Lebih mendalam adalah kata keterangan dalam tahap superlatif. Tahap Perbandingan Pepatah Kualitatif

Topik: Tahap perbandingan kata keterangan. (Gred 7)

Bahasa tidak pernah mantap:

Dia hidup dan bergerak tanpa henti

berkembang dan bertambah baik.

(V.G.Belinsky)

Matlamat dan objektif:

Pendidikan:

1. Terus mengembangkan keupayaan untuk membentuk perbandingan dan kata adverbs superlatif, untuk menentukan peranan sintaksis kata keterangan dalam tahap perbandingan.

2. Untuk membentuk keupayaan untuk membezakan tahap perbandingan kata sifat dan kata keterangan.

3. Mengenal etimologi kata keteranganke smithereens dan abu.

Membangunkan: mengembangkan pemikiran logik dan imaginatif, tumpuan perhatian

Pendidikan: memupuk rasa hormat terhadap pekerjaan

Jenis pelajaran: generalisasi dan sistematisasi pengetahuan.

Kaedah penyelidikan yang digunakan: tinjauan, pemerhatian, analisis, perbandingan, pengecualian.

Bentuk mengatur aktiviti pelajar: frontal, individu, kolektif.

Peralatan: teks dengan tugas, ujian, buku teks.

Hasil yang diharapkan: keupayaan untuk membezakan tahap perbandingan kata sifat dan kata keterangan terbentuk, peranan dan peraturan penggunaan kata keterangan dalam pertuturan artistik dinyatakan.

Semasa kelas

Saya Org. sekejap. Sikap emosi pelajar.
Loceng berbunyi untuk kami.Semua orang memasuki kelas dengan tenangSemua berdiri di meja dengan indah,Mereka memberi salam dengan sopan.Mereka duduk dengan senyap, punggung lurus.Saya melihat kelas kami di mana sahaja!Kami akan memulakan pelajaran, kawan-kawan.

Hari ini dalam pelajaran kita akan terus mengenal tahap perbandingan kata keterangan, kita akan belajar membezakannya dengan kata sifat dalam tahap perbandingan dan superlatif, untuk menentukan peranan sintaksis kata keterangan dalam tahap perbandingan, kita akan belajar bagaimana gunakannya dengan betul dalam pertuturan. Bersikap aktif, penuh perhatian, dan anda akan berjaya.

(Kami menuliskan bilangan dan topik pelajaran.)

Memanaskan badan.

Pertama, mari kita panaskan sedikit. (Secara lisan).

Pilih kata-kata sinonim untuk unit frasaologi.

Baik cahaya maupun fajar -awal;

pada bila-bila masa -tidak lama lagi;

berganding bahu -bersama-sama;

tergesa-gesa -pantas;

ke pinggir dunia -jauh;

seperti salji di kepala anda -tiba-tiba;

kucing itu menangis -beberapa;

jiwa ke jiwa -secara mesra.

Dan beritahu saya, adakah semua kata keterangan ini membentuk tahap perbandingan?

II ... Pemeriksaan kerja rumah.

1. Tinjauan frontal diikuti dengan pengesahan bertulis.

Berapakah tahap perbandingan yang terdapat pada kata keterangan?(Dua).

Apakah tahap perbandingan kata keterangan.(Perbandingan dan cemerlang).

Berapa banyak bentuk perbandingan ini, namakan.(Dua bentuk: sederhana dan kompaun).

Bagaimanakah tahap perbandingan kata keterangan yang mudah?(Menggunakan akhiran -ee, -e, -e, -she ).

(kata keterangan + lebih, kurang).

Apa yang anda boleh katakan mengenai pembentukan perbandingan kata keterangan superlatif?(Tahap perbandingan kata keterangan yang sangat baik hanya mempunyai bentuk komposit, bentuk sederhana sangat jarang berlaku, terutamanya dalam kata kuno seperti tunduk eishe , bawah ayshe , tegas ayshe ).

Bagaimanakah tahap perbandingan perbandingan kata keterangan terbentuk?(Tahap perbandingan kata keterangan + kata ganti nama semua).

- Bagus.

2. Menguji pengetahuan teori dalam praktik.

Pembentukan darjah perbandingan kata keterangan. Bekerja di buku nota mengikut pilihan.

Bentuk semua kemungkinan tahap perbandingan dari kata keterangan ini.

Lebih kuat, lebih kuat (kurang) lebih kuat, lebih kuat

CANTIK lebih cantik, lebih cantik (kurang) cantik, lebih cantik

dari semua

DINGIN lebih sejuk, lebih sejuk (lebih sejuk), lebih sejuk daripada sesiapa sahaja

PANGGILAN lebih kuat, lebih banyak (kurang) lebih kuat, lebih kuat daripada semua

CANTIK lebih cantik, lebih cantik (lebih kurang), lebih cantik dari semua orang

LEBIH BAIK, lebih (kurang) halus, lebih halus daripada sesiapa sahaja

3. Penciptaan, penyelesaian (mencari jawapan), pengembangan (penyatuan) situasi masalah.

Lelaki, baca ayat dan beritahu saya apa persamaan dan perbezaan antara ayat tersebut

Perhatikan bahawa ayat-ayat ini mengandungi kata yang sama, tetapi dalam satu kes itu adalah kata sifat dan yang lain adalah kata keterangan. Bagaimana membezakan kata sifat dari kata keterangan? Merujuk jadual

Kelas kami lebih mesra berbanding yang keenam.

Dan hutan lebih ribut, apabila terdapat banyak pokok

Kata sifat

Adverb

Menandakan

Atribut item

Tanda tindakan

Merujuk kepada

Kepada kata nama

Kepada kata kerja

Menjawab soalan

Yang mana satu? Yang mana satu? Apa?

Bagaimana? Bagaimana?

Tawarannya adalah

Boleh diramal

Keadaan

Sekarang mari kita lihat tutorial di Halaman 81.

4. Kami menyusun algoritma tindakan

1. Adalah perlu untuk melihat bahagian ucapan yang bergantung pada perkataan dalam tahap perbandingan:

Kata keterangan - dari kata kerja Kata Adjektif - dari kata nama atau

kata ganti nama diri

2. Kemukakan soalan:

sebagai? yang mana satu? apa?

3. Tentukan perkataan sebagai anggota ayat:

keadaan predikat

Kami kembali ke ayat yang ditulis di papan tulis. Kami membuat catatan di buku nota.

III . Penanda

1) Diksi, gariskan kata sifat dan kata keterangan (2-3 pelajar di papan hitam):

1) Anda kelihatan lebih seronok hari ini.

2) Suasana anda sekarang jauh lebih ceria daripada satu minit yang lalu.

3) Lelaki di kelas kami lebih mesra.

4) Kami melakukan kerja yang menarik dengan lebih mesra.

5) Dunia yang tipis lebih baik daripada pertengkaran yang baik.

6) Burung elang terbang di atas matahari.

Pendidikan Jasmani

Letakkan tangan kita ke sisi

Mari ke kiri kanan.

Dan kemudian - sebaliknya:

Akan ada belok ke kanan,

Satu kapas, dua kapas

Balik sekali lagi!

Satu dua tiga empat,

Tangan lebih tinggi, bahu lebih lebar!

Kami meletakkan tangan ke bawah

Dan duduk di meja lagi.

1 Mari kita teruskan kerja kita. Tuliskannya, letakkan koma yang hilang. Di atas kata keterangan dalam tahap perbandingan, tulis huruf n., Dan di atas kata sifat - n.

1. Pucat ... adalah malam. Mist n ... Lena in l..shchina and meadows st..membakar lebih putih, hutan yang lebih kuat, bulan yang tidak bernyawa dan embun perak di kaca lebih sejuk. 2. Lebih segar ... setiap hari dan lebih muda ... hutan pinus bertukar menjadi hitam, biru ... jaraknya lebih lembut - Februari akhirnya menyerah ... kepada angin lembap, dan keringat ... adalah mencurah ... 3. Angin meniup kabut lembap dari ladang ... bintang-bintang masuk dan perairan bergemuruh di kampung-kampung.

Periksa

Dan sekarang kita akan datang

2) Penggalian etimologi (memeriksa tugasan individu).

Mesej individu mengenai sejarah penampilan unit frasaologibakar ke tanah , kata keterangankepada smithereens.

Buat ayat dengan unit frasaologi ini dan tuliskan. Huraikannya.

Sekarang mari kita bekerja secara lisan.

3 ) « Bercakap dengan betul "(Secara lisan).

1) Secepat mungkin(tidak: "secepat mungkin") .

2) Kembalilah sekerap mungkin(tidak dibenarkan: "sekerap mungkin") .

3) Ia menyeramkan dalam gelap(mustahil: "sangat suka", "sangat bosan") .

4) Terima secara percuma, percuma(bukan: "dapatkannya secara percuma") .

5) Banyak. Anda mendapat banyak. Memberi anda banyak(tidak dibenarkan: "begitu banyak") .

6) Saya datang, saya pergi sepenuhnya, selamanya(bukan: "Saya memberikannya untuk kebaikan") .

7) Bahagikan kepada separuh(anda tidak boleh: "belah dua") .

– Tuliskan ayat dengan frasa ini secara lisan.

Anda melakukan tugas yang cukup baik dengan semua tugas, dan sekarang saya mencadangkan untuk memeriksa bagaimana anda mempelajari topik ini dengan sedikit ujian.

4) Mengawal asimilasi yang dikaji. Ujian (2 - 3 min.)

Uji

1. Pilih ayat dengan kata keterangan perbandingan:

a) Pada musim bunga, matahari bersinar lebih menyenangkan.

b) Bunga ini lebih cantik daripada yang sebelumnya.

c) Sasha lebih berani daripada Pasha.

2. Pilih ayat dengan kata sifat perbandingan:

a) Tahun berjalan lebih pantas dengan usia.

b) Rumah bandar lebih tinggi daripada rumah luar bandar.

c) Penyelam menjunam ke dalam air lebih dalam daripada penyelam skuba.

3. Pilih ayat dengan kata sifat perbandingan:

a) Pada waktu pagi, fros lebih kuat daripada pada waktu siang.

b) Agar tidak terlambat untuk pelajaran, anda mesti bangun lebih awal.

c) Tolong bercakap dengan lebih senyap.

4. Tentukan kata keterangan perbandingan:

a) membaca dengan lebih perhatian

b) berlari paling perlahan;

c) buku itu lebih menarik.

5. Cari ayat dengan kata keterangan yang salah eja:

a) Dia mendengarkan saya dengan lebih perhatian.

b) Anda melakukan kerja yang terbaik.

c) Saya cuba menulis dengan lebih indah

d) Kakak saya lebih teruk dari saya.

Periksa diri anda! 1.a; 2.b; 3.a; 4. dan; 5.c.

Ujian silang balas

IV Menyimpulkan hasil pelajaran. Refleksi.

Saya menyukai cara anda bekerja dalam pelajaran. Saya rasa bahawa hari ini anda telah belajar lebih banyak lagi mengenai bahasa ibunda kita.

V. Kerja rumah. 7 - 10 peribahasa dengan tahap perbandingan kata keterangan dan kata sifat. (Gred per pelajaran)

1. sederhana - menggunakan akhiran -ee (s) dan -e: cepat - cepat - lebih cepat (lebih pantas), ringan - mudah - lebih mudah; sebagai contoh: Entah bagaimana semuanya lebih mesra dan ketat, entah bagaimana semuanya lebih disukai oleh anda. Dan lebih sayang dari satu jam yang lalu (Tward.); Semakin kurang anda bawa, semakin mudah anda pergi (M.G.);
2. sukar - dengan kata-kata lebih, kurang: lebih kuat, kurang pandai. Dalam beberapa kes, bentuk darjah perbandingan terbentuk dari akar lain: baik lebih baik, buruk lebih buruk.

1. Tetapi sekarang datuk lebih hidup di tempat kerja, lebih cepat, lebih ringan daripada ayahnya (Gladk.). 2. Kuzar kurus, lincah, dan Naumka lebih tinggi, dan lengannya panjang (Gladk.). 3. - Saya mengaku saya fikir bahawa anda, Polyanitsa, lebih pintar, - kata Davydov dengan penyesalan (Shol.). 4. Saya pertama kali melihat Rusia Tengah. Saya lebih menyukainya daripada Ukraine. Ia sepi, lebih luas dan lebih liar (Paust.).

1. Matahari lebih cerah, ladang berbau lebih kuat, guruh lebih kuat, hujan lebih lebat dan rumput lebih tinggi. Dan hati manusia lebih luas, kesedihan semakin tajam, dan tanah itu seribu kali lebih misteri, tanah asalnya - perkara paling agung yang diberikan kepada kita seumur hidup (Paust.). 6. Suara terdengar dari kabut, tetapi jauh lebih meredam daripada sebelumnya (Paust.). 7. Lebih dekat ke laut menyimpan penangkap tiram terbesar dan terindah (Ars.).

1. Taiga nampaknya saya lebih cemberut (Ars.). 9. Dengan membawa ransel, kami berundur setengah kilometer lagi dan, memilih tempat yang lebih merata di tebing sungai, menjadi jurang (Ars.). 10. Anda lebih baik kepadanya, dan lebih hangat, dan lebih cerah (Sim.). 11. Dan saya tahu: dia dalam banyak hal lebih sempurna dan kuat (Tward.). 12. Saya tahu, jika perpisahan, pahit dari perpisahan, tidak berlaku, saya boleh berbangga dengan yang merupakan sahabat pertama saya (Tward.).

Preposisi adalah kata perkhidmatan yang digunakan dengan kata-kata yang berubah-ubah dalam kes, dan berfungsi bersama dengan akhir untuk menghubungkan kata.
Preposisi digunakan dengan kata nama, nombor kardinal dan kata ganti nama: letakkan di atas meja, duduk di meja; tambah kepada tiga, bahagikan dengan dua; tinggal bersama saya, datang kepada saya. Preposisi dalam ayat tidak memainkan peranan bebas dan bukan anggotanya.
Preposisi boleh digunakan dengan satu casing, misalnya: tanpa, hingga - tanpa bercakap, ke hutan; dengan dua, misalnya: di, di - di sofa, di sofa, di rumah, di rumah; dengan tiga, contohnya: dari, ke - dari jari; (ukuran) dengan jari, dengan jari; hingga ke pinggang, di sekitar bandar, semasa ketibaan.
Catatan. Persediaan menurut, walaupun, terima kasih hanya digunakan untuk kes bawaan. Contohnya: mengikut kontrak, bertentangan dengan arahan, berkat cuaca baik. Gabungan preposisi mengikut digunakan dengan sarung instrumental, misalnya: mengikut kontrak.
Latihan 420. Tulis semula ayat, dengan menonjolkan preposisi. Nyatakan dengan apa kes yang digunakan.
1. Meriam dari dermaga menembak (P.). 2. Senyuman itu meninggalkan wajah Lisa (T.). 3. Mereka meletakkan kepala ke kepala dan sisi ke sisi (L. T.). 4. Terdapat beg kertas dengan hadiah di bawah pokok (A. N. T.). 5. Bahagikan tanah di sepanjang sungai ke kawasan pinggir bandar (Ch.). 6. Anak lelaki itu, didorong dari belakang, menghampiri beranda (Fad.). 7. Sebaik sahaja pelaut itu dibawa ke dalam gubuk yang harum dan panas, dia segera rebah di atas ranjang kayu (Kucing.).
Latihan 421. Tulis semula ayat menggunakan bentuk huruf besar yang dikehendaki dalam tanda kurung.

1. Menurut (pesanan) kepala, kedai itu mula berfungsi tepat pada waktunya.
2. Pelajar menyelesaikan latihan mengikut (peraturan ejaan). 3. Bertentangan dengan (ramalan) orang tua itu, langit dengan cepat menjadi mendung. 4. Berkat (perhatian dan perhatian organisasi awam) mereka mendapat stadium baru untuk percutian.

Pepatah kualitatif adalah kumpulan semantik kata keterangan yang paling kaya. Kata keterangan ini, sebagai peraturan, didorong oleh kata sifat dan mewarisi dari mereka bukan hanya makna leksikal dari akar, tetapi juga tingkat perbandingan. Bentuk darjah perbandingan kata keterangan sebahagian besarnya bertepatan dengan bentuk tahap perbandingan kata sifat.

Perbandingan Kata keterangan Perbandingan

1) sederhana (sintetik) - lebih kuat, lebih cepat;

2) analitik - lebih kuat, lebih pantas.

Cemerlang

1) sederhana (sintetik) - tidak hadir;

2) analitik - lebih kuat, lebih kuat daripada semua orang; lebih pantas, lebih pantas daripada sesiapa sahaja.

Bentuk kata keterangan yang mudah dibentuk menggunakan akhiran - e:lebih kuat - lebih kuat;-her:kuat - lebih kuat;-dia: awal - lebih awal.

Beberapa kata keterangan mempunyai dua bentuk varian tahap perbandingan: jauh - lebih jauh, lebih jauh; awal - lebih awal, lebih awal; lewat - kemudian, kemudian.Adalah mungkin untuk menambahkan awalan oleh-: lebih tinggi - lebih tinggi; perlahan - lebih perlahan.

Bentuk analitik darjah perbandingan dibentuk, seperti kata sifat, dengan menambahkan tahap positif kata lebih banyak (kebanyakan): lebih kuat, lebih kuat.Mengenai termasuk perkataan kurangada berbeza pendapat. V.V. Vinogradov menulis: “... gabungan kata sifat dengan kata kurang(kerana ketiadaan bentuk relatif superlatif) tidak bergabung menjadi keseluruhan tatabahasa, jangan "morfologi". Mereka mengekalkan watak gabungan sintaksis bebas. Kuranghanya bertindak sebagai antonim untuk lebih banyak lagi". [Vinogradov, 1972, hlm. 203-204].

Pendapat bahawa hanya perkataan yang dapat bertindak sebagai komponen bentuk analisis lebih banyak lagi,didasarkan pada fakta bahawa tahap perbandingan menyatakan intensiti ciri dan kata yang lebih besar kurangmerosakkan teori ini.

Pembentukan bentuk tambahan dari darjah perbandingan mungkin dilakukan: x baik lebih baik, sedikit kurang.

Terdapat pendapat bahawa bentuk analitik tahap perbandingan tidak hanya mempunyai kata keterangan kualitatif, tetapi juga beberapa kata keterangan yang berakhir dengan -Ski, oleh ... ski, oleh ... oh,cth: mesra - lebih mesra.

Superlatif dalam kata keterangan terbentuk dengan cara yang sama seperti kata sifat - dengan bantuan akhiran -Dia, -Dia,tetapi sangat jarang berlaku, dalam sekumpulan kecil perkataan: yang paling ketat, paling dalam, paling rendah hati, paling dihormati, paling hormat, tertinggi, paling manis, paling rendah, paling terperinci, yang terdekat.Bentuk usang ini digunakan untuk tujuan gaya.

Bentuk analisis mempunyai komponen: 1) bentuk darjah perbandingan dan perkataan semuanya, semua orang: yang terpantas, paling mudah;2) bentuk dan kata keterangan positif paling: paling difahami.

1. Tahap kualiti kata keterangan

Seperti kata sifat, kata keterangan yang terbentuk dari kata sifat berkualiti menyatakan tahap kualiti tanpa perbandingan menggunakan akhiran subjektif dan awalan khas.

Tahap kualiti kata keterangan terbentuk:

1) menggunakan akhiran - onk - (- yenk-), -owat - (- evat-), -onk - (- yenechk-), -honk - (- yokhonk-):senyap, lama dahulu, ringan, sunyi, dekatdll. Dalam kes ini, beberapa akhiran digunakan untuk menguatkan ciri ( selalunya, dengan cepatdll), yang lain - untuk menyatakan kelemahan tanda ( tidak cukup, terlalu awal);

2) menggunakan awalan pra-, kali-, semua-, lengkungan-, super-:dengan tenang, cantik, supermodern, sangat halus;

3) dengan mengulangi kata keterangan: jauh, jauh, pantas, pantasdan lain-lain.

Pembentukan kata keterangan

Kata keterangan terbentuk dari nama kata adjektif, kata nama, participle, participles, dll. Yang paling produktif adalah akhiran dan awalan-akhiran kaedah pembentukan kata. Mari kita sebutkan kaedah utama secara ringkas.

1. Akhiran... Yang paling produktif ialah pembentukan kata keterangan menggunakan akhiran -kira-kira dari kata sifat: bebas, cepat, sederhana, sukar, senang, setiap hari, tinggi, benar, pandai, kuat, tidak layak, berterusan, sedih, seronok.

Dari kata sifat hingga langit, -tskykata keterangan dengan akhiran terbentuk -dan: bersaudara, ramah, biadab, bos, berani.

Pepatah menantang, mengancam, menjengkelkan, menarik, memohon, penyayang dan sebagainya, mempunyai akhiran –Edidorong oleh peserta suara aktif yang sesuai.

Kata keterangan dapat didorong oleh kata nama ( pada sebelah petang, pada waktu pagi, pada musim bunga, kadang-kadang, dengan trot, menunggang kuda, sekitar, seketika, rumah, dalam satu fail, angka ( lima, tiga kali, sekalikata kerja ( senyap, berjoging, berjaga-jaga), kata keterangan ( tidak cukup, selalunya, sebentar, agak lama, diam-diam, mengayuh). Dalam beberapa kes, pembentukan kata berkait rapat dengan kata keterangan - pengisian kata keterangan kerana peralihan dari bahagian pertuturan yang lain. Oleh itu, kata nama diselaraskan petangohm , musim bungamengenai ika, di mana pengakhiran sebelumnya telah menjadi akhiran.

2. Awalan. Kata keterangan terbentuk dari kata keterangan yang sesuai menggunakan awalan bukan- (tidak jauh, tidak lama), per-(sebelum gelap, terlebih dahulu), sebelum- (sehingga sekarang); dari kata ganti ( selamanya, ke sini, dari sini).

3. Awalan dengan akhiran... Kata keterangan dapat didorong oleh kata sifat ( gaya perniagaan, masih, nampaknya, comradely, gaya doggy, dengan tangan, jauh, terkunci, kering, baru, kadang-kadang, ke kanan, gemetar, dalam sekejap, dari zaman kunokata ganti ( pada pendapat kami, pada pendapat saya), kata nama ( sungguh, menarik, separuh, atas, atas, depan, keesokan paginya, berkahwin, angka ( tiga, sepuluh, sembilankata kerja ( licik, menggigit), kata keterangan ( untuk masa yang lama, banyak).

4. Penambahan: separuh berbohong, separuh bergurau.

5. Akhiran penambahan: dalam perjalanan, bergerak sendiri.

6. Awalan dengan akhiran dan penambahan: dengan sepenuh hati, dalam nada tenang, sangat tinggi.

Pengenalan

Kata keterangan paling kerap menunjukkan tanda tindakan. Dengan bantuan tahap perbandingan, kita dapat mencirikan ukuran manifestasi sifat yang dinyatakan oleh kata keterangan.

Tahap perbandingan mempunyai kata keterangan yang berakhir dengan -o , terbentuk dari kata sifat yang berkualiti.

Contohnya: pergi cepat - pergi lebih cepat - pergi lebih pantas daripada semua orang.

Skim 1

perbandingan

Darjah perbandingan bermaksud tahap manifestasi tanda yang lebih besar atau lebih rendah.

Ijazah perbandingan mempunyai dua bentuk - sederhana dan kompaun.

Ijazah perbandingan sederhana terbentuk dari pangkal kata keterangan tanpa -o (-ko, -co) menggunakan akhiran -ee, -e, -se / -ge .

Contohnya: suam oh - hangat dia(-kepada dia) ,

lantangoh - lebih kuat e ,

lukaoh - awal dia,

dalammata - dalam sama.

Pepatah baik, buruk, kecil bentuk bentuk perbandingan sederhana yang tidak standard: baik lebih baik, buruk lebih buruk, sedikit lebih sedikit.

Dalam pertuturan sehari-hari, kata keterangan digunakan, terbentuk dari bentuk sederhana tahap perbandingan menggunakan awalan oleh- ... Pepatah seperti itu menunjukkan ukuran kecil dari manifestasi tanda. Contohnya: lebih murah → olehlebih murah

lebih baik → olehlebih baik

lebih ringan → olehlebih ringan

Perbezaan antara tahap perbandingan sederhana dari kata keterangan dan bentuk kata sifat yang sesuai

Bentuk sederhana tahap perbandingan kata keterangan bertepatan dengan bentuk kata sifat yang sesuai. Bandingkan:

kata sifat: gembira - lebih seronok;

kata keterangan: menyeronokkan - lebih seronok.

Anda dapat membezakan tahap perbandingan sederhana dari kata sifat dari kata keterangan dalam bentuk yang sama dengan beberapa ciri khas dari dua bahagian pertuturan ini:

kata kerja kata keterangan

Contohnya: Musim panas kita menghabiskan cuti (bagaimana?)lebih seronok , berbanding musim sejuk.

kata nama pelengkap

DALAMmasa kecil abang saya abangadalah (apa?)lebih seronok , daripada saudari.

Tahap perbandingan komposit dibentuk dengan menambahkan kata lebih kurang) kata keterangan dalam bentuk awal. Contohnya: hangat - lebih panas, lebih kuat - kurang kuat.

Tahap perbandingan kata adjektif sering digunakan dalam frasa perbandingan dengan perkataan daripada dan adalah keadaan. Contohnya: Anya sedang membuat kerja rumahnya lebih rajin daripada Olya.

Perbandingan yang sangat baik menunjukkan tahap manifestasi sifat atau tahap tertinggi.

Tidak seperti kata sifat, kata keterangan tidak mempunyai kata ganti yang sederhana... Sisa dari tahap perbandingan sederhana hanya ditunjukkan dalam ungkapan usang: dengan rendah hati terima kasih paling rendah tunduk.

Perbandingan kata keterangan superlatif kompaunterbentuk dalam dua cara:

1. Penambahan kata paling atau paling tidak kata keterangan dalam bentuk awal.

Contohnya: tinggi - tertinggi, serius - paling tidak serius.

2. Gabungan tahap perbandingan sederhana dari kata keterangan dengan kata-kata jumlah atau semua... Contohnya: tinggi - di atas semua; Serius - Serius.

Perbezaan antara tahap kata majmuk kata keterangan dan bentuk kata sifat yang sesuai

Kata majmuk kata keterangan dengan kata-kata semua / jumlah sepadan dengan bentuk kata sifat yang sesuai. Anda dapat membezakannya dengan ciri yang sama yang membezakan bentuk darjah perbandingan sederhana ( lihat jadual).

Contohnya: kata kerja kata keterangan

seorang kawan saya menarik (seperti?) lebih cantik dari semua .

kata nama pelengkap

Kakak kawan saya (apa?) lebih cantik dari semua!

Senarai rujukan

1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. dan bahasa Rusia yang lain. Kelas 7. Buku teks. - edisi ke-13. - M .: Bustard, 2009.
2. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. dan bahasa Rusia yang lain. Kelas 7. Buku teks. - edisi ke-34. - M .: Pendidikan, 2012.
3. Bahasa Rusia. Berlatih. Kelas 7. Ed. S.N. Pimenova - edisi ke-19. - M .: Bustard, 2012.
4. Lvova S.I., Lvov V.V. Bahasa Rusia. Kelas 7. Dalam 3 jam - edisi ke-8. - M .: Mnemosina, 2012.

1. Bahan didaktik. Bahagian "Adverb" ().
2. Adverb sebagai bahagian ucapan ().
3. Adverb sebagai bahagian ucapan ().
4. Bahagian ucapan dalam Bahasa Rusia ().

Kerja rumah

Latihan№ 212, 214. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. dan bahasa Rusia yang lain. Kelas 7. Buku teks. - M .: Pendidikan, 2012.

Nombor tugas 1.Tulis peribahasa dan peribahasa pertama dengan tahap perbandingan kata sifat, dan kemudian dengan tahap perbandingan kata keterangan. Gariskan perkataan dalam tahap perbandingan sebagai anggota ayat.

1. Anda tidak dapat mencari rakan yang lebih baik daripada ibu anda. 2. Lebih baik mengetahui banyak daripada memiliki banyak. 3. Dan hutan lebih mesra apabila terdapat banyak pokok. 4. Lebih mudah kehilangan rakan daripada mencari rakan. 5. Dengar lebih banyak, kurang bercakap. 6. Anda tidak boleh tumbuh lebih tinggi daripada diri anda. 7. Makanan terasa lebih enak selepas bekerja. 8. Kurang juling - anda akan melihat lebih banyak. 9. Kurang kuda - kurang berat badan.

Nombor tugas 2. Dari kata keterangan ini, bentuk semua bentuk perbandingan yang mungkin.

Tutup, tidak lama lagi, rendah, jelas, jauh, bagus, cantik, bersih, lebar, jarang, ketat.

Nombor tugas 3. Betulkan kesalahan pelajar yang cuai.

1. Yang paling saya gemari musim panas. 2. Atlet kami berlari paling pantas untuk semua orang. 3. Kremlin Rostov dibina lebih awal daripada yang dibina di Moscow. 4. Muzik dimainkan dengan lebih kuat. 5. Panduan tersebut menceritakan tentang sejarah Kremlin Moscow lebih menarik daripada yang ditulis dalam buku.

Dan perkhidmatan. Orang saling bersaing, memilih rakan dan pasangan untuk kehidupan keluarga. Oleh itu, secara mental kita selalu membandingkan sesuatu antara satu sama lain. Dan untuk menyatakan ini secara lisan dan bertulis, kami menggunakan yang bebas yang menunjukkan tanda objek, tanda atau tindakan lain. Untuk ini, terdapat tahap perbandingan kata keterangan dan kata sifat, peraturan pembentukan yang akan kita pertimbangkan dalam artikel ini.

Morfologi

Kata keterangan adalah kata keterangan yang dapat menunjukkan tanda tindakan (berlari seperti? - cepat; baca bagaimana? - hati-hati), tanda tanda (menyala bagaimana? - terang; kuat berapa? - sangat banyak), dan dalam kes yang jarang berlaku , dalam kombinasi dengan sejumlah kata nama tertentu, tanda objek (masih kanak-kanak, membaca dengan kuat). Dalam ayat, mereka sering terletak di sebelah kata kerja, kata sifat dan kata keterangan lain, memainkan peranan keadaan, dan jika merujuk kepada kata nama, maka definisi. kata keterangan menyatakan perbezaan atau nisbah beberapa tindakan atau beberapa tanda, menyoroti salah satu daripada dua atau satu dari semua. Dan kerana, menurut peraturan pembentukan dan penerapan dalam kalimat, mereka sangat mirip dengan kata sifat, tidak akan sukar untuk mengingatnya.

Kata-kata apa yang boleh digunakan

Tahap perbandingan kata keterangan hanya dapat dibentuk daripada wakil-wakil bahagian ucapan ini yang secara kualitatif bersifat penentu, iaitu, mereka menyatakan kualiti ciri atau tindakan. Contohnya: pergi dengan pantas, berjuang dengan berani, cinta dengan lembut, tanglung yang berkilau terang. Untuk memahami perkara ini dengan lebih cepat, anda dapat mengingat teknik mudah: tahap perbandingan hanya terbentuk dari kata keterangan yang dapat berubah menjadi kata sifat. Cepat - cepat, berani - berani, lembut - lembut, terang - terang, dan lain-lain. Dengan sisa-sisa peribahasa masa (selalu, terlambat), tempat (jauh, depan), sebab-sebab (tanpa sengaja, dalam sekejap) , tujuan (dalam ejekan, sengaja), ukuran dan tahap (banyak, sedikit), cara tindakan (dengan berjalan kaki, murung), jelas mustahil untuk melakukannya. Ini berlaku kerana hanya kata keterangan berkualiti tinggi yang terbentuk dari yang serupa dengan membuang akhiran dan menambahkan akhiran "-o".

Catatan

Oleh itu, bahaya membuat kesalahan dalam menentukan bahagian pertuturan akan berlaku. Yaitu, mudah dikelirukan dengan kata keterangan yang berkualiti. Sebagai contoh, mari kita ambil dua ayat mudah: "Dia bergurau lucu" dan "Ya, itu lucu." Dalam kes pertama, kata keterangan dimaksudkan, kerana merujuk pada kata kerja (predikat), menunjukkan tanda tindakan ini, oleh itu, ia menjawab pertanyaan "bagaimana?" dan adalah keadaan. Dalam kalimat kedua, kata "tinggi" adalah bentuk kata sifat pendek, bergantung pada kata ganti (subjek), menyatakan sifat objek, menjawab pertanyaan "apa itu?" dan ditekankan sebagai predikat. Oleh itu, untuk membezakan antara kedua-dua bahagian pertuturan ini dalam satu kalimat, perlu dilakukan analisis kata masalah di atas, dan kemudian semuanya akan menjadi jelas.

Cara membentuk bentuk perbandingan kata keterangan

Terdapat kemungkinan kekeliruan yang salah. Masalahnya adalah bahawa bentuk perbandingan tahap perbandingan kata keterangan terbentuk dengan cara yang sama seperti kata sifat, iaitu dengan menambahkan akhiran "-e, -ey, -ee, -che, -zhe" ke akar, kadang-kadang ia dipotong atau huruf terakhir diganti, dan dalam beberapa kes keseluruhan perkataan diubah. Contohnya, "jauh - lebih jauh, dekat - lebih dekat, cantik - lebih cantik / lebih cantik / lebih cantik, baik - lebih baik, kecil - kurang." Ini adalah bagaimana pembentukan bentuk sederhana (sintetik) tahap perbandingan kata keterangan, jadual akan memasukkannya di bahagian bawah lajur pertama, dan dialah yang serupa dengan kata sifat dalam teks. Sekali lagi, ambil dua ayat sebagai contoh: "Dia melompat lebih tinggi" dan "Anak lelaki ini lebih tinggi." Di sini, analisis juga diperlukan: jadi, dalam kes pertama, kata keterangan ini merujuk kepada predikat, bermaksud tanda tindakan, menjawab soalan "bagaimana?", Dan pada contoh kedua - kata sifat. Satu lagi bentuk tahap perbandingan (komposit / analitis) untuk bahagian-bahagian pertuturan ini adalah berbeza, walaupun dibentuk dengan cara yang sama, dengan menambahkan kata bantu "lebih" atau "kurang". Contohnya, "lebih tinggi" dan "kurang dekat" untuk kata sifat, "lebih tinggi" dan "kurang dekat" untuk kata keterangan.

Cara mendapatkan dalam keadaan sempurna

Kata keterangan dalam tahap perbandingan menyatakan bahawa kata yang ditentukan lebih bersifat untuk sesuatu tindakan / atribut daripada yang lain. Di samping itu, ada bentuk lain yang disebut "sangat baik". Ini membezakan tindakan / ciri ini dari semua, menyatakannya dalam perbandingan kata keterangan tertinggi, dan dibentuk dengan menambahkan kata bantu "semua" (kata majmuk) atau akhiran "-eishe, -aishe" (sederhana). Yang terakhir adalah ciri khas untuk kata-kata tertentu, terutama usang (rendah hati, rendah diri), dan oleh itu praktikalnya tidak ditunjukkan dalam buku rujukan mengenai bahasa Rusia. Tetapi sebaliknya, bentuk gabungan tahap perbandingan kata keterangan digunakan. Latihan dan contoh dengannya dapat difikirkan dari mana-mana kata: melompat di atas semua orang, lebih rendah daripada semua orang, naik yang paling jauh, berprestasi lebih baik daripada semua orang, dll.