ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ವಿಭಜಿಸುವುದು. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ವಿಭಜಿಸುವುದು

ನಾವು ಟ್ಯಾಗ್ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ವಿಭಜಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಕಾಡುಗಳಿಗೆ ಹೋಗಿ ಆಳಕ್ಕೆ ಧುಮುಕುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಮೂಲ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ಪ್ರಕರಣಗಳು ಗಮನ ಹರಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಋಣಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯ. ಇದು ಎಂದಿಗೂ ಒಂದೇ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ, ...?

ನಿರಾಕರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯವು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ ಬೇಡ, ಅಲ್ಲಮತ್ತು ಇತರರು ಆಗುವುದಿಲ್ಲ- ಆದರೆ ಇವೆಲ್ಲವೂ ಎಂದಿಗೂ, ಎಲ್ಲಿಯೂ, ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ - ಇಲ್ಲ, ಎಂದಿಗೂ, ಏನೂ ಇಲ್ಲಇತ್ಯಾದಿ ಅಂತೆಯೇ, ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಟ್ಯಾಗ್ ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿರಬೇಕು:

ನೀವು ಘೋಷಿಸಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ?ನೀವು ಘೋಷಿಸಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ, ಸರಿ?
ನಾವು ಯಾವತ್ತೂ ಅಕ್ರಮ ಮಾಡಿಲ್ಲ ಅಲ್ಲವೇ?ನಾವು ಕಾನೂನುಬಾಹಿರವಾಗಿ ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಿಲ್ಲ, ಸರಿ?

ಇದಲ್ಲದೆ, ಇದು "ಎಂದಿಗೂ ಮತ್ತು ಯಾರೊಂದಿಗೂ" ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಅಂತಹ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ವಿರಳವಾಗಿ, ವಿರಳವಾಗಿ, ಕಷ್ಟದಿಂದಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಅನೇಕರು "ಅಪರೂಪವಾಗಿ" ಮತ್ತು "ಬಹುತೇಕ" ಎಂದರ್ಥ.

ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಅಷ್ಟೇನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ?ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಅಷ್ಟಾಗಿ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಸರಿ?
ಈ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು ಅಪರೂಪ, ಅಲ್ಲವೇ?ಅವರು ಈಗ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು ಅಪರೂಪ, ಅಲ್ಲವೇ?

ಅಲ್ಲಿಗೆ ವಿಭಜಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆ

ಇದೆಕೆಲವು ಗೊಂದಲಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು - ಇಲ್ಲಿ ವಿಷಯ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅಲ್ಲಿ, ಆದರೆ ನಾನು ಯಾವ ಸರ್ವನಾಮವನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು? ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅಲ್ಲಿ ಸರ್ವನಾಮವು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳಿಂದ ಬಂದಿದೆ ಇದೆ, ಇವೆಏನನ್ನೂ ಬದಲಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅದು ಹಾಗೆಯೇ ಇರುತ್ತದೆ ಅಲ್ಲಿ.

ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಏನಾದರೂ ಇದೆ, ಅಲ್ಲವೇ?ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಏನಾದರೂ ಇದೆ, ಅಲ್ಲವೇ?
ಮಾತನಾಡಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ?ಇಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ?

"ಹೋಗೋಣ" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆ ಮಾಡೋಣ, ... ?

ಮೊದಲಿಗೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ "ಲೆಟ್ಸ್" ಅನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳೋಣ. ನಾವು ನಮ್ಮನ್ನು ಬಿಡೋಣ, ಆದ್ದರಿಂದ ಟ್ಯಾಗ್ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ ಸರ್ವನಾಮವು ನಾವು. ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ (ಇದಕ್ಕೆ ತಾರ್ಕಿಕ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಬೇಡಿ, ಅದು ಆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದೆ) - ಹಾಗಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಇಡೀ ವಿಷಯವು ಯಾವಾಗಲೂ ಹಾಗೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ " ನಾವು ಮಾಡೋಣವೇ?»

ವ್ಯರ್ಥವಾಗಲಿ, ಅಲ್ಲವೇ?ನಾವು ಕುಡಿದು ಹೋಗೋಣ, ಅಲ್ಲವೇ?
ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತೆಂದೂ ಮಾತನಾಡಬಾರದು, ಅಲ್ಲವೇ?ಮತ್ತೆಂದೂ ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ಬೇಡ, ಸರಿ?

ಮತ್ತು ಅದು ಇಲ್ಲಿದೆ ನಾವು ಮಾಡೋಣವೇ?ಅದನ್ನು ಸಂದರ್ಭದಿಂದ ಹೊರತೆಗೆಯಲು ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸಭ್ಯ ಆಹ್ವಾನವಾಗಿ ಬಳಸಿ, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ: ನಾವು ನೃತ್ಯ ಮಾಡೋಣವೇ?(ಮೇಡಂ, ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ) ನಾವು ಮಾಡೋಣವೇ?(ಸರಿ, ಮಹನೀಯರೇ, ನಮ್ಮ ಸಭೆಯನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ). ಮುಂದುವರಿಸೋಣ ನಾವು ಮಾಡೋಣವೇ?

ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆ. ನಾನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ...?

ಟ್ಯಾಗ್ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಏಕವಚನದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಹಾಕುವುದು? ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಅಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಕೇಳಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಎಂದಿಗೂ amn ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಿಲ್ಲ - ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ, ನಾವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅಂತಹ ಆಯ್ಕೆಗಳಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ವಿಭಜಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಿ Iಮೂರು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯ:

• ನಾನು ಅಲ್ಲವೇ? ain't ತುಂಬಾ ಆಡುಮಾತಿನ ರೂಪವಾಗಿದೆ, ಅದು ಯಾವುದೇ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಎಂದಿಗೂ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಆಡುಮಾತಿನ ಮಾತು ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ.
• ನಾನು ಅಲ್ಲವೇ?- ವ್ಯಾಕರಣದ ಪ್ರಕಾರ ಪರಿಪೂರ್ಣ, ಆದರೆ ಸ್ವಲ್ಪ "ನಾಟಕೀಯ" ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ನೀವು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿರುವುದು ನಟನ ಭಂಗಿಯಲ್ಲಿ ನಿಂತು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಆಕಾಶಕ್ಕೆ ಎತ್ತುವುದು. ನಾನು ಡೆನ್ಮಾರ್ಕ್‌ನ ರಾಜಕುಮಾರ, ಅಲ್ಲವೇ?ನಾನು ಡೆನ್ಮಾರ್ಕ್ ರಾಜಕುಮಾರನೋ ಇಲ್ಲವೋ?
• ನಾನು ಅಲ್ಲವೇ?- ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪ. ಹೌದು, ವ್ಯಾಕರಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಇದು "ಯಾವುದೇ ಮೂಲೆಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ" ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯಾಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ನೋಡಲು ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಮೆರಿಕನ್ನರು ನಿಖರವಾಗಿ ಏನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ

ವಿಭಜಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಹೇಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವುದು

ಈಗ ನಾವು ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಗೆ ಹೋಗೋಣ - ಟ್ಯಾಗ್ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಹೇಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವುದು? ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ " ನೀವು ರಷ್ಯಾದವರು, ಅಲ್ಲವೇ?» ನಾನು "ಹೌದು, ರಷ್ಯಾದಿಂದ" ಅಥವಾ "ಇಲ್ಲ, ರಷ್ಯಾದಿಂದ" ಎಂದು ಹೇಳಬೇಕೇ? ಮುಖ್ಯ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿರಾಕರಣೆ ಇದ್ದರೆ ಏನು? " ನೀವು ಗೂಢಚಾರರಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ?- “ಹೌದು, ಗೂಢಚಾರನಲ್ಲ” ಅಥವಾ “ಇಲ್ಲ, ಗೂಢಚಾರನಲ್ಲ”...

ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಉತ್ತರಿಸಿ (ಟ್ಯಾಗ್ ಅಲ್ಲ), ಅದು ನಿರಾಕರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದಿರಲಿ - ಯಾವಾಗಲೂ ಯಾವುದೇ ಕಣಗಳಿಲ್ಲ ಎಂಬಂತೆ.

ಅವುಗಳೆಂದರೆ:ನೀವು ರಷ್ಯಾದವರು, ಅಲ್ಲವೇ? ನೀವು - ರಷ್ಯಾದಿಂದ. ಅದು ಸರಿ, ರಷ್ಯಾದಿಂದ.

ಹೌದು, ನಾನೇ.ನೀವು ಗೂಢಚಾರರಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ? ನೀವು - ಒಬ್ಬ ಪತ್ತೇದಾರಿ (ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಬೇಡಿ). ಇಲ್ಲ, ಇಲ್ಲ, ಇಲ್ಲ, ಪತ್ತೇದಾರಿ ಅಲ್ಲ, ಇಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ, ನಾನು ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ...

ಇಲ್ಲ, ನಾನಲ್ಲ.
ಭೂಮಿಯು ಸೂರ್ಯನ ಸುತ್ತ ತಿರುಗುತ್ತಿದೆ, ಅಲ್ಲವೇ? ಹೌದು ಅದು.

ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಕುಕೀಗಳನ್ನು ತಿಂದಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ? ಇಲ್ಲ, ನಾನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಬಹುಶಃ ಅದನ್ನು ರಕೂನ್‌ಗಳು ಕದ್ದಿರಬಹುದು ...

ವಿನಂತಿಗಳಿಗಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ವಿಭಜಿಸುವುದು

ಟ್ಯಾಗ್ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಮತ್ತೊಂದು ಅಪರೂಪದ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ವಿನಂತಿಯನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಸಭ್ಯವಾಗಿಸುವುದು. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಬಹುದು, ನೀವು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ನೀವು, ನೀವು, ನೀವು, ನೀವು:ನನಗೆ ಬಾಟಲಿಯನ್ನು ರವಾನಿಸಿ, ನೀವು ಮಾಡಬಹುದೇ?
ದಯವಿಟ್ಟು ಬಾಟಲಿಯನ್ನು ರವಾನಿಸಿ.ರಹಸ್ಯ ಪಾಸ್‌ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ, ಅಲ್ಲವೇ?

ದಯವಿಟ್ಟು ರಹಸ್ಯ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ, ಸರಿ?

ವಿಲೋಮವಿಲ್ಲದೆ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ವಿಭಜಿಸುವುದು

ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಮುಂದುವರಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಒಂದು ಕಾಮೆಂಟ್. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ದೊಡ್ಡ ಆಶ್ಚರ್ಯ, ಉತ್ಸಾಹ, ಕೋಪ, ಇತ್ಯಾದಿ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ. ಟ್ಯಾಗ್ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ತಲೆಕೆಳಗಾದಿಲ್ಲ.ಓ ದೇವರೇ, ನೀನು ಮದುವೆಯಾಗುತ್ತೀಯಾ?
ಲಾರ್ಡ್, ನೀವು ಮದುವೆಯಾಗುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ಸರಿ?ಹಾಗಾದರೆ ನೀವು ನನ್ನ ಹಣವನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಕದ್ದಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ?

ಸರಿ, ಬಹುಶಃ ಅದು ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಷ್ಟೆ. ಶುಭವಾಗಲಿ.

ಹಲೋ ಸ್ನೇಹಿತರೇ! ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ವಿಭಜಿಸುವುದು, ಅಥವಾ ಪ್ರಶ್ನೆ ಟ್ಯಾಗ್‌ಗಳು, ಸಂದೇಹವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು, ಆಶ್ಚರ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಏನು ಹೇಳಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ದೃಢೀಕರಣ ಅಥವಾ ನಿರಾಕರಣೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವಾಗ, ಸ್ಪೀಕರ್ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೇಳಿದ್ದಕ್ಕೆ ಒಪ್ಪಿಗೆ ಅಥವಾ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ.

ಟ್ಯಾಗ್ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಹೇಗೆ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ

ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಮೊದಲ ಭಾಗವು ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿದ್ದರೆ, ಎರಡನೇ ಭಾಗವು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಪೂರ್ವಸೂಚಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ಅವನು ಅರೆಕಾಲಿಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ಅಲ್ಲವೇ?
  ಅವನು ಸಂಜೆ (ಕರೆಸ್ಪಾಂಡೆನ್ಸ್) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ಅಲ್ಲವೇ?
• ಅವರು ಅವಳಿ ಮಕ್ಕಳು, ಅಲ್ಲವೇ?
  ಅವರು ಅವಳಿ ಮಕ್ಕಳು, ಅಲ್ಲವೇ?
• ನನ್ನ ತಂಗಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬಲ್ಲಳು, ಅಲ್ಲವೇ?
  ನನ್ನ ತಂಗಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾಳೆ ಅಲ್ಲವೇ?
• ನೀವು ಈಜುಕೊಳಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೀರಿ, ಅಲ್ಲವೇ?
  ನೀವು ಕೊಳಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೀರಿ, ಅಲ್ಲವೇ? (ಸತ್ಯ?)
• ಅವನು ಪ್ರತಿದಿನ ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾನೆ, ಅಲ್ಲವೇ?
  ದಿನವೂ ದಿನಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾನೆ ಅಲ್ಲವೇ?
• ಅವರ ಸಹೋದರಿ ವಿದೇಶಕ್ಕೆ ಹೋದರು, ಅಲ್ಲವೇ?
  ಅವನ ತಂಗಿ ವಿದೇಶಕ್ಕೆ ಹೋಗಿದ್ದಳು ಅಲ್ಲವೇ?
• ಆನ್, ನಮ್ಮ ನಿರ್ಗಮನದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಹೇಳಿದ್ದೀರಿ, ಅಲ್ಲವೇ?
  ಅಣ್ಣಾ, ನಮ್ಮ ನಿರ್ಗಮನದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಹೇಳಿದ್ದೀರಿ, ಅಲ್ಲವೇ?

ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಮೊದಲ ಭಾಗವು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯವಾಗಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಎರಡನೇ ಭಾಗವು ದೃಢೀಕರಣ ರೂಪದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ನೀವು ಈಜುಕೊಳಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ?
  ನೀವು ಕೊಳಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ?
• ಅವರ ಸಹೋದರಿ ವಿದೇಶಕ್ಕೆ ಹೋಗಲಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ?
  ಅವರ ತಂಗಿ ವಿದೇಶಕ್ಕೆ ಹೋಗಿಲ್ಲ ಅಲ್ವಾ?
• ಅವರು ಅವಳಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ?
  ಅವರು ಅವಳಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ?
• ಅವಳು ಕಳೆದ ವರ್ಷ ಸ್ಕೇಟ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ?
  ಅವಳು ಕಳೆದ ವರ್ಷ ಸ್ಕೇಟ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ?

ವಿಭಜಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ವಿನಾಯಿತಿಗಳು

ನೀವು ಗಮನಹರಿಸಬೇಕಾದ ಟ್ಯಾಗ್ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಕೆಲವು ವಿಶೇಷ ಸಂದರ್ಭಗಳಿವೆ.

1. ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಾನು ಎಂದು ನೀವು ನೋಡಿದರೆ, ಬಾಲದಲ್ಲಿ ನಾನು ಇರುವುದಿಲ್ಲವೇ?

ನನಗೆ 29 ವರ್ಷ, ಅಲ್ಲವೇ?

2. ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಒಂದು ನುಡಿಗಟ್ಟು ಇದ್ದರೆ, ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಅದನ್ನು ಬಾಲದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ:

ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಇಪ್ಪತ್ತು ಕುರ್ಚಿಗಳಿವೆ, ಅಲ್ಲವೇ?

3. ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇದು ಅಥವಾ ಅದು ಎಂದು ನೀವು ನೋಡಿದರೆ, ಬೇರ್ಪಡಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅದು ಇರುತ್ತದೆ ಅಲ್ಲವೇ?
ಇದು ಗ್ರೆಗ್ ಅವರ ಸಹೋದರ, ಅಲ್ಲವೇ?

4. ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ನೀವು ಲೆಟ್ಸ್ (ಲೆಟ್ಸ್) ನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿದರೆ - ಸಣ್ಣ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಬಳಸಬೇಕೇ? ಅಂತಹ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ ಬಾಲವನ್ನು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

ಅಡಿಗೆ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸೋಣ, ಅಲ್ಲವೇ?- ಅಡಿಗೆ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸೋಣವೇ? / ನಾವು ಅಡಿಗೆ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಏಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಬಾರದು?

5. ವಿಭಜಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಮೊದಲ ಭಾಗವು ಲೆಟ್ ಮಿ, ಲೆಟ್ ಹಿಮ್, ಲೆಟ್, ಲೆಟ್, ಲೆಮ್ ಎಂದು ಪ್ರಾರಂಭವಾದರೆ, ನಂತರ ಬಾಲವು ನಿಮಗೆ ಆಗುತ್ತದೆಯೇ? ಅಥವಾ ನೀವು ಆಗುವುದಿಲ್ಲವೇ?

ಮೊಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ವಿವರಿಸಲಿ, ನೀವು ಮಾಡುತ್ತೀರಾ?

6. ವಿಂಗಡಣೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಮೊದಲ ಭಾಗವು ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಚಿಕ್ಕ ಪ್ರಶ್ನೆ ನೀವು ಆಗಿರುತ್ತದೆಯೇ? ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ದೃಢವಾದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನೀವು ಬಳಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನೀವು ಅಲ್ಲವೇ?

• ನನಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಹಣವನ್ನು ಸಾಲವಾಗಿ ಕೊಡು, ನೀನು?
• ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಕೂಗಬೇಡ, ನೀನು?

ಉತ್ತರಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

2. ವಿಭಜಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ, ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ರೂಪಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಚಲನಚಿತ್ರವು 7 ಗಂಟೆಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ........? - ಚಿತ್ರವು 7 ಗಂಟೆಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲವೇ? (ಸಿನಿಮಾ ಸಂಜೆ 7 ಗಂಟೆಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲವೇ?)

ರೊನಾಲ್ಡ್ ಬರುವುದಿಲ್ಲ,.......? - ರೊನಾಲ್ಡ್ ಬರುವುದಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ? (ರೊನಾಲ್ಡ್ ಬರುವುದಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ?)

1. ನಿಮ್ಮ ತಂಗಿಗೆ ಮದುವೆಯಾಗಿಲ್ಲ,.......?
2. ನೀವು ನನ್ನ ಕೀಲಿಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಾ, ........?
3. ನಾನು ತುಂಬಾ ಬುದ್ಧಿವಂತ,.......?
4. ಜ್ಯಾಕ್ ತನ್ನ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣನಾಗಲಿಲ್ಲ, .......?
5. ನಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ,.......?
6. ನೀವು ಯಾವತ್ತೂ ಚೀನಾಕ್ಕೆ ಹೋಗಿಲ್ಲ,.......?
7. ಸಾಂಡ್ರಾ ಆಗಲೇ ಎದ್ದಿದ್ದಾಳೆ,.......?
8. ನನ್ನ ಕಾಫಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೋಸೆಂಟ್‌ಗಳು ತಣ್ಣಗಿಲ್ಲ, ........?
9. ಅವರು ತಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಹಣವನ್ನು ಖರ್ಚು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, .......?
10. ಟಿಮ್ ಟೆನಿಸ್ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ, ........?
11. ಈ ಅರಮನೆಯನ್ನು 16 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು, ........?
12. ಅವಳ ಮಗ ಆಗಾಗ್ಗೆ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಕುದುರೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, …….?
13. ಮಾಣಿಗಳು ಸಭ್ಯರಾಗಿರಲಿಲ್ಲ,.......?
14. ನೀವು ಸಮುದ್ರಾಹಾರವನ್ನು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತೀರಾ, .......?
15. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಫ್ರೆಂಚ್ ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ,.......?
16. ಅವಳು ಪಿಟೀಲು ನುಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ……….?
17. ಅವರು ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಪರ್ವತಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು, .......?
18. ನಿಮ್ಮ ಗೆಳೆಯ ಹೆಚ್ಚು ಗಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ,.......?
19. ನಾವು ನಮ್ಮ ನೆರೆಹೊರೆಯವರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಕು,.......?
20. ರೈಲು ತಡವಾಗಿ ಬರಬಾರದು,.......?

ಉತ್ತರಗಳು

1. ಅವಳು? (ನಿಮ್ಮ ಸಹೋದರಿ ಮದುವೆಯಾಗಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ?)
2. ನೀವು ಅಲ್ಲವೇ? (ನೀವು ನನ್ನ ಕೀಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ, ಅಲ್ಲವೇ?)
3. ನಾನು ಅಲ್ಲವೇ? (ನಾನು ತುಂಬಾ ಬುದ್ಧಿವಂತ, ಅಲ್ಲವೇ?)
4. ಅವನು ಮಾಡಿದ್ದಾನಾ? (ಜ್ಯಾಕ್ ತನ್ನ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣನಾಗಲಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ?)
5. ಆಗುವುದಿಲ್ಲವೇ? (ನಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲವೇ?)
6. ನೀವು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಾ? ("ಎಂದಿಗೂ" ಎಂಬ ಪದವು ವಾಕ್ಯದ ಮೊದಲ ಭಾಗವನ್ನು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ) (ನೀವು ಎಂದಿಗೂ ಚೀನಾಕ್ಕೆ ಹೋಗಿಲ್ಲ, ಹೌದಾ?)
7. ಅವಳು ಅಲ್ಲವೇ? (ಸಾಂಡ್ರಾ ಈಗಾಗಲೇ ಎದ್ದಿದ್ದಾಳೆ, ಅಲ್ಲವೇ?)
8. ಅವರು? (ನನ್ನ ಕಾಫಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೋಸೆಂಟ್‌ಗಳು ತಣ್ಣಗಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ?)
9. ಅವರು ಮಾಡುತ್ತಾರೆಯೇ? (ಅವರು ತಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಹಣವನ್ನು ಖರ್ಚು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ?)
10. ಅವನು ಅಲ್ಲವೇ? (ಟಿಮ್ ಅವರು ಟೇಬಲ್ ಟೆನ್ನಿಸ್‌ನಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ, ಅಲ್ಲವೇ?)
11. ಅಲ್ಲವೇ? (ಈ ಅರಮನೆಯನ್ನು 16 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲವೇ?)
12. ಅಲ್ಲವೇ? (ಅವಳ ಮಗ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಕುದುರೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಅಲ್ಲವೇ?)
13. ಅವರು ಇದ್ದಾರಾ? (ಮಾಣಿಗಳು ಸಭ್ಯರಾಗಿರಲಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ?)
14. ನೀವು ಅಲ್ಲವೇ? (ನೀವು ಸಮುದ್ರಾಹಾರವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ, ಅಲ್ಲವೇ?)
15. ಅವರು ಮಾಡುತ್ತಾರೆಯೇ? (ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಫ್ರೆಂಚ್ ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ?)
16. ಅವಳು ಮಾಡಬಹುದೇ? (ಅವಳು ಪಿಟೀಲು ನುಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ?)
17. ಅವರಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲವೇ? (ಅವರು ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಪರ್ವತಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು, ಸರಿ?)
18. ಅವನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆಯೇ? (ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ ಹೆಚ್ಚು ಗಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ?)
19. ನಾವು ಅಲ್ಲವೇ? (ನಾವು ನಮ್ಮ ನೆರೆಹೊರೆಯವರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಕು, ಅಲ್ಲವೇ?)
20. ಮಾಡಬೇಕು? (ರೈಲು ತಡವಾಗಿ ಬರಬಾರದು, ಸರಿ?)

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ವಿಭಜಿಸುವುದು - ಟ್ಯಾಗ್ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು

ಸ್ಪೀಕರ್ ಸತ್ಯ ಅಥವಾ ಅವನ ಮಾತುಗಳ ದೃಢೀಕರಣವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಬಯಸಿದಾಗ, ಸಂವಾದಕನು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪುತ್ತಾನೆಯೇ, ವಿಸ್ಮಯ ಅಥವಾ ಅನುಮಾನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆಯೇ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ. ವಿಭಜಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆ (ಡಿಸ್ಜಂಕ್ಟಿವ್ ಪ್ರಶ್ನೆ ಅಥವಾ ಟ್ಯಾಗ್ ಪ್ರಶ್ನೆ).

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, "ಇದು ನಿಜವಲ್ಲವೇ?", "ಅಲ್ಲವೇ?", "ಹೌದು?", "ಸರಿ?", "ಇದು ನಿಜವಲ್ಲವೇ?" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇತ್ಯಾದಿ

ಹಿಮ್ಮುಖ ಪದ ಕ್ರಮದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಇತರ ರೀತಿಯ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಅದರ ಮೊದಲ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ವಿಭಜಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ನೇರ ಪದ ಕ್ರಮವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಘೋಷಣೆ ಅಥವಾ ಋಣಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಪದ ಕ್ರಮವನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವಂತೆ.

ವಿಭಜಕ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಎರಡನೇ ಭಾಗವು ಸಹಾಯಕ (ಅಥವಾ ಮಾದರಿ) ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ವ್ಯಾಕರಣದ ಪ್ರಕಾರ ಮೊದಲ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಸರ್ವನಾಮಕ್ಕೆ ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ (ಟೇಬಲ್ - ಇದು, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು - ಅವರು, ಇತ್ಯಾದಿ).

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ತತ್ವವನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ: ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಮೊದಲ ಭಾಗವು ದೃಢೀಕರಣ ವಾಕ್ಯವಾಗಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಎರಡನೇ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕ (ಅಥವಾ ಮಾದರಿ) ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಋಣಾತ್ಮಕ ರೂಪದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ರೂಪದಲ್ಲಿ). ಮತ್ತು, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಮೊದಲ ಭಾಗವು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿದ್ದರೆ, ಎರಡನೇ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ದೃಢೀಕರಣದ ರೂಪದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ.

ಅವನು ಆಗಿದೆರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಅಲ್ಲಅವನು? - ಅವನು ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಸರಿ?
ಅವನು ಅಲ್ಲರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಆಗಿದೆಅವನು? - ಅವರು ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಅಲ್ಲ, ಸರಿ?

ನಿನಗೆ ಮೀನು ಇಷ್ಟ ಬೇಡನೀನು? - ನೀವು ಮೀನುಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರಿ, ಸರಿ?
ನೀವು ಬೇಡಮೀನಿನಂತೆ, ಮಾಡುನೀನು? - ನಿಮಗೆ ಮೀನು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ?

ಸ್ಪೀಕರ್ ದೃಢವಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿದಾಗ ದೃಢವಾದ ಮೊದಲ ಭಾಗದೊಂದಿಗೆ (ಮತ್ತು, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ಋಣಾತ್ಮಕ ಎರಡನೇ) ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಉತ್ತರವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿದರೆ, ಮೊದಲ ಭಾಗವು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ಭಾಗವು ದೃಢವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಮೊದಲ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಏನೂ ಇಲ್ಲ, ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ, ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ, ಇಲ್ಲ, ಎಂದಿಗೂ, ಅಪರೂಪವಾಗಿ, ಕಷ್ಟದಿಂದ, ಕೇವಲ ಇತ್ಯಾದಿ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ವಿಭಜಿಸುವುದು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರ ಎರಡನೇ ಭಾಗವು ದೃಢವಾಗಿರಬೇಕು:

ಹಾಗಾದರೆ, ಅವರು ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ? - ಹಾಗಾದರೆ ಅವರು ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ, ಸರಿ?

ಕ್ರಾಂತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ವಿಭಜಿಸುವಲ್ಲಿ, ಎರಡನೇ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸರ್ವನಾಮವಿದೆ:

ರೈಲಿನಲ್ಲಿ ಶೌಚಾಲಯವಿದೆ, ಅಲ್ಲವೇ - ರೈಲಿನಲ್ಲಿ ಶೌಚಾಲಯವಿದೆ, ಸರಿ?

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಯಾರಾದರೂ, ಯಾರಾದರೂ, ಈ, ಆ, ಎಲ್ಲರೂ, ಎಲ್ಲರೂ, ಯಾರಾದರೂ, ಯಾರೋ, ಯಾರೂ, ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ ಎಂಬ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಭಜಿಸುವಲ್ಲಿ, ಎರಡನೆಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸರ್ವನಾಮ ಅವರು.

ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿತ್ತು, ಅಲ್ಲವೇ? - ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದರು, ಸರಿ?

ಗಮನ: ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಸರ್ವನಾಮ ಅದು.

ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ವಿಭಜಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ ಭಾಗಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯಾಕರಣ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರದ ನಿಯಮವನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಬಹುದು. ಹೀಗಾಗಿ, ಋಣಾತ್ಮಕ ಎರಡನೇ ಭಾಗವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ: ಅಲ್ಲ, ಇಲ್ಲ, ಇಲ್ಲ, ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಇಲ್ಲ, ಇತ್ಯಾದಿ. am ನಾಟ್ ಯಾವುದೇ ಸಂಕ್ಷೇಪಣವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ, ಪೂರ್ಣ ರೂಪವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾನು (ನಾನು ಅಲ್ಲವೇ?) ಎಂಬ ಸರ್ವನಾಮದೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ (ಹೆಚ್ಚಾಗಿ) ​​ರೂಪವು ನಾನು ಅಲ್ಲವೇ?

ನಾನು ತಡವಾಗಿದ್ದೇನೆ, ಅಲ್ಲವೇ? - ನಾನು ತಡವಾಗಿ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ, ಸರಿ?
ನಾನು ತಡವಾಗಿ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ, ಅಲ್ಲವೇ?

ವಿಂಗಡಣೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ವಿನಂತಿ, ಪ್ರಸ್ತಾವನೆ ಅಥವಾ ನಿಷೇಧದ ರೂಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು (ಇಂಪರ್ಟಿವ್ ಅನ್ನು ಸಹ ನೋಡಿ). ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ ಭಾಗವು ದೃಢೀಕರಣವಾಗಿದ್ದರೆ, ಎರಡನೆಯದು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು (ದೃಢೀಕರಣ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಎರಡೂ): ನೀವು ಮಾಡುತ್ತೀರಾ?/ನೀವು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲವೇ? ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು?/ನೀವು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ? ನೀವು ಮಾಡಬಹುದೇ?/ ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲವೇ?

ಸುಮ್ಮನಿರು, ಅಲ್ಲವೇ? - ಸುಮ್ಮನಿರಿ, ಸರಿ?

ಮೊದಲ ಭಾಗವು ನಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿದ್ದರೆ, ಎರಡನೆಯ ಭಾಗವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆಯೇ?

ಇದನ್ನು ಮುಟ್ಟಬೇಡಿ, ನೀವು? - ಇದನ್ನು ಮುಟ್ಟಬೇಡಿ, ಸರಿ?

ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಆಹ್ವಾನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ವಿಭಜಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಲೆಟ್ಸ್‌ನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಎರಡನೇ ಭಾಗವು ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆಯೇ?

ನಾವು ಥಿಯೇಟರ್‌ಗೆ ಹೋಗೋಣ, ನಾವು ಥಿಯೇಟರ್‌ಗೆ ಹೋಗೋಣ, ಅಲ್ಲವೇ?

ಸ್ಪೀಕರ್ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಉತ್ತರವನ್ನು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಯಸಿದಾಗ, ವಿಭಜಕ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಎರಡನೇ ಭಾಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸತ್ಯದ ದೃಢೀಕರಣ ಅಥವಾ ಸ್ಪೀಕರ್ನ ಮಾತುಗಳು ಮಾತ್ರ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಎರಡನೇ ಭಾಗವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಬೇರ್ಪಡಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಎರಡನೇ ಭಾಗವನ್ನು ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಬೇರ್ಪಡಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಎರಡನೇ ಭಾಗವು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಾಕ್ಯವಾಗಿರಬಹುದು, ಸಂವಾದಕನು ಸರಳವಾಗಿ ಮತ್ತೆ ಕೇಳಿದಾಗ: "ಹೌದು?", "ನಿಜವಾಗಿಯೇ?" ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಹೇಳಿಕೆಯು ದೃಢವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ನಿರಾಕರಣೆಯು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ:

ನನಗೆ ಹಾವು ಎಂದರೆ ಇಷ್ಟ. - ನಾನು ಹಾವುಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ.
- ನೀವು ಮಾಡುತ್ತೀರಾ? - ಇದು ನಿಜವೇ?

ನಾನು ಈ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಇನ್ನೂ ನೋಡಿಲ್ಲ - ನಾನು ಇನ್ನೂ ಈ ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿಲ್ಲ.
- ನೀವು ಇಲ್ಲವೇ?

ವಿಭಜಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ತತ್ವವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಮೊದಲ ಭಾಗವು ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿದ್ದರೆ, ಹೌದು ಎಂದರೆ ಒಪ್ಪಂದ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲ ಎಂದರೆ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯ ಎಂದರ್ಥ. ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಮೊದಲ ಭಾಗವು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿದ್ದರೆ, ಇಲ್ಲ ಎಂದರೆ ಒಪ್ಪಂದ, ಮತ್ತು ಹೌದು ಎಂದರೆ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯ ಎಂದರ್ಥ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ನೀವು ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ, ಅಲ್ಲವೇ - ನಿಮಗೆ ತರಕಾರಿಗಳು ಇಷ್ಟ, ಸರಿ?
- ಹೌದು, ನಾನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. - ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ (ಒಪ್ಪಂದ) / ಇಲ್ಲ, ನಾನು ಇಲ್ಲ - ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ನಾನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ (ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯ).

ನೀವು ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ? - ನಿಮಗೆ ತರಕಾರಿಗಳು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ, ಸರಿ?
- ಇಲ್ಲ, ನಾನು ಇಲ್ಲ - ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ (ಒಪ್ಪಂದ) / ಹೌದು, ನಾನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. - ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ನಾನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ (ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯ).

ವಿಭಜಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಹಲವಾರು ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಹೆಸರಿಗಾಗಿ ನೀವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು:

• ವಿಘಟಿತ ಪ್ರಶ್ನೆ;
• ಬಾಲವಿರುವ ಪ್ರಶ್ನೆ - ಟ್ಯಾಗ್ ಪ್ರಶ್ನೆ ಅಥವಾ ಬಾಲ ಪ್ರಶ್ನೆ

ಟ್ಯಾಗ್ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು: ಶಿಕ್ಷಣದ ನಿಯಮಗಳು

ಅವು ಯಾವುವು? ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ವಿಭಜಿಸುವುದು? ಅವು 2 ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ಮೊದಲನೆಯದು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ನಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆ, ಎರಡನೆಯದು "ಬಾಲ" - ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆ. ಬೇರ್ಪಡಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಬಾಲವನ್ನು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ ಅಲ್ಲವೇ?, ಅಲ್ಲವೇ? , ಸರಿ?, ಅಲ್ಲವೇ?

• ಗ್ರೆಗ್‌ಗೆ ಅದು ಮೊದಲೇ ತಿಳಿದಿತ್ತು, ಅಲ್ಲವೇ? "ಗ್ರೆಗ್‌ಗೆ ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಮೊದಲೇ ತಿಳಿದಿತ್ತು, ಅಲ್ಲವೇ?"
• ಲೋರಾ ಇನ್ನೂ ಬಂದಿಲ್ಲ ಅಲ್ಲವೇ? "ಲಾರಾ ಇನ್ನೂ ಬಂದಿಲ್ಲ, ಅವಳು?"

ವಿಂಗಡಣೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಮೊದಲ ಭಾಗವು ದೃಢೀಕರಣವಾಗಿದ್ದರೆ, ಬಾಲವು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ:

• ಪಾಲಿನ್ ತನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದಳು, ಅಲ್ಲವೇ? - ಪಾಲಿನ್ ತನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದಳು, ಅಲ್ಲವೇ?

ಮುಖ್ಯ ಭಾಗವು ನಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿದ್ದರೆ, "ಬಾಲ" ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ:

• ಪಾಲಿನ್ ತನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ? ಪಾಲಿನ್ ತನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ?

ವಾಕ್ಯದ ದೃಢವಾದ ಮೊದಲ ಭಾಗವು ವಾಕ್ಯಕ್ಕೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡುವ ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಭಾಗವನ್ನು ಋಣಾತ್ಮಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಬಾಲವು ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಈ ಕೆಲವು ಪದಗಳ ಪಟ್ಟಿ ಇಲ್ಲಿದೆ:

• ಇಲ್ಲ, ಎಂದಿಗೂ, ಯಾರೂ, ಯಾರೂ, ವಿರಳವಾಗಿ, ವಿರಳವಾಗಿ, ಅಷ್ಟೇನೂ, ನಿರಾಕರಿಸಬೇಡಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.
• ಅವರು ತಮ್ಮ ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಆನಂದಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ? - ಅವರು ತಮ್ಮ ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಆನಂದಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ?
• ಅಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ? - ಅಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ?
• ಒಂದು ಮತ್ತು ದೇಹದಿಂದ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವ ಸರ್ವನಾಮಗಳು ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳಿಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ.
• ಎಲ್ಲರೂ ಇದ್ದಾರೆ, ಅಲ್ಲವೇ? - ಎಲ್ಲರೂ ಇದ್ದಾರೆ, ಅಲ್ಲವೇ?

ವಿಭಜಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಯ "ಬಾಲ" ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಮಿಸುವುದು?

ಟ್ಯಾಗ್ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಈ ಟ್ಯಾಗ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸುವುದು - ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಪ್ರಶ್ನೆ, ಅಂದರೆ ಬಾಲ.

ವಿಭಜಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ, ಸಣ್ಣ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ:

• ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ
• ಕಣಗಳಲ್ಲ, ನಮಗೆ ದೃಢವಾದ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದೊಂದಿಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಬಾಲ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ;
• ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ವಿಷಯ.

ಇಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಸರಿಯಾದ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಆರಿಸುವುದು. ಕೆಳಗಿನ ಕೋಷ್ಟಕವು ಇದನ್ನು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಶ್ನೆ ಟ್ಯಾಗ್ ಟೇಬಲ್

ನಿಮ್ಮ ವಿಭಜಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಅದು ಹೇಗೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಇವುಗಳು ಹಲವಾರು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ಬಾಲವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳುಉಪಯುಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ.

ಎರಡು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಮೊದಲ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಪ್ರಕರಣಗಳು ಯಾವುವು?

ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಸಿಂಪಲ್‌ನಲ್ಲಿ ದೃಢವಾದ ಭಾಗ.

ನಿಮ್ಮ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗವು ದೃಢೀಕರಣವಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಸಿಂಪಲ್‌ನಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಕೇವಲ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ ಅಥವಾ ಅಂತ್ಯದ –s/es ನೊಂದಿಗೆ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮಾಡಬೇಡಿ / ಮಾಡಬೇಡಿ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ.

• ನಾನು ಮೂಳೆಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ, ಅಲ್ಲವೇ? - ನಾನು ಬ್ಯಾಕ್‌ಗಮನ್ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಆಡುತ್ತೇನೆ, ಅಲ್ಲವೇ?
• ಗ್ರೆಗ್ ಮೂಳೆಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಉರುಳಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅಲ್ಲವೇ? ಗ್ರೆಗ್ ಬ್ಯಾಕ್‌ಗಮನ್‌ನಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲವೇ?

ಹಿಂದಿನ ಸರಳದಲ್ಲಿ ದೃಢೀಕರಣ ಭಾಗ.

ನಿಮ್ಮ ವಿಭಜಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗವು ದೃಢೀಕರಣವಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಪಾಸ್ಟ್ ಸಿಂಪಲ್ ಆಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ (ಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯಾಪದವು -ed ನಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ). ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

• ಮೊಲಿ ಗುರುವಾರ ತಡವಾಗಿ ಬಂದಳು, ಅಲ್ಲವೇ? - ಮೊಲ್ಲಿ ಗುರುವಾರ ತಡವಾಗಿತ್ತು, ಅಲ್ಲವೇ?
• ಮೊಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಮೂಳೆಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸುತ್ತಿಕೊಂಡಳು, ಅಲ್ಲವೇ? - ಮೋಲಿ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬ್ಯಾಕ್‌ಗಮನ್ ಆಡುತ್ತಿದ್ದಳು, ಅಲ್ಲವೇ?

ವಿಭಜಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಕರಣಗಳು

ನಾನು ಗಮನಹರಿಸಲು ಬಯಸುವ ಟ್ಯಾಗ್ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಕೆಲವು ವಿಶೇಷ ಪ್ರಕರಣಗಳಿವೆ.

• ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಾನು ಎಂದು ನೀವು ನೋಡಿದರೆ, ಬಾಲದಲ್ಲಿ ನಾನು ಇರುವುದಿಲ್ಲವೇ?

ನನಗೆ 29 ವರ್ಷ, ಅಲ್ಲವೇ?

• ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಒಂದು ನುಡಿಗಟ್ಟು ಇದ್ದರೆ, ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಅದನ್ನು ಬಾಲದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ:

ಇರುವ ಸರದಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ವಿಭಜಿಸುವ ಕೋಷ್ಟಕ. ಪ್ರಶ್ನೆ ಟ್ಯಾಗ್ ಕೋಷ್ಟಕ 2.

ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಇಪ್ಪತ್ತು ಕುರ್ಚಿಗಳಿವೆ, ಅಲ್ಲವೇ?

• ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇದು ಅಥವಾ ಅದು ಎಂದು ನೀವು ನೋಡಿದರೆ, ಬೇರ್ಪಡಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅದು ಇರುತ್ತದೆ ಅಲ್ಲವೇ?

ಇದು ಗ್ರೆಗ್ ಅವರ ಸಹೋದರ, ಅಲ್ಲವೇ?

• ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ನೀವು ಲೆಟ್ಸ್ (ಲೆಟ್ಸ್) ನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿದರೆ - ಸಣ್ಣ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಬಳಸಬೇಕೇ? ಅಂತಹ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ ಬಾಲವನ್ನು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

ಅಡಿಗೆ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸೋಣ, ಅಲ್ಲವೇ?- ಅಡಿಗೆ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸೋಣವೇ? / ನಾವು ಅಡಿಗೆ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಏಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಬಾರದು?

• ವಿಭಜಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಮೊದಲ ಭಾಗವು ಲೆಟ್ ಮಿ, ಲೆಟ್ ಹಿಮ್, ಲೆಟ್, ಲೆಟ್, ಲೆಟ್ ಎಂದು ಪ್ರಾರಂಭವಾದರೆ, ನಂತರ ಬಾಲವು ನಿಮಗೆ ಆಗುತ್ತದೆಯೇ? ಅಥವಾ ನೀವು ಆಗುವುದಿಲ್ಲವೇ?

ಮೊಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ವಿವರಿಸಲಿ, ನೀವು ಮಾಡುತ್ತೀರಾ?

• ವಿಂಗಡಣೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಮೊದಲ ಭಾಗವು ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಚಿಕ್ಕ ಪ್ರಶ್ನೆ ನೀವು ಆಗಿರುತ್ತದೆಯೇ? ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ದೃಢವಾದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನೀವು ಬಳಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನೀವು ಅಲ್ಲವೇ?

ನನಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಹಣವನ್ನು ಸಾಲವಾಗಿ ಕೊಡು, ನೀನು?

ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಕೂಗಬೇಡ, ನೀನು?

ವಿಭಜಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಅಂತಃಕರಣ ವಿನ್ಯಾಸ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಟ್ಯಾಗ್ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಏರುತ್ತಿರುವ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸ್ಪೀಕರ್ ಉತ್ತರವನ್ನು ಸಂದೇಹಿಸದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯವು ಹೇಳಿಕೆಯ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಬಾಲದಲ್ಲಿನ ಟೋನ್ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

ವಿಭಜಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಹಲವಾರು ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಹೆಸರಿಗಾಗಿ ನೀವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು:

• ವಿಘಟಿತ ಪ್ರಶ್ನೆ;
• ಬಾಲವಿರುವ ಪ್ರಶ್ನೆ - ಟ್ಯಾಗ್ ಪ್ರಶ್ನೆ ಅಥವಾ ಬಾಲ ಪ್ರಶ್ನೆ

ಟ್ಯಾಗ್ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು: ಶಿಕ್ಷಣದ ನಿಯಮಗಳು.

ಅವು ಯಾವುವು? ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ವಿಭಜಿಸುವುದು? ಅವು 2 ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ಮೊದಲನೆಯದು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ನಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆ, ಎರಡನೆಯದು "ಬಾಲ" - ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆ. ಬೇರ್ಪಡಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಬಾಲವನ್ನು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ ಅಲ್ಲವೇ?, ಅಲ್ಲವೇ? , ಸರಿ?, ಅಲ್ಲವೇ?

ಗ್ರೆಗ್‌ಗೆ ಅದು ಮೊದಲೇ ತಿಳಿದಿತ್ತು, ಅಲ್ಲವೇ - ಗ್ರೆಗ್‌ಗೆ ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಮೊದಲೇ ತಿಳಿದಿತ್ತು, ಸರಿ?

ಲೋರಾ ಇನ್ನೂ ಬಂದಿಲ್ಲ ಅಲ್ಲವೇ? "ಲಾರಾ ಇನ್ನೂ ಬಂದಿಲ್ಲ, ಅವಳು?"

• ವಿಂಗಡಣೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಮೊದಲ ಭಾಗವು ದೃಢೀಕರಣವಾಗಿದ್ದರೆ, ಬಾಲವು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ:

ಪಾಲಿನ್ ತನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದಳು, ಅಲ್ಲವೇ? - ಪಾಲಿನ್ ತನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದಳು, ಅಲ್ಲವೇ?

• ಮುಖ್ಯ ಭಾಗವು ನಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿದ್ದರೆ, "ಬಾಲ" ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ:

ಪೌಲಿನ್ ತನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ - ಪಾಲಿನ್ ತನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ?

ವಾಕ್ಯದ ದೃಢವಾದ ಮೊದಲ ಭಾಗವು ವಾಕ್ಯಕ್ಕೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡುವ ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಭಾಗವನ್ನು ಋಣಾತ್ಮಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಬಾಲವು ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಕೆಲವು ಪದಗಳ ಪಟ್ಟಿ ಇಲ್ಲಿದೆ:

ಇಲ್ಲ, ಎಂದಿಗೂ, ಯಾರೂ, ಯಾರೂ, ವಿರಳವಾಗಿ, ವಿರಳವಾಗಿ, ಅಷ್ಟೇನೂ, ನಿರಾಕರಿಸಬೇಡಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಅವರು ತಮ್ಮ ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಆನಂದಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ? - ಅವರು ತಮ್ಮ ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಆನಂದಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ?

ಅಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ? - ಅಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ?

ಒಂದು ಮತ್ತು ದೇಹದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವ ಸರ್ವನಾಮಗಳು ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳಿಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ.

ಎಲ್ಲರೂ ಇದ್ದಾರೆ, ಅಲ್ಲವೇ? - ಎಲ್ಲರೂ ಇದ್ದಾರೆ, ಅಲ್ಲವೇ?

ವಿಭಜಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಯ "ಬಾಲ" ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಮಿಸುವುದು?

ಟ್ಯಾಗ್ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಈ ಟ್ಯಾಗ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸುವುದು - ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಪ್ರಶ್ನೆ, ಅಂದರೆ ಬಾಲ.

ವಿಭಜಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ, ಸಣ್ಣ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ:

• ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ
• ಕಣಗಳಲ್ಲ, ನಮಗೆ ದೃಢವಾದ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದೊಂದಿಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಬಾಲ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ;
• ವಿಷಯ, ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಇಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಸರಿಯಾದ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಆರಿಸುವುದು. ಕೆಳಗಿನ ಕೋಷ್ಟಕವು ಇದನ್ನು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಶ್ನೆ ಟ್ಯಾಗ್ ಟೇಬಲ್.

ನಿಮ್ಮ ವಿಭಜಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಅದು ಹೇಗೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಇವುಗಳು ಹಲವಾರು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ಬಾಲವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳುಉಪಯುಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ.

ಎರಡು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಮೊದಲ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಪ್ರಕರಣಗಳು ಯಾವುವು?

• ರಲ್ಲಿ ದೃಢವಾದ ಭಾಗ.

ನಿಮ್ಮ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗವು ದೃಢೀಕರಣವಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಸಿಂಪಲ್‌ನಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಕೇವಲ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ ಅಥವಾ ಅಂತ್ಯದ –s/es ನೊಂದಿಗೆ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮಾಡಬೇಡಿ / ಮಾಡಬೇಡಿ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ.

ನಾನು ಮೂಳೆಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ, ಅಲ್ಲವೇ? - ನಾನು ಬ್ಯಾಕ್‌ಗಮನ್ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಆಡುತ್ತೇನೆ, ಅಲ್ಲವೇ?

ಗ್ರೆಗ್ ಮೂಳೆಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಉರುಳಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅಲ್ಲವೇ? ಗ್ರೆಗ್ ಬ್ಯಾಕ್‌ಗಮನ್‌ನಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲವೇ?

• ರಲ್ಲಿ ದೃಢವಾದ ಭಾಗ.

ನಿಮ್ಮ ವಿಭಜಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗವು ದೃಢೀಕರಣವಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಪಾಸ್ಟ್ ಸಿಂಪಲ್ ಆಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ (ಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯಾಪದವು -ed ನಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ). ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಮೊಲಿ ಗುರುವಾರ ತಡವಾಗಿ ಬಂದಳು, ಅಲ್ಲವೇ? - ಮೊಲ್ಲಿ ಗುರುವಾರ ತಡವಾಗಿತ್ತು, ಅಲ್ಲವೇ?

ಮೊಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಮೂಳೆಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸುತ್ತಿಕೊಂಡಳು, ಅಲ್ಲವೇ? - ಮೊಲ್ಲಿ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬ್ಯಾಕ್‌ಗಮನ್ ಆಡುತ್ತಿದ್ದಳು, ಅಲ್ಲವೇ?

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ವಿಭಜಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಕರಣಗಳು.

ನಾನು ಗಮನಹರಿಸಲು ಬಯಸುವ ಟ್ಯಾಗ್ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಕೆಲವು ವಿಶೇಷ ಪ್ರಕರಣಗಳಿವೆ.

• ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಾನು ಎಂದು ನೀವು ನೋಡಿದರೆ, ಬಾಲದಲ್ಲಿ "ಟಿ ನಾನು?

ನನಗೆ 29 ವರ್ಷ, ಅಲ್ಲವೇ?

• ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಒಂದು ನುಡಿಗಟ್ಟು ಇದ್ದರೆ, ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಅದನ್ನು ಬಾಲದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ:

ಇರುವ ಸರದಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ವಿಭಜಿಸುವ ಕೋಷ್ಟಕ. ಪ್ರಶ್ನೆ ಟ್ಯಾಗ್ ಕೋಷ್ಟಕ 2.

ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಇಪ್ಪತ್ತು ಕುರ್ಚಿಗಳಿವೆ, ಅಲ್ಲವೇ?

• ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇದು ಅಥವಾ ಅದು ಎಂದು ನೀವು ನೋಡಿದರೆ, ಬೇರ್ಪಡಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ "ಅಲ್ಲವೇ?"

ಇದು ಗ್ರೆಗ್ ಅವರ ಸಹೋದರ, ಅಲ್ಲವೇ?

• ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ನೀವು ಲೆಟ್ಸ್ (ಲೆಟ್ಸ್) ನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿದರೆ - ಸಣ್ಣ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಬಳಸಬೇಕೇ? ಅಂತಹ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ ಬಾಲವನ್ನು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

ಅಡಿಗೆ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸೋಣ, ಅಲ್ಲವೇ? - ಅಡಿಗೆ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸೋಣವೇ? / ನಾವು ಅಡಿಗೆ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಏಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಬಾರದು?

• ವಿಭಜಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಮೊದಲ ಭಾಗವು ಲೆಟ್ ಮಿ, ಲೆಟ್ ಹಿಮ್, ಲೆಟ್, ಲೆಟ್, ಲೆಟ್ ಎಂದು ಪ್ರಾರಂಭವಾದರೆ, ನಂತರ ಬಾಲವು ನಿಮಗೆ ಆಗುತ್ತದೆಯೇ? ಅಥವಾ ನೀವು ಆಗುವುದಿಲ್ಲವೇ?

ಮೊಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ವಿವರಿಸಲಿ, ನೀವು ಮಾಡುತ್ತೀರಾ?

• ವಿಂಗಡಣೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಮೊದಲ ಭಾಗವು ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಚಿಕ್ಕ ಪ್ರಶ್ನೆ ನೀವು ಆಗಿರುತ್ತದೆಯೇ? ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ದೃಢವಾದ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಬಳಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅಲ್ಲವೇ?

ನನಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಹಣವನ್ನು ಸಾಲವಾಗಿ ಕೊಡು, ನೀನು?

ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಕೂಗಬೇಡ, ನೀನು?

ವಿಭಜಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಅಂತಃಕರಣ ವಿನ್ಯಾಸ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಟ್ಯಾಗ್ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಏರುತ್ತಿರುವ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸ್ಪೀಕರ್ ಉತ್ತರವನ್ನು ಸಂದೇಹಿಸದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯವು ಹೇಳಿಕೆಯ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಬಾಲದಲ್ಲಿನ ಟೋನ್ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಈಗ ನೀವು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು.

ನಿಮಗೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಮಾಹಿತಿಯೂ ಬೇಕಾಗಬಹುದು: