Ədəbiyyatda bədii üslub. Bədii üslub - xüsusiyyətləri və dili
Jurnalistik nitq üslubunun sintaktik xüsusiyyətləri
Jurnalistik nitq üslubunda, elmi dildə olduğu kimi, cinsiyyət halındakı isimlər tez-tez dünyanın səs növünün, yaxın xaricdəki ölkənin uyğunsuz bir tərifi rolunda istifadə olunur. Cümlələrdə əmr əhval-ruhiyyəsi şəklində olan fellər, refleksiv fellər tez-tez predikat rolunu oynayır.
Bu danışıq tərzinin sintaksisi homojen üzvlərin, giriş söz və cümlələrin, hissə və hissələrin, mürəkkəb sintaktik quruluşların istifadəsi ilə xarakterizə olunur.
Ədəbi və bədii üslub insan fəaliyyətinin bədii və estetik sahəsinə xidmət edir. Bədii üslub bədii ədəbiyyatda istifadə olunan funksional nitq üslubudur. Bu tərzdəki mətn oxucunun təsəvvür və hisslərinə təsir edir, müəllifin düşüncə və hisslərini çatdırır, bütün söz zənginliyindən, fərqli üslubların imkanlarından istifadə edir, obrazlılığı, emosionallığı və nitqin konkretliyi ilə xarakterizə olunur.
Bədii üslubun emosionallığı söhbət və gündəlik və publisistik üslubların emosionallığından əhəmiyyətli dərəcədə fərqlənir. Bədii nitqin emosionallığı estetik funksiyanı yerinə yetirir. Bədii üslub dil vasitələrinin ilkin seçimini nəzərdə tutur; bütün dil alətləri şəkillər yaratmaq üçün istifadə olunur.
Bədii nitq üslubunun fərqli bir xüsusiyyəti, povestə rəng qatan, sözün əsl mənasında bədii tropların, xüsusi nitq fiqurlarının istifadəsi adlandırıla bilər.
Mesajın funksiyası estetik təsir funksiyası, obrazın mövcudluğu, həm ümumi dil, həm də ayrı-ayrı müəllifin müxtəlif dil vasitələrinin məcmusu ilə birləşdirilir, lakin bu üslubun əsasını ümumi ədəbi dil vasitələri təşkil edir.
Xarakterik xüsusiyyətlər: cümlənin homogen üzvlərinin olması, mürəkkəb cümlələr; epitetlər, müqayisələr, zəngin söz ehtiyatı.
Substiller və janrlar:
1) prozaik (dastan): nağıl, hekayə, hekayə, roman, oçerk, hekayə, oçerk, felyeton;
2) dramatik: faciə, dram, komediya, fars, tragikomediya;
3) şair (sözlər): mahnı, ode, ballada, şeir, elegiya, şeir: sonnet, triolette, quatrain.
Stil yaradan xüsusiyyətlər:
1) reallığın məcazi əks olunması;
2) müəllif niyyətinin bədii-məcazi konkretləşdirilməsi (bədii obrazlar sistemi);
3) emosionallıq;
4) ifadəlilik, qiymətləndirmə qabiliyyəti;
6) personajların nitq xüsusiyyətləri (nitq portretləri).
Ədəbi və bədii üslubun ümumi dil xüsusiyyətləri:
1) bütün digər funksional üslubların dil vasitələrinin birləşməsi;
2) obrazlar sistemində dil vasitələrinin istifadəsinə tabe olmaq və müəllifin niyyəti, məcazi düşüncə;
3) estetik funksiyanın dil vasitəsi ilə yerinə yetirilməsi.
Bədii dil dedikdə:
1. Leksik məna:
1) düsturlu sözlərin və ifadələrin rədd edilməsi;
2) sözlərin məcazi mənada geniş istifadəsi;
3) çoxsaylı söz ehtiyatının qəsdən toqquşması;
4) iki ölçülü üslub boyaması ilə söz ehtiyatının istifadəsi;
5) emosional rəngli sözlərin olması.
2. Frazeoloji vasitələr - danışıq və kitab.
3. Söz əmələ gətirməsi:
1) söz yaradıcılığının müxtəlif vasitələrindən və modellərindən istifadə;
4. Morfoloji agentlər:
1) konkretlik kateqoriyasının təzahür etdiyi söz formalarının istifadəsi;
2) fellərin tezliyi;
3) fellərin qeyri-müəyyən fərdi formalarının, üçüncü şəxsin formalarının passivliyi;
4) kişi və qadın isimlərlə müqayisədə neytral isimlərin əhəmiyyətsiz istifadəsi;
5) mücərrəd və həqiqi isimlərin cəm formaları;
6) sifət və zərflərin geniş istifadəsi.
5. Sintaktik vasitə:
1) dildə mövcud olan sintaktik vasitələrin bütün arsenalından istifadə;
2) üslub rəqəmlərindən geniş istifadə.
Bədii nitq tərzi ədəbiyyat və sənət dilidir. Duyğu və hissləri, bədii obrazları və hadisələri çatdırmaq üçün istifadə olunur.
Bədii üslub yazıçıların özünü ifadə etmə tərzidir, buna görə ümumiyyətlə yazıda istifadə olunur. Əvvəlcədən yazılmış mətnlər şifahi şəkildə oxunur (məsələn, pyeslərdə). Tarixən bədii üslub üç növ ədəbiyyatda - lirikalar (şeirlər, şeirlər), dram (pyeslər) və eposda (hekayələr, hekayələr, romanlar) fəaliyyət göstərir.
Bütün danışıq tərzləri haqqında bir məqalə -.
Ədəbiyyat və ya digər mövzularda bir inşa və ya bir müddət işi istəmisinizmi? İndi özün əziyyət çəkmək lazım deyil, ancaq bir iş sifariş et. Burada \u003e\u003e ilə əlaqə qurmağı məsləhət görürük, bunu tez və ucuz bir şəkildə edirlər. Üstəlik, burada hətta bazarlıq edə bilərsiniz
P.S.
Yeri gəlmişkən, orada da ev tapşırığı edirlər 😉
Bədii üslubun xüsusiyyətləri aşağıdakılardır:
2. Linqvistik vasitələr dastançının bədii obrazını, emosional vəziyyətini və əhval-ruhiyyəsini çatdırmaq üsuludur.
3. Üslubi fiqurların - metafora, müqayisə, metonimiya və s., Emosional və ifadəli söz ehtiyatı, frazeoloji vahidlərin istifadəsi.
4. Çox yönlü. Digər üslubların linqvistik vasitələrindən (danışıq, publisistik) istifadə yaradıcı niyyətin həyata keçirilməsinə tabedir. Bu kombinasiyalardan müəllif tərzi deyilən şey tədricən formalaşır.
5. Şifahi polisemiyadan istifadə etmək - sözlər elə seçilir ki, nəinki şəkillər “çəkə” bilsinlər, həm də içlərinə gizli bir məna qoysunlar.
6. Məlumat ötürmə funksiyası çox vaxt gizlidir. Bədii üslubun məqsədi müəllifin duyğularını çatdırmaq, oxucuda əhval-ruhiyyə və emosional əhval-ruhiyyə yaratmaqdır.
Bədii üslub: bir nümunəni təhlil etmək
Ayrışdırılmış üslubun xüsusiyyətlərinə bir nümunə götürək.
Məqalədən bir parça:
Müharibə Borovoyu eybəcər hala saldı. Sağ qalan daxmalarla qarışıq olanlar, milli kədər abidələri, kömürlü sobalar kimi dayandı. Qapıdan dirəklər çıxdı. Tökmə nəhəng bir çuxurla aralandı - yarısı qırıldı və aparıldı.
Bağlar var idi, indi kötüklər çürümüş dişlər kimidir. Yalnız burada və orada iki-üç yeniyetmə alma ağacı var.
Kənd boşaldı.
Tək silahlı Fedor evə qayıtdıqda, anası sağ idi. Qocalmışam, arıqlamışam, artmış ağ saçlarım. Masaya oturdum, amma müalicə ediləcək bir şey yox idi. Fyodorun öz əsgəri var idi. Süfrədə ana dedi: hamı götürüldü, lənətlənmiş dərilər! Donuz və toyuqları gizlətdik, hara gedirlər. Həqiqətən xilas edəcəksən? Səs çıxarır, hədələyir, sonuncusu olsun ona toyuq verir. Qorxub sonuncusunu verdilər. Yəni mənim heç bir şeyim qalmayıb. Oh, pis idi! Lənətə gəlmiş faşist kəndi dağıtdı! Qalanların nə olduğunu özünüz görə bilərsiniz ... meydançaların yarısından çoxunu yandırdı. Qaçan insanlar hara: kimisi arxaya, kimisi partizanlara. Neçə qız aparıldı! Beləliklə Frosyamızı apardılar ...
Bir-iki gün Fyodor ətrafa baxdı. Borovsk şəhərinə qayıtmağa başladılar. Boş bir daxmaya kontrplak asdılar və üstünə yağlı his ilə lop tərəfli hərflərlə - boya yox idi - "Krasnaya Zarya" kolxozunun idarə heyəti - və getdi! Aşağı və kənar problem başladı.
Bu mətnin üslubu, daha əvvəl də dediyimiz kimi, bədiidir.
Bu hissədəki xüsusiyyətləri:
- Digər üslubların lüğət və frazeologiyasından borc götürmək və istifadə etmək ( milli kədər abidələri olaraq, faşist, partizanlar, kolxoz rəhbərliyi, qorxunc problem başladı).
- Vizual və ifadəli vasitələrin istifadəsi ( qaçırılmış, lənətlənmiş dərilər, həqiqətən), sözlərin semantik polisemiyası ( müharibə Borovoyu eybəcər hala saldı, anbar nəhəng bir çuxurla yarıldı).
- hamısı seçildi, lənətlənmiş dərilər! Donuz və toyuqları gizlətdik, hara gedirlər. Həqiqətən xilas edəcəksən? Səs çıxarır, hədələyir, sonuncusu olsun ona toyuq verir. Oh, pis idi!).
- Bahçeler var idi və indi kötüklər çürümüş dişlər kimidir; Masaya oturdum, amma müalicə ediləcək bir şey yox idi; yağda - boya yox idi).
- Bədii mətnin sintaktik quruluşları, hər şeydən əvvəl müəllifin məcazi və emosional təəssüratlarının axınını əks etdirir ( Sağ qalan daxmalarla qarışıq olanlar, milli kədər abidələri, kömürlü sobalar kimi dayandı. Tökmə nəhəng bir çuxurla aralandı - yarısı qoparıldı və aparıldı; Bağlar var idi, amma indi kötüklər çürümüş dişlər kimidir).
- Rus dilinin çoxsaylı və müxtəlif üslublu fiqurlarının və troplarının xarakterik istifadəsi ( kötüklər - çürük dişlər kimi; kömürlü sobalar xalqın dərdinə abidə kimi dayandı; iki-üç gənc alma ağacı sığınacaq aldı).
- Hər şeydən əvvəl təhlil olunan üslubun əsasını təşkil edən və təsəvvür yaradan söz ehtiyatının istifadəsi: məsələn, rus ədəbi dilinin obrazlı texnika və vasitələri, həmçinin kontekstdə mənasını dərk edən sözlər və sözlər geniş istifadə növü ( yaşlı, cılız, yandırılmış, məktublar, qızlar).
Beləliklə, bədii üslub göstərildiyi qədər danışmır - vəziyyəti hiss etməyə, dastançının söylədiyi yerləri ziyarət etməyə kömək edir. Əlbətdə ki, müəllif təcrübələrinin müəyyən bir "empoziyası" da var, eyni zamanda bir əhval-ruhiyyə yaradır, hissləri çatdırır.
Bədii üslub ən "borc alan" və çevikdir:yazıçılar, birincisi, digər dil üslublarından fəal şəkildə istifadə edirlər, ikincisi, bədii obrazları, məsələn, elmi faktlar, anlayışlar və ya hadisələrin izahları ilə uğurla birləşdirirlər.
Elmi və bədii üslub: bir nümunənin təhlili
İki üslubun - bədii və elmi qarşılıqlı təsirinə bir nümunə götürək.
Məqalədən bir parça:
Ölkəmizin gəncləri meşələri və parkları sevirlər. Və bu sevgi məhsuldar, aktivdir. Yalnız yeni bağların, parkların və meşə zolaqlarının salınmasında deyil, həm də palıd meşələrinin və meşələrin sayıq qorunmasında da ifadə olunur. Bir dəfə bir iclasda rəyasət heyətinin masasında hətta qırıntılar meydana çıxdı. Bəzi səliqəsizlər çay sahilində tək böyüyən bir alma ağacını kəsdilər. Bir mayak kimi dik bir qayıqda dayandı. Ona öyrəşdilər, evlərinin görünüşünə kimi, onu sevirdilər. İndi də yox idi. Bu gün bir təbiət qoruma qrupu anadan oldu. Buna Yaşıl Patrol deyirdilər. Brakonyerlərə mərhəmət olmadı və geri çəkilməyə başladılar.
N. Korotaev
Elmi stil xüsusiyyətləri:
- Terminologiya ( rəyasət heyəti, meşə kəmərlərinin salınması, sərin, brakonyerlər).
- Bir sıra isimlərdə bir işarə və ya dövlət anlayışını ifadə edən ( əlfəcin, təhlükəsizlik).
- Mətndəki isim və sifətlərin fellərdən kəmiyyət üstünlüyü ( bu sevgi məhsuldar, aktivdir; yeni bağların, parkların və meşə zolaqlarının salınmasında, eyni zamanda palıd meşələrinin və meşələrin sayıq qorunmasında).
- Şifahi ifadələrin və sözlərin istifadəsi ( yer imi, keşikçi, mərhəmət, görüş).
- Mətndə “zamansız”, göstərici məna verən, zamanın, şəxsin, ədədin zəif leksiko-qrammatik mənaları olan indiki zamandakı fellər ( sevir, özünü ifadə edir);
- Passiv konstruksiyalarla əlaqəli çoxsaylı cümlələr, şəxssiz təbiət ( Yalnız yeni bağların, parkların və meşə zolaqlarının salınmasında deyil, həm də palıd meşələrinin və meşələrin sayıq qorunmasında da ifadə olunur.).
Bədii üslub xüsusiyyətləri:
- Lüğət və digər üslubların frazeologiyasından geniş istifadə ( rəyasət heyəti, meşə kəmərlərinin salınması, sərin).
- Müxtəlif şəkilli və ifadəli vasitələrin istifadəsi ( bu sevgi məhsuldar, ayıq bir keşikçi, bir inadkarlıq), sözün nitq qeyri-müəyyənliyindən (ev qiyafəsi, "Yaşıl Patrol") fəal şəkildə istifadə olunur.
- Təsvirin emosionallığı və ifadəli olması ( Ona öyrəşdilər, evlərinin görünüşünə kimi, onu sevirdilər. İndi də yox idi. Qrup bu gün anadan olub).
- Müəllifin yaradıcılıq fərdiliyinin təzahürü müəllif üslubudur ( Yalnız yeni bağların, parkların və meşə zolaqlarının salınmasında deyil, həm də palıd meşələrinin və meşələrin sayıq qorunmasında da ifadə olunur. Burada: çoxsaylı üslub xüsusiyyətləri birləşdirir).
- Xüsusi və zahirən təsadüfi görünən hallara və vəziyyətlərə xüsusi diqqət ayıraraq arxasında tipik və ümumi görünə bilərsiniz ( Bəzi səliqəsiz bir alma ağacını kəsdi ... İndi də yox idi. Bu gün bir qoruma qrupu dünyaya gəldi).
- Bu hissədəki sintaktik quruluş və uyğun strukturlar xəyali-emosional müəllif qavrayışının axınını əks etdirir ( Bir mayak kimi dik bir qayıqda dayandı. İndi də yox idi).
- Rus ədəbi dilinin çoxsaylı və müxtəlif üslub şəxsiyyətlərinin və troplarının xarakterik istifadəsi ( bu sevgi məhsuldar, aktivdir, bir mayak kimi dayandı, mərhəmət yox idi, tək böyüyürdü).
- Hər şeydən əvvəl təhlil edilmiş üslubun əsasını təşkil edən və təsəvvür yaradan söz ehtiyatının istifadəsi: məsələn, rus dilinin məcazi üsulları və vasitələri, həmçinin kontekstdə mənalarını dərk edən sözlər və ən geniş paylama ( gənclik, cəsarətli, məhsuldar, aktiv, görünüş).
Dil vasitələrinin, ədəbi texnika və metodların müxtəlifliyi baxımından bədii üslub bəlkə də ən zəngindir. Digər üslublardan fərqli olaraq minimum məhdudiyyətlərə malikdir - düzgün şəkillər çəkmək və emosional əhval-ruhiyyə ilə, hətta elmi baxımdan bədii mətn yaza bilərsiniz. Ancaq təbii ki, bundan həddindən artıq istifadə etmək olmaz.
Adından da göründüyü kimi bədii danışıq tərzi bədii ədəbiyyatın dili üçün xarakterikdir.
Ədəbiyyatşünaslar və dilçilər bunu bədii ünsiyyətin ən vacib vasitələrindən biri adlandırırlar. Bunun məcazi məzmunun ifadə edilməsinin linqvistik forması olduğunu deyə bilərik. Unutmayın ki, bədii nitq üslubunu düşündüyümüz zaman ədəbi tənqid və dilçiliyin kəsişməsində fikirləşirik. Qeyd etmək lazımdır ki, ədəbi dil normaları, keyfiyyətcə fərqli dil normaları üçün bir növ başlanğıc nöqtəsidir.
Bədii nitq üslubunun xüsusiyyətləri
Bu danışıq tərzi danışıq, danışıq, dəftərxana və digər bir çox tərzdən ibarət ola bilər. Hər bir yazıçı üçün dil yalnız müəllifin özünün yaratdığı qanunlara tabedir. Bir çox dilçi qeyd edir ki, son onilliklərdə ədəbi dil tədricən məhdudiyyətləri aradan qaldırır - ləhcələrə, jarqonlara, danışıq lüğətinə açıq olur. Bədii nitq tərzi, ilk növbədə söz seçimində azadlığı nəzərdə tutur, bununla belə mütənasiblik və uyğunluq mənasında ifadə olunan ən böyük məsuliyyətlə əlaqələndirilməlidir.
Bədii nitq tərzi: əsas xüsusiyyətlər
Təsvir edilən üslubun ilk işarəsi sözün orijinal təqdimatıdır: deyəsən şematik əlaqələrdən çıxarılaraq "qeyri-adi şərtlərə" qoyulur. Beləliklə, sözün kontekstdə deyil, özündə maraqlı olacağı belə bir təqdimat var. İkincisi, yüksək səviyyəli linqvistik təşkilatlanma, yəni əlavə sifariş ilə xarakterizə olunur. Nəsrdə nitqin təşkili dərəcəsi mətnin fəsillərə və hissələrə bölünməsidir; dramatik bir işdə - aktlarda, səhnələrdə, hadisələrdə. Ən çətin olan şeir nitqindəki dil təşkilatı səviyyəsidir - bu metrik və misradır və qafiyələrdən istifadə olunur. Yeri gəlmişkən, poetik bir əsərdə bədii nitqin ən diqqətçəkən xüsusiyyətlərindən biri də yüksək dərəcədə polisemiyadır.
Bədii nəsrdə, bir qayda olaraq, personajları xarakterizə etmək vasitələrindən biri olan (qəhrəmanın nitq portreti) adi insan nitqi vurğulanır.
Müqayisə
Müqayisə demək olar ki, hər bir əsərin dilində böyük əhəmiyyətə malikdir. Bu termini belə tərif etmək olar: "Müqayisə yeni fikirlərin formalaşmasının əsas yoludur." Əsasən fenomeni dolayısı ilə səciyyələndirməyə xidmət edir və tamamilə yeni obrazların yaradılmasına kömək edir.
Bir sənət əsərinin dili
Yuxarıda deyilənlərin hamısını yekunlaşdıraraq, obrazın bədii nitq üslubu üçün xarakterik olduğu qənaətinə gəlmək olar. Elementlərinin hər biri estetik baxımdan əhəmiyyətlidir: yalnız sözlər deyil, həm də səslər, ritm, melodik dil vacibdir. Hər hansı bir ədəbi əsəri açaraq bədii nitq üslubuna dair nümunələr tapa bilərsiniz. Hər bir yazıçı, ilk növbədə təravət, məğlubiyyətsiz xarakter üçün çalışır - bu, xüsusi ifadə vasitələrinin geniş yayılmasını izah edir.
Bədii üslub həm ümumilikdə dünya bədii ədəbiyyatında, həm də xüsusi olaraq mətn müəllifliyində geniş yayılmış xüsusi bir danışıq üslubudur. Yüksək emosionallıq, birbaşa danışıq, rəng zənginliyi, epitet və metafora ilə xarakterizə olunur və eyni zamanda oxucunun təsəvvürünə təsir göstərmək üçün hazırlanmışdır və onun fantaziyasına təkan verir. Beləliklə, bu gün təfərrüatlı və əyani şəkildəyik nümunələr düşünmək mətnlərin bədii üslubu və kopiraytinqdə tətbiqi.
Bədii üslubun xüsusiyyətləri
Yuxarıda qeyd edildiyi kimi, bədii üslub ən çox bədii ədəbiyyatda istifadə olunur: romanlar, hekayələr, hekayələr, roman və digər ədəbi janrlar. Bu üslub üslublara da xas olan dəyər mühakimələri, quruluq və formallıq ilə xarakterizə olunmur. Bunun əvəzinə, oxucunun xəyalında ötürülən düşüncənin telkari formasını formalaşdırmaq üçün anlatıdan və ən kiçik detalların ötürülməsindən istifadə edir.
Kopiraytinq kontekstində bədii üslub, bu bloqda bütöv bir hissəyə həsr olunmuş hipnotik mətnlərdə yeni bir təcəssüm tapdı. Mətnlərin oxucunun beyninin limbik sisteminə təsir göstərməsinə və müəllif üçün lazım olan mexanizmlərin işə salınmasına imkan verən bədii üslubun elementləri sayəsində bəzən çox maraqlı bir təsir əldə edilir. Məsələn, oxucu özünü romandan qopara bilməz və ya cinsi istəyi, eləcə də sonrakı məqalələrdə danışacağımız digər reaksiyalar var.
Bədii elementlər
Hər hansı bir bədii mətn təqdimat tərzi üçün xarakterik olan elementlərdən ibarətdir. Bədii üslub üçün ən tipik bunlardır:
- Ətraflı məlumat
- Müəllifin hiss və duyğularının köçürülməsi
- Epitetlər
- Bənzətmələr
- Müqayisələr
- Allegory
- Digər üslubların elementlərindən istifadə
- İnversiya
Bütün bu elementləri daha ətraflı və nümunələrlə nəzərdən keçirək.
1. Bədii mətndə ətraflı məlumat
Bütün bədii mətnlərdə fərqlənə biləcək ilk şey, detalların olması və üstəlik demək olar ki, hər şeydir.
Bədii üslub nümunəsi # 1
Leytenant günün qızmar günəşi ilə isinən sarı bina qumundan keçdi. Barmaq uclarından saç uclarına qədər islanmışdı, bütün bədəni iti tikanlı məftillərdən cızıqlarla örtülmüş və dəlicəsinə ağrıdan ağrıyırdı, amma sağ idi və beş yüz metrlik üfüqdə görünən komandanlıq qərargahına gedirdi. .
2. Müəllifin hiss və duyğularının köçürülməsi
Sənət Stili Nümunəsi # 2
Gözləri hər zaman xeyirxahlıq və istiliklə parıldayan, həqiqi bir şeytanın dözülməz bir baxışı ilə göz oxşayan belə şirin, xoş xasiyyətli və simpatik bir qız olan Varenka, hazır olan bu rəzilliyi yuvarlamağa hazır bir Thompson silahı ilə Çirkin Harry barına tərəf getdi. , cazibələrinə baxmağa və şəhvəti boğmağa cəsarət edən çirkli, qoxulu və sürüşkən tiplər.
3. Epitetlər
Epitetlər ədəbi mətnlər üçün ən tipikdir, çünki söz ehtiyatının zənginliyindən məsuldurlar. Epitetlər bir isim, sifət, zərf və ya fel ilə ifadə edilə bilər və ən çox biri və ya bir neçəsi digərini tamamlayan söz dəstləri olur.
Epitet nümunələri
Bədii üslub nümunəsi # 3 (epitetlərlə)
Yasha, buna baxmayaraq, çox böyük bir potensiala sahib olan kiçik bir çirkli hiylə idi. Qızıl rəngli uşaqlığında belə, ustalıqla Nyura xalanın yanında elma cızdı və iyirmi ildən az müddət sonra eyni cəsarətlə dünyanın iyirmi üç ölkəsindəki banklara keçdi və onları elə ustalıqla soymağı bacardı ki, nə polis nə də İnterpol onu cinayət başında tuta bilmədi.
4. Metafora
Metafora məcazi mənada söz və ya ifadələrdir. Rus bədii ədəbiyyatının klassikləri arasında geniş yayılmışdır.
Bədii üslub nümunəsi # 4 (məcazlar)
5. Müqayisələr
Müqayisələr olmasaydı sənət tərzi özü olmazdı. Bu mətnlərə xüsusi bir ləzzət verən və oxucu təxəyyülündə assosiativ əlaqələr yaradan elementlərdən biridir.
Müqayisə nümunələri
6. İddia
Allegory, konkret bir görüntü istifadə edərək mücərrəd bir şeyin təmsil edilməsidir. Bir çox üslubda istifadə olunur, lakin bədii üçün xüsusilə xarakterikdir.
7. Digər üslubların elementlərindən istifadə
Çox vaxt bu cəhət müəllif müəyyən bir xarakterin sözlərini çatdırdıqda birbaşa nitqdə özünü göstərir. Belə hallarda, tipə görə, xarakter danışıq üslublarından hər hansı birini istifadə edə bilər, lakin bu halda ən populyar danışıqdır.
Sənət Stili Nümunə # 5
Rahib işçilərini çəkib cinayətkarın qarşısını kəsdi:
- Niyə monastırıma gəldin? - deyə soruşdu.
- Sənə nə var, yoldan çıxdı! Qərib qırıldı.
- Uuuu ... - rahib açıqca çəkdi. “Görünür, sizə ədəb öyrədilməyib. Tamam, bu gün əhvalım var, sizə bir neçə dərs verəcəyəm.
- Sən məni aldın, rahib, cəllad! Çağırılmamış qonaq tısladı.
- Qanım oynamağa başlayır! - kilsə xadimi məmnuniyyətlə nalə çəkdi, - Xahiş edirəm məni məyus etməməyə çalışın.Bu sözlərlə hər ikisi oturduğu yerdən qopdu və amansız bir döyüşdə çırpıldı.
8. İnversiya
İnversiya, müəyyən fraqmentləri artırmaq və sözlərə xüsusi üslubi rəng vermək üçün tərs söz sırasının istifadəsidir.
İnversiya nümunələri
tapıntılar
Sadalanan elementlərin hamısı və ya yalnız bəziləri mətnlərin bədii üslubunda tapıla bilər. Hər biri müəyyən bir funksiyanı yerinə yetirir, lakin hamısı bir məqsədə xidmət edir: oxucunu ötürülən atmosferə maksimum dərəcədə cəlb etmək üçün mətni doydurmaq və rənglərlə doldurmaq.
İnsanların şah əsərlərini dayanmadan oxuduqları sənət növünün ustaları, sonrakı məqalələrdə daha ətraflı müzakirə ediləcək bir sıra hipnotik üsullarından istifadə edirlər. və ya aşağıdakı e-poçt bülleteninə, twitter-dəki bloqu izləyin və onları heç vaxt darıxmayacaqsınız.
Giriş
1. Ədəbi və bədii üslub
2. Təsəvvür obrazlılığın və ifadəliliyin vahidi kimi
3. Vizualizasiyanın əsasını təşkil edən mövzu mənası olan lüğət
Nəticə
Ədəbiyyat
Giriş
Dilin əhatə dairəsinə, ifadənin məzmununa, ünsiyyətin vəziyyətinə və hədəflərinə görə, bir neçə funksional və üslub çeşidi və ya üslubları fərqlənir, onlardakı dil vasitələrinin müəyyən seçmə və təşkili sistemi ilə xarakterizə olunur.
Funksional üslub, bu sahədə dil vasitələrinin istifadəsi xüsusiyyətləri və onların spesifik təşkili ilə yaradılmış, insan fəaliyyətinin və ünsiyyətinin müəyyən bir sahəsində fəaliyyət göstərən ədəbi dilin (onun alt sisteminin) tarixən inkişaf etmiş və sosial cəhətdən şüurlu bir çeşididir. .
Üslubların təsnifatı ekstralinqvistik amillərə əsaslanır: dilin əhatə dairəsi, mövzu və bunun səbəb olduğu ünsiyyətin məqsədləri. Dilin tətbiq sahələri, ictimai şüur \u200b\u200bformalarına (elm, hüquq, siyasət, sənət) uyğun gələn insan fəaliyyət növləri ilə əlaqəlidir. Ənənəvi və sosial əhəmiyyətli fəaliyyət sahələri nəzərdən keçirilir: elmi, işgüzar (inzibati və hüquqi), ictimai-siyasi, bədii. Buna görə, rəsmi nitq üslublarını (kitab) da ayırırlar: elmi, rəsmi iş, jurnalist, ədəbi və bədii (bədii). Qeyri-rəsmi nitq üslubu ilə qarşılanır - danışıq və gündəlik.
Ədəbi və bədii nitq tərzi bu təsnifdə fərqlənir, çünki ayrıca bir funksional üsluba ayrılmasının qanuniliyi məsələsi hələ həll olunmayıb, çünki sərhədləri kifayət qədər bulanmışdır və bütün digər üslubların dil vasitələrindən istifadə edə bilər. Bu üslubun spesifikliyi, burada xüsusi bir xassənin - obrazın çatdırılması üçün müxtəlif şəkilli və ifadəli vasitələrin olmasıdır.
1. Ədəbi və bədii üslub
Yuxarıda qeyd etdiyimiz kimi, bədii ədəbiyyatın dili və funksional üslub sistemindəki yeri məsələsi birmənalı şəkildə həll olunur: bəzi tədqiqatçılar (V.V. Vinogradov, R.A. Budaqov, A.I. Efimov, M.N. Kojina, A. N. Vasilyeva, BN Golovin) funksional üslub sistemindəki xüsusi bir bədii üslub, digərləri (L.Yu. Maksimov, KAPanfilov, M.M. Şanski, D.N.melev, V.D.Bondaletov) bunun üçün heç bir səbəb olmadığını düşünürlər. Bədii ədəbiyyat üslubuna vurğu edilməsinə qarşı aşağıdakılar gətirilir: 1) bədii ədəbi dil ədəbi dil anlayışına daxil edilməmişdir; 2) çox üslublu, açıqdır, bütövlükdə bədii ədəbiyyat dilinə xas olan xüsusi əlamətlərə malik deyil; 3) bədii ədəbiyyat dilinin linqvistik vasitələrin çox spesifik istifadəsində ifadə olunan xüsusi, estetik bir funksiyası vardır.
Bizə elə gəlir ki, M.N. Kozhina, “bədii nitqi funksional üslublardan kənara çıxarmaq dilin funksiyaları haqqında anlayışımızı yoxsullaşdırır. Əgər bədii nitqi funksional üslubların sayından çıxarsaq, lakin ədəbi dilin müxtəlif funksiyalarda mövcud olduğunu düşünsək və bunu inkar etmək olmazsa, belə çıxır ki, estetik funksiya dilin funksiyalarından biri deyil. Dilin estetik sferada istifadəsi ədəbi dilin ən yüksək nailiyyətlərindən biridir və bu səbəbdən nə ədəbi dil belə olmaqdan, nə bir bədii əsərə girməkdən, nə də bədii ədəbiyyatın bir təzahürü olmaqdan çıxır. ədəbi dilin. "
Ədəbi və bədii üslubun əsas məqsədi dünyanın gözəllik qanunlarına uyğun inkişafı, həm bir sənət əsəri müəllifinin, həm də oxucunun estetik ehtiyaclarını ödəmək, köməyi ilə oxucuya estetik təsir göstərməkdir. bədii obrazların.
Müxtəlif növ və janrlarda olan ədəbi əsərlərdə istifadə olunur: hekayələr, roman, roman, şeir, şeir, faciə, komediya və s.
Bədii ədəbiyyatın dili, üslublu heterojenliyə baxmayaraq, müəllifin fərdiliyinin orada açıq-aşkar təzahür etməsinə baxmayaraq, bədii nitqi başqa üslubdan ayırmağa imkan verən bir sıra spesifik xüsusiyyətlərlə fərqlənir.
Ümumiyyətlə bədii ədəbiyyat dilinin xüsusiyyətləri bir neçə faktorla müəyyən edilir. Geniş metafora, demək olar ki, bütün səviyyələrdə olan dil vahidlərinin təsəvvürləri ilə xarakterizə olunur, hər növ sinonimlərin istifadəsi, polisemiya, söz ehtiyatının müxtəlif üslub təbəqələri müşahidə olunur. Bədii üslubun (digər funksional üslublarla müqayisədə) söz qavrayışının öz qanunları var. Bir sözün mənası əsasən müəllifin məqsədi, bu sözün element olduğu ədəbi əsərin janrı və kompozisiya xüsusiyyətləri ilə müəyyən edilir: birincisi, müəyyən bir ədəbi əsər kontekstində, bədii bir polisemiya əldə edə bilər. lüğətlərdə qeyd olunmur, ikincisi, bu əsərin ideoloji və estetik sistemi ilə əlaqəsini qoruyur və bizim tərəfimizdən gözəl və ya çirkin, ülvi və ya təməl, faciəli və ya komik olaraq qiymətləndirilir:
Bədii ədəbiyyatda dil vasitələrindən istifadə sonda müəllifin niyyətinə, əsərin məzmununa, bir obrazın yaradılmasına və onun vasitəsi ilə ünvana təsirinə tabedir. Yazıçılar öz əsərlərində ilk növbədə düşüncəni, hissi düzgün çatdıran, qəhrəmanın mənəvi dünyasını həqiqətlə açan, dili və obrazı realist şəkildə canlandıran faktdan irəli gəlirlər. Yalnız dilin normativ faktları deyil, həm də ümumi ədəbi normalardan kənarlaşmalar müəllifin niyyətinə, bədii həqiqət istəyinə tabedir.
Milli dil vasitələrinin bədii nitq əhatəsinin genişliyi o qədər böyükdür ki, mövcud bütün dil vasitələrini (müəyyən şəkildə bağlı olsa da) bədii ədəbiyyat üslubuna daxil etmək üçün əsas potensial ideyasını irəli sürməyə imkan verir.
Sadalanan faktlar bədii ədəbiyyat üslubunun rus dilinin funksional üslub sistemində özünəməxsus yer tutmasına imkan verən bir sıra xüsusiyyətlərə malik olduğunu göstərir.
2. Təsəvvür obrazlılığın və ifadəliliyin vahidi kimi
Etkileyici və ifadəli olmaq bədii və ədəbi üslubun ayrılmaz xüsusiyyətləridir, buna görə də təsəvvürün bu üslubun zəruri bir elementi olduğu qənaətinə gələ bilərik. Bununla birlikdə, bu konsepsiya hələ də daha genişdir, ən çox dilçilik elmində bir sözün dil və nitq vahidi kimi obrazlılığı və ya başqa sözlə leksik təsəvvür məsələsinə baxılır.
Bu baxımdan, görüntü, sözün konnotativ xüsusiyyətlərindən biri olaraq, bir sözün nitq ünsiyyətində ana dilində danışanların şüurunda sabitlənmiş bir obyektin konkret-duyğusal görünüşünü (obrazını) ehtiva edib çoxaltma qabiliyyəti kimi qəbul edilir - bir növ vizual və ya eşitmə nümayişi.
N.A.-nın işində. Lukyanova "İfadəli leksik vahidlərin semantikası və növləri haqqında" leksik görüntü haqqında tamamilə bizim tərəfindən paylaşılan bir sıra mühakimələri ehtiva edir. Budur onlardan bəziləri (tərtibatımızda):
1. Təsəvvür, müəyyən bir sözlə əlaqəli duyğu birliklərini (nümayəndəliklərini) və onun vasitəsilə müəyyən bir obyekt ilə müəyyən bir söz deyilən bir fenomeni aktuallaşdıran semantik bir komponentdir.
2. Təsəvvür motivasiyalı və motivasız ola bilər.
3. Motivli məcazi ifadəli sözlərin linqvistik (semantik) əsası:
a) həqiqi cisimlər, fenomenlər haqqında iki fikri müqayisə edərkən ortaya çıxan məcazi birləşmələr - məcazi görüntülər (qaynamaq - "güclü bir qəzəb, qəzəb vəziyyətində olmaq"; qurumaq - "çox narahat olmaq, kiməsə və ya bir şeyə qulluq etmək" ");
b) səs assosiasiyaları - (dişlə, xırıltı);
c) söz əmələ gətirmə motivasiyasının nəticəsi olaraq daxili formanın obrazlılığı (oynamaq, ulduz olmaq, əzmək).
4. Motivasız görüntülərin linqvistik əsası bir sıra amillərə görə yaranır: sözün daxili formasının qaranlıq olması, fərdi məcazi təsvirlər və s.
Beləliklə, deyə bilərik ki, obrazlılıq sözün semantikasına, valentliyinə, emosional və ifadəli statusuna təsir edən ən vacib struktur və semantik xüsusiyyətlərindən biridir. Şifahi təsəvvür formalaşdırma prosesləri metaforizasiya prosesləri ilə ən birbaşa və üzvi şəkildə əlaqələndirilir, yəni şəkilli və ifadəli vasitələr kimi xidmət edir.
Təsəvvür "təsvir və ifadəlilik" dir, yəni bir dil vahidinin nitqdəki funksiyaları, struktur quruluşunun xüsusiyyətləri və müəyyən bir mühit ilə ifadə planını tam əks etdirir.
Təsəvvür kateqoriyası, hər dil vahidi üçün məcburi bir struktur xarakteristikası olmaqla, ətraf aləmin əks olunmasının bütün səviyyələrini əhatə edir. Məhz potensial olaraq məcazi dominantlar yaratmaq bacarığı sayəsində təsvir və ifadə qabiliyyəti kimi nitq keyfiyyətlərindən danışmaq mümkün oldu.
Bunlar, öz növbəsində, həssas obrazların yaradılması (və ya linqvistik məcazi dominantlarını aktuallaşdırma) qabiliyyəti, şüurdakı birliklərlə xüsusi təmsil və doyma xüsusiyyətləri ilə xarakterizə olunur. Təsəvvürün həqiqi funksiyası yalnız həqiqi obyektiv fəaliyyətə - nitqə istinad edildikdə aşkar olunur. Nəticə etibarilə, obrazlılıq və ifadəlilik kimi nitq keyfiyyətlərinin səbəbi dil sistemindədir və onun hər səviyyəsində tapıla bilər və bu səbəb obrazlılıqdır - dil vahidi üçün ayrılmaz xüsusi bir xüsusiyyətdir, obyektivlik isə bir nümayəndəliyin əks olunması və quruluşunun fəaliyyəti yalnız bir dil vahidinin funksional tətbiqi səviyyəsində araşdırıla bilər. Xüsusilə, əsas təmsil vasitəsi olaraq, müəyyən bir mövzu mənasına malik söz ehtiyatı ola bilər.
