Gia անգլերեն մեկ տարի. Քննական թերթի ցուցադրական տարբերակի բացատրություններ

OGE 2016-ի պաշտոնական ցուցադրական տարբերակը օտար լեզվով, հաստատված

ԱՆԳԼԵՐԵՆԻ հիմնական պետական ​​քննություն անցկացնելու համար 2016թ.

Քննական թերթի ցուցադրական տարբերակի բացատրություններ

2016 թվականի ցուցադրական տարբերակը (բանավոր մաս) վերանայելիս պետք է նկատի ունենալ, որ ցուցադրական տարբերակում ներառված առաջադրանքները չեն արտացոլում բովանդակության բոլոր տարրերը, որոնք կփորձարկվեն CMM ընտրանքների միջոցով 2016 թվականին: Բովանդակության տարրերի ամբողջական ցանկը, որոնք կարող են լինել: վերահսկվում է 2016 թվականի քննության ժամանակ, տրված է բովանդակային տարրերի և անգլերենի հիմնական պետական ​​քննությանը ուսանողների պատրաստվածության մակարդակի պահանջների կոդավորիչում, որը տեղադրված է www.fipi.ru կայքում:

Դեմո տարբերակը կոչված է հնարավորություն տալ քննության ցանկացած մասնակցի և լայն հանրությանը պատկերացում կազմել քննական թերթի կառուցվածքի, առաջադրանքների քանակի և ձևի, ինչպես նաև դրանց դժվարության մակարդակի մասին: Մանրամասն պատասխանով առաջադրանքների կատարումը գնահատելու տրված չափանիշները, որոնք ներառված են քննական թերթի ցուցադրական տարբերակում, թույլ կտան պատկերացում կազմել մանրամասն պատասխանի ձայնագրման ամբողջականության և ճշգրտության պահանջների մասին:

Այս տեղեկատվությունը շրջանավարտներին հնարավորություն է տալիս մշակել անգլերեն լեզվի քննությանը պատրաստվելու ռազմավարություն:

Բանավոր մասՔննական աշխատանքը բաղկացած է երկու խոսակցական առաջադրանքից՝ թեմատիկ մենախոսական հայտարարություն և համակցված երկխոսություն: Բանավոր պատասխանի ժամանակը յուրաքանչյուր ուսանողի համար 6 րոպե է:

Գրավոր հատվածԱնգլերենի քննական թերթիկը բաղկացած է չորս բաժնից՝ ներառյալ 33 առաջադրանք:

Քննության գրավոր մասի առաջադրանքները կատարելու համար հատկացվում է 2 ժամ (120 րոպե):

Բաժին 1-ում (լսելու առաջադրանքներ) ձեզ խնդրում են լսել մի քանի տեքստ և կատարել 8 առաջադրանք՝ լսած տեքստերը հասկանալու համար: Այս բաժնի առաջադրանքները կատարելու համար առաջարկվող ժամանակը 30 րոպե է:

Բաժին 2 (կարդալու առաջադրանքներ) պարունակում է 9 առաջադրանք՝ ընթերցանության ըմբռնման համար: Այս բաժնի առաջադրանքները կատարելու համար առաջարկվող ժամանակը 30 րոպե է:

Բաժին 3 (առաջադրանքներ քերականության և բառապաշարի վերաբերյալ) բաղկացած է 15 առաջադրանքից: Այս բաժնի առաջադրանքները կատարելու համար առաջարկվող ժամանակը 30 րոպե է:

3-8 և 10-17 առաջադրանքների պատասխանները գրվում են մեկ թվով, որը համապատասխանում է ճիշտ պատասխանի թվին։ Աշխատանքի տեքստի պատասխան դաշտում գրի՛ր այս թիվը։

1, 2, 9, 18-32 առաջադրանքների պատասխանները ստեղծագործության տեքստի պատասխան դաշտում գրվում են թվերի կամ բառերի (բառերի) հաջորդականությամբ:

Եթե ​​1-3-րդ բաժինների առաջադրանքների սխալ պատասխան եք գրում, խաչեք այն և կողքին գրեք նորը:

Բաժին 4-ում (գրելու առաջադրանք) կա 1 առաջադրանք՝ խնդրելով գրել անձնական նամակ: Առաջադրանքը կատարվում է առանձին թերթիկի վրա: Առաջադրանքը կատարելու համար առաջարկվող ժամանակը 30 րոպե է:

Առաջադրանքները կատարելիս կարող եք օգտագործել սևագիր: Աշխատանքը գնահատելիս նախագծում կատարված գրառումները հաշվի չեն առնվում:

Կատարված առաջադրանքների համար ստացած միավորները ամփոփված են: Փորձեք կատարել հնարավորինս շատ առաջադրանքներ և հավաքել առավելագույն միավորներ:

Մաղթում ենք ձեզ հաջողություն!

Հստակեցում
հսկիչ չափիչ նյութեր իրականացնելու համար
2016 թվականի հիմնական պետական ​​քննությանը
ՕՏԱՐ ԼԵԶՈՒՆԵՐՈՎ

1. CMM-ի նպատակը OGE-ի համար– գնահատել հանրակրթական ուսումնական հաստատությունների IX դասարանների շրջանավարտների օտար լեզվով ուսուցման մակարդակը՝ նրանց պետական ​​վերջնական ատեստավորման նպատակով. Քննության արդյունքները կարող են օգտագործվել հանրակրթական դպրոցներում սովորողներին մասնագիտացված դասարաններ ընդունելիս:

OGE-ն իրականացվում է 2012 թվականի դեկտեմբերի 29-ի թիվ 273-FZ «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին» Դաշնային օրենքի համաձայն:

2. CMM-ի բովանդակությունը սահմանող փաստաթղթեր

1. Օտար լեզուներով հիմնական հանրակրթության պետական ​​ստանդարտի դաշնային բաղադրիչ (Ռուսաստանի կրթության նախարարության 2004 թվականի մարտի 5-ի թիվ 1089 «Նախնական ընդհանուր, հիմնական ընդհանուր և միջնակարգ պետական ​​ստանդարտների դաշնային բաղադրիչը հաստատելու մասին» հրամանը. (ամբողջական) հանրակրթություն»):
2. Օտար լեզուների օրինակելի ծրագրեր // Օտար լեզուների նոր պետական ​​ստանդարտներ, 2-11 դասարաններ (Ուսուցում փաստաթղթերում և մեկնաբանություններում: Մ.: ՀՍՏ: Astrel, 2004): CMM-ներ մշակելիս հաշվի են առնվում նաև հետևյալը.
   Լեզուների միասնական եվրոպական շրջանակ. ուսուցում, ուսուցում, գնահատում: MSLU, 2003 թ.
3. Բովանդակության ընտրության և CMM կառուցվածքի մշակման մոտեցումներ

Հիմնական դպրոցում օտարալեզու կրթության հիմնական նպատակը ուսանողների հաղորդակցական կարողությունների ձևավորումն է, որը հասկացվում է որպես օտար լեզվով հաղորդակցվելու սովորողների կարողություն և պատրաստակամություն՝ օտար լեզուների հիմնական հանրակրթության ստանդարտով սահմանված սահմաններում: Այս նպատակը ենթադրում է ուսանողների հաղորդակցական հմտությունների ձևավորում և զարգացում՝ խոսելու, կարդալու, ձայնային/բանավոր խոսքը ականջով հասկանալու և օտար լեզվով գրելու մեջ:

Հիմնական դպրոցի շրջանավարտների միջև հաղորդակցական իրավասության զարգացման մակարդակը որոշելու համար OGE քննական փաստաթուղթը նախատեսում է երկու մաս (գրավոր և բանավոր) և օգտագործում է տարբեր տեսակի առաջադրանքներ, որոնք ուղղված են հաղորդակցման հմտությունների և լեզվական հմտությունների ստուգմանը:

Ուսանողների կողմից ներկայացված առաջադրանքների համալիրի կատարումը թույլ է տալիս գնահատել հիմնական դպրոցում ուսումնառության ավարտին ձեռք բերված օտարալեզու ուսուցման մակարդակի համապատասխանությունը օտար լեզուների հիմնական հանրակրթության չափորոշիչով որոշված ​​մակարդակին: Այս մակարդակը երաշխավորում է միջնակարգ դպրոցում կրթությունը հաջողությամբ շարունակելու հնարավորությունը:

4. OGE քննության մոդելի միացումը միասնական պետական ​​քննության KIM-ի հետ

OGE-ի և KIM միասնական պետական ​​քննության համար օտար լեզուների քննական աշխատանքները ունեն ընդհանուր վերահսկման օբյեկտներ (շրջանավարտների հաղորդակցման հմտություններ լսելու, կարդալու, գրելու և խոսելու, բառարանային և քերականական հմտություններ) և բովանդակության որոշ ընդհանուր տարրեր:

IX և XI դասարանների շրջանավարտների քննական թերթերում ուսանողների հաղորդակցման հմտությունները և լեզվական հմտությունները ստուգելու համար օգտագործվում են նույն տեսակի առաջադրանքներ (օրինակ՝ կարճ պատասխանով առաջադրանքներ, մանրամասն պատասխանով առաջադրանքներ, առաջադրանքներ ընտրել և առաջարկվող երեքից մեկ պատասխանի քանակի գրանցում), ինչպես նաև խոսքի գործունեության արդյունավետ և ընկալունակ տեսակների գնահատման միասնական մոտեցումներ:

Միևնույն ժամանակ, OGE-ն և միասնական պետական ​​քննությունը տարբերվում են իրենց անցկացման նպատակներով, իսկ KIM OGE-ն և միասնական պետական ​​քննությունը տարբերվում են որոշ փորձարկված բովանդակության տարրերով, առաջադրանքների դժվարության քանակով և մակարդակով և տևողությամբ: քննություն, որը պայմանավորված է տարրական և միջնակարգ դպրոցներում օտար լեզուների դասավանդման տարբեր բովանդակությամբ և պայմաններով։

5. CMM-ի կառուցվածքի և բովանդակության բնութագրերը

Քննության թերթիկը բաղկացած է երկու մասից.

• գրավոր (բաժին 1-4, ներառյալ՝ լսելու, կարդալու, գրելու առաջադրանքներ, ինչպես նաև շրջանավարտների բառապաշարային և քերականական հմտությունները վերահսկելու առաջադրանքներ);
• բանավոր (բաժին 5, որը պարունակում է խոսակցական առաջադրանքներ):

Օտար լեզուներով KIM-ը ներառում է տարբեր ձևերի առաջադրանքներ.

• 14 առաջադրանք պատասխանով գրանցված մեկ թվի ձևով. 6 առաջադրանք շրջանավարտների աուդիտի հմտությունները ստուգելու համար (բաժին 1 «Լսելու առաջադրանքներ») և 8 առաջադրանք՝ շրջանավարտների ընթերցանության հմտությունները ստուգելու համար (բաժին 2 «Կարդալու առաջադրանքներ»);
• 18 առաջադրանք՝ կարճ պատասխանով. 2 առաջադրանք՝ ստուգելու աուդիտի հմտությունները, 1 առաջադրանք՝ ստուգելու կարդալու հմտությունները և 15 առաջադրանք՝ 9-րդ դասարանի շրջանավարտների բառապաշարային և քերականական հմտությունները ստուգելու համար: Առաջադրանքների պատասխանը կարճ պատասխանով տրվում է համապատասխան գրառումով՝ առանց բացատների և բաժանող նիշերի գրված թվերի կամ հաջորդականության կամ առանց բացատների և բաժանարարների գրված բառի/արտահայտության:
• 3 առաջադրանք՝ մանրամասն պատասխանով. անձնական նամակ գրել 4-րդ «Գրելու առաջադրանք» բաժնում; թեմատիկ մենախոսական հայտարարություն և համակցված երկխոսություն (բաժին 5 «Խոսող առաջադրանքներ»):

.............................

Ողջույններ, իմ սիրելի ընթերցողներ:

Գիտեմ, որ ռուսախոս դպրոցականները ահավոր վախենում են բանավոր քննություններ հանձնելուց։ Իսկ OGE-ի անգլերենի բանավոր մասը լրիվ անհնարին է թվում (չասած): Բայց հավատացեք ինձ, ճիշտ և ժամանակին նախապատրաստվելն այն ամենն է, ինչ ձեզ հարկավոր է թեստի կատարյալ միավոր ստանալու համար: Ուստի այսօր կունենանք բանավոր մասի ամբողջական վերլուծություն, ինչպես նաև առաջադրանքների օրինակներ՝ պատասխաններով։

Ի՞նչ է դա և ի՞նչ է փոխվել վերջին տարիներին

Թեստի բանավոր մասը տևում է ընդամենը 6 րոպե։ Բայց 6 րոպեում պետք է ցույց տաք այն ամենը, ինչի ընդունակ եք։ Ձեզ կփորձարկեն ամեն ինչ՝ ձեր արտասանությունն ու խոսքի արագությունը, հարցերը հասկանալու և դրանց արագ ու հստակ պատասխան տալու ունակությունը, 2 րոպե անպատրաստ ելույթ վարելու կարողությունը։

2016 թվականից բանավոր մասի կառուցվածքը արմատապես փոխվել է. Դուք ստիպված կլինեք հաղթահարել ոչ թե երկու, այլ երեք առաջադրանք. ձեզ հարկավոր է բարձրաձայն կարդալ տեքստը, պատասխանել երկխոսության հարցերին, ինչպես նաև նկարի հիման վրա մենախոսություն կազմել (և, գուցե, առանց դրա այս տարի): Թվում է, թե ամեն ինչ լրիվ այլ է, քան ընդամենը 3-4 տարի առաջ։

Ինչից է այն բաղկացած և ինչպես է այն աշխատում:

Բանավոր մասը բաղկացած է, ինչպես արդեն ասացի, 3 մասից, որոնք ընդհանուր առմամբ տևում են 15 րոպե, որից 6 րոպեն ուղղակիորեն անցնում է պատասխանին, իսկ մնացածը՝ պատրաստմանը։

Իսկ դուք գիտե՞ք, որ շաբաթական 2 անգամ սովորական պարապմունքների դեպքում փորձառու կրկնուսույցի մոտ ձեր պատրաստակամության մակարդակը քննությանը 8 ամիս հետո բարձրանում է մոտ 20-30%-ով??? Եթե ​​բարձր գնահատականը ձեզ համար կարևոր է, ապա ես բարձր խորհուրդ եմ տալիս լավ դաստիարակի, ով կօգնի ձեզ ընտրել Անգլերեն Դոմ.

Ուշադրություն.Դասերի համար վճարելիս օգտագործեք գովազդային կոդ lizasenglish2օգտվել հաճելի նվերից +2 բոնուսային դաս!

Կարդացեք ավելին EnglishDom դպրոցի մասին կամ այցելեք այնտեղ կայք և պարզեք ինքներդ!

• Մաս 1 - տեքստի հատվածի ընթերցում:

Խնդիրը հեշտ է թվում, չէ՞: Հատկապես, երբ հաշվի ես առնում, որ քեզ նախօրոք տրվում է 1,5 րոպե կարդալու համար։ Եվ դրանից հետո՝ ևս 2 րոպե՝ բարձրաձայն կարդալու համար։ Պետք է կարդալ պարզ, հասկանալի, հնչյունների ճիշտ արտասանությամբ և ճիշտ ինտոնացիայով։ Եվ դուք ունեք ընդամենը 5 հնարավորություն սխալվելու։ Դրանից հետո միավորները կրճատվում են (այսինքն, դուք կստանաք 1 կամ 0 միավոր 2 հնարավոր է!).

Դիտարկենք մի օրինակ(սեղմեք նկարի վրա մեծացնելու համար):

Առաջին հերթին ուշադրություն դարձրեք երկար և կարճ հնչյուններ կարդալուն։ Կարմիրով ընդգծեցի երկար և կարճ [i] բառերը:

դ եստարբեր, լ եսվեդ, հ եսդդեն, - այստեղ հարվածային հնչյունները կարճ են կարդացվում

էջ էո ple, բել այսինքն ved,n ee ded, - բայց այստեղ նրանք կարդում են երկար

Ես կապույտով ընդգծել եմ այն ​​բառերը, որոնք ունեն կարճ և երկար [u]

r օոմ, տ օո ls - այստեղ ձայնը երկար է

գ ուլդ, էջ u t - այստեղ կարճ է

Ես կանաչ գույնով առանձնացրել եմ այն ​​բառերը, որտեղ կարելի է նկատել [a] ձայնը, բայց դարձյալ դրանք կտարբերվեն երկայնությամբ.

դ առ k - երկար ձայն

հ u nters - կարճ ձայն

Այստեղ շատ կարևոր կետ միջատամնային հնչյունների ճիշտ արտասանությունն է (տեքստի բառերն ընդգծված են դեղինով), որոնք երեխաներն այնքան հաճախ սիրում են փոխարինել ռուսերենով [v, f] կամ:

սիմպա րդէտիկ րդ ey - լեզուդ սեղմիր ատամներիդ միջև և գնա:

Դեղին շրջանակների մեջ ես դրեցի արտահայտություններ, որոնցում ուզում եմ ցույց տալ ինտոնացիայի տարբերությունները: Առաջին դեպքում մենք տեսնում ենք հատուկ հարց, և այս տեսակի հարցերում ինտոնացիան պետք է լինի նվազող, այլ կերպ ասած՝ ընկնի։ Լսիր

Երկրորդ արտահայտությունը ներածական շինարարություն է, որը, նախ, նախադասության մնացած մասից պետք է առանձնացնել դադարով, երկրորդը՝ կարդալ բարձրացող ինտոնացիայով։ Լսիր.

Հուսով եմ, որ դուք կարող եք լսել տարբերությունը: Նայեք, սիրելիներս, և ձեր պատասխանը գնահատողները շատ ուրախ կլինեն ձեզ ամենաբարձր գնահատականը տալ:

• Մաս 2 - հարցերի պատասխաններ.

Այս մասի խնդիրը երկխոսություն է, որտեղ դուք պետք է պատասխանել 6 հարցի. Թեստի այս հատվածը նախատեսված է ստուգելու, թե ուսանողը որքան արագ, ճիշտ և գրագետ կարող է օգտագործել օտար խոսքը:

Հարցի յուրաքանչյուր պատասխանի համար կարող եք ստանալ 1-ական միավոր. Եթե ​​շատ կարճ պատասխանեք, որտեղ բաց պատասխաններ են պահանջվում, կամ շատ սխալներ եք թույլ տալիս, պատասխանի համար ձեր միավորը չեք ստանա:

Այն, ինչ ես կարող եմ ձեզ խորհուրդ տալ, այն է, որ սովորեք մի քանի կլիշե այն պատասխանների համար, որտեղ դուք պետք է արտահայտեք ձեր կարծիքը կամ խորհուրդներ տաք: Օրինակ:

Մեջ իմ կարծիք … - Իմ կարծիքով…

Իմ տեսանկյունից…- Գիմմիավորներտեսլականը…

Ի հաշվել … - Ես կարծում եմ …

Ի խորհուրդ տալ -Խորհուրդ եմ տալիս…

Դուք’ դ ավելի լավ անել ... - Ավելի լավ է անես ...

Դուք պետք է անեք:...Դու պետք է անես...

Բացի այդ, կարևոր է հստակ պատասխանել՝ առանց վայրի բնության մեջ մտնելու և հետևել քերականական կանոններին։

Այսպիսով, հարց-պատասխան ձևաչափով առաջադրանքի օրինակ.

Քանի տարեկան ես?

— Ես 15 տարեկան եմ.

Ո՞րն է ձեր հոբբին և ինչո՞ւ եք այն հետաքրքրում:

-Իմ հոբբին լողն է: Ինձ դա հետաքրքրում է, քանի որ ես պաշտում եմ լողալը. դա ինձ դարձնում է ուրախ և ինքնավստահ:

Շաբաթական որքա՞ն ժամանակ եք հատկացնում ձեր հոբբիին:

- Որպես կանոն, ես դրա վրա ծախսում եմ շաբաթական մոտ 4 ժամ։

Ո՞ր հոբբիներն են ամենաշատը տարածված մեր օրերում դեռահասների մոտ:

- Իմ տեսանկյունից, այժմ դեռահասների ամենահայտնի հոբբին համակարգչային խաղերն են և որոշ էքստրեմալ սպորտաձևեր, ինչպիսիք են սնոուբորդը:

Ինչո՞ւ եք կարծում, որ մարդիկ հոբբի են սկսում:

-Իմ կարծիքով մարդիկ հոբբի են սկսում նոր ընկերներ գտնելու, նոր հմտություններ ձեռք բերելու և պարզապես ավելի երջանիկ զգալու համար:

Ի՞նչ խորհուրդ կտաք այն մարդուն, ով ցանկանում է հոբբի սկսել:

— Պետք է գտնել այնպիսի հոբբի, որը ձեզ հաճույք կպատճառի։ Եթե ​​ես քո տեղը լինեի, կգնայի մոտակա սպորտային ակումբ և կիմանայի, թե ինչ են առաջարկում...

• Մաս 3 - մենախոսություն նկարի հիման վրա.

Այս առաջադրանքը պատրաստելու համար ձեզ կտրվի 1,5 րոպե, իսկ ավարտելու համար՝ 2 րոպե: Ձեր աչքի առաջ նկար կունենաք ( բայց դա անհրաժեշտ է միայն աջակցության, և ոչ թե նկարագրության համար: ), և այն հարցերը, որոնց պետք է պատասխանել։ Այս առաջադրանքը դժվար է, ես ազնիվ կլինեմ, բայց այն նաև շատ բան արժե: 7 միավոր.

Նշում: 2018 թվականին նախատեսվում է հեռացնել նկարը և թողնել միայն հարցեր։

Տեսնենք մի օրինակ.

-Ինչու են մարդիկ սիրում ճանապարհորդել:

-Ճամփորդության ո՞ր ճանապարհն եք նախընտրում և ինչու:

-Անկախ նրանից, թե նախընտրում եք լինել փաթեթային զբոսաշրջիկ, թե լինել ուսապարկով ճանապարհորդ: Ինչո՞ւ։

Իմ պատասխանը կլինի.

«Եվ հիմա ես խոսելու եմ ճանապարհորդության մասին:

Մարդիկ կարող են ճանապարհորդել տարբեր պատճառներով: Մարդկանց մի խմբի համար դա կարող է լինել արձակուրդն անցկացնելու հնարավորություն բոլորովին այլ վայրում, որտեղ սովոր են: Ուրիշների համար դա կարող է լինել ապրելակերպ՝ իրենց ապրելակերպը:

Անձամբ ես նախընտրում եմ տեսարժան վայրերով ճանապարհորդելու տեսակը: Քանի որ ես սիրում եմ պատմությունը, ես չեմ կարող տանել այն գաղափարը, որ չայցելեմ Եվրոպայի կամ Ասիայի բոլոր պատմական վայրերը: Ավելին, ես նախընտրում եմ ավտոբուսով ճանապարհորդել, քանի որ դա ինձ թույլ է տալիս շատ ժամանակ անցկացնել ճանապարհին և մտածել այն ամենի մասին, ինչ ինձ անհրաժեշտ է: Բացի այդ, դա շատ ավելի էժան է, քան ինքնաթիռով ճանապարհորդելը։

Ըստ այդմ, ես կարող եմ եզրակացնել, որ ես բացարձակապես ուսապարկով ճանապարհորդ եմ: Այն միտքը, որ դու կարող ես մեկ օր անցկացնել մի քաղաքում, իսկ հաջորդ օրը տեղափոխվել երկրի մեկ այլ հատված, ինձ շատ է գրավում։

Վերջում ես կցանկանայի ասել, որ ճանապարհորդությունը ընդլայնում է մեր միտքը և մեզ տալիս է զարմանալի փորձ, որը մենք երբեք չենք մոռանա: Բացի այդ, ձեզ կմնան անմոռանալի հիշողություններ։ Ի՞նչը կարող է ավելի լավ լինել»:

Ինչպես պատրաստել

Բանավոր քննությանը նախապատրաստվելը դժվար է. Բայց դրա համար մարզիչ գտնելն այնքան էլ դժվար չի լինի։ Ես կարող եմ ձեզ խորհուրդ տալ հետևյալ օգնականներին.

• "Անգլերեն Լեզու. OGE. Բանավոր մաս»։Հեղինակ - Ռադիսլավ Միլրուդ.
• «OGE-2016. Անգլերեն Լեզու".Հեղինակ - Յու.Ա. Վեսելովա.
• Հրատարակչության գրքեր ՄաքՄիլան,նվիրված այս քննությանը .

Վերջերս ես առցանց գնում եմ ձեռնարկների և դասագրքերի մեծ մասը ինձ և իմ ուսանողների համար: Այնտեղ դուք միշտ կարող եք շահավետ գնել և արագ ձեռք բերել: Իմ սիրելի խանութները.

Այս դասագրքերում ուսուցման առաջադրանքները ընտրված են հատուկ մակարդակի համար, և դրանց թիվը բավարար է, որպեսզի դուք զբաղվեք: Կարևորն այն է, որ դրանք կարող եք գնել ցանկացած գրախանութից (ներառյալ առցանց խանութները):

Դա նույնիսկ ավելի հեշտ է և, իմ կարծիքով, ավելի հետաքրքիր է օգտագործել առցանց սիմուլյատոր OGE (GIA) LinguaLeo-ից: Այնտեղ կարող եք գտնել նաև այլ բարձրորակ և իսկապես արդյունավետ անգլերենի դասընթացներ, որոնք խորհուրդ եմ տալիս բոլորին։

Մի մոռացեք, սիրելիներս, որ ես անընդհատ կիսվում եմ նոր խորհուրդներով, թե ինչպես բարելավել ձեր անգլերենը և ինչպես ավելի լավ պատրաստվել քննությանը: Բաժանորդագրվեք իմ բլոգի տեղեկագրին և եղեք առաջինը, ով կստանա տեղեկատվություն թեստում հաջողության հասնելու մասին: Եվ եթե ունեք հարցեր, ազատ զգալ հարցրեք նրանց մեկնաբանություններում:

Այդ ընթացքում ես հրաժեշտ եմ տալիս։

Բարեւ Ձեզ! Այս հոդվածում ես ուզում եմ խոսել դրանց մասին OGE-ի բանավոր մասի փոփոխությունները, որոնք ներդրվել են 9-րդ դասարանի անգլերեն լեզվի քննության մեջ 2016թ.Այսպիսով, ես կսկսեմ ամենակարևորից՝ քննությունն այժմ հանձնվում է համակարգչային ձևով, որը նման է միասնական պետական ​​քննությանը: դա լավ է, թե վատ: Անգլերեն լեզվի քննությունն ավելի հեշտացե՞լ է, թե՞ դժվարացել: Պատասխանը միանշանակ չէ.

OGE քննություն անգլերենի 9-րդ դասարանում 2016 թվականին (փոփոխություններ)

Առաջին հայացքից անգլերենի 9-րդ դասարանի քննությունը հեշտացել է, և ահա թե ինչու...

1. Նախ, Շատ ավելի հեշտ է շփվել համակարգչի հետ:Եվ դա ամենահեշտն է, քանի որ պետք չէ դրա վրա հույս դնել: Նա ձեզ չի օգնի, բայց չի էլ հուսահատվի՝ երբեք չի լռի, երբ նրանից արձագանք եք ակնկալում, երկար ելույթներ չի ունենա, որոնք գուցե չհասկանաք... Այսպիսով, «ակտիվ եղեք» արտահայտությունը. մասնակցել խոսակցությանը» ավելորդ է, կարող ես ուղղակի հեռացնել, քանի որ ամեն դեպքում միայն դու ես ակտիվ, եթե, իհարկե, խոսես...
2. Երկրորդ, Ուսուցչի փոխարեն ձեզ օգնում է էլեկտրոնային օգնականը։«Էլեկտրոնային օգնականի» հստակ բառարանը և հիանալի դանդաղ արտասանությունը տարբերվում են անգլերենի ուսուցիչների արտասանության տարբեր տատանումներից. սա մեծ պլյուս է: Այժմ բոլոր իններորդ դասարանցիներն իսկապես հավասար են, և սա, իհարկե, հիանալի է:
3. Երրորդ, բավականին բարդ խնդիր, ինչպիսին է երկխոսությունը (երկխոսություն-հարցադրում, երկխոսություն-գործողության դրդում) փոխարինվեց հարցերի պատասխաններով։Միայն! Սա շատ պարզ չէ՞: Եվ դուք կարող եք պատրաստել, և անակնկալներ չեն լինի, եթե ամեն ինչ պատրաստեք և կրկնեք ամբողջ բառապաշարը։ Միակ դժվարությունն այն է, որ դուք չեք կարողանա ԿԱՐԴԱԼ հարցը, այլ միայն լսել այն: Այնուամենայնիվ, այստեղ ձեզ սպասում են մի քանի որոգայթներ։ Սա կքննարկվի հետագա:
4. Չորրորդ՝ հայտնվեց լրացուցիչ առաջադրանք՝ կարդալով տեքստը,որը քննությունից հանվել է 2006թ. Սա նշանակում է, որ ամեն ինչ վերադարձել է իր բնականոն հունը... Երևում է, հիշել են, որ հետո երեխային դուրս են շպրտել լոգանքի ջրով...

Հաջորդիվ մանրամասն կքննարկենք, թե ինչպիսին է անգլերեն լեզվի քննությունը 9-րդ դասարանում (OGE) 2016թ.

1. Առաջադրանք 1. Տեքստի բարձրաձայն ընթերցում:

Հարցերը ոչ մի տեղ գրված չեն, դրանք պետք է ականջալուր անել։

Նախ, էլեկտրոնային օգնականը կասի հետևյալը.Բարեւ Ձեզ! Դա կրթական խորհրդականի էլեկտրոնային օգնականն է: Սիրով խնդրում ենք մասնակցել մեր հարցմանը։ Մենք պետք է պարզենք, թե ինչպես են դեռահասները վերաբերվում իրենց դպրոցին: Խնդրում եմ պատասխանեք վեց հարցի։ Հարցումն անանուն է։ Պետք չէ ձեր անունը տալ: Այսպիսով, եկեք սկսենք:

Ինչպես տեսնում եք, դադարները բավականին երկար են։ Դուք պետք է լրացնեք դրանք: Քանի որ նախկինում չեք տեսել հարցը և չէիք կարող պատրաստվել դրան, պահեստավորեք մի շարք ընդհանուր արտահայտություններ, որոնք հարմար են ցանկացած հայտարարության համար:Օրինակ՝ ուսումնասիրել

Ահա այն հարցերը, որոնց պետք է պատասխանեք այս առաջադրանքում.

1. Քանի՞ դաս եք սովորաբար ունենում:
2. Ո՞ր առարկաներն եք համարում ամենադժվարը:
3. Ո՞րն է ձեր սիրելի շաբաթվա օրը: Ինչու եք սիրում այն?
4. Ի՞նչ մարզական հարմարություններ ունեք ձեր դպրոցում:
5. Ի՞նչ եք կարծում, դպրոցական համազգեստը պե՞տք է, թե՞ ոչ։ Ինչու ես այդպես կարծում?
6. Ի՞նչ եք խորհուրդ տալիս ձեր ընկերներին անել իրենց անգլերենը բարելավելու համար:

1. Յուրաքանչյուր հարցի պատասխանի ժամանակը 1 րոպե է: Բայց դա չի նշանակում, որ դուք պետք է անմիջապես սկսեք խոսել։ Դուք ժամանակ ունեք մտքերը հավաքելու համար։ Մի շտապեք! Մի շտապեք!

1. Տրամադրել տեղեկատվություն՝ պատասխանելով տարբեր տեսակի հարցերի:
2. Արտահայտեք ձեր կարծիքը (վերաբերմունքը):
3. Անհրաժեշտության դեպքում պատճառաբանեք ձեր պատասխանը:
4. Անհրաժեշտության դեպքում կարողանալ հարցազրույցներ տալ:
5. Ճիշտ օգտագործեք երկխոսական խոսքի լեզվական միջոցները.

Ինչ է դա նշանակում? Պետք է նորից սովորել թեմաներ:

ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ. Ո՞րն է ստեղծված իրավիճակից դուրս գալու ելքը։ Պետք չէ խուճապի մատնվել. Եվ չնայած այժմ հայտնվել են բազմաթիվ ձեռնարկներ, որոնք պարունակում են հարցեր պատրաստի պատասխաններով (առաջադրանք 2) և պատրաստի մենախոսություններ թեմաների շուրջ (առաջադրանք 3), դուք չպետք է դրանք գնել: Եվ նաև անգիր արեք թեմաներ: Այնուամենայնիվ, բառապաշարը պետք է կրկնվի. POSCRIPTUM. Տարօրինակ է, որ 2016-ի քննությունը վերադարձավ 2006-ի մակարդակին, թեկուզ փոքր-ինչ առաջադեմ ձևով... Առաջադրանքները նույնն են. թեմա. Չէ... Ստացվում է, որ այն, ինչից թողել ենք, այն է, ինչին եկել ենք։ Կարծում եմ, որ հաջորդ տարի քննությունների ձեւաչափը կրկին կփոխվի։ Սա կրթության այնպիսի մեծ փորձ է: Դե, դուք պետք է մասնակցեք ...

Այս ձեռնարկը նպատակաուղղված է ուսանողներին նախապատրաստելու հաջողությամբ անցնելու OGE անգլերեն լեզվով հիմնական դպրոցի դասընթացի համար 2016 թվականին:
Առաջարկվող ձեռնարկը պարունակում է տեղեկատվություն OGE-ի կառուցվածքի և բովանդակության մասին անգլերենով:
Ձեռնարկն առաջարկում է քննական թերթի հինգ ամբողջական տարբերակ՝ OGE ձևաչափով:
Ձեռնարկի նյութերը կարող են օգտագործվել ուսուցչի ղեկավարությամբ դասերին, ինչպես նաև քննությանը ինքնուրույն պատրաստվելու ժամանակ: Առաջարկվող առաջադրանքները թույլ են տալիս ստուգել և գնահատել OGE-ի պատրաստվածության մակարդակը և որոշել ձեր պատրաստման ուժեղ և թույլ կողմերը:
Ձեռնարկը նախատեսված է անգլերենի ուսուցիչների և մեթոդիստների, դպրոցների 8-9-րդ դասարանների աշակերտների և բոլոր նրանց համար, ովքեր սովորում և պատրաստվում են OGE-ին անգլերենով:

Օրինակներ.
Դոկտ. Մանուել Գուտյերեսը հիմնականում աշխատում է
1) հայտնի մարդկանց ընտանի կենդանիներ.
2) էկզոտիկ կենդանիներ.
3) տարեց ընտանի կենդանիներ.

Դոկտ. Մանուել Գուտիերեսը նշում է, որ իր հաճախորդների ընտանի կենդանիները
1) հատուկ խնամք չկա.
2) նման են մյուս ընտանի կենդանիներին.
3) սիրո պակաս.

Ինչը ճիշտ չէ ըստ Dr. Գուտիերե՞սը:
1) Ընտանի կենդանիներ պահողներն ավելի երկար են ապրում:
2) Ընտանի կենդանիներ պահողներն ապրում են ավելի երջանիկ կյանքով:
3) շահավետ է վարձել շուն զբոսնողների:

Ըստ դոկտ. Գուտիերեսը ընտանի կենդանի ունենալը թերապիայի մի տեսակ է, քանի որ տնային կենդանիները կարող են
1) հասկանալ մարդկանց.
2) փոխհատուցել ընկերության բացակայությունը.
3) օգնում է ձեզ պահպանել մարզավիճակը:

Բժշկական վիճակագրությունը ապացուցում է, որ ընտանի կենդանու հետ ապրելը
1) բարձրացնում է խոլեստերինի մակարդակը.
2) նվազեցնում է դիմադրողականությունը հիվանդությունների և սթրեսի նկատմամբ.
3) իջեցնել արյան ճնշումը.

Ըստ դոկտ. Գուտիերես
1) ընտանի կենդանի ունենալը նշանակում է պատասխանատվություն.
2) բոլոր մարդիկ պետք է ունենան ընտանի կենդանիներ.
3) ընտանի կենդանիներ պահելը թանկ է.

ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ
ԳՐԱՎՈՐ ՄԱՍ
Քննության ընտրանքներ OGE ձևաչափով: Գրավոր հատված
Տարբերակ 1
Բաժին 1. Լսելը
Բաժին 2. Ընթերցանություն
Բաժին 4. Նամակ
Տարբերակ 2
Բաժին 1. Լսելը
Բաժին 2. Ընթերցանություն
Բաժին 3. Քերականություն և բառապաշար
Բաժին 4. Նամակ
Տարբերակ 3
Բաժին 1. Լսելը
Բաժին 2. Ընթերցանություն
Բաժին 3. Քերականություն և բառապաշար
Բաժին 4. Նամակ
Տարբերակ 4
Բաժին 1. Լսելը
Բաժին 2. Ընթերցանություն
Բաժին 3. Քերականություն և բառապաշար
Բաժին 4. Նամակ
Տարբերակ 5
Բաժին 1. Լսելը
Բաժին 2. Ընթերցանություն
Բաժին 3. Քերականություն և բառապաշար
Բաժին 4. Նամակ
Հավելված 1
Լսող տեքստեր
Տարբերակ 1
Վարժություն 1
Առաջադրանք 2
Առաջադրանքներ 3-8
Տարբերակ 2
Վարժություն 1
Առաջադրանք 2
Առաջադրանքներ 3-8
Տարբերակ 3
Վարժություն 1
Առաջադրանք 2
Առաջադրանքներ 3-8
Տարբերակ 4
Վարժություն 1
Առաջադրանք 2
Առաջադրանքներ 3-8
Տարբերակ 5
Վարժություն 1
Առաջադրանք 2
Առաջադրանքներ 3-8
Հավելված 2
Պատասխանները
Տարբերակ 1
Տարբերակ 2
Տարբերակ 3
Տարբերակ 4
Տարբերակ 5
ԲԱՆԱՎՈՐ ՄԱՍ
Աշխատանքի կատարման հրահանգներ
Քննության ընտրանքներ OGE ձևաչափով: Բանավոր մաս
ՈՒՍԱՆՈՂԱԿԱՆ ՔԱՐՏԵՐ
Տարբերակ 1
Տարբերակ 2
Տարբերակ 3
Տարբերակ 4
Տարբերակ 5
Հավելված 3
ՔՆՆԻՉ-ԽՄԲԱՑՎՈՂ ՔԱՐՏԵՐ
Տարբերակ 1
Տարբերակ 2
Տարբերակ 3
Տարբերակ 4
Տարբերակ 5
Հավելված 4
Առաջադրանքի կատարման գնահատման չափանիշներ 34 «Խոսել. Մենախոսություն» (առավելագույնը 6 միավոր)
Առաջադրանքի կատարման գնահատման չափանիշներ 35 «Խոսել. Երկխոսության ելույթ» (առավելագույնը 9 միավոր)։

Ներբեռնեք էլեկտրոնային գիրքը անվճար հարմար ձևաչափով, դիտեք և կարդացեք.
Ներբեռնեք OGE 2016 գիրքը, Անգլերեն լեզու, Մոդելային թեստային առաջադրանքներ, Solovova E.N., Markova E.S., 2016 - fileskachat.com, արագ և անվճար ներբեռնում:

Ներբեռնեք pdf
Ստորև կարող եք գնել այս գիրքը լավագույն գնով զեղչով՝ առաքումով ամբողջ Ռուսաստանում:

Կամ նույնիսկ «OGE-ն անգլերենով» առաջացնում է անհավանական վախ և սարսափ: Գիտե՞ք ինչու է դա տեղի ունենում: Անտեղյակությունից, վստահեցնում եմ. Հետեւաբար, այսօր մենք ամեն ինչ կդնենք դարակների վրա:

OGE-ն շատ պարզ քննություն է, եթե նախապես սկսեք պատրաստվել դրան: Աշակերտներիցս մեկը հեշտությամբ հանձնեց այն 70-ից 67 միավորով։ Նախապատրաստումը տևեց մեկ տարի՝ շաբաթական 2 ժամ պարապմունք։ Հիմնական բանը կանոնավոր կերպով կատարել ստանդարտ առաջադրանքներ և վերլուծել ձեր սխալները: Ինչպես նաև անընդհատ կարդալ և լսել աուդիո անգլերեն լեզվով: Ի դեպ, դուք կարող եք ստուգել ինքներդ ձեզ՝ կատարելով առաջադրանքներ և - այս հոդվածներում ես դրանք մանրամասն նկարագրում և վերլուծում եմ:

Իսկ հիմա կառուցվածքի ու պահանջների մասին...

Ի՞նչ է OGE-ն (GIA):

Ամեն տարի 9-րդ դասարանի շրջանավարտները հանձնում են 2 պարտադիր և 2 լրացուցիչ քննություն՝ այլ ուսումնական հաստատություններ ընդունվելու կամ հետագա մասնագիտացված կրթությունը դպրոցում շարունակելու համար։ Այս պահին OGE-ում անգլերեն լեզվի թեստ հանձնելը պարտադիր չէ, որը փոխվելու է: Ի դեպ, ավելի ու ավելի շատ դպրոցականներ են ընդունում այն ​​որպես ընտրովի առարկա։

• Նվազագույն միավորը 20 է, իսկ առավելագույնը՝ 70։
• Ավարտելու ժամանակը 90 րոպե է՝ չհաշված բանավոր խոսքի 6 րոպեն:

Ինչ փոխվեց

2017 թվականին թեստում էական փոփոխություններ չեն եղել։ Սակայն պաշտոնական տվյալների համաձայն՝ բանավոր մասը համապատասխանեցվել է միասնական պետական ​​քննության բանավոր հատվածին, այժմ 3 առաջադրանք կա.

Այժմ հարմար և շահավետ է դարձել ինտերնետի միջոցով դասագրքեր և նախապատրաստական ​​նյութեր ձեռք բերելը։ Դուք միշտ կարող եք այնտեղ գտնել այն, ինչ ձեզ հարկավոր է և արագ ստանալ: Հուսալի և ժամանակի փորձարկված խանութներ.

Քննության կառուցվածքը

• Լսելով.

Դուք ստիպված կլինեք հաղթահարել թեստի երեք բաժինները: Առաջին մասում պետք է համապատասխանեցնել 4 երկխոսություն պատասխանների հետ։ Հիշեք, որ դրանցից մեկը ավելորդ է: Երկրորդ առաջադրանքը շատ նման է առաջինին, միայն հիմա դա կլինի ամբողջական արտահայտություններ։ Երրորդ խնդիրը երկխոսություն է և 6 հարց, որոնց պատասխանը պետք է ընտրեք առաջարկվող տարբերակներից։

• Ընթերցանություն.

Երբ դուք տիրապետում եք լսմանը, անցնում եք ընթերցանության բաժին: Ձեզ սպասում է երկու տեքստ։ Եթե ​​առաջինում դուք պետք է ընտրեք վերնագրեր պարբերությունների համար, ապա երկրորդում պետք է պատասխանեք տեքստի վերաբերյալ հարցերին:

• Քերականություն.

Ձեզ սպասում է 15 նախադասություն, որտեղ անհրաժեշտ կլինի լրացնել տրված բառով բացերը։ Բայց դժվարությունն այն է, որ բառերը պետք է տեղադրվեն տարբեր կանոնների համաձայն։ Դրանք կարող են լինել ժամանակաձևեր, պայմանական տրամադրություն, համեմատության աստիճաններ և նույնիսկ բառակազմություն։

• Նամակ.

Այն, ինչ դուք պետք է անեք, ընկերոջը նամակ գրելն է: Իհարկե, հեշտ չէ ինչ-որ բան գրել «կապույտ»: Դուք ունեք երեք հարց, որոնց պետք է պատասխանեք, ինչպես նաև 100-120 նիշ երկարության սահմանափակում:

• Բանավոր խոսք.

Հիշեք, սիրելիներս, որ ես անընդհատ թարմացնում եմ ընթացիկ նյութերը, որպեսզի օգնեմ ձեզ ավելի լավ հաղթահարել ցանկացած թեստ, ինչպես նաև պատրաստ եմ պատասխանել ձեր ցանկացած հարցին: Թողեք ձեր մեկնաբանությունները հարցերով, և ես անմիջապես կպատասխանեմ: