Mbuk "Volodarskaya qəsəbələrarası kitabxana". Kitabla rahatlamaq: yay oxumaq

Əsas / Aldadıcı arvad

Yaz aylarında bələdiyyə kitabxanaları, İjevsk tətili proqramının bir hissəsi olan Yaz Oxu proqramı çərçivəsində fəal işləyirdi.

Bu il proqramın həyata keçirilməsində 22 kitabxana iştirak etmişdir. 14 yaşına qədər gənc İjevsk sakinlərinə yay tətilində asudə vaxtlarını fayda və maraqla keçirməyi təklif etdilər. Hər kitabxanadakı mövzu aktuallıq, müxtəliflik və aktuallıq kimi meyarlara uyğun olaraq müəyyən edilmişdir.

2013-cü il Rusiyada Ətraf Mühitin Mühafizəsi İli elan edildiyi üçün uşaqlar üçün bir çox tədbir təbiətə və ətraf dünyaya hörmətə həsr edildi. Bəzi kitabxanalar həm bütün planetin, həm də xüsusilə İjevsk şəhərinin ekoloji vəziyyəti məsələsini qaldırdı.

Məsələn, Mərkəzi Bələdiyyə Uşaq Kitabxanası. M. Gorky yay proqramına zəng vurdu "Kitabxana EKOlesitsa".

Kitabxanada onlara. V. G. Korolenko - "Səhifələrdəki Günəş".

Adına kitabxana NA Ostrovski - "Ekoloji astar".

18 nömrəli filial kitabxanası - "Yaşıl professorla yayı ziyarət etdim."

20 nömrəli filial kitabxanası - "Kitab meşəsindəki yay".

Adına kitabxana V.V.Mayakovski - "Bu Yaydır - Ecoleto!"

19 saylı filial kitabxanası - "Günəşi daha parlaq şəkildə işıqlandırın".

Adına kitabxana P. A. Blinova - "Ədəbi-ekoloji müxtəlif" Lesnaya Gazeta ".

Adına kitabxana A. Gagarina - "Çətir altında bir kitab olan yay."

Adına kitabxana S. Ya. Marshak - "Meşə Robinsonları".

Adına kitabxana İD Pastuxova - "Yay ekoloji qatar".

24 saylı filial kitabxanası "Gəzənlərin Rüzgarı" nı əhatə edir.

25 saylı kitabxanada ekologiya mövzusuna da yay oxumaları həsr olunmuşdur. Bütün tədbirləri simvolu at olan “Kitabxana yarış pisti” vahid proqramı birləşdirdi. Bu, uşaqlarda xeyirxahlıq tərbiyəsinə, kiçik dostlara qarşı həssaslığa, onlarla harmoniya və daxili gözəlliyin inkişafına kömək etdi.

Kitabxanada onlara. NK Krupskaya ilk günəşli günlərdən "Yaz ov mövsümü və ya Bibliorybalka" başladı.

Adına kitabxana I. A. Krylova kiçik oxucularına sehr, xeyirxahlıq, sevinc, ümid dünyasına qapı açdı. Onların yay proqramı adlandı"Sehirli Kitab".

23 saylı kitabxana yay proqramını təbiətə, doğma yurdun tarixinə və sirlərinə həsr etdi, mövzusu “Böyük bir şəhərin mifləri”.

Kitabxanada L. N. Tolstoy proqram "sənətkarlar, oynayın, oxuyun - ruhunuza sevinc bəxş edin" adlandı.

Adına kitabxana V. M. Azina "Gənc yerli tarixçi" proqramı çərçivəsində çalışmışdır.

Adına kitabxana AP Çexova oxucuları ilə birlikdə "Avtostopçu Kitab Qalaktikasına dair təlimat" a getdi.

Adına kitabxana M.Cəlilya uşaqlar ilə gəzdi “Yayın kitab yollarında”.

Udmurtiyada pioner təşkilatının 90-cı ildönümü ilə əlaqədar olaraq bİbliothek onları. F.G. Kedrov həqiqətən "Pioneerskoeleto" idi. Uşaqlar valideynlərinin və nənələrinin pioner olduqları günlərə qərq olmağa dəvət edildi.

« Kitabxana hərəkatı ”adlı kitabını İ.A. Naqovitsın. Yay səhuşaqlar pioner hərəkatının tarixi ilə tanış oldular, sakinlərə kömək etmək üçün "biblion squad" yaratdılarmikrorayon.

Qeydiyyat

Kitabxanada onlara. IA Krylova foyedə "Çəhrayı Fil" afişası qonaqları kitabxanada "sehrli" bir yay keçirməyə dəvət etdi. Və oxu otağının qapılarında oxu salonunda hər gün keçirilən hadisələrdən bəhs edən sehrli "yeddi rəngli çiçək" çiçək açdı.

Yayda bütün kitabxana. Yuri Gagarina çətir və şarlarla bəzədilib. Pəncərələrdə, sərgilərdə, kitab rəflərində epikdirlər.

Yay boyu 20 nömrəli kitabxananın girişindəki ağaclar arasında “Kitab meşəsində yay” verilişinin adı yazılan pankart yoldan keçənlərin diqqətini çəkdi.

Kitabxananın binasında. İ.A. Nagovitsyn, qabaqcıl hərəkatın simvollarını açıq şəkildə görə bilirdi: qırmızı qalstuklar, bayraqlar, pioner şüarları olan plakatlar.

Adına kitabxana N.K. Tədbirlərin seyfləri ilə balıq ovu mövzusunda Krupskaya tematik kompozisiyası və yay oxu proqramı kitabxananın uşaq şöbəsinin pəncərələrindəki ümumi həcm kompozisiyasını tamamladı.

Kitabxana sərgiləri

Kitabsız və kitabxana sərgisiz kitabxana yoxdur! Yayda, həmişəki kimi, ən maraqlı kitab və jurnalları, eləcə də uşaqların əl işlərini, rəsmlərini, oyunlarını və viktorinalarını aparırlar.

Məsələn, kitabxanada. V.G. Korolenko təbiət haqqında "Təbiətə xeyirxahlıq verin" kitablarının sərgisinin dizaynında təzə çiçəklər, uşaq əl işləri, heyvan fiqurları istifadə olunur. "Sevimli xətlər karnavalı" oyun sərgisi-viktorina ağac şəklində bəzədilib. Ağacın gövdəsi və kökləri qəhvəyi kağızdan bükülür, yarpaqları rəngli kağızdan kəsilir. Budaqlarda boyalı kartondan hazırlanmış quşlar və heyvanlar var.Bu çərçivədə F. Tyutçev, A. Tolstoy, S. Yesenin və A. S. Puşkinin şeirləri bir çox oxucunun diqqətini çəkdi.

"Sehirli Kitab" kitabxananın kitab sərgisində oxu salonunda səhifələrini "açdı". İ.A. Krylova Qeyri-adi dizaynı inanılmaz bir atmosfer yaratdı, ən "sehrli" kitab Christopher Paolini'nin "Eragon: Ejderhalar Diyarına Bir Bələdçi" dir. Sehrli varlıqların nağıllarının təqdim olunduğu "Kiçik insanlar" sərgisinin bölməsi "Sehrbazlar, sehrbazlar, sehrbazlar, sehrbazlar" viktorinası ilə tamamlanır. "Nağıllar" bölməsində qanadlı sehrbazlar haqqında gözəl nağıllar və "Sehirli dərmanlar" viktorinası yer alır. Və "Danila Usta Atölyesi" rubrikası, oxucuların və kitabların onlara kömək etmək üçün hazırladığı bir əsərdir.

Yayın ekoloji mövzusu kitabxana sərgilərində öz əksini tapmışdır. Məsələn, V. Mayakovskinin kitabxanasında bir masa sərgisi təşkil olunur "Qazon oxu-ka"testlər, suallar ilə "Ekoloji serpantin ".

18 nömrəli kitabxana "Dünyada Ekoloji", "Yaşıl Adam - Viktor Tuganaev" sərgilərini təşkil edir.

"Forest Robinsons" oyun kitab sərgisi kitabxana uşaqlarını sevindirdi. S.Ya. Marshak. "Yaşayan kitab" bölməsində təbiətşünas yazıçıların bədii kitabları, "Yaşıl ev və sakinləri" bölməsi heyvanlar və bitkilər haqqında elmi-kütləvi kitablardan ibarətdir.

Kitabxanada onlara. M.Cəlil yayda abunə vaxtı "Meşə Elmləri Akademiyası" \u003d "Urman f" kitab sərgi-viktorina dövrü keçdi.ә nn ә reademia ":" Pedoğma təbiətin lideri ”(M. Prişvin); "İnanılmaz Quşlar Dünyası"; "İnanılmaz Bitkilər Dünyası"; "Heyvanlar aləmində". Uşaqlar təbiət, meşə sakinləri haqqında tapmacalar, atalar sözləri və kəlamları təxmin etməkdən xoşbəxt idilər və özləri də icad etdilər. Məlum oldu ki, gənc oxucular dərman bitkilərini yaxşı bilirlər və onlardan istifadə edə biləcəklər.

TsMDB-də. M. Qorki heyvanlar aləmindən bəhs edən rəngarəng bir kitabxana sərgisi bəzədi"Sən və mən eyni qanlıyıq" rubrikaları: "Planetdəki qonşular", "Yaxşılıq formulu", "Kürklü hekayələr". Kürklü hekayələr rubrikası uşaqlara heyvanların sərgüzəştləri haqqında özləri tərəfindən izah edilən kitablar təqdim etdi. Məsələn, M. Samarskiy “Dostuna görə göy qurşağı”, “Xeyirxahlıq formulu”, Pennac D. “İt köpəyi”, “Köpek düşüncələrim” kolleksiyası və s. Bu sərgilərin dizaynında Yer kürəsini təmsil edən halqalar istifadə edilmişdir. Bir dairədə heyvan oyuncaqları var: meymunlar, pələnglər, quşlar, ilanlar, kəpənəklər. Sərginin üstündəki tavanda kəpənəklər, böcəklər və bir uğur böceği çırpındı. Heyvanlara kömək göstərən təşkilatların saytlarının ünvanları, görkəmli şəxslərin vəhşi aləmə sevgi və mərhəmət barədə sitat və açıqlamaları yerləşdirilib. Döşəmədə və divarda heyvan və quşların ayaq izləri var.

25 saylı filial kitabxanası gənc oxucularına təbiət haqqında belə sərgilər təqdim etdi: "Kitabxana Hipodromu", "Kitablar və Təbiət Birliyi".

Kitabxanalarda bir çox sərgi ildönümü, yay əyləncəli macəraları və tətillərində uşaq yazıçılarının əsərlərinə həsr olunmuşdu.

F.G. adına kitabxana Kedrova fərqli bir mövzu seçdi: uşaq abunəçiliyində müasir uşaqlara kompüterə alternativ təklif edən "Yaz bir pioner yolunda" kitab sərgisi daxil edildi: maraqlı oxu, müxtəlif oyunlar, həm mobil, həm də erudisiya, gülməli mahnılar və s.

İ.A. adına kitabxana Nagovitsyn köməyi iləəvvəlcə Arkady Gaidar və digər yazıçıların yaradıcılığından bəhs edən kitab sərgiləri-viktorinalar, uşaqlarda doğma yurduna məhəbbət aşılamağa, vətənpərvərlik və humanizm hisslərini inkişaf etdirməyə çalışdı.

Bir çox kitabxanalar ədəbi viktorinalar və biblioqrafik oyunların köməyi ilə sərgilərə oynaq xarakter verir, təmas oyunları və viktorinalar sərginin əlavə elementi ola bilər, həm də müstəqil xarakter daşıyır.

Endirimli oyunlar

Şəhərin uşaqları yayda kitabxanaya yalnız bir kitab oxumaq və ya bir kitabxana tədbirində iştirak etmək üçün deyil, özləri sevdikləri bir şey etmək və ya sadəcə oynamaq üçün gələ bilərdilər.

Didaktik (endirimli) oyunlar hazır qaydaları olan oyunlardır. Buraya belə maarifləndirici oyunlar daxil edilməlidir: ədəbi krossvordlar, yazışma viktorinaları, biblioqrafik bulmacalar, mozaika, bingo, domino.Kitabxanaların təcrübəsində yeni biblioqrafik oyunların (informatik) inkişafı möhkəm yer tutdu.

Adına kitabxana Yuri Gagarina, gənc eruditlər üçün endirim viktorinaları hazırladı, uşaqların zövqlə cavab verdikləri: "Dünyada bir şarda" (təbiət haqqında), "Heyvanlar dünyası", "Təbiətin ABC-si", "Ən çox" , "Nağıllarla səyahət et", "Günəşli şəhərin sakinləri", "Winnie-Pooh və hamısı", "Möhtəşəm obyektlər", "Salam Mary Poppins", "Möhtəşəm Aeronautics".

Adına kitabxana S.Ya. Marshaka, təbiətə dair kitab sərgisini aşağıdakı oyunlarla tamamladı: "Flora səltənətində" "Heyvanı tahmin et", "Quş söhbəti".

23 nömrəli kitabxanada bütün sərgilər viktorinalar və endirimli oyunlarla müşayiət olundu. Ən müvəffəq olanlar arasında şəhər əfsanələri, köftənin dadı, bir dəfə, mifoloji zoopark və mifoloji tapmacalar və s.

Hər şöbədəki Qorki Mərkəzi Uşaq Xəstəxanasında hər il yaya qədər yeni tematik endirimli oyunlar hazırlanır. Məsələn, abunəlikdə uşaqlar oxumalarını və biliklərini aşağıdakı oyunların köməyi ilə özləri sınayırdılar: şifrələmə "Məzəli səyahət", "Köpek hekayələri" coğrafi oyunu, "Ekoznayka." Pişiklər və Siçanlar ” , "Risk versiyası" rebusu, "Brainstorm" eko-rebus, "Uşaq hüquqları haqqında" inanılmaz viktorina, şifrəli oyun "Köpək Sədaqəti" və s. Oxu salonunda uşaqlar və yeniyetmələr müstəqil olaraq təhsil ala bilirdilərkrossvord "Çiçəklər", "Bitki səltənətinin inciləri" lotosu, "Şən yay" lotosu (yubiley qəhrəmanı VD Berestovun şeirləri əsasında), "Yer üzündə dənizlərdə" viktorinası ( yubiley yazıçısı SV Saxarnovun kitabı əsasında); krossvord "Udmurtiyanın qızıl rəmzi - italmas" (Udmurt alimi Buzanov VA "Bitki səltənətinin inciləri" kitabı əsasında); Chayneword "Əyləncəli Coğrafiya" (A. Usachevin "Uşaqlar üçün Coğrafiya" kitabı əsasında); oyunlar "Çiçəklərin dili" və "Çiçək saatı" ("Uşaqlar üçün əyləncəli botanika" və "Dünyanı tanıyıram: Bitkilər" kitabları əsasında) və s.

"Böyük və kiçik kitabı tutun ..." kitabxanada belə bir gündəlik hazırlanmışdır. N. Krupskaya. Bu, uşaqlarla işin psixoloji fərdi yazışma formasıdır. Gündəlikdə oxunan əsərlərə psixoloji tövsiyələr, tövsiyələr, məşqlər, suallar və düşüncələr yer alır.

fəaliyyət

Yay oxu proqramının əsas hədəflərindən biri də yay tətilində şəhər uşaqlarının asudə vaxtlarını kitablar, mütaliə və müxtəlif oyun formaları ilə təşkil etməkdir.Yayda kitabxanalar məktəblərdəki düşərgələrlə, uşaq bağçası klubları və uşaq bağçaları ilə də əməkdaşlıq edir. və müxtəlif ictimai təşkilatlar.

İyun ayının əvvəlində uşaqlara xidmət göstərən bütün kitabxanalarda Yay Oxu proqramının açılışı və təqdimatı şən və şən bir şəkildə keçirildi. Ümumiyyətlə bu bayram Uşaqlar Gününə təsadüf edir.

Puşkin gün

Kitabxanaların hər il qeyd etdiyi tarixlər var. Bunlardan biri də 6 İyun - A.S. Günüdür. Puşkin. Bu gün kitabxanalar böyük şairin əsərlərindən ibarət mini-sərgilər, söhbətlər və yüksək səsli qiraətlər təşkil edirlər.

Məsələn, kitabxanada. Yuri Qaqarinin uşaqları A.S.-nin nağılları əsasında yaradılan viktorinanın suallarını cavablandırdılar. Puşkin. Bu gün 25 saylı kitabxanada "Puşkin atlı" intellektual viktorinasında da uşaqlar yarışdılar. Viktorinada işləmək üçün “Mən çoxdan Puşkinin işarəsiydim” kitab sərgisi onlara kömək etdi. Böyük şair tanınır, xatırlanır və sevilir.

Kitabxanada onlara. IA Krylova "At Lukomorye" ədəbi oyununu uğurla keçdi. Puşkinin nağıl biliciləri nağıl qəhrəmanlarını "ədəbi portretləri" ilə tanıdılar, Puşkinin sətirləri üçün qafiyəni götürdülər və s. Abunəlikdəki genişlənmiş rəngli "Lukomorye" sərgisi "Görülməmiş heyvanların izləri" viktorinası ilə tamamlandı və "O palıdda qızıl zəncir ..." ilə bəzədildi.

I.D. adına kitabxana Pastuxova yaxınlıqdakı uşaq bağçalarının tərbiyəçilərinə çıxdı, uşaqlar böyük şairin həyatından yeni bioqrafik faktlar və maraqlı hekayələr öyrəndilər, inanılmaz bir loto oynadılar, sevdikləri Puşkinin sətirlərini oxudular, eyni zamanda gənc sənətkarların hazırladığı kukla tamaşasına baxdılar. Kitabxana.

Kitabxanada onlara. M.Cəlil A.S.Puşkinin xatirəsi günü kitab sərgisində söhbətlər, baxışlar keçirildi: "Puşkin və Tukai - rus şeirinin günəşi və tatar xalqının ruhu." Kiçik oxucular böyük şairin nağıllarının sevimli qəhrəmanlarını A.S.-də xatırladılar. Puşkin "Lukomorye yaşıl palıd var" kitabxanada. V.G. Korolenko.

Rusiyada Ekologiya ili və "Təbiətlə harmoniya içində" Respublika ekoloji oxunuşu ilə əlaqədar olaraq bir sıra kitabxanalarda tədbirlər keçirildi, həsr olunmuş t v.V.Tuganaevə.

Məsələn, kitabxana işçilərində. P.A. Blinov, bunlar. N. Ostrovski, bunlar. V.M. Azina, bunlar. V.G. Korolenko kitabın yüksək səviyyəli oxularının dövrlərini keçdi "Yaşıl ev və sakinləri" (Tuganaev V.V.)

P.A adına kitabxanada. Blinov, Viktor Vasilyevich Tuganaevin kitabxanaçının çəyirtkə Cücə və kəpənək Peadinitsa ilə birlikdə keçirdiyi "Yaşıl ev və sakinləri" kitabının teatr təqdimatı oldu. Ardınca viktorinalar, oyunlar və sənət nömrələri izlənildi.

Kitabxanada dəfələrlə “Biz buna əhəmiyyət veririk” ekoloji prosesi keçirilib. İ.A. Krılov. Bu, mədəni bir insana, özünə aid bir qərar idi. İttiham materialı bioloq, professor V.V.Tuqanayevin "İlin yaşıl adamı" kitabları idi. Məhkəmədə iştirak edənlərin hamısı günahlarını etiraf etmək və ya etməmək imkanına malik idilər. Ancaq hamı qəbul edir ki, insan o qədər şey yaratmışdır ki, onu düzəltmək çox çətin və ya qeyri-mümkün olacaqdır.

Kitabxanada onlara. A.P. Çexovun övladları Tuganaevin "Hər şeyi bilmək istəyirəm" əsəri ilə bağlı məlumatverici bir söhbətdə iştirak edirdilər.

Kitabxanada onlara. M. Cəlil bir neçə dəfə V.Tuganaevin "Yaşıl ev və sakinləri" kitabı əsasında ədəbi-teatr tamaşası göstərilmişdir.

18 nömrəli uşaq kitabxanasında Viktor Vasilyeviç Tuganayevin yaradıcılığına həsr olunmuş Yaşıl professor şöbəsi illərdir fəaliyyət göstərirdi.

İş formaları

Yaz aylarında kitabxanalar müxtəlif iş və kitabxana fəaliyyətlərindən istifadə etdilər. Məsələn, ənənəvi kitabxana formalarına ibtidai sinif uşaqları üçün yüksək səslə oxumaq və tematik söhbətlər daxildir.

Yüksək oxu

Yüksək oxumaq kimi bir forma kitabxanalarda daha fəal istifadə olunur. Müasir uşaqlar üçün kitabxanaçı və ya yaşıdının oxumasını dinləmək evdə etməkdən daha maraqlı və asandır. Yay boyunca uşaqlar Udmurt nağıllarının "Bir qutu səbəti ilə, meşə yolları boyunca" adlı yüksək səsli kitablarını dinlədilər. V.M. Azina. Çərşənbə axşamı kitabxanada. F.G. Kedrov müzakirə ilə yüksək səsli oxumalar keçirdi. Pioner qəhrəmanları haqqında kitablar uşaqlar arasında böyük bir reaksiya tapdı. Çoxları bu kitabları özünü oxumaq üçün evə apardı. A.Rıbakovun “Xəncər”, “Tunc quşu”, A.Gaydarın “Davulçunun taleyi”, G. Belyx, L. Panteleevin “ŞKİD Cumhuriyyəti” və başqalarının əsərləri böyük maraq doğurdu.

TsMDB-də. M.Gorky yay boyunca kitabxanaçı ilə birlikdə uşaqlar bir dairədə oxudular və Vitaly Bianki, Nikolai Sladkov, Eduard Shim, Evgeny Charushin və başqaları kimi ecazkar yazıçıların kitablarını müzakirə etdilər.

Yayda 25 saylı kitabxanada atlar haqqında ucadan oxuduq, uşaqlar V. Astafyevin "Çəhrayı yeleli at" kitabları ilə tanış oldular. Shima "Atlar necə yatır", V. Bulwanker "Kaidedeki atlar", Y. Korinets Yu. "Ən Ağıllı At" və s.

Kitabxanada cümə günləri kitabxananın yaxınlığındakı bir çadırda çadır qurmaq və təmiz havada yüksək səsli oxumaq təşkil etmək yaxşı bir ənənə oldu. İ.A. Naqovitsın.

Söhbətlər

Söhbətlər ənənəvi kitabxana fəaliyyətinin bir formasıdır. İndiki mərhələdə, proqramda tez-tez elektron slayd şou ilə müşayiət olunurlar.PowerPoint və öyrənilən materialı birləşdirmək üçün sualların yoxlanılması ilə tamamlandı. Bu, söhbətin idrak funksiyasını artırır və bu formanı müasir və aktual edir.

Adına kitabxanada canlı aləmdən bəhs edən slayd danışıqları dövrü keçirildi İ.A. Krılov. O:

"Timsah, Ulduz və digərləri"; "Ağ quyruqlu qartal - 2013-cü ilin quşu"; "Qurbağa şahzadəsi, ya da qurbağa partiyası" və "quş yuvası, ya da ev məsələsi" və s.

20 nömrəli kitabxanada uşaqlar arasında düzgün həyat tərzi haqqında bir söhbət dövrü çox populyar idi: "İdmanın faydaları haqqında", "Gigiyena sağlamlığın təminatıdır"; "Ah! Vitaminlər bir şeydir! ”; Sağlamlıq: Səkkiz Sehirli Məktub. Bütün söhbətlər dinləyiciləri çox sevindirən mobil gücləndirici oyunlarla tamamlandı.

V.G. adına kitabxana Korolenko bir sıra söhbətlər apardı "Biz təbiətlə dostuq": V.V.-nin əsəri əsasında "Yaşıl Ev və Sakinlər". Tuganaeva; "Ayaq altındakı aptek"; VL Durovun anadan olmasının 150 illiyinə "Sirk haqqında"; "Korolenkov oxumaları": yazıçının anadan olmasının 160 illiyində və s.

I.D adına kitabxanada. Pastuxov "Holland - Ənənəvi və Dəbli" adlı məlumatverici bir söhbətə ev sahibliyi etdi. Tamaşaçılar bu ölkənin ənənəvi və müasir memarlığı ilə tanış oldular. Qızlar tarixi, xalq və müasir kostyumla maraqlanırdılar. Hollandiyalı əl işləri ilə tanışlıq "dizayn" yarışmalarında olanların hamısının iştirakı ilə sona çatdı.

Məlumatlı söhbətlər dövrü kitabxananın kiçik oxucuları tərəfindən dinlənildi. F.G. Kedrova Pionerlər haqqında, dostluqla yaşadıqları ictimai həyat haqqında hekayələr həmişə ekoloji bir qərəzli idi. Həmişə tullantı kağız, metal qırıntıları kim yığırdı? Yaralı heyvanlara çətinlikdə kim kömək etdi, yaşayış guşələrində onlara baxdı? Kim təbiətə zərər vermədən düzgün şəkildə piyada getməyi bilirdi? Bunların hamısı qabaqcıllardır! Bu söhbətlərdə danışıldı: "Ekologiyada bir qabaqcıl və bir nümunə", "Yaşıl sərvət", "Sağlam olmaq istəyirsənsə sərtləş", "Hər kəsin yalnız bir torpağı var" və s.

Rəylər

Uşaqları məlumatlandırmaq və oxumağa təşviq etmək ənənəvi tematik ədəbiyyat icmalları olmadan mümkün deyil. Biblioqrafik ədəbiyyat icmalları həm müstəqil hadisə, həm də kompleks bir hadisənin ayrılmaz hissəsi ola bilər. Çox vaxt ədəbiyyat icmalları tematik sərgilərdə və ya yeni əldə edilmiş sərgilərdə aparılır. Rəylər slayd şouları ilə müşayiət edilə bilər.

20 nömrəli Kitabxanada Dərin Dəniz Balinası və Yunus Kitablarına baxış keçirildi. Etkileyici video ardıcıllıqla müşayiət olundu. Uşaqlar ən qeyri-adi adlarla balığın həyatı haqqında bir hekayə ilə maraqlandılar: ay balığı, qılınc balığı, iynə, kəmər, siyənək kralı, mişar balığı və s.

Kitabxana sərgisinin "Biz eyni qanlıyıq" heyvanlar haqqında ədəbiyyatın nəzərdən keçirildiyi təqdimat TsMDH im. M. Qorki.

18 nömrəli kitabxanada dəfələrlə "Yaşıl Adam - V. Tuganaev" sərgisində ədəbiyyatın icmalları aparılmışdır.

Dərslər və saatlar

Yayın tətil olmasına baxmayaraq, uşaqlar kitabxanalardan idrak dərslərindən və saatlarından faydalana bilərlər.

Adına kitabxana S. Ya Marshak, gənc oxucuları diqqətəlayiq yazıçı V. Bianchinin "Tapmacalar üçün meşəyə" əsərləri əsasında bir saatlıq təbiətə dəvət etdi. Uşaqlar “quş yeməkxanasını” “ziyarət etdilər”, kimin nə yediyini, “kimin burnu daha yaxşıdır” və “kim nə oxuyur” kimi şeyləri öyrəndilər. Sonra quşlar haqqında tapmacalar tapdılar və Lesnaya Gazeta-nı oxudular. Eyni kitabxanada "Qırmızı kitaba bax" ekoloji saatı keçirildi. Uşaqlar Qırmızı Kitabın yaranma tarixi ilə tanış oldular, insanların heyvanları necə məhv etdikləri barədə kədərli hekayələr oxudular (bir tur, göyərçinlər, dəniz inəyi haqqında). Sonra erudisiya göstərdilər: heyvanın təsvirinə görə adını müəyyənləşdirmək lazım idi. Ekoloji saat "Yer və onun sakinləri" zooloji partiyası ilə başa çatdı.

Hüquq dərsi “Ətraf mühitin qorunması. Vətəndaşların hüquq və vəzifələri ”adlı kitabxanada keçirilib. I. D. Uşaqlar, "Uşaq Hüquq Planeti" kitabxana sərgisində təqdim olunan Rusiya Federasiyası Konstitusiyasının 42, 58 saylı maddələri və ətraf mühitin əsas normativ hüquqi aktları ilə tanış oldular və öz təcrübələrini də sınadılar. əl "qanuni ov". Bu ovun məqsədi ətraf mühitin qorunması sahəsində hüquqi biliklər əldə etmək idi.

Eyni kitabxanada "Ekologiya və Nəqliyyat" adlı bir təhsil saatı keçirildi.Uşaqlar nəqliyyatın inkişaf tarixi və ekologiyanın bir-birinə necə bağlı olduğu barədə hekayəni diqqətlə dinlədilər. "Torpaq, su, hava, atəş" oyunu hərəkət metodlarına həsr olunmuşdu. "Gəmidə", "Qatar" və "Avtomatik yarış" oyunları zamanı uşaqlar həm "sürücü", həm də "sərnişin" rolunu oynadılar. İki komandaya bölünərək sualları cavablandırdılar və gələcəyin nəqlinin nə olacağını xəyal etdilər.

"Valde no kytky - ay, oh, urome!" Musiqili və poetik saatında. (“Koşum, uşaqlar, atlar!”) Hər kəs 25 nömrəli kitabxanaya dəvət edildi. Uşaqlar həm evdə, həm də döyüşdə qədim zamanlardan bəri insanlara kömək edən sadiq və yaxşı atlar haqqında şeirlər oxumaqdan və mahnı oxumaqdan məmnun oldular.

Oyun formaları

Uşaqlarda oxuma sevgisi aşılamaq darıxdırıcı və müdaxilə etməməlidir. Uşaqlarla qrup və fərdi işdə oyun formalarının istifadəsi onların diqqətini kitaba yönəldir, yeni material öyrənmə prosesini həyəcanverici fəaliyyətə çevirir. Oyunlar və ya oynaq elementlər uşaqlar üçün demək olar ki, hər tədbirdə mövcuddur. Bütün kitabxanaların gənc ziyarətçiləri intellektual və ədəbi oyunlarda məmnuniyyətlə iştirak edirlər. Bu yayın xüsusi bir xüsusiyyəti bir sıra intellektual tapşırıqlar kitabxanalarında açıq havada oyunların bir tədbirdə birləşməsidir.

M.Gorky adına Mərkəzi Uşaq Xəstəxanasında uşaqları "Vukuze'nin Tricks" intellektual və idman oyunu cəlb etdi. Mifoloji personajlar Vukuzyo və İnmar uşaqlardan Udmurt mifologiyasına dair biliklərini soruşdular, heyvanlar və quşlar haqqında tapmacalar etdilər. Sonra Udmurtdakı tanış obyektlərin adını vermək lazım idi. Səyyar estafetdə şərti bataqlıqlardan, dağlardan və dərələrdən su daşımaq və sıçratmamaq lazım idi. Sonda Wumurt yaramazlıq etdi və oyunçuları hovuzuna sürükləməyə çalışdı - kimi sürükləsə özü də Wumurt oldu.

Eyni kitabxanada,"Bir çiçək ölkəsinin fantaziyaları" məntiqi turniri. Komandalar rəng tapmacalarını təxmin edirdilərəfsanələr və nağıllar danışdı, onlar haqqında mahnıları xatırladı. Sonra oyunçular praktik bacarıqlarını göstərdilər: bir buket üçün çiçəkləri necə düzgün bir şəkildə kəsmək, bir çiçəyi qoxusuna görə təyin etmək. Çiçəklərin simvolizmi, dərman bitkilərinin faydaları və çiçəklərlə əlaqəli əlamətlərlə əlaqəli digər yarışmalardan gələn suallar. Komanda oyunu aktivləşdirdi və uşaqları birləşdirdi.

"Taiga Robinson" intellektual oyununda gənc təbiət həvəskarları kitabxanada iştirak etdilər. S. Mən Marşakam. Bu, bir növ Robinsonlara girişmə, meşə haqqında məlumat testi idi. Şimal meşəsindəki tanınmış yerlərin adını çəkmək, kibrit olmadan atəş açmağın yollarını sadalamaq, meşədəki yeməli bitkilərin menyusunu hazırlamaq, kömək edəcək dərman bitkilərini siyahıya salmaq, havanı xalq əlamətləri ilə öyrənmək lazım idi. vəzifələri ilə!

Kitabxanada onlara. P.A. Blinov "Meşə kənarının nağılları" oyununu keçirdi. Tədbir zamanı uşaqlara Olesyaya müxtəlif suallar verildi. Sonra "Ən diqqətli" atlama ədəbi şousu və "Dərman bitkiləri" viktorinası oldu.

Kitabxanada onlara. Yuri Qaqarin "Onlarla görüşdünmü", "Kitabçı üçün tələ", "Ədəbi sarsıntı" və idman və ətraf mühit: "Günəş və mən ən yaxşı dostuq", "Böyük tullanma ipləri" ədəbi oyunlarını keçdi.

Kitabxanada onlara. İ.A. Krylov ekoloji və yerli tarix mövzusundakı "100-dən 1-ə" oyunundan heyran qaldı.

Alınan bilikləri kitabxanada möhkəmləndirmək. F.G. Kedrova "Beyin" oyununa bənzər bir oyun oynadı: çəkilən kvadratın hər sahəsi təklif olunan ədəbi suala cavab verərək nə qədər xal qazana biləcəyini göstərir. Meydançada gülümsəyən "gülüş" təsvir olunursa, ballar da eynilə verilir, "gülüş" kədərlidirsə, əlavə sual da cavablandırılmalıdır.

Adına kitabxana İ.A. Nagovitsyna bu formadan inamla bir axtarış oyunu kimi istifadə edir. Bu yay da kitabxananın gənc dostları Biblionersky Quest-də məmnuniyyətlə iştirak etdilər. Pis ruhlar tərəfindən gizlədilən sehrli bir kitabı və eyni zamanda ən vacib "İncil" xüsusiyyətlərini axtarmalı idilər. Oyunun məqsədi ipuçları toplamaq və gizli obyekti tapmaq üçün təlimatları izləməkdir. Oyun zamanı uşaqlar kitabxananın bütün guşələri ilə tanış oldular və kataloqdan istifadə qaydalarını öyrəndilər.

23 nömrəli kitabxanada yay kəşfinin "Mifoloji araşdırma" olduğu ortaya çıxdı. Stansiyalardan keçərək oyunun iştirakçıları açıq havada tapmacaları həll etdilər, mifoloji personajları xatırladılar, müxtəlif ölkələrin mifləri və İjevsk şəhər mifologiyası ilə tanış oldular.

Kitabxanada onlara. V. Mayakovski, uşaqlar qarşı komandalar üçün axtarış tapşırıqlarını icad etdilər.

Açıq hava oyunları

İsti yay havası və elan olunmuş Ətraf Mühitin Mühafizəsi və Ekologiya ili təkcə intellektual üçün deyil, həm də uşaqların fiziki inkişafı üçün təmiz havada bir çox tədbirin həyata keçirilməsinə kömək etdi.

Beləliklə, kitabxanada. Yuri Gagarin, yayın əvvəlində "Başdan aşağı və öndən arxaya" adlı əyləncəli oyunlar var idi, bunlara aşağıdakı yarışmalar daxil idi: "Dartma yarışı", bağlanan ayaqları ilə qaçış, "Nəhəng addımlar", oyun "Bir neçə saniyə ərzində stəkan su "," Rakibi tahmin et "yarışması," Kürəklər və bataqlıq "oyunu, şarla qaçmaq və s.

Kitabxanada onlara. İ.A. Nagovitsychildlər də sağlamlıqlarını yaxşılaşdırdılar və hər cür idman yarışları və yarışlarının köməyi ilə fiziki inkişafla məşğul oldular. Məsələn, iyul ayında bir idman və rol oyunu oynandı « Bibliyalar oyunları. ”Həyat təhlükəsizliyi və ekologiya sahəsində əvvəllər əldə edilmiş biliklərə əsaslanan gənc biblionlar həm səyyar idman yarışlarında, həm də intellektual viktorinalarda iştirak etdilər. Hər komandanın tapşırıqları ilə öz marşrut siyahısı var idi.

"Meşə quldurları" oyununda kitabxananın oxucuları iştirak etdilər. S.Ya. Marshak.

F.G. adına kitabxanada Kedrova, ertəsi səhər kitabxana tədbirindən əvvəl uşaqlar sağlamlıqlarını və fiziki inkişaflarını gücləndirmək üçün 9.30-da səhər məşqlərinə toplandılar. Eyni kitabxananın oxucuları qabaqcıl kitabxana oyunu Zarnitsa-da iştirak etdilər.

Tematik günlər və tətillər

Qeyd etmək istərdim ki, xüsusən də yay tətilində uşaqların özlərindən hərtərəfli hazırlıq və kömək tələb edən mürəkkəb tematik tədbirlərin keçirilməsi məsləhətdir.

Kitabxananın divarları arasında keçirilən tətillər də kompleks tədbirlərə aiddir. Həqiqi tətillər kitabxanalarda Yay Oxu proqramının açılışı və bağlanması, tematik günlər kimi əlamətdar hadisələrdir.

Yayın əvvəlində kitabxanada. V.G. Korolenko "Səhifələrdə günəş" tətili keçirdi. Uşaqlar ətraf mühitlə bağlı viktorinalarda fəal iştirak etdilər, ətraf mühitin əsas problemləri ilə tanış oldular, təbiətdəki çətin vəziyyətlərdə necə davranmalı olduqlarına qərar verdilər, təbiətdəki bütün canlıların dostluğu və qarşılıqlı əlaqəsi haqqında "Üç kəpənək" kukla teatrına baxdılar. Uşaqlar üçün “Əvvəlcə oxuyun!” Adlı yeni ədəbiyyatın nümayişi təşkil edildi.

25 saylı kitabxananın bu il “Atlar şokolad yeyirmi?” Adlanan Şokolad Festivalına oxucularını dəvət etməsi ilk il deyil ki, bu gün şokolad və onun şokoladına dair həqiqətlərin biliklərinə dair bir test keçirildi xüsusiyyətləri. Sonra tətil iştirakçıları "Möcüzələr Maneji" və "Şokolad-konfet kor adamın pərəstişkarları" şou oyununu oynadılar. Bütün uşaqlar şirin gündən məmnundular.

"Şirin dişlər üçün dərman" şokolad tətili də 23 saylı kitabxanada qeyd olundu. Kukla teatralizasiyasının köməyi ilə tamaşaçılara bir şokolad ağacı və kakao lobyaından hazırlanmış bir içki, şokoladın faydaları və qeyri-ənənəvi istifadəsi izah edildi. Şirin bir dişli gənc bilicilər əyləncə viktorinalarında iştirak etdilər.

Eyni kitabxanada “Neptun Günü” ənənəvi hala gəldi və həmişə olduğu kimi qonaqlara çox müsbət emosiyalar gətirdi. Uşaqlar məşhur dənizçilər haqqında kitabları xatırladılar, dəniz terminologiyası ilə tanış oldular, dəniz uçurumuna qərq oldular və dənizlərin ağasına xoş mahnı oxudular - bu, bayram qonaqlarının etdiklərinin yalnız kiçik bir hissəsidir.

Adına kitabxana L.N. Tolstoy təqvim tətili İvan Kupala Gününü qeyd etdi. Bu gün uşaqlar N.Gogol'un "İvan Kupala ərəfəsində axşam" hekayəsini oxudular, xalq adətlərini xatırladılar, çiçəklərdən, otlardan, çiplərdən kukla düzəltdilər, samandan "günəşlər" düzəltdilər, otlar və çiçəklər boyadılar.

Yayın sonunda Yay Oxu proqramının ən fəal iştirakçılarının bir çox kitabxanası yarmarkalara, meyvə və giləmeyvə ziyafətlərinə və qarpızlara dəvət olundu (20 saylı Kitabxana, S.Ya.Marshak adına, İ.Krylov adına və s. )

Ev heyvanları

Və kitabxanada. P.A. Blinov "Ev heyvanları" adlı bir yarışma keçirdi. Uşaqlar vərdişləri, qidalanma və xüsusiyyətləri barədə danışaraq ev heyvanlarını həvəslə göstərdilər. Heyvanlar haqqında bir viktorina keçirildi və sonra uşaqlardan iki komandaya bölünmələri istənilən səyyar bir viktorina estafeti yarışı keçirildi, hər biri təqdim olunan üç variantdan bir sualın düzgün cavabını taparaq öz mərhələsini aşdı.

Kitabxanada ev heyvanlarının iştirakı ilə uşaq şənliyi təşkil edildi. S.Ya. Marshak "Dörd pəncə, nəm burun." Artıq bir neçə ildir burada keçirilir. Əvvəlcə uşaqlar dörd ayaqlı dostlarından bəhs etdilər (yarışma "vizit kartı") .Növbəti vəzifə təlimdir. İtlər əsas əmrlərin əlamətdar bir performansını göstərdilər. Sonra ev heyvanları sahibləri yarışdılar: kim daha çox it cinsi adlandıracaq və itlərin peşələrini sadalayacaq, qəhrəman-köpəklərlə işlərini xatırlayacaq və s. Sonra hər kəs Pozharnitskayanın "Ev heyvanları ilə səyahət" kitabının icmalını dinlədi.

Teatr tədbirləri

Kitabxanaçıların və ya uşaqların özlərinin aktyor kimi çıxış etdikləri teatrlaşma elementləri ilə kitabxana tədbirlərinin keçirilməsi məktəbəqədər yaşdan orta məktəb şagirdlərinə qədər oxucularda böyük maraq doğurur və oxu və ədəbiyyatın populyarlaşmasına kömək edir.

İyunun əvvəlində TsMDB-də yay proqramının təqdimatında im. M. Qorki uşaqlarını meşə kralı Berendey və köməkçiləri Lesoviçok və Kikimora qarşıladı. Təcrübəli Gezgin uşaqlara gələn yay haqqında danışdı. Qayğısız Kəpənəklər bir neçə oyun oynadı. Rolları həm kitabxanaçıların özləri, həm də fəal uşaqlar oynadılar.

Yayın sonunda kitabxanada. A.P. Çexova uşaqların özləri tərəfindən hazırlanan "Boz papaq və qurd" ekoloji nağıl göstərildi.

18 saylı uşaq kitabxanasında bir neçə kiçik tamaşanın və səhnənin qurulduğu təşəbbüskar bir oxucu qrupu toplandı. Teatrlaşdırılmadan heç bir hadisə baş vermədi. Uşaqlar özləri kostyum və makiyaj hazırladılar, mahnılar öyrəndilər və rəqs etdilər. Aktyorlar müxtəlif yaşda idi: 1-dən 10-a qədər. Yay oxularına qatılaraq uşaqlar nəinki utancaqlığı aşdılar və istedadlarını üzə çıxartdılar, həm də yeni dostlar qazandılar.

Kukla teatrı teatr - kukla - kitabı birləşdirən kitabxana işinin oyun forması kimi çıxış edir. Təcrübə göstərir ki, kitabxanalarda öz-özünə yaradılan kukla teatrları gənc oxucuları cəlb edir, sənətə, teatra və ədəbiyyata həqiqi maraq oyadır.

TsMDB-də. M. Qorki fəaliyyətinə “Qızıl açar” kitabının teatrını davam etdirdi. Yaz aylarında mütəşəkkil olmayan oxucular üçün uşaq aktyorlar bu cür kukla teatrlarını nümayiş etdirdilər: Puşkin Günü üçün "Balıqçı və Balıq Nağılı"; yerli tarix və ekoloji tamaşalar "Xoruz və Tülkü", "Qoca və Huş ağacı", "Kotofey İvanoviç"; ekoloji tamaşalar "Maraqlı Dovşan", "Ovçu və İlan", "Bir dəfə meşədə", "Dumanda kirpi", "Bunny" və s.

Kitabxanada onlara. N.K. Krupskaya yayda kukla teatrlarını gördü: "Çayır əmri ilə", "Balıqçı və Ejderha Nağılı" və s.

Kitabxanada onlara. M.Cəlil 1 İyundan Kukla Teatrı "Ә kiyat "-" Nağıl ". Uşaqlara nağıllar göstərildi: "Teremok", "Pişik, Xoruz və Tülkü", "Keçi və Qoç" (G. Tukai). K. Çukovskinin "Uçmaq - Tsokotuxa" nağılı əsasında səhnələşdirilmişdir. Uşaqlar üçün "Çulpan" Amatör Teatrı göstərildic v.V.Tuqanayevin "Yaşıl Ev və Sakinləri" kitabına görə "Çəyirtkə haqqında" qiymətləndirmə.

Kitabxanada onlara. V.G. Korolenko yazda cümə günləri "Alim Pişik Nağılları" uşaq teatr studiyasında çalışdı.

19 nömrəli kitabxana və TsMDB im. M.Gorky şəhər günündə ekoloji mini tamaşa və viktorina ilə açıq şəhər ərazisinə getdi.

Yay, günəş, tətillər! Bəzi fəaliyyətlər kitabxana divarları və kitab rəflərinin və rəflərin yaxınlığı ilə məhdudlaşmırdı.

Kitabxanada onlara. Yuri Qaqarinin kitabxanaçıları və gənc oxucular dəfələrlə kitabxana ərazisini tərk etdilər. Məsələn, kitabxanaya ən yaxın bulağı təmizləmək üçün "Bahar" ekoloji kampaniyası təşkil etdilər. Aksiya ilə eyni vaxtda suyun insan həyatındakı mənası “Su, su, ətrafdakı su” mövzusunda söhbət aparıldı. Bir neçə dəfə də “Çəmənlik və böyüdücü şüşə ilə yay çəmənliyində” gəzməyə çıxdıq. Uşaqlar tanış oldular və ətrafdakı bitkilərə baxdılar, bitkilər haqqında viktorinalar tapdılar.

Adına kitabxana S. I Marshak, Kozmonavtlar Parkında oxucularım üçün bir gəzinti təşkil etdi. Dərman bitkiləri, çəmənliklər və tarlalar haqqında açıq havada söhbət də oldu. Uşaqlar çiçəklər haqqında əfsanələrlə tanış oldular, çiçəklər haqqında viktorinada iştirak etdilər və tapmacalar tapdılar.

25 saylı Kitabxananın oxucuları atı, onun yumşaq toxunuşunu hiss etmək şanslı oldular. "Ksyuşanın tövləsini" ziyarət etdilər. Uşaqlar at Dələ, pony Rute və dəvə Liza ilə tanış oldular. Görünüş tarixini ərazimizdə öyrəndik. Uşaqlar heyvanları hədiyyələrlə ziyarətə gəldilər, onlara müalicə etdilər. Sonra ürəkdən gəzintiyə çıxdıq!

V. Mayakovski kitabxanasının oxucuları 25 nömrəli kitabxananı ziyarət etməyə getdilər və diyarşünaslıq muzeyini ziyarət etdilər. N. Ostrovski gənc oxucularla birlikdə dərman bitkiləri axtararaq gəzintiyə çıxdı "Hamımız xəstəliklərdən daha faydalıyıq."

Adına kitabxana İ.A. Nagovitsyna yeni təşəbbüslərlə heyrətlənməkdən əl çəkmir. 31 iyul tarixində bu kitabxana bir aksiyaya ev sahibliyi etdi "Yaxşı əməllərin qarışqa yuvası." Aksiyanın məqsədi sənaye bölgəsi sakinlərinin diqqətini kitabxanaya, kitablara və mütaliəyə yönəltmək, bütün sakinləri daha mehriban və xoşbəxt etməkdir. Kitabxana fəalları və dostları pozitiv əlcəklər yerləşdirərək çölə çıxdılar. Bu gün gənc biblionerlər də yoldan keçənlərə ağır çantaları daşımaqda kömək etdilər, onları böyük bir çətir altında yağış altında evlərinə müşayiət etdilər və "qucaqlaşma" təşkil etdilər. Aksiyada ümumilikdə 20 biblioner iştirak etdi, 60 elan yerləşdirildi, 40 yoldan keçənlər qucaqlandı, 30 yaxşı əməl edildi!

Yaradılış

Bütün kitabxanaların həftəlik cədvəli vardı - müəyyən günlərdə uşaqlar müəyyən bir mövzuda rəsm çəkdilər, hazırladılar və ya bəstələdilər.

20 nömrəli kitabxanada "Bir şeyin doqquz həyatı" adlı təkrar emal edilmiş materiallardan "təbiətə qənaət edən" əl işlərinin yaradılması üzrə master-klass keçirildi.

Bütün yay kitabxanada. Yuri Gagarin "Gərəksiz şeylərdən 100 fikir" eko-atelyesində çıxış etdi. Uşaqlar kağızdan böyük toplar, kusudama çiçəkləri düzəltdilər, əlfəcinlər etdilər (scrapbooking), düymələrdən açar üzüklər düzəltdilər və gülməli paltar bağladılar.

İyul boyunca kitabxanada. L.N. Tolstoyda kukla düzəltməyi və onlarla müxtəlif materiallardan (gil, şirniyyat bükücülər, otlar, çubuqlar, parça) necə oynamağı öyrənmək mümkün olduğu bir kukla emalatxanası var idi. "Uşaq Rəsmləri Qalereyası" dizayn edilmişdir. Yayın sonunda kitabxana "Uşaq İncəsənət Muzeyi" sərgisini açdı.

Kitabxanada onlara. I. D. Yaradıcılıq emalatxanasında Pastuxovun dərsləri köhnə əşyaların təkrar istifadəsinə həsr olunmuşdu: köpük və kağızdan uşaqlar gələcək qatar üçün qoşqular düzəltdilər; plastik şüşə və köhnə parçadan - oyuncaqlar, köhnə denim və saten lentlər yeni əl çantaları və digər aksessuarlar yaratmaq üçün istifadə edilmişdir.

Kitabxanada onlara. V.M. Azinin övladları xoşbəxtlik üçün gözmuncuğu düzəltməyi öyrəndilər.

Yay boyu uşaq kitabxanasını ziyarət edənlər. İ.A. Krylov, ətraf mühit layihəsi çərçivəsində təşkil olunan "İlin quşu" adlı ən yaxşı uşaq rəsmlərinin rəsm sərgisindən məmnun qaldı. Gənc sənətkarlara fəxri adlar verildi. Və 24 nömrəli kitabxanada gələcəyin kitabxanasını çəkdi.

19 nömrəli kitabxanada uşaqlar cizgi filmlərinin necə yaradıldığına dair filmə baxdılar və yazıçı V. Suteevin yaradıcılığı ilə tanış oldular. Sonra V. Suteevin "Yabloko" nağılı əsasında bir cizgi filmi yaratmaqda əllərini sınadılar.

20 nömrəli kitabxanada bu ilin ən mühüm nailiyyəti Maşa Traubun "Kasha Manya" nın "Yeməli Nağıllar" əsasında müəllif cizgi filminin yaradılması idi. Prosesin texniki tərəfi bir mütəxəssis, kitabxana işçisi tərəfindən təmin edilmişdir. Beş yaradıcı gənc oxucudan ibarət mehriban bir qrup taxıl və hamurdan "öskürək" qəhrəmanları yaratdı, dekorasiyanı kəsdi, ssenarini müzakirə etdi, fərdi kadrlar hazırladı.

Video baxışları

Kitabxanalarda texniki vasitələrin mövcudluğu ilə uşaqlar müəyyən mövzularda cizgi filmlərinin və filmlərinin video nümayişlərinə və ya sonrakı müzakirələri ilə ədəbi əsərlərin film uyğunlaşmasına dəvət olunurlar.

Kitabxanada onlara. IA Krylov filmləri və cizgi filmləri nümayiş olundu: "Egorun sirri və ya adi bir yayda fövqəladə macəralar." Bu film Stalker Beynəlxalq İnsan Hüquqları Festivalının iştirakçısıdır. "Epik" cizgi filmi təbiətin qorunması, hiyləgərlik və dürüstlük, pislik və yaxşılıq haqqında maraqlı bir hekayədir. Bu kitabxanadakı bir kitabxana yay tədbiri, Jack Londonun "White Fang" sənət əsərinin retro bir film şeridi. Müasir uşaqlar həyatlarında ilk dəfə bir film zolağına baxdılar. Bir möcüzənin yaradılmasında fərdi iştirak: qaranlıq bir salonun hazırlanması, çərçivələr üçün mətnin bədii oxunması, geri sarılması uşaqlarda unudulmaz bir təəssürat yaratdı. Kitabxanada onlara. V.G. Korolenko bütün yay cümə axşamı cizgi filmlərinə baxdı. Kitabxanada onlara. F.G. Kedrov, bunlar. V. Mayakovski və bəzi digər kitabxanalarda cizgi filmlərinin nümayişi müzakirə ilə müşayiət olundu.

Köməkçilər

Yayda uşaqlar nəinki rahat, oynayıb oxuyurdular. Gənc kitabxanaçı köməkçiləri çiçək yataqlarının abadlaşdırılmasında, çiçəklərə qulluqda, köhnəlmiş kitabların təmirində, yeni ədəbiyyatın işlənməsində və kitabxana fondlarının tozlanmasında iştirak etdilər.

St sakinləri Bummashevskaya kitabxananın gənc köməkçiləri tərəfindən təəccübləndi. İ.A. Bitişik çiçək yataqları üzərində himayə edən Nagovitsyn.

May ayında kitabxana onlara. F.G. Kedrov, oxucuların köməyi ilə, mikrorayonun icazəsiz zibil yerlərini və ya sadəcə zəif təmizlənmiş, sahibsiz əraziləri göstərən ekoloji xəritəsini hazırladı. Yaz aylarında Ətraf Kitabxana Əsgərləri təhlükə nişanları əvəzinə çiçək açaraq bu xəritənin görünüşünü bacardıqları qədər dəyişdirdilər.

25 nömrəli kitabxanada gənc köməkçilər işçi qüvvəsində iştirak etdilər: uşaq jurnallarının və kitablarının təmiri, kitabxana fondlarının tozlanması.

Həvəsləndirmə

Kitabxanada onlara. S.Ya. Marshak bir oxu ekranı yaradıldı - "Meşəçilik hədiyyələri". Uşaqlar yarpaqları ağcaqayın ağacına yapışdırdılar. Vərəqlərdə (huş ağacı yarpaqları şəklində) iştirakçının soyadı və qazandığı ballar qeyd edildi. Bu yarpaqlardan, yayın sonunda gözəl bir qayın çıxdı!

Kitabxanada onlara. İ.A. Nagovitsyn, hər yaxşı iş kitabxana valyutası - "biblioners" ilə mükafatlandırıldı və xüsusi bir şəxsi sənəddə nəzərə alındı.

Yayın sonunda 25 nömrəli kitabxanada uşaqların “at nalı” kitabxanasından qazandıqları pula dəftərxana ləvazimatları aldığı Son auksion keçirildi. Yay boyunca L.N. adına kitabxanada. Tolstoyun uşaqları səyahət gündəlikləri tuturdular. Kitabxanada onlara. V. Mayakovskinin uşaqları "mayak" qazandılar - kitabxana valyutası. M. oxucuları tərəfindən yay ərzində qazanılan biblons sayı. Gorky rekord 16.000 şərti vahid idi.

Basın. media

Davam edən kitabxana tədbirləri haqqında məlumatlar ictimaiyyətə müxtəlif yollarla çatdırılır: hər kitabxanadakı elanlardan və küçədəki vərəqələrdən, çap və elektron mediaya, televiziya və radio rabitəsinə qədər.

Qarşıdan gələn yayın press-relizini Official.ru saytında oxumaq olar.

Şəhər bələdçisimBU CBS fəaliyyətlərini əhatə edən "Yaz Oxuları" proqramı yerləşdirildiİjevsk Administrasiyasının saytında http://www.izh.ru/izh/info/51094.html .

İjevsk MBU Mərkəzi Kitabxana Sistemində Uşaqlarla iş üzrə direktor müavini Natalya Vladimirovna Krasnopyorova, "Mənim Udmurtiya" Dövlət Televiziya və Radio Yayım Şirkəti Natalya Vladimirovna Krasnopyorova "Persona" tərəfindən canlı yayımda bələdiyyə kitabxanalarında oxu və yaz tədbirlərindən danışdı. .

Yay boyunca kitabxana onlara. İ.A. Krylova Rusiya Radiosunun (Pesochnaya, 13) müxbiri Dina Sedova tərəfindən ziyarət edildi və həm oxucu uşaqlar, həm də kitab oxuyanlar, uşaq oxu liderləri ilə bir neçə reportaj aldı. Yaz hadisələrinə dair qeydlər dəfələrlə İjevsk Şəhər Administrasiyasının portalında yerləşdirilib.

Kitabxananın işi haqqında. M.Cəlilin "Yay oxumaları-2013" proqramı Ümumrusiya Dövlət Televiziya və Radio Yayım Şirkətinin filialı, Dövlət Televiziya və Radio Yayım Şirkəti Udmurtiya tərəfindən lentə alınıb. Kitabxananın nailiyyətləri onlara. V.G. Korolenko yerli televiziya tərəfindən də işıqlandırıldı. Digər kitabxanalar da yerli mətbuata məlumat verdi. Yayda kitabxanalar bələdiyyə, ictimai və ictimai uşaq təşkilatları ilə əməkdaşlıq edir.

Məsələn, 1 İyun Uşaqlar Günü, kitabxana. S.Ya. Marshaka uşaq tətilində iştirak etdimikrorayon Stolichny, Sənaye Məhəlləsi Estetik Təhsil Mərkəzi ilə birlikdə. Oyunlar və viktorinalar keçirildi.

Uşaqlar üçün MBU, İjevsk Sənaye Məhəlləsi Ailələrinə və Uşaqlarına Sosial Yardım Mərkəzi "Teplyidom" adına kitabxanada P.A. Blinov yay ərzində üç tədbir keçirdi.

TsMDBim-də. M.Gorky, 1 nömrəli KTSSO-nun əlil uşaqları üçün slayd söhbətləri, bədii filmlərin nümayişləri və viktorinalarla cizgi filmləri keçirildi.

İyun ayında uşaq kitabxanası. Yuri Qaqarin, Rusiya Federasiyası Udmurt Respublikasındakı Federal Penitensiar Xidmətinin 9 saylı yetkinlik yaşına çatmayanların cəzaçəkmə müəssisəsinin məhkumları üçün üç tədbir keçirdi.

Adına kitabxana İ.A. Krylova, 7 saylı Uşaq Xəstəxanasının uşaqları (Oktyabr və Sənaye bölgələrinə ehtiyacı olan uşaqlar) üçün yaz tədbirləri hazırladı və keçirdi.

Adına kitabxana İ.A. Nagovitsyna, İjevskdəki MKU SRTSDN və Respublika Klinik Psixiatriya Xəstəxanasının Uşaq şöbəsi ilə əməkdaşlıq etmişdir. 25 saylı kitabxana əlilliyi olan və çətin həyat vəziyyətində olan uşaqların daxil olduğu "Ailə" mərkəzinin uşaqları ilə tədbirlər keçirdi.

Nöropsikiyatrik dispanserin uşaq şöbəsi və yetkinlik yaşına çatmayanlar üçün Sosial və reabilitasiya mərkəzinin uşaqları üçün kitabxana I. D. Pastuxova bir sıra tədbirlər təşkil etmiş və aparmışdır. Adına kitabxana F.G. Kedrova 96 saylı məktəb (internat) və 23 saylı islah məktəbi ilə əməkdaşlıq etmişdir.

Uşaq Yaradıcılıq Sarayında pioner təşkilatının 90 illiyi ilə əlaqədar nəşr olunan "Vətən nədir?" Kitabının təqdimat mərasimində uşaqlar, kitabxananın kiçik oxucuları İ.A. Nagovitsyna sənət nömrələri ilə.

İjevsk şəhərinin bələdiyyə kitabxanalarında belə maraqlı və məhsuldar bir yay oldu. Yayın sonunda MBU TsBS-nin Yaz Oxunuşları-2013 proqramının ən yaxşı iştirakçıları Kosmonavtlar Parkına “Yay bitdi” tətili üçün dəvət edildi. 1 saylı Uşaq İncəsənət Məktəbinin Yüksək Beş Teatrının tamaşasına baxdılar,

İnformasiya və kitabxana xidmətləri şöbəsi.

Yay rəngləri atlıkarınca

Ənənəvi olaraq yayda İlyinogorsk kənd kitabxanasının uşaq sektoru regional yay oxu proqramı çərçivəsində işləyirdi "Yay kiçik bir həyatdır".

Proqramın məqsədi: kitabların vəziyyətini, mütaliəni, uşaq və yeniyetmələrin asudə vaxtının təşkilində kitabxananın rolunu yaxşılaşdırmaq. Kitabı və oxu kitabxanadan kənarda götürmək, cəmiyyətə uşaq və yeniyetmələrin oxu inkişafındakı kitabxananın imkanlarını göstərmək.

İyun - Avqust 2013 kitabxananın uşaq sektoru ziyarət edildi 5616 uşaqlar və yeniyetmələr. Yenidən qeyd edildi - 269 şəxs. Verildi 11561 ədəbiyyatın surəti. Həyata keçirilən 55 kütləvi tədbirlərin qatıldığı 923 şəxs. Tərəfindən təşkil edilmişdir 24 kitab sərgiləri və tematik rəflər. Yaz aylarında uşaqların abunəliyi təşkil edildi "Luvrda gəzinti" və "Peterhof" multimedia sərgiləri ... Daha çox 80 şəxs.

Dostlarım və mən darıxmırıq, amma oxuyuruq və oynayırıq

Ənənəvi olaraq yayda kitabxana sosial tərəfdaşları - 52 və 53 saylı məktəblər, kənd rəhbərliyi və valideynləri ilə işləyir.

Yaz aylarında məktəb düşərgələrindəki uşaqlar üçün müxtəlif formalı və mövzulu kütləvi tədbirlər keçirildi.

Rusiyada Puşkin Günü çərçivəsində 53 saylı məktəbin sağlamlıq düşərgəsi üçüna.S.Puşkinin "ASy of Pushkin" əsərləri əsasında hazırlanmış ədəbi oyun , 52 nömrəli məktəbin məktəb düşərgəsi üçün -araşdırma oyunu "Puşkini ziyarət etməyə tələsirik."

"Puşkini ziyarət etməyə tələsirik" araşdırma oyunu Alexander Pushkinin ad günündə "Biographic", "Crossvordnaya", "Literaturnaya", "Literary Heroes Station", "" stansiyalarına səyahət şəklində baş verdi. Test "," Pochtovaya "," Poetik ". Stansiyalar kitabxananın müxtəlif şöbələrində yerləşirdi.

2 komandaya bölünərək kapitan seçən uşaqlar marşrut və hesab vərəqələri alıb yola çıxdılar. Hər birində uşaqlar kitabxanaçı tərəfindən qarşılandı, tapşırıqlar verildi və cavabları qiymətləndirildi.

Oyun zamanı uşaqlar krossvordları həll etmək, şairin tərcümeyi-halına dair sualları cavablandırmaq, ədəbi testlər aparmaq, Puşkinin nağıllarından sətirlər oxumaq, müəyyən nağıllarla əlaqəli əşyalar seçmək, onlara teleqram göndərən nağıl personajlarını təxmin etmək və s.

Rusiya Günü üçün 52 nömrəli məktəbin oyun qrupları və kitabxana qoşunları üçün"Chitarik" həyata keçirilən. Tədbir uşaqlar ilə dialoq şəklində baş tutdu. Uşaqlar aparıcıların suallarını çox fəal və canlı cavablandırdılar: "Vətənimizin adı nədir?", "Dövlətimizin adı nədir?" Uşaqlar dövlət rəmzlərinin nə olduğunu, niyə dünyanın bütün dövlətləri üçün fərqli olduqlarını öyrəndilər. Uşaqlar bayrağın yaranma tarixi ilə tanış oldular, Rusiya bayrağının göründüyü gündən bəri hansı dəyişikliklərə məruz qaldığını öyrəndilər və Rusiya bayrağının rənglərinin simvolik mənasını təyin etdilər.

53 saylı məktəbin sağlamlıq düşərgəsindəki uşaqlar üçün Xatirə və Matəm Günü çərçivəsində kədər axşamı "Müharibə uşaq taleyindən qorxunc keçdi."

52 nömrəli məktəbin oyun komandaları üçün və ədəbi tətil “Mən də az idim” (S. Mixalkovun əsərləri əsasında).

"Meşə yolunun sürprizləri" ekoloji oyunu "Tic-tac-toe" oyunu şəklində keçirildi. Uşaqlar ekoloji viktorinanın suallarını cavablandırdılar, meşə bitkiləri və heyvanları haqqında bilik yarışdılar, məktublardan cavabları sürətlə topladılar və insanların meşədə itməməsinə kömək edən əlamətləri xatırladılar. Şagirdlər meşənin təbiəti və heyvanları haqqında bir çox yeni və maraqlı şeylər öyrəndilər, meşədəki davranış qaydalarını xatırladılar.

52 nömrəli məktəbin məktəb düşərgəsindən uşaqlar iştirakçı oldular ekoloji və yerli tarix turniri "Hər bıçağa qardaş" və "Sağlamlıq ölkəsinə səyahət" .

Sağlamlıq ölkəsinə əyləncəli bir səyahətdə uşaqlar xəyali bir qatarda "Romaşkovdan Kiçik Mühərrik" cizgi filmindən məzəli bir mahnıya getdilər. "Moidodyrovo", "Lesnaya" və "Sportivnaya" stansiyalarında onları bir çox maraqlı və məlumatverici yarışlar və vəzifələr gözləyirdi. Uşaqlar sağlamlığa dair tapmacaları həll etdilər, gigiyena qaydaları haqqında bir şeirə sətirlər yazdılar, məktublardan dərman bitkilərinin adlarını əlavə etdilər, meşə ilə bağlı sualları cavablandırdılar və idman viktorinasında iştirak etdilər.

53 nömrəli məktəbin sağlamlıq düşərgəsindəki uşaqlar da kitabxananın daimi qonaqları oldular. yol qaydaları ilə bağlı intellektual yarışma "Tramvayın səndən daha sürətli olduğunu heç vaxt unutma" .

Diyarşünaslıq kitabxanada uşaqlarla işləməkdə ən vacib sahələrdən biridir.

53 saylı məktəbin yay əmək dəstəsindən olan uşaqlar üçün axşam portreti "Birincilər arasında ilk" adına İlyinogorsk sovxoz-kombaynının ilk direktorunun xatirəsinə həsr edilmişdir İlyinogorsk küçələrindən birinin adını verdiyi SSRİ-nin 50 illiyi Yu. Uşaqlar doğma kəndlərinin tarixi haqqında çox şey öyrəndilər. Uqarov küçəsində yaşayan uşaqlar heç vaxt bu adın kimə aid olduğunu və bu şəxsin nəyə görə tanıdığını heç düşünməyiblər.

Tələbələr bu əlamətdar insanın şəxsiyyətinə həqiqi maraq göstərdilər və kəndlilərin niyə əsas küçəyə onun adını verməyə qərar verdiklərini öyrəndilər. Uşaqlar böyük maraq göstərdi "Fövqəladə Taleyin Adamı" foto sərgisi .

Çox maraqlı idi "Doğma yurd, amma tanımadığım" virtual ekskursiya disk istifadə "Diqqət: bataqlıq!" , Volodarsk Mərkəzi Kitabxanasının əməkdaşı N. Yu.Ledigin tərəfindən tərtib edilmişdir.

Virtual turun başlanğıcında aparıcı uşaqların diqqətini ilk “Diqqət: bataqlıq!” Slaydına çəkdi. Uşaqlarda bir sual var idi: "Niyə məhz bataqlıq?" "Pəhriz" sözünün mənasını öyrənən şagirdlər, Volodarsky rayonunun bataqlıqlarının adlarını xatırladılar.

Bölgəmizin xəritəsinə baxaraq uşaqlar təbiət abidəsi olan göllərin və bataqlıqların yeri barədə məlumat əldə etdilər. Bu, uşaqlar arasında böyük maraq doğurdu. Keçidlərdən istifadə edərək Varekhovskoe, Utrekh, Fedyaevskoe bataqlıqları haqqında məlumatlar göstərildi.

Animasiya əlaqələri olan səsli interaktiv menyu bizi sevindirdi.

Naviqasiya boyunca səyahət edən aparıcı bölgəmizin flora və faunasının zənginliyini göstərdi və uşaqlar həvəslə valideynləri ilə olduqları yerli yerlər haqqında təəssüratlarını bölüşdülər.

“Boğaların bənzərsiz gözəlliyi” bölməsində sənətkarların bataqlıq ərazisini əks etdirən rəsmləri xoş musiqiyə nümayiş olundu. Virtual ekskursiyanın sonunda uşaqlar maraqlı faktlar, şərtlər və bataqlıqdakı davranış qaydaları ilə tanış oldular. Virtual ekskursiya doğma torpağı araşdırmağa marağı artırdı.

Xeyirxahlıq ürəkləri daha da yaxınlaşdırır

Kitabxanada çətin yeniyetmələr

Avqust ayında 53 nömrəli İlyinogorsk məktəbində çətin yeniyetmələr üçün düşərgə fəaliyyət göstərirdi. İstirahətləri passivdir. Boş vaxtlarının çox hissəsini açıq havada keçirirlər. Kitabxana işçiləri məktəb müəllimi ilə birlikdə təsirli iş formaları tapmağa çalışdılar. Məktəblilərin diqqətini yol təhlükəsizliyi problemlərinə cəlb etmək üçün a "Zebra" yol qaydalarına uyğun intellektual və idrak oyunu .

Aparıcı açılış nitqində nəqlin yalnız nəqliyyat vasitəsi deyil, həm də artan təhlükə mənbəyi olduğunu və bu gün bir yol nişanının canlı olma elmidir. Oyunun iştirakçısı olmaq üçün uşaqlar nəqliyyat və yol qaydaları ilə bağlı tapmacaları həll etməli idilər. Seçmə mərhələ nəticəsində 8 nəfər oyunun iştirakçısı oldu. Birinci turda aparıcı uşaqlara suallar verdi və cavab üçün dörd seçim verdi, bunlardan biri uşaqlar tərəfindən seçilmiş, bir nömrə ilə siqnal kartlarını qaldırdı. Oyunda iştirak edənlər düzgün cavabı verməsəydi, azarkeşlər də xal qazana bilərdi. Fasilə zamanı yol qaydaları haqqında bir mahnı səsləndirildi. İkinci turda ifadəni bir sözlə əvəz etmək lazım idi. Münsiflər heyəti oyunun nəticələrini yekunlaşdırarkən, uşaqlar "Məktəbə aparan yol" videosunu izlədilər və müzakirə etdilər. Oyun qaliblərin mükafatlandırılması ilə başa çatdı.

Kitabxana yeniyetmələr arasında mənfi halların qarşısının alınmasına da diqqət yetirdi. Bu məqsədlə kitabxana işçiləri apardılar əks saat: "Pivə önü: qələbə kimin üçündür?".

Kitabxana, kitab, mən birlikdə həqiqi dostam

Altı ildir ki, İlyinogorsk kənd kitabxanasının uşaq sektoru əsasında, kitabxana əsgərləri"Chitarik" imkansız, aztəminatlı və çoxuşaqlı ailələrdən olan uşaqlar üçün. İlyinogorsk kənd rəhbərliyi, Chitarik layihəsinin təşkili və həyata keçirilməsi üçün 13.300 rubl ayırdı. Kitabxanaçı iyunun 10-dan 21-dək fəaliyyət göstərib. 17 nəfərlik uşaqlar 9 tematik gün ərzində saat 13.00-dan 16.00-dək kitabxananı ziyarət etdilər. Hər hansı bir düşərgədə olduğu kimi, "Çitarik" dən olan uşaqların da günün əvvəlində və sonunda uşaqların həvəslə oxuduqları öz əmrləri, şüarları və mahnıları var idi. Düşərgə haqqında bütün məlumatlar: adı, şüarı, düşərgədə iştirak edən uşaqların siyahısı, sözləri, cari günün planı, həmçinin uşaqların oxuması üçün tövsiyə olunan kitabların siyahısı xüsusi hazırlanmış stendə yerləşdirilib.

Hər gün ərzində "Yaz oxu gəzintiləri" "Oxucular" etdi tematik dayanmalar: Discovery Halt, Literary Halt, Ritual, Local History, Intellektual, Yaradıcılıq, Ətraf, Tarixi və Müvəffəqiyyət.

Düşərgə növbəsinin açılış günü parlaq və şən keçdi - ədəbi tətil "Kitab evi və biz hamımız onun içindəyik" ... Aparıcı Citarik kitabxana açılış mərasiminin iştirakçılarını yayın başlanğıcını qeyd etməyə dəvət etdi: bütün günü ədəbi oyunlarda və əyləncələrdə keçirtməyə. Ancaq birdən ortaya çıxan Zorbalık Vraka - Bully köməkçilərini oğlanlar arasından çıxarmaq istəyirdi: onlara hər cür pis şeyləri etməyi öyrətmək. Sonra aparıcı Vraka-Zabiyakaya kitabxanada xuliqanların deyil, oxuyan və yaradıcı uşaqların toplandığını sübut etməyə qərar verdi. Uşaqlar üçün uşaqların uğurla öhdəsindən gəldikləri bir ədəbi yarışma keçirdi. Vraka-Zabiyakaya çox darıxdırıcı gəldi və o, öz rəqabətini təklif etdi: kitabxanadakı divarları kim daha gözəl rəngləndirəcək. Sonra aparıcı Vraka Bully'yı təlxək Smeshinkinə təqdim etməyi təklif etdi. Təlxəklə birlikdə uşaqlar tapmacalar tapdılar, rəqs etdilər, ədəbi qəhrəmanları tanıdılar, əyləncəli məşqlər etdilər, lövhəyə mehriban bir adam çəkdilər. Uşaqlar inanılmaz "yaramazlığı" yenidən tərbiyə etməyi bacardı, o, xeyirxah və şən oldu. Uşaqlar onun üçün yeni bir ad tapdılar - Veselushka - Gülərək.

Kitabxananın enişinin ilk günü, sorğu anketi "Siz necə oxuyursunuz?" “Kitablara münasibətiniz necədir?” Sualına cavab verən uşaqlar bu cavabı seçdilər: “Kitab əsas bilik mənbəyidir”, “Bu dəyərli bir şeydir, ən yaxşı hədiyyədir”, “Oxuyarkən batırmaq olar. özünüzü maraqlı bir dünyada ". 13 respondentdən 9-u özləri kitab oxuyur, dördü anası və ya nənəsi oxuyanda dinləməyi sevir. Ən çox uşaqlar sərgüzəştlər, heyvanlar haqqında hekayələr, nağıllar, uşaq jurnalları oxumağı sevirlər. 5 nəfər ensiklopediya oxumaqla maraqlanır. Ancaq eyni zamanda, bütün uşaqlar oxuduqları son kitabın adını çəkə bilmədilər. Kitabxanaçı bütün respondentlərə kitab seçməkdə kömək edir, 9 nəfər valideyn məsləhətinə müraciət edir və bəzən təkbaşına kitab seçir. Çox vaxt uşaqlar oxuduqları kitabları valideynləri ilə müzakirə edirlər (13-dən 7-si), müəllimlərlə - 4 nəfər. 2 nəfər oxuduqlarını ümumiyyətlə müzakirə etməyin. Uşaqlar sevimli yazıçıları olaraq A.S.Puşkin, N. Nosov, K. Çukovski adını çəkdilər. Ən çox sevdiyim ədəbi qəhrəmanlar arasında Carlson, Winnie Pooh, Barbie var. Bütün uşaqlar kitabı sona qədər oxumurlar, çünki yaxşı oxumurlar. 9 nəfər həftədə bir neçə dəfə, 3 nəfər kitab oxuyur. - hər gün.

Bu sorğunun Chitarik növbəsinin ilk günü həyata keçirilməsi təsadüfi deyildi.

Anketin nəticələri göstərir ki, bəzi uşaqlar diqqətsiz oxuyur, zəif oxuduqlarını xatırlayır və oxumaq həvəsini tez itirir. Bunun səbəbi "Chitarik" də iştirak edən uşaqların% 50-dən çoxunun islah və xüsusi bir sinifdə oxumasıdır. Bu uşaqların qısamüddətli yaddaşının xüsusiyyətləri oxuduqlarını dərindən anlamağa və yenidən danışmağa imkan vermir.

Bu baxımdan kitabxanaçılar bir kitabxanaçı ilə işləyərkən bu uşaqlarla fərdi və qrup işlərinə çox vaxt ayırdılar. Onlar üçün standa yay üçün tövsiyə olunan kitabların siyahısı yerləşdirildi, kitab sərgiləri təşkil edildi və gündəlik oxunanlarla bağlı müzakirə aparıldı. Makarovun fərdi işi nəticəsində xüsusi sinif şagirdi, ümumiyyətlə oxuya bilməyən bir əlil qız olan Lera kitabxana oxucusu olmaq istəyini bildirdi.

Kitabxanadakı günün demək olar ki, hamısı evdə oxumaq üçün yeni kitab və jurnal seçdilər (9 düşərgə günü uşaqlar 26 kitab və 38 jurnal götürdülər). Ertəsi gün oxuduqları kitab və jurnallarla bağlı təəssüratlarını bölüşdülər.

Fasilədə təhsil proqramı "Budur o çox fərqlidir" uşaqlar V. G. Suteevin işi ilə tanış oldular ... Tapmacaları təxmin edən uşaqlar yazarın adını özləri düzəltdilər. Kəşf V.G. Suteev yalnız uşaqlar üçün kitabların müəllifi deyil, həm də gözəl bir illüstrasiyadır. Uşaqlar yazıçının yaradıcılığı ilə "Bir çanta alma" cizgi filminə baxaraq tanış oldular. Tədbirin yaradıcı anı Suteevin "Siçan və Qələm" nağılının əsasında bir pişik uşaqlarının rəsm çəkməsi oldu. Uşaqlar, ekrana baxaraq pilləkən çəkdilər. Uşaqların rəsmləri Muzzle, Quyruq və Dörd Ayaq sərgisində təqdim edildi. "Xoşbəxt bir sənətkarın yaxşı dərsləri" kitab sərgisindən 12 kitab evdə oxumaq üçün uşaqlar tərəfindən götürülmüşdür. Elə həmin gün "Sevdiyiniz bir kitaba hədiyyə" yaradıcılıq saatı keçirildi, bu müddətdə uşaqlar sevimli kitabları üçün rəngarəng əlfəcinlər hazırladılar.

Ritual dayanması zamanı uşaqlar iştirakçı oldular.

14 iyun tarixində yerli tarixə ara verən "chitariki" getdi kəndin ətrafına ekskursiya "Burada doğuldum, burada yaşayıram" ... Ekskursiya zamanı uşaqlar kəndin tarixi ilə tanış oldular, ayrı-ayrı obyektlərin yaranma tarixini əks etdirən fotoşəkillərə baxdılar. Əsas meydanı gəzdilər və Şöhrət Memorialının tikintisinin tarixini öyrəndilər. Yu.İ.Uqarovun xatirə lövhəsinin yanında kitabxanaçı sovxoz-kombaynın ilk direktoru haqqında danışdı. Uşaqlar kəndin əsas küçəsinin niyə onun adını verdiyini öyrəndilər. Ekskursiyanın nəticəsi yaradılış idi kəndin xəritəsi "İtmək mümkün olmayacaq".

Ərzində Literary Halt-da səyahət oyunları "Mən də az idim" uşaqlar S. V. Mixalkovun işi ilə tanış oldular.

Əyləncəli bir səyahət, komik bir "Dostlar Mahnısı" ilə xəyali sehrli bir qatarda baş verdi. Fərqli stansiyalarda dayanaraq uşaqlar S. Mixalkovun işinin müxtəlifliyi ilə tanış oldular.

Dvorik stansiyasında uşaqlar məşhur şeirlərdən sətirlərə davam etdilər. "Məktəbdə" məktəb haqqında şeirlər xatırladılar.

"Fizkulturnaya" da aparıcı S.V.-nin şeiri əsasında fiziki hazırlıq keçdi. Mixalkov "Yəni".

Növbəti stansiyada "Qəhrəmanı tanıyın", qəhrəmanlar - Styopa dayı və Sehirbaz ilə gözlənilməz bir görüş baş verdi. Stepa dayı uşaqlar üçün viktorina keçirdi və sehrbaz sehrli qutudan əşyalar çıxararaq onlardan hansı əsərlərdən olduqlarını təxmin etmələrini istədi.

"Animasiya" stansiyasında uşaqlar S.Mixalkovun ssenarisinə əsasən lentə alınan "Yaşlı adam inəyi necə satdı" cizgi filminə baxdılar.

İqrovoy stansiyasında aparıcılar uşaqlara maqnit lövhədə Mixalkov və digər uşaq yazıçılarının əsərlərinin adları olan ləçəklərdən iki "papatya" yığmağı təklif etdilər.

Rəngarəng bəzədilmiş “Hər şey uşaqlıqdan başlayır” kitab sərgisi S.V.-nin əsərlərinə marağın artmasına kömək etdi. Mixalkov. Uşaqlar evdə oxumaq üçün 6 kitab götürdülər.

Uşaqlar üçün Ekoloji Düşərgədə ekoloji oyun "Meşə yolu sürprizləri" .

Tarixi Haltda - "Böyük Rusiya bayrağını təriflədi" məlumat saatı .

Ritual Halt-da uşaqlar iştirakçı oldular folklor turniri "Xalq hikməti deyir" .

Turnirdə iki komanda iştirak etdi: REPKA komandası və KOLOBOK komandası

Əvvəlcə uşaqlar aparıcılarla birlikdə nağılların, tapmacaların, atalar sözlərinin, deyimlərin, dastanların, mahnıların necə və nə vaxt doğulduğunu xatırladılar. Yarışın ilk yarışı "Kim Kimdir?" rus xalq nağılına və onun qəhrəmanlarına həsr olunmuşdu. Komandalardan növbə ilə nağıl qəhrəmanını təxmin etmələri istəndi. Sonra aparıcılar uşaqlara nağılın nə olduğunu, nağıl növlərinin nə olduğunu izah etdilər. Tədbirin ikinci hissəsi intellektual komanda tapşırıqlarından ibarət idi. Uşaqlar təklif olunan nağılların hansı növə aid olduğunu təyin etdilər ("Bunlar fərqli, fərqli nağıllar" turu).

Üçüncü turda iki komanda uğurla öhdəsindən gəldikləri beş tapmacanı təxmin etməli idilər. Dördüncü tur atalar sözlərinə həsr olunmuşdu. Komandaların hər birinə ayrı-ayrılıqda yazılmış sözlərdən ibarət bir zərf təqdim edildi və onlardan müstəqil olaraq bir atalar sözü qurmağı tələb edildi.

Folklor turnirinin sonunda uşaqlar krossvord tapdılar. Tədbir üçün hazırlanmış və bəzədilmişdir "Ana dilinin xəzinələrinə" kitab sərgisi .

Düşərgə günlərindən birində "oxucular" çıxış etdilər ölkəyə səyahət "Sağlamlıq" .

Növbənin son günü gəldi. Uşaqlar üçün əsl bir tətil oldu, çünki onlarla birlikdə rəqs edən, mahnı oxuyan, oynayan Yaz özü də onları ziyarətə gəldi. Baba Yaga hər kəsin bayram əhval-ruhiyyəsini pozmağa çalışsa da, bacarmadı. Uşaqlar onu ümumi əyləncədə ovsunlaya bildilər.

Və gülməli cırtdan Chitarik uşaqlar üçün kitabxanada gizlətdiyi sürpriz bir mükafat hazırladı. Bunu yalnız bütün gizli məktubları toplayaraq və oradan "KİTABÇILAR" sözünü birləşdirməklə tapmaq mümkün idi. Uşaqlar uzun müddət və sevinclə həm kitabxananın özündə, həm də kitabxananın xaricində gizlənmiş qeydlər axtarırdılar. Ancaq şirin mükafat uğurla tapıldı və hamı razı qaldı.

"Chitarik" kitabxanasının açılış qonağı olan uşaqlar üçün yaradıcılıq saatları "Sevdiyiniz kitabınıza hədiyyə", "Əllərimiz cansıxıcılıq üçün deyil", "Gəlir tullantıları", "Boyalı oyuncaq", "Pişiklər və siçanlar" ustad dərsləri... Tərəfindən təşkil edilmişdir yaradıcılıq işləri "Muzzle, quyruq və dörd ayaq", "Ah, matryoshka, matryoshka!" ... Açıq havada açıq və intellektual oyunlar keçirilib.

Evdən ayrılmadan əvvəl uşaqlar gündəlik təəssüratlarını bölüşdülər, nəticələrini yekunlaşdırdılar: bu gün nə etdikləri, günün ən parlaq təəssüratı nədir, axşam ev oxumaq üçün hansı kitab və jurnalları seçdilər, hansı əhval-ruhiyyə ilə evlərinə gedirlər. Suallar vəziyyətdən asılı olaraq dəyişdi, lakin uşaqların əhval-ruhiyyəsi diaqnostikası gündəlik aparıldı. Uşaqlar sarı və yaşıl "ifadeler" in köməyi ilə duyğularını böyüklərə göstərdilər. Gün ənənəvi kitabxana mahnısı ilə başa çatdı.

Açıq hava kitabxanası

Yayda kitabxana fəaliyyətləri kitabxana divarları ilə məhdudlaşmırdı. Daxilində rayon proqramı "Divarların xaricindəki kitabxana" yay ərzində mütəşəkkil olmayan uşaqlar üçün 12 kütləvi tədbir keçirildi: teatr tətili "Həmişə yay olsun!", "Biz turist-yol axtaranlar" oyun proqramı, "İtaətkar uşaqların oxuması qadağandır" ədəbi oyunu (G. Osterin əsəri əsasında), "Ana, imza məni kitabxanaya qədər ", teatr teatrı" Knijhkin Evi və biz hamımız onun içindəyik ", bir saatlıq" Heç bir havada darıxmırıq! "tamaşası, bir kitabxana çeşidi" Bizim eyvanın əylənmək üçün sonu yoxdur ", “Wonderful carousel” intellektual əyləncə saatı, “Yolda bir kitabla yaydayıq” ədəbi tətili, “Yayın kitab yolları boyunca” əyləncəli səyahət, yeni kitabların icmalı “Ədəbi və təhsil kruizi” "Oxu" freqatı və "Əlvida, yay!" teatrlaşdırılmış tətili.

Bütün tədbirlər yay meydançasında keçirildi. Müxtəlif tədbirlərdə 200-dən çox uşaq iştirak etmişdir.

"Həmişə yay olsun!" Teatr tətili çox maraqlı keçdi. Yay meydançasına müxtəlif yaşda olan 20 uşaq toplaşaraq oynamaq, rəqs etmək, məzəli mahnı oxumaq, söhbət etmək və Yazla görüşmək.

Yaz oyun meydançasında gözlənilmədən görünən Baba Yaga, uşaqları sevindirdi. Üstlərinə su sıçradı, Yaz səyahətindən Knigoqrad sərgisinə qədər olan bütün kitabları atmağa və Letenin tapmacalarını təxmin edərkən uşaqları qarışdırmağa çalışdı. Ancaq uşaqlar yalnız Yaz tapmacalarını deyil, həm də Baba Yaganın hiyləgər tapmacalarını təxmin etdilər, şən "Aram-zam-zam" rəqsini rəqs etdilər, günəş və yazla bağlı mahnıları xatırladılar. Və Baba Yaga, ümumi əhval-ruhiyyəyə tabe olaraq, uşaqlar üçün açıq oyunlar keçirməyə qərar verdi. Nəticədə, Yaz bütün uşaqlara şirniyyatlarla müalicə etdi. Uşaqlar "Ura!" tətillər və gözəl bir tətilin qəhrəmanlarından ayrılmaq vaxtı gələndə biraz əsəbiləşdik.

25 iyulda kəndin meydanında kitabxana "Ana, məni kitabxanaya yaz" aksiyası keçirdi. Ədəbi qəhrəmanların geyimləri olan qurumun işçiləri - Kitablar və Emelya əyləncəli bir şəkildə uşaqları və valideynlərini kitabxanaya dəvət etdilər, kitabxananın müxtəlif imkanları haqqında danışdılar. Analara və atalara övladlarının yaşından asılı olaraq ədəbiyyat siyahıları təqdim edildi: 0 yaşdan 3 yaşa qədər uşaqların valideynləri üçün "Kiçik üçün kitab oxuyun", 3 yaşdan kiçik uşaqların valideynləri üçün "Andryuşa və Arişa üçün kitablar". 4 yaşına qədər, həmçinin "Kitabxana dəvət edir" kitabçası. Uşaqlar kitabxanadan hədiyyə olaraq balonlar aldılar.

Əllərində balonları olan, kəndin küçələrində gəzən nağıl personajları diqqəti cəlb etdi və həm uşaqlar, həm də böyüklər arasında böyük maraq doğurdu. Gənc valideynlər kitabxana, məktəbəqədər uşaqların uşaq oxumasının xüsusiyyətləri haqqında məlumatlarla maraqlandılar. Aksiya göstərdi ki, gənc valideynlər kitabxananın məktəbəqədər uşaqlarla işləmək imkanlarını yaxşı bilmirlər. Valideynlərə 15 ədəbiyyat siyahısı, 15 kitabça "Kitabxana dəvət edir" verildi. Kampaniyadan sonrakı ilk həftə ərzində (26 iyul 2013-cü il - 2 avqust 2013-cü il tarixləri arasında) valideynlər bir uşaq abunəliyi üçün 6 məktəbəqədər uşağı qeyd etdilər.

"İtaətkar uşaqların oxumasına icazə verilmir" ədəbi oyunu (G. Osterin əsəri əsasında) uşaqları Qriqori Osterin qısa bioqrafiyası ilə tanış etməklə başladı.

Aparıcıların istəyi ilə uşaqlar hər bir personajın xarakteri ilə əlaqəli sözlər seçərək "Quyruq üçün məşq" cizgi filminin personajlarını xarakterizə etməli idilər.

Sonra uşaqlar yazıçının “zərərli” tövsiyələrini məmnuniyyətlə dinlədilər.

Uşaqlar aktiv olaraq yarışlarda iştirak etdilər: Grigory Oster tərəfindən icad edilən gülməli problemləri həll etdilər, əsərlərinin qəhrəmanlarını tanıdılar. Və nəticədə uşaqlar yazıçının cizgi filmi ilə tanış oldular: yazıçının ssenarilərinə görə 80-dən çox cizgi filminin çəkildiyini və "Qulaqlı" cizgi filminə baxdıqlarını öyrəndilər.

"Eyvanımızın əyləncəsi yoxdur" kitabxana çeşidi şən və maraqlı keçdi.

Həqiqətən, kitabxanaçılar bu gün uşaqlar üçün çox əyləncəli bir şey hazırladılar: aktiv və intellektual oyunlar, nağıl viktorinası, tapmacalar. Uşaqlar üçün sürpriz bir şey, ümumi əyləncəyə boyun əyərək, həm də ən sevdiyi tərənnüm oyunu ilə oğlanlarla oynamaq istəyən kostyumlu qəhrəman Smeshinkinin yay meydançasında görünməsi idi. Uşaqlar mükafatları Sehrbazın sehrli qutusundan lentlərdən kənara çəkərək nə qədər zövq aldılar! Beləliklə, uşaqlar onlara bu qədər sevinc və əyləncə gətirən qəhrəmanlardan ayrılmaq istəmirdilər.

15 avqustda kitabxana işçiləri gənc oxucularını bir saatlıq intellektual əyləncəyə dəvət etdilər. "Wonderful Carousel" in "məşuqəsi" onlara arzusunu - hamını şən etmək, tanış etmək və dostluq etmək barədə danışdı. Ancaq bunun qarşısını xuliqanlıq və qırışmağa başlayan yaşlı qadın Şapoklyakın gözlənilməz görünüşü aldı.

Yaşlı qadın Şapoklyak ilə birlikdə uşaqlar "Təkrar uç" oyunu oynadılar, halları xatırladılar və "Əksinə" top oyunu zamanı ziddiyyətlər götürdülər.

Həmişəki kimi uşaqlar hədiyyəsiz qalmadılar. Ancaq bu dəfə Yaşlı Qadın Şapoklyak onları qara bir qutuda gizlətdi və uşaqlar, şərhə görə, orada nə olduğunu təxmin etməli oldular. Tahmin edib bu mükafatları alanlar. Uşaqlar asudə vaxtlarını əyləncəli və faydalı keçirdilər və kostyum qəhrəmanın iştirakı uşaqların əhval-ruhiyyəsinə və yaradıcılıq fəaliyyətlərinə müsbət təsir göstərdi.

Avqustun 22-də uşaq abunəliyinin kitabxanaçısı ilə birlikdə gənc oxucular “Oxu” freqatında ədəbi-maarifləndirici gəzintiyə çıxdılar. Maraqlı səyahət zamanı uşaqlar yeni abunə kitabları haqqında məlumat əldə etdilər. Bu görüşdən sonra "Kim yenidir!" Kitab sərgisi ilə Evdən oxumaq üçün 5 kitab götürülmüşdür.

Son yay günlərində mütəşəkkil olmayan uşaqlar üçün “Əlvida, Yaz!” Teatrlaşdırılmış tətili keçirildi. Hava şəraiti pis olduğundan uşaqlar sevimli mövsümü - Yayı əyləncəli və mehribanlıqla keçirmək üçün kitabxanaya toplaşdılar. Ancaq Yayın tətilə gələn Thorn Thorn tərəfindən gizlədildiyi ortaya çıxdı. Spitfire-in özü ilə gətirdiyi sehrli kitabda Yayı harada axtaracağınıza dair ipuçları çəkildi. Uşaqlar Letonun geri dönməsi üçün bir çox tapşırıqları yerinə yetirməli idilər. Uşaqlar onunla görüşməyə çox sevindilər. Leto uşaqlar ilə əyləncəli bir açıq oyun "Qapı" oynadı və məktəb ləvazimatları haqqında tapmacalar etdi. Leto öz xatirəsinə uşaqlardan yay təəssüratlarını kağıza qoymalarını istədi. Tətilin sonunda Leto bütün uşaqlara şirin hədiyyələr etdi və gələn ilə qədər uşaqlarla vidalaşdı.

Oxuduq. Biz oynayırıq. Görüşək

Yay düşərgələrində iştirak etməyən uşaqlar və tətilə nənə və babalarının yanına gələn uşaqlar yayda zövqlə kitabxanaya gəlirlər. Məktəblilər və məktəbəqədər uşaqlar evdə oxumaq üçün kitab götürür, jurnal oxuyur, müxtəlif lövhə və kompüter oyunları oynayır, elektron təqdimatlara baxmaq, virtual ekskursiyalarda və viktorinalarda iştirak etmək imkanı qazanırlar. Xüsusilə uşaqlar tərəfindən məşhurdur vaxt kafesi "İndi"gənclərin və gənclərin olduğu yer xbox oyun konsolunda ən son kinekt oyunları oynayın, DVD-də film izləyin. Uşaqları və yeniyetmələri ünsiyyətə, təzə fikir və parlaq duyğular mübadiləsinə təşviq edən isti bir atmosfer burada yaradıldı. .

Bundan əlavə, mütəşəkkil olmayan uşaqlar kitabxanaçıların keçirdikləri ədəbi festivallarda və viktorinalarda iştirak etmək imkanı qazanırlar. Kitabxanada uşaqlar ünsiyyət qurur və yeni dostlar qazanırlar. Gün boyu kitabxanada uşaqların gülüşü heç dayanmır.