التوضيح الكتاب كنوع من فن الجرافيك. إنشاء الرسوم التوضيحية للأعمال الأدبية توضيح لعمل أدبي لمؤلف روسي

الصفحة الرئيسية / تخون زوجها

مهام المشاركين في الصفوف 5-6

النوع الأول من المهام

حدد عناوين الأعمال ومؤلفها ، بلد الإنشاء ، وصف الحبكة.

1 2 3

1 حكاية خرافية زاوية ترجمة L.N. تولستوي

2. الصبي بإصبع تشارلز بيرولت فرنسا

3. ملكة الثلج هانز كريستيان أندرسن الدنمارك

يتم تقييم معرفة حبكات الأعمال الأدبية ومؤلفيها ، وبلد الأعمال التي تم إنشاؤها ، وتشكيل الأفكار حول التوضيح.

لكل عمل مسمى بشكل صحيح ، يتم منح المؤلف نقطة واحدة. لوصف الحبكة ، 3 نقاط لكل عمل. الحد الأقصى لعدد النقاط هو 20 نقطة.

استمع بعناية إلى مقطوعة الموسيقى. حدد الملحن والعنوان ونوع الموسيقى. وصف الحبكة.

(PI Tchaikovsky ، "Waltz of the Flowers" من باليه "The Nutcracker".

للحصول على العنوان الصحيح - العمل ، يتم منح المؤلف نقطة واحدة. لوصف المؤامرة تصل إلى 10 نقاط.

النوع الثاني من المهام

1. جزء من اللوحة معطى. اكتشف القطعة من شظيتها. اكتب العنوان والمؤلف. صف ما يحيط بهذه القطعة الموجودة على يمينها ويسارها.

شيشكين "الصباح في غابة الصنوبر"

لكل عنوان صحيح للعمل ، يتم منح المؤلف نقطة واحدة. للحصول على وصف يصل إلى 10 نقاط ، الحد الأقصى لعدد النقاط هو 12.

2. متابعة: "الأوبرا عرض موسيقي تكون فيه جميع الشخصيات ______________. أعط أمثلة على الأوبرا

(الغناء).

النوع الثالث من المهام

تم إعطاء عدد من الأسماء. يمكن تقسيمها إلى مجموعتين و 4 مجموعات. اقترح خيارات الانهيار الخاصة بك. أعط اسما لكل مجموعة.

هرقل ، إيليا موروميتس ، بوشكين ، ثومبيلينا ، ويني ذا بوه ، مارشاك ، ملكة الثلج ، جيردا ، تشيخوف ، أليشا بوبوفيتش ، أفروديت ، تيوتشيف ، دوبرينيا نيكيتيش ، أندرسن.

الأسماء

أسم المجموعة

الأسماء

أسم المجموعة

يتم تقييم القدرة على تصنيف وتعميم المعرفة من فترات مختلفة من التطور الثقافي. يوصى بمنح نقاط لكل كلمة متضمنة في سلسلة مجمعة بشكل معقول وبشكل منفصل لدقة تحديد مبدأ التنظيم.

النوع الرابع من المهمة

موزارت ، تشايكوفسكي ، بوشكين ، جلينكا ،

أندرسن ، ريبين ، الأخوان جريم ، لويس كارول ، ____________________________________________________________________

دهانات ، فرش ، بيانو ، ألوان مائية ، لوحة ،

____________________________________________________________________

الأكورديون ، الفالس ، الكمان ، القيثارة ، التشيلو.

____________________________________________________________________

النوع الخامس من المهمة

المدرسة تستعد لكرة الخريف. كيف سيتم تصميم القاعة ، وما المقطوعات الموسيقية التي استخدموها.

مهام المشاركين في الصفوف 7-8

النوع الأول من المهام

1. الرسوم التوضيحية للأعمال الأدبية.

حدد عناوين الأعمال ووصف مؤلفها ، الفنان ، المؤامرة.

يتم تقييم المعرفة بقطع الأعمال الأدبية ومؤلفيها ، وتشكيل الأفكار حول التوضيح.

1. حكاية الصياد والسمكة 2. حكاية القيصر سلطان ، ابنه المجيد غيدون سالتانوفيتش وأميرة البجع الجميلة 3. حكاية الديك الذهبي

مثل. بوشكين ، الفنان إيفان ياكوفليفيتش بيليبين

1 2 3

لكل عمل مسمى بشكل صحيح ، يتم منح المؤلف نقطة واحدة. لوصف الحبكة ، 3 نقاط لكل عمل. الحد الأقصى لعدد النقاط هو 15.

نظرًا لأن المهمة مرتبطة بالاستماع ، ربما بشكل جماعي ، إلى ملفات الموسيقى ، فمن المستحسن وضعها أولاً في مجموعة المهام بحيث يمكن لكل مشارك التحرك أثناء إكمال المهام بوتيرته الخاصة ، دون تشتيت الانتباه.

يدعو المعلم المناوب في الفصل الدراسي المشاركين للتعرف على محتوى المهمة ومواد الجدول الخاص بالمهمة ، ويعلن أنه يمكن الاستماع إلى الملفات مرتين

استمع بعناية إلى مقطوعة الموسيقى. حدد الملحن والعنوان ونوع الموسيقى. في قصة قصيرة ، عبر عن حكمك وتأثير الموسيقى على المستمع.

بيتهوفن "السمفونية رقم 5"

للحصول على العنوان الصحيح - العمل ، يتم منح المؤلف نقطة واحدة. لقصة تصل إلى 10 نقاط.

الحد الأقصى لعدد النقاط هو 12.

النوع الثاني من المهام

1. جزء من اللوحة معطى. اكتشف القطعة من شظيتها. اكتب العنوان والمؤلف. صِف ما يحيط بهذه القطعة الموجودة على يمينها ويسارها.

اكتب 5-6 كلمات أو عبارات تنقل مزاج العمل.

سوريكوف "بويارينيا موروزوفا"

يتم تقييم معرفة اللوحات ، والأفكار العامة حول التكوين ، والقدرة على الشعور ونقل مزاج العمل.

لكل عنوان صحيح للعمل ، يتم منح المؤلف نقطة واحدة. للحصول على وصف يصل إلى 10 نقاط ، الحد الأقصى لعدد النقاط هو 12.

2. الالتباس: سقطت المصطلحات الموسيقية في هذا الخلط بين الحروف. ساعدني في العثور عليهم والتوقيع على الكلمات الموسيقية الصحيحة.

أ) XANBALM

ب) AFAR

ج) أكمينايد

د) لطيف

ه) ستيلوس

أ) الفرقة

ب) القيثارة

ب) الديناميات

د) الملاحظات

د) عازف منفرد

للتعريف الصحيح ، يتم منح نقطة واحدة. لكل عنوان صحيح للعمل ، نقطة واحدة. الحد الأقصى لعدد النقاط هو 15.

النوع الثالث من المهام

إذا قمت بحل لغز الكلمات المتقاطعة أفقيًا بشكل صحيح ، فسيتم تحديد اسم الإنشاء الفني ككل عموديًا في العمود المحدد.

1- نوع من الفنون الجميلة يعتمد على مزيج من الأسود والأبيض.

2. تعليم طرق نقل الفضاء على متن الطائرة.

3- رسم صفات شخصية مبالغ فيها بطريقة فكاهية.

4- نوع من الفنون الجميلة يكون لأعماله شكل ثلاثي الأبعاد ومصنوع من مواد صلبة أو بلاستيكية.

5. أبسط صورة بيانية.

6. عرض الأعمال للجمهور.

7. عمل فني يجسد المظهر الخارجي للإنسان.

8. أهم الوسائل التعبيرية للرسم.

9. نوع الفنون الجميلة الذي يصور الأشياء المحيطة بالإنسان.

إجابة.

1 ص

إلى

2 ص

من عند

إلى

في

3 إلى

إلى

في

4 من عند

إلى

في

5 هـ

من عند

إلى

6 في

من عند

في

إلى

7 ص

حول

8 ج

في

9 ن

يو

حول

يتم تقييم القدرة على إبراز الشيء الرئيسي ، وتصنيف المعرفة وتعميمها ، والمصطلحات الخاصة. يوصى بتسجيل نقاط لكل كلمة تم إدخالها بشكل صحيح ؛ يتم إعطاء نقطة إضافية للكلمة الأخيرة عموديًا.

الحد الأقصى لعدد النقاط هو 10.

النوع الرابع من المهمة

يتم إعطاء صفوف من الكلمات. ابحث عن الكلمة الإضافية في كل سطر واشطبها. اشرح بإيجاز الحل الخاص بك.

ليرمونتوف ، تولستوي ، تشايكوفسكي ، بوشكين

____________________________________________________________________

ليفيتان ، بولينوف ، فاسنيتسوف ، شيشكين

____________________________________________________________________

صلصة ، جواش ، أقلام شمع ، أقلام هيليوم ، أقلام فلوماستر

____________________________________________________________________

الأوبرا ، الفالس ، الباليه ، الموسيقى.

____________________________________________________________________

يتم تقييم المعرفة من مختلف مجالات الفن ، والقدرة على رؤية مبدأ التعميم والتنظيم ، والقدرة على تسمية ظاهرة لا تتناسب مع التعميم.

النوع الخامس من المهمة

يتم التحضير لحفلة رأس السنة في روضة الأطفال. كيف سيتم تصميم القاعة ، وما المقطوعات الموسيقية التي استخدموها. على أساس الأعمال الأدبية ، ستكتب سيناريو للمتدرب.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

يتم تقييم الإبداع والفوقية. الحد الأقصى لعدد النقاط هو 20 نقطة.

أهداف المرحلة المدرسية للفنون أولمبياد 2015

واجبات لطلاب الصف 9

النوع الأول من المهام

1. التعرف على علامات العمل الفني الواردة في النص. حلل العمل كما هو مخطط له:

1. تحديد المصنف من خلال العلامات المدرجة.

2. حدد نوع الفن الذي تنتمي إليه.

3. حدد اختيارك للشكل الفني من خلال إبراز المعلومات في النص التي تساعدك في العثور على الإجابة.

4. إلى أي ثقافة ينتمي العمل؟

5. حدد القرن أو العصر الذي تم إنشاؤه فيه.

6. إذا أمكن ، وضح موقعها.

نص بسيط

يستنسخ هذا العمل جميع التفاصيل الصغيرة التي يمكن أن تنقلها دقة الرسم. لذلك ، فإن العيون لديها ذلك اللمعان والرطوبة ، والتي عادة ما تُرى في الشخص الحي ... الرموش ... لا يمكن تصويرها بمزيد من الطبيعية. يبدو الأنف حيًا بفتحاته الجميلة والوردية والعطاء. الفم ، المفتوح قليلاً ، مع الحواف الموصولة بقرمزي الشفاه مع جسدية من نوعه ، لا يبدو أنه دهانات ، بل لحم حقيقي. في عمق العنق ، إذا نظرت عن كثب ، يمكنك أن ترى دقات القلب. الابتسامة ممتعة للغاية لدرجة أنك تبدو كما لو كنت تفكر في إله وليس إنسانًا ؛ تعتبر الصورة نفسها عملاً غير عادي ، لأن الحياة نفسها لا يمكن أن تكون غير ذلك.

تتيح لك المهمة تحديد نطاق المعرفة بأعمال فنية محددة: الموناليزا (لا جيوكوندا) ليوناردو دا فينشي اللوفر باريس فرنسا

يتم تقييم المعرفة باللوحات والأفكار العامة حول التكوين والقدرة على وصف الأعمال وفقًا لخوارزمية والرد بجملة كاملة في شكل نص

لكل اقتراح كامل تم إعداده بشكل صحيح ، يتم منح نقطة واحدة. للحصول على معلومات إضافية عن كل عنصر ، نقطتان إضافيتان ، الحد الأقصى لعدد النقاط هو 18.

ليوناردو دافنشي

كتابة:

3- وقت خلقهم

1. أكروبوليس أثينا. اليونان القديمة

2. تمثال نصفي لنفرتيتي مصر القديمة محفوظ في متحف برلين الحكومي

3. Discobolus روما القديمة محفوظة بالمتحف الوطني بروما.

النوع الثاني من المهام

1. النظر بعناية.

1. إذا تعرفت على العمل ، فاكتب اسمه ومؤلفه ووقت إنشائه.

2. وصف العمل المعطى.

3. وصف تاريخ إنشاء العمل.

4. تسمية ما لا يقل عن ثلاثة أعمال مشهورة من نفس المدينة ، مؤلفيها.

الفارس البرونزي (النصب التذكاري لبطرس 1 في سانت بطرسبرغ) النحات فالكون

يتم تقييم الاعتراف بالعمل والنحات ، ومعرفة تاريخ إنشائه ، والأفكار العامة حول التكوين ، والقدرة على الشعور ونقل مزاج العمل. وكذلك التطور الثقافي العام.

لكل إجابة صحيحة ، عمل ، يمنح المؤلف نقطة واحدة. ما يصل إلى 10 نقاط للوصف وسجل الإنشاء. للحصول على معلومات عامة عن ثقافة سانت بطرسبرغ - ما يصل إلى 10 نقاط.

الحد الأقصى لعدد النقاط هو 32.

2 . نظرًا لأن المهمة مرتبطة بالاستماع ، ربما بشكل جماعي ، إلى ملفات الموسيقى ، فمن المستحسن وضعها أولاً في مجموعة المهام بحيث يمكن لكل مشارك التحرك أثناء إكمال المهام بوتيرته الخاصة ، دون تشتيت الانتباه.

قائمة إرشادية بالحلقات:

1. الرومانسية "أتذكر لحظة رائعة" موسيقى M.I. جلينكا ، كلمات أ. بوشكين (جزء). يؤديها ديمتري هفوروستوفسكي

2. أغنية رسلان من أوبرا م. جلينكا "رسلان وليودميلا" (جزء). يؤديها فيودور إيفانوفيتش شاليابين

تكشف قصة الخلق المذهلة إلى حد كبير سر السحر الغنائي غير المسبوق لهذا العمل. كرس بوشكين خطوطه لآنا بتروفنا كيرن ، وهي جميلة متزوجة ، غير سعيدة بزواجها. بعد سنوات ، وقعت جلينكا في حب ابنتها إيكاترينا إرمولايفنا. لكن كرجل متزوج ، لم تتح له الفرصة أيضًا لربط مصيره بحبيبته. الرقة والحزن والأمل - وكل هذا "مضاعف" تغسله عبقرية بوشكين وموهبة جلينكا.

المهمة

3. أعط أمثلة وأعمال في هذه الأنواع الموسيقية (أعمال أخرى لمؤلفين مختلفين).

أنواع الفن والموسيقى

رقم المقطع الصوتي ، العنوان ، الموسيقى ، الكلمات ، المؤدي

التنازل 3

رومانسي

الأوبرا

4. كتابة قصة ابتكار مؤلف العمل الأدبي على أساس المقطع الموسيقي # 1.

للحصول على الاسم الصحيح - العنوان ، الموسيقى ، الكلمات ، المؤدي ، تعريف النوع - يتم منح نقطة واحدة. للحصول على وصف موجز لكل عمل ، يتم منح ما يصل إلى 10 نقاط. للحصول على أمثلة لأعمال أخرى في هذه الأنواع ، نقطة واحدة للعنوان والموسيقى والكلمات وفنان الأداء.

النوع الثالث من المهام

تأمل وحلل لوحة بي. كوستودييف "الصباح".

1. وصف التكوين العام للعمل ووظائف الشخصيات المصورة عليه.

2. اسم التفاصيل الهامة التي لا تنسى ، ومكانها في التكوين والوظيفة.

3. تحديد المزاج العام للصورة.

4. اسم 3 أعمال فنية تصويرية تصور مشاهد الحياة اليومية.

5. اذكر 3 أعمال شهيرة لنفس الفنان.

يتم تقييم معرفة اللوحات ، والأفكار العامة حول التكوين ، والقدرة على الشعور ونقل مزاج العمل.

لوصف ما يصل إلى 10 نقاط

للحصول على إجابات صحيحة إضافية للأسئلة 3 و 4 ، يتم منح نقطة إضافية

الحد الأقصى لعدد النقاط للإجابات الصحيحة على السؤالين 3 و 4 هو 6 نقاط.

النوع الرابع من المهام

1. تنظيم المفاهيم والمصطلحات في مجموعات.

2. تحديد كل مصطلح.

سمفونية. قصيدة. صورة. سوناتينا. إبيغرام. باق على قيد الحياة. المناظر الطبيعيه. آه أجل. الأنبسط وزن من أوزان الشعر. الفنون التصويرية. أوراتوريو. الأغنية.

رقم المجموعة

أسم المجموعة

لكل تعريف صحيح للمجموعة ، نقطة واحدة. الحد الأقصى لعدد النقاط هو 3.

الحد الأقصى لعدد النقاط للمهمة بأكملها هو 15.

النوع الخامس من المهام

أنشئ عرضًا تقديميًا "ألبوم فني" من 5 شرائح (أوراق) من الأعمال المستخدمة في مهام الأولمبياد. حاول تقديم المعلومات الموجودة حول الأعمال التي تختارها بشكل كامل وموجز قدر الإمكان.

يتم تقييم الإبداع والفوقية. الحد الأقصى لعدد النقاط هو 20 نقطة.

أهداف المرحلة المدرسية للفنون أولمبياد 2015

واجبات لطلاب الصف العاشر

النوع الأول من المهام

تم تقديم صور لـ 3 أعمال فنية.

كتابة:

2. إلى أي حقبة في تاريخ الثقافة الأوروبية ، هم ينتمون ،

3. رقم 1. نوع الفن ، المادة ، النوع الثاني من الفن الذي كان في هذا المكان رقم 3. نوع الفن ، التقنية

3. موقعهم الحالي.

1. ولادة فينوس ، بوتيتشيلي ولادة كوكب الزهرة من قبل بوتيتشيلي المواد - مادة تمبرا اللوحة ، قماش. حاليا أبقى في معرض أوفيزي ، فلورنسا.

2. كاتدرائية القديس بطرس في روما مايكل أنجلو بوناروتي. هندسة معمارية. تقع في روما. كان هناك سيرك 2 في هذا المكان.

3. العشاء الأخير لليوناردود فينشي. اللوحة الجدارية ترسم على جص مبلل.دير سانتا ماريا ديلي غراتسي في ميلانو.

2. عصر النهضةأو عصر النهضة استبدلت وسبقت. يقع - في إيطاليا - في البداية (في كل مكان في أوروبا - من القرنين الخامس عشر والسادس عشر) - الربع الأخير وفي بعض الحالات - العقود الأولى.

لا يهدف هذا النوع من المهام فقط إلى التعرف على عمل معين ، ولكن أيضًا إلى تكوين مهارات معينة في تحليل العمل ، وفهم انتماء عمل فني معين إلى نوع معين من الفن ، عصر (وقت) إنشائه. امتداد الجواب في هذه الحالة هو معرفة مؤلفي العمل ، موقع العمل (إذا كنا نتحدث ، على سبيل المثال ، عن هيكل معماري). لا يشترط على المشارك معرفة التواريخ الدقيقة.

معرفة المعلومات الإضافية تحدد المشاركين الأكثر استعدادًا.

لكل إجابة صحيحة يتم منح نقطة واحدة.

2. 3 صور للمعالم الفنية معطاة.

كتابة:

1- أسماء الآثار الموضحة في الرسوم التوضيحية ،

2. إلى أي بلد أو ثقافة ينتمون ،

3- وقت خلقهم.

4. موقعهم الحالي.

1. نيكا Samothrace اليونان القديمة باريس اللوفر

2. تمثال أبو الهول بالجيزة مصر القديمة

3. الكولوسيوم روما القديمة

معرفة المعلومات الإضافية تحدد المشاركين الأكثر استعدادًا.

لكل إجابة صحيحة يتم منح نقطة واحدة.

من المستحسن توفير نقاط للحصول على معلومات إضافية محتملة. الحد الأقصى الموصى به لتقييم المهمة هو 20 نقطة.

النوع الثاني من المهام.

1. نظرًا لأن المهمة مرتبطة بالاستماع ، ربما بشكل جماعي ، إلى ملفات الموسيقى ، فمن المستحسن وضعها أولاً في مجموعة المهام بحيث يمكن لكل مشارك التحرك أثناء إكمال المهام بوتيرته الخاصة ، دون تشتيت الانتباه.

المشاركون مدعوون للاستماع إلى حلقتين موسيقيتين.

الحلقات الموسيقية المقترحة للصف العاشر:

1. ل. بيتهوفن سوناتا رقم 14 (ضوء القمر)

2. موزارت السمفونية رقم 40 ؛

يدعو المعلم المناوب في الفصل الدراسي المشاركين للتعرف على محتوى المهمة ومواد جدول المهمة ، ويعلن أنه يمكن الاستماع إلى الملفات مرتين. قبل إدراج كل جزء ، يعلن المعلم المناوب في الفصل: "الجزء رقم 1" ، "الجزء رقم 2" ، إلخ.

المهمة

1. تعرف على مادة الجدول. استمع إلى مقطعين من الموسيقى. تحديد نوع كل منهم.

2. املأ الجدول ، مع الإشارة إلى رقم جزء السبر. إذا كنت تعرف العنوان والمؤلف ، فيرجى الإشارة إليهم. أعط وصفا موجزا للعمل.

أنواع الفن والموسيقى

رقم جزء السبر

سوناتا

سمفونية

الحد الأقصى لعدد النقاط هو 40.

النوع الثالث من المهام.

النظر في العمل الشهير للمدرسة الروسية وتحليله.

1. اكتب عنوان العمل واسم مؤلفه.

2. وصف التكوين العام للعمل ووظائف الشخصيات الموضحة عليه.

3. قم بتسمية التفاصيل المهمة التي لا تنسى ومكانها في التكوين والوظيفة.

5. ما هي الأعمال الشهيرة من نفس النوع.

يتم تقييم معرفة اللوحات ، والأفكار العامة حول التكوين ، والقدرة على الشعور ونقل مزاج العمل.

للحصول على العنوان الصحيح للعمل ، يتم منح المؤلف نقطة واحدة.

للوصف (السؤال №2،3،4) ما يصل إلى 10 نقاط لكل منها.

الحد الأقصى لعدد النقاط هو 32.

للحصول على إجابات صحيحة إضافية للأسئلة رقم 5،6 ، يتم منح نقطة إضافية واحدة

الحد الأقصى لعدد النقاط هو 40.

النوع الرابع من المهام.

تم إعطاء 12 اسمًا ومفاهيم ومصطلحًا يتعلق بالفن.

الكلاسيكية. باخ. صالة. سباير. الرومانسية. الحداثة. قوس. شوبان. عمود. مشهد. وراء الكواليس. موزارت.

1. تنظيم الأسماء والمفاهيم والمصطلحات في مجموعات. أعط تعريفًا.

رقم المجموعة

أسم المجموعة

تعريف كل مصطلح في المجموعة

لكل تعريف صحيح للمجموعة ، نقطة واحدة. الحد الأقصى من النقاط 4

لكل تعريف صحيح لمصطلح في المجموعة ، نقطة واحدة. الحد الأقصى لعدد النقاط هو 12.

الحد الأقصى لعدد النقاط للمهمة بأكملها هو 16.

النوع الخامس من المهام.

(يتم إجراؤه بعد أن يقدم المشارك إجابات مكتوبة)

قدم دليلًا على أن الكائن الأول الذي اخترته في منطقتك يمكن أن يسمى "عجائب الدنيا الثامنة". يمكنك اختيار شيء من أي عصر ثقافي وتاريخي أو اتجاه فني أو أعمال فنية.

يتم تقييم الإبداع والفوقية. الحد الأقصى لعدد النقاط هو 20 نقطة.

أهداف المرحلة المدرسية للفنون أولمبياد 2015

واجبات لطلاب الصف 11

الوقت الموصى به لإكمال المهام لطلاب الصف 11 خلال 4 ساعات فلكية

1. سيدة احتراق" كتب ليوناردو دافنشي. متحف اللوفر في باريس

2. الميلاد كوكب الزهرةساندرو بوتيتشيلي.حاليا أبقى في معرض أوفيزي ، فلورنسا تمبرا ، لوحة ، قماش

3. ديفيد - عمل تمثال من الرخام مايكل أنجلو. العثور في فلورنسا.

معرفة المعلومات الإضافية تحدد المشاركين الأكثر استعدادًا.

لكل إجابة صحيحة يتم منح نقطة واحدة.

من المستحسن توفير نقاط للحصول على معلومات إضافية محتملة. الحد الأقصى الموصى به لتقييم المهمة هو 30 نقطة.

النوع الثاني من المهام.

المشاركون مدعوون للاستماع إلى حلقتين موسيقيتين.

سلسلة الموسيقى المقترحة للصف 11:

1. فريدريك شوبان والتز رقم 7 كيسمول

2-فريدريك شوبان ربيع الفالس (فالس الحب)

المهمة

1. تعرف على مادة الجدول. استمع إلى مقطعين من الموسيقى. تحديد نوع كل منهم.

2. املأ الجدول ، مع الإشارة إلى رقم جزء السبر. إذا كنت تعرف الاسم ، المؤلف ، النوع ، أشر إليهم. أعط وصفا موجزا للعمل (موضوع العمل).

3. أعط أمثلة وأعمال في هذه الأنواع الموسيقية (أعمال أخرى لمؤلفين مختلفين).

أنواع الفن والموسيقى

رقم جزء السبر

للحصول على العنوان الصحيح - العنوان ، المؤلف ، تعريف النوع - يتم منح نقطة واحدة.

للحصول على وصف موجز لكل عمل ، يتم منح ما يصل إلى 10 نقاط. للحصول على أمثلة لأعمال أخرى في هذه الأنواع ، نقطة واحدة لكل عنوان ، مؤلف.

3. وصف التكوين العام للعمل وبيان عدد الأرقام الموضحة عليه.

4. تحديد المزاج العام للعمل.

5. قم بتسمية التفاصيل المهمة التي لا تنسى ووظائفها ، وتاريخ كتابتها.

6. قائمة الأعمال الشهيرة لنفس الفنان.

يتم تقييم معرفة اللوحات ، والأفكار العامة حول التكوين ، والقدرة على الشعور ونقل مزاج العمل.

من أجل التعريف الصحيح للبطل: يتم منح Portrait of Chaliapin Kustodiev ، عنوان العمل ، المؤلف ، النوع 1 نقطة.

للوصف (السؤال رقم 3،4،5) ما يصل إلى 10 نقاط لكل منها.

الحد الأقصى لعدد النقاط هو 33.

للحصول على إجابات صحيحة إضافية على السؤال رقم 6 ، يتم منح نقطة إضافية واحدة

الحد الأقصى لعدد النقاط هو 40.

السعي من النوع الرابع.

10 مفاهيم و 9 تعريفات معطاة.

تطابق المفاهيم مع تعريفاتها. أدخل الحروف المناسبة في الجدول. أعط تعريفات للمفهوم المتبقي.

1 - Adagio. 2 - ارتياح كبير. 3 - الحياة. 4 - إمباستو. 5 - الدعامة. 6 - استعارة.

7 - الأداء. 8 - بلين اير. 9- إغماء. 10 - الانتقائية.

إزاحة الدعم الإيقاعي في الموسيقى من إيقاع قوي إلى إيقاع ضعيف ، أي عدم تطابق اللكنة الإيقاعية مع اللكنة المترية.

رقعة سميكة من الدهان ، غالبًا ما تستخدم في الرسم الزيتي ، خاصة لتعزيز تأثير الضوء.

ب. دعامة إضافية تتحمل ثقل التداخل. دعامة عمودية داخل أو خارج المبنى.

زاي وتيرة بطيئة. عادةً ما تكون قطعة موسيقية أو جزء منها يتم عزفها بهذا الإيقاع أحد الأجزاء الوسطى من سيمفونية أو رباعي أو سوناتا ، إلخ.

تقنية تصويرية لتصوير الأشياء في الضوء الطبيعي وفي الظروف الطبيعية.

E. نوع الأدب الكنسي ، الذي يصف حياة وأعمال القديسين.

J. نوع من المسار الفني (تروبوس يوناني - "دوران") ، إحدى طرق التشكيل الفني ، والتي تتمثل في التقارب والجمع بين الصور الفردية غير المترابطة في الحياة الواقعية ككل.

Z. شكل من أشكال الفن المعاصر تكون فيه تصرفات فنان أو مجموعة في مكان معين وفي وقت معين عملاً.

1. مزيج مصطنع من عناصر المحتوى والشكل التي لها أصول مختلفة.

جدول للمهمة.

حروف

تعريف:

تهدف المهمة إلى تحديد مستوى كفاءات الموضوع الخاص ، ودرجة فهم المشاركين لمعنى السمات التعبيرية للأعمال الفنية المختلفة. يجب ألا يشرح المشاركون تعريفات محددة فحسب ، بل يجب عليهم أيضًا إثبات ارتباط هذه التعريفات بالبنية التصويرية للظواهر المختلفة في الفن.

الدرجة القصوى 20 نقطة.

النوع الخامس من المهام.

(يتم إجراؤه بعد أن يقدم المشارك إجابات مكتوبة)

قدم دليلًا على أن الكائن الذي اخترته في موسكو أو سانت بطرسبرغ يمكن أن يسمى "الأعجوبة الثامنة في العالم". يمكنك اختيار شيء من أي عصر ثقافي وتاريخي أو اتجاه فني أو أعمال فنية.

يتم تقييم الإبداع والفوقية. الحد الأقصى لعدد النقاط هو 20 نقطة.

سوف نفتح أرض العجائب ونلتقي بالأبطال. في سطور على قطع من الورق ، حيث توجد المحطات على نقاط.

ما رأيك هو التوضيح؟

توضيح هو نوع من رسومات الكتاب ، أساسه.

ما اسم الفنانة التي توضح العمل الأدبي؟

المصور - فنان يزين كتابا ويكشف عن مضمون عمل أدبي بواسطة رسومات فنية.

نقل

الرسامين المشهورين

الرسام الروسي الشهير

إيفجيني إيفانوفيتش شاروشين كان كاتبًا وفنانًا. قام بتوضيح كتبه وأعمال كتاب آخرين (مارشاك س. "أطفال في قفص ،" تيريموك ").

فنان رائع – يفجيني ميخائيلوفيتش راشيف. الموضوع الرئيسي لعمل إي. راشيف هو الرسوم التوضيحية الحكايات الروسية والأوكرانية والبشكيرية والبيلاروسية والبلغارية والشمالية الشمالية والخرافات وحكايات كلاسيكيات الأدب الروسي والعالمي. بالإضافة إلى ذلك ، قام مؤلف الرسوم التوضيحية للعديد من مجموعات القصص والحكايات الخيالية حول الطبيعة والحيوانات ، ومؤلفوها هم V.V Bianki و M.M. Prishvin و P. O.D. Ivanenko وآخرون.

نقل

كاتب أطفال ورسام ومخرج رسوم متحركة فلاديمير جريجوريفيتش سوتيف ... صوره اللطيفة والمضحكة مثل إطارات من الرسوم المتحركة. تحولت رسومات سوتيف إلى روائع للعديد من القصص الخيالية.

نقل

اسكندر "البطلة الثالثة عشرة لهرقل".

V.P. Astafiev "حصان بدة وردية"

أ. بلاتونوف "زهرة غير معروفة"

مثل. أخضر "الأشرعة القرمزية"

م بريشفين « مخزن الشمس "

المهمة

أعد قراءة كتابك المفضل بعناية وفكر في تكوين الرسم التوضيحي.

إبداع الرسامين الروس العظماء على مثال الأعمال الأدبية الشهيرة

إسماجيلوفا إيفجينيا بافلوفنا

طالب في السنة الثالثة ، قسم البناء والاقتصاد الحضري ، RF ، Orel

كتب. مصدر معرفي للطالب والعالم ، إلهام للفنانة ، ترفيه للمتعبين. منذ سنوات عديدة ولدت عبادة الكتاب ، وهي عبادة لا تزال حتى التقنيات الحديثة لا تستطيع أن تحل محلها.

يمكن أن يكون الكتاب صديقًا لكل من طفل وشخص بالغ ، والروسي ليس على دراية بهذا الأمر جيدًا ، لأن أرضنا منحت الأدب العديد من الكتاب البارزين كما لم تعطه دولة أخرى. لهذا السبب أعتبر أن دور رسومات الكتاب في الفنون المرئية مهم بشكل خاص.

رسومات الكتاب هي الرسوم التوضيحية والرسومات المؤامرة. إنه نوع من فن الجرافيك يتضمن بشكل أساسي الرسوم التوضيحية والحروف والمقالات القصيرة. يمكن أن تكون الرسومات أحادية اللون ومتعددة الألوان ، ويمكن أن تملأ الكتاب بالكامل وتصور قصصًا معينة ، أو يمكن أن تزين الغلاف وتسبق الفصول ، مما يجعل الكتاب حيًا وفريدًا. أصعب شكل هو الرسم التوضيحي - رسم قطعة أرض.

لن يكون من المنطقي تفكيك هذا النوع من الفن بشكل منفصل إذا كان يحمل دور الزخرفة فقط. إن تعريف القارئ بالكتاب ، وجعله أكثر جاذبية في المظهر لا يكفي ، في الواقع ، دوره أعمق بكثير. إنه دليل إلى عالم الكاتب ، طريق يقود القارئ على طول قصة العمل. يكمل الرسم التوضيحي انطباع القراءة ، فهو يثري القارئ أيديولوجيًا وجماليًا. يتحول فكر الكاتب إلى شكل من أشكال فن الجرافيك ، ويكتسب ، كما كان ، قوة جديدة ، ويجد طرقًا جديدة لقلب وعقل الشخص.

لحسن الحظ ، يتم دراسة معظم أعظم أعمال الكتاب الروس في المدارس ، لذلك يعتبرهم الجميع عائلة ويتذكرون ويحبون. رواية ف. "الجريمة والعقاب" لدوستويفسكي ، برسم د. شامارينوف. يتم تربية الأطفال على هذا العمل ، فهو يغرس الشعور بالمسؤولية تجاه أفعالهم ، ويطور مفهوم الشرف والأعراف في ذلك الوقت. تعتبر رسومات شامارينوف لهذا الكتاب رائعة بشكل خاص ، بالإضافة إلى جمالها ، فهي مليئة بأعمق المعنى ويبدو أنها تعيش حياة منفصلة ، بينما لا تفقد الاتصال بالرواية. تم تخصيص العديد من الرسوم التوضيحية لشوارع سانت بطرسبرغ. لماذا نعجب بالأحياء القديمة في سانت بطرسبرغ؟ لأننا نتجول في هذا الجزء من المدينة ، نرى العديد من المباني القديمة ، كل منها قائم هنا لسنوات عديدة ويخلق جوًا فريدًا لا يُنسى لرواية الكتاب. بالنسبة لنا ، هذه ذكرى ، ورمز للعصر ، وهذا هو السبب في أن هذه الآراء عزيزة علينا. في الواقع ، د. ساعدت منازل شامارينوف الضخمة ، والشوارع الضيقة والسلالم الكئيبة الداكنة في الكشف عن المظهر البارد للمدينة في ذلك الوقت ، والذي ارتبط بالحزن البارد الذي امتص الرواية. تخفي المدينة في حد ذاتها اليأس المؤلم للناس الذين يبدو أنهم فقدوا كل شيء. الفنان لا يظهر الوجوه ، فقط الصور الظلية تنقل أجواء التناقض القاسي للرواية ، قسوة قلب بعض الأبطال تعكس يأس الآخرين (الشكل 1).

ربما لم يكن شامارينوف ليحقق مثل هذه المهارة لولا نصائح أ.م. غوركي. أصبح صديقا ومرشدا للفنان الشاب. لم يكن غوركي سيد القلم والكلمة فحسب ، بل كان أيضًا قادرًا تمامًا على رؤية الموهبة والكشف عنها ، لذلك كشف عن شامارينوف ، وقدم له نصائح غير مزعجة. أثناء عمل الفنان على عمل "حياة ماتفي كوزيمياكين" ، أرشد الكاتب الرسام ، وساعد في التعليمات. حاول غوركي توجيه شامارينوف ليس فقط لإنشاء صور وصفية ، ولكن أيضًا لاستخدام صور اجتماعية ونفسية مشرقة وحادة في الرسوم التوضيحية. ربما بفضل هذه النصائح ظهرت صورة لا يمكن تجاهلها ، خاصة صورة سونيا التي تغرق في الروح (الشكل 2). تبدو الفتاة الهشة والنحيفة ، ذات العيون الضخمة الحزينة ، بلا حماية تمامًا. تعبر صورتها الظلية بأكملها عن التعب ، وعدم القدرة على التعامل مع كل مصاعب الحياة ، والتي تنتقل من خلال الصورة القاتمة والقمعية للمنزل. على الرغم من كل هذا ، تمكن الفنان من نقل تنوع شخصية البطلة بمساعدة الفحم والورق. الرعب والخوف والعزل والاستياء من الفتاة لا تحجب قوتها الداخلية وعظمة روحها تمامًا.

ومن الأمثلة البارزة على عمل الرسام الرائع الرسومات الموجودة في قصة "تاراس بولبا" التي رسمها غوغول. يصف الكاتب حزن تاراس على وفاة نجله أوستاب كما يلي: "وجلس على شاطئ البحر وهو يضع سلاحه مليئًا بالشوق. جلس هناك لوقت طويل ، يحني رأسه ويواصل القول: "يا أوستاب! أوستاب! " أمامه كان البحر الأسود يتلألأ وينتشر ؛ كان طائر النورس يصرخ في القصب البعيد. كان شاربه الأبيض فضي اللون ، وسقطت دمعة واحدة تلو الأخرى.

أتمنى أن تلتقط هذه الحلقة E.A. فسر كيبريك ، الرسام السوفيتي الشهير ، نية الكاتب بطريقة غريبة. رسم الفحم محكوم عليه بوجود أبيض وأسود وتحتاج إلى موهبة لجعله يضيء بالعواطف. إن الشكل الأحادي لتاراس برأس منخفض حزين يتصل بصريًا بالموجات الهائجة. تنشأ عاصفة من خلف ظهر البطل ، كما ينشأ الحزن في روحه. شوق شخص كبير وقوي يرتبط بقوة البحر اللامحدود الذي لا نهاية له ، وقوة العناصر الهائجة. ككاتب ، الفنان لديه وسائله الخاصة لجعل الناس يصدقون ما يصور ، ليشعروا بحزن الشخص (الشكل 3).

يبدو أن مهارة الرسام موجودة في إطار ورقة ورقية. هذا الفكر ينهار على الموهبة اللامحدودة للجيل الأكبر سناً من الفنانين ، والتي قام V.A. فافورسكي. قلة من الناس في العصر الحديث يعرفون تعريف المصطلح - قطع الخشب. هذا هو اسم النقش الخشبي ، وهو نوع معقد للغاية من الرسوم التوضيحية التي كانت مملوكة ببراعة لـ Favorovsky. في هذه التقنية كانت الرسومات الخاصة بمأساة أ. بوشكين "بوريس جودونوف". كان الفنان قادرًا على التعبير عن كل شيء على الشجرة: المشاعر المتمردة لخدمه ، والأفكار الثقيلة للشخصيات الرئيسية ، وقوة روح الشعب.

لا يسع المرء إلا أن يندهش من ثراء خيال الفنان ، لأنه كان قادرًا على إحياء الزخرفة. في يديه ، ظهرت الحياة في الأربطة الرسومية المعقدة ، مما ساعد على تحديد مجموعة متنوعة من الشخصيات البشرية. كان كل رسم فريدًا ، ويعكس جوانب مختلفة من الحياة الروحية للإنسان. الزخرفة التي تؤطر الصورة بشكل غير بارز ، تظهر في مكان ما تقلد نحتًا خشبيًا ، في مكان ما يبدو أن نمطًا معقدًا يؤطر الإطار ينبت بمخالب سامة رفيعة (الشكل 4) ، لتذكير المشاهد بآلام الضمير والماضي المظلم للبطل.

الكتب العظيمة لا تموت مع المؤلف ، بل تستمر في العيش من أجله ، مما يديم ذكراه. يهلك العمل أيضًا في جيل إذا كانت الأخلاق التي وضعها المؤلف عميقة حقًا. يبحث كل شخص عن إجابة لأسئلته في كتب الكلاسيكيات ، انعكاساً لمشاعره وأفكاره.

فالفنان الحقيقي لن "ينتهي" أبدًا ، ويكمل عمل شخص ما ، ولن يكون "مترجمًا" سلبيًا من عالم النص إلى عالم الألوان ، سيبقى مبدعًا كاملًا لهذه الصور ، مستخدمًا نص العمل فقط كمفهوم ملهم. يحل الجميع هذه المشكلة الصعبة بطريقتهم الخاصة ، ولهذا السبب يمكن لمئات من الفنانين المختلفين أن يوضحوا نفس العمل ولن تكون رسوماتهم متطابقة أبدًا ، كل واحد منهم سيحضر شيئًا جديدًا ، ويظلل المزيد والمزيد من جوانب مشاعر الأبطال.

من يستطيع أن يحب الكتاب أكثر من الرسام؟ هو وحده من يستطيع أن يفهم نية المؤلف حقًا ، لأنه لا يكفي قراءة العمل بعناية ، وفهم المفهوم والقصة ، ودراسة الدعائم والأشياء من العصر الموصوف. يضطر الفنان إلى الاعتماد على انطباعاته وامتلاك خيال مذهل لن يقتصر على سطور الرواية أو القصة. يجب أن يكون قادرًا على أن يلاحظ في الحياة من حوله مثل هذه المواقف ، والتي ستساعد بعد ذلك في نشاطه الإبداعي للتعبير الحي عن جوهر الحلقة والتجارب العاطفية للأبطال.

الشكل 1. د. شامارينوف. رسم توضيحي للرواية بقلم ف. "الجريمة والعقاب" لدوستويفسكي

الشكل 2. د. شامارينوف. رسم توضيحي للرواية بقلم ف. "الجريمة والعقاب" لدوستويفسكي

عند العمل على كتاب ، يجب على الفنان فهم جوهر العمل ، والشعور بطريقة المؤلف في العرض واختيار نمط رسومي خاص لذلك.

الشكل 3. E. Kibrik. رسم توضيحي للقصة بواسطة N.V. غوغول "تاراس بولبا"

الشكل 4. V. Favoursky. رسم توضيحي للدراما من تأليف أ. بوشكين "بوريس غودونوف"

قائمة المراجع:

1. Gogol N.V. تاراس بولبا: كتاب مدرسي. مخصص. م: 1986. - 123 ص.

2. Dostoevsky F.M. الجريمة والعقاب: كتاب مدرسي. مخصص. م: 1980. - 383 ص.

3. تاريخ الفن الروسي. ملاحظات المحاضرة جوكوفسكي في ISFU ، 2007. - 397 ص.

4. بوشكين أ. بوريس غودونوف / التين. فافورسكي. إد. العاشر. م: ديت. مضاءة ، 1980 - 240 ص.

5. Shantyko N.I. إبداع الرسامين. دار النشر لأكاديمية الفنون لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية: 1962. - 74 ص.

فاسيلي إيفانوفيتش شوخيف (1887-1973) ، رسام بورتريه ، فنان مسرح ، مدرس ، رسام لأعمال الكلاسيكيات الروسية ، معروف جيدًا لعامة الناس ، أولاً وقبل كل شيء ، كأحد أفضل الرسامين الروس لـ A.S.

في عام 1906 التحق فاسيلي إيفانوفيتش شوخاييف بأكاديمية الفنون في سانت بطرسبرغ.

لمدة ست سنوات (1906-1912) ، أدرك المهارة المعقدة للرسام ، منها أربع سنوات في ورشة البروفيسور دي إن كاردوفسكي.

تم إيلاء أهمية كبيرة في ورشة Kardovsky للعمل في الموقع والطبيعة ، وتقنية الرسم العالية ، وتحسين الأساليب التكنولوجية.

حمل شخيف هذه المبادئ من خلال جميع أعماله الفنية والتربوية.

أمضى V.I.Shukhaev (1921-1935) جزءًا كبيرًا من حياته في فرنسا.

خلال هذه السنوات رسم كتبًا لكتاب روس لدار نشر بليادا:

"ملكة البستوني" و "بوريس غودونوف" بوشكين ،

"الحب الاول" تورجينيف ،

"حكايات بطرسبرج" غوغول ،

"المتجول المسحور" ليسكوف ،

"بطل عصرنا" ليرمونتوف ،

"قصة مملة" تشيخوف.

في عام 1922 ، ابتكر V.I.Shukhaev رسومًا توضيحية للطبعة الباريسية من كتاب بوشكين "ملكة البستوني" ، والذي نُشر بالفرنسية بتوزيع 340 نسخة فقط (دار النشر في باريس "Pleiade" ؛ ترجمة شيفرين وشليتزير وأندريه جيد ، 1923).

تعتبر الرسوم التوضيحية لملكة البستوني "واحدة من أعظم إنجازات شوخاييف في مجال فن الكتاب".

تم عمل هذه الرسوم التوضيحية باستخدام تقنية الرسم باستخدام الريش مع تمييز ألوان مائية.

يلاحظ الباحث في عمله ، I.Myamlin ، في الرسوم التوضيحية لـ "ملكة البستوني" "مهارة الفنان الحقيقية في صناعة المجوهرات في نقل الخصائص الشخصية ، وأحيانًا السخرية والساخرة".

في الرسومات المرسومة يدويًا لشوخيف ، بأسلوب فناني عالم الفن ، تم تصميم الأزياء والتفاصيل اليومية للعصر بعناية خاصة ، على الرغم من وجود قرب من النقوش الفرنسية في القرن الثامن عشر.

إن عدم وجود خصائص تفصيلية "جاهزة" للشخصيات ، والاقتضاب ، والبساطة ، و "عدم التجسيد" لنثر بوشكين يتطلب من القارئ أن يولي اهتمامًا وثيقًا لكلمة ونشاط الخيال الترفيهي والإبداعي.

يتم تقديم مأساة بطل بوشكين بطريقة ساخرة ، على الرغم من أنه يبدو في البداية للقارئ أنها تؤثر على جميع الشخصيات ، باستثناء الشخصية الرئيسية: لم يسمح أي من أصدقاء هيرمان لأنفسهم بلعب خدعة عليه ، طوال القصة لم تظهر ابتسامة على وجهه.

"بيت القمار". في عام 1925 في باريس ، أنشأ شوخاييف مشهدًا لملكة البستوني.

من بين إنجازات الفنان التي لا شك فيها رسومات لمأساة "بوريس غودونوف".

في و. أوضح شوخيف مأساة بوشكين بطريقة رسم الأيقونات ، أي في المفتاح الأسلوبي الأقرب إلى عصر بوريس غودونوف.

"Poshoir" (pochoir الفرنسية - "الاستنسل") - طريقة لمسات الاستنسل اليدوية للنقش أو الرسم من خلال "النوافذ" المقطوعة إلى ورق أو مادة أخرى.

إذا كان الاستنسل مصنوعًا من صفيحة نحاسية رفيعة بواسطة النقش الحمضي ، مثل النقش ، فقد أصبح من الممكن الحصول على نتيجة ليس فقط بقع ملونة محلية ، ولكن أيضًا خطوط رفيعة.

في بداية القرن العشرين ، بدأ استخدام هذه الطريقة غالبًا في إنشاء ألبومات حقوق النشر والمطبوعات المستنسخة.

تم استخدام نفس الأسلوب لإنشاء الرسوم التوضيحية بالألوان المائية لكتب الكتب ذات التوزيع الصغير.

كاذبة ديمتري وبويار ... رسم توضيحي لمأساة ألكسندر بوشكين "بوريس غودونوف"

بعد عامين من كتاب بوشكين The Queen of Spades ، نشرت دار النشر الباريسية Pleiada نسخة من الكتاب المقدس لبوريس غودونوف ، ترجمها زه شيفرين مع رسوم إيضاحية لـ ف. شوخيفا. في هذه الرسوم التوضيحية ، الرسمية و "المقتضبة" ، بدأ الفنان من تقليد رسم الأيقونات في القرنين السادس عشر والسابع عشر.

خلال فترة تدريبه ، نسخ شوخيف اللوحات الجدارية لديونيسيوس في دير فيرابونت. في عام 1925 ، بينما كان يعيش في باريس ، مع صديقه أ. تلقى ياكوفليف أمرًا برسم قاعة للحفلات الموسيقية في منزل خاص في شارع بيرغوليز.

الرسم على موضوع "حكايات أ. بوشكين في الموسيقى "تم تأديته بطريقة الأسلوب من اللوحات الجدارية والأيقونات. من الطبيعي أن نداء الفنان إلى الرسم الروسي القديم في بوريس غودونوف يوضح العمل الذي يحدث في بداية القرن السابع عشر.

رئيس الأساقفة أناستاسي (A.A. Gribanovsky) في مقال بعنوان "رؤى روحية لبوشكين في الدراما" بوريس غودونوف "المنشور في" نشرة الحركة الطلابية الروسية في أوروبا الغربية "(باريس ، 1926) ، أشار بشكل خاص إلى مراسلات مأساة بوشكين مع روح العصر الموصوف:" العنصر الروحي الأرثوذكسي ، الذي ساد البنية الكاملة للحياة الروسية في عصر غودونوف ، يدخل عضوياً في جميع لحظات دراما بوشكين ، وحيثما يتلامس معها المؤلف ، فإنه يصفها بألوان زاهية وصادقة ، ولا تسمح بملاحظة زائفة واحدة في نفس النغمة. روايات حول هذا الجانب من الحياة الروسية وليس أي تفاصيل غير صحيحة تقنيًا في تصويرها ".

تم نشر بوريس غودونوف بواسطة Pleiade في 445 نسخة. وطبع 18 منها على ورق ياباني ، و 22 على ورق هولندي ، و 390 على ورق مضلع. 15 نسخة (5 على ورق ياباني و 10 على ورق مبسط) لم تكن معدة للبيع. في فرنسا ، وكذلك في الخارج بشكل عام ، تعلموا عن بوشكين "بوريس غودونوف" بفضل الأوبرا التي تحمل الاسم نفسه من قبل M.P. موسورجسكي. الرسوم التوضيحية لـ Shukhaev وترجمة Zh.Hifrin للنص إلى الفرنسية أصبحت تفسيرًا رائعًا آخر للمأساة ، مما جعلها أقرب إلى القارئ الأجنبي.

تزامن نشر الكتاب مع حدث مهم: منذ عام 1925 بدأت روسيا في الخارج تحتفل بيوم الثقافة الروسية ، وهو يوم عطلة يتزامن مع عيد ميلاد بوشكين.

أراد القدر V.I. أتيحت الفرصة لشوخيف أن يتعلم بالكامل ما كان عليه "وقت المشاكل" التي انغمس فيها ، مما يوضح مأساة بوشكين. في عام 1937 ، بعد عامين من عودته من الهجرة ، تم القبض على الفنان وزوجته وقضيا 10 سنوات في المنفى في ماجادان.

بعد إطلاق سراحهم ، استقروا في تبليسي ، لكن العذاب لم ينته عند هذا الحد: لقد تم اعتقالهم وترحيلهم أكثر من مرة.

اختيار المحرر