Kyyhkysten manuaalinen englannin kieli, 4. painos. Englanninkielisen oppikirjan metodiset ohjeet, toim.
Oppikirja, jonka tarkoituksena on kehittää opiskelijoiden nykyaikaisen englannin kielen puhumisen ja kirjoittamisen taitoja kurssiohjelman mukaisesti, koostuu viidestä osasta, joista jokainen sisältää temaattisesti valitut tekstit, tilanteeseen suuntautuneet vuoropuhelut, kulttuurimuistiinpanot, kielioppimateriaalit, harjoitukset; kirjan lopussa on lyhyt englanti-venäjä-sanakirja.
Ammatillisen keskiasteen oppilaille. Se voi olla hyödyllinen myös koululaisille ja opettajille.
Myyntivero.
Yhdysvaltojen kaupungeilla ja valtioilla on oikeus periä ylimääräinen prosenttiosuus joidenkin tavaroiden kustannuksista.
Useimmissa paikoissa liikevaihtovero on 5-10 prosenttia ostettujen tavaroiden hinnasta. Sinun on maksettava myyntiveron monista muista kuin ruokatuotteista, kuten teknisistä laitteista, kirjoista, levyistä, taloustavaroista, laitteista, kameroista ja elokuvista. Maksat myyntiveron valmisruoista, esimerkiksi kun olet ravintolassa. Sinun on muistettava, että kauppojen tuotteissa ilmoitetut hinnat eivät sisällä liikevaihtoveroa - kassa lisää sen laskuun.
Lataa ilmainen e-kirja sopivassa muodossa, katso ja lue:
Lataa englanninkielinen kirja, Golubev A.P., 2009 - fileskachat.com, nopea ja ilmainen lataus.
- Englanti, Golubev A.P, 2013 - Oppikirjaa voidaan käyttää tutkittaessa yleisen humanitaarisen ja sosioekonomisen syklin OGSE.04 vieraita kieliä liittovaltion koulutusstandardin S ... Englanninkieliset kirjat
- Englanninkielisen oppikirjan metodologiset ohjeet, Golubev A.P., Balyuk N.V., Smirnova I.B., 2010 - Tämä opetusohjelma on tarkoitettu opettajille ja opiskelijoille, jotka työskentelevät englanninkielisten oppikirjojen mukaan: Golubev Anatoly Pavlovich, Balyuk Natalia Vladimirovna, ... Englanninkieliset kirjat
- Englanti teknisille erikoisuuksille, Golubev A.P, 2014 Englanninkieliset kirjat
- Englanti teknisille erikoisuuksille, Golubev A.P., Korzhavyy A.P., Smirnova I.B., 2016 - Oppikirja on luotu liittovaltion koulutusstandardien mukaisesti teknisten erikoisalojen keskiasteen ammatillisesta koulutuksesta, OGSE.03 vieraana kielenä. SISÄÄN … Englanninkieliset kirjat
Seuraavat oppaat ja kirjat:
- Englanti lakimiehille, Sheveleva S.A., 1999 Englanninkieliset kirjat
- Englanti lakimiehille, Sheveleva S.A., 2005 - Oppikirja laadittiin oikeustieteiden, tiedekuntien ja yliopistojen opiskelijoille. Se sisältää perustiedot foneettisesta ja kielioppikirjasta ... Englanninkieliset kirjat
- Englannin kielen itseopiskelu-opas, amerikkalainen versio, opinto-opas, L. Sokolova, 2004 - Kirja sisältää kielioppisääntöjen ja -termien absoluuttisen minimin ja noin 1000 yleisintä sanaa; käyttää venäjän kiertoa riittävän kuvaamaan ... Englanninkieliset kirjat
- Englannin kielen suosittu kielioppi, Nekrasova E.V., 1999 - yksinkertaisen englanninkielisen lauseen perusmallit. Englanninkielisellä lauseella voi olla kaksi osaa: Koirat purevat. Tyttö scree med. Koirat purevat. ... Englanninkieliset kirjat
Aikaisemmat artikkelit:
- Englanti lääketieteellisille korkeakouluille ja kouluille, L. G. Kozyreva, T. V. Shanskaya, 2007 - Oppikirja on laadittu toisen asteen lääketieteen oppilaitosten valtion koulutusstandardin mukaisesti. Käsikirja ei keskity pelkästään sanakirjaan ... Englanninkieliset kirjat
- Englanti lääketieteellisille kouluille ja korkeakouluille, Markovina I.Yu., 2008 - Oppikirjan päätavoitteena on kehittää englanninkielisen tieteellisen tekstin lukemisen ja kääntämisen perustaidot tietyn leksisen ja kielioppimateriaalin tuntemuksen perusteella. ... Englanninkieliset kirjat
- Englanti johtajille, Kolesnikova N.N., 2007 - Oppikirja on tarkoitettu opettamaan opiskelijoita lukemaan ja kääntämään erikoisalaansa kuuluvia tekstejä, ymmärtämään englanninkielistä puhetta korvan kautta, tekemään lyhyitä viestejä ehdotetusta ... Englanninkieliset kirjat
- Englanti PR- ja mainosjohtajille, Zakharova E.V., 2011 - Oppikirja kattaa yksityiskohtaisesti englannin kielen erityispiirteet PR- ja mainontaalalla. Kirja koostuu kolmesta osasta ja liitteestä (audio-CD ... Englanninkieliset kirjat
Menetelmäohjeet
Englannin kielelle
MUOKATA. A. P. GOLUBEVA, N. V. BALYUK, I.B.SMIRNOVA
OPISKELIJOIDEN KOULUTUSLAITOKSET
TOINEN AMMATTIKOULUTUS
Koonnut: opettaja GOU SPO KAIT №20 L.V. Belova
Moskova, 2010
Tämä opetusohjelma on tarkoitettu opettajille ja opiskelijoille, jotka työskentelevät kirjoittajien Golubev Anatoly Pavlovich, Balyuk Natalia Vladimirovna, Smynova Natalina Vladimirovna, Smirnova Irina Borisovna keskiasteen ammatillisten oppilaitosten oppilaille, julkaisukeskus "Akatemia", 2011.
Aihe 1 - "Oma työpäiväni" ......... sivu 3
Aihe 2 - “Puhumme ystävistä” ……… s.10
Aihe 3 - ”Lahjan valitseminen. Harrastukset "... ... s. 17
Aihe 4 - ”Valmistautuminen juhliin”… s. 25
Aihe 5 - ”Pöydässä” ………………… ..s. 33
Aihe 6 - ”Kotini on linnani”… .p. 40
Aihe 7 - "Matkailu" ……………… .sivu 48
Aihe 8 - "Vierailu lääkärillä" ……………… s.55
Aihe 9 - "Puhelinkeskustelu" ...... 62
Aihe 10 - "Kirjeiden lähettäminen" ……… s.70
Aihe 11 - "Urheilu" ……………………… s. 79
Aihe 12 - "Oma korkeakoulu" …………… s. 87
Jokaisesta aiheesta löydät tekstien käännökset venäjäksi, pääharjoitukset ilmoittamalla niiden lukumäärän, sivun, jolla he ovat oppikirjassa, tehtävät englanniksi ja venäjäksi sekä sanat ja ilmaisut, jotka opiskelijoiden on tiedettävä tästä aiheesta. Ohjekirja sisältää joitain lisätehtäviä, joita opettaja voi tarjota vahvoille oppilaille oppitunnissa.
AIHE 1
TekstiTyöpäiväni (s. 75)
Hei. Nimeni on Vlad Volkov ja olen opiskelija. Olen nyt ensimmäinen vuosi.
Haluan kertoa sinulle tavallisesta työpäivästäni.
On kello 6.30 ja nuorempi veljeni Aleksei koputtaa makuuhuoneeni ovelle. "Aiotko lenkillä tänään?" hän kysyy. Tämä on tapa, jolla jokainen aamu alkaa minulle. Menin lenkkeilemään viime vuonna, mutta sitten minusta on tullut ”laiskaa” ja Aleksei käyttää kaikkia mahdollisuuksia pilkatakseen minua. Hän juoksee säännöllisesti ja on muutenkin hyvä urheilija - niin hänen valmentajansa sanoo. Aleksei menee tennistä ja hän on pelannut jalkapalloa alusta lähtien. Hän on joukkueensa paras eteenpäinjohtaja.
Aleksei poistuu ja pysyn sängyssä vähän kauemmin. Mutta joka tapauksessa on aika nousta. Menen kylpyhuoneeseen, suihkuun ja puhdistan hampaani, tulen takaisin huoneeseeni ja kytken television päälle katsomaan uutisia, kun harjaan hiuksiani, ajellen ja laitan vaatteeni.
Nyt on aika aamiaiseksi. Kaikki perheeni on pöydässä- äitini, isäni, Aleksei ja minä. Meillä on munakokkelia ja pekonia, kuppi teetä ja voileipiä. Keskustelemme ja keskustelemme uutisista. Mielestäni on oikea aika esitellä perheelleni jäseniä. Äitini nimi on Mary. Hän on lastenlääkäri. Isäni nimi on Alexander ja hän on insinööri. Aleksei on edelleen koulupoika. Hän on neljä vuotta nuorempi. Voi, en ole vielä kertonut teille vanhemmasta siskoni. Hänen nimensä on Nina. Hän on naimisissa. Hänen miehensä ja hän vuokraavat asunnon, joka ei ole kaukana paikastamme.
Aamiaisen jälkeen katson muistiinpanojani- vain siinä tapauksessa, että olen jättänyt jotain taakse, laita takkini, sano sitten hyvästit äidilleni ja lähteä kotoa. Isäni antaa minulle hissin yliopistoon autossaan. Hän aloittaa työskentelyn myöhemmin kuin luokkani alkavat.
Tulen yliopistooni juuri ajoissa sanoakseni terveisiä opiskelijoilleni ennen soittoa. Meillä on yleensä kolme tai neljä jaksoa päivittäin. Menemme yliopistoon viisi päivää viikossa. Lauantai ja sunnuntai ovat vapaapäiviä. Meillä on luentoja ja seminaareja. Joskus työskentelemme työpajoissa.Mielestäni nämä ovat mielenkiintoisimmat oppitunnit. Ystäväni sanovat, että meillä on tänään testi englanniksi. Mielestäni kieliopin kokeiden kirjoittaminen on vaikeampaa kuin englanniksi puhuminen. Toivon, että en onnistunut.
Taukojen aikana käymme kuntosalilla ja pelaamme kierroksen tai parin koripalloa tai lentopalloa. Ystäväni John ja minä rakastamme lukemaan fantasiaa ja keskustelemme Nick Perumovin uusimmasta kirjasta. Hän kysyy minulta, pitikö minusta minulle antamasta kirjasta. Sanon hänelle, että olen lukenut kirjan viikon loppuun mennessä.
Klo 13.00 meillä on pitkä tauko. Menemme ruokalaan ja meillä on rulla ja kuppi mehua. Sitten on vielä yksi jakso, joka on matematiikka. Se on suosikki aiheeni. Tunnit ovat ohitse klo 14.40. Joskus menen kirjastoon opiskelemaan siellä, mutta tänään en.
Kotimatkallani näen tyttöystäväni Lenan. Hän hymyilee minulle ja kävelemme yhdessä jonkin aikaa. Muistan yhtäkkiä, että olemme treffoineet ensi viikolla vuoden. 1 menee etsimään lahjaa hänelle huomenna. Kun tapasimme ensimmäisen kerran juhlissa, sanoin hänelle, että hän oli maailman kaunein tyttö ja olin etsinyt häntä koko elämäni. Nyt uskon, että hän ei ole vain kaunein tyttö, vaan myös paras ystävä. Olen todella rakastunut häneen. Hän on edelleen koulutyttö; hän jättää koulun tänä vuonna. Lenan unelma on päästä Moskovan osavaltion yliopistoon.
Tulen paikoilleni noin klo 16.00. Äiti on jo kotona. Hän keittää ruokaa. Pian isäni ja veljeni saapuvat ja meillä on illallinen yhdessä. Illallisen jälkeen teen tunnit huomenna, katson televisiota ja luen. En lähde ulos, koska sää on huonompi. Menen nukkumaan noin klo 11.30.
TEKSTIN KÄÄNNÖS Työpäiväni (s. 75)
Hei. Nimeni on Vlad Volkov ja olen opiskelija. Nyt olen ensimmäisenä vuonna. Haluan kertoa sinulle tyypillisestä työpäivästäni.
Kello on puoli kuusi aamulla ja nuorempi veljeni Aleksei koputtaa makuuhuoneen ovelle. "Juoksetko tänään kanssani?" hän kysyy. Näin aloitan joka aamu. Aloitin juoksemisen viime vuonna, mutta sitten sain laiskaa, ja Aleksei ei koskaan menetä mahdollisuutta kiinnittää minua. Hän juoksee koko ajan ja muuten, hän on hyvä urheilija, kuten valmentaja sanoo. Aleksei on pelannut tennistä ja pelannut jalkapalloa alusta lähtien. Hän on joukkueensa paras hyökkääjä.
Aleksei lähtee, ja makaa sängyssä vähän kauemmin. Mutta joka tapauksessa, on aika nousta. Menen kylpyhuoneeseen, suihkun, harjaan hampaani, menen sitten takaisin huoneeseeni ja kytkeä televisioon virta katsomaan uutisia kammataani, ajellen ja pukeutua.
Nyt on aamiainen. Koko perheeni on pöydässä - äiti, isä, Aleksei ja minä. Syömme kinkkua ja munia, teetä ja voileipiä. Keskustelemme ja keskustelemme uutisista. Mielestäni nyt on oikea aika esitellä perheilleni. Äitini on Maria, hän on lastenlääkäri. Isän nimi on Alexander, hän on insinööri. Aleksei on edelleen koulussa. Hän on 4 vuotta minua nuorempi. Kyllä, en ole vielä kertonut sinulle vanhemmasta siskoni. Hänen nimensä on Nina ja hän on naimisissa. Hän ja hänen miehensä vuokraavat asunnon kaukana talomme.
Aamiaisen jälkeen käyn muistiinpanoni läpi, jos olen unohtanut jotain, panen takini, sanoin hyvästit äidilleni ja poistan talosta. Isä antaa minun ratsastaa yliopistoon autossaan. Hän aloittaa työskentelyn myöhemmin kuin minun oppitunnini alkavat.
Tulen yliopistoon juuri ajoissa sanomaan hei ystävälleni ennen kuin kello soi. Meillä on yleensä 3 - 4 paria päivässä. Menemme yliopistoon 5 päivää viikossa. Lauantai ja sunnuntai ovat vapaapäiviä. Meillä on luentoja ja seminaareja. Joskus työskentelemme työpajoissa. Mielestäni nämä ovat mielenkiintoisimmat oppitunnit. Ystäväni sanovat, että tänään meillä on englanninkielinen testi. Mielestäni kieliopin kokeiden kirjoittaminen on vaikeampaa kuin englanniksi puhuminen. Toivon, että en epäonnistu.
Syvennyksen aikana käymme kuntosalilla ja pelaamme koripalloa tai lentopalloa. Ystäväni Zhenya ja minä rakastamme lukea tieteiskirjallisuutta ja keskustella Nick Perumovin uusimmasta kirjasta. Hän kysyy pitäisikö minun pitämästään kirjasta, jonka hän antoi. Sanon, että valmistan sen viikon loppuun mennessä.
Meillä on iso tauko kello 13.00. Menemme ruokasaliin, syömme pulla mehua. Sitten toinen pari - matematiikka. Tämä on suosikki aiheeni. Oppitunnit päättyvät klo 14:40. Joskus menen kirjastoon, mutta en mene tänään.
Matkalla kotiin tapaan tyttöystäväni Lenan. Hän hymyilee minulle ja kävelemme vähän yhdessä. Yhtäkkiä minua hätää, että ensi viikko on vuosi, jonka tapaamme. Huomenna menen etsimään lahjaa hänelle. Kun tapasimme ensimmäisen kerran juhlissa, sanoin hänelle, että hän on maailman kaunein tyttö ja olen etsinyt häntä koko elämäni. Nyt olen sitä mieltä, että hän ei ole vain kaunein, vaan myös paras ystävä. Rakastan häntä oikeasti. Hän on edelleen koulutyttö. Valmistuu tänä vuonna. Lena haaveilee menemästä Moskovan valtionyliopistoon.
Palaan kotiin noin kello neljä. Äiti on jo kotona. Hän keittää ruokaa. Isä ja veli tulevat pian, me kaikki lounastamme yhdessä. Lounaan jälkeen teen kotitehtäväni seuraavana päivänä, katson televisiota, luen. En mene ulos, koska sää on muuttunut huonoksi. Menen nukkumaan noin puoli yhdeksäntoista.
Sanat ja ilmaukset, jotka sinun on tiedettävä tästä aiheesta:
Vaihda
Ole ihastunut siitä, että pidät siitä jotain
Harjaa hiukset - kampaa hiukset
Ruokalat - ravintoloala
Chat - chat
Valmentaja-kouluttaja
Korkeakoulu
Vapaa päivä - vapaapäivä
Tee meikki
Keskustele - keskustele
Unelma - unelma
Epäonnistunut - epäonnistunut tentti
Nouse ylös - nouse sängystä
Anna hissi - anna ajomatka autolla
Mene urheiluun - käy urheiluun
Kuntosali - kuntosali
Hiukset-hiukset
Ota aamiainen (lounas, päivällinen) - syö aamiainen, lounas
Esittele - läsnä
Lenkkeily
Koputa
Jätä jotain taakse - unohda, jätä
Luento - luento
Katso läpi
Pilkkaa joku - pilata hauskaa joku
Jakso- pari (oppitunti, oppitunti)
Ala-aste
Laita päälle
Seminaari- seminaari
Parranajo
Menesty - menesty
Kytke päälle / pois päältä / päälle / pois
Ota suihku - käy suihkussa
Katso televisiota - katso televisiota
Työpaja-työpaja
Page 77 Nro 2
Kirjoita substantiivit monikkomuoto
hammas - hampaat nainen - naiset
jalka - jalat postilähettiläiset
mies - miehet lapsi - lapset
Page 77 Nro 3
Lisää artikkeleita tarvittaessa
Isäni on insinööri. Hän on hyvä insinööri.
Maa liikkuu auringon ympäri.
Menen lukioon. Olen toisen vuoden opiskelija.
Mary on ryhmän paras opiskelija.
Tapaa englantilainen perhe, Browns.
Kirjastossamme on paljon mielenkiintoisia kirjoja.
Amazon on maailman pisin joki. Everest on korkein vuori.
Tauon aikana menen yleensä ruokalaan ja saan kupin mehua ja telan.
Äitini keittää aamiaista keittiössä.
Aleksei saapuu kouluun ennen kelloa.
Page 77 Nro 4
Käännä lauseet venäjäksi
Äidin laukku-opettajan päiväkirja
Yulino sormus toteaa poikia
Ystäväni kirja lasten leluista
Pöytäjalkakirja-sivu
Page 77 Nro 5
Käännä lauseet englanniksi
opettajan rekisteröinti
opettajien kirjat
makuuhuoneeni ovi
postimiesten laukut
isän auto
lasten nimet
kappaleen sanat
Samin harjoituskirja
oppilaan vastaus
veljeni valmentaja
P. 77 nro 6
Täytä lauseet sukupuulla
Ann on Johnin vaimo. Anna on Johnin vaimo.
Stephen on Daavidin ja Katen poika. Stephen on Daavidin ja Katen poika.
Ann on Stephenin täti. Anna on Stephenin täti.
Sam on Marian aviomies. Sam on Marian aviomies.
Mary on Carrien, Jessican ja Stephenin isoäiti. Mary on Carrien, Jessican ja Stephenin isoäiti.
Carrie ja Jessica ovat Stephenin serkut ja Carrie ja Jessica ovat Stephenin serkut.
David on Carrien ja Jessican setä. David on Carrien ja Jessican setä.
Jessica on Marian ja Samin tyttärentytär .Jessica on Mary ja Samin tyttärentytär.
Carrie on Davidin ja Katen veljentytär. Carrie on Davidin ja Katen veljentytär.
Jessica on Annin ja Johnin tytär. Jessica on Annan ja Johnin tytär.
P. 77 nro 6
Kirjoita vertailevia ja superlatiivisia adjektiiveja
Hyvä parempi paras
Kylmä - kylmempi - kylmin
Huono - pahempaa - pahin
Raskas - raskaampi - raskain
Vähän - vähiten
Kallis - kalliimpi - kallein
P. 77 nro 9
Laita suljetut adjektiivit haluttuun muotoon
Kaksi päätä ovat paremmin kuin yksi.
Tämä on mielenkiintoisin kirja, jonka olen koskaan lukenut.
Concord on nopeinkone maailmassa.
Mike on pitempi kuin Nick.
Harrods on kaikista kalleinmyymälä Lontoossa.
Tämä on halvin Hotelli kaupungissa.
Me keskustelemme viimeisin uutiset.
Minun vanhin veli on 5 vuotta vanhempi.
Ensimmäinen harjoitus on vähemmän vaikeaa kuin toinen.
Sää on tullut huonompi... Se näyttää sateelta.
P. 77 nro 10
Käännä venäjäksi.
Hän on yhtä kaunis kuin ruusu.
Hän on yhtä fiksu kuin pöllö.
Veljeni ei ole niin vahva kuin isäni.
Hän ei ole niin kiireinen kuin minä.
Tämä tyttö on houkuttelevampi kuin se.
Tämä opiskelija on yhtä fiksu kuin hänen opettajansa.
Autoni ei ole niin uusi kuin oma.
P. 77 nro 15
Kirjoita lauseita aiemmin ja tulevaisuudessa määrittelemättömästi. Lisää vaadittavat adverbit.
Vlad menee yliopistoon. Vlad kävi koulussa viime vuonna.
Hän ui erittäin hyvin. Hän ui viime vuonna erittäin hyvin.
3. He puhuvat englantia oppitunnin aikana. He puhuivat eilen englantia. He puhuvat englantia huomenna tunnissa.
4. Hän esittää minulle vaikean kysymyksen. Hän kysyi minulle vaikean kysymyksen oppitunnissa. Hän kysyy minulta vaikean kysymyksen huomenna.
5. lenkillä aamulla. Hölkkäimme viime vuonna. Jogistamme kesällä aamulla.
6. Lena tarkastelee muistiinpanoja ennen seminaareja. Lena katsoi eilen muistiinpanoja. Lena tarkastelee muistiinpanoja ennen seuraavaa seminaaria. 7. Isä antaa hänelle nostamisen yliopistoon päivittäin. Isä antoi hänelle hissin yliopistoon viime kuussa. Isä antaa hänelle nostamisen yliopistoon ensi viikolla.
P. 77 nro 17
Kirjoita lauseet, jotka on annettu täydellisinä, yksinkertaisina menneinä lauseina käyttämällä tarvittavia sanoja.
Ystäväni on jo kirjoittanut testin. Hän kirjoitti sen eilen.
Boris on tehnyt kotitehtävänsä tänä iltana. Hän teki kotitehtävänsä kaksi tuntia sitten.
Olen jo katsellut tätä elokuvaa. Näin sen viime kuussa.
Emme ole koskaan nähneet häntä mieheksi. Emme nähneet häntä eilen talomme lähellä.
He ovat juuri palanneet kotiin. He tulivat 5 minuuttia sitten.
Olen jättänyt kirjani kotona tänä aamuna. Jätin sen pöydälle.
P. 77 nro 18
Laita suluissa annetut verbit nykyiseen
yksinkertainen tai todellinen laajennettu jännitys
He puhuvat englantia erittäin hyvin.
Hän puhuu nyt opettajalleen.
Minulla on yleensä appelsiinimehua aamiaiseksi.
Hän on nyt suihkussa.
Lenkillä joka päivä.
Hän on lenkillä nyt.
Äiti on keittiössä. Hän keittää aamiaista.
yksinkertainen tai pidempi aika
1. Hän luki mielenkiintoisen kirjan viime kuussa.
2. Sam lukee mielenkiintoisen kirjan aamulla.
3. Keskustelemme tästä elokuvasta, kun saavut.
4. Hän koputti ja tuli sisään.
5. He katselivat televisiota ja menivät kävelylle.
6. Poika katseli televisiota kello 6.
7. Ystäväni esitteli minut äidilleen.
Laita aiemmin suluissa annetut verbit
yksinkertainen tai täydellinen jännittynyt
Olemme juuri aloittaneet oppituntimme.
Hän on jo esitellyt meidät.
Jätin tekstikirjan kotona eilen.
Hän sai huonon arvosanan viime viikolla.
Mike lukee tämän harjoituksen ennen oppituntia.
Sam ja minä tapasimme viikko sitten.
P. 77 nro 19
Laita verbit sulkeisiin haluttuun kieliopilliseen muotoon.
Sanoin hänelle, että en ollut vielä lukenut kirjaa.
Sää oli eilen huono, joten emme menneet ulos.
Mary seisoo nyt taululla. Hän vastaa opettajan kysymykseen.
Olen suorittanut tämän tehtävän huomenna kello 17.00.
Huomenna kello 17.00 teen vielä tämän harjoituksen.
Jos elokuva ei ole mielenkiintoista, en katso sitä.
Eilen hän kirjoitti eilen kirjeen.
Hän kysyy minulta, oliko testi tehty edellisenä päivänä.
He pelasivat jalkapalloa, kun heidän äitinsä tuli kotiin.
Hän käy yliopistossa 5 päivää viikossa.
P. 77 nro 20
Käännä teksti englanniksi.
Tony on italialainen. Hän on englantilainen opiskelija, joka opiskelee matematiikkaa.
Hänellä on nyt toinen vuosi. Tony asuu englantilaisen perheen kanssa. Heidän nimensä on Thomson. Niitä on viisi: herra ja rouva Thomson, poika Andrew, vanhin tytär Jane ja nuorin Maggie. Heidän kotinsa on Oxfordissa.
Tony menee juoksemaan aamulla, sitten on aamiainen. Aamiaiseksi hän juo lasillisen appelsiinimehua ja syö kinkkua ja munia. Sitten hän menee yliopistoon. Hänellä on yleensä 3 tai 4 luentoa tai seminaaria. Sitten hän opiskelee kirjastossa ystäviensä kanssa.
Hän tulee kotiin kello viisi ja on illallinen Thomsonien kanssa. Iltaisin hän käy kuntosalilla ja pelaa koripalloa tai lentopalloa.
Illallisen jälkeen hän valmistelee oppitunnit seuraavana päivänä tai menee kävelylle, jos sää on hyvä. Hän menee yleensä nukkumaan kello 11.
Tony on italialainen. Hän on opiskelija Englannin yliopistossa ja opiskelee matematiikkaa. Hän on toisen vuoden. Tony asuu englantilaisessa perheessä. Heidän sukunimi on Tomson. Niitä on viisi: herra ja rouva Tomson, heidän poikansa Andrew, vanhempi tytär Jane ja nuorempi Maggy. Heidän talo on Oxfordissa.
Aamulla Tony lenkkee, sitten hän on aamiainen. Aamiaiseksi hän juo lasillisen appelsiinimehua ja syö pekonia ja munia. Sitten hän menee yliopistoon. Pääsääntöisesti hänellä on 3 tai 4 luentoa tai seminaaria. Sitten hän opiskelee kirjastossa ystäviensä kanssa.
Hän tulee kotiin viiden ajalta ja illallinen Tomsonsin kanssa. Iltaisin hän käy urheiluhallissa ja pelaa lentopalloa tai koripalloa.
Illallisen jälkeen hän valmistelee kotitehtävänsä seuraavalle päivälle tai menee kävelylle, jos sää on hyvä. Yleensä hän menee nukkumaan yksitoista.
GOU SPO AUTOMAATTI- JA TIETOTEKNIIKAN KOKOELMA №20
Menetelmäohjeet
Englannin kielelle
MUOKATA. A. P. GOLUBEVA, N. V. BALYUK, I. B. SMIRNOVA
OPISKELIJOIDEN KOULUTUSLAITOKSET
TOINEN AMMATTIKOULUTUS
Koonnut: GOU SPO KAIT №20 -opettaja
Moskova, 2010
hammas - hampaat nainen - naiset
jalka - jalat postilähettiläiset
mies - miehet lapsi - lapset
Page 77 Ei.3
1. Sanoin hänelle, että en ollut vielä lukenut kirjaa.
2. Sää oli eilen huono, joten emme menneet ulos.
3. Mary seisoo nyt taululla. Hän vastaa opettajan kysymykseen.
4. Olen suorittanut tämän tehtävän huomenna kello 17.00.
5. Huomenna kello 17.00 teen vielä tämän harjoituksen.
6. Jos elokuva ei ole mielenkiintoista, en katso sitä.
7. Eilen hän kirjoitti eilen kirjeen.
8. Hän kysyy minulta, oliko testi tehty edellisenä päivänä.
9. He pelasivat jalkapalloa, kun heidän äitinsä tuli kotiin.
10. Hän käy yliopistossa 5 päivää viikossa.
P. 77 nro 20
Käännä teksti englanniksi.
Tony on italialainen. Hän on englantilainen opiskelija, joka opiskelee matematiikkaa.
Hänellä on nyt toinen vuosi. Tony asuu englantilaisen perheen kanssa. Heidän nimensä on Thomson. Niitä on viisi: herra ja rouva Thomson, poika Andrew, vanhin tytär Jane ja nuorin Maggie. Heidän kotinsa on Oxfordissa.
Tony menee juoksemaan aamulla, sitten on aamiainen. Aamiaiseksi hän juo lasillisen appelsiinimehua ja syö kinkkua ja munia. Sitten hän menee yliopistoon. Hänellä on yleensä 3 tai 4 luentoa tai seminaaria. Sitten hän opiskelee kirjastossa ystäviensä kanssa.
Hän tulee kotiin kello viisi ja on illallinen Thomsonien kanssa. Iltaisin hän käy kuntosalilla ja pelaa koripalloa tai lentopalloa.
Illallisen jälkeen hän valmistelee oppitunnit seuraavana päivänä tai menee kävelylle, jos sää on hyvä. Hän menee yleensä nukkumaan kello 11.
Tony on italialainen. Hän on opiskelija Englannin yliopistossa ja opiskelee matematiikkaa. Hän on toisen vuoden. Tony asuu englantilaisessa perheessä. Heidän sukunimi on Tomson. Niitä on viisi: herra ja rouva Tomson, heidän poikansa Andrew, vanhempi tytär Jane ja nuorempi Maggy. Heidän talo on Oxfordissa.
Aamulla Tony lenkkee, sitten hän on aamiainen. Aamiaiseksi hän juo lasillisen appelsiinimehua ja syö pekonia ja munia. Sitten hän menee yliopistoon. Pääsääntöisesti hänellä on 3 tai 4 luentoa tai seminaaria. Sitten hän opiskelee kirjastossa ystäviensä kanssa.
Hän tulee kotiin viiden ajalta ja illallinen Tomsonsin kanssa. Iltaisin hän käy urheiluhallissa ja pelaa lentopalloa tai koripalloa.
Illallisen jälkeen hän valmistelee kotitehtävänsä seuraavalle päivälle tai menee kävelylle, jos sää on hyvä. Yleensä hän menee nukkumaan yksitoista.
Puhuminen ystävistä
Vlad: Huomenta, äiti. Mitä kuuluu?
Äiti: Hyvä, kiitos. Nukuitko hyvin?
Vlad: Kyllä, kiitos. Ja missä isä on?
Äiti: Hän lähti puoli tuntia sitten yhdessä Aleksein kanssa. He menivät ostoksille. No, Vlad, on pian syntymäpäiväsi. Aiotko pitää syntymäpäiväjuhlia tänä vuonna?
Vlad: No, rakastan. Tiedätkö, äiti, nyt kun olen yliopistossa, minulla on paljon uusia ystäviä. Olisi kiva, jos voisin kutsua heidät paikoilleni.
Äiti: Erinomainen idea! Lasketaan kuinka monta ystävää aiot soittaa, jotta voin ajatella valikkoa ja kaikkia asioita.
Vlad: Haluan kysyä parhaimpia ystäviäni. He ovat Ilja, Stepan ja Igor.
Äiti: Tunnenko heidät mitään?
Vlad Ylad: Oletan, että olet nähnyt Iljan. Ehkä muistat tuon laajaharttuisen kaverin, jolla on hiukset ja tummat silmät. Tapasimme häntä kadulla toisena päivänä.
Äiti: Ah, nyt tiedän kenestä puhut. Hän rakastaa musiikkia ja soittaa kitaraa erittäin hyvin, kuten sanoit. Okei, entä muut?
Vlad: Stepan on hauska ohut pikkumies, jolla on ruskeat hiukset ja maukas nenä. Hän on rakastunut lukemaan fantasiaa ja T vei häneltä useita kirjoja luettavaksi. Hän on rento kaveri. Tykkään puhua hänen kanssaan. Hän tuli paikallemme lokakuussa. Mutta et ollut tuolloin. Isä näki hänet, uskon. Ja Igor on uusi ystäväni. Hän on erittäin taitava. Hän on tietokone-nero. Opettajat sanovat. Mutta hän ei ole kirjamato. Hän pelaa lentopalloa ja ui hyvin.
Äiti: Haluatko soittaa jollekin entisestä koulukumppanistasi?
Vlad: Oikeastaan \u200b\u200bon mukavaa kutsua Misha. En ole nähnyt häntä ikään.
Äiti: Hyvä! Ja pyydätkö Lenaa tulemaan?
Vlad: Voi, kyllä, varmasti!
Äiti: Sitten kutsut ystäväsi myös tyttöystävien kanssa.
Vlad: Olet oikeassa, äiti! No, Igorin tyttöystävä on yliopistossa kanssamme, ja Ilya otti Mashan retkeilyyn kesällä, tiedättekö, kun ryhmämme meni kolmen päivän retkelle. Hän on hyväntuulinen ja ystävällinen. Ja vain viikko sitten näin Stepanin huomattavan pitkäjalkaisen tytön kanssa, jolla oli vaaleat hiukset. Epäilen, että se on hänen uusi kaveri.
Äiti: Entä Misha?
Vlad: Sikäli kuin tiedän, hänellä ei ole tällä hetkellä tyttöystävää.
Äiti: Ehkä kutsut yhden entisen luokkatoverisi, joka on ystävällisissä suhteissa hänen kanssaan.
Vlad: Miksi ei? Luulen kutsun Veronican. Hän on erittäin seurallinen. Olen iloinen nähdessäni hänet.
Äiti: Kuinka monta ihmistä meillä on?
Vlad: Anna minun nähdä ... Igor ja Olga, Stepan ja hänen tyttöystävänsä, Ilja, Masha, Misha ja Veronica. Ah, ja Lena ja minä tietysti. Se tekee kymmenestä ihmisestä kaikki yhdessä. No, se tulee olemaan upea juhla, äiti
Äiti: Olen varma siitä.
TEKSTI Puhuminen ystävistä (s. 89)
Vlad: Hyvää huomenta äiti. Ka yritystoimintaan?
Äiti:Kiitos hyvä. Nukuitko hyvin?
Vlad:Kyllä kiitos. Missä isä on?
Äiti:Hän ja Aleksei lähtivät puoli tuntia sitten. Mennään kauppaan. Vlad, on pian syntymäpäiväsi. Aiotteko juhlia tänä vuonna?
Vlad: No, haluaisin. Äiti, nyt kun olen yliopistossa, minulla on paljon uusia ystäviä. Olisi hienoa, jos voisin kutsua heidät kotiini.
Äiti:Hyvä idea! Lasketaan kuinka monta ihmistä aiot kutsua, jotta voin tehdä valikon ja kaiken muun.
Vlad: Haluan kutsua parhaat ystäväni. Nämä ovat Ilja, Stepan ja Igor.
Äiti: Tunnenko heidät?
Vlad: Luulen nähneesi Iljan. Ehkä muistat tuon leveäharteisen kaverin - vaalean, jolla on ruskeat silmät? Me juoksimme häneen toisena päivänä kadulla.
Äiti: Ja nyt ymmärrän kenestä puhut. Hän on kiinnostunut musiikista ja soittaa kitaraa hyvin. Okei, entä muut?
Vlad: Stepan on iloinen, hoikka, lyhyt kaveri, jolla on ruskeat hiukset ja maukas nenä. Hän on tieteiskirjallisuudessa, ja lainasin häneltä useita kirjoja luettavaksi. Hänen kanssa on erittäin miellyttävä puhua. Rakastan puhumista hänen kanssaan. Hän tuli talomme lokakuussa. Mutta et ollut kotona silloin. Isä näki hänet, luulen. Ja Igor on uusi ystäväni. Hän on erittäin fiksu. Opettajat sanovat, että hän on tietokone-nero. Mutta hän ei ole nörtti. Hän pelaa lentopalloa ja ui hyvin.
Äiti:Haluatko kutsua joitain entisiä luokkatovereitasi?
Vlad:Itse asiassa olisi kiva kutsua Misha. En ole nähnyt häntä ikäisinä.
Äiti: Okei, kutsutko Lenan?
Vlad:Tottakai!
Äiti:Sitten sinun ja ystäväsi täytyy kutsua tytöt.
Vlad:Olet oikeassa, äiti! No, Igorin tyttöystävä menee yliopistoon kanssamme, ja Ilja vei Mashan mukanaan kesällä, tiedätkö, kun ryhmämme meni retkeilyyn kolmen päivän ajan. Hän on hyväntuulinen ja ystävällinen. Ja noin viikko sitten näin Stepanin kauniin pitkäjalkaisen blondin kanssa. Epäilen tämän olevan hänen uusi tyttöystävänsä.
Äiti:Entä Misha?
Vlad: Sikäli kuin tiedän, hänellä ei ole ketään nyt.
Äiti: Ehkä voit kutsua jonkun luokasta, joka on hänen kanssaan ystävällinen?
Vlad: Miksi ei. Kutsuan Veronican. Hän on erittäin seurallinen. Ja olen iloinen nähdessäni hänet.
Äiti: Joten kuinka monen ihmisen kanssa päädyimme?
Äiti: Olen varma.
Sanat ja ilmaukset, jotka sinun on tiedettävä tästä aiheesta:
Houkutteleva ……………… .. houkutteleva
Ole ystävällisissä suhteissa jonkun kanssa ... ... ... ... ystävällisissä olosuhteissa jonkun kanssa
Kaunis kaunis
Kasvitieteilijä, kirjamato
Ystävä (paras, lähellä) …………… ystävä (paras, lähellä)
Leveät olkapäät …………………… .. leveät olkapäät
Tummat, siniset, hasselinsilmät ... ... ... tummat / siniset / hasselinsilmät
Vaaleanruskeat, tummat, vaaleat hiukset ... ... vaaleat / tummat / vaaleat hiukset
Pisaroita …………………………… .janoksia
Ystävällinen …………………………… ystävällinen
Tyttöystävä ……………………………… .tyttöystävä
Söpö ……………………… .. hyvännäköinen
Hyväluonteinen ……………………… ..hyväinen
Hiusten leikkaus ……………………………… hiusten leikkaus
Kampaus …………………………… ... kampaus
Komea (noin miehestä) ……………… komea
Pitkäjalkainen ………………………… pitkäjalkainen
Näyttää ……………………… ..näytä
Ystävästä ………………………… saada ystäviä
Riidellä ...… tehdä vihollisia
Tavallinen ……………………………… tavallinen
Oikeat kasvoominaisuudet …………… säännölliset ominaisuudet
Muistuttaa, muistuttaa ……………… ..kokoelma
Pyöreä (soikea) kasvot …………… ... pyöreä / soikea kasvot
Hoikka ……………………………… hoikka / hoikka
Kävely …………………………… .ohut
Snub / suora nenä ……………… ..snub / suora nenä
Seurallinen ………………………… ..yhdistettävä
Mahtava ………………………… ..terrific
Uskollinen ………………………………… .totuus
Page 91 Nro 2
Käännä venäjäksi
Ystäväni, hänen isänsä, heidän poikansa, hänen poikaystävänsä, opettajamme, kirjasi, entinen luokkatoverini, tietokoneeni.
Kenen kirja tämä on? Tämä on hänen kirjansa.
Kuka tietää missä he asuvat? Eräs ystäväni.
Keitä hän kutsui syntymäpäivään? Hän kutsui meidät kaikki.
Mikä näistä kirjoista on sinun, se on minun.
Mitä kirjaa olet lukenut? Olen lukenut kaikki nämä kirjat. Haluan uuden kirjan.
Sivu 91 # 3
Suunnittele lauseet uudelleen vastaamaan tätä mallia.
1. Tämä on hänen ystävänsä. Tämä ystävä on hänen.
2. He ovat opettajiemme. Nuo opettajat ovat meidän.
3. Se on hänen kissansa. Tuo kissa on hänen.
4. Nämä ovat heidän laukkujaan. Nämä laukut ovat heidän.
5. Onko se kissasi? Onko se kissa sinun?
6. Ovatko nämä heidän tietokoneitaan? Ovatko nämä tietokoneet heidän?
Sivu92 №4
Täyttää aukkoja palautus- pronominit
Täytä lomakkeet vastaavilla pronomineilla
1. Aamuisin menen kylpyhuoneeseen ja pesee itseäni.
2. Hän osaa tehdä kotitehtävänsä yksin.
3. Hän tietää sen itse.
4. Nuoremmat veljeni eivät voi pukeutua itseään. Äitini yleensä pukeuttaa heidät.
5. Autatteko meitä? Emme osaa tehdä tätä harjoitusta itse.
6. Älä pyydä minua auttamaan sinua. Ajattele itseäsi!
Sivu 92 nro 5
Täytä tyhjät ääntäjät ja niiden johdannaiset
1. Meillä on uusia ystäviä yliopistossa.
2. Tunnetko jonkin näistä opiskelijoista? En tiedä ketään täällä.
3. Tietääkö kukaan hänen nimensä? Mielestäni kukaan ei tee.
4. Jotain on muuttunut ulkonäkössäsi, mutta en näe mitä se on.
5. Onko sinulla mitään sanottavaa minulle? Ei uutisia.
6. Siellä on joku.
Sivu 92 nro 6
Täyttää aukkoja pronominit
1. Jim sanoo, että Sam on hänen uusi ystävänsä.
2. Tämä on vanha ystäväni Jack. En ole nähnyt häntä ikään asti.
3. Haluan kutsua ystäväni, jotka tunnet erittäin hyvin.
4. Nousun ylös, menen kylpyhuoneeseen ja puhdistan hampaani, pukeudun itseäni, jätän hyvästit äidilleni ja lähden kotoa.
5. Tapaa Ted ja hänen isänsä, herra Johnson.
Sivu 92 nro 9
Käytä suluissa annettuja adverbeja.
1. Näin hänet eilen.
2. Tapasimme aiemmin.
3. Hän käy usein serkkunsa luona.
4. Et ole koskaan kertonut minulle tästä ajatuksesta.
5. Näin hänet melkein joka päivä.
6. Joskus hän tulee ajoissa.
7. Olen jo lukenut tämän kirjan.
8. Tulemme juhlaan juhliin huomenna.
9. Hän osaa englantia erittäin hyvin.
Sivu 93 № 10
Täyttää aukkoja verukkeilla.
1. He nousivat autosta.
2. Hän seisoi isänsä takana.
3. He kahvisivat pulla aamiaisella.
4. He päättivät tavata kello viisi asemalla.
5. Hän otti kirjan pöydältä, katsoi sitä ja asetti sen takaisin.
6. He katsoivat toisiaan.
7. menen yliopistoon.
8. Hän ei ole nyt kotona. Hän on koulussa.
9. Tämän kirjan on kirjoittanut Perumov.
10. Kouluvuosi alkaa syyskuussa ja päättyy toukokuussa.
12. Tämä tarina kertoo kuuluisasta maalareista.
13. Hän on hauska pieni kaveri, jolla on ruskeat hiukset.
14. Hän on kiinnostunut eläimistä.
15. Hän rakastaa trillereiden lukemista.
16. Sunnuntai on koulumme ainoa päivä.
17. Kirja on pöydällä.
18. En halua mennä juhliin. Aion töitä sunnuntaina.
20. Hän seisoi ovella eikä ehtinyt minua menemään ulos.
21. Hän työskentelee sairaalassa. Hän hoitaa sairaita lapsia.
22. Kun ystäväni tuli huoneeseen, ketään ei ollut.
Sivu 93, № 11.
kuvata ystävät Vlada.
Kuvaile Vladin ystäviä.
Ilja on leveäharteinen kaveri, jolla on vaaleat hiukset ja tummat silmät. Hän rakastaa musiikkia ja soittaa kitaraa erittäin hyvin. Hänen tyttöystävänsä on Masha. Hän on hyväntuulinen ja ystävällinen.
Stepan on ohut ohut pikkumies, jolla on ruskeat hiukset ja maukas nenä. Hän on rakastunut lukemaan fantasiaa ja Vlad vei häneltä useita kirjoja luettavaksi. Hän on rento kaveri ja on mukava puhua hänelle. Hänen uusi kaveri on huomattava pitkäjalkainen tyttö, jolla on vaaleat hiukset.
Igor on Vladin uusi ystävä. Hän on erittäin taitava. Hän on tietokone-nero, opettajat sanovat. Mutta hän ei ole kirjamato. Hän pelaa lentopalloa ja ui hyvin. Hänen tyttöystävänsä on Olga.
Sivu 93, № 12.
Kääntää englanniksi.
Ystäväni on erittäin mukava tyttö. Hän on hoikka ja viehättävä. Hänellä on oikeat kasvot. Hänellä on lyhyet hiukset; hänen hiuksensa ovat kihara ja vaaleat, nenä on suora. Meistä tuli ystäviä koulussa. Hän osaa soittaa kitaraa ja rakastaa lukemista. Hän on hyvä ystävä.
Ystäväni on erittäin mukava tyttö. Hän on hoikka ja viehättävä. Hänellä on säännölliset piirteet. Hänellä on lyhyt kampaus, hiukset ovat vaaleat ja aaltoilevat, nenä on suora. Me ystävystyimme hänen kanssaan yliopistossa. Hän osaa soittaa kitaraa ja haluaa lukea kovasti. Hän on hyvä ystävä.
LISÄKYSYMYKSIÄ Aiheesta
1. Mitä näistä ominaisuuksista haluaisit nähdä ystävässäsi ja mitä vältät?
Katso alla olevia ominaisuuksia. Mitä etsit ystävältäsi? Mitä yrität välttää?
1. Lojaali - luja tukeessaan henkilöä
2. Itsekäs - välittää vain itsestään
3. Aggressiivinen - vihainen ja väkivaltainen
4. Potilas - rauhallinen, ei helposti ärsytetty
5. Kunnioitettu - ihaillut ja pidetty tärkeänä
6. Omistettu - omistautunut ja innostunut
7. Tarkoittaa - epäystävällistä toiselle henkilölle
8. Hoito - hellä, avulias ja sympaattinen
9. mustasukkainen - vihainen tai katkera jostain
10. Luova - osaa keksiä ja kehittää alkuperäisiä ideoita
11. Luottamus - rehellinen ja vilpitön
12. Vilpillinen - ei totuudenmukainen, siihen ei voida luottaa
13. Tukeva - ystävällinen ja avulias vaikeina tai onnettomina aikoina
14. Moody - vihainen tai masentunut ilman varoitusta
15. Hyvän tarkoitus - epäonnistunut yrittäessään olla avuliasta tai kilttiä
3.aggressive
4. potilas
5.respectful
6.devotee
7.unfriendly
8. välittävä
9. mustasukkainen
10. luovasti lahjakas
11.Gullible
12. epärehellinen
13.Yhteellinen, kannustava
14. epätasapainoinen, tuuhea
15. yritetään menestyksekkäästi toimia parhaiden aikomusten mukaisesti
2. Täytä: hermot, selkä, silmä, olkapää, niska, pää idiomissa
1. He eivät ole koskaan yhtä mieltä toistensa kanssa. He eivät näe silmää….
2. Mitä vikaa Samilla on? Hän on kuin karhu, jolla on kipeä ....
3. He antoivat minulle kylmää ... Kun tulin huoneeseen /
4. Hän ajaa minut hulluksi. Hän on kipu….
5. Pois minun ... Minulla on huono tuulella tänään.
6. Olen kyllästynyt häneen. Hän todella menee minun ...
Katso silmästä toiseen - lähentyäksesi jonkun kanssa
Kuten karhu, jolla on kipeä pää - vihainen, raivoissaan
Poistu selästäsi - jäädä jälkeen, jättää rauhaan
Päästä hermoihin - päästä jonkun hermoihin
Anna jollekin kylmä olkapää - anna kylmä olkapää
Kipu niskassa - kyllästynyt, sietämätön henkilö
3.Valitse oikea sana ja tee lause toisen sanan kanssa
1. Amy tukee / tukeva... Voit luottaa häneen auttamaan sinua, jos pystyy.
2. Josh on todella varovainen / huolehtiva henkilö - hän on aina valmis kuuntelemaan ongelmiani.
3. Opettaja ei ollut kunnioitetaan/ hänen opiskelijoidensa kunnioittava.
4. Angela yrittää aina tehdä oikein - hän on todella ilkeä / hyvää tarkoittava.
TEKSTI lahjan valitseminen. Harrastukset (s. 99)
Stepan: Hei, vanha poika. Miten asiat ovat?
Ilja: Ei paha, kiitos. Katso, Stepan, on Vlad kutsunut sinut syntymäpäiväjuhlaansa?
Stepan: Kyllä, hänellä on. Ja miksi kysyt?
Ilja: Asia on siinä, että hän on kutsunut minut myös "ja ajattelen nyt lahjaa hänelle. Se on aina vaikea asia, eikö niin?
Stepan: En usko, että se on niin suuri ongelma.
Ilya: No, tietenkin, aiot antaa hänelle kirjan fantasiaksi. Te molemmat tiedät kaiken tällaisesta asiasta.
Stepan: Oikeastaan \u200b\u200bei. Tiedätkö, että tosi tuskin on fiktiivistä kirjaa, jota hän ei ole lukenut. Ajattelin todella olevan valokuva-albumia. Minun mielestäni hän on rakastunut ottamaan kuvia ja hänellä on melko hyvä kamera. huono lahja, eikö niin?
Ilya: Tiedätkö, vain kuukausi sitten kävimme ostoksilla yhdessä ja hän osti suuren albumin.
Stepan: Kiitos, että kerroit minulle tämän asian. En tiennyt sitä.
Ilya: Lisäksi mielestäni se ei ole hyvä lahja läheiselle ystävälle. Imean, että voit antaa sellaisen miehellesi, jota et tiedä. Tiedät hyvin. Tiedän hulluksi niin hyvin, että hänelle antaa jotain, josta hän todella pitää. Olemme olleet Vladin kanssa ystäviä jo kauan aikaa oppia jotain vai kaksi hänen makuunsa, eikö me?
Stepan: Ehkä olet oikeassa. Mitä muuta voitte sitten ehdottaa?
Ilya: Vapaa-ajallaan hän haluaa työskennellä tietokoneensa kanssa. Onko mahdollista antaa hänelle pari mukavaa peliä CD-levyillä?
Stepan: Voi ei. Hän sanoo, että hän ei ymmärrä tietokonepelejä pelaavia ihmisiä. Se on ajanhukkaa, hänen tietokoneessaan on työ, ei vapaa-aika - nämä ovat hänen omat sanansa.
Ilya: Hän on erittäin vakava kaveri, tiedän. Mutta ongelma on edelleen. Mitä sanot hänen suosikkiryhmänsä CD: ltä? Haluatko antaa hänelle julisteen tai t-paidan?
Oppikirja on luotu teknisten erikoisalojen keskiasteen ammatillisen koulutuksen liittovaltion koulutusstandardien, OGSE.03 "Vieras kieli", mukaisesti.
Se esittelee heille tärkeimmät yhteiset keskusteluaiheet, vuoropuhelut ja tehtävät. Saatavilla oleva esitys foneettisista ja kieliopin perusteista venäjäksi, harjoitteluharjoittelujen avulla voit käyttää oppikirjaa aloittelijoille. Erillinen osa - "Asiantuntijan ammatillinen toiminta" - koostuu aiheista, jotka liittyvät suoraan oppilaitoksen valmistuneiden tulevaan työhön.
Ammatillisen keskiasteen oppilaitosten opiskelijoille.
Stressi.
Englanniksi sekä venäjäksi sanan stressi voi laskea eri tavuille. Aksentti transkriptiossa ilmaistaan \u200b\u200bkuvakkeella ("), joka on sijoitettu ennen tavun alkua: mahdollista, mahdotonta.
Englanninkielisissä monisyllabisissa sanoissa voi olla kaksi erisuuruista rasitusta: pää- ja toissijainen. Tärkein stressikuvake on sijoitettu yläosaan ja toissijainen - alaosaan: mahdollisuus.
Englannin ja venäjän kielen stressi suorittaa erottuvan funktion esimerkiksi joidenkin verbien ja substantiivien välillä:
yhteys - ottaa yhteyttä; olla vuorovaikutuksessa
yhteys - yhteys; vuorovaikutus.
Lataa ilmainen e-kirja sopivassa muodossa, katso ja lue:
Lataa englanninkielinen kirja teknisille erikoisuuksille, Golubev A.P., Korzhavyy A.P., Smirnova I.B., 2016 - fileskachat.com, nopea ja ilmainen lataus.
- Englanninkielisen oppikirjan metodologiset ohjeet, Golubev A.P., Balyuk N.V., Smirnova I.B., 2010 - Tämä opetusohjelma on tarkoitettu opettajille ja opiskelijoille, jotka työskentelevät englanninkielisten oppikirjojen mukaan: Golubev Anatoly Pavlovich, Balyuk Natalia Vladimirovna, ... Englanninkieliset kirjat
- Englanti teknisille erikoisuuksille \u003d English for Technical Colleges, oppikirja opiskelijoille. ympäristölaitokset. prof. koulutus, Golubev A.P., Korzhavyy A.P., Smirnova I.B., 2014 - englanti teknisille erikoisuuksille englanti teknisille korkeakouluille, Golubev A.P., Korzhavyy A.P., Smirnova I.B., 2014. Oppikirja on luotu noudattaen ... Englanninkieliset kirjat
- Englanti lapsille, Smirnova E.V., 2018 - Hyvät lukijat! Esittelemme sinulle sarjan hauskoja englanninkielisiä lapsia. Tämä painos on luotu nuorin tytär ... Englanninkieliset kirjat
- Englanti, käännöskurssi, Dmitrieva L.F., Kuntsevich S.E., Martinkevich E.A., Smirnova N.F., 2005 - Ehdotettu käännöskurssi koostuu kolmesta osasta: I - käännös englannista venäjäksi, II - käännös venäjästä kielelle ... Englanninkieliset kirjat
Seuraavat oppaat ja kirjat:
- Englanninkielinen aakkoset ja foneettiset transkriptiot, Golovina T.A., 2016 - PDF-muodossa oleva käsikirja sisältää tietoja englannin aakkosista ja kuvailtu kuvaus foneettisista symboleista, joita käytetään kuvaamaan ääntämistä ... Englanninkieliset kirjat
- Englanti taloustieteilijöille, Bedritskaya L.V., 2004 - Taloudellisten erikoisalojen opiskelijoille sekä niille, jotka tuntevat englannin kielen normatiiviset kieliopin ja joilla on sanasto 2000 ... Englanninkieliset kirjat
- 16 englannin kielen oppituntia, peruskurssi, Petrov D.Yu., 2014 - Tämä julkaisu on Dmitri Petrovin kehittämä englannin kielen alkuperäinen kurssi. Kurssin painettu versio sisältää harjoituksia, ääntämisen perussääntöjä ... Englanninkieliset kirjat
- Englanti, 2. luokka, Kuinka auttaa lapsesi oppimaan englantia koulussa, Vereshchagina I.N., Uvarova N.V., 2016 - Tämä koulutus- ja menetelmäpakkaus (TMC) on suunniteltu työskentelemään vasta aloittavien 2. luokan oppilaiden kanssa oppia englantia (1. ... Englanninkieliset kirjat
