Graafiset sanelut (Piirtäminen solujen mukaan). Oppitunnin yhteenveto "jänis"

Koti / Pettää aviomies


Olemme kaikki sydämeltään taiteilijoita. Ja me kaikki haluamme koristella maailmaamme. Siksi muistikirjan solujen piirustukset voivat auttaa meitä tässä. Voit helposti tehdä monimutkaisia ​​ja yksinkertaisia ​​piirustuksia niillä. Ymmärrä kuinka piirtää sydän soluilla tai ruualla, kukilla, leikkisä emokissa ja hänen kiusaajapentunsa. Haluaisitko pystyä tekemään myös muotokuvia? Esimerkiksi soluittain on sellaisia ​​​​piirroksia, joiden valokuvat muistuttavat myös kuvia ihmisistä: pojasta ja tytöstä; kaikkia näitä erilaisia ​​​​piirroksia ei ole vaikea hallita.

Ymmärtääksesi kuinka piirtää värikkäitä kauniita kuvia soluittain, kannattaa tutustua kuvion soveltamistekniikkaan numeroiden mukaan. Katso, että on olemassa erilaisia ​​​​malleja ja ne ovat kaikki erittäin helppoja, jopa aloittelijoiden saatavilla. Ne voidaan hallita nopeasti. Loppujen lopuksi meille jokaiselle, pienissä osissa, ei ole vaikeaa toistaa piirrettyjä eläimiä, hymiöitä ja sydämiä.

Ja silti, mitä pieniä ja suuria, värillisiä ja mustavalkoisia piirustuksia on, tehty niin, että ne voidaan helposti toistaa; ja mitkä ovat tämän tekniikan hallinnan näkymät:

  • Mitkä ovat neliömäisten piirustusten merkittävät edut aloittelijoille?
  • Temaattiset lyijykynäpiirrokset soluissa;
  • Tällaisten alkuperäisten piirustusten soveltamisala;
  • Mitä mahdollisuuksia kauniit piirustukset pienissä osissa tarjoavat?
Toisiimme tutustumisessa tärkeintä on nähdä, että sivuillamme sinulle valmistettu kokoelma on erittäin kaunis. Ja mielenkiintoisia ja helppoja piirustuksia kerätään tänne. Niiden joukossa on vieraidemme arvostamia ja heille jo pitkään tuttuja, ja soluissa on myös uusia, mielenkiintoisia piirroksia henkilökohtaiseen päiväkirjaan.

Yksinkertaiset piirustukset: täällä jokainen voi olla taiteilija

Jokainen voi olla taiteilija! Tämä lausunto takaa ehdottomasti, että kaikki vieraamme toistavat ja koristelevat kaiken kauniisti heti, kun he oppivat oppimaan piirtämään solujen mukaan ja voivat ladata pari vaihtoehtoa verkkosivustolta. Olipa vihjeidemme tarkoitus mikä tahansa, jos ne ovat esimerkiksi kuvia 12-vuotiaille tytöille tarkoitetuista neliöistä tai piirroksia herkullisista ruuista, niitä kaikkia voidaan käyttää taiteellisten taitojen hiomiseen.

Meillä ei ole vain näytteitä valmiista postikorteista, vaan myös solujen piirroksia: kaavioita. Tällainen vihje valmiina ohjeena auttaa sinua liikkumaan selkeästi suunnitelman mukaan ja ehkä jopa suorittamaan minkä tahansa monimutkaisen työn omalla, tutulla, suosikkitavallasi. Tee esimerkiksi piirustus jäätelöstä soluittain tai eläimistä, samasta kissasta tai kokonaisia ​​sommittelukuvituksia henkilökohtaista päiväkirjaa varten.

Tämä mahdollisuus ei ole vain viihderesurssimme pitkäaikaisille ystäville, vaan myös uusilla vierailla on mahdollisuus oppia tätä taidetta, heillä on mahdollisuus ottaa eräänlainen mestarikurssi, oppitunti kaikenlaisten kuvien kuvaamisesta , jokaiseen makuun ja vaihtelevalla monimutkaisuudella.

Kuvia eri aiheista

Houkuttelevin asia on, että sivustolla on kuvia, jotka kiinnostavat sekä tyttöjä että poikia. Ja on neutraaleja teemoja, esimerkiksi piirroksia ruuan neliöille, samoin kuin kuvituksia eläinten ruuduille: lemmikkejä tai metsäeläimiä, on myös satuja, kuten yksisarvinen.

Erityisesti kaikille lapsille, jotka rakastavat sarjakuvia söpöistä poneista ja heidän ystävyydestään, olemme valmistaneet yllätyksen! Meillä on kuvia ponisoluista. Kirkkaat, värikkäät, ne ovat erittäin houkuttelevia lapsille. Siksi tarjoamme kaavion ponin piirtämisestä soluihin. Tämä ja vastaavat "ohjeet" ovat varsin selkeitä ja helppoja jopa lapselle. Ja mikä tärkeintä, ne ovat mielenkiintoisia lapsille.

Erillinen kategoria on hymiökoluihin perustuvat piirustukset. Ne ovat aina mielenkiintoisia ja aina merkityksellisiä. Ne välittävät tunnelmaa ja ovat helppoja toistaa. Aikuisille ja lapsille tämä aihe on juuri se, mikä voi tuoda iloa hedelmällisestä työstä.

On hämmästyttävää, kuinka usein tällaiset kuvat auttavat meitä. Niiden ansiosta voit viettää hauskaa lapsesi kanssa riippumatta siitä, kuinka vanha hän on, 5,7 tai vain vuoden ikäinen. Voimme käyttää muistilehtiötä luonnosten kirjoittamiseen tylsissä kokouksissa tai pitääksemme itsemme kiireisinä ollessamme liikkeellä. Ja henkilökohtaisen päiväkirjan soluissa olevat kuvat ovat yleensä korvaamattomia. Siksi kaikkialla ja milloin tahansa lataa tai piirrä söpöjä piirroksia itse.

Monimutkaisempia piirustuksia

Kaikille niille, jotka ovat hallinneet tämän yksinkertaisen taiteen ja osaavat piirtää kissanpennun ruutuihin eivätkä anna periksi asetelmalle ruuan kanssa, olemme valmiita tarjoamaan vakavampia ja mielenkiintoisempia vaihtoehtoja. Se voi olla sama Lapsen kouluun valmistaminen on pitkä ja pakollinen prosessi. Siksi psykologit ja lastenlääkärit suosittelevat aloittamista vuosi ennen ensimmäistä luokkaa, päiväkodissa tai kotona. Koska vauvan on oltava valmis paitsi henkiseen ja fyysiseen stressiin, myös moraaliseen. Yleensä kuinka kouluttaa, auttaa tulemaan ahkerammaksi, huomaavaisemmaksi ja rohkeammaksi.

Jos pystyt vielä henkisesti valmistamaan lapsen suuriin muutoksiin, kommunikoimalla ikätovereiden kanssa pihalla ja päiväkodissa. Graafisten sanelujen ja soluihin piirtämisen avulla voit opettaa lapsesi olemaan tarkkaavaisempi, kehittämään kirjoitustaitoja ja suorittamaan tiettyjä tehtäviä huolellisesti. Nykyään tämä on uskomattoman suosittu aktiviteetti, joka on voittanut esikouluikäisten lasten, mutta myös teini-ikäisten sydämet. Tämä on tapa opettaa lapsellesi kirjoittamista, kehittää logiikkaa, abstraktia ajattelua, sinnikkyyttä ja huolellisuutta sekä hienomotorisia taitoja. Tämän toiminnan avulla lapsi kehittää koordinaatiota, vakautta ja korjaa liikkeidensä oikeellisuutta, niin sanotusti "saa vakaan käden", mikä epäilemättä auttaa häntä koulussa, kun hän kirjoittaa saneluja ja muistiinpanoja lyhyessä ajassa. aika.

Mitä ovat graafiset sanelut? Kuvittele edessäsi paperiarkki, johon on piirretty soluja. Tehtävä sisältää nuolia (osoittavat suunnan) ja numeroita (näyttävät solujen määrän, jotka on ohitettava osoitettuun suuntaan). Jos seuraat kylttejä tarkasti ja huolellisesti, vedät viiva oikeaan suuntaan oikealle etäisyydelle, saat kuvan - kuvan. Toisin sanoen: graafiset sanelut piirtävät soluihin tehtävän osoittimia käyttäen.

Tällaisia ​​aktiviteetteja suositellaan paitsi esikoululaisille päiväkodeissa myös alle 12-vuotiaille lapsille. Onhan tarkkaavaisuutta ja liikkeiden koordinaatiota voi kehittää vanhemmalla iällä. Jännittävä toiminta on viihdyttävää vapaa-aikaa paitsi lapsille, myös aikuisille. Ikäsuositus graafisten sanelujen piirtämisen aloittamiselle on 4-vuotiaasta alkaen. Juuri tässä iässä hienomotoriset taidot alkavat kehittyä solujen sisäänvetämisen avulla.

Graafisia saneluja käytetään opetuspelinä eri paikoissa: kotona, koulun ulkopuolisessa toiminnassa, lomalla, merellä, maalla ja jopa kesäleirillä. On tärkeää kiinnostaa lapsia, ja mikä tekee tämän paremmin kuin tällainen toiminta. Lopputuloksena onkin tuntematon kuva, jonka voi sitten maalata lyijykynillä tai huopakynillä. Kun selität tämän lapsellesi, sinun ei tarvitse huolehtia hänen kiinnostuksestaan ​​tätä kohtaan, ei niinkään toiminnasta kuin hänen mielikuvitusta kehittävästä pelistä.

Joten aloitetaan toteutus. Ensinnäkin sinun on valmisteltava, nimittäin ostettava kokoelma graafisia saneluja. Niitä ei saa vain erikoistuneista lastenkirjakaupoista, vaan myös paperitavarakaupoista ja käytettyjen kirjakaupoista. Voit ladata ne ilmaiseksi joiltakin Internet-sivustoilta (esimerkiksi verkkosivustoltamme), voit myös mennä maksullisille sivustoille. Tällaisten tehtävien valinta on suuri, valitse lapsen iän, sukupuolen ja harrastusten perusteella. Juuri aloittaville lapsille on parasta valita graafiset sanelut (solujen mukaan piirtäminen), joissa on kuvia kaneista, kissoista ja koirista. Tytöille: prinsessoja, kukkia. Mutta voit aloittaa yksinkertaisilla geometrisilla muodoilla: neliöt, kolmiot, prismat. Näin opetat heti lapsellesi liikkeiden koordinaatiota, kehität käsien motorisia taitoja, kehität sinnikkyyttä ja tarkkaavaisuutta sekä kerrot hänelle geometristen muotojen nimistä ja tyypeistä. Pojille sopivat sanelut, joissa on kuvia autoista, eläimistä, roboteista, linnoista ja hauskoista ihmisistä. Helpoimmat graafiset sanelut, yksinkertaisilla hahmoilla ja yhdellä värillä - aloittelijoille. Monimutkaisempia tehtäviä - vanhemmille lapsille. Valitse graafisia saneluja aiheesta, joka kiinnostaa lastasi. Jos lapsesi pitää musiikista, käytä piirroksia soittimista, diskanttiavaimia ja nuotteja.

Jos olet jo harjoitellut piirtämistä lapsesi kanssa neliöiden avulla, ala monipuolistaa toimintaasi. Eli 5-6-vuotiaana voit tehdä saneluja, jotka auttavat sinua kehittymään entisestään. Eli osta piirustuksia niillä eläimillä, joita lapsi ei ole vielä nähnyt eikä tiedä, miltä ne näyttävät. Käytä värejä, joita vauva ei ole vielä oppinut kovin hyvin. Laajenna lapsesi näköaloja tällä tavalla, anna hänen lisätä ja täydentää sanastoaan uusilla sanoilla, opettaa niitä ja selvittää, missä niitä voidaan käyttää. Tärkeintä on vauvan hyvä mieli, innostus ja positiivinen asenne ennen minkään tehtävän suorittamista. Tällaisissa olosuhteissa opiskelu on todellakin lapselle uskomattoman hyödyllistä, hedelmällistä eikä stressaavaa.

Kun olet valinnut graafiset sanelut, aloita valmistelu. Muista, että lasta on kehuttava hyvin tehdystä työstä. Vaikka kuva ei vielä toimisi, sinun ei tarvitse jatkuvasti neuvoa, ohjata ja vertailla muihin lapsiin. On tarpeen ohjata ja työntää hieman oikeaan suuntaan. Tätä varten sinun on ensin opetettava lapselle, missä vasen puoli on ja missä oikea puoli. Näytä, missä paperin ylä- ja alaosa ovat. Tämä yksinkertainen ja yksinkertainen tieto auttaa sinua suorittamaan kaikki graafiset sanelut 100% tarkkuudella.

Istu pöydän lähellä, jossa on tasainen ja sileä pinta, jotta lapsi voi istua suoraan ja oikein tuolissa. Kiinnitä huomiota valaistukseen. Neuvoja: jos haluat totutella lapsesi kouluvihkoon, anna hänelle mahdollisuus tottua siihen, oppia navigoimaan, valmistelemaan graafisia saneluja paperiarkille, aivan kuten kouluvihkoon. Valmistele nyt yksinkertainen kynä ja pyyhekumi, jotta virheelliset raidat voidaan helposti poistaa ja samaa sanelua voidaan jatkaa uudelleen. Valmista itsellesi myös kynä ja pyyhekumi.

Aikaa kannattaa pitää silmällä, ettei lapsi väsy, jotta hänen kätensä ja silmänsä lepäävät. Vaikka jos lapsi ei ole väsynyt ja haluaa jatkaa ja saada työt valmiiksi nyt, sanelua ei tarvitse ottaa pois, lapsi päättää itse, milloin riittää.

Graafisten sanelujen käsittelyssä on aikarajoituksia

5-vuotiaille lapsille enintään 15 minuuttia. Vanhemmille lapsille, enintään 6-vuotiaille - enintään 20 minuuttia (15 minuutista alkaen). Ekaluokkalaisille (6- tai 7-vuotiaille) – maksimi 30 minuuttia, minimi – 20 minuuttia.

Neliöiden piirtäminen on loistava tapa opettaa lapsesi käyttämään kynää ja kynää. Opettele pitämään sitä oikein, harjoittele, jotta sormesi eivät väsy niin paljon pitelemällä esinettä koulussa. Tämä harjoitus auttaa sinua opettamaan vauvaasi laskemaan oikein, koska hänen on laskettava tarkka solujen määrä ennen oppitunnin aloittamista.

Ja niin: edessäsi on graafinen sanelutehtävä, kynä. Lapsen edessä on neliöpaperi tai muistivihko, pyyhekumi ja yksinkertainen kynä. Lapsen arkilla, sinun avullasi tai ilman, viitepiste on kuvattu osoitetussa paikassa. Selitä, että tästä pisteestä alkaa piirtää viivoja (oikealle, vasemmalle, alas ja ylös) nimeämääsi suuntaan ja solujen lukumäärällä. Jatka nyt nimetyn tehtävän vieressä, ja ne on merkitty rivillä, laita piste lyijykynällä, jotta et unohda, missä lopetit sanelun, etkä hämmennä lasta ja tietysti itseäsi. Katso mitä lapsi tekee. Kerro minulle, jos vauva on hämmentynyt siitä, missä vasen ja oikea puoli ovat. Laske tarvittaessa solujen määrä yhteen.

Esimerkiksi sinulla on hahmo, tavallisin on talo. Kerro lapsellesi, millaisen piirustuksen päätät, tai pidä se salaisuutena saadaksesi lisää kiinnostusta. Siitä kohdasta, jota tarvitset:

1 → - 1 solu oikealle

Sano selkeästi; lapsen täytyy havaita kaikki korvalla. Katso työn lopussa, kuinka paljon vauvan hahmot vastaavat annettuja elementtejä. Jos vauva teki virheen, selvittäkää yhdessä missä tarkalleen. Poista ylimääräiset viivat virhepisteestä alkaen pyyhekumilla ja jatka piirtämistä. On tärkeää säilyttää lapsen hyvä mieli oppimisprosessin aikana.

    Solujen kautta opin piirtämään. Ota kuva jäniskuvalla, mikä tahansa kuva, johon piirrät ruudukon (solut), käy. Solujen koko riippuu kuvion monimutkaisuudesta(mitä pienemmät solut, sitä parempi kopiointi on). Valitsimme askeleen 1 senttimetri, alamme piirtää vaakaviivoja 1 cm etäisyydellä ja pystysuorat viivat saman 1 cm. Tyhjälle arkille teemme saman ruudukon (solut), jos piirustus on kopioitava suurennettu lomake, niin sinun tarvitsee vain kasvattaa solun kokoa (kuvalla 1 cm 2 cm:n tyhjälle arkille), pienennämme kokoa myös merkitsemällä 5 mm soluja arkille. Otamme lyijykynän ja piirrämme vain katkelman viivoja jokaiseen soluun kopioimalla kuvasta.

    Neuvoni: Kun kopioit piirustusta, turvaudu itsenäisiin luonnoksiin (vetoihin), tämä auttaa tulevaisuudessa tekemään kädestäsi varmemman ja piirtämään ilman soluja.

    Se näyttää joltain tältä.

    Jäniksen piirtäminen ruutukuvioilla on hyvin yksinkertaista, melkein yhtä helppoa kuin stensiili. Katso vain, kuinka viiva sijaitsee (piirretään) kussakin solussa ja piirrä se uudelleen täsmälleen kuten alkuperäisessä. Tällä tavalla voit piirtää jäniksen lisäksi myös muita eläimiä. Yksityiskohtaisia ​​tietoja pupun piirtämisestä ja opetuskuvia löytyy Internetistä.

    Soluittain piirtämisen tarkoitus on, että voit käyttää soluja vihjeenä. Katso, kuinka piirrät jänis alla olevista kuvista ja kopioi eläin muistikirjaasi solu solulta, kunnes opit piirtämään täydellisen jänis ilman alkuperäistä piirustusta:

    jos nämä puput eivät sovi sinulle, syötä Googlen kuvahakuun ja piirrä pupu soluihin ja vaihtoehtoja on monia, kun minulla ei ollut nettiä ja teki mieli kutoa kuva helmillä, katsoin tätini ristisanatehtäviä (japani) vastauksille ja kudottu/brodeerattu tällä kuviolla

    Helpoin tapa piirtää pupu soluihin on käyttää valmiita valokuvakaavioita, joissa näkyy jo kaikki tarvittavat sävyt. Riittää vain toistaa rivi riviltä tai sarakkeelta ja saat kuvasta pikseliversion.

    Valmis jänis - tarvitset kyniä: sinistä, harmaata, vaaleanpunaista, oranssia, vaaleanvihreää ja mustaa.

    Se on erittäin helppo piirtää solujen mukaan. Niiden avulla voit piirtää mitä haluat. Tätä varten sinun on otettava valokuva tai kuva (tässä tapauksessa jänis) ja piirrettävä se identtisiin soluihin. Tee se myös tarkasti paperiarkille (soluille). Sitten kuvasta sinun on siirrettävä soluissa olevat viivat soluihin, jotka ovat paperiarkilla samassa järjestyksessä kuin kuvassa.

    Ehkä tarvitset kuvion neliöiden kirjontaan, en oikein ymmärtänyt kysymystäsi, mutta ennen ruutuihin piirtämistä tarkoitti jotain muuta.

    He eivät tunteneet tulostimia, heillä ei ollut kameroita. Ja jos pidit kuvasta, he maalasivat sen uudelleen soluihin. Jopa pupu, jopa orava, jopa suolakurkku.

    1. Haluttu kuva rivitettiin neliöiksi yksinkertaisella lyijykynällä (jotta se voitiin myöhemmin pyyhkiä pois ilman seurauksia - loppujen lopuksi kuva piti useimmiten antaa takaisin). Mitä enemmän neliöitä, sitä tarkempi kopio on.
    2. Tyhjälle piirtämiseen tarkoitettu paperiarkki rivitettiin myös SAMAN leveys- ja pituusruutuihin.
    3. Nyt piirrettiin vuorotellen jokainen neliö erikseen. Joten kuvasta näet, että neliöt A1 ja D1 ovat täysin tyhjiä. Muissa samalla linjalla. Ja missä on paljon, voit jakaa tämän neliön pienempiin neliöihin.

    Nykyään tätä käytetään harvoin, ellei tarvitse piirtää suurta julistetta tai kuvaa seinälle tms.

    Jäniksen tai minkä tahansa muun eläimen piirtämiseksi neliösolujen avulla sinun tulee ensin löytää sopiva piirros tai tulostaa haluamasi. Jaa seuraavaksi piirustus neliöiksi. Vain sinä määrität niiden koon. Joidenkin mielestä on kätevää piirtää pienille ja toisille suurille. Siirrä tämän jälkeen piirustus pala palalta puhtaalle paperiarkille. Tässä tapauksessa sinun on oltava erittäin varovainen ja tarkkaavainen, jotta piirustus ei päädy vinoon. Muistan, että äitini ja minä rakastimme lapsena piirtämistä tällä tekniikalla. Nyt hän on haalistunut taustalle.

Esikouluikäisille suunnatut graafiset sanelut auttavat vanhempia ja opettajia valmistelemaan lastaan ​​systemaattisesti kouluun ja ehkäisevät sellaisia ​​tyypillisiä oppimisvaikeuksia, kuten alikehittynyttä oikeinkirjoituksen valppautta, levottomuutta ja hajamielisyyttä. Säännölliset tunnit näillä graafisilla saneluilla kehittävät lapsen vapaaehtoista huomiokykyä, avaruudellista mielikuvitusta, sormien hienomotorisia taitoja, liikkeiden koordinaatiota ja sinnikkyyttä.

Solujen piirtäminen on lapsille erittäin jännittävää ja hyödyllistä toimintaa. Tämä on leikkisä tapa kehittää lapsen avaruudellista mielikuvitusta, sormien hienomotoriikkaa, liikkeiden koordinaatiota ja sinnikkyyttä. Graafisia saneluja voidaan käyttää menestyksekkäästi 5–10-vuotiaille lapsille.

Suorittamalla alla olevissa graafisissa saneluissa ehdotettuja tehtäviä lapsi laajentaa näköalojaan, lisää sanavarastoaan, oppii navigoimaan vihkossa ja tutustuu erilaisiin esineiden kuvaustapoihin.
Kuinka työskennellä näiden graafisten sanelujen kanssa:

Jokainen sanelu sisältää tehtäviä 5–7-vuotiaille lapsille.

Graafinen sanelu voidaan suorittaa kahdessa versiossa:
1. Lapselle tarjotaan näyte geometrisestä kuviosta ja häntä pyydetään toistamaan täsmälleen sama kuvio ruudulliseen vihkoon.
2. Aikuinen sanelee toimintosarjan osoittaen solujen lukumäärän ja niiden suunnan (vasen, oikea, ylös, alas), lapsi tekee työn korvalla ja vertaa sitten kuvaansa koristeesta tai hahmosta kuvassa olevaan esimerkkiin. manuaalinen peittokuvamenetelmällä.

Graafisia saneluja täydennetään arvoituksilla, kielenkäännöillä, kielenkierteillä ja sormiharjoituksilla. Oppitunnin aikana lapsi harjoittelee oikeaa, selkeää ja lukutaitoa puhetta, kehittää hienomotorisia taitoja, oppii tunnistamaan esineiden erityispiirteet ja laajentaa sanastoaan.

Tehtävät valitaan periaatteella "yksinkertaisesta monimutkaiseen". Jos alat opiskella näitä graafisia saneluja lapsesi kanssa, tee tehtävät hänen kanssaan järjestyksessä: aloita ensimmäisistä yksinkertaisista saneluista ja siirry vähitellen monimutkaisempiin.

Luokkiin tarvitset neliövihkon, yksinkertaisen kynän ja pyyhekumia, jotta lapsi voi aina korjata väärän rivin. 5–6-vuotiaille lapsille on parempi käyttää muistikirjaa, jossa on suuri neliö (0,8 mm), jotta he eivät rasita heidän näköään. Graafisesta sanelusta nro 40 alkaen kaikki piirustukset on suunniteltu tavalliselle kouluvihkolle (ne eivät mahdu ison neliön vihkoon).

Tehtävissä käytetään seuraavia merkintöjä: laskettavien solujen lukumäärä on merkitty numerolla ja suunta nuolella. Esimerkiksi merkinnän: pitäisi lukea: 1 solu oikealle, 3 solua ylös, 2 solua vasemmalle, 4 solua alas, 1 solu oikealle.

Tuntien aikana lapsen asenne ja aikuisen ystävällinen asenne ovat erittäin tärkeitä. Muista, että lapsen tunnit eivät ole tentti, vaan peli. Auta lastasi, varmista, ettei hän tee virheitä. Työn tuloksen tulee aina tyydyttää lasta, jotta hän haluaa vetää soluja uudestaan ​​ja uudestaan.

Tehtäväsi on auttaa lasta hallitsemaan hyvän opiskelun edellyttämät taidot leikkisällä tavalla. Siksi älä koskaan moiti häntä. Jos jokin ei toimi hänelle, selitä vain, kuinka se tehdään oikein. Ylistä vauvaasi useammin, äläkä koskaan vertaa kenenkään kanssa.

Yhden oppitunnin kesto graafisilla saneluilla ei saa ylittää 10-15 minuuttia 5-vuotiaille lapsille, 15-20 minuuttia 5-6-vuotiaille lapsille ja 20-25 minuuttia 6-7-vuotiaille lapsille. Mutta jos lapsi innostuu, älä pysäytä häntä ja keskeytä oppituntia.

Kiinnitä huomiota lapsen istuma-asentoon sanelun aikana ja siihen, kuinka hän pitää kynää. Näytä lapsellesi, kuinka kynää pidetään etusormen, peukalon ja keskisormen sormien välissä. Jos lapsesi ei laske hyvin, auta häntä laskemaan muistivihkon solut.

Ennen jokaista oppituntia muista puhua lapsesi kanssa siitä, että on olemassa erilaisia ​​​​suuntia ja puolia. Näytä hänelle, missä on oikea, missä on vasen, missä on ylhäällä, missä on alas. Kiinnitä huomiota vauvaan, että jokaisella ihmisellä on oikea ja vasen puoli. Selitä, että käsi, jolla hän syö, piirtää ja kirjoittaa, on hänen oikea kätensä ja toinen käsi on hänen vasen kätensä. Vasenkätisille sitä vastoin on välttämätöntä selittää vasenkätisille, että on ihmisiä, joille työkäsi on oikea, ja on ihmisiä, joille työkäsi on vasen.

Tämän jälkeen voit avata muistikirjan ja opettaa lapsesi navigoimaan paperille. Näytä lapsellesi, missä on vihkon vasen reuna, missä oikea reuna, missä yläreuna ja missä alareuna. Voidaan selittää, että aiemmin koulussa oli vinot pöydät, minkä vuoksi vihkon yläreunaa kutsuttiin yläreunaksi ja alareunaa alareunaksi. Selitä lapsellesi, että jos sanot "oikealle", sinun on osoitettava lyijykynällä "siellä" (oikealle). Ja jos sanot "vasemmalle", sinun on osoitettava lyijykynä "siellä" (vasemmalle) ja niin edelleen. Näytä lapsellesi, kuinka solut lasketaan.

Tarvitset myös itse kynän ja pyyhekumin lukemiesi rivien merkitsemiseen. Sanelut voivat olla melko pitkiä, ja hämmentymisen välttämiseksi laita lyijykynällä pisteitä lukemiesi rivien vastakkain. Tämä auttaa sinua olemaan hämmentynyt. Sanelun jälkeen voit poistaa kaikki pisteet.

Jokainen oppitunti sisältää graafista sanelua, kuvista keskustelua, kielenvääristyksiä, kielenvääristyksiä, arvoituksia ja sormivoimistelua. Jokaisessa oppitunnin vaiheessa on semanttinen kuorma. Harjoituksia lapsesi kanssa voidaan järjestää eri järjestyksessä. Voit ensin tehdä sormiharjoituksia, lukea kielenkierreitä ja kielenkierreitä ja sitten tehdä graafisen sanelun. Päinvastoin, voit tehdä ensin graafisen sanelun, sitten kielenväärin ja sormivoimistelun. On parempi tehdä arvoituksia oppitunnin lopussa.
Kun lapsi piirtää kuvan, puhu siitä, että siellä on esineitä ja niiden kuvia. Kuvat voivat olla erilaisia: valokuvia, piirustuksia, kaavamaisia ​​kuvia. Graafinen sanelu on kohteen kaavamainen esitys.

Keskustele siitä, kuinka jokaisella eläimellä on omat erityispiirteensä. Kaavamainen kuva näyttää tunnusmerkit, joista voimme tunnistaa eläimen tai esineen. Kysy lapseltasi, mitkä ovat hänen piirtämänsä eläimen erityispiirteet. Esimerkiksi jänisellä on pitkät korvat ja pieni häntä, norsulla on pitkä runko, strutsilla on pitkä kaula, pieni pää ja pitkät jalat ja niin edelleen.

Työskentele kielenkierteillä ja kielenkierteillä eri tavoilla:
1. Anna lapsen nostaa pallo ja heittäen ja nappaamalla sitä rytmikkäästi käsillään, sano kielenväännin tai kielenväännin. Voit heittää ja napata pallon jokaisen sanan tai tavun kohdalla.
2. Anna lapsen sanoa tongue twister (puhdas tongue twister) samalla kun hän heittää palloa kädestä toiseen.
3. Voit lausua kielenkääntäjän taputtamalla rytmiä kämmenilläsi.
4. Ehdota, että sanot kielenkääntäjän 3 kertaa peräkkäin etkä eksy.
Tee sormiharjoituksia yhdessä niin, että lapsi näkee ja toistaa liikkeet perässäsi.
Ja nyt kun olet tutustunut graafisen sanelun suorittamisen perussääntöihin, voit aloittaa tunnit.

Jokainen sanelu avautuu uuteen ikkunaan.

Irina Krechetova
Integroitu GCD liittovaltion koulutusstandardin mukaisesti. Graafinen sanelu (piirustus soluittain) "Jänis"

Abstrakti integroitu suoraan koulutustoimintaa (Kirjoittaja Liittovaltion koulutusstandardi)

valmistavassa kouluryhmässä

Aihe « Jänis»

Graafinen sanelu - piirtäminen soluittain

Kohde: Jatka suuntauksen kehittämistä paperiarkille solu(aktivoi spatiaalinen edustus: ylös, alas, oikealle, vasemmalle.);

Tehtävät:

Koulutuksellinen:

Opi piirtämään tietynpituisia suoria viivoja tiettyyn suuntaan;

Kehittää visuaalista tilahavaintoa, sormien hienomotorisia taitoja, kykyä ymmärtää ja noudattaa tarkasti aikuisen ohjeita;

Kehittäviä:

Työskentele oikean, selkeän ja johdonmukaisen puheen kehittämiseksi;

Aktivoi kuulohavaintoa ja muistia.

Koulutuksellinen:

Kasvata sinnikkyyttä, kuuntelutaitoja, itsenäisyyttä, kykyä ymmärtää oppimistehtävä ja suorittaa se itsenäisesti;

Koulutusalueet: sosiaalinen ja kommunikatiivinen kehitys, puheen kehitys, fyysinen kehitys, kognitiivinen kehitys.

Laitteet:

visuaalista materiaalia: jäniskuva, jäniskaavio, magneettiset numerot 0-10, kymmenen magneettikuvaa kukasta;

Moniste: kynät, pyyhekumit, muistikirjat solu.

Oppitunnin edistyminen

I. Organisatorinen hetki.

Hei kaverit.

Sinulle Mielenkiintoista, mitä aiomme tehdä tänään? Se on salaisuus, mutta selvittääksesi sinun on ratkaistava arvoitus.

Kuka rakastaa porkkanoita

Ja hän hyppää taitavasti

Pilaa puutarhasängyt,

Juoksee karkuun katsomatta taaksepäin.

(Jänis)

Se on oikein, se on jänis.

II. Työskentely numerosarjojen kanssa.

Työskentely magneettilevyllä.

Kuvitellaanpa, että pupumme laukkasi aukiolle, mitä hän näki siellä?

Ripustan yhden kukan laudalle.

Kuinka monta kukkaa näit jänis aukiolla?

Mikä numero minun pitäisi laittaa?

Ripustan kolme kukkaa laudalle.

Kuinka monta kukkaa näit jänis?

Mikä numero minun pitäisi laittaa?

Ripustan viisi väriä taululle.

Kuinka monta kukkaa näit jänis?

Mikä numero minun pitäisi laittaa?

Poistan yhden kukan laudalta.

Toinen jänis poimi yhden kukan.

Kuinka monta kukkaa on raivaamalla jäljellä?

Mikä numero minun pitäisi laittaa?

Ripustan laudalle kymmenen kukkaa.

Kuinka monta kukkaa näit jänis?

Mikä numero minun pitäisi laittaa?

Poistan kaikki kukat laudalta.

Pupu piti kukista ja päätti poimia niistä tehdäkseen kimpun?

Kuinka monta kukkaa on raivaamalla jäljellä?

Mikä numero minun pitäisi laittaa?

Miksi tätä numerosarjaa kutsutaan?

Aivan oikein, numerosarja.

Kerro minulle, onko se täydellinen vai puuttuuko joitain numeroita?

Mikä luku on numeroiden 1 ja 3 välissä?

Mikä numero tulee numeron 5 jälkeen?

Mikä luku on ennen numeroa 10?

Mikä luku on numeroiden 6 ja 9 välissä?

Mikä luku on numeroiden 7 ja 9 välissä?

(Mikä luku on numeroiden 6 ja 8 välissä)

Okei, kuuntele nyt ja toista sitten lause.

Shcha - shcha - shcha - pupu kävelee ilman sadetakkia.

III. Keskustelu.

Katsomassa kuvaa jänisestä.

- Muistetaan, mitä tiedämme jänisestä.

– Mikä eläin tämä on? Miksi?

– Kuvaile pupun ulkonäköä.

– Mitä toimia hän voi tehdä?

- Valitse ystävällisiä sanoja kutsuaksesi jänistä?

– Mikä on jänisvauvan nimi?

Sanotaan vaikka kielenkääntäjä pupusta yhdessä. Ensin kuuntelet minua, ja sitten sanomme sen yhdessä.

Jänis Egorka putosi järveen.

Juokse järvelle - pelasta Egorka!

IV. Sormi peli.

Tänään opimme piirrä jänis solujen mukaan.

"Laita kätesi valmiiksi, leikitään vähän, venytämme sormiamme."

Hienonnamme kaali

Terävät liikkeet suorilla käsillä ylös ja alas

Me kolme porkkanaa

Kolme nyrkkiä nyrkkiä vastaan.

Suolaamme kaalin

Sormen liikkeet simuloivat suolan ripottelua

Puristamme kaalia.

Intensiivisesti purista molempien käsien sormet nyrkkiin.

V. Tilakäsitteiden yhdistäminen (sormipelin muodossa).

Käsi oikealle, nyrkkiin,

Avataan se sivuun.

Käsi vasemmalle, nyrkkiin,

Avataan se sivuun.

Kädet ylös, nyrkkiin,

Avataan se sivuun.

Kädet alas, nyrkkiin,

Avataan se sivuun.

Peli päättyy - (kädet rinnan edessä - liike "moottori")

Meidän on aika ryhtyä hommiin. (purista - purista sormia)

VI. Laskeutuminen ennen työn aloittamista

Istu suorassa, jalat yhdessä

Otetaan vihko vinossa.

Vasen käsi paikallaan

Oikea käsi paikallaan

Voit aloittaa kirjoittamisen.

– Ota kynä käteesi ja aseta se pisteeseen, jonka annoin sinulle etukäteen. Aloitetaan piirtäminen tästä kohdasta. Kuuntelemme tarkasti ja suoritamme tehtävän.

VII. Sanelu.

Kaaviomainen esitys jänisestä.

Piirrä viiva

1 solua oikealle, 3 solut alas, 2 solut oikealle, 2 solut alas, 1 solua vasemmalle, 2 solut alas,

3 solut oikealle, 3 solut alas, 1 solua vasemmalle, 1 solu ylös, 1 solua vasemmalle, 2 solut alas,

1 solua oikealle, 2 solut alas, 2 solut oikealle, 1 solu alas, 6 solut vasemmalle, 1 solu ylös,

1 solua vasemmalle, 1 solu ylös, 1 solua oikealle, 12 solut ylös.

VIII. Piirustuksen viimeistely.

- Katso, onnistuitko jänis?

Miten arvasit mitä tapahtui? jänis?

Minusta siitä puuttuu joitain yksityiskohtia. Mitkä ovat sinun mielestäsi?

Piirrä silmät, nenä, suu.

Katso mitä sinulla on jänis. Pidätkö siitä? Olen erittäin onnellinen.

IX. Liikuntaminuutti.

Meillä oli hauskaa kanssasi. Levätään vähän ja lämmitellään. Vedä tuolit sisään ja seiso niiden viereen.

Pupu venytteli itseään voimakkaasti, levitti kätensä sivuille,

Kerran - kumartunut, kahdesti - kumartunut,

Hän ei löytänyt mitään.

Saadaksesi omenan, sinun on seisottava varpaillaan.

X. Yhteenveto

Piditkö siitä, mitä teimme tänään?

Saitko piirustuksen, jonka teimme tänään?

Mikä sai piirustuksen tapahtumaan?

(koska he kuuntelivat tarkasti ja suorittivat kaikki tehtävät)

© 2024 skudelnica.ru -- Rakkaus, pettäminen, psykologia, avioero, tunteet, riidat