Keçidli və keçidsiz nədir? Keçidli və keçidsiz fellərə nümunələr

Ənənəvi olaraq felin nitq hissəsi kimi 4-cü sinfin sonunda öyrənilməsi, 5-6-cı siniflərdə isə mövzunun təkrarı və dərinləşdirilməsi davam etdirilir.

Bu mövzu praktiki əhəmiyyət kəsb edir, çünki o, tələbələrə nominativ və ittiham hallarının formalarını ayırmağa, birbaşa obyektləri subyektlərlə qarışdırmamağa, iştirakçı və gerundları düzgün formalaşdırmağa kömək edir.

Gəlin tələbələrə keçid və ya keçidsiz felin nə olduğunu aydın şəkildə izah etməyə çalışaq.

Bir qayda olaraq, felin ön sözsüz təsbit halında isimlə birləşib-birləşməməsi müəyyən edilir. Keçidli fellər təsdiq cümlələrində birbaşa obyekti ifadə etmək üçün ittiham halını (kim? nə?) tələb edir: Və nədənsə sərçəyə də, milçəyə də yazığım gəldi. Ana şalvarı özü qısaltdı.

Lakin tələbələr eyni fellə müxtəlif cümlələrdə rastlaşdıqda tez-tez soruşurlar: “Bu hansı feildir – keçidli, yoxsa keçidsiz?”

Məsələn, YAZMA felinə nəzər salın: İvan yaxşı yazır. İvan məktub yazır. Birinci cümlədə “yazır” feli subyektlə bağlıdır, ikinci cümlədə fel obyekti aktuallaşdırır. Birinci cümlə uyğunluğa aiddir potensial, və ikinci cümlədə real. Nəticə: bu cümlələrdə YAZMA feli keçid xarakterlidir. Unutmayın ki, keçidlilik/keçidsizlik şifahi kateqoriyası daimi xüsusiyyətdir və müəyyən edilir morfoloji analiz Həmişə.

Qayıdaq suala: cümlədə ön sözsüz bilavasitə obyekti olmayan feli keçidli hesab etmək olarmı? Təbii ki, hər şey kontekstdən asılıdır. Kontekstdə keçidli fel onu keçidsiz hala gətirən belə məna çalarları əldə edə bilər: Mən yaxşı eşidirəm(yəni məndə var yaxşı eşitmə). Petya yaxşı rəsm çəkir və gitara çalır(yəni şəkil çəkə bilir, musiqi çala bilir).

IN oxşar hallar fellər “fellə ifadə olunanı edə bilmək” mənasını daşıyır, yəni konkret hərəkətləri deyil, obyektlərin müəyyən hərəkətlərə münasibətdə xassələrini (xüsusiyyətlərini, qabiliyyətlərini) ifadə edir. Belə fellərlə əlavə yoxdur və ola da bilməz, əks halda göstərilən kölgə yox olacaq.

Kontekst şərtləri hərəkətin ötürüldüyü obyekti adlandırmamağa imkan verirsə, mənasını dəyişdirmədən ittiham halda isim əvəz etmək mümkündür: Mən (atasının hekayəsinə) qulaq asdım və heç nə başa düşmədim. Biz bunu xatırlayırıq kontekstdə keçidli fel birbaşa obyekt olmadan istifadə edilə bilər.

Keçidli fel hər hansı bir obyektin yaradılmasında, çevrilməsində, hərəkətində və ya məhv edilməsində iştirak edir ( ev tik, ət qovur, saman yandır). Bu, təması təmin edən və fəaliyyətin effektivliyini artıran “alətin” mövcudluğunu nəzərdə tutur. Bədən, bədənin aktiv hissəsi və ya süni alət alət kimi çıxış edə bilər: Kürəklə yer qazıram, dişlərimi fırça ilə fırçalayıram.

Keçidli fellərin kiçik bir qrupu obyekti tanımaq, hiss etmək, qavramaq, işarə ilə bəxş etmək, açmaq/bağlamaq, əlaqə yaratmaq, sahib olmaq, birləşdirmək mənalarına malikdir. xəbərləri öyrən, musiqini sev, mahnı eşit, qardaşını geyindir, paltosunu aç, vərəqləri yapışdır, pul oğur, alma yığ).

Obyektin bir hissəsini göstərəndə və ya hərəkətin özünü inkar edərkən fel də genitiv halda keçidli olacaq: suyu içmək, çörək almaq; qəzet oxumur, pul almır.

İndi keçişsiz fellərə müraciət edək. Onlar obyekti yalnız ön sözləri olan və ya olmayan əyri hallarda tələb edir: məktəbə get, dostuna kömək et. Tipik olaraq, keçidsiz fellər məkanda hərəkət və mövqe, fiziki və ya mənəvi vəziyyəti ifadə edir: uçmaq, xəstələnmək, əziyyət çəkmək. Fərqli xüsusiyyət keçidsiz fellər-SYA, -E-, -NICHA- (-ICHA-) şəkilçiləri: əmin olmaq, zəifləmək, acgöz olmaq.

Nümunələrdə WEIGH, LIE, LIVE felləri keçidli olacaqmı: bir ton ağırlığında, bir dəqiqə yalan danışır, bir həftə yaşayır? Biz belə əsaslandırırıq: isimlər ön sözsüz Akkusativ haldadır, lakin birbaşa obyekt deyil, ölçü və zaman zərfləridir. Nəticə: bu fellər keçidsizdir.

Bəzi prefikslər (re-, pro-, from-, obez-/obes-) keçidsiz felləri keçidli fellərə çevirə bilir: ofisdə işləmək - bir hissəni emal etmək, qonşuya zərər vermək - qonşunu zərərsizləşdirmək.

Mövzunu başa düşməyinizi yoxlamaq üçün bir neçə tapşırığı yerinə yetirməyə çalışın.

Məşq 1.

Felləri asılı isimlərlə uyğunlaşdırın və hallarını müəyyənləşdirin:

______ tökün, ______ tanıyın, ______ zövq alın, ______ sulandırın, ______ paylayın, ______ aşağılayın, əsəbi olun ______, titrəyin ______, əsəbi olun ______, ______ öyrədin, ______ ifşa edin, ______ udmaq, ______ birləşin, ______ xeyir-dua verin, ______ uçun, tullayın ______ , baxın ______.

Vin.p-də bu fellərdən hansı isimlə birləşir. bəhanəsiz?

Tapşırıq 2.

Keçidli və ya keçidsiz felləri müəyyənləşdirin. P hərfini keçidli fellərin, N hərfini isə keçidsiz fellərin üzərinə qoyun.

Qurd görmək canavardan qorxmaq deməkdir; çörək kəsmək - çörəksiz yemək; bir dostdan tapın - bir dostla tanış olun; rəqibdən qorxmaq - rəqibə qalib gəlmək - rəqibə qalib gəlmək; qaydaları bilmək - qaydaları bilməmək - qaydalara sadiq qalmaq; su istəyirəm - su içmək; göbələk toplamaq - bir göbələk görməmək - göbələkləri sevmək - göbələklər haqqında oxumaq; dərinliyi ölçün - dərinlikdən çəkinin - dərinliklərə dalın.

Tapşırıq 3.

Dolayı obyektləri olan keçidsiz fellərin ifadələrini nümunəyə uyğun olaraq birbaşa obyektləri olan keçid fellərinin ifadələrinə çevirin: lifti götürün - liftdən istifadə edin.

Fizika ilə məşğul olun, idmanla məşğul olun, dil danışın, göyərçinlər alın, səyahət haqqında danışın, kitab haqqında danışın.

Bunu necə bacardınız?

Tapşırıq 4.

İsimlərin istifadəsində səhvləri düzəldin:

işə yenidən baxmaqda israrlı olun, köməyə çağırın, uğursuzluğa düçar olun, siqaretin zərərlərini izah edin, bütün gücünüzü işə verin, onun hakimiyyəti qarşısında baş əyin.

Tapşırıq 5.

Fellərin istifadəsində səhvləri düzəldin:

Paltomu, papağımı geyinib gəzməyə getdim. Şagirdlər yeni müəllimlə yalnız dərs zamanı tanış oldular. Ana otağı yığışdırıb camaşırı yudu. Uşaqlar meydançada oynayırdılar.

Ədəbiyyat

1. İlçenko O.S. Məktəbdə VI sinif / Rus dilində "Keçidli və keçidsiz fellər" mövzusunun öyrənilməsi aspektləri. - 2011. - No 12.

2. Şelyakin M.A. Rus qrammatikası dərsliyi. - M.: Rus dili, 1993.

Bu dərsdə keçidli fellərdən danışacağıq. Təbii ki, fellərin özü heç yerə getmir. Lakin onların işarə etdiyi hərəkətlər birbaşa bu hərəkətin yönəldiyi obyektə gedə bilər. Bu dərsdə keçidli felləri keçidsizlərdən necə ayırmağı öyrənəcəksiniz.

Mövzu: Verb

Dərs: Keçidli və keçidsiz fellər

1. Keçidli fellər haqqında anlayış

Fellərin işarə etdiyi hərəkətlər birbaşa bu hərəkətin yönəldiyi obyektə gedə bilər. Belə fellər deyilir keçid.

Keçidli fellərdən həmişə sual verə bilərsiniz kim? və ya Nə?(prepozisiyasız ittiham halda suallar):

yaz ( Nə?) məktub

Görmək ( kim?) oğlan

Keçidsiz fellərlə hərəkət birbaşa subyektə keçmir.

Keçidsiz fellərdən istənilən sualı verə bilərsiniz, ön sözsüz ittiham halında olan suallardan başqa:

təhsil ( Necə?) idman

başa düşmək ( nə?) musalara ke

imtina ( nədən?) köməkdən

Felin ifadə etdiyi hərəkətin yönəldiyi sözü düzgün tapmaq vacibdir. Keçidli fel həmişə özü ilə bir isim və ya ön söz əvəzliyi daşıyır ki, bu da təkcə ittiham halda deyil, həm də felin adlandırdığı hərəkətin obyektidir:

Görmək oğlan

Görmək onların

Elə hallar da ola bilər ki, isimlərin təsbit halında olmasına baxmayaraq, fellərin keçidsiz olması. Çünki bu isimlər fel adlanan hərəkət obyekti deyildir.

dayanmaq saat

Gözləmək həftə

Keçidlilik/keçidsizlik felin leksik mənası ilə sıx bağlıdır. Bir mənada fel keçidli, digərində isə keçidsiz ola bilər:

Öyrən Məktəbdə.

“Öyrətmək” mənasında olan “öyrətmək” feli keçidsizdir.

Öyrən uşaqlar.

“Öyrətmək” mənasında olan “öyrətmək” feli keçiddir.

Redaktor Qaydalarəlyazma.

“Düzeltmək” mənasındakı “qaydalar” feli keçiddir.

Sülh Qaydalar adamın özü.

“İdarə edir” mənasında olan “qaydalar” feli keçidsizdir.

3. Keçidli felli cümlələr

Keçid feli olan cümlələr ya təsdiq, həm də inkar ola bilər. Düzdür, inkar ediləndə ismin təqsir halı cinslə əvəz edilə bilər.

O milçəkdir öldürəcək .

Bu halda keçid feli ilə öldürəcək isim uçmaq ittiham haldadır.

Eyni cümləni mənfi mənada da olsa müqayisə edin.

O uçur öldürməyəcək .

İsmin ittiham halı cins ilə əvəz olunur.

Ancaq unutmayın: buna baxmayaraq, fel keçiciliyini itirmir.

Mağazada tez-tez aşağıdakı ifadələri eşidə bilərik:

Zəhmət olmasa mənə bir az şəkər çəkin.

O pendiri kəsin.

Forma R.p. keçidli fellərlə elə işlənir ki, biz başa düşək ki, bütövlükdə mövzu haqqında deyil, yalnız mövzunun bir hissəsi deyilir.

Bənzər bir vəziyyətdə, əgər haqqında danışırıq hissələrə bölünməyən obyekt haqqında V.p.-dən istifadə olunur:

Zəhmət olmasa, armudu mənim üçün çəkin.

O parçanı kəsin.

Əgər hissələrə bölünən obyektdən danışırıqsa, R.p formasından istifadə edə bilərik.

Biblioqrafiya

1. Rus dili. 6-cı sinif: Baranov M.T. və başqaları - M.: Təhsil, 2008.
2. Rus dili. Nəzəriyyə. 5-9-cu siniflər: V.V. Babaytseva, L.D. Çesnokova - M.: Bustard, 2008.
3. Rus dili. 6-cı sinif: red. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta - M.: Bustard, 2010.

1. Felin keçidinin tərifi ().

Ev tapşırığı

1. Məşq 1.

Keçidli felləri göstərin, mövzunun altını çəkin və predikat edin.

Payız gəldi. Meşədəki ağaclar saraldı. Yarpaqlar çılpaq torpağı rəngarəng xalça ilə örtür. Bir çox quş uçdu. Qalanları məşğuldur, qışa hazırlaşır. Heyvanlar da uzun qış üçün yemək yığaraq isti mənzil axtarırlar: kirpi quru yarpaqlarda deşik açdı, qoz-fındıq və konus gətirən bir dələ, ayı yuvasını hazırlayır.

2. Məşq 2.

From bu mətndən keçidli və keçidsiz felli ifadələri iki sütuna yazın, ismin halını müəyyənləşdirin.

1. Gənc ağcaqayın yarpaqları zərif yaşıllığı ilə məni həmişə sevindirib. Uşaqlar məktəbdə olarkən bu ağcaqayın ağaclarını əkdilər.

2. Artıq havada pirsinq rütubəti hissi yoxdur.

3. B açıq pəncərə küçənin səs-küyü içəri girdi.

4. Kitabı oxuyan kimi geri qaytardım.

5. O, hasarın yanında dayandı və iti qarışqa ilə tutdu.

3. Məşq 3.

Mətndə fellərin keçid və keçilməzliyini göstərin.

1. Meymunlar ilanlardan çox qorxurlar. Hətta kobralar onları qorxudur, baxmayaraq ki, kobralar kərtənkələ və siçanlarla qidalanır və meymunları ovlamırlar. Balaca meymun bir boa ilanı gördü. O, ildırım sürəti ilə ağaca dırmaşır, budaqlardan tutur və dəhşətdən daşlaşaraq gözlərini yırtıcıdan çəkə bilmir.

2. Xəritədə Saxalin adasını tapın, cənuba doğru düz xətt çəkin və buxtadan çıxanda kiçik bir nöqtə və onun üstündə “Möhür adası” yazısı görəcəksiniz. Bu məşhur ada. Hər yaz ora bütöv bir sürü gəlir xəz möhürlər, qiymətli xəzli heyvanlar.

Bu kateqoriyadakı rus dilindəki bütün fellər iki böyük qrupa bölünür - keçidli və keçidsiz .

TO keçid ön söz olmadan ittiham halını idarə edə bilən fellər daxildir. Belə fellər birbaşa obyektə yönəlmiş hərəkəti bildirir.

Cümlədə keçid felləri var və ya ola bilər birbaşa obyekt .

Misal üçün:

1. Mən məktub yazıram.

2. Dünən bütün günü oxudum

İkinci misalda birbaşa obyekt yoxdur, lakin potensial olaraq mümkündür ( maraqlı kitab).

Yadda saxlamaq lazımdır ki, keçidli fellər refleksiv ola bilməz.

Məşq:

Müqayisə edin:

1. Universitetə ​​gedən yolda dostumla qarşılaşdım.

2. Dostum evdə deyildi

İttiham halından əlavə, iki halda keçid felləri də cinsi hal formalarını idarə edə bilir.

Birinci hal: genitiv hal bütövün bir hissəsini bildirdikdə.

Misal üçün:

süd içdim.(Çərşənbə axşamı: süd içdi)

İkinci hal: keçid feli müşayiət etdikdə mənfi hissəcik yox.

Misal üçün:

Çoxdandır ki, qardaşımdan məktub almıram

Belə əlavələr də var düz .

TO keçidsiz Bunlara ön söz olmadan ittiham hal formasını idarə edə bilməyən fellər daxildir. Belə fellər obyektə birbaşa yönəlməyən hərəkəti bildirir. Keçidsiz fellərdə birbaşa obyekt yoxdur və ola bilməz (onlardan sonra sual verə bilməzsiniz kim? və ya Nə?)

Misal üçün:

oturmaq, yatmaq, gəzmək, xəyal etmək, danışmaq

Keçidsiz fellər ön sözsüz ittihamdan başqa bütün dolayı halları idarə edə bilir. Onlar ittiham halını da idarə edə bilərlər, ancaq ön sözlə.

Misal üçün:

daşa ayaq basmaq, daşı gəzdirmək

Yadda saxlamaq lazımdır ki, cümlədəki keçidsiz fellər var dolayı obyekt .

Misal üçün:

Bir dostumla telefonda danışıram

Onu da xatırlamaq lazımdır ki, keçidli felə refleksiv postfiks əlavə olunarsa -xia-, sonra keçidsiz olur.

Məşq:

Müqayisə edin:

öyrətmək - öyrənmək, çimmək - üzmək, qurmaq - qurmaq, geyinmək - geyinmək

Girov hərəkətin subyektə (yəni, hərəkətin istehsalçısına) münasibətini ifadə edən felin daimi leksik və qrammatik kateqoriyasıdır. İki girov var - aktiv və passiv .

Fellər aktiv səs subyektə (yəni, hərəkətin istehsalçısına) yönəlməmiş bir hərəkəti ifadə edin.

Misal üçün:

1. Fəhlələr ev tikirlər.

2. Qar torpağı bürüdü

Belə konstruksiyalarda hərəkətin predmeti subyekt (I.p.-də), obyekt isə birbaşa obyektlə (V.p.-də ön sözsüz) ifadə olunur.

Fellər passiv səs mövzuya yönəlmiş hərəkəti ifadə edin.

Misal üçün:

1. Ev fəhlələr tərəfindən tikilir.

2. Yer qarla örtülmüşdü

Belə konstruksiyalarda hərəkətin subyekti dolayı obyektlə ifadə olunur (T.p.-də ön sözsüz), obyekt isə subyektə çevrilmişdir (İ.p.-də).

Yadda saxlamaq lazımdır ki, passiv səsdəki fellər həmişə reflekslidir, yəni. var postfiks -sya-, (-s-), və aktiv feillər ya refleksiv, ya da refleksiv ola bilər.

Misal üçün:

Uşaq yatır.

Uşaqlar əylənirlər.

Çöldə qaranlıq düşür

Bütün bu nümunələrdə fellər aktiv səsdir.

Tip kateqoriyaları– bu da felin daimi qrammatik kateqoriyasıdır. Felin cəhəti hərəkətin daxili həddi ilə əlaqəsini ifadə edir. Felləri fərqləndirin qüsursuz və mükəmməl forma.

Fellər qüsursuz forma daxili həddinə çatmamış hərəkəti ifadə etmək, yəni. onun son nəticə. Suala cavab verirlər nə etməli?(Sualda prefiks yoxdur -İlə-).

Misal üçün:

Mən dünən bu riyaziyyat problemini həll etdim

Bu fel forması mənim bu tapşırığın öhdəsindən gəldiyimə dair bir işarəni ehtiva edir.

1) görünüşcə korrelyativ fellər;

2) bir tipli fellər;

3) iki aspektli fellər.

Korrelyativ cəhətli fellər– bunlar korrelyativ aspekt cütləri olan fellərdir.

Misal üçün:

1) yaz - yaz, et - et, daşı - gətir, oyan - oyan və s. (prefiksin olması və ya olmaması ilə fərqlənir);

2) qərar vermək - qərar vermək, itələmək - itələmək, sifariş etmək - sifariş etmək, qəlyanaltı - qəlyanaltı s.(şəkilçilərlə fərqlənir);

3) dartmaq - çıxarmaq, qışqırmaq - qışqırmaq, bağışlamaq - bağışlamaq və s.(onlar kökdə, eləcə də şəkilçilərdə növbə ilə fərqlənirlər);

4) kəsmək - kəsmək, səpmək - səpmək və s. (yalnız vurğu ilə fərqlənir);

5) tutmaq - tutmaq, almaq - almaq(bunlar əlavə formalardır).

Monotip fellər- bunlar korrelyativ fellərdir növ cütləri Yoxdur. Öz növbəsində, bu qrup var iki növ:

1) tək aspektli fellər yalnız qeyri-kamildir;

Misal üçün:

1. gəzmək, oturmaq(uzaq keçmişdə baş vermiş hərəkətləri bildirir);

2. baxmaq, öskürək(aralıq hərəkətin dəyəri ilə);

3. rəqs et, de s.(müşayiət edən hərəkət mənası ilə).

2) tək aspektli fellər yalnız mükəmməldir.

Misal üçün:

1. oxumaq (oxumağa başlamaq), gəzmək (gəzməyə başlamaq), qaçmaq (qaçmağa başlamaq)(hərəkətin başlanğıcının dəyəri ilə);

2. hay-küy salmaq, fikrindən daşındırmaq, korlamaq s.(hərəkətin tamamlanması mənası ilə);

3. fışqırmaq, partlamaq və s. (hərəkətin intensivliyinin dəyəri ilə).

İkitərəfli fellər - Bunlar naqis və kamil formaların mənalarını eyni zamanda birləşdirən fellərdir.

Misal üçün:

hücum, teleqraf, söz, əmr, yara, evlənmə və s.

Belə fellərin növü yalnız cümlədə və ya əlaqəli mətndə göstərilir.

Misal üçün:

1. İnsanlar evlənir; Görürəm ki, evli olmayan tək mənəm.

(Puşkin. Çar Soltanın nağılı)

2. Bu arada o, Mariya İvanovna ilə evlənir.

(Puşkin. Kapitanın qızı)

Fellər mükəmməl forma belə ola bilər məna çalarları :

1. Subay (bir dəfə baş vermiş) hərəkəti adlandırırlar: Sahilə tərəf qaçdım və özümü suya atdım, cəld üzərək oğlanın yanına gəldim, əlimlə onu tutdum və o biri əli ilə avar çəkərək sahilə qayıtdım.

2. Onlar effektiv fəaliyyət adlandırırlar, yəni. nəticəsi aydın olan biri: Dəhlizdə divar qəzeti asdıq.(Bu qəzetin redaksiya heyətinin üzvü ondan soruşsalar belə deyə bilərdi: “Yaxşı, qəzet necədir? Hazırdırmı?” Cavab belə demək olardı: Bu qəzet hazırdır, oxuya bilərsiniz - nəticə işin mahiyyəti göz qabağındadır). Nikolay yayda böyüdü, qaraldı, gücləndi və bir az arıqladı.(Onunla tanış olduqdan sonra buna əmin ola bilərsiniz). Burada mötərizədə verilən sözlər kamil fellərin bu ifadələrdə ifadə etməyə imkan verdiyi mənasını vurğulayır.

3. Bunu birdəfəlik hərəkət adlandırırlar: Pəncərənin altına atıldım.

Fellər qüsursuz forma belə ola bilər məna çalarları :

1. Görülən (yerinə yetirilən, yerinə yetiriləcək) hərəkəti təkrar, adətən və ya həmişə adlandırırlar: Yayda çaya qaçıb səhərin soyuq sularında üzdük. Çita hətta bəbirdən də üstündür.

2. Davam edən, hələ tükənməmiş, davamlı (keçmiş, indi və gələcək zaman) hərəkətləri adlandırırlar: Səhər bir məktub yazdım və Nataşanın ona nə cavab verəcəyini düşündüm. Çöldə yağış səs-küylüdür, su damcıları və çaylar otağımın şüşəsinə çırpılır. Bu qızılgüllər daha çox günlər çiçək açacaq və ətirli iy verəcəkdir.

3. Bir sıra hərəkətlərdən ibarət olan hərəkəti adlandırırlar; Üstəlik, hər bir akt tamamlansa da, tükənsə də, serialın özü tükənmir və davam edən kimi təsvir olunur: Hər gün beş yeni söz öyrənirik. Bu çarpayıların hər ikisini dəfələrlə otlamışdıq.

Əlaqədar məlumat.

Rus dilində bir felin keçid qabiliyyəti birbaşa obyektə yönəlmiş hərəkəti ifadə etmək qabiliyyəti ilə müəyyən edilir. Bu, qrammatik cəhətdən felin təsbit halında ismə ön sözsüz nəzarət etməsi ilə ifadə olunur. Belə konstruksiyaların çoxlu nümunələri var - “balıq tut”, “məktub yaz”, “xalçanı təmizlə”.

Bir felin keçidini necə təyin etmək olar? Belə bir əməliyyatda mürəkkəb bir şey yoxdur, ona zehni olaraq sual vermək kifayətdir: "Kim?", "Nə?" Əgər fel mənfi kontekstdə işlədilirsə ( süd almayın), hal genitivə dəyişir - bunu xatırlamaq lazımdır.

Keçidli və keçidsiz fellərin mənası

Dilçilər müəyyən etmişlər ki, felin keçiciliyi və keçilməzliyi sözlərin mənası ilə fərqlənir. Beləliklə, keçid felləri cisimlər üzərində müxtəlif hərəkətləri ifadə edir. Onlar yaradıla, məhv edilə və ya dəyişdirilə bilər ( bina tikmək, odun doğramaq, evi dağıtmaq). Obyekt də dəyişməz qala bilər ( anamı təbrik edirəm). Eyni siyahıya "baxmaq", "qulaq asmaq" və s. fellərlə bir obyektin duyğu qavrayışını ifadə edən birləşmələr daxildir.

Öz növbəsində, keçidsiz fellər aşağıdakı mənalarla xarakterizə olunur:

• fiziki və ya psixi vəziyyət ( qorxmaq, uyumaq);
• əlamətin görünüşü, onun intensivləşməsi ( qızarmaq);
• kosmosda hərəkət və ya yer ( get, otur);
• fəaliyyətlər, bacarıqlar ( idarə et).

Keçidsizliyin morfoloji əlamətləri

Keçidli və keçidsiz fellər arasındakı əsas fərq passiv iştirakçılar yaratmaq qabiliyyətindədir. “Çəkmək” və “gəzmək” sözlərinin şəxsiyyətsiz formalarının sayını müqayisə edin:

Çəkmək

gəzmək

Bəzən felin keçid qabiliyyəti məsdərə əsasən təyin olunur. Keçidli ola bilməyən törəmə fel növləri var:

Refleksiv fellər

Bütün formal xüsusiyyətlərdən felin keçid və keçilməzliyi -sya-/-s- postfiksləri ilə ən yaxşı şəkildə seçilir. Bir zamanlar müstəqilliklərini itirənə qədər “öz” əvəzliyinin formaları idilər. Postfiksin bu mənşəyi fellərin xüsusi adını müəyyən etdi - refleksiv (hərəkət agentin özünə yönəldilir). Müqayisə edin: üzünü yu Və üzünü yu.

Bütün refleksiv fellər keçidsizdir. Və bu tamamilə başa düşüləndir: əgər felin keçidi sözün strukturundadırsa, niyə onların yanında əlavə isim işlədirsiniz?

Xüsusilə çətin hallar

Bəzən felin keçiciliyini necə təyin etmək sualı çaşdırıcı ola bilər. Əsas çətinlik ondan ibarətdir ki, hərəkət mənalı müəyyən sözlərin müxtəlif kontekstlərdə fərqli şəkildə istifadə oluna bilər. Cümlələri nəzərdən keçirin: " Uşaq kitab oxuyur" Və " Uşaq artıq oxuyur".Birinci halda konkret obyektə - kitaba yönəlmiş hərəkət baş verir. İkinci cümlənin əsas məqsədi uşağın yazılanları qavraya bilməsi, yəni “oxumaq” felinin keçidsiz rol oynaması barədə məlumat verməkdir. Başqa, daha başa düşülən nümunə “sus” sözüdür. Müqayisə edin: " Nəhayət hamı susdu" Və " Müəyyən bir faktı susdurun"(yəni qəsdən nəyisə qeyd etməmək).

Felin keçidliliyini təyin etməzdən əvvəl təsbit halında onun yanındakı ismin zərf mənasında olub-olmadığını yoxlamaq lazımdır. “Biz bütün gecəni oxuduq” cümləsində nominal komponent hərəkətin yerinə yetirildiyi obyekt kimi deyil, müvəqqəti xüsusiyyət kimi işlənir.

Bəzi keçidli fellər inkardan kənar cinsi halda isimləri idarə edir ( notebook almaq, giləmeyvə götürmək). Digər hallarda paralel formalar mümkündür - trolleybus / trolleybus gözləyin, müəyyənlik/qeyri-müəyyənlik kateqoriyasına uyğun olaraq fərqləndirilir. Beləliklə, "Mən trolleybus gözləyirəm" ifadəsindən sonra "5 nömrədə" əlavə etmək istərdim. Lakin genitativ halın forması dolayısı ilə onu göstərir ki, danışan özü hansının tam əmin olmadığını göstərir nəqliyyat vasitəsi onun ehtiyacı var. O, sadəcə gözləyir və bu qədərdir.

Oxşar vəziyyət “çay/çay iç” kimi konstruksiyalarda da baş verir. İki paralel formanın mövcudluğu çaşdırıcı olmamalıdır. Genitiv vəziyyət onların içməyə getdiyini göstərir fincan/stəkançay. Lakin həm birinci, həm də ikinci halda fel keçidlidir.

Maraqlananlar üçün

Siz tez-tez gənc uşaqlardan “məni gəzin/üzən” kimi ifadələri eşidə bilərsiniz. Bu kimi bir səhv göstərir yaxşı hiss hər uşağa bəxş olunan dil. Bir neçə əsr əvvəl bizdə ittiham halda ön sözlər olmayan isimləri idarə edən daha çox fel var idi. İndi onların sayı azalıb. Ola bilsin ki, nə vaxtsa rus dilində felin keçiciliyi tamamilə yox olacaq. Bununla belə, bu məlumatın nə qədər doğru olduğunu mühakimə etmək çətindir, buna görə də yuxarıdakı materialı bir daha təkrarlamaq zərər vermir.