Mövzunun təqdimatı "A. Tolstoy

Dərsin məqsədi: Hekayənin personajlarının personajlarının təhlili sayəsində xarakterin hansı əlamətlərinin əsas olduğunu müəyyənləşdirin.

Tapşırıqlar Dərsi:

• Tədris tapşırığını təyin etməyi öyrənin;
• Bir öyrənmə tapşırığının icrasını planlaşdırmağı öyrənin;
• Əlverişli bir emosional münasibət yaratmaq;
• Hekayənin məzmununu xatırlayın;
• Hekayənin personajlarına xarakteristikanı verin;
• Mətnlə işləmək bacarığını təşkil etmək;
• Xarakterinizin xüsusiyyətlərini təhlil edin;
• Danışıq, yaddaş, tənqidi düşüncə inkişafı üzərində işlərini davam etdirin;
• Qrupda işləmək bacarığını formalaşdırmaq.

Dərsdəki avadanlıqların siyahısı:

• Ədəbi oxu. 4-cü sinif. Tədqiqatlar. Ümumi təhsil üçün. Audit ilə tamamlanan təşkilatlar. bir elektronda. Media. 2h-də. Hissə 1 / L.F. Klimanova, L.A. Vinogradskaya, M.V. Boykinin; Pos. Akad. Elm, böyüdü. Akad. Təhsil, "Maarifləndirmə" nəşriyyatı. - 4-cü ed. - m.: Təhsil, 2014. - 158 s. : İl. - (akademik məktəb dərsliyi) (perspektiv);
• Ədəbi oxu. 4-cü sinif. Ümumi təhsil üçün yaradıcı noutbuk. Təşkilatlar / T.Y. Coti; Pos. Akad. Elm, böyüdü. Akad. Təhsil, "Maarifləndirmə" nəşriyyatı. - 3-cü ed. - m .: Maarifenment, 2013. - 79 s. : İl. - (perspektiv);
• Təqdimatlar, kompüter göstərmək üçün multimedia avadanlığı;
• "Uşaqlıq adası" mahnısının fonoqramı M. Boyarsky tərəfindən ifa edildi;
• Ədəbi oxunuşda bir hüceyrədə işləyən noutbuklar;
• Qruplarda iş təşkil etmək üçün mətndən ifadələrin zolaqları (qrupların sayına görə).
• Sinkewine yazmaq üçün təbəqələr.

Planlaşdırılan nəticələr

Mövzu:

• Oxu əsərləri tərəfindən hansı əhval-ruhiyyənin yaradıldığını müəyyənləşdirin.
• Oxunan işlərə əsaslanan xarakterik ədəbi qəhrəmanlar vermək.

Metaped:

• Dərsin təlim tapşırığını müəyyənləşdirin.
• Academik hərəkətlərin təsnifatına uyğun olaraq həyata keçirilməsini planlaşdırın.
• Əhəmiyyətli və yersiz işarələrin ayrılması ilə məntiqi effekt təhlili həyata keçirin.
• Göstərilən və müstəqil olaraq seçilmiş meyarlar barədə məntiqi bir hərəkət müqayisə edin.
• Məntiqi bir hərəkət həyata keçirmək.
• Mövqeyinizi başqalarına çatdırmaq, bunu mübahisə etmək.

Şəxsi:

• Ədəbi qəhrəmanların xüsusiyyətləri ilə xarakterli xüsusiyyətlərini müqayisə edin;
• Əlamətlərini qiymətləndirin;
• Hansı xüsusiyyətlərin əsas olduğunu və müəyyənləşdirdiyini müəyyənləşdirin;
• Təhsil fəaliyyətinə motivasiya etmək;
• Müxtəlif vəziyyətlərdə əməkdaşlıq bacarıqlarını inkişaf etdirin.

Dərslər zamanı:

Sovet Rusiyası - maddənin quruluşu haqqında atom molekulyar fikirləri inkişaf etdirdi. Noyabr ayı ailəsində Denisovka kəndində (indi. Lomonosovo) kəndində anadan olub. Petroqraddakı Oktyabrsky üsyanının rəhbərliyinə rəhbərlik etdi. 1565-ci ildə bir oprichnina təqdim edildi. Lunacharsky (indi nisti) (1981). Qədim Rusiya. Lomonosovun təşəbbüsü ilə Moskva Universiteti (1755) qurulur.

"Dərs L.N. Tolstoy" - Nicholas I. eramızdan ibarət dövrdə ədəbi fəaliyyətin başlanğıcı aydın bir yapışqa. 1847 Epigraph: Avtobioqrafik üçrogiya. Uşaqlıq xatirələri. Xoşbəxt uşaqlıq L. Tolstoy. Böyük komandir - qəhrəmanlığın nümunələri. İctimai dərs. Dərsin məqsədləri və vəzifələri: L.N. Tolstoy. Little Leva Tolstoy "insanların qardaşlığı" nı xəyal edir.

"Tolstoyun həyat və yaradıcılığı" - "Uşaqlığımın tarixi". Həyat yaradıcılıqdır, yəni daha yüksək formaların meydana gəlməsi ... I. N. Kramskaya (1837-1887) Yazıçı L. N. Tolstoyun portreti. 1873. L. N. Tolstoy həyatın son illərində. Creative Quest L. N. Tolstoy. "Bala sonra" - yazıçının son əsərlərindən biridir. ÜSTÜNDƏ. Çağdaş jurnalın redaktoru Nekrasov.

"Tolstoyun yaradıcı yolu" - Viktorina sualları. Təsadüfi Polyanada Aslan Tolstoy (hesabat). L. N. Tolstoy 1849 "Bu gogol!" Lampa salonun ortasında alovlandı. Daha çox həddən artıq, pompucu, ağrılı - dilin icazə verməyəcəyini söyləmək istəyirik ... ". "Uşaqlıq" işinin yaradılması tarixi. Ev tapşırığı. Təəssürat təcrübəsində hansı əsərlər əks olundu?

"Tolstaya Gəncliyi" - niyə Nikolay Irteniev Nehhludovun "Məntiq Ailəsi" ailəsini adlandırır? Yazıçının tərcümeyi-halından. Etiraf etdikdən sonra Nikolay təmiz və yeni bir insan hiss edir. "Özünüzə inanın ..." (yazıçının gəncliyə müraciəti). "Yetkinlik" nın yaradılmasının tarixi. 28 Avqustda (9 sentyabr, N.S.) Təsadüfi Polyana Tula vilayətinin əmlakında anadan olub.

"Həyat illəri yağdır" - ümumi bir yuva. İyrənclik, qəzəb ... böyüyür, boğulur. Aslan Tolstoy "İlk xatirələr." Və sakit mənəvi cəhətdəndir. " Kramskaya. Təbiət elmlərində bir az məlumat əldə edin. 11. L. N. Tolstoy. Yazıçı, ictimai işçi, müəllim (1860 - 1870). Tələsin, kəsiciyə atlar üçün kömək etdi.

Abstrakt

açıq dərs

oxuyan

keçirilmiş

3 "b" sinifində

CUCCOVSKAYA orta məktəbi

müəllim Tamonkina Natalia Panteleyevna.

2015-ci il

Mövzu. A.N. Tolstoy "Nikitanın uşaqlığı", "Bahar" başlığı.

Məqsəd. Təsvirin ətraflı təsviri qabiliyyətinin formalaşdırılması.

Tapşırıqlar. 1. Mətnlə işləməyi öyrənin.

2. Təsvirin təsvirini detallaşdırmaq imkanı yaratmaq.

3. poetik və prosaik təsvirinin oxşarlığını müəyyənləşdirmək

Bahar təbiəti.

4. Yaradıcılığa dəmir marağı A.N. Tolstoy.

Avadanlıq. Portret A.N. Tolstoy; Quşların, yazın bərpası;

Uşaq rəsmləri; "Aprel" parçası; Quşun oxumasını qeyd etmək.

Dərslər zamanı.

I. Org. an.

II. Psixoloji münasibət.

Təsəvvür edin ki, stulda oturmaq və televiziyada film izləməyə hazırsınız. Ancaq bunun əvəzinə, maraqlı bahar şəkli ekranda görünən, gözəl musiqi səsləri görünür və İvan bunin şeirini eşidirsiniz

Yağış yağdı, aprel sarı.

Bütün gecə dumanı və səhər

Bahar havası tam olaraq qısadır

Və yumşaq tüstü mavi

Bordakı uzaq qardaşlarda.

Arzularınız nədir? (fikrinizi bildirin)

Ev tapşırıqlarını yoxlamaq istəyim var.

(3 nəfər)

III. Danışıq məşqi.

1. - İnsanların mart adlandırıldığını bilirsinizmi?"Protalinok", aprel - "Qar Ay" və May - "Herbal".

Sizcə, nəyə görə?

Bəli, bahar inanılmaz mövsüm.

2. Ani oxu

Aprel yaz

Skzorten Goning

A) Tez oxuyur;

B) Sözləri qaydada çağırın;

C) atalar sözünün mənasını izah edin

Aprel Skzorets - Bahar Messenger.

D) Süleymanın məsəllərinin müxtəlif intonasiyası ilə oxuyun:

Hirsli

Sevinclə

E) yaz bahar əlamətləri.

E) "Bahar" Andreeva "Poem v.

Çaylar tərəfindən bahar sigortaları.

Meşələrdə və sahələrdə,

Yaş külək gəzir

Palıdların taclarında.

Üzük damcıları, parıldayır

Və meydanda manit,

Roil can gəldi

Böyük köhnə bor.

Quş qanadları uçur

Və hər isti günlə

Axan, gümüş,

Qar axınında oxuyur.

İy. Mesaj mövzuları dərs.

Bahar haqqında çoxlu şeirlər oxuyuruq və bu gün təbiətin bir nəsr təsvirini oxuyacağıq.

Y. A. Tolstoyun işi ilə işləyin.

a) oxumadan əvvəl.

Bir illüstrasiyanı nəzərdən keçirin və başlığı oxuyun.

Bahar (erkən, gec) nə danışacağını nə düşünürsünüz?

b) Özünüzə oxumaq: istifadə olunan müəllif müqayisələri qeyd edin.

Oxuyundan sonra suallar:

Təsvir A. Tolstoy-da hansı gün oxudu? (Yay

səhər)

İndi nə oxumusunuz: bütün yazın təsviri və ya bir bahar günü? (Baharın gəlişindən əvvəl, sonra müəllif bir bahar səhərini təsvir edir)

Hekayədən keçidi oxumağa necə iddia etdiniz?

Tanış qəhrəmanları nə ilə görüşür?

Baharın gəlməsi ilə hansı hissləri sınayırlar?

c) əlaqəli şərh ilə bəndlərdə yüksək səslə oxumaq.

1 abzas

Nə gördün?

Nə oldu?

Necə "nalə toyuq"?

2 paraqraf

"Yaşıl rokers" ni necə başa düşürsən?

Nə quş eşitmək istədi?

3 paraqraf

4 abzas

Cuckoo Cuckoo-da eşidirsiniz?

5 paraqraf

Bağçıların sakinləri nemət cuckoo-ya necə reaksiya verdilər?

6 abzas

Nikita nə səslənir və qoxu oyandı?

Nə əhval-ruhiyyə oğlan idi? Niyə?

Yi. Fizkultminutka.

Yii. Oxuduqdan sonra suallar.

Nə əhval-ruhiyyə bahar hücumunuz var?

Alexey Tolstoy-dan baharın təsviri hansı əhval-ruhiyyədir? Sən niyə belə fikirləşirsən?

Yiii. Yazıçı haqqında hekayə.

"Nikita uşaqlıq" hekayəsi avtobioqrafik bir işdir. Alexey Tolstoy, uşaqlarının təəssüratlarını keçdi. Nikitanın adı oğlunun adıdır. Samara altında olan Sosnovka'nın uşaqlığı haqqında uşaqlığı haqqında, avtobioqrafiyada yazır: "Uşaqlığım orada keçdi. Bağ. Küləklərlə əhatə olunmuş gölməçələr və qamış ilə böyüdü. Chaus Steppe Richonka. SEM növbələri, böyük və həmişə yeni hadisələr kimi. Bütün bunlar və xüsusən də yalnız böyüdüyüm, xəyalimin inkişaf etdirdim ... "

Ana Alexei Tolstoy oğlundan bir oxucu istedadını inkişaf etdirməyə çalışdı. Bəlkə də onun sayəsində bir yazıçı oldu.

İx. Müstəqil iş cütlükdə.

Boyalar, səslər, qoxuları ötürən mətndən sözləri yazın.

X. Dərsliyin 1-ci sualına cavab.

Tolstoyun keçidində hansı quşlar deyirlər? (Şəkillər)

Xi. Mətnə yaxınlaşmaq(3 tapşırıq dərsliyi)

XII. Dərsin nəticəsi.

Baharın prosiic və poetik şəklinin oxşarlığı nədir? (Müəllif hüquqları və onun ifadəsi ilə ifadəsi ilə: epitetlər, müqayisələr, şəxsiyyət)

Əhval-ruhiyyədə nə, bu eskizin bu eskizində nə şeir var?

Dərsdəki iş üçün izlər edirəm.

XIII. Ev tapşırığı.

Təqdimatları əvvəlcədən görməkdən zövq almaq üçün özünüzə bir hesab yaradın (hesab) Google və ona daxil olun: https://accounts.google.com

Slaydlar üçün imzalar:

Ədəbi oxu

Başladığı təqdirdə məsuliyyət, sonra sona çatdı, vəd etdi, sonra davranışın ümumi qaydalarını heç vaxt pozmadı! İşə görə məsuliyyətli olun, kök salmayın və tənbəl olmayın, etibarlı bir insan olmaq üçün mütləq səy göstərin!

Vicdanla yaşamaq, bir-birini sevmək

Məsuliyyət, hərəkətlərinin, hərəkətlərinin nəticələrinin nəticələrini cavablandırmaq məcburiyyətidir. Hansı vicdanın olduğu üçün - insanların qarşısında davranışlarına görə məsuliyyət hissi, cəmiyyət.

"Nikitanın uşaqlığı" hekayəsi avtobioqrafikdir. Yazıçı Aleksey Tolstoy, uşaqların təəssüratlarını qəbul edir. Nikitanın adı oğlunun adıdır. Ona kitabına həsr olunmuşdu.

İşin ilkin adı "bir çox əla şey haqqında bir hekayə" kimi səsləndi. Aydındır ki, müəllif tərəfindən tək bir yaradıcı impulsda, bir nəfəsdə yazılmışdır. Hekayənin son hissəsinin qısa bir adı var - "Gediş". Onun sonu Nikita'nın ikinci sinfə qəbul üçün imtahandan keçə biləcəyi mesajı başlayır. Kitabda Kağsız bir ifadə ilə tamamlanır: "Bu hadisə uşaqlığını bitirir."

A. Tolstoy, alim, akademik, yazıçı Aleksey Nikolaevich Tolstoyun tolstoy sayı, Samara əyalətində 10.01.1883G, Moskvada 23.02.1945 nəfər öldü. A. Tolstoy - Sovet müəllifi, bir çox janrda (iki şeirlər toplusu, qırx ədəddən çox, ssenarilərdən çox, nağıllar, məqalələr emal olunur.

Mətn ilə tanışlıq

karetnik

Vistak - doğrama üçün maşın

Bulud - Taxta silindrik gücü

Balyk - boynuna bükülmüş iki uzun ucu olan qapaq

Arshin, köhnə bir rus uzunluğudır

Qalib - Stenah - Ağ Willow, Gümüş İva, Fermerçilik Ağacı IVV.

Cape - Sushi süjeti, dənizdə gəzinti, çay

Su qaldırma üçün kran

Prairie - geniş çöl

Qruplarda iş 1 qrup (nikita xarakteristikası) 2 qrupu (pakhoma xasiyyəti) 3 qrup (ana nikita) 4 qrupu (Nikita xasiyyəti)

Dərsdə dərsin nəticəsi başa düşdüm ki, başa düşdüm ......... .. ......... .. ........ ....... .. Mən həmd edərdim (a) ............

Nikita ana Arkady İvanoviçin personajı aktının qəhrəmanı ev tapşırığı

Mövzuda: Metodik inkişaf, təqdimatlar və mücərrədlər

1-ci sinifdə ədəbi oxunuş haqqında dərs "Play maraqlıdır! (Hekayə E. Charushina "Nikita-Hunter") "

İzahat notebooku: ibtidai məktəb. Dərsin tomu: "Play maraqlıdır! (Nikita-Hunterin hekayəsi)" UMK: məktəb 2100, müəlliflər R.N. Buneev, E.V. Buteva, məktub ...

Hər kəs Esakov Nikita, Milena Milena, Stolyarova Alena, Buryxina Polina, Malik Sasha, Chinilina Daria'nın bayramını sevir.

Kollektiv iş Əmək öyrənməsi dərsində aparılır. Uşaqlar qruplarda çalışdılar, kimsə baxdı, kimsə rəqsi kağızdan kəsdi və digərləri tətbiqi etdi. Hər kəs maraqla işləyərək, dosta kömək edir ...

Alexey Nikolaevich Tolstoy

Nağıl "Uşaqlıq Nikita" Baş "günəşli səhər"

Ədəbi oxu 4-cü sinif.

Müəllim: Dobrilko K.Yu.

Danışıq məşqi.

Başında qapağı

Ancaq bir düşmən olacaq.

Cani burnunu göstərəcək

Dostları göz yaşlarına güldü.

Çox tezliklə burada olacaq.

Mənə deyin, onun adı nədir?

- Bu-ra-ti!

Səs oxucu oxu

Nağıl "Qırx" A.N. Sərt

Oyun "Danque"

Yoxlamaq

- Yalnız rus məktublarını oxuyun

Aglnefkfdsgegeyd

Tdoswlfsvtfoyd

Alexey Nikolaevich Tolstoy

Lion Nikolaevich Tolstoy

Alexey Konstantinoviç Tolstoy

Alexey Nikolaevich Tolstoy

– Rus yazıçısı, dramaturq, publisist, SSRİ Elmlər Akademiyasının akademiki 1883-cü ildə Nikolaevsk Saratov rayonunun şəhərində tolstoy Nikolay Alexandroviç ailəsində anadan olub.

1883 - 1945

Ögeylik sosnovkaya məxsus təsərrüfatda uşaq illəri keçdi.

Dəvət olunan müəllimin rəhbərliyi altında evdə aldığı ilkin təhsil.

Samara köçdükdən sonra məktəbdə oxuyub. Tolstoyun həyatında daha sonra Sankt-Peterburq Texnoloji İnstitutunda məşq edirdi.

Muzey-USADBA A.N. Samara'da Tolstoy

Dünya müharibəsi zamanı A. N. Tolstoy cəbhədə müxbiri idi. İkinci Dünya Müharibəsi illərində Sovet xalqının gücü və qəhrəmanlığı haqqında mendilər və məqalələr, vətənin düşmənlərinə qarşı mübarizədə.

A.N-ə abidə Moskvada Tolstoy

Toplama

"Sofi nağılları." (1910)

Əsərlər üzrə filmlər A.N. Tolstoy

"Sərgüzəştlər

Pinocchio "

1975-ci il

"Qızıl açar"

1939 il

Leksikal iş

Lövhəçi

- pəncələrinə bənzəyən formada

Təmiz fazlı yarpaqları.

Leksikal iş

Yuyucu kubok

- Yuma üçün qab

Leksikal iş

Dülgər

- meşə materiallarının sadə işlənməsi, taxta binaların inşası və s.

Leksikal iş

Cəllad

- doğrama üçün maşın

Qruplarda iş

"Jurnalistlər"

"Rəssamlar"

"Dizaynerlər mühəndisləri"

Qrupda iş qaydaları

• Tapşırığı anlayın və düşünün

tək qərar haqqında.

• Hər kəsin rəyini dinləyin.
• Ümumi bir həll tapın.
• Bir natiq seçin.

Özünə inam.

• Ən asan idim ...
• Bir problemə girdim ...
• Bu gün aldım ...

Ev tapşırığı (seçmək üçün)

1) ifadəli oxu fəsilini hazırlayın. S.113-114.

2) Fəsildə rəsmlər çəkin və "film" əldə etmək üçün mətndən sözlərlə işarələyin.

3) "Rainbow" blogunda http://kristi69.blogspot.com.by/ "Ədəbi oxu" səhifəsində bir əlaqə var http: // azbyka.ru/fiction/detstvo-nikity/ A.N.n. Tolstoyun "Uşaqlıq Nikita" hekayəsi haqqında. İsteğe bağlı olaraq, seçmək üçün istənilən fəslin ifadəli oxunuşunu hazırlaya bilərsiniz.