Tegningens placering på arket

Normalt er tegningen placeret langs midten af ​​et lodret opstillet ark.

Billedets placering tættere på arkets overkant (jo tættere, jo mere udtalt) tolkes som et højt selvværd, som utilfredshed med ens position i samfundet, manglende anerkendelse fra andre, som et krav om forfremmelse og anerkendelse , en tendens til selvbekræftelse.

Billedets position i den nederste del er den modsatte tendens: selvtvivl, lavt selvværd, depression, ubeslutsomhed, uinteresse i ens position i samfundet, i erkendelse, mangel på tendens til selvbekræftelse.

Den centrale semantiske del af figuren (hoved eller del erstatter den)

Hovedet drejes til højre - en stabil tendens til aktivitet, effektivitet: næsten alt, hvad der overvejes, planlægges, implementeres eller i det mindste begynder at blive implementeret (hvis ikke engang afsluttet). Emnet fortsætter aktivt med at gennemføre sine planer og tilbøjeligheder.

Hovedet drejes til venstre - en tendens til refleksion, til refleksion. Dette er ikke en handlingens mand: kun en ubetydelig del af planerne bliver realiseret, eller i det mindste begynder at blive realiseret. Frygt for aktiv handling og ubeslutsomhed er også hyppig. (Mulighed - mangel på tendens til handling eller frygt for aktivitet - bør besluttes yderligere.)

Frontpositionen, det vil sige, at hovedet er rettet mod maleren (mod sig selv), tolkes som egocentrisme.

På hovedet er der detaljer svarende til sanseorganerne - ører, mund, øjne.

Betydningen af ​​detaljen "ører" er direkte: interesse for information, betydningen af ​​andres mening om sig selv.

Desuden bestemmes det ifølge andre indikatorer og deres kombination, om emnet gør noget for at få en positiv vurdering eller kun producerer tilsvarende følelsesmæssige reaktioner (glæde, stolthed, vrede, sorg) på andres vurderinger uden at ændre adfærd.

En let åben mund i kombination med tungen i fravær af en tegning af læberne tolkes som en stor taleaktivitet (snakkesalighed), i kombination med en tegning af læberne - som sensualitet; nogle gange begge sammen. En åben mund uden at tegne tungen og læberne, især en kruset, fortolkes som let at forekomme frygt og frygt, mistillid. En mund med tænder - verbal aggression, i de fleste tilfælde - defensiv (snaps, mobning, uhøflig som reaktion på at henvende sig til ham med fordømmelse, mistillid). For børn og unge er et mønster af en afrundet mund karakteristisk (frygt, angst).

De lægger særlig vægt på øjnene. Dette symbol på den iboende oplevelse af frygt understreges af den skarpe tegning af iris. Vær opmærksom på tilstedeværelsen eller fraværet af øjenvipper. Øjenvipper - hysterisk demonstrativ adfærd. Vedrørende mænd: feminine karaktertræk falder sjældent sammen med tegningen af ​​eleven og iris.

Øjenvipper - også en interesse i beundring af andre omkring den ydre skønhed og påklædning, hvilket giver denne store betydning.

Den øgede (i overensstemmelse med figuren som helhed) hovedstørrelse indikerer, at motivet værdsætter det rationelle princip (muligvis erudition) i ham selv og dem omkring ham.

Yderligere detaljer er også placeret på hovedet, for eksempel horn - beskyttelse, aggression. Bestem ved kombination med andre tegn - kløer, børster, nåle - arten af ​​denne aggression: spontan eller defensiv reaktion.

Fjer-en tendens til selvudsmykning og selvberettigelse, til prangende.

Manke, pels, et udseende af en frisure - sensualitet, understreger ens køn og nogle gange orientering mod ens seksuelle rolle.

Bærende, understøttende del af figuren (ben, poter, nogle gange en piedestal)

Grundigheden af ​​denne del betragtes i forhold til størrelsen på hele figuren og i form:

1) grundighed, overvejelser, rationalitet i beslutningsprocessen, veje til konklusioner, dømmende vurdering, afhængighed af væsentlige bestemmelser og væsentlig information;

2) overfladiske domme, useriøsitet i konklusioner og ubegrundede domme, undertiden impulsivitet i beslutningsprocessen (især i mangel af ben).

Det er nødvendigt at være opmærksom på arten af ​​benforbindelsen med kroppen: forbindelsen er nøjagtig, omhyggeligt eller skødesløst, svagt forbundet eller slet ikke forbundet - dette er arten af ​​kontrol over ens vurderinger, konklusioner, beslutninger.

Ensartethed og ensretning i form af ben, poter, alle elementer i den understøttende del - dommens overensstemmelse og holdninger i beslutningsprocessen, deres standard, banalitet.

Variationen i form og position af disse detaljer - originaliteten af ​​holdninger og domme, uafhængighed og ikke -banalitet; nogle gange endda kreativitet (ifølge den usædvanlige form) eller dissens (tættere på patologi).

Dele, der stiger over figurens niveau

De kan være funktionelle eller dekorative (vinger, ekstra ben, tentakler, carapace detaljer, fjer, buer som krøller af blomster, blomster-funktionelle detaljer).

Dette er energien til at omfavne forskellige områder af menneskelig aktivitet, selvtillid, "selvudbredelse" med udydelig og vilkårlig undertrykkelse af andre eller nysgerrighed, ønsket om at deltage i så mange af andres anliggender som muligt og få et sted i solen, entusiasme for deres aktiviteter, virksomhedernes mod (i henhold til betydningen af ​​detaljesymbolet - vinger eller tentakler osv.).

Dekorerende detaljer - demonstrativitet, en tendens til at tiltrække andres opmærksomhed, manerer (for eksempel en hest eller dens ikke -eksisterende lighed i en påfuglefjer -sultan).

Haler

De udtrykker deres holdning til deres egne handlinger, beslutninger, konklusioner, til deres verbale produktion, at dømme efter om disse haler vendes til højre (på arket) eller til venstre.

Haler vendte til højre - holdning til deres handlinger og adfærd.

Venstre - holdning til dine tanker, beslutninger; til forpassede muligheder, til deres egen ubeslutsomhed.

Den positive eller negative farvelægning af denne holdning kommer til udtryk ved halernes retning opad (selvsikkert, positivt, muntert) eller ved en faldende bevægelse nedad (utilfredshed med sig selv, tvivl i egen retfærdighed, beklagelse over det, der blev gjort, sagt, omvendelse , etc.). Vær opmærksom på halerne, der består af flere, nogle gange gentagne, links, til især frodige haler, især lange og undertiden forgrenede.

Form konturer

Analyser ved tilstedeværelse eller fravær af fremspring (såsom skjolde, skaller, nåle), tegning og mørkning af konturlinjen. Dette er beskyttelse mod andre, aggressivt, hvis det sker i skarpe hjørner; med frygt og angst, hvis der er en mørkere, "sløring" af konturlinjen; med frygt, mistanke, hvis der lægges skjolde, barrierer, fordobles linjen.

Retningen af ​​en sådan beskyttelse er i overensstemmelse med det rumlige arrangement: figurens øvre kontur er mod den overordnede, mod personer, der har mulighed for at pålægge et forbud, begrænsninger, at udøve tvang, det vil sige mod ældste, forældre, lærere , chefer, ledere; den nedre kontur - beskyttelse mod latterliggørelse, ikke -anerkendelse, manglende autoritet blandt lavere underordnede, juniorer, frygt for fordømmelse; laterale konturer - udifferentieret frygt og beredskab til selvforsvar af enhver orden og i forskellige situationer; det samme, hvis beskyttelseselementerne ikke er placeret langs konturen, men inde i konturen, på selve dyrets krop. Til højre - mere i aktivitetsprocessen (ægte), til venstre - mere beskyttelse af deres meninger, overbevisninger, smag.

Total energi

Antallet af detaljer, der er afbildet, anslås (er det kun den nødvendige mængde for at give en idé om et fiktivt ikke-eksisterende dyr (krop, hoved, lemmer eller krop, hale, vinger osv.), Med en fyldt kontur, uden skygge og yderligere linjer og dele, bare primitiv kontur eller der er et generøst billede af ikke kun nødvendige, men yderligere detaljer, der komplicerer designet).

Derfor, jo flere komponenter og elementer (ud over de mest essentielle), jo højere energi.

I det modsatte tilfælde - energibesparelser, asteni i kroppen, kronisk somatisk sygdom. (Det samme bekræftes af linjens beskaffenhed - en svag spindelvævslignende linje, "bærer en blyant på papir" uden at trykke på den.) Linjernes modsatte karakter - fed med tryk - er ikke polar: det er ikke energi , men angst.

Du skal være opmærksom på de skarpt pressede linjer, der er synlige, selv på bagsiden af ​​arket (krampagtig, høj tone i musklerne i tegnehånden) - skarp angst. Vær også opmærksom på hvilken detalje, hvilket symbol der er lavet på denne måde (det vil sige, hvad alarmen er bundet til). Vurdering af linjens art (dubbning af linjen, skødesløshed, unøjagtige forbindelser, "øer" af linjer, der overlapper hinanden, sorte dele af tegningen, "sløring", afvigelse fra den lodrette akse, stereotype linjer osv.). Evaluering udføres på samme måde som ved analyse af et piktogram. Den samme fragmentering af linjer og former, ufuldstændighed, ujævn tegning.

Tematisk er dyr opdelt i truede, truende, neutrale (som en løve, flodhest, ulv eller fugl, snegl, myr eller egern, hund, kat). Dette er en holdning til ens egen person og til ens jeg, en idé om ens position i verden, som om man identificerer sig selv efter betydning (med en hare, insekt, elefant, hund osv.).

I dette tilfælde er det tegnede dyr en repræsentant for tegnepersonen. Assimilering af dyret, der bliver tiltrukket af en person, startende med at sætte dyret i en opretstående stilling på to ben i stedet for fire eller flere og slutte med at klæde dyret på i menneskeligt tøj (bukser, nederdele, buer, bælter, kjole), herunder næsens lighed med ansigt, ben og poter - til hænderne - vidner om henholdsvis infantilitet, følelsesmæssig umodenhed, sværhedsgraden af ​​humaniseringen af ​​dyret. Mekanismen ligner (og parallel) den dyrs allegoriske betydning og deres karakterer i eventyr, lignelser osv.

Graden af ​​aggressivitet udtrykkes ved antallet, placeringen og arten af ​​hjørnerne i tegningen, uanset deres forbindelse med en eller anden detalje i billedet. Særligt betydningsfuld i denne henseende er direkte symboler på aggression - kløer, tænder, næb. Der bør også lægges vægt på accentuering af seksuelle egenskaber - yver, brystvorter, bryster med en humanoid figur osv. Denne holdning til sex, op til fiksering af sexproblemet.

Formen på en cirkel (især en, der ikke er fyldt med noget) symboliserer og udtrykker en tendens til hemmeligholdelse, isolation, nærhed i ens indre verden, uvillighed til at give oplysninger om sig selv til andre og endelig uvilje til at blive testet. Sådanne tal giver normalt en begrænset mængde data til analyse.

Vær opmærksom på tilfælde af montering af mekaniske dele i et dyrs krop - anbringelse af et dyr på en piedestal, traktor eller tankskinner, et stativ, fastgørelse af en propel eller en skrue til hovedet; montering af en elektrisk lampe i øjet, i dyrets krop og lemmer - håndtag, nøgler og antenner. Det observeres oftere hos patienter med skizofreni og dybe skizoider. Kreative muligheder udtrykkes normalt ved antallet af elementer kombineret i figuren.

Banalitet, mangel på kreativitet har form af et færdiglavet, eksisterende dyr (mennesker, hest, hund, gris, fisk), hvortil en færdiglavet eksisterende detalje kun er knyttet, så det tegnede dyr bliver ikkeeksisterende-et kat med vinger, en fisk med fjer, en hund med svømmefødder osv. s. Originalitet udtrykkes i form af at konstruere en figur ud fra elementer, frem for hele emner.

Navn kan udtrykke en rationel kombination af semantiske dele (flyvende hare, "behemoth", "mukhozher" osv.). En anden mulighed er orddannelse med et bogvidenskabeligt, undertiden latinsk endelse eller slutning ("ratoletius" osv.). Den første er rationalitet, en specifik holdning i orientering og tilpasning; det andet er demonstrativitet, hovedsageligt rettet mod at demonstrere sin egen intelligens, erudition, viden. Der er overfladisk sunde navne uden betydning ("lalie", "lioshana", "Grateker" osv.), Som formidler en useriøs holdning til andre, manglende evne til at tage hensyn til faresignalet, tilstedeværelsen af ​​affektive kriterier i tankegang, æstetiske elementers overvægt i domme frem for rationelle.

Der er ironisk nok humoristiske navne ("rinochurka", "boble" osv.) Med en tilsvarende ironisk nedladende holdning til andre. Infantile navne har normalt gentagne elementer ("truru", "lyulyu", "couscous" osv.). Tendensen til at fantasere (oftere af defensiv karakter) udtrykkes normalt ved aflange navne ("abersinoticliron", "gulobarnikletamieshinia" osv.).

Test "Ikke-eksisterende dyr"

Hvis den virkelige bevægelse, hensigten af ​​en eller anden grund ikke udføres, opsummeres der i de tilsvarende muskelgrupper en vis energispænding, som er nødvendig for implementeringen af ​​responsbevægelsen (til ideen - tanken) . For eksempel stimulerer billeder og tanke -ideer, der forårsager frygt, spændinger i grupperne af benmusklerne og i armeens muskler, hvilket ville være nødvendigt i tilfælde af et svar på frygt ved flugt eller beskyttelse ved hjælp af hænder - at ramme, at afskærme. Bevægelsestendensen har en retning i rummet:

Fjernelse,

Tilnærmelse,

Opretning,

Faldet.

Når du laver en tegning, er et ark papir (eller et lærred af et maleri) en model af rummet og, ud over musklernes tilstand, fastgør holdningen til rummet, dvs. ny trend. Rummet er til gengæld forbundet med den følelsesmæssige farvning af oplevelsen og tidsperioden: nutid, fortid, fremtid. Det er også forbundet med psykiens effektivitet eller ideelle mentale plan. Rummet bag og til venstre for motivet er forbundet med den forløbne periode og inaktivitet (fraværet af en aktiv forbindelse mellem tanke-repræsentation, planlægning og dens implementering). Højre side, rummet foran og øverst er forbundet med den fremtidige periode og effektivitet. På arket (modelrum) er venstre side og bund forbundet med negativt farvede og depressive følelser, med usikkerhed og passivitet. Højre side (svarende til den dominerende højre hånd) - med positivt farvede følelser, energi, aktivitet, handlingens konkretitet.

Ud over de generelle love for psykomotorisk kommunikation og holdning til rummet bruges teoretiske normer for betjening med symboler og symbolske geometriske elementer og figurer ved fortolkning af testmaterialet.

Testen "Ikke-eksisterende dyr" er i sagens natur en af ​​de projekterende. Til statistisk verifikation eller standardisering kan analyseresultatet præsenteres i beskrivende former. Med hensyn til dets sammensætning er denne test vejledende og bruges som den eneste forskningsmetode normalt ikke og kræver kombination med andre metoder som et batteriforskningsværktøj.

Instruktioner

Indikatorer og fortolkning

Tegningens placering på arket

Billedets placering tættere på arkets overkant (jo tættere, jo mere udtalt) tolkes som et højt selvværd, som utilfredshed med ens position i samfundet, manglende anerkendelse fra andre, som et krav om forfremmelse og anerkendelse , en tendens til selvbekræftelse.

Billedets position i den nederste del er den modsatte tendens: selvtvivl, lavt selvværd, depression, ubeslutsomhed, uinteresse i ens position i samfundet, i erkendelse, mangel på tendens til selvbekræftelse.

Den centrale semantiske del af figuren (hoved eller en del, der erstatter det).

Hovedet drejes til venstre - en tendens til refleksion, til refleksion. Dette er ikke en handlingens mand: kun en ubetydelig del af planerne bliver realiseret, eller i det mindste begynder at blive realiseret. Ofte er der også en frygt for aktiv handling og ubeslutsomhed. (Valgmulighed: manglende tendens til handling eller frygt for aktivitet - bør afgøres yderligere.)

Frontal position, dvs. hovedet er rettet mod tegningen (mod sig selv), tolkes som egocentrisme.

På hovedet er der detaljer svarende til sanseorganerne - ører, mund, øjne. Betydningen af ​​detaljen "ører" er direkte: interesse for information, betydningen af ​​andres mening om sig selv. Desuden bestemmes det ifølge andre indikatorer og deres kombination, om emnet gør noget for at opnå en positiv vurdering eller kun producerer tilsvarende følelsesmæssige reaktioner (glæde, stolthed, vrede, sorg) på andres vurderinger uden at ændre hans adfærd. En lidt åben mund i kombination med tungen i fravær af en tegning af læberne tolkes som en stor taleaktivitet (snakkesalighed), i kombination med en tegning af læberne - som sensualitet; nogle gange begge sammen. En åben mund uden at tegne tungen og læberne, især den indskrevne, fortolkes som let at forekomme frygt og frygt, mistillid.

En mund med tænder - verbal aggression, i de fleste tilfælde - defensiv (snaps, mobning, uhøflig som reaktion på en negativ appel til ham, fordømmelse, censur). For børn og unge er et mønster af en afrundet mund karakteristisk (frygt, angst).

De lægger særlig vægt på øjnene. Dette er et symbol på den iboende oplevelse af frygt hos en person: det understreges af en skarp tegning af iris. Vær opmærksom på tilstedeværelsen eller fraværet af øjenvipper. Øjenvipper - hysterisk demonstrativ adfærd; for mænd: feminine karaktertræk med tegning af eleven og iris falder sjældent sammen. Øjenvipper - også en interesse i beundring af andre omkring den ydre skønhed og påklædning, hvilket giver denne store betydning.

Den øgede (i overensstemmelse med figuren som helhed) hovedstørrelse indikerer, at motivet værdsætter det rationelle princip (muligvis erudition) i sig selv og dem omkring hende.

Yderligere detaljer er også placeret på hovedet: for eksempel horn - beskyttelse, aggression. Bestem ved kombination med andre tegn - kløer, børster, nåle - arten af ​​denne aggression: spontan eller defensiv reaktion. Fjer-en tendens til selvudsmykning og selvberettigelse, til prangende. Manke, pels, et udseende af en frisure - sensualitet, understreger ens køn og, nogle gange, orientering mod ens seksuelle rolle.

Bærende, understøttende del af figuren (ben, poter, nogle gange - en piedestal)

a) grundighed, overvejelse, rationalitet i beslutningsprocessen, veje til konklusioner, domme, domme, afhængighed af væsentlige bestemmelser og væsentlig information

b) overfladiske domme, useriøs i konklusioner og ubegrundede domme, undertiden impulsiv beslutningstagning (især i fravær eller næsten fravær af ben).

Vær opmærksom på arten af ​​forbindelsen mellem benene og kroppen: forbindelsen er præcis, omhyggeligt eller skødesløst, svagt forbundet eller slet ikke forbundet - dette er arten af ​​kontrol over dine ræsonnementer, konklusioner, beslutninger. Ensartethed og ensretning i form af ben, poter, alle elementer i den understøttende del - dommens overensstemmelse og holdninger i beslutningsprocessen, deres standard, banalitet. Variationen i form og position af disse detaljer - originaliteten af ​​holdninger og domme, uafhængighed og ikke -trivialitet; nogle gange endda kreativitet (ifølge den usædvanlige form) eller dissens (tættere på patologi).

Dele, der stiger over figurens niveau

Vinger, ekstra ben, tentakler, carapace-detaljer, fjer, buer som krøller, blomster-funktionelle detaljer-energien til at dække forskellige områder af menneskelig aktivitet, selvtillid, "selvudbredelse" med ufølsom og vilkårlig undertrykkelse af andre, eller nysgerrighed, et ønske om at deltage, som det er muligt i et større antal andre menneskers anliggender, at få et sted i solen, entusiasme for deres aktiviteter, virksomhedernes mod (i henhold til betydningen af ​​symboldetaljen - vinger eller tentakler , etc.). Dekorerende detaljer - demonstrativitet, en tendens til at tiltrække andres opmærksomhed, manerer (for eksempel en hest eller dens ikke -eksisterende lighed i en påfuglefjer -sultan).

Haler

Form konturer

Total energi

Vurdering af stregtegn

Dyrets natur

Diverse

Formen på en cirkel (især - ikke fyldt med noget) symboliserer og udtrykker en tendens til hemmeligholdelse, isolation, nærhed i ens indre verden, uvillighed til at give oplysninger om sig selv til andre og endelig uvilje til at blive testet. Sådanne tal giver normalt en meget begrænset mængde data til analyse.

Vær opmærksom på tilfælde af montering af mekaniske dele i kroppen af ​​et "dyr" - anbringelse af et dyr på en piedestal, traktor eller tankskinner, et stativ; fastgørelse til propellens hoved, skrue; montering af en elektrisk lampe i øjet, i dyrets krop og lemmer - håndtag, nøgler og antenner. Det observeres oftere hos patienter med skizofreni og dybe skizoider.

Kreative muligheder udtrykkes normalt ved antallet af elementer kombineret i figuren: banalitet, mangel på kreativitet har form af et "færdigt", eksisterende dyr (mennesker, hest, hund, gris, fisk), hvortil et "klar -lavede ”eksisterende detaljer er kun vedhæftet, så det tegnede dyr bliver ikkeeksisterende -en kat med vinger, en fisk med fjer, en hund med svømmefødder osv. Originalitet udtrykkes i form af at bygge en figur ud fra elementer, frem for hele emner.

Resumé: Kriterier for afkodning af en tegning af et ikke-eksisterende dyr. Placering på arket. Hovedet eller dets substituerende elementer. Øjne, mund, ører. Yderligere tegningsdetaljer. Dyrets navn.

Hvis du er bekymret for dit barns "forkerte" opførsel i et team, og hvis det ikke har relationer til jævnaldrende, lad os kontrollere, hvor alvorlig din frygt er ved hjælp af en af ​​de projekterende teknikker - "Tegning af et ikke -eksisterende dyr". Hvad er meningen med teknikken? Det vides, at når et barn tegner, overfører han og projekterer sin indre verden, selvbilledet, på papiret. En psykolog kan fortælle meget om en lille kunstners humør og tilbøjeligheder ved at se på hans værker. En test vil ikke hjælpe os med at genskabe en præcis psykologisk profil, men vi har ikke et sådant mål. Nu er det vigtigt for os at forstå, om barnet har problemer i forhold til omverdenen.

Du skal bruge: et standardark hvidt eller flødepapir og en simpel mellemhård blyant. Filtpenne og penne kan ikke bruges, bløde blyanter er også uønskede.

Instruktioner til barnet: opfind og tegn et ikke-eksisterende dyr og kald det et ikke-eksisterende navn.

Forklar barnet, at dyret skal være opfundet af ham, fængsle ham med denne opgave - at skabe sådan et væsen, som ingen har opfundet før. Det behøver ikke at være en karakter fra tegnefilm, computerspil eller eventyr, der allerede er set. Når tegningen er klar, skal du spørge kunstneren om det væsen, han lavede. Det er nødvendigt at finde ud af køn, alder, størrelse, formål med usædvanlige organer, hvis nogen; spørg, om han har slægtninge, og hvilken slags forhold han har til dem, om han har en familie, og hvem han er i familien, hvad han elsker, og hvad han frygter, hvad er hans karakter.

Den testede person identificerer sig ubevidst med tegningen, overfører sine kvaliteter og sin rolle i samfundet til det afbildede væsen. Nogle gange taler børn på et dyrs vegne om deres problemer. Men dette indeholder ikke altid nok information og afhænger af barnets evne til at analysere sin indre verden. Det er vigtigt for os at forstå, hvor tilpasset han er i teamet.

Vi vil bruge særlige kriterier til afkodning af billedet, som jeg har testet i praksis under 12 års konstant arbejde med "problem" børn. Så hvad skal du være opmærksom på.

Layout på arket

Normalt er tegningen placeret på arkets midterlinje eller lidt over og til højre. Billedets placering tættere på overkanten indikerer et højt selvværd og ambitionsniveauet, som ifølge barnets følelser ikke er fuldt ud realiseret. Det er vigtigt at forstå, at jo højere tegningen er, jo mere udtalt er barnets følelse af utilfredshed med sin position i samfundet, behovet for anerkendelse og selvbekræftelse. Han mener, at han fortjener mere og kan bekymre sig om at blive undervurderet.

Jo lavere billedet er, jo lavere er barnets selvværd. Selvtvivl, ubeslutsomhed, mangel på stræben efter selvbekræftelse-det er det, der er karakteristisk for en sådan kunstner. Barnet husker fejl i lang tid og kan nægte at handle helt, hvis han ikke er sikker på et positivt resultat. Han fokuserer på forhindringerne for at imødekomme de behov, der opstår hos ham.

Et skift af billedet til højre angiver ønsket om selvkontrol, ekstraversion. Jo mere tegningen går til højre, jo mere manifesterer "oprør" sig i forhold til noget vigtigt for maleren.

Hvis billedet er placeret i øverste højre hjørne, kan vi sige, at barnet højst sandsynligt påberåber sig lederskab og aktivt er i konflikt med en af ​​de andre kandidater til denne rolle eller stod i opposition til den allerede eksisterende "dom". I dette tilfælde kan både forældre og lærere og børn, der nyder fuld anerkendelse og autoritet fra resten af ​​kollektivet, vise sig at være "regerende".

Skiftet af billedet til venstre udtrykker muligvis social inaktivitet, generthed, indadvendthed.

Ifølge mine observationer fungerer disse mønstre muligvis ikke, hvis tegningen strækker sig ud over arkets kant.

Vi betragter billedets placering så detaljeret, netop fordi det nu er vigtigt for os at forstå barnets position i samfundet og dets vurdering af hans position. Et tegn på fejljustering er utilfredshed med ens rolle i teamet, og der skal lægges særlig vægt på dette. Da placeringen af ​​billedet kun er et af kriterierne, under analysen, vil vores antagelser blive forfinet eller endda ændret. Derfor vil vi fortsat overveje figuren.

Hovedet eller dets substitutter

Dette er den centrale semantiske del af figuren. Hvis det drejes til højre, er kunstneren præget af høj beslutsomhed og aktivitet, som voksne undertiden tager for overdreven stædighed. Det er vigtigt at forstå, at hans planer er realistiske og gennemførlige, og ikke at blande sig, men for at hjælpe barnet med at sætte mål og opnå resultater.

Drejning af hovedet til venstre karakteriserer den testede person som en person, der er tilbøjelig til at tænke, fantasere, hans drømme eksisterer ofte kun i hans fantasi og bliver ikke realiseret i virkeligheden. Måske er dette bare et temperament, men en sådan situation kan opstå under frygt for fiasko, hvilket fører til tab af aktivitet, så du skal være opmærksom på dette.

Billedet med hovedet i frontal position indikerer tilstedeværelsen af ​​egocentrisme eller mangel på kontrol i adfærd.

Hvis hovedet er meget større end kroppen, er det muligt, at barnet værdsætter de intellektuelle kvaliteter i sig selv og dem omkring ham.

Øjne

Stor, med en tydeligt sporet iris i øjet kan betyde, at barnet plages af konstant frygt.

Tegning af øjenvipper er en indikator for interesse for beundring fra andre, generel anerkendelse af ens tiltrækningskraft.

Mund

Det tandagtige væsen tegnes af børn, der er præget af verbal aggression af beskyttende karakter. Deres uhøflighed bør tages som en måde at forsvare sig mod angreb fra andre.
Sprog angiver behovet for taleaktivitet, forfatterne til et sådant væsen er store talere.
En åben mund uden at tegne læber og tunge, især malet over, skraveret, er et tegn på parathed til at blive bange, sådanne børn er ofte mistroiske og forsigtige.

Ører

Hvis de er, er dette et tegn på, at andres mening og information om ham er vigtig for barnet. Jo flere ører, jo mere opmærksomhed giver barnet hensyn til, hvad de tænker og siger om ham.

Yderligere detaljer

Horn - beskyttelse mod aggression. I kombination med kløer og børster - spontan eller defensiv reaktion aggression.

Fjer-stræber efter selvbekræftelse, selvberettigelse, demonstrativitet.

Manke, uld, udseende af en frisure- følsomhed.

Dyrets poter, piedestal, støtte og lignende skal bedømmes i form og proportionalitet med hele figuren. Hvis støttedelen er solid, har barnet rationalitet, en tendens til at træffe bevidste beslutninger baseret på eksisterende information. Han har sin egen mening, som der skal regnes med, ellers vil der opstå en protest, som kan udtrykkes i både direkte og latent form.

Lethed, impulsivitet, overfladiske domme fremgår af billedet af en let understøttende del - f.eks. Små poter.

Metoden til at forbinde støtten og kroppen selv taler om graden af ​​kontrol over ens domme og beslutninger. Nøjagtig og omhyggelig forbindelse - højt niveau, skødesløs og svag - en tendens til udslæt handlinger eller mangel på tillid til ens mening.

Det sker, at en figur har dele, der stiger over tegningens generelle konturer. Disse kan være vinger, ekstra lemmer, tentakler, detaljer om skallen, fjer ... De kan tjene som dekoration eller være af en utilitaristisk art. Spørg dit barn, hvad det er til. Hvis de er nødvendige for en slags dyreaktivitet, er den testede person sandsynligvis energisk, stræber efter selvbekræftelse. Dekorative dele tegnes af børn, der søger at tiltrække sig andres opmærksomhed.

Hale . Afspejler barnets selvværd.

Hvis det vendes til venstre - kan vi bedømme tanker og beslutninger selvværd til højre - handlinger og adfærd.

En hævet hæve betyder positivt selvværd, munterhed.

Nedadgående - utilfredshed med sig selv, tvivl om sig selv, beklagelse over det, der blev sagt og gjort.

Grenede haler, flere haler - afhængighed eller selvinkonsekvens.

To haler vendes til siderne, og dyret har store ører - barnets selvværd er stærkt afhængig af andres meninger.

Når du analyserer figurens konturer, skal du være opmærksom på fremspringene, såsom ribbet ribbe, pigge eller vækster og lignende. De afspejler karakteristika ved barnets psykologiske beskyttelse. Graden af ​​aggressiv beskyttelse er kendetegnet ved tilstedeværelsen af ​​skarpe fremspring og deres retning. Opvokset siger de, at barnet beskytter sig selv mod mennesker, der har magt over ham og evnen til at undertrykke, forbyde, begrænse ham i noget. Disse kan være forældre, ældre børn, pædagoger, lærere.

Hvis beskyttelseselementerne er rettet nedad, kan det betyde, at barnet er bange for at blive genkendt, blive til latterliggørelse eller bekymrer sig om, at det allerede er i en sådan position, bange for at miste sin autoritet med børn.

Fremspringene på siderne er tegnet af børn, der forventer fare fra alle sider i enhver situation og er klar til at forsvare sig selv.

Linjer

Et barn med øget træthed, ekstrem følsomhed, søvnforstyrrelser og lignende problemer forbundet med lav vitalitet tegner svage, spindelvævslignende linjer.

Men fed, med tryk, linjer, skygge er ikke karakteristisk for energiske, men ængstelige børn. Vær opmærksom på, hvilke detaljer der er lavet med særligt pres for at afgøre, hvad der præcist kan forstyrre barnet. Men du skal selvfølgelig tage højde for, at hvis et barn lærer at tegne i studiet eller simpelthen er vild med det på egen hånd, vil skygge være til stede som et element i tegningen.

Andre detaljer

Usædvanlige detaljer - for eksempel mekaniske objekter indlejret i kroppen - kan være et tegn på psykopatologi eller simpelthen en manifestation af særlig originalitet samt et ekko af en overdreven passion for robotter og science fiction.

Dyrets navn

Det navn, barnet tildelte sin skabelse, indeholder oplysninger om barnets karakter.

Det rationelle indhold i de semantiske dele - en flyvende hare, løbende og lignende - taler om et barns rationelle tankegang.

Orddannelse med en bogvidenskabelig, latinsk slutning - reptilius - udtrykker ønsket om at understrege niveauet for ens udvikling, erudition.

Overfladisk lyd, uden nogen forståelse, taler ord om en useriøs holdning til miljøet.

De ironisk -humoristiske - bubbleroid, dumplings - udtrykker den samme ironisk -nedladende holdning til virkeligheden.

Gentagne elementer - tru -tru, cous -cous - betegner måske infantilisme.

For lange navne kan gives af børn, der er tilbøjelige til at fantasere, hvilket måske har en beskyttende karakter som en måde at undgå virkeligheden på.

Nu hvor du har analyseret alle detaljerne, skal du skrive dem alle ned, gennemgå de opnåede resultater og bringe dem sammen. Et fuldgyldigt psykologisk portræt, som jeg allerede har sagt, kan ikke samles ved hjælp af en test, men det er tegneteknikken, så vidt min erfaring viser, der afslører barnets fejltilpasning i samfundet. Prøv at teste dit barn, lad det være et spil for ham, forbinde venner og slægtninge, bare advar om, at evnen til at tegne i dette spørgsmål ikke betyder noget, og alle testtagere kan drømme op til deres hjertens indhold.

Eksempler på analyse af børnetegninger

Figur 1.

Ved placeringen på arket (tegningen er stærkt forskudt opad) kan vi konkludere, at barnet er utilfreds med sin position i samfundet, anser sig selv at være ukendt, men hævder at blive anerkendt.

Hovedet vendes til venstre - taler om en tendens til ræsonnement, måske en frygt for aktiv handling, kun en del af planerne realiseres.

Store ører - den store betydning af de oplysninger, han hører om sig selv. Lægger stor vægt på andres mening om sig selv.

Mund med tænder - verbal aggression (snaps, forsvarer sig som reaktion på censur).

Ben - tilstrækkelig uafhængighed, kontrol over din begrundelse, konklusioner.

Halen er en ret positiv vurdering af dine handlinger.

Figurens kontur angiver, at barnet forsvarer sig mod voksne, og kløerne på hans poter angiver, at det forsvarer sig mod jævnaldrende. Linjernes karakter indikerer angst.

Figur # 2.

En tegning af en stille, indadvendt pige, en elev i 5. klasse, Nadia S. Lydig, flittig i sine studier, men hun ser ikke ud til at være i klassen.

Ved placeringen på arket (nederste del) ser vi, at barnet er utrygt, har lavt selvværd, deprimeret, ikke er interesseret i sin sociale position, der er ingen tendens til at hævde sig selv.

Hovedet er en tendens til aktivitet, det vil sige, Nadia er en "handlingens mand", men på grund af selv-tvivl manifesterer dette sig ikke, men undertrykkes.

Ben - da der praktisk talt ikke er uafhængige beslutninger, er det svært at kontrollere dem. Der er ingen mening.

Hale - Selvværd afhænger af situationen.

Stærkt pres - angst.

Andre publikationer relateret til denne artikel:

Testen "Ikke-eksisterende dyr" var engang bygget på teorien om psykomotorisk kommunikation. For at registrere emnets sindstilstand anvendes en undersøgelse af motoriske færdigheder, især angår det tegningens dominerende højre hånds motorik, registreret i form af et grafisk spor af bevægelse og / eller tegning.

Metodik

IM Sechenov sagde engang, at enhver idé, der optræder i den menneskelige psyke, ender i bevægelse.

Hvis den virkelige bevægelse af en eller anden grund ikke udføres, akkumuleres en vis mængde energi i de tilsvarende muskelgrupper, hvilket er nødvendigt for implementeringen af ​​responsbevægelsen: repræsentation - tanke. For eksempel stimulerer tanker, billeder og fremstillinger, der fremkalder frygt, spændinger i musklerne i ben og arme. I tilfælde af et svar på frygt er dette en fuldstændig nødvendig og berettiget reaktion, da en person kan flygte eller forsvare sig ved hjælp af sine hænder - for at slå til, for at beskytte sig mod fjenden.

Bevægelsestendensen har en retning i rummet: nærmer sig, bevæger sig væk, vipper, retter sig, løfter, falder. Når du laver en tegning, er et ark papir en model af rummet, med dens hjælp kan du rette forholdet til rummet, det vil sige en voksende tendens. Rummet er til gengæld forbundet med den følelsesmæssige farvning af oplevelsen og tidsperioden: nutid, fortid, fremtid. Det er også forbundet med psykiens effektivitet eller ideelle mentale plan.

Rummet bag og til venstre for motivet er forbundet med den forløbne periode og inaktivitet (fravær og dets implementering). Højre side, rummet foran og over, er forbundet med fremtidig periode og ydeevne. Venstre side og bund er forbundet med negativt farvede og depressive følelser, med usikkerhed og passivitet. Højre side, svarende til den dominerende højre hånd, er med positivt farvede følelser, energi, aktivitet, handlingens konkretitet.

Ud over de generelle love for psykomotorisk kommunikation og holdning til rummet bruges teoretiske normer for betjening med symboler og symbolske geometriske elementer og figurer ved fortolkning af testmaterialet.

Af sin natur er testen "Ikke-eksisterende dyr" en af ​​de projektive metoder. Til statistisk verifikation eller standardisering kan analyseresultatet præsenteres i beskrivende former. Med hensyn til dets sammensætning er denne test vejledende, derfor bruges den som den eneste forskningsmetode normalt ikke, hvilket kræver kombination med andre metoder som et batteriforskningsværktøj.

Testinstruktioner:
Nu skal du finde på, og senere og tegne et ikke-eksisterende dyr, mens du giver det et ikke-eksisterende navn. Tænk ikke på skønheden i tegningen. Ved behandling af data er det kun betydningen, der er indlejret i tegningen, der er vigtig, og ikke dens kunstneriske træk.

Testanalyse og fortolkning af resultater

Tegningens placering på arket

Normalt er tegningen placeret langs midten af ​​et lodret opstillet ark. Det er bedst at tage et stykke papir, der er hvidt eller let cremet, ikke-blankt. Brug en medium blød blyant; du kan ikke tegne med en pen og tusch.

Billedets placering tættere på arkets overkant (jo tættere, jo mere udtalt) tolkes som et højt selvværd, som utilfredshed med ens position i samfundet, manglende anerkendelse fra andre, som et krav om forfremmelse og anerkendelse , en tendens til selvbekræftelse.

Billedets position i den nederste del er den modsatte tendens: selvtvivl, lavt selvværd, depression, ubeslutsomhed, uinteresse i ens position i samfundet, i erkendelse, mangel på tendens til selvbekræftelse.

Den centrale del af figuren (hoved eller del erstatter den)

Hovedet drejes til højre - en stabil tendens til aktivitet, effektivitet: næsten alt, hvad der overvejes, er planlagt - bliver implementeret eller i det mindste begynder at blive implementeret (selvom det ikke er bragt til ende). Emnet går aktivt til erkendelse af hans tendenser.

Hovedet drejes til venstre - en tendens til refleksion, til refleksion. Dette er ikke en handlingens mand: kun en ubetydelig del af planerne bliver realiseret, eller i det mindste begynder at blive realiseret. Ofte er der også en frygt for aktiv handling og ubeslutsomhed. (Valgmulighed: manglende tendens til handling eller frygt for aktivitet - bør afgøres yderligere.)

"Full face" positionen, det vil sige, at hovedet er rettet mod maleren (mod ham selv), tolkes som egocentrisme.

På hovedet er der detaljer svarende til sanseorganerne - ører, mund, øjne. Betydningen af ​​detaljen "ører" er direkte: interesse for information, betydningen af ​​andres mening om sig selv. Desuden bestemmes det ifølge andre indikatorer og deres kombination, om emnet gør noget for at opnå en positiv vurdering eller kun producerer tilsvarende følelsesmæssige reaktioner (glæde, stolthed, vrede, sorg) på andres vurderinger uden at ændre hans adfærd.

En let åben mund i kombination med tungen i fravær af en tegning af læberne tolkes som en stor taleaktivitet (snakkesalighed), i kombination med en tegning af læberne - som sensualitet; nogle gange begge sammen. En åben mund uden at tegne en tunge og læber, især en tegnet, tolkes som let at forekomme frygt og frygt, mistillid. En mund med tænder - verbal aggression, i de fleste tilfælde - defensiv (snaps, mobning, uhøflig som reaktion på en negativ appel til ham, fordømmelse, censur). For børn og unge er et mønster af en afrundet mund karakteristisk (frygt, angst).

De lægger særlig vægt på øjnene. Dette er et symbol på den iboende oplevelse af frygt hos en person: det understreges af en skarp tegning af iris. Vær opmærksom på tilstedeværelsen eller fraværet af øjenvipper. Øjenvipper - hysterisk demonstrativ adfærd; for mænd: feminine karaktertræk med tegning af eleven og iris falder sjældent sammen. Øjenvipper - også en interesse i beundring af andre omkring den ydre skønhed og påklædning, hvilket giver denne store betydning.

Den øgede (i overensstemmelse med figuren som helhed) hovedstørrelse indikerer, at motivet værdsætter det rationelle princip (muligvis erudition) i ham selv og dem omkring ham.

Yderligere detaljer er også placeret på hovedet: for eksempel horn - beskyttelse, aggression. Fortolkningen går i kombination med andre tegn - kløer, børster, nåle - karakteren af ​​denne aggression: spontan eller defensivt reagerende. Fjer-en tendens til selvpynt, selvberettigelse, demonstrativitet. Manke, pels, et udseende af en frisure - sensualitet, understreger ens køn og nogle gange fokuserer på ens seksuelle rolle.

Bærende, understøttende del af figuren (ben, poter, nogle gange en piedestal)

Grundigheden af ​​denne del betragtes i forhold til størrelsen på hele figuren og i form:
a) grundighed, overvejelse, rationalitet i beslutningsprocessen, veje til konklusioner, dømmekraft, afhængighed af væsentlige bestemmelser og væsentlig information
b) overfladiske domme, useriøs i konklusioner og ubegrundede domme, undertiden impulsiv beslutningstagning (især i fravær eller næsten fravær af ben).

Vær opmærksom på arten af ​​benforbindelsen med kroppen: forbindelsen er præcis, omhyggeligt eller skødesløst, svagt forbundet eller slet ikke forbundet - dette er arten af ​​kontrol over ens ræsonnement, konklusioner, beslutninger. Ensartethed og ensretning i form af ben, poter, alle elementer i den understøttende del - dommens overensstemmelse og holdninger i beslutningsprocessen, deres standard, banalitet. Variationen i form og position af disse detaljer - originaliteten af ​​holdninger og domme, uafhængighed og ikke -banalitet; nogle gange endda kreativitet (ifølge den usædvanlige form) eller dissens (tættere på patologi).

Dele, der stiger over figurens niveau

De kan være funktionelle eller dekorative: vinger, ekstra ben, tentakler, skaldetaljer, fjer, buer som krøller - krøller; blomsterfunktionelle detaljer-energien i at omfavne forskellige områder af menneskelig aktivitet, selvtillid, "selvudbredelse" med utydelig og vilkårlig undertrykkelse af andre eller nysgerrighed, ønsket om at deltage i så mange af andres anliggender som muligt, vinde et sted i solen, entusiasme for deres aktiviteter, modvirksomheder (i henhold til symboldetaljens betydning - vinger eller tentakler osv.) Dekorationsdetaljer - demonstrativitet, tendens til at tiltrække sig andres opmærksomhed, manerer (f.eks. , en hest eller dens ikke -eksisterende lighed i en påfuglefjer sultan).

Haler

De udtrykker deres holdning til deres egne handlinger, beslutninger, konklusioner, til deres verbale produktion - at dømme efter om disse haler er drejet til højre (på arket) eller til venstre. Haler vendte til højre - holdning til deres handlinger og adfærd. Venstre - holdning til dine tanker, beslutninger; til forpassede muligheder, til deres egen ubeslutsomhed.

Den positive og negative farvelægning af denne holdning kommer til udtryk ved at halerne vender opad (selvsikkert, positivt, muntert) eller ved en faldende bevægelse nedad (utilfredshed med sig selv, tvivl i egen retfærdighed, beklagelse over hvad der blev gjort, hvad der blev sagt , omvendelse osv.). Vær opmærksom på haler, der har flere, nogle gange gentagne links, til især buskede haler, især lange og undertiden forgrenede.

Form konturer

De analyseres ved tilstedeværelse eller fravær af fremspring (såsom skjolde, skaller, nåle), tegning og mørkning af en linje, kontur. Dette er beskyttelse mod andre, aggressivt - hvis det sker i skarpe hjørner; med frygt og angst - hvis der er en mørkere, "sløring" af konturlinjen; med frygt, mistanke - hvis der er sat skjolde, "barrierer", fordobles linjen.

Retningen af ​​en sådan beskyttelse er i overensstemmelse med det rumlige arrangement: figurens øvre kontur er mod den overordnede, mod personer, der har mulighed for at pålægge et forbud, begrænsninger, at udøve tvang, det vil sige mod ældste, forældre, lærere , chefer, ledere; den nedre kontur - beskyttelse mod latterliggørelse, ikke -anerkendelse, manglende autoritet blandt lavere underordnede, juniorer, frygt for fordømmelse; laterale konturer - udifferentieret frygt og beredskab til selvforsvar af enhver orden og i forskellige situationer; det samme - elementerne i "beskyttelse", der ikke er placeret langs konturen, men inde i konturen, på selve dyrets krop. Til højre - mere i aktivitetsprocessen (ægte), til venstre - mere beskyttelse af deres meninger, overbevisning, smag.

Total energi

Antallet af detaljer, der er afbildet, anslås - er det kun den nødvendige mængde for at give en idé om et fiktivt, ikke -eksisterende dyr (krop, hoved, lemmer eller krop, hale, vinger osv.): Med en fyldt kontur, uden skygge og yderligere linjer og dele, bare en primitiv kontur - eller der er et generøst billede af ikke kun nødvendige, men også yderligere detaljer, der komplicerer designet. Derfor, jo flere komponenter og elementer (ud over de mest essentielle), jo højere energi. I det modsatte tilfælde - energibesparelser, asteni i kroppen, kronisk somatisk sygdom.

Det samme bekræftes af linjens beskaffenhed - en svag, spindelvævslignende linje, "flytter en blyant hen over papiret" uden at trykke på den. Linjernes modsatte karakter - fed med tryk - er ikke polær: det er ikke energi, men angst. Du skal være opmærksom på de skarpt pressede linjer, der er synlige, selv på bagsiden af ​​arket (krampagtig, høj tone i musklerne i tegnehånden) - skarp angst. Vær også opmærksom på hvilken detalje, hvilket symbol der er lavet på denne måde (det vil sige, hvad alarmen er bundet til).

Evaluering af stregtegnet (linjedubbing, uagtsomhed, unøjagtige forbindelser, "øer" af linjer, der overlapper hinanden, sorte dele af tegningen, "sløring", afvigelse fra den lodrette akse, stereotype linjer osv.). Evaluering udføres på samme måde som ved analyse af et piktogram. Det samme - fragmentering af linjer og former, ufuldstændighed, ujævn tegning.

Tematisk er dyr opdelt i truede, truende, neutrale (som en løve, flodhest, ulv eller fugl, snegl, myr eller egern, hunde, katte). Dette er en holdning til ens egen person og til sit “jeg”, en idé om ens position i verden, som om man identificerer sig selv efter betydning (med en hare, insekt, elefant, hund osv.). I dette tilfælde er det tegnede dyr en repræsentant for tegnepersonen.

Assimilering af dyret, der trækkes til en person, startende med at sætte dyret i en opretstående stilling på to ben, i stedet for fire eller flere, og slutte med at klæde dyret på i menneskeligt tøj (bukser, nederdele, buer, bælter, kjole), herunder næsens lighed med ansigt, ben og poter på hænder - angiver henholdsvis infantilisme, følelsesmæssig umodenhed, sværhedsgraden af ​​dyrets "humanisering". Mekanismen ligner (og parallel) den dyrs allegoriske betydning og deres karakterer i eventyr, lignelser osv.

Graden af ​​aggressivitet udtrykkes ved antallet, placeringen og arten af ​​hjørnerne i tegningen, uanset deres forbindelse med en eller anden detalje i billedet. Særligt betydningsfuld i denne henseende er direkte symboler på aggression - kløer, tænder, næb. Der bør også lægges vægt på accentuering af seksuelle egenskaber - yver, brystvorter, bryster med en humanoid figur osv. Denne holdning til sex, op til fiksering af sexproblemet.

Formen på en cirkel (især - ikke fyldt med noget) symboliserer og udtrykker en tendens til hemmeligholdelse, isolation, nærhed i ens indre verden, uvillighed til at give oplysninger om sig selv til andre og endelig uvilje til at blive testet. Sådanne tal giver normalt en meget begrænset mængde data til analyse.

Vær opmærksom på tilfælde af montering af mekaniske dele i kroppen af ​​et "dyr" - anbringelse af et dyr på en piedestal, traktor eller tankskinner, et stativ; fastgørelse til propellens hoved, skrue; montering af en elektrisk lampe i øjet, i dyrets krop og lemmer - håndtag, nøgler og antenner. Det observeres oftere hos patienter med skizofreni og dybe skizoider.

Kreative muligheder udtrykkes normalt ved antallet af elementer kombineret i figuren: banalitet, mangel på kreativitet har form af et "klar", eksisterende dyr (mennesker, heste, hunde, svin, fisk), hvortil kun et "parat" eksisterende detalje tilføjes, så det tegnede dyr bliver ikkeeksisterende - en kat med vinger, en fisk med fjer, en hund med svømmefødder osv. Originalitet udtrykkes i form af at bygge en figur ud fra elementer, frem for hele emner.

Navnet kan udtrykke en rationel kombination af semantiske dele (flyvende hare, "flodhest", "muhozher" osv.). En anden mulighed er orddannelse med et bogvidenskabeligt, undertiden latinsk endelse eller slutning ("ratoletus" osv.). Den første er rationalitet, en specifik holdning i orientering og tilpasning; det andet er demonstrativitet, hovedsageligt rettet mod at demonstrere sin egen intelligens, erudition, viden. Der er overfladiske lydnavne uden nogen forståelse ("lalie"), hvilket betyder en useriøs holdning til andre, manglende evne til at tage hensyn til faresignalet, tilstedeværelsen af ​​affektive kriterier i tankegrundlaget, overvægten af ​​æstetiske elementer i domme over rationelle.

Der er ironiske og humoristiske navne ("rinochurka", "boble" osv.) - med en tilsvarende ironisk og nedladende holdning til andre. Infantile navne har normalt gentagne elementer ("tru-tru", "lyu-lyu", "cous-kus" osv.). Tendensen til at fantasere (oftere af beskyttende karakter) udtrykkes normalt ved aflange navne ("aberosynoticliron", "gulobarnikletamieshinia" osv.).

Blandt de mange psykologiske metoder til personlighedsforskning indtager den projektive metode "Ikke-eksisterende dyr" en særlig plads. Dette skyldes det faktum, at dens fortolkning giver omfattende information om personligheden, mens den bruger et minimum af tid på opgaven. Testen er ikke kun enkel, men også meget interessant, tilgængelig for både voksne og børn.

Testen blev oprettet af den indenlandske psykolog M.Z. Dukarevich, baseret på egenskaberne ved psykomotorisk kommunikation. Når en person tegner, så er et ark på dette tidspunkt en særlig rummodel, hvor holdningen til dette rum ved hjælp af bevægelser fra den dominerende (for de fleste mennesker, den højre) hånd er fast, efter IMSechenovs ord, at enhver tanke ender med bevægelse.

Hovedmålet med teknikken er en generel undersøgelse af personlighed, på grundlag af hvilken psykologen fremsætter en hypotese om nogle af dens egenskaber, og under ingen omstændigheder kan foretage entydige konklusioner om en person uden en omfattende diagnose.

Testen "Ikke-eksisterende dyr" begynder med en simpel instruktion: "Tag et stykke papir, en simpel blyant og tegn et ikke-eksisterende dyr, et der faktisk ikke eksisterer og aldrig har været på planeten. Kald det et ikke-eksisterende navn. "

Tiden til at fuldføre tegningen er ikke begrænset. Nogle gange nægter folk at tage testen og forklarer deres afslag på ikke at kunne tegne. I dette tilfælde er det vigtigt at forklare, at psykologen ikke vurderer kunstneriske evner, at testen bærer en dybere psykologisk betydning end bare evnen til at tegne smukt.

Metoden "Ikke-eksisterende dyr" er enkel at udføre, for at tegne et usædvanligt ikke-eksisterende dyr er ikke kun enkelt, men også spændende. Men dens fortolkning kræver dyb viden om menneskelig psykologi. Hvis du ønsker at få et pålideligt resultat af høj kvalitet efter at have udført testen, skal du bruge de grundlæggende regler for dens fortolkning:

Arrangementet af tegningen på papir.

Normalt er tegningen placeret i midten af ​​arket, som er i en opretstående position. Hvis billedet er placeret øverst på arket, indikerer dette højt selvværd og utilfredshed med deres rolle i et samfund, hvor en person føler mangel på anerkendelse. Jo lavere tegningen er på papiret, jo lavere er den. Sådan en person er usikker på sig selv, han er ligeglad med anerkendelsen af ​​social status.

Hoveddelen af ​​figuren.

• Hovedet ser til højre - en aktiv og afgørende person, bringer tingene til ende, realiserer deres planer.
• Hovedet ser til venstre - en person er tilbøjelig til introspektion og refleksion. Han tænker mere end han gør; i stedet for konkrete handlinger foretrækker han at tænke dybt over dem.
• Hovedet "ser" fremad, på maleren - tegn på egocentrisme. Hvis der er sanseorganer på hovedet - øjne, ører, mund, indikerer dette vigtigheden af ​​information, om afhængighed af en andens mening.
• En åben mund og tunge, men ingen læber kan betyde høj verbal aktivitet og endda snakkesalighed. Tilstedeværelsen af ​​læber taler om sensualitet. En åben mund uden læber og tunge taler om en tendens til angst og frygt, til mistillid. Hos børn og unge kan du se en rundet mund med overstreget, hvilket angiver frygt og angst.
• Tilstedeværelsen af ​​tænder indikerer verbal aggression, som bruges som et forsvar i form af en uhøflig reaktion på mistillid eller fordømmelse.
• Øjne spiller en vigtig rolle. De er et symbol på frygt, hvis en person tydeligt tegner iris. Tilstedeværelsen af ​​øjenvipper taler om en demonstrativ personlighed, et ønske om at tiltrække andres opmærksomhed med deres skønhed og manerer, og hos mænd er det en indikator for feminine karaktertræk.
• Der skal lægges vægt på hovedets størrelse: hvis det bliver tiltrukket uforholdsmæssigt til kroppen, så værdsætter personen intelligens og rationalitet.
• Horn, kløer, nåle på et dyrs hud taler om aggression, defensiv eller spontan. Fjer på et dyrs krop er en indikator på demonstrativitet og narcissisme. Uld eller manke taler om seksualitet og ønsket om at understrege dit køn.

Bunden af ​​figuren.

• Dyrets ben (poter) vurderes ud fra deres størrelse i forhold til dyrets krop. Hvis benene er store og store, så indikerer dette rationalitet, overvejelse i, dannelsen af ​​planer og klare strukturer, før der foretages en handling. Små korte ben taler om impulsivitet og useriøsitet i beslutningsprocessen. Især disse kvaliteter kan understreges, hvis benene er helt fraværende på tegningen.
• Det er værd at være opmærksom på arten af ​​benforbindelsen med kroppen. Hvis forbindelsen er uklar og utilstrækkelig, er personen selv temmelig skødesløs, uopmærksom og kontrollerer utilstrækkeligt sine domme.
• Benets retning i en retning og deres ensartethed taler om konformitet, stereotypicitet og banalitet i domme. Forskellige former tyder på det modsatte: en person er tilbøjelig til originalitet og originalitet.

Yderligere tegningsdetaljer.

Disse er vinger, fjer, sløjfer, endnu et ben eller poter, krøller, blomster og forskellige andre dekorationsdetaljer. Alle disse funktioner taler om selvtillid, et højt energiniveau, som en person ved, hvordan man fordeler på forskellige aktivitetsområder. Nogle gange resulterer dette i undertrykkelse af andre mennesker, om at gøre for kun at fokusere på din personlighed. Det kan være en person, der brænder for sit erhverv og stræber efter selvrealisering.

Tilstedeværelsen af ​​en hale indikerer en holdning til egne beslutninger og handlinger, til produkterne af ens aktivitet. Hale rettet mod højre - holdning til handlinger, adfærd. Venstre hale - holdning til tanker og muligheder. Halenes opadgående eller nedadgående retning angiver en persons opfattelse af denne holdning: opad - positiv, nedad - negativ.

Tegningens omrids.

Tilstedeværelsen af ​​skaller, fremspring, mørkning, tegning af klare linjer analyseres. Disse detaljer angiver et ønske om at beskytte dig selv mod andre mennesker. Hvis der er skarpe hjørner - dette er et aggressivt forsvar, hvis der er blackouts - der er angst og frygt, hvis linjen er dobbelt - er der mistanke og en følelse af fare.

Dyretypen.

Du kan betinget opdele dyr i:

• truende
• truet
• og neutral (henholdsvis ligner en løve, en hare eller en hund).

Valget af dyretype taler om holdningen til egen personlighed, til ens ”jeg”. En person vælger den type dyr, som han identificerer sig med. Hvis dyret er "humaniseret", i tøj, med to poter, oprejst, med hænder i stedet for poter, så taler dette om forfatterens infantilisme og umodenhed i den følelsesmæssige sfære.

Figurens titel.

Der er seks hovedtyper af navne til et ikke-eksisterende dyr:

• forbinder semantiske dele ("kotosmekh", "kanin") - taler om rationalitet og tilpasningsevne;
• tæt på videnskabelig ("tridericus", "glinolius") - taler om demonstrativitet;
• overfladisk og uforståelig ("lalasa", "mrama") - om useriøsitet og skødesløshed;
• humoristisk ("boble", "churunda") - om en nedladende holdning til andre;
• enkelt ("la-la", "sim-sim")-om infantilisme;
• langstrakt ("pratomina -carosa") - om en tendens til at fantasere.