Stave -Н- og -НН- i suffikser af forskellige taledele

Denne opgave kræver viden om, hvordan ord dannes!

Antydning.Du kan finde oplysninger om dem i opgave B1.

Herske.

Reglen er opdelt i tre dele afhængigt af talen.

Komplette adjektiver og partikler.

Husk!Begge dele af talen i den oprindelige form besvarer spørgsmålet: hvilken en?

Husk!

Skelne!

Korte adjektiver og partikler.

For at klare denne del af reglen skal du kende tegnene på hver del af talen.

Substantiver og adverb.

I adverb er der skrevet så meget H som i de ord, hvorfra de blev dannet:

så beshe? o - beshe? th (se del nummer 1 i reglen: dannet fra verbet til at opløfte ufuldkommen form uden præfikset og suffikser -OVA / -EVA \u003d mad \u003d mad)

Husk!

Før du anvender reglen, skal du se, om dette ord er en undtagelse! Disse inkluderer:

mosheNNuk sandereHuk

stammeNNuk giveHÅh

stavleNNuk

jaNNuk

lovløshedNNitza

Handlingsalgoritme.

1. Bestem, hvilken del af talen der er ord, hvor -Н- eller -НН- mangler. Dette er nødvendigt for at vide, hvilken del af reglen der skal bruges.

2. Husk, hvis dette ord er en undtagelse.

3. Tænk ud fra hvilket ord de ord, der bliver analyseret, stammer fra.

4. Bestem stavemåden i henhold til reglen.

Analyse af opgaven.

I hvilken svarmulighed er alle numrene korrekt angivet, hvor НН er skrevet?

Hans manerer blev ikke kendetegnet ved enkelhed, men var sofistikerede (1) s. I labyrinten på de skæve, smalle og svage (2) gader folk altid omkring. Chaufførerne argumenterede med læsserne om, at bilen var undervægtig (3) a.

1) 1,2 2) 1,3 3) 1,2,3 4) 1

Manerer (hvad er?) Sofistikering (1) s.Dette er et kort adjektiv, da det kan erstattes med den fulde form raffinement ... th... Bestem stavemåden for den fulde form: raffinement ... th stammer fra verbet finde, som har præfikset fra-. Således skriver vi to NN'er både i fuld og kort form.

Underordnet (2.) (hvad?) Gader... Dette er et komplet adjektiv dannet af et ufuldkomment verb bane... Præfikset påvirker ikke stavemåden, der er ingen suffikser -ОВА / -ЕВА, og der er heller ingen afhængige ord. Vi skriver en N.

Bilen er ikke fuld (3) men (hvad gøres der?)... Dette er et kort participium, da det kan erstattes med et verbum underbelastet... Ét N. er skrevet med korte participier.

Dermed, er den rigtige mulighed svar # 4.

Øve sig.

1. I hvilken svarmulighed er alle numrene korrekt angivet, hvor НН er skrevet?

Huset stod noget adskilt fra skoven; dens vægge her og der blev fornyet (1) med frisk skov, vinduer malet (2) med hvidvask, en lille veranda på siden, prydet (3) med udskæring, stadig lugtede af harpiks.

Denne note er rettet til dem, der endnu ikke har lært at bestemme, hvor mange breve n skriv i dette eller det andet ord. Eller dem, der læser reglerne for tiende gang og ikke kan forstå dem. Lav dig selv te, lav sandwich. Samtalen vil være seriøs.

Sådan reduceres sandsynligheden for korrekt stavning

Let. Skriv tilfældigt, eller fordi det ser så "smukt" ud. Eller den første og den anden på samme tid.

Sådan øges sandsynligheden for korrekt stavning

Vær ikke doven og spring ikke over nogen af \u200b\u200balgoritmepunkterne. Først derefter vil du mestre færdighederne i at bestemme antallet af bogstaver n i et ord til automatisme.

Aerobatics - kvantificer n på flugt.

Du kan, men ikke med det samme.

Sekventering

Til at begynde med definerer vi altid den del af talen. Dette skal ske på det spørgsmål, som vi forresten stiller.

• Substantiv - wHO? hvad?
• Adjektiv - hvilken en?
  • Kort adjektiv - hvad?
• Adverb - som?
• Deltager - hvilken en?
  • Kort participium - hvad?
• Verbal adjektiv - hvilken en?

Du har allerede et spørgsmål: hvordan skelner man mellem de dele af talen, der besvarer det samme spørgsmål?

Adjektiver og partikler

Et adjektiv stammer fra et substantiv, og et participium stammer fra et verb.

Hen ad er et adjektiv, fordi det besvarer spørgsmålet hvilken en? og afledt af substantivet længde.

Strøet er en participium, fordi den besvarer et spørgsmål hvilken en? og dannet ud fra verbet strøg.

Partikler har forresten også karakteristiske suffikser. I nutidens former: -ush-, -yush-, -shch-, -ych-, -em-, -om-, -im-. I form af fortid: -vsh-, -sh-, -in-, -t-, -enn-, -ёnn-, -nn-. Disse suffikser bruges som en ekstra kontrol af, at du korrekt har identificeret en del af talen.

Partikler og verbale adjektiver

Nu har vi et andet problem: både partikler og verbale adjektiver stammer fra verbet. Begge svarer på spørgsmålet hvilken en?... Hvordan kan du adskille dem fra hinanden?

For det første er det verbale adjektiv dannet af det ufuldkomne verbum, og participget er dannet af det perfekte verb.

Hvordan man bestemmer typen af \u200b\u200bet verbum? Let. Hvis han besvarer spørgsmålet hvad skal man gøre?, så er udsigten ufuldkommen (angiver en ufærdig handling). Hvis han besvarer spørgsmålet hvad skal man gøre?, så er udsigten perfekt (angiver en afsluttet handling).

For det andet har verbale adjektiver ingen afhængige ord.

Et afhængigt ord er et ord, som du kan stille et spørgsmål til fra hovedordet.

Prøv selv at bestemme, hvilket af disse ord der er en participium, og hvilket der er et verbalt adjektiv: et løst problem, en lastet bil.

Svar. Løst - participium. Her er alle argumenterne: det besvarer spørgsmålet hvilken en?; stammer fra verbet løse; dette verb er perfekt, fordi det besvarer spørgsmålet hvad skal man gøre?.

Laden - et verbalt adjektiv. Og her er hvorfor: besvarer spørgsmålet hvilken en?; stammer fra verbet belastning; dette verb er ufuldkommen, fordi det besvarer spørgsmålet hvad skal man gøre?; manglende ord mangler.

For at et verbalt adjektiv kan blive en participium, er det nok at gøre en af \u200b\u200bto ting:

1. Tilføj afhængigt ord.
   En mandbelastet bil. Laden af hvem? - menneske. Dette er nadveren nu.
2. Skift verbets udseende.
   Belastet bil. Dannet ud fra verbet hentder besvarer spørgsmålet hvad skal man gøre? og hører derfor til den perfekte art.

Korte adjektiver og korte participier

Handlingssekvensen er som følger:

1. Indså, at ordet besvarer spørgsmålet hvad?.
2. Vi tænker ud fra, hvilken fuld form ordet er dannet.
3. Vi bestemmer taledelen i fuld form (vi læser forskellene mellem adjektiver og partikler ovenfor).

Her er en tabel for klarhed.

Hurra. Nu ved vi, hvilken del af talen vores ord tilhører.

Anvend reglerne

Se, hvor simpelt alt er, når vi kender den del af talen:

Vi skriver også to bogstaver n i partikler med suffikser -ova- og -Aften-.

I et ord asfalteret vi skriver nnfordi der er et suffiks -ova-.

Sørg for at -ova- eller -Aften- var bare suffikser. I ord smedet og tygges der er ikke sådanne suffikser. De har rødder kov- og tygge... Et brev er skrevet med disse ord nfordi de er verbale adjektiver.

Du skal også huske ordene: uventet, uventet, set, uset, set, læst, hørt, uhørt, ønsket. Bare husk dem.

Det er stadig at beskæftige sig med adjektiver, substantiver og adverb.

I adjektiver og navneord skriver vi et n kun i et tilfælde: hvis der er et suffiks -an-, -yan-, -i-: læder enth, sølv yangåh, kyllinger iåh, sand enhic. Undtagelser: glas, tin, træ.

I adjektiver skriver vi nn i følgende tilfælde:

1. I suffikser -he N-, -enn-: station han Nth, tid yennth.
2. Hvis ordet stammer fra et substantiv, hvis stilk ender på -n: tuma nnth.
   Vær særlig opmærksom på det andet punkt. Uden det ville du have skrevet med et ord tåge et bogstav nda der er et suffiks -an-... Men dette ord har intet suffiks -an-! Hvorfor? Fordi -an- er en del af roden. Ordet stammer fra et substantiv tågehvis stilk ender på n... Adjektiver er skrevet analogt lomme, hen ad, citronsyre og mange andre. Glem ikke denne regel.

Ordene blæsende, smørret, olie er ikke adjektiver, da de er dannet af verbene: vind, olie. Alt her fungerer efter reglerne for verbale adjektiver og partikler. Eller husk bare, at disse tre ord er skrevet med et bogstav n... I andre tilfælde allerede med to (vind nåh, rolig nnth).

Okay. Hvad med korte adjektiver?

Her er alt enkelt: det samme antal bogstaver er skrevet i dem. n, hvor mange og fuldt ud.

Hvad med adverb?

Det er den samme historie. Vi skriver det samme n, hvor meget er der i ordet, hvorfra adverbet er dannet.

Langsom - adverb, fordi det besvarer spørgsmålet som?... Afledt af adjektivet langsom... I dette adjektiv skriver vi nn i suffikset -enn-, derfor skriver vi i samme adverb.

Opmærksomhed! Et adverb kan dannes ikke kun ud fra et adjektiv, men også fra andre dele af talen. For eksempel, forvirret at forklare... Logikken er vanskelig. Biord forvirret dannet ud fra ordet forvirret, som er et verbalt adjektiv (besvarer spørgsmålet hvilken en?; ingen afhængige ord; stammer fra et ufuldkomment verb forvirre). For så vidt forvirret - et verbalt adjektiv, så i det skriver vi et n... Og i så fald skriver vi det samme i dialekten, der stammer fra ham.

En lille øvelse. Forklar iscenesættelsen nnn i en sætning.

Syltede svampe, stegt pølse, smørede rugkager, kondenseret mælk, okselever, bagte kartofler, lidt doused i aske og en slurk af en drink, der er infunderet i en slags outlandish potion, vil virke lækker i det fri den mest udsøgte gourmet.

N-NN i adverb, adjektiver og partikler, fulde og korte

1. med et bogstav ner skrevet:

1. Adjektiver med en ikke-afledt stamme: rød, ung, blå... Der er ikke noget suffiks i sådanne adjektiver. Brev n del af roden.

2. Navngivne adjektiver med et suffiks -n: vintre n y (fra: vinter), år n y (fra: sommer).

3. Navngivne adjektiver med suffikser -en, -yan: sand, sølv (adj. med betydningen "materialets navn, stof") og -i: mus, passerine (adj. med betydningen "tilhører").

En undtagelse:

træ, tin, glas skriv med to bogstaver nn.

4. Verbale adjektiver, hvis der ikke er noget præfiks og forklarende ord: varme nyt kød .

En undtagelse:

Skriv med to bogstaver nn ord fra listen:
givet, arrogant, forladt, ønsket, købt, set, gjort, sød, fanget, berøvet, hellig, læst, desperat, hamret, forbandet, uhørt, uset, utilsigtet, uventet

Forveks ikke:

Ekskluderingslisten inkluderer ikke ord ubudne, ubudne, som heddersom er i overensstemmelse med ovenstående. Skriv dem i henhold til reglen: uopfordret rådgivning, ubudne gæst, navngivet bror.

5. Korte adjektiver i det maskuline ental: rådgivning er værdifuldt - (m) samt korte adjektiver i alle andre former, hvis de er dannet af fulde adjektiver med et bogstav n: rød pige (fra fuld form med et bogstav n: rød), rød sol, røde piger.

6. Adverb i -om og -edannet af adjektiver med et bogstav n: blæsende, pænt.

2. med to bogstaver nn er skrevet:

1. Navngivne adjektiver med et suffiks -nhvis navneordets rod slutter med et bogstav n:efterår, forår, søvnig.

2. Navngivne adjektiver med suffikser -enn, -onn: alfabetisk, portioneret.

En undtagelse:

blæsende mand, vindmølle, skoldkoppermen vindløs dag, bagved siden.

3. Verbale adjektiver med et suffiks -nn : grub nn th grund, brakova th ting.
Forstå hvordan ordet er dannet: defekt ← afvis + nn .
Suffiks -nn skriv i verbale adjektiver dannet af den afledte stamme med suffikser: - eva//-ova,-Aften: rodfæstet ← rodfæstet dannet af ← form.

Det er lettere at huske dette: adjektiver i eva+nn + th,æg + nn + th, eva + nn + th.

4. Adjektiver-undtagelser fra varer:

1.3. En undtagelse:træ-, tin, glas skriv med to bogstaver - nn .
1.4. En undtagelse: det, arrogant, forladt, ønsket, købt, set, lavet, søde, fange, berøvet, hellig, læs, desperat, hamret, forbandet, uhørt, hidtil uset, utilsigtet, uforudsete.

5. Passive fortid partikler, hvis der er præfikser eller forklarende ord: en skriftlig komposition, vanter strikket (af hvem?) Af en bedstemor samt partikler og verbale adjektiver dannet af perfektive verber uden præfikser: købt, forladt, givet (det sidstnævnte er inkluderet i listeordene til huskning i punkt 5 sammen med andre eksempler).

6. Korte adjektiver dannet af den fulde form med to bogstaver nn (undtagen m.r. entalform, hvor der altid er et bogstav n): nat uden måne n a, rådgivning værdier.

7. Adverb i -om og -e, dannet af adjektiver med to bogstaver nn: oprigtigt, bevidst, roligt.

Så for ikke at lave fejl på eksamenen skal du kende alle punkterne. Vær sikker med eksempler, fordi eksempler er eksempler, der hjælper dig med at handle analogt.
Glem ikke undtagelserne i punkterne: 1.3., 1.4., 2.2.

Opmærksomhed:

For at udvide din sprogoplevelse kan du henvise til overskriften.
Det er en konstruktørordbog. Indstil de parametre, du er interesseret i, og få de nødvendige ordlister.
Det er nyttigt for dig nu at henvise til den korrekte ordbog såvel som til grammatikordbogen. Glem ikke, du kan forbinde parametrene: "Ny", "Enkel", "Svært", "Vigtig". Du kan tilføje eller tværtimod ekskludere ord til lønklasse 5-8. Opret din egen ordbogskonfiguration efter emne opgaver 14.

N og NN i alle dele af talen

1956 regler:

Afsnit 61 Dobbelt n er skrevet i suffikser -enn-, -onn- af adjektiver afledt af substantiver, for eksempel: halm, morbid, tranebær, kunstig, intern, spand, ejendommelig, spisning, revolutionerende, positionel.

Bemærk. I ordet blæsende og i dets afledte er der skrevet en n, men i præfikset er der dannet formationer -нн- (vindstille, leeward).

Suffikserede adjektiver -yan- (-an-),dannet af substantiver, er skrevet med en n, for eksempel: hår, træ, ler, læder.

Adjektiver træ, tin, glas er skrevet med dobbelt n.

Suffikset er skrevet med et n -i- i adjektiver, for eksempel: nattergal, kylling, stue såvel som i navneordet hotel.

§ 62. Dobbelt n skrevet i passive fortid partikler, for eksempel: rapporter læst ved det ceremonielle møde; en soldat såret af en fjendtlig kugle; en kollektiv gård organiseret i 1930; en afdeling forstærket af to virksomheder suppleanter valgt til den øverste sovjet.

§ 63. Dobbelt n skrevet i alle adjektiver dannet af passive fortid (eller efter deres type), hvis disse adjektiver har præfikser eller ender på -Ejet, -och (undtagen tygget og smedet), for eksempel: patienten fik tildelt forbedret ernæring, et volumen af \u200b\u200bPushkins udvalgte værker blev offentliggjort, en forhøjet stil, en indskrevet trekant, alderen vin, en betroet person, et tempereret klima, raffineret manerer, en abstrakt spørgsmål, en fraværende studerende, en slidt kjole, brugte bøger, et tårfarvet ansigt, en rusten nøgle, et risikabelt skridt, et forkælet barn, et uvorligt område.

Men med en n, skal du skrive adjektiver dannet ud fra passiv participles af fortid, hvis disse adjektiver ikke har et præfiks og ikke er dannet ud fra verbene til -yat, -y, for eksempel: videnskabelige værker, sårede grænsevagter , revet tøj, røget pølse, kogt mælk, tørret fisk, slækket kalk, syltede agurker, syltede æbler, kogte kartofler, almindeligt farvet stof.

Ordene ønsket, hellig, utilsigtet, uset, uhørt, uventet og nogle andre, defineret i ordbogens rækkefølge, er skrevet med to n.

§ 64. Dobbelt n skrevet i adverb na -o og i substantiver med suffikser na -ik, -itz, -ost, dannet af adjektiver, hvis sidstnævnte er skrevet med to n, for eksempel: ved et uheld uhørt, agiteret, agiteret (agiteret); selvsikker, selvsikker (selvsikker); god avl, elev, elev (uddannet); protégé (put); fange (fange) fødselsdagsdreng (fødselsdag); sennik (hø); rodplante (rod); iboende (ejendommelig).

Hvis adjektivet har en n, skrives adverbierne og substantiverne dannet af det med en nfx: forvirret, forvirret, forvirret (forvirret); videnskabsmand, stipendium (videnskabsmand); hamp (hamp); sølvsmed (sølvsmed). Også med en n skrives ordene sølv (i betydningen af \u200b\u200ben mønt) og ubemandet (uinteresseret person).

Afsnit 65. Dobbelt ner skrevet i flertal. timer og i de feminine og neutrale enheder. h. korte adjektiver dannet ud fra fortidens passive partisippel, i hvis fulde form - dobbelt n, for eksempel: grupperne er disciplinerede og organiserede, pigen er uddannet og smart; de er meget distraherede.

Korte passive partikler er skrevet med en n, for eksempel: brudt, brudt, brudt, brudt, den unge mand blev opdraget af Komsomol; pigen er forkælet af uddannelse; vi er begrænset i tid studerende er organiseret i en gruppe.

Forståeligt tegn

Eksempler på

Varme nth løg (verbalt adjektiv i fuld form: intet præfiks, afhængigt ord, -ovann-, -evann-, afledt af den vigtigste ikke-verbale form).

Zazhare nnbue (participium i fuld form, der er et præfiks).

Varme nnløg i en stegepande (partikel i fuld form, der er et afhængigt ord).

Konservirova nnbue (participium i fuld form, der er en bogstavkombination -ovann-).

Bøj i brand n (participium i kort form).

Området er begrænset nmen et hegn (participium i kort form).

Disse mennesker er umoralsk og begrænset. nns (kort adjektiv afledt af participium).

Han er optaget nno kiggede på mig (adverb fra optaget).

Samfundet er optaget nom hvad der sker (participium i kort form).

Sølv nth kniv (fraværende adjektiv, suffiks -ЯН-).

Carti nngalleri (et bogstav H i roden, det andet i suffikset).

Fest nnmøde (et unavngivet adjektiv med suffikset -ENN-).

Alt var meget triumferende nno (adverb fra højtidelig).

Hvilke ord skal huskes (her er undtagelser + vanskelige tilfælde).

Et bogstav H er skrevet med ordene:

Tilgivelse søndag, ubuden gæst, ubuden gæst, stue, hotel, hotel, stue, guldsmedet, plantet far, navngivet bror, blæsende, færdig mand, medgift, vanskelig, forklædt, smart, ung, rødmodig, beruset, krydret, rasende, rødhåret, nidkær, svinekød, tygget, smedet, hakket, dumpling, kartoffelpandekage, toiler, martyr, toiler, martyr, sølvsmed, legesoldat, karneval, benet, pulveræske, al, forvirring, tørv, længde, sandhed.

To bogstaver НН er skrevet med ordene:

Glas, tin, træ, navnløs, ønsket, hellig, langsom, uset, uhørt, uventet, uventet, utilsigtet, desperat, forbandet, lavet, arrogant, hamret, sød, hjemmelavet, givet, besluttet, købt, statsejet, fanget , forladt, berøvet, fornærmet, flov, henrettet, afsluttet forretning, besejret, født, bagt, uforfalsket, slip.

Lektionen gennemføres i overensstemmelse med lærebogen for 6. klasse af uddannelsesinstitutioner, Moskva "Uddannelse". Forfatterne af lærebogen: M.T. Baranov, T.A. Ladyzhenskaya, L.A. Trostentsova, L.T. Grigoryan, I.I. Kulibaba.

Et diasshow af en computerpræsentation ( Bilag 1).

1 dias (ved klik) .

Lektionens emne:"Et og to bogstaver n i adjektiver suffikser ”.

Lektionsmål:

• Introducer eleverne med et og to bogstaver n i adjektiver suffikser.
• Lær den korrekte stavning af adjektiver med et og to bogstaver n .
• Begrundelse, mundtligt og skriftligt, forklar betingelserne for at vælge et og to bogstaver n i adjektiver suffikser.

Under lektionerne

1. Organisering af tid.

2. Vi fortsætter med at stifte bekendt med suffikset måde at danne ord på.

• Form adjektiver fra navneord: søvn, station, halm, and, sand, olie, fremhæv de afledte suffikser.

• Hvorfor tror du, at nogle adjektiver indeholder et bogstav n og i andre - to n ?

(Fyrene prøver at udlede en regel for at skrive n-nn i adjektiver.)

2 dias (klikket) .

3. Så opfordrer jeg fyrene til at stifte bekendtskab med algoritmen. Det vigtigste ved at arbejde på en algoritme er at overbevise eleverne om at være tålmodige og ikke gå glip af noget, at vænne sig til rækkefølgen af \u200b\u200bhandlinger. Studerende skriver i notesbøger undervejs, hvor der er skrevet suffikser n -nn .

3 dias (ved klik) .

4. Gutter, vi gennemgik stavemåden nnn i suffikser af fulde adjektiver. Hvor mange n stavet i korte tillægsordssuffikser?

Studerende lærer, at den korte form er så komplet: nn th ting - tse nn en, vinden n vejret - vind n og.

Jeg henleder fyrenes opmærksomhed på stavningen af \u200b\u200bord blæsende - blæsende... Stavningen af \u200b\u200bdisse ord afhænger af betydningen. Undervejs introducerer jeg dig til andre ord som dette:

olie - fedtet, saltvand - salt.

Vi udfører øvelse 319 ifølge lærebogen på side 128.

Bestem hvilke vokaler i suffikser, der skal skrives i følgende tilfælde:

vind..nay (vejr), blæsende..nay (dage), vind..nyt (morgen), vind..nyt (person), vind..nyt (ung mand), vind..ny (mølle), vind .. noah (motor).

4 dias (klikket) .

5. Kendskab til stavningsnummer 38 fra lærebogen s. 127.

6. Du skal huske stavningen af \u200b\u200bfølgende ord:

grøn, blå, crimson, krydret, svinekød, ung, fårekød, fasan, rødmodig, sæl, påfugl.

De indeholder brevet n er en del af roden, derfor er en skrevet i ordene n .

(Eleverne skriver disse ord i en notesbog.)

5 dias (ved klik) .

7. Skriv de foreslåede ord fra øvelse 321 i to kolonner med en n og med to n i adjektiver suffikser.

Revolutionerende, ørn, entusiastisk, havregryn, uld, spisning, tin, læder, træ, dyr, tørv, udflugt, skrevet, glas, luftfart, sand, knogle, almindelig.

Forklar stavningen af \u200b\u200bmanglende bogstaver ved hjælp af algoritmen.

6 slide (ved klik) .

8. Forklar stavningen af \u200b\u200bde manglende bogstaver.

(Vi skriver kun ord ned, hvor der mangler bogstaver.)

7 dias (ved klik) .

9. Den sidste fase af lektionen er konsolidering. Jeg tilbyder børnene testen "Kontroller dig selv" - en kontrol-træningsopgave skriftligt, der er kendetegnet ved hastigheden i udførelsesproceduren og nøjagtigheden ved vurderingen af \u200b\u200bresultatet og giver dig mulighed for at identificere niveauet for at mestre reglerne.

På dette trin i lektionen handler eleverne uafhængigt. Uafhængigt arbejde på den primære konsolidering kontrolleres straks efter afslutningen. Den mest effektive teknik er efter min mening en selvtest eller gensidig kontrol i henhold til det foreslåede svar på testen.

Sådan arbejde bidrager til udviklingen af \u200b\u200bstavningsvågenhed, så du kan se, hvordan et ord skrives. Efter kontrol har eleverne, efter at have begået fejl, forklaret stavealgoritmen med dette ord.

• Forstå algoritmen i stavning af ord, hvor der blev begået fejl.

Støbejernsrist, blæsende dag, skarpe solnedgange, krage fødder, motorrum, smertefuld følelse, mærkelig hændelse, gammelt ur, ungt ansigt, isbjerg, lærredssæk, hanekampe, blikboks, livsdrama, majestætisk søjle, svanesang.

• Giv dig selv en karakter: "5" - for 16 korrekte svar, "4" - for 13-15, "3" - for 9-12, "2" - for 6-8.

8 dias (ved klik) .

10. Sammenfatning.

11. Hjemmearbejde: afsnit 56, øvelse. 320. For disse substantiver skal du vælge adjektiver med samme rod med suffikser - n -, -en -(-yang -) eller - yenn -.