Y. Rakşanın rəsminin təsviri “Milisi yola salmaq

Rəssam Yuri Rakşa Ufada anadan olub və yaşayıb, VGİK-in incəsənət fakültəsini bitirib, bir çox filmlərdə rəssam kimi işləyib. O, çox məşhur idi, amma sağlığında heç bir sərgisi keçirmədi, hamısı yalnız ölümündən sonra baş tutdu. Onun ən məşhur rəsmlərindən biri "Kulikovo tarlası" triptixidir. Triptixin mərkəzi hissəsini təşkil edən “Milisləri yola salmaq” rəsm əsəri əsasında hazırlanmış essedən məktəblilərin süjetin əhəmiyyətini və əhəmiyyətini artıq dərk edə bildiyi səkkizinci sinifdə yazmaq tapşırılır.

Yuri Rakşa çox istedadlı idi, müxtəlif janrlarda yazmağı, onları birləşdirməyi bilirdi və bu halda onun işinin nəticəsi əla şəkillər idi. Müharibənin mövzusu tarixi mövzu ilə qarışıq idi. Məhz bu birləşmə Yuri Rakşanın yaradıcılığında xüsusi yer tuturdu.

Şəklin ümumi planı

Müharibə xalq üçün ağır bir dövrdür, günahsız insanların həlak olduğu dövrdür. Rəssam triptixdə ailələri ilə vidalaşan, onları müharibəyə yola salan insanların ağrı-acısını, faciəsini göstərir. İnsanlar öz vətənlərinin sərhədlərini rus xalqından qurtulub Rusiyanı fəth etmək istəyən düşmənlərdən qorumaq naminə birləşirlər. Amma görürük ki, əsgərlər əzmkardırlar, deməli, bu baş verməyəcək. "Milisiyanı yola salmaq" rəsm əsərinə esse yazmazdan əvvəl müxtəlif planlarda nələrin göstərildiyini düşünün. Qarşıda qohumlarını yola salanlar var. Onlar əsəbiləşirlər, çünki sevdikləri döyüşə gedir, amma gözlərində düşmənlərinin məğlub olacağına ümid və inam var. Rəssam şəklin qəhrəmanlarının sifətindəki ifadəni, onların vəziyyətini mükəmməl şəkildə göstərməyi bacarıb. Beləliklə, bir anda ümumi əhval-ruhiyyə, xalqın xarakteri və rus xalqının ruhunun gücü aydın olur. Maraqlıdır ki, şəkil tutqun deyil, işıqla doludur. Rəssam parlaq rənglərdən istifadə edir, detallar yaxşı izlənir. Biz mənzərənin qəhrəmanlarının gözü ilə mühiti görürük və başa düşürük ki, bu parlaqlıq onların psixoloji durumu ilə bağlıdır.

"Milisi yola salmaq" rəsminin təsviri

Ön planda uşaq gözləyən qadın, nə baş verdiyini anlamayan uşaqlar, bir neçə dəfə belə vəziyyətə düşmüş və yaxınlarını itirmiş qocalar var. Yuri Rakşa o dövrün ab-havasını çatdırır. Paltarı, qəhrəmanların gündəlik həyatını, zərgərlik və digər xırda şeyləri nəzərdən keçirə bilərik. O insanları ümumi dərd birləşdirirdi. Birlikdə gözləyəcəklər, döyüşçüləri üçün dua edəcəklər, qələbəyə ümid edəcəklər. Təbii ki, düşmən qoşunlarını məğlub etmək asan olmayacaq, insanlar tələf olacaq, sonra qəm adiləşəcək, bütün dirilər ölülər üçün yas tutacaq. Bütün bunlar şəkildəki insanların üzündə yazılıb.

Hamilə, bahalı geyinmiş qadına xüsusi diqqət yetirmək istərdim. Onun görünüşünə görə, dərhal bunun şahzadə olduğunu başa düşürsən. Əslində o, Dmitri Donskoyun həyat yoldaşıdır. Şəkildə qadın sol əli ilə oğlunu qucaqlayır, sağ əli isə qarnında uzanır, sanki bətnindəki uşağını sığallayır. Gözlərində övladlarının atası olan sevimli ərinin çətin döyüşdən dönəcəyinə ümid var. Və yenə də bu milis lideridir. Qucaqladığı oğlan başını aşağı salıb dayanır. Yəqin başa düşür ki, atası döyüşdən qayıtmaya bilər. Və sonra oğlan böyüyünün yanında qalacaq və ananı və kiçik uşağı qoruyacaq. Soylu insanlar və sadə kəndlilər çiyin-çiyinə dayanırlar.

Çiyin-çiyinə

Gənc kəndli qadın düz yerdə oturur. Üzündə kədər və ümidsizlik var. O, ərini itirməkdən qorxur, çünki o, ailənin yeganə təminatçısı və başçısıdır. Yanında bir buket olan bir qız var. Onun sifəti fikirlidir, çünki müharibənin dəhşətlərini hələ dərk etmir. Donskoyun arvadının yanında başqa bir qadın var, artıq gənc deyil. Onun üzündə göz yaşı yoxdur, yalnız narahatlıq var. Ola bilsin ki, o, artıq bir neçə dəfə sevdiklərini döyüşə yola salıb. Yaxınlıqda dayanan qız kədərlə uzaqlara baxır.

İkinci plan

"Milisiyanı yola salmaq" adlı rəsm əsərinə hazırlaşarkən orduya diqqət yetirin. Arxa planda kişilər o qədər də aydın deyil, sanki duman içində təsvir edilmişdir. Kremlin qapısından böyük bir ordu gəlir. Döyüşçülərin üzləri demək olar ki, fərqlənmir, onlar artıq birləşiblər. Kədər və əzab insanları birləşdirdi. Uşaqlı qadınlar, qocalar qalıb, kişilər geri qayıtmaya bilər. Amma heç nə etmək olmaz, çünki onlar öz əzizlərini, vətənlərini düşmənlərdən qoruyurlar.

Rəssam Yuri Rakşanın sevimli mövzusu tarix idi. “Milisləri yola salmaq”, “Döyüş üçün xeyir-dua” və “İntizar” rəsmləri triptix təşkil edir. Onlar onun işinin ən yaxşısı hesab olunurlar.

Bu, "Milisləri yola salmaq" rəsm əsəri əsasında yazılmış essenin bir nümunəsidir.

"Milisiyanı yola salmaq" rəsm əsəri əsasında hazırlanmış esse müəllimlər şagirdlərə rus dili və ədəbiyyatı dərslərində yazmağı təklif edirlər. Bu yazıda bu işi keyfiyyətli səviyyədə yerinə yetirmək üçün lazım olan məsləhət və tövsiyələri verəcəyik.

Rəssam haqqında bir neçə kəlmə

“Milisləri yola salmaq” tablosu əsasında hazırlanan kompozisiyada çoxlu tarixi faktlar yer alacaq. Amma keçək sənətçinin şəxsiyyətinə. Yuri Rakşa 2 dekabr 1937-ci ildə anadan olub. Və 1980-ci ilin ilk payız günündə dünyasını dəyişdi. Rakşa təkcə istedadlı rəssam və qrafika deyil, həm də kinorejissor idi.

O, çox işləyirdi və səyahət etməyi sevirdi, buna görə də Uzaq Şərq tayqasını ziyarət etdi, neftçilərin ərazilərdə işləməsini izlədi, geoloqlarla ekspedisiyalara getdi. Biz onu Baykal-Amur magistralının tikintisində gördük. Səyahətləri zamanı rəssam eskiz və eskizlər çəkir, Moskvaya qayıtdıqdan sonra isə gördüyü səhnələrə nəzər salır, sonra isə onlardan şedevrlər yaradırdı.

Rəhkşi üçün təbiət həmişə birinci yerdə olub. O, bunu parishioner olduğu məbəd və ya emalatxana ilə müqayisə etdi. Yuri Rakşa klassik və şəhər mənzərələri, portretlər və gündəlik və tarixi janrda olan əsərlər çəkirdi. Həm də filmlər üçün posterlər yaratdı.

Ancaq "Milisiyanı yola salmaq" rəsm əsərinə esse yazmazdan əvvəl kətanın özü və yaranma tarixi haqqında vacib məlumatları bilməlisiniz.

Triptix necə yaranıb

Siz təəccüblənə və hətta soruşa bilərsiniz: "Və bu triptixin bununla nə əlaqəsi var?" Nəzərə alsaq ki, “Milisləri yola salmaq” tablosu “Kulikovo tarlası” adlı triptixin fraqmentidir. Bizi maraqlandıran fraqment şah əsərin sağ tərəfidir.

Rakşa ölümündən bir il əvvəl "Sahə" yaratmağa başladı. Rus xalq geyimləri “Mosfilm”dən gətirilib. Rəssam ilhamla işə başladı.

Həyat yoldaşı xatırlayır ki, bir axşam qəfildən xəstəxanadan mənzilə zəng gəldi. İrina Rakşa dərhal ora getdi. Söhbət zamanı həkim onun qan analizlərini göstərib və Yurinin leykoz xəstəsi olduğunu deyib. O zaman bu, artıq leykozun kəskin forması idi. Arvad soruşdu ki, bu nə deməkdir? Həkim cavab verdi ki, sənətçinin ömrünə bir aydan çox qalmayıb.

Ölümlə mübarizə

İrina sevimli ərinin ömrünü uzatmaq üçün bir çox cəhdlər etdi. Onu da qeyd edək ki, sənətçiyə daha bir il vaxt verilib. Bəlkə də yuxarıdan gələn qüvvələr Yurinin ömrünü uzatdı ki, o, "Kulikovo sahəsi" triptixini bitirə bilsin. Rəssam ölümlə vuruşdu, əzab və ağrını mərdliklə gizlətdi. Arvad onun yorğunluğa qədər necə işlədiyini, işi vaxtında bitirməyə tələsdiyini gördü.

1980-ci ilin avqustunda Yuri Rakşa "Milisiyanı yola salmaq" əsərini bitirdi və Tanrı öz həyat yolunu tamamladı. Sənətçi sentyabrın 1-də dünyasını dəyişib. Yurinin arvadı hətta boyaların da qurumağa vaxtı olmadığını gördü. O, "Kulikovo sahəsi"nin onu günahkar bir yerdə saxladığına inanır. Biz isə Y.Rakşanın tablosu əsasında “Milisləri yola salmaq” essesini yazmağa başlayırıq.

Hazırlıq mərhələsi

Tələbə esse yazmağa başlamazdan əvvəl plan tərtib etməlidir. Onsuz yazılı əsərin məntiqi və ahəngdar kompozisiyası olmayacaq. Planın məzmunu fərqli ola bilər. Əsas odur ki, təqdimat ardıcıl olsun.

"Milisləri yola salmaq" rəsm əsəri əsasında hazırlanmış essedə kətanın süjetinin təsviri, eləcə də üzərində olan təsvirlər olmalıdır. Sonda, şəkilə baxarkən doğurduğu nəticələri və duyğuları təsvir etməlisiniz.

Kətanın süjeti

Sözügedən triptixin sağ fraqmenti bir neçə janrın xüsusiyyətlərini birləşdirir, yəni: klassik və şəhər mənzərəsi, həmçinin portret. "Milisiyanı yola salmaq" rəsm əsəri üzərində esse yazmağa davam etmək üçün süjeti tərtib etməlisiniz.

Günəşli bir gündə qadınlar və uşaqlar ərlərini, qardaşlarını, oğullarını müharibəyə müşayiət edirlər. Rus ordusu dumanla əhatə olunub. Onu qanlı döyüşlər gözləyir. Bir çox döyüşçü döyüş meydanından qayıtmayacaq. Onlar vətənləri üçün canlarından keçəcək, sevdiklərini qoruyacaqlar. Arxasında darvazalarından rus ordusunun irəlilədiyi Moskva Kremlinin ağ daş divarları görünür. Mərkəzi planın təsvirinə keçirik.

Kompozisiya (Yu. Rakşa "Milisi yola salan"): yola salanların şəkilləri

Şəklin mərkəzində qadınlar və uşaqlar var. Gözəl və gənc qadın obrazını dərhal görürük. Uşaq gözlədiyi üçün əlini qarnında saxlayır. Üzü kədərlidir, eyni zamanda gözəldir. Qadının üzərində gözəl bir paltar görürük, başı qiymətli daşlarla tacla bəzədilib. Onun zəngin geyimi onu digərlərindən fərqləndirir, çünki qarşımızda Şahzadə Evdokia - Şahzadə Donskoyun həyat yoldaşıdır.

Solunda oğludur. Oğlan başını aşağı saldı, çünki ürəyi ağır xəbərlərlə doludur. Yanında oturan qız gedən atalara diqqətlə baxır. Görüntüləri yaddaşında saxlamaq üçün onların üzlərini xatırlamağa çalışır.

Müxtəlif tarixi sənədlərə görə, biz bilirik ki, Şahzadə Dmitri Donskoy və həyat yoldaşı Evdokia bir-birlərini çox sevirdilər. Boşanma anında şahzadənin nə yaşadığını təxmin edə bilərsiniz.

Sağ tərəfində, qırmızı sarafanın içində, gücsüzlükdən başını sıxaraq, gənc bir qız ah çəkir. Bu poza onun hədsiz kədərini ifadə edir. Ağ-qızılı şallı qız çarmıx işarəsini üzərinə qoyaraq dua edir. Camaatın arxasında əsalı qoca dayanır. Orduya xeyir-dua verir. Yanında gənc ana var, oğlunu sinəsinə sıxır.

Y.Rakşanın tablosu əsasında hazırlanmış “Milisi yola salan” kompozisiyası bununla bitmir. İzləyicinin nəticələri və duyğuları vacibdir. Qarşımızda ümumi bir dərd önündə toplaşan sadə və nəcib insanlar var. Onların hamısı rus xalqıdır. Bu mənzərə bizi Vətəni sevməyə, indi yaşayıb-yaşayan insanlara qiymət və ehtiram bəsləməyi öyrənməyə, eləcə də xalqımızın, bütövlükdə dövlətimizin tarixinə, nailiyyətlərinə heyran olmağa sövq edir!

Gələcəkdə keçmişin səhvlərinə yol verməmək üçün ölkənin tarixini qiymətləndirin və öyrənin.

Bütün dövrlərdə hər bir insan üçün ən əsas və müqəddəs vəzifə öz torpağını düşməndən qorumaq olub. Vətənpərvər kimi yaşamaq, Vətən uğrunda ölmək həmişə böyük şərəf olub. Y. Rakşanın "Milisləri yola salmaq" tablosu Rusiyanın tatar-monqol boyunduruğundan müdafiəsi mövzusuna həsr olunub. Görürük ki, rəssam kətan üzərində şəhərin darvazalarından çıxan milisləri, qadınları və uşaqları, öz kişilərini müharibəyə müşayiət edənləri təsvir etmişdir.
Şəklin sol tərəfində çay kimi ağ şəhər darvazalarından xalq çayı axır: şəhər döyüşçüləri, kəndlilər, sadə şəhər əhalisi, piyadalar, atlılar - hamısı öz torpaqlarının müstəqilliyi uğrunda döyüşə gedirlər. .
Şəklin mərkəzində və sağ tərəfində rəssam ərlərini hərbi döyüşə yola salmağa gedən uşaqları, qadınları: anaları, arvadları və bacıları təsvir etmişdir. Burada həm adi insanlar, həm də nəcib bir ailənin qadınları var. Onlar bir-birinə yaxın dururlar: ümumi kədər aralarındakı sosial sərhədləri silib.
Qadınlardan biri vəftiz olunur, orduya baş əyir. O, bütün yola salmağa gələnlər kimi anlayır ki, bir çox əsgərlər bu yürüşdən evə qayıtmayacaq, ona görə də böyük şəhidlərin qarşısında baş əyərək onlara baş əyir. Qadınların hər biri gəzərkən ərini, atasını, oğlunu axtarır, onları gözləri ilə yola salır, gözlərində isə təşviş, kədər, ifadə olunmaz kədər. Qırmızı sarafanlı qadınlardan biri çəmənlikdə oturmuş, başı bir qədər arxaya atılmış, ağzı açıq olan sadə saçlı qadın kimi təsvir edilmişdir - qadın ağlayır, fəryad edir. Onun bütün duruşu onu deməyə əsas verir ki, o, artıq yola saldığını diri-diri görməyə ümid etmir, çünki o, ölü kimi onun üçün ağlayır. Yas tutanların mərkəzində buğda rəngli saçları hörüklənmiş, başında halqa olan gözəl bir gənc qadındır. O, mavi zolaqlı sarı paltar geyinib. O, adi adam deyil, zadəgan nəslinin qadınıdır. Sol əli ilə başını aşağı salmış bir oğlanı, oğlunu qucaqlayır. Qadın ərini, oğlanın atasını yola salır. Çox güman ki, milisə rəhbərlik edir. Qadın güclü olmağa çalışır, gözlərində kədər donub, amma dərdini oğluna göstərməməlidir - axı, əri ölsə, doğma torpağının gələcək müdafiəçisini tək o böyütməli olacaq. Təbii ki, o, oğlunu müqəddəs kimi döyüşə gedən Vətən müdafiəçisi atası ilə fəxr etməyə çağırır.
Rəssamın bu kətanda çatdırdığı təcrübələrin emosional dərinliyi heyrətamiz olduğu üçün şəklin izləyiciləri şəklin rəng sxeminin qeyri-adi ifadəliliyinə heyran qalırlar. Qadın obrazları oğullarını ölümcül döyüşə yola salan Rusiyanın özünü simvolizə edir.

Mövzuya dair ədəbiyyat haqqında esse: Y. Rakşanın "Milisi yola salmaq" rəsminə əsaslanan təsvir

Digər kompozisiyalar:

1. Kiçik bir meşə gölünün yaxınlığında, epik qəhrəmanlar kimi, isti günəşdən isinmiş nəhəng şamlar dondu. Onlar sanki bu qızmar gündə həyat verən nəm içməyə, onu qüdrətli köklərlə hopdurmağa susamışlar. Şam ağaclarının budaqları yerdən yüksəklərə qalxırdı. Bu yaşlı nəhənglərin tacları möhkəm bağlandı. Hiss olunur Ətraflı oxu ......
2. Düşünməli olduğum şəkilləri çox bəyənirəm. İ.Şevandrovanın “Terasda” əsəri məhz belə bir kətandır. Rəsmdə göy köynək və cins şalvarda, əlində kitabla terrasın pəncərəsində oturmuş ayaqyalın gənc təsvir edilmişdir. O, müntəzəm cizgiləri olan açıq saçlıdır. Gənclər Ətraflı ...
3. Bu gün mən və sinifim İnsanlar və Heyvanlar rəsm sərgisində iştirak etdik. Əsərlərin çoxunu bəyəndim, amma çox vaxt A. N. Komarovun "Daşqın" şəklinə sərf etdim. Şən mart günəşi boş, süngər qarı əritdi və sərbəst buraxılan su sərhədləri bilmədən töküldü, Ətraflı oxu ......
4. "OTAQDA AT". Rəsmdə atlar və tay təsvir edilmişdir. Gözlər tamaşaçıya baxır, kiçik qulaqlar hər səsi tutur, sağ ayağın kiçik dırnaqları kövrək üzü ağ ləkə ilə cızır. Sakit, oynaqdır, böyüklərin həyəcanına fikir vermir. At arxayındır Ətraflı ......
5. Uşaqlıqda rus xalq nağıllarını və dastanlarını dinləməyi və oxumağı çox sevirdim. Əsas personajın pis İlanı məğlub etdiyi və oğurlanmış şahzadəni azad etdiyi epizodları xüsusilə bəyəndim. Kitabın gözəl təsvirləri sayəsində döyüşün bütün təfərrüatlarını çox yaxşı bilirdim. Ən çox da Ətraflı oxu ......
6. Dəniz rəssamı, dəniz ünsürünün əsl şairi İvan Konstantinoviç Aivazovskinin adı uzun onilliklər ərzində xalqımızın layiqli məhəbbətini qazanmışdır. Rəssamın əsərləri bütün dünyada geniş şəkildə tanınır. Məşhur dəniz mənzərəsi rəssamı qeyri-adi vizual yaddaşa, canlı təxəyyülə, zərif həssaslığa, yüksək təsvir qabiliyyətinə, təkrarolunmaz bir məharətə malikdir. Ətraflı ......
7. Rəssam P. P. Konçalovskinin əsəri ətraf aləmin gözəlliyini tərənnüm edir. Rəssam təbiət hadisələrini elə çatdırmaq istedadına malik idi ki, onun rəsmlərinə baxan insan istər-istəməz adi şeylərdə gözəlliyi düşünə bilmədiyini düşünürdü. Konçalovskinin yaradıcılığının əsas janrları mənzərəli rəsm, portret idi.
8. Görkəmli rus yazıçısı Konstantin Paustovski qısa, lakin parlaq ömrü boyu çoxlu nadir əsərlər yaradan böyük mənzərə rəssamı İsaak Levitanın əsas xüsusiyyətini çox incə və həqiqətlə qeyd etdi. Nadir bir poetik duyğu ilə rəssam öz rəsmlərində təkcə düşüncələrini, şübhələrini, təcrübələrini deyil, Ətraflı oxu ......

Bütün dövrlərdə hər bir insan üçün ən əsas və müqəddəs vəzifə torpağını düşməndən qorumaq olub. Vətənpərvər kimi yaşamaq, Vətən uğrunda ölmək həmişə böyük şərəf olub. Y. Rakşanın “Milisləri yola salmaq” tablosu Rusiyanın tatar-monqol boyunduruğundan müdafiəsi mövzusuna həsr olunub. Görürük ki, rəssam kətan üzərində şəhərin darvazalarından çıxan milisləri, qadınları və uşaqları, öz kişilərini müharibəyə müşayiət edərkən təsvir etmişdir.

Şəklin sol tərəfində, ağ şəhər darvazalarından çay kimi xalq çayı axır: şəhərin hərbçiləri, kəndliləri, sadə şəhər əhalisi, piyadalar, atlılar - hamısı öz dövlətlərinin müstəqilliyi uğrunda döyüşə gedirlər. torpaq.

Şəklin mərkəzində və sağ tərəfində rəssam ərlərini hərbi döyüşə yola salmağa çıxan uşaqları, qadınları: anaları, arvadları və bacıları təsvir etmişdir. Burada həm adi insanlar, həm də nəcib bir ailənin qadınları var. Onlar bir-birinə yaxın dururlar: ümumi kədər aralarındakı sosial sərhədləri silib.

Qadınlardan biri vəftiz olunur, orduya baş əyir. O, bütün yola salmağa gələnlər kimi anlayır ki, bir çox əsgər bu yürüşdən evə qayıtmayacaq, ona görə də böyük şəhidlərin qarşısında baş əyərək onlara baş əyir. Qadınların hər biri yeriyərkən ərini, atasını, oğlunu axtarır, gözləri ilə yola salır, gözlərində isə təşviş, kədər, ifadə olunmaz kədər. Qırmızı sarafanlı qadınlardan biri çəmənlikdə oturmuş, başı bir qədər arxaya atılmış, ağzı açıq olan sadə saçlı qadın kimi təsvir edilmişdir - qadın ağlayır, fəryad edir. Onun bütün duruşu onu deməyə əsas verir ki, o, artıq yola saldığını diri-diri görməyə ümid etmir, çünki o, ölü kimi onun üçün ağlayır.

Yas tutanların mərkəzində buğda rəngli saçları hörüklənmiş, başında halqa olan gözəl bir gənc qadındır. O, mavi zolaqlı sarı paltar geyinib. O, adi adam deyil, zadəgan nəslinin qadınıdır. Sol əli ilə başını aşağı salmış oğlanı, oğlunu qucaqlayır. Qadın ərini, oğlanın atasını yola salır. Çox güman ki, milisə rəhbərlik edir. Qadın güclü olmağa çalışır, gözlərində kədər donub, amma dərdini oğluna göstərməməlidir - axı, əri ölsə, doğma torpağının gələcək müdafiəçisini tək o böyütməli olacaq. Təbii ki, o, oğlunu müqəddəs kimi döyüşə gedən Vətən müdafiəçisi atası ilə fəxr etməyə çağırır.

Rəssamın bu kətanda çatdırdığı təcrübələrin emosional dərinliyi heyrətamiz olduğundan, əsəri izləyənlər rəsmin rəng sxeminin qeyri-adi ifadəliliyinə heyran qalırlar. Qadın obrazları oğullarını ölümcül döyüşə yola salan Rusiyanın özünü simvolizə edir.

Bölmələr: Rus dili

Hədəf: esse yazmaq üçün düzgün material seçməyi öyrənin.

Tapşırıqlar:

• sənət əsərini təhlil edin (Y. Rakşa "Milisi yola salmaq");
• əsərin mövzusunu, ideyasını və problemini müəyyən etmək;
• tərtib olunmuş problemə münasibətdə öz mövqeyini ifadə etməyi, arqumentlər gətirməyi bacarmalı;

Dərsin növü: nitqin inkişafı dərsi.

Avadanlıq: kompyuter, videoproyektor, Y.Rakşanın “Milisləri yola salma” rəsminin reproduksiyası, Ojeqovun “İzahlı lüğəti”, döyüş döyüşlərinin xəritələri, tarix dərsliyi, bir dərs üçün dəftər.

DƏRSLƏR zamanı

I. Təşkilati məqam

- Salam, uşaqlar və dərsdə iştirak edən əziz qonaqlar. Səni görməyimə şadam. ( Təqdimat )
Gülüşümüzlə bir-birimizə xeyirli iş arzulayaq. Sağa baxın və qonşunuza gülümsəyin, indi isə sola - qonşunuza gülümsəyin. Xoşbəxt iş. Oturun.

II. Zəng edin

Uşaqlar, bu tarix dərsliyini burada stolun üstünə kim qoyub?.. Və dərslikdə başqa xəritələr də var. Bunlar döyüş xəritələridir.

- Bu kartlarda nə göstərilir?
- Bu kartları birləşdirən nədir?
- Hekayənin nəinki oxumaq, eşitmək, görmək, həm də iştirakçısı olmaq olar. Rejissorlar tarixi hadisələrə əsaslanan filmlər səhnələşdirir, yazıçılar tarixi qəhrəmanların baş qəhrəman olduğu əsərlər yaradır, rəssamlar üzərində tarixi görmək, hiss etmək, hiss etmək mümkün olan tablolar çəkirlər. Qədim yunan filosofu Horatsi iddia edirdi ki, “şəkil sözsüz bir şeirdir”. Ona görə də tarixi döyüşləri təkcə tarixi xəritələrdə deyil, məşhur rəssamların rəsmlərində də görmək olar.
- Bu şəkilləri harada görmək olar?
- Bu gün gedəcəyimiz rəsm qalereyasıdır. Budur sənət qalereyası, ətrafımızda çoxlu rəsmlər var. Birinci zala xoş gəlmisiniz. Şəkillərə diqqətlə baxın.
- Onların üzərində nə təsvir olunub?

Foto kolaj (portretlər, mərkəzdə insanlar)

- Yuxarı sağdakı şəkildə nə göstərilib? Neçə insan təsvir edilmişdir?
- Sol yuxarıdakı şəkildə nə göstərilib? Neçə insan təsvir edilmişdir?
- Aşağı sağdakı rəsmdə nə göstərilir? Neçə insan təsvir edilmişdir?
- Aşağı sol rəsmdə nə göstərilir? Neçə insan təsvir edilmişdir?
- Şəklin mərkəzində nə təsvir olunub? Neçə insan təsvir edilmişdir?
- Rəsmlərin bütün bu reproduksiyalarını nə birləşdirir?
- Bütün bu şəkillər hansı janrda yazılıb?

III. Dərsin mövzusunun və məqsədinin müəyyən edilməsi

- Uşaqlar, dərsin mövzusunu özünüz formalaşdırmağa çalışın? (Qrup portreti)
- İstənilən dərsin öz məqsədi var. Zəhmət olmasa bugünkü dərsimizin məqsədini müəyyənləşdirin?
- Uşaqlar, bəlkə siz artıq qrup portretinin nə olduğu və onu necə düzgün təsvir etmək barədə nəsə bilirsiniz. Budur "Log kitabçası" cədvəli. Düşünün və cədvəlin birinci sütununu doldurun ( Əlavə 1 ).
- Qrup portreti haqqında artıq nə bilirsiniz?

NS O rtret - təsviri sənət janrı, mövzusu konkret şəxsin obrazıdır. Qrup portreti ən azı 3 və ya 4 nəfərin çəkildiyi bir şəkildir.

Sizcə, portret və qrup portreti arasındakı fərq nədir?
- Bu sual təsadüfi deyil. Növbəti otağa getməyi təklif edirəm.
- Görün neçə şəkil.

IV. Dərsin mövzusu üzərində işləyin

Yuri Rakşanın bir tablosu diqqətimi çəkdi. Bu, "Kulikovo sahəsi" triptixidir.
- Mənə deyin, zəhmət olmasa, “Triptix” sözünü bilirsinizmi?
Sizi sözün leksik mənasını izah etmək üçün lüğətdən istifadə etməyə və onu dəftərçəyə yazmağa dəvət edirəm.
Bu gün biz sizinlə yalnız bu şəklin "Milisləri yola salmaq" adlanan üçüncü hissəsi ilə işləyəcəyik.
- “Milis” bayquşunun mənasını başa düşürsən? Bəs milislər kimlərdir?

"Kulikovo sahəsi" triptixi məşhur sovet rəssamı Yuri Rakşanın əsərinin tacıdır.
- Bəlkə sənət kursundan bu rəssam haqqında nəsə bilirsiniz? ( Əlavə 2 )
təşəkkürlər.

Vi. Rəsmin tarixi

Rəssam “Kulikovo tarlası” triptrixini rus xalqına inamının təcəssümü, zirvənin işi hesab edirdi. Məqalələrində onun planından danışdı. "Mən başa düşdüm ki, bu mənim üçün ən müasir rəsm olacaq" dedi. "Və qərar gəldi, icazə verin qəhrəmanlarımı əsas yüksək mənəvi anlarda görüm ...". Rəsm ilhamla çəkildi, güclü şəkildə yaradıldı, baxmayaraq ki, rəssam artıq ölümcül xəstə idi və günlərinin sayı olduğunu bilirdi. O, əlində fırça ilə son zərbə ilə öldü.
Rəsm üç hissədən ibarətdir, lakin “Milisləri yola salmaq” tablosu xüsusilə ifadəlidir.
Bu rəsmin arxasındakı hekayəni dinləyin.
Knyaz Sergiusdan qayıdıb, qoşunları Moskvanın cənuba çəkdiyi ağ daş divarlarından “düşmənlə qarşılaşaraq” Dona köçürdü.
Kompozisiyanın mərkəzində milisləri yola salanlar arasında Dmitrinin sevimli həyat yoldaşı Evdakia da var. O, ağlamır, artıq öz ağlamışdır və indi ağlamağa haqqı yoxdur - o, şahzadənin arvadıdır və cəsarətli olmalıdır. O, hamilədir və bu bir simvoldur - həyat davam edir. Yaxınlıqda atanın döyüşə getdiyini anlayan oğul, təbəssümlə mərhəmət səslərinə qulaq asan qızı - Rusiyada həmişə olduğu kimi, musiqi və göz yaşları ilə sevdiklərini döyüşə aparırlar.

Vii. "Nazik" və "yağlı" suallar

VIII. "Şəkli canlandırmaq" hiyləsi

- Gəlin özümüzü bu şəklin qəhrəmanları kimi təsəvvür edək.
- Uşaqlar, siz ərini döyüşə müşayiət edən sadə kəndli qızısınız. Duyğularınızı təsvir edin.
- Uşaqlar, sizdə hansı hisslər var ki, ərini döyüşə aparan şahzadəsiniz?
- Uşaqlar, təsəvvür edin ki, siz ağ saçlı bir qocasınız və oğlunuz və ya nəvənizi döyüşə yola salın. Hisslərinizi təsvir edin.
- Bütün birliklər arasında ümumi olan nədir?
- Müəllif sinfindən asılı olmayaraq qəhrəmanların hiss və yaşantılarını təsvir edir və bu hissləri portret təsvirindən istifadə edərək çatdırır.

IX. Refleksiya

- Yadınızdadırsa, dərsimizin məqsədi qrup portretini necə təsvir etməyi öyrənməkdir. Bunu etmək üçün, esse yazmaqda sizə kömək edəcək qrup portretini təsvir etmək üçün qaydalar hazırlamaq üçün birlikdə işləməliyik.
- İndi qruplarda işləməliyik.

1 qrup qrup portretinin nə olduğu barədə sinxronizasiya tərtib etmək və onun əsasında şəkil haqqında müvafiq bəyanat tərtib etmək lazımdır.

Sinkvinlərin tərtib edilməsi qaydalarını xatırlayaq.

1 sətir - mövzunu əks etdirən 1 isim.
Sətir 2 - Mövzunu xarakterizə edən 2 sifət.
3-cü sətir - 3-cü fel hərəkətləri, mövzuya münasibəti ifadə edir.
4-cü sətir – problemi ifadə edən 4 sözdən ibarət cümlə və ya söz birləşməsidir.
5 sətir - mövzu üçün 1 söz-sinonim.

2 qrup portreti təsvir edərkən hansı detallara diqqət yetirməli olduğunuz barədə klaster etmək lazımdır.
Klasterlə işləməyə başlamazdan əvvəl onun tərtibi qaydalarını xatırlamaq lazımdır.
Mövzunu kağızın ortasına yazın. Sonra mövzunu genişləndirməyə kömək edəcək bütün söz və ifadələri yazın.

Qrup 3 dərsliyin 222-ci səhifəsində olan esse yazmaq üçün memorandum əsasında “qrup portretinin esse-təsvirinin yazılması” memorandumunu tərtib etmək lazımdır.

- İşə getməyə 10 dəqiqə vaxtınız var.
- Gəlin işinizin nəticəsinə nəzər salaq.

1 qrup zəhmət olmasa...
2-ci qrup...
Qrup 3...

- Uşaqlar, yadınızdadırsa, dərsin əvvəlində “kayıt dəftəri”nin 1-ci sütununu doldurmuşduq. Zəhmət olmasa 2-ci sütunu doldurun - dərsdə nə yeni öyrənmisiniz.
- Bu gün biz portretin nə olduğunu təkrarladıq, onu necə təsvir etməyi öyrəndik və onu yazmaq üçün alqoritm hazırladıq.

X. Ev tapşırığı

- İndi dərsimizin materialından istifadə edərək, evdə Yuri Rakşanın "Milisləri yola salmaq" rəsm əsəri əsasında bir qrup insanı təsvir edən esse yazmağı təklif edirəm.
- Dərsdəki işinizə görə təşəkkür edirəm! Diqqətinizə görə təşəkkürlər! Əlvida!