19-cu əsr rus yazıçısı Vladimir Odoyevskinin “Qof qutusundakı şəhər” nağılı 170 ildən çox keçməsinə baxmayaraq, aktuallığını itirməyib. Çünki uşaqlara onları əhatə edən dünyaya maraq göstərməyi, düşünməyi, nümunələr axtarmağı, öyrənməyi və maraqlanmağı öyrədir. Ümumiyyətlə, baş qəhrəman kimi olmaq - oğlan Mişa. Atası ona musiqili enfiye qutusu verəndə dərhal onun mexanizminin içəridən necə işlədiyini anlamaq istədi. Yuxuda o, səyahətə çıxır və əsl ustalar şəhərinin sakinləri ilə tanış olur. Misha, içəridəki hər şeyin ciddi şəkildə qaydalara uyğun edildiyini və bir pozuntunun bütün mexanizmin pozulmasına və dayanmasına səbəb olduğunu öyrənir. Oyanıb atasına gördüklərini danışanda Mişaya izah etdi ki, hər şeyi başa düşmək üçün hələ çox şey öyrənməlidir.

Qəsəbədəki şəhər

Baba enfiye qutusunu stolun üstünə qoydu. "Bura gəl, Mişa, bax" dedi.

Mişa itaətkar oğlan idi; Dərhal oyuncaqları qoyub atasının yanına getdi. Bəli, görmək üçün bir şey var idi! Nə gözəl enfiye qutusu! Rəngarəng, tısbağadan. Qapağın üstündə nə var? Qapılar, qüllələr, ev, başqa, üçüncü, dördüncü - və saymaq mümkün deyil və hamısı kiçik və kiçikdir və hamısı qızıldır; ağaclar da qızılı, yarpaqları gümüşüdür; ağacların arxasında isə günəş çıxır və ondan çəhrayı şüalar bütün səmaya yayılır.

Bu necə şəhərdir? – Mişa soruşdu.
"Bu, Tinkerbell şəhəridir" dedi baba və bulağa toxundu ...
Və nə? Birdən, heç bir yerdən musiqi çalmağa başladı. Bu musiqi haradan eşidildi, Mişa başa düşə bilmədi: o da qapıya getdi - başqa otaqdan idi? və saata - saatda deyilmi? həm büroya, həm də sürüşməyə; ora-bura qulaq asırdı; O da stolun altına baxdı... Nəhayət, Mişa əmin oldu ki, lülə qutusunda mütləq musiqi çalır. Ona yaxınlaşdı, baxdı və günəş ağacların arxasından çıxdı, sakitcə səmada süründü, səma və şəhər getdikcə daha parlaq oldu; pəncərələr parlaq alovla yanır və qüllələrdən bir növ parıltı var. İndi günəş səmanı o biri tərəfə, alçalış-alçalı keçdi və nəhayət, təpənin arxasında tamam yox oldu; və şəhər qaraldı, pərdələr bağlandı və qüllələr qısa müddətə söndü. Burada bir ulduz isinməyə başladı, burada başqa bir ulduz, sonra ağacların arxasından buynuzlu ay göründü və şəhər yenidən işıqlandı, pəncərələr gümüşə çevrildi və qüllələrdən mavi şüalar axdı.
- Ata! ata! Bu şəhərə girmək mümkündürmü? Kaş ki, bacarardım!
- Qəribədir, dostum: bu şəhər sizin boyunuz deyil.
- Yaxşı, ata, mən çox balacayam; ora getməyimə icazə ver; Mən həqiqətən orada nə baş verdiyini bilmək istərdim...
- Doğrudan da, dostum, sənsiz də dardır.
- Orada kim yaşayır?
- Orada kim yaşayır? Bluebells orada yaşayır.
Bu sözlərlə ata enfiye qutusunun qapağını qaldırdı və Mişa nə gördü? Zənglər, çəkiclər, çarxlar və təkərlər... Mişa təəccübləndi:
- Bu zənglər niyə var? Niyə çəkiclər? Niyə qarmaqları olan bir rulon? – Mişa atadan soruşdu.

Və ata cavab verdi:
- Sənə deməyəcəyəm, Mişa; Özünüzə daha yaxından baxın və bu barədə düşünün: bəlkə bunu başa düşəcəksiniz. Sadəcə bu bahara toxunmayın, əks halda hər şey qırılacaq.
Papa çölə çıxdı, Mişa isə enfiye qutusunun üstündə qaldı. Beləliklə, oturdu və onun üstündə oturdu, baxdı və baxdı, düşündü və düşündü ki, zənglər niyə çalır?
Bu vaxt musiqi çalır və çalır; Getdikcə sakitləşir, sanki hər nota nəsə yapışır, sanki nəsə bir səsi digərindən uzaqlaşdırır. Mişa baxır: enfiye qutusunun dibində qapı açılır və qızıl başlı, polad yubkalı bir oğlan qaçaraq qapıdan çıxır, astanada dayanır və Mişanı ona çağırır.
"Niyə," Mişa düşündü, "ata dedi ki, mənsiz bu şəhər çox izdihamlıdır? Yox, görünür, orada yaxşı insanlar yaşayır, görürsən, məni ziyarətə dəvət edirlər”.
- Zəhmət olmasa, böyük sevinclə!
Bu sözlərlə Mişa qapıya tərəf qaçdı və qapının məhz onun boyu olduğunu görüb təəccübləndi. O, tərbiyəli bir oğlan olduğu üçün bələdçisinə müraciət etməyi ilk növbədə özünə borc bilirdi.
"Mənə bildirin" dedi Mişa, "kimlə danışmaq şərəfinə nail oldum?"
"Dinq-dinq-dinq," deyə qərib cavab verdi, "mən zəngli oğlanam, bu şəhərin sakiniyəm". Eşitdik ki, həqiqətən də bizi ziyarət etmək istəyirsiniz və buna görə də bizi qarşılamaq şərəfinə sizdən xahiş etmək qərarına gəldik. Ding-ding-ding, ding-ding-ding.
Mişa nəzakətlə baş əydi; zəng edən oğlan onun əlindən tutdu və getdilər. Sonra Mişa gördü ki, onların üstündə qızılı kənarları olan rəngli naxışlı kağızdan hazırlanmış bir anbar var. Onların qarşısında başqa bir anbar var idi, ancaq daha kiçik; sonra üçüncü, hətta daha kiçik; dördüncü, hətta daha kiçik və s. bütün digər sövdələr - nə qədər uzaq, daha kiçik idi ki, sonuncusu bələdçisinin başına güclə sığarmış kimi görünürdü.

"Dəvətiniz üçün sizə çox minnətdaram" dedi Mişa, "amma bundan istifadə edə biləcəyimi bilmirəm." Düzdür, mən burada sərbəst gəzə bilirəm, amma oradan aşağıya bax, sənin sövdələşmələrin nə qədər alçaqdır - orda, açığını deyim, mən oradan belə sürünə bilmirəm. Siz də onların altından necə keçdiyinizə təəccüblənirəm.
- Ding-ding-ding! - oğlan cavab verdi. - Gedək, narahat olma, məni izlə.
Misha itaət etdi. Əslində atdıqları hər addımda tağlar sanki ucalırdı, oğlanlarımız hər yerdə sərbəst gəzirdilər; onlar son kassaya çatanda zəng edən oğlan Mişadan geriyə baxmasını istədi. Mişa ətrafa baxdı və nə gördü? Qapılardan girəndə altına yaxınlaşdığı o birinci stul ona kiçik görünürdü, elə bil onlar yeriyərkən qüllə aşağı düşmüşdü. Mişa çox təəccübləndi.

Bu niyə belədir? – bələdçisindən soruşdu.
- Ding-ding-ding! – deyə dirijor gülərək cavab verdi. - Uzaqdan həmişə belə görünür. Görünür, siz uzaqda heç nəyə diqqətlə baxmırsınız; Uzaqdan hər şey kiçik görünür, amma yaxınlaşanda böyük görünür.

Bəli, doğrudur, - Mişa cavab verdi, - mən hələ də bu barədə düşünməmişəm və buna görə də başıma belə gəldi: srağagün anamın yanımda pianoda necə ifa etdiyini və necə oynadığını çəkmək istədim. atam otağın o biri başında kitab oxuyurdu”. Amma mən bunu bacarmadım: işləyirəm, işləyirəm, mümkün qədər dəqiq çəkirəm, amma kağız üzərində hər şey elə çıxır ki, atam ananın yanında oturur, stul isə pianonun yanında dayanır və bu arada mən çox aydın görürəm ki, piano yanımda, pəncərədə, atam isə o biri tərəfdə, kamin yanında oturub. Ana mənə dedi ki, atanı kiçik çəkmək lazımdır, amma mən düşündüm ki, anam zarafat edir, çünki atam ondan xeyli hündür idi; amma indi görürəm ki, düz deyirdi: atanı kiçik çəkmək lazım idi, çünki o, uzaqda oturmuşdu. İzahınıza görə çox sağ olun, çox sağ olun.
Zəngli oğlan var gücü ilə güldü: “Ding-ding-ding, necə də gülməli! Atanı və ananı necə çəkəcəyini bilmirsən! Ding-ding-ding, ding-ding-ding!”
Mişa zəngli oğlanın onu belə amansızcasına ələ salmasından əsəbiləşdi və çox nəzakətlə ona dedi:

Sizdən soruşum: niyə həmişə hər sözə “ding-ding-ding” deyirsiniz?
"Bizim belə bir deyim var" deyə zəng edən oğlan cavab verdi.
- Atalar sözü? - Mişa qeyd etdi. - Amma ata deyir ki, sözlərə alışmaq çox pisdir.
Zəngli oğlan dodaqlarını dişləyib başqa söz demədi.
Onların qarşısında hələ də qapılar var; açdılar və Mişa küçədə özünü tapdı. Nə küçə! Nə şəhər! Səki sədəflə döşənmişdir; səma rəngarəng, tısbağa qabığı; qızıl günəş göydə dolaşır; ona işarə etsən, göydən enəcək, əlini dolanıb yenidən qalxacaq. Evlər isə poladdan, cilalanmış, rəngarəng qabıqlarla örtülmüşdür və hər qapağın altında qızıl başlı, gümüşü ətəkli bir balaca zəngli oğlan oturur və bunların çoxu var, çoxu azdır.

Xeyr, indi məni aldatmayacaqlar” dedi Mişa. - Uzaqdan mənə elə gəlir, amma zənglər hamısı eynidir.
"Ancaq bu doğru deyil" bələdçi cavab verdi, "zənglər eyni deyil." Əgər hamımız eyni olsaydıq, o zaman hamımız bir səslə zəng vurardıq, birimiz kimi; və hansı mahnıları istehsal etdiyimizi eşidirsiniz. Bunun səbəbi bizdən böyük olanların daha qalın səsə sahib olmasıdır. Bunu siz də bilmirsiniz? Görürsən, Mişa, bu sənə dərsdir: pis sözü olanlara gülmə; bəziləri deyimlə, amma o, digərlərindən çox bilir və ondan nəsə öyrənə bilərsiniz.
Mişa da öz növbəsində dilini dişləyib.
Bu vaxt onlar Mişanın paltarını dartaraq, zəng vuran, tullanan və qaçan zəngli oğlanların əhatəsində idilər.

"Xoşbəxt yaşayırsınız" dedi Mişa, "kaş sizinlə bir əsr qalsaydı." Bütün günü heç nə etmirsən, dərsin, müəllimin və bütün günü musiqin yoxdur.
- Ding-ding-ding! - zənglər qışqırdı. - Mən artıq bizimlə əyləndim! Yox, Mişa, həyat bizim üçün pisdir. Düzdür, dərsimiz yoxdur, amma nə mənası var?

Biz dərslərdən qorxmazdıq. Bizim bütün problemimiz məhz ondadır ki, biz yoxsulların heç bir əlaqəsi yoxdur; Bizim nə kitablarımız var, nə də şəkillərimiz; nə ata, nə də ana var; heç bir işi yoxdur; bütün günü oynayın və oynayın, amma bu, Mişa, çox, çox darıxdırıcıdır. İnanacaqsan? Tısbağa səmamız yaxşıdır, qızıl günəşimiz, qızıl ağaclarımız yaxşıdır; amma biz, kasıblar, onları kifayət qədər görmüşük və bütün bunlardan çox yorulmuşuq; Biz şəhərdən bir addım belə uzaqda deyilik, ancaq siz təsəvvür edə bilərsiniz ki, heç bir şey etmədən, hətta musiqili snoffboxda heç bir əsr ərzində oturmaq necədir.
"Bəli" dedi Mişa, "doğru deyirsən." Bu mənim də başıma gəlir: öyrəndikdən sonra oyuncaqlarla oynamağa başlayanda çox əyləncəlidir; bayramda bütün günü oynayıb oynayanda axşama yaxın darıxdırıcı olur; və siz bu və digər oyuncaqla məşğul olursunuz - bu xoş deyil. Mən uzun müddət başa düşmədim; Niyə belədir, amma indi başa düşürəm.
- Bəli, bundan başqa, bizim başqa problemimiz var, Mişa: oğlanlarımız var.
- Onlar necə oğlanlardır? – Mişa soruşdu.
Zənglər cavab verdi: "Çəkiçlər, çox pisdirlər!" Hərdən şəhəri gəzib bizi döyürlər. Böyük olanlar, daha az tez-tez "knock-knock" olur və hətta kiçiklər də ağrılıdır.

Əslində, Mişa küçədə arıq ayaqları, çox uzun burunları ilə gəzən bəzi cənabları gördü və bir-birlərinə pıçıldadılar: “Taqqılın! Vur-taq-tıq, götür! Onu vur! Knock-knock!". Və əslində, çəkicli uşaqlar daim bir zəngi, sonra digərini döyür və döyürlər. Mişa hətta onlara yazığı gəlirdi. O, bu bəylərə yaxınlaşıb çox ədəb-ərkanla baş əydi və xoş xasiyyətlə soruşdu ki, niyə yazıq oğlanları peşmançılıqdan döyürlər? Çəkiclər ona cavab verdilər:
- Get get, məni narahat etmə! Orada, palatada və xalatda gözətçi yalan danışır və deyir ki, döyün. Hər şey çırpılır və yapışır. Knock-knock! Knock-knock!
- Bu necə nəzarətçidir? - Mişa zənglərdən soruşdu.
– Bu da Valik bəydir, – deyə zəng vurdular, – çox mehriban adamdır, gecə-gündüz divandan çıxmır; Biz ondan şikayət edə bilmərik.

Misha - nəzarətçiyə. Baxır: o, əslində divanda, xalatda uzanıb, o yan-bu yana fırlanır, ancaq hər şeyin üzü yuxarıdır. Xələtində isə zahirən və ya görünməyən sancaqlar və qarmaqlar var; O, çəkiclə rastlaşan kimi əvvəlcə onu qarmaqla bağlayacaq, sonra aşağı salacaq və çəkic zəngə dəyəcək.
Mişa təzəcə ona yaxınlaşmışdı ki, nəzarətçi qışqırdı:
- Kəskin panky! Burada kim gəzir? Burda kim dolaşır? Xanky panky! Kim getmir? Kim məni yatmağa qoymur? Xanky panky! Xanky panky!
"Bu mənəm" Mişa cəsarətlə cavab verdi, "Mən Mişayam ...
- Nə lazımdır? – nəzarətçi soruşdu.
- Bəli, yazığım zəngli oğlanlara yazığım gəlir, hamısı o qədər ağıllı, o qədər mehriban, elə musiqiçilərdir ki, sizin əmrinizlə uşaqlar daim onları döyürlər...

Mənə nə dəxli var, ey axmaqlar! Mən burada böyük deyiləm. Qoy uşaqlar oğlanları vursunlar! Mən nə vecimə? Mən mehriban nəzarətçiyəm, həmişə divanda uzanıram və heç kimə baxmıram. Şura-murah, Şura-murmur...

Yaxşı, mən bu şəhərdə çox şey öyrəndim! – Mişa öz-özünə dedi. “Bəzən əsəbləşirəm ki, nəzarətçi niyə gözünü məndən çəkmir...
Bu vaxt Mişa daha da getdi və dayandı. O, mirvari saçaqlı qızıl çadıra baxır; Yuxarıda qızıl güllə yel dəyirmanı kimi fırlanır və çadırın altında Şahzadə Bahar yatır və ilan kimi qıvrılır, sonra açılır və nəzarətçini daim yan tərəfə itələyir.
Mişa bundan çox təəccübləndi və ona dedi:

Xanım şahzadə! Nəzarətçini niyə kənara itələyirsən?
"Zits-zits-zits" deyə şahzadə cavab verdi. - Sən axmaq oğlansan, axmaq oğlansan. Hər şeyə baxırsan, heç nə görmürsən! Mən çarxı itələməsəydim, çarx fırlanmazdı; çarx fırlanmasaydı, çəkiclərdən yapışmazdı, çəkiclər döyməzdi; çəkiclər döyməsəydi, zənglər çalmazdı; Yalnız zənglər çalmasaydı, musiqi də olmazdı! Zits-zits-zits.

Mişa şahzadənin doğru danışdığını bilmək istədi. O, əyilib barmağı ilə onu sıxdı - bəs nə?

Bir anın içində bulaq güclə inkişaf etdi, çarx şiddətlə fırlandı, çəkiclər sürətlə döyülməyə başladı, zənglər boş-boş çalmağa başladı və birdən yay partladı. Hər şey susdu, çarx dayandı, çəkiclər döyüldü, zənglər yan tərəfə büküldü, günəş asıldı, evlər dağıldı... Sonra Mişa yadına düşdü ki, atam ona bulağa toxunmağı əmr etməyib, qorxdu və qorxdu. .. oyandı.

Yuxuda nə gördün, Mişa? – ata soruşdu.
Mişanın özünə gəlmək üçün çox vaxt lazım idi. Baxır: eyni atasının otağı, qarşısındakı eyni enfiye qutusu; Ana və atam onun yanında oturub gülürlər.
- Zəngli oğlan haradadır? Çəkicli oğlan haradadır? Princess Bahar haradadır? – Mişa soruşdu. - Yəni yuxu idi?
- Bəli, Mişa, musiqi səni yatmağa vadar etdi, sən də burada yaxşı yatmısan. Heç olmasa nə xəyal etdiyinizi bizə deyin!
– Görürsən, ata, – Mişa gözlərini ovuşduraraq dedi, – mən daima enfiye qutusunda musiqinin niyə çaldığını bilmək istəyirdim; Mən ona diqqətlə baxmağa və orada nəyin hərəkət etdiyini və nə üçün hərəkət etdiyini anlamağa başladım; Düşündüm, düşündüm və ora getməyə başladım, birdən gördüm ki, enfiye qutusunun qapısı əridi... - Sonra Mişa bütün yuxusunu qaydasında danışdı.
"Yaxşı, indi görürəm" dedi papa, "sən demək olar ki, şirniyyat qutusunda musiqinin niyə çaldığını başa düşürsən; amma siz mexanikanı öyrənəndə bunu daha yaxşı başa düşəcəksiniz.

Tabakerka qəsəbəsi- müəllif Odoevski, tam oxuya və ya onlayn dinləyə biləcəyiniz şəkillərlə gözəl bir nağıl.
Oxucu gündəliyi üçün xülasə: Papa Mişaya içərisində bütöv bir şəhər olan və musiqi səslənən gözəl bir enfiye qutusu göstərdi. Oğlan başa düşmürdü ki, bu musiqi hardan gəlir, günəşin enfiye qutusundan necə çıxması, qüllələrin parıldaması, sonra hər şeyin sönməsi və buynuzlu ayın görünməsi. O, həqiqətən şəhərə girib orada nə baş verdiyini və orada kimin yaşadığını öyrənmək istəyirdi. Bu şəkildə enfiye qutusuna baxan Mişa orada onu özü ilə çağıran oğlan zəngini gördü. Oğlan içəridə olanda, Çəkic dayıları tərəfindən döyülən müxtəlif ölçülü zəngləri gördü. Onlar nəzarətçi Valik bəy tərəfindən idarə olunurdu və hamısının başçısı Bahar Şahzadəsi idi. Yay çarxı itələməsəydi, o zaman fırlanmaz və çəkiclərə yapışmazdı və onlar musiqinin yarandığı zəngləri vura bilməzdilər. Mişa mexanizmin həqiqətən belə işlədiyini yoxlamaq qərarına gəldi və barmağı ilə yayı sıxdı. Partladı, enfiye qutusunda musiqi kəsildi, günəş batdı, evlər dağıldı. Çox qorxdu və oyandı. O, yuxusunu atasına danışdı və dedi ki, iynə qutusunda musiqinin niyə səsləndiyini anlayır. Mexanizmin daxili quruluşunu daha yaxşı başa düşmək üçün atam mənə mexanikanı öyrənməyi məsləhət gördü.
Nağılın əsas ideyası Qəlyanaltıdakı şəhər odur ki, bu dünyada hər şey bir-birinə bağlıdır və nizamlıdır. Enfiye qutusu miniatürdə dünyanın bir cihazıdır. Böyük bir zəncir, burada bir əlaqəni çıxarsanız, əlaqə pozulacaq. Nağılın gizli mənası ondan ibarətdir ki, mexanizmdəki hər bir detal vacibdir, onlardan biri nasazdırsa, bütün cihaz xarab olur.
Nağıl qəhrəmanları Qəribə qutusunda şəhər Mişa maraqlanan, mehribandır, mexanizmlərlə maraqlanır, yeni cihazları kəşf etməyi sevir. Ata mehribandır, savadlıdır və oğluna ağlı ilə həqiqətə çatmağı öyrədir. Bell oğlanları şən, qayğısız, dostdur. Uşaqlar çəkicdir - başqalarının əmrlərini yerinə yetirirlər, laqeyddirlər. Nəzarətçi Valik tənbəldir və təşəbbüskar deyil. Princess Spring vacibdir, həlledicidir və Rolleri itələyir.
Audio nağıl Snoffboxdakı şəhər məktəb yaşlı uşaqlara müraciət edəcək, siz onu onlayn dinləyə və uşaqlarla bu nağılın nədən bəhs etdiyini müzakirə edə bilərsiniz? O, nə öyrədir? Onu hissələrə bölün və plan hazırlayın.

Qulaq asmaq üçün şəhər

12.49 MB

Bəyənmə 0

Bəyənmə 0

32 48

Qəhrəman iynə qutusunda oxunur

Baba enfiye qutusunu stolun üstünə qoydu. "Bura gəl, Mişa, bax" dedi.

Mişa itaətkar oğlan idi; Dərhal oyuncaqları qoyub atasının yanına getdi. Bəli, görmək üçün bir şey var idi! Nə gözəl enfiye qutusu! Rəngarəng, tısbağadan. Qapağın üstündə nə var?

Qapılar, qüllələr, ev, başqa, üçüncü, dördüncü - və saymaq mümkün deyil və hamısı kiçik və kiçikdir və hamısı qızıldır; ağaclar da qızılı, yarpaqları gümüşüdür; ağacların arxasında isə günəş çıxır və ondan çəhrayı şüalar bütün səmaya yayılır.

Bu necə şəhərdir? – Mişa soruşdu.

"Bu, Tinkerbell şəhəridir" dedi baba və bulağa toxundu ...

Və nə? Birdən, heç bir yerdən musiqi çalmağa başladı. Bu musiqi haradan eşidildi, Mişa başa düşə bilmədi: o da qapıya getdi - başqa otaqdan idi? və saata - saatda deyilmi? həm büroya, həm də sürüşməyə; ora-bura qulaq asırdı; O da stolun altına baxdı... Nəhayət, Mişa əmin oldu ki, lülə qutusunda mütləq musiqi çalır. Ona yaxınlaşdı, baxdı və günəş ağacların arxasından çıxdı, sakitcə səmada süründü, səma və şəhər getdikcə daha parlaq oldu; pəncərələr parlaq alovla yanır və qüllələrdən bir növ parıltı var. İndi günəş səmanı o biri tərəfə, alçalış-alçalı keçdi və nəhayət, təpənin arxasında tamam yox oldu; və şəhər qaraldı, pərdələr bağlandı və qüllələr qısa müddətə söndü. Burada bir ulduz isinməyə başladı, burada başqa bir ulduz, sonra ağacların arxasından buynuzlu ay göründü və şəhər yenidən işıqlandı, pəncərələr gümüşə çevrildi və qüllələrdən mavi şüalar axdı.

Ata! ata! Bu şəhərə girmək mümkündürmü? Kaş ki, bacarardım!

Müdrikdir, dostum: bu şəhər sənin ölçüsün deyil.

Yaxşı, ata, mən çox balacayam; ora getməyimə icazə ver; Mən həqiqətən orada nə baş verdiyini bilmək istərdim...

Həqiqətən, dostum, sənsiz də orada sıxılır.

Orada kim yaşayır?

Orada kim yaşayır? Bluebells orada yaşayır.

Bu sözlərlə ata enfiye qutusunun qapağını qaldırdı və Mişa nə gördü? Zənglər, çəkiclər, çarxlar və təkərlər... Mişa təəccübləndi:

Bu zənglər nə üçündür? Niyə çəkiclər? Niyə qarmaqları olan bir rulon? – Mişa atadan soruşdu.

Və ata cavab verdi:

Sənə deməyəcəyəm, Mişa; Özünüzə daha yaxından baxın və bu barədə düşünün: bəlkə bunu başa düşəcəksiniz. Sadəcə bu bahara toxunmayın, əks halda hər şey qırılacaq.

Papa çölə çıxdı, Mişa isə enfiye qutusunun üstündə qaldı. Beləliklə, oturdu və onun üstündə oturdu, baxdı və baxdı, düşündü və düşündü ki, zənglər niyə çalır?

Bu vaxt musiqi çalır və çalır; Getdikcə sakitləşir, sanki hər nota nəsə yapışır, sanki nəsə bir səsi digərindən uzaqlaşdırır. Mişa baxır: enfiye qutusunun dibində qapı açılır və qızıl başlı, polad yubkalı bir oğlan qaçaraq qapıdan çıxır, astanada dayanır və Mişanı ona çağırır.

"Niyə," Mişa düşündü, "ata dedi ki, mənsiz bu şəhər çox izdihamlıdır? Yox, görünür, orada yaxşı insanlar yaşayır, görürsən, məni ziyarətə dəvət edirlər”.

Zəhmət olmasa, ən böyük sevinclə!

Bu sözlərlə Mişa qapıya tərəf qaçdı və qapının məhz onun boyu olduğunu görüb təəccübləndi. O, tərbiyəli bir oğlan olduğu üçün bələdçisinə müraciət etməyi ilk növbədə özünə borc bilirdi.

Mənə xəbər ver, - Mişa dedi, - kiminlə danışmaq şərəfinə nail oldum?

"Dinq-dinq-dinq," deyə qərib cavab verdi, "mən zəngli oğlanam, bu şəhərin sakiniyəm". Eşitdik ki, həqiqətən də bizi ziyarət etmək istəyirsiniz və buna görə də bizi qarşılamaq şərəfinə sizdən xahiş etmək qərarına gəldik. Ding-ding-ding, ding-ding-ding.

Mişa nəzakətlə baş əydi; zəng edən oğlan onun əlindən tutdu və getdilər. Sonra Mişa gördü ki, onların üstündə qızılı kənarları olan rəngli naxışlı kağızdan hazırlanmış bir anbar var. Onların qarşısında başqa bir anbar var idi, ancaq daha kiçik; sonra üçüncü, hətta daha kiçik; dördüncü, hətta daha kiçik və s. bütün digər sövdələr - nə qədər uzaq, daha kiçik idi ki, sonuncusu bələdçisinin başına güclə sığarmış kimi görünürdü.

"Dəvətiniz üçün sizə çox minnətdaram" dedi Mişa, "amma bundan istifadə edə biləcəyimi bilmirəm." Düzdür, mən burada sərbəst gəzə bilirəm, amma oradan aşağıya bax, sənin sövdələşmələrin nə qədər alçaqdır - orda, açığını deyim, mən oradan belə sürünə bilmirəm. Siz də onların altından necə keçdiyinizə təəccüblənirəm.

Ding-ding-ding! - oğlan cavab verdi. - Gedək, narahat olma, məni izlə.

Misha itaət etdi. Əslində atdıqları hər addımda tağlar sanki ucalırdı, oğlanlarımız hər yerdə sərbəst gəzirdilər; onlar son kassaya çatanda zəng edən oğlan Mişadan geriyə baxmasını istədi. Mişa ətrafa baxdı və nə gördü? Qapılardan girəndə altına yaxınlaşdığı o birinci stul ona kiçik görünürdü, elə bil onlar yeriyərkən qüllə aşağı düşmüşdü. Mişa çox təəccübləndi.

Bu niyə belədir? – bələdçisindən soruşdu.

Ding-ding-ding! – deyə dirijor gülərək cavab verdi.

Uzaqdan həmişə belə görünür. Görünür, siz uzaqda heç nəyə diqqətlə baxmırsınız; Uzaqdan hər şey kiçik görünür, amma yaxınlaşanda böyük görünür.

Bəli, doğrudur, - Mişa cavab verdi, - mən hələ də bu barədə düşünməmişəm və buna görə də başıma belə gəldi: srağagün anamın yanımda pianoda necə ifa etdiyini və necə oynadığını çəkmək istədim. atam otağın o biri başında kitab oxuyurdu”.

Amma mən bunu bacarmadım: işləyirəm, işləyirəm, mümkün qədər dəqiq çəkirəm, amma kağız üzərində hər şey elə çıxır ki, atam ananın yanında oturur, stul isə pianonun yanında dayanır və bu arada mən çox aydın görürəm ki, piano yanımda, pəncərədə, atam isə o biri tərəfdə, kamin yanında oturub. Ana mənə dedi ki, atanı kiçik çəkmək lazımdır, amma mən düşündüm ki, anam zarafat edir, çünki atam ondan xeyli hündür idi; amma indi görürəm ki, düz deyirdi: atanı kiçik çəkmək lazım idi, çünki o, uzaqda oturmuşdu. İzahınıza görə çox sağ olun, çox sağ olun.

Zəngli oğlan var gücü ilə güldü: “Ding-ding-ding, necə də gülməli! Atanı və ananı necə çəkəcəyini bilmirsən! Ding-ding-ding, ding-ding-ding!”

Mişa zəngli oğlanın onu belə amansızcasına ələ salmasından əsəbiləşdi və çox nəzakətlə ona dedi:

Sizdən soruşum: niyə həmişə hər sözə “ding-ding-ding” deyirsiniz?

"Bizdə belə bir deyim var" deyə zəng edən oğlan cavab verdi.

Atalar sözü? - Mişa qeyd etdi. - Amma ata deyir ki, sözlərə alışmaq çox pisdir.

Zəngli oğlan dodaqlarını dişləyib başqa söz demədi.

Onların qarşısında hələ də qapılar var; açdılar və Mişa küçədə özünü tapdı. Nə küçə! Nə şəhər! Səki sədəflə döşənmişdir; səma rəngarəng, tısbağa qabığı; qızıl günəş göydə dolaşır; ona işarə etsən, göydən enəcək, əlini dolanıb yenidən qalxacaq. Evlər isə poladdan, cilalanmış, rəngarəng qabıqlarla örtülmüşdür və hər qapağın altında qızıl başlı, gümüşü ətəkli bir balaca zəngli oğlan oturur və bunların çoxu var, çoxu azdır.

Xeyr, indi məni aldatmayacaqlar” dedi Mişa. - Uzaqdan mənə elə gəlir, amma zənglər hamısı eynidir.

"Ancaq bu doğru deyil" bələdçi cavab verdi, "zənglər eyni deyil."

Əgər hamımız eyni olsaydıq, o zaman hamımız bir səslə zəng vurardıq, birimiz kimi; və hansı mahnıları istehsal etdiyimizi eşidirsiniz. Bunun səbəbi bizdən böyük olanların daha qalın səsə sahib olmasıdır. Bunu siz də bilmirsiniz? Görürsən, Mişa, bu sənə dərsdir: pis sözü olanlara gülmə; bəziləri deyimlə, amma o, digərlərindən çox bilir və ondan nəsə öyrənə bilərsiniz.

Mişa da öz növbəsində dilini dişləyib.

Bu vaxt onlar Mişanın paltarını dartaraq, zəng vuran, tullanan və qaçan zəngli oğlanların əhatəsində idilər.

"Xoşbəxt yaşayırsınız" dedi Mişa, "kaş sizinlə bir əsr qalsaydı." Bütün günü heç nə etmirsən, dərsin, müəllimin və bütün günü musiqin yoxdur.

Ding-ding-ding! - zənglər qışqırdı. - Mən artıq bizimlə əyləndim! Yox, Mişa, həyat bizim üçün pisdir. Düzdür, dərsimiz yoxdur, amma nə mənası var?

Biz dərslərdən qorxmazdıq. Bizim bütün problemimiz məhz ondadır ki, biz yoxsulların heç bir əlaqəsi yoxdur; Bizim nə kitablarımız var, nə də şəkillərimiz; nə ata, nə də ana var; heç bir işi yoxdur; bütün günü oynayın və oynayın, amma bu, Mişa, çox, çox darıxdırıcıdır. İnanacaqsan? Tısbağa səmamız yaxşıdır, qızıl günəşimiz, qızıl ağaclarımız yaxşıdır; amma biz, kasıblar, onları kifayət qədər görmüşük və bütün bunlardan çox yorulmuşuq; Biz şəhərdən bir addım belə uzaqda deyilik, ancaq siz təsəvvür edə bilərsiniz ki, heç bir şey etmədən, hətta musiqili snoffboxda heç bir əsr ərzində oturmaq necədir.

Bəli, - Mişa cavab verdi, - düz deyirsən. Bu mənim də başıma gəlir: öyrəndikdən sonra oyuncaqlarla oynamağa başlayanda çox əyləncəlidir; bayramda bütün günü oynayıb oynayanda axşama yaxın darıxdırıcı olur; və siz bu və digər oyuncaqla məşğul olursunuz - bu xoş deyil. Mən uzun müddət başa düşmədim; Niyə belədir, amma indi başa düşürəm.

Bəli, bundan başqa, başqa bir problemimiz var, Mişa: oğlanlarımız var.

Onlar necə oğlanlardır? – Mişa soruşdu.

Zənglər cavab verdi: "Çəkiçlər, çox pisdirlər!" Hərdən şəhəri gəzib bizi döyürlər. Böyük olanlar, daha az tez-tez "knock-knock" olur və hətta kiçiklər də ağrılıdır.

Əslində, Mişa küçədə arıq ayaqları, çox uzun burunları ilə gəzən bəzi cənabları gördü və bir-birlərinə pıçıldadılar: “Taqqılın! Vur-taq-tıq, götür! Onu vur! Knock-knock!". Və əslində, çəkicli uşaqlar daim bir zəngi, sonra digərini döyür və döyürlər. Mişa hətta onlara yazığı gəlirdi. O, bu bəylərə yaxınlaşıb çox ədəb-ərkanla baş əydi və xoş xasiyyətlə soruşdu ki, niyə yazıq oğlanları peşmançılıqdan döyürlər? Çəkiclər ona cavab verdilər:

Get get, məni narahat etmə! Orada, palatada və xalatda gözətçi yalan danışır və deyir ki, döyün. Hər şey çırpılır və yapışır. Knock-knock! Knock-knock!

Bu necə nəzarətçidir? - Mişa zənglərdən soruşdu.

Bu da Valik bəydir, – zəng vurdular, – çox mehriban, gecə-gündüz divandan çıxmayan; Biz ondan şikayət edə bilmərik.

Misha - nəzarətçiyə. Baxır: o, əslində divanda, xalatda uzanıb, o yan-bu yana fırlanır, ancaq hər şeyin üzü yuxarıdır. Xələtində isə zahirən və ya görünməyən sancaqlar və qarmaqlar var; O, çəkiclə rastlaşan kimi əvvəlcə onu qarmaqla bağlayacaq, sonra aşağı salacaq və çəkic zəngə dəyəcək.

Mişa təzəcə ona yaxınlaşmışdı ki, nəzarətçi qışqırdı:

Xanky panky! Burada kim gəzir? Burda kim dolaşır? Xanky panky! Kim getmir? Kim məni yatmağa qoymur? Xanky panky! Xanky panky!

"Bu mənəm" Mişa cəsarətlə cavab verdi, "Mən Mişayam ...

sənə nə lazımdır? – nəzarətçi soruşdu.

Bəli, yazığım zavallı zəngli oğlanlara, hamısı o qədər ağıllı, o qədər mehriban, elə musiqiçilərdir ki, sizin əmrinizlə uşaqlar daim onları döyürlər...

Mənə nə dəxli var, ey axmaqlar! Mən burada böyük deyiləm. Qoy uşaqlar oğlanları vursunlar! Mən nə vecimə? Mən mehriban nəzarətçiyəm, həmişə divanda uzanıram və heç kimə baxmıram. Şura-murah, Şura-murmur...

Yaxşı, mən bu şəhərdə çox şey öyrəndim! – Mişa öz-özünə dedi. “Bəzən əsəbləşirəm ki, nəzarətçi niyə gözünü məndən çəkmir...

Bu vaxt Mişa daha da getdi və dayandı. O, mirvari saçaqlı qızıl çadıra baxır; Yuxarıda qızıl güllə yel dəyirmanı kimi fırlanır və çadırın altında Şahzadə Bahar yatır və ilan kimi qıvrılır, sonra açılır və nəzarətçini daim yan tərəfə itələyir.

Mişa bundan çox təəccübləndi və ona dedi:

Xanım şahzadə! Nəzarətçini niyə kənara itələyirsən?

"Zits-zits-zits" deyə şahzadə cavab verdi. - Sən axmaq oğlansan, axmaq oğlansan. Hər şeyə baxırsan, heç nə görmürsən! Mən çarxı itələməsəydim, çarx fırlanmazdı; çarx fırlanmasaydı, çəkiclərdən yapışmazdı, çəkiclər döyməzdi; çəkiclər döyməsəydi, zənglər çalmazdı; Yalnız zənglər çalmasaydı, musiqi də olmazdı! Zits-zits-zits.

Mişa şahzadənin doğru danışdığını bilmək istədi. O, əyilib barmağı ilə onu sıxdı - bəs nə?

Bir anın içində bulaq güclə inkişaf etdi, çarx şiddətlə fırlandı, çəkiclər sürətlə döyülməyə başladı, zənglər boş-boş çalmağa başladı və birdən yay partladı. Hər şey susdu, çarx dayandı, çəkiclər döyüldü, zənglər yan tərəfə büküldü, günəş asıldı, evlər dağıldı... Sonra Mişa yadına düşdü ki, atam ona bulağa toxunmağı əmr etməyib, qorxdu və qorxdu. .. oyandı.

Yuxuda nə gördün, Mişa? – ata soruşdu.

Mişanın özünə gəlmək üçün çox vaxt lazım idi. Baxır: eyni atasının otağı, qarşısındakı eyni enfiye qutusu; Ana və atam onun yanında oturub gülürlər.

Zəngli oğlan haradadır? Çəkicli oğlan haradadır? Princess Bahar haradadır? – Mişa soruşdu. - Yəni yuxu idi?

Bəli, Mişa, musiqi səni yatmağa vadar etdi və sən burada yaxşı yatdın. Heç olmasa nə xəyal etdiyinizi bizə deyin!

– Görürsən, ata, – Mişa gözlərini ovuşduraraq dedi, – mən daima enfiye qutusunda musiqinin niyə çaldığını bilmək istəyirdim; Mən ona diqqətlə baxmağa və orada nəyin hərəkət etdiyini və nə üçün hərəkət etdiyini anlamağa başladım; Düşündüm, düşündüm və ora getməyə başladım, birdən gördüm ki, enfiye qutusunun qapısı əridi... - Sonra Mişa bütün yuxusunu qaydasında danışdı.

Yaxşı, indi başa düşürəm, - papa dedi, - siz, həqiqətən, musiqinin nə üçün çalındığını başa düşdünüz; amma siz mexanikanı öyrənəndə bunu daha yaxşı başa düşəcəksiniz.

Oxunuş sayı 2,091 dəfə Sevimlilərə

Uşaqların marağı bəzən sərhəd tanımır və böyüklər necə və nəyin işlədiyini izah etməkdə çətinlik çəkirlər. Üstəlik bunu əyləncəli şəkildə etmək lazımdır ki, uşaq darıxmasın və öyrənməyə marağını saxlasın. Vladimir Odoyevskinin “Qarfiya qutusunda şəhər” nağılı uşaqlara musiqi qutusunun quruluşundan bəhs edən qeyri-adi elmi və bədii əsərdir.

Bir gün ata oğlan Mişaya gözəl bir şəhərin çəkildiyi gözəl bir tısbağa qabığını göstərdi. Qəlpədən gözəl musiqilər axırdı, şəhərdə onun sədalarına uyğun dəyişikliklər baş verirdi. Mişa bu qeyri-adi şəhərin necə işlədiyini, musiqinin necə hazırlandığını, bu mexanizmin necə işlədiyini bilmək istəyirdi. Atam ondan bu haqda düşünməyi xahiş etdi. Mişa özünü zənglərin yaşadığı şəhərdə tapdı və onların orada tək olmadığını, işlərinin başqa bir şeydən asılı olduğunu öyrəndi. O, heyrətamiz bir səyahət etdi və enfiye qutusunun içəridə necə işlədiyini anlaya bildi və sonra bütün bunları xəyal etdiyini başa düşdü.

Bu nağıl təkcə enfiye qutusunun içərisində gizlənən mexanizmlərdən bəhs etmir, həm də uşaqlara hər şeyin sadə olmadığını göstərir. Bəzən bütöv bir hərəkət zənciri var ki, sonrakı hərəkət əvvəlkindən asılıdır. Uşaqlar bunu anlamağı və başqa şeyləri maraqla araşdırmağı öyrənirlər.

Veb saytımızda siz Vladimir Fedoroviç Odoyevskinin "Qorxaq qutusunda şəhər" kitabını pulsuz və qeydiyyat olmadan epub, fb2, pdf formatında yükləyə, kitabı onlayn oxuya və ya onlayn mağazadan ala bilərsiniz.

• • Rus xalq nağılları Rus xalq nağılları Nağıllar dünyası heyrətamizdir. Həyatımızı nağılsız təsəvvür etmək olarmı? Nağıl sadəcə əyləncə deyil. O, bizə həyatda son dərəcə vacib olan şeylərdən danışır, bizə xeyirxah və ədalətli olmağı, zəifləri qorumağı, pisliyə müqavimət göstərməyi, hiyləgər və yaltaqlara xor baxmağı öyrədir. Nağıl bizə sədaqətli, dürüst olmağı öyrədir və pisliklərimizi ələ salır: lovğalıq, tamahkarlıq, ikiüzlülük, tənbəllik. Əsrlər boyu nağıllar şifahi şəkildə ötürülür. Bir adam nağıl çıxardı, başqasına danışdı, o adam özündən nəsə əlavə etdi, üçüncüsünə təkrar danışdı və s. Nağıl hər dəfə daha gözəl və maraqlı olurdu. Belə çıxır ki, nağılı bir nəfər deyil, çoxlu müxtəlif insanlar, insanlar icad edib, ona görə də ona “xalq” deməyə başlayıblar. Nağıllar qədim zamanlarda yaranıb. Onlar ovçuların, tələlərin və balıqçıların hekayələri idi. Nağıllarda heyvanlar, ağaclar, otlar insanlar kimi danışır. Və bir nağılda hər şey mümkündür. Gənc olmaq istəyirsinizsə, cavanlaşdırıcı alma yeyin. Şahzadəni diriltməliyik - əvvəlcə ona ölü, sonra isə diri su səp... Nağıl bizə yaxşını pisdən, yaxşını şərdən, ixtiraçılığı axmaqdan ayırmağı öyrədir. Nağıl çətin anlarda ümidsiz olmamağı və həmişə çətinliklərə qalib gəlməyi öyrədir. Nağıl hər bir insan üçün dost olmağın nə qədər vacib olduğunu öyrədir. Və dostunuzu çətin vəziyyətdə qoymasanız, o da sizə kömək edəcəkdir...
  • Aksakov Sergey Timofeeviçin nağılları Aksakovun nağılları S.T. Sergey Aksakov çox az nağıl yazırdı, amma "Qırmızı çiçək" möcüzəli nağılını yazan bu müəllif idi və biz bu adamın hansı istedada sahib olduğunu dərhal anlayırıq. Aksakov özü uşaqlıqda necə xəstələndiyini və müxtəlif hekayələr və nağıllar bəstələyən ev işçisi Pelageyanın yanına dəvət edildiyini söylədi. Oğlanın Qırmızı çiçək haqqında hekayəsini o qədər bəyənmişdi ki, böyüyəndə ev xadiməsinin hekayəsini yaddaşdan qələmə aldı və çap olunan kimi nağıl bir çox oğlan və qızların sevimlisinə çevrildi. Bu nağıl ilk dəfə 1858-ci ildə nəşr olunub, sonra bu nağıl əsasında çoxlu cizgi filmləri çəkilib.
  • Qrimm qardaşlarının nağılları Qrimm Yakob və Vilhelm Qrimm qardaşlarının nağılları ən böyük alman hekayəçiləridir. Qardaşlar ilk nağıl toplusunu 1812-ci ildə alman dilində nəşr etdirdilər. Bu kolleksiyaya 49 nağıl daxildir. Qrimm qardaşları 1807-ci ildə müntəzəm olaraq nağıl yazmağa başladılar. Nağıllar dərhal əhali arasında böyük populyarlıq qazandı. Aydındır ki, hər birimiz Qrimm qardaşlarının gözəl nağıllarını oxumuşuq. Onların maraqlı və maarifləndirici hekayələri təxəyyülü oyadır və hekayənin sadə dili balacalar üçün də başa düşüləndir. Nağıllar müxtəlif yaşda olan oxucular üçün nəzərdə tutulub. Qrimm qardaşlarının kolleksiyasında uşaqlar üçün başa düşülən hekayələr var, həm də yaşlı insanlar üçün. Qrimm qardaşları hələ tələbəlik illərində xalq nağıllarını toplamaq və öyrənməklə maraqlandılar. Üç “Uşaq və ailə nağılları” toplusu (1812, 1815, 1822) onlara böyük nağılçı kimi şöhrət qazandırmışdır. Onların arasında "Bremen şəhər musiqiçiləri", "Bir qazan sıyıq", "Qar bənövşəyi və yeddi cırtdan", "Hansel və Qretel", "Bob, saman və köz", "Misstress Blizzard" - təxminən 200-ə yaxın əsər var. bütövlükdə nağıllar.
  • Valentin Katayevin nağılları Valentin Katayevin nağılları Yazıçı Valentin Kataev uzun və gözəl bir ömür yaşadı. O, hər gün və hər saat bizi əhatə edən maraqlı şeyləri əldən vermədən oxumaqla zövqlə yaşamağı öyrənə biləcəyimiz kitablar qoyub. Katayevin həyatında, təxminən 10 il ərzində uşaqlar üçün gözəl nağıllar yazdığı bir dövr var idi. Nağılların əsas personajları ailədir. Onlar sevgi, dostluq, sehrə inam, möcüzələr, valideynlər və uşaqlar arasında münasibətlər, uşaqlar və onların böyüməsinə və yeni bir şey öyrənməsinə kömək edən yol boyu qarşılaşdıqları insanlar arasındakı münasibətləri göstərirlər. Axı Valentin Petroviç özü çox erkən anasız qaldı. Valentin Kataev nağılların müəllifidir: “Torba və küp” (1940), “Yeddi çiçəkli çiçək” (1940), “Mirvari” (1945), “Kötük” (1945), “Kütlə” Göyərçin” (1949).
  • Vilhelm Haufun nağılları Vilhelm Hauffun nağılları Vilhelm Hauff (29.11.1802 – 11.18.1827) uşaqlar üçün nağılların müəllifi kimi tanınan alman yazıçısı idi. Biedermeier bədii ədəbi üslubunun nümayəndəsi hesab olunur. Wilhelm Hauff o qədər də məşhur və məşhur dünya nağılçısı deyil, lakin Haufun nağılları uşaqlar üçün mütləq oxunmalıdır. Müəllif əsl psixoloqa xas incəlik və diqqətsizliyi ilə əsərlərində düşündürücü dərin məna yatırmışdır. Gauff özünün Märchen - nağıllarını baron Hegelin uşaqları üçün yazdı; onlar ilk dəfə "Soylu siniflərin oğulları və qızları üçün 1826-cı ilin yanvarında nağıl almanaxında" nəşr olundu. Qaufun alman dilli ölkələrdə dərhal populyarlıq qazanan "Leylək Kaliforniya", "Balaca Muk" və digər əsərləri var idi. Əvvəlcə şərq folkloruna diqqət yetirən o, sonralar nağıllarda Avropa əfsanələrindən istifadə etməyə başlayır.
  • Vladimir Odoevskinin nağılları Vladimir Odoyevskinin nağılları Vladimir Odoyevski rus mədəniyyəti tarixinə ədəbiyyat və musiqi tənqidçisi, nasir, muzey və kitabxana işçisi kimi daxil olub. O, rus uşaq ədəbiyyatı üçün çox iş görüb. Sağlığında o, uşaq oxumaq üçün bir neçə kitab nəşr etdirmişdir: “İnflama qutusunda şəhər” (1834-1847), “İreney babanın uşaqları üçün nağıl və hekayələr” (1838-1840), “İriney babanın uşaq mahnıları toplusu”. ” (1847), “Bazar günləri üçün uşaq kitabı” (1849). V. F. Odoevski uşaqlar üçün nağıllar yaradarkən tez-tez folklor mövzularına müraciət edirdi. Həm də təkcə ruslara deyil. Ən populyarları V. F. Odoevskinin iki nağılıdır - "Moroz İvanoviç" və "Əfv qutusunda şəhər".
  • Vsevolod Qarşinin nağılları Vsevolod Qarşinin nağılları Garshin V.M. - Rus yazıçısı, şairi, tənqidçisi. O, ilk əsəri olan “4 gün” nəşrindən sonra şöhrət qazanıb. Qarşinin yazdığı nağılların sayı heç də çox deyil - cəmi beş. Və demək olar ki, hamısı məktəb proqramına daxil edilib. Hər bir uşaq “Səyahətçi qurbağa”, “Qurbağanın və qızılgülün nağılı”, “Heç vaxt olmayanlar” nağıllarını bilir. Qarşinin bütün nağılları dərin məna ilə doludur, lazımsız metaforalar olmadan faktları ifadə edir və onun hər bir nağılından, hər bir hekayəsindən keçir.
  • Hans Kristian Andersenin nağılları Hans Kristian Andersenin nağılları Hans Kristian Andersen (1805-1875) - Danimarka yazıçısı, hekayəçi, şair, dramaturq, esseist, uşaqlar və böyüklər üçün dünyaca məşhur nağılların müəllifi. Andersenin nağıllarını oxumaq hər yaşda valehedicidir və onlar həm uşaqlara, həm də böyüklərə öz arzularını və təxəyyüllərini uçurmaq üçün azadlıq verir. Hans Kristianın hər bir nağılında həyatın mənası, insan əxlaqı, günah və fəzilətlər haqqında dərin düşüncələr var, çox vaxt ilk baxışdan hiss olunmur. Andersenin ən məşhur nağılları: Balaca su pərisi, Düyməcik, Bülbül, Donuz otu, Çobanyastığı, Çaxmaqdaşı, Vəhşi qu quşları, Qalay əsgər, Şahzadə və noxud, Çirkin ördək balası.
  • Mixail Plyatskovskinin nağılları Mixail Plyatskovskinin nağılları Mixail Spartakoviç Plyatskovski sovet bəstəkarı və dramaturqudur. Hələ tələbəlik illərində mahnılar - həm şeirlər, həm də melodiyalar bəstələməyə başladı. İlk peşəkar mahnı “Kosmonavtların marşı” 1961-ci ildə S. Zaslavski ilə birlikdə yazılmışdır. Demək olar ki, heç vaxt belə sətirləri eşitməyən insan yoxdur: "xorda oxumaq daha yaxşıdır", "dostluq təbəssümlə başlayır". Sovet cizgi filmindən kiçik yenot və pişik Leopold məşhur bəstəkar Mixail Spartakoviç Plyatskovskinin şeirləri əsasında mahnılar oxuyur. Plyatskovskinin nağılları uşaqlara davranış qaydalarını və normalarını öyrədir, tanış vəziyyətləri modelləşdirir və onları dünyaya tanıtdırır. Bəzi hekayələr təkcə xeyirxahlığı öyrətmir, həm də uşaqlarda olan pis xarakter xüsusiyyətlərini ələ salır.
  • Samuil Marşakın nağılları Samuil Marşakın nağılları Samuil Yakovleviç Marşak (1887 - 1964) - rus sovet şairi, tərcüməçi, dramaturq, ədəbiyyatşünas. O, uşaqlar üçün nağılların, satirik əsərlərin, həmçinin “böyüklər”, ciddi lirikaların müəllifi kimi tanınır. Marşakın dramatik əsərləri arasında “On iki ay”, “Ağıllı şeylər”, “Pişik evi” nağıl pyesləri xüsusilə populyardır.Marşakın şeirləri və nağılları uşaq bağçasında ilk günlərdən oxunmağa başlayır, sonra isə ziyafətlərdə tamaşaya qoyulur. , aşağı siniflərdə isə əzbərlə öyrədilir.
  • Gennadi Mixayloviç Tsyferovun nağılları Gennadi Mixayloviç Tsıferovun nağılları Gennadi Mixayloviç Tsıferov - sovet yazıçı-nağılçısı, ssenaristi, dramaturqu. Animasiya Gennadi Mixayloviçə ən böyük uğurunu gətirdi. “Soyuzmultfilm” studiyası ilə əməkdaşlıq zamanı Genrix Sapgirlə birgə “Romaşkovdan olan mühərrik”, “Mənim yaşıl timsahım”, “Kiçik qurbağa atasını necə axtarırdı”, “Loşarik” də daxil olmaqla iyirmi beşdən çox cizgi filmi buraxıldı. , "Böyük olmaq necə". Tsyferovun şirin və mehriban hekayələri hər birimizə tanışdır. Bu gözəl uşaq yazıçısının kitablarında yaşayan qəhrəmanlar həmişə bir-birinin köməyinə gələcəklər. Onun məşhur nağılları: “Bir vaxtlar fil balası yaşayırdı”, “Toyuq, günəş və ayı balası haqqında”, “Ekssentrik qurbağa haqqında”, “Paroxod haqqında”, “Donuz haqqında hekayə” və s. Nağıl topluları: “Balaca qurbağa atasını necə axtarırdı”, “Çoxrəngli zürafə”, “Romaşkovodan lokomotiv”, “Necə böyük olmaq olar və başqa hekayələr”, “Balaca ayının gündəliyi”.
  • Sergey Mixalkovun nağılları Sergey Mixalkovun nağılları Sergey Vladimiroviç Mixalkovun (1913 - 2009) - yazıçı, yazıçı, şair, fabulist, dramaturq, Böyük Vətən Müharibəsi illərində müharibə müxbiri, Sovet İttifaqının iki himninin və Rusiya Federasiyasının himninin mətninin müəllifi. Uşaq bağçasında Mixalkovun şeirlərini oxumağa başlayırlar, "Styopa əmi" və ya eyni dərəcədə məşhur "Sənin nəyin var?" Müəllif bizi sovet keçmişinə aparır, lakin illər keçdikcə onun əsərləri köhnəlmir, sadəcə cazibədarlıq qazanır. Mixalkovun uşaq şeirləri çoxdan klassikaya çevrilib.
  • Suteev Vladimir Qriqoryeviçin nağılları Suteyevin nağılları Vladimir Qriqoryeviç Suteev — rus sovet uşaq yazıçısı, illüstrator və rejissor-animator. Sovet animasiyasının banilərindən biri. Həkim ailəsində anadan olub. Ata istedadlı insan idi, sənətə olan həvəsi oğluna da keçmişdi. Gəncliyindən Vladimir Suteev bir illüstrator kimi vaxtaşırı "Pioner", "Murzilka", "Dost uşaqlar", "İskorka" jurnallarında və "Pionerskaya Pravda" qəzetində nəşr olunurdu. adına Moskva Ali Texniki Universitetində təhsil alıb. Bauman. 1923-cü ildən uşaqlar üçün kitabların illüstratorudur. Suteev K.Çukovskinin, S.Marşakın, S.Mixalkovun, A.Bartonun, D.Rodarinin kitablarını, eləcə də öz əsərlərini illüstrasiya etdirmişdir. V. G. Suteevin özünün bəstələdiyi nağıllar lakonik şəkildə yazılmışdır. Bəli, onun tərifə ehtiyacı yoxdur: deyilməyən hər şey çəkiləcək. Rəssam bir karikaturaçı kimi işləyir, xarakterin hər bir hərəkətini lentə alır, ardıcıl, məntiqi aydın hərəkət və parlaq, yaddaqalan obraz yaradır.
  • Tolstoy Aleksey Nikolayeviçin nağılları Tolstoyun nağılları Aleksey Nikolayeviç Tolstoy A.N. - Rus yazıçısı, bütün növ və janrlarda (iki şeir toplusu, qırxdan çox pyes, ssenari, nağılların uyğunlaşdırılması, publisistik və digər məqalələr və s.) yazan son dərəcə çoxşaxəli və məhsuldar yazıçı, ilk növbədə nasir, füsunkar hekayələr ustası. Yaradıcılıqda janrlar: nəsr, povest, hekayə, pyes, libretto, satira, esse, publisistika, tarixi roman, fantastika, nağıl, poema. Tolstoyun məşhur nağılı A.N.: "Qızıl açar və ya Pinokkionun sərgüzəştləri", 19-cu əsr italyan yazıçısının nağılının uğurlu uyğunlaşdırılmasıdır. Kollodinin “Buratino” əsəri dünya uşaq ədəbiyyatının qızıl fonduna daxildir.
  • Tolstoy Lev Nikolaeviçin nağılları Tolstoy Lev Nikolayeviçin nağılları Tolstoy Lev Nikolayeviç (1828 - 1910) ən böyük rus yazıçı və mütəfəkkirlərindən biridir. Onun sayəsində təkcə dünya ədəbiyyatı xəzinəsinə daxil olan əsərlər deyil, həm də bütöv bir dini-mənəvi cərəyan - Tolstoyçuluq meydana çıxdı. Lev Nikolayeviç Tolstoy çoxlu ibrətamiz, canlı və maraqlı nağıllar, təmsillər, şeirlər və hekayələr yazmışdır. O, uşaqlar üçün çoxlu kiçik, lakin gözəl nağıllar da yazıb: Üç ayı, Semyon əmi meşədə başına gələnləri necə danışdı, Aslan və it, İvan axmaq və onun iki qardaşının nağılı, İki qardaş, İşçi Emelyan. və boş nağara və bir çox başqaları. Tolstoy uşaqlar üçün kiçik nağıllar yazmağa çox ciddi yanaşır və onların üzərində çox işləyirdi. Lev Nikolaeviçin nağılları və hekayələri bu günə qədər ibtidai məktəblərdə oxumaq üçün kitablardadır.
  • Çarlz Perronun nağılları Şarl Perronun nağılları Şarl Perronun (1628-1703) - fransız yazıçı-nağılçısı, tənqidçisi və şairi, Fransa Akademiyasının üzvü idi. Qırmızı papaq və Boz qurd haqqında, balaca oğlan və ya digər eyni dərəcədə yaddaqalan, rəngarəng və nəinki uşağa, hətta böyüklərə belə yaxın olan personajlar haqqında nağılları bilməyən adam tapmaq, yəqin ki, mümkün deyil. Lakin onların hamısı xarici görünüşlərinə görə gözəl yazıçı Çarlz Perroya borcludurlar. Onun nağıllarının hər biri xalq dastanıdır, onun müəllifi süjeti işləyib inkişaf etdirib, nəticədə elə ləzzətli əsərlər yaranır ki, bu gün də böyük heyranlıqla oxunur.
  • Ukrayna xalq nağılları Ukrayna xalq nağılları Ukrayna xalq nağılları rus xalq nağılları ilə üslub və məzmun baxımından bir çox oxşarlıqlara malikdir. Ukrayna nağıllarında gündəlik reallıqlara çox diqqət yetirilir. Ukrayna folkloru bir xalq nağılı ilə çox parlaq şəkildə təsvir edilmişdir. Xalq dastanlarının süjetlərində bütün adət-ənənələri, bayramları, adətləri görmək olar. Ukraynalıların necə yaşadığı, nələrin olub-olmadığı, nəyi arzuladıqları və məqsədlərinə necə getdikləri də nağılların mənasına açıq şəkildə daxildir. Ən məşhur Ukrayna xalq nağılları: Mitten, Koza-Dereza, Pokatygoroshek, Serko, İvasik nağılı, Kolosok və s.
• • Tapmacalar uşaqlar üçün cavabları ilə Tapmacalar uşaqlar üçün cavabları ilə. Uşaqlarla əyləncəli və intellektual fəaliyyətlər üçün cavabları olan tapmacaların böyük seçimi. Tapmaca sadəcə bir quatrain və ya bir sual ehtiva edən bir cümlədir. Tapmacalar müdrikliyi və daha çox bilmək, tanımaq, yeni bir şeyə can atmaq istəyini birləşdirir. Ona görə də biz onlara nağıllarda, əfsanələrdə tez-tez rast gəlirik. Tapmacaları məktəbə, uşaq bağçasına gedən yolda həll etmək, müxtəlif yarışmalarda, viktorinalarda istifadə etmək olar. Tapmacalar uşağınızın inkişafına kömək edir.
    • Cavabları ilə heyvanlar haqqında tapmacalar Hər yaşda olan uşaqlar heyvanlar haqqında tapmacaları sevirlər. Heyvanlar aləmi müxtəlifdir, buna görə də ev və vəhşi heyvanlar haqqında çoxlu tapmacalar var. Heyvanlar haqqında tapmacalar uşaqları müxtəlif heyvanlar, quşlar və həşəratlarla tanış etmək üçün əla bir yoldur. Bu tapmacalar sayəsində uşaqlar, məsələn, filin gövdəsi, dovşanın böyük qulaqları, kirpinin tikanlı iynələri olduğunu xatırlayacaqlar. Bu bölmədə cavabları olan heyvanlar haqqında ən məşhur uşaq tapmacaları təqdim olunur.
    • Cavabları ilə təbiət haqqında tapmacalar Cavabları olan təbiət haqqında uşaqlar üçün tapmacalar Bu bölmədə siz fəsillər, çiçəklər, ağaclar və hətta günəş haqqında tapmacalar tapa bilərsiniz. Uşaq məktəbə girərkən fəsilləri, ayların adlarını bilməlidir. Fəsillər haqqında tapmacalar bu işdə kömək edəcəkdir. Çiçəklər haqqında tapmacalar çox gözəl, gülməli və uşaqlara qapalı və bağ çiçəklərinin adlarını öyrənməyə imkan verəcəkdir. Ağaclar haqqında tapmacalar çox əyləncəlidir, uşaqlar yazda hansı ağacların çiçək açdığını, hansı ağacların şirin meyvələr verdiyini və necə göründüyünü öyrənəcəklər. Uşaqlar günəş və planetlər haqqında da çox şey öyrənəcəklər.
    • Cavabları ilə yemək haqqında tapmacalar Dadlı tapmacalar uşaqlar üçün cavabları ilə. Uşaqların bu və ya digər yeməkləri yeməsi üçün bir çox valideynlər hər cür oyunlar təklif edirlər. Uşağınızın qidalanmaya müsbət münasibət bəsləməsinə kömək edəcək qida haqqında sizə gülməli tapmacalar təqdim edirik. Burada tərəvəz və meyvələr, göbələklər və giləmeyvə, şirniyyatlar haqqında tapmacalar tapa bilərsiniz.
    • Cavabları ilə ətrafımızdakı dünya haqqında tapmacalar Cavabları ilə ətrafımızdakı dünya haqqında tapmacalar Bu tapmacalar kateqoriyasında insana və onu əhatə edən dünyaya aid olan demək olar ki, hər şey var. Peşələr haqqında tapmacalar uşaqlar üçün çox faydalıdır, çünki gənc yaşda uşağın ilk qabiliyyətləri və istedadları görünür. Və nə olmaq istədiyini ilk düşünən o olacaq. Bu kateqoriyaya geyim, nəqliyyat və avtomobillər, bizi əhatə edən müxtəlif obyektlər haqqında məzəli tapmacalar da daxildir.
    • Tapmacalar uşaqlar üçün cavabları ilə Cavabları olan kiçiklər üçün tapmacalar. Bu bölmədə uşaqlarınız hər hərflə tanış olacaqlar. Belə tapmacaların köməyi ilə uşaqlar əlifbanı tez xatırlayacaq, hecaları düzgün əlavə etməyi və sözləri oxumağı öyrənəcəklər. Həmçinin bu bölmədə ailə, notlar və musiqi, nömrələr və məktəb haqqında tapmacalar var. Gülməli tapmacalar uşağınızı pis əhval-ruhiyyədən yayındıracaq. Kiçiklər üçün tapmacalar sadə və yumoristikdir. Uşaqlar onları həll etməkdən, yadda saxlamaqdan və oyun zamanı inkişaf etməkdən həzz alırlar.
    • Maraqlı tapmacalar cavabları ilə Cavabları olan uşaqlar üçün maraqlı tapmacalar. Bu bölmədə siz sevdiyiniz nağıl personajlarını tapacaqsınız. Cavabları olan nağıllar haqqında tapmacalar əyləncəli anları sehrli şəkildə nağıl mütəxəssislərinin əsl şousuna çevirməyə kömək edir. Və məzəli tapmacalar 1 aprel, Maslenitsa və digər bayramlar üçün mükəmməldir. Aldatmacanın tapmacaları yalnız uşaqlar tərəfindən deyil, həm də valideynlər tərəfindən yüksək qiymətləndiriləcəkdir. Tapmacanın sonu gözlənilməz və absurd ola bilər. Hiyləli tapmacalar uşaqların əhval-ruhiyyəsini yaxşılaşdırır və üfüqlərini genişləndirir. Həmçinin bu bölmədə uşaq əyləncələri üçün tapmacalar var. Qonaqlarınız mütləq cansıxıcı olmayacaq!
• • Agnia Bartonun şeirləri Agnia Bartonun şeirləri Agnia Bartonun uşaq şeirləri uşaqlıqdan bizə məlumdur və çox sevilir. Yazıçı heyrətamiz və çoxşaxəlidir, üslubunu minlərlə müəllifdən tanısa da, özünü təkrarlamır. Aqniya Bartonun uşaqlar üçün yazdığı şeirlər həmişə yeni, təzə ideyadır və yazıçı bunu ən qiymətli şey kimi uşaqlara səmimiyyətlə, sevgi ilə çatdırır. Aqniy Bartonun şeirlərini və nağıllarını oxumaq çox xoşdur. Yüngül və təsadüfi üslub uşaqlar arasında çox populyardır. Çox vaxt qısa quatrains yadda saxlamaq asandır, uşaqların yaddaşını və nitqini inkişaf etdirməyə kömək edir.

Nağıl şəhəri enfiye qutusunda

Vladimir Odoyevski

Nağıl şəhəri snoffbox xülasəsi:

Oğlan Mişa haqqında "Əfv qutusunda şəhər" nağılı. Bir gün atası ona qeyri-adi və çox maraqlı bir hədiyyə - qapağı qaldırılanda müxtəlif melodiyalar çalmağa başlayan enfiye qutusu verir. Sehrli qutu xaricdən mürəkkəb şəkildə bəzədilib; onun içində daha az maraqlı şeylər gizlənmir. Mişa çox istəyirdi ki, bu şəhərə enfiye qutusunda çatsın.

Atam dedi ki, enfiye qutusu kiçikdir və Mişa içəri girə bilməyəcək, amma uşaq yuxuda bunu bacarıb. Mişa nəinki şəhərə gəldi, həm də onun ətrafında gəzə bildi. Bu şəhərdə Mişa digər zəngli oğlanlarla, zəngi döyən çəkicçilərlə, çəkicləri fırlayıb qarmaqlayan cənab Rollerlə tanış oldu və onlar da öz növbəsində zəngləri döydülər və nəhayət, cənab Bahar şahzadəsi ilə görüşdülər. Valik şişləri. Mişa oyananda valideynlərinə səyahəti haqqında ətraflı danışdı.

Nağılın əsas ideyası dünyadakı hər şeyin bir-biri ilə əlaqəli olmasıdır. Nağıl göstərir ki, zəhməti və nizam-intizamı bir enfiye qutusunun içindəki həyatı seyr etməklə öyrənə bilərsiniz. Mexanizmlərin hər biri öz işini aydın şəkildə yerinə yetirirdi, əlaqələndirilirdi, hamı bir-birindən asılıdır. Onların işi musiqi yaradırdı. Eynilə, insanların əməyi yalnız o zaman yaxşı bir şey verə bilər ki, onlar ortaq bir fikrə can atsınlar və birlikdə çalışsınlar.

Qəlpə qutusunda nağıl şəhərciyi oxuyur:

Baba enfiye qutusunu stolun üstünə qoydu. "Bura gəl, Mişa, bax" dedi.

Mişa itaətkar oğlan idi; Dərhal oyuncaqları qoyub atasının yanına getdi. Bəli, görmək üçün bir şey var idi! Nə gözəl enfiye qutusu! Rəngarəng, tısbağadan. Qapağın üstündə nə var?

Qapılar, qüllələr, ev, başqa, üçüncü, dördüncü - və saymaq mümkün deyil və hamısı kiçik və kiçikdir və hamısı qızıldır; ağaclar da qızılı, yarpaqları gümüşüdür; ağacların arxasında isə günəş çıxır və ondan çəhrayı şüalar bütün səmaya yayılır.

Bu necə şəhərdir? – Mişa soruşdu.

"Bu, Tinkerbell şəhəridir" dedi baba və bulağa toxundu ...

Və nə? Birdən, heç bir yerdən musiqi çalmağa başladı. Bu musiqi haradan eşidildi, Mişa başa düşə bilmədi: o da qapıya getdi - başqa otaqdan idi? və saata - saatda deyilmi? həm büroya, həm də sürüşməyə; ora-bura qulaq asırdı; O da stolun altına baxdı... Nəhayət, Mişa əmin oldu ki, lülə qutusunda mütləq musiqi çalır. Ona yaxınlaşdı, baxdı və günəş ağacların arxasından çıxdı, sakitcə səmada süründü, səma və şəhər getdikcə daha parlaq oldu; pəncərələr parlaq alovla yanır və qüllələrdən bir növ parıltı var. İndi günəş səmanı o biri tərəfə, alçalış-alçalı keçdi və nəhayət, təpənin arxasında tamam yox oldu; və şəhər qaraldı, pərdələr bağlandı və qüllələr qısa müddətə söndü. Burada bir ulduz isinməyə başladı, burada başqa bir ulduz, sonra ağacların arxasından buynuzlu ay göründü və şəhər yenidən işıqlandı, pəncərələr gümüşə çevrildi və qüllələrdən mavi şüalar axdı.

Ata! ata! Bu şəhərə girmək mümkündürmü? Kaş ki, bacarardım!

Müdrikdir, dostum: bu şəhər sənin ölçüsün deyil.

Yaxşı, ata, mən çox balacayam; ora getməyimə icazə ver; Mən həqiqətən orada nə baş verdiyini bilmək istərdim...

Həqiqətən, dostum, sənsiz də orada sıxılır.

Orada kim yaşayır?

Orada kim yaşayır? Bluebells orada yaşayır.

Bu sözlərlə ata enfiye qutusunun qapağını qaldırdı və Mişa nə gördü? Zənglər, çəkiclər, çarxlar və təkərlər... Mişa təəccübləndi:

Bu zənglər nə üçündür? Niyə çəkiclər? Niyə qarmaqları olan bir rulon? – Mişa atadan soruşdu.

Və ata cavab verdi:

Sənə deməyəcəyəm, Mişa; Özünüzə daha yaxından baxın və bu barədə düşünün: bəlkə bunu başa düşəcəksiniz. Sadəcə bu bahara toxunmayın, əks halda hər şey qırılacaq.

Papa çölə çıxdı, Mişa isə enfiye qutusunun üstündə qaldı. Beləliklə, oturdu və onun üstündə oturdu, baxdı və baxdı, düşündü və düşündü ki, zənglər niyə çalır?

Bu vaxt musiqi çalır və çalır; Getdikcə sakitləşir, sanki hər nota nəsə yapışır, sanki nəsə bir səsi digərindən uzaqlaşdırır. Mişa baxır: enfiye qutusunun dibində qapı açılır və qızıl başlı, polad yubkalı bir oğlan qaçaraq qapıdan çıxır, astanada dayanır və Mişanı ona çağırır.

"Niyə," Mişa düşündü, "ata dedi ki, mənsiz bu şəhər çox izdihamlıdır? Yox, görünür, orada yaxşı insanlar yaşayır, görürsən, məni ziyarətə dəvət edirlər”.

Zəhmət olmasa, ən böyük sevinclə!

Bu sözlərlə Mişa qapıya tərəf qaçdı və qapının məhz onun boyu olduğunu görüb təəccübləndi. O, tərbiyəli bir oğlan olduğu üçün bələdçisinə müraciət etməyi ilk növbədə özünə borc bilirdi.

Mənə xəbər ver, - Mişa dedi, - kiminlə danışmaq şərəfinə nail oldum?

"Dinq-dinq-dinq," deyə qərib cavab verdi, "mən zəngli oğlanam, bu şəhərin sakiniyəm". Eşitdik ki, həqiqətən də bizi ziyarət etmək istəyirsiniz və buna görə də bizi qarşılamaq şərəfinə sizdən xahiş etmək qərarına gəldik. Ding-ding-ding, ding-ding-ding.

Mişa nəzakətlə baş əydi; zəng edən oğlan onun əlindən tutdu və getdilər. Sonra Mişa gördü ki, onların üstündə qızılı kənarları olan rəngli naxışlı kağızdan hazırlanmış bir anbar var. Onların qarşısında başqa bir anbar var idi, ancaq daha kiçik; sonra üçüncü, hətta daha kiçik; dördüncü, hətta daha kiçik və s. bütün digər sövdələr - nə qədər uzaq, daha kiçik idi ki, sonuncusu bələdçisinin başına güclə sığarmış kimi görünürdü.

"Dəvətiniz üçün sizə çox minnətdaram" dedi Mişa, "amma bundan istifadə edə biləcəyimi bilmirəm." Düzdür, mən burada sərbəst gəzə bilirəm, amma oradan aşağıya bax, sənin sövdələşmələrin nə qədər alçaqdır - orda, açığını deyim, mən oradan belə sürünə bilmirəm. Siz də onların altından necə keçdiyinizə təəccüblənirəm.

Ding-ding-ding! - oğlan cavab verdi. - Gedək, narahat olma, məni izlə.

Misha itaət etdi. Əslində atdıqları hər addımda tağlar sanki ucalırdı, oğlanlarımız hər yerdə sərbəst gəzirdilər; onlar son kassaya çatanda zəng edən oğlan Mişadan geriyə baxmasını istədi. Mişa ətrafa baxdı və nə gördü? Qapılardan girəndə altına yaxınlaşdığı o birinci stul ona kiçik görünürdü, elə bil onlar yeriyərkən qüllə aşağı düşmüşdü. Mişa çox təəccübləndi.

Bu niyə belədir? – bələdçisindən soruşdu.

Ding-ding-ding! – deyə dirijor gülərək cavab verdi.

Uzaqdan həmişə belə görünür. Görünür, siz uzaqda heç nəyə diqqətlə baxmırsınız; Uzaqdan hər şey kiçik görünür, amma yaxınlaşanda böyük görünür.

Bəli, doğrudur, - Mişa cavab verdi, - mən hələ də bu barədə düşünməmişəm və buna görə də başıma belə gəldi: srağagün anamın yanımda pianoda necə ifa etdiyini və necə oynadığını çəkmək istədim. atam otağın o biri başında kitab oxuyurdu”. Amma mən bunu bacarmadım: işləyirəm, işləyirəm, mümkün qədər dəqiq çəkirəm, amma kağız üzərində hər şey elə çıxır ki, atam ananın yanında oturur, stul isə pianonun yanında dayanır və bu arada mən çox aydın görürəm ki, piano yanımda, pəncərədə, atam isə o biri tərəfdə, kamin yanında oturub. Ana mənə dedi ki, atanı kiçik çəkmək lazımdır, amma mən düşündüm ki, anam zarafat edir, çünki atam ondan xeyli hündür idi; amma indi görürəm ki, düz deyirdi: atanı kiçik çəkmək lazım idi, çünki o, uzaqda oturmuşdu. İzahınıza görə çox sağ olun, çox sağ olun.

Zəngli oğlan var gücü ilə güldü: “Ding-ding-ding, necə də gülməli! Atanı və ananı necə çəkəcəyini bilmirsən! Ding-ding-ding, ding-ding-ding!”

Mişa zəngli oğlanın onu belə amansızcasına ələ salmasından əsəbiləşdi və çox nəzakətlə ona dedi:

Sizdən soruşum: niyə həmişə hər sözə “ding-ding-ding” deyirsiniz?

"Bizdə belə bir deyim var" deyə zəng edən oğlan cavab verdi.

Atalar sözü? - Mişa qeyd etdi. - Amma ata deyir ki, sözlərə alışmaq çox pisdir.

Zəngli oğlan dodaqlarını dişləyib başqa söz demədi.

Onların qarşısında hələ də qapılar var; açdılar və Mişa küçədə özünü tapdı. Nə küçə! Nə şəhər! Səki sədəflə döşənmişdir; səma rəngarəng, tısbağa qabığı; qızıl günəş göydə dolaşır; ona işarə etsən, göydən enəcək, əlini dolanıb yenidən qalxacaq. Evlər isə poladdan, cilalanmış, rəngarəng qabıqlarla örtülmüşdür və hər qapağın altında qızıl başlı, gümüşü ətəkli bir balaca zəngli oğlan oturur və bunların çoxu var, çoxu azdır.

Xeyr, indi məni aldatmayacaqlar” dedi Mişa. - Uzaqdan mənə elə gəlir, amma zənglər hamısı eynidir.

"Ancaq bu doğru deyil" bələdçi cavab verdi, "zənglər eyni deyil."

Əgər hamımız eyni olsaydıq, o zaman hamımız bir səslə zəng vurardıq, birimiz kimi; və hansı mahnıları istehsal etdiyimizi eşidirsiniz. Bunun səbəbi bizdən böyük olanların daha qalın səsə sahib olmasıdır. Bunu siz də bilmirsiniz? Görürsən, Mişa, bu sənə dərsdir: pis sözü olanlara gülmə; bəziləri deyimlə, amma o, digərlərindən çox bilir və ondan nəsə öyrənə bilərsiniz.

Mişa da öz növbəsində dilini dişləyib.

Bu vaxt onlar Mişanın paltarını dartaraq, zəng vuran, tullanan və qaçan zəngli oğlanların əhatəsində idilər.

"Xoşbəxt yaşayırsınız" dedi Mişa, "kaş sizinlə bir əsr qalsaydı." Bütün günü heç nə etmirsən, dərsin, müəllimin və bütün günü musiqin yoxdur.

Ding-ding-ding! - zənglər qışqırdı. - Mən artıq bizimlə əyləndim! Yox, Mişa, həyat bizim üçün pisdir. Düzdür, dərsimiz yoxdur, amma nə mənası var?

Biz dərslərdən qorxmazdıq. Bizim bütün problemimiz məhz ondadır ki, biz yoxsulların heç bir əlaqəsi yoxdur; Bizim nə kitablarımız var, nə də şəkillərimiz; nə ata, nə də ana var; heç bir işi yoxdur; bütün günü oynayın və oynayın, amma bu, Mişa, çox, çox darıxdırıcıdır. İnanacaqsan? Tısbağa səmamız yaxşıdır, qızıl günəşimiz, qızıl ağaclarımız yaxşıdır; amma biz, kasıblar, onları kifayət qədər görmüşük və bütün bunlardan çox yorulmuşuq; Biz şəhərdən bir addım belə uzaqda deyilik, ancaq siz təsəvvür edə bilərsiniz ki, heç bir şey etmədən, hətta musiqili snoffboxda heç bir əsr ərzində oturmaq necədir.

Bəli, - Mişa cavab verdi, - düz deyirsən. Bu mənim də başıma gəlir: öyrəndikdən sonra oyuncaqlarla oynamağa başlayanda çox əyləncəlidir; bayramda bütün günü oynayıb oynayanda axşama yaxın darıxdırıcı olur; və siz bu və digər oyuncaqla məşğul olursunuz - bu xoş deyil. Mən uzun müddət başa düşmədim; Niyə belədir, amma indi başa düşürəm.

Bəli, bundan başqa, başqa bir problemimiz var, Mişa: oğlanlarımız var.

Onlar necə oğlanlardır? – Mişa soruşdu.

Zənglər cavab verdi: "Çəkiçlər, çox pisdirlər!" Hərdən şəhəri gəzib bizi döyürlər. Böyük olanlar, daha az tez-tez "knock-knock" olur və hətta kiçiklər də ağrılıdır.

Əslində, Mişa küçədə arıq ayaqları, çox uzun burunları ilə gəzən bəzi cənabları gördü və bir-birlərinə pıçıldadılar: “Taqqılın! Vur-taq-tıq, götür! Onu vur! Knock-knock!". Və əslində, çəkicli uşaqlar daim bir zəngi, sonra digərini döyür və döyürlər. Mişa hətta onlara yazığı gəlirdi. O, bu bəylərə yaxınlaşıb çox ədəb-ərkanla baş əydi və xoş xasiyyətlə soruşdu ki, niyə yazıq oğlanları peşmançılıqdan döyürlər? Çəkiclər ona cavab verdilər:

Get get, məni narahat etmə! Orada, palatada və xalatda gözətçi yalan danışır və deyir ki, döyün. Hər şey çırpılır və yapışır. Knock-knock! Knock-knock!

Bu necə nəzarətçidir? - Mişa zənglərdən soruşdu.

Bu da Valik bəydir, – zəng vurdular, – çox mehriban, gecə-gündüz divandan çıxmayan; Biz ondan şikayət edə bilmərik.

Misha - nəzarətçiyə. Baxır: o, əslində divanda, xalatda uzanıb, o yan-bu yana fırlanır, ancaq hər şeyin üzü yuxarıdır. Xələtində isə zahirən və ya görünməyən sancaqlar və qarmaqlar var; O, çəkiclə rastlaşan kimi əvvəlcə onu qarmaqla bağlayacaq, sonra aşağı salacaq və çəkic zəngə dəyəcək.

Mişa təzəcə ona yaxınlaşmışdı ki, nəzarətçi qışqırdı:

Xanky panky! Burada kim gəzir? Burda kim dolaşır? Xanky panky! Kim getmir? Kim məni yatmağa qoymur? Xanky panky! Xanky panky!

"Bu mənəm" Mişa cəsarətlə cavab verdi, "Mən Mişayam ...

sənə nə lazımdır? – nəzarətçi soruşdu.

Bəli, yazığım zavallı zəngli oğlanlara, hamısı o qədər ağıllı, o qədər mehriban, elə musiqiçilərdir ki, sizin əmrinizlə uşaqlar daim onları döyürlər...

Mənə nə dəxli var, ey axmaqlar! Mən burada böyük deyiləm. Qoy uşaqlar oğlanları vursunlar! Mən nə vecimə? Mən mehriban nəzarətçiyəm, həmişə divanda uzanıram və heç kimə baxmıram. Şura-murah, Şura-murmur...

Yaxşı, mən bu şəhərdə çox şey öyrəndim! – Mişa öz-özünə dedi. “Bəzən əsəbləşirəm ki, nəzarətçi niyə gözünü məndən çəkmir...

Bu vaxt Mişa daha da getdi və dayandı. O, mirvari saçaqlı qızıl çadıra baxır; Yuxarıda qızıl güllə yel dəyirmanı kimi fırlanır və çadırın altında Şahzadə Bahar yatır və ilan kimi qıvrılır, sonra açılır və nəzarətçini daim yan tərəfə itələyir.

Mişa bundan çox təəccübləndi və ona dedi:

Xanım şahzadə! Nəzarətçini niyə kənara itələyirsən?

"Zits-zits-zits" deyə şahzadə cavab verdi. - Sən axmaq oğlansan, axmaq oğlansan. Hər şeyə baxırsan, heç nə görmürsən! Mən çarxı itələməsəydim, çarx fırlanmazdı; çarx fırlanmasaydı, çəkiclərdən yapışmazdı, çəkiclər döyməzdi; çəkiclər döyməsəydi, zənglər çalmazdı; Yalnız zənglər çalmasaydı, musiqi də olmazdı! Zits-zits-zits.

Mişa şahzadənin doğru danışdığını bilmək istədi. O, əyilib barmağı ilə onu sıxdı - bəs nə?

Bir anın içində bulaq güclə inkişaf etdi, çarx şiddətlə fırlandı, çəkiclər sürətlə döyülməyə başladı, zənglər boş-boş çalmağa başladı və birdən yay partladı. Hər şey susdu, çarx dayandı, çəkiclər döyüldü, zənglər yan tərəfə büküldü, günəş asıldı, evlər dağıldı... Sonra Mişa yadına düşdü ki, atam ona bulağa toxunmağı əmr etməyib, qorxdu və qorxdu. .. oyandı.

Yuxuda nə gördün, Mişa? – ata soruşdu.

Mişanın özünə gəlmək üçün çox vaxt lazım idi. Baxır: eyni atasının otağı, qarşısındakı eyni enfiye qutusu; Ana və atam onun yanında oturub gülürlər.

Zəngli oğlan haradadır? Çəkicli oğlan haradadır? Princess Bahar haradadır? – Mişa soruşdu. - Yəni yuxu idi?

Bəli, Mişa, musiqi səni yatmağa vadar etdi və sən burada yaxşı yatdın. Heç olmasa nə xəyal etdiyinizi bizə deyin!

– Görürsən, ata, – Mişa gözlərini ovuşduraraq dedi, – mən daima enfiye qutusunda musiqinin niyə çaldığını bilmək istəyirdim; Mən ona diqqətlə baxmağa və orada nəyin hərəkət etdiyini və nə üçün hərəkət etdiyini anlamağa başladım; Düşündüm, düşündüm və ora getməyə başladım, birdən gördüm ki, enfiye qutusunun qapısı əridi... - Sonra Mişa bütün yuxusunu qaydasında danışdı.

Yaxşı, indi başa düşürəm, - papa dedi, - siz, həqiqətən, musiqinin nə üçün çalındığını başa düşdünüz; amma siz mexanikanı öyrənəndə bunu daha yaxşı başa düşəcəksiniz.