1800-luvun venäläisen kirjailijan Vladimir Odojevskin satu "Kaupunki nuuskalaatikossa" ei ole menettänyt merkitystään yli 170 vuoden jälkeenkään. Koska se opettaa lapsia olemaan kiinnostunut heitä ympäröivästä maailmasta, ajattelemaan, etsimään malleja, oppimaan ja olemaan utelias. Yleensä olla kuin päähenkilö - poika Misha. Kun hänen isänsä antoi hänelle musiikillisen nuuskalaatikon, hän halusi heti ymmärtää, kuinka sen mekanismi toimii sisältäpäin. Unessa hän lähtee matkalle ja tapaa todellisen mestareiden kaupungin asukkaat. Misha oppii, että kaikki sisällä tehdään tiukasti sääntöjen mukaan ja yksi rikkomus johtaa koko mekanismin rikkoutumiseen ja pysähtymiseen. Kun hän heräsi ja kertoi isälleen näkemästään, hän selitti Mishalle, että ymmärtääkseen kaiken hänen oli vielä opittava paljon.

Kaupunki nuuskalaatikossa

Isä laittoi nuuskalaatikon pöydälle. "Tule tänne, Misha, katso", hän sanoi.

Misha oli tottelevainen poika; Hän jätti heti lelut ja meni isän luo. Kyllä oli jotain nähtävää! Mikä upea nuuskalaatikko! Kirjava, kilpikonnasta. Mitä kannessa on? Portit, tornit, talo, toinen, kolmas, neljäs - ja on mahdotonta laskea, ja kaikki ovat pieniä ja pieniä, ja kaikki ovat kultaisia; ja puut ovat myös kultaisia, ja niiden lehdet ovat hopeaa; ja puiden takaa aurinko nousee, ja siitä vaaleanpunaiset säteet leviävät koko taivaalle.

Millainen kaupunki tämä on? - Misha kysyi.
"Tämä on Tinkerbellin kaupunki", isä vastasi ja kosketti lähdettä...
Ja mitä? Yhtäkkiä, tyhjästä, musiikki alkoi soida. Mistä tämä musiikki kuului, Misha ei ymmärtänyt: hän käveli myös ovelle - oliko se toisesta huoneesta? ja kelloon - eikö se ole kellossa? sekä toimistolle että liukumäelle; kuunnellut siellä täällä; Hän katsoi myös pöydän alle... Lopulta Misha vakuuttui, että musiikki soi ehdottomasti nuuskalaatikossa. Hän lähestyi häntä, katsoi, ja aurinko tuli ulos puiden takaa, hiipi hiljaa taivaalla, ja taivas ja kaupunki kirkastuivat ja kirkastuivat; ikkunat palavat kirkkaalla tulella, ja tornista tulee eräänlaista säteilyä. Nyt aurinko ylitti taivaan toiselle puolelle, alemmas ja alemmas, ja lopulta katosi kokonaan kukkulan taakse; ja kaupunki pimeni, ikkunaluukut sulkeutuivat ja tornit haalistuvat, vain hetkeksi. Täällä tähti alkoi lämmetä, täällä toinen, ja sitten sarvimainen kuu kurkisti ulos puiden takaa, ja kaupunki kirkastui jälleen, ikkunat muuttuivat hopeaksi ja sinertäviä säteitä virtasi torneista.
- Isä! isä! Onko mahdollista päästä tähän kaupunkiin? Toivoisin pystyväni!
- Se on outoa, ystäväni: tämä kaupunki ei ole sinun kokosi.
- Ei hätää, isä, olen niin pieni; anna minun mennä sinne; Haluaisin todella tietää mitä siellä tapahtuu...
- Todellakin, ystäväni, siellä on ahdas jopa ilman sinua.
- Kuka asuu siellä?
- Kuka asuu siellä? Sinikellot asuvat siellä.
Näillä sanoilla isä nosti nuuskalaatikon kannen, ja mitä Misha näki? Ja kelloja, ja vasarat, ja rulla ja pyörät... Misha yllättyi:
- Miksi nämä kellot ovat? Miksi vasarat? Miksi rulla koukuilla? - Misha kysyi isältä.

Ja isä vastasi:
- En kerro sinulle, Misha; Katso itseäsi tarkemmin ja mieti sitä: ehkä ymmärrät sen. Älä vain koske tähän kevääseen, muuten kaikki hajoaa.
Isä meni ulos, ja Misha pysyi nuuskalaatikon päällä. Joten hän istui ja istui hänen yläpuolellaan, katsoi ja katsoi, ajatteli ja ajatteli, miksi kellot soivat?
Samaan aikaan musiikki soi ja soi; Se muuttuu hiljaisemmaksi ja hiljaisemmaksi, ikään kuin jokaiseen säveleen tarttuisi jokin, ikään kuin jokin työntäisi ääntä pois toisesta. Tässä Misha katsoo: nuuskalaatikon pohjalla ovi aukeaa, ja ovesta juoksee ulos kultapään ja teräshameen poika, pysähtyy kynnykselle ja viittoi Mishaa luokseen.
"Miksi", Misha ajatteli, "isä sanoi, että tässä kaupungissa on liian tungosta ilman minua? Ei, siellä ilmeisesti asuu hyviä ihmisiä, he kutsuvat minut käymään."
- Jos haluatte, suurimmalla ilolla!
Näillä sanoilla Misha juoksi ovelle ja yllättyi huomatessaan, että ovi oli juuri hänen pituudeltaan. Hyvin kasvatettuna poikana hän piti velvollisuutensa ennen kaikkea kääntyä oppaansa puoleen.
"Kerro minulle", sanoi Misha, "kenen kanssa minulla on kunnia puhua?"
"Ding-ding-ding", vastasi muukalainen, "olen kellopoika, tämän kaupungin asukas." Kuulimme, että haluat todella käydä meillä, ja siksi päätimme pyytää sinua antamaan meille kunnia toivottaa meidät tervetulleiksi. Ding-ding-ding, ding-ding-ding.
Misha kumarsi kohteliaasti; kellopoika otti häntä kädestä ja he kävelivät. Sitten Misha huomasi, että niiden yläpuolella oli värikkäästä kohokuvioidusta paperista tehty holvi kultareunoilla. Heidän edessään oli toinen holvi, vain pienempi; sitten kolmas, vielä pienempi; neljäs, vielä pienempi, ja niin edelleen kaikki muut holvit - mitä kauempana, sitä pienempi, niin että viimeinen näytti tuskin mahtuvan oppaansa päähän.

"Olen hyvin kiitollinen sinulle kutsusta", Misha sanoi hänelle, "mutta en tiedä voinko käyttää sitä hyväkseen." Totta, täällä voin kävellä vapaasti, mutta alempana, katso kuinka matalat holvit ovat - siellä, sanon suoraan, en voi edes ryömiä sieltä läpi. Olen yllättynyt, kuinka ohitat myös niiden.
- Ding-ding-ding! -poika vastasi. - Mennään, älä huoli, vain seuraa minua.
Misha totteli. Itse asiassa jokaisella askeleella kaaret näyttivät nousevan, ja poikamme kävelivät vapaasti kaikkialla; kun he saavuttivat viimeiseen holviin, kellopoika pyysi Mishaa katsomaan taaksepäin. Misha katsoi ympärilleen, ja mitä hän näki? Nyt se ensimmäinen holvi, jonka alle hän astui sisään astuessaan ovista, näytti hänestä pieneltä, ikään kuin heidän kävellessään holvi olisi laskenut alas. Misha oli hyvin yllättynyt.

Miksi tämä on? - hän kysyi oppaaltaan.
- Ding-ding-ding! - vastasi kapellimestari nauraen. – Siltä se aina kaukaa katsottuna näyttää. Ilmeisesti et katsonut mitään kaukaa tarkkaavaisesti; Kaukaa katsottuna kaikki näyttää pieneltä, mutta kun tulet lähemmäksi, se näyttää suurelta.

Kyllä, se on totta", vastasi Misha, "en ole vieläkään ajatellut sitä, ja siksi minulle kävi näin: toissapäivänä halusin piirtää kuinka äitini soittaa pianoa vieressäni ja kuinka isäni luki kirjaa huoneen toisessa päässä." Mutta en vain pystynyt tähän: työskentelen, teen töitä, piirrän mahdollisimman tarkasti, mutta kaikki paperille tulee ulos kuin isä istuisi mumion vieressä ja hänen tuolinsa seisoo pianon vieressä, ja sillä välin minä näkee hyvin selvästi, että piano seisoo vieressäni, ikkunalla, ja isä istuu toisessa päässä, takan ääressä. Äiti sanoi minulle, että isä pitäisi piirtää pieneksi, mutta minä luulin, että äiti vitsaili, koska isä oli häntä paljon pidempi; mutta nyt näen, että hän puhui totta: isä olisi pitänyt piirtää pieneksi, koska hän istui kaukana. Kiitos paljon selityksestäsi, erittäin kiitollinen.
Kellopoika nauroi täydestä voimastaan: "Ding-ding-ding, kuinka hauskaa! En tiedä kuinka piirtää isä ja äiti! Ding-ding-ding, ding-ding-ding!”
Misha näytti suuttuneelta, että kellopoika pilkkasi häntä niin armottomasti, ja hän sanoi hänelle hyvin kohteliaasti:

Saanen kysyä sinulta: miksi sanot aina "ding-ding-ding" joka sanalle?
"Meillä on sellainen sanonta", vastasi kellopoika.
- Sananlasku? - Misha huomautti. - Mutta isä sanoo, että sanoihin on erittäin huono tottua.
Kellopoika puri huuliaan eikä sanonut sanaakaan.
Niiden edessä on edelleen ovia; ne avautuivat, ja Misha löysi itsensä kadulta. Mikä katu! Mikä kaupunki! Jalkakäytävä on päällystetty helmiäisellä; taivas on kirjava, kilpikonnankuori; kultainen aurinko kävelee taivaalla; jos viittasit sille, se tulee alas taivaalta, kiertää kätesi ja nousee ylös. Ja talot ovat terästä, kiillotettuja, peitetty monivärisillä kuorilla, ja jokaisen kannen alla istuu pieni kellopoika kultapäällä, hopeahameessa, ja niitä on paljon, paljon ja vähemmän ja vähemmän.

Ei, nyt he eivät petä minua", Misha sanoi. - Minusta näyttää siltä vain kaukaa katsottuna, mutta kellot ovat kaikki samanlaisia.
"Mutta se ei ole totta", vastasi opas, "kellot eivät ole samoja." Jos olisimme kaikki samanlaisia, soittaisimme kaikki yhdellä äänellä, toinen kuin toinen; ja kuulet, mitä kappaleita tuotamme. Tämä johtuu siitä, että isommalla meistä on paksumpi ääni. Etkö sinäkin tiedä tätä? Näetkö, Misha, tämä on opetus sinulle: älä naura niille, joilla on huono sana; joillakin on sanonta, mutta hän tietää enemmän kuin toiset, ja voit oppia häneltä jotain.
Misha puolestaan ​​puri hänen kieltään.
Samaan aikaan heidän ympärillään oli kellopoikia, jotka heiluttivat Mishan mekkoa, soittivat, hyppivät ja juoksivat.

"Elätte onnellisina", Misha sanoi heille, "jos vain vuosisata olisi jäljellä." Et tee mitään koko päivän, sinulla ei ole oppitunteja, ei opettajia ja musiikkia koko päivän.
- Ding-ding-ding! -kellot huusivat. - Olen jo löytänyt hauskaa kanssamme! Ei, Misha, elämä on huono meille. Totta, meillä ei ole oppitunteja, mutta mitä järkeä sillä on?

Emme pelkäsi oppitunteja. Koko ongelmamme on juuri siinä tosiasiassa, että meillä, köyhillä, ei ole mitään tekemistä; Meillä ei ole kirjoja eikä kuvia; ei ole isää eikä äitiä; ei ole mitään tekemistä; pelata ja pelata koko päivän, mutta tämä, Misha, on erittäin, hyvin tylsää. Uskotko sen? Meidän kilpikonnankuoritaivaamme on hyvä, kultainen aurinkomme ja kultaiset puumme ovat hyviä; mutta me köyhät olemme nähneet niitä tarpeeksi, ja olemme hyvin väsyneitä tähän kaikkeen; Emme ole edes askeleen päässä kaupungista, mutta voitte kuvitella, millaista on istua nuuskalaatikossa koko vuosisadan tekemättä mitään ja jopa nuuskalaatikossa musiikin kanssa.
"Kyllä", Misha vastasi, "puhut totta." Näin käy minullekin: kun opiskelun jälkeen alkaa leikkiä leluilla, se on niin hauskaa; ja kun lomalla pelaat ja pelaat koko päivän, iltaan mennessä siitä tulee tylsää; ja saat otteen tämän ja tuon lelun kanssa - se ei ole mukavaa. En ymmärtänyt pitkään aikaan; Miksi näin, mutta nyt ymmärrän.
- Kyllä, sitä paitsi meillä on toinenkin ongelma, Misha: meillä on kavereita.
- Millaisia ​​tyyppejä he ovat? - Misha kysyi.
"Vasarat", vastasivat kellot, "he ovat niin pahoja!" Aina silloin tällöin he kävelevät ympäri kaupunkia ja koputtavat meitä. Mitä isommat, sitä harvemmin "koputusta" tapahtuu, ja pienetkin ovat kipeitä.

Itse asiassa Misha näki joidenkin herrasmiesten kävelevän kadulla ohuin jaloin, hyvin pitkät nenät ja kuiskasivat toisilleen: "Top-kop-kop! Kop-kop-kop, ota se! Lyö sitä! Kop-kop!". Ja itse asiassa vasarakaverit koputtavat jatkuvasti yhtä kelloa ja sitten toista. Misha jopa sääli heitä. Hän lähestyi näitä herroja, kumarsi heitä hyvin kohteliaasti ja kysyi hyvällä luonteella, miksi he hakkasivat köyhiä poikia katumatta. Ja vasarat vastasivat hänelle:
- Mene pois, älä häiritse minua! Siellä osastolla ja aamutakissa hoitaja makaa ja käskee meitä koputtamaan. Kaikki heiluu ja takertuu. Kop-kop! Kop-kop!
- Millainen valvoja tämä on? - Misha kysyi kelloja.
"Ja tämä on herra Valik", he soittivat, "erittäin kiltti mies, hän ei poistu sohvalta yötä päivää; Emme voi valittaa hänestä.

Misha - vartijalle. Hän näyttää: hän itse asiassa makaa sohvalla, kaapussa ja kääntyy puolelta toiselle, vain kaikki on kuvapuoli ylöspäin. Ja hänen kaapussaan on neulat ja koukut, ilmeisesti tai näkymättömästi; Heti kun hän törmää vasaraan, hän koukuttaa sen ensin koukulla, sitten laskee sen ja vasara osuu kelloon.
Misha oli juuri lähestynyt häntä, kun vartija huusi:
- Hauska pankki! Kuka täällä kävelee? Kuka täällä vaeltelee? Kätevä pankki! Kuka ei lähde pois? Kuka ei anna minun nukkua? Kätevä pankki! Kätevä pankki!
"Se olen minä", Misha vastasi rohkeasti, "minä olen Misha...
- Mitä tarvitset? - kysyi vartija.
- Kyllä, olen pahoillani köyhien kellopoikien puolesta, he ovat kaikki niin älykkäitä, niin ystävällisiä, sellaisia ​​muusikoita, ja käskystäsi kaverit jatkuvasti koputtavat heitä...

Mitä minä välitän, te idiootit! En ole iso täällä. Anna poikien lyödä poikia! Mitä minä välitän? Olen kiltti vartija, makaan aina sohvalla enkä välitä kenestäkään. Shura-murah, Shura-murina...

No, opin paljon tässä kaupungissa! - Misha sanoi itsekseen. "Joskus minua ärsyttää, miksi vartija ei irrota silmiään minusta...
Sillä välin Misha käveli pidemmälle ja pysähtyi. Hän katsoo kultaista telttaa, jossa on helmihapsut; Huipulla kultainen tuuliviiri pyörii kuin tuulimylly, ja teltan alla lepää prinsessakevät ja se käpertyy kuin käärme ja sitten avautuu ja työntää jatkuvasti vartijaa sivuun.
Misha yllättyi tästä hyvin ja sanoi hänelle:

Rouva prinsessa! Miksi työnnät vartijaa kylkeen?
"Putki-pissi", prinsessa vastasi. - Olet tyhmä poika, typerä poika. Katsot kaikkea, et näe mitään! Jos en työntäisi rullaa, rulla ei pyöriisi; jos tela ei pyöri, se ei takertuisi vasaroihin, vasarat eivät koputtaisi; jos vasarat eivät koputtaisi, kellot eivät soisi; Jos kellot eivät soisi, musiikkia ei olisi! Tsemppiä-paskia.

Misha halusi tietää, puhuiko prinsessa totta. Hän kumartui ja painoi häntä sormellaan - ja mitä?

Hetkessä jousi kehittyi voimalla, rulla pyöri rajusti, vasarat alkoivat koputtaa nopeasti, kellot alkoivat soittaa hölynpölyä ja yhtäkkiä jousi puhkesi. Kaikki hiljeni, rulla pysähtyi, vasarat löivät, kellot käpristyivät sivuun, aurinko laski, talot hajosivat... Sitten Misha muisti, ettei isä käskenyt koskea jouseen, hän pelästyi ja. .. herätä.

Mitä näit unessasi, Misha? - isä kysyi.
Kesti kauan ennen kuin Misha tuli järkiinsä. Hän näyttää: sama isän huone, sama nuuskalaatikko hänen edessään; Äiti ja isä istuvat hänen vieressään ja nauravat.
- Missä kellopoika on? Missä vasaramies on? Missä prinsessakevät on? - Misha kysyi. - Se oli siis unta?
- Kyllä, Misha, musiikki tuuditti sinut uneen, ja otit hyvät nokoset täällä. Kerro ainakin meille, mitä unelmoit!
”Näetkö, isä”, Misha sanoi hieroen silmiään. ”Halusin jatkuvasti tietää, miksi musiikki soi nuuskalaatikossa; Joten aloin ahkerasti katsoa sitä ja selvittää, mikä siinä liikkui ja miksi se liikkui; Ajattelin ja ajattelin ja aloin päästä sinne, kun yhtäkkiä näin, nuuskalaatikon ovi oli hajonnut... - Sitten Misha kertoi koko unensa järjestyksessä.
"No, nyt minä näen", sanoi isä, "että sinä todella melkein ymmärrät, miksi musiikki soi nuuskalaatikossa; mutta ymmärrät tämän vielä paremmin, kun opiskelet mekaniikkaa.

Kaupunki Tabakerkassa- kirjailija Odoevsky, upea satu kuvilla, jonka voit lukea kokonaan tai kuunnella verkossa.
Tiivistelmä lukijan päiväkirjaan: Papa näytti Mishalle kaunista nuuskalaatikkoa, jonka sisällä oli kokonainen kaupunki ja musiikki soi. Poika ei ymmärtänyt, mistä tämä musiikki tuli, ja kuinka aurinko tuli ulos nuuskalaatikosta, tornit hehkuivat, ja sitten kaikki haihtui ja sarvimainen kuu ilmestyi. Hän todella halusi päästä kaupunkiin ja saada selville, mitä siellä tapahtuu ja keitä siellä asuu. Katsoessaan nuuskalaatikkoa tällä tavalla Misha näki siinä poikakellon, joka kutsui hänet mukaansa. Kun poika oli sisällä, hän näki erikokoisia kelloja, joita Vasaraset-setä löi. Heitä hallitsi vartija herra Valik, ja kaikkien pää oli prinsessa Spring. Jos jousi ei työntäisi rullaa, se ei pyöriisi eikä takertuisi vasaroihin, eivätkä ne voisi lyödä kelloja, minkä ansiosta musiikkia tehdään. Misha päätti tarkistaa, toimiiko mekanismi todella näin ja painoi jousta sormellaan. Se räjähti, musiikki nuuskalaatikossa pysähtyi, aurinko paistoi ja talot hajosivat. Hän oli hyvin peloissaan ja heräsi. Hän kertoi unestaan ​​isälle ja sanoi ymmärtäneensä miksi nuuskalaatikossa soi musiikki. Isä neuvoi minua opiskelemaan mekaniikkaa ymmärtääkseni paremmin mekanismin sisäistä rakennetta.
Tarinan pääidea Nuuskalaatikossa oleva kaupunki on se, että kaikki tässä maailmassa on yhteydessä toisiinsa ja järjestetty. Nuuskalaatikko on maailman pieni laite. Suuri ketju, jossa yhteys katkeaa, jos poistat yhden lenkin. Sadun piilotettu merkitys on, että mekanismin jokainen yksityiskohta on tärkeä; jos jokin niistä on viallinen, koko laite rikkoutuu.
Satujen sankarit Kaupunki nuuskalaatikkopojassa Misha on utelias, kiltti, kiinnostunut mekanismeista, rakastaa uusien laitteiden tutkimista. Isä on kiltti, koulutettu ja opettaa poikaansa pääsemään totuuteen mielellään. Bell pojat ovat iloisia, huolettomia, ystävällisiä. Kaverit ovat vasarat - he toteuttavat muiden käskyjä, he ovat välinpitämättömiä. Vartija Valik on laiska ja vailla oma-aloitteisuutta. Prinsessakevät on tärkeä, ratkaiseva ja työntää Rolleria.
Audio tarina Nuuskalaatikon kaupunki vetoaa kouluikäisiin lapsiin, voit kuunnella sitä verkossa ja keskustella lasten kanssa, mistä tämä satu on? Mitä hän opettaa? Jaa se osiin ja tee suunnitelma.

Kaupunki nuuskalaatikossa kuuntele

12,49 megatavua

Tykkää0

En pidä0

32 48

Kaupunki nuuskalaatikossa lukea

Isä laittoi nuuskalaatikon pöydälle. "Tule tänne, Misha, katso", hän sanoi.

Misha oli tottelevainen poika; Hän jätti heti lelut ja meni isän luo. Kyllä oli jotain nähtävää! Mikä upea nuuskalaatikko! Kirjava, kilpikonnasta. Mitä kannessa on?

Portit, tornit, talo, toinen, kolmas, neljäs - ja on mahdotonta laskea, ja kaikki ovat pieniä ja pieniä, ja kaikki ovat kultaisia; ja puut ovat myös kultaisia, ja niiden lehdet ovat hopeaa; ja puiden takaa aurinko nousee, ja siitä vaaleanpunaiset säteet leviävät koko taivaalle.

Millainen kaupunki tämä on? - Misha kysyi.

"Tämä on Tinkerbellin kaupunki", isä vastasi ja kosketti lähdettä...

Ja mitä? Yhtäkkiä, tyhjästä, musiikki alkoi soida. Mistä tämä musiikki kuului, Misha ei ymmärtänyt: hän käveli myös ovelle - oliko se toisesta huoneesta? ja kelloon - eikö se ole kellossa? sekä toimistolle että liukumäelle; kuunnellut siellä täällä; Hän katsoi myös pöydän alle... Lopulta Misha vakuuttui, että musiikki soi ehdottomasti nuuskalaatikossa. Hän lähestyi häntä, katsoi, ja aurinko tuli ulos puiden takaa, hiipi hiljaa taivaalla, ja taivas ja kaupunki kirkastuivat ja kirkastuivat; ikkunat palavat kirkkaalla tulella, ja tornista tulee eräänlaista säteilyä. Nyt aurinko ylitti taivaan toiselle puolelle, alemmas ja alemmas, ja lopulta katosi kokonaan kukkulan taakse; ja kaupunki pimeni, ikkunaluukut sulkeutuivat ja tornit haalistuvat, vain hetkeksi. Täällä tähti alkoi lämmetä, täällä toinen, ja sitten sarvimainen kuu kurkisti ulos puiden takaa, ja kaupunki kirkastui jälleen, ikkunat muuttuivat hopeaksi ja sinertäviä säteitä virtasi torneista.

Isä! isä! Onko mahdollista päästä tähän kaupunkiin? Toivoisin pystyväni!

Se on viisasta, ystäväni: tämä kaupunki ei ole sinun kokosi.

Ei hätää, isä, olen niin pieni; anna minun mennä sinne; Haluaisin todella tietää mitä siellä tapahtuu...

Todellakin, ystäväni, siellä on ahdas jopa ilman sinua.

Kuka asuu siellä?

Kuka asuu siellä? Sinikellot asuvat siellä.

Näillä sanoilla isä nosti nuuskalaatikon kannen, ja mitä Misha näki? Ja kelloja, ja vasarat, ja rulla ja pyörät... Misha yllättyi:

Mitä varten nämä kellot ovat? Miksi vasarat? Miksi rulla koukuilla? - Misha kysyi isältä.

Ja isä vastasi:

En kerro sinulle, Misha; Katso itseäsi tarkemmin ja mieti sitä: ehkä ymmärrät sen. Älä vain koske tähän kevääseen, muuten kaikki hajoaa.

Isä meni ulos, ja Misha pysyi nuuskalaatikon päällä. Joten hän istui ja istui hänen yläpuolellaan, katsoi ja katsoi, ajatteli ja ajatteli, miksi kellot soivat?

Samaan aikaan musiikki soi ja soi; Se muuttuu hiljaisemmaksi ja hiljaisemmaksi, ikään kuin jokaiseen säveleen tarttuisi jokin, ikään kuin jokin työntäisi ääntä pois toisesta. Tässä Misha katsoo: nuuskalaatikon pohjalla ovi aukeaa, ja ovesta juoksee ulos kultapään ja teräshameen poika, pysähtyy kynnykselle ja viittoi Mishaa luokseen.

"Miksi", Misha ajatteli, "isä sanoi, että tässä kaupungissa on liian tungosta ilman minua? Ei, siellä ilmeisesti asuu hyviä ihmisiä, he kutsuvat minut käymään."

Jos haluat, suurimmalla ilolla!

Näillä sanoilla Misha juoksi ovelle ja yllättyi huomatessaan, että ovi oli juuri hänen pituudeltaan. Hyvin kasvatettuna poikana hän piti velvollisuutensa ennen kaikkea kääntyä oppaansa puoleen.

Kerro minulle", sanoi Misha, "kenen kanssa minulla on kunnia puhua?"

"Ding-ding-ding", vastasi muukalainen, "olen kellopoika, tämän kaupungin asukas." Kuulimme, että haluat todella käydä meillä, ja siksi päätimme pyytää sinua antamaan meille kunnia toivottaa meidät tervetulleiksi. Ding-ding-ding, ding-ding-ding.

Misha kumarsi kohteliaasti; kellopoika otti häntä kädestä ja he kävelivät. Sitten Misha huomasi, että niiden yläpuolella oli värikkäästä kohokuvioidusta paperista tehty holvi kultareunoilla. Heidän edessään oli toinen holvi, vain pienempi; sitten kolmas, vielä pienempi; neljäs, vielä pienempi, ja niin edelleen kaikki muut holvit - mitä kauempana, sitä pienempi, niin että viimeinen näytti tuskin mahtuvan oppaansa päähän.

"Olen hyvin kiitollinen sinulle kutsusta", Misha sanoi hänelle, "mutta en tiedä voinko käyttää sitä hyväkseen." Totta, täällä voin kävellä vapaasti, mutta alempana, katso kuinka matalat holvit ovat - siellä, sanon suoraan, en voi edes ryömiä sieltä läpi. Olen yllättynyt, kuinka ohitat myös niiden.

Ding-ding-ding! -poika vastasi. - Mennään, älä huoli, vain seuraa minua.

Misha totteli. Itse asiassa jokaisella askeleella kaaret näyttivät nousevan, ja poikamme kävelivät vapaasti kaikkialla; kun he saavuttivat viimeiseen holviin, kellopoika pyysi Mishaa katsomaan taaksepäin. Misha katsoi ympärilleen, ja mitä hän näki? Nyt se ensimmäinen holvi, jonka alle hän astui sisään astuessaan ovista, näytti hänestä pieneltä, ikään kuin heidän kävellessään holvi olisi laskenut alas. Misha oli hyvin yllättynyt.

Miksi tämä on? - hän kysyi oppaaltaan.

Ding-ding-ding! - vastasi kapellimestari nauraen.

Kaukaa katsottuna se näyttää aina siltä. Ilmeisesti et katsonut mitään kaukaa tarkkaavaisesti; Kaukaa katsottuna kaikki näyttää pieneltä, mutta kun tulet lähemmäksi, se näyttää suurelta.

Kyllä, se on totta", vastasi Misha, "en ole vieläkään ajatellut sitä, ja siksi minulle kävi näin: toissapäivänä halusin piirtää kuinka äitini soittaa pianoa vieressäni ja kuinka isäni luki kirjaa huoneen toisessa päässä."

Mutta en vain pystynyt tähän: työskentelen, teen töitä, piirrän mahdollisimman tarkasti, mutta kaikki paperille tulee ulos kuin isä istuisi mumion vieressä ja hänen tuolinsa seisoo pianon vieressä, ja sillä välin minä näkee hyvin selvästi, että piano seisoo vieressäni, ikkunalla, ja isä istuu toisessa päässä, takan ääressä. Äiti sanoi minulle, että isä pitäisi piirtää pieneksi, mutta minä luulin, että äiti vitsaili, koska isä oli häntä paljon pidempi; mutta nyt näen, että hän puhui totta: isä olisi pitänyt piirtää pieneksi, koska hän istui kaukana. Kiitos paljon selityksestäsi, erittäin kiitollinen.

Kellopoika nauroi täydestä voimastaan: "Ding-ding-ding, kuinka hauskaa! En tiedä kuinka piirtää isä ja äiti! Ding-ding-ding, ding-ding-ding!”

Misha näytti suuttuneelta, että kellopoika pilkkasi häntä niin armottomasti, ja hän sanoi hänelle hyvin kohteliaasti:

Saanen kysyä sinulta: miksi sanot aina "ding-ding-ding" joka sanalle?

"Meillä on sellainen sanonta", vastasi kellopoika.

Sananlasku? - Misha huomautti. - Mutta isä sanoo, että sanoihin on erittäin huono tottua.

Kellopoika puri huuliaan eikä sanonut sanaakaan.

Niiden edessä on edelleen ovia; ne avautuivat, ja Misha löysi itsensä kadulta. Mikä katu! Mikä kaupunki! Jalkakäytävä on päällystetty helmiäisellä; taivas on kirjava, kilpikonnankuori; kultainen aurinko kävelee taivaalla; jos viittasit sille, se tulee alas taivaalta, kiertää kätesi ja nousee ylös. Ja talot ovat terästä, kiillotettuja, peitetty monivärisillä kuorilla, ja jokaisen kannen alla istuu pieni kellopoika kultapäällä, hopeahameessa, ja niitä on paljon, paljon ja vähemmän ja vähemmän.

Ei, nyt he eivät petä minua", Misha sanoi. - Minusta näyttää siltä vain kaukaa katsottuna, mutta kellot ovat kaikki samanlaisia.

"Mutta se ei ole totta", vastasi opas, "kellot eivät ole samoja."

Jos olisimme kaikki samanlaisia, soittaisimme kaikki yhdellä äänellä, toinen kuin toinen; ja kuulet, mitä kappaleita tuotamme. Tämä johtuu siitä, että isommalla meistä on paksumpi ääni. Etkö sinäkin tiedä tätä? Näetkö, Misha, tämä on opetus sinulle: älä naura niille, joilla on huono sana; joillakin on sanonta, mutta hän tietää enemmän kuin toiset, ja voit oppia häneltä jotain.

Misha puolestaan ​​puri hänen kieltään.

Samaan aikaan heidän ympärillään oli kellopoikia, jotka heiluttivat Mishan mekkoa, soittivat, hyppivät ja juoksivat.

"Elätte onnellisina", Misha sanoi heille, "jos vain vuosisata olisi jäljellä." Et tee mitään koko päivän, sinulla ei ole oppitunteja, ei opettajia ja musiikkia koko päivän.

Ding-ding-ding! -kellot huusivat. - Olen jo löytänyt hauskaa kanssamme! Ei, Misha, elämä on huono meille. Totta, meillä ei ole oppitunteja, mutta mitä järkeä sillä on?

Emme pelkäsi oppitunteja. Koko ongelmamme on juuri siinä tosiasiassa, että meillä, köyhillä, ei ole mitään tekemistä; Meillä ei ole kirjoja eikä kuvia; ei ole isää eikä äitiä; ei ole mitään tekemistä; pelata ja pelata koko päivän, mutta tämä, Misha, on erittäin, hyvin tylsää. Uskotko sen? Meidän kilpikonnankuoritaivaamme on hyvä, kultainen aurinkomme ja kultaiset puumme ovat hyviä; mutta me köyhät olemme nähneet niitä tarpeeksi, ja olemme hyvin väsyneitä tähän kaikkeen; Emme ole edes askeleen päässä kaupungista, mutta voitte kuvitella, millaista on istua nuuskalaatikossa koko vuosisadan tekemättä mitään ja jopa nuuskalaatikossa musiikin kanssa.

Kyllä", Misha vastasi, "puhut totta." Näin käy minullekin: kun opiskelun jälkeen alkaa leikkiä leluilla, se on niin hauskaa; ja kun lomalla pelaat ja pelaat koko päivän, iltaan mennessä siitä tulee tylsää; ja saat otteen tämän ja tuon lelun kanssa - se ei ole mukavaa. En ymmärtänyt pitkään aikaan; Miksi näin, mutta nyt ymmärrän.

Kyllä, sen lisäksi meillä on toinen ongelma, Misha: meillä on kavereita.

Millaisia ​​he ovat? - Misha kysyi.

"Vasarat", vastasivat kellot, "ovat niin pahoja!" Aina silloin tällöin he kävelevät ympäri kaupunkia ja koputtavat meitä. Mitä isommat, sitä harvemmin "koputusta" tapahtuu, ja pienetkin ovat kipeitä.

Itse asiassa Misha näki joidenkin herrasmiesten kävelevän kadulla ohuin jaloin, hyvin pitkät nenät ja kuiskasivat toisilleen: "Top-kop-kop! Kop-kop-kop, ota se! Lyö sitä! Kop-kop!". Ja itse asiassa vasarakaverit koputtavat jatkuvasti yhtä kelloa ja sitten toista. Misha jopa sääli heitä. Hän lähestyi näitä herroja, kumarsi heitä hyvin kohteliaasti ja kysyi hyvällä luonteella, miksi he hakkasivat köyhiä poikia katumatta. Ja vasarat vastasivat hänelle:

Mene pois, älä häiritse minua! Siellä osastolla ja aamutakissa hoitaja makaa ja käskee meitä koputtamaan. Kaikki heiluu ja takertuu. Kop-kop! Kop-kop!

Millainen valvoja tämä on? - Misha kysyi kelloja.

Ja tämä on herra Valik", he soittivat, "erittäin ystävällinen mies, joka ei poistu sohvalta yötä päivää; Emme voi valittaa hänestä.

Misha - vartijalle. Hän näyttää: hän itse asiassa makaa sohvalla, kaapussa ja kääntyy puolelta toiselle, vain kaikki on kuvapuoli ylöspäin. Ja hänen kaapussaan on neulat ja koukut, ilmeisesti tai näkymättömästi; Heti kun hän törmää vasaraan, hän koukuttaa sen ensin koukulla, sitten laskee sen ja vasara osuu kelloon.

Misha oli juuri lähestynyt häntä, kun vartija huusi:

Kätevä pankki! Kuka täällä kävelee? Kuka täällä vaeltelee? Kätevä pankki! Kuka ei lähde pois? Kuka ei anna minun nukkua? Kätevä pankki! Kätevä pankki!

"Se olen minä", Misha vastasi rohkeasti, "minä olen Misha...

Mitä tarvitset? - kysyi vartija.

Kyllä, olen pahoillani kellopoikien köyhien puolesta, he ovat kaikki niin älykkäitä, niin ystävällisiä, sellaisia ​​muusikoita, ja sinun käskystäsi kaverit jatkuvasti koputtavat heitä...

Mitä minä välitän, te idiootit! En ole iso täällä. Anna poikien lyödä poikia! Mitä minä välitän? Olen kiltti vartija, makaan aina sohvalla enkä välitä kenestäkään. Shura-murah, Shura-murina...

No, opin paljon tässä kaupungissa! - Misha sanoi itsekseen. "Joskus minua ärsyttää, miksi vartija ei irrota silmiään minusta...

Sillä välin Misha käveli pidemmälle ja pysähtyi. Hän katsoo kultaista telttaa, jossa on helmihapsut; Huipulla kultainen tuuliviiri pyörii kuin tuulimylly, ja teltan alla lepää prinsessakevät ja se käpertyy kuin käärme ja sitten avautuu ja työntää jatkuvasti vartijaa sivuun.

Misha yllättyi tästä hyvin ja sanoi hänelle:

Rouva prinsessa! Miksi työnnät vartijaa kylkeen?

"Putki-pissi", prinsessa vastasi. - Olet tyhmä poika, typerä poika. Katsot kaikkea, et näe mitään! Jos en työntäisi rullaa, rulla ei pyöriisi; jos tela ei pyöri, se ei takertuisi vasaroihin, vasarat eivät koputtaisi; jos vasarat eivät koputtaisi, kellot eivät soisi; Jos kellot eivät soisi, musiikkia ei olisi! Tsemppiä-paskia.

Misha halusi tietää, puhuiko prinsessa totta. Hän kumartui ja painoi häntä sormellaan - ja mitä?

Hetkessä jousi kehittyi voimalla, rulla pyöri rajusti, vasarat alkoivat koputtaa nopeasti, kellot alkoivat soittaa hölynpölyä ja yhtäkkiä jousi puhkesi. Kaikki hiljeni, rulla pysähtyi, vasarat löivät, kellot käpristyivät sivuun, aurinko laski, talot hajosivat... Sitten Misha muisti, ettei isä käskenyt koskea jouseen, hän pelästyi ja. .. herätä.

Mitä näit unessasi, Misha? - isä kysyi.

Kesti kauan ennen kuin Misha tuli järkiinsä. Hän näyttää: sama isän huone, sama nuuskalaatikko hänen edessään; Äiti ja isä istuvat hänen vieressään ja nauravat.

Missä kellopoika on? Missä vasaramies on? Missä prinsessakevät on? - Misha kysyi. - Se oli siis unta?

Kyllä, Misha, musiikki tuuditti sinut uneen, ja otit hyvät nokoset täällä. Kerro ainakin meille, mitä unelmoit!

”Näetkö, isä”, Misha sanoi hieroen silmiään. ”Halusin jatkuvasti tietää, miksi musiikki soi nuuskalaatikossa; Joten aloin ahkerasti katsoa sitä ja selvittää, mikä siinä liikkui ja miksi se liikkui; Ajattelin ja ajattelin ja aloin päästä sinne, kun yhtäkkiä näin, nuuskalaatikon ovi oli hajonnut... - Sitten Misha kertoi koko unensa järjestyksessä.

No, nyt näen", sanoi isä, "että todella melkein ymmärsit, miksi musiikki soi nuuskalaatikossa; mutta ymmärrät tämän vielä paremmin, kun opiskelet mekaniikkaa.

Luettu 2 091 kertaa Suosikkeihin

Lasten uteliaisuus ei toisinaan tunne rajoja, ja aikuisten on vaikea löytää selitystä sille, miten ja mikä toimii. Lisäksi tämä on tehtävä hauskalla tavalla, jotta lapsi ei kyllästy ja säilyttää kiinnostuksensa oppimiseen. Vladimir Odojevskin satu "Kaupunki nuuskalaatikossa" on epätavallinen tieteellinen ja taiteellinen teos, joka kertoo lapsille musiikillisen nuuskalaatikon rakenteesta.

Eräänä päivänä isä näytti pojalle Mishalle kaunista kilpikonnankuorista nuuskarasiaa, johon oli piirretty kaunis kaupunki. Nuuskalaatikosta virtasi kaunista musiikkia ja sen ääniin tapahtui muutoksia kaupungissa. Misha halusi tietää, miten tämä epätavallinen kaupunki toimii, miten musiikkia tehdään, miten tämä mekanismi toimii. Isä pyysi häntä ajattelemaan asiaa. Misha löysi itsensä kaupungista, jossa kellot asuvat, ja huomasi, etteivät he olleet siellä yksin, vaan heidän työnsä riippui jostain muusta. Hän teki hämmästyttävän matkan ja pystyi ymmärtämään, kuinka nuuskalaatikko toimi sisällä, ja sitten hän tajusi, että hän oli haaveillut kaikesta.

Tämä tarina ei kerro vain nuuskalaatikon sisällä olevista mekanismeista, vaan se osoittaa lapsille myös, että kaikki ei ole yksinkertaista. Joskus on kokonainen toimintoketju, jossa seuraava toiminta riippuu edellisestä. Lapset oppivat ymmärtämään tämän ja tutkimaan muita asioita mielenkiinnolla.

Verkkosivustoltamme voit ladata Vladimir Fedorovich Odojevskin kirjan ”Kaupunki nuuskalaatikossa” ilmaiseksi ja ilman rekisteröitymistä epub-, fb2-, pdf-muodossa, lukea kirjan verkossa tai ostaa kirjan verkkokaupasta.

• • Venäjän kansan tarinoita Venäläisiä kansantarinoita Satujen maailma on hämmästyttävä. Onko mahdollista kuvitella elämäämme ilman satua? Satu ei ole vain viihdettä. Hän kertoo meille siitä, mikä on äärimmäisen tärkeää elämässä, opettaa meitä olemaan ystävällisiä ja oikeudenmukaisia, suojelemaan heikkoja, vastustamaan pahaa, halveksimaan ovelia ja imartelevia. Satu opettaa meitä olemaan uskollisia, rehellisiä ja pilkkaa paheitamme: kerskailemista, ahneutta, tekopyhyyttä, laiskuutta. Vuosisatojen ajan satuja on välitetty suullisesti. Yksi henkilö keksi sadun, kertoi sen toiselle, hän lisäsi jotain omaa, kertoi sen uudelleen kolmannelle ja niin edelleen. Joka kerta sadusta tuli parempi ja mielenkiintoisempi. Osoittautuu, että sadun ei keksinyt yksi henkilö, vaan monet erilaiset ihmiset, ihmiset, minkä vuoksi he alkoivat kutsua sitä "kansoksi". Sadut syntyivät muinaisina aikoina. Ne olivat tarinoita metsästäjistä, ansastajista ja kalastajista. Saduissa eläimet, puut ja ruoho puhuvat kuin ihmiset. Ja sadussa kaikki on mahdollista. Jos haluat tulla nuoriksi, syö virkistäviä omenoita. Meidän täytyy elvyttää prinsessa - pirskota hänet ensin kuolleella ja sitten elävällä vedellä... Satu opettaa meidät erottamaan hyvän pahasta, hyvän pahasta, kekseliäisyyden tyhmyydestä. Satu opettaa olemaan epätoivoon vaikeina hetkinä ja aina voittamaan vaikeudet. Satu opettaa, kuinka tärkeää on, että jokaisella on ystäviä. Ja se, että jos et jätä ystävääsi pulaan, hän auttaa sinua myös...
  • Aksakov Sergei Timofejevitšin tarinoita Tarinat Aksakov S.T. Sergei Aksakov kirjoitti hyvin vähän satuja, mutta juuri tämä kirjailija kirjoitti upean sadun "Scarlet Flower" ja ymmärrämme heti, mikä lahjakkuus tällä miehellä oli. Aksakov itse kertoi kuinka lapsuudessa hän sairastui ja hänen luokseen kutsuttiin taloudenhoitaja Pelageya, joka sävelsi erilaisia ​​tarinoita ja satuja. Poika piti tarinasta Scarlet Flowerista niin paljon, että hän varttuessaan kirjoitti talonhoitajan tarinan muistiin, ja heti kun se ilmestyi, sadusta tuli monien poikien ja tyttöjen suosikki. Tämä satu julkaistiin ensimmäisen kerran vuonna 1858, ja sen jälkeen tehtiin monia sarjakuvia tämän sadun perusteella.
  • Grimmin veljien sadut Tales of the Brothers Grimm Jacob ja Wilhelm Grimm ovat suurimpia saksalaisia ​​tarinankertoja. Veljekset julkaisivat ensimmäisen satukokoelmansa vuonna 1812 saksaksi. Tämä kokoelma sisältää 49 satua. Grimmin veljekset alkoivat kirjoittaa satuja säännöllisesti vuonna 1807. Sadut saivat välittömästi valtavan suosion väestön keskuudessa. Ilmeisesti jokainen meistä on lukenut Grimmin veljien upeita satuja. Heidän mielenkiintoiset ja opettavaiset tarinansa herättävät mielikuvitusta, ja narratiivin yksinkertainen kieli on pientenkin ymmärrettävää. Sadut on tarkoitettu eri-ikäisille lukijoille. Grimmin veljesten kokoelmassa on tarinoita, jotka ovat ymmärrettäviä lapsille, mutta myös vanhemmille. Grimmin veljekset kiinnostuivat kansantarinoiden keräämisestä ja tutkimisesta jo opiskeluvuosina. Kolme "Lasten ja perhetarinoiden" kokoelmaa (1812, 1815, 1822) toi heille mainetta suurina tarinankertojana. Niiden joukossa ovat "Bremenin kaupunginmuusikot", "Puuro", "Lumikki ja seitsemän kääpiötä", "Hansel ja Kerttu", "Bob, olki ja viina", "Mistress Blizzard" - noin 200 saduja yhteensä.
  • Tarinat Valentin Kataevista Tales of Valentin Kataev Kirjailija Valentin Kataev eli pitkän ja kauniin elämän. Hän jätti kirjoja, joita lukemalla voimme oppia elämään maun kanssa ilman, että menetämme niitä mielenkiintoisia asioita, jotka ympäröivät meitä joka päivä ja joka tunti. Kataevin elämässä oli ajanjakso, noin 10 vuotta, jolloin hän kirjoitti upeita satuja lapsille. Satujen päähenkilöt ovat perhe. Ne osoittavat rakkautta, ystävyyttä, uskoa taikuuteen, ihmeisiin, vanhempien ja lasten välisiä suhteita, lasten ja matkan varrella kohtaamiensa ihmisten välisiä suhteita, jotka auttavat heitä kasvamaan ja oppimaan jotain uutta. Loppujen lopuksi Valentin Petrovich itse jäi ilman äitiä hyvin varhain. Valentin Kataev on kirjoittanut satuja: "Piippu ja kannu" (1940), "Seitsemänkukkainen kukka" (1940), "Helmi" (1945), "Kanto" (1945), "The Puzzle" Kyyhkynen” (1949).
  • Tarinat Wilhelm Hauffista Wilhelm Hauffin tarinoita Wilhelm Hauff (29.11.1802 – 18.11.1827) oli saksalainen kirjailija, joka tunnetaan parhaiten lapsille suunnattujen satujen kirjoittajana. Pidetään biedermeier-taiteellisen kirjallisuuden edustajana. Wilhelm Hauff ei ole niin kuuluisa ja suosittu maailman tarinankertoja, mutta Hauffin sadut ovat pakollista luettavaa lapsille. Todellisen psykologin hienovaraisuudella ja huomaamattomuudellaan kirjoittaja sijoitti teoksiinsa syvän, ajatuksia herättävän merkityksen. Gauff kirjoitti Märchenin - sadut - paroni Hegelin lapsille; ne julkaistiin ensimmäisen kerran "Satujen almanakissa tammikuussa 1826 aatelisten luokkien pojille ja tyttäreille". Gauffin teoksia oli "Calif the Stork", "Little Muk" ja joitain muita, jotka saivat heti suosion saksankielisissä maissa. Aluksi hän keskittyi itämaiseen kansanperinteeseen, mutta myöhemmin hän alkaa käyttää eurooppalaisia ​​legendoja saduissa.
  • Vladimir Odojevskin tarinoita Vladimir Odojevskin tarinat Vladimir Odojevski tuli venäläisen kulttuurin historiaan kirjallisuus- ja musiikkikriitikkona, proosakirjailijana, museo- ja kirjastotyöntekijänä. Hän teki paljon venäläisen lastenkirjallisuuden hyväksi. Hän julkaisi elämänsä aikana useita lasten lukukirjoja: "Kaupunki nuuskalaatikossa" (1834-1847), "Satuja ja tarinoita Isoisä Irenaeuksen lapsille" (1838-1840), "Isoisä Irineuksen lastenlaulujen kokoelma ” (1847), ”Lastenkirja sunnuntaisin” (1849). Luodessaan satuja lapsille V. F. Odoevsky kääntyi usein kansanperinneaiheisiin. Eikä vain venäläisille. Suosituimmat ovat kaksi V. F. Odojevskin satua - "Moroz Ivanovich" ja "Kaupunki nuuskalaatikossa".
  • Tarinoita Vsevolod Garshinista Tarinat Vsevolod Garshin Garshin V.M. - Venäläinen kirjailija, runoilija, kriitikko. Hän saavutti mainetta ensimmäisen teoksensa "4 Days" julkaisemisen jälkeen. Garshinin kirjoittamien satujen määrä ei ole ollenkaan suuri - vain viisi. Ja melkein kaikki ne sisältyvät koulun opetussuunnitelmaan. Jokainen lapsi tietää sadut "Sammakko matkustaja", "Tarina rupikonnasta ja ruususta", "Asia, jota ei koskaan tapahtunut". Kaikki Garshinin sadut ovat täynnä syvää merkitystä, ja ne ilmaisevat tosiasioita ilman tarpeettomia metaforia ja kaikkea vievää surua, joka kulkee jokaisen hänen sadun ja jokaisen tarinan läpi.
  • Hans Christian Andersenin tarinoita Hans Christian Andersenin satuja Hans Christian Andersen (1805-1875) - tanskalainen kirjailija, tarinankertoja, runoilija, näytelmäkirjailija, esseisti, maailmankuulujen lasten ja aikuisten satujen kirjoittaja. Andersenin satujen lukeminen on kiehtovaa kaiken ikäisenä, ja ne antavat sekä lapsille että aikuisille vapautta antaa unelmiensa ja mielikuvituksensa lentää. Jokainen Hans Christianin satu sisältää syviä ajatuksia elämän tarkoituksesta, ihmisen moraalista, synnistä ja hyveistä, joita ei usein huomaa ensi silmäyksellä. Andersenin suosituimmat sadut: Pieni merenneito, Peukalo, Satakieli, Sikapaimen, Kamomilla, Flint, Villit Joutsenet, Peltasotilas, Prinsessa ja herne, Ruma ankanpoikanen.
  • Tarinat Mihail Plyatskovskista Tales of Mihail Plyatskovski Mihail Spartakovich Plyatskovsky on Neuvostoliiton lauluntekijä ja näytelmäkirjailija. Jo opiskeluvuosinaan hän alkoi säveltää lauluja - sekä runoutta että melodioita. Ensimmäinen ammattimainen kappale ”March of the Cosmonauts” kirjoitettiin vuonna 1961 S. Zaslavskyn kanssa. Tuskin on ketään, joka ei olisi koskaan kuullut tällaisia ​​lauseita: "on parempi laulaa kuorossa", "ystävyys alkaa hymyllä". Neuvostoliiton sarjakuvan pieni pesukarhu ja kissa Leopold laulavat lauluja suositun lauluntekijän Mihail Spartakovich Plyatskovskin runoihin. Pljatskovskin sadut opettavat lapsille sääntöjä ja käyttäytymisnormeja, mallintavat tuttuja tilanteita ja esittelevät heidät maailmaan. Jotkut tarinat eivät vain opeta ystävällisyyttä, vaan myös pilkkaavat lasten huonoja luonteenpiirteitä.
  • Tarinat Samuel Marshakista Tarinat Samuil Marshak Samuil Yakovlevich Marshak (1887 - 1964) - venäläinen neuvostorunoilija, kääntäjä, näytelmäkirjailija, kirjallisuuskriitikko. Hänet tunnetaan lasten satujen, satiiristen teosten sekä "aikuisten", vakavien sanoitusten kirjoittajana. Marshakin dramaattisista teoksista erityisen suosittuja ovat satunäytelmät "Kaksitoista kuukautta", "Älykkäät asiat", "Kissan talo". Marshakin runoja ja satuja aletaan lukea jo päiväkodin ensimmäisistä päivistä lähtien, sitten ne esitetään matineeilla. , ja alemmilla luokilla ne opetetaan ulkoa.
  • Gennadi Mihailovitš Tsyferovin tarinat Gennadi Mihailovitš Tsyferovin sadut Gennadi Mihailovitš Tsyferov on Neuvostoliiton kirjailija-tarinankertoja, käsikirjoittaja, näytelmäkirjailija. Animaatio toi Gennadi Mihailovitšille suurimman menestyksen. Yhteistyön aikana Soyuzmultfilm-studion kanssa julkaistiin yli kaksikymmentäviisi sarjakuvaa yhteistyössä Genrikh Sapgirin kanssa, mukaan lukien "The Engine from Romashkov", "My Green Crocodile", "How the Little Frog Was Looking for Dad", "Losharik" , "Kuinka tulla suureksi". Tsyferovin suloiset ja ystävälliset tarinat ovat tuttuja meille jokaiselle. Tämän upean lastenkirjailijan kirjoissa elävät sankarit tulevat aina auttamaan toisiaan. Hänen kuuluisat sadut: "Eli kerran norsunpoika", "Kanasta, auringosta ja karhunpennusta", "Epäkeskeisestä sammakosta", "Tietoja höyrylaivasta", "Tarina sikasta" jne. Satukokoelmat: "Kuinka pieni sammakko etsi isää", "Monivärinen kirahvi", "Veturi Romashkovosta", "Kuinka kasvaa suureksi ja muita tarinoita", "Pikkukarhun päiväkirja".
  • Sergei Mikhalkovin tarinoita Sergei Mikhalkovin tarinat Sergei Vladimirovich Mikhalkov (1913 - 2009) - kirjailija, kirjailija, runoilija, fabulisti, näytelmäkirjailija, sotakirjeenvaihtaja Suuren isänmaallisen sodan aikana, kahden Neuvostoliiton hymnin ja Venäjän federaation hymnin tekstin kirjoittaja. He alkavat lukea Mihhalkovin runoja päiväkodissa valitsemalla "Setä Styopa" tai yhtä kuuluisan runon "Mitä sinulla on?" Kirjoittaja vie meidät takaisin Neuvostoliiton menneisyyteen, mutta hänen teoksensa eivät vuosien mittaan vanhene, vaan saavat vain viehätyksensä. Mikhalkovin lastenrunoista on tullut pitkään klassikoita.
  • Sutejev Vladimir Grigorjevitšin tarinat Tales of Suteev Vladimir Grigorievich Suteev on venäläinen Neuvostoliiton lastenkirjailija, kuvittaja ja ohjaaja-animaattori. Yksi Neuvostoliiton animaation perustajista. Syntynyt lääkärin perheeseen. Isä oli lahjakas mies, intohimo taiteeseen siirtyi hänen pojalleen. Nuoruudestaan ​​lähtien Vladimir Suteev julkaisi kuvittajana säännöllisesti aikakauslehdissä "Pioneer", "Murzilka", "Friendly Guys", "Iskorka" ja "Pionerskaya Pravda" -sanomalehdessä. Hän opiskeli Moskovan korkeakoulussa. Bauman. Vuodesta 1923 hän on ollut lastenkirjojen kuvittaja. Suteev kuvitti K. Chukovskin, S. Marshakin, S. Mikhalkovin, A. Barton, D. Rodarin kirjoja sekä omia teoksiaan. V. G. Suteevin itsensä säveltämät tarinat on kirjoitettu lakonisesti. Kyllä, hän ei tarvitse sanailua: kaikki mitä ei sanota, arvotaan. Taiteilija toimii kuin sarjakuvapiirtäjä ja tallentaa hahmon jokaisen liikkeen luodakseen yhtenäisen, loogisesti selkeän toiminnan ja kirkkaan, mieleenpainuvan kuvan.
  • Tolstoi Aleksei Nikolajevitšin tarinat Tolstoin tarinat Aleksei Nikolajevitš Tolstoi A.N. - Venäläinen kirjailija, äärimmäisen monipuolinen ja tuottelias kirjailija, joka kirjoitti kaikenlaisissa ja genreissä (kaksi runokokoelmaa, yli neljäkymmentä näytelmää, käsikirjoituksia, satuversioita, journalistisia ja muita artikkeleita jne.), ensisijaisesti proosakirjailija, kiehtovan tarinankerronnan mestari. Luovuuden genret: proosa, novelli, tarina, näytelmä, libretto, satiiri, essee, journalismi, historiallinen romaani, tieteiskirjallisuus, satu, runo. Tolstoi A.N.:n suosittu satu: "Kultainen avain tai Pinokkion seikkailut", joka on onnistunut sovitus 1800-luvun italialaisen kirjailijan sadusta. Collodin "Pinocchio" kuuluu maailman lastenkirjallisuuden kultarahastoon.
  • Tolstoi Lev Nikolajevitšin tarinoita Tolstoi Lev Nikolajevitš Tarinat Tolstoi Lev Nikolajevitš (1828 - 1910) on yksi suurimmista venäläisistä kirjailijoista ja ajattelijoista. Hänen ansiostaan ​​ei ilmestynyt vain teoksia, jotka sisältyvät maailmankirjallisuuden aarteeseen, vaan myös koko uskonnollinen ja moraalinen liike - tolstoilaisuus. Lev Nikolajevitš Tolstoi kirjoitti monia opettavia, eläviä ja mielenkiintoisia satuja, tarinoita, runoja ja tarinoita. Hän kirjoitti myös monia pieniä, mutta ihania satuja lapsille: Kolme karhua, Kuinka setä Semjon kertoi, mitä hänelle tapahtui metsässä, Leijona ja koira, Tarina Ivan Tyhmästä ja hänen kahdesta veljestään, Kaksi veljestä, Työläinen Emelyan ja tyhjä rumpu ja monet muut. Tolstoi otti pienten satujen kirjoittamisen lapsille erittäin vakavasti ja työskenteli niiden parissa paljon. Lev Nikolajevitšin sadut ja tarinat ovat edelleen kirjoissa luettavaksi peruskouluissa tähän päivään asti.
  • Charles Perraultin tarinoita Charles Perraultin sadut Charles Perrault (1628-1703) - ranskalainen kirjailija-tarinankertoja, kriitikko ja runoilija, oli Ranskan akatemian jäsen. On luultavasti mahdotonta löytää henkilöä, joka ei tietäisi tarinaa Punahilkasta ja Harmaasta susista, pienestä pojasta tai muista yhtä mieleenpainuvista hahmoista, jotka ovat värikkäitä ja niin läheisiä paitsi lapselle, myös aikuiselle. Mutta he kaikki ovat ilmestymisensä velkaa upealle kirjailijalle Charles Perraultille. Jokainen hänen satuistaan ​​on kansaneepos, jonka kirjoittaja käsitteli ja kehitti juonen, jolloin tuloksena on niin ihastuttavia teoksia, joita luetaan edelleenkin suurella ihailulla.
  • Ukrainan kansan tarinoita Ukrainan kansantarinoita Ukrainan kansantaruilla on tyyliltään ja sisällöltään monia yhtäläisyyksiä venäläisten kansantarinoiden kanssa. Ukrainan saduissa kiinnitetään paljon huomiota jokapäiväisiin todellisuuksiin. Ukrainan kansanperinnettä kuvataan hyvin elävästi kansansatuissa. Kaikki perinteet, juhlapäivät ja tavat näkyvät kansantarinoiden juoneissa. Se, miten ukrainalaiset elivät, mitä heillä oli ja mitä ei, mistä he haaveilivat ja miten he kulkivat kohti tavoitteitaan, sisältyy myös selkeästi satujen merkitykseen. Suosituimmat ukrainalaiset kansantarut: Rukkanen, Koza-Dereza, Pokatygoroshek, Serko, tarina Ivasikista, Kolosokista ja muut.
• • Arvoituksia lapsille ja vastauksia Arvoituksia lapsille ja vastauksia. Laaja valikoima arvoituksia ja vastauksia hauskaan ja älylliseen toimintaan lasten kanssa. Arvoitus on vain neliö tai yksi lause, joka sisältää kysymyksen. Arvoituksissa yhdistyvät viisaus ja halu tietää enemmän, tunnistaa, pyrkiä johonkin uuteen. Siksi kohtaamme ne usein saduissa ja legendoissa. Arvoituksia voi ratkaista matkalla kouluun, päiväkotiin ja käyttää erilaisissa kilpailuissa ja tietokilpailuissa. Arvoitukset auttavat lapsesi kehitystä.
    • Arvoituksia eläimistä ja vastauksia Kaiken ikäiset lapset rakastavat arvoituksia eläimistä. Eläinmaailma on monipuolinen, joten koti- ja villieläimistä on monia arvoituksia. Eläimiä koskevat arvoitukset ovat loistava tapa esitellä lapsille erilaisia ​​eläimiä, lintuja ja hyönteisiä. Näiden arvoitusten ansiosta lapset muistavat esimerkiksi, että norsulla on runko, pupulla suuret korvat ja siilillä piikikäs neulat. Tämä osio esittelee suosituimpia lasten arvoituksia eläimistä ja vastauksia.
    • Arvoituksia luonnosta ja vastauksia Arvoituksia lapsille luonnosta ja vastauksia Tästä osiosta löydät arvoituksia vuodenajoista, kukista, puista ja jopa auringosta. Kouluun tullessaan lapsen tulee tietää vuodenajat ja kuukausien nimet. Ja vuodenaikoja koskevat arvoitukset auttavat tässä. Kukkia koskevat arvoitukset ovat erittäin kauniita, hauskoja ja antavat lapsille mahdollisuuden oppia sisä- ja puutarhakukkien nimiä. Puita koskevat arvoitukset ovat erittäin viihdyttäviä; lapset oppivat, mitkä puut kukkivat keväällä, mitkä puut kantavat makeita hedelmiä ja miltä ne näyttävät. Lapset oppivat myös paljon auringosta ja planeetoista.
    • Ruoasta liittyviä arvoituksia ja vastauksia Herkullisia arvoituksia lapsille, joissa on vastauksia. Jotta lapset voisivat syödä sitä tai tuota ruokaa, monet vanhemmat keksivät kaikenlaisia ​​pelejä. Tarjoamme sinulle hauskoja arvoituksia ruoasta, jotka auttavat lastasi suhtautumaan myönteisesti ravintoon. Täältä löydät arvoituksia vihanneksista ja hedelmistä, sienistä ja marjoista, makeisista.
    • Arvoituksia ympäröivästä maailmasta ja vastauksia Arvoituksia ympärillämme olevasta maailmasta ja vastauksilla Tässä arvoituskategoriassa on melkein kaikki, mikä koskee ihmistä ja häntä ympäröivää maailmaa. Ammatteja koskevat arvoitukset ovat erittäin hyödyllisiä lapsille, koska nuorena lapsen ensimmäiset kyvyt ja kyvyt ilmestyvät. Ja hän on ensimmäinen, joka ajattelee, mitä hän haluaa tulla. Tähän kategoriaan kuuluu myös hauskoja arvoituksia vaatteista, liikenteestä ja autoista, monenlaisista ympärillämme olevista esineistä.
    • Arvoituksia lapsille ja vastauksia Arvoituksia pienille ja vastauksia. Tässä osiossa lapsesi tuntevat jokaisen kirjaimen. Tällaisten arvoitusten avulla lapset muistavat nopeasti aakkoset, oppivat lisäämään tavuja oikein ja lukemaan sanoja. Myös tässä osiossa on arvoituksia perheestä, nuotteista ja musiikista, numeroista ja koulusta. Hauskat arvoitukset häiritsevät lastasi huonolta tuulelta. Arvoitukset pienille ovat yksinkertaisia ​​ja humoristisia. Lapset nauttivat niiden ratkaisemisesta, muistamisesta ja kehittymisestä pelin aikana.
    • Mielenkiintoisia arvoituksia ja vastauksia Mielenkiintoisia arvoituksia lapsille ja vastauksia. Tässä osiossa löydät suosikkisatuhahmosi. Satuihin liittyvät arvoitukset ja vastaukset auttavat muuttamaan hauskoja hetkiä taianomaisesti todelliseksi satuasiantuntijoiden esitykseksi. Ja hauskat arvoitukset sopivat täydellisesti 1. huhtikuuta, Maslenitsaan ja muihin lomiin. Syötin arvoituksia arvostavat paitsi lapset myös vanhemmat. Arvoituksen loppu voi olla odottamaton ja absurdi. Temppuarvoitukset parantavat lasten mielialaa ja laajentavat näköaloja. Myös tässä osiossa on arvoituksia lastenjuhliin. Vieraasi eivät varmasti kyllästy!
• • Agnia Barton runoja Agnia Barton runot Agnia Barton lastenrunot ovat olleet meille tuttuja ja rakastettuja lapsuudesta lähtien. Kirjoittaja on hämmästyttävä ja monipuolinen, hän ei toista itseään, vaikka hänen tyylinsä voidaan tunnistaa tuhansilta kirjoittajilta. Agnia Barton lastenrunot ovat aina uusi, tuore idea, ja kirjailija tuo sen lapsille kalleimpana omaisuutena, vilpittömästi ja rakkaudella. Agniy Barton runojen ja satujen lukeminen on ilo. Kevyt ja rento tyyli on erittäin suosittu lasten keskuudessa. Useimmiten lyhyitä nelisarjoja on helppo muistaa, mikä auttaa kehittämään lasten muistia ja puhetta.

Satukaupunki nuuskalaatikossa

Vladimir Odojevski

Satukaupunki nuuskalaatikossa yhteenveto:

Satu "Kaupunki nuuskalaatikossa" Misha-pojasta. Eräänä päivänä hänen isänsä antaa hänelle epätavallisen ja erittäin mielenkiintoisen lahjan - nuuskalaatikon, joka alkaa soittaa erilaisia ​​melodioita, kun kansi nostetaan. Taikalaatikko on ulkopuolelta koristeltu hienosti; sen sisällä piilee yhtä mielenkiintoisia asioita. Misha halusi todella päästä tähän kaupunkiin nuuskalaatikossa.

Isä sanoi, että nuuskalaatikko oli pieni ja Misha ei päässyt siihen, mutta lapsi onnistui tekemään sen unissaan. Misha ei vain päätynyt kaupunkiin, vaan pystyi myös kävelemään sen ympäri. Tässä kaupungissa Misha tapasi muita kellopoikia, vasaramiehiä, jotka koputtivat kelloja, herra Rollerin, joka kehräsi ja koukutti vasarat, ja he vuorostaan ​​koputtivat kelloja ja tapasi lopulta kevätprinsessan, joka Mr. Valikin vartaat. Kun Misha heräsi, hän kertoi vanhemmilleen matkastaan ​​yksityiskohtaisesti.

Satujen pääidea on, että kaikki maailmassa on yhteydessä toisiinsa. Satu osoittaa, että kovaa työtä ja järjestystä voi oppia katselemalla elämää nuuskalaatikon sisällä. Jokainen mekanismeista suoritti selvästi tehtävänsä, se oli koordinoitua, kaikki riippuivat toisistaan. Heidän työnsä tuottivat musiikkia. Samoin ihmisten työ voi tuottaa jotain hyvää vain, jos he ovat intohimoisia yhteiseen ideaan ja työskentelevät yhdessä.

Satukaupunki nuuskalaatikossa lukee:

Isä laittoi nuuskalaatikon pöydälle. "Tule tänne, Misha, katso", hän sanoi.

Misha oli tottelevainen poika; Hän jätti heti lelut ja meni isän luo. Kyllä oli jotain nähtävää! Mikä upea nuuskalaatikko! Kirjava, kilpikonnasta. Mitä kannessa on?

Portit, tornit, talo, toinen, kolmas, neljäs - ja on mahdotonta laskea, ja kaikki ovat pieniä ja pieniä, ja kaikki ovat kultaisia; ja puut ovat myös kultaisia, ja niiden lehdet ovat hopeaa; ja puiden takaa aurinko nousee, ja siitä vaaleanpunaiset säteet leviävät koko taivaalle.

Millainen kaupunki tämä on? - Misha kysyi.

"Tämä on Tinkerbellin kaupunki", isä vastasi ja kosketti lähdettä...

Ja mitä? Yhtäkkiä, tyhjästä, musiikki alkoi soida. Mistä tämä musiikki kuului, Misha ei ymmärtänyt: hän käveli myös ovelle - oliko se toisesta huoneesta? ja kelloon - eikö se ole kellossa? sekä toimistolle että liukumäelle; kuunnellut siellä täällä; Hän katsoi myös pöydän alle... Lopulta Misha vakuuttui, että musiikki soi ehdottomasti nuuskalaatikossa. Hän lähestyi häntä, katsoi, ja aurinko tuli ulos puiden takaa, hiipi hiljaa taivaalla, ja taivas ja kaupunki kirkastuivat ja kirkastuivat; ikkunat palavat kirkkaalla tulella, ja tornista tulee eräänlaista säteilyä. Nyt aurinko ylitti taivaan toiselle puolelle, alemmas ja alemmas, ja lopulta katosi kokonaan kukkulan taakse; ja kaupunki pimeni, ikkunaluukut sulkeutuivat ja tornit haalistuvat, vain hetkeksi. Täällä tähti alkoi lämmetä, täällä toinen, ja sitten sarvimainen kuu kurkisti ulos puiden takaa, ja kaupunki kirkastui jälleen, ikkunat muuttuivat hopeaksi ja sinertäviä säteitä virtasi torneista.

Isä! isä! Onko mahdollista päästä tähän kaupunkiin? Toivoisin pystyväni!

Se on viisasta, ystäväni: tämä kaupunki ei ole sinun kokosi.

Ei hätää, isä, olen niin pieni; anna minun mennä sinne; Haluaisin todella tietää mitä siellä tapahtuu...

Todellakin, ystäväni, siellä on ahdas jopa ilman sinua.

Kuka asuu siellä?

Kuka asuu siellä? Sinikellot asuvat siellä.

Näillä sanoilla isä nosti nuuskalaatikon kannen, ja mitä Misha näki? Ja kelloja, ja vasarat, ja rulla ja pyörät... Misha yllättyi:

Mitä varten nämä kellot ovat? Miksi vasarat? Miksi rulla koukuilla? - Misha kysyi isältä.

Ja isä vastasi:

En kerro sinulle, Misha; Katso itseäsi tarkemmin ja mieti sitä: ehkä ymmärrät sen. Älä vain koske tähän kevääseen, muuten kaikki hajoaa.

Isä meni ulos, ja Misha pysyi nuuskalaatikon päällä. Joten hän istui ja istui hänen yläpuolellaan, katsoi ja katsoi, ajatteli ja ajatteli, miksi kellot soivat?

Samaan aikaan musiikki soi ja soi; Se muuttuu hiljaisemmaksi ja hiljaisemmaksi, ikään kuin jokaiseen säveleen tarttuisi jokin, ikään kuin jokin työntäisi ääntä pois toisesta. Tässä Misha katsoo: nuuskalaatikon pohjalla ovi aukeaa, ja ovesta juoksee ulos kultapään ja teräshameen poika, pysähtyy kynnykselle ja viittoi Mishaa luokseen.

"Miksi", Misha ajatteli, "isä sanoi, että tässä kaupungissa on liian tungosta ilman minua? Ei, siellä ilmeisesti asuu hyviä ihmisiä, he kutsuvat minut käymään."

Jos haluat, suurimmalla ilolla!

Näillä sanoilla Misha juoksi ovelle ja yllättyi huomatessaan, että ovi oli juuri hänen pituudeltaan. Hyvin kasvatettuna poikana hän piti velvollisuutensa ennen kaikkea kääntyä oppaansa puoleen.

Kerro minulle", sanoi Misha, "kenen kanssa minulla on kunnia puhua?"

"Ding-ding-ding", vastasi muukalainen, "olen kellopoika, tämän kaupungin asukas." Kuulimme, että haluat todella käydä meillä, ja siksi päätimme pyytää sinua antamaan meille kunnia toivottaa meidät tervetulleiksi. Ding-ding-ding, ding-ding-ding.

Misha kumarsi kohteliaasti; kellopoika otti häntä kädestä ja he kävelivät. Sitten Misha huomasi, että niiden yläpuolella oli värikkäästä kohokuvioidusta paperista tehty holvi kultareunoilla. Heidän edessään oli toinen holvi, vain pienempi; sitten kolmas, vielä pienempi; neljäs, vielä pienempi, ja niin edelleen kaikki muut holvit - mitä kauempana, sitä pienempi, niin että viimeinen näytti tuskin mahtuvan oppaansa päähän.

"Olen hyvin kiitollinen sinulle kutsusta", Misha sanoi hänelle, "mutta en tiedä voinko käyttää sitä hyväkseen." Totta, täällä voin kävellä vapaasti, mutta alempana, katso kuinka matalat holvit ovat - siellä, sanon suoraan, en voi edes ryömiä sieltä läpi. Olen yllättynyt, kuinka ohitat myös niiden.

Ding-ding-ding! -poika vastasi. - Mennään, älä huoli, vain seuraa minua.

Misha totteli. Itse asiassa jokaisella askeleella kaaret näyttivät nousevan, ja poikamme kävelivät vapaasti kaikkialla; kun he saavuttivat viimeiseen holviin, kellopoika pyysi Mishaa katsomaan taaksepäin. Misha katsoi ympärilleen, ja mitä hän näki? Nyt se ensimmäinen holvi, jonka alle hän astui sisään astuessaan ovista, näytti hänestä pieneltä, ikään kuin heidän kävellessään holvi olisi laskenut alas. Misha oli hyvin yllättynyt.

Miksi tämä on? - hän kysyi oppaaltaan.

Ding-ding-ding! - vastasi kapellimestari nauraen.

Kaukaa katsottuna se näyttää aina siltä. Ilmeisesti et katsonut mitään kaukaa tarkkaavaisesti; Kaukaa katsottuna kaikki näyttää pieneltä, mutta kun tulet lähemmäksi, se näyttää suurelta.

Kyllä, se on totta", vastasi Misha, "en ole vieläkään ajatellut sitä, ja siksi minulle kävi näin: toissapäivänä halusin piirtää kuinka äitini soittaa pianoa vieressäni ja kuinka isäni luki kirjaa huoneen toisessa päässä." Mutta en vain pystynyt tähän: työskentelen, teen töitä, piirrän mahdollisimman tarkasti, mutta kaikki paperille tulee ulos kuin isä istuisi mumion vieressä ja hänen tuolinsa seisoo pianon vieressä, ja sillä välin minä näkee hyvin selvästi, että piano seisoo vieressäni, ikkunalla, ja isä istuu toisessa päässä, takan ääressä. Äiti sanoi minulle, että isä pitäisi piirtää pieneksi, mutta minä luulin, että äiti vitsaili, koska isä oli häntä paljon pidempi; mutta nyt näen, että hän puhui totta: isä olisi pitänyt piirtää pieneksi, koska hän istui kaukana. Kiitos paljon selityksestäsi, erittäin kiitollinen.

Kellopoika nauroi täydestä voimastaan: "Ding-ding-ding, kuinka hauskaa! En tiedä kuinka piirtää isä ja äiti! Ding-ding-ding, ding-ding-ding!”

Misha näytti suuttuneelta, että kellopoika pilkkasi häntä niin armottomasti, ja hän sanoi hänelle hyvin kohteliaasti:

Saanen kysyä sinulta: miksi sanot aina "ding-ding-ding" joka sanalle?

"Meillä on sellainen sanonta", vastasi kellopoika.

Sananlasku? - Misha huomautti. - Mutta isä sanoo, että sanoihin on erittäin huono tottua.

Kellopoika puri huuliaan eikä sanonut sanaakaan.

Niiden edessä on edelleen ovia; ne avautuivat, ja Misha löysi itsensä kadulta. Mikä katu! Mikä kaupunki! Jalkakäytävä on päällystetty helmiäisellä; taivas on kirjava, kilpikonnankuori; kultainen aurinko kävelee taivaalla; jos viittasit sille, se tulee alas taivaalta, kiertää kätesi ja nousee ylös. Ja talot ovat terästä, kiillotettuja, peitetty monivärisillä kuorilla, ja jokaisen kannen alla istuu pieni kellopoika kultapäällä, hopeahameessa, ja niitä on paljon, paljon ja vähemmän ja vähemmän.

Ei, nyt he eivät petä minua", Misha sanoi. - Minusta näyttää siltä vain kaukaa katsottuna, mutta kellot ovat kaikki samanlaisia.

"Mutta se ei ole totta", vastasi opas, "kellot eivät ole samoja."

Jos olisimme kaikki samanlaisia, soittaisimme kaikki yhdellä äänellä, toinen kuin toinen; ja kuulet, mitä kappaleita tuotamme. Tämä johtuu siitä, että isommalla meistä on paksumpi ääni. Etkö sinäkin tiedä tätä? Näetkö, Misha, tämä on opetus sinulle: älä naura niille, joilla on huono sana; joillakin on sanonta, mutta hän tietää enemmän kuin toiset, ja voit oppia häneltä jotain.

Misha puolestaan ​​puri hänen kieltään.

Samaan aikaan heidän ympärillään oli kellopoikia, jotka heiluttivat Mishan mekkoa, soittivat, hyppivät ja juoksivat.

"Elätte onnellisina", Misha sanoi heille, "jos vain vuosisata olisi jäljellä." Et tee mitään koko päivän, sinulla ei ole oppitunteja, ei opettajia ja musiikkia koko päivän.

Ding-ding-ding! -kellot huusivat. - Olen jo löytänyt hauskaa kanssamme! Ei, Misha, elämä on huono meille. Totta, meillä ei ole oppitunteja, mutta mitä järkeä sillä on?

Emme pelkäsi oppitunteja. Koko ongelmamme on juuri siinä tosiasiassa, että meillä, köyhillä, ei ole mitään tekemistä; Meillä ei ole kirjoja eikä kuvia; ei ole isää eikä äitiä; ei ole mitään tekemistä; pelata ja pelata koko päivän, mutta tämä, Misha, on erittäin, hyvin tylsää. Uskotko sen? Meidän kilpikonnankuoritaivaamme on hyvä, kultainen aurinkomme ja kultaiset puumme ovat hyviä; mutta me köyhät olemme nähneet niitä tarpeeksi, ja olemme hyvin väsyneitä tähän kaikkeen; Emme ole edes askeleen päässä kaupungista, mutta voitte kuvitella, millaista on istua nuuskalaatikossa koko vuosisadan tekemättä mitään ja jopa nuuskalaatikossa musiikin kanssa.

Kyllä", Misha vastasi, "puhut totta." Näin käy minullekin: kun opiskelun jälkeen alkaa leikkiä leluilla, se on niin hauskaa; ja kun lomalla pelaat ja pelaat koko päivän, iltaan mennessä siitä tulee tylsää; ja saat otteen tämän ja tuon lelun kanssa - se ei ole mukavaa. En ymmärtänyt pitkään aikaan; Miksi näin, mutta nyt ymmärrän.

Kyllä, sen lisäksi meillä on toinen ongelma, Misha: meillä on kavereita.

Millaisia ​​he ovat? - Misha kysyi.

"Vasarat", vastasivat kellot, "ovat niin pahoja!" Aina silloin tällöin he kävelevät ympäri kaupunkia ja koputtavat meitä. Mitä isommat, sitä harvemmin "koputusta" tapahtuu, ja pienetkin ovat kipeitä.

Itse asiassa Misha näki joidenkin herrasmiesten kävelevän kadulla ohuin jaloin, hyvin pitkät nenät ja kuiskasivat toisilleen: "Top-kop-kop! Kop-kop-kop, ota se! Lyö sitä! Kop-kop!". Ja itse asiassa vasarakaverit koputtavat jatkuvasti yhtä kelloa ja sitten toista. Misha jopa sääli heitä. Hän lähestyi näitä herroja, kumarsi heitä hyvin kohteliaasti ja kysyi hyvällä luonteella, miksi he hakkasivat köyhiä poikia katumatta. Ja vasarat vastasivat hänelle:

Mene pois, älä häiritse minua! Siellä osastolla ja aamutakissa hoitaja makaa ja käskee meitä koputtamaan. Kaikki heiluu ja takertuu. Kop-kop! Kop-kop!

Millainen valvoja tämä on? - Misha kysyi kelloja.

Ja tämä on herra Valik", he soittivat, "erittäin ystävällinen mies, joka ei poistu sohvalta yötä päivää; Emme voi valittaa hänestä.

Misha - vartijalle. Hän näyttää: hän itse asiassa makaa sohvalla, kaapussa ja kääntyy puolelta toiselle, vain kaikki on kuvapuoli ylöspäin. Ja hänen kaapussaan on neulat ja koukut, ilmeisesti tai näkymättömästi; Heti kun hän törmää vasaraan, hän koukuttaa sen ensin koukulla, sitten laskee sen ja vasara osuu kelloon.

Misha oli juuri lähestynyt häntä, kun vartija huusi:

Kätevä pankki! Kuka täällä kävelee? Kuka täällä vaeltelee? Kätevä pankki! Kuka ei lähde pois? Kuka ei anna minun nukkua? Kätevä pankki! Kätevä pankki!

"Se olen minä", Misha vastasi rohkeasti, "minä olen Misha...

Mitä tarvitset? - kysyi vartija.

Kyllä, olen pahoillani kellopoikien köyhien puolesta, he ovat kaikki niin älykkäitä, niin ystävällisiä, sellaisia ​​muusikoita, ja sinun käskystäsi kaverit jatkuvasti koputtavat heitä...

Mitä minä välitän, te idiootit! En ole iso täällä. Anna poikien lyödä poikia! Mitä minä välitän? Olen kiltti vartija, makaan aina sohvalla enkä välitä kenestäkään. Shura-murah, Shura-murina...

No, opin paljon tässä kaupungissa! - Misha sanoi itsekseen. "Joskus minua ärsyttää, miksi vartija ei irrota silmiään minusta...

Sillä välin Misha käveli pidemmälle ja pysähtyi. Hän katsoo kultaista telttaa, jossa on helmihapsut; Huipulla kultainen tuuliviiri pyörii kuin tuulimylly, ja teltan alla lepää prinsessakevät ja se käpertyy kuin käärme ja sitten avautuu ja työntää jatkuvasti vartijaa sivuun.

Misha yllättyi tästä hyvin ja sanoi hänelle:

Rouva prinsessa! Miksi työnnät vartijaa kylkeen?

"Putki-pissi", prinsessa vastasi. - Olet tyhmä poika, typerä poika. Katsot kaikkea, et näe mitään! Jos en työntäisi rullaa, rulla ei pyöriisi; jos tela ei pyöri, se ei takertuisi vasaroihin, vasarat eivät koputtaisi; jos vasarat eivät koputtaisi, kellot eivät soisi; Jos kellot eivät soisi, musiikkia ei olisi! Tsemppiä-paskia.

Misha halusi tietää, puhuiko prinsessa totta. Hän kumartui ja painoi häntä sormellaan - ja mitä?

Hetkessä jousi kehittyi voimalla, rulla pyöri rajusti, vasarat alkoivat koputtaa nopeasti, kellot alkoivat soittaa hölynpölyä ja yhtäkkiä jousi puhkesi. Kaikki hiljeni, rulla pysähtyi, vasarat löivät, kellot käpristyivät sivuun, aurinko laski, talot hajosivat... Sitten Misha muisti, ettei isä käskenyt koskea jouseen, hän pelästyi ja. .. herätä.

Mitä näit unessasi, Misha? - isä kysyi.

Kesti kauan ennen kuin Misha tuli järkiinsä. Hän näyttää: sama isän huone, sama nuuskalaatikko hänen edessään; Äiti ja isä istuvat hänen vieressään ja nauravat.

Missä kellopoika on? Missä vasaramies on? Missä prinsessakevät on? - Misha kysyi. - Se oli siis unta?

Kyllä, Misha, musiikki tuuditti sinut uneen, ja otit hyvät nokoset täällä. Kerro ainakin meille, mitä unelmoit!

”Näetkö, isä”, Misha sanoi hieroen silmiään. ”Halusin jatkuvasti tietää, miksi musiikki soi nuuskalaatikossa; Joten aloin ahkerasti katsoa sitä ja selvittää, mikä siinä liikkui ja miksi se liikkui; Ajattelin ja ajattelin ja aloin päästä sinne, kun yhtäkkiä näin, nuuskalaatikon ovi oli hajonnut... - Sitten Misha kertoi koko unensa järjestyksessä.

No, nyt näen", sanoi isä, "että todella melkein ymmärsit, miksi musiikki soi nuuskalaatikossa; mutta ymmärrät tämän vielä paremmin, kun opiskelet mekaniikkaa.