Hvad er en partikel? Partikler på russisk: klassificering og stavning

Hjem / Tidligere

Åh de partikler! Hvor meget vi har studeret, hvor meget vi har trænet, men vi kan ikke huske: nogle gange forveksler vi dem med konjunktioner, nogle gange med adverbier. Jeg vil bare skrige: "Hjælp!"

Først og fremmest skal du huske, at du ikke vil være i stand til at lære partikler ved hjælp af en "liste". Det er nødvendigt at forstå funktionerne i denne hjælpedel af tale, hvis sammensætning konstant opdateres.

Det vokser på grund af konjunktioner (a, og, ja, enten, om), adverbier (præcis, direkte, knap, virkelig), pronominer (det, alt) og endda verber (du ser, du ser, lad, kom nu, næsten , noget). Sådanne partikler betragtes som afledte efter deres oprindelse. Faktisk er der ikke ret mange partikler, de mest kendte er IKKE, NOR, SAMME, HER, VON, -KA. Disse partikler er ikke-afledte.

Baseret på deres sammensætning er partikler opdelt i simple og sammensatte. Når en partikel består af ét ord, kaldes den simpel (Sikke en katastrofe! Hvor blev den af?). Hvis det er to ord, sjældnere tre, så er det allerede et sammensat ord (jeg ledte lige efter dig. Ellers ikke?).

Kun ved at sammenligne lignende ord i en bestemt sammenhæng kan du korrekt bestemme, hvor selve partiklen er, og hvor dens homonym er - en konjunktion eller et adverb. Det er bedst at præcisere forskellene i en sætning, fordi partikler og deres "dobler" umiddelbart viser specielle egenskaber her.

Lad os for eksempel tage fire sætninger: Verden er meget stor og meget smuk. Og Moskva blev ikke bygget med det samme. Hun forklarede alt enkelt og tydeligt. Jeg er lige faret vild et ukendt sted.

I den første sætning forbinder konjunktionen AND to homogene sammensatte nominelle prædikater "stor" og "smuk". I den anden forstærker partiklen I betydningen af ​​emnet "Moskva". Konjunktioner forbinder ikke kun homogene medlemmer, men også dele af en kompleks sætning. Men partikler kan ikke være et kommunikationsmiddel de spiller en helt anden rolle: de introducerer yderligere betydningsnuancer eller hjælper med at danne et ords form, men mere om det senere. I den tredje sætning afhænger adverbiumet Simpelthen af ​​prædikatet "forklaret" og spiller rollen som et adverbium af handlingsmåden. For det fjerde er partiklen Simpelthen ikke et medlem af sætningen, det er umuligt at stille et spørgsmål til den fra prædikatet "blev tabt", og det styrker kun sætningens betydning.

Vi bruger partikler i næsten hver eneste sætning, men ofte bemærker vi ikke disse små "arbejdere" af sproget. Og du kan ikke undvære dem, især i daglig tale, hvor de kombinerer med hinanden og bliver komponenter: Det er problemet! Åh ja Petka, kære slyngel! Så er lektionerne slut...

Formdannende partikler huskes hurtigt og genkendes let der er få af dem:

VILLE, B tjene til at danne former for verbets betingede stemning, have betydningen mulighed, formodning om handling, kan indtage forskellige steder i en sætning (Hvis jeg var en troldmand, ville jeg gøre alle mennesker glade.);

YES, LET'S, LET'S, LET, LET hjælper verbet med at danne imperativ stemning og optræder nogle gange sammen med partiklen KA, der udtrykker en opblødning af kravet eller anmodningen: LET'S, LET'S, LET'S, LET'S, NU (Ja Længe leve fred på planet! Lad mig læse en bog.).

Vi må ikke glemme de partikler, der er med til at danne nogle komparative former for adjektiver og adverbier. Den sammensatte komparative grad af adjektiver og adverbier dannes ved hjælp af partiklerne MERE, MINDRE: stærkere, mindre hurtige; hurtigere, mindre kraftigt. Og den superlative sammensætning af adjektiver kræver tilstedeværelsen af ​​partiklerne MEST, MEST, MINDST: den stærkeste, den hurtigste, den mindst vellykkede).

Der er elementer, der betragtes som orddannende af natur: -AT, -ENTEN, -ALT, NOGET-, IKKE-, NOR-. De deltager i dannelsen af ​​ubestemte og negative pronominer og adverbier. Disse "byggeklodser" har mistet deres identitet som partikler, da de er holdt op med at være separate ord.

Og alligevel har vi som oftest at gøre med semantiske partikler i nogle skolebøger, de kaldes modale. Deres typer er særligt talrige i betydning, og vigtigst af alt er de svære at huske. Så gør dig klar! De partikler, der oftest bruges i tale, er angivet i begyndelsen af ​​tabellen. Til allersidst er der tre grupper af partikler, som ofte ikke falder ind under den sædvanlige klassificering.

Partikeludledninger

Forespørgsler bruges til at udtrykke et spørgsmål.

Virkelig, virkelig, virkelig, virkelig, virkelig, virkelig, virkelig

Er du virkelig gået? Er det virkelig tid til farvel? Er det virkelig den samme Tatyana?.. Er du syg? Skal jeg lukke vinduet? Kom du i går? Lad os gå, skal vi?

UKRÅB bruges til at udtrykke følelser

Hvad, hvordan, sådan her, det er det, det er det, se hvordan, se hvad, nå, ja, bare

Hvilken fornøjelse er disse eventyr! Hvor er det smukt rundt omkring! Sådanne mirakler! Så tro dem! Godt gået! Se hvordan han råbte! Se hvor modig! Nå, skønhed, så skønhed! Hvilken dag! Bare dejligt!

INDIKATIV bruges til at angive objekter, fænomener, begivenheder

Her, her og, der, dette

Her er en lund, her er en sti. Dette er slutningen. Der er en bog derovre. Dette bord var dækket til middag.

NEGATIV bruges til at udtrykke negation.

Nej, slet ikke, slet ikke, slet ikke, slet ikke, slet ikke, slet ikke

Jeg kan ikke sove. Slet ikke en varm dag. Det er slet ikke din skyld. Langt fra at være en fattig mand. Bevæger sig ikke! Nej, gå ikke! - Klar? - Ingen måde.

ENHANCERS bruges til at styrke individuelle ord

Når alt kommer til alt, endda, og, ja, virkelig, åh, trods alt, men alligevel, alt, hverken, ja, og

Fordi jeg fortalte dig. Selv du er imod det. Hun tænkte ikke engang på at tage af sted. Hvad skal man gøre? Du ved det allerede. Åh, denne Fedya. Han er stadig min ven. Men stadig snurrer hun! Hun strikker og strikker. Sagde ikke et ord. Ja, og vi tager hjem.

AFKLÆRINGER bruges til at tydeliggøre betydningen af ​​et enkelt ord

Præcis, lige præcis, præcis, direkte, cirka, næsten, fuldstændig

Det er hende, der er klar til at følge dig. Lige i dag er der virkelig brug for dig. Jeg venter på dig klokken fem. Du er ligesom din bedstefar. Han griner lige ind i dine øjne. Omkring april begynder vi forberedelserne til eksamen. Jeg tabte næsten penge. Han var helt kold.

KVALIFIKATIONER bruges til at fremhæve og begrænse ord

Kun, kun, kun, kun, kun, kun, måske, udelukkende, næsten, i hvert fald, i hvert fald

Jeg hviler kun, mens jeg arbejder. Kun han kan hjælpe. Vi var der kun én gang. Jeg er den eneste tilbage. Bare en gang blomstrer haverne. Jeg vil ikke spise aftensmad, undtagen måske at drikke te. De stolede udelukkende på post til ham. Næsten alt er klar. Kun Han vidste det ikke. Drik i det mindste noget vand. I det mindste én gang lyttede du til dine ældres råd.

MED Tvivlens betydning tjener til at udtrykke tvivl

Næppe, næppe, som om du måske kan se

Du kan næsten ikke finde svampe nu. Det er usandsynligt, at vi kan komme igennem her. Lige meget hvad der sker. Hun så ud til at love at komme. Måske bare koge noget borscht. Se, du fandt på det.

SAMMENLIGNENDE

Som om, som om, som om

Som om jeg er den eneste, der har skylden! Et eller andet sted kan man høre lyden af ​​torden. Bølgerne på Bajkalsøen er som havet.

Bekræftende

Ja, ja, okay, godt, præcis, det er det, men hvordan, helt sikkert

Ja, det gik ikke godt. Så lad os sige. - Vil du gøre det? - Fint. - Følg ordren! - Det er rigtigt! - Vi er enige med dig. - Det var det. - Er lyset slukket? - Men selvfølgelig! - Er du klar? - Helt sikkert.

MED EN ANDEN TALE

Angiveligt siger de,

Min far siger, at jeg angiveligt har fornærmet ham. Det ville du ikke. Hun forklarede, at jeg ikke er som dem, siger de. De lo over, at han var en fræk fyr, men han fik problemer!

Det er en skam, at videnskabsmænd og metodologer ikke er nået til en samlet klassificering af partikler, hvorfor nogle skolebøger kun nævner fem kategorier, andre otte. Hvad skal læreren og eleverne gøre? Retorisk spørgsmål!

Litteratur

1. Valgina N.S., Rosenthal D.E., Fomina M.I., Tsapukevich V.V. Moderne russisk sprog. Ed. 2, tilføj. og revideret: forlaget "Højskole". - M., 1964. - S. 264-267.

2. Tikhonov A.N. Moderne russisk sprog. (Morfemi. Orddannelse. Morfologi). Ed. 2, stereot. - M.: Citadel-trade, Publishing House Ripol Classic, 2003. - S. 436-442.

3. Dudnikov A.V., Arbuzova A.I., Vorozhbitskaya I.I. Russisk sprog: Lærebog for sekundære elever. specialist. lærebog virksomheder. - 7. udg., rev. - M.: Højere. skole, 2001. - s. 217-228.

4. Shklyarova T.V. russisk sprog. Håndbog for skolebørn og ansøgere (en manual for gymnasiet). - M.: Literacy, 2002. - S. 260-268.

5. Voilova K.A., Goltsova N.G. Håndbog-workshop om det russiske sprog. - M.: Uddannelse, 1996. - S. 127-137.

6. Bulatnikova A.E. Funktioner ved at studere partikler / russisk sprog i skolen. - 1981. - Nr. 1. - S. 56-59.

7. Sokolova G.P. Endnu en gang om NOT og NEI... (Uddannelse af staveevner i gentagelsestimer) / Russisk sprog i skolen. - 2003. - Nr. 5. - S. 15-23.

Tegn på en partikel som en del af talen

1. Partikel- dette er en hjælpedel af talen, der tjener til

  • at udtrykke nuancer af betydning af ord, sætninger, sætninger;
  • at danne ordformer.

I overensstemmelse med dette opdeles partikler normalt i to kategorier - semantisk og formativ.

2. Partikler ændrer sig ikke.

3. Partikler er ikke medlemmer af en sætning.

Note. I skolegrammatikken er det dog sædvanligt at fremhæve en negativ partikel ikke sammen med det ord, den refererer til; Dette gælder især for verber.

Lær mere om partikeltyper

TIL dannende Partikler omfatter partikler, der tjener til at danne verbets betingede og imperative former. Disse omfatter følgende partikler: ville(betinget humørindikator), lad, lad, ja, kom nu(indikatorer for imperativ stemning). I modsætning til semantiske partikler er formative partikler komponenter af verbumsformen og er en del af den samme del af sætningen som verbet de fremhæves sammen med det selv i et ikke-kontakt arrangement, for eksempel: Jeg ville ikke komme for sent, hvis det havde ikke regnet.

Semantisk partikler udtrykker talerens semantiske nuancer, følelser og holdninger. I henhold til den betydning, de udtrykker, er de opdelt i følgende grupper:

1) negativ: ikke, hverken, slet ikke, langt fra, slet ikke;

2) spørgende: virkelig, virkelig, om (l);

3) demonstrativ: her, der, dette;

4) præcisering: præcis, lige, direkte, præcis, præcis;

5) restriktiv-udskillende: kun, kun, udelukkende, næsten, udelukkende;

6) udråbstegn: hvad til, godt og hvordan;

7) intensiverer: ens, samme, eller trods alt, egentlig, trods alt, godt;

8) med betydningen af ​​tvivl: næppe, næppe.

I nogle undersøgelser identificeres også andre grupper af partikler, da ikke alle partikler kan inkluderes i disse grupper (f.eks. siger man angiveligt).

At skelne mellem partikler og enslydende former

Partiklen stikker ikke ud

  • Hvordan negativ i konstruktionerne af en upersonlig sætning med et udeladt prædikat (Der er ingen lyd i rummet);
  • Hvordan intensiverer i nærværelse af allerede udtrykt benægtelse (Ikke en lyd høres i rummet);
  • når den gentages, fungerer partiklen ikke som gentagende koordinerende konjunktion(Ingen raslen eller andre lyde høres i rummet.)

En semantisk partikel skal skelnes fra orddannende postfix noget, fungerer som et middel til at danne ubestemte pronominer og adverbier: nogle, et eller andet sted (postfix) - jeg ved, hvor jeg skal gå (partikel).

Postfixerne -til, -eller, -noget er ikke partikler som en del af negative og ubestemte pronominer og adverbier: nogen, noget, nogle (pronominer med efterfikser), et eller andet sted, et eller andet sted, et eller andet sted (adverbier med efterfikser).

Postfixes -sya (-s) er ikke partikler) verber, participier, gerunder: bade, bade, bade.

De er ikke partikler af præfikset ikke og heller ikke som en del af negative og ubestemte pronominer og adverbier, såvel som participier og adjektiver, uanset kombineret eller separat stavemåde: nogen, ingen, intet, ingen måde, ingen steder, ikke godt, fattigt.

Morfologisk analyse af en partikel

Partikler sorteres efter følgende diagram:

1. Del af tale.

2. Grammatiske egenskaber:

- foranderlig / uforanderlig,

— rangordnes efter værdi.

Ifølge skolegrammatikken skal alle partikler - både semantiske og formative - parses efter dette skema, men det skal bemærkes, at den formative partikel er en bestanddel af verbumsformen og skrives ud under morfologisk analyse sammen med verbet ved parsing verbet som en del af talen.

Prøve morfologisk analyse af partiklen:

jeg Ikke Jeg bekræfter, at han slet ikke kom til skade; jeg kun Det var jeg nu fuldstændig overbevist om, at han kunne ville fortsæt om sine arabere, så meget han vil, og giver kun nødvendige forklaringer (F. M. Dostojevskij).

Ikke er en partikel, uforanderlig, semantisk, negativ.

Kun en partikel, uforanderlig, semantisk, restriktiv og udskillende.

Kun - en partikel, uforanderlig, semantisk, restriktiv og eksklusiv.

Ifølge skolens grammatik skal du i denne sætning også skimte partiklen ville som følger:

b - en partikel, uforanderlig, formativ, brugt til at danne den betingede form af verbet.

Kilde:

  • modernlib.ru - bog af E. I. Litnevskaya "Russisk sprog: et kort teoretisk kursus for skolebørn." Moskva, 2000.

Yderligere kilder:

  • ru.wikipedia.org - artiklen "Partikel (del af tale)";
  • lik-bez.com - artikel "Partikel som en del af tale";
  • licey.net - artikel "Partikler. Morfologisk analyse af partikler. Stavningspartikler";
  • collection.edu.yar.ru - links til materialer om partikler som dele af tale.

Derudover på Guenon:

§1. Generelle egenskaber for partikler

En partikel er en funktionel del af talen.

Engang modsatte den sproglige tradition partikler af tale med dele af tale (små funktionsord - store ord med selvstændig betydning) og omfattede alle funktionsord. Så blev det indset, at præpositioner og konjunktioner er separate klasser af ord, hver med sine egne funktioner. Og udtrykket partikel begyndte at blive brugt på en ny måde, i en snævrere betydning.

Som alle "små" ord har partikler en række vigtige egenskaber:

1) ikke ændre sig selv,
2) er ikke medlemmer af sætningen (men nogle partikler kan være en del af dem).
Det, der adskiller dem fra andre ikke-uafhængige ord, er, at de tjener til at formidle en bred vifte af yderligere betydninger, følelser, følelser og vurderinger af taleren. Uden partikler, især ofte præsenteret i daglig tale, ville det russiske sprog være mindre rigt. Lad os sammenligne:

Virkelig han ringede ikke? (overraskelse) ≠ Han ringede ikke? (spørgsmål)
Lige Jeg drømte om det her! (afklaring, understregning, udtryk) ≠ Det er det, jeg drømte om (neutral besked)
Hvad den nat! (udråb, vurdering) ≠ Nat. (nominel sætning)

Selv fra disse eksempler er det klart, at partiklerne er meget forskellige. På samme tid, som for alle funktionsord, er den afgørende faktor for partikler deres funktion (rolle), hvorefter de er opdelt i formativ og semantisk.

§2. At forme partikler

Der er meget få formdannende partikler.
Det er partikler: lad, lad, lad, ja, kom nu. De tjener til at danne de betingede og imperative stemninger.

Ikke hvis det regnede, vi Vi tilbragte hele dagen udenfor.

Partikel ville tjener som en indikator for verbets betingede stemning. Dette er en verbformskomponent. Partiklen indgår i prædikatet sammen med udsagnsformen. Det betyder, at formative partikler vil indgå i sætningsmedlemmerne.

Lad os gå ud af byen!

Partikel lad os - indikator for den imperative stemning. Lad os gå- dette er et incitament til fælles handling. Her er dette prædikatet for en bestemt-personlig sætning.

Det betyder, at formative partikler er partikler, der er involveret i dannelsen af ​​verbets betingede og imperative stemninger. I en sætning optræder de sammen med verbet, selvom de ikke står ved siden af ​​hinanden, og er ét medlem af sætningen (særskilte partikler kan ikke være medlemmer af sætningen).

§3. Betyder partikler. Steder efter værdi

Hovedparten af ​​russiske partikler er semantiske partikler. Da de kan udtrykke en bred vifte af betydninger, er det vigtigt at vide, i hvilke kategorier de er inddelt efter betydning.


Cifre efter værdi:

  1. Negativt: ikke, hverken, slet ikke, langt fra, slet ikke
  2. Spørgende: virkelig, virkelig, om (l)
  3. Demonstrationer: dette, derovre, her, i (i daglig tale)
  4. Afklarende: præcis, lige, direkte, præcis, præcis
  5. Restriktiv-ekskretorisk : kun, kun, udelukkende, næsten, udelukkende
  6. Udråbstegn: hvad, godt og hvordan
  7. Forstærkende: trods alt, endda, virkelig, trods alt, ikke, ja, endnu, og, ja, men
  8. Tvivl: næppe, næppe, næppe

Bliv ikke forvirret:

1) Partikler og åh, ja- enslydende med koordinerende konjunktioner.
OG tal ikke! OG spørg ikke! OG vent ikke! (Her Og- forstærkende partikel)
Ja tal ikke! Ja spørg ikke! Ja vent ikke på ham, han kommer ikke! (ja - forstærkende partikel)
EN, kommer hvad der vil! ( EN- forstærkende partikel)

2) Partikel -At homonym med suffikset -to i ubestemte stedord: nogen, nogle osv.
Han -At ved hvad han siger! Vi- At vi ved... Ivan -At ved... (her -At- partikel)

3) Partikel Hvordan enslydende med stedordet Hvordan.
Hvordanånder godt efter et tordenvejr!, Hvordan det er forfærdeligt!, Hvordan Jeg har det dårligt! (Her Hvordan- udråbspartikel)
Hvordan er ordet skrevet? (spørgende pronomen)
Jeg ved det ikke, Hvordan dette ord er skrevet. (relativt stedord)

Opmærksomhed:

Nogle partikler hører muligvis ikke til én, men til forskellige kategorier, for eksempel: om eller ej osv. Sammenlign:
I huset ingen sjæle (= ingen, negativ) ≠ Der var ingen sjæle i rummet ingen sjæle (forstærker)
Fortæl mig, du ringede om nogen? (spørgsmål) ≠ Kommer ind om er han i dag? Vil have tid om? (tvivl)

Test af styrke

Tjek din forståelse af dette kapitel.

Afsluttende prøve

  1. Er det korrekt at betragte partikler som en selvstændig del af talen?

  2. Er taleled variabel?

  3. Kan partikler være en del af sætninger?

  4. Hvilke partikler kan indgå i medlemmerne af en sætning?

    • Semantisk
    • Formopbygning
  5. Hvilke partikler hjælper med at danne de imperative og betingede stemninger?

    • Semantisk
    • Formopbygning
  6. Partikler er formative eller semantiske Ikke Og ingen?

    • Semantisk
    • Formativ
  7. De formative eller semantiske partikler er: hvis bare, lad, lad, ja, kom nu -?

    • Semantisk
    • Formativ

Partikel- dette er en uforanderlig hjælpedel af tale, der giver, præciserer eller specificerer forskellige semantiske (gradvis, evaluerende, optative osv.), modale, følelsesmæssige og ekspressive betydninger af ord, dele af en sætning eller sætninger og deltager i dannelsen af ​​individuelle morfologiske kategorier, og udtrykker også holdning taler til virkeligheden eller hvad der kommunikeres. For eksempel: jeg sammeJeg vil give mit liv for dig; Fjenden er nær Ikkedu vil være tålmodig osv. onsdag: [Chatsky] For hvad samme måde hemmelighed? – [Molchalin] I min sommer Ikke skal turde / Have din egen dømmekraft. – [ Chatsky] For nåde, vi er med dig Ikke fyre / Hvorfor samme andres meninger kun hellig? (A. Griboyedov); Kun Sortehavet larmer... (A. Pushkin); Her mesteren vil komme - mesteren vil dømme os (N. Nekrasov); Her er møllen! Hun virkelig kollapsede (A. Pushkin); Her ungdom!.. læs!.. og så tag fat i det! (A. Griboyedov) osv.

Ved struktur partikler kan være primitiv(er det ikke, det er kun) Og derivater (det var bare alt osv.). Til gengæld derivater partikler er opdelt efter arten af ​​deres forhold til de dele af tale, hvorfra de stammer:

  • adverbial (simpelthen, direkte, præcist);
  • pronominal (alle);
  • verbal (det var, det skete, give);
  • – udskillelsespartikler korreleret med fagforeninger(Hvadskønheden i disse fortællinger; JEG, imidlertid,Jeg vil ikke følge dig);
  • – partikler ligner i betydningen præpositioner (en slags).

Fra det udførtes synspunkt funktioner partikler er:

  • EN) dannende(giv, kom, lad, lad, lad (Lad det tordne stærkere storm! (M. Gorky)) og orddannende(afledt. derefter, eller osv. (nogen, hvem som helst osv.));
  • b) semantisk, følelsesmæssigt udtryksfuld Og modal.

TIL semantisk omfatter følgende partikler:

  • – pegefingre (her, der, denne);
  • – endeligt og afklarende (præcis, lige præcis, næsten);
  • – ekskretionsbegrænsende (. kun);
  • – forstærkere ( ja, direkte, trods alt ganske enkelt);

TIL følelsesmæssigt udtryksfuldt(de udtales med kraft, tryk) omfatter partikler hvad, det, hvor er det, hvad er der, nå, ja Og osv.

TIL modal, udtrykker subjektivt holdning højttaleren er tildelt den kommunikerede partikel:

  • – bekræftende (ja, det er rigtigt);
  • – negativ (hverken, nej, ikke, på ingen måde, selvfølgelig);
  • – spørgende (åh, virkelig, virkelig);
  • – sammenlignende (præcis, som om, som om);
  • - peger på en andens tale (de, siger deJeg mener, jeg ved det ikke osv.).

I kunstværkers tekster udtrykker partikler

forskellige nuancer af betydning ord, sætninger og sætninger:

Ons: I samme fortalte dig! Talte samme Jeg skal fortælle dig! Eller: jeg om du Ikke snakket om det?! Er det ikke Jeg fortæller dig Ikke snakket om det?! Vidste om taler du om det her? osv. – Hvad den esser i Moskva lever og dør! (A. Griboyedov). jeg om til dig Ikke min egen, jeg om til dig Ikke tæt, / Til minde om landsbyen I er det ikke værdsætter jeg det? (S. Yesenin).

I det russiske sprog er der to partikler, der udtrykker betydningen benægtelse - ikke Og ingen. I forbindelse med partiklen Ikke partikel ingen modtager intensiverer mening: Ingendråber IkkeJeg er bange for; Ingenegenskab IkkeJeg ved det. Partiklens anvendelsesområde Ikke i det russiske sprog er meget bredt, især da i det "to homonymer fusionerede, tidligere fonetisk forskellige (Ikke Og n)". Kompleksiteten af ​​den grammatiske natur af partiklen Ikke udtrykt i udsving i brugen. Det er karakteriseret ved præfiksagglutination (uanstændigt, uafhængigt osv.) og funktionen af ​​en negativ partikel.

Partikel ingen udtrykker negation eller i selve strukturen af ​​en uudvidet sætning (ikke en sjæl; ikke en lyd; ikke fra stedet), eller når man spreder en negativ sætning, kombinerer betydningen afslag med mening vinde (vi har heller ikke hørtsund) eller med betydningen af ​​en fagforening overførsler (til dig der er intet brev eller pakke,ingen telegrammer). I en partikel ingen der er et element af betydning af fuldstændig fravær eller kategorisk negation. Partikel ingen styrker benægtelsen og deltager i dannelsen af ​​"skjulte" betydninger i strukturen af ​​modmodsætninger. Kvalitativ forbedring af partikelegenskaben ingen udtrykker selvstændigt. onsdag:

Hverken dårligt, godt eller gennemsnitligt.

De er alle på deres pladser,

Hvor der er hverken de første eller de sidste...

De sov der alle sammen.

(A. Akhmatova)

// Der er hverken dårlige, gode, eller gennemsnitlige, eller de første ellerseneste... // = "ingen" – den laveste grad af karakteristikken.

Terminologiproblemer

I moderne russiske studier er der en opfattelse af, at partikler ikke er en særlig del af talen, men en speciel fungere ord. Som argument anføres det sproglige faktum, at et variabelt ord også kan være en partikel.

Partikler forene sig med påskud Og fagforeninger betydningens syntaktiske natur: de udtrykker ikke begreber de tildeles de semantiske trin, som et udsagn modtager, når en partikel introduceres i den. For eksempel i sætninger Om morgenen drikker jeg kun kaffe med mælk Og Om morgenen drikker jeg kaffe med mælk det forlyder det kaffe med mælk er den eneste drink hvilke (Jeg) drikker om morgenen. Da de givne sætninger kun adskiller sig i sammensætning af ordet kun, vi kan sige, at den angivne restriktive-eksklusive betydning introduceres af partiklen og er dens betydning. Hvis i tilbud Det begyndte at regne introducere en partikel i hvert fald indholdet af dens syntaktiske modalitet vil ændre sig: i stedet for den udpegede ægte faktisk forslaget vil kalde ønskeligt(valgfrit) faktum. Som et resultat i hvert fald viser sig at være en partikel med værdien af ​​ønskelighed.

Partikler er en del af et eller andet medlem af en sætning, hvis disse partikler er det dannende. Jeg vil sige fortæl mig om dette(form konjunktiv tilbøjeligheder); Helliget være det dit navn(form bydende nødvendigt tilbøjeligheder). Nogle modale partikler indgår også i sætningens medlemmer, for eksempel partiklen ikke: Han fortalte mig troede ikke på det.

Forskellige dele af talen kan blive til partikler. For eksempel: I publikum kun piger eller stod i rummet ét bord(en/en = "kun lige; intet/ingen anden"); På gaden en forkælelse,Det vokser her en brændenælde - dannelse af partikler ud fra tal. Et andet eksempel - Tænke: giv migJeg skal fortælle dig, måske vil han tro dig viser uddannelse verbal- partikler. Eller sammenlign: Allepladsen var optaget af roser, det gjorde han Alleafhængig af ham tilfælde af brug af stedord, ifølge: Og han alt er stille og stille -alt - forstærker partikel.

Partikler er meget brugt i sætninger, kommunikative formål hvilket er udtryk for størrelsesgraden af ​​en karakteristik. f.eks. lav graden af ​​egenskaben formidles af en intensiverende partikel Lige betyder "fuldstændig": Vores anliggender er meget dårligtos der er bare ikke noget at leve med(A. Ostrovsky) // der er bare ikke noget at leve med = Vi har absolut intet at leve med.

Begrænsende partikel kun optræder i udsagnet i partiklens første og anden betydning kun:

  • 1) "ikke mere end så meget, intet andet end" - Det koster kun (= "kun; bare" fem rubler // Det er kun værd(lige)fem rubler, det er kun(= "kun") starte // Denne kun begyndelsenog fortsættes;
  • 2) "kun, udelukkende" - Kun(= "kun") i landsbyenHviler // Jeg slapper kun af i landsbyen, ingen andre steder, Kun(= "kun") Dudu har ondt af mig // Kun du har ondt af mig, ingen andre. ons: fagforening kun har betydningen "så snart": Er lige kommet indhun kommer hen imod ham // Hvordan lige gået indhun møder ham.

Høj graden af ​​manifestation af en karakteristik er udtrykt af en intensiverende partikel kun(eller i kombination "ikke + verbum") i præposition i forhold til pronominer og adverbier i negative sætninger, brugt til at forstærke ideen om stor mængde, volumen, omkreds osv. For eksempel: Hvem har ikke væreti Gorkys hus, som ikke skrevtil ham, Jeg var ikke interesseret i nogen form for forretningHan!(P. Pavlenko) // Hvem gør ikke... + verbum = "meget mange (næsten alle)"; lige hvilken slags (anliggender) Ikke + udsagnsord= "meget mange (næsten alle)".

Med et tal, med et ord total eller uden det, partikel kun brugt i betydningen "ikke mere end, bare": Han rasede [pest] kun tre timermen dræbte to hundrede og fyrre avlere og et utalligt afkom(I. Ilf, E. Petrov). Med ordet mere eller uden den partikel kun angiver begrænsningen af ​​en handling eller et fænomen til initial, foreløbig osv. øjeblik i betydningen "endnu, for nu": Det er kun(= "endnu") begyndelse, udtrykker mening forstærkninger - Alle har været på arbejde længe, ​​og han kun(= "endnu") Kun påklædning(= "endnu") syv ugerhvordan han overtog regimentet(L. Tolstoj). ons: fagforening kun kombineret med ord hvordan, bare, knap eller uden dem, tillægger en midlertidig eller betinget underordnet klausul i betydningen "på det tidspunkt, som, nu, som": Sig bareJeg kommer // Så snart du siger det, kommer jeg. Som en modstridende fagforening kun brugt i betydningen "dog, men på betingelse": Jeg accepterer at gå bare ikke nu //Jeg accepterer at gå dog ikke nu.

Partikel endog bruges til at fremhæve og styrke det ord, det refererer til: Endoghan vil komme; Her indså Pasha Emilievich, som havde en overnaturlig sans HvadNu hansmåske slår de selv med dine fødder(I. Ilf, E. Petrov).

Leksem på moderne russisk sprog Lige fungerer som partikel, adverbium, prædikativ(kort form af adjektiv simpel), konjunktion Og angiv kategoriord.

Som partikler token Lige fungerer i præpositionspositionen i følgende kombinationer:

  • simpel + adjektiv(Ligeklodset)
  • Lige + navneord (det var bare en drengfra den næste gade, denne bare en hån - præposition i forhold til prædikatet udtrykt ved et substantiv);
  • Lige + verbum (Han han ser bare ikke udpå mig, mig Jeg vil bare gernehjem i en upersonlig sætning);
  • simpelt + tilstandskategoriord (Du kan bare ikketro her bare dybt).

På moderne russisk sprog biord– en af ​​de mest produktive og semantisk meningsfulde grammatiske kategorier. På dens periferi observeres overgangstyper af ord, tæt på partikler, konjunktioner og præpositioner. Som et adverb-lexem Lige forekommer overvejende i postposition i forhold til prædikatet, udtrykt ved konjugerede og inkonjugerede former af verbet: sagde han Lige; Skrive Ligeog klart.

leksem Lige tilhører klassen prædikater(korte adjektiver) baseret på udtrykket kvalitetstilstand og syntaktisk rolle prædikat. Løsningen på problemet er ganske Bare,Alt var Bare,krig / / Bare - kort form af adjektiv enkel som funktion af en del af et sammensat nominelt prædikat: Løsning (var) Lige,Sagens tilstand var ekstrem Bare,Alle Ligeog klart.

Som union token Lige virker til at forbinde homogene medlemmer af en sætning og i komplekse sætninger: Han slog ikke, men Ligesænkede næven på bordet; ... min hast blev ikke forklaret med, at jeg var glad for at være fri fra undervisningen, LigeJeg forsøgte at gøre så hurtigt som muligt, hvad læreren fortalte mig(F. Iskander).

Elementet er ret udtryksfuldt Lige i versionen af ​​gradueringsforeningen ikke kun... men også... En sådan udtryksfuldhed er skabt som et resultat af nedarvet fra navnet på adjektivet enkel, adverbier Lige og partikler Lige betydninger. Det eneste tegn på seme er seme "ikke kompleks" (arkisme "mål, grad"). I alle sætninger som en del af den gradvise konjunktion elementet Lige formidler betydningen: 1) "ikke indeholder mange dele"; 2) "lettere - sværere"; "uden hensigt - med formål"; "almindelig - ekstraordinær, skiller sig ud fra andre." Den første betydning er til stede i at koordinere sætninger med gradvise konjunktioner.

Element Lige som en del af en gradationskonjunktion markerer en ligeværdig komponent, der angiver en simpel handling og med dens leksikalske betydning angiver på det faktum, at værdien af ​​den første lige store komponent er enkel sammenlignet med værdien af ​​den anden lige komponent: Han ikke kunbemærket fejl men ogsåforsøgte at rette dem. Den første lige komponent er meddelelse indeholder semeet "at se, opdage", den anden komponent - prøv at rette Med andre ord, "at forsøge at eliminere mangler i noget." Den anden komponent fremkalder i talerens og lytterens bevidsthed, hvad der er navngivet af den første: én handling, udpeget af prædikatet meddelelse er en forudsætning for en anden - prøv at ordne det. Et sådant forhold mellem to lige store komponenter i en syntaktisk struktur skaber materiale graduering, da en af ​​de lige komponenter faktisk indeholder en anden ligeværdig komponent i sit indhold. Element Lige som en del af fagforeningen understreger vigtigheden materiale graduering.

Partikel endog fra et implementeringssynspunkt gradvist semantik og karaktergivning af et sætningsudsagn er en produktiv forstærker og bruges frit i kombination med alle syntaktiske elementer i en sætning som prædikativ, så og ikke-prædikativ plan. Partikel endog kombineres frit med ord af alle væsentlige dele af talen i alle deres former.

Forstærkere komponenter og, men, godt både selvstændigt og i kombination med andre gradere (jf. og endda, men lige, ja, endda; og enkelt, men enkelt, godt enkelt; og mere, med (a) mere, godt (a) mere osv.), at fremhæve det ord, som de bruges med, kræver ofte at dette ord placeres i begyndelsen af ​​syntagmaet: Og en fattig mand kan være glad!(A. Tjekhov).

Partikel mere udtrykker i forskellige sammenhænge en række betydninger, for eksempel i teksten af ​​I. Ilf og E. Petrov: Pedel stod på værkstedet tre minutter mere,fyldt med de mest giftige følelser... – ekstra værdi; Victor Mikhailovich i lang tid endnusprudlende; Aldrig førBartholomew Korobeinikov blev ikke så grusomt bedraget– i kombination med pronomen partikel mere bruges til at understrege nogle funktioner. Når det bruges efter stedord og adverbier mere fungerer som en partikel for at øge udtryksevnen: Hvad ellersen gave til ham! I daglig tale hvad ellers bruges i betydningen "fantastisk, vidunderlig, exceptionel", og kombinationen intet endnu - betyder "til en vis grad tilfredsstillende": Denne intet endnu!Han har gjort dette i årevis og er aldrig blevet fanget endnu, Hvor mere med en tidligere fagforening og ja handler i betydningen "derudover, derudover, derudover, derudover." Partikel mere udtrykker tilstedeværelsen af ​​tilstrækkelig tid, tilstrækkelige betingelser for en eller anden handling:

I centrum sådanne subtroper for længst borte, men i periferien, på lokaliteterne, mødes de stadig; Madame Kuznetsova lang tid endnu hun ville tale om mel, om de høje omkostninger og om, hvordan hun fandt Claudia Ivanovna liggende ved kakkelovnen...

Kombination og også... brugt i betydningen bebrejdelse, ironi, fordømmelse ( Og også en læge!); at styrke udtrykket i højere grad:

Og Ostap Bender fortalte Ippolit Matveyevich en historie, hvis fantastiske begyndelse begejstrede hele det sekulære Petersborg, og den endnu mere fantastiske slutning gik tabt og gik fuldstændig ubemærket hen af ​​nogen i de seneste år.

onsdag: Lidt vidste jeg, at dette ville være tilfældet? OM, hvordan vidste du det ellers! Vidste det meget godt(N. Sergeev-Tsensky); Hvad ellersBamse? IngenBjørne Ved ikke(M. Gorky) – forstærkende partikel mere bruges sammen med adverb Hvordan(eller pronomen hvad) at understrege et tegn, faktum - Vidste det udmærket; Jeg kendte ingen Mishka. Som en begrænsende partikel mere bruges til at præcisere, understrege enhver egenskab eller kendsgerning: Her ser du hvor stadig på lavpunktetrækker af slået hø ligger, her er broen(L. Tolstoj).

Funktion af partikler i tekst

Partikel mere er meget produktiv og bruges i konstruktioner med følgende betydninger:

  • 1) huske, med henvisning til det kendte: Men du kender ikke Lizaveta, købmanden ? Hun kom herned. Mere Jeg har repareret din skjorte(F. Dostojevskij);
  • 2) vedrører: ...Han kommer, ja, måske mere vil være uhøfligt(M. Saltykov-Shchedrin);
  • 3) uoverensstemmelser (normalt med komplicerede elementer a, i): Jeg er en bonde, men jeg vil ikke gøre dette. Og ogsåadelsmand! (N. Gogol); Hvor stoppede de? Ogsåsmart mand...(N. Gogol);
  • 4) fordømmelse, utilfredshed, tvivl: Den brute taler stadig! (V. Garshin); Hvor har du det fra?? Min søster er rask. - Sats lidt mere!..(A. Ostrovsky);
  • 5) antagelser;
  • 6) accenter: Mere, som med vilje, med de nyeste stykker papir(N. Gogol);
  • 7) forstærkning (med pronominalord hvordan, hvilken)". Og hvordan ellers tegner smukt...; Hvad ellersdygtig...

Partikel Alle kan bringe en række betydninger og nuancer til en sætning. Dette er en adverbiel partikel, der bruges i konstruktioner med betydningen langsigtet, permanent Og fremherskende træk : Ved du hvorfor han er sådan? Allesørgelig, Allestille, du ved? (I. Turgenev). Token Alle i denne sætning er det en partikel, det introducerer den semantiske betydning af et langsigtet og permanent tegn, det understreger det faktum, at nogen i lang tid ikke glad, trist, tavs osv. Forslaget er todelt; partikel Alle er en del af det nominelle prædikat (stadig ikke så munter) og som en del af det verbale prædikat (alt er stille) er placeret umiddelbart før det betydningsfulde ord (sjov- adjektiv er tavs- verbum). Partiklen introducerer i sætningen, ud over sin semantiske betydning, en stilistisk nuance af talesprog. Ligeledes: Fader vil endda være glad; han bliver ved med at presse mig til at tjene, og jeg Jeg bliver ved med at komme med undskyldninger dårligt helbred(F. Dostojevskij).

Et strejf af talesprog giver udsagnet en kompliceret det er alt. onsdag: Han ligger i sit hul dag og dag, får ikke nok søvn om natten, gør ikke en bid færdig, og tænker stadig: "Det ser ud til, at jeg er i live?.."(M. Saltykov-Shchedrin) – partikel Alle introducerer i sætningen betydningen af ​​konstant handling og overvægten af ​​personens tankeproces, og formen - At, ved siden af ​​partiklen, fremhæver, understreger, accentuerer den semantiske betydning af prædikatverbet tænker.

Kompleks partikel så og på moderne russisk fungerer det i verbale sætninger med følgende betydninger:

  • 1) intensivt Og fuld dukker op prædikativ tegn (Regn det hælder sådan; Sol det brænder så varmt);
  • 2) tegn som færdiggørelse eller identificerende tidligere tilstand (Jeg går,Det ved jeg aldrig sandhed; Seng det var stadig rodet);
  • 3) selvsikker og trodsig benægtelse (De var så bange for dig!).

A. A. Shakhmatov sav i kombination så og"et adverbium, der betyder et forhold, dvs. en eller anden grad af manifestation af en karakteristik" og følgelig "en komplementær omstændighed." Efter hans mening byggeri " så og + verbum i formen nutid, fortid,(mindre ofte) fremtid tid" i moderne russisk talesprog er ekstremt almindelige. For eksempel: Brædder nedenunder de bøjer og revner(I. Turgenev) – nutid verbum; Der var sådan en stemning af ulykke fra hans skikkelse(L. Tolstoj) – datid; Mig det begyndte at ryste griner(A. Tjekhov) – datid.

Partikel kan være kompliceret af et element Her, og så formidler den syntaktiske konstruktion betydningen af ​​direkte og uhindret identifikation af det prædikative træk:

Hele lænden gør ondt, og benet, der er over knoglen, så det gør ondt(N. Gogol); Alle og skjule det i en butik, når du ser ham (N. Gogol); "Hvor elsker jeg din Pokrovskoye," sagde han og afbrød samtalen. – Det ville være sådan hele mit liv og sad her på terrassen (L. Tolstoy).

Kombination så og også brugt i η konstruktioner med betydningen færdiggørelse eller identificere en allerede eksisterende tilstand. Prædikativt træk udtrykt ved kombinationen så og karakteriseret som resultatet eller naturlig fuldførelse af et andet træk, der forberedte det, uafhængigt og forskelligt fra det sidste ( Jeg græd hele aftenen så ogfaldt i søvn), tæt på og ligner det ( været syg i lang tid sådan døde han), eller det samme tegn, der stammer fra fortiden, som varede i nogen tid og naturligt sluttede af sig selv ( aldrig ankommetat besøge). Betydningen af ​​de syntaktiske dele med så og afsløres som følge af sammenligning, jf. pkt. Jeg faldt i søvn, jeg døde, jeg kom aldrig osv.: ...han indså, at han var fortabt, at der ikke var nogen tilbagevenden, at enden var kommet, fuldstændig enden og tvivl det er ikke tilladt, det forbliver sådantvivl(L. Tolstoj).

Betydningen "meget, i høj grad" formidles intensiverer partikel Hvor i daglig tale: HvorDu koldt og tørt!(A. Pushkin). I kombination med en adjektiv (eller sammenlignende adverbium) partikel Hvor betyder "betydeligt, uforlignelig, meget" (MAC) og er karakteristisk for daglig tale: Meget smukkere, meget billigere,Arbejde i gang meget mere venlig;...vores olierørledning – meget mere værdiggenstand for litteratur end alle herlighederne primitivtaiga(V. Azhaev).

Med en partikel Hvor bliver dannet infinitiver sætninger med betydningen af ​​sikker benægtelse af muligheden for at udføre en handling - dativsubjektet bruges normalt som en del af sætningen (som regel begynder partiklen sætningen): HvorJeg, en katekumen, skal på store barer...(M. Saltykov-Shchedrin). Normalt er denne partikel kompliceret af forstærkende elementer allerede, der, her, samme:

Godt, hvorhen skal hun gifte sig, skal hun giftes? Her skal jeg giftes, så jeg skal giftes (Gogol); Åh, nej, mester... flyt mig ikke til hospitalet, rør mig ikke. Jeg vil kun tage mere mel der. Hvor kan jeg blive behandlet!.. (I. Turgenev).

Sætninger med partikler Hvor, at formidle betydningen af ​​at nægte muligheden for at udføre denne eller hin handling, kan kun bestå af en partikel og følgende dativ emne: Hvor skal han gå hen! Hvor skal du hen?! Hvor skal du hen?

Partikel der også har betydningen af ​​hånende misbilligelse, ironi, påstand om, at en egenskab er inkonsistent med dens bærerens interne evner og kvaliteter. Partiklen kan bruges både i begyndelsen og i slutningen af ​​en syntaktisk konstruktion - en enstemmig, nominal eller verbal sætning: Hver skabning der ogsåklatrer til kærligheden! (I. Goncharov); Lige deren af ​​de sjove...(A. Griboyedov).

Der er udbredte sætninger, som vi bruger kompliceret forbedring partikel Nå -godt; vel... vel; nå ja og; nå, ja og... nå; godt; godt så :

Godt, bold! Godt, Famusov! (A. Griboyedov); Godt din bygning, bror (A. Rybakov); Godt var og en gris er bare en løve! (K. Paustovsky); Nå, virkelig hus! Jeg kom til stedet! (A. Ostrovsky); Nå, virkelig og jeg er glad samme Jeg så dig! (I. Turgenev); Godt dum samme denne pige... er venlig, men... dum - uudholdeligt! (M. Gorky).

Betydningen af ​​gradvis evaluering, der formidles af disse sproglige enheder, understøttes af den leksikalske betydning af de ord, der udgør sætningen. En negativ eller positiv vurdering afsløres direkte fra selve sætningen, hvis modale betydning kan defineres som en accentueret vurdering i kombination med overraskelse forårsaget af en bestemt kvalitet eller karakter af et træk, proces, objekt eller fænomen.

Fungere gevinst partikel transmitterer virkelig i konstruktioner, hvor den prædikative enhed omfatter et ord med en kvalitativt karakteriserende betydning - et verbum eller navn, der betegner en karakteristik, der viser sig i større eller mindre grad, et adverbium af mål og grad eller et pronominal som f.eks:

Og her kæmper vi, kæmper med penge... Hvor tiltrængt, hvor tiltrængt!(A. Ostrovsky); Jeg forstår ikke, hvordan du kan hænge ud med sådan et fjols. Så dumt Her virkeligægte skank! (L. Tolstoj); Og medgiften: et stenhus i Moskva-delen, omkring to bygninger, så rentabelt det er sand fornøjelse (N. Gogol).

Kompliceret partikel - allerede; allerede og... samme; allerede... da; godt; virkelig– ofte brugt i én-delte nominalsætninger, sjældnere i verbale eller todelte sætninger. Sådanne brug er primært karakteristiske for dagligdags og kunstnerisk tale:

Allerede bjørn samme var (I. Gorbunov); Allerede hest! Kabardisk fangstmærke (L. Tolstoy); Før du kan blinke med øjet, er det hele forbi. Og Jeg er bedstemor, jordemoder! (K. Fedin); Allerede blev ikke vred om Han? (A. Ostrovsky); Hvad betyder det? Allerede ikke bejlere om? (N. Gogol).

Accentologisk partikel Ja ret produktiv set fra brugssynspunktet, også i sætninger med gradvis semantik. Et karakteristisk træk ved partiklen er det faktum, at Ja i sætninger med mening skærpet modstand er placeret mellem modstående led, som kan være ethvert led i sætningen, men med den obligatoriske betingelse, at prædikatet, sætningens hovedmedlem eller hele prædikativgrundlaget indgår i denne gruppe. onsdag: Ja det gør duforstår du ikke?Med ham - jaikke enig? (I. Turgenev); Ja det er duTror du ikke ved, hvordan man arbejder! – Sapper, Jakan ikke!(Yu. Nagibin) – uoverensstemmelsen mellem det prædikative træk og dets bærer (objekt) understreges.

Ud fra udtalens synspunkt er sådanne konstruktioner kendetegnet ved en længere pause mellem de sammenlignede ord. Pausen intensiveres og understreges også i det tilfælde, hvor partiklen efterfølges af så det opdele sætningsstrukturen i to dele: Med sine evner Jaikke studere! // Med sine evner ja såikke studere; Hos skovfogeden ja såder var ingen penge! (A. Tjekhov).

Blandt sætningerne med accent opposition skelnes følgende betydninger: koncessionsbegrænsning(N. Yu. Shvedova) og "affektivt udtryk"(A. A. Shakhmatov).

I tilbud koncessionsbegrænsning(med et ukendt emne, genstand eller omstændighed) skal indeholde adverbier eller stedord noget, enhver, et eller andet sted, et eller andet sted, af en eller anden grund:

Og altid hvad som helst ja holdt sig til sin uniform ... (N. Gogol); Ja til hvem som helst at blive dræbt eller såret er sandt (L. Tolstoy); I mekanik og mig noget ja Jeg står (A. Krylov).

Sådanne sætninger formidler betydningen af ​​et sådant fremhævet træk, som altid kombineres med betydningen af ​​tillid i dets tilstedeværelse: "i det mindste noget (nogen, noget osv.), men bestemt ..." - vil holde fast; vil blive dræbt eller såret; har en pris osv.

Tilbud affektivt udtryk er dialoglinjer, der understreger budskabet (ikke altid svaret) med en følelsesmæssig konnotation af mening - irritation, forvirring, selvtillid, evaluering mv. I sådanne udsagn begynder partiklen altid bemærkningen, og accentueringen af ​​sætningen forstærkes ved at komplicere konstruktionen med partiklen samme, efter det logisk valgte ord.

ons. i L. Tolstojs værker:

  • "Natasha, læg dig i midten," sagde Sonya.
  • "Nej, jeg er her," sagde Natasha. . - Ja, gå i seng"," tilføjede hun irriteret.
  • (Krig og fred)

Vasily Lenidych, jeg fortalte dig, de støvler. Jeg kan ikke bære disse! Grigory. Ja og dem de står der.

Vasily Leonidych. Men hvor er det?

Grigory. Ja der samme.

Vasily Leonidych. Du lyver!

Grigory. Ja du vil se.

(Oplysningstidens frugter)

Det er indlysende, at tilstedeværelsen af ​​partikler i en sætningsudsagn forudsætter både udvælgelsen af ​​et af ordene og en bred budskabsplan, og et forsøg på at fjerne partikler indsnævrer, forarmer og endda forvrænger indholdet af udsagnet. Partiklens rolle ligger ikke kun og ikke engang så meget i tildeling, hvor meget i instruktionerbredere betydningsnuancer betydninger. Disse nuancer er normalt slidte måling karakter.

  • onsdag: Starodumova E.A. Russiske partikler (skriftlig monologtale): monografi. Vladivostok, 1996; Shibanova A.E. Semantisk-funktionelle karakteristika af partiklen endog// Russisk sprog i skolen. 1974. nr. 1. S. 33-35; Nagorny I.A. Udtryk af prædikativitet i sætninger med modal-persusive partikler: abstrakt, afhandling.... Dr. Philol. Sci. M., 1999.
  • Shakhmatov L. EN. Syntaks af det russiske sprog. (1941). S. 404.
  • Se yderligere: Kolesnikova S. M. Partiklen "her" i en russisk sætning: grammatisk transformation, desemantisering og gradvis funktion // Russisk sprog i skolen. 2013. nr. 6. s. 92–97.

Svaret på det igangværende spørgsmål: hvad er den mindste partikel i universet, der udviklede sig med menneskeheden.

Folk troede engang, at sandkorn var byggestenene i det, vi ser omkring os. Atomet blev derefter opdaget og mente at være udeleligt, indtil det blev splittet for at afsløre protonerne, neutronerne og elektronerne indeni. De viste sig heller ikke at være de mindste partikler i universet, da videnskabsmænd opdagede, at protoner og neutroner består af tre kvarker hver.

Indtil videre har forskerne ikke kunnet se nogen beviser for, at der er noget inde i kvarkerne, og at det mest fundamentale lag af stof eller den mindste partikel i universet er nået.

Og selvom kvarker og elektroner er udelelige, ved forskerne ikke, om de er de mindste stykker stof, der findes, eller om universet indeholder objekter, der er endnu mindre.

De mindste partikler i universet

De kommer i forskellige smage og størrelser, nogle har fantastiske forbindelser, andre fordamper i det væsentlige hinanden, mange af dem har fantastiske navne: kvarker, der består af baryoner og mesoner, neutroner og protoner, nukleoner, hyperoner, mesoner, baryoner, nukleoner, fotoner, osv. .d.

Higgs-bosonen er en partikel, der er så vigtig for videnskaben, at den kaldes "Gud-partiklen". Det menes, at det bestemmer massen af ​​alle andre. Grundstoffet blev først teoretiseret i 1964, da videnskabsmænd undrede sig over, hvorfor nogle partikler var mere massive end andre.

Higgs-bosonen er forbundet med det såkaldte Higgs-felt, som menes at fylde universet. To grundstoffer (Higgs feltkvante og Higgs boson) er ansvarlige for at give de andre masse. Opkaldt efter den skotske videnskabsmand Peter Higgs. Ved hjælp af 14. marts 2013 blev bekræftelsen af ​​Higgs Bosons eksistens officielt annonceret.

Mange videnskabsmænd hævder, at Higgs-mekanismen har løst den manglende brik i puslespillet for at fuldende den eksisterende "standardmodel" af fysik, som beskriver kendte partikler.

Higgs-bosonen bestemte fundamentalt massen af ​​alt, hvad der eksisterer i universet.

Quarks

Kvarker (hvilket betyder kvarker) er byggestenene til protoner og neutroner. De er aldrig alene, de eksisterer kun i grupper. Tilsyneladende stiger kraften, der binder kvarker sammen, med afstanden, så jo længere du kommer, jo sværere bliver det at adskille dem. Derfor findes der aldrig frie kvarker i naturen.

Kvarker er fundamentale partikler er strukturløse, spidse cirka 10-16 cm i størrelse.

For eksempel består protoner og neutroner af tre kvarker, hvor protoner indeholder to identiske kvarker, mens neutroner har to forskellige.

Supersymmetri

Det er kendt, at de grundlæggende "byggesten" af stof, fermioner, er kvarker og leptoner, og kraftens vogtere, bosoner, er fotoner og gluoner. Teorien om supersymmetri siger, at fermioner og bosoner kan forvandle sig til hinanden.

Den forudsagte teori siger, at for hver partikel, vi kender, er der en relateret en, som vi endnu ikke har opdaget. For eksempel er det for en elektron en selectron, en kvark er en squark, en foton er en photino, og en higgs er en higgsino.

Hvorfor observerer vi ikke denne supersymmetri i universet nu? Forskere mener, at de er meget tungere end deres almindelige fætre, og jo tungere de er, jo kortere levetid. Faktisk begynder de at falde sammen, så snart de opstår. At skabe supersymmetri kræver en ganske stor mængde energi, som kun eksisterede kort efter big bang og muligvis kunne skabes i store acceleratorer som Large Hadron Collider.

Med hensyn til hvorfor symmetrien opstod, teoretiserer fysikere, at symmetrien kan være blevet brudt i en eller anden skjult sektor af universet, som vi ikke kan se eller røre ved, men kun kan føles gravitationsmæssigt.

Neutrino

Neutrinoer er lette subatomære partikler, der fløjter overalt tæt på lysets hastighed. Faktisk strømmer billioner af neutrinoer gennem din krop til enhver tid, selvom de sjældent interagerer med normalt stof.

Nogle kommer fra solen, mens andre fra kosmiske stråler, der interagerer med Jordens atmosfære og astronomiske kilder såsom eksploderende stjerner i Mælkevejen og andre fjerne galakser.

Antistof

Alle normale partikler menes at have antistof med samme masse, men modsat ladning. Når materien mødes, ødelægger de hinanden. For eksempel er en protons antistofpartikel en antiproton, mens en elektrons antistofpartner kaldes en positron. Antistof er et af de dyreste stoffer i verden, som folk har været i stand til at identificere.

Gravitoner

Inden for kvantemekanikken overføres alle grundlæggende kræfter af partikler. For eksempel består lys af masseløse partikler kaldet fotoner, som bærer en elektromagnetisk kraft. Ligeledes er gravitonen en teoretisk partikel, der bærer tyngdekraften. Forskere har endnu ikke opdaget gravitoner, som er svære at finde, fordi de interagerer så svagt med stof.

Tråde af energi

I eksperimenter fungerer bittesmå partikler som kvarker og elektroner som enkelte punkter af stof uden rumlig fordeling. Men punktobjekter komplicerer fysikkens love. Da det er umuligt at nærme sig uendeligt tæt på et punkt, da de virkende kræfter kan blive uendeligt store.

En idé kaldet superstrengteori kunne løse dette problem. Teorien siger, at alle partikler, i stedet for at være punktlignende, faktisk er små tråde af energi. Det vil sige, at alle objekter i vores verden består af vibrerende tråde og membraner af energi. Intet kan være uendeligt tæt på tråden, for den ene del vil altid være lidt tættere end den anden. Dette "smuthul" ser ud til at løse nogle af problemerne med uendeligheden, hvilket gør ideen attraktiv for fysikere. Forskere har dog stadig ingen eksperimentelle beviser for, at strengteori er korrekt.

En anden måde at løse punktproblemet på er at sige, at selve rummet ikke er kontinuerligt og glat, men faktisk består af diskrete pixels eller korn, nogle gange kaldet rum-tidsstruktur. I dette tilfælde vil de to partikler ikke være i stand til at nærme sig hinanden i det uendelige, fordi de altid skal være adskilt af en minimumskornstørrelse.

Sort hul spids

En anden udfordrer til titlen som den mindste partikel i universet er singulariteten (et enkelt punkt) i midten af ​​et sort hul. Sorte huller dannes, når stof kondenserer til et rum, der er lille nok til, at tyngdekraften griber, hvilket får stof til at blive trukket indad og til sidst kondenseres til et enkelt punkt med uendelig tæthed. I hvert fald ifølge fysikkens nuværende love.

Men de fleste eksperter mener ikke, at sorte huller virkelig er uendeligt tætte. De mener, at denne uendelighed er resultatet af en intern konflikt mellem to aktuelle teorier – generel relativitetsteori og kvantemekanik. De foreslår, at når teorien om kvantetyngdekraft kan formuleres, vil den sande natur af sorte huller blive afsløret.

Planck længde

Tråde af energi og selv den mindste partikel i universet kan være på størrelse med en "plank-længde".

Længden af ​​søjlen er 1,6 x 10 -35 meter (tallet 16 er foranstillet af 34 nuller og et decimaltegn) - en uforståelig lille skala, der er forbundet med forskellige aspekter af fysik.

Planck-længden er en "naturlig enhed" for længdemåling, som blev foreslået af den tyske fysiker Max Planck.

Plancks længde er for kort til at noget instrument kan måle, men ud over dette menes det at repræsentere den teoretiske grænse for den korteste målbare længde. Ifølge usikkerhedsprincippet bør intet instrument nogensinde kunne måle noget mindre, fordi universet i dette område er sandsynligt og usikkert.

Denne skala betragtes også som skillelinjen mellem generel relativitetsteori og kvantemekanik.

Planck-længden svarer til den afstand, hvor gravitationsfeltet er så stærkt, at det kan begynde at lave sorte huller af feltets energi.

Det er klart, at den mindste partikel i universet nu er omtrent på størrelse med en planke: 1,6 x 10 −35 meter

Konklusioner

Fra skolen vidste man, at den mindste partikel i universet, elektronen, har en negativ ladning og en meget lille masse, svarende til 9,109 x 10 - 31 kg, og elektronens klassiske radius er 2,82 x 10 -15 m.

Imidlertid opererer fysikere allerede med de mindste partikler i universet, Planck-størrelsen, som er cirka 1,6 x 10-35 meter.

Site map