Matahari adalah objek bernyawa atau tidak. Garis besar pelajaran dalam bahasa Rusia mengenai topik: Kata nama tidak bernyawa dan tidak bernyawa

Dalam bahasa Rusia terdapat konsep animasi. Secara kiasan, dari sudut pandangan bahasa Rusia, beberapa objek lebih hidup daripada yang lain. Keadaan ini mungkin kelihatan aneh, tetapi mari kita cuba memikirkannya dan mula-mula pertimbangkan istilah itu. Jika anda sudah biasa dengan pembentukan kata dalam bahasa Rusia, maka anda boleh dengan mudah mencari akar perkataan yang indah "animasi". Akar -jiwa-. Kata akar bersama: jiwa, jiwa.

Jiwa adalah kehidupan. Kata nama animasi menunjukkan objek yang terdapat kehidupan, nadi, nafas. Contohnya. Seseorang, kanak-kanak, kucing, burung adalah objek hidup secara biologi, oleh itu, ia adalah bernyawa. Seorang pelajar, seorang pemuzik, seorang pustakawan, seorang ahli politik (walaupun ramai yang berhujah dengan fakta ini) juga adalah kata nama animasi. Dolphin, beruang, burung kakak tua - bernyawa.
Meja, kopi, pokok, bandar, bata adalah kata nama tidak bernyawa.

Untuk kata nama bernyawa, kami bertanya soalan "siapa?" (siapa? kepada siapa? oleh siapa?)

- Saya mendengar pintu dihempas. Siapa ini?
- Ibu datang.

Untuk kata nama tidak bernyawa, kami bertanya soalan "apa?" (apa? apa? apa?)

Pengetahuan tentang kata nama bernyawa dan tidak bernyawa membantu memahami kes bahasa Rusia. Untuk menentukan kes, kami biasanya bertanya soalan tentang kata nama.

Kes nominatif - siapa? apa? - budak lelaki, buku
Budak tu naik basikal, buku letak atas meja.

Kes genitif - siapa? apa? - budak lelaki, buku
Budak itu tiada di rumah, tiada siapa yang mengambil berat tentang buku itu.

Kes datif - kepada siapa? apa? - budak lelaki, buku
Budak itu tidak berminat membaca, dan buku itu mesti sangat membosankan.

Akusatif - siapa? apa? - budak lelaki, buku
Kulit yang cerah menarik perhatian budak lelaki itu, dia menarik perhatian kepada buku itu.

Kreatif - oleh siapa? bagaimana? - seorang budak, sebuah buku
Sebelum ini, ini tidak berlaku kepada budak lelaki itu - dia terbawa-bawa oleh buku itu bukan untuk jenaka.

Preposisional - tentang siapa? tentang apa? - tentang seorang budak lelaki, tentang sebuah buku
Dalam kisah budak lelaki dan buku itu, ramai yang mengenali diri mereka pada zaman kanak-kanak.

Seperti yang anda lihat, anda boleh segera melihat perbezaan antara kes genitif dan akusatif, yang sering keliru.

Perkara utama yang perlu diingat tentang konsep bernyawa ialah dalam pertuturan hidup, bernyawa dan tidak bernyawa secara kasarnya bertepatan dengan konsep hidup dan tidak bernyawa.

Melihat burung yang hinggap di dahan, kami berkata:
- Siapa ini?
- Ia seekor burung finch.

Atau tentang ikan yang berenang di sungai:
- Siapa ini?
- Ia ikan trout.

Pada masa yang sama, haiwan yang telah lulus dari kategori makhluk hidup ke kategori, katakan, makanan, akan menjadi tidak bernyawa, dan trout yang sama tidak lagi menjadi "siapa", tetapi "apa":
- Apakah jenis ikan di dalam peti sejuk?
- Ia ikan trout.

Tidak banyak pengecualian apabila objek tidak hidup diklasifikasikan sebagai objek bernyawa. Di sini mereka.

Kata nama "mati" dan "mati" (secara sejarah, ini dikaitkan dengan kepercayaan kepada kehidupan akhirat); bagaimanapun, sinonim mereka untuk kata nama "mayat" merujuk kepada yang tidak bernyawa;

Buah catur: benteng, ratu, bidak dan lain-lain; mereka "berjalan" dan "memukul", nama tindakan mereka boleh dikaitkan dengan tindakan objek hidup, oleh itu mereka juga menjawab soalan "siapa";

Perkara yang sama berlaku untuk anak patung dan mainan, kerana mereka meniru objek hidup dan bernyawa.

Mengenai topik ini, saya ingin menambah sesuatu tentang tatabahasa. Dalam kata nama bernyawa, jamak akusatif adalah sama dengan jamak genitif. Dan untuk kata nama yang tidak bernyawa, bentuk ini, iaitu, kes akusatif jamak, bertepatan dengan bentuk kes nominatif. Anda boleh mengambil sebarang kata nama bernyawa atau tidak bernyawa dan berlatih menggunakan soalan di tengah-tengah artikel ini.

Kata nama mempunyai tanda morfologi animasi yang tetap.

Tanda kata nama hidup berkait rapat dengan konsep hidup/tak hidup. Namun begitu, animasi bukanlah satu pangkat dalam nilai, tetapi ciri morfologi itu sendiri.

Semua watak morfologi dicirikan oleh fakta bahawa mereka mempunyai ungkapan formal yang ditaip - ia dinyatakan oleh morfem binaan bentuk (akhiran atau akhiran binaan bentuk - lihat morfem). Tanda morfologi perkataan dapat dinyatakan

1) intrawordly - morfem pembinaan bentuk bagi perkataan itu sendiri ( meja-Ø - jadual-s),

2) out-of-word - morfem membina bentuk bagi perkataan yang dipersetujui ( baru kot - baru kot),

Kedua-dua cara ekspresi ini boleh dikemukakan bersama. Dalam kes ini, satu makna tatabahasa dinyatakan dalam ayat beberapa kali - kedua-dua intrawordly dan out of word ( meja baru-Ø - meja baru).

Animasi sebagai tanda morfologi juga mempunyai cara ekspresi formal. Pertama, bernyawa / tidak bernyawa dinyatakan oleh pengakhiran kata nama itu sendiri:

1) bernyawa kata nama mempunyai akhiran jamak yang sepadan nombor V. p. dan R. p., dan untuk kata nama suami. jenis ini berlaku untuk menyanyi. nombor;

2) tidak bernyawa kata nama mempunyai akhiran jamak yang sepadan nombor V. p. dan I. p., dan untuk kata nama suami. jenis ini berlaku untuk menyanyi. nombor.

Kata nama diwakili dalam bahasa Rusia dengan turun naik dalam animasi: V. p. mereka boleh bertepatan dengan kedua-dua I. P. dan R. P., sebagai contoh, (saya lihat) mikrob / mikrob, huraikan watak-s / watak-s, makhluk-o / makhluk-Ø;

Dalam kata nama feminin dan neuter, yang hanya mempunyai bentuk tunggal, animasi tidak dinyatakan secara formal ( belia, pelajar), mereka tidak dicirikan secara rasmi oleh animasi.

Animasi mempunyai dan luar biasa ungkapan: pengakhiran kata sifat atau participle yang konsisten dengan kata nama dalam V. n. berbeza bergantung pada bernyawa atau tidak bernyawa kata nama itu, rujuk: (lihat) pelajar baru, tetapi meja baru.

Ungkapan kata tambahan bagi animateness kata nama adalah lebih universal daripada intraword one: ia menyatakan animateness walaupun dalam kes immutability kata nama: (I see) puan cantik, tetapi cantik kot.

Keaktifan kebanyakan kata nama mencerminkan keadaan tertentu dalam realiti ekstra-linguistik: kata nama bernyawa terutamanya dipanggil makhluk hidup, dan benda mati - tidak bernyawa, bagaimanapun, terdapat kes pelanggaran pola ini:

Animasi, seperti yang telah disebutkan, adalah ciri tetap kata nama. Perlu diingat bahawa makna yang berbeza bagi satu perkataan boleh direka bentuk secara berbeza mengikut animasi, sebagai contoh: Saya melihat geni-i(orang) - Saya menghargai genius-Ø (fikiran).

Jantina sebagai ciri morfologi kata nama

Kata nama mempunyai morfologi jantina kekal dan maskulin, feminin, atau neuter.

Ungkapan utama jantina morfologi adalah out-of-word - pengakhiran kata sifat yang konsisten dengan kata nama, participles dalam kedudukan definisi dan perkataan dengan jantina berubah-ubah dalam kedudukan predikat, terutamanya kata kerja dalam bentuk lampau. atau mood bersyarat, serta kata adjektif atau participle pendek.

Jantina maskulin, feminin dan neuter termasuk perkataan dengan gabungan berikut:

jantan

pelajar baru tiba-Ø

perempuan

pelajar baru telah sampai

Purata

tingkap besar dibuka

Beberapa kata nama dengan akhiran - a, menamakan tanda, sifat orang, dalam I. p. mempunyai pencirian berganda mengikut jantina, bergantung pada jantina orang yang ditetapkan:

awak-Ø yang jahil datang-Ø,

awak-saya datang seorang yang jahil.

Kata nama sedemikian merujuk kepada biasa keluarga.

Terdapat kata nama dalam bahasa Rusia yang menandakan nama seseorang dengan profesion, yang, apabila menandakan orang lelaki, muncul sebagai kata maskulin, iaitu, mereka melampirkan kata-kata yang dipersetujui dengan pengakhiran maskulin; apabila mereka menandakan orang perempuan, takrifan digunakan dalam jantina maskulin, dan predikat digunakan dalam jantina feminin (terutamanya dalam pertuturan sehari-hari):

doktor baru datang-Ø (lelaki),

doktor baru datang(perempuan).

Kata-kata ini adalah "calon" untuk jantina umum, jantina mereka kadang-kadang dipanggil peralihan kepada umum, tetapi dalam kamus mereka dicirikan sebagai perkataan maskulin.

Dalam bahasa Rusia terdapat kira-kira 150 perkataan dengan variasi dalam jantina, sebagai contoh: kopi- maskulin / netral, syampu- maskulin / feminin.

Kata nama jamak sahaja ( krim, gunting) tidak tergolong dalam mana-mana jantina, kerana perbezaan formal antara kata nama berlainan jantina tidak dinyatakan dalam bentuk jamak (lih. meja - meja).

Oleh itu, ungkapan utama genus adalah luar biasa. Secara dalaman, jantina secara konsisten dinyatakan hanya dalam kata nama - kata sifat substantif dan participles: sentri, aiskrim, kantin: dalam bentuk tunggal, perkataan ini mempunyai pengakhiran yang jelas menunjukkan gabungan generiknya. Untuk kata nama II deklinasi maskulin dan III deklinasi feminin, keseluruhan sistem pengakhirannya adalah khusus, sedangkan untuk pengakhiran bentuk kes individu, mereka mungkin tidak menunjukkan, rujuk. meja-Ø - malam-Ø.

Untuk semua kata nama tidak bernyawa (dan terdapat kira-kira 80% daripada kata nama tersebut dalam bahasa), jantina adalah bersyarat, sama sekali tidak berkaitan dengan realiti luar bahasa.

Antara kata nama bernyawa - nama orang atau haiwan, genus sering dikaitkan dengan jantina makhluk yang dilambangkan, bandingkan: ibu - ayah, anak lelaki - anak perempuan, lembu - lembu jantan... Walau bagaimanapun, adalah perlu untuk memahami perbezaan antara jantina tatabahasa dan jantina bukan tatabahasa. Jadi, dalam bahasa Rusia terdapat kata nama bernyawa jantina neuter ( anak, binatang), dalam kata nama - nama haiwan, individu jantina lelaki dan perempuan sering dipanggil sama ( pepatung, buaya), antara perkataan - nama orang, terdapat juga tidak selalu surat-menyurat jantina dan jantina. Jadi perkataan individu feminin, walaupun ia boleh menandakan kedua-dua wanita dan lelaki (lihat, sebagai contoh, A.S. Pushkin: Seseorang menulis kepadanya dari Moscow bahawa seorang yang terkenal akan segera memasuki perkahwinan yang sah dengan seorang gadis muda dan cantik.).

Kesukaran tertentu ialah penentuan genus perkataan singkatan (singkatan) dan kata nama tidak menurun. Peraturan berikut ditetapkan untuk mereka.

Ciri generik singkatan bergantung pada jenis perkataan singkatan yang diberikan.

Genus singkatan yang dibentuk dengan penambahan bahagian awal ( penjaga), bahagian awal perkataan pertama dengan kedua yang tidak disingkatkan ( bank simpanan) dan permulaan perkataan pertama dengan permulaan dan / atau akhir kata kedua ( misi perdagangan → misi perdagangan), ditentukan oleh gabungan generik kata utama dalam frasa asal: kerja organisasi yang baik, misi perdagangan Rusia, Sberbank baharu.

Genus singkatan yang terdiri daripada bunyi awal ( GUM) atau huruf ( MSU), serta singkatan jenis campuran di mana bahagian awal perkataan pertama disambungkan dengan huruf pertama atau bunyi perkataan yang tinggal ( glavk) ditentukan secara samar-samar. Pada mulanya, mereka juga memperoleh jantina kata utama dalam gabungan perkataan asal, contohnya, Stesen janakuasa hidroelektrik Bratsk... Walau bagaimanapun, dalam proses menggunakan ciri generik asal, hanya singkatan daripada huruf pertama frasa asal secara konsisten dipelihara. Singkatan yang terdiri daripada bunyi pertama berkelakuan berbeza. Sebahagian daripada mereka memperoleh ciri generik sesuai dengan rupa perkataan. Jadi perkataan BAM, universiti, MFA, DEB, pejabat pendaftaran dan beberapa yang lain menjadi kata-kata maskulin dan memperoleh keupayaan untuk membungkuk dalam kemerosotan II, seperti kata nama jenis rumah... Singkatan lain yang berakhir dengan konsonan dengan kata inti jantina netral dan feminin boleh berubah-ubah: mereka boleh mempunyai ciri generik mengikut jantina kata utama dan pada masa yang sama tidak bengkok ( di pejabat perumahan kami) atau, cenderung, untuk digunakan sebagai perkataan maskulin ( dalam ZhEK kami). Singkatan yang berakhir dengan bunyi vokal tidak cenderung dan terutamanya merujuk kepada jantina neuter ( RONO kami - jabatan pendidikan awam wilayah).

Kata nama tidak merosot, masuk ke dalam bahasa Rusia atau dibentuk di dalamnya, mesti memperoleh ciri generik, yang akan nyata hanya apabila memilih kata sifat, participles dan kata kerja yang selaras dengan kata nama.

Terdapat corak pilihan ciri generik berikut oleh kata nama sedemikian: jantina bergantung sama ada pada makna perkataan, atau pada jantina perkataan Rusia yang lain, yang dianggap sebagai sinonim atau sebagai nama generik untuk perkataan yang tidak boleh diubah. . Untuk kumpulan kata nama yang berbeza, kriteria yang berbeza mendahului.

Jika kata nama menandakan objek, maka ia biasanya memperoleh ciri-ciri jantina neuter: kot, muffler, kereta bawah tanah... Walau bagaimanapun feminin jalan(kerana Jalan itu), kohlrabi(sejak ini kobis), kopi- dengan teragak-agak - maskulin / tengah, maskulin - penalti, euro.

Jika kata nama menandakan haiwan, maka ia biasanya merujuk kepada jantina maskulin: cockatoo cimpanzi... Pengecualian: Iwashi, tsetse- feminin (sejak ikan haring, terbang).

Jika kata nama menandakan seseorang, maka jantinanya bergantung pada jantina orang ini: perkataan tuan, couturier maskulin, seperti yang mereka maksudkan lelaki; perkataan puan, mademoiselle feminin, kerana mereka menunjukkan wanita, dan perkataan vis-a-vis, inkognito umum, kerana mereka boleh menunjukkan lelaki dan wanita.

Jika kata nama menandakan objek geografi, maka jantinanya ditentukan oleh jantina perkataan Rusia, yang menandakan jenis objek: Tbilisi maskulin, sebagaimana adanya bandar(lelaki), Mississippi feminin, sebagaimana adanya sungai, Lesotho neuter, sebagaimana adanya negeri... Semua yang telah dikatakan hanya terpakai kepada perkataan yang tidak boleh ditolak, oleh itu Moscow- kata nama bukan maskulin, tetapi feminin, walaupun ini adalah sebuah bandar, kerana ia boleh berubah.

Semua kata nama dibahagikan kepada bernyawa dan tidak bernyawa.

Kata nama animasi- ini adalah nama orang dan haiwan: lelaki, anak lelaki, guru, pelajar, kucing, tupai, singa, burung jalak, burung gagak, hinggap, pike, serangga.

Kata nama tidak bernyawa- ini adalah nama semua objek dan fenomena lain: meja, buku, tingkap, dinding, institut, alam semula jadi, hutan, padang rumput, kedalaman, kebaikan, kejadian, pergerakan, perjalanan.

Nota. Pembahagian kata nama kepada bernyawa. dan tidak bernyawa. tidak mencerminkan sepenuhnya pembahagian kepada hidup dan tidak hidup yang wujud di dunia. Untuk menghidupkan kata nama tidak termasuk, pertama, nama pokok dan tumbuhan (pinus, oak, linden, hawthorn, gooseberry, chamomile, loceng), dan kedua, nama agregat makhluk hidup (rakyat, tentera, batalion, orang ramai, kumpulan, kawanan). Mengenai perkataan seperti virus, mikrob, serta mayat, mayat, anak patung, dll.

Kata nama animasi berbeza secara morfologi dan kata-kata daripada kata nama tidak bernyawa. Kata nama animasi - nama orang atau haiwan perempuan - selalunya didorong oleh perkataan yang menamakan orang atau haiwan tanpa menunjukkan jantinanya, atau (kurang kerap) menamakan orang atau haiwan lelaki: guru - guru, pelajar - pelajar, pelajar sekolah - pelajar perempuan, Muscovite - Muscovite, cucu lelaki - cucu perempuan.

Kata nama animasi biasanya mempunyai makna morfologi suami. atau isteri. R. dan hanya sedikit - kepentingan media. r., manakala kepunyaan kata nama kepada satu atau jantina lain (kecuali r tengah) ditakrifkan secara semantik: kata nama suami. R. seseorang atau haiwan dipanggil lelaki, dan kata nama ialah perempuan. R. - perempuan. Kata nama sederhana animasi. R. merujuk kepada makhluk hidup tanpa mengira jantina. Ini atau nama makhluk bukan dewasa ( anak), atau nama jenis generik muka, makhluk, haiwan, serangga, mamalia, herbivor.

Kata nama tidak bernyawa diedarkan antara tiga jantina morfologi - maskulin, feminin dan neuter.

Paradigma kata nama bernyawa dan tidak bernyawa dalam bentuk jamak. jam secara konsisten berbeza: kata nama bernyawa dalam pl. jam adalah dalam bentuk wain. n., bertepatan dengan bentuk genus. P.; genus: tiada adik beradik, tiada haiwan; wain.p.: nampak adik beradik, nampak binatang... Kata nama majmuk tidak bernyawa jam adalah dalam bentuk wain. n., bertepatan dengan bentuk mereka. P.; mereka. P.: pic, pear dan epal terletak di atas meja; wain. P.: membeli pic, pear dan epal.

Kepunyaan kata-kata ke dalam kategori bernyawa atau tidak bernyawa secara khusus memanifestasikan dirinya secara morfologi. dalam sistem nama yang, dalam makna leksikalnya, menggabungkan konsep hidup dan tidak hidup... Ini adalah kes-kes berikut.

1) Kata nama yang menamakan objek sedemikian yang atau tidak sesuai dengan idea biasa tentang makhluk hidup (nama mikroorganisma: virus, mikrob, bakteria) atau, sebaliknya, dikenal pasti secara bersekutu dengan objek hidup ( mati, mati, anak patung) digunakan seperti berikut: bekas cenderung digunakan sebagai tidak bernyawa ( memerhati, mengkaji bakteria, virus, mikrob dan memerhati, mengkaji bakteria, virus, mikrob; yang terakhir adalah lebih baik), yang terakhir digunakan sebagai bernyawa ( jaring kami telah mengheret orang mati... Meriam.).

2) Kata nama tidak bernyawa, digunakan untuk orang tertentu atau kepada makhluk hidup, memperoleh tanda morfologi animasi. Ini adalah nama jenis pencirian negatif beg, oak, tunggul, topi, tilam biasanya dengan kata sifat pronominal yang menentukan: beg kita tertipu, tak boleh tolak apa-apa ke dalam ek ni (tunggul), saya nampak tudung lama ni, tilam ni..

3) Perkataan idola dan idola dalam makna (yang disembah, yang dipuja) (apabila dikaitkan dengan orang tertentu) bertindak sebagai yang bernyawa: pandanglah idolamu dengan gembira, sembahlah idolamu... Perkataan berhala dalam maksud (apa yang disembah, ditiru; ideal) muncul kadang-kadang sebagai bernyawa, kadang-kadang sebagai tidak bernyawa: Untuk membuat idola daripada orang tua yang tidak berguna ini (L. Tolst.); tidak perlu membuat idola daripada ejaan (gas); tetapi: Bagaimana Desdemona memilih Idola untuk hatinya (Cannon.). Kata nama idola dalam makna (patung, patung yang disembah sebagai dewa) jarang digunakan sebagai bernyawa: Di tebing Danube, orang Rusia mendirikan patung kayu Perun (A.N. Tolst.).

Kata-kata kepala bodoh, berhala, berhala, digunakan secara kesat berhubung dengan seseorang, mempunyai tanda morfologi animasi: Saya tidak mahu melihat orang bodoh ini; Dan kepada siapa dia memburukkan idola seperti itu! (Solokh.).

4) Perkataan semangat(makhluk ghaib halus), genius, jenis apabila digunakan pada muka bertindak sebagai bernyawa: panggil roh, kenal genius, jumpa jenis pelik; Saya menetapkan dia sebagai contoh jenius Jerman (Pushk.); Ini bukan masa untuk memanggil bayang-bayang (Tyutch.)(perkataan bayang digunakan dalam erti kata "roh, hantu").

5) Perkataan yang menamakan objek bernyawa, apabila digunakan untuk menunjuk objek tidak bernyawa, boleh mengekalkan tanda morfologi animasi. Ini termasuk: a) perkataan pengakap, pejuang, pengebom, janitor(peranti untuk mengelap mekanikal kaca penglihatan): tembak jatuh pengakap musuh, pengebom, letak janitor; b) nama beberapa tarian dan lagu: Cossack, Kamarinsky(subst.): Saya akan menari di majlis perkahwinan awak(S.-Ts.); c) nama kereta mengikut jenama, firma: "Moskvich", "Tiger", "Zaporozhets". Semua perkataan ini boleh mempunyai kedua-dua bentuk wain. P., Sama dengan mereka. N., Iaitu, merujuk objek yang dinamakan kepada kategori tidak bernyawa, dan bentuk wain. Item, sama dengan genus. N. , Iaitu, rujuk objek yang dipanggil kepada kategori bernyawa.

6) Perkataan yang digunakan dalam beberapa permainan, khususnya, dalam kad dan catur; ratu, jack, raja, kuda, gajah tunduk seperti kata nama bernyawa: buka bicu, raja; ambil gajah, kesatria... Mengikut corak kemerosotan nama seperti jack dan king, tukar ace dan trump: lipat ace; buka kad truf.

Pelajaran bahasa Rusia di darjah 5

Buku teks: "Bahasa Rusia: buku teks untuk darjah 5
institusi pendidikan"
/ T.A. Ladyzhenskaya, T.M. Baranov dan lain-lain

Kata nama adalah bernyawa dan tidak bernyawa.

Sasaran: hasil daripada pelajaran, pelajar harus belajar:

• memahami bernyawa dan tidak bernyawa sebagai kategori tatabahasa kata nama;
• dapat membahagikan kata nama kepada bernyawa dan tidak bernyawa, menentukan kes kata nama;

UUD yang dibentuk: kawal selia (penetapan matlamat)

Komunikatif (perancangan)

Skrip pelajaran.

1. Aktualisasi pengetahuan.

Sebelum anda menjadi kata nama, bahagikan mereka kepada 2 kumpulan dan justifikasikan pilihan anda.

Kata-kata itu ditulis di papan tulis:pussy willow, musim bunga, ikan duyung, rooks, titisan, arnab, rimbawan, mayat, si mati.

Pelajar mengemukakan hipotesis, guru merekodkan jawapan mereka di papan tulis. Hasilnya, pelajar membuat kesimpulan bahawa perkataan sepatutnya dikelompokkan mengikut bernyawa/tidak bernyawa. Mereka memanggil tanda-tanda yang menentukan hidup / tidak bernyawa kata nama (soalan SIAPA? APA ?, kata nama bernyawa menandakan makhluk hidup, mereka bernafas, berjalan, dll.)

Pelajar lebih cenderung melakukan kesilapan dalam menentukan sifat bernyawa bagi perkataan MATI.

2. Pelajar merumus tajuk pelajaran, yang ditulis di papan tulis dan dalam buku nota.

3. Penciptaan situasi yang bermasalah.

Guru menunjukkan di papan tulis (atau pada slaid) pembahagian kata nama yang betul kepada bernyawa / tidak bernyawa. Ia harus mengejutkan pelajar bahawa perkataan MATI merujuk kepada kata nama bernyawa. Guru bertanya, "Mengapa perkataan ini merujuk kepada kata nama bernyawa?" Pelajar tidak mempunyai soalan untuk soalan ini.

Jadi, ada tanda lain, selain soalan SIAPA? APA ?, yang membantu untuk menentukan bernyawa / tidak bernyawa kata nama.

4. Pembentukan UUD: penetapan matlamat.

Nyatakan matlamat pembelajaran anda dengan meneruskan perkataan: BELAJAR, BELAJAR.

Apakah yang perlu dilakukan untuk mencapai matlamat yang ditetapkan?

5. Mempelajari bahan baharu.

1) Membaca teks dengan sisipan.

‒ Anda bukan sahaja perlu membaca teks, tetapi juga menandakan pemahaman anda tentang teks dengan tanda yang sesuai.

\ / - "sudah tahu", + "baru", (-) - "berfikir secara berbeza atau tidak tahu",? - tidak faham, ada soalan.

TEKS pelajar membaca.

RAHSIA NAMA NAMA.

ANIMASI DAN TANPA KEBENARAN BUKAN ANIMASI.

Apa khabar semua! Saya sangat gembira melihat semua orang dalam pelajaran saya! Hari ini kita akan bercakap tentang kata nama bernyawa dan tidak bernyawa, - dengan kata-kata ini, Profesor Link memulakan pelajarannya di sekolah pencinta bahasa Rusia.

Dan apa yang perlu dikatakan? Jadi semuanya jelas: jika perkataan menandakan objek hidup, maka kata nama itu akan bernyawa, dan jika tidak bernyawa, maka tidak bernyawa, - suara seseorang terdengar.

Eeee ... tidak semuanya begitu mudah ... - jawab profesor. - Apakah maksudnya - benda hidup? Sebagai contoh, di manakah perkataan "tumbuhan, pokok" harus dikaitkan? Siapa yang akan memalingkan lidahnya untuk mengatakan bahawa tumbuhan adalah sesuatu yang tidak bernyawa? Tetapi dalam bahasa Rusia, perkataan ini merujuk kepada yang tidak bernyawa.

Nah, mungkin ini disebabkan oleh fakta bahawa tumbuhan itu sendiri tidak boleh bergerak. Jadi nampaknya mereka tidak hidup, - gadis yang duduk di meja sekolah pertama dengan malu-malu mencadangkan.

Untuk menentukan dengan betul sama ada kata nama itu bernyawa atau tidak bernyawa, anda perlu mengingati beberapa peraturan:

Kata nama animasinyatakan orang dan haiwan dan jawab soalan WHO? ;

Kata nama tidak bernyawamenyatakan objek, tumbuhan dan fenomena alam semula jadi dan menjawab soalan APA?

Tetapi masih terdapat pengecualian. daripada peraturan ini. Terdapat cara yang sangat mudah untuk membezakan antara kata nama bernyawa dan tidak bernyawa, terutamanya jika anda tidak tahu dengan tepat jenis perkataan yang diberikan itu. Hakikatnya ialah kata nama bernyawa dan tidak bernyawa mempunyai bentuk jamak akusatif yang berbeza. Dalam bernyawa, bentuk akusatif bertepatan dengan bentuk genitif, dan dalam yang tidak bernyawa, dengan bentuk nominatif. Sebagai contoh:

2) Apakah perkara baharu yang anda pelajari daripada apa yang anda baca? Bagaimana untuk menentukan bernyawa / tidak bernyawa bagi kata nama?

KEMUDIAN. Dalam bahasa Rusia, pembahagian kata nama kepada bernyawa dan tidak bernyawa berlaku mengikutciri tatabahasa.

3) Mari tukar output kita kepada formula. Hasil daripada kerja ini, formula berikut perlu diperolehi:Odush: V.p. = R. hlm. (majmuk)

Acuh tak acuh: V. hlm. = I. hlm. (majmuk)

4) Mari kita lihat bagaimana formula ini berfungsi pada contoh perkataan MAYAT dan MATI.

6. Kerja amali.

Menjalankan sedikit kerja penyelidikan secara berpasangan.

Sekarang anda perlu membuat sedikit kajian. Anda perlu menentukan sama ada kata nama yang diberikan pada kad adalah bernyawa atau tidak. Hasil kerja kami, jadual "Kata nama tidak bernyawa dan tidak bernyawa" akan muncul di papan tulis. Dan kemudian seseorang daripada pasangan anda akan mempertahankan kerja mereka. Tetapi sebelum anda mula bekerja, ingat bagaimana untuk bekerja secara berpasangan. Sebelum anda di atas meja memo "Cara bekerja dalam pelajaran secara berpasangan", bacanya, dan kemudian teruskan ke tugasan.

Pembentukan UUD: perancangan.

Memo "Cara bekerja secara berpasangan"

1. Baca tugasan dengan teliti.
2. Jika anda menjalankan tugas dengan rakan yang lebih kurang sama dengan kekuatan anda, maka cuba bahagikan semua kerja sama rata. Saling membantu jika ada kesusahan.
3. Jika rakan anda lebih baik daripada anda, jangan teragak-agak untuk meminta bantuannya, minta dia menerangkan sesuatu. Jangan tersinggung dengan rakan jika dia membetulkan kesilapan ini atau itu.
4. Jika anda melihat rakan anda lebih teruk daripada anda, bantu dia, tetapi cuba lakukan dengan cara yang dia sendiri bekerja dengan penuh usaha. Jika rakan anda membuat kesilapan, perbetulkan mereka dengan bijak dan baik.

Ingat peraturan utama: dalam mana-mana perniagaan kolektif, anda memerlukan penyelarasan tindakan dan kesediaan untuk membantu rakan anda. Anda bertanggungjawab untuknya. Dia untuk awak.

BAHAN untuk penyelidikan:

Apakah kategori kata nama (bernyawa atau tidak bernyawa).

1 baris

• Nama tuhan dan makhluk mitos: ikan duyung, jembalang.
• Nama-nama buah catur dan kad: permaisuri, permaisuri.

2 baris

• Kata nama untuk mainan: anak patung, matryoshka
• Kata nama yang menunjukkan keseluruhan makhluk hidup: batalion, orang.

3 baris

• Kata nama kolektif:pemuda, kemanusiaan.
• Kata nama untuk tumbuhan: chamomile, birch.

Semasa persembahan dua pasangan dari setiap baris, satu meja diisi di papan.

7. Kawalan senaman.

1) Letakkan huruf O di sebelah kata nama jika kata nama itu bernyawa, dan H jika ia tidak bernyawa.

2) Penilaian kendiri: 0 kesilapan - 5 mata

1-2 kesilapan - 4 mata

3-5 mata - 3 mata

8. Kerja amali (jika masa mengizinkan).

Baca puisi oleh S. Yesenin. Tentukan sama ada ia adalah kata nama bernyawa atau tidak bernyawa dalam huruf tebal. Mengapa mereka disebut sebagai bernyawa? Apakah nama teknik ini?

Bintang-bintang tertidur emas,
Cermin belakang bergetar,
Cahaya menyinar di belakang sungai
Dan memerah grid langit.

Birch yang mengantuk tersenyum ,
Jalinan sutera telah kusut masai.
Anting hijau berdesir
Dan embun perak terbakar.

Pagar pial telah ditumbuhi jelatang
Berpakaian ibu mutiara yang cerah
Dan, bergoyang, berbisik main-main:
"Selamat Pagi!"

9. Merumuskan pelajaran. Refleksi

Mari kita kembali kepada objektif pelajaran. Adakah mereka telah dicapai?

Sila jawab soalan:

1. Apakah yang paling berguna untuk saya dalam pelajaran?

2. Apakah yang paling menarik bagi saya dalam pelajaran?

3. Apakah yang sukar bagi saya dalam pelajaran?

10. Kerja rumah (dibezakan).

Perenggan 91, cth. 480, 481

ATAU tulis cerita atau puisi menggunakan teknik penyamaran.