Asiantuntija-apua pääsyyn maisteriohjelmiin maailman parhaissa yliopistoissa ja kauppakorkeakouluissa. Esimerkki suosituskirjeestä

[Päivitetty 09/2018]

Mikä on tärkeätä ulkomaisen yliopiston vastaanottokomitealle, kun arvosanasi, motivaatiokirjeesi ja ansioluettelosi on jo tarkistettu? Mikä antaa heille lisätietoja sinusta pääsypäätöksen tekemiseksi?

Tässä vaiheessa ratkaiseva rooli on usein suosituskirje - asiakirja, jolla ei ole merkitystä huonompi merkitys kuin motivaatiokirjeellä, ja mikäli muut asiat ovat tasa-arvoisia, se voi kipua puolestasi, jos suositus esitetään oikein.

Merkittävän kokemukseni aikana työskennellä maisteriohjelmien hakijoiden kanssa ulkomailla, huomasin, että Venäjän yliopistoissa ei ole kulttuuria valmistautua opiskelijaksi suosituskirje tai lausunto. Useimmissa tapauksissa opettaja ehdottaa yksinkertaisesti allekirjoittamista opiskelijan kirjoittamalle kirjeelle. Ja opiskelijan, joka joutui valmistelemaan kokonaisen asiakirjapaketin aiemmin, on myös kirjoitettava itselleen suosituskirjeet. Ja hyvin harvat pystyvät välttämään toistoja, muotoilulauseita ja liian epämääräisiä ominaisuuksia (koska kaikki parhaat menivät motivaatiokirjeeseen!).

Jossa, lännessä suosituskirjeitä kohdellaan suurella kunnioituksella - sekä kirjoittaessasi (opettaja, jonka puoleen otat suosituksen, pitää sitä kunniana ja on valmis käyttämään aikaa kiinteän kirjeen laatimiseen) ja harkittaessa (menestyksiesi ja saavutusteidesi henkilökohtaisen esittelyn lisäksi on tärkeätä, että komissio saa ulkoisen arvioinnin) ...

Kuinka tärkeä suosituskirje on asiakirjakokonaisuudessa?
Valintakomitealle suositukset ovat hakijaa koskevia lisätietoja, jotka voivat vahvistaa tai täydentää muiden asiakirjojen tietoja. Ja nämä tiedot ovat erittäin tärkeitä, koska ne toimitetaan niiden puolesta, jotka näkivät sinut "työssä".

Olen laatinut useita vinkkejä suositusten auttamiseksi niille, jotka nyt hakevat maisterin tutkintoa ulkomailta. Käytä niitä ja pystyt laatimaan vankan asiakirjan, josta on hyötyä hakijahakemuksellesi!

1. Viitteiden valinta

Kulissien takana korkeampi tila referenssistä, sitä vankempi suosituskirje näyttää. Minkä tahansa yliopiston tai apuraharahaston vastaanottovirasto kiinnittää siihen ehdottomasti huomiota.
Mutta samalla tärkeämpi kriteeri on se kuinka hyvin referee todella tuntee sinut ja osaa arvioida potentiaaliasi. Jos valitset tiedekunnan dekaanin, joka ei opettanut sinulle yhtä kurssia, ja opettajan, joka opetti sinulle useita tieteenaloja kaikkien opiskeluvuosien välillä, valitse toisen. Tällainen suosituskirje valintakomitean silmissä näyttää paljon vakuuttavammalta.
Ja tietysti, yritä valita opettaja jollakin avainalueellasi tai sillä erikoisuudella, johon aiot hakea. Esimerkiksi hakijoiden yleinen virhe on ottaa suositus englannin opettajalta. Tämä ei periaatteessa ole totta, koska komissio ei halua tietää kuinka hyvin opisit englantia (tästä on virallinen vahvistus kansainvälisten kielitutkimusten avulla), mutta kuinka paljon sinulla on ohjelmaan liittyviä tietoja, taitoja ja kykyjä. Ainoa tapaus, kun on tärkeää valita kieltenopettaja avustajaksi, on jos haet filologiaa tai vastaavaa erikoisuutta.

Seurauksena on, että jos referenssiä valittaessa on mahdollista yhdistää kaikki 3 ehtoa, kuten yllä on kuvattu, suosituskirje on edullisin.

2.1 Kuinka helppoa on valmistella tekstiä

Jos opettaja käski sinun valmistaa tekstin itse, niin helpoin tapa tehdä tämä on, kerätä mielipiteitä... Jopa luokkatoverisi, ystäväsi, kollegasi - ne, jotka tuntevat sinut ja osaavat arvioida potentiaaliasi ja henkilökohtaisia \u200b\u200bominaisuuksiasi - voivat auttaa sinua tässä. Kysy, mitkä heidän mielestään ovat vahvuutesi, mitä he korostaisivat sinua luonnehdittaen? Jos on vaikeaa kysyä tätä kysymystä suoraan "otsaan", tee pieni verkkokysely (iAnquette, SurveyMonkey jne.) Ja lähetä se vain ystävillesi selittämällä miksi sitä tarvitset. Kun keräät muutaman lausunnon, sinulla on jo perusta suosituskirjeillesi.
Muussa tapauksessa, jos luotat vain havaintoosi, sinun on vaikea laatia sekä motivaatiokirjeesi että kaksi suositusta kerralla. Vaikka se onnistuu, on melkein aina mahdollista ymmärtää, että kaikki asiakirjat on kirjoittanut yksi henkilö.

Tehdä suunnitelma, jossa ilmoitat lyhyesti, mitkä yksityiskohdat sisällytät jokaiseen kirjeeseen: motivaatioekseen, molemmiin suosituskirjeisiin. Jotkut tiedot ovat tietysti päällekkäisiä kaikissa asiakirjoissa, mutta koska oletetaan, että kaikki 3 kirjainta on laadittu eri henkilöiltä, \u200b\u200bkulmien, esityksen, ilmaisujen jne. Tulisi olla erilaisia. Yleiskatsauksen ansiosta sinun on helpompi ymmärtää, mitä sisällyttää omaan motivaatiokirjeeseesi ja mitä jättää jokaiselle suositukselle.

- Erityisiä esimerkkejä
Hyvin yleinen virhe suosituksissa on luetella kaikki mahdolliset kiitettävät ominaisuudet pilkuilla erotettuna antamatta esimerkkejä (hyvin usein löydämme tämän sanamuodon kirjaimilla: “opiskelija on osoittanut olevansa kykenevä, lahjakas, ahkera, ajatteleva, jolla on korkeat potentiaalit ja johtajuusominaisuudet”). Se on "kuollut" kirjoituskuorma, jolla on vain vähän tai ei ollenkaan arvoa komission silmissä.
Näiden ominaisuuksien elvyttämiseksi on välttämätöntä tarjota erityisiä esimerkkejä tuesta. Jos kirjoitetaan, että opiskelija on tarkoituksenmukainen, tämä on selitettävä; jos opettaja uskoo, että opiskelijalla on johtajuusominaisuuksia, se on todistettava; Jos hän suosittelee jatkamaan tuomarin opintoja, sinun on selvitettävä miksi. Esimerkit tekevät ominaisuuksista todella päteviä.

- Tiedot onnistumisista, saavutuksista, jotka liittyvät valittuun ohjelmaan
Suosituskirjeen pituus on yleensä yksi sivu tekstiä, joten kaikkien ansioiden, menestysten ja ominaisuuksien luetteloimiseksi ei yksinkertaisesti ole paikkaa. Siksi kirjeen teksti olisi räätälöitävä ohjelman vaatimuksiin.
Jos esimerkiksi haet rahoitusta, silloin tulisi kiinnittää erityistä huomiota analyyttisiin taitoihin, kykyyn työskennellä numeroiden kanssa ja analysoida suurta määrää tietoa. Yleensä ohjelmien itse verkkosivustot ilmoittavat, mitkä ominaisuudet ovat hakijoille tärkeimmät.

- Ammatillisten ja henkilökohtaisten ominaisuuksien ominaisuudet
Se, että sinulla on hyvin kehittynyt analyyttinen taito, voit ottaa vastaan \u200b\u200bvaltavan määrän ammattimaista materiaalia ja osaa sujuvasti tutkimusmenetelmiä jne. - tämä kiinnostaa ensisijaisesti valintalautakuntaa. Saatuaan nämä tiedot, komission jäsenet kuitenkin haluavat tietää, millainen henkilö menee heidän luokseen. Tämä on yliopistomme potentiaalinen tulevaisuuden edustaja ja kasvot - miten se sopii kulttuuriamme ja yliopistomme imagoon? Siksi suosituskirjeissä on erittäin tärkeää ilmoittaa henkilökohtaiset ominaisuudet - kuinka hyvin pystyt työskentelemään ryhmässä tai yksilöllisesti, kuinka hyvin viestintätaitojasi kehitetään ... Tämän tiedon tulisi loogisesti täydentää profiilisiasi, ja tietysti sen pitäisi liittyä siihen, mitä kirjoitit motivaatiokirjeeseesi.

3.1 Anna enemmän aikaa suositusten laatimiseen kuin odotat
(hyvin usein on tarpeen lisätä tai koordinoida teksti opettajan kanssa, joka voi olla poissa, tai odottaa allekirjoitusta ja sinettiä dekaanin toimistossa koko viikon)

3.2 Tarkista etukäteen, missä muodossa suosituskirjeet on toimitettava kaikille yliopistoille, joihin haet:
- vapaassa muodossa tai valitsemassasi yliopistossa erityisessä muodossa,
- riittääkö suositusten lataaminen verkosta vai onko alkuperäiset lähetettävä postitse,
- onko mahdollista lähettää kirjeitä itse tai vain opettaja voi tehdä sen virallisen yliopiston sähköpostin kautta.
On parempi selvittää tämä kaikki etukäteen, jotta ymmärrät heti, kuinka monta asiakirjaa valmistellaan ja missä muodossa, ja sopia sen vuoksi opettajien kanssa.

3.3 Kun olet valmistellut kaikki tärkeät asiakirjat (motivaatiokirje, ansioluettelo ja suositukset), tarkista, kuinka kaikki tiedot on loogisesti kytketty toisiinsaonko kyse erimielisyydestä vai liiallisesta toistosta. Tämä on sellainen 'todellisuuden tarkistus' ennen asiakirjasarjan lähettämistä.

Kattavat tiedot jokaisesta hyväksyttävästä asiakirjasta (motivaatiokirje, esseet kauppakorkeakouluille, suosituskirjeet, jatkaminen), kuinka valita ohjelma ja valmistella koko hakemus osaavasti - asiantuntijamme verkkokurssilla

Kaikkien muiden ollessa tasa-arvoinen, hyvin kirjoitettu suosituskirje voi kallistaa asteikkoja yhden tai toisen ehdokkaan eduksi ulkomaille yliopistoon hakeessa tai stipendiä saaessaan. Opi valitsemaan erotuomari ja kirjoittamaan tehokas suosituskirje opiskelijalle.

Opiskelijalle osoitetun suosituskirjeen tarkoituksena on antaa käsitys ehdokkaan kyvyistä, saavutuksista ja henkilöllisistä ominaisuuksista. Se on kirjoitettu sen henkilön puolesta, jonka välittömässä valvonnassa ehdokas opiskeli, suoritti tieteellisen projektin tai työn. Yleensä tarvitaan 2-3 suositusta eri henkilöiltä. Useimmiten nämä ovat opettajia, esimiehiä tai työn ohjaajia.

Venäjällä ja muissa entisen Neuvostoliiton maissa suosituskirjeiden kulttuuria ei ole kehitetty eikä kaikki osaa kirjoittaa niitä hyväksytyssä kansainvälisessä muodossa. Siksi on parempi valmistaa tekstit itse ja koordinoida ne sitten erotuomarien kanssa.

Suosituskirjeiden teksti olisi "terävöitettävä" koulutusohjelman tai avustuskilpailun vaatimuksiin. Katso esimerkiksi miten se eroaa. Ennen tekstin kirjoittamista tutki huolellisesti ehdokkaan vaatimuksetm.

Suositusten tulee auttaa saavuttamaan tavoitteesi, nimittäin: mennä yliopistoon tai saada apurahaa. Kaikki suosituskirjeet eivät ole hyödyllisiä. Siksi tuomarien valintaan on suhtauduttava tietoisesti.

• pätevä aihealueella tai siihen liittyvällä alalla
• pystyy arvioimaan saavutuksiasi sinua kiinnostavalla alueella;
• osaa antaa kattavan kuvauksen henkilökohtaisista ominaisuuksistasi;
• osaa arvioida ammattitaitoasi (täsmällisyys, tehokkuus jne.);
• pystyy luonnehtimaan akateemista kykyäsi ja henkistä potentiaaliasi;
• ajattele voimakkaasti sinua ja kykyjäsi;
• on asema ja tietty tunnustus sinua kiinnostavalla alalla.

Luettele mahdolliset viittauksesi ja valitse ne, jotka täyttävät suurimman osan kriteereistä.Aloita suositusten pohtiminen heti, kun päätät opiskella ulkomailla. Yritä saada kokemusta ja osaamista, jonka haluat heijastaa suosituskirjeissä, osoita itsellesi suotuisassa valossa tarvittavien suositusten edessä: varmista, että innokkuutesi ja menestyksesi eivät jää heidän huomionsa.

Tavallisen suosituskirjeen tulisi koostua neljästä osasta:

Konteksti (johdanto)

• Missä ominaisuudessa ja kuinka kauan tuomari tuntee ehdokkaan.

Ehdokkaan saavutukset

• Kokonaisarvio ehdokkaan kyvyistä, joilla on ollut tärkeä rooli oppimisprosessissa, tehtävissä, projekteissa, tutkimuksessa tai työtehtävissä.
• Kuvaus ehdokkaan toiminnoista ja saavutuksista mainitulla opiskelu- tai työkaudella (täällä voit luetteloida palkintoja, kunniapaikkoja, todistuksia jne.).
• Ehdokkaan vahvuuksien karakterisointi, erityisesti verrattuna muihin opiskelijoihin tai työtovereihin, joilla on samanlainen tausta.

Ehdokkaan henkilökohtaiset ominaisuudet

• Ehdokkaan motivaation ja kypsyyden arviointi (varsinkin kun kyseessä on pääsy maisteri- tai jatko-opintoihin).
• Johtamis- ja viestintäominaisuuksien ominaisuudet, kyky työskennellä joukkueessa tai yksilöllisesti.

johtopäätös

• Lopuksi, erotuomarin on perusteltava, miksi se katsoo, että suositeltu ehdokas tulisi hyväksyä määriteltyyn koulutusohjelmaan tai että hänelle tulisi myöntää apuraha.
• Seuraava on lause, jonka mukaan lisätietoja ehdokkaasta voidaan toimittaa pyynnöstä.
• Aivan lopussa ilmoitetaan viittaajan nimi ja alkukirjaimet, hänen sijainti ja yhteystiedot (sähköpostiosoite, puhelinnumero).

Tuomarin on allekirjoitettava asiakirja. Mikäli mahdollista, suositus voidaan tulostaa sen laitoksen viralliselle kirjelomakkeelle, jossa viittaaja työskentelee. Tämä ei kuitenkaan ole aina mahdollista, joten voit tehdä ilman sitä.

• Kirjeen ääni on erittäin positiivinen. Jopa neutraali kirjoitusääni voi vain vahingoittaa, koska se todennäköisesti koetaan negatiivisesti.
• Heijastaa erotuomarin subjektiivista mielipidettä ehdokkaasta eikä lueta sitä, mitä voit jo oppia testituloksista, tutkintotodistuksista jne.
• Riittävästi yksityiskohtainen ja tarkka: ehdokkaan ominaisuuksia, saavutuksia ja taitoja koskevat lausunnot tukevat todellisia esimerkkejä.
• Ottaa huomioon tietyn opinto-ohjelman tai apurahaohjelman erityisvaatimukset hakijan arvioinnissa.
• Mahtuu yhdelle, enintään kahdelle sivulle.

• Liian lyhyt sopimaan kuvaukseen tietyistä esimerkeistä ja tapahtumista.
• Kirjoitettu malliin ottamatta huomioon suosituksen tarkoitusta.
• Keskitytään kontekstiin (esimerkiksi yksityiskohtainen kuvaus ehdokkaan perehdyttämisen olosuhteista) eikä ehdokkaan laatuun ja saavutuksiin.
• Sisältää perusteettoman kiitoksen ehdokkaalle.
• Se kertoo tapahtumista, jotka tapahtuivat monta vuotta sitten.

Kuvittele tilanne: olet opiskelija ja tarvitset kiireellisesti suosituskirjettä jostain tilanteesta ( Suosituskirje tai suosituskirje). Kuinka aloittaa, mistä aloittaa? Oletko esittänyt? Hieno! Juuri tässä artikkelissa opit kuinka kirjoittaa suosituskirjeen opiskelijalle englanniksi. Mikä on suosituskirje?

Tehtävä ei ole helppo, mutta ei myöskään vaikein. Kun olet perehtynyt suosituskirjeen kirjoittamisen pääpisteisiin ja esimerkkeihin sen kirjoittamisesta, pystyt pian kirjoittamaan niin monta suosituskirjaa kuin tarvitset. Mikä tärkeintä, ole varovainen ja noudata neuvojamme.

Otetaan ensin selvittää, mikä suosituskirja on ja "mitä se syö." Yleensä suosituskirje on eräänlainen asiakirja, joka on palaute henkilöstä entiseltä johtajaltaan tai työntekijältään. Jos opiskelija tarvitsee suosituskirjeen harjoittelupaikasta, pääsyyn maisteriohjelmaan tai muuhun tilaisuuteen, niin yleensä sen kirjoittaa opettaja, dekaani, ryhmän kuraattori, muut opiskelijat jne.

Siten suositukirje on kirjoittanut viittaaja. Valmistuneelle, henkilölle, jolla ei ole työkokemusta, professori, tiedekunnan dekaani voi toimia suosittelijana. Suositusviesti voi sisältää lyhyen kuvauksen koulutustaidoista ja -ominaisuuksista, ihmisen saavutuksista, hänen tärkeimmistä menestyksistä opintojen aikana, vahvuuksistaan.

Jos päätät auttaa opiskelijaopiskelijaasi ja kirjoittaa hänelle suosituskirjeen, pyydä häntä antamaan joitain tietoja kirjallisesti:

• Hänen kiinnostuksensa, työajat jälkeen, harrastukset ja saavutukset tässä (esimerkiksi hän on urheilujoukkueen kapteeni);
• Tiedot siitä, miksi hän haluaa mennä tietylle työlle, miksi hän on kiinnostunut tästä alueesta, onko hän valmis siihen;
• Vastaanottajan osoite ja leimattu kirjekuori.

Tuomme huomioihisi joukon peruskysymyksiä, joiden jälkeen pääset helposti toimeen suosituskirjeen kanssa opiskelijalle.

• esittely

Tässä osassa kirjoitamme siitä, ketä ja minne suosittelemme. Kuinka hyvin tunnemme tämän opiskelijan, kuinka hän ilmenee opinnoissa ja sen ulkopuolella. Jos olet opettaja, niin on aiheellista ilmoittaa akateeminen tutkintosi täällä jne.

• Aktiivisuusominaisuudet

Tässä vaiheessa on tärkeää kirjoittaa paitsi opinnoista. Ehkä opiskelijasi osoitti itsensä jollain muulla tavalla: hän työskenteli laboratorioassistenttina, sihteerinä, korvasi sinut luennoissa tai muissa vaihtoehdoissa. Lisätietoja ja yksityiskohtia. Älä kuitenkaan ylistä opiskelijaa liikaa, valintalautakunta ei hyväksy tätä.

• Henkilökohtaiset ominaisuudet

On tärkeää mainita, mitkä ominaisuudet tälle henkilölle ovat luontaisia: tarkkaavaisuus, kova työ jne. Yksityiskohdat ja yksityiskohdat ovat jälleen tervetulleita. On tarpeen kirjoittaa totuus; ei ole välttämätöntä antaa opiskelijalle sellaisia \u200b\u200bpiirteitä, joita hänellä ei ole.

Tiivistä kirje korostamalla tärkeimpiä ominaisuuksia ja antamalla tuomio, tee johtopäätös.

Joten, tunnet jo perussäännöt, siirrymme eteenpäin itse kirjeen kirjoittamiseen!
Esimerkki suosituskirjeen kirjoittamisesta opiskelijalle englanniksi

Herra. Anders!
John Fonteyn oli yliopistomme opiskelija vuodesta 2000 lukukauden ajan. Hän oli aina erinomainen opiskelija.
Herra. Fonteyn osoitti täysin ymmärtävänsä aihetta luokkaesityksessään sekä kirjallisessa työssä. Hänen tehtävänsä suoritettiin aina täsmällisyydellä ja lahjakkuudella. Lisäksi hän oli innostunut osallistuja luokkakeskusteluihin ja auttoi tekemään kursseista palkitsevia kokemuksia kaikille. Hän on ahkera, kärsivällinen ja vastuullinen mies.
Siksi voin suositella Mr. Fonteyn varmasti ja epäröimättä avustajan tehtävästä matkatoimistossa.
Kunnioittavasti, herra Johns, Boston Colledge

Ja tässä on tämä käännös esimerkki:

Herra Anders!
John Fontaine on ollut opiskelijamme yliopistossamme vuodesta 2000. Hän on aina ollut erinomainen opiskelija.
Herra Fontaine on osoittanut aineiston täydellisen hallinnan sekä luokkahuoneessa että kirjallisesti. Hänen teoksensa ovat aina eronneet täsmällisyydellä ja lahjakkuudella. Lisäksi hän osallistui aktiivisesti luokkakeskusteluihin ja auttoi tekemään kurssista täydellisen kokemuksen kaikille. Hän on ahkera, kärsivällinen ja vastuullinen henkilö.
Siksi voin suositella herra Fontainea luottavaisesti ja epäröimättä avustajaksi matkatoimistossasi.
Terveisin, herra Jones, Boston College

Käytä tätä esimerkkiä jäljityspaperina ja yritä kirjoittaa oma.

Kuten huomaat, suosittelevan kirjeen kirjoittaminen englanniksi ei ole niin vaikeaa. Uskalla, ystävät, ja onnistut!

Tätä asiakirjaa voidaan tarvita seuraavissa tapauksissa: harjoittelujaksoon, pääsyyn jatko-opintoihin, ulkomaiseen yliopistoon jne.

Se alkaa asiakirjan otsikolla.

Sitten ilmoitetaan, kuinka kauan ja missä määrin tuomari tunsi opiskelijan.

Sen jälkeen arvioidaan opiskelijan vahvuudet, kyvyt, hänen menestys opintojensa aikana. Täällä voit puhua hänen osallistumisestaan \u200b\u200bolympiaisiin, erilaisiin kilpailuihin, kilpailuihin, palkintojen, todistusten, kunniapaikkojen saatavuudesta jne.

mTUCI-opiskelija Anokhina Inna Vladislavovna

Opiskelija Anokhina I. V. vuonna 2013 valmistui Moskovan teknisen korkeakoulun viestinnän ja tietotekniikan laitokselta, kauppatieteiden ja hallintotieteiden tiedekunnan tuotannon organisoinnin, tilintarkastuksen ja kirjanpidon laitokselta.

Opintojensa aikana hän on vakiinnuttanut asemansa lahjakkaana opiskelijana pyrkien jatkuvasti parantamaan tietotasoaan. Hän on kilpailun "Moskovan viestinnän ja informatiikan teknisen yliopiston paras opiskelija" palkinnon saaja. Joukkueessa hän nautti kunnioituksesta ja auktoriteetista. Hän osallistui aktiivisesti yliopiston sosiaaliseen ja kulttuurielämään. Se on luonteeltaan konfliktittumaton, erottuu korkeasta vastuusta ja ahkerasta työstä.

Ohjeet

Jotta voit tulla valitun yliopiston jatko-opiskelijaksi, sinulla on oltava Venäjän kansalaisuus, ikä enintään 35 vuotta ja todistus siitä, että henkilö on jo saanut korkeamman ammatillisen koulutuksen. Ehdokas voi jättää hakemuksen ja suosituksia maahantuloon heti valmistumisen jälkeen tai sen jälkeen kun hän on työskennellyt tuotannolla erikoistumisellaan vähintään 2 vuotta. Jos hän haluaa ilmoittautua heti valmistumisen jälkeen, hänen tulee antaa suositus laitokselle, jossa tutkintotodistusta puolustettiin, tai akateemiselle neuvostolle. Kun henkilö saapuu valmistuttuaan työskentelyyn, yrityksen johdon tulisi suositella häntä. Lomake tällaisen suosituksen kirjoittamiselle ja sen suunnittelulle asetetut vaatimukset ovat samat.

Suosituskirje on pohjimmiltaan sama ominaisuus, mutta sillä on omat erityispiirteensä sen mukaan, missä se esitetään. Tutkijakouluun pääsyä koskevan suosituksen tulee tietenkin heijastaa tulevan jatko-opiskelijan ominaisuuksia, joita hän tarvitsee tieteellisessä toiminnassaan. Lisäksi tämä asiakirja on eräänlainen takuu. Suositus on kirjoitettu oikeushenkilön puolesta, joten se laaditaan yliopiston tai yrityksen kirjelomakkeelle, jossa on kaikki yksityiskohdat, jotka tekevät siitä oikeudellisesti merkittävän asiakirjan.

Otsikossa, joka tulisi kirjoittaa rivin keskelle rekistereiden alle, sinun on ilmoitettava asiakirjan nimi - "Ominaisuudet-suositus", joille se on laadittu ja mitä varten - "pääsyyn korkeakouluun". Ensimmäisessä kappaleessa olisi mainittava syntymävuosi ja aika, jonka jälkeen henkilö opiskeli tässä yliopistossa tai työskenteli tässä yrityksessä, hänen erikoisuutensa tai asemansa.

Pääosassa on tarpeen luetella ominaisuudet, jotka antavat mahdollisuuden suositella henkilöä jatko-opintoihin ja tieteelliseen toimintaan. Niitä ei pidä kuitenkaan vain mainita tai luetella perusteettomasti, on tarpeen vahvistaa kirjoitettu tosiasioilla, jotka toimivat varmennuksena, mainita saadut korotetut apurahat, apurahat, palkinnot ja todistukset, osallistuminen olympiaaleihin, kilpailuihin.

Päätekstin lopussa sinun on kirjoitettava, että laitos, akateeminen neuvosto tai organisaation johto pitää mahdollista suositella tätä jatko-opiskeluun. Suosituksen on allekirjoittanut valtuutettu henkilö tälle henkilölle, ja siinä ilmoitetaan virka ja akateeminen nimi, sukunimi ja nimikirjaimet. On myös tarpeen ilmoittaa erotuomarin puhelinnumero, jotta yliopiston työntekijät voivat tarvittaessa ottaa yhteyttä häneen. Allekirjoitus on varmennettava sinetillä. Asiakirjan lopussa on suosituksen päivämäärä.

Jatko-opinnot - lisäkoulutus, jonka mahdollisuus tarjotaan yliopiston tutkinnon suorittaneelle tai tuotannossa työskentelevälle asiantuntijalle. Pääsääntöisesti entisellä yliopisto-opiskelijalla, joka siirtyy jatko-opintoihin heti valmistumisen jälkeen, on mahdollisuus jatkaa opintojaan kokopäiväisesti. Tällainen lisäkoulutus ja valitun erikoisuuden syvällinen tuntemus ovat tarpeen niille, jotka haluavat harjoittaa tieteellistä tutkimusta ja valmistumisensa jälkeen puolustaa väitöskirjaansa.

Tutkijakouluun ilmoittautumisen jälkeen jatko-opiskelijalle ei ole merkitystä siitä, koulutetaanko hän vai ei, hänelle osoitetaan tieteellinen neuvonantaja, jonka kanssa hän voi valita tutkimussuunnan ja tulevan tieteellisen työn aiheen.

Lukioja jatko-opiskelijoiden, kuten opiskelijoidenkin kanssa, ei pidetä, kukaan ei luennoi heitä. Jatko-opinnot tarkoittavat sitä, että jo yliopistossa oleva henkilö on oppinut työskentelemään itsenäisesti tiedon kanssa, pystyvän löytämään sen, systemaattisesti analysoimaan ja tekemään johtopäätöksiä. Jatko-opinnot ja sen puitteissa suoritetut tieteelliset tutkimukset ovat itsenäistä oppimista, jossa laaditaan aikataulu ja sen toteutumista itse asiassa myös jatko-opiskelija valvoo itsenäisesti.

Työskennellessäsi valitussa tieteellisessä suunnassa sinun on valittava tieteellisen työn aihe, jonka yliopistosi akateeminen neuvosto hyväksyy. Voit ottaa yhteyttä esimieheesi, mutta aiheen ja tutkimusmenetelmien valinta on sinun. Vastaanotat ja käsittelet tutkimustuloksia itsenäisesti, vertaa niitä edeltäjäsi edeltäjiin sekä kotimaassamme että ulkomailla. Työlläsi on oltava tieteellinen uutuus ja käytännöllinen arvo - nämä ovat sen päävaatimukset.

Koulutuksen aikana jatko-opiskelijalla on mahdollisuus käydä niiden aiheiden luokissa, joissa hänen on suoritettava ehdokaskokeet. Pääsääntöisesti tämä on vieras kieli, filosofia jne.

Liitä hakemukseen joukko asiakirjoja, joihin sisältyy korkeakoulututkinto, passi, valokuvat, joiden koko on 3x4 cm; nuorille tarvitset myös rekisteröintitodistuksen. Pääsyhakemus jätetään vain näiden asiakirjojen mukana.

Asiakirjojen vastaanottamiskomissiossa sinun on täytettävä kyselylomake vakiomuodossa ja yliopiston ylimmän neuvoston hyväksymässä muodossa.

Asiakirjat on tuotava yliopiston johdon määrittelemässä ajassa. Voit tutustua heihin joko oppilaitoksen portaalissa Internetissä. Voit myös soittaa vastaanottokeskukseen ja selvittää kaikki tarvitsemasi tiedot.

Kun olet ottanut asiakirjat, sinun on vain odotettava kokeiden alkamispäivää. Yleensä ne alkavat lähempänä - elokuussa tai syyskuun alussa. Aikataulu annetaan sinulle vastaanottopisteessä.