Ümumrusiya müsabiqəsinin qalibi « Ayın ən çox tələb olunan məqaləsi » YANVAR 2018

Kogalım şəhərinin bələdiyyə muxtar məktəbəqədər təhsil müəssisəsi "Zəng"

Yaş qrupu: Baş qrup adı: "Buratino" Hazırladı: Tərbiyəçi: 1-ci kateqoriya D.R. Nutsalova Kogalym 2017

Şəkillərdən bir hekayə hekayəsi tərtib etmək "Qış əyləncəsi" .

Məqsəd: uşaqlara süjet şəkli əsasında bir hekayə qurmağı öyrətmək "Qış əyləncəsi" .

Təhsil vəzifələri:

• uşaqları şəkildən bir hekayə qurmağı öyrət "Qış əyləncəsi" , hadisələri təsvir edərkən hərəkətin yerini və vaxtını göstərin
• uşaqlara şəkilin məzmunu, qrammatik cəhətdən düzgün danışıq barədə sualları cavablandırmağa öyrətmək.
• hekayənin üç hissəsinin olduğunu bilmək (başlanğıc, orta və son)
• uşaqları səsin dəqiq tələffüzündə məşq edin "H" - "dan" ... Fonemik qavrayışı yaxşılaşdırın

İnkişaf etdirmə vəzifələri:

• monoloq nitq formasını inkişaf etdirmək; diqqət, müşahidə; həmyaşıdlarının cavablarını dinləmək və qiymətləndirmək bacarığı.
• uşaqların nitqini aktivləşdirmək, söz ehtiyatını zənginləşdirmək
• qış əyləncəsi haqqında məlumatları birləşdirmək və genişləndirmək.

Təhsil vəzifələri:

• həmyaşıdlarına qarşı səmimi münasibət inkişaf etdirmək
• istifadə etmək istəyi "Qış əyləncəsi" gəzintidə.

İnteqrasiya: fiziki inkişaf, sosial - kommunikativ inkişaf.

Metodik texnika: söhbət-dialoq, hekayə yazmaq, bədən tərbiyəsi.

Avadanlıq: rəsm "Açıq havada oyunlar" (Qış əyləncəsi); şəkillər kəsdi "Qış əyləncəsi" , bir qar adamının şəkli, İKT istifadəsi.

Forma və metodlar: vizual - şəkillərə baxmaq "Açıq havada oyunlar" ; şifahi - bir qar adamı, oyun haqqında tapmacalar "Qış sözləri üçün mehriban bir ad seçin" ; ifadənin təkrarlanması; praktik - bir şəkil əsasında bir hekayə hekayəsi qurmaq "Qış əyləncəsi" .

İlkin iş:

• Qış haqqında söhbətlər.
• Qış, qış əyləncəsi haqqında illüstrasiyaların araşdırılması.
• Bədii ədəbiyyat oxu.
• Qış təbiəti, uşaq oyunları üçün gəzintidə müşahidələr.

Material: multimedia proyektoru, dərsin mövzusundakı slaydların seçimi, şəkil "Qış əyləncəsi" .

Dərsin gedişi.

Təşkilati vaxt:

Uşaqlar keçir, bir dairədə dururlar. Oyun: "Salam"

Salam sağ əl
Salam sol əl
Salam dostum salam dostum
Salam, bütün dostluq dairəmiz

Mən uşaq bağçamı sevirəm
Doludur, oğlanlarla doludur
Bəlkə 100, bəlkə 200
Birlikdə olanda yaxşıdır

Pedaqoq: Hər şey yerindədir?

Pedaqoq: Hər şey buradadır?

Çevrildi, baxdı

Və bir-birinə gülümsədi

Tərbiyəçi: Gəl qonaqlara gülümsəyək və salam verək

Gəlin bir barmaq oyunu oynayaq "Həyətdə gəzməyə çıxdıq"

Bir iki üç dörd beş
Gəzmək üçün həyətə gəldik.
Babu qar tökmə,
Quşlar qırıntılarla bəsləndi,

Sonra təpədən endik,
Və onlar qarda uzanmışdılar.
Hamı evə qar yağdı.
Şorbanı yedik və yatdıq.

Uşaqlar, diqqətlə baxın, qrupumuzda yeniliklərin olduğunu deyin (Sehirli sandıq).

Bu sandığı bizə bir qar adamı verdi. Görək içində nə var?

Budur tapşırıqları olan zərflər (ilk zərfi açır, oxuyur)... "Salam uşaqlar. Qışı və onunla əlaqəli hər şeyi həqiqətən sevirəm. Buna görə sizə qışla əlaqəli şəkillər verirəm.

Bir oyun oynamağı təklif edirəm "Sevgiylə adlandırın" .

Sophia şəkilləri masanın üstünə qoydu. İndi qışla əlaqəli şəkillər çəkin və bir dairədə durun. Xahiş edirəm qış sözləri üçün bir növ adlar seçin: 1) qış bir qış; 2) qar bir qartopu; 3) qar adamı - qar adamı; 4) kirşə - kirşə; 5) qar sürüşməsi - qar sürüşməsi; 6) Qar Qız - Qar Qız; 7) buz - buz; 8) buz sümüyü - buz sümüyü; 9) kürk - xəz palto; 10) qar dənəsi - qar dənəsi; 11) sürüşmə - sürüşmə; 12) keçə çəkmələr - keçə çəkmələr; 13) mitten - mitten; 14) eşarp - eşarp; 15) don - don; 16) buz kimi - buz kimi; 17) Milad ağacı - ağac; 18) zərbə - zərbə; 19) dovşan - dovşan.

Qışla əlaqəli olmayan şəkillər:

yay geyimli qız, yaşıl ağac, payız yağışı.

Afərin! Niyə bu şəkilləri çəkmədin? (çünki qışla əlaqəli deyil)

Kreslolara oturun.

Uşaqlar, budur sizin üçün növbəti tapşırıq, "Mükəmməl bir qış fəsad yoldaşlığı bunu təkrarlamağa çalışdığını bilirəm" :

OZY-OZY-OZY - pəncərə şaxtalarının xaricində,
ZI-ZI-ZI - kirşəni daşıyın.
OZA-OZA-OZA - pəncərədə buz gülü var,
OZE-OZE-OZE- soyuqda donacaqsınız.

ISKO-ISKO-ISKO- qışda günəş az olur.
ASKA-ASKA-ASKA - qar ətrafında nağıl,
ISTO-ISTO-ISTO- qar hər şeyi təmizlədi. "
Tərbiyəçi: Afərin, təmiz, açıq bir şəkildə təmiz bir ifadə tələffüz etdi. İndi istirahət edək?

Bədən tərbiyəsi:

Qışda qartopu oynayırıq, oynayırıq, oynayırıq.
Qar tozlarından keçirik, gəzirik, gəzirik.
Və xizəklərdə qaçırıq, qaçırıq, qaçırıq.
Konki üzərində buz üzərində sürüşürük, sürüşürük, sürüşürük.

Və biz Qar Qızını heykəlləyirik, heykəltəraşlıq edirik.
Qışı qonaq olaraq sevirik, sevirik, sevirik.

(Əyləş)

Gəlin görək qar adamı bizə daha nə göndərdi.

Bax, qar adamı bizə maraqlı şəkillər göndərdi.

Və tapmacanı təxmin edərək nə öyrənəcəyiniz şəkillər.

Uşaq: Nə qədər qar örtüb
Təmiz və yüngül oldu
Şaxta az qala göz yaşı tökür
Burnumu sıxdım

Artıq bildim
Əsl ... (Qış)
Qışı sevirsən?
Qış ilin gözəl vaxtıdır

Qar adamı bu şəkillər əsasında bir hekayə bəstələməyi təklif edir.

Bu şəkillərdə ilin hansı vaxtı göstərilir? (Qış)

Gəlin bu şəkillərə daha yaxından baxaq. Bu şəkillər nədən ibarətdir? (bu şəkillər uşaqların fərqli oyunlar necə oynamasından bəhs edir)

Uşaqlar necə geyinir? (Qışda, isti paltar geyiniblər)

Şəkillərdəki hava necədir? (Qış, günəşli gün. Çox qar yağdı)

1 şəkil

İndi bu şəkildəki uşaqların nə etdiklərini düşünün? (Uşaqlar bir qar adamı düzəldir).

Tərbiyəçi: -Uşaqlar necə qəlibləyirlər? (Qartopu yığdılar: biri böyük, digəri daha kiçik, üçüncüsü ən kiçik. Kiçik birindən baş düzəltdilər, düymələrdən göz düzəltdilər və yerkökündən burun düzəltdilər. Başına vedrə qoydular. gözəl bir qar adamı çıxdı)

2 şəkil

Tərbiyəçi: - Bu şəkilə baxın, uşaqlar necə qartopu oynayırlar? (Bir-birlərinə qartopu atırlar, üzlərindən əyləndiyini görürsən, ucadan qışqırırlar, bir şey ola bilər "Diqqət edin!" , "Pli!"

3 şəkil

Tərbiyəçi: - Aşağıdan xizək sürən uşaqları düşünün. (Uşaqlar təpədən aşağı xizək sürməkdədirlər. Üzlərindən əyləndiklərini görə bilərik, çünki xizəklər sürətlə təpədən aşağı yuvarlanır.)

4 şəkil

Tərbiyəçi: - Ancaq uşaqlar konki sürürlər. Necə geyinirlər, necə gəzirlər? Onlara ad verin. (Saşa və Maşa konki, isti idman kostyumu, şapka taxaraq buz pateni meydançasına getdilər. Dönürdülər, buz üzərində sürüşürdülər. Skeyt bıçağı ilə gözəl naxışlar çəkirdilər).

Tərbiyəçi: - Bax, uşaqlar, hələ də meydançada xokkey oynayan oğlanlar var. Əllərində nə var? (Qolf klubları var).

Onlar nə edirlər? (Şaybanı idarə edirlər).

Düşünürəm ki, çox əylənirlər.

5 şəkil

Və burada uşaqlar xizək sürməyə gedirlər

Onlar nə edirlər? (Onlar yolda).

Əllərində nə var? (Qarlarında itələmək üçün əllərində xizək dirəkləri var)

Qar çox idi, xizəklər qarın üstündə asanlıqla sürüşdü.

Uşaqlara yaxınlaşsan, nə eşidirsən? (Səs-küy, uşaqların gülüşü, məzəli qışqırıqlar, səslər eşidə bilərsiniz)... Şən, yaxşı əhval-ruhiyyələri var.

Tərbiyəçi: -Şəkildəki bütün uşaqlar haqqında danışmısınız, indi hekayəni bitirməliyik. Məsələn: "Uşaqlar donub, yorğun və xoşbəxt olana qədər dincəlmək və istilənmək üçün evə getdikcə uzun müddət oynadılar və getdilər" .

Tərbiyəçi: - Afərin, indi hekayəmi dinlə.

“Qış, günəşli bir gün. Bütün yer və ağaclar ağ, tüklü qarla örtülmüşdür. Uşaqlar isti paltar geyinib gəzintiyə çıxdılar. Hər kəs öz zövqünə uyğun bir şey tapdı. Bəzi uşaqlar bir qar adamı etməyə başladılar. Qartopu yuvarladılar: böyük, orta və kiçik birindən bir baş düzəltdilər. Başlarına bir vedrə, burnuna bir yerkökü qoydular. Gözəl bir qar adamı olduğu ortaya çıxdı! Onlardan bir az aralıda oğlanlar qartopu oynayırlar. Budur slayd! Üzərində uşaqlar sürətlə sürüşərək sürüşdülər. Digər uşaqlar xizək sürürlər, qarları itələmək üçün xizək dirəkləri var. Pist meydanında uşaqlar konki sürür, xokkey oynayır. Uşaqlar donana qədər uzun müddət getdilər. Yorğun və qane olduqları üçün dincəlmək və evlənmək üçün evlərinə getdilər. Qışda uşaqlar üçün əyləncə! "

Pedaqoq: - İndi hekayənizi danışmağa çalışırsınız. (4-5 uşağın hekayəsini dinləyirik, çətinlik yaranarsa müəllim kömək edir, tam və ətraflı cavab verir. Cümlələrin düzgün qurulmasına nəzarət edir).

Tərbiyəçi: - Yaxşı, uşaqlar! Nə yaxşı hekayələr düşündünüz?

Qar adamı hekayəmizi çox bəyəndi.

İndi isə qar adamına qışda necə gəzdiyimizi göstərəcəyik.

Bədən tərbiyəsi:

Sizinlə xizək sürürük
Soyuq xizək qar yamaq.
Və sonra - konki sürmək
Ancaq yıxıldıq. Oh!

Sonra qartopu düzəltdilər,
Və sonra qartopu yuvarladılar.
Sonra yorğun düşdülər
Və uşaq bağçasına qaçdıq.

D / oyun: Tapmacaların həlli (İKT-nin istifadəsi)

Taxta iki at
Dağdan aşağıya daşıyırlar.
Əllərimdə iki çubuq tuturam.
Ancaq atları döymərəm, onlara yazığım gəlir.

Və qaçışı sürətləndirmək
Çubuqlarımla qara toxunuram.
Uşaqların cavabları: xizək
On kilometr kimdir

Əlimi döymək üçün sıxmaq
Küləkdən daha sürətli qaçır
Poker kimi əyilmək?
Uşaqların cavabları: sürət sürücüsü

Əlindəki çubuqlar, buz üzərində disk.
Qoç buynuzlarıyıq
Görünüşdə cəsur bir qapıçı.
Bu komanda daha dost deyil.

Bu oyun adlanır ...
Uşaqların cavabları: xokkey.
Qoç buynuzlarıyıq
Özümüzü təpədən aşağı atırıq,

Və bir dağa necə dırmaşmaq olar?
Müqavimət göstərməyə başlayırıq.

Uşaqların cavabları: xizəklər.

Nəticə:

Bu gün nədən danışdıq?

Nə etdik?

Ən çox nəyi bəyəndin?

Və hekayələriniz qar adamını da sevəcəkdir.

Sizə bu rəngləmə səhifələrini göndərir, çünki qışın yalnız ağ boyası var və onları öz rəngli qələmlərinizlə də rəngləyə bilərsiniz.

Böyük qrup dərsi:

hekayə izahı

"Qış əyləncəsi".

Tərbiyəçi: Neprokina N.V.

Böyük qrup dərsi: hekayə izahı

"Qış əyləncəsi".

Məqsədlər: uşaqlara şəklin məqsədyönlü müayinəsini öyrətmək (hədəfli qavrayış, fərdi müstəqil epizodların şəkillərinin ardıcıl araşdırılması, təsvir olunanların qiymətləndirilməsi);

Təhsil vəzifələri:

Bir köklü sözlərin əmələ gəlməsinin konsolidasiyası;

Fel lüğətinin aktivləşdirilməsi;

Xüsusiyyətlər lüğətinin aktivləşdirilməsi.

Təhsil:

şəkli təsvir etmək və izləmək marağını inkişaf etdirmək.

İnkişaf etməkdədir:

Yaradıcılığı və təxəyyülünü inkişaf etdirin.

Uşaqların şəkil üçün sadə ümumi cümlələr qurma qabiliyyətini inkişaf etdirmək.

1. "Qış", "Qış əyləncəsi" mövzusunda lüğət genişləndirin və aktivləşdirin,

2. komandada işləmək və oynamaq bacarığını formalaşdırmaq,

3. uşaqların cavablarına qarşı tolerant münasibət inkişaf etdirmək.

İlkin iş: uşaqlarla qış və qış əyləncəsi haqqında söhbətlər, qış və qış əyləncəsi haqqında bədii ədəbiyyat oxumaq.

İnmə

1. Tərbiyəçi: Uşaqlar! Tapmaca qulaq asın: Təqdimat.

Ağ xalça, don, qar yağışı,

Sleds, xizəklər, konki, qar scooter.

Təpə, buz meydançası, sürüşmə, qartopu,

Milad ağacı, qar qızı, qar adamları.

Valenki, xəz palto, şalvar, əlcək.

Ağacdələn, bayquş, qarğa, başlıq.

Tez qaralır, qar dənələri çırpılır ...

Bütün bunlar nə vaxt baş verir?

(qışda)

İndi ilin hansı vaxtıdır? (Qış)

Qışı necə tanıdın? (ətrafda qar var, çaylar donub, qar qarışıqları var.)

Bəli, uşaqlar, qış ilin ən gözəl vaxtıdır. Çöldə maraqlı olduğu üçün uşaqlar gəzintidən ayrılmaq istəmirlər. Bəs qışda çöldə nə maraqlıdır? (qışda xizək sürməyə və buz sürüşməyə gedə bilərsiniz. Xizək sürmək, qar qalaları tikmək, qartopu oynamaq, qarlı qadın etmək) Uşaqlar, mən balaca olanda sükunət çəkməyi və qartopu oynamağı çox sevirdim. Hələ səninlə qartopu oynamaq istəyirəm. Sənə bir qartopu atacağam və bir sual verəcəm. Və onu tutub suala cavab verməlisən.

Qar sözünü necə dəyişdirə bilərəm (Qartopu, qar dənəsi, Qar Qız, qarlı, qar adamı).
Beləliklə, başlayaq. Hansı qış? (qarlı, sərt, şaxtalı, soyuq)
Nə qar? (tüklü, ağ, yüngül, gümüşü, yapışqan)
Əhvalınız necədir? (gülməli, şən, gözəl)

Yenə də bədən tərbiyəmiz var
Əyildi, gəl, gəl!
Düz, uzanmış,
İndi də arxaya əyildilər.
Qollarımızı, çiyinlərimizi uzadırıq,
Oturmağımızı asanlaşdırmaq üçün
Oynamaq, tullanmaq, rəqs etmək
Və heç yorulmayın.
Baş da yoruldu.
Gəlin ona kömək edək!
Sol və sağ, bir və iki.
Düşün, düşün, baş.
Ödəniş qısa olsa da
Biraz dincəldik.

Görəkdigər uşaqlar qışda vaxtlarını necə keçirirlər?
Təqdimat.

Şəkli nəzərdən keçirin.

Vos-l bir şeir oxuyur.

Bir təpədə, bir dağda olduğu kimi.

Geniş həyətdə

Kim xizəkdədir

Kim xizək sürür

Kim boyundur

Kim aşağı

Kim daha sakitdir

Kim qaçacaq

Kim buzda

Və kim qarda.

Vos-l.Bu şeir nədən bəhs edir? -Qış haqqında, uşaqların xizək sürməyə, xizək sürməyə və konki sürməyə necə getmələri haqqında.

Gəlin şəkilə nəzər salaq.Bunun üzərində nə görürsən? Bizə de. Bir-bir soruşuram. (uşaqlar slayddan sürüşürlər. Bir qız buz üzərində konki sürür. Bir neçə uşaq qar adamı hazırlayır)

Uşaqlar, sizcə uşaqların gəzdiyi gün nə idi? (Günəşli, aydın)

Uşaqlar yeriyəndə qar o gün necə idi? (Ağ, təmiz, yapışqan)

Qar niyə yapışqan idi? (çünki uşaqlar ondan bir qar adamı düzəldirlər)

Sizcə, uşaqlar necə əhval-ruhiyyədə idilər? (Şən, şən) necə təxmin etdiniz? (çünki uşaqlar gülümsəyir)

Vos-l. Bu gün dərsdə sizinlə "Qış əyləncəsi" tablosu haqqında bir hekayə hazırlayacağıq.

Hekayə üç hissəyə bölünür.

Başlamaq. Orta. Son.

Hekayənin başlanğıcı hava, təbiət təsviridir.

Hekayəni hansı sözlərlə başlayacağıq.

Bir dəfə. Günəşli bir gün idi və qar çox yağdı.

Uşaqlar (uşaqlar, uşaqlar, uşaqlar) gəzintiyə çıxdılar.

Hər kəs öz zövqünə uyğun bir şey tapdı.

Orta. İndi, uşaqların nə etdiklərini söyləyək.

Uşaqlar burada nə edir?

Uşaqlar qardan bir qar adamı düzəldirlər.

Uşaqlar bir qar adamı necə edirlər?

Qartopu yuvarladılar.

Biri böyük, digəri daha kiçik, üçüncüsü ən kiçikdir. Kiçikdən baş düzəltdilər, düymələrdən göz düzəltdilər, yerköküdən burun düzəltdilər, əl əvəzinə budaq taxdılar. Başımın üstünə bir vedrə qoydular. Qar adamı çox gözəl çıxdı.

Vos-l. Uşaqlar necə qartopu oynayırlar? Bir-birlərinə qışqıra bilməsi onlar üçün əyləncəlidirmi?

Çayın yaxınlığındakı uşaqlar qartopu oynayırlar. Qar nəm və boş, yaxşı qəliblənir, qartopu yuvarlaq, səliqəlidir. Uşaqlar bir-birlərinə qartopu atırlar, üzlərindən əyləndiklərini görürsən, yüksək səslə qışqırırlar, bəlkə də: "Diqqət et".

Vos-l. Qız üçün bir ad tapın. Onun necə geyindiyini, konki sürdüyünü bizə deyin.

Maşa konki, isti idman kostyumu, şapka taxdı. Və buzda konki sürməyə getdi. Maşa fırlandı və sıçradı. Buz üzərində sürüşmək. Bir konki bıçağı ilə gözəl naxışlar çəkdim.

Vos-l. Xizək sürən oğlanın adını çəkin, gəzintiyə necə hazırlaşdığını danışın.

Petya xizək sürməyi çox sevir. Xizək botları, xizəklər taxdı, qarı itələmək üçün çubuqlar götürdü. Qar çox idi və oğlanın xizəkləri qarın üstündə asanlıqla sürüşdü.

Vos-l. Dağa sürüşən uşaqları düşünün.

Uşaqlar dağdan sürüşdülər. Üzlərindən görürsən ki, əylənirlər, bir-birlərinə nəsə qışqırırlar. Bəlkə diqqət yetirin!

Çünki xizəklər sürətlə dağdan yuvarlanır.

Uşaqlara yaxınlaşsan, nə eşidirsən?

Qar, səs-küy, uşaqların gülüşü, şən qışqırıqlar, səslərin soyuqda necə birləşəcəyini eşidə bilərsiniz.

Vos-l. Şəkildəki bütün uşaqlar haqqında danışmısınız. İndi yalnız hekayəni bitirməliyik.

Uşaqlar hekayənin sonunu düşünürlər.

Məsələn: uşaqlar donub, yorğun və xoşbəxt olana qədər istirahət edib isinmək üçün evlərinə gedənə qədər uzun müddət oynadılar və gəzdilər. Qışda uşaqlar üçün əyləncə.

Müəllim hekayəni yekunlaşdırır. Hekayəni tam olaraq təkrarlayır.

Alt xətt. Beləliklə, dərsimiz başa çatdı. Bu gün nə qədər əyləncəli bir mövsüm - qış olduğunu xatırladıq. Bizim üçün nə qədər oyun və əyləncə hazırladı. Uşaqlar, dərsdə nəyi bəyəndiniz? Sən xatırlayırsan?

Teplova Anna Germanovna
Vəzifə: tərbiyəçi
Təhsil müəssisəsi: MBDOU "Uşaq bağçası" Təbəssüm "
Yer: Saxalin bölgəsi, Dolinsk şəhəri
Materialın adı: GCD mücərrəd
Mövzu: "Qış tablosu əsasında bir hekayə çəkmək"
Nəşr tarixi: 17.05.2017
Bölmə: məktəbəqədər təhsil

Nitqin inkişafı üçün yuxarı qrupdakı dərslərin xülasəsi.

MBDOU "Təbəssüm", Dolinsk

Teplova A.G., pedaqoq

Mövzu: "" Qış əyləncəsi "tablosu əsasında bir hekayə tərtib edin. Səslərin fərqləndirilməsi [ilə-

Məqsəd: müxtəlif fəaliyyətlərlə uşaqların qış fikirlərini birləşdirmək.

Tapşırıqlar:

Təhsil: uşaqlara mənzərə şəklindən təsviri hekayə qurmağı öyrətmək

təkliflər,

müşahidə

tərkibi

hekayə,

yaxşılaşdırmaq

uşaqların monoloq nitqi.

İnkişaf etməkdədir: hekayədə müşahidəni, hiss etmək və çatdırmaq qabiliyyətini inkişaf etdirmək

mənzərədəki əhval-ruhiyyə; uşaqların qış ayları haqqında məlumatlarını gücləndirmək; zənginləşdirmək

şeirli, şəkilli terminlərdə uşaq lüğəti.

Təhsil: uşaqların ətraf mühitin estetik tərəfinə marağını formalaşdırmaq

reallıq

deməkdir

şəkilli

fəaliyyətlər;

tərbiyə etmək

müsbət

təbiətə münasibət, onu qorumaq istəyi; dostluq tərbiyə etmək

dost, komanda işi yaratmaq.

İlkin iş:

hadisələr

tətillər,

bitkilər,

qışda heyvanlar və insanlar.

Nəzərə alın

didaktik

"Qış Əyləncə".

Müxtəlifliyi və gözəlliyi müşahidə etmək üçün valideynlərlə birlikdə qış parkına ekskursiya

qış mənzərəsi.

Prioritet təhsil sahəsi: "Nitqin inkişafı".

İnteqrasiya

təhsil

sahələr: "Bilişsel

inkişaf ",

"Sosial olaraq

kommunikativ "," Fiziki inkişaf ".

Baxışlar

uşaq

d e i t e l n haqqında: oyun,

idrak tədqiqatı,

ünsiyyətcil, musiqi və bədii.

Avadanlıq: bu mövzuda şəkillər, heyvan şəkilləri, pambıq, ev, qar adamı.

Dərsin gedişi.

I. Təşkilati məqam.

Musiqi səslənir, müəllim tapmaca edir:

Kim - tahmin

Ağ məşuqə?

Bir lələk yatağı ilə silkələyir -

Tüklər dünyasında.

Uşaqlar: Qış

Tərbiyəçi: Uşaqlar, niyə bu tapmacanın qışla bağlı olduğuna qərar verdiniz?

Uşaqlar: ağ məşuqə qışdır.

Tərbiyəçi: Qışı sevirsən?

Uşaqlar: Bəli

Tərbiyəçi: Niyə qışı sevirsən?

Uşaqlar: Qış qarı

Tərbiyəçi: Qışda nə edə bilərsən?

Uşaqlar: Çəkmə, xizək sürmə, konki sürmək, qartopu oynamaq.

Tərbiyəçi:Uşaqlar, qış parkında gəzmək istəyirəm.

Uşaqlar: Bəli

Tərbiyəçi:

Avtobusla ora gedək, amma bunun üçün satın almalısan

bilet və onları əldə etmək o qədər də asan deyil.

şəkillər

heyvanları təsvir edən:

böcəklər.

tapşırığı düzgün yerinə yetirsən, bilet alacaqsan. Başlıqdakı şəkilləri qaldırın

var səs"W".

Darina, kimin var? Sözü vurgulayaraq bir dartma ilə tələffüz edin səs"W". Söz haradadır

dəyər səs"W"? (Qurbağa-sh-shka - səs"Ş" sözün ortasındadır).

Tərbiyəçi: - İndi heyvan adları başlayanların şəkillərini götür

ilə səs"dan".

Tərbiyəçi: - Amin, sənin kimin var? Vurğulayın səs"Köpək" sözündəki "lər". Söz haradadır

dəyər səs"dan"? (S-s-it - səs"C" bir sözün əvvəlində dayanır).

Tərbiyəçib: afərin uşaqlar. İndi qış parkına gedirik.

II. Əsas hissə.

1. Şəkildə söhbət.

Tərbiyəçi: Qış ilin gözəl vaxtıdır, bir çox yazıçı, şair oxudu qış

gözəllik... Qış haqqında nə qədər gözəl bir şeir dinləyin böyük rus şairi A.

S. Puşkin.

Salam qonaq qış!

Bizə xoş gəlmisiniz

Şimal mahnıları oxumaq

Meşələrdən və çöllərdən.

Genişliyimiz var -

Hər yerdə gəzin;

Çaylar üzərində körpülər tikin

Xalçaları yaydırın.

Öyrəşməyəcəyik-

Şaxtanız çatlasın:

Rus qanımız soyuqda yanır!

Tərbiyəçi: Çox gözəl bir şeir. Bir çox sənətçi qışla bağlı şəkillər çəkdi.

Bax,

bir şəkil gətirdi.

bəstələməyi öyrən

şəkil. Bir şəkil nə deyə bilərsən?

Uşaqlar: Gəzinti uşaqları.

Tərbiyəçi:

ilə gəldi

ad,

düzgün

bu şəkil

çağırdı " Qış əyləncəsi". Sənətçi bu ilin hansı dövrünü təsvir etdi şəkil?

Uşaqlar: Qış.

Tərbiyəçi:Niyə qış olduğunu düşünürsən?

Uşaqlar: Ətrafda qar var, uşaqlar xizək sürmək, xizək sürmək, konki sürmək.

Tərbiyəçi: Şəkildə kimləri görürsən? Uşaqlar necə geyinir?

Uşaqlar: Uşaqlar, blazer və xizək kostyumu geyinirlər.

Tərbiyəçi: Uşaqlar

gəzinti zamanı əllər dona bilər. Sənə necə edə biləcəyini göstərəcəyəm

onları istiləşdirin. Gəlin tutacaqlarımız üçün gimnastika edək.

2. Parmak gimnastikası:

Qar, hərəkətlə astanaya düşdü.

Pişik özünə bir tort hazırladı

Bu vaxt heykəltəraşlıq edib bişirdi

Pasta bir axınla axdı

Özünüz üçün tortlar

Qar deyil - un.

3. "Bir hekayə uydurun."

Tərbiyəçi: Bu şəkil əsasında bir hekayə ilə gələk. Mən bir hekayə uydurdum və sən

dinləmək.

“Günəşli bir qış günündə uşaqlar dağdan xizək sürmək üçün çaya gəldilər.

Uşaqlar aşağıya doğru əylənir. Seryozha və Alyosha xizək sürürlər. Uzaqda donmuş bir çayın üstündə

uşaqlar konki sürürlər. O gün hamı çox əyləndi. "

Tərbiyəçi:

demək istəyir

rəsm "Qış

Tərbiyəçi: Afərin, uşaqlar, şəkil ilə bağlı maraqlı hekayələr düşündünüz.

(Uşaqlar bəstələnmiş hekayələr danışırlar)

4. Fizzy.

“Nəhayət qış gəldi, (uşaqlar qollarını tərəflərə yaydılar)

Ağ evlərə çevrildiniz (əllərinizi bir evdə başlarınızın üstünə bükün)

Çöldə qar yağmur, (əlləri yuxarıdan aşağıya doğru hərəkət etdirin)

Təmizlikçi küçəni süpürür, (təqlid edir)

Sürüşməyə gedirik (çömbəlmək, qolları irəli uzatmaq)

Buz meydançasında dairələr yazırıq, (əllər arxaya qoyulur. Yavaş-yavaş dairə qoyun)

Çevik xizək, (təqlid)

Və bütün qartopu oynayırıq. (Heykəl atırlar və qartopu atırlar) "

Tərbiyəçi: Səfərimiz başa çatdı. Uşaq bağçasına qayıtmalıyıq.

Gəlin avtobusa minək, təhlükəsizlik kəmərini bağlayın, gedək.

III. Yekun hissə.

Tərbiyəçi: Uşaqlar, bu gün nədən danışdıq?

Uşaqlar: Qış haqqında.

Tərbiyəçi: Nə etməyi öyrəndin?

Uşaqlar:"Qış əyləncəsi" tablosu əsasında hekayələr bəstələyin.