Persoonallisuuden käsite ja sen rakenne. Persoonallisuuden yleinen käsite

Koti / Rakkaus

ІІІ SEMESTER

MODUULI 3 "HENKILÖPYSYKOLOGIA"

Luento numero 1 (22)

Aihe: "Persoonallisuuden käsite ja sen rakenne"

Suunnitelma

1. Persoonallisuuden yleinen käsite. Käsitteiden "henkilö", "persoonallisuus", "yksilö", "yksilöllisyys" vastaavuus.

2. Henkilön psykologiset pääpiirteet.

3. Persoonallisuusrakenne.

4. Persoonallisuus biologinen ja sosiaalinen.

Persoonallisuuden yleinen käsite.

Psykologisessa tieteessä persoonallisuusluokka on yksi perusluokista, koska kaikkien henkisten ilmiöiden kantaja on persoonallisuus. Tärkein teoreettinen tehtävä on paljastaa niiden psykologisten ominaisuuksien objektiiviset perusteet, jotka ovat ominaisia ihmisen yksilönä, ihmisenä ja yksilönä. Ihminen on syntynyt maailmaan ihmisenä. Vastasyntyneen vauvan kehon rakenne määrää mahdollisuuden kävellä pystyssä, aivojen rakenne on potentiaalisesti kehittynyt äly, käden rakenne on mahdollisuus käyttää työkaluja jne., Ja kaikilla näillä ominaisuuksilla vauva eroaa vauvaeläimestä, mikä vahvistaa tosiasian, että vauva kuuluu ihmiskuntaan, kiinteänä käsitteessä "yksilö", toisin kuin eläimen vauva, syntymästä elämän loppuun kutsutaan yksilöksi.

"Henkilön" käsitteessä yhdistyvät kolme kehityksen näkökohtaa:

Biologinen - henkilölle, joka "Homo sapiens" edustaa biologista lajia, on ominaista tietty kehon organisaatio, jolla on useita olennaisia \u200b\u200bpiirteitä: pystyssäkäynti, työhön sopeutuneiden käsien läsnäolo, korkeasti kehittyneet aivot ja erityiset morfologiset ominaisuudet.

Sosiaalinen - henkilö on tietoisuuden kantaja, joka on sosiaalinen tuote. Omien biologisten kykyjen, "humanisoinnin" hallitseminen, ts. kehitys normatiivisessa suunnassa, henkisten ominaisuuksien, prosessien ja tilojen kehitys, tietoisuuden ja itsetuntemuksen muodostuminen, itsesääntelymekanismit tapahtuvat yhteiskunnassa ja sen ansiosta.

Biologisten ja sosiaalisten edellytysten vuorovaikutuksessa psykologinen tulos : henkilö hankkii joukon vain hänelle ominaisia \u200b\u200bkykyjä - kyvyn heijastaa maailmaa käsitteissä, suunnitella ja ennustaa, toteuttaa henkistä mallintaa, fantasisoida ja unelma, arvioida ja muuttaa esineitä, olla tietoinen itsestään ja omien toimiensa syistä, korreloida toiveet ja olosuhteet elinoloihin, toimia kohtuullinen.

Konsepti "Yksilö" (Lat. Individuumista - jakamattomia) käytetään nimittämään yksi luonnollinen olento, edustaja "Homo sapiens" -tuotteelle, joka on fylogeneettisen ja ontogeneettisen kehityksen tuote.

Jos käsite "henkilö" sisältää kaikki ihmisille ominaiset inhimilliset ominaisuudet riippumatta siitä, ovatko he läsnä vai puuttuvatko ne tietyssä henkilössä, niin käsite "henkilö" luonnehtii häntä ja sisältää lisäksi sellaiset psykologiset ja biologiset ominaisuudet, jotka yhdessä henkilökohtaisen myös hänelle ominainen. Lisäksi "yksilön" käsite sisältää sekä ominaisuudet, jotka erottavat tietyn henkilön muista ihmisistä, että hänelle ja monille muille ihmisille yhteiset ominaisuudet.

Yksilön käsite ilmaisee henkilön yleisen kuulumisen, ts. kuka tahansa henkilö on yksilö. Mutta syntyessään yksilönä ihminen saa erityisen sosiaalisen laadun, hänestä tulee henkilö.

Persoonallisuus määritellään useimmiten henkilöksi sosiaalisten, hankittujen ominaisuuksiensa yhdistelmässä. Tämä tarkoittaa, että persoonallisuuspiirteisiin eivät kuulu sellaiset ihmisen ominaisuudet, jotka ovat genotyyppisesti tai fysiologisesti määritettyjä, eivät missään tapauksessa riipu elämästä yhteiskunnassa. Monissa persoonallisuuden määritelmissä korostetaan, että ihmisen psykologiset ominaisuudet, jotka kuvaavat hänen kognitiivisia prosessejaan tai yksilöllistä toimintamuotoaan, eivät kuulu henkilökohtaisten lukuihin, lukuun ottamatta niitä, jotka ilmenevät suhteissa ihmisiin, yhteiskuntaan. Käsite "persoonallisuus" sisältää yleensä sellaiset ominaisuudet, jotka ovat enemmän tai vähemmän vakaita ja todistavat ihmisen yksilöllisyydestä määrittelemällä hänen toimintansa, jolla on merkitystä ihmisille.

Joten mikä on persoonallisuus, jos tarkoitamme näitä rajoituksia? Persoonallisuus - tämä on henkilö, joka otetaan huomioon hänen psykologisten ominaisuuksiensa järjestelmässä, joka on sosiaalisesti ehdollista, ilmenee sosiaalisissa yhteyksissä ja suhteissa, on vakaa, määrittelee henkilön moraaliset teot, joilla on merkittävä merkitys hänelle ja muille.

Kuinka käsitteet "henkilö" ja "persoonallisuus" liittyvät toisiinsa? "ihmisen" käsite on laajempi suhteessa yksilöön, koska kaikki eivät ole henkilöitä.

Persoonallisuuden käsite keskittyy henkilön sosiaaliseen olemukseen. se yhteiskunnan jäsen, jolla on tietty asema siinä ja joka suorittaa tiettyjä sosiaalisia tehtäviä (roolia).

Olennainen persoonallisuusominaisuus on hänen asema. . asento – hierarkkisesti järjestetty persoonallisuusasenteiden järjestelmä tiettyihin elämän osa-alueisiinsa, joka määrittelee tämän elämän tarkoituksen ja sisällön; toiminnan luonne ja painopiste.

Yksilöllisyys - tämä on kaikkein käsitelty käsite. Se sisältää vain ihmisen yksilölliset ja henkilökohtaiset ominaisuudet, sellaisen yhdistelmän, joka erottaa tämän henkilön muista ihmisistä.

Termi "yksilöllisyys" luonnehtii tiettyä henkilöä hänen sosiaalisen eronsa suhteessa muihin ihmisiin ja kiinnittää huomiota psyyken omaperäisyyteen, yksilön henkilökohtaisiin ominaisuuksiin ja heidän ainutlaatuisuuteensa.

Missä suhteessa käsitteet "henkilö", "yksilö" ja "yksilöllisyys" näkyvät selvästi kuvassa 1.

Kuvio: 1. Käsitteiden "henkilö", "persoonallisuus", "yksilö" ja "yksilöllisyys" määrien suhde

Psykologiassa käytetään usein käsitettä "aihe".

"Aihe" - tämä on henkilö, joka on itsenäisen toiminnan ja sen omaperäisyyden kantaja ympäröivän todellisuuden ja itsensä tunnistamisessa ja muuttamisessa. Käsitettä "aihe" käytetään, kun on tarpeen korostaa, että juuri hän on oman elämänsä päätekijä.

© 2015-2019 -sivusto
Kaikki oikeudet kuuluvat niiden kirjoittajille. Tämä sivusto ei väitä tekijöitä, mutta tarjoaa ilmaisen käytön.
Sivun luontipäivämäärä: 2016-04-12

Persoonallisuus on mitä ihminen tekee itsestään ja vahvistaa ihmisen elämänsä.

A. N. Leontiev

PERSOONALLISUUS

Persoonallisuuden yleinen käsite

Persoonallisuus on monimutkainen ja monipuolinen. Tutkimukseen liittyvät kysymykset herättävät filosofien, taloustieteilijöiden, kouluttajien, sosiologien ja muiden tieteiden edustajien huomion. Persoonallisuuden tutkimuksen näkökohtien jakaminen eri tieteiden välillä ei sulje pois heidän suhdetta, koska persoonallisuus itsessään on monimutkainen, mutta kokonaisvaltainen koulutus. Persoonallisuuden yleisin tieteellinen käsitys on henkilö, joka on hänen sosiaalisten ja elintärkeiden ominaisuuksiensa kokonaisuus, jonka hän on hankkinut sosiaalisen kehityksen prosessissa. Näin ollen ei ole tapana luokitella ihmisen ominaispiirteitä henkilöllisiksi ominaisuuksiksi, jotka liittyvät genotyyppiseen tai fysiologiseen organisaatioon.

Persoonallisuus- kyseessä on tietty henkilö, joka otetaan huomioon hänen vakaissa sosiaalisesti määritellyissä psykologisissa ominaisuuksissaan, jotka ilmenevät sosiaalisissa yhteyksissä ja suhteissa, määrittävät hänen moraalisen tekonsa ja ovat välttämättömiä hänelle ja hänen läheisilleen.

Persoonallisuus on aina tiettyjen yhteiskunnallis-historiallisten olosuhteiden tuote. Saatuaan syntymästään alkaen asianmukaiset biologiset edellytykset, henkilöstä tulee henkilö, kun hän rinnastaa sosiaalisen kokemuksen kaikkiin sen ilmenemismuotoihin. Persoonallisuuden muodostumisen ensimmäisissä vaiheissa perheellä on suuri vaikutus sen kehitykseen. Henkilön aktiivinen toiminta ryhmässä (päiväkoti, koulu, korkeakoulu, instituutti, yritys jne.), Hänen suhteensa muihin ryhmän jäseniin määrää suurelta osin yksilöllisten persoonallisuusominaisuuksien muodostumisen. Persoonallisuuden käsitteen sisältö sisältää ihmisen vakaat ominaisuudet, jotka määräävät hänen merkittävän suhteen sosiaalisiin ilmiöihin ja muihin ihmisiin.

Samalla kunkin henkilön persoonallisuudelle on ominaista yksilölliset piirteet. Kuten kuuluisa venäläinen kriitikko V.G.Belinsky sanoi, jokaisella ihmisellä on omat kasvonsa, eli hän on henkilö, samalla kun hänellä on jotain yhteistä muiden ihmisten kanssa ja samalla erilainen kuin he.

Aktiviteetti tunnustetaan yhdeksi yleisimmistä säännöksistä, jotka määrittelevät persoonallisuuden kehitysolosuhteet venäjän psykologiassa (S. L. Rubinstein, A. N. Leontiev ja muut). Vain toiminnassa, ensin leikissä, sitten oppimisessa ja työssä, kognitiiviset prosessit, tunteet ja tahto, luonteenpiirteet ja kyvyt kehittyvät ja uskomukset ja maailmankuva muodostuvat.

Persoonallisuuden perusta on sen rakenne, toisin sanoen persoonallisuuden kaikkien puolien suhteellisen vakaa vuorovaikutus kiinteänä kokonaisuutena. Nykyajan psykologiassa on useita näkökulmia siihen, mikä muodostaa persoonallisuuden sisäisen varaston, joista jotkut olemme esittäneet kaaviossa (kuva 23).

Kaavio 23. Persoonallisuuden rakenne kotipsykologien mielestä

Yleisesti voidaan todeta, että persoonallisuuden psykologisessa rakenteessa on: suuntautuminen, kyvyt, luonne, luonne, itsetuntemus.

Persoonallisuusorientaatio. Se sisältää uskomusjärjestelmän, kiinnostuksen kohteet, suhteet. Se on täysin sosiaalinen, ts. Sitä ei määrittele luontaiset ominaisuudet, vaan ihmisen hankkima sosiaalinen kokemus, koulutus, koulutus ja hänen omat toiminnot. Persoonallisuuden suuntautuminen antaa mahdollisuuden ymmärtää, mikä on arvokkain ja merkittävin henkilölle, mitä tehtäviä hän asettaa itselleen.

Persoonallisuuden suuntautuminen ilmenee sen käyttäytymisen kautta, vaikuttamalla siihen ja muokkaamalla sitä.

fokus- johtava persoonallisuuspiirre, joka

määritetty maailmankatsomuksen, tarpeiden järjestelmän ja

motiivit; ilmaistaan \u200b\u200belämätavoitteissa, aktiivisessa toiminnassa niiden saavuttamiseksi.

Suunnan ilmentymisen pallot:

kotitalous - aineelliset tavoitteet, kulttuuriset ja esteettiset tarpeet;
ammattilainen - halu saavuttaa ammatillisia korkeuksia, sitoutuminen valittuun ammattiin;
psykologinen - ideologinen, isänmaallinen, poliittinen kypsyys jne.

Kyvyt. Nämä ovat persoonallisuusominaisuuksia, joille on tunnusomaista kyky suorittaa kaikenlaista toimintaa. Kykyjen perusta on luonnolliset taipumukset (aistielinten rakenne, hermoston ominaisuudet). Se, kehittyvätkö taipumukset kykyiksi vai ei, riippuu monista ulkoisista ja sisäisistä olosuhteista persoonallisuuden muodostumiseksi. Kyvyt osoittavat, mitä ja miten tietty henkilö voi tehdä. Esimerkiksi, yksi opiskelija hallitsee matematiikan erittäin hyvin, toisella on upea ääni ja korvansa musiikille, kolmas hallitsee helposti monimutkaiset liikkeet koordinaatiossa. Nämä kaikki ovat merkkejä tietyistä kyvyistä. Niiden tunteminen antaa sinun ymmärtää, kuka lapsesta voi tulla opetus-, kasvatus-, kehitysprosessissa, kuinka nopeasti hän hallitsee luonnontieteiden perusteet, minkä tulisi olla opettajan strategia vuorovaikutuksessa hänen kanssaan. Aiheesta keskustellaan yksityiskohtaisemmin myöhemmin.

Lämpötila ja luonne. Ne liittyvät läheisesti toisiinsa, vaikka niiden luonne on erilainen. Lämpötila riippuu suoraan biologisista ominaisuuksista, se perustuu hermoston luontaisiin ominaisuuksiin. Hahmo on pohjimmiltaan sosiaalinen, se kehittyy muodostumis- ja kasvatustekijöiden vaikutuksesta perheessä, koulussa, viestinnässä muiden kanssa ja ihmisen omaan toimintaan. Hahmon avulla voit hallita joitain luonteen ilmenemismuotoja, varjoa, peittää sen luonnolliset piirteet. Temperamentin ja luonteen ilmenemismuodot antavat mahdollisuuden ymmärtää, millainen ihminen on, kuinka hän voi käyttäytyä tietyissä olosuhteissa. Käsittelemme temperamentin ja luonteen psykologisia ominaisuuksia seuraavissa luvuissa.

Yksilön itsetuntemus. Itsetuntemus antaa yksilölle mahdollisuuden erottaa itsensä ympäristöstä, määrittää asenteensa siihen ja itseensä. Itsetietoisuuden ymmärrystä helpottaa sen rakenne (kuva 24).

Kaavio 24. Itsetuntemuksen rakenne

Itsetietoisuuden kognitiivinen komponentti on itsetuntemus ja sen seurauksena tietojärjestelmä itsestään, kykyistään, paikasta ja tarkoituksesta elämässä. Emotionaalinen-arvoinen asenne omaan itseensä on osa itsetuntoa - itseasennetta. Ihmisen emotionaalinen suhtautuminen itseensä ja kognitiiviset esitykset (tieto) itsestään määräävät ”omakuvan”, jonka perusteella itsetunto muodostuu. Itsetuntemus luo mahdollisuuden käyttäytymisen, toimien, toimien, ajatusten, tunteiden, fyysisten ja vapaaehtoisten ponnistelujen itsesääntelyyn. Itsesääntely tapahtuu itsehillinnän ja itsearvioinnin perusteella muuttamalla käyttäytymistä, toimia, tekoja, ajatuksia COOT-vastuullisesti yhteiskunnan vaatimuksiin, tietyn toiminnan olosuhteisiin. Tietoisen itsesääntelyjärjestelmä on täysin sosiaalinen. Se luodaan elämän aikana, pitkässä kehitysprosessissa ja persoonallisuuden muodostumisessa.

Tarkastelemamme itsetietoisuuden rakenne on melko kaavamainen, joten näyttää aiheelliselta lainata yhden modernin kotimaisen psykologin - V. V. Stolinin - näkökulmasta, että ”ihmisen itsetuntemuksen yksiköt eivät ole kuvia itsessään, eivätkä itsetuntoa kognitiivisessa tai emotionaalisessa muodossa, eivätkä kuvia plus itsetunto. Yksilön itsetuntemuksen yksikkö on I: n konfliktitunnus, joka heijastaa kohteen eri elämäsuhteiden törmäystä, hänen motiiviensa ja toimintamuotojensa ristiriitaa. Tämä törmäys suoritetaan toimilla, jotka ovat lähtökohta ristiriitaisen asenteen muodostumiselle itseään kohtaan. I-merkitys puolestaan \u200b\u200blaukaisee itsetietoisuuden jatkotyötä, tapahtuen kognitiivisessa ja tunnetiloissa. Niinpä itsetuntemuksen yksikkö (I: n ristiriitainen merkitys) ei ole vain osa itsetuntemuksen sisältöä, se on prosessi, sisäinen liike, sisäinen työ. "

Persoonallisuuden muodostuminen on tarkoituksenmukainen prosessi, koska yhteiskunta on määritellyt kuvan, jonka piirteitä se pyrkii muodostamaan koulutetussa henkilössä. Perusteellinen tutkimus persoonallisuuden muodostumisen mekanismeista ja malleista on yksi psykologian tärkeimpiä tehtäviä.

Merkityksellisyys. Ihmisen henkilökohtainen kehitys tapahtuu koko elämän ajan. Persoonallisuus on yksi niistä ilmiöistä, joita kaksi eri kirjailijaa tulkitsee harvoin samalla tavalla. Kaikki persoonallisuuden määritelmät määritetään jotenkin kahdella vastakkaisella näkemyksellä sen kehityksestä. Joidenkin näkökulmasta jokainen persoonallisuus muodostetaan ja kehittyy luontaisten ominaisuuksiensa, kykyjensä mukaisesti ja sosiaalisella ympäristöllä on erittäin merkityksetön rooli.
Toisen näkökulman edustajat torjuvat täysin yksilön luontaiset sisäiset piirteet ja kyvyt uskoen, että persoonallisuus on jonkinlainen tuote, joka on täysin muodostunut sosiaalisen kokemuksen aikana.

Persoonallisuuden muodostumisen ongelma on valtava, merkittävä ja monimutkainen ongelma, joka kattaa valtavan tutkimusalueen. Tämä määrittelee tutkittavan aiheen tieteellisen merkityksen.

Esine - persoonallisuuden rakenne ja ilmentymä psykologisena ja pedagogisena ilmiönä

Asia - persoonallisuuden muodostuminen

Tavoite: persoonallisuuden rakenne ja ilmenemismuoto - tutkia, analysoida, tutkia

tehtävät:

1.opiskella persoonallisuusideaa

2.analysoida persoonallisuusrakenne

3. korosta persoonallisuuden muodostumisen tekijöitä

Teoreettinen perusta Persoonallisuuspsykologian johtavien asiantuntijoiden, kuten Gippenreiter Yu.B, Jung K.G. , Freud Z, Platonov K.K. , Myasishchev V.N. jne.

Tutkimusmenetelmät. Tieteellisten ja teoreettisten lähteiden systemaattinen analysointi, tietojen vertaileva analyysi, sosiopsykologisen tutkimuksen tietojen yleistäminen.

Työn rakenne: tämä työ koostuu johdannosta, kolmesta luvusta, päätelmästä, lähdeluettelosta ja liitteestä.

Persoonallisuus on tietty henkilö, joka edustaa tiettyä yhteiskuntaa, tiettyä sosiaalista ryhmää, harjoittaa tietyntyyppistä toimintaa, ymmärtää asenteensa ympäristöön ja jolla on henkilökohtaiset psykologiset ominaisuudet. Persoonallisuus on yksilön sosiaalisesti merkittävien ominaisuuksien järjestelmä, joka kuvaa hänen sosiaalisten arvojen hallintaa ja kykyä toteuttaa nämä arvot.

Henkilöksi psykologian näkökulmasta on tunnusomaista:

kehittää itsetuntemusta, joka on perustana henkisen toiminnan muodostumiselle, yksilön itsenäisyydelle tuomioissaan ja toimissaan ja keskittyy ensinnäkin tuntemaan itsensä, parantamaan itseään ja etsimään elämän tarkoitusta;

aktiviteetti - halu mennä toteutuneiden mahdollisuuksien ulkopuolelle, roolimääritysten ulkopuolelle, laajentaa toiminnan laajuutta;

i-kuvan läsnäolo - järjestelmä ihmisen ajatuksista, jotka koskevat itseään todellisena, itse odotettavissa olevana, itsenäisenä, joka varmistaa persoonallisuutensa yhtenäisyyden ja identiteetin ja joka löytyy itsearvioinneista, itsetunnon tunnetta, väitteiden tasoa jne .;

suuntaisuus - vakaa motiivijärjestelmä: tarpeet, kiinnostuksen kohteet, ihanteet, uskomukset jne .;

kyvyt, ominaisuudet ja ominaisuudet, jotka varmistavat tietyn toiminnan onnistumisen;

merkki, joka on joukko ihmisen vakaita yksilöllisiä ominaisuuksia, jotka määrittävät hänen tyypilliset käyttäytymistapojensa ja tunnereaktionsa.

Persoonallisuus on henkilö, joka otetaan huomioon hänen psykologisten ominaisuuksiensa järjestelmässä, joka on sosiaalisesti ehdollista, ilmenee sosiaalisissa yhteyksissä ja suhteet ovat vakaat, määräävät henkilön moraaliset teot, jotka ovat välttämättömiä hänelle ja muille.

Persoonallisuusalueella on monimutkainen rakenne ja monia ulottuvuuksia. Ne ulkomaailman tapahtumat, joihin persoonallisuus sisältyy, ja suhteet, jotka se on luonut ulkoisen maailman esineisiin, muodostavat persoonallisuuden ulkoisen tilan. Ideat maailmasta ja itsestäsi, kokemukset erilaisista tapahtumista, suhtautuminen itseensä, itsehallinta ja itsesääntely, elämän tavoitteet ja suunnitelmat - kaikki tämä muodostaa yksilön sisäisen maailman. Sosiaalinen tila, johon persoonallisuus sisältyy, on edustettuna sen sisäisessä maailmassa. Toisaalta toiminnassa, toiminnassa, viestinnässä, tavalla tai toisella, yksilön sisäinen elämä ilmenee.

Henkilön elämäntapa, joka sisältää erottamattomassa yhtenäisyydessä tietyt historialliset olosuhteet, olemassaolon aineelliset perustat ja niiden muuttamiseen tähtäävän toiminnan, määrää henkilön henkisen kuvan, joka puolestaan \u200b\u200bjättää jälkensä elämäntapaan.

"Persoonallisuuden" käsitteen ohella tieteessä käytetään usein termejä "ihminen", "henkilö", "yksilöllisyys". Tarkastellaan niiden eroja.

Henkilö lajina se edustaa täysin määriteltyä biologista lajia (elävien olentojen lajeja), joka eroaa muista eläimistä erityisillä erityispiirteillään ja fysiologisen ja psykologisen kehityksen tasolla, jolla on tietoisuus ja joka kykenee ajattelemaan, puhumaan ja tekemään päätöksiä hallitsemaan toimiaan, toimintoja, tunteita ja tunteita.

yksilö - henkilö suvun kiinteänä ainutlaatuisena edustajana, jolla on sen psykofysiologiset ominaisuudet ja joka toimii edellytyksenä persoonallisuuden ja yksilöllisyyden kehittymiselle.

Ihmisen käsitteessä yksilöinä ilmaistaan \u200b\u200bkaksi pääpiirteenä:

1) henkilö on eräänlainen muiden elävien olentojen edustaja, fylo- ja ontogeneettisen kehityksen tuote, lajiominaisuuksien kantaja;

2) erillinen ihmisyhteisön edustaja, sosiaalinen olento, joka ylittää luonnollisen (biologisen) rajan, käyttämällä työkaluja, merkkejä ja hallitsemalla niiden kautta omaa käyttäytymistään ja henkisiä prosessejaan.

Yksilöllisyys - yksilön psyyken ja persoonallisuuden omaperäisyys, ainutlaatuisuus. Se ilmenee temperamentin ja luonteen piirteinä, tunne- ja tahtoalueina, kiinnostuksina, tarpeina ja ihmisen ominaisuuksina.

Jos yksilön käsite sisältää homo sapiensin - ihmiskunnan edustavan biologisen lajin - yleiset ominaisuudet, silloin persoonallisuuden käsite liitetään yksilöllisyyden käsitteeseen, luovan taittumisen yksilöllä yleisten sosiaalisten ominaisuuksien kanssa tietyn henkilön ainutlaatuisella suhteella maailmaan, hänen yksilöllisten sosiaalisen vuorovaikutuksen kykyjensä kanssa.

Persoonallisuudelle on ominaista heidän suhteidensa tietoisuus ja vakaus.

Ihmisessä hänen asemansa lisäksi ei ole välttämätöntä, vaan myös kyky toteuttaa suhteet. Se riippuu ihmisen luovien kykyjen kehitysasteesta, kykyistä, tiedoista ja taidoista, hänen tunne-tahto- ja älyllisistä ominaisuuksista.

Ihmisellä ei ole valmiita kykyjä, kiinnostuksenkohteita, luonnetta jne. Nämä ominaisuudet muodostuvat ihmisen elämän aikana, mutta tietyllä luonnollisella pohjalla.

Ihmisen kehon perinnöllinen perusta (genotyyppi) määrittelee sen anatomiset ja fysiologiset ominaisuudet, hermostojärjestelmän pääominaisuudet, hermostoprosessien dynamiikan.

Ihmisen biologisessa organisaatiossa, hänen luonteeltaan, kiinnitetään huomiota hänen tulevaisuuden henkisen kehityksen mahdollisuuksiin. Mutta ihmisestä tulee ihminen vain sosiaalisen perinnöllisyyden ansiosta - aikaisempien sukupolvien kokemuksen kehittymisen ansiosta, joka on kirjattu tietoon, perinteisiin, aineellisen ja henkisen kulttuurin esineisiin, sosiaalisten suhteiden järjestelmään.

Ihmisen muodostuminen henkilöksi tapahtuu vain tietyissä sosiaalisissa olosuhteissa. Yhteiskunnan vaatimukset määrittelevät sekä ihmisten käyttäytymismallit että heidän käyttäytymisensä arviointiperusteet.

Mitä ensi silmäyksellä näyttää olevan ihmisen luonnolliset ominaisuudet (esimerkiksi hänen luonteenpiirteensä), on itse asiassa hänen käyttäytymisensä sosiaalisten vaatimusten vakiinnuttaminen henkilössä.

Persoonallisuuden kehityksen liikkeellepaneva voima on sisäiset ristiriidat jatkuvasti kasvavien sosiaalisesti määritettyjen tarpeiden ja niiden tyydyttämisen mahdollisuuksien välillä. Henkilökohtainen kehitys on sen kykyjen jatkuva laajentaminen ja uusien tarpeiden muodostuminen.

On sosiaalistettuja persoonallisuuksia - sopeutuneita sosiaalisen olonsa olosuhteisiin, desosialisoituneita - poikkeavia, poikkeavia sosiaalisista perusedellytyksistä (tämän poikkeaman äärimmäiset muodot - marginaalisuus) ja henkisesti epänormaaleja persoonallisuuksia (psykopaatit, neurotiikat, henkisen viivästymisen ja henkilökohtaisen korostuksen omaavat henkilöt) "heikkoja kohtia "henkisessä itsesääntelyssä).

On mahdollista erottaa joukot sosiaalisen persoonallisuuden piirteitä, jotka kuuluvat mielenterveyteen.

Sosiaalisen kunnon ohella kehittyneellä persoonallisuudella on henkilökohtainen autonomia, yksilöllisyytensä vakuuttaminen. Kriittisissä tilanteissa tällainen henkilö säilyttää elämästrategiansa, pysyy sitoutuneena asemaansa ja arvoorientaatioihin (persoonallisuuden koskemattomuus). Se estää mahdolliset henkiset hajoamiset äärimmäisissä tilanteissa psykologisen suojausmenetelmän avulla (järkeistäminen, siirtäminen, arvojen uudelleenarviointi jne.).

R. S. Nemov Psykologia: 3 osaa. Kirja 1. - M .: Vlados, 1999
III jakso HENKILÖSTÖN psykologia

Luku 13. JOHDANTO HENKILÖKOHTAISESSA psykologiassa (s. 335-367)

Yhteenveto

Persoonallisuus käsite. Persoonallisuuden käsitteen tieteellinen määritelmä. Tämän käsitteen monien eri määritelmien olemassaolo ja rinnakkaiselo ovat seurausta persoonallisuusilmiön monipuolisuudesta ja monimutkaisuudesta. Kummankin määritelmän välttämättömyys ja riittämättömyys. Tieteellisten määritelmien integrointi on tapa saada persoonallisuuden monipuolisimmat ominaisuudet, yleiskuva siitä. Henkilö, persoonallisuus, yksilöllisyys ovat käsitteitä, joilla ihminen karakterisoidaan kokonaisuutena monien hänen ominaisuuksiensa perusteella. Eroja näiden käsitteiden sisällössä ja laajuudessa.

Persoonallisuustutkimuksen historia. Kolme tärkeintä historiallista ajanjaksoa persoonallisuuden tutkinnassa: filosofinen ja kirjallinen, kliininen ja kokeellinen, niiden piirteet ja vaikutukset tämän tietokentän nykytilaan. Kokeellisen lähestymistavan välttämättömyys ja olemus persoonallisuuspsykologian tutkimuksessa. A. F. Lazurskyn, G. Aysenckin, G. Allportin ja R. Kettelin panos persoonallisuusongelmien kehittämisessä.

Persoonallisuuden modernit teoriat. Persoonallisuustutkimuksen suuntojen eriyttäminen XX luvun 30-luvulla. Persoonallisuuden modernien psykologisten teorioiden luokittelu, sen perusteet. Kolme persoonallisusteorian tyyppiä: psykodynaaminen, sosiodynaaminen ja vuorovaikutteinen. Kokeellisten ja ei-kokeellisten, rakenteellisten ja dynaamisten ominaisuudet, joukko muita teorioita. Persoonallisuusominaisuusteoria.

YLEINEN HENKILÖSTÖ

Kysymykseen siitä, mikä henkilö on, psykologit vastaavat toisin, ja vastausten monimuotoisuudessa ja osittain mielipiteiden erimielisyydessä tästä persoonallisuuden ilmiöstä ilmenee itsessään. Jokainen kirjallisuudessa käytettävissä oleva persoonallisuuden määritelmä (jos se sisältyy kehitettyyn teoriaan ja tukee tutkimusta) ansaitsee ottaa huomioon etsittäessä persoonallisuuden kokonaismääritelmää.

Persoonallisuus määritellään useimmiten henkilöksi sosiaalisten, hankittujen ominaisuuksiensa yhdistelmässä. Tämä tarkoittaa, että persoonallisuuspiirteisiin eivät sisälly sellaiset ihmisen ominaisuudet, jotka ovat genotyyppisesti tai fysiologisesti määritettyjä, eivät ole millään tavalla riippuvaisia \u200b\u200belämästä yhteiskunnassa. Monissa persoonallisuuden määritelmissä korostetaan, että ihmisen psykologiset ominaisuudet, jotka luonnehtivat hänen kognitiivisia prosessejaan tai yksilöllistä toimintamuotoaan, lukuun ottamatta niitä, jotka ilmenevät suhteissa ihmisiin, yhteiskunnassa, eivät kuulu henkilökohtaisiin. Käsite "persoonallisuus" sisältää yleensä sellaiset ominaisuudet, jotka ovat enemmän tai vähemmän vakaita ja todistavat ihmisen yksilöllisyydestä määrittelemällä hänen toimintansa, jolla on merkitystä ihmisille.

Joten mikä on persoonallisuus, jos tarkoitamme näitä rajoituksia? Persoonallisuus on henkilö, joka otetaan huomioon hänen psykologisten ominaisuuksiensa järjestelmässä, joka on sosiaalisesti ehdollista, ilmenee luonteeltaan sosiaalisissa yhteyksissä ja suhteissa, ovat vakaita, määräävät henkilön moraalisen toiminnan, jolla on merkittävä merkitys hänelle ja muille.

Tieteessä käytettyjen käsitteiden "henkilö", "persoonallisuus" lisäksi käytetään usein termejä "henkilö", "yksilöllisyys" (kuva 56). Niiden ero käsitteestä "persoonallisuus" on seuraava.

Kuvio: 56. Käsitteiden "henkilö", "persoonallisuus", "yksilö" ja "yksilöllisyys" määrien suhde

Yksilöllisyys on kaikkein kaikkein käsitelty käsite. Se sisältää vain ihmisen yksilölliset ja henkilökohtaiset ominaisuudet, yhdistelmän niistä, jotka erottavat tämän ihmisen muista ihmisistä.

Mieti persoonallisuusrakennetta. Se sisältää yleensä kyvyt, luonne, luonne, vapaaehtoiset ominaisuudet, tunteet, motivaatio, sosiaaliset asenteet. Kaikkia näitä ominaisuuksia tarkastellaan yksityiskohtaisesti vastaavissa luvuissa, ja tässä rajoitamme vain niiden yleisiin määritelmiin.

Kyvyt Ymmärretään henkilön yksilöllisesti vakaina ominaisuuksina, jotka määrittävät hänen menestyksen erilaisissa toiminnoissa.
Temperamentti sisältää ominaisuudet, joista ihmisen reaktio muihin ihmisiin ja sosiaaliset olosuhteet riippuvat.
Merkki sisältää ominaisuuksia, jotka määräävät henkilön toiminnan suhteessa muihin ihmisiin.
Voimakkaita tahtoja kattaa useita erityisiä persoonallisuusominaisuuksia, jotka vaikuttavat henkilön halukkuuteen saavuttaa tavoitteensa.
Tunteet ja motivaatio - nämä ovat vastaavasti kokemuksia ja toiminta-ajatuksia, ja sosiaaliset asenteet - ihmisten uskomukset ja asenteet.

HENKILÖTUTKIMUKSEN HISTORIA

Persoonallisuuspsykologiasta tuli kokeellinen tiede tämän vuosisadan ensimmäisillä vuosikymmenillä. Sen muodostuminen liittyy sellaisten tutkijoiden nimiin kuin A.FLazursky, G. Allport, R.Kettel ja muut, mutta persoonallisuuspsykologian teoreettinen tutkimus tehtiin jo kauan ennen sitä aikaa, ja vastaavan tutkimuksen historiassa voidaan erottaa ainakin kolme jaksoa: filosofinen ja kirjallinen, kliininen ja kokeellinen. Ensimmäinen on peräisin muinaisten ajattelijoiden teoksista ja jatkuu 1800-luvun alkuun.

XIX luvun ensimmäisinä vuosikymmeninä. yhdessä filosofien ja kirjailijoiden kanssa psykiatrit kiinnostuivat persoonallisuuspsykologian ongelmista. He olivat ensimmäisiä, jotka suorittivat systemaattisia havaintoja potilaan persoonallisuudesta kliinisessä ympäristössä, tutkittiin hänen elämänsä historiaa havaitun käyttäytymisen ymmärtämiseksi paremmin. Samanaikaisesti mielisairauksien diagnosointiin ja hoitoon liittyvien ammatillisten johtopäätösten lisäksi tehtiin myös yleisiä tieteellisiä johtopäätöksiä ihmisen luonteesta. Tämä ajanjakso sai nimensä kliininen. XX vuosisadan alkuun saakka. persoonallisuuden filosofiset-kirjalliset ja kliiniset lähestymistavat olivat ainoat yritykset tunkeutua sen olemukseen.

Tämän vuosisadan ensimmäisinä vuosikymmeninä myös ammatilliset psykologit alkoivat tutkia persoonallisuutta, joka siihen saakka kiinnitti huomiota pääasiassa kognitiivisten prosessien ja ihmisen tilojen tutkimukseen. He yrittivät antaa asiaankuuluvalle tutkimukselle kokeellisen luonteen ottamalla käyttöön matemaattisen ja tilastollisen tietojenkäsittelyn hypoteesien tarkastamiseksi ja luotettavien tosiasioiden saamiseksi, joiden perusteella olisi sitten mahdollista rakentaa kokeellisesti vahvistettuja, eikä spekulatiivisia persoonallisuus teorioita.

Tärkeä kokeellisen ajanjakson tehtävä persoonallisuuden tutkinnassa oli luotettavien ja pätevien testimenetelmien kehittäminen normaalin persoonallisuuden arvioimiseksi.

Persoonallisuuspsykologian pääongelmat tutkimuksen filosofisella ja kirjallisella ajanjaksolla olivat kysymykset ihmisen moraalisesta ja sosiaalisesta luonteesta, hänen toiminnastaan \u200b\u200bja käytöksestään. Persoonallisuuden ensimmäiset määritelmät olivat melko laajat. Ne sisälsivät kaiken, mikä on henkilössä ja jota hän voi kutsua omaksi, henkilökohtaiseksi: biologiaan, psykologiaan, omaisuuteen, käyttäytymiseen, kulttuuriin jne. Tämä käsitys persoonallisuudesta on osittain säilynyt tähän päivään asti.

Persoonallisuuden tällä laajalla tulkinnalla on omat syyt. Itse asiassa, jos tunnustamme, että persoonallisuus on käsite, joka luonnehtii henkilöä ja hänen toimintojaan kokonaisuutena, niin kaiken, mitä ihminen on tehnyt, kuuluu hänelle, koskee häntä, olisi annettava hänelle. Taiteellisessa luomisessa, filosofiassa ja muissa yhteiskuntatieteissä tällainen persoonallisuuden käsitys on täysin perusteltu. Psykologiassa, jossa on monia muita, ei-persoonallisuuskäsitteitä, jotka on täynnä tieteellisesti tarkkaa sisältöä, tämä määritelmä vaikuttaa kuitenkin liian laajalta.

Persoonallisuustutkimuksen kliinisen ajanjakson aikana ajatus siitä erityisilmiönä kapeni verrattuna filosofiseen ja kirjalliseen ajanjaksoon. Psykiatrit keskittyivät yleensä potilaan persoonallisuusominaisuuksiin. Myöhemmin havaittiin, että näitä piirteitä on olemassa, mutta ne ilmenevät kohtalaisesti melkein kaikilla terveillä ihmisillä, ja yleensä potilailla ne ovat liikakasvuisia. Tämä pätee esimerkiksi ekstraversioon ja introversioon, ahdistukseen ja jäykkyyteen, uneliaisuuteen ja kiihtyvyyteen. Psykiatrien määritelmät persoonallisuudesta annettiin sellaisina piirteinä, joiden avulla voidaan kuvata täysin normaalia, patologista ja korostettua (normin äärimmäisenä variaationa) persoonallisuutta.

Tämä määritelmä sinänsä oli oikein psykoterapeuttisten ongelmien ratkaisemiseksi. Mikään muu persoonallisuuden psykologinen määritelmä ei voisi tehdä ilman niitä persoonallisuuden ominaisuuksia, jotka siinä mainittiin. Mikä sitten oli sen riittämättömyys? Se tosiasia, että tällainen määritelmä oli liian kapea normaalin persoonallisuuden psykologian kokonaisvaltaiseen kuvaukseen. Siihen ei sisältynyt sellaisia \u200b\u200bpersoonallisuusominaisuuksia, jotka missään olosuhteissa, vaikka ne olisivat erittäin voimakkaita, ovat aina positiivisia, "normaalia". Näitä ovat esimerkiksi kyvyt, säädyllisyys, omatunto, rehellisyys ja joukko muita henkilökohtaisia \u200b\u200bominaisuuksia.

Kokeellinen ajanjakso persoonallisuustutkimuksessa alkoi aikaan, jolloin kognitiivisten perusprosessien tutkimuksessa oli jo edistytty merkittävästi. Se tapahtui ajan myötä psykologian yleisen kriisin kanssa, jonka yhtenä syynä oli tuon ajan psykologian epäonnistuminen selittäessään kiinteitä käyttäytymistoimia. Sitä hallinnut atomistinen lähestymistapa vaatii ihmisen psykologian hajottamista erillisiksi prosesseiksi ja tiloiksi. Loppujen lopuksi se johti siihen tosiasiaan, että henkilöä edusti joukko yksilöllisiä henkisiä toimintoja, joiden summasta oli vaikea koota yhteen persoonallisuutensa ja ymmärtää hänen sosiaalisen käyttäytymisensä enemmän tai vähemmän monimutkaisia \u200b\u200bmuotoja. Yksi persoonallisuuden tutkimuksen kokeellisen lähestymistavan pioneereista, englantilainen psykologi R. Kettel vertasi persoonallisuuspsykologian tuolloin vallitsevaa tilannetta Hamletin tuotantoon ilman Tanskan prinssiä: se sisälsi kaiken paitsi päähenkilön - persoonallisuuden.

Samalla kokeiluja ja matemaattisten tilastojen laitetta käytettiin tuolloin jo laajasti atomistisessa, toiminnallisessa psykologiassa. Uutta tietokenttää - persoonallisuuspsykologiaa - näissä olosuhteissa ei voitu rakentaa vanhaan, spekulatiiviseen pohjaan tai klinikalla kerätyn varmentamattoman yksittäisen tiedon perusteella. Tarvitsimme ensinnäkin ratkaisevaa käännöstä sairaasta terveeksi, toiseksi uusia, tarkempia ja luotettavia tutkimusmenetelmiä, ja kolmanneksi tieteellistä koetta, joka täyttää aistimien, havainnon, muistin ja ajattelun tutkimuksessa hyväksytyt vaatimukset.

Persoonallisuuden kokeelliset tutkimukset Venäjällä aloittivat A. F. Lazursky ja ulkomailla - G. Aysenk ja R. Kettel. A.FLazursky kehitti tekniikan ja menetelmät ihmisen systemaattisten tieteellisten havaintojen suorittamiseksi, samoin kuin menettelyn luonnollisen kokeen suorittamiseksi, jossa oli mahdollista saada ja yleistää terveen ihmisen psykologiaa ja käyttäytymistä koskevia tietoja. G. Aysenckin ansio oli menetelmien ja menettelyjen kehittäminen havaintotietojen matemaattiselle käsittelylle, tutkimuksista ja henkilöstä eri lähteistä kerättyjen asiakirjojen analysoinnille. Tällaisen käsittelyn tuloksena saatiin korreloivat (tilastollisesti liittyvät) tosiasiat, jotka karakterisoivat yhteisiä, yleisimpiä ja yksilöllisesti pysyviä piirteitä.

G. Allport loi perustan uudelle persoonallisuusteorialle, nimeltään "ominaisuuksien teoria", ja R. Kettel antoi G. Eisenckin menetelmää käyttämällä persoonallisuustutkimuksen, joka suoritettiin piirreteorian puitteissa, kokeellinen luonne. Hän esitteli tekijäanalyysimenetelmän persoonallisuuden kokeellisen tutkimuksen menettelyyn, eristi, kuvaa ja määritteli joukon todella olemassa olevia tekijöitä tai persoonallisuusominaisuuksia. Hän loi myös perustan nykyaikaiselle persoonallisuustestille ja kehitti yhden ensimmäisistä hänen nimeltään persoonallisuustesteistä (16-tekijä Cattell-testi).

Kaikista persoonallisuusongelman kehitysjakson alussa ehdotetuista persoonallisuuden määritelmistä menestynein annettiin G. Allport: persoonallisuus on yksilöllisesti ainutlaatuinen joukko psykofysiologisia järjestelmiä, jotka ovat persoonallisuusominaisuuksia, jotka ovat ainutlaatuisia tietylle henkilölle, ajattelulle ja käyttäytymiselle.

HENKILÖSTÖN NYKYINEN TEORIA

Vuosisadan 30-luvun lopulla persoonallisuuspsykologiassa aloitettiin aktiivinen tutkimussuuntien eriyttäminen. Seurauksena on, että vuosisadan jälkipuoliskolla on kehittynyt monia erilaisia \u200b\u200blähestymistapoja ja persoonallisuusteorioita. Käytämme niitä lyhyessä tarkastelussa kuviossa 3 esitetyllä yleistämismenetelmällä. 57.

Kuvio: 57. Persoonallisuuden nykyteorioiden luokittelujärjestelmä

Jos lähestymme nykyaikaisten persoonallisusteorioiden määritelmää muodollisesti, niin tämän järjestelmän mukaisesti on olemassa vähintään 48 niiden varianttia, ja kutakin niistä voidaan vuorostaan \u200b\u200barvioida viiden parametrin perusteella, jotka järjestelmässä on määritelty luokituksen perusteeksi.

Kirjoittaa psykodynaaminen sisältää teorioita, jotka kuvaavat henkilöä ja selittävät hänen käyttäytymisen hänen psykologisten tai sisäisten subjektiivisten ominaisuuksiensa perusteella. Jos käytämme K. Levinin ehdottamaa kaavaa kuvaamaan symbolisesti teoriatyyppejä, B \u003d F (P, E), missä B on käyttäytyminen; F - toiminnallisen riippuvuuden merkki; P - persoonallisuuden sisäiset subjektiiviset psykologiset ominaisuudet; E on sosiaalinen ympäristö, silloin niiden symbolisessa esityksessä olevat psykodynaamiset teoriat näyttävät tältä: B \u003d E (P). Tämä tarkoittaa, että käyttäytyminen johdetaan tosiasiassa ihmisen sisäisistä psykologisista ominaisuuksista, jotka selitetään täysin vain heidän perusteella.

sosiodynaamista kutsutaan teorioiksi, joissa päärooli käyttäytymisen määrittämisessä on osoitettu ulkoiselle tilanteelle eikä kiinnitä merkittävää merkitystä yksilön sisäisille ominaisuuksille. Niiden merkitys näyttää symbolisesti seuraavalta: B \u003d F (E).

Interactionist kutsutaan teorioiksi, jotka perustuvat sisäisten ja ulkoisten tekijöiden vuorovaikutuksen periaatteeseen todellisten ihmisen toimien hallinnassa. Heidän semanttinen lauseke on täydellinen Levinin kaava: B \u003d F (P, E).

kokeellinen kutsutaan persoonallisuusteorioiksi, jotka perustuvat kokeellisesti kerättyjen tekijöiden analysointiin ja yleistämiseen. Ei-kokeelliset ovat teorioita, joiden kirjoittajat luottavat elämän vaikutelmiin, havaintoihin ja kokemuksiin ja tekevät teoreettisia yleistyksiä turvautumatta kokeiluun.

keskuudessa rakenteellinen sijoitetut teoriat, joiden pääongelma on selventää persoonallisuuden rakennetta ja käsitejärjestelmää, jonka kanssa sitä tulisi kuvata.

Dynaaminen kutsutaan teorioiksi, joiden pääteema on muutos, persoonallisuuden kehityksen muutos, ts. sen dynamiikka.

Useat kehitys- ja kasvatuspsykologialle ominaiset persoonallisusteoriat perustuvat rajoitetun ikäjakson huomioimiseen persoonallisuuden kehityksessä, yleensä syntymästä lukion valmistumiseen, ts. lapsesta lähtien varhaiseen murrosikäiseen. On myös teorioita, joiden kirjoittajat asettavat itselleen tehtävän jäljittää persoonallisuuden kehitys koko ihmisen elämän ajan.

Lopuksi, olennainen perusta persoonallisusteorioiden jakamiselle tyyppeihin on se, mihin ne keskittyvät: ihmisen sisäiset ominaisuudet, piirteet ja ominaisuudet tai sen ulkoiset ilmenemismuodot, esimerkiksi käyttäytyminen ja toimet.

Käytämme tätä luokittelua harkitaksemme yksityiskohtaisemmin joukko persoonallisusteorioita, jotka ovat tunnetuimpia ulkomailla ja maassamme.

Kuten jo mainittiin, G. Allport ja R. Cattell aloittivat piirteiden teoriaksi kutsutun teorian kehittämisen. Se voidaan luokitella psykodynaamiseksi, kokeelliseksi, rakenteellisesti dynaamiseksi, kattaa koko ihmisen elämän ja kuvaa häntä henkilöksi termeillä, jotka kuvaavat sisäisiä, psykologisia ominaisuuksia. Tämän teorian mukaan ihmiset eroavat toisistaan \u200b\u200byksilöllisten, itsenäisten piirteidensä joukossa ja kehitysasteessa, ja kiinteän persoonallisuuden kuvaus voidaan saada testologisen tai muun, vähemmän tiukan tutkimuksen perusteella, joka perustuu esimerkiksi erilaisten ihmisten elämähavaintojen yleistymiseen tietylle persoonallisuudelle. ...

Vähemmän tiukka tapa tunnistaa ja arvioida persoonallisuusominaisuuksia perustuu kielen tutkimiseen, sanojen ja käsitteiden valintaan sen avulla, joiden avulla persoonallisuus kuvataan eri puolilta. Vähentämällä valittujen sanojen luetteloa tarvittavaan ja riittävään minimiin (sulkemalla synonyymit niiden lukumäärästä), kootaan täydellinen luettelo kaikenlaisista persoonallisuusominaisuuksista seuraavaa asiantuntija-arviota varten tietyssä henkilössä. Tällä tavoin G. Allport meni rakentamaan menetelmä persoonallisuusominaisuuksien tutkimiseksi.

Toiseen menetelmään persoonallisuusominaisuuksien arvioimiseksi sisältyy tekijäanalyysi - monimutkainen menetelmä nykyaikaisista tilastoista, jonka avulla voit vähentää tarpeelliseen ja riittävään minimiin monia erilaisia \u200b\u20ja arvioita, jotka saadaan itseanalyysin, tutkimuksen ja ihmisten elämänhavaintojen tuloksena. Tuloksena on joukko tilastollisesti riippumattomia tekijöitä, joita pidetään ihmisen persoonallisuuden erillisinä piirteinä.

Tämän menetelmän avulla R. Cattell onnistui tunnistamaan 16 erilaista persoonallisuusominaisuutta. Jokainen heistä sai kaksinkertaisen nimen, joka kuvaa sen kehitysastetta: vahva ja heikko. Kokeellisesti tunnistettujen piirteiden perusteella R. Kettell rakensi yllä mainitun 16-tekijän persoonallisuuskyselyn. Ennen kuin annat esimerkkejä tämän sarjan ominaisuuksista (taulukko 11),
Taulukko 11
Näyte viidestä tekijäpiirteestä, jotka sisältyivät R. Cattellin 16-tekijän persoonallisuuskyselyyn

huomaa, että tulevaisuudessa kokeellisesti tunnistettujen tekijäpiirteiden määrä on lisääntynyt huomattavasti. Persoonallisuusominaisuuksien teorian yhden kannattajan R. Meilin mukaan on ainakin 33 sellaista ominaisuutta, jotka ovat välttämättömiä ja riittäviä persoonallisuuden täydelliseksi psykologiseksi kuvaamiseksi. Yleensä lukuisissa tähän mennessä suoritetuissa tutkimuksissa, jotka liittyvät ominaisuuksien teorian valtavirtaan, annetaan kuvaus noin 200 sellaisesta ominaisuudesta.

Cattellin kyselylomake sisältää yli 100 kysymystä, jotka esitetään aiheille; he vastaavat niihin myöntävästi tai kielteisesti. Sitten vastaukset ryhmitellään "avaimen" (tulosten käsittelymenetelmä) mukaisesti ja määritetään yhden tai toisen tekijän vakavuus osoittaen vastaavan persoonallisuusominaisuuden kehittymistä. Sitten piirretään nk. "Henkilökohtainen profiili", mukaan lukien hänen arviot jokaisesta tekijästä. Esimerkki sellaisesta profiilista on esitetty kuviossa 3. 58.

Kuvio: 58. Hypoteettinen esimerkki persoonallisuusprofiilista, joka on saatu soveltamalla 16-tekijän Cattell-kyselylomaketta. Oikealla ja vasemmalla puolella annetaan niiden tekijöiden laadulliset ominaisuudet, jotka muodostavat (vaakasuunnassa) vastaavaa tekijää kuvaavien adjektiivien parin. Vasemmalla puolella Cattellin kyselylomakkeessa käytettyjen tekijöiden symbolit on merkitty latinalaisin kirjaimin

Tarkastellaan joukko sellaisia \u200b\u200bpiirteitä, jotka R. Meili1: n mukaan ovat (1Meyli R. Persoonallisuuden tekijäanalyysi // Yksilöllisten erojen psykologia: Tekstit. - M., 1982.)karakterisoida persoonallisuus melko täydellisesti:

1. Itseluottamus - itseluottamisen puute.
2. Älykkyys (analyyttisyys) - rajoitus (kehittyneen mielikuvituksen puute).
3. Mielen kypsyys - epäjohdonmukaisuus, epälooginen.
4. Varovaisuus, hillitys, sinnikkyys - turhamaisuus, altistuminen vaikutukselle.
5. Rauhallisuus (omavalvonta) - neuroottisuus (hermostuneisuus).
6. Pehmeys - siveys, kyynisyys.
7. Ystävällisyys, suvaitsevaisuus, epäröimättömyys - itsekkyys, tahto.
8. Ystävällisyys, taipuisuus, joustavuus - jäykkyys, tyrannia, vindictiviteetti.
9. Ystävällisyys, lempeys - jumalattomuus, vääryys.
10. Realismi - autismi.
11. Tahtovoima on tahdon puute.
12. Tunnollisuus, säädyllisyys - epärehellisyys, epärehellisyys.
13. Johdonmukaisuus, mielen kurinalaisuus - epäjohdonmukaisuus, hajallaan.
14. Luottamus - epävarmuus.
15. Aikuisuus on infantilismi.
16. Tactfulness - tactlessness.
17. Avoimuus (kontakti) - eristäminen (yksinäisyys).
18. Hyvyys on surua.
19. Kiehtovuus on pettymys.
20. Sosiaalisuus - kommunikaation puute.
21. Aktiivisuus - passiivisuus.
22. Riippumattomuus - vaatimustenmukaisuus.
23. Ilmaisukyky - pidättyvyys.
24. Etujen monimuotoisuus - etujen kapeus.
25. Herkkyys - kylmyys.
26. Vakavuus on kevyttä.
27. Rehellisyys on vilpillistä.
28. Aggressiivisuus on ystävällisyyttä.
29. Iloisuus on ihanaa.
30. Optimismi - pessimismi.
31. Rohkeus on pelkuruutta.
32. Anteliaisuus on turhaa.
33. Itsenäisyys on riippuvuus.

Ominaisuusteoriassa on joitain melko vakavia puutteita. Ensinnäkin tunnistetut persoonallisuusominaisuudet riippuvat merkittävästi tekijäanalyysin kohteena olevan lähdemateriaalin laadusta. Eri alkuaineita käyttämällä tutkijat saavat epätasa-arvoisia luetteloita tekijöistä, ja heidän mielipiteensä tunnistetun persoonallisuusominaisuuksien tarpeen ja riittävyyden suhteen osoittautuvat myös hyvin erilaisiksi. Jotkut uskovat, että ihmisen täydelliseksi psykologiseksi ominaisuudeksi riittää, että sillä on vain viisi ominaisuutta, toiset väittävät, että 20 ei riitä tähän.

Toiseksi, persoonallisuusominaisuuksien tuntemuksen perusteella osoittautui, että on lähes mahdotonta ennustaa tarkasti ihmisen käyttäytymistä jopa tilanteissa, jotka liittyvät merkityksellisesti tunnistettuihin ominaisuuksiin. Kuten kävi ilmi, ihmisen käyttäytyminen riippuu persoonallisuusominaisuuksien lisäksi myös monista muista olosuhteista, erityisesti sen tilanteen ominaisuuksista, jossa sitä pidetään.

Vaihtoehtona piirteiden teorialle kutsuttiin persoonallisuuskäsitettä sosiaalisen oppimisen teoria. Ehdotetun luokituksen mukaan se voidaan luokitella sosiodynaamiseksi, kokeelliseksi, rakenteellisesti dynaamiseksi, mukaan lukien koko ihmisen elämä ja kuvata henkilöä käyttäjänä käyttäjänä. Henkilön tärkein psykologinen ominaisuus tässä teoriassa on teko tai sarja näytöksiä. Muilla ihmisillä on huomattava vaikutus ihmisten käyttäytymiseen, hänen sosiaalisiin toimiinsa, heidän tukemiseensa tai tuomitsemiseen heidän osansa toiminnassaan.

Lasten ja aikuisten yksilölliset käyttäytymiserot johtuvat tämän teorian mukaan kokemuksesta heidän pitkäaikaisesta oleskelustaan \u200b\u200berilaisissa elämänolosuhteissa, vuorovaikutuksesta ja suhteista eri ihmisiin. Tärkeimmät mekanismit, joiden avulla ihminen voi hankkia uusia käyttäytymismuotoja, ja siten hänen kehityksensä henkilöksi, on oppiminen ehdollisella refleksillä muiden havainnoinnin (sijainen oppiminen) ja jäljittelyn avulla.

Ihmisen vakautta ei määrätä hänen omien psykologisten ominaisuuksiensa perusteella, vaan samojen ”ärsyketilanteiden” esiintymistiheyden ja jatkuvuuden, niihin liittyvien vahvistuksien ja rangaistusten samankaltaisuuden, muiden ihmisten käyttäytymisen arviointien identiteetin, vastaavan sosiaalisen menneisyyden onnistumisen ja toistumistiheyden välillä. toiminta.

Esimerkki vuorovaikutteisesta persoonallisuusteoriasta on amerikkalaisen tutkijan kehittämä käsite W. Maishelom ... Tämän käsitteen mukaan henkilökohtaiset tekijät, jotka yhdessä tilanteen kanssa määräävät ihmisen käyttäytymisen, jaetaan useisiin ryhmiin:

1. Ihmisen kyvyt, ts. mitä hän pystyy tekemään itsenäisesti ja riippumatta tietyssä tilanteessa vallitsevasta tilanteesta.
2. Kognitiiviset strategiat - tapoja havaita ja arvioida ihmisen tilanne, valita käyttäytymismuodot siinä.
3. Odotukset - arviointi tiettyjen toimien mahdollisista seurauksista tietyssä tilanteessa.
4. Arvot, ts. sillä, mikä on tietylle henkilölle arvoa, on merkitys, merkitys. Nykyisessä tilanteessa oleva henkilö valitsee yleensä käyttäytymistavan, joka johtaa arvojen vakuuttamiseen.
5. Käyttäytymissuunnitelmat, sen subjektiivisen sääntelyn tavat. Joka tilanteessa ihmiset yleensä mieluummin toimivat tavanomaisella tavalla, kokemuksen jo testaaman suunnitelman mukaan.

Psykologian tieteessä luokka "persoonallisuus" on yksi peruskäsitteistä. Mutta persoonallisuuden käsite ei ole puhtaasti psykologinen, ja sitä tutkitaan kaikissa yhteiskuntatieteissä, mukaan lukien filosofia, sosiologia, pedagogia jne. Mikä on persoonallisuuden tutkimuksen erityisyys psykologisen tutkimuksen puitteissa ja mikä on persoonallisuus psykologiselta kannalta?

Ensinnäkin yritämme vastata kysymyksen toiseen osaan. Tätä ei ole niin helppoa tehdä, koska kaikki psykologit vastaavat kysymykseen siitä, mikä henkilö on eri tavoin. Heidän vastaustensa moninaisuus ja mielipide-erot todistavat itse persoonallisuusilmiön monimutkaisuudesta. Tältä osin IS Kon kirjoittaa: ”Toisaalta se määrittelee tietyn yksilön (henkilön) toiminnan kohteeksi hänen yksilöllisten ominaisuuksiensa (yksilö) ja sosiaalisten rooliensa (yleinen) yhtenäisyydessä. Toisaalta persoonallisuus ymmärretään yksilön sosiaalisena omaisuutena, häneseen integroituneina sosiaalisesti merkittävien piirteiden kokonaisuutena, joka muodostuu tietyn henkilön suoran ja epäsuoran vuorovaikutuksen yhteydessä muihin ihmisiin ja tekemällä hänestä puolestaan \u200b\u200btyön, tiedon ja viestinnän aihe.

Jokainen tieteellisessä kirjallisuudessa esiintyvä persoonallisuuden määritelmä tukee kokeellista tutkimusta ja teoreettisia perusteita, ja se ansaitsee siksi ottaa huomioon, kun tarkastellaan "persoonallisuuden" käsitettä. Useimmiten ihminen ymmärretään henkilöksi hänen sosiaalisten ja elintärkeiden ominaisuuksiensa joukossa, jonka hän on hankkinut sosiaalisen kehityksen aikana. Siksi ei ole tapana luokitella ihmisen ominaispiirteitä henkilökohtaisiksi ominaisuuksiksi, jotka liittyvät ihmisen genotyyppiseen tai fysiologiseen organisaatioon. Henkilökohtaisia \u200b\u200bominaisuuksia ei myöskään hyväksytä

käytettävä ihmisen ominaisuuksia, jotka kuvaavat hänen kognitiivisten henkisten prosessiensa kehitystä tai yksilöllistä toimintamuotoa, lukuun ottamatta niitä, jotka ilmenevät asenteissa ihmisiin ja koko yhteiskuntaan. Yleisimmin käsitteen "persoonallisuus" sisältö sisältää henkilön vakaat ominaisuudet, jotka määrittävät toimet, joilla on merkitystä suhteessa muihin ihmisiin.

Siksi persoonallisuus on tietty henkilö, joka otetaan huomioon hänen vakaasti sosiaalisesti määritettyjen psykologisten ominaisuuksiensa järjestelmässä, joka ilmenee sosiaalisissa yhteyksissä ja suhteissa, määrittelee hänen moraalisen tekonsa ja jolla on merkittävä merkitys itselleen ja hänen ympärillään oleville.

On huomattava, että tieteellisessä kirjallisuudessa käsite "persoonallisuus" sisältää joskus kaikki ihmisen hierarkkisen organisaation tasot, mukaan lukien geneettinen ja fysiologinen. Persoonallisuuteen liittyviä kysymyksiä harkittaessa yllä olevasta määritelmästä. Mihin mielipiteemme perustuu?

Kuten muistat, aloimme tutkia yleisen psykologian kurssia ei psykologisen tieteen määritelmällä, vaan sillä, että pohdimme kysymystä ihmisen systeemisestä tutkimuksesta. Keskityimme siihen, että psykologia on kehittänyt oman ideansa ihmisten tutkimuksen ongelmasta. Tätä ajatusta tuki B.G. Anan'ev, joka yksilöi neljä ihmisen organisaatiotasoa, jotka kiinnostavat tieteellistä tutkimusta eniten. Näitä olivat yksilö, toiminnan aihe, persoonallisuus, yksilöllisyys.

Jokaisella ihmisellä, biologisen lajin edustajana, on tietyt luontaiset ominaisuudet, ts. Ruumiin rakenne määrittelee pystyssä kävelemisen mahdollisuuden, aivojen rakenne varmistaa älykkyyden kehittymisen, käden rakenne edellyttää mahdollisuutta käyttää työvälineitä jne. eläin. Tietyn henkilön kuuluvuus ihmiskuntaan on kiinteä yksilön käsitteessä. Siksi käsite "yksilö" luonnehtii henkilöä tiettyjen biologisten ominaisuuksien kantajana.

Ihmisenä syntyessään ihminen sisällytetään sosiaalisten suhteiden ja prosessien järjestelmään, jonka seurauksena hän saa erityisen sosiaalisen laadun - hänestä tulee henkilö. Tämä tapahtuu, koska henkilö, kuuluessaan sosiaalisten suhteiden järjestelmään, toimii subjektina - tietoisuuden kantajana, joka muodostuu ja kehittyy toiminnan prosessissa.

Kaikkien näiden kolmen tason kehityspiirteet puolestaan \u200b\u200bkuvaavat tietyn henkilön ainutlaatuisuutta ja omaperäisyyttä, määräävät hänen yksilöllisyytensä. Siksi käsite "persoonallisuus" luonnehtii yhtä merkittävimmistä ihmisen organisaation tasoista, nimittäin hänen sosiaalisen olennon kehittymisen piirteitä. On huomattava, että venäläisessä psykologisessa kirjallisuudessa ihmisen organisaation hierarkian näkemykset eroavat toisistaan. Erityisesti tällainen ristiriita löytyy Moskovan ja Pietarin psykologisten koulujen edustajista. Esimerkiksi Moskovan koulun edustajat eivät yleensä erota “aiheen” tasoa yhdistäen ihmisen biologiset ja henkiset ominaisuudet käsitteessä “yksilö”. Tietyistä eroista huolimatta käsite "persoonallisuus" venäläisessä psykologiassa korreloi henkilön sosiaalisen organisaation kanssa.

Kun tarkastellaan persoonallisuusrakennetta, se sisältää yleensä kyvyt, luonteen, luonteen, motivaation ja sosiaaliset asenteet. Kaikkia näitä ominaisuuksia tarkastellaan yksityiskohtaisesti seuraavissa luvuissa, sillä nyt rajoitumme vain niiden yleisiin määritelmiin.

Kyvyt ovat henkilön yksilöllisesti vakaita ominaisuuksia, jotka määräävät hänen menestyksen erilaisissa toiminnoissa. Lämpötila on ihmisen henkisten prosessien dynaaminen ominaisuus. Hahmo sisältää ominaisuuksia, jotka määräävät henkilön asenteen muihin ihmisiin. Motivaatio on joukko toimintamotiiveja, ja sosiaaliset asenteet ovat ihmisten uskomuksia.

Lisäksi jotkut kirjoittajat sisällyttävät persoonallisuuden rakenteeseen sellaisia \u200b\u200bkäsitteitä kuin tahto ja tunteet. Tarkastelimme näitä käsitteitä osiossa "Mental Processes". Tosiasia, että henkisten ilmiöiden rakenteessa on tapana erottaa mielenterveysprosessit, mielentilat ja psyykkiset ominaisuudet. Mieliprosessit puolestaan \u200b\u200bjaotellaan kognitiivisiin, tahtoellisiin ja tunnepitoisiin. Siksi tahdolla ja tunneilla on kaikki syyt katsoa mielenterveysprosessien yhteydessä itsenäisiksi ilmiöiksi.

Näillä ilmiöillä persoonallisuusrakenteen puitteissa tarkastelevilla kirjoittajilla on kuitenkin myös peruste. Esimerkiksi tunneilla - yhdellä tunne-tyypeistä - on yleensä sosiaalinen suuntautuminen ja vapaaehtoiset ominaisuudet ovat läsnä ihmisen käyttäytymisen säätelyssä yhteiskunnan jäsenenä. Kaikki tämä toisaalta puhuu jälleen käsittelemämme ongelman monimutkaisuudesta ja toisaalta tietyistä persoonallisuusongelmaan liittyvistä erimielisyyksistä. Lisäksi suurimmat erimielisyydet johtuvat ihmisen organisaation rakenteen hierarkian ongelmista sekä yksilön biologisen ja sosiaalisen suhteesta. Tutustumme viimeiseen ongelmaan yksityiskohtaisemmin.

PERSOONALLISUUS

Persoonallisuuden yleinen käsite

Toimittajan valinta