Hansı musiqi alətləri var? (şəkil, adlar). Musiqi alətləri ilə tanış olun Uşaqlar üçün Muses alətləri şablonu

Larisa Quşçina

Uşaq bağçasındakı musiqi və didaktik oyunlar hər bir uşağın musiqi inkişafını artıran bir vasitədir ki, bu da onları musiqinin aktiv qəbulu ilə tanış etməyə imkan verir.

Bəzi DIY didaktik oyunlarını və musiqi dərsləri üçün atributlarını təqdim edirəm.

ÜÇ CEE TKA

Musiqi mahiyyətini müəyyənləşdirmək üçün didaktik oyun

Nümayiş: kartondan hazırlanmış üç çiçək (çiçəyin ortasında "üz" çəkilir - yuxu, ağlama və ya şən, üç növ musiqi xarakterini əks etdirir:

Xeyirxah, mehriban, lillə (lullaby);

Kədərli, kədərli;

Şən, şən, rəqs edən, əyləncəli.

Çiçəklər deyil, üç günəş, üç bulud, üç ulduz və s.

Yayım materialı: hər uşağın musiqinin təbiətini əks etdirən bir çiçəyi var.

Seçim I. Musiqili rejissor əsəri ifa edir. Çağırılan uşaq musiqinin xarakterinə uyğun bir çiçək götürür və göstərir. Bütün uşaqlar musiqinin mahiyyətinin müəyyənləşdirilməsində fəal iştirak edirlər. Əsər uşaqlar tərəfindən bilinirsə, çağırılan uşaq adını və bəstəkarın adını söyləyir.

Seçim II. Hər uşaqda üç çiçəkdən biri var. Musiqi rejissoru əsəri ifa edir və çiçəkləri musiqinin xarakterinə uyğun gələn uşaqlar onları böyüdür.

Musiqi naxışları

Musiqi təsəvvürünü və ritm hissini inkişaf etdirən bir musiqi oyunu.

Oyunun məqsədi:

uşaqlara uzun və qısa, hamar və kəskin, yüksək və aşağı səslər və s. haqqında bir fikir vermək. və s.

Didaktik material:

"musiqi" naxışlarının qrafik təsvirləri olan kartlar.

Oyunun təşkili metodu:

Müəllim uşaqları şəkilə baxmağa və səslə kartda göstərilən musiqi naxışını çoxaltmağa dəvət edir, ayrıca musiqi alətlərində bəzi rəsmlər oynaya və ya bu musiqi naxışını hərəkətdə göstərə bilərsiniz.

"Uşaqları ayağa qaldırın, dairədə durun"

Məqsəd: Uşaqların kosmosda yönümünü inkişaf etdirmək. Zalda pulsuz yenidən qurmağı öyrənin (dairə, yarım dairə, rütbələr və s.)

İlkin iş: uşaqları əvvəlcədən kartlardakı nişanlarla tanış etmək: dairələr - oğlanlar, üçbucaqlar - qızlar. Kartlar uşaqların necə dayanmalı olduqlarını da göstərir. Məsələn: yuvarlaq bir rəqs üçün uşaqlar bir dairədə (dairəsi olan bir kart), bir oyun üçün - bir sürücü ilə bir dairədə (bir dairə və mərkəzi olan bir kart, bir rəqs üçün - bir dairədə cüt-cüt dayanırlar. (bir dairədə yerləşən üçbucaqları və dairələri olan bir kart) və s.

Təsvir: Uşaqlar salonda yerləşdirilir. Musiqi direktoru kart göstərir. Bundan əlavə, uşaqların salonda sərbəst hərəkət etdikləri musiqi səsləri. Musiqi azalmağa başlayanda uşaqlar göstərilən karta əsasən yenidən qururlar.

Kartlar musiqi materialı öyrənərkən istifadəsi rahatdır, tətil üçün hazırlıq.

Ritmik çit

Məqsəd: uşaqlarda ritm hissi inkişaf etdirmək, güclü bir döyüntü ilə tanış olmaq.

Nümayiş materialı: yürüşdə güclü ritmi əks etdirən çəpərlərin təsviri olan kartlar, vals, polka.

İlkin iş: uşaqlar musiqi janrlarını əvvəlcədən tanıyırlar.

Təsvir: musiqi direktoru uşaqlara güclü ritmdən bəhs edir, yürüşdə güclü ritmi döyün, vals., Müvafiq bir kartla işarələyin, yenidən çalın. Güclü məğlubiyyətini qeyd edir.

Milad ağacını bəzəyin

Musiqinin tempini təyin edin

Məqsəd: musiqi qavrayışının inkişafı. Sürətlə tanış olmaq.

Vərəqələr: Əsərin mövzusuna uyğun gələn kartlar və musiqi tempini göstərən kartlar.

İlkin iş: uşaqları musiqidəki tempdəki dəyişiklikləri daha qabarıq şəkildə əks etdirən müəyyən musiqi parçaları ilə tanış edin. Musiqinin tempinin təyin olunduğu şəkilləri götürün (sürətli, sürətli, çox sürətli, yavaş, çox yavaş və s.) Və uşaqları onlara təqdim edin.

Təsvir: Uşaqlar, musiqi dinlədikdən sonra adını müəyyənləşdirirlər, musiqinin tempindən, heyvandan, xarakterindən danışırlar. hərəkət edin və uyğun kartı götürün.

Musiqili - "Nə oynadığımı təxmin et" didaktik oyunu.

Məqsəd. Uşaqları uşaq musiqi alətlərinin səsini ayırd etməyə çalışın.

Tembr eşitmə inkişaf etdirin.

Təsvir. Ekran, uşaq musiqi alətləri: boru, dəf, cırcır, qaşıq, üçbucaq, zəng, metalofon, zəng, çınqıl.

Oyun gedişatı.

Seçim 1. Ekranın arxasındakı aparıcı növbə ilə uşaqların musiqi alətlərində oynayır. (Boru, dəf, çınqıl, qaşıq, üçbucaq, zəng, metalofon, zəng, çınqıltı.)

Uşaqlar aləti səslə təxmin edirlər. Tıklandığında təqdimatda musiqi alətinin uyğun bir şəkli görünür.

Seçim 2. Tıkladığınız zaman təqdimatda musiqi alətinin şəkli görünür.

Uşaqlar təklif olunanlardan oxşar bir aləti seçir, adını qoyur və çalırlar.

"Musiqili Ev" və ya "Kiçik Bəstəkar"

Oyunun 1variantı: "Teremok" Məqsəd: uşaqların melodik eşitməsinin inkişafı.

Oyun materialı Heyvanların rəqəmləri. Oyunun gedişi: Sahədə bir teremok, bir teremok var. Nə qədər yaraşıqlıdır, hündür və boyundur. Pilləkənlərdən yuxarı qalxırıq, hamımız gəzirik. Mahnımızı oxuyuruq, amma oxuyuruq. Üç uşaq seçilir, hər biri heykəlcik götürür. Xarakter pilləkənləri gəzir və birinci cümləni oxuyur: “Pillələri gəzirəm ...”, sonra evin girişində dayanıb ikinci cümləsini oxuyur: “Gözəl bir evə girirəm!”, Özünü ixtira etdi motiv və evə "girir". Hər bir uşaq, ikinci cümlənin motivini düşünərək, başqasının motivini təkrarlamamalıdır. Bütün simvollar evə "girəndə" tərs qaydada aşağıya doğru hərəkət başlayır. Xarakter pilləkənlərdən aşağı enərək mahnı oxuyur: "Pilləkənlərdən aşağı enirəm ...", sonra ilk pillədə durub ikinci cümləni oxuyur: "Cığır boyunca gedərəm."

Oyunun 2 versiyası: "Kiçik bəstəkar" Hər birinin öz mərtəbəsində, notların yaşadığı bir ev açılır, uşaqlar bir dəqiqəlik məşhur bəstəkar olmağa və öz musiqilərini bəstələməyə dəvət olunur. Sonra bəstələnmiş musiqini musiqi rejissoru səsləndirir və uşaqlar hansı musiqi və ya mahnını əldə etdiklərini dinləyirlər (əvvəl musiqi rejissoru ilə, sonra eyni zamanda oxuya bilərsiniz.)

Yeddi çiçəkli çiçək ”.

Yaddaş və musiqi qulağının inkişafı üçün didaktik oyun.

Məqsəd: uşaqların musiqi qulağının və musiqi yaddaşının inkişafı. Oynatma materialı: Çiçəyin ortasındakı bir yuvaya qoyulmuş yeddi fərqli rəngli ləçəkdən ibarət böyük bir çiçək. Ləçəkin arxa tərəfində uşaqların sinifdə tanış olduqları əsərlərin mövzuları üçün rəsmlər var. Məsələn: 1. "Süvari" D. B. Kabalevski. 2. "Palyaçolar" D. B. Kabalevski. 3. "Kukla xəstəliyi" PI Çaykovski. 4. "Cırtdanların Alayı" E. Grieg. 5. "Şaxta baba" R. Schumann və s. Oyunun gedişi: Uşaqlar yarım dairədə otururlar. Bir bağban (müəllim) gəlir və uşaqlara fövqəladə bir çiçək gətirir. Çağırılan uşaq hər hansı bir ləçəyi ortadan çıxarır, çevirir və bu illüstrasiyanın hansı əsər olduğunu təxmin edir. Əsər ona məlumdursa, uşaq onu və bəstəkarın adını qoymalıdır. Musiqi direktoru bir əsər ifa edir və ya bir qeydə başlayır. Bütün uşaqlar əsərin xarakterini, tempini, janrını təyin etməkdə fəal iştirak edirlər.

"Çoxlu məsafələr"

Oyunun 1 versiyası (vizual yaddaş və musiqi təəssüratlarını inkişaf etdirmək üçün bir oyun)

Məqsəd: Görmə yaddaşını inkişaf etdirmək, musiqi üfüqlərini genişləndirmək, uşağın lüğət ehtiyatını musiqi terminləri ilə doldurmaq, uşaqlara fikirlərini aydın şəkildə ifadə etməyə öyrətmək.

Oyun təsviri: Oyunçulara bir uşaq cizgi filminin bir hissəsinin şəkli olan ipucu kartları verilir. Cizgi filmindən bir mahnı səslənir. Oyunçular bu mahnının hansı cizgi filmindən olduğunu xatırlamağa və ad verməyə dəvət olunur. Oyunçu cavab verməkdə çətinlik çəkirsə, bu cizgi filminin nədən bəhs etdiyini izah edə bilərsiniz.

Oyunun 2 versiyası

Məqsəd: Uşaqlara musiqinin mahiyyətini təyin etməyi, oxuyarkən diksiyanı, saf intonasiyanı inkişaf etdirməyi, eşitdikləri mahnıya emosional cavab qabiliyyətini inkişaf etdirməyi öyrətmək, uşaqları bəstəkar V. Ya.Shainskinin və uşaq mahnı müəlliflərinin əsərləri ilə tanış etmək.

Oyun təsviri: uşaqlar bir dairədə dururlar. Oyunçulara cizgi filminin bir hissəsinin şəkli olan ipucu kartları verilir. Moose. əllər. oyunçuları kartı nəzərdən keçirməyə dəvət edir. Oxucunun köməyi ilə "sürücü" seçilir:

“Bir, iki, üç, dörd, beş - oynayacağıq,

Bir qırx bizə yaxınlaşdı və sənə oxumağını söylədi.

Oyunçu kartda təsvir olunan bir uşaq mahnısı ifa etməyə dəvət olunur. Oyunçu oxumaqda çətinlik çəkirsə, o zaman muzları oxumağa kömək edir. əllər. Uşaq bu mahnını bilmirsə, növbə mahnını ifa etmək istəyən hər bir oyunçuya çatır, o da sürücü olur.

"Musiqi bəstəkarının adını verin", "Şən qeyd"

Oyun gedişatı. Müəllim uşaqlara bəstəkar P.Çaykovski, M. Glinka, D. Kabalevskinin portretlərini göstərir, bu bəstəkarların tanış əsərlərinin adlarını çəkməyi təklif edir. Uşaq düzgün cavab üçün bir xal alır. Sonra musiqi rejissoru bu və ya digər əsəri oynayır (və ya qrammofon səsləri eşidilir). Çağırılan uşaq adını və işini göstərməli və bu barədə danışmalıdır. Tam cavab üçün uşaq iki bal qazanır, qalib ən çox bal toplayandır.

Oyun sinifdə aparılır və əyləncə kimi də istifadə edilə bilər.

Xoşbəxt qeyd

Oyun materialı. Bir sıra qeydləri olan bir oyuncaq turntable - mərkəzdə Mahnının məzmununu çatdıran bir şəkil var; proqram parçaları dəsti ilə pikap.

Oyun gedişatı. Aparıcı səsyazmada uşaqlara tanış olan bəzi əsərlərin giriş hissəsini oynayır. Çağırılan uşaq xırda qeydlər arasında istədiyini tapır və oyuncaq oyunçu üzərində “oynayır”.

Nə musiqi?

Oyun materialı. Turntable, vals, rəqs, polka qeydləri; rəqs valsı, xalq rəqsi və polka təsvir edən kartlar.

Oyun gedişatı. Uşaqlara kartlar verilir. Musiqili rəhbər, fortepianoda (qrammofon qeydlərində) kartlardakı şəkillərin məzmununa uyğun musiqi parçaları səsləndirir. Uşaqlar işi tanıyır və istədikləri kartı qaldırırlar.

Matinlər və dərslər üçün xüsusiyyətlər.

Musiqi alətləri müxtəlif səslər çıxarmaq üçün dizayn edilmişdir. Bir musiqiçi yaxşı oynayırsa, bu səsləri musiqi adlandırmaq olar, yoxsa kakafoniya. Onları öyrənmək Nancy Drew-dən daha pis bir əyləncəli oyuna bənzər bir çox vasitə var! Müasir musiqi praktikasında alətlər səs mənbəyinə, istehsal materialına, səs çıxarma metoduna və digər xüsusiyyətlərinə görə müxtəlif siniflərə və ailələrə bölünür.

Nəfəsli musiqi alətləri (aerofonlar): səs mənbəyi lülə (boru) kanalındakı hava sütununun titrəmələri olan bir qrup musiqi aləti. Onlar bir çox xüsusiyyətlərinə görə (material, tikinti, səs istehsal üsulları və s.) Təsnif edilir. Simfonik orkestrdə nəfəsli musiqi alətləri qrupu taxta (fleyta, oboy, klarnet, fagot) və mis (zurna, fransız buynuzu, trombon, tuba) bölünür.

1. Fleyta meşə çalğı alətidir. Müasir eninə fleyta növü (klapanlı) Alman ustası T. Boehm tərəfindən 1832-ci ildə icad edilmişdir və çeşidləri vardır: pikkolo (və ya pikkolo fleytası), alto və bas fleytası.

2. Qara nərgə meşəlik bir qamış musiqi alətidir. 17-ci əsrdən bəri tanınır. Çeşitlər: kiçik oboe, oboe d "cupid, İngilis buynuzu, gekkelfon.

3. Klarnet meşəlik bir qamış musiqi alətidir. Əvvəldən hazırlanmışdır. 18-ci əsr Müasir praktikada soprano klarnet, pikkolo klarnet (italyan pikkolo), alto (basset buynuzu deyilir), bas klarnet istifadə olunur.

4. Bassoon bir meşə çalğı alətidir (əsasən orkestr). 1-ci hissədə qalxdı. 16-cı əsr Bas növü kontrabasondur.

5. Zurna, qədim zamanlardan bəri bilinən bir mis pirinç səs alətidir. Müasir tip klapan borusu ortaya qədər inkişaf etmişdir. 19-cu əsr

6. Fransız buynuzu nəfəsli musiqi alətidir. XVII əsrin sonunda ov buynuzunun yaxşılaşdırılması nəticəsində ortaya çıxdı. Valflı müasir Fransız buynuzu tipi 19-cu əsrin birinci rübündə yaradılmışdır.

7. Trombon - meydançanın xüsusi bir cihaz - slayd (sürüşmə trombon və ya zugtrombone adlanan) tərəfindən tənzimləndiyi pirinç musiqi aləti (əsasən orkestr). Vana trombonları da var.

8. Tuba ən aşağı səslənən pirinç musiqi alətidir. 1835-ci ildə Almaniyada dizayn edilmişdir.

Metalofonlar əsas elementi çəkiclə döyülən boşqab açarları olan bir növ musiqi alətidir.

1. Səs mənbəyi elastik metal gövdəsi olan özünü səsləndirən musiqi alətləri (zənglər, gonglar, vibrafonlar və s.). Səs çəkiclər, çubuqlar, xüsusi təbilçilər (dillər) ilə istehsal olunur.

2. Metalofon plitələrin metaldan fərqli olaraq, ksilofon tipli alətlər.

Simli musiqi alətləri (xordofonlar): səs çıxarma metoduna görə yaylı (məsələn, skripka, violonçel, gidjak, kemança), qoparılan (arfa, gusli, gitara, balalayka), zərb (zil), zərb bölünür. klaviatura (fortepiano), klaviatura (klavesin).

1. Skripka 4 simli yaylı musiqi alətidir. Klassik kompozisiya simfonik orkestrinin və simli kvartetin əsasını təşkil edən skripka ailəsində qeydiyyatdan ən yüksəkdir.

2. violonçel bas-tenor reyestrinin skripka ailəsinin musiqi alətidir. 15-16 əsrlərdə ortaya çıxdı. Klassik nümunələr 17-18-ci əsrlərin İtalyan ustaları tərəfindən yaradılmışdır: A. və N. Amati, G. Guarneri, A. Stradivari.

3. Gidjak - simli yaylı musiqi aləti (tacik, özbək, türkmən, uyğur).

4. Kemança (kamança) 3-4 simli yaylı musiqi alətidir. Azərbaycan, Ermənistan, Gürcüstan, Dağıstan, eləcə də Orta və Yaxın Şərq ölkələrində yayılmışdır.

5. Arfa (Alman Harfe-dən) çox simli qoparılan musiqi alətidir. Ən erkən şəkillər eramızdan əvvəl üçüncü minilliyə aiddir. Ən sadə şəkildə demək olar ki, bütün xalqlarda var. Müasir pedal arfa 1801-ci ildə Fransada S. Erard tərəfindən icad edilmişdir.

6. Gusli rus simli musiqi alətidir. Qanad şəkilli quslunun ("zəng formalı") 4-14 və ya daha çox simli, dəbilqə şəklində - 11-36, düzbucaqlı (masa şəklində) - 55-66 simli.

7. Gitara (İspan gitara, yunan cithara-dan) lute tipli simli qoparılan alətdir. İspaniyada 13-cü əsrdən bəri bilinir, 17-18-ci əsrlərdə xalq aləti kimi Avropa və Amerika ölkələrinə yayılır. 18-ci əsrdən bəri 6 simli gitara yayılmışdır, 7 simli əsasən Rusiyada geniş yayılmışdır. Çeşidlər arasında sözdə ukulele var; müasir pop musiqisində elektro gitara istifadə olunur.

8. Balalayka bir rus xalqının 3 simli qoparılmış musiqi alətidir. Əvvəldən bəllidir. 18-ci əsr 1880-ci illərdə təkmilləşdirilmişdir. (V.V. Andreevin rəhbərliyi altında) V.V. İvanov və balalayka ailəsini dizayn edən F.S.Paserbski, daha sonra - S.I.Nalimov.

9. Zil (Polşa. Cymbaly) - qədim mənşəli çox simli zərbli musiqi aləti. Macarıstan, Polşa, Rumıniya, Belarusiya, Ukrayna, Moldova və s.-in xalq orkestrlərinin bir hissəsidirlər.

10. Piano (İtalyan fortepiano, forte - yüksək və fortepiano - səssiz) çəkic hərəkətli klaviatura musiqi alətlərinin ümumi adıdır (fortepiano, fortepiano). Piano əvvəlində icad edilmişdir. 18-ci əsr Müasir bir piyano növünün ortaya çıxması - sözdə. ikiqat məşq - 1820-ci illərə aiddir. Pianino ifasının çiçəklənməsi - 19-20 əsrlər.

11. Harpsichord (Fransız clavecin) - simli klaviatura qoparan musiqi aləti, fortepianonun qabaqcısı. XVI əsrdən bəri tanınır. Klavesin, bakirə, spinet, klavicitherium da daxil olmaqla müxtəlif formalı, növ və çeşidli klavesinlər var idi.

Klaviatura: ortaq bir xüsusiyyət - klaviatura mexanikası və klaviaturanın birləşdiyi bir qrup musiqi aləti. Fərqli siniflərə və növlərə bölünürlər. Klaviatura digər kateqoriyalarla birləşdirilə bilər.

1. Simlər (zərbli klaviatura və qoparılan klaviatura): fortepiano, celesta, klavesin və onun növləri.

2. Küləklər (klaviatura-külək və qamış): orqan və onun növləri, harmonium, düymə akkordeonu, akkordeon, melodik.

3. Elektromekanik: elektrik piano, klavinet

4. Elektron: elektron fortepiano

fortepiano (İtalyan fortepiano, forte - yüksək səslə və fortepiano - səssiz) çəkic hərəkətli klaviatura musiqi alətlərinin ümumi adıdır (royal, fortepiano). XVIII əsrin əvvəllərində icad edilmişdir. Müasir bir piyano növünün ortaya çıxması - sözdə. ikiqat məşq - 1820-ci illərə aiddir. Pianino ifasının çiçəklənməsi - 19-20 əsrlər.

Zərbli musiqi alətləri: səs istehsalı yolu ilə birləşdirilmiş alətlər qrupu - təsir. Səs mənbəyi möhkəm bir cisim, bir membran, bir simdir. Alətlər müəyyən bir (timpani, zənglər, ksilofonlar) və qeyri-müəyyən (təbil, dəflər, kastetlər) meydançası ilə seçilir.

1. Timpani (timpani) (yunan polytaurea) çaydan şəklində, tez-tez cütləşən (hiss və s.) Membranlı, zərb alətli musiqi alətidir. Qədim dövrlərdən bəri paylanır.

2. Zənglər - orkestrli zərbli özünü səsləndirən musiqi aləti: metal qeydlər dəsti.

3. Ksilofon (ksilodan ... və yunan telefonundan - səs, səs) - zərblə özünü səsləndirən musiqi aləti. Müxtəlif uzunluqlu bir sıra taxta bloklardan ibarətdir.

4. Nağara - zərb membranı musiqi aləti. Çeşidlər bir çox xalqda tapılmışdır.

5. Dəf - bəzən metal asqılarla zərbli membran musiqi aləti.

6. Castanetvas (İspan castanetas) - zərbli musiqi aləti; barmaqlarda sabitlənmiş qabıq şəkilli taxta (və ya plastik) lövhələr.

Elektro-musiqi alətləri: Elektrik siqnallarının yaradılması, gücləndirilməsi və çevrilməsi ilə səsin yaradıldığı musiqi alətləri (elektron avadanlıqdan istifadə etməklə). Özünəməxsus bir tembr var, müxtəlif alətləri təqlid edə bilirlər. Elektromusiqi alətlərinə termin, emiton, elektro gitara, elektrik orqanları və s.

1. Thereminvox ilk yerli elektrik musiqi alətidir. L. S. Termen tərəfindən dizayn edilmişdir. Oradakı səsin səsi, ifaçının sağ əlinin antenalardan birinə olan məsafəsindən, həcmi - sol əlin məsafəsindən digər antenaya qədər dəyişir.

2. Emiriton - fortepiano klaviaturası ilə təchiz edilmiş elektrikli musiqi aləti. SSRİ-də ixtiraçılar A. A. İvanov, A. V. Rimsky-Korsakov, V. A. Kreitser və V. P. Dzerjkoviç (1935-ci ildə 1-ci model) tərəfindən dizayn edilmişdir.

3. Elektro gitara - metal iplərin titrəmələrini elektrik cərəyanının titrəyişlərinə çevirən elektrik toplayıcıları olan, ümumiyyətlə ağacdan hazırlanmış bir gitara. İlk maqnit pikap 1924-cü ildə Gibson mühəndisi Lloyd Loer tərəfindən istehsal edilmişdir. Ən çox yayılmış altı simli elektrik gitaralarıdır.

Çocuğunuzu musiqi alətləri ilə tanış etməyə qərar verirsinizsə, xüsusən sizin üçün musiqi alətlərində oynayan uşaqlarla sevimli kartlar.

Uşağınız nağara dəsti, tuba, skripka, orqan, üçbucaq, elektro gitara, fortepiano, ksilofon, fleyta, dəf, saksafon, nağara, gitara, klarnet, zurna, zil kimi musiqi alətləri ilə tanış olacaqdır.

Şirin körpə şəkilləri hər uşağa müraciət edəcəkdir. Musiqi alətləri olan kartlar 1 yaşdan kiçik uşaqlar üçün nəzərdə tutulub.

Bunları həm evdə, həm də uşaq bağçasında, erkən uşaqlıq və ibtidai məktəblərdə istifadə edə bilərsiniz.

Ən kiçik üçün kartları göstərmək və şəkillərdə göstərilən musiqi alətlərinin adını tələffüz etmək kifayətdir.

Sonra uşağınızın məlumatları nə qədər mənimsədiyini yoxlaya bilərsiniz. Ondan iki seçim arasından bu və ya digər musiqi alətini seçməsini istəyin. Uşaq bu tapşırığın öhdəsindən tez gəlsə və çətinləşdirsə - musiqi alətləri ilə daha çox kart əlavə edin və ya bu və ya digər aləti tapmağı təklif edin.

Uşaqlar üçün musiqi alətlərini buradan pulsuz yükləyin:

Burada uşaqlar üçün musiqi alətləri ilə bir yaddaş oyunu da yükləyə bilərsiniz.

İki nüsxə çox rəngli kartları yükləyin və çap edin, əvvəlcə bir neçə eyni kartı götürün, digər tərəfə çevirin və uşağınızı musiqi alətlərinin adlarını öyrənərkən musiqi alətləri olan iki cüt eyni kartları tapmağa dəvət edin.

Budur kartların özləri - çap etmək üçün aşağıdakı şəklə vurun:

Uşaqlar üçün başqa bir musiqi aləti oyunu.

Burada bir musiqi alətinin adını kölgəsinə görə müəyyənləşdirməlisiniz.

Buna da baxın - uşaqlar üçün musiqi alətləri olan bir çox şəkil var.

Uşaqlıqdan bəri musiqi bizi əhatə etmişdir. Və sonra ilk musiqi alətlərimiz var. İlk təbilinizi və ya dəfinizi xatırlayırsınız? Taxta bir çubuqla döymək məcburiyyətində olduğunuz parlaq metalofon? Və tərəfində deşik olan borular? Müəyyən bir bacarıqla onların üzərində sadə melodiyalar çalmaq da mümkün idi.

Oyuncaq alətləri həqiqi musiqi dünyasına ilk addımdır. İndi müxtəlif musiqi oyuncaqları ala bilərsiniz: sadə təbil və harmonikalardan tutmuş demək olar ki, həqiqi piyano və sintezatorlara qədər. Sizcə bunlar sadəcə oyuncaqlardır? Heç də deyil: musiqi məktəblərinin hazırlıq siniflərində uşaqların fədakarlıqla borular çaldığı, nağara və dəf çaldığı, ritmi marakalarla çırpdığı və ksilofonda ilk mahnılarını çaldığı bu cür oyuncaqlardan bütün səs-küy bantları hazırlanır ... Və bu, onların dünya musiqisinə atdıqları ilk həqiqi addımdır.

Musiqi alətlərinin növləri

Musiqi dünyasının öz nizamı və təsnifatı var. Alətlər böyük qruplara bölünür: simlər, klaviatura, zərb alətləri, küləklərvə həmçinin qamış... Onlardan hansının daha əvvəl, hansının daha sonra meydana gəldiyini, indi dəqiq söyləmək çətindir. Ancaq onsuz da yaydan atəş açan qədim insanlar uzanan yay simlərinin, qamış tüplərinin, içərisinə üfürüldükləri zaman fit səsləri verdiyini və mövcud ritmləri istənilən səthlərdə çalmağın əlverişli olduğunu gördülər. Bu əşyalar Qədim Yunanıstanda artıq tanınan simlərin, nəfəsli və zərb alətlərinin ataları oldu. Reed çoxdan ortaya çıxdı, ancaq klaviatura bir az sonra icad edildi. Gəlin bu əsas qrupları nəzərdən keçirək.

Nəfəsli alətlər

Nəfəsli alətlərdə səs borunun içərisində qalan bir hava sütununun titrəməsi ilə əmələ gəlir. Havanın həcmi nə qədər böyükdürsə, o qədər aşağı səs verir.

Nəfəsli alətlər iki böyük qrupa bölünür: taxta və mis. Taxta - fleyta, klarnet, oboy, faqot, alp buynuzu ... - yan deşikli düz bir boruyu təmsil edir. Çuxurları barmaqları ilə bağlayaraq və ya açaraq musiqiçi hava sütununu qısaldıb səs səviyyəsini dəyişdirə bilər. Müasir alətlər tez-tez ağacdan deyil, digər materiallardan hazırlanır, lakin ənənəvi olaraq bunlara ağac deyilir.

Mis nəfəsli alətlər misdən simfonikə qədər hər hansı bir orkestrin səsini təyin edir. Zurna, fransız buynuzu, trombon, tuba, helikon, sakshornların bütün ailəsi (bariton, tenor, alto) bu ən yüksək səs qrupunun tipik nümayəndələridir. Daha sonra saksafon ortaya çıxdı - caz kralı.

Pirinç buynuzun səsi əsən havanın gücünə və dodaqların vəziyyətinə görə dəyişir. Əlavə klapanlar olmadan, belə bir boru yalnız məhdud sayda səs çıxara bilər - təbii bir miqyas. Səs səviyyəsini və bütün səslərə çatma qabiliyyətini genişləndirmək üçün bir klapan sistemi icad edildi - hava sütununun hündürlüyünü dəyişdirən valflar (taxta olanlardakı yan deşiklər kimi). Taxta borulardan fərqli olaraq çox uzun olan mis borular bükülə bilər və onlara daha kompakt bir forma verir. Fransız buynuzu, tuba, helikon haddelenmiş borulara nümunədir.

Simlər

Yay simli simli alətlərin prototipi hesab oluna bilər - hər hansı bir orkestrin ən vacib qruplarından biri. Buradakı səs salınan bir simli yayılır. Səsi gücləndirmək üçün iplər içi boş gövdənin üstündən çəkildi - lute və mandolin, zil, gusli ... və məşhur gitara bizə göründü.

Simli qrup iki əsas alt qrupa bölünür: əyildi və qoparıldı alətlər. Hər növ skripka əyilənlərə aiddir: skripka, violas, sello və nəhəng kontrabas. Onlardan səs uzanan iplər boyunca aparılmış bir yayla çıxarılır. Kəsilmiş yaylar üçün bir yay lazım deyil: musiqiçi barmaqları ilə ipi yırğalayır və titrəyir. Gitara, balalayka, lute - qırpılmış alətlər. Bu cür incə səslənən gözəl bir arfa kimi. Bəs kontrabas əyilmiş və ya qoparılan alətdir? Formal olaraq, əyilənlərə aiddir, lakin tez-tez, xüsusilə cazda, qoparmaqla oynanır.

Klaviaturalar

İpləri vuran barmaqlar çəkiclə əvəzlənirsə və çəkiclər düymələrlə hərəkətə gətirilirsə, başa düşəcəksiniz klaviatura alətlər. İlk klaviatura - klavichord və klavesin - orta əsrlərdə ortaya çıxdı. Səssiz, lakin çox mülayim və romantik səsləndilər. Və 18-ci əsrin əvvəllərində icad etdilər fortepiano - həm yüksək səslə (forte), həm də səssiz (fortepiano) çalına bilən alət. Uzun ad ümumiyyətlə daha tanış olan "fortepiano" ya qədər qısaldılır. Pianonun böyük qardaşı - nə qardaş var - bir kral! - buna belə deyirlər: fortepiano... Bu artıq kiçik mənzillər üçün deyil, konsert salonları üçün bir vasitədir.

Ən böyüyü və ən qədimlərindən biri klaviaturalara aiddir! - musiqi alətləri: orqan. Bu artıq bir fortepiano və bir fortepiano kimi bir zərb klaviaturası deyil, amma klaviatura alət: musiqiçinin ağ ciyərləri deyil, üfləyici borulara hava axını yaradır. Bu nəhəng sistem hər şeyə sahib olan kompleks bir idarəetmə paneli tərəfindən idarə olunur: əllə (yəni əl ilə) klaviaturadan pedallara və qeyd açarlarına qədər. Və başqa cür necə ola bilər: orqanlar müxtəlif ölçülü on minlərlə fərdi borudan ibarətdir! Digər tərəfdən, onların diapazonu böyükdür: hər boru yalnız bir nota səslənə bilər, amma minlərlə olduqda ...

Zərb alətləri

Ən qədim musiqi alətləri təbil idi. Tarixə qədərki ilk musiqi ritm zərbəsi idi. Səsi uzanan bir membran (nağara, dəf, şərq darbukası ...) və ya alətin gövdəsi ilə yaymaq olar: üçbucaqlar, zil səsləri, gonglar, kastanetlər və digər taqqıltı və çırpıntılar. Xüsusi bir qrup zərb alətlərindən ibarətdir və müəyyən bir səs səsi verir: timpani, zənglər, ksilofonlar. Onlarda artıq bir melodiya çala bilərsiniz. Yalnız zərb alətlərindən ibarət zərb ansamblları bütün konsertləri təşkil edirlər!

Qamış

Birtəhər səs çıxarmaq mümkündürmü? Bacarmaq. Taxtadan və ya metaldan hazırlanmış bir lövhənin bir ucu sabitlənib, digəri sərbəst buraxılaraq titrəməyə qoyulursa, o zaman ən sadə dili - qamış alətlərinin əsasını alırıq. Yalnız bir dil varsa, əldə edirik yəhudi arfası... Qamış daxildir akkordeon, düymə akkordeon, akkordeon və onların miniatür modeli - armonika.

armonika

Düyməli qarmon və qarmonda düymələri görə bilərsiniz, buna görə həm klaviatura, həm də qamış sayılırlar. Bəzi nəfəs alətləri də qamışdır: məsələn, artıq tanış olan klarnet və fagotada qamış borunun içərisində gizlənir. Bu səbəbdən alətlərin bu növlərə bölünməsi şərtdir: bir çox alət var qarışıq tip.

20-ci əsrdə dost musiqi ailəsinə daha bir böyük ailə əlavə edildi: elektron alətlər... İçlərindəki səs elektron sxemlərdən istifadə edərək süni surətdə yaradılır və ilk nümunə hələ 1919-cu ildə yaradılmış əfsanəvi səslərdir. Elektron sintezatorlar istənilən alətin səsini simulyasiya edə və hətta ... özlərini oynaya bilər. Əlbətdə ki, kimsə bir proqram hazırlayırsa. :)

Alətləri bu qruplara bölmək, təsnif etmək üçün yalnız bir yoldur. Başqa bir çox şey var: məsələn, çinlər hazırlandıqları materialdan asılı olaraq birləşdirilmiş alətlər: taxta, metal, ipək və hətta daş ... Təsnifat üsulları o qədər də vacib deyil. Həm xarici, həm də səs baxımından alətləri tanıya bilmək daha vacibdir. Bu nə öyrənəcəyik.

Uşaqlar musiqini və onunla əlaqəli hər şeyi çox sevirlər. Buna görə də musiqi alətlərini araşdırmaqdan və öyrənməkdən məmnundurlar və mümkünsə çalmağa çalışırlar. Ancaq uşaqlar üçün bir çox qeyri-adi obyektin adını xatırlamaq olduqca çətin ola bilər,

Və bu vəziyyətdə, müxtəlif alətlərin təsviri ilə kəsilmiş şəkillər köməyə gəlir; yaxşı oxuya bilən və ya oxumağa başlayan uşaqlar üçün adları olan şəkillər xüsusilə aktualdır.

Ümumiyyətlə, musiqi alətlərini təsvir edən uşaqlar üçün şəkillər müxtəlif siniflərdən olan alətlərin əsas növlərini - klaviatura, nağara, nəfəsləri əhatə edir. Aralarındakı fərqlər məktəbdə öyrənilir və uşaq bağçası səviyyəsində uşaqların alətin nə adlandırıldığını xatırlaması və mümkünsə necə səsləndiyini öyrənməsi kifayətdir. Buna görə uşaq bağçası üçün musiqi alətlərini əks etdirən şəkillər CD-də qeyd ilə müşayiət olunarsa çox rahatdır.

Fərqli bir görünüşə və səsə sahib alətlərlə öyrənməyə başlamaq daha asandır.

Fleyta görünən ilk alətlərdən biridir.

Saksafon və klarnet.

Orqan bütün alətlərdən ən böyüyüdür.

Üçbucaq və dəf əlavə səs effektlərinin əsas yaradıcılarıdır.

Skripka musiqi alətlərinin kraliçasıdır.

Çello, aşağı səslə skripkanın böyük bacısıdır.

Sintezator əsl hərtərəfli bir şeydir.

Klassik fortepiano və fortepiano musiqinin əsasını təşkil edir.

Körpələrin ümumiyyətlə gənc yaşlarında tanış olduqları uşaqlıq çeşidi olan bir ksilofon.

Quslu ölkəmizdə ən geniş yayılmış xalq çalğı alətidir.

Cibinizdə gəzdirmək üçün əlverişli olan harmonika (və ya qarmon). Xoş və təsirli bir səs çıxarır.

Gitara və əmisi oğlu elektro gitara.

İskoçiyada tez-tez çömçəquyruqlar səslənir.

Nağara və bütün təbil dəsti, melodiyanın əsas ritm istehsalçıları.

Qarmon zəngin səsli bir alətdir.

Maracas - ləzzətli bir xışıltı səsi çıxarın.

Rahatlıq üçün musiqi alətlərini əks etdirən şəkillərdən kartlar düzəldə bilərsiniz və bundan sonra uşaqlar onlarla daha məqsədəuyğun şəkildə işləyə, alətləri yaxından araşdıraraq, növbə ilə fərqli olanları çıxarıb müəyyən meyarlara görə qruplaşdıracaqsınız.

Musiqi alətləri (çəkilmiş)

Məktəbdə, alətlərin növünə və səsinə odaklanaraq onsuz da şəkillər çəkəcəklər. Müəyyən bir alətin səsi ilə bir qeyd daxil olmaqla, istədiyiniz kartı nümayiş etdirə bilərsiniz, sonra uşaqlar melodiyaları daha yaxşı başa düşəcək və eşidəcəklər. Və musiqiyə qoşulmaqla üfüqlərini genişləndirəcək və daxili dünyalarını zənginləşdirəcəklər.