Besøger eventyr og eventyrhelte. Gåde om eventyr

"Mor kan alt!" har samlet en stor samling af gåder om eventyrets helte til dig. Prøv at gætte dem alle sammen med børnene. Disse gåder er velegnede både til løsning derhjemme og til en matinee i børnehaven.

På denne side finder du gåder både om helte i russiske eventyr og udenlandske. Vælg dem, du kan lide, og lav dem til dit barn. Træn din babys hukommelse og intelligens. Hav et godt humør!

Pas på enhver sygdom:
Influenza, ondt i halsen og bronkitis.
Alle kalder dig til kamp
Dejlig læge…. (Aibolit)

Fra kongens balsal
Pigen løb hjem
Krystal tøfler
Tabt på trinene.
Vognen er blevet et græskar igen
Hvem, fortæl mig, er denne lille pige? (Askepot)

En gåde til dig om prinsessen:
Hun havde brug for en krybbe
Med hundrede helt nye madrasser.
Jeg fortæller dig det uden udsmykning.
Venlig, god
Prinsesse på ærten)

Selvom han var stærk og vovet,
Men han overlevede ikke branden.
Den yngste søn af en spiseskefuld,
Han stod på et stærkt ben.
Ikke jern, ikke glas,
Der var en soldat (tin)

Svar på spørgsmålet:
Hvem bar Masha i kurven,
Som sad på en træstub
Og ville spise en tærte?
Du kender et eventyr, ikke?
Hvem var det? (Bjørn)

Baba slog - gik ikke i stykker.
Kvindens styrke er svag!
Ja, og bedstefar kunne ikke bryde.
Han er jo hundrede år gammel ved frokosttid.
De kaldte hullet -
Hun gik i stykker som et stykke legetøj
Og hun løb under verandaen.
Hvad brød noget? ... (æg)

Baba beat - brød ikke,
Bedstefar slog - gik ikke i stykker.
Baba var meget ked af det.
Hvem hjalp kvinden?
Barnet løb ind i huset.
Øjeblikkeligt brød et æg (mus)

Mors datter blev født
Fra en smuk blomst.
Godt, babyen er enkel!
Barnet var omkring en centimeter højt.
Hvis du har læst et eventyr,
Du ved hvad min datter hed. (Thumbelina)

Et hus dukkede op i marken.
De bosatte sig i huset:
En mus ved navn Norushka,
Og frøen Kvakushka,
Pindsvin, ræv og hare.
Og også en lurvet bjørn
Senere bosatte han sig her.
Hvad hedder huset?
Røg krøller over skorstenen.
Dette hus er ... (Teremok)

Dit hjem om vinteren, i kulden
Hun blindede sig for is.
Men huset stod smukt i kulden,
I foråret blev det til en vandpyt.
Basthuset blev bygget af Zayka.
Nu, læser, husk
Hvem kørte hanen ind i skoven?
Hvem snydte Haren? (Ræv)

Bedstefar og kvinde boede sammen
De blindede min datter for sneen,
Men ilden er varm
Gjorde pigen i damp.
Bedstefar og bedstemor er i sorg.
Hvad hed deres datter? (Snow Maiden)

Sikke et eventyr: kat, barnebarn,
Mus, stadig en hund
De hjalp fejlen til bedstefar og kvinden,
Var rodfrugterne høstet? (Majroe)

De er altid sammen overalt,
Dyr - "vilkårlige":
Han og hans lodne ven
Joker, bjørn Winnie the Pooh.
Og hvis det ikke er en hemmelighed,
Giv mig hellere et svar:
Hvem er denne søde tykke mand?
Sønnen til en mor -gris - ... (Gris)

Denne helt
Der er en ven - Gris,
Han er en gave til æselet
At bære en tom gryde
Jeg klatrede ind i hulen efter honning,
Jeg kørte bier og fluer.
Bjørnens navn,
Selvfølgelig - ... (Winnie the Pooh)

Han spillede kort med sin kone,
Jeg blev vred og sagde:
“Du er ude af sind, Ged!
Slå esset med en ni! "
Og alle kortene blev fejet til gulvet.
Hvem skældte Ged ud? (Ged)

Hun lærte Pinocchio at skrive,
Og den gyldne nøgle hjalp med at søge.
Den store øjne dukke pige
Da himlen er azurblå højder, hår,
På et smukt ansigt - en pæn næse.
Hvad er hendes navn? Svar på spørgsmålet. (Malvina)

Bag smarte hjerner
Han tog til byen med venner.
Forhindringen var ikke skræmmende.
Jeg var en våghals ... (fugleskræmsel)

Bedstemor bor i skoven
Urter-potion samler,
Gulvet i hytten fejer med en kost.
I en morter flyver hen over himlen,
Hendes ben er lavet af knogle.
Ring til denne kvinde ... (Yaga)

Tærterne er i kurven.
Løb langs stien
Pige jogger.
En mørk skov rundt omkring.
Jeg mødte en ulv der.
Og han ved det ikke rigtigt
Hvor hurtigt er han
Var ved døren
Og gik i seng, du snyder?
Hvad hedder pigen? (Lille Rødhætte)

Her er slet ikke svært,
Et kort spørgsmål:
Hvem lagde det i blæk
Træ næse? (Pinocchio)

Skildpadden er tre hundrede år gammel.
Hun er ikke ældre.
Og hun fortalte noget
Hemmeligheden, som jeg vidste
Og som hun beholdt
Pinocchio overrakte nøglen:
”Her er den, den gyldne nøgle.
Åbn døren til lykkebyen.
Jeg bliver her i dammen. "
Hvad hedder skildpadden? (Tortilla)

Han er altid som syltedag
Fejrer fødselsdag
Knappen er præget på bukserne,
At tage flyvning
Vil hænge under propellen
Og flyver som en helikopter.
Fyren han er "i sin bedste alder".
Hvem er han? Giv mig et svar. (Carlson)

Husk eventyret hurtigt:
Karakteren i den er drengen Kai,
Snedronning
Jeg frøs mit hjerte
Men den lille pige er øm
Hun forlod ikke drengen.
Hun gik i frost, snestorm,
Glemmer mad, seng.
Hun gik for at hjælpe en ven.
Hvad hedder hans kæreste? (Gerda)

Denne fabelagtige helt
Med en hestehale, et overskæg,
Han har en fjer i hatten
Selv helt stribet,
Han går på to ben,
I lyse røde støvler. (Bestøvlede kat)

Hvad hedder den gamle dame?
Bedstemor beder om en hytte:
"Udvid din facade:
Til mig - foran, til skoven - tilbage! "
Frimærke med en benfod.
Ring til bedstemor ... (Yaga)

Hvem gik på gaderne
Han talte tyrkisk,
Og da jeg var sulten,
Slugte solen på himlen?
Dette er en grådig ... (krokodille)

Selv førsteklassinger ved dette,
At Cheburashka har en god ven,
Han synger til sangens harmonika.
Alle vil kalde navnet på en ven. (Crocodile Gena)

Hvem kender denne fortælling fra barndommen,
Forstår hvad jeg taler om:
Hvilket køretøj
Emelya blev bragt til kongen? (Bage)

Jeg befandt mig i en mærkelig skov
Fantastisk skov
Eventyrland.
Jeg er her med kaninen.
Kender du mit navn? (Alice)

En grå hare græder
En klodset bjørn græder
Ulven og spurven græder:
“Sol, kom snart ud!
Hvem slugte solen? "
Grådig, fed ... (krokodille)

Liggende på en tallerken
Han afkølet og løb væk.
Han mødte dyr i skoven,
Til hans ulykke - en ræv.
Hun faldt for tanden
Rund, velsmagende ... (honningkagemand)

Ved den første frost
På den første snebold
Hvem kører på komfuret
Ligger på din side? (Emelya)

Puh med gris
Han inviterede ham ind i sit hus.
Sidder to venner ved et bord
Langørede, venlige ... (kanin)

Selvom han insisterer på, at han er en mester
Jeg fik problemer mere end én gang,
Det er bare, at han er en stor know-it-all,
Og han hedder ... (ved ikke)

Hans far blev taget til fange af citron,
Han smed far i fængsel ...
Radise er en drengs ven
Efterlod ikke den ven i problemer
Og hjalp med at frigøre mig selv
Til heltenes far fra fangehullet.
Og alle ved uden tvivl,
Helten i disse eventyr. (Cipollino)

I lang, lang tid udholdt retterne
Og jeg besluttede: "Vi tager herfra!"
Selv skeerne er væk og glassene
Og der var kun kakerlakker.
Alle forlod hende, vilkårligt.
Navnet på denne tøs er ... (Fedora)

Lev i ro, kapital,
Se både dag og nat bære
Der er en gylden fugl på spiret
Og fjenden vil i hemmelighed ikke komme.
Byen blev overrasket over fuglen.
Forlod hendes fuglebestand,
Dadon blev straffet af fuglen.
Hvem hakkede kongen? (Haner)

Malvina har en loyal ven.
Hvis nogen pludselig fornærmer,
Han vil beskytte sin kæreste,
Modig puddel ... (Artemon)

Da hun gik, spurgte min mor
Må ikke åbnes for nogen
Men børnene åbnede døren!
Bedraget af et tanddyr -
Jeg sang en sang til min mor.
Hvem spiste så ungen? (Ulv)

Der var fede brødre
Alle tre næser er pletter.
Storebror - klogere end alle
Huset er bygget af sten.
Svar fyre
Hvem er disse brødre? ... (smågrise)

Telefonen ringede i lejligheden.
Papa Elephant talte til mig,
Jeg bad om chokolade. Flere bøger!
Fortæl mig, hvor ringede han fra? (Fra en kamel)

Gæster banker på, gæster
Han vil stille spørgsmålet:
"Hvem der?" Det er en daw.
Gæt hvad han hedder? ... (greb)

Ivan den lille pukkelryggede hest fortalte,
Sådan fanger du en fugl.
Og jeg gav ham råd:
”Du kan brænde din hånd, du har brug for en luffe,
Det brænder som ild og som solen ... "(Firebird)

Sikke et hus på kanten
Gav ly til pindsvinet, til frøen,
Mus, hare, hane?
Hus med skorsten ovenpå
Røg kommer fra skorstenen.
Dette hus er ... (Teremok)

Han elsker renlighed.
Vaskede du dit ansigt om morgenen?
Hvis ikke, så ordren
Han giver straks vaskekludene,
Formidabel streng kommandør
Håndvask ... (Moidodyr)

Gåde om heltene i udenlandske eventyr

Carlson boede i et lille hus,
Hans hus er frem for alle hustagene.
Carlson var ven med drengen,
Kaldte ham ... (Kid)

Rævehuset var lavet af is.
Solen kom ud - straks vandet.
Fra basthuset
Liska kørte skråt.
Kender du denne fortælling?
Hvem drev ræven ud af huset? (Hane)

Jeg købte en fluesamovar.
Hun inviterede loppepigerne på besøg.
Disse gæster spredte sig,
Da jeg kastede en flue i nettet
Vred, grim gammel mand.
Ring til skurken - ... (Edderkop)

Aibolit behandlet i skoven
Ulv, kanin, ræv.
På en hoppe pludselig en sjakal
Jeg red op med et telegram.
Og hvor, når man tager posen,
Lægen startede sin rejse? (Til Afrika)

"Lad mig, Alyonushka, søster,
Bliv fuld af denne vandpyt! "
"Drik ikke, Ivanushka, ballade
Yaga forgiftede vandet! "
Men han adlød ikke sin søster,
Han bøjede sig ned og ... tog en tår lidt vand.
Min bror var en dreng. Barn
Hvad er du blevet til nu? Hvem er han? (Barn)

Zhenya, trækker kronbladet,
Hun sagde: "Mod øst,
Nord, vest og syd
Du flyver, og efter at have afsluttet cirklen,
Gør et mirakel, kronblad! "
Hvad er det magiske navn for en blomst? (Blomster med syv blomster)

Der var sjov ved bordet
Og huset var fuld af gæster.
Den onde edderkop greb fluen,
Jeg vred det med et spindelvæv.
Det ville være slutningen på fluen,
Ja, den sprængende mand er dukket op!
Ingen nåde over edderkoppen:
Skarp sabel på siden,
Og i hans hænder - en lommelygte.
Jeg reddede fluen ... (Komarik)

Hvor koldt kom det
Huset var blændet af is.
Solen varmer dag efter dag
Og dette hus smeltede væk.
Hun kørte skråt
Fra basthuset.
Men en hane kom med en lie -
Igen i huset skråt.
Hvem er i fjerne skove
For evigt væk? (Ræv)

Ræven beder om kranen:
"Giv mig en slurk vand at drikke!"
Kranen var kendt som en lumsk,
Med en smal ende gav en kande.
Rævens næse kom ikke igennem.
Så jeg måtte lukke spørgsmålet.
Dag, en anden er allerede fløjet forbi,
Zhuravel ville drikke.
Hvad er rævens gudfar
Gav kranen at drikke? (Fra underkoppen)

Hvem løb over broen
Revet et blad af et ahorn?
Det fra et eventyr en ged.
Hendes navn er ... (Dereza)

Bare gå langs vejen
Og jeg fandt en smuk krone
Jeg købte mig en samovar,
Jeg gav te til alle billerne.
Hvem er den unge elskerinde?
Dette er ... (Fly-Tsokotukha)

Han er ikke et blødt stykke legetøj
Og fra et eventyr et dyr.
I zoologisk have tjente han
Og han boede sammen med en krokodille.
Pelsen på den er som en skjorte.
Dyrets navn er ... (Cheburashka)

Han er skuespiller på Karabas.
Han er ked af det, men han er ikke en gråd.
Og der er en grund til tristhed -
Han kan lide Malvina.
Endnu mere! Han er forelsket.
Han komponerer digte til hende,
Tager papir og pen.
Hvad hedder digteren? (Pierrot)

Helten i det eventyr er berømt
I en sommerfuglhue. Det er lavet af jern!
Han er modig, modig, med en økse.
Men kun, her er dog problemet
Bange for vand. Bare grin!
Hero - ... (Tin Woodman)

Han hvisker: "Jeg er bange, jeg er bange ..."
Er han udyrets konge, og er han en kujon?
Goodwin vil give mod. Styrket,
Den kujon vil begynde at knurre ... (Leo)

Drengen voksede op i en ulveflok
Han betragter sig selv som en ulv,
Venner med en bjørn og en panter,
Han er kendt for at være behændig og modig. (Mowgli)

Røg, røg rundt!
Hvem løber med en stor spand
Nogen med et kar ... Sikke et mareridt!
Hvem brænder i huset?
Hvis hale er brændt lidt?
Brandmanden er tante ... (kat)

Sneslæde Queen
Hun fløj hen over vinterhimlen.
Hun rørte ved en tilfældighed på drengen.
Jeg blev kold, uvenlig ... (Kai)

En splint ramte hjertet af et stykke is
Og drengen blev uforskammet og hakket.
Han satte sig i Dronningens slæde, og hun
Han blev ført bort til riget med sne og is.
Og Gerda, drengens ven,
En ven gik for at søge.
Jeg fandt ham. Hun spurgte: "Ottay,
Frossent hjerte! Vågn op, skat ... "(Kai)

Et fabelagtigt spilbibliotek "Et udvalg af gåder baseret på russiske folkeeventyr til førskolebørn."

Forfatter: Skripnikova Valentina Mikhailovna.
Dette materiale kan være nyttigt for forældre, pædagoger, lærere i ekstra uddannelse til børn.
Forklarende note:
Siden oldtiden personen kom med gåder. Gåden udviklede observation, lært at opfatte verden på mange måder, hjalp med at forbedre menneskelig tankegang. I øjeblikket bruges gåden som et fascinerende og effektivt redskab i uddannelse og opdragelse af børn samt i tilrettelæggelsen af ​​deres fritid. Forskere har længe bevist, at menneskets åndelige rigdom afspejles i folklore - i myter, legender, gåder, og dette er menneskets århundredgamle historie, deres visdom.
Ved hjælp af gåder udvikler børn en kærlighed til folkekunst, til deres modersmål, til et levende, figurativt og præcist ord.
Mål:
- aktivering af børns viden om russiske folkeeventyr.
Opgaver:
Uddannelsesmæssig:
- Lær børn at koncentrere opmærksomheden, aktivere mental aktivitet,
- at danne evnen til at besvare det stillede spørgsmål. Til det stillede spørgsmål.
Udvikling:
- Udvikle opfindsomhed, evnen til at forstå allegorisk sprog.
Uddannelsesmæssig:
- Fremme interessen for at læse eventyr, fremme interessen for at gætte gåder

Gamle mysterier- dette er et spejl af vores forfædres sjæl. De afspejler ofte deres mystiske overbevisning, forklaringer på naturfænomener og generelt alt, hvad der sker omkring dem. Selvfølgelig begyndte folk med tiden at se på gåder mere som underholdning. I russiske folkeeventyr finder du ofte gætter på tre gåder, i bytte for det halve kongerige, eller for at få en smuk prinsesse som kone, og hvis du ikke gætter, så tag hovedet af skuldrene, eller hovedpersonen har at løse gåder for at vise vid eller opfylde et næret ønske, eller for at overvinde nogle vanskeligheder eller forhindringer, fordi vores fjerne forfædre troede på mysteriernes magt. Et barn, der gætter på en gåde, løser et problem, leder efter en vej ud af den nuværende situation, udfører en kompleks mental operation, der kun er mulig for en intelligent, klog helt.
Gætter på gåden y, barnet bygger en hel logisk kæde af ræsonnement, ræsonnement, som fører til det korrekte svar på gåden. Gåde får barnet til at tænke over hvert ord, sammenligne og analysere med andre ord. Nogle gange får svarene på de skjulte gåder barnet til at grine, hvilket betyder, at barnet udvikler en sans for humor, hvilket betyder, at barnet udvikler sig som en kreativ person, komiske gåder giver dig nogle gange mulighed for at distrahere barnet fra raserianfald, luner, bitre tårer .

Mor boede i en hytte -
alle elskede hinanden.
("Ulven og de syv unge geder".)

Mennesket begyndte at skabe i oldtiden. Sammenligning af objekter og fænomener, at drage nogle gange uventede paralleller mellem dem var en naturlig proces med at studere verden omkring os. Denne proces afspejlede sig i gåden.

Gåde i børns eventyr

De blev ofte brugt som en plotkomponent til at teste karakterens opfindsomhed og opfindsomhed, som bestemte hans fremtidige skæbne og nogle gange liv. I russiske havfruesange blev unge mænd stillet lumske spørgsmål: Hvad vokser uden rod (sten.) Hvad blomstrer uden blomst? (Fern.) Hvad kører uden grund? (Vand.).

F.eks. Lavede A. Platonov i sit eventyr "Klog barnebarn" sådanne gåder "hvem der bestemmer, han får et føl": "Hvad er stærkere og hurtigere end noget andet?" Og svarene er så indviklede, at du ikke kan gætte med det samme - ”Selvom dine gåder er kloge, vores herre, vores dommer, gættede jeg dem med det samme: den stærkeste og hurtigste er karaya -hoppen fra din stald: hvis du slår hende med en pisk, vil hun indhente haren. Og den federe af alt er din pockmarkede svin: han er blevet så tyk, at han ikke har været i stand til at stå op i lang tid. Og det blødeste af alt er din fjerbed, som du hviler på. Og den dejligste af alt er din søn Nikitushka! "

Og Ivan fjolsen måtte mere end en gang "puslespil" over gåder. I "Fortællingen om Ivan den tåbe og Maria prinsessen" gør zaren som underholdning gåder til de store, og Ivan den tåbe hjælper dem med at løse:

"De slog mig med pinde og hamre,
De holder mig i en stenhule
De brænder mig med ild, skåret med en kniv.
Hvorfor ødelægger de mig så?
For at elske. "

Adelen tænker: ”Det er et mysterium om mig. Altid under slag af det kongelige øje bor jeg i stenkamre. Zaren ødelægger os alle, så de har respekt for zaren ... Så svaret er: boyarer og adelige. " Og ser på Ivan den tåbe. Og Ivan Narren siger stille og roligt til ham: "Dette er brød."

En gåde er et spørgsmål, der beskriver et objekts eller fænomens hovedkvaliteter.

At lære børn at finde svar

Det er næppe nødvendigt at stole på de unge lytters naturlige opfindsomhed - børn er ikke i stand til at løse selv de enkleste efter vores mening gåder uden forberedelse og træning. Hvis børn har svært ved at finde en løsning, voksne, som nogle gange giver efter for deres anmodninger, skal du blot fortælle dem svaret, de forklarer selv betydningen af ​​gåden for dem og derved fratager børn muligheden for at tænke og reflektere.

Vær tålmodig, skynd dig ikke at svare. Trods alt ligger betydningen af ​​gåden ikke i det korrekte svar, men i tankeprocessen, søgen efter en løsning gennem talrige samlinger og associationer baseret på personlig erfaring og observationer af børn.

Hvordan lærer man børn at gætte gåder?

At lære børn evnen til at gætte gåder begynder ikke med at gætte dem, men med opdragelse af evnen til at observere livet, opfatte objekter og fænomener fra forskellige vinkler, se verden i forskellige forbindelser og afhængigheder, i farver, lyde, bevægelse og forandringer.

Udviklingen af ​​en generel sansekultur, udviklingen af ​​opmærksomhed, hukommelse, observation af barnet er grundlaget for det mentale arbejde, han udfører, når han gætter gåder. Derfor vil børn kun kunne gætte gåden, når vi gør dem detaljeret bekendt med de objekter eller fænomener, vi skal spørge om.

Når man undersøger fugle, dyr, insekter og observerer dem, henledes børns opmærksomhed på kropsdele (hoved, ben, vinger, hale, næb osv.), Egenskaber ved deres struktur, livsstil, vaner (hvor de bor, hvad de spise, hvordan bevæger sig, hvordan det forsvarer sig osv.).

I betragtning af for eksempel en gås bemærker de, at den har en lang hals, et stærkt langt næb, røde poter mellem membranens tæer; en gås kan flyve, kæle højt, og hvis den bliver sur, hvæser den og kniber. Kendskab til disse funktioner hjælper barnet med at gætte forskellige gåder om gåsen:

Lang hals,
røde poter,
Knurrer i hælene
Løb uden at se tilbage. (Gås.)

Hvæser, græder,
Han vil knibe mig.
Jeg går, jeg er ikke bange
Hvem er det? (Gås.)

Du har også brug for viden, der specielt får børnene til at gætte.

Du kan observere, hvordan fugle bygger rede (f.eks. Hvordan svaler og tårne ​​laver rede), myrer bygger en myretue, en edderkop væver et spind for at konkludere, at fugle og insekter bygger deres boliger uden hænder, uden værktøj. Denne konklusion er grundlaget for at gætte gåder:

Uden hænder, uden en hatchet blev der bygget en hytte (Nest.)

Mænd uden økser hugger en hytte uden hjørner ned. (Myrer, myretue)

En sigte hænger, ikke snoet af hænder. (Web)

Der er mange naturfænomener, der ændrer sig over tid. Gåde om sådanne fænomener er bygget på grundlag af generaliserede menneskelige konklusioner baseret på resultaterne af langsigtede observationer:

Om vinteren lå han, og om foråret løb han ud i floden (Sne.)

I pels om sommeren og afklædt om vinteren. (Træer.)

Men nogle gange hjælper selv gentagne observationer under naturlige forhold ikke til at danne et fuldstændigt billede af fænomenet. Sådan løses gåder: Brænder ikke i ild, synker ikke i vand; i gården som et bjerg, og i hytten med vand, er det nødvendigt at udføre passende forsøg med is og sne. De er ledetråden.

Ved hjælp af forskellige værktøjer bemærker børn f.eks., Hvad et tungt hoved hammeren har, se hvordan sømmet synker dybere ned i brættet med hvert slag, hvordan saven “synger” og “hviner”, når saven er i drift. De bemærker dette og gætter let på gåder om en hammer og andre objekter:

Selv tynd, hovedet med en pud. (Hammer)

De slår Yermilka på bagsiden af ​​hovedet, han græder ikke, gemmer kun sin næse (søm.)

Med bolden fastslår børn: den er elastisk, jo stærkere slag, jo højere hopper den; toppen har kun et ben, og den "ved ikke hvordan" den skal stå på den, men den "synger lystigt" når den snurrer. Kendskab til disse funktioner hjælper med at gætte gåder om en bold, en snurretop:

De slog ham, men han græder ikke, stiger kun højere, højere;

Enbenet Ivashka, en malet skjorte, sang, dans er en mester, men at stå der er ingen vej.

Gåde til børn 3-4 år

De tilbyder gåder, hvor lyse, karakteristiske tegn på udseende (farve, form, størrelse) er navngivet, de egenskaber, som børn kender godt (et dyrs stemme, hvad det spiser, vaner osv.) Noteres. For eksempel om en kat:

Shaggy, overskæg
Drikker mælk, synger sange
Bløde poter, og ridser i poterne.

bør ikke være meget detaljeret, da barnet ikke er i stand til at huske mange tegn og relatere dem til hinanden.

Laconicismen og lysstyrken af ​​karakteristika, sprogets nøjagtighed og billedets konkretitet - det er hovedkriterierne ved valg af gåder til børn.

Gåde til børn på 5 år

Børn i mellemskolealderen er i stand til at skelne forskellige kvaliteter og egenskaber i objekter (form, farve, størrelse, materiale, smag, lugt, formål osv.) For at sammenligne objekter med hinanden. De fremhæver de særlige og væsentlige træk ved objekter, fænomener.

Et bredere emne med gåder foreslås: om husdyr og vilde dyr, husholdningsartikler, tøj, mad, naturfænomener, om transportmidler.

Beskrivelsen af ​​gådeemnet kan gives fuldt ud, i detaljer kan gåden fungere som en historie om emnet:

Der er et vækkeur i gården
Han samler affald med sin pote,
Spreder sine vinger med en larm
Og sidder på hegnet.
(Hane.)

Der er nåle på bagsiden
Lang og stikkende.
Og han vil krølle sammen til en bold -
Der er ingen hoved eller ben.
(Pindsvin.)

Tegnene på objekter i gåder bør defineres specifikt og klart, udtrykt i ord i deres direkte betydning. De skal afspejle originaliteten af ​​udseendet og karakteristiske egenskaber ved puslespillets emne.

Gåde til børn 6-7 år

De stifter bekendtskab med den levende og livløse natur, observerer dyr, fugle, insekter, deres vaner, livsstil. De overvåger vækst og udvikling af planter, samler frugt, frø, noterer ændringer i vejret på forskellige tidspunkter af dagen, på forskellige tidspunkter af året. Børn tager sig af dyr og planter, arbejder så hårdt som muligt i naturen, i hverdagen, og i processen med denne aktivitet og observation forstår de mange egenskaber ved objekter, love, der forekommer i naturen.

Børn forbereder sig på skolen og viser en øget interesse for bogen, for viden.

Hos ældre førskolebørn fortsætter udviklingen af ​​mental aktivitet: analyse- og synteseprocesserne er mere præcise, børn mestrer sammenligning, sammenligning, generalisering, de kan uafhængigt drage konklusioner, konklusioner.

I denne alder viser børn en stor følsomhed over for ordets semantiske nuancer, de begynder at forstå betydningen af ​​figurative udtryk i litterære værker.

Ældre førskolebørn kan lave gåder, både folkelige og litterære, blandt hvilke der kan være både lakoniske og detaljerede.

Beskrivelsen af ​​objekter og fænomener i gåder kan være kort, men blandt tegnene bør en væsentlig, typisk en hedde:

De slog ham med en hånd og en pind,
Ingen har ondt af ham.
Og hvorfor slår de den stakkels fyr?
Og for at han er oppustet. (Bold.)

S. Marshak

I denne gåde navngives flere identificerende tegn ("de slår ham med en hånd og en pind", "ingen har ondt af ham" osv.), Men blandt dem er der det mest betydningsfulde - "han er oppustet" . Isolering af denne funktion i kombination med andre giver et umiskendeligt gæt - dette er en bold.

Endnu en gåde: Lille hund vogter huset (slot)- mere kortfattet. Den navngiver imidlertid det vigtigste, mest essentielle træk - "husvagterne", som i kombination med en anden ("lille hund") giver gæt.

Vanskelige gåder for ældre førskolebørn vil være dem, der er komplekse i sprog, kunstnerisk image. De kan bygges:

Om ordets tvetydighed:

Der er mange tænder, men han spiser ikke noget (Sav.)

Ikke gå, men gå. (Dør);

Ved fjerne sammenligninger:

Ikke et dyr, ikke en fugl, men en næse, som en strikkepind. (Myg.)

De kan indeholde:

Uventede sammenligninger:

Rundt bjerg, hvert trin er en hul. (Fingerbøl);

Ukendte ord:

Hvide palæer, røde støtter. (Gås.)

De er meget udbredt, hvis gætte er baseret på den gradvise eliminering af negative sammenligninger og isoleringen af ​​lignende tegn, det vil sige metaforiske gåder:

Sort, ikke en ravn, en horn, ikke en tyr, med vinger, ikke en fugl (bille),

Gåde om en ko til børn i forskellige aldre

Mumler: "Moo!"
Hvem er det? Jeg forstår det ikke.

Puslespillet er baseret på onomatopoeia, anbefalet til yngre børn.

Sulten - mooing
Træt - tygger,
Små børn
Mælk giver.

Puslespillet viser dyrets handlinger og fordele. Ordene er klare og specifikke. Gåden er tilgængelig for børn på 3-5 år.

Selv er broget,
Spiser grønt
Giver hvidt.

Denne gåde er vanskelig, da kun et tegn er angivet og et atypisk. Her kan børn stole på sætningen hvid mælk, der let opstår i deres sind. Gåden kan tilbydes ældre førskolebørn.

Midt på gården
Der er en bunke:
Foran - en pitchfork,
Der er en kost bagpå.

Gåden er udelukkende bygget på den figurative brug af ordene ko - stød, horn - høgfork, hale - kost. Kan tilbydes børn 6-7 år efter forarbejde.

Således gør den faktuelle viden om verden omkring dem, som børn erhverver sig under observationer, klasser, spil, arbejde, børn mere uddannede og forbereder dem derfor til at forstå gådenes indhold, deres logiske grundlag, hvilket gør det lettere at gætte .

Gåde til børn baseret på eventyr

Du kan ikke uploade et billede fra et andet websted!

Jeg tilbyder et udvalg af gåder baseret på litterære fortællinger om indenlandske og udenlandske forfattere til børn i førskole- og folkeskolealder. Dette materiale kan være nyttigt for forældre, pædagoger, lærere, lærere i ekstra uddannelse til børn.

Mål: forbedring af børns viden om eventyr.

Opgaver:
Uddannelsesmæssig... Lær børn at koncentrere opmærksomheden, mobilisere mental aktivitet til at finde et svar på det stillede spørgsmål.
Udvikling... Udvikle opfindsomhed, evnen til at forstå allegorisk sprog.
Uddannelsesmæssig... Skab interesse for bøger, læs eventyr.

Der er ord på det russiske sprog, der kan føre os til fjerne fantastiske lande og i kort tid vende tilbage til barndommen. Blandt sådanne ord er ordet eventyr det sødeste og mest magiske.
Og selvom filologer siger, at et eventyr er en af ​​de ældste folkelige genrer, der fortæller om fantastiske begivenheder, underviser eller underholder, vil vi stadig huske vores barndom, da vores bedsteforældre, fædre og mødre fortalte eller simpelthen læste magiske historier fra tykke bøger. Vi lærte nogle af dem udenad og fortalte derefter vores børn uden nogen instruktioner, at andre bare blev et sted i dybet af vores underbevidsthed.
Og denne proces med at overføre eventyr har været i gang i årtusinder. Selv fremskridt kan ikke stoppe ham.

Eventyrets popularitet og deres fantastiske vitalitet ligger primært i deres universalitet. Eventyr er opfundet om alt, hvad der er kendt for mennesket og endda ukendt.

Filologer deler også eventyr op i flere typer. De adskiller:
- dyrehistorier
- magiske fortællinger,
- dagligdags eventyr.

Alle disse typer eventyr har en ting tilfælles: deres grundlag er fiktion.

Animal Tales
De betragtes som de ældste af alle eksisterende, fordi de ifølge forskere kun kunne have deres oprindelse blandt folk, der var engageret i jagt. I første omgang var det historier om sådanne dyr, der havde nogle magiske egenskaber.
Alle dyr blev opdelt i klienter og fjender, der tillod fortælleren at skænke dem menneskelig adfærd og kvaliteter som dumhed og snedighed, venlighed og snedighed. Som et resultat fortæller vi nu eventyr, hvor ræven overvejende er snedig, og ulven er dum.

Eventyr
Eventyr er meget tæt på myter. De er lige så gamle som eventyr om dyr, men de har bevaret den dag i dag tidligere generationers ideer om verden, naturkræfterne, der viste sig for dem i form af gode og onde ånder, om mennesket og det sted, som han indtager i universet.
Med tiden, da menneskelig viden blev mere og mere omfattende, ændrede eventyret sig også. I den begyndte et bestemt folks æstetiske og moralske idealer at komme oven på.
Et eventyr er præget af en helt, der søger retfærdighed og er i stand til at blive forelsket i en frø eller et monster for sin sjæls skønhed. Samtidig er godhed i eventyr uinteresserede. I mange eventyr er der episoder, hvor den negative karakter forsøger at gøre nøjagtig det samme, som den positive karakter gør, men der kommer ikke noget ud af det, og resultatet er det modsatte: den onde karakter enten fejler eller simpelthen dør.

Husstandshistorier illustrerer det virkelige liv, helte vises ud fra deres sociale status, negative menneskelige kvaliteter bliver latterliggjort.

Gåde baseret på eventyr

Jeg købte en samovar
Og myggen reddede hende.
(Fly Tsokotukha)

Hun var en kunstner
Så smuk som en stjerne
Fra den onde Karabas
Flygtede for evigt.
(Pinocchio)

Sød æblesmag
Lokkede den fugl ind i haven.
Fjer lyser af ild
Og det er let rundt, som om dagen.
(Firebird)

Han er en røver, han er en skurk
Med sine fløjter skræmte han folk.
(Nattergalen Røveren)

Både haren og hun -ulven -
Alle løber hen til ham for behandling.
(Aibolit)

Jeg besøgte min mormor,
Hun tog sine tærter med.
Den grå ulv fulgte hende,
Snydt og slugt.
(Lille Rødhætte)

Han blev født i Italien,
Han var stolt af sin familie.
Han er ikke bare en sløjfe
Han er en pålidelig, loyal ven.
(Cipollino)

Den røde pige er ked af det:
Hun kan ikke lide forår
Det er svært for hende i solen!
Tårerne vælter, stakkels!
(Snow Maiden)

Den fede mand bor på taget
Han flyver over alt.
(Carlson)

Skynd dig om aftenen
Og den længe ventede time er kommet
Så det i min forgyldte vogn
Gå til den fabelagtige bold!
Ingen i paladset vil genkende
Hvor kommer jeg fra, hvad hedder jeg,
Men så snart midnat kommer
Jeg vender tilbage til mit loft.
(Askepot)

Hun var dværgenes ven
Og du er selvfølgelig bekendt.
(Sne hvid)

Tommelise brudgom blinde
Bor hele tiden under jorden.
(Muldvarp)

Harmonika i hænderne
På toppen af ​​hætten,
Og ved siden af ​​ham er det vigtigt
Cheburashka sidder.
(Crocodile Gena)

Han kommer til alle midt om natten,
Og han åbner sin magiske paraply:
Flerfarvet paraply - søvn kærtegner øjnene,
Sort paraply - der er ingen drømme.
(Ole Lukkoye)

Mors datter blev født
Fra en smuk blomst.
Godt, babyen er enkel!
Barnet var omkring en centimeter højt.
Hvis du har læst et eventyr,
Du ved hvad min datter hed.
(Thumbelina)

Denne fabelagtige helt
Med en hestehale, et overskæg,
Han har en fjer i hatten
Selv helt stribet,
Han går på to ben,
I lyse røde støvler.
(Bestøvlede kat)

Denne helt
Der er en ven - Gris,
Han er en gave til æselet
Han havde en tom gryde med.
(Peter Plys)

Han bor i Prostokvashino,
Han udfører sin tjeneste der.
Han leverer mail til alle,
Han er deres lokale postbud.
(Postbud Pechkin)

Spil gåder med børn !!!

Alle dyrene var bange for ham.
Den overskægne og rødlige kæmpe,
Det er bare ... (kakerlak)

Bedstemor slog - hun kunne ikke,
Bedstefar bankede på - det virkede ikke.
Hvem hjalp bedstefar og bedstemor?
Og brækkede straks ægget ... (mus)

Han vil behandle og rette alle,
Sætter dig hurtigt på benene!
God læge ... (Aibolit)

Han elsker at gå med en sang,
Gå på gæster.
Honningen har en særlig duft
Det er bare ... (Winnie - Puh)

En gang på en kold dag
Jeg sænkede halen i hullet.
Han fangede ikke fisk,
Og han blev efterladt uden en hale. (Ulv)

Manden er "i fuldt flor"
Flyver over hustagene
Elsker marmelade og kage.
Bange spøgelset. (Carlson)

Går i en rød kasket
Bærer tærter til sin bedstemor. (Lille Rødhætte)

Rund tærte - rødlig side
Synger sange.
Han stak af fra både bedstefar og bedstemor.
Og han forlod kaninen og rullede væk fra ulven.
Men ræven spiste den. (Kagemand)

Denne grøntsag er den vigtigste i fortællingen.
Alle trækker ham i halen i orden.
Men uden en lille mus virker det ikke. (Majroe)

Denne ged sad inaktiv
Og hun drak eller spiste ikke!
Og hvordan bedstefaren gik på græs,
Så han forstod, hvor ulykken kom fra. (Ged - Dereza)

Barnebarn til julemanden elsker: kulde, sne.
Og når foråret kommer, vil det straks smelte. (Snow Maiden)

Cheburashka har en ven
At gå med et harmonika.
Kind grøn krokodille ... (Gena)

Han kommer til alle fyre.
Lydige børn: den flerfarvede paraply åbner,
Og til mobbere - sorte shows.
Hvem er det? (Ole - Lukoil)

Brudgommen råbte til Thumbelina:
Blind, lever under jorden hele tiden. (Muldvarp)

Han er en kold vinteraften
Vrede og sultne vandrer. (Grå ulv)

Baba - Yaga alene i skoven,
Der er en vorte på næsen.
Tryller der både dag og nat,
Hun har en attraktiv,
Det flyvende apparat ifølge opfindelsen ... (Stupa)

Denne pige er den bedste.
Hun arbejdede beskedent: fra morgen til solnedgang.
Alt jeg så var snavs og aske.
Derfor kaldte de hende ... (Askepot)

Kørsel på komfuret
Han spiste lækre rundstykker.
Han undertrykte alle mennesker.
Jeg ville "Efter geddenes kommando,
Gift dig med en prinsesse. "(Emelya)

I alle eventyr
Den skønhed, meget snedig - ... (Fox)

Dreng - Løg,
Dette er ... (Chipolino)

De kom til hendes navnedag:
Lopper - de bragte hende støvler,
En bi bragte honning ... (Flu - Tsokotukha)

Han har støvler på
Omsluttet sværd.
En hat med en fjer ... (Puss i støvler)

Den kat er ven med onkel Fedor,
Spiser en pølse ned ad en sandwich.
Han fik en ko, Murka.
Leder huset.
Hvad hedder han? (Cat Matroskin)

Tre sjove små grise bygger et hus til sig selv.
Men en af ​​dem er klogere -
Huset er bygget af sten. (Naf - Naf)

Midt i skoven i en hytte bor en gammel kvinde,
Hun giver ikke fred til nogen.
Den flyver på himlen, brokker sig og tryller,
Han laver bouillon, stjæler børn.

Drømmer om at spise dem ved at stege dem i ovnen,
Han banker med sit benben.
Grusom, ond og skræmmende i udseende,
Svar hurtigt, så hvem er hun?
(Baba Yaga)

Der er vidunderlige historier
Heltene i dem er ikke enkle,
Tryllekunstnere, fyrster, konger,
Fra et ukendt land.

Og smukke piger
Kloge piger og håndværkere.
Der er fugle og dyr der,
Dem du ikke tror på.

Feer, riddere, drager,
Der er en bundløs brønd der,
Og i sidste ende - en fest;
Generelt er der meget af alt.

Svar uden at spørge
Hvad er det - dette (eventyr).

Han er en strådreng
Fra en berømt børnebog,
Går træt med ham
En der er lavet af metal.

I nærheden af ​​et dyr med en luksuriøs manke,
Kun han er meget fej.
En pige med dem ved deres fødder
Hvalpen snurrer hurtigt.

De går alle efter et mirakel
Sammen til smaragdbyen.
Nå, og du har bare lidt,
Det er tilbage at navngive navnene.
(Fugleskræmsel, Tin Woodman, Cowardly Lion, Ellie, Totoshka,)

Den lure mand løb hjemmefra
Langs en ukendt sti
Mødte en kanin og en ulv
Jeg mødte Mishka nær træet,
Jeg forkælede mig selv med jordbær;
Jeg mødte en kantarel i skoven ...
Han er rød og buttet
Hvem er det? (Kagemand)