ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ವರ್ಗವು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ, ಇದು ಮಾತಿನ ಈ ಭಾಗದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವಾಸ್ತವದೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಸೂಚಕ, ಕಡ್ಡಾಯ ಮತ್ತು ಷರತ್ತುಬದ್ಧ (ಸಬ್ಜಂಕ್ಟಿವ್) ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಯೆಯ ವಾಸ್ತವ / ಅವಾಸ್ತವಿಕತೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮೊದಲ ಎರಡು ಮೂರನೆಯದನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತವೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಚಿತ್ತವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಸೂಚಕ ಮನಸ್ಥಿತಿ

ಈ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮೂರು ಕಾಲಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರಲ್ಲಿ ನಿಜ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ: ನಾನು ಮಲಗಿದ್ದೆ, ನಾನು ಮಲಗುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಮಲಗುತ್ತೇನೆ (ನಾನು ಮಲಗುತ್ತೇನೆ)... ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಉದ್ವಿಗ್ನ, ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆ (ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ), ಹಾಗೆಯೇ ಲಿಂಗ (ಹಿಂದಿನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ) ವರ್ಗವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಈ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಔಪಚಾರಿಕ ಸೂಚಕವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಂತ್ಯಗಳು.

ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿ

ಈ ಮನಸ್ಥಿತಿಯು ಕ್ರಿಯೆ, ಆದೇಶ ಅಥವಾ ವಿನಂತಿಗಾಗಿ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಭಾಷಾ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಸೂಚಕಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಯ ವರ್ಗಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವು ಯಾವುದೇ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಈ ಚಿತ್ತವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಔಪಚಾರಿಕ ಸೂಚಕಗಳು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಲವಾರು ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:

ಎರಡೂ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ 2 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ರೂಪವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಬಳಸಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ - / ಅನ್‌ಸಫಿಕ್ಸ್ ಆಗಿ ಮತ್ತು ಪೋಸ್ಟ್‌ಫಿಕ್ಸ್ -te ಅನ್ನು ಬಳಸಿ. ಇದು ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ನೇರವಾಗಿ ಸಂವಾದಕನಿಗೆ ತಿಳಿಸಲಾಗಿದೆ: ಓಡಿ, ಮಾಡು, ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ, ನೆಗೆಯಿರಿ;

ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ರೂಪವು ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಪ್ರಚೋದನೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಇದು ಹಲವಾರು ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಅವಕಾಶ, ಅದು ಇರಲಿ, ಜೊತೆಗೆ 3 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸೂಚಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ರೂಪ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ದೀರ್ಘಾಯುಷ್ಯ, ಅವರು ಅದನ್ನು ಮಾಡಲಿ, ಸೂರ್ಯ ಉದಯಿಸಲಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.;

1 ವ್ಯಕ್ತಿಯ ರೂಪವು ಸಹ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ (ಪದಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಅಪೂರ್ಣ ರೂಪದ ಆರಂಭಿಕ ರೂಪಕ್ಕೆ ಅಥವಾ ಪರಿಪೂರ್ಣ ರೂಪದ ಭವಿಷ್ಯದ 1 ವ್ಯಕ್ತಿಯ ರೂಪಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ) ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ , ಸ್ಪೀಕರ್ ಸ್ವತಃ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ: ಓಡಿ ಹೋಗೋಣ, ಹಾಡೋಣ, ಕುಣಿಯೋಣ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಈ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಅವಾಸ್ತವ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ - ಕೆಲವು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಅಥವಾ ಸಾಧ್ಯ. ಔಪಚಾರಿಕ ಸೂಚಕವು ಒಂದು ಕಣವಾಗಿದೆ (b), ಇದು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮೊದಲು ಅಥವಾ ನಂತರ ನೇರವಾಗಿ ನೆಲೆಗೊಳ್ಳಬಹುದು ಅಥವಾ ವಾಕ್ಯದ ಇತರ ಸದಸ್ಯರಿಂದ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು: ನಾನು, ನಾನು, ನಾನು ಖಂಡಿತವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ... ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಒಂದು ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಇನ್ನೊಂದರಂತೆ ಬಳಸುವುದು

ಗರಿಷ್ಟ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಒಂದು ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಇನ್ನೊಂದರ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಬಳಸಿದಾಗ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಭಾಷಣ ಸಂದರ್ಭಗಳಿವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ ಸೂಚಕ: ನೀವು ಈಗ ಮಲಗಲು ಹೋಗುತ್ತೀರಿ!

ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಕಡ್ಡಾಯ: ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿದ್ದರೆ ...

ಕಡ್ಡಾಯ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಷರತ್ತುಬದ್ಧ: ನೀವು ತಜ್ಞರ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಕೇಳಬೇಕು.

ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ. ಫಾರ್ಮ್ ಒಲವುಗಳುಕ್ರಿಯೆಯು ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ: ಕ್ರಿಯೆಯು ನೈಜವಾಗಿದೆ (ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ), ಅಥವಾ ಅವಾಸ್ತವವಾಗಿದೆ (ಅಪೇಕ್ಷಿತ, ಅಗತ್ಯವಿರುವ, ಕೆಲವು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯ).

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮೂರು ಮನಸ್ಥಿತಿಗಳ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ: ಸೂಚಕ, ಷರತ್ತುಬದ್ಧ (ವಿಭಾಜಕ) ಮತ್ತು ಕಡ್ಡಾಯ.

ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳುಸೂಚಕ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದಲ್ಲಿ (ಪ್ರಸ್ತುತ, ಹಿಂದಿನ ಅಥವಾ ಭವಿಷ್ಯ) ಸಂಭವಿಸುವ, ಸಂಭವಿಸಿದ ಅಥವಾ ನಿಜವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುವ ನಿಜವಾದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. ಸೂಚಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳುಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ: ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ(ಪ್ರಸ್ತುತ), ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥವಾಗಿತ್ತು(ಭೂತಕಾಲ), ನಾನು ಓದುತ್ತೇನೆ(ಭವಿಷ್ಯ).

ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಮನಸ್ಥಿತಿ ನಿಜವಾದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಬಯಸಿದ, ಸಾಧ್ಯವಾದವುಗಳನ್ನು. ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ (ಅಥವಾ ಹಿಂದಿನ ಕಾಲದ ಕಾಂಡ) ಕಾಂಡದಿಂದ ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಚಿತ್ತ ರೂಪಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. -l-(ಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಏಕವಚನದಲ್ಲಿ ಲಿಂಗ) ಮತ್ತು ಕಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು (ಬಿ)(ಇದು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮೊದಲು ನಿಲ್ಲಬಹುದು, ಅದರ ನಂತರ, ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ಹರಿದು ಹೋಗಬಹುದು). ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನಾನು ಕವಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ನಾನು ಗೋಲ್ಡ್ ಫಿಂಚ್‌ನಂತೆ ಬದುಕುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಪಂಜರದಲ್ಲಿ ಶಿಳ್ಳೆ ಹೊಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮುಂಜಾನೆ ಕೊಂಬೆಯ ಮೇಲೆ (ಯು. ಮೊರಿಟ್ಜ್).

ವಿ ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳುಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಲಿಂಗದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ (ಈ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಮುಖವಿಲ್ಲ): ತೇರ್ಗಡೆಯಾದರುಎಂದು, ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ, ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ, ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ.

ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳುಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ (ವಿನಂತಿ, ಆದೇಶ), ಅಂದರೆ, ನಿಜವಾದ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳುಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ (ಈ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಮಯವಿಲ್ಲ).

ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ರೂಪಗಳು 2 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಏಕವಚನ ಮತ್ತು ಬಹುವಚನ, ಇದು ಸಂವಾದಕ (ಸಂವಾದಕರು) ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

2 ಮುಖದ ಆಕಾರ ಘಟಕ ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರಸ್ತುತ / ಸರಳ ಭವಿಷ್ಯದ ಕಾಲದ ಕಾಂಡದಿಂದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ -ಮತ್ತು-ಅಥವಾ ಪ್ರತ್ಯಯವಿಲ್ಲದೆ (ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಕಾಂಡವು ಪ್ರಸ್ತುತ / ಸರಳ ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯ ಕಾಂಡದೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ): ಮಾತನಾಡಿ, ನೋಡಿ, ಬರೆಯಿರಿ, ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿಕೆಲಸ(ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾಲದ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ pa6omaj-ym), ವಿಶ್ರಾಂತಿ (ವಿಶ್ರಾಂತಿ) -ut), ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ (ಮೆಮೊರೈಜ್-ಯುಟ್), ಕಟ್ (ಕಟ್), ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ ಅಪ್ (ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ ಅಪ್).

ಫಾರ್ಮ್ 2 ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು pl. 2 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಘಟಕದ ಆಕಾರದಿಂದ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು -te: ಹೇಳು- ಆ, ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ- ಆ, ಪ್ರತಿ-ನೆನಪಿರಲಿ- ಆ ಮತ್ತುಇತ್ಯಾದಿ

3 ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಘಟಕವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಇತರರು. ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಒಬ್ಬರ ಅಥವಾ ಸಂವಾದದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸದವರ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ಅವು ಕಣಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಇರಲಿ, ಇರಲಿ, ಹೌದು + 3 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಘಟಕದ ಆಕಾರ ಅಥವಾ pl. ಸೂಚಕ ಚಿತ್ತ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು: ಹೋಗಲಿ, ಹೋಗಲಿ, ಬಾಳು, ಬಾಳುಇತ್ಯಾದಿ: ಹೌದು ಅವರಿಗೆ ಗೊತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಹಿಂದಿನ ವಿಧಿಯ ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಭೂಮಿಯ ವಂಶಸ್ಥರು (ಎ. ಪುಷ್ಕಿನ್).

ಫಾರ್ಮ್ 1 ವ್ಯಕ್ತಿ pl. ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಜಂಟಿ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಸ್ಪೀಕರ್ ಸ್ವತಃ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ಕಣಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಬನ್ನಿ, ಬನ್ನಿ +ಅಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಅನಂತ (ನಾವು, ನಾವು + ಹಾಡೋಣ, ನೃತ್ಯ ಮಾಡೋಣ, ಆಡೋಣ) ಅಥವಾ 4- ನಮೂನೆ 1 ವ್ಯಕ್ತಿ pl. ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಸೂಚಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಸಂಖ್ಯೆ (ಬನ್ನಿ, ನಾವು + ಹಾಡೋಣ, ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿ, ಆಡೋಣ): ನಾವು ಮಾತನಡೊಣ ಪರಸ್ಪರ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು ... (ಬಿ.ಒಕುಡ್ಜಾವಾ); ಬಿಡೋಣಉದ್ಯಾನದಂತಹ ಪದಗಳು- ಅಂಬರ್ ಮತ್ತು ರುಚಿಕಾರಕ ... (ಬಿ. ಪಾಸ್ಟರ್ನಾಕ್); ಒಡನಾಡಿ ಜೀವನ, ಮಾಡೋಣವೇಗವಾಗಿ ತುಳಿಯಿರಿ, ತುಳಿಯಿರಿಪಂಚವಾರ್ಷಿಕ ಯೋಜನೆಯ ಉಳಿದ ಭಾಗ ... (ವಿ. ಮಾಯಾಕೋವ್ಸ್ಕಿ).

ಮನಸ್ಥಿತಿಗಳ ರೂಪಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ನೇರ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿಯೂ ಬಳಸಬಹುದು, ಅಂದರೆ ಮತ್ತೊಂದು ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಡ್ಡಾಯ ರೂಪವು ಮೇ; ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಮನಸ್ಥಿತಿ (1) ಮತ್ತು ಸೂಚಕ (2) ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ: 1) ಇಲ್ಲ ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಭಗವಂತನ ಚಿತ್ತವನ್ನು ಅವರು ಮಾಸ್ಕೋಗೆ ನೀಡುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ (ಎಂ. ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್);2) ಅವನು ಮತ್ತು ಹೇಳು:"ನಾನು ನೋಡಿ, ಅಜಾಮತ್, ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಈ ಕುದುರೆಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ" (ಎಂ. ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್).

ಸೂಚಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಕಡ್ಡಾಯದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು: ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈಗಾಗಲೇ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿಕತ್ತಲೆ; ಯದ್ವಾತದ್ವಾ! ಹೋಗು, ಹೋಗುಆಂಡ್ರ್ಯೂಷ್ಕಾ! (ಎ. ಪುಷ್ಕಿನ್); ಕಮಾಂಡೆಂಟ್ ತನ್ನ ಸೈನ್ಯದ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆದನು, ಸೈನಿಕರಿಗೆ ಹೇಳಿದನು: “ಸರಿ, ಮಕ್ಕಳೇ, ನಿಲ್ಲೋಣಇಂದು ತಾಯಿ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಞಿಗಾಗಿ ಮತ್ತು ನಾವು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಜನರು ಮತ್ತು ತೀರ್ಪುಗಾರರೆಂದು ಇಡೀ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ ”(ಎ. ಪುಷ್ಕಿನ್).

ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ರೂಪವು ಕಡ್ಡಾಯದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು: ಅಪ್ಪಾ ನೀವು ಮಾತನಾಡಲುಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರಾ, ಅವಳು ಹತಾಶವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾಳೆ (ಎಂ. ಗೋರ್ಕಿ).

N. R. ಡೊಬ್ರುಶಿನಾ, 2014

ಚಿತ್ತ- ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವಿಭಕ್ತಿ ವ್ಯಾಕರಣ ವರ್ಗ, ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸ್ಪೀಕರ್ ವರ್ತನೆ ಮತ್ತು / ಅಥವಾ ನೈಜ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ವರ್ತನೆ (ಅದರ ವಾಸ್ತವತೆ, ಅವಾಸ್ತವಿಕತೆ, ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯತೆ), ಅಂದರೆ, ವಿವಿಧ ಮಾದರಿ ಮೌಲ್ಯಗಳು(ಸೆಂ. ಮಾದರಿ).

ಒಲವು ಆಗಿದೆ ವ್ಯಾಕರಣಾತ್ಮಕಮಾದರಿ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು. ಅದೇ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಆಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು): cf. ಸಬ್ಜೆಕ್ಟಿವ್ ಮೂಡ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಬಯಸಿದ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು ( ಬಿಸಿಲಿನಲ್ಲಿ ಮಲಗಲು!) ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಬೇಕು (ನಾನು ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ ಮಲಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ).

1) ಸೂಚಕ ಮನಸ್ಥಿತಿ (ಸೂಚಕ);

2) ಸಬ್ಜೆಕ್ಟಿವ್ ಮೂಡ್ (ಷರತ್ತುಬದ್ಧ, ಷರತ್ತುಬದ್ಧ, ಸಂಯೋಜಕ, ಸಂಯೋಜಕ, ಸಂಯೋಜಕ), ಈ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಅನುಗುಣವಾದ ಲೇಖನವನ್ನು ನೋಡಿ;

3) ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿ (ಅಗತ್ಯ), ಈ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಅನುಗುಣವಾದ ಲೇಖನವನ್ನು ನೋಡಿ.

ಸೂಚಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ನೇರ, ಭಿನ್ನವಾಗಿ ಪರೋಕ್ಷ- ಸಬ್ಜೆಕ್ಟಿವ್ ಮತ್ತು ಕಡ್ಡಾಯ.

1. ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ

1.1. ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು

ಸೂಚಕ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿ / ಲಿಂಗದ ಮೌಲ್ಯದೊಂದಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಸೂಚಕಗಳ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರೂಪದಲ್ಲಿ ದೂರ ಹೋಗುತ್ತದೆ (ಅವನು ಒಂದು ಗಂಟೆಯಲ್ಲಿ ಹೊರಡುತ್ತಾನೆ) ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ -ಇದುಕೆಳಗಿನ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಸೂಚಕ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಪ್ರಸ್ತುತ, 3 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಏಕವಚನ.

ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಲಗತ್ತಿಸಲಾದ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ: -ಮತ್ತು(ಆ) (ಬಿಡು/ಕಾಳಜಿ-ಮತ್ತು-ಅವರು) ಅಥವಾ -Ø (ಆ) (pei-Ø/pei-o-te) ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಸೂಚಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ಕ್ರಿಯೆಗಾಗಿ ವಿಶೇಷ ರೂಪದ ಕರೆಯನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿವೆ -ಎಂ-ಅವರುಅಥವಾ -ಅವರು (ಹೋಗಿ-ತಿಂದು-ಅವುಗಳು) ಜಂಟಿ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಪ್ರೇರಣೆಯ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಹಲವಾರು ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ರಚನೆಗಳಿವೆ ( ಮಾಡೋಣ(ಆ)ಹೋಗೋಣ,ನಡೆಯೋಣ) ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಪ್ರೇರಣೆ ( ಅವಕಾಶ/ಹೋಗಲಿ ಬಿಡು). .

1.2 ಒಲವು ಮತ್ತು ಇತರ ವ್ಯಾಕರಣ ವಿಭಾಗಗಳು

1.2.1. ಸಮಯ

ಮೂಲಕ ವ್ಯಾಕರಣ ವಿರೋಧ ಸಮಯಸೂಚಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಇರುತ್ತದೆ. ಕಡ್ಡಾಯ ಮತ್ತು ಸಬ್ಜೆಕ್ಟಿವ್ ಮೂಡ್‌ಗಳು ಅವಧಿಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ಅದರ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಭೂತಕಾಲ ಮತ್ತು ವರ್ತಮಾನ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬಹುದು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಇಳಿಜಾರಿನ ಆಕಾರವು ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ: ನಾನು ನಿನ್ನೆ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ/ಇಂದು/ನಾಳೆ ಅವರು ಮಿಲಿಯನ್ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ನಾನು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತೇನೆ... ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

1.2.2. ವ್ಯಕ್ತಿ, ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಲಿಂಗ

ವಿ ಸೂಚಕ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ( ನಾನು ಹೊರಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ/ನೀನು ಹೋಗುತ್ತೀಯಾ/ಅವನು ಹೊರಟು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ,ನಾನು ಹೊರಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ/ನಾವು ಹೊರಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ), ಹಿಂದೆ - ಕುಲ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆ ( ನಾನು ಹೊರಟೆ/ಅವಳು ಹೋದಳು/ಅದು ಹೋಗಿದೆ/ಅವರು ಹೋಗಿದ್ದಾರೆ).

ವಿ ಸಬ್ಜೆಕ್ಟಿವ್ ಮೂಡ್ ಮೇಲೆ - ಎಲ್(ಸೂಚಕದ ಹಿಂದಿನ ಕಾಲದಂತೆ) ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆರೀತಿಯ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆ (ನಾನು ಹೊರಡುತ್ತೇನೆ/ಅವಳು ಹೊರಡುತ್ತಿದ್ದಳು/ಅದು ದೂರ ಹೋಗುತ್ತಿತ್ತು/ಅವರು ಬಿಡುತ್ತಿದ್ದರು).

ವಿ ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ರೂಪಗಳುಸಂಖ್ಯೆಗಳು ((ನೀವು) ದೂರ ಹೋಗು/ (ನೀವು)ದೂರ ಹೋಗು). ನಿಜವಾದ ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯು 2 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ವಿಶೇಷವಾದ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ: ಹೋಗೋಣ,ದೂರ ಹೋಗೋಣ(ಈ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ 1 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಹುವಚನದ ಗುಟಟಿವ್ ಅಥವಾ ಇಂಪರೇಟಿವ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ). ಕಡ್ಡಾಯದ ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ವಿಶೇಷವಲ್ಲದ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಕಡ್ಡಾಯ ರೂಪಗಳಿಗೆ ಸೇರಿದ ವಿವಿಧ ನಿರ್ಮಾಣಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

a) 1 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಬಹುವಚನ: ಹಾಡುತ್ತಾರೆ, ಮಾಡೋಣ(ಆ)ಹಾಡುತ್ತಾರೆಮತ್ತು ಮಾಡೋಣ(ಆ)ಹಾಡುತ್ತಾರೆ;

ಬಿ) 3 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಏಕವಚನ ಮತ್ತು ಬಹುವಚನ: ಅವನು ಹಾಡಲಿ,ಅವರು ಹಾಡಲಿ.

1.2.3. ಫಿನಿಟ್ನೆಸ್

ಒಲವು, ಸಮಯಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚು ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಸೀಮಿತಕ್ರಿಯಾಪದದ ರೂಪಗಳು. TOಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಬ್ಜೆಕ್ಟಿವ್ ಮೂಡ್ ಅನ್ನು ಕಣದ ಸಂಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಸಹ ಕಾರಣವೆಂದು ಹೇಳಬಹುದು ಎಂದುಅಪರಿಮಿತ ರೂಪಗಳೊಂದಿಗೆ: ಅನಂತದೊಂದಿಗೆ ( ನಿಮ್ಮ ಪಾದಗಳಿಂದ ದೂರವಿರಲು ಯದ್ವಾತದ್ವಾ), ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳು, ನಾಮಪದಗಳು, ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ (ವಿಷಯಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನೋಡಿ).

1.2.4. ಶಬ್ದಾರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ

1.3. ಸೂಚಕ ಅರ್ಥಗಳು

ಸೂಚಕಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನೈಜ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.

ಭೂತಕಾಲಸೂಚಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯು ಮಾತಿನ ಕ್ಷಣದ ಮೊದಲು ಸಂಭವಿಸಿದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ:

(1) ನಾನು ಬಂದೆಊಟಕ್ಕೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಮೊದಲು ಅವನು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿರುತ್ತಾನೆ, ಸೆಟ್ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಬ್ಯಾನರ್, ಕಿತ್ತೊಗೆದಓವರ್ ಕೋಟ್ ಮತ್ತು ರಿಂಗಿಂಗ್ ಆರ್ಡರ್‌ಗಳು, ಹೋದರುನೆರೆಹೊರೆಯವರಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳೊಂದಿಗೆ. [ವಿ. ವೊಯ್ನೋವಿಚ್. ಸ್ಮಾರಕ ಪ್ರಚಾರ (2000)]

ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಯಸೂಚಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯು ಮಾತಿನ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ:

(2) - ನಾನು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ ಚಿಂತೆಅವರು ಬೇಗ ಹೇಳಿದರು. [ವಿ. ಅಕ್ಸೆನೋವ್. ನಿಗೂಢ ಉತ್ಸಾಹ (2007)]

ಭವಿಷ್ಯಸೂಚಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯು ಭಾಷಣದ ಕ್ಷಣದ ನಂತರ ನಡೆಯುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಭವಿಷ್ಯದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ ಸೇರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ, ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪರೋಕ್ಷ ಮನಸ್ಥಿತಿಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಸೇರಿದೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸೂಚಕಕ್ಕೆ ಅಲ್ಲ (ಭವಿಷ್ಯದ ಅವಧಿಯ ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನೋಡಿ ಮಾಡಲಿಟಿ / p.2.3. ಸೂಚಕ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗಿದೆ ಪ್ರತಿಪಾದನೆ).

(3) ಐ ನಾನು ನಡೆಯುತ್ತೇನೆಬೆಳಿಗ್ಗೆ ತನಕ, ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ರಾತ್ರಿ ಆಗುತ್ತದೆಮುಗಿಸಿ, ನಾನು ಹೋಗುತ್ತೇನೆಬೆಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಸಭೆಯಲ್ಲಿಮುಂಜಾನೆ ... [ಎಸ್. ಕೊಜ್ಲೋವ್. ನಿಜವಾಗಿಯೂ, ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಇರುತ್ತೇವೆಯೇ? (1969-1981)]

ಸೂಚಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ:

(4) ಫ್ರೀಜರ್ನಲ್ಲಿ ಮೀನು / ಹೊರಗೆಳೆ/ ಕರಗಲು ಬಿಡಿ / ನಂತರ ಬಾರ್ಸಿಕು ಕೊಡು... [ಮನೆ ಸಂಭಾಷಣೆ // ಉಲಿಯಾನೋವ್ಸ್ಕ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ (2007)]

1.4 ಸಬ್ಜೆಕ್ಟಿವ್ ಅರ್ಥಗಳು

ಸಬ್ಜೆಕ್ಟಿವ್ ಮೂಡ್ ನೈಜ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ ಸೇರದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಅರ್ಥವು ಅದನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಅಧೀನ ಷರತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗಿದೆಯೇ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಬಲವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಸ್ವತಂತ್ರ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯಲ್ಲಿ, ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯು ಪ್ರತಿಕೂಲವಾದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಸ್ಪೀಕರ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಪರ್ಯಾಯ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಜಗತ್ತು ಅಥವಾ ಬಯಸಿದ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಇದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಸಬ್ಜೆಕ್ಟಿವ್ ಷರತ್ತುಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಅರ್ಥವು ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಬ್ದಾರ್ಥ, ಮುಖ್ಯ ಷರತ್ತು ಮತ್ತು ಅಧೀನದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ ಮತ್ತು ಇತರ ಅಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯು ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ರೀತಿಯ ಉಪಯೋಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:ವಿರುದ್ಧವಾದ(ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರಗಳಿಗಾಗಿ ಸಬ್ಜೆಕ್ಟಿವ್ ಮೂಡ್ / ಪುಟ 2.1 ನೋಡಿ)ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ(ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರಗಳಿಗಾಗಿ ಸಬ್ಜೆಕ್ಟಿವ್ ಮೂಡ್ / ಪುಟ 2.2 ನೋಡಿ) ಮತ್ತು ಬಳಸಿ ಅಧೀನ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯಲ್ಲಿ... ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಉಪವಿಭಾಗವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ, ಸ್ಪೀಕರ್‌ನ ಸಂವಹನ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಮೃದುಗೊಳಿಸಲು (ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರಗಳಿಗಾಗಿ ನೋಡಿ.ಸಬ್ಜೆಕ್ಟಿವ್ ಮೂಡ್ / ಪುಟ 2.3).

a) ನಕಲಿ ಮೌಲ್ಯ ಸಬ್ಜೆಕ್ಟಿವ್ ಮೂಡ್: ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ಸ್ಪೀಕರ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ನಿಜವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪರ್ಯಾಯ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಸೇರಿದೆ.

(5) ಅವರು ಕಲ್ಲನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಅಥವಾ ಬಿಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ - ಇದು ಎಂದುಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಂದು ದುರಂತ. [ವಿ. ಬೈಕೊವ್. ಸ್ಟೋನ್ (2002)]

(6) ನಾನೇ ಶಾಶ್ವತ ವಿಳಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನಾನು ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದರುನೀವೇ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಧಾರಣ. [ಎ. ಕೂದಲು. ರಿಯಲ್ ಎಸ್ಟೇಟ್ (2000)]

ಬಿ) ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಮೌಲ್ಯ ಸಬ್ಜೆಕ್ಟಿವ್ ಮೂಡ್: ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ನೈಜ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ ಸೇರಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸ್ಪೀಕರ್ಗೆ ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯವಾಗಿದೆ.

(7) ಆದರೆ ಮಾತ್ರಅವನು ಗೊತ್ತಿತ್ತುನನ್ನ ಆತ್ಮಕ್ಕೆ ಎಷ್ಟು ಕಷ್ಟ! [YU. ಟ್ರಿಫೊನೊವ್. ಒಡ್ಡು ಮೇಲೆ ಮನೆ (1976)]

(8) ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದರು, ವೀಕ್ಷಿಸಲುಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಿಪ್ತಣ್ಣನೆಯ ವೈನ್. [ವಿ. ಕ್ರೈಡ್. ಜಾರ್ಜಿ ಇವನೋವ್ ಇನ್ ಹೈರೆಸ್ (2003)]

ಸಿ) ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬಳಕೆ ಸಬ್ಜೆಕ್ಟಿವ್ ಮೂಡ್: ಗುರಿ -ಸ್ಪೀಕರ್‌ನ ಉದ್ದೇಶದ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಮೃದುಗೊಳಿಸಿ ಅಥವಾ ಹೇಳಿಕೆಯ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ.

(9) - I ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆಅನ್ವಯಿಸಲು ಜೊತೆಗೆ ಒಂದು ಒಂದು ವಿನಂತಿ, - ಅವನು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಹೇಳಿದನು ಮತ್ತು ಹೇಗಾದರೂ ತನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ಅವನ ಎದೆಗೆ ಒತ್ತಿದನು. [YU. O. ಡೊಂಬ್ರೊವ್ಸ್ಕಿ. ಅನಗತ್ಯ ವಸ್ತುಗಳ ವಿಭಾಗ (1978)]

(10) - ಹೌದು, ಸಹಜವಾಗಿ, - ಯುವಕನು ಉತ್ತರಿಸಿದನು, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಸ್ಪಷ್ಟ ಕಣ್ಣುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಭೇಟಿಯಾದನು ಮೈಸ್ಟರ್ನ್‌ನ ಹಠಾತ್ ಭಾರೀ ನೋಟದೊಂದಿಗೆ. - ಆದರೆ ಈಗ ನಾನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆಜಾರ್ಜಿ ಮ್ಯಾಟ್ವೆವಿಚ್ ಅವರಿಗೆ ಶಾಂತಿ. [YU. O. ಡೊಂಬ್ರೊವ್ಸ್ಕಿ. ಅನಗತ್ಯ ವಸ್ತುಗಳ ವಿಭಾಗ (1978)]

(11) ವಿಕ್ಟರ್ ಅಸ್ತಫೀವ್ ಬರೆದರು: ವೇಳೆ ಎಂದುಲಕ್ಷಾಂತರ ರೈತರು ಮಾತ್ರ ಉಗುಳಿದರುಮಾಸ್ಕೋ ಕಡೆಗೆ, ಅದರ ಕೊಚ್ಚಿಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದರುಕ್ರೆಮ್ಲಿನ್ ಮತ್ತು ಗೋರಿ ಮಂಕಿ ಜೊತೆಗೆ. [ಡಿ. ಡ್ರಾಗೂನ್ಸ್ಕಿ. ಗುಲಾಮರ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಉಚಿತ (2011)]

(12) ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಏನು ಎಂದುನಾನು ಅಥವಾ ಮಾಡಿದ, ನನ್ನ ಹೆಂಡತಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ : – ದೇವರು, ಮೊದಲು ಏನು ನೀವು ಹೋಲುತ್ತದೆ ಮೇಲೆ ಅವನ ತಂದೆ! .. [ಎಸ್. ಡೊವ್ಲಾಟೊವ್. ನಮ್ಮ (1983)]

(13) ಎಲ್ಲಾ ಮೇಲೆ ಬೆಳಕು ಮಾಡಬೇಕು ನಡೆಯುತ್ತದೆ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ಇಲ್ಲ, ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲಹೆಮ್ಮೆ ಪಡು ಮಾನವ, ಗೆಮಾನವ ಆಗಿತ್ತುದುಃಖ ಮತ್ತು ಗೊಂದಲ. [ವಿ. ಇರೋಫೀವ್. ಮಾಸ್ಕೋ-ಪೆಟುಷ್ಕಿ (1970)]

(14) ಮತ್ತು ಧ್ರುವ ಪರಿಶೋಧಕರು ತಮ್ಮ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಎಳೆದರು, ಮತ್ತು ನನ್ನ ತಾಯಿ ಕೂಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಗೆಅಲಿಯೋಷ್ಕಾ ನಡೆದರುಧರಿಸಲು ಮನೆಗೆ ಹೋಗಿ. [ಎ. ಎಫ್. ಚ್ಲೆನೋವ್. ಅಲಿಯೋಷ್ಕಾ ಉತ್ತರದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು (1978)]

(15) ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಹೊಗಳಿದರೆ, ವಲ್ಕಾ ತಕ್ಷಣವೇ ಒಂದು ಕಾರಣವನ್ನು ಹುಡುಕಿದರು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರುಅರ್ಹವಲ್ಲದ ಹೊಗಳಿಕೆ. [ಎ. ಅಲೆಕ್ಸಿನ್. ಸಿಗ್ನಲ್‌ಮೆನ್ ಮತ್ತು ಬಗ್ಲರ್‌ಗಳು (1985)]

1.5 ಕಡ್ಡಾಯ ಮೌಲ್ಯಗಳು

ಎ) ಆದೇಶ:

(16) – ಓಡಿಸಿನಾಳೆ, ಮುಂಜಾನೆ! - ಶ್ರೀ ಬೆಲುಗಾಗೆ ಆದೇಶಿಸಿದರು. [ಎ. ಡೊರೊಫೀವ್. ಎಲೆ-ಫಾಂಟಿಕ್ (2003)]

ಬಿ) ನಿರ್ಣಯ:

(17) – ಕುರಿ, - ಅಜ್ಜ ಅನುಮತಿಸಿದ್ದಾರೆ. - ನೀವು ಏನು ಧೂಮಪಾನ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ? [ವಿ. ಶುಕ್ಷಿನ್. ವೈಬರ್ನಮ್ ರೆಡ್ (1973)]

ಸಿ) ಸಲಹೆ:

(18) – ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳಬೇಡಿ, ನೀನಾ, ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡಬೇಡಿನಿಮ್ಮ ನರಗಳು, ಅವರು ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು. [ವಿ. ಅಕ್ಸೆನೋವ್. ಇದು ಸಮಯ, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ, ಇದು ಸಮಯ (1963)]

ಡಿ) ಹಾರೈಕೆ:

(19) – ಸಂತೋಷವಾಗಿರು, ಮಾರ್ಗರಿಟಾ ನಿಕೋಲೇವ್ನಾ! - ಅವಳು ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಯಜಮಾನನ ಕಡೆಗೆ ನೋಡಿದಳು ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಮಾರ್ಗರಿಟಾ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿದಳು: - ನೀವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. [ಎಂ. A. ಬುಲ್ಗಾಕೋವ್. ದಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗರಿಟಾ (1929-1940)]

ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಕೂಡ ಹೊಂದಬಹುದು ಪೋರ್ಟಬಲ್ ಬಳಕೆಗಳು, ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ (20), ರಿಯಾಯಿತಿಗಳು (21), ಬಾಧ್ಯತೆ (22), ಅನಿರೀಕ್ಷಿತತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು (23), (24), ಇತ್ಯಾದಿ. (ಇಂಪೀರೇಟಿವ್ ಮೂಡ್ / ಪು.4.8 ನೋಡಿ) ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ 2 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಅಲ್ಲ.

(20) ಅವನು ತನ್ನ ಹೆಂಡತಿಯನ್ನು ಜಿಲ್ಲಾ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ ಹೆರಿಗೆ ವಾರ್ಡ್‌ನಿಂದ ಓಡಿಸುತ್ತಿದ್ದನು, ಅವಳು ಮಗುವನ್ನು ತನ್ನ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದಿದ್ದಳು ಮತ್ತು ಅದು ಅವನಿಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ ಬದುಕುತ್ತಾರೆಅವನಿಗೆ ಸಾವಿರ ವರ್ಷ - ಅವನು ಈ ದಿನವನ್ನು ಮರೆಯುವುದಿಲ್ಲ. [ವಿ. ಗ್ರಾಸ್ಮನ್. ಎಲ್ಲವೂ ಹರಿಯುತ್ತದೆ (1955-1963)]

(21) ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವನು ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಆದ್ದರಿಂದ ಕನಿಷ್ಠ ಮಲಗುಮತ್ತು ಸಾಯುತ್ತವೆ... [ಮತ್ತು. ಗ್ರೆಕೋವ್. ಮುರಿತ (1987)]

(22) ವಾಸ್ಯಾ ಅವರು ಪಡೆದದ್ದನ್ನು ಕುಡಿಯುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ನಾನು twirl-twirlನಿಮ್ಮ ಸಂಬಳದ ಮೇಲೆ. [ಮತ್ತು. ಗ್ರೆಕೋವ್. ಮುರಿತ (1987)]

(23) ನಾಯಿ ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು ಮಾಲೀಕರೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದವು ಮತ್ತು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದವು ಮತ್ತು ಅವು ವಯಸ್ಸಾದವು. ಇದು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ, ಇದು ಯಾರಿಗಾದರೂ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು. ಮತ್ತು ಅವರ ಮಾಲೀಕರು ಹೌದು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕಿ... [ಇ. L. ಶ್ವಾರ್ಟ್ಜ್. ಎರಡು ಮ್ಯಾಪಲ್ಸ್ (1953)]

(24) ... ಒಬ್ಬ ಮಹಿಳೆ ವರಾಂಡಾದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಳು, ಹಾದುಹೋಗುವಾಗ ಅವಳು ಹೂವನ್ನು ಕೊಯ್ದು, ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಅವಳ ಕೂದಲಿಗೆ ಹಾಕಿಕೊಂಡಳು, ಮತ್ತು ಅವನು ಬನ್ನಿಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ! [ವಿ. ಅಸ್ತಫೀವ್. ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸೈನಿಕ (1987-1997)]

2. ಆವರ್ತನ

ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾದ ಹೋಮೋನಿಮಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಬ್ಕಾರ್ಪಸ್ನಲ್ಲಿ ಆವರ್ತನದ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಇಳಿಜಾರುಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ವಿತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಸೂಚಕ ಚಿತ್ತ - 580 ಸಾವಿರ ಬಳಕೆಗಳು;

ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿ - 29 ಸಾವಿರ ಬಳಕೆಗಳು;

ಸಬ್ಜೆಕ್ಟಿವ್ (ಕಣ ಎಂದು(ಬಿ)+ ಆದ್ದರಿಂದ(ರು)) – 25.5 ಸಾವಿರ ಬಳಕೆ.

3. ಮುಖ್ಯ ಸಾಹಿತ್ಯ

• ಬೊಂಡಾರ್ಕೊ ಎ.ವಿ., ಬೆಲ್ಯೇವಾ E.I., ಬಿರ್ಯುಲಿನ್ ಎಲ್.ಎ. ಮತ್ತು ಇತರರು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸಿದ್ಧಾಂತ. ತಾತ್ಕಾಲಿಕತೆ. ಮಾಡಲಿಟಿ. ಎಲ್.: ವಿಜ್ಞಾನ. 1990.
• ವ್ಯಾಕರಣ 1980 - ಶ್ವೆಡೋವಾ N.Yu. (ಸಂ.) ರಷ್ಯನ್ ವ್ಯಾಕರಣ. ಎಂ.: ವಿಜ್ಞಾನ. 1980. Np. 1472-1479.
• ಪಾಮರ್ ಎಫ್.ಆರ್. ಮೂಡ್ ಮತ್ತು ಮೊಡಲಿಟಿ. 2 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು. ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್: ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್. 2001.
• ಪ್ಲಂಗಿಯನ್ ವಿ. ಇರ್ರಿಯಾಲಿಸ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಟೈಪೊಲಾಜಿಕಲ್ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಲ್ಲಿ ವಿಧಾನ // ಹ್ಯಾನ್ಸೆನ್ ಬಿ., ಕಾರ್ಲಿಕ್ ಪಿ. (ಸಂಪಾದಕರು) ಸ್ಲಾವೊನಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಡಲಿಟಿ. ಮುಂಚೆನ್: ವೆರ್ಲಾಗ್ ಒಟ್ಟೊ ಸಾಗ್ನರ್. 2005. P. 135-146.
• ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಹ್ಯಾನ್ಸೆನ್ ಬಿ. ಮೂಡ್ // ರೋಥ್‌ಸ್ಟೈನ್ ಬಿ., ಥಿರೋಫ್ ಆರ್. ಮೂಡ್ ಇನ್ ದಿ ಲ್ಯಾಂಗ್ವೇಜಸ್ ಆಫ್ ಯುರೋಪ್. ಆಂಸ್ಟರ್‌ಡ್ಯಾಮ್ - ಫಿಲಡೆಲ್ಫಿಯಾ: ಜಾನ್ ಬೆಂಜಮಿನ್ಸ್ ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಕಂಪನಿ. 2010. ಪು. 325-341.

ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಒಲವು ಅದರ ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮಾಡುವಾಗ, ಅದನ್ನು ಸೂಚಿಸಬೇಕು. ಮನಸ್ಥಿತಿಯು ಮಾತಿನ ಈ ಭಾಗದ ಇತರ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಮಯ. ಕೆಲವು ಕಾಗುಣಿತ ರೂಢಿಗಳು ಈ ವರ್ಗದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ, ಅದನ್ನು ನಾವು ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಶಿಸುತ್ತೇವೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ವಿವರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇವೆ, ಈ ನಿರಂತರ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾವು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ.

ಮನಸ್ಥಿತಿ ವರ್ಗವು ಏನನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ?

ಕ್ರಿಯಾಪದವು ನಮ್ಮ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಜೀವಂತಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರು, ಸ್ಲಾವ್ಸ್, ತಮ್ಮ ಸಂಪೂರ್ಣ ಭಾಷಣವನ್ನು ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ "ಕ್ರಿಯಾಪದ" ಎಂದು ಕರೆಯುವುದು ಏನೂ ಅಲ್ಲ. ಮಾತಿನ ಈ ಭಾಗಗಳಿಲ್ಲದ ವಾಕ್ಯಗಳು ಅಪರೂಪ.

ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಒಂದು ಗುಣಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಮಾತಿನ ವಸ್ತುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ: ವಸ್ತುವಿನೊಂದಿಗಿನ ಕ್ರಿಯೆಯು ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಸರಳವಾಗಿ ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯವಾಗಿ, ಕಾಲ್ಪನಿಕವಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ವಿಧಾನ ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಚಿತ್ತದಿಂದ ಅವಳು ಅರಿತುಕೊಂಡಳು.

ಹೀಗಾಗಿ, ಇದು ಮುಖ್ಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಈ ಪ್ರಮುಖ ವರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ? ಇದೀಗ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡೋಣ: ಸೂಚಕ, ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಮತ್ತು ಕಡ್ಡಾಯ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅದನ್ನು ಸಾಬೀತು ಮಾಡೋಣ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡೋಣ: ನಾನು ಚಹಾ ಕುಡಿಯುತ್ತೇನೆ. - ನಾನು ಚಹಾ ಕುಡಿಯುತ್ತೇನೆ. - ಸ್ವಲ್ಪ ಚಹಾ ಸೇವಿಸಿ. ಈ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಮನಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸುವುದು ಸುಲಭ. ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯದು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲಿರುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರೆ, ಉಳಿದ ಇಬ್ಬರು ಕ್ರಿಯೆಯ ಷರತ್ತು ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ (ಘಟನೆಗಳು ನಡೆಯದಿರಬಹುದು).

ಸೂಚಕ

ವಸ್ತುವಿಗೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ವಾಸ್ತವತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪವು ಸೂಚಕವಾಗಿದೆ. ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಸಮಯದ ಒಂದು ರೂಪದ ಉಪಸ್ಥಿತಿ, ಇದು ಕ್ರಿಯೆಯು ಮೊದಲೇ ನಡೆದಿದೆ ಅಥವಾ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಪ್ರಸ್ತುತ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ರೂಪದಲ್ಲಿರುವ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ರೀತಿಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅಂತಹ ಪದಗಳ ಭವಿಷ್ಯದ ಅವಧಿಯು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ. ಮುಖ್ಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ನ ಸರಳ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನಾನು ಇಡೀ ದಿನ ಪರೀಕ್ಷೆಗಾಗಿ ಓದುತ್ತೇನೆ. (ಪ್ರಸ್ತುತ) - ನಾನು ಇಡೀ ದಿನ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. (ಹಿಂದಿನ ಕಾಲ) - ಮುಂದಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತೇನೆ.

ಯಾವ ರೀತಿಯ ಚಿತ್ತಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಾವು ಸೂಚಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರೆ, ಅಂತಹ ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಎರಡು ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ಸರಳ ಭವಿಷ್ಯ.

ನಾನು ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಯಾರಿ ನಡೆಸಿದ್ದೆ. (ಭೂತಕಾಲ). - ನಾನು ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತೇನೆ.

ವಿವಿಧ ಭಾಷಣ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಸೂಚಕ ಚಿತ್ತ ವರ್ಗವು ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗೆ ತಾರ್ಕಿಕ, ನಿರೂಪಣೆ, ವಿವರಣೆ, ಸಂಭಾಷಣೆ ಅಥವಾ ಭಾಷಣ - ಎಲ್ಲೆಡೆ ಈ ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗುತ್ತವೆ, ಅವು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ತಟಸ್ಥವಾಗಿವೆ.

ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಮನಸ್ಥಿತಿ

ರೂಪದಲ್ಲಿರುವ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಕೆಲವು ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಿದರೆ ಸಂಭವಿಸುವ ಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅದು ಅಸಾಧ್ಯ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯದಿಂದ, ನಾನು ಕಮರಿಯನ್ನು ದಾಟುತ್ತೇನೆ. ಈ ಚಿಕ್ಕ ಸೇತುವೆಯನ್ನು ನೀವೇ ದಾಟಿರುತ್ತೀರಿ. ಎರಡನೆಯ ವಾಕ್ಯವು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯಂತೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಿತಿಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಈ ಒಲವನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ. ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಣವನ್ನು (b) ಗೆ ಜೋಡಿಸಿದರೆ ಸಾಕು: ನಾನು ಕರೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಬರುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ.

ಅಗತ್ಯ ಪದವನ್ನು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ಇದರ ಪಾತ್ರ. ಇದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡೋಣ: ನೀವು ಇಂದು ಸರಕುಗಳನ್ನು ತರುತ್ತೀರಾ. - ನೀವು ಇಂದು ಸರಕುಗಳನ್ನು ತಂದಿದ್ದೀರಿ. ನೀವು ಇಂದು ಸರಕುಗಳನ್ನು ತರುತ್ತೀರಿ. ಮೊದಲ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಧಾನ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮೇಲೆ ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಒತ್ತು ನೀಡಲಾಗಿದೆ, ಎರಡನೆಯದರಲ್ಲಿ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯದರಲ್ಲಿ ಉದ್ವಿಗ್ನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೆ.

ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿ

ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಯಾವ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ, ಎರಡನೆಯದು - ಕಡ್ಡಾಯದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಬೇಕು. ಅಂತಹ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯು ಕೇಳುಗನ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಅದರ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ವಿನ್ಯಾಸ, ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಈ ಅರ್ಥವು ಸಭ್ಯ ವಿನಂತಿಯಿಂದ ಆದೇಶದವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ.

ದಯವಿಟ್ಟು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ. - ಕೆಳಗಿನ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. - ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ!

ಕಡ್ಡಾಯದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮುಂದೆ ಇಲ್ಲದ ಕಣವಿದ್ದರೆ, ಅಂತಹ ವಾಕ್ಯವು ಕ್ರಿಯೆಯ ಅನಪೇಕ್ಷಿತತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ನೋಯಿಸಬೇಡಿ! "ಅಪರಾಧ" ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡಬಾರದೆಂದು ಇದು ವಿನಂತಿಯಾಗಿದೆ.

ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ರಚನೆ

ಸಭ್ಯ ವಿನಂತಿಯನ್ನು ಮಾಡಲು, ವಿಶೇಷ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಡ್ಡಾಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ದಯವಿಟ್ಟು, ದಯೆಯಿಂದಿರಿ, ದಯೆಯಿಂದಿರಿ. ಈ ನಿರ್ಮಾಣಗಳನ್ನು ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ: ದಯವಿಟ್ಟು, ನಿಮ್ಮ ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಹೆಸರನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

ಅಲ್ಲದೆ, ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸಭ್ಯ ಪ್ರಚೋದನೆಗಾಗಿ, ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಬಹುವಚನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಹಾಕುವುದು ಅವಶ್ಯಕ: ಎಕಟೆರಿನಾ ವ್ಯಾಲೆರಿವ್ನಾ, ದಯವಿಟ್ಟು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ರವಾನಿಸಿ.

ಏಕವಚನದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ, -i- ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅವನು ವರ್ತಮಾನದ ತಳಹದಿಯನ್ನು ಸೇರುತ್ತಾನೆ: ತರಲು - ತರಲು, ಇರಿಸಿ - ಇರಿಸಿ, ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ - ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಈ ಪ್ರತ್ಯಯದ ಬಳಕೆಯು ಐಚ್ಛಿಕವಾಗಿದೆ: ಎದ್ದೇಳಿ - ಎದ್ದೇಳಿ, ಸುರಿಯಿರಿ - ಸುರಿಯಿರಿ.

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಮನವನ್ನು ಮುಚ್ಚಲು ಪಾವತಿಸಬೇಕು - ಮುಚ್ಚಿ - ಮುಚ್ಚಿ; ಆದರೆ ಮುಚ್ಚಿ - ಮುಚ್ಚಿ - ಮುಚ್ಚಿ. ಮೊದಲ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಎರಡನೆಯದು - ಪರಿಪೂರ್ಣ.

ಒಂದು ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಕಣಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅವರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ, ಅವರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ: ಹುಡುಗರು ಇಂದು ತರಗತಿಯನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲಿ.

ನೀವು ಅಸಭ್ಯ ಕ್ರಮವನ್ನು ತಲುಪಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು ಅನಂತತೆಯ ಸಹಾಯದಿಂದ ಈ ಚಿತ್ತವನ್ನು ರೂಪಿಸಬೇಕು: ಎಲ್ಲರೂ, ಮಲಗಲು ಹೋಗಿ!

ನಿಯಮದಂತೆ, ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಷಯವು ಇರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಲೆಟ್ / ಲೆಟ್ ಬಳಸಿ ರೂಪವು ರೂಪುಗೊಂಡವರಿಗೆ ಇದು ಅನ್ವಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನತಾಶಾ ಟೇಬಲ್ ಹೊಂದಿಸಲಿ. ವಿಷಯ ನತಾಶಾ, ಭವಿಷ್ಯ - ಅದನ್ನು ಆವರಿಸಲಿ.

ಒಲವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು?

ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು (ನಾವು ಅವುಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಮೇಲೆ ನೀಡಿದ್ದೇವೆ), ನೀವು ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಅನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು:

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಒಂದು ಚಿತ್ತವನ್ನು ಇನ್ನೊಂದರ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು ಎಂದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಡ್ಡಾಯದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಸೂಚಕ: ನನಗೆ ಕಾಫಿ ತಂದರು! ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಪತ್ರಿಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ವಿರುದ್ಧವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಸಹ ಆಗಿರಬಹುದು: ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಜಿಗಿಯಿರಿ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ನಾವು ಇಡೀ ವಾಕ್ಯದ ಅರ್ಥದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಸಾಕಷ್ಟು ಸರಳವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆ, ಅನೇಕರಿಗೆ ಇದು ಕೆಲವು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಎಲ್ಲವೂ ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲಿ ತೋರುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸರಳವಾಗಿದೆ.

ಇದೇನು?

ಮನಸ್ಥಿತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಹೋಗುವ ಮೊದಲು, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಏನೆಂದು ನೀವು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವದ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ವಿಶೇಷ ವ್ಯಾಕರಣವಾಗಿದೆ. ಅಂದರೆ, ಇದು ಮಾತಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಗವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ರೂಪವು ಈಗಾಗಲೇ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಅಥವಾ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ವಿಧಗಳು ಮತ್ತು ರೂಪಗಳು

ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ, ಈ ವರ್ಗದ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ:

• ಸೂಚಕ.
• ಸಬ್ಜೆಕ್ಟಿವ್.
• ಕಡ್ಡಾಯ.
• ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಮನಸ್ಥಿತಿ (ಸಬ್ಜೆಕ್ಟಿವ್ ಮತ್ತು ಕಡ್ಡಾಯದ ನಡುವಿನ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ).
• ಅನುಮತಿ.
• ಪೂರ್ವಭಾವಿ.
• ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಮನಸ್ಥಿತಿ (ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು).
• ಋಣಾತ್ಮಕ-ವಿಜ್ಞಾಪಿಸುವ (ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳದ ವಿನಂತಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ).
• ಅವಾಸ್ತವ (ಭಾರತೀಯ ಮತ್ತು ಪೆಸಿಫಿಕ್ ಭಾಷೆಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ; ಇದು ಬಹುತೇಕ ಸಂಭವಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ).
• ಪುನರಾವರ್ತನೆ (ಲಟ್ವಿಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ನೇರ ಭಾಷಣವನ್ನು ಪರೋಕ್ಷ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಭಾಷಾಂತರಿಸಲು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ).

ಮೇಲಿನ ಮೊದಲ ಮೂರು ಮನಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇಡೀ ಬಹುಸಂಖ್ಯೆಯ ಜಾತಿಗಳು ಇರುವುದರಿಂದ, ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಾದರಿಯ ವಿಭಿನ್ನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಇದು ಹಲವಾರು ಮನಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ.

ಸೂಚಕ, ಸಬ್ಜೆಕ್ಟಿವ್ ಮತ್ತು ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿ - ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

ಸೂಚಕ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ಸೂಚಕವು ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಈ ಪ್ರಕಾರವು ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಸೂಚಕವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ; ಬದಲಿಗೆ, ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯ ಮಾರ್ಫೀಮ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮುಖವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವರ್ಗದ ಈ ಉಪವಿಭಾಗದ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮಾದರಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ನಿರ್ಣಯ, ಸನ್ನದ್ಧತೆ, ಬೆದರಿಕೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕ್ಷಣಗಳು.

ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ಕಡ್ಡಾಯವು ವಿನಂತಿ, ಆದೇಶ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರೇರಣೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ವರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಕ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಈ ವರ್ಗವು ಯಾವುದೇ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ 2 ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಏಕವಚನ ಮತ್ತು ಬಹುವಚನ ಮತ್ತು 1 ವ್ಯಕ್ತಿ ಬಹುವಚನದ ರೂಪಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಅಂತಹ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ "ನೀವು", "ನೀವು" ಮತ್ತು "ನಾವು" ಎಂಬ ಸರ್ವನಾಮದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವರ್ಗದ ಈ ಉಪವಿಭಾಗದ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮಾದರಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯತೆ, ಊಹೆ, ಬಾಧ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಇತರವುಗಳಾಗಿವೆ.

ಸಬ್ಜೆಕ್ಟಿವ್ ಮೂಡ್ ಅಥವಾ ಸಬ್ಜೆಕ್ಟಿವ್ ಎನ್ನುವುದು ಅಪೇಕ್ಷಿತ, ಉದ್ದೇಶಿತ ಅಥವಾ ಸಂಭವನೀಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಒಂದು ವರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಈ ಜಾತಿಗೆ ಸಮಯದ ಯಾವುದೇ ರೂಪಗಳಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇದು ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಲಿಂಗಗಳಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಉಪಜಾತಿಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ "would" ಎಂಬ ಕಣದ ಉಪಸ್ಥಿತಿ, ಅಂದರೆ, ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ ಪ್ರಶ್ನೆ "ಏನು (ಗಳು) ಮಾಡಬೇಕು?", ಆದರೆ "ಏನು (ಗಳು) ಮಾಡಬೇಕು?" ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.

ವರ್ಗದ ಈ ಉಪವಿಭಾಗದ ಇತರ ಮಾದರಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಬಯಕೆ, ಸಲಹೆ, ವಿಷಾದ.

ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಟೇಬಲ್

ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿನ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರೀತಿಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಗೆ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡೋಣ.

ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು?

ವಿವರಿಸಿದ ವ್ಯಾಕರಣ ವರ್ಗವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ನಾವು ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ತರುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಮನಸ್ಥಿತಿಗಳ ಟೇಬಲ್, ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನೀವು ಮೊದಲ ಕಾಲಮ್‌ನಿಂದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಕಾಲಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು. ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಎಂದು ನೀವು ಇದನ್ನು ಯೋಚಿಸಬಹುದು.

ಇನ್ನೊಂದು ಸುಲಭ ಮಾರ್ಗವಿದೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ನೀವು ಮೊದಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಪದವು ಆದೇಶ ಅಥವಾ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆಯೇ? ಹೀಗಾಗಿ, ಕಡ್ಡಾಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮುಂದೆ, ನೀವು "would" ಕಣವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು. ಅದು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಸಂಭವನೀಯ ಆಯ್ಕೆಗಳಿಂದ ಉಪವಿಭಾಗವನ್ನು ಸಹ ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ವರ್ಗದ ಇತರ ಉಪಜಾತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಚಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇದು ಇನ್ನೂ ತಪಾಸಣೆಗೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ನೀವು ನೋಡುವಂತೆ, ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮನಸ್ಥಿತಿಗಳ ವಿಷಯವು ಸರಳವಾದದ್ದಕ್ಕಿಂತ ದೂರವಿದೆ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಲ್ಲ. ಗ್ಲಾಲೋಲ್ ಈ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆಯೇ ಎಂದು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ಅದು ಯಾವ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಸುತ್ತಲಿನ ಪದಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಇದು ಸರಿಯಾದ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.