जापान में उच्च शिक्षा प्रणाली। जापान में स्कूल की विशेषताएं - प्राथमिक, माध्यमिक, वरिष्ठ

जापानियों में कई विशेषताएं हैं: वे यूरोप की तुलना में बच्चों को अलग तरह से पालते हैं। बहुत संभव है कि यह तथ्य जापान को एक ऐसा शांत और सफल देश बना दे, जहां जाने का सपना लगभग हर कोई देखता हो।

हम एक अनूठी शिक्षा प्रणाली के बारे में बात करते हैं जिससे हम बहुत कुछ सीख सकते हैं।

पहले शिष्टाचार - फिर ज्ञान
जापानी स्कूली बच्चे चौथी कक्षा (जब वे 10 वर्ष के होते हैं) तक परीक्षा नहीं देते हैं, वे केवल छोटे स्वतंत्र लिखते हैं। ऐसा माना जाता है कि अध्ययन के पहले तीन वर्षों में अकादमिक ज्ञान सबसे महत्वपूर्ण चीज नहीं है। शिक्षा पर जोर दिया जाता है, बच्चों को अन्य लोगों और जानवरों के प्रति सम्मान, उदारता, सहानुभूति की क्षमता, सत्य की खोज, आत्म-नियंत्रण और प्रकृति के प्रति सम्मान सिखाया जाता है।

स्कूल वर्ष 1 अप्रैल से शुरू होता है
जब अधिकांश देशों में बच्चे अपनी पढ़ाई पूरी करते हैं, तो जापानी 1 सितंबर को मनाते हैं। वर्ष की शुरुआत सबसे खूबसूरत घटनाओं में से एक के साथ मेल खाती है - चेरी ब्लॉसम। इसलिए वे एक उदात्त और गंभीर तरीके से धुन करते हैं। शैक्षणिक वर्ष में तीन ट्राइमेस्टर होते हैं: 1 अप्रैल से 20 जुलाई तक, 1 सितंबर से 26 दिसंबर तक और 7 जनवरी से 25 मार्च तक। इस प्रकार, जापानी गर्मी की छुट्टियों के दौरान 6 सप्ताह और सर्दियों और वसंत ऋतु में प्रत्येक में 2 सप्ताह आराम करते हैं।

जापानी स्कूलों में सफाईकर्मी नहीं हैं, लड़के खुद कमरे साफ करते हैं
प्रत्येक कक्षा बारी-बारी से कक्षाओं, गलियारों और यहां तक ​​कि शौचालयों की भी सफाई करती है। इसलिए कम उम्र से ही बच्चे एक टीम में काम करना और एक-दूसरे की मदद करना सीखते हैं। इसके अलावा, स्कूली बच्चों द्वारा सफाई में इतना समय और श्रम खर्च करने के बाद, उनके कूड़ेदान की इच्छा होने की संभावना नहीं है। यह उन्हें अपने काम के साथ-साथ अन्य लोगों के काम और पर्यावरण के प्रति सम्मान की शिक्षा देता है।

स्कूल केवल मानकीकृत लंच तैयार करते हैं जो बच्चे अन्य छात्रों के साथ कक्षा में खाते हैं।
प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों में, बच्चों के लिए विशेष दोपहर का भोजन तैयार किया जाता है, जिसका मेनू न केवल रसोइये द्वारा, बल्कि चिकित्सा कर्मचारियों द्वारा भी विकसित किया जाता है, ताकि भोजन यथासंभव स्वस्थ और स्वस्थ हो। सभी सहपाठियों ने कार्यालय में शिक्षक के साथ दोपहर का भोजन किया। ऐसी अनौपचारिक सेटिंग में, वे अधिक संवाद करते हैं और मैत्रीपूर्ण संबंध बनाते हैं।

सतत शिक्षा उच्च मांग में है
पहले से ही प्राथमिक कक्षाओं में, बच्चे एक अच्छे माध्यमिक विद्यालय और फिर एक उच्च विद्यालय में प्रवेश पाने के लिए निजी और प्रारंभिक विद्यालयों में जाने लगते हैं। ऐसी जगहों पर कक्षाएं शाम को होती हैं, और जापान में यह बहुत विशिष्ट है जब 21:00 बजे सार्वजनिक परिवहन उन बच्चों से भर जाता है जो अतिरिक्त पाठ के बाद घर जाते हैं। वे रविवार और छुट्टियों के दिन भी पढ़ते हैं, यह देखते हुए कि औसत स्कूल का दिन 6 से 8 घंटे तक रहता है। आश्चर्य नहीं कि आंकड़ों के अनुसार, जापान में लगभग कोई रिपीटर्स नहीं हैं।

सामान्य पाठों के अलावा, स्कूली बच्चों को जापानी सुलेख और कविता की कला सिखाई जाती है।
जापानी सुलेख, या शोडो का सिद्धांत बहुत सरल है: एक बांस ब्रश को स्याही में डुबोया जाता है और चावल के कागज पर चिकनी स्ट्रोक के साथ चित्रलिपि खींची जाती है। जापान में, शोडो को साधारण पेंटिंग से कम नहीं माना जाता है। और हाइकू कविता का एक राष्ट्रीय रूप है जो संक्षेप में प्रकृति और मनुष्य को समग्र रूप से दर्शाता है। दोनों आइटम प्राच्य सौंदर्यशास्त्र के सिद्धांतों में से एक को दर्शाते हैं - सरल और सुरुचिपूर्ण का अनुपात। कक्षाएं बच्चों को उनकी सदियों पुरानी परंपराओं के साथ उनकी संस्कृति की सराहना और सम्मान करना सिखाती हैं।

सभी छात्रों को यूनिफॉर्म पहननी होगी
हाई स्कूल से शुरू होकर, प्रत्येक छात्र को वर्दी पहनना आवश्यक है। कई स्कूलों की अपनी वर्दी होती है, लेकिन परंपरागत रूप से लड़कों के लिए यह सैन्य शैली के कपड़े हैं, और लड़कियों के लिए - नाविक सूट। नियम छात्रों को अनुशासित करने के लिए बनाया गया है, क्योंकि कपड़े स्वयं काम करने का मूड बनाते हैं। साथ ही, वही वर्दी सहपाठियों को रैली करने में मदद करती है।

स्कूल में उपस्थिति दर 99.99% है
एक ऐसे व्यक्ति की कल्पना करना मुश्किल है जिसने कभी स्कूल में कक्षाएं नहीं छोड़ी हैं, और यहां एक पूरा देश है। इसके अलावा, जापानी छात्रों को कक्षाओं के लिए लगभग कभी देर नहीं होती है। और 91% स्कूली बच्चे हमेशा शिक्षक की बात सुनते हैं। ऐसे आँकड़ों पर कोई दूसरा देश क्या दावा कर सकता है?

एक अंतिम परीक्षा के परिणाम ही सब कुछ होते हैं
हाई स्कूल के अंत में, छात्र एक परीक्षा लिखते हैं जो यह तय करती है कि वे विश्वविद्यालय में प्रवेश करेंगे या नहीं। एक स्नातक केवल एक संस्थान चुन सकता है, और यह क्या होगा यह भविष्य के वेतन के आकार और सामान्य रूप से जीवन स्तर का निर्धारण करेगा। इसी समय, प्रतियोगिता बहुत अधिक है: 76% स्नातक स्कूल के बाद अपनी शिक्षा जारी रखते हैं। यही कारण है कि जापान में "परीक्षा नरक" जैसी अभिव्यक्ति लोकप्रिय है।

विश्वविद्यालय के वर्ष जीवन में सबसे अच्छी छुट्टियां हैं
यह कोई आश्चर्य की बात नहीं है कि प्रवेश और "परीक्षा नरक" के लिए वर्षों तक बिना रुके तैयारी के बाद, जापानी एक छोटा ब्रेक लेना चाहते हैं। ऐसा हुआ कि यह विश्वविद्यालय के वर्षों पर पड़ता है, जिसे हर जापानी के जीवन में सबसे आसान और सबसे लापरवाह माना जाता है। काम से पहले एक उत्कृष्ट आराम, जिसे जापानियों को बचपन से सिखाया गया था कि न केवल जिम्मेदारी के साथ, बल्कि अपने जीवन के काम के रूप में बड़े प्यार से संपर्क करें।

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हम यहाँ हैं वेबसाइटसमझ में आया कि सभी जापानी इतने शानदार और अनोखे लोग क्यों हैं। और सभी क्योंकि उनके पास, यह एक असंभव रूप से शांत शिक्षा प्रणाली है। अपने लिए देखलो।

पहले शिष्टाचार - फिर ज्ञान

जापानी स्कूली बच्चे चौथी कक्षा (जब वे 10 वर्ष के होते हैं) तक परीक्षा नहीं देते हैं, वे केवल छोटे स्वतंत्र लिखते हैं। ऐसा माना जाता है कि अध्ययन के पहले तीन वर्षों में अकादमिक ज्ञान सबसे महत्वपूर्ण चीज नहीं है। शिक्षा पर जोर है: बच्चों को अन्य लोगों और जानवरों के प्रति सम्मान, उदारता, सहानुभूति, सत्य की खोज, आत्म-नियंत्रण और प्रकृति के प्रति सम्मान सिखाया जाता है।

स्कूल वर्ष 1 अप्रैल से शुरू होता है

जब अधिकांश देशों में बच्चे अपनी पढ़ाई पूरी करते हैं, तो जापानी 1 सितंबर को मनाते हैं। एचवर्ष की शुरुआत सबसे खूबसूरत घटनाओं में से एक के साथ मेल खाती है - चेरी ब्लॉसम। इसलिए वे एक उदात्त और गंभीर तरीके से धुन करते हैं। शैक्षणिक वर्ष में तीन ट्राइमेस्टर होते हैं: 1 अप्रैल से 20 जुलाई तक, 1 सितंबर से 26 दिसंबर तक और 7 जनवरी से 25 मार्च तक। इस प्रकार, जापानी गर्मी की छुट्टियों के दौरान 6 सप्ताह और सर्दियों और वसंत ऋतु में प्रत्येक में 2 सप्ताह आराम करते हैं।

जापानी स्कूलों में सफाईकर्मी नहीं हैं, लोग खुद कमरे साफ करते हैं

प्रत्येक वर्ग बारी-बारी से कक्षाओं, गलियारों और यहां तक ​​कि शौचालयों की भी सफाई करता है। इसलिए कम उम्र से ही बच्चे एक टीम में काम करना और एक-दूसरे की मदद करना सीखते हैं। इसके अलावा, स्कूली बच्चों द्वारा सफाई में इतना समय और श्रम खर्च करने के बाद, उनके कूड़ेदान करने की इच्छा होने की संभावना नहीं है। यह उन्हें अपने काम के साथ-साथ अन्य लोगों के काम और पर्यावरण के प्रति सम्मान की शिक्षा देता है।

स्कूल केवल मानकीकृत लंच तैयार करते हैं जो बच्चे अन्य छात्रों के साथ कक्षा में खाते हैं।

प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों में, बच्चों के लिए विशेष दोपहर का भोजन तैयार किया जाता है, जिसके मेनू न केवल रसोइये द्वारा, बल्कि चिकित्साकर्मियों द्वारा भी विकसित किए जाते हैं, भोजन यथासंभव स्वस्थ और स्वस्थ हो।सभी सहपाठियों ने कार्यालय में शिक्षक के साथ दोपहर का भोजन किया। ऐसी अनौपचारिक सेटिंग में, वे अधिक संवाद करते हैं और मैत्रीपूर्ण संबंध बनाते हैं।

सतत शिक्षा उच्च मांग में है

पहले से ही प्राथमिक कक्षाओं में, बच्चे एक अच्छे माध्यमिक विद्यालय और फिर एक उच्च विद्यालय में प्रवेश पाने के लिए निजी और प्रारंभिक विद्यालयों में जाने लगते हैं। ऐसी जगहों पर कक्षाएं शाम को आयोजित की जाती हैं, और जापान में यह बहुत विशिष्ट है जब 21.00 बजे सार्वजनिक परिवहन उन बच्चों से भरा होता है जो अतिरिक्त पाठ के बाद घर जाते हैं। वे रविवार और छुट्टियों के दिन भी पढ़ते हैं, यह देखते हुए कि औसत स्कूल का दिन 6 से 8 घंटे तक रहता है। आश्चर्य नहीं कि आंकड़ों के अनुसार, जापान में लगभग कोई रिपीटर्स नहीं हैं।

सामान्य पाठों के अलावा, स्कूली बच्चों को जापानी सुलेख और कविता की कला सिखाई जाती है।

जापानी सुलेख, या शोडो का सिद्धांत बहुत सरल है: एक बांस ब्रश को स्याही में डुबोया जाता है और चावल के कागज पर चिकनी स्ट्रोक के साथ चित्रलिपि खींची जाती है। जापान में, शोडो को साधारण पेंटिंग से कम नहीं माना जाता है। और हाइकू कविता का एक राष्ट्रीय रूप है जो संक्षेप में प्रकृति और मनुष्य को समग्र रूप से दर्शाता है। दोनों आइटम प्राच्य सौंदर्यशास्त्र के सिद्धांतों में से एक को दर्शाते हैं - सरल और सुरुचिपूर्ण का अनुपात। कक्षाएं बच्चों को उनकी सदियों पुरानी परंपराओं के साथ उनकी संस्कृति की सराहना और सम्मान करना सिखाती हैं।

सभी छात्रों को यूनिफॉर्म पहननी होगी

हाई स्कूल से शुरू होकर, प्रत्येक छात्र को वर्दी पहनना आवश्यक है। कई स्कूलों की अपनी वर्दी होती है, लेकिन परंपरागत रूप से लड़कों के लिए यह सैन्य शैली के कपड़े हैं, और लड़कियों के लिए - नाविक सूट। पीनियम छात्रों को अनुशासित करने के लिए बनाया गया है, क्योंकि कपड़े स्वयं एक कामकाजी मूड बनाते हैं।साथ ही, वही वर्दी सहपाठियों को रैली करने में मदद करती है।

जापान को दुनिया के सबसे विकसित देशों में से एक माना जाता है। वास्तव में, यह औद्योगिक उत्पादन और सकल घरेलू उत्पाद के मामले में तीसरे स्थान पर है; इसकी उच्चतम जीवन प्रत्याशा है। जापान में कारखानों, क्लीनिकों, रिसॉर्ट्स, साथ ही स्कूलों और विश्वविद्यालयों को विश्व रैंकिंग में सालाना शामिल किया जाता है। इसलिए, सीआईएस के कई अप्रवासी जापान में शिक्षा प्राप्त करना चाहेंगे। इस देश में सीखने की प्रक्रिया कैसे चलती है, क्या जापानी विश्वविद्यालय में प्रवेश करना मुश्किल है और क्या कोई विदेशी इस देश में शिक्षा प्राप्त करने के बाद कैरियर के विकास पर भरोसा कर सकता है, और इस पर आगे चर्चा की जाएगी।

जापानी शिक्षा प्रणाली

अधिकांश देशों की तरह, जापान में शिक्षा को प्रीस्कूल, स्कूल और उच्च शिक्षा में विभाजित किया गया है। स्नातक स्तर की पढ़ाई के बाद, आप अपनी पढ़ाई जारी रख सकते हैं - स्नातक विद्यालय में दाखिला लेने के लिए, और फिर डॉक्टरेट की पढ़ाई में। हालांकि, यह विचार करने योग्य है कि जापान में, 127 मिलियन की आबादी के साथ, केवल 2.8 मिलियन छात्र हैं, जो कि लगभग तीन गुना कम है, उदाहरण के लिए, रूस में, जहां जनसंख्या 20 मिलियन अधिक है। इसलिए, एक जापानी विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए बहुत प्रयास और निश्चित रूप से, वित्तीय लागतों की आवश्यकता होती है।

भविष्य में जीवन में "बसने" के लिए, बच्चे प्राथमिक विद्यालय से पहले से ही लगातार मानसिक और शारीरिक श्रम के आदी हैं। चौथी कक्षा से (10 वर्ष की आयु तक पहुंचने पर), जापान में छात्र परीक्षा देते हैं, क्योंकि छात्रों को स्वचालित रूप से कक्षा से कक्षा में स्थानांतरित नहीं किया जाता है। इसलिए, स्कूल "कैरियर" की सीढ़ी को सफलतापूर्वक आगे बढ़ाने के लिए, बच्चे नियमित रूप से अतिरिक्त शिक्षा के लिए केंद्रों का दौरा करने की कोशिश करते हैं - तथाकथित जुकू। कई स्कूली बच्चे और छात्र भी दूरस्थ शिक्षा से गुजरते हैं।

प्री-स्कूल शिक्षा: नर्सरी और किंडरगार्टन

जापान में तीन साल की उम्र तक प्री-स्कूल शिक्षा अनिवार्य नहीं है। किंडरगार्टन, ज्यादातर निजी, तथाकथित स्वीकृत में विभाजित हैं, जो उच्चतम शैक्षिक मानकों को पूरा करते हैं, और अनधिकृत। सबसे पहले, अजीब तरह से, ट्यूशन फीस कम है, क्योंकि उन्हें राज्य और स्थानीय अधिकारियों द्वारा सक्रिय रूप से समर्थन दिया जाता है, इसलिए उनके लिए कतारें बहुत बड़ी हैं।

बच्चे की उम्र के आधार पर, पूर्वस्कूली को दो प्रकारों में विभाजित किया जाता है: होइकुएन (नर्सरी) - 10 महीने से तीन साल तक के बच्चों के लिए और योचिएन (बालवाड़ी) - तीन से छह साल के बच्चों के लिए। बच्चे को होइकुएन भेजने के लिए, माता-पिता को यह साबित करने वाले दस्तावेज देने होंगे कि वे घर पर बच्चे के साथ काम नहीं कर सकते। यह कार्यस्थल का प्रमाण पत्र हो सकता है या पिता या माता की गंभीर बीमारी की पुष्टि हो सकती है।

लेख जापान में शिक्षा प्रणाली प्रस्तुत करता है। रूस में शिक्षा प्रणाली के साथ तुलना की जाती है।

• रूस में आधुनिक शिक्षा के सकारात्मक और नकारात्मक पहलू
• शिक्षा प्रबंधन का विदेशी और घरेलू अनुभव (रूसी संघ और जापान के उदाहरण पर)
• एक सामान्य चिकित्सक के काम में कार्बोहाइड्रेट चयापचय के विकार

जापान में शिक्षा प्रणाली के बारे में बात करने से पहले, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि यह रूस में शिक्षा प्रणाली से काफी अलग है। जापानी स्कूली बच्चे और छात्र मेहनती हैं। जापानियों ने इसे सबसे आगे रखा। यह बुद्धि, सरलता, संसाधन कुशलता, बुद्धि और किसी भी स्थिति से बाहर निकलने की क्षमता से कहीं अधिक मूल्यवान है। तेजी से और उच्च गुणवत्ता वाला काम जापानी श्रमिकों का मुख्य लक्ष्य है। वे अपने कार्यस्थल पर लंबे समय तक बैठ सकते हैं और समय पर अपने कार्यों को गुणात्मक रूप से पूरा करने का प्रयास कर सकते हैं। अपने काम के कारण, वे अक्सर दूसरे शहरों में जा सकते हैं, यह जापानियों को रूसियों से भी अलग करता है। हमारी कामकाजी आबादी अपने काम को समय पर पूरा करने के लिए ओवरटाइम काम करने की इच्छा से अलग नहीं है।

एक और तथ्य जो जापानी श्रमिकों को रूसियों से अलग करता है, वह है उनके पर्यवेक्षक के साथ विवादों का अभाव। उनके लिए किसी उच्च अधिकारी के साथ संघर्ष में आना अस्वीकार्य है। जापानी निर्विवाद रूप से अपने वरिष्ठ के आदेशों का पालन करने के लिए बाध्य हैं। मध्य युग के बाद से, उन्होंने बड़ों के सम्मान के रूप में इस तरह के गुण को बरकरार रखा है।

जापानियों का शिक्षा के प्रति काफी सम्मानजनक रवैया है। केवल कुछ जापानी ही उच्च शिक्षा प्राप्त करते हैं, क्योंकि ट्यूशन फीस बहुत अधिक है, और माता-पिता शायद ही कभी अपने बच्चों की उच्च शिक्षा के लिए भुगतान करने के लिए सहमत होते हैं। विशेष रूप से, यह सूचना प्रौद्योगिकी और चिकित्सा जैसे क्षेत्रों पर लागू होता है।

पूर्वस्कूली शिक्षा, जैसा कि रूस में है, विकलांगों के लिए नर्सरी, किंडरगार्टन और किंडरगार्टन द्वारा प्रतिनिधित्व किया जाता है। जापान में नर्सरी कोई शैक्षिक प्रशिक्षण प्रदान नहीं करती हैं, इसलिए वे औपचारिक शिक्षा प्रणाली से बाहर हैं। नर्सरी 6 महीने तक के बच्चों को स्वीकार करती है, और वे वहां पूरे समय रहते हैं, किंडरगार्टन के विपरीत, बच्चे कार्य दिवस के दूसरे भाग तक वहां रहते हैं। किंडरगार्टन शिक्षक बच्चों को स्कूली पाठ्यक्रम की तैयारी में मदद करते हैं। माता-पिता अपने बच्चे को 3 से 6 साल की उम्र में किंडरगार्टन भेज सकते हैं।

जापान में स्कूलों में 3 स्तर शामिल हैं: प्राथमिक, माध्यमिक और उच्च (हाई स्कूल), वास्तव में, जैसा कि रूस में है। प्राथमिक विद्यालय में, बच्चे 6 साल (6 कक्षाएं) तक पढ़ते हैं। मध्य स्तर में 3 साल का अध्ययन शामिल है। सीनियर स्कूल, मिडिल स्कूल की तरह, 3 साल है।

जापान में प्रत्येक व्यक्ति को प्राथमिक विद्यालय पूरा करना आवश्यक है। इसमें बच्चों को सामान्य शिक्षा के विषय पढ़ाए जाते हैं। बचपन से, बच्चे "प्रतिस्पर्धा की भावना" विकसित करते हैं, इसलिए, पहले से ही प्राथमिक विद्यालय में, बच्चे कठिन परीक्षा पास करते हैं, जिसके परिणाम सभी को देखने के लिए रेटिंग बोर्ड पर पोस्ट किए जाते हैं। यह छात्रों को सर्वोत्तम परिणाम प्राप्त करने का प्रयास करने की अनुमति देता है, क्योंकि कोई भी रैंकिंग की अंतिम पंक्ति में नहीं रहना चाहता।

बच्चे 12 वर्ष की आयु में माध्यमिक स्तर की शिक्षा (प्राथमिक माध्यमिक विद्यालय) में प्रवेश करते हैं। माध्यमिक शिक्षा भी राज्य के सभी नागरिकों के लिए अनिवार्य है। प्रशिक्षण के दौरान, 3 साल की अवधि के लिए, अनिवार्य विषयों के अलावा, छात्र पुरातत्व, धर्मनिरपेक्ष नैतिकता और धार्मिक अध्ययन जैसे विषयों का अध्ययन करते हैं। कुछ निजी माध्यमिक विद्यालयों में एक विशेषता है - लड़के और लड़कियां एक-दूसरे से अलग-अलग शिक्षा प्राप्त कर सकते हैं।

वरिष्ठ माध्यमिक विद्यालय का प्रतिनिधित्व वरिष्ठ विद्यालय, तकनीकी विद्यालयों और विकलांगों के लिए विशेष विद्यालयों द्वारा किया जा सकता है। जापानी वहां 15 साल की उम्र से पूर्णकालिक आधार पर अध्ययन कर रहे हैं। शिक्षा का यह स्तर अनिवार्य नहीं है, लेकिन कई लोग हाई स्कूल से स्नातक करना चुनते हैं। यह प्राकृतिक विज्ञान और मानविकी में विभाजित है। शिक्षा के सभी स्तरों पर छात्रों को स्कूल यूनिफॉर्म पहनना अनिवार्य है। स्कूल की सफाई की जिम्मेदारी भी उन्हीं की है। जापान में कुछ मिडिल और सभी हाई स्कूलों को भुगतान किया जाता है।

जापान में उच्च शिक्षा रूस में उच्च शिक्षा के समान है। इसमें 2 डिग्री शामिल हैं: स्नातक और मास्टर। स्नातक की डिग्री के लिए, आपको 4 साल और मास्टर डिग्री के लिए 2 साल की पढ़ाई छोड़नी होगी। जापान में लगभग कोई मुफ्त उच्च शिक्षा नहीं है। सबसे प्रतिभाशाली, प्रतिभाशाली और कम आय वाले छात्र राज्य द्वारा वित्त पोषित स्थानों में प्रवेश कर सकते हैं। लेकिन एक शर्त है - विश्वविद्यालय से स्नातक होने पर, छात्रों को राज्य द्वारा उनकी शिक्षा पर खर्च किए गए धन का एक हिस्सा वापस करना होगा।

जापान में एक विशेष शिक्षा है। बच्चे उन विषयों में अतिरिक्त पाठ्यक्रम ले सकते हैं जो उन्हें स्कूल में नहीं दिए जाते हैं। इस तथ्य के बावजूद कि ऐसे पाठ्यक्रमों का भुगतान किया जाता है, आधे से अधिक छात्र उनमें भाग लेते हैं। सप्ताह में 2 से 3 बार बेसिक स्कूल के बाद शाम को कक्षाएं आयोजित की जाती हैं। ऐसी कक्षाओं में सातवीं कक्षा के छात्र भाग ले सकते हैं। प्रत्येक छात्र ठीक वही पाठ्यक्रम चुन सकता है जो उसके लिए सबसे उपयुक्त हों।

जापानी स्कूलों और उच्च शिक्षण संस्थानों में आयोजित परीक्षाओं पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए। जापान में लगभग पूरी शैक्षिक प्रक्रिया परीक्षा की तैयारी के लिए समर्पित है। चूंकि शैक्षणिक वर्ष अप्रैल में शुरू होता है और इसमें 3 ट्राइमेस्टर होते हैं, जिसके बीच सर्दी और गर्मी की छुट्टियां होती हैं, जो बदले में किसी भी विषय में छात्रों के खराब प्रदर्शन के कारण कम हो सकती हैं, जापानी लगभग पूरे के लिए आगामी परीक्षाओं की तैयारी कर रहे हैं। शैक्षणिक वर्ष। बच्चे लगभग हमेशा सामग्री याद रखने में व्यस्त रहते हैं। इस वजह से, बच्चे परीक्षा की तैयारी के लिए विशेष पाठ्यक्रमों में भाग लेते हैं। परीक्षाएं, जो तिमाही के मध्य में आयोजित की जाती हैं, सामान्य विषयों के लिए समर्पित होती हैं, और परीक्षाएं, तिमाही के अंत में आयोजित की जाती हैं, सभी विषयों में छात्रों के ज्ञान का परीक्षण करती हैं।

जापान में विदेशियों के लिए शिक्षा है, क्योंकि उनकी शिक्षा काफी प्रतिष्ठित है। विदेशियों के पास इसे पाने के दो तरीके हैं। वे 4 या 6 साल तक पढ़ाई करने के बाद पूरी शिक्षा प्राप्त कर सकते हैं, लेकिन फिर परीक्षा उत्तीर्ण करने में समस्या होती है, क्योंकि उन्हें अधिक प्रवेश परीक्षा देनी होगी। जापान में उच्च शिक्षा प्राप्त करने का दूसरा तरीका है, यह पहले की तुलना में बहुत आसान है। यह एक उच्च शिक्षण संस्थान में दो साल का अध्ययन है, यह अंग्रेजी जानने के लिए पर्याप्त है। जापान में, सभी को शिक्षा प्राप्त करने का अधिकार है यदि कोई आकांक्षा है, यदि कोई व्यक्ति संतोषजनक ढंग से परीक्षा उत्तीर्ण करने में सक्षम है और शिक्षा के लिए भुगतान करने को तैयार है।

इस प्रकार, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि जापान में शिक्षा के क्षेत्र में ऐसी सामाजिक नीति का पूरे राज्य पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है। उच्च शिक्षण संस्थान से स्नातक करने वाले जापानी छात्र काफी कम हैं, लेकिन देश के लिए उनका बहुत महत्व है। वे उच्च योग्य पेशेवर हैं जो अपने व्यवसाय को जानते हैं। स्नातक जल्दी से अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने, वयस्क जीवन के लिए अनुकूलित किया जाएगा। इसलिए, जापान, एक सामाजिक राज्य के रूप में, अपना मुख्य कार्य करता है, अर्थात्, प्रत्येक नागरिक को सभ्य रहने की स्थिति प्रदान करता है, इसलिए, विकसित देशों की अर्थव्यवस्थाओं में स्पष्ट रूप से प्रकट होने वाली संकट की स्थितियों में, यह अनुभव बहुत उपयोगी हो सकता है .

ग्रन्थसूची

1. शिक्षा में सुधार का विदेशी अनुभव (यूरोप, अमेरिका, चीन, जापान, ऑस्ट्रेलिया, सीआईएस देश): विश्लेषणात्मक समीक्षा // शिक्षा में आधिकारिक दस्तावेज। - 2002. - एन 2. - एस। 38-50।
2. ग्रिशिन एम.एल. एशिया में शिक्षा के विकास में आधुनिक रुझान। - एम .: एक्समो, 2005। - एस। 18।
3. माल्कोवा जेड ए। जापान में XXI सदी के लिए शिक्षा विकास रणनीति // विदेशों में शिक्षा प्रणालियों के पूर्वानुमान मॉडल। एम।, 1994। एस। 46।
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जापानी शिक्षा प्रणाली

जापान में आधुनिक शिक्षा प्रणाली विकसित हुई है
130 साल पहले, देश के तेजी से आधुनिकीकरण के वर्षों के दौरान, 1868 में मीजी बहाली द्वारा शुरू किया गया था। यह नहीं कहा जा सकता है कि उस समय तक मौजूद स्कूल प्रणाली सक्षम कर्मचारियों के लिए राज्य की जरूरतों को पूरा नहीं करती थी। 15वीं शताब्दी की शुरुआत में, बौद्ध मंदिरों में, अभिजात और समुराई के बच्चों ने एक धर्मनिरपेक्ष शिक्षा प्राप्त की। 16वीं शताब्दी से, वाणिज्य के विकास के साथ, व्यापारी परिवारों की संतानें भी शिक्षा की ओर आकर्षित हुईं। उनके भिक्षुओं ने पढ़ना, लिखना और अंकगणित पढ़ाया। सच है, मीजी की बहाली तक, देश में शिक्षा वर्ग आधारित रही। कुलीनों, योद्धाओं, व्यापारियों और किसानों के बच्चों के लिए अलग-अलग स्कूल थे। अक्सर, ये स्कूल पारिवारिक व्यवसाय थे: पति ने लड़कों को पढ़ाया, पत्नी ने लड़कियों को पढ़ाया। साक्षरता पर मुख्य जोर दिया गया था, हालांकि कुछ बारीकियां थीं। कुलीन लोगों के बच्चों को दरबारी शिष्टाचार, सुलेख और छंद सिखाया जाता था, और आम लोगों की संतानों को रोजमर्रा की जिंदगी में अधिक आवश्यक कौशल सिखाया जाता था। लड़कों ने शारीरिक व्यायाम के लिए बहुत समय दिया, और लड़कियों को गृह व्यवस्था की मूल बातें सिखाई गईं - सिलाई, गुलदस्ते बनाने की कला। लेकिन फिर भी, जनसंख्या की साक्षरता की डिग्री के मामले में, जापान शायद ही दुनिया के अन्य देशों से कमतर था।

जापान में शिक्षा परिवार, समाज और राज्य द्वारा समर्थित एक पंथ है। छोटी उम्र से, जापानी लगातार और गहन रूप से सीख रहे हैं। पहले - प्रतिष्ठित स्कूल में प्रवेश के लिए, फिर - प्रतियोगिता में सर्वश्रेष्ठ विश्वविद्यालय में प्रवेश करने के लिए, बाद में - एक सम्मानित और समृद्ध निगम में नौकरी पाने के लिए। जापान में अपनाया गया "आजीवन रोजगार" का सिद्धांत एक व्यक्ति को समाज में एक योग्य स्थान लेने के लिए केवल एक प्रयास का अधिकार देता है। एक अच्छी शिक्षा को इस बात की गारंटी माना जाता है कि वह सफल होगी।

जापानी माताएं यह सुनिश्चित करने के लिए जुनूनी हैं कि उनके बच्चों को सर्वोत्तम संभव शिक्षा मिले। ऐसी परिस्थितियों में जब अधिकांश जापानी लोग समान स्तर के कल्याण पर हैं (देश के 72% निवासी खुद को मध्यम वर्ग मानते हैं और उनकी आय लगभग समान है), बच्चों की शिक्षा ही एकमात्र ऐसी चीज है जिसमें वे प्रतिस्पर्धा कर सकते हैं। .

शिक्षा पर इस तरह के गंभीर ध्यान ने "जुकू" को जन्म दिया - प्रतिष्ठित शैक्षणिक संस्थानों की तैयारी के लिए विशेष शाम के स्कूल। ऐसे स्कूलों की संख्या, जिनमें से एनालॉग 18 वीं शताब्दी में जापानी मठों में दिखाई दिए, 100 हजार से अधिक है। छोटे "जुकू" में कभी-कभी 5-6 छात्र होते हैं जो शिक्षक के घर पर इकट्ठा होते हैं, बड़े लोगों में 5 हजार तक होते हैं छात्र। कक्षाएं सोमवार से शुक्रवार तक 16:50 से 20:50 तक आयोजित की जाती हैं, और साप्ताहिक नियंत्रण आमतौर पर रविवार की सुबह के लिए निर्धारित होते हैं। सबसे प्रतिष्ठित शिक्षण संस्थानों में प्रतिस्पर्धा इतनी महान है कि समाचार पत्र "परीक्षा नरक" अभिव्यक्ति का उपयोग करते हैं। "जुकू" में प्रवेश परीक्षा की तैयारी के लिए वे तथाकथित "साहस के समारोह" की व्यवस्था करते हैं, जिसके दौरान छात्र अपने सिर पर पट्टियां रखते हैं (स्कूल का आदर्श वाक्य उन पर लिखा जाता है) अपनी पूरी ताकत से चिल्लाते हैं: "मैं प्रवेश करूंगा !"

पूर्वस्कूली

देश में पहली नर्सरी 1894 में टोक्यो में स्थापित की गई थी, लेकिन मां से जल्दी अलग होने का विचार लोकप्रिय नहीं हुआ। पहला फ्रोबेल-प्रकार किंडरगार्टन 1876 में टोक्यो में जर्मन शिक्षक क्लारा ज़िडरमैन द्वारा स्थापित किया गया था। इसकी मुख्य दिशा - बच्चे का शौकिया प्रदर्शन - अभी भी प्रासंगिक है। 1882 से, शिक्षा, विज्ञान और संस्कृति मंत्रालय ने गरीबों के लिए किंडरगार्टन खोलना शुरू किया।

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों की गतिविधियों को विनियमित करने वाले दस्तावेज

प्रारंभिक बचपन की शिक्षा के लिए मानक और किंडरगार्टन के लिए आधिकारिक नियम 1900 में विकसित किए गए थे, और 1926 में "बालवाड़ी कानून" लागू हुआ। इसने नर्सरी के आधार पर किंडरगार्टन के निर्माण की सिफारिश की। 1947 में कानून के अनुसार किंडरगार्टन और नर्सरी प्राथमिक स्कूल प्रणाली का हिस्सा बन गए। स्वास्थ्य और कल्याण मंत्रालय के अधिकार क्षेत्र में और 60 के दशक के दौरान नर्सरी को डे केयर सेंटर में बदल दिया गया था। उनके कार्यक्रम किंडरगार्टन के कार्यक्रमों से अलग हो गए हैं।

पूर्वस्कूली संस्थानों में बच्चों का प्रवेश

जापान में, किंडरगार्टन अनिवार्य शैक्षिक स्तर नहीं है। बच्चे अपने माता-पिता के अनुरोध पर यहां आते हैं, आमतौर पर चार साल की उम्र से। कभी-कभी, अपवाद के रूप में, जब माता-पिता बहुत व्यस्त होते हैं, तो बच्चे को 3 साल की उम्र से बालवाड़ी ले जाया जा सकता है। जापान में एक साल के बच्चों के लिए नर्सरी भी हैं, लेकिन उन्हें परिवार से इतनी जल्दी दूर करने की सिफारिश नहीं की जाती है। ऐसी संस्था में बच्चे को रखने के लिए, माता-पिता को एक विशेष आवेदन तैयार करना चाहिए और 3 साल तक के बच्चे को घर पर पालने की असंभवता को सही ठहराना चाहिए।

पूर्वस्कूली संस्थानों का नेटवर्क

जापान ने निजी और नगरपालिका किंडरगार्टन के साथ-साथ डे केयर समूहों की एक प्रणाली स्थापित की है, जो बच्चों के लिए अधिक मामूली परिस्थितियों में सामान्य किंडरगार्टन से भिन्न होती है। लेकिन सभी किंडरगार्टन को भुगतान किया जाता है। माता-पिता उन पर औसत मासिक वेतन का लगभग छठा हिस्सा खर्च करते हैं। सभी किंडरगार्टन दिन के समय हैं, एक नियम के रूप में, वे 8.00 से 18.00 तक काम करते हैं। विस्तारित डेकेयर की एक छोटी संख्या है।

निजी प्रीस्कूल संस्थानों में, तथाकथित कुलीन किंडरगार्टन द्वारा एक विशेष स्थान पर कब्जा कर लिया गया है, जो प्रतिष्ठित विश्वविद्यालयों के संरक्षण में हैं। यदि कोई बच्चा ऐसे बालवाड़ी में प्रवेश करता है, तो उसका भविष्य सुरक्षित माना जा सकता है: उचित उम्र तक पहुँचने पर, वह एक विश्वविद्यालय के स्कूल में जाता है, और फिर बिना परीक्षा के विश्वविद्यालय में प्रवेश करता है। जापान में, शिक्षा के क्षेत्र में काफी तीव्र प्रतिस्पर्धा है: विश्वविद्यालय की डिग्री किसी मंत्रालय या किसी प्रसिद्ध कंपनी में प्रतिष्ठित, अच्छी तनख्वाह वाली नौकरी पाने की गारंटी है। और यह, बदले में, कैरियर के विकास और भौतिक कल्याण की गारंटी है। इसलिए, एक प्रतिष्ठित विश्वविद्यालय में बालवाड़ी में प्रवेश करना बहुत मुश्किल है। माता-पिता बच्चे के प्रवेश के लिए बहुत पैसा देते हैं, और बच्चे को खुद को स्वीकार करने के लिए, एक जटिल परीक्षा पास करनी होगी। कुलीन किंडरगार्टन छात्रों के माता-पिता के बीच संबंध, जो आमतौर पर सफल, समृद्ध निगमों से संबंधित होते हैं, काफी तनावपूर्ण और ईर्ष्यालु होते हैं। हालांकि, ऐसे कई पूर्वस्कूली संस्थान नहीं हैं। जिस तरह कई पश्चिमी समर्थक किंडरगार्टन नहीं हैं, जिसमें मुफ्त शिक्षा के सिद्धांत प्रचलित हैं और छोटे बच्चों के लिए कक्षाओं की कोई कठोर और कठिन प्रणाली नहीं है जो कि कुलीन किंडरगार्टन की विशेषता है।

जापान में पूर्वस्कूली शिक्षा संस्थानों की प्रणाली को पर्याप्त रूप से विकसित नहीं माना जा सकता है। लगभग आधे बच्चे इस प्रणाली से बाहर रहते हैं। इसलिए, कामकाजी माता-पिता को अपने बच्चे को किंडरगार्टन में दाखिला लेने के अवसर के लिए लंबा इंतजार करना पड़ता है।

वे विभिन्न सार्वजनिक पहलों की मदद से बच्चों के संस्थानों के साथ तनाव को कम करने की कोशिश कर रहे हैं। ऐसे कामकाजी माता-पिता के लिए सहायता केंद्र खोले जा रहे हैं जिनके बच्चे किंडरगार्टन में नहीं जाते हैं। यह सहायता स्वयंसेवकों द्वारा प्रदान की जाती है जो बच्चों की देखभाल करके अतिरिक्त धन अर्जित करना चाहते हैं। एक नियम के रूप में, वे अपने बच्चों के साथ गैर-कामकाजी गृहिणी हैं। वे अन्य लोगों के बच्चों को अपने घरों या अपार्टमेंट में स्वीकार करने में प्रसन्न होते हैं। सेवा की अवधि इच्छुक पार्टियों द्वारा स्वयं निर्धारित की जाती है।

बालवाड़ी में शिक्षा पर बहुत ध्यान दिया जाता है। माता-पिता के साथ एक समझौता किया गया है, एक कार्यक्रम है, जिसकी सामग्री में बच्चों के स्वास्थ्य की देखभाल, उनके भाषण का विकास और आत्म-अभिव्यक्ति शामिल है। प्रति वयस्क लगभग 20 बच्चे हैं।

डे केयर सेंटरों में शिक्षा पर जोर दिया जाता है। शिशुओं और प्रीस्कूलरों को एक साथ पाला जाता है। बच्चों को नगरपालिका अधिकारियों द्वारा निर्देशित किया जाता है। शुल्क परिवार की आय पर निर्भर करता है। काम की सामग्री में शामिल हैं:

• शिशु के देखभाल;
• उसकी भावनात्मक स्थिरता सुनिश्चित करना;
• स्वास्थ्य देखभाल;
• सामाजिक संपर्कों का विनियमन;
• आसपास की दुनिया से परिचित;
• भाषण और आत्म अभिव्यक्ति का विकास।

ऐसे केंद्रों में औसतन प्रति वयस्क 10 बच्चे हैं।

जापान में उपरोक्त प्रकार के पूर्वस्कूली संस्थानों के अलावा, जिमनास्टिक, तैराकी, संगीत, नृत्य, कला के साथ-साथ विश्वविद्यालय के प्रवेश की तैयारी करने वाले स्कूलों में निजी किंडरगार्टन के लिए अतिरिक्त स्कूल हैं।

पूर्वस्कूली संस्थानों के काम के घंटे

3 साल से अधिक उम्र के बच्चे किंडरगार्टन में दिन में लगभग 4 घंटे रहते हैं। डे केयर सेंटर आठ घंटे के शेड्यूल पर काम करते हैं। लेकिन वर्तमान में पूर्वस्कूली संस्थान भी हैं जहां जीवन के पहले वर्ष के बच्चे भी 9.00-10.00 से 21.00-22.00 तक हैं।

किंडरगार्टन में, बच्चों के लिए मेनू को ध्यान से सोचा जाता है। शिक्षक माता-पिता को सलाह देते हैं कि एक ओबेंटो - एक लंच बॉक्स कैसे तैयार किया जाए, जिसे हर माँ को अपने बच्चे के लिए सुबह पकाना चाहिए। 24 प्रकार के उत्पादों का उपयोग करने की अनुशंसा की जाती है। मेनू में आवश्यक रूप से डेयरी उत्पाद, सब्जियां, फल शामिल हैं। व्यंजनों की विटामिन और खनिज संरचना और उनकी कैलोरी सामग्री की गणना की जाती है (यह प्रति भोजन 600-700 कैलोरी से अधिक नहीं होनी चाहिए)।

किंडरगार्टन में समूहों की संरचना स्थिर नहीं है। बच्चों को बातचीत सिखाते हुए, जापानी शिक्षक उन्हें छोटे समूहों (हान) में बनाते हैं, जो पूर्वस्कूली शिक्षा के संगठन की सबसे महत्वपूर्ण विशिष्ट विशेषता है। इन समूहों की अपनी टेबल और अपने नाम हैं। बच्चों को समूह के सभी सदस्यों की इच्छाओं को ध्यान में रखते हुए निर्णय लेने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। इसके अलावा, ऐसे समूह संयुक्त गतिविधियों के लिए एक प्रकार के उपखंड के रूप में कार्य करते हैं। 6-8 लोगों का समूह। दोनों लिंगों के प्रतिनिधि शामिल हैं और उनकी क्षमताओं के अनुसार नहीं, बल्कि उनकी गतिविधियों को एक प्रभावी दिशा में निर्देशित कर सकते हैं। हर साल समूहों का पुनर्गठन किया जाता है। बच्चों की संरचना में बदलाव बच्चों को समाजीकरण के लिए व्यापक संभव अवसर प्रदान करने के प्रयास से जुड़ा है। यदि कोई बच्चा इस विशेष समूह में संबंध विकसित नहीं करता है, तो संभव है कि उसे अन्य बच्चों के बीच मित्र मिलें। बच्चों को कई कौशल सिखाए जाते हैं, जिसमें वार्ताकार को कैसे देखना है, खुद को कैसे व्यक्त करना है और अपने साथियों की राय को ध्यान में रखना है।

शिक्षक भी बदलते हैं। ऐसा इसलिए किया जाता है ताकि बच्चों को इनकी ज्यादा आदत न हो जाए। जापानी (अमेरिकियों का अनुसरण करते हुए) के अनुसार अनुलग्नक, बच्चों की अपने आकाओं पर निर्भरता को जन्म देते हैं, और बाद वाले बच्चों के भाग्य के लिए बहुत गंभीर जिम्मेदारी के बोझ तले दब जाते हैं। यदि शिक्षक किसी कारण से बच्चे को नापसंद करता है, तो यह स्थिति भी बहुत कठिन नहीं होगी। शायद वह किसी अन्य शिक्षक के साथ मैत्रीपूर्ण संबंध विकसित करेगा और वह यह नहीं सोचेगा कि सभी वयस्क उसे पसंद नहीं करते हैं।

जापान में, पूर्वस्कूली को परिवार केंद्र में बदलने की प्रवृत्ति है। हम इसे केवल परिस्थितिजन्य संकेतों से आंक सकते हैं, जैसे कि स्वास्थ्य और कल्याण विभाग की सिफारिशों को केंद्र के रूप में कार्य करने के लिए डे केयर सुविधाओं को नया स्वरूप देना, जो माता-पिता की विविध आवश्यकताओं को पूरा करने में सक्षम पड़ोस की समग्र संरचना में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। छोटे बच्चों के साथ..

लेकिन परंपरागत रूप से पूर्व-विद्यालय शिक्षा परिवार में शुरू होती है। घर और परिवार को मनोवैज्ञानिक आराम के स्थान के रूप में माना जाता है, और माँ उसकी पहचान है। बच्चों के लिए सबसे भारी सजा घर से बहिष्कृत है, यहां तक ​​कि थोड़े समय के लिए भी। इसलिए, गलती के लिए बच्चे को दोस्तों के साथ टहलने पर प्रतिबंध लगाने से नहीं, बल्कि घर से बहिष्कृत करने की सजा दी जाती है। माता-पिता और बच्चों के रिश्ते में, विशेष रूप से सार्वजनिक स्थानों पर, कोई मांग या निर्णय उपचार, धमकी, थप्पड़, कफ नहीं है।

जापानी महिलाओं के लिए, मातृत्व अभी भी मुख्य चीज है। बच्चों के जन्म के बाद, एक जापानी महिला के जीवन के मील के पत्थर अक्सर उसके बच्चों के जीवन के चरणों (पूर्वस्कूली, स्कूल के वर्षों, विश्वविद्यालय के प्रवेश द्वार, आदि) से निर्धारित होते हैं। कई जापानी महिलाओं का मानना ​​​​है कि बच्चों को पालने के लिए उन्हें अपने जीवन को "इकिगाई" बनाने की ज़रूरत है, यानी। अर्थ निकाला।

आधुनिक जापानी परिवार कई विशिष्ट विशेषताओं को बरकरार रखता है, जिनमें से मुख्य पितृसत्ता है। जापान में जीवन भूमिकाओं को लिंग के आधार पर विभाजित करने के पारंपरिक विचार की विशेषता है: एक पुरुष घर से बाहर काम करता है, एक महिला घर चलाती है और बच्चों की परवरिश करती है। परिवार की अवधारणा परिवार रेखा की निरंतरता पर जोर देती है, जिसके लुप्त होने को एक भयानक आपदा के रूप में माना जाता है। इससे अपने और अन्य लोगों के बच्चों, उनके स्वास्थ्य और व्यक्तिगत विकास के प्रति बहुत सावधान, प्रेमपूर्ण रवैया अपनाया जाता है।

जापान में, माता-पिता की देखभाल के लिए बच्चों की इच्छा को सकारात्मक रूप से देखा जाता है। अधिकांश नागरिकों के अनुसार, यह बच्चे को बुरे प्रभाव, मादक और मनोदैहिक दवाओं के उपयोग से बचाता है। जापान में प्राथमिक समाजीकरण का मुख्य अर्थ कुछ शब्दों में तैयार किया जा सकता है: शिशुओं के लिए किसी भी प्रतिबंध की अनुपस्थिति। शैक्षिक सिद्धांत, जैसा कि जी. वोस्तोकोव ने उल्लेख किया है, बच्चों पर "इतनी नम्रता और प्रेम के साथ लागू होता है कि यह बच्चों की आत्मा पर निराशाजनक तरीके से कार्य नहीं करता है। कोई शिकायत नहीं, कोई सख्ती नहीं, लगभग कोई शारीरिक दंड नहीं। बच्चों पर दबाव इतना हल्का होता है कि ऐसा लगता है जैसे बच्चे खुद को पाल रहे हैं, और जापान बच्चों का स्वर्ग है, जिसमें वर्जित फल भी नहीं हैं। जापान में बच्चों के प्रति यह रवैया नहीं बदला है: माता-पिता आज बच्चों के साथ पहले जैसा व्यवहार करते हैं।

जापानी महिलाएं उसकी भावनाओं को प्रभावित करके उसके व्यवहार को नियंत्रित करती हैं, हर तरह से उसकी इच्छा और इच्छा के साथ टकराव से बचती हैं, और अधिक बार अप्रत्यक्ष रूप से अपना असंतोष व्यक्त करती हैं। वे बच्चे के साथ भावनात्मक संपर्क का विस्तार करने की कोशिश करते हैं, इसे नियंत्रण के मुख्य साधन के रूप में देखते हुए, उनके लिए यह महत्वपूर्ण है कि वे अपने उदाहरण से समाज में सही व्यवहार का प्रदर्शन करें, न कि बच्चों के साथ मौखिक संचार। जापानी महिलाएं बच्चों पर अपनी शक्ति का दावा करने से बचती हैं, क्योंकि इससे बच्चे का मां से अलगाव हो जाता है। महिलाएं भावनात्मक परिपक्वता, अनुपालन, अन्य लोगों के साथ सामंजस्यपूर्ण संबंध की समस्याओं पर जोर देती हैं और बच्चे के साथ भावनात्मक संपर्क को नियंत्रण का मुख्य साधन मानती हैं। माता-पिता के प्यार के नुकसान का प्रतीकात्मक खतरा निंदा के शब्दों की तुलना में बच्चे के लिए अधिक प्रभावशाली कारक है। इस प्रकार, अपने माता-पिता को देखकर, बच्चे अन्य लोगों के साथ बातचीत करना सीखते हैं।

हालाँकि, बच्चों को समूह मूल्यों से परिचित कराने की प्रथा अभी भी किंडरगार्टन और स्कूलों में की जाती है। यह इस बच्चे के लिए है कि उन्हें प्रीस्कूल में भेजा जाता है। किंडरगार्टन और नर्सरी ऐसे स्थान हैं जहाँ बच्चे अपना अधिकांश समय व्यतीत करते हैं और जहाँ, तदनुसार, उनके चरित्र निर्माण पर प्रभाव पड़ता है।

जैसा कि जापान टुडे पत्रिका नोट करती है, आज जापानियों का युवा पीढ़ी पर अधिक ध्यान है, और यह जनसांख्यिकीय संकट के कारण है। जापानी समाज की तेजी से बढ़ती उम्र का सीधा संबंध घटती जन्म दर से है। इन परिस्थितियों को ध्यान में रखते हुए, जापान में पूर्वस्कूली अवधि में अपने बच्चों की परवरिश में माता-पिता के लिए राज्य समर्थन की एक सामाजिक प्रणाली बनाई जा रही है। बच्चे के जन्म पर, प्रत्येक कामकाजी माँ को उसकी देखभाल के लिए वार्षिक भुगतान अवकाश का अधिकार है। प्रत्येक बच्चे के लिए, राज्य माता-पिता को उसकी परवरिश के लिए भत्ता देता है। 2000 तक, इसका भुगतान 4 साल तक किया जाता था, अब - 6 तक, यानी। प्राथमिक विद्यालय में प्रवेश करने से पहले।

जापान में, कंपनियों की बढ़ती संख्या "परिवार के अनुकूल वातावरण" बनाने की मांग कर रही है। उदाहरण के लिए, काम पर लौटने के बाद, महिलाओं को न केवल उनकी पिछली नौकरियों में बहाल किया जाता है, बल्कि एक छोटे कार्य दिवस के रूप में लाभ भी प्राप्त होता है, "रोलिंग" कार्य शेड्यूल पर स्विच करने का अवसर।

माता-पिता के क्लब भी बनाए जा रहे हैं, जहाँ माताएँ अपने बच्चों के साथ खाली समय में आराम करती हैं। जबकि माता-पिता एक दूसरे के साथ संवाद करते हैं, छात्र स्वयंसेवक अपने बच्चों के साथ लगे रहते हैं, जिनके लिए यह गतिविधि सामाजिक गतिविधि का एक रूप है। 2002 के बाद से, ऐसे पैरेंट क्लबों को राज्य से वित्तीय सहायता मिलना शुरू हुई।

स्कूलों

6 से 15 वर्ष की आयु के बच्चों को छह साल के प्राथमिक विद्यालय में और उसके बाद तीन साल के जूनियर हाई स्कूल में भाग लेना आवश्यक है। गरीब परिवारों के बच्चों को स्कूल लंच, चिकित्सा देखभाल और भ्रमण के लिए भुगतान करने के लिए सब्सिडी मिलती है। प्रत्येक क्षेत्र का दौरा किया शिक्षा के इस स्तर का केवल एक स्कूल है, इसलिए बच्चा केवल इसके लिए जाने के लिए अभिशप्त है। हालाँकि, माता-पिता को अपने बच्चों को शिक्षा के सभी स्तरों के निजी भुगतान वाले संस्थानों में भेजने का अधिकार दिया गया है, लेकिन उनके पास सख्त चयन नियम हैं।

प्राथमिक विद्यालय में, वे जापानी, सामाजिक अध्ययन, अंकगणित, प्राकृतिक विज्ञान, संगीत, ड्राइंग और शिल्प, गृह कला, नैतिकता और शारीरिक शिक्षा का अध्ययन करते हैं। निजी स्कूलों में, नैतिकता को आंशिक या पूर्ण रूप से धर्म के अध्ययन से बदला जा सकता है। "विशेष गतिविधि" जैसा एक विषय भी है, जिसमें क्लब का काम, बैठकें, खेल आयोजन, भ्रमण, समारोह आदि शामिल हैं। स्कूली बच्चे खुद स्कूल में कक्षाओं और अन्य परिसरों की सफाई करते हैं, और स्कूल सेमेस्टर के अंत में सभी सामान्य सफाई के लिए बाहर जाता है।

प्राथमिक विद्यालय से स्नातक होने के बाद, बच्चे को जूनियर हाई स्कूल में शिक्षा जारी रखने के लिए बाध्य किया जाता है। अनिवार्य विषयों (मूल भाषा, गणित, सामाजिक अध्ययन, नैतिकता, विज्ञान, संगीत, कला, विशेष गतिविधियों, शारीरिक शिक्षा, तकनीकी कौशल और गृह अर्थशास्त्र) के साथ, छात्र कई विषयों का चयन कर सकते हैं - एक विदेशी भाषा, कृषि या उन्नत गणित।

विश्वविद्यालय के रास्ते पर अगला कदम वरिष्ठ माध्यमिक विद्यालय है। इन शैक्षणिक संस्थानों को दिन के स्कूलों (अध्ययन की अवधि तीन वर्ष), साथ ही शाम और पत्राचार स्कूलों में विभाजित किया गया है (वे यहां एक वर्ष तक अध्ययन करते हैं)। हालांकि शाम और पत्राचार स्कूलों के स्नातक समकक्ष स्नातक दस्तावेज प्राप्त करते हैं, 95% छात्र दिन के स्कूलों में अध्ययन करना चुनते हैं। शिक्षा की रूपरेखा के अनुसार, सामान्य, शैक्षणिक, तकनीकी, प्राकृतिक विज्ञान, वाणिज्यिक, कला आदि वरिष्ठ माध्यमिक विद्यालयों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है। लगभग 70% छात्र सामान्य पाठ्यक्रम चुनते हैं।

सीनियर हाई स्कूलों में प्रवेश एक जूनियर हाई स्कूल स्नातक प्रमाणपत्र (चुगक्को) और प्रवेश परीक्षाओं के परिणामों के आधार पर एक प्रतियोगिता पास करने पर आधारित है। उच्च माध्यमिक विद्यालय में, अनिवार्य सामान्य शिक्षा विषयों (जापानी, गणित, विज्ञान, सामाजिक अध्ययन, आदि) के अलावा, छात्रों को अंग्रेजी और अन्य विदेशी भाषाओं के साथ-साथ तकनीकी और विशेष विषयों सहित ऐच्छिक की पेशकश की जा सकती है। 12 वीं कक्षा में, छात्रों को अपने लिए अध्ययन प्रोफाइल में से एक का चयन करना होगा।

शिक्षा, विज्ञान और संस्कृति मंत्रालय के आदेश के अनुसार, उच्च माध्यमिक विद्यालय में ज्ञान मूल्यांकन की विश्वविद्यालय प्रणाली का उपयोग किया जाता है। इसका मतलब है कि प्रत्येक छात्र को 12-वर्षीय हाई स्कूल डिप्लोमा (कोटोगेको) प्राप्त करने के लिए कम से कम 80 क्रेडिट अर्जित करना होगा। उदाहरण के लिए, जापानी भाषा और आधुनिक जापानी साहित्य के दो पाठ्यक्रमों में से प्रत्येक के अध्ययन के परिणामों के बाद, जापानी भाषा की शब्दावली और शास्त्रीय भाषा पर व्याख्यान के लिए 4 क्रेडिट दिए गए हैं - दो क्रेडिट।

जापान में स्कूल वर्ष 1 अप्रैल (कोई मजाक नहीं) से शुरू होता है और अगले वर्ष 31 मार्च को समाप्त होता है। इसे आमतौर पर ट्राइमेस्टर में विभाजित किया जाता है: अप्रैल-जुलाई, सितंबर-दिसंबर और जनवरी-मार्च। स्कूली बच्चों की गर्मी, सर्दी (नए साल से पहले और बाद में) और वसंत (परीक्षा के बाद) में छुट्टियां होती हैं। ग्रामीण स्कूलों में कम गर्मी की छुट्टियों की कीमत पर कृषि मौसमी छुट्टियां होती हैं।

कालेजों

जापानी कॉलेजों को हमारे माध्यमिक विशेष शैक्षणिक संस्थानों के साथ बराबरी का दर्जा दिया जा सकता है। वे कनिष्ठ, तकनीकी और विशेष प्रशिक्षण महाविद्यालयों में विभाजित हैं। जूनियर कॉलेज, जिनकी संख्या लगभग 600 है, उदार कला, विज्ञान, चिकित्सा विज्ञान और इंजीनियरिंग में दो वर्षीय डिग्री कार्यक्रम प्रदान करते हैं। उनके स्नातकों को अध्ययन के दूसरे या तीसरे वर्ष से विश्वविद्यालय में अपनी शिक्षा जारी रखने का अधिकार है। जूनियर कॉलेजों में प्रवेश सीनियर हाई स्कूल के आधार पर होता है। आवेदक प्रवेश परीक्षा देते हैं और - कम और कम बार - "प्रथम चरण की उपलब्धियों का परीक्षण"।

जूनियर कॉलेज 90% निजी हैं और युवाओं के बीच बहुत लोकप्रिय हैं। इनमें सालाना नामांकन करने वाले आवेदकों की संख्या स्थानों की संख्या से तीन गुना है। लगभग 60% कॉलेज केवल महिलाओं के लिए हैं। वे घरेलू वित्त, साहित्य, भाषा, शिक्षा, स्वास्थ्य देखभाल जैसे विषयों का अध्ययन करते हैं।

जूनियर या सीनियर हाई स्कूल से ग्रेजुएशन करने के बाद आप टेक्नोलॉजी के कॉलेजों में दाखिला ले सकते हैं। पहले मामले में, प्रशिक्षण अवधि 5 वर्ष है, दूसरे में - दो वर्ष। इस प्रकार के कॉलेज इलेक्ट्रॉनिक्स, निर्माण, मैकेनिकल इंजीनियरिंग और अन्य विषयों का अध्ययन करते हैं।

विशेष प्रशिक्षण कॉलेज एकाउंटेंट, टाइपिस्ट, डिजाइनर, प्रोग्रामर, ऑटो मैकेनिक, दर्जी, रसोइया और अन्य के लिए एक वर्षीय व्यावसायिक पाठ्यक्रम प्रदान करते हैं ऐसे शैक्षणिक संस्थानों की संख्या, जिनमें से अधिकांश निजी हैं, 3.5 हजार तक पहुंच जाती है। सच है, उनके स्नातकों को किसी विश्वविद्यालय, जूनियर या तकनीकी कॉलेज में अपनी पढ़ाई जारी रखने का अधिकार नहीं है।

विश्वविद्यालयों

जापान में लगभग 600 विश्वविद्यालय हैं, जिनमें 425 निजी विश्वविद्यालय हैं। छात्रों की कुल संख्या 2.5 मिलियन लोगों से अधिक है। सबसे प्रतिष्ठित सार्वजनिक विश्वविद्यालय टोक्यो (1877 में स्थापित, 11 संकाय हैं), क्योटो विश्वविद्यालय (1897, 10 संकाय) और ओसाका विश्वविद्यालय (1931, 10 संकाय) हैं। उनके बाद होक्काइडो और तोहोकू विश्वविद्यालय हैं। निजी विश्वविद्यालयों में, सबसे प्रसिद्ध ओसाका में चुओ, निहोन, वासेदा, मीजी, टोकई और कंसाई विश्वविद्यालय हैं। उनके अलावा, 1-2 संकायों में 200-300 छात्रों के साथ "बौने" उच्च शिक्षण संस्थानों की एक महत्वपूर्ण संख्या है।

हाई स्कूल पूरा करने के बाद ही आप सार्वजनिक विश्वविद्यालयों में प्रवेश कर सकते हैं। प्रवेश दो चरणों में किया जाता है। पहले चरण में, आवेदक केंद्रीय रूप से "प्रथम चरण की उपलब्धियों का सामान्य परीक्षण" पास करते हैं, जो विश्वविद्यालय प्रवेश के लिए राष्ट्रीय केंद्र द्वारा आयोजित किया जाता है। जिन लोगों ने सफलतापूर्वक परीक्षा उत्तीर्ण की है, उन्हें प्रवेश परीक्षा देने की अनुमति है, जो पहले से ही सीधे विश्वविद्यालयों में आयोजित की जाती हैं। जो लोग परीक्षणों में उच्चतम अंक प्राप्त करते हैं उन्हें देश के सबसे प्रतिष्ठित विश्वविद्यालयों में परीक्षा देने की अनुमति है।

इस बात पर जोर दिया जाना चाहिए कि निजी विश्वविद्यालय अपने दम पर प्रवेश परीक्षा आयोजित करते हैं। सर्वश्रेष्ठ निजी विश्वविद्यालयों की संरचना में प्राथमिक, जूनियर और वरिष्ठ माध्यमिक विद्यालय और यहां तक ​​कि किंडरगार्टन भी हैं। और अगर किसी आवेदक ने किसी दिए गए विश्वविद्यालय की प्रणाली में किंडरगार्टन से हाई स्कूल तक सफलतापूर्वक उत्तीर्ण किया है, तो उसे परीक्षा के बिना इसमें नामांकित किया जाता है।

जापानी विश्वविद्यालयों में शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन की एक विशिष्ट विशेषता सामान्य वैज्ञानिक और विशेष विषयों में एक स्पष्ट विभाजन है। पहले दो वर्षों में, सभी छात्र सामान्य शिक्षा प्राप्त करते हैं, सामान्य वैज्ञानिक विषयों - इतिहास, दर्शन, साहित्य, सामाजिक विज्ञान, विदेशी भाषाओं का अध्ययन करते हैं, साथ ही साथ अपनी भविष्य की विशेषता में विशेष पाठ्यक्रम सुनते हैं। पहले दो साल की अवधि के दौरान, छात्रों को चुनी गई विशेषता के सार में गहराई से जाने का अवसर मिलता है, और शिक्षक - यह सुनिश्चित करने के लिए कि छात्र की पसंद सही है, उसकी वैज्ञानिक क्षमता निर्धारित करने के लिए। सैद्धांतिक रूप से, सामान्य वैज्ञानिक चक्र के अंत में, एक छात्र अपनी विशेषज्ञता और यहां तक ​​कि संकाय को भी बदल सकता है। वास्तव में, हालांकि, ऐसे मामले अत्यंत दुर्लभ हैं और केवल एक संकाय के ढांचे के भीतर होते हैं, और सर्जक प्रशासन है, छात्र नहीं। पिछले दो वर्षों में, छात्र अपनी चुनी हुई विशेषता का अध्ययन करते हैं।

सभी विश्वविद्यालयों में अध्ययन की शर्तें मानकीकृत हैं। अध्ययन और विशिष्टताओं के सभी प्रमुख क्षेत्रों में उच्च शिक्षा का मूल पाठ्यक्रम 4 वर्ष है। डॉक्टर, दंत चिकित्सक और पशु चिकित्सक दो साल से अधिक समय तक अध्ययन करते हैं। मूल पाठ्यक्रम के पूरा होने पर, एक स्नातक की डिग्री प्रदान की जाती है - गाकुशी। औपचारिक रूप से, एक छात्र को 8 साल के लिए विश्वविद्यालय में नामांकित होने का अधिकार है, यानी लापरवाह छात्रों का निष्कासन व्यावहारिक रूप से बाहर रखा गया है।

विश्वविद्यालय के स्नातक जिन्होंने शोध करने की क्षमता दिखाई है, वे मास्टर डिग्री (शुशी) के लिए अपनी पढ़ाई जारी रख सकते हैं। यह दो साल तक चलता है। पीएचडी (हकुशी) की डिग्री के लिए पहले से ही मास्टर डिग्री वाले लोगों के लिए तीन साल और स्नातक के लिए कम से कम 5 साल के अध्ययन की आवश्यकता होती है।

छात्रों, स्नातक छात्रों और डॉक्टरेट छात्रों के अलावा, जापानी विश्वविद्यालयों में स्वयंसेवी छात्र, स्थानांतरण छात्र, शोध छात्र और कॉलेजिएट शोधकर्ता हैं। स्वयंसेवकों को एक या कई पाठ्यक्रमों का अध्ययन करने के लिए एक बुनियादी पाठ्यक्रम या स्नातक विद्यालय में नामांकित किया जाता है। जापानी या विदेशी विश्वविद्यालयों के स्थानांतरण छात्रों को एक या अधिक व्याख्यान में भाग लेने या स्नातक या डॉक्टरेट अध्ययन में वैज्ञानिक मार्गदर्शन प्राप्त करने के लिए नामांकित किया जाता है (पहले प्राप्त क्रेडिट को ध्यान में रखते हुए)। शोध छात्र (केनक्यू-सेई) एक विश्वविद्यालय के प्रोफेसर के मार्गदर्शन में एक वैज्ञानिक विषय का अध्ययन करने के लिए एक वर्ष या उससे अधिक के लिए स्नातक विद्यालय में प्रवेश करते हैं, लेकिन उन्हें अकादमिक डिग्री से सम्मानित नहीं किया जाता है। अंत में, कॉलेजिएट शोधकर्ता शिक्षक, शिक्षक, शोधकर्ता और अन्य पेशेवर हैं जिन्होंने किसी दिए गए विश्वविद्यालय में प्रोफेसर के मार्गदर्शन में शोध करने की इच्छा व्यक्त की है।

उन्नत प्रशिक्षण प्रणाली

उच्च शिक्षण संस्थानों के स्नातक उन निगमों में अपनी शिक्षा जारी रखते हैं जिन्होंने उन्हें काम पर रखा था। "आजीवन रोजगार" की प्रणाली प्रदान करती है कि एक व्यक्ति 55-60 वर्ष की आयु तक एक कंपनी में काम करता है। आवेदकों का चयन करते समय, उन्हें स्नातक करने वाले विश्वविद्यालय की रेटिंग को ध्यान में रखा जाता है, साथ ही परीक्षण पर दिखाए गए परिणाम, जिसमें सामान्य तैयारी और संस्कृति की डिग्री, मानवीय और तकनीकी ज्ञान को आत्मसात करने के लिए प्रश्न शामिल हैं। सर्वश्रेष्ठ आवेदकों का साक्षात्कार लिया जाता है, जिसके दौरान उनके व्यक्तिगत गुणों का मूल्यांकन किया जाता है (सामाजिकता, समझौता करने की इच्छा, महत्वाकांक्षा, प्रतिबद्धता, पहले से निर्मित संबंधों की प्रणाली में प्रवेश करने की क्षमता आदि)।

भर्ती साल में एक बार अप्रैल में की जाती है। इसके तुरंत बाद, नए कर्मचारी 1-4 सप्ताह तक चलने वाले अनिवार्य लघु प्रशिक्षण पाठ्यक्रम से गुजरते हैं। इसके ढांचे के भीतर, वे कंपनी, इसकी उत्पादन प्रोफ़ाइल, संगठनात्मक संरचना, विकास इतिहास, परंपराओं, अवधारणा से परिचित होते हैं।

परिचयात्मक पाठ्यक्रम के बाद, वे शिक्षुता की अवधि में प्रवेश करते हैं, जो दो महीने से एक वर्ष तक की अवधि में भिन्न होती है। सीखने की प्रक्रिया में मुख्य रूप से कंपनी के विभिन्न विभागों में आयोजित कार्यशालाएं, उत्पादन, श्रम, बिक्री के आयोजन की प्रणाली और भविष्य के प्रबंधकों के काम की बारीकियों पर व्याख्यान पाठ्यक्रम और सेमिनार शामिल हैं। व्यावहारिक और सैद्धांतिक कक्षाओं का अनुपात लगभग हमेशा पूर्व के पक्ष में विकसित होता है (6:4 से 9:1 तक)।

जापानी फर्मों में, कर्मियों के निरंतर रोटेशन को अपनाया गया है। कर्मचारी को एक विशेषता में पर्याप्त रूप से महारत हासिल करने के बाद, उसे दूसरे कार्यस्थल में स्थानांतरित कर दिया जाता है, जहां व्यावहारिक प्रशिक्षण की प्रक्रिया फिर से शुरू होती है। कर्मचारी के कामकाजी जीवन (आमतौर पर 3-4 बार) के दौरान नौकरियों का आवधिक परिवर्तन कर्मियों के कौशल में सुधार का सबसे अच्छा तरीका माना जाता है। रोटेशन के लिए धन्यवाद, "एक सामान्य प्रोफ़ाइल के प्रमुख" बनते हैं, जो कंपनी के कई डिवीजनों की गतिविधियों की विशेषताओं से अच्छी तरह वाकिफ हैं।

इसके अलावा, प्रबंधकों को अतिरिक्त शैक्षणिक प्रशिक्षण से भी गुजरना पड़ता है। उन्हें उत्पादन प्रबंधन, इसके रखरखाव, उत्पाद विपणन, वित्तीय गतिविधियों, कार्मिक प्रबंधन और अंतर्राष्ट्रीय व्यापार पर पाठ्यक्रम पढ़ाए जाते हैं।

सारांश।

पूर्वगामी के आधार पर, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि जापान में शिक्षा एक पंथ है। और जापानी शिक्षा प्रणाली में शैक्षिक पहलुओं पर बहुत ध्यान दिया जाता है। और, मेरी राय में, यह बहुत अच्छा है, क्योंकि इस देश में कोई भी व्यक्ति अपने भविष्य के साथ-साथ अपने बच्चों के भविष्य के बारे में भी सुनिश्चित हो सकता है। हालांकि जापान में, साथ ही रूस में, किंडरगार्टन में स्थानों की कमी है। रूस की तरह ही, जापानी किंडरगार्टन में शिक्षण का एक बड़ा भार है। लेकिन जापान में, प्रत्येक शैक्षणिक संस्थान में चिकित्साकर्मियों की एक पूरी टीम होती है: एक डॉक्टर, एक नर्स, एक दंत चिकित्सक, एक फार्मासिस्ट, एक स्वास्थ्य क्यूरेटर। ये सभी छोटे जापानियों के स्वास्थ्य का ख्याल रखते हैं, जिससे हमारे शिक्षण संस्थानों को भी नुकसान नहीं होगा। हाई स्कूल से स्नातक होने के बाद, केवल 30 प्रतिशत स्वस्थ बच्चे स्नातक होते हैं।

मुझे किंडरगार्टन से लेकर विश्वविद्यालय तक, सभी शैक्षणिक संस्थानों के इंटरकनेक्शन की व्यवस्था भी पसंद आई। इस प्रकार, एक बच्चा कम उम्र से ही अपने लक्ष्य की ओर जाता है और उसे इस बात की पूरी गारंटी होती है कि वह निश्चित रूप से विश्वविद्यालय में पढ़ेगा।

जापान में शिक्षा का एक अन्य महत्वपूर्ण पहलू यह है किप्रत्येक जापानी के लिए, "कोकोरो" का अर्थ है शिक्षा का विचार, जो ज्ञान और कौशल तक सीमित नहीं है, बल्कि एक व्यक्ति के चरित्र के निर्माण में योगदान देता है, जो बाद के जीवन के लिए महत्वपूर्ण है।

जापान में एक विश्वविद्यालय की डिग्री एक प्रतिष्ठित और अच्छी तरह से भुगतान वाली नौकरी प्राप्त करने की गारंटी है, और यह बदले में, कैरियर के विकास और भौतिक कल्याण की गारंटी है, जिसे रूस में शिक्षा के बारे में नहीं कहा जा सकता है।

लेकिन इस देश की व्यवस्था की जो बात मुझे सबसे ज्यादा पसंद है वह यह है कि जापान दुनिया का एकमात्र विकसित देश है जहां शिक्षक का वेतन स्थानीय सरकारी अधिकारियों के वेतन से अधिक है।

सामान्य तौर पर, जापानी और रूसी शिक्षा प्रणालियों की तुलना करते हुए, हम कह सकते हैं कि वे बहुत समान हैं और उनमें बहुत कुछ समान है, लेकिन जापानी प्रणाली सबसे अधिक सोची-समझी और तार्किक अंत तक लाई गई है।

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