Charushin E.I. – Miksi Tyupa ei pyydä lintuja?

Hän näkee Tyupan, varpunen istuu hänen lähellään ja laulaa ja twiittaa:
"Chiv-chiv!
Chiv-chiv!"
"Tyup-typ-tup-typ", Tyupa sanoi. - Otan sen! Saan sen kiinni! Otan sinut kiinni! minä pelaan!" - ja ryömi varpusta kohti.
Mutta varpunen huomasi hänet heti ja huusi varpusen äänellä:
"Chiv! Chiv! Ryöstäjä ryömii! Siellä hän piileskelee! Täällä hän on!
Ja sitten, tyhjästä, varpuset lensivät sisään joka puolelta, osa asettui pensaisiin, osa aivan Tyupan edessä olevalle polulle.
Ja he alkoivat huutaa Tyupalle:
"Chiv-chiv!
Chiv-chiv!"
He huutavat, he huutavat, he twiittaavat, no, ei ole kärsivällisyyttä.
Tyupa pelästyi - hän ei ollut koskaan kuullut sellaista huutoa - ja jätti heidät mahdollisimman nopeasti.
Ja varpuset huusivat hänen jälkeensä pitkään.
He luultavasti kertoivat toisilleen, kuinka Tyupa ryömi ja piiloutui yrittäen saada heidät kiinni ja syödä ne. Ja kuinka rohkeita he ovat, varpuset, ja kuinka he pelkäsivät Tyupkaa.
Tyupesta ei ole ketään kiinni. Kukaan ei ota ketään mukaan. Tyupa kiipesi puuhun, piiloutui oksiin ja katseli ympärilleen.
Mutta metsästäjä ei nähnyt saalista, vaan metsästäjän saalis, joka löysi sen.
Hän näkee Tyupan: hän ei ole yksin, jotkut linnut katselevat häntä, ei pikkuvaahtovauvoja, ei kiljuvia varpusia, nämä ovat niitä - vähän pienempiä kuin Tyupa itse. Luultavasti mustarastaat etsivät paikkaa pesälle ja näkivät jonkun oudon pienen eläimen - Tyupkan.
Tyupa iloitsi:
"Tämäpä kiintoisaa! Typ-typ-tup-typ! Keitä he ovat? Typ-typ-tup-typ! Minä nappaan sen! Typ-typ-tup-typ! Saan sen kiinni! Typ-typ-tup-typ! Otan sinut kiinni! minä pelaan!"
Mutta Tyupa ei tiedä, ketä ottaa ensin kiinni.
Yksi mustarastas istuu Tyupkan takana, toinen Tyupkan edessä - tässä, aivan lähellä.
Tyupa kääntyy tähän suuntaan - näppäilee ja näppäilee. Hän katsoo yhtä ja sitten toista.
Hän kääntyi pois taakse jääneestä, ja toinen edessä lensi Tyupkaan ja nokki häntä nokallaan!
Tyupa lopetti heti kirjoittamisen.
Hän ei voi ymmärtää mikä se on.
He loukkasivat häntä! He ottivat syötin!
Tyupa hyppäsi pensaisiin ja meni piiloutumaan minne vain pystyi.
Ja jos nyt Tyupa näkee linnun, hän ei kiinnitä siihen mitään huomiota.
Siksi Tyupa ei pyydä lintuja.
———————————————————-
Jevgeni Charushin. Lyhyitä tarinoita aiheesta
eläimet. Lue ilmaiseksi verkossa

Kunnan oppilaitos Doskinsky-yleisoppilaitos

ESIKOULURYHMÄT

Oppitunnin yhteenveto puheenkehityksestä

keskimmäisessä ryhmässä

« Fiktioon tutustuminen. E. Charushinin tarinan lukeminen

"Miksi Tyupa ei pyydä lintuja.»»

Opettajan kehittämä

seka-ikäryhmä

Solomina N.G.

2010

Kohde: Jatka lasten käsityksen muodostamista tarinan genrestä; säveltää kuvaileva tarina lemmikistä muistotaulukoiden avulla ja ystävällisestä asenteesta eläimiä kohtaan.

Didaktinen materiaali:

Muistopöytä "Kitten", kissan naamarit,

Tarinat E. Charushin

Alustava työ:

1. E. Charushinin tarinan lukeminen "Miksi Tyupa sai lempinimen Tyupa"
2. Runojen ulkoa opetteleminen kissoista lasten kanssa.
3. Katsomassa leluja - kissoja, lintuja.
4. Didaktiset pelit: "Äidit ja vauvat."
5. Työskentely muistopöytien "Kissa", "Linnut", ulkopelien "Varpuset ja kissa" kanssa

Menetelmät ja tekniikat: Ongelmatilanne, yllätyshetki, taiteellinen ilmaisu, aktivoivat kysymykset, keskustelu.

Oppitunnin edistyminen:

Lapset tulevat sisään ja seisovat opettajan lähellä

Kouluttaja : Kaverit, jos yhtäkkiä löysitte pienen kissanpennun. Mitä sinä tekisit?(Lasten vastaukset, opettajan yleistys)

Voit kuulla kissanpentujen meikin.

Kouluttaja : Ai, mitä nuo äänet ovat? Joku on varmaan eksyksissä, naukuen niin säälittävästi? Kaverit, kuka tuli meille? Oikein kissanpennut

1 lapsi : Tunnet minut läheltä

Olen ystävällinen pillu

Ylhäällä on tupsut korvissa,

Kynnet on piilotettu tyynyihin. Miau!

2 Lapsi: Pimeässä näen selvästi

En loukkaa sinua turhaan

Mutta minun kiusaaminen on vaarallista

Naarmuunnu kauheasti. Miau!

Kouluttaja: Emme kiusaa sinua, mieluummin silitämme sinua ( opettaja lapset silittävät "pentuja")Kaverit, jätetään nämä hauskat kissanpennut päiväkotiin. Tule sisään. Haluaisitko minun lukevan sinulle toisesta kissanpennusta, joka edelleen pelkää kaikkia? (Joo). Ehkä voit arvata hänen nimensä? (Tyupa) Tämä on tositarina, E. Charushinin kirjoittama tarina on nimeltään "Miksi Tyupa ei pyydä lintuja?"

Kouluttaja: Kuuntele tarkkaan, muista kenestä kuulet tarinassa ja kerro sitten, miksi Tyupa ei pyydä lintuja.

Tarinan lukeminen.

Kysymyksiä tekstistä.

Miksi Tyupa ei pyydä lintuja? (hän pelkää niitä)

Kuinka varpuset lauloivat?

Miten Tyupa "puhui"?

Kuinka varpuset pelottivat Tyupaa?

Varpuset olivat rohkeita, rohkeita, mutta Tyupa?

(Kyynelevä, pelkurimainen, kömpelö, pieni)

Kuka muu ajoi Tyupan pois?

(Mustarastat)

Kerro minulle, kuinka he tekivät sen.

Mistä Tyupa loukkaantui?

(Koska mustarastas nokkii häntä)

Kouluttaja: Luuletko, että kun Tyupa kasvaa, hän pelkää lintuja? Miksi? Mikä hänestä tulee (iso, vahva, rohkea, rohkea)

Millainen hän on nyt? (pieni, kömpelö, pelkuri)

Kouluttaja: FYYSINEN MINUUTI

Ja nyt sinä ja minä leikimme ja otamme kissanpennut. Lapset pyörivät ympäri ja muuttuivat varpusiksi. Varpuset hyppäävät, nokkivat jyviä, lentävät. Ja kun kissanpennut huutavat "Miau", ne lentävät taloihin tuoleilla. (2-3 kertaa)

Pienet varpuset ja kissanpennut kiersivät ja muuttuivat lapsiksi.

Kouluttaja: Kaverit, kissanpennut tulivat kylään, katsokaa millaisia ​​he ovat? Luimme myös tarinan Tyupista, muista millainen hän on. Kerromme sinulle niistä, ja apupöytä auttaa meitä tässä.

Voit aloittaa tarinan sanoilla: "Kissanpennun nimi on..." ja lopettaa: "Kun hän kasvaa, hänestä tulee iso kissa." Kaverit kaikki kuuntelevat, ehkä joku kertoo toisen tarinan kissanpensastaan?

(Lapsi kertoo kissanpennusta pöydän avulla)

(Kissanpentu on lemmikki, sen äiti on kissa. Kissaemo on iso ja pentu pieni. Hän on pörröinen, iloinen, hauska. Kissanpentu osaa silittää maitoa, leikkiä, hypätä ja miau. Kun hän kasvaa, hänestä tulee iso kissa.)

Kouluttaja: Kissanpennut, piditteko kaverien tarinoista? Kaverit, piditkö tarinoistasi? Teit niistä mielenkiintoisia ja hauskoja.

Kouluttaja: Lapset, mitä luin teille tänään? (tarina). Kenestä tarina kertoi? (Tyup-pentu).

Pojat, kysy äidiltäsi, onko sinulla kotona kirjoja, joissa on tarinoita eläimistä? Pyydä äitiäsi lukemaan ne sinulle. Voit tuoda nämä tarinat päiväkotiin ja me luemme ne kaikille lapsille.

GCD:n yhteenveto puheenkehityksestä

keskimmäisessä ryhmässä

aiheesta:

"Miksi Tyupa ei pyydä lintuja" E. Charushin. Tarinan lukeminen.

Kohde: Esittele lapset uuteen tarinaan. Opi tuntemaan empatiaa sankareita kohtaan. Kasvata kiinnostusta kaunokirjallisuuden lukemiseen.

Tehtävät:

Koulutuksellinen:

opettaa edelleen kuuntelemaan taideteosta, hahmottamaan sisältöä oikein,empatiaa sankareita kohtaan;

kehittää kykyä vastata sisältöön perustuviin kysymyksiin ja ylläpitää keskustelua.

Koulutuksellinen:

kehittää huomiota, sinnikkyyttä, positiivisia tunteita;

kehittää kuuloaistiota ja muistia.

Koulutuksellinen:

Kasvata lapsissa kiinnostusta lukemiseen ja kykyä kuunnella tarkkaan.

kasvattaa kiinnostusta ja kunnioitusta lemmikkejä ja luontoa kohtaan.

Alustava työ: E. Charushinin kertomus "Miksi Tyupa sai lempinimen Tyupa?"

Materiaali: E. Charushin tarina "Miksi Tyupa ei pyydä lintuja", lelukissa, kuva "Funny Tongue".

GCD siirto :

Ajan järjestäminen :

Kouluttaja. Kaverit, Merry Tongue tuli käymään meillä. Kerrotaanpa tarina hänestä.

Artikulaatiovoimistelu

Olipa kerran maailmassa kieli, hän katsoi ulos ikkunasta, (lapset ojentavat kieltään)

Katsoin ylös aurinkoon, alas ruohoon, (nosta kieli ylös, laske alas)

Menin keinuun (siirrä kieltä vasemmalle ja oikealle)

ratsastin hevosella (napsauta kieltä)

Maalattu aidan ylä- ja alaosa, (ajaa kieltä ylä- ja alahampaiden yli)

Täytti ilmapallon ja räjähti sen (He puhaltavat poskiaan ja räjähtävät ne) .

Kouluttaja. Hyvin tehty pojat! Iloinen kieli toi meille mielenkiintoisen tarinan luettavaksi. Saat selville, kenestä tämä tarina kertoo, jos arvaat arvoituksen:

Pimeässä näen selvästi

En loukkaa sinua turhaan.

Mutta minun kiusaaminen on vaarallista -

Naarmuunnu kauheasti. Miau!(Kissa)

Kouluttaja. Loistava! Kerro minulle, kaverit, kiusaatteko kissanpentuja? Onko oikein tehdä tätä lemmikkien kanssa? (lasten vastaukset)

Ja luen sinulle toisesta kissanpennusta, joka edelleen pelkää kaikkia. Ehkä voit arvata hänen nimensä? (Tyupa) Tämän tarinan on kirjoittanut E. Charushin. Sen nimi on "Miksi Tyupa ei pyydä lintuja".

Kaverit, toistetaan tarinan otsikko yhdessä. (lasten vastaukset)

Fizminutka : aukiolla on talo,(kädet pään yläpuolella katon muodossa)

Vain sisäänkäynti siihen on suljettu,(kädet ristissä rinnassa)

Avaamme portit(levitämme kätemme sivuille)

Kutsumme teidät kaikki satuun.(liikkeet siveltimellä, vieraiden kutsuminen)

Tarinan lukeminen :

Opettaja lukee E. Charushinin tarinan "Miksi Tyupa ei pyydä lintuja" , antaa lapsille mahdollisuuden vaihtaa vaikutelmia.

Keskustelua tarinan sisällöstä:

Kouluttaja. Miksi Tyupa ei pyydä lintuja? (hän pelkää niitä)

Kuinka varpuset lauloivat?

Miten Tyupa "puhui"?

Kuinka varpuset pelottivat Tyupaa?

Millaisia ​​varpuset olivat? (varpuset olivat rohkeita, rohkeita)

Entä Tyupa? (pelko, pelkuri, kömpelö, pieni)

Kuka muu ajoi Tyupan pois? (mustarastaat)

Kerro meille, kuinka he tekivät sen. (jos lasten mielestä se on vaikeaa, lue kohta)

Mistä Tyupa loukkaantui? (Että mustarastaat nokkisivat häntä)

Kouluttaja.Luuletko, että kun Tyupa kasvaa, hän pelkää lintuja? Miksi? Mikä hänestä tulee? (iso, vahva, rohkea, rohkea)

Millainen hän on nyt? (pieni, kömpelö, ei vielä tarpeeksi vanha lintujen kiinni saamiseksi)

Ulkopeli "Varpuset ja kissa"

Pojat, näytämme, mitä fiksuja me kaikki olemme. Te kaikki olette varpusia, ja Jaroslav on kissa. Varpuset lentävät, hyppäävät, nokkivat jyviä, vikoja ja matoja. Ja kissa istuu ja tarkkailee niitä. Heti kun kissa huutaa: "Miau!", kaikki linnut lentävät kotiin ja istuvat tuoleille. Ja kissa saa kiinni ne, joilla ei ollut aikaa palata kotiinsa.

Lapset leikkivät 2-3 kertaa valitsemalla kissan laskuriimin kanssa.

Didaktinen peli "Kuvaile kissanpentua"

Kouluttaja.Kaverit, kissanpentu tuli käymään meillä, katsokaa millainen hän on? (opettaja ottaa kissan lelun) Lapset nimeävät värin, materiaalin, sen ominaisuudet ja luonteen: iloinen, hauska, pirteä jne.

Keksitään hänelle nimi.

Mitä kissanpentumme voi tehdä?

Mitä hän tykkää syödä?

Keitä kissanpentumme perheeseen kuuluu? (lasten vastaukset)

Yhteenveto (pohdintaa):

Kouluttaja.Kaverit, mitä teimme luokassa tänään?

Mikä on lukemamme tarinan nimi?

Kenestä tämä tarina kertoo?

Kaverit, onko teillä kotona kirjoja, joissa on tarinoita eläimistä?Tuo suosikkikirjasi päiväkotiin, niin nautimme sen lukemisesta yhdessä.

MIKSI TYUPA NIMETTIIN TYUPA
Kun Tyupa on hyvin yllättynyt tai näkee jotain käsittämätöntä ja mielenkiintoista, hän liikuttaa huuliaan ja "typ": typ-typ-tup-typ...
Ruoho liikkui tuulessa, lintu lensi ohi, perhonen lepahti - Tyupa ryömii, hiipii lähemmäs ja koputtaa: typ-typ-typ-typ... Otan kiinni! Saan sen kiinni! Otan sinut kiinni! minä pelaan!
Siksi Tyupa sai lempinimen Tyupa.
Hän kuulee Tyupin, joku viheltää ohuesti.
Hän näkee, että karviaismarjoissa, missä se on paksumpaa, ruokkivat harmaita, kiihkeitä pikkulintuja - vaahtolintuja, jotka etsivät kääpiöitä.
Tyupa ryömii. Niin hän piiloutuu ja piiloutuu. Hän ei edes vaivaudu - hän pelkää pelottavansa hänet pois. Hän ryömi lähelle ja lähelle ja sitten hän hyppäsi - hyppää! Kuinka hän tarttuu siihen... Mutta hän ei tarttunut siihen.
Tyupa ei ole vielä tarpeeksi vanha saamaan lintua.
Tyupa on kömpelö huijari.

SIITÄ, MITEN TUPASTA TULI TAAS PIENI
Tyupa hakattiin.
Nepunka, Tyupkan äiti, löi häntä. Hän ajaa hänet pois. Tyupa häiritsee häntä. Nyt hänellä ei ole aikaa hänelle.
Nepunka odottaa ja odottaa, saako hän pian uusia, uusia pikku-imuroita.
Hän katseli myös paikkaa - koria. Siellä hän ruokkii heitä ja laulaa lauluja.
Tyupa pelkää nyt häntä. Eikä se tule lähellekään. Kukaan ei halua saada piiskaa mistään.
Kissalla on tapana: hän ruokkii pientä, mutta jahtaa aikuista. Mutta Nepunkan kissan uudet imurit vietiin pois.
Nepunka kävelee, etsii pentuja, soittelee. Ne-Punkalla on paljon maitoa, mutta ei ketään ruokkia.
Hän etsi niitä ja etsi niitä, ja jotenkin sattumalta hän näki Tyupkan. Hän piiloutui häneltä tuolloin ja pelkäsi piiskaa.
Ja sitten Nepunka päätti, ettei Tyupa ollut Tyupa, vaan hänen uusi, eksyksissä ollut pikku-imkari.
Ja Nepunka oli iloinen ja kehräsi ja soitti pikkuiselle ja halusi ruokkia ja hyväillä.
Ja Tyupa on tiedemies, hän ei tule lähellekään.
Häntä "silitettiin" sillä tavalla juuri eilen, hän muistaa sen edelleen.
Ja Nepunka laulaa: "Mene, älä pelkää, minä syön sinut", hän makasi kyljellään.
Nepunkan maito on lämmintä. Herkullinen! Tyupa nuoli huuliaan. Hän oppi syömään itsensä kauan sitten, mutta hän muistaa.
Mutta silti hän ei mene Nepunkaan.
Nepunka kuitenkin suostutteli Tyupan.
Tyupa imi maitoa ja nukahti.
Ja sitten alkoi muita ihmeitä.
Loppujen lopuksi Tyupa on aikuinen. Mutta Nepunkalle hän on pieni. Hän käänsi Tyupkan ympäri, pesi tämän ja nuoli häntä. Tyupka heräsi ja hämmästyi - miksi tämä on, mihin tämä on - hän itse voi tehdä sen.
Halusin lähteä. Ja Nepunka suostuttelee: "Makaa, olet pieni, kompastut, eksyt."
Hän lauloi ja lauloi lauluja ja nukahti itse.
Sitten Tyupa nousi korista ja jatkoi erilaisia ​​asioitaan. Tämä ja tuo.
Menin pyytämään perhosia. Se hiipii varpuselle.
Nepunka heräsi. Oi, missä hänen Tyuponka on? Kadonnut!
Hän juoksi pihalle ja soitti.
Ja Tyupa kiipesi katolle ja siellä hän ryömii, juoksee ja pelottaa jotain lintua.
Nepunka, tule hänen luokseen nopeasti:
- Älä putoa! Älä pudota!
Mutta Tyupa ei kuuntele.
Nepunka otti Tyupkan kauluksesta ja kantoi häntä kuin pientä poikaa katolta. Tyupa taistelee vastaan, vastustaa eikä halua poistua katolta.
Nepunka jotenkin kantoi hänet pois, nuoli, rauhoitti.
Ja pitkään aikaan Nepunka ei voinut ymmärtää, että Tyupa oli jo aikuinen eikä hänen tarvinnut hoitaa.

MIKSI TUPA EI PYYDÄ LINTUJA?
Hän näkee Tyupan, varpunen istuu hänen lähellään ja laulaa ja twiittaa:
Chiv-chiv!
Chiv-chiv!
"Tyup-typ-tup-typ", Tyupa sanoi. - Otan sen! Saan sen kiinni! Otan sinut kiinni! minä pelaan!" - ja ryömi varpusta kohti.
Mutta varpunen huomasi hänet heti ja huusi varpusen äänellä:
"Chiv! Chiv! Ryöstäjä ryömii! Siellä hän piileskelee! Täällä hän on!
Ja sitten, tyhjästä, varpuset lensivät sisään joka puolelta, osa asettui pensaisiin, osa aivan Tyupan edessä olevalle polulle.
Ja he alkoivat huutaa Tyupalle:
Chiv-chiv!
Chiv-chiv!
He huutavat, he huutavat, he twiittaavat, no, ei ole kärsivällisyyttä.
Tyupa pelästyi - hän ei ollut koskaan kuullut sellaista huutoa - ja jätti heidät mahdollisimman nopeasti.
Ja varpuset huusivat hänen jälkeensä pitkään.
He luultavasti kertoivat toisilleen, kuinka Tyupa ryömi, piiloutui, halusi ottaa heidät kiinni ja syödä.
Ja kuinka rohkeita he ovat, varpuset, ja kuinka he pelkäsivät Tyupkaa.
Tyupesta ei ole ketään kiinni. Kukaan ei ota ketään mukaan. Tyupa kiipesi puuhun, piiloutui oksiin ja katseli ympärilleen.
Mutta metsästäjä ei nähnyt saalista, vaan metsästäjän saalis, joka löysi sen.
Hän näkee Tyupan - hän ei ole yksin, jotkut linnut katselevat häntä, ei pikkuvaahtovauvoja, ei kiljuvia varpusia, nämä ovat niitä - hieman pienempiä kuin Tyupa itse. Luultavasti mustarastaat etsivät paikkaa pesälle ja näkivät jonkun oudon pienen eläimen - Tyupkan.
Tyupa iloitsi: ”Se on mielenkiintoista! Typ-typ-tup-typ! Keitä he ovat? Typ-typ-tup-typ! Minä nappaan sen! Typ-typ-tup-typ! Saan sen kiinni! Typ-typ-tup-typ! Otan sinut kiinni! minä pelaan!"
Mutta Tyupa ei tiedä, ketä ottaa ensin kiinni.
Yksi mustarastas istuu Tyupkan takana, toinen Tyupkan edessä - tässä, aivan lähellä.
Tyupa kääntyy tähän suuntaan - näppäilee ja näppäilee. Hän katsoo yhtä ja sitten toista.
Hän kääntyi pois yhdestä - takana olevasta ja toisesta - edessä - lensi Tyupkalle ja nokki häntä nokallaan. Tyupa lopetti heti kirjoittamisen.
Hän ei voi ymmärtää. Mikä se on?
He loukkasivat häntä! He ottivat syötin!
Tyupa hyppäsi pensaisiin ja meni - minne vain voi piiloutua.
Ja jos nyt Tyupa näkee linnun, hän ei kiinnitä siihen mitään huomiota.
Siksi Tyupa ei pyydä lintuja.

KUN HALUAT SYÖDÄ, OPPIT PUHUMAAN
Anyalla on orava. Anya on taiteilija ja rakastaa pieniä lintuja. Kaikki tietävät tämän ja tuovat hänelle erilaisia ​​eläimiä: nyt pikku takka, nyt pieni harakka. Jotenkin he toivat kurpitsan.
Ja kottarainen ei ole vielä todellinen. Hän ei osaa lentää eikä ole oppinut syömään. Hänen siivensä ovat hajallaan ja lyhyet. Nokka on keltainen. Hän avaa nokkansa, levittää siipensä ja huutaa - pyytää laittamaan ruokaa nokkaan. Ja hän nielee sen itse.
Anya ruokkii häntä ja sanoo:
- Syödä! Syödä!
Hän ruokkii hänet ja menee töihin.
Heti kun hän aloittaa, hän kuulee oravan huutavan ja huutavan uudelleen. Hän haluaa taas syödä.
"Sinä olet konna", Anya sanoo, "et anna minun työskennellä." Olen kiireinen. Sinä ahmatti! Pahis!
Anya ruokki oravaa näin, sitten hän sanoi hellästi: "Syö, syö", sitten hän suuttui: "Olet konna, orava!" Ja orava oppi puhumaan.
Kerran Anya lähestyi häntä ruoan kanssa.
Ja skvorka sanoi:
- Syödä! Syödä!
Anya oli yllättynyt!
Ja siitä lähtien hän lakkasi huutamasta kuin lintu, ja kun hän haluaa syödä, hän sanoo:
- Syödä! Syödä!
Ja jos he eivät anna ruokaa pitkään aikaan, hän suuttuu ja huutaa:
- Pahis! Pahis!
Anya työskentelee ikkunan vieressä, ja linnunpönttö leijuu ympäriinsä. Näyttää mitä hän tekee; Joko hän nokkii maalia tai haluaa viedä Anyan lyijykynän pois, mutta hän tulee tielle.
Anya avasi ikkunan ja sanoi:
- Mene kävelylle.
Skvork meni pihalle ja lensi ulos.
Anya työskentelee, ja hän katsoo, mitä hän tekee siellä.
Pihalla on paljon mielenkiintoista.
Kuulin huutavan ja jonkun sirkuttavan. Tämä on varpunen ruokkimassa varpusta. Ja hän halusi myös syödä.
Hän lensi varpusen luo. Hän levitti siipensä, avasi nokkansa ja sanoi:
- Syödä! Syödä!
Ja varpunen nokki häntä ja lensi pois.
Kottarainen näkee: naapurin kissa Valerka tulee. Hän menee hänen luokseen.
Hyppää hänen eteensä - vaatii:
- Syödä! Syödä!
Ja tämä Valerka hakattiin äskettäin kanojen takaamisesta. Hän ei halua edes katsoa lintuja nyt.
Sitten lintu hyppäsi koiran luo.
Koira nukkuu ja kuorsaa.
Hänen edessään on kulho, jossa on ruokaa, ja kärpäset kävelevät kulhossa.
Mutta orava ei ole vielä oppinut pyydystämään kärpäsiä, eikä myöskään koiranruoka ole hyvää.
Hän istuutui koiran nenän viereen ja sanoi:
- Syödä! Syödä!
Koira ei herännyt pitkään aikaan, mutta kun hän heräsi, hän alkoi haukkua.
Orava pelästyi.
Hän lentää pois hänestä ja huutaa:
- Pahis! Pahis!
Naapurit tulivat Anyan luo ja toivat ruokaa oravalle.
He olivat yllättyneitä siitä, että lintu puhui.
Eräänä päivänä naapuri tulee tapaamaan häntä.
"Missä kottarainen on", hän sanoo, "toin hänelle jotain maukasta."
Anya soittaa:
- Missä sinä olet? Syödä! Syödä!
Kottaraista ei löydy mistään.
Aloimme etsiä, mutta emme löytäneet sitä.
Ja näin se oli.
Sade on tulossa. Tuuli puhalsi pilven alta. Skvorka käveli tällä hetkellä pihalla. Puulastut ja pöly pyörivät hänen ympärillään. Skvorka pelästyi ja lensi pois. Ei kotiin, ei naapureihin, ei metsään, mutta hän ei tiedä minne. Hän laskeutui jollekin polulle. Ja luultavasti hän olisi ollut täysin eksyksissä, jos muukalainen ei olisi löytänyt häntä.
Ohikulkija käveli polkua pitkin. Hän näkee: kottarainen istuu tiellä eikä pelkää. Hän päästää sinut hyvin lähelle.
Ohikulkija ajattelee: "Saan hänet kiinni, tuon hänet kotiin, laitan häkkiin, annan hänen laulaa."
Ja kottarainen lensi ylös ja istui hattunsa päähän. Ohikulkija tarttuu hänen käteensä ja pitää siitä kiinni.
Ja hänen kottaraisensa huusi yhtäkkiä:
- Olet konna! Olet konna!
Ohikulkija pelästyi, puristi kätensä ja päästi oravan irti.
Hän tuli kotiin ja kertoi kaikille: lintu sanoo näitä ihmeitä.
Ja naapurit kuulivat sen, he kertoivat Anyalle.
Ja yhdessä hänen kanssaan he menivät etsimään lintua.
Kun Skvorka näki Anyan, lensi hänen luokseen ja huusi:
- Olet konna! Olet konna!
"Sinun ei pitäisi sanoa "konna", sanoi Anya, "mutta "syö"!

PUNKA JA LINNUT
Kissat ovat metsästäjiä. He rakastavat lintujen pyytämistä.
Punyamme ei myöskään inhoa ​​metsästystä, mutta ei kotonakaan. Hän ei häiritse ketään kotona.
Kerran he toivat minulle useita laululintuja pienessä häkissä.
Kultasiplit, kanarialaiset.
Mihin ne pitäisi mielestäni laittaa, mitä niille pitäisi tehdä?
Vapautettu luontoon - ulkona on lumisadetta ja pakkasta. Häkissä ei myöskään sovi.
Laitoin joulukuusen nurkkaan. Peitä huonekalut paperinpalasilla, jotta ne eivät likaannu, ja... tee mitä haluat. Älä vain häiritse työtäni.
Kultasiplit ja kanarialaiset lensivät ulos häkistä - ja joulukuuselle.
He ryömivät puun ympärillä ja laulavat! Kuten!
Punka tuli, katsoi ja kiinnostui.
Luulen, että nyt meidän täytyy ottaa Punka kiinni ja heittää ulos huoneesta.
Metsästys alkaa varmasti.
Mutta Punka piti vain joulukuusesta. Hän haisteli sitä, mutta ei kiinnittänyt lintuihin mitään huomiota.
Kultasiplit ja kanarialaiset pelkäävät. He eivät hyppää Punkan lähelle.
Ja hänelle ei ole väliä, onko täällä lintuja vai ei. Hän makaa ja nukkuu lähellä joulukuusi.
Mutta silti ajoin Punkan pois. Kuka tietää. Vaikka hän ei katso lintuja, hän yhtäkkiä saa sellaisen.
Aika on kulunut. Linnut alkoivat rakentaa pesiä: he etsivät erilaisia ​​pöyhkeitä, vetivät lankoja rievuista.
Punka menee katsomaan heitä. Hän nukkuu heidän kanssaan. Kultasiplit ja kanarialaiset eivät pelkää häntä - miksi pelätä häntä, jos hän ei saa niitä kiinni.
Ja linnuista tuli niin rohkea, että he alkoivat vetää Punkan turkista.
Punka nukkuu. Ja linnut vetävät siitä villaa eivätkä pelkää.

GAYAR
Gayarka on tavallinen metsästyskoira. Emme huomanneet hänessä mitään erityistä. Ellei toisinaan yhtäkkiä alkaa näyttää hampaitaan.
Ne jotka eivät tiedä, ovat niin peloissaan.
Ja käy ilmi, että hän ei ole vihainen, ei vihainen, vaan haluaa hymyillä.
Hänen omistajansa saapui. Gayarka hymyili. Todella todella iloinen. Hänen omistajansa vie hänet metsästämään. Gayarka toimii - hanki peli: haista, etsi.
Hän ei ole metsästänyt pitkään aikaan.
Boka makasi, tuli löysäksi ja kömpelöksi.
Laittaako omistaja pian saappaansa jalkaan, ottaa aseensa ja he lähtevät?
Ja omistaja istui, joi teetä, katsoi asetta ja lähti taas.
Gayarka loukkaantui. Hän makaa nurkassa, huokaa eikä katso ketään.
Päivä on kulunut, toinen on alkanut. Gayarka on tylsistynyt, makaa nurkassa - ei syö, ei juo.
Omistaja on palannut.
"Tule", hän sanoo, "Gayarka, miksi makaat siellä?"
Gaillard ei edes noussut ylös. Hän ei kiirehtinyt hyväillä omistajaansa, vaan alkoi vinkua ja haukkua.
Ja me kuuntelimme häntä ja ymmärsimme kaiken.
- Tässä olet, mestari. Hän lupasi viedä minut metsästämään. Ja hän lähti ja jätti minut yksin. Odotan ja odotan, mutta sinä et tule. Ei ole hyvä pettää tuolla tavalla, eikä haluttukaan. En syönyt, en nukkunut, etkä silti mene etkä mene.
Kuinka tylsää.
Gayarka puhui pitkään. Hän kertoi minulle kaiken. Ja kun hän kertoi minulle, hän ryömi nurkasta ja alkoi juosta, hypätä ja iloita.

MIKSI TUPA EI PYYDÄ LINTUJA?

Hän näkee Tyupan, varpunen istuu hänen lähellään ja laulaa ja twiittaa:
"Chiv-chiv! Chiv-chiv!"
"Tyup-typ-tup-typ", Tyupa sanoi. - Otan sen! Saan sen kiinni! Otan sinut kiinni! minä pelaan!" - ja ryömi varpusta kohti.
Mutta varpunen huomasi hänet heti ja huusi varpusen äänellä:
"Chiv! Chiv! Ryöstäjä ryömii! Siellä hän piileskelee! Täällä hän on!
Ja sitten, tyhjästä, varpuset lensivät sisään joka puolelta, osa asettui pensaisiin, osa aivan Tyupan edessä olevalle polulle.
Ja he alkoivat huutaa Tyupalle:
"Chiv-chiv!
Chiv-chiv!"

He huutavat, he huutavat, he twiittaavat, no, ei ole kärsivällisyyttä.
Tyupa pelästyi - hän ei ollut koskaan kuullut sellaista huutoa - ja jätti heidät mahdollisimman nopeasti.
Ja varpuset huusivat hänen jälkeensä pitkään.
He luultavasti kertoivat toisilleen, kuinka Tyupa ryömi ja piiloutui yrittäen saada heidät kiinni ja syödä ne. Ja kuinka rohkeita he ovat, varpuset, ja kuinka he pelkäsivät Tyupkaa.
Tyupesta ei ole ketään kiinni. Kukaan ei ota ketään mukaan. Tyupa kiipesi puuhun, piiloutui oksiin ja katseli ympärilleen.
Mutta metsästäjä ei nähnyt saalista, vaan metsästäjän saalis, joka löysi sen.

Hän näkee Tyupan: hän ei ole yksin, jotkut linnut katselevat häntä, ei pikkuvaahtovauvoja, ei kiljuvia varpusia, nämä ovat niitä - vähän pienempiä kuin Tyupa itse. Luultavasti mustarastaat etsivät paikkaa pesälle ja näkivät jonkun oudon pienen eläimen - Tyupkan.
Tyupa iloitsi:
"Tämäpä kiintoisaa! Typ-typ-tup-typ! Keitä he ovat? Typ-typ-tup-typ! Minä nappaan sen! Typ-typ-tup-typ! Saan sen kiinni! Typ-typ-tup-typ! Otan sinut kiinni! minä pelaan!"
Mutta Tyupa ei tiedä, ketä ottaa ensin kiinni.
Yksi mustarastas istuu Tyupkan takana, toinen Tyupkan edessä - tässä, aivan lähellä.
Tyupa kääntyy tähän suuntaan - näppäilee ja näppäilee. Hän katsoo yhtä ja sitten toista.
Hän kääntyi pois taakse jääneestä, ja toinen edessä lensi Tyupkaan ja nokki häntä nokallaan!
Tyupa lopetti heti kirjoittamisen.
Hän ei voi ymmärtää mikä se on.
He loukkasivat häntä! He ottivat syötin!

Tyupa hyppäsi pensaisiin ja meni piiloutumaan minne vain pystyi.
Ja jos nyt Tyupa näkee linnun, hän ei kiinnitä siihen mitään huomiota.
Siksi Tyupa ei pyydä lintuja.

HARAKKA

Kenen harakka näkee, se siristaa.
Vika on siinä, että se on siellä.
Jos lintu huomaa pesän, se nokkii munia ja syö lentokyvyttömät poikaset.
Ja pedolla on vaikeuksia harakan kanssa: harakka ei anna sen piiloutua vihollisiltaan. Kertoo kaikille, missä kaikki ovat piilossa. Huudot:
"Näen!
Näen!
Täällä hän on!
Peto piiloutuu harakan edestä. Ja neljäkymmentä ei ole askeleen päässä hänestä. Minne hän menee, sinne hän menee.
Hän on kentän toisella puolella - harakka visertää hänen yläpuolellaan:
"Näen sinut!
Näen sinut!
Älä juokse - tulen kiinni.
Älä syö, otan sen pois!"
Sitä hän on, harakka!

Teerä kävelee aukiolla ja huolehtii kanoista.
Ja he kuhisevat ympäriinsä ja etsivät ruokaa. Emme ole vielä oppineet lentämään, emme ole vielä kasvaneet.

Kuka on isompi, loukkaa heitä.
Harakkavaras näki saaliinsa. Hän piiloutuu, hyppää lähemmäs, lähemmäs.
Haluaa lounaan.

"Vau!
Kwoh! - riekko huusi. - Vihollinen on lähellä!