Mitä soittimia siellä on? (valokuva, nimikkeet). Opi tuntemaan soittimet Muses -soitinten malli lapsille

Larisa Gushchina

Musiikkiset ja didaktiset pelit päiväkodissa ovat keino parantaa jokaisen lapsen musiikillista kehitystä, mikä mahdollistaa heidän perehdyttämisen aktiiviseen musiikin havaintoon.

Esittelen teille joitain DIY-didaktisia pelejä ja määritteitä musiikkitunneille.

KOLME CEE TKA

Didaktinen peli musiikin luonteen määrittämiseksi

Esittely: kolme pahvista tehtyä kukkaa (kukan keskelle on piirretty "kasvot" - nukkuva, itkevä tai iloinen ja kuvaa kolmea musiikkimerkkiä:

Kiltti, hellä, rakastava (häikäisevä);

Surullinen, surullinen;

Iloinen, riemukas, tanssiva, pirteä.

Voit tehdä ei kukkia, vaan kolme aurinkoa, kolme pilveä, kolme tähteä jne.

Moniste: jokaisella lapsella on yksi kukka, joka heijastaa musiikin luonnetta.

Vaihtoehto I. Musiikillinen johtaja esittää teoksen. Kutsuva lapsi ottaa kukan, joka vastaa musiikin luonnetta, ja näyttää sen. Kaikki lapset osallistuvat aktiivisesti musiikin luonteen määrittämiseen. Jos teos on lasten tiedossa, kutsuttu lapsi kertoo nimen ja säveltäjän nimen.

Vaihtoehto II. Jokaisella lapsella on yksi kolmesta kukasta. Musiikin johtaja esittää teoksen, ja lapset, joiden kukat vastaavat musiikin luonnetta, kasvattavat heitä.

Musikaaliset kuviot

Musiikkipeli, joka kehittää musiikillista mielikuvitusta ja rytmitunnetta.

Pelin tarkoitus:

antaa lapsille kuvan pitkistä ja lyhyistä, sileistä ja terävistä, korkeista ja matalista äänistä jne. jne.

Didaktinen materiaali:

kortit, joissa on graafisia kuvia "musikaalisista" kuvioista.

Pelin organisointimenetelmä:

Opettaja kutsuu lapset katsomaan kuvaa ja toistamaan äänellä kortilla esitetyn musiikkikuvion. Voit myös soittaa joitain piirroksia soittimille tai näyttää tämän musiikkikuvion liikkeessä.

"Nouse lapsille, seiso ympyrässä"

Tarkoitus: Lasten alueellisen suuntautumisen kehittäminen. Opettele ilmainen uudelleenrakentaminen hallissa (ympyrä, puolipyörä, rivit jne.)

Alkutyö: perehdyttää lapset etukäteen korttien kuvakkeisiin: ympyrät - pojat, kolmion - tytöt. Kortit osoittavat myös, kuinka lasten tulee seisoa. Esimerkiksi: pyöreällä tanssilla lapset seisovat ympyrässä (kortti ympyrällä), pelissä - ympyrässä kuljettajan kanssa (kortti ympyrällä ja keskuksella, tanssille) pareittain ympyrässä (kortti, jossa on kolmioita ja ympyröitä, jotka sijaitsevat ympyrässä) jne.

Kuvaus: Lapset majoitetaan aulaan. Musiikkiohjain näyttää kortin. Sitten soi musiikki, johon lapset liikkuvat vapaasti salin ympäri. Kun musiikki alkaa heikentyä, lapset rakentavat uudelleen osoitetun kortin mukaan.

Kortteja on kätevä käyttää oppiessaan musiikkimateriaalia, valmistellessaan lomaa.

Rytminen aita

Tarkoitus: kehittää lasten rytmitunnetta, perehtyä voimakkaaseen rytmiin.

Esittelyaineisto: kortit, joissa on aitakuva, joka heijastaa marssin voimakasta lyöntiä, valssia, polkaa.

Ennakkotyö: lapset tuntevat musiikin genret etukäteen.

Kuvaus: Musiikkiohjaaja kertoo lapsille voimakkaasta lyönnistä, sovittaa vahvan lyönnin marssiin, valssistaa. Merkitse se vastaavalla kortilla, taputtele uudelleen. Juhli voimakasta rytmää.

Koristele joulukuusi

Määritä musiikin tempo

Tarkoitus: Musiikin havaitsemisen kehittäminen. Tahtiin tutustuminen.

Oheislehtiset: Teoksen teemaa vastaavat muistikortit ja musiikin tempoa heijastavat kortit.

Alkutyö: esitellä lapsille tiettyjä musiikkikappaleita, jotka heijastavat kirkkaammin musiikin tempon muutoksia. Poimi kuvia, joissa on musiikin tempo (nopea, kiihkeä, erittäin nopea, hidas, erittäin hidas jne.), Ja esittele lapsille niitä.

Kuvaus: Lapset määrittelevät musiikin kuunneltuaan sen nimen, puhuvat musiikin temposta, eläimestä, sen luonteesta liikkua ja nouta sopiva kortti.

Musiikillinen ja didaktinen peli "Arvaa mitä pelaan".

Tarkoitus. Harjoittele lapsia lasten soittimien äänen erottamisessa.

Kehitä timbrikuuloa.

Kuvaus. Näyttö, lasten soittimet: putki, tamburiini, helistin, lusikat, kolmio, soittokello, metallofoni, kellot, helistin.

Pelin eteneminen.

Vaihtoehto 1. Näytön takana oleva johtaja soittaa vuorotellen lasten soittimia. (Putki, tamburiini, helistin, lusikat, kolmio, soittokello, metallofoni, kellot, helistin.)

Lapset arvaavat soittimen äänen avulla. Napsautettaessa vastaava kuva soittimesta ilmestyy esitykseen.

Vaihtoehto 2. Kun napsautat, kuva soittimesta ilmestyy esitykseen.

Lapset valitsevat samanlaisen soittimen tarjottavista, nimeävät sen ja soittavat sen.

"Musical House" tai "Little Composer"

Pelin 1 versio: "Teremok" Tarkoitus: lasten melodisen kuulon kehittäminen.

Riista-aineet Eläinten luvut. Pelin kulku: kentällä on teremok, teremok. Kuinka komea hän on ja pitkä ja pitkä. Kävelemme portaita ylös, kävelemme kaikki. Laulamme laulumme, mutta laulamme. Valitaan kolme lasta, joista jokainen ottaa kuvan. Hahmo kävelee portaita ylös ja laulaa ensimmäisen lauseen: "Kävelin portaita ...", sitten seisoessaan talon sisäänkäynnillä laulaa toisen lauseen: "Minä tulen upeaan taloon!", Keksimään oman motiivinsa ja "tullen" taloon. Jokaisen lapsen, joka keksii toisen lauseen motiivin, ei tulisi toistaa jonkun toisen motiivia. Kun kaikki merkit "tulevat" taloon, liikkuminen alaspäin alkaa käänteisessä järjestyksessä. Hahmo menee alas portaat ja laulaa: "Minä menen alas portaita ...", sitten seisoessaan ensimmäisessä vaiheessa hän laulaa toisen lauseen: "Minä lähden polulle".

Pelin 2 versio: "Pikku säveltäjä" Avataan talo, jossa nuotit elävät, jokainen omalla kerroksellaan. Lapset kutsutaan minuutiksi kuuluisaksi säveltäjäksi ja säveltämään omaa musiikkiaan. Sen jälkeen säveltämää musiikkia soittaa musiikillinen johtaja, ja lapset kuuntelevat mitä he ovat hankkineet musiikkikappaleen tai kappaleen (voit laulaa sen ensin musiikillisen johtajan kanssa ja sitten samaan aikaan).

Seitsemänkukkainen kukka ”.

Didaktinen peli muistin ja musiikkikorvan kehittämiseen.

Tarkoitus: lasten musiikkikorvan ja musiikillisen muistin kehittäminen. Leikkimateriaali: Iso kukka, joka on valmistettu seitsemästä erivärisestä terälehdestä ja asetetaan aukkoon kukan keskellä. Terälehden takana on piirrokset tontteja töistä, jotka lapset tutustuivat luokkahuoneessa. Esimerkiksi: 1. "Ratsuväki" D. B. Kabalevsky. 2. "Klovnit" D. B. Kabalevsky. 3. "Dollin tauti" PI Tchaikovsky. 4. "Kääpiöiden kulku" E. Grieg. 5. "Joulupukki" R. Schumann jne. Pelin kulku: Lapset istuvat puoliympyrässä. Puutarhuri (opettaja) tulee ja tuo lapsille poikkeuksellisen kukan. Kutsuva lapsi ottaa kaikki terälehdet keskeltä, kääntää sen ja arvaa, mihin työhön tämä kuva on. Jos teos on hänelle tiedossa, lapsen tulisi nimetä se ja säveltäjän nimi. Musiikin johtaja suorittaa kappaleen tai aloittaa nauhoituksen. Kaikki lapset osallistuvat aktiivisesti teoksen luonteen, tempon, genren määrittämiseen.

"Multi-kaukosäätimet"

1 versio pelistä (peli visuaalisen muistin ja musiikillisten vaikutelmien kehittämiseksi)

Tarkoitus: Kehittää visuaalista muistia, laajentaa musiikillista horisonttia, täydentää lapsen sanastoa musiikillisilla termeillä, opettaa lapsia ilmaisemaan selkeästi ajatuksiaan.

Pelin kuvaus: Pelaajille annetaan vihjekortit, joissa on kuva katkelmasta lasten sarjakuvasta. Laulu sarjakuvasta kuuluu. Pelaajia kutsutaan muistamaan ja nimeämään tämä kappale, josta sarjakuva. Jos pelaajan on vaikea vastata, voit tarjota kertoa, mistä tämä sarjakuva on kyse.

2 versiota pelistä

Tarkoitus: Opettaa lapsia määrittämään musiikin luonne, kehittämään lauluun liittyvää diktioa, puhdasta intonaatiota, kehittämään emotionaalista reagointia kuullutan kappaleeseen, perehdyttämään lapset säveltäjän V. Ya. Shainskyn ja lasten lauluntekijöiden teoksiin.

Pelin kuvaus: Lapset seisovat ympyrässä. Pelaajille annetaan vihjekortit, joissa on kuva sarjakuvan fragmentista. Hirvi. käsissä. kehottaa pelaajia harkitsemaan korttia. "Kuljettaja" valitaan lukijan avulla:

”Yksi, kaksi, kolme, neljä, viisi - pelaamme,

Neljäkymmentä tuli meille ja käski sinun laulaa. "

Soitin kutsutaan esittämään lasten kappale, joka on kuvattu kortilla. Jos soittajan on vaikea laulaa, niin musiikki auttaa häntä laulamaan. käsissä. Jos lapsi ei tiedä tätä laulua, vuoro menee pelaajalle, joka haluaa suorittaa kappaleen, hänestä tulee myös kuljettaja.

"Nimeä musiikin säveltäjä", "Hyvää levyä"

Pelin eteneminen. Opettaja näyttää säveltäjien lasten muotokuvia P. Tchaikovsky, M. Glinka, D. Kabalevsky tarjoaa nimeksi näiden säveltäjien tutut teokset. Oikeasta vastauksesta lapsi saa pisteen. Sitten musiikin ohjaaja soittaa tämän tai sen kappaleen (tai äänitys kuulostaa). Soitetun lapsen tulisi nimetä se työ ja kertoa siitä. Täydellisen vastauksen saamiseksi lapsi saa kaksi pistettä. Voittaja on se, joka saa eniten pisteitä.

Peli suoritetaan luokkahuoneessa, ja sitä voidaan käyttää myös viihteenä.

Hyvää levyä

Pelimateriaali. Lelu-levysoitin levyjoukolla - keskellä on kuva, joka välittää kappaleen sisällön; levysoitin sarja ohjelmoituja levyjä.

Pelin eteneminen. Juontaja esittelee joillekin äänityksen aikana lapsille tuttuja töitä. Kutsuva lapsi löytää halutun pienten levyjen joukosta ja ”soittaa” sen lelupelaajalle.

Mikä musiikki?

Pelimateriaali. Levysoitin, valssitiedot, tanssi, polka; tanssivalssia, kansantanssia ja polkaa kuvaavat kortit.

Pelin eteneminen. Lapsille annetaan kortteja. Musiikillinen johtaja, esittää pianolla musiikkikappaleita (gramofonitallenteessa), jotka vastaavat korteilla olevien kuvien sisältöä. Lapset tunnustavat työn ja nostavat halutun kortin.

Matineesi ja luokkien ominaisuudet

Soittimet on suunniteltu tuottamaan erilaisia \u200b\u200bääniä. Jos muusikko soittaa hyvin, näitä ääniä voidaan kutsua musiikiksi, jos ei, niin kakafoniana. Työkaluja on niin paljon, että niiden oppiminen on kuin hauska peli, huonompi kuin Nancy Drew! Nykyaikaisessa musiikkikäytännössä soittimet jaetaan eri luokkiin ja perheisiin äänilähteen, valmistusmateriaalin, äänentoistotavan ja muiden ominaisuuksien mukaan.

Puhallinsoittimet (aerofonit): soittimien ryhmä, jonka äänilähteenä on ilmapilarin värähtely tynnyrin (putken) kanavalla. Ne luokitellaan monien ominaisuuksien mukaan (materiaali, rakenne, äänentoistomenetelmät jne.). Sinfoniaorkesterissa puhallinsoittimien ryhmä on jaettu puuhun (huilu, oboe, klarinetti, fagotti) ja kupariin (trumpetti, torvi, pasuuna, tuba).

1. Huilu on puupuhallinsoitin. Saksalainen mestari T. Boehm kekseli vuonna 1832 nykyaikaisen poikittaisen (venttiileillä varustetun) huilun, ja sillä on lajikkeita: piccolo (tai piccolo huilu), altto ja bassohuilu.

2. Oboe on puupuhaltuneen ruokoinstrumentti. Tunnettu 1500-luvulta lähtien. Lajikkeet: pieni oboe, oboe d-amor, englantilainen torvi, gekkelfoni.

3. Klarinetti on puupuhaltuneen ruokoinstrumentti. Suunniteltu alussa. 1700-luvulla Nykyaikaisessa käytännössä käytetään sopraanoklarinetteja, piccolo-klarinettia (italialainen piccolo), alto (ns. Basset-sarvi), bassoklarinetti.

4. Fagotti on puupuhallinsoitin (enimmäkseen orkesterinen). Nousi 1. puoliajalla. 16. vuosisata Bassolajike on kontrabasso.

5. Trumpetti - messinki suukappale-soitin, tunnettu muinaisista ajoista. Keskellä kehitetty moderni venttiiliputkityyppi. 1800-luvulla

6. Ranskan torvi on puhallinsoitin. Se ilmestyi 1700-luvun lopulla metsästyslaitteen parannuksen seurauksena. Moderni venttiileillä varustettu äänitorvi luotiin 1800-luvun ensimmäisellä neljänneksellä.

7. Pasuuna - messinki soitin (pääasiassa orkestraali), jonka sävelkorkeutta säädetään erityisellä laitteella - dioilla (ns. Liukuva pasuuna tai zugtrombone). Siellä on myös venttiil pasuunoja.

8. Tuba on alhaisimmalta kuulostava messinki soitin. Suunniteltu vuonna 1835 Saksassa.

Metallofonit ovat eräänlainen soitin, jonka pääelementti on vasaralla lyödyt levynäppäimet.

1. Itsensä kuulostavat soittimet (kellot, gongit, vibrafonit jne.), Joiden äänilähde on niiden joustava metallirunko. Ääni tuotetaan vasaroilla, tikkuilla, erikoisrumpureilla (kielillä).

2. Ksylofonityyppiset instrumentit, toisin kuin metallofonilevyt on valmistettu metallista.

Jousisoittimet (akordofonit): Äänen tuotantomenetelmän mukaan ne jaetaan jousitettuihin (esimerkiksi viulu, sello, gijak, kemancha), kynittyyn (harppu, gusli, kitara, balalaika), lyömäsoittimiin (symbaalit), lyömäsoittimiin (piano), kynittyyn -näppäimistö (klavessini).

1. Viulu on 4-jousinen jousitettu soitin. Korkein rekisterissä viuluperheessä, joka muodosti klassisen sävellyksen sinfoniaorkesterin ja jousikvarteton perustan.

2. Sello on basso-tenorirekisterin viuluperheen soitin. Ilmestyi 15-16-luvulla. Klassisia näytteitä ovat luoneet 17-18-luvun italialaiset mestarit: A. ja N. Amati, G. Guarneri, A. Stradivari.

3. Gidjak on jousitettu joustava soitin (Tadžikistan, Uzbekistan, Turkmenistan, Uyghur).

4. Kemancha (kamancha) on 3-4-jousinen jousitettu soitin. Levitetään Azerbaidžanissa, Armeniassa, Georgiassa, Dagestanissa sekä Lähi- ja Lähi-idän maissa.

5. Harp (saksalaisesta Harfe) on monisäikeinen kynitty soitin. Varhaisimmat kuvat ovat kolmannella vuosituhannella eKr. Yksinkertaisimmassa muodossa sitä esiintyy melkein kaikissa kansoissa. Nykyaikaisen poljinharpun keksi vuonna 1801 S. Erard, Ranska.

6. Gusli on venäläinen jousitettu soitin. Siipimäisissä guslissa ("kello") on 4-14 tai enemmän jousia, kypäränmuotoisia - 11-36, suorakaiteen muotoisia (pöytämuotoisia) - 55-66 jousia.

7. Kitara (espanjalainen kitara, kreikkalaisesta sitharasta) on kielisoitettu kitaroitu instrumentti, tyyppi. Espanjassa se on ollut tiedossa 1300-luvulta lähtien, 17-18-luvulla se levisi Euroopan ja Amerikan maihin, myös kansanmusiikkina. 18-luvulta lähtien 6-jousikitaraa on tullut yleisesti käytetyksi, 7-jousikitara on yleistynyt pääasiassa Venäjällä. Lajikkeiden joukossa on niin kutsuttu ukulele; modernissa pop-musiikissa käytetään sähkökitaraa.

8. Balalaika on venäläinen 3-kielinen niputettu soitin. Tunnettu alusta alkaen. 1700-luvulla Parannettu 1880-luvulla. (V. V. Andreevin johdolla) V. V. Ivanov ja F. S. Paserbsky, jotka suunnittelivat balalaikan perheen, myöhemmin - S. I. Nalimov.

9. Symbaalit (puolalainen symbaali) ovat muinaisen alkuperän monisäikeisiä lyömäsoittimia. He ovat osa Unkarin, Puolan, Romanian, Valkovenäjän, Ukrainan, Moldovan jne. Kansanorkestereita.

10. Piano (italialainen fortepiano, fortesta - äänekäs ja piano - hiljainen) on vasaratoiminnolla varustettujen näppäimistösoittimien yleinen nimi (piano, piano). Piano keksittiin alussa. 1700-luvulla Modernin pianotyypin syntyminen - ns. kaksoisharjoittelu - viittaa 1820-luvulle. Pianon esiintymisen kukoistuspäivä - 19-20 vuosisataa.

11. Klaveliini (ranskalainen klavetsiini) on jousitettu näppäimistöllä varustettu soitin, pianon edelläkävijä. Tunnettu 1500-luvulta lähtien. Siellä oli erimuotoisia, tyyppisiä ja lajikkeellisia klavessineita, mukaan lukien klavessiini, neitsyt, spinetti, klavisterium.

Näppäimistön soittimet: ryhmä soittimia, joita yhdistää yhteinen piirre - näppäimistömekaniikan ja näppäimistön läsnäolo. Ne on jaettu eri luokkiin ja tyyppeihin. Näppäimistöt toimitetaan yhdessä muiden luokkien kanssa.

1. Kielet (lyömäsoittimet ja kynitty näppäimistö): piano, celesta, klavessini ja sen lajit.

2. Tuulet (näppäimistötuuli ja ruoko): urut ja sen lajikkeet, harmonium, nappikuori, haitar, melodinen.

3. Sähkömekaaninen: sähköpiano, clavinet

4. Elektroninen: elektroninen piano

piano (italialainen fortepiano, fortesta - äänekäs ja piano - hiljainen) on vasaranäppäimistön soittimien yleinen nimi (piano, piano). Se keksittiin 1700-luvun alussa. Modernin pianotyypin syntyminen - ns. kaksoisharjoittelu - viittaa 1820-luvulle. Pianon esiintymisen kukoistuspäivä - 19-20 vuosisataa.

Lyömäsoittimet: ryhmä soittimia, joita yhdistää äänen tuotantotapa - vaikutus. Äänilähde on kiinteä runko, kalvo, merkkijono. Soittimet eroavat tietyn (timpani, soittokello, ksylofoni) ja määrittelemättömän (rummut, tamburiinit, kastanetit) sävelkorkeudesta.

1. Timpani (timpani) (kreikkalaisesta polytaureasta) on kattilan muotoinen lyömäsoitin, jossa on kalvo, usein parillinen (noki jne.). Levitetty muinaisista ajoista lähtien.

2. Bells - orkesterin lyömäsoittimet, itseääniset soittimet: joukko metallilevyjä.

3. Ksylofoni (ksylo ... ja kreikkalainen puhelin - ääni, ääni) - lyömäsoittimet, itseääniset soittimet. Koostuu eripituisista puupalloista.

4. Rumpu - lyömäkalvo-soitin. Lajikkeita löytyy monista kansoista.

5. Tamburiini - lyömäkalvomusiikki-instrumentti, toisinaan metalliriipusten kanssa.

6. Castanetvas (espanjalaiset castanetas) - lyömäsoittimet; kuoren muotoiset puiset (tai muoviset) levyt, jotka on kiinnitetty sormiin.

Sähkömusiikki-instrumentit: Soittimet, joissa ääni luodaan tuottamalla, vahvistamalla ja muuntamalla sähköisiä signaaleja (elektronisia laitteita käyttämällä). Heillä on ominainen ääni, he voivat jäljitellä erilaisia \u200b\u200binstrumentteja. Sähkömusiikki-instrumentteihin kuuluvat miiniini, emitoni, sähkökitara, sähköelimet jne.

1. Thereminvox on ensimmäinen kotimainen sähkömusiikki-instrumentti. Suunnittelija L. S. Termen. Äänenkorkeus siellä muuttuu riippuen esittäjän oikean käden etäisyydestä yhteen antenneista, äänenvoimakkuudesta - vasemman käden etäisyydestä toiseen antenniin.

2. Emriton on sähkösoitin, joka on varustettu pianotyyppisellä näppäimistöllä. Neuvostoliitossa suunnittelijat keksijät A. A. Ivanov, A. V. Rimsky-Korsakov, V. A. Kreitser ja V. P. Dzerzhkovich (1. malli vuonna 1935).

3. Sähkökitara - yleensä puusta valmistettu kitara, jossa on sähköiset poimut, jotka muuntavat metallilankojen värähtelyt sähkövirran värähtelyiksi. Ensimmäisen magneettisen poiminnan rakensi vuonna 1924 Gibson-insinööri Lloyd Loer. Yleisimmät ovat kuusijousiset sähkökitarat.

Jos päätät esitellä lapsellesi soittimia, niin erityisesti sinulle söpöjä kortteja, joissa lapset soittavat soittimia.

Lapsesi perehtyy sellaisiin soittimiin kuin rumpusetti, tuba, viulu, urut, kolmio, sähkökitara, piano, ksylofoni, huilu, tamburiini, saksofoni, rumpu, kitara, klarinetti, trumpetti, symbaalit.

Söpöt vauvakuvat kiinnostavat kaikkia lapsia. Soittimilla varustetut kortit on tarkoitettu lapsille 1-vuotiaille.

Voit käyttää niitä sekä kotona että päiväkodissa, varhaislapsuudessa ja ala-asteen luokissa.

Pienimmälle riittää, kun näytetään kortit ja lausutaan kuvissa näkyvien soittimien nimi.

Sitten voit tarkistaa, kuinka hyvin lapsi imee tiedot. Pyydä häntä valitsemaan yksi tai toinen soitin kahdesta vaihtoehdosta. Jos lapsi selviytyy nopeasti tehtävästä ja monimutkaistaa sitä - lisää lisää soittimilla varustettuja kortteja ja tarjoa löytää yksi tai toinen instrumentti.

Lataa tästä ilmaisia \u200b\u200bsoittimien muistikortteja lapsille:

Täältä voit ladata myös muistipelin soittimilla lapsille.

Lataa ja tulosta kaksi kopiota monivärisistä korteista, ota ensin useita identtisiä kortteja, käännä ne toiselle puolelle ja kutsu lapsesi etsimään kaksi paria samanlaisia \u200b\u200bkortteja soittimilla oppimalla soittimien nimet.

Tässä ovat itse kortit - tulosta napsauttamalla alla olevaa kuvaa:

Toinen soitinpeli lapsille.

Tässä sinun on määritettävä soittimen nimi sen varjon mukaan.

Katso myös - lapsista löytyy paljon soittimilla varustettuja kuvia.

Musiikki on ympäröinut meitä lapsuudesta lähtien. Ja sitten meillä on ensimmäiset soittimet. Muistatko ensimmäisen rummun tai tamburiinin? Ja kiiltävä metallofoni, jonka levyihin joudut koputtamaan puupalkilla? Ja putket, joissa on reikiä sivussa? Tietyn taiton avulla voit jopa soittaa heille yksinkertaisia \u200b\u200bmelodioita.

Lelu-instrumentit ovat ensimmäinen askel todellisen musiikin maailmaan. Nyt voit ostaa erilaisia \u200b\u200bmusiikkileluja: yksinkertaisista rummuista ja harmonisista melkein oikeisiin pianoihin ja syntetisaattoreihin. Luuletko, että nämä ovat vain leluja? Ei ollenkaan: musiikkikoulujen valmistelukursseissa sellaisista leluista tehdään kokonaisia \u200b\u200bmelu yhtyeitä, joissa lapset puhaltavat epäitsekkäästi putkia, lyövät rumpuja ja tamburineja, piiskaavat rytmiä marakoilla ja soittavat ensimmäisiä kappaleita ksylofonilla ... Ja tämä on heidän ensimmäinen todellinen askel maailmaan. musiikkia.

Soitintyypit

Musiikkimaailmalla on oma järjestys ja luokittelu. Soittimet jaetaan suuriin ryhmiin: kielet, näppäimistöt, lyömäsoittimet, tuulija myös ruoko... Mikä heistä ilmestyi aikaisemmin, mitä myöhemmin, nyt on vaikea sanoa varmasti. Mutta jo jousesta ampuneet muinaiset ihmiset huomasivat, että venytetty jousinauha kuulostaa, ruokoputket, jos niihin puhalletaan, antavat viheltäviä ääniä, ja rytmi on kätevä lyödä millä tahansa pinnalla kaikilla käytettävissä olevilla keinoilla. Näistä esineistä tuli jousien, puhallin- ja lyömäsoittimien esivaiheita, jotka tunnettiin jo antiikin Kreikassa. Myös ruoko ilmestyi kauan sitten, mutta näppäimistöt keksittiin vähän myöhemmin. Tarkastellaan näitä pääryhmiä.

Puhallinsoittimet

Puhallinsoittimissa ääni kuuluu värähtelyn seurauksena putken sisälle jääneeseen ilmapylvääseen. Mitä suurempi ilmamäärä, sitä alhaisempi ääni se on.

Puhallinsoittimet on jaettu kahteen suureen ryhmään: puinen ja kupari. Puinen - huilu, klarinetti, oboa, fagotti, alppisarvi ... - edustavat suoraa putkea, jossa on sivureikiä. Sulkemalla tai avaamalla reikiä sormilla, muusikko voi lyhentää ilmakolonnia ja muuttaa sävelkorkeutta. Nykyaikaiset instrumentit eivät useinkaan ole tehty puusta, vaan muista materiaaleista, mutta perinteisesti niitä kutsutaan puuksi.

Kupari tuulet asettavat sävyn mille tahansa orkesterille, vaskipuusta sinfoniseen. Trumpetti, ranskalainen torvi, pasuuna, tuba, helikoni, koko saksorien perhe (baritoni, tenori, alto) ovat tämän kovimman instrumenttiryhmän tyypillisiä edustajia. Myöhemmin saksofoni ilmestyi - jazzin kuningas.

Messinkitorven nousu muuttuu puhalletun ilman voimasta ja huulten sijainnista johtuen. Ilman ylimääräisiä venttiilejä tällainen putki voi lähettää vain rajoitetun määrän ääniä - luonnollista asteikkoa. Äänivalikoiman ja kaikkien äänien saatavuuden laajentamiseksi keksittiin venttiilijärjestelmä - venttiilit, jotka muuttavat ilmapylvään korkeutta (kuten puiset reiät). Kupariputket, jotka ovat liian pitkiä, toisin kuin puiset, voidaan rullata, mikä antaa niille pienemmän muodon. Ranskan torvi, tuba, helikoni ovat esimerkkejä valssattuista putkista.

jouset

Kiertosävelää voidaan pitää joustosoittimien prototyyppinä - yhtenä orkesterin tärkeimmistä ryhmistä. Täällä oleva ääni kuuluu värähtelevän merkkijonon avulla. Äänen vahvistamiseksi jouset vedettiin onton rungon päälle - näin luonto ja mandoliini, symbaalit, gusli ... ja tunnettu kitara ilmestyivät meille.

Merkkijono-ryhmä on jaettu kahteen pääryhmään: bowed ja kynitty välineitä. Kaikenlaiset viulut kuuluvat jousitettuihin: viulut, alttoviulut, sellot ja valtavat kontrabassot. Ääni niistä poistetaan keulalla, joka johdetaan venytettyjä jousia pitkin. Ja kynittyjen jousien jousta varten ei tarvita jousta: muusikko kynittää narun sorminsa, jolloin se värisee. Kitara, balalaika, lutto - kitkutut instrumentit. Kuin kaunis harppu, joka antaa niin lempeät viilentävät äänet. Mutta onko kontrabassi taipunut tai kynitty instrumentti? Muodollisesti se viittaa jousitettuihin, mutta usein, etenkin jazzissa, sitä soitetaan kitkemällä.

näppäimistöt

Jos jouset lyövät sormet korvataan vasaralla ja vasarat liikutetaan näppäimillä, saat näppäimistöt välineitä. Ensimmäiset näppäimistöt - klavikord ja klavessari - ilmestyi keskiajalla. Ne kuulostivat melko hiljaiselta, mutta erittäin lempeältä ja romanttiselta. Ja 1800-luvun alussa he keksivät piano - soitin, jota voidaan soittaa sekä äänekkäästi (forte) että hiljaa (piano). Pitkä nimi lyhennetään yleensä tutumpaan "pianoon". Pianon vanhempi veli - mikä kuningas on! - niin sitä kutsutaan: piano... Tämä ei ole enää työkalu pienille huoneistoille, vaan konserttisalille.

Suurin - ja yksi vanhimmista - kuuluu näppäimistöihin! - soittimet: urut. Tämä ei ole enää lyömäsoittimet, kuten piano ja suuret pianot, mutta näppäimistö-tuuli instrumentti: ei muusikon keuhkot, vaan puhallin luo ilmavirran putkijärjestelmään. Tätä valtavaa järjestelmää ohjaa monimutkainen ohjauspaneeli, jossa on kaikki: manuaalisesta (ts. Manuaalisesta) näppäimistöstä polkimiin ja rekisteröintikytkimiin. Ja miten muuten: elimet koostuvat kymmenistä tuhansista erikokoisista putkista! Mutta niiden kantama on suuri: kukin putki voi kuulostaa vain yhdellä nuotilla, mutta kun niitä on tuhansia ...

Rummut

Vanhimmat soittimet olivat rummut. Se oli rytmin lyömäsoitin, joka oli ensimmäinen esihistoriallinen musiikki. Äänen voi emittoida venytetty kalvo (rumpu, tamburiini, itäinen darbuka ...) tai itse instrumentin runko: kolmiot, symbaalit, gongit, kastanjetit ja muut kolkut ja helistimet. Erityinen ryhmä koostuu lyömäsoittimista, jotka lähettävät tietyn äänen äänen: timpanit, soittoäänet, ksylofonit. Voit jo soittaa melodian heille. Lyömäsoittokokonaisuudet, jotka koostuvat vain lyömäsoittimista, järjestävät kokonaisia \u200b\u200bkonsertteja!

ruoko

Onko mahdollista äänen purkamista jollain tavalla? Can. Jos puusta tai metallista tehdyn levyn toinen pää on kiinnitetty, ja toinen jätetään vapaaksi ja saadaan värisemään, niin saamme yksinkertaisimman kielen - ruokoinstrumenttien perustan. Jos on vain yksi kieli, saamme juutalainen harppu... Ruoko sisältää haitarit, nappikuulot, haitarit ja heidän pienoiskuvansa - huuliharppu.

huuliharppu

Nappikuoressa ja haitarissa voit nähdä näppäimet, joten niitä pidetään sekä näppäimistöinä että ruokoina. Jotkut puhallinsoittimet ovat myös ruokoisia: esimerkiksi jo tuttuissa klarinetissa ja fagotissa ruoko on piilotettu putken sisälle. Siksi välineiden jakaminen näihin tyyppeihin on ehdollinen: instrumentteja on monia sekatyyppi.

1900-luvulla ystävällinen musikaaliperhe täydennettiin toisella suurella perheellä: elektroniset instrumentit... Niissä oleva ääni luodaan keinotekoisesti käyttämällä elektronisia piirejä, ja ensimmäinen esimerkki oli legendaarinen siellä, joka luotiin vuonna 1919. Elektroniset syntetisaattorit voivat simuloida minkä tahansa instrumentin ääntä ja jopa ... soittaa itse. Jos joku tietysti laatii ohjelman. :)

Välineiden jakaminen näihin ryhmiin on vain yksi tapa luokitella. On monia muita: esimerkiksi kiinalaiset yhdistelmätyökalut riippuen materiaalista, josta ne on valmistettu: puu, metalli, silkki ja jopa kivi ... Luokitusmenetelmät eivät ole niin tärkeitä. On paljon tärkeämpää pystyä tunnistamaan instrumentit sekä ulkonäöltään että äänellä. Tämän me opimme.

Lapset rakastavat musiikkia ja kaikkea sitä, mikä siihen liittyy. Siksi he mielellään tutkivat ja opiskelevat soittimia ja yrittävät mahdollisuuksien mukaan soittaa niitä. Mutta niin monien epätavallisten esineiden nimien muistaminen voi olla melko vaikeaa,

Ja tässä tapauksessa pelatut kuvat, joissa on kuva eri työkaluista, tulevat apuun; lapsille, jotka osaavat lukea hyvin tai jotka ovat alkaneet lukea, nimillä olevat kuvat ovat erityisen merkityksellisiä.

Yleensä lapsille tarkoitetut kuvat, joissa on soittimia, sisältävät päätyyppisiä soittimia eri luokista - näppäimistöt, rummut, puhaltimet. Niiden välisiä eroja tutkitaan koulussa, ja päiväkodin tasolla riittää, että lapset muistavat soittimen kutsun ja mahdollisuuksien mukaan oppivat sen kuulostamaan. Siksi on erittäin kätevää, jos päiväkodelle soittimia kuvaavat kuvat liitetään CD-levylle.

On helpompaa aloittaa oppiminen instrumenteilla, joilla on erottuva ilme ja ääni.

Huilu on yksi ensimmäisistä soittimista.

Saksofoni ja klarinetti.

Urut on suurin kaikista soittimista.

Kolmio ja tamburiini ovat tärkeimpiä lisääänitehosteiden tekijöitä.

Viulu on soittimien kuningatar.

Sello on viulun suurempi sisko matalammalla äänellä.

Syntetisaattori on todellinen monipuolinen.

Piano ja piano ovat musiikin perusta.

Ksylofoni, jonka lapsellinen monimuotoisuus vauvojen kanssa tutustutaan yleensä nuorena.

Gusli on maamme yleisimmin käytetty kansansoitin.

Harmonica (tai harmonikka), jota on kätevä kantaa taskussa. Tekee ystävällisen ja koskettavan äänen.

Kitara ja sen serkku sähkökitara.

Pulluputkia kuullaan usein laulavan Skotlannissa.

Rummut ja koko rumpusarja, melodian tärkeimmät rytmintekijät.

Harmonikka on rikasääninen instrumentti.

Maracas - tee herkullinen kahinaava ääni.

Mukavuussyistä voit tehdä kortteja kuvista, joissa esitetään soittimia, ja sitten lapset voivat työskennellä niiden kanssa tarkoituksenmukaisemmin, tutkimalla soittimia läheltä, vetämällä niitä vuorostaan \u200b\u200berilaisia \u200b\u200bja ryhmittelemällä ne tietyin perustein.

Soittimet (piirretty)

Koulussa he jo sijoittavat kuvia keskittyen instrumentin tyyppiin ja sen äänen. Voit esitellä haluamasi kortin, mukaan lukien äänityksen tietyn instrumentin äänellä, ja sitten lapset ymmärtävät ja kuulevat melodiat paremmin. Ja liittymällä musiikkiin, he laajentavat näköaltaansa ja rikastuttavat sisäistä maailmaansa.