Ucapan yang cekap: bagaimana untuk menjadikan ucapan anda cantik. Ucapan yang betul dari segi tatabahasa

Bagaimana untuk belajar bercakap dengan indah

Ringkas, jelas, celik huruf adalah asas ucapan yang betul dan indah

Orang ramai terlupa cara bercakap dengan betul dan cantik (atas pelbagai sebab, bermula dengan kemerosotan umum budaya pada 90-an abad yang lalu). Ini perlu dipelajari semula. Sekurang-kurangnya kerana ucapan sedemikian bukan sahaja mencirikan seseorang secara positif, tetapi juga membantu dia berkomunikasi dengan orang lain, mencapai kejayaan dalam pekerjaan dan kehidupan peribadi. Bayangkan keadaan sedemikian. Anda berkomunikasi dengan seseorang yang menggunakan kata-kata kesat dan slanga. Adakah anda ingin meneruskan perbualan dengannya? Sudah tentu tidak.

Tidak semua orang berbakat dengan kemahiran pengucapan awam. Namun, dengan keinginan dan ketekunan, hampir setiap orang boleh belajar bercakap dengan cantik dan betul. Lebih-lebih lagi, bahasa Rusia sangat kaya. Ia memungkinkan dengan kejelasan dan kiasan sepenuhnya untuk menggambarkan sebarang objek, mencirikan mana-mana orang, untuk menyatakan sikap terhadap peristiwa tertentu, fenomena alam, karya seni, dll. Dengan bantuan ciri-cirinya, anda boleh menekankan nuansa yang sedikit, menaungi butiran ini atau itu, sifat watak. Dalam hal ini, beberapa bahasa boleh dibandingkan dengan bahasa Rusia.

Tidak semestinya huraian atau ungkapan sebegitu menjadi bertele-tele. Lagipun, ucapan yang terlalu panjang, malah indah dan berkias, memenatkan pendengar, dan kadang-kadang boleh menyebabkan kerengsaan. Akibatnya, kesan yang diharapkan daripada perkataan yang dituturkan tidak akan tercapai.

Oleh itu, harus diingat bahawa salah satu syarat utama untuk ucapan yang betul dan indah adalah singkatnya. Ia perlu dengan cepat beralih kepada intipati utama isu itu, tanpa menangguhkan pengenalan, tanpa terganggu oleh butiran yang tidak wajar. Kemudian anda akan didengari dengan penuh perhatian, dan hujah anda akan mempunyai kesan yang sewajarnya.

Sudah tentu, dalam kes ini, seseorang tidak sepatutnya pergi ke ekstrem yang bertentangan, mengikut contoh orang Sparta kuno, yang menjadi terkenal kerana singkatnya. Dia cukup baik juga

Anda perlu bercakap dengan jelas dan meyakinkan. Apa pun, kata-kata penceramah harus jelas kepada mana-mana orang, walaupun mereka yang tidak mempunyai tahap kepintaran yang tinggi. Keseluruhan kesan ucapan akan hilang jika pendengar terus cuba memahami: "Apakah maksudnya?" Oleh itu, seseorang tidak seharusnya menggunakan istilah khusus yang hanya biasa digunakan oleh kalangan pakar yang sempit, sebagai contoh. Ia juga perlu, jika boleh, untuk mengelakkan penggunaan terlalu kerap perkataan asing. Lagipun, dalam kebanyakan kes agak mungkin untuk menggantikannya dengan rakan sejawat Rusia.

Dan, sudah tentu, anda perlu bercakap dengan betul. Kesan yang sangat tidak menyenangkan dibuat oleh seseorang yang membuat kesilapan dalam tekanan atau menggunakan kata-kata dengan salah. Sebagai contoh, keseluruhan kesan ucapan persuasif dan indah boleh dirosakkan oleh perkataan "berbaring" dan bukannya perkataan "berbaring". Dengan cara yang sama, ketua syarikat, membuat kesilapan dalam tekanan apabila menyebut perkataan "perjanjian", "kilometer", tidak mungkin menimbulkan rasa hormat dan kepercayaan di kalangan rakan kongsi perniagaan.

Jadikan peraturan: sekecil mungkin jargon. Mereka agak boleh diterima apabila berkomunikasi dalam bulatan sempit atau dalam rangkaian sosial, tetapi tidak dalam ucapan awam.

Selain itu, cuba dalam setiap cara yang mungkin untuk mengelakkan ungkapan kasar dan kesat (apatah lagi yang lucah). Mereka tidak mencirikan orang yang menggunakannya dengan cara yang terbaik.

Contoh ucapan betul yang indah - kesusasteraan klasik Rusia

Untuk belajar bercakap dengan betul, kiasan dan cantik, anda perlu membaca sebanyak mungkin karya klasik. Pushkin, Lermontov, Gogol, Turgenev, Chekhov, Leskov... Ini bukan senarai lengkap penguasa perkataan artistik, yang bercakap bahasa Rusia dengan sempurna dan meninggalkan kami warisan kreatif yang tidak ternilai. Dalam karya mereka, anda akan menemui banyak contoh ucapan yang benar-benar indah. Walaupun sesetengah perkataan sudah lapuk pada hari ini, dan beberapa frasa mungkin kelihatan berat, tidak wajar, klasik Rusia akan membantu anda belajar bercakap dengan cantik dan betul. Baca karya tuan-tuan ini dan selepas beberapa ketika anda sendiri akan melihat bahawa perbendaharaan kata anda telah diperkaya, dan anda ingin bercakap, meniru wira mereka.

Hadiri persembahan yang dipentaskan berdasarkan karya sarjana sastera klasik, atau tonton di TV. Ia juga akan membantu anda mempelajari pertuturan yang betul dan indah.

Anda juga boleh membaca kamus Rusia penjelasan dan menulis perkataan yang paling anda sukai. Tetapi ingat bahawa sesetengah daripada mereka mungkin tidak dikenali oleh pendengar anda, jadi cuba untuk tidak menggunakannya semasa berkomunikasi dengan lawan.

Kita semua tahu bercakap. Namun begitu, tidak semua orang menyatakan fikiran mereka dengan indah dan betul: sesetengahnya menyenangkan untuk didengar, manakala yang lain tidak dapat menyampaikan pemikiran kepada pendengar dan menarik perhatian. Dan bagaimana untuk belajar ucapan celik? Ini agak mungkin jika anda berusaha dan bertindak dengan sengaja.

Mengapa bercakap dengan bijak?

Apakah ucapan yang betul? Secara umum, perbualan adalah alat komunikasi utama orang pintar, dengan bantuannya mereka menyatakan pemikiran mereka, menghantar dan menerima maklumat, mencapai matlamat, iaitu, sebenarnya, berinteraksi antara satu sama lain. Walaupun, sudah tentu, walaupun frasa yang tidak koheren cukup difahami, tetapi adakah orang yang mengucapkannya akan diambil serius? Pasti tidak.

Jadi mengapa kita memerlukan ucapan yang betul?

• Untuk berkomunikasi dan difahami. Jika anda bercakap dengan jelas, anda akan dapat menyampaikan fikiran anda dan mendapat jawapan kepada soalan dengan lebih cepat.
• Untuk belajar dan berkembang. Pada masa ini, orang yang berpendidikan dihargai, dan untuk menjadi orang seperti itu dan mencapai persepsi diri anda sebagai orang yang berjaya, anda perlu belajar cara bercakap dengan betul.
• Untuk berjaya dalam kehidupan profesional anda. Pekerja yang tidak tahu bercakap dan meluahkan fikiran dengan cekap tidak mungkin membina kerjaya, terutamanya dalam organisasi yang besar. Tetapi penceramah yang mahir dan berbakat pasti akan menunjukkan sisi terbaiknya dan berjaya.
• Untuk mendidik generasi akan datang. Kanak-kanak menyerap segala-galanya seperti span, dan jika ibu bapa menggunakan bahasa kasar atau tidak mempunyai kemahiran pertuturan yang celik, maka anak itu mungkin tidak akan belajar bercakap dengan betul.
• Untuk berbangga dengan bahasa anda, kerana setiap orang cantik dengan cara mereka sendiri.

Intipati konsep

Apakah ucapan yang betul? Konsep sedemikian tidak mempunyai definisi yang tepat, tetapi ia benar-benar logik bahawa ia membayangkan keupayaan untuk cekap, jelas dan indah bercakap, menyatakan dan menyampaikan pemikiran seseorang, membina frasa dan ayat. Nampaknya kita telah diajar semua ini dari zaman kanak-kanak, tetapi ini sama sekali tidak bermakna bahawa semua orang akan dapat melakukan perbualan yang cekap. Untuk mempelajari cara bercakap dengan cantik dan betul, anda perlu mempunyai perbendaharaan kata yang mencukupi, berfikir secara logik dan membuat rangkaian perkataan, menggunakan komponen pertuturan dengan betul dan anggun.

Komponen pertuturan celik huruf

Teknik pertuturan celik merangkumi beberapa komponen:

• Diksi, iaitu sebutan yang betul dan jelas bagi semua bunyi. Tanpa komponen ini, anda hanya akan "menghancurkan" perkataan.
• nafas. Jika anda tidak belajar cara bernafas dengan betul semasa perbualan, maka ucapan anda tidak akan terbentuk dengan baik dan cukup meyakinkan. Selain itu, ayat yang panjang secara automatik akan menyebabkan ketidakselesaan.
• Penyampaian yang tepat, padat dan jelas. Jangan terlalu tepu pertuturan dengan perkataan yang tidak perlu: bunyi lukisan, frasa pengantar, kata seru dan unsur-unsur lain yang bukan yang paling penting, dan kadang-kadang tidak diperlukan sama sekali.
• Kandungan adalah topik perbualan, iaitu, apa yang anda bincangkan. Anda mesti mula-mula menentukan intipati dan berpegang padanya supaya pemikiran anda dapat difahami dan jelas.
• Logik ialah frasa dan ayat yang dibina dengan betul, serta perkataan individu yang sesuai digunakan. Ucapan yang cekap mestilah logik supaya penuturnya difahami.
• Kosa kata ialah perkataan yang anda tahu dan boleh gunakan. Sekiranya idea itu rumit, maka tidak mungkin berjaya menyampaikannya dengan bantuan konsep yang terhad.
• Kemahiran berpidato adalah yang menjadikan pertuturan menarik, penuh dengan makna dan emosi. Pembesar suara yang berbakat dahulunya berbaloi dengan emas, dan dalam kehidupan moden, kemahiran sedemikian akan berguna dalam banyak situasi.

Bagaimana untuk belajar melakukannya dengan betul?

Sekiranya anda masih tidak tahu cara bercakap dengan betul dan cantik, maka mula membetulkan keadaan secepat mungkin. Anda akan lihat, ia akan membantu anda.

Literasi secara tradisinya difahami sebagai tahap kecekapan menulis dan membaca dalam bahasa ibunda seseorang. Pada masa yang sama, dengan penyebaran pendidikan sekolah sejagat, keperluan untuk celik huruf telah meningkat: bukan lagi masalah mereka boleh membaca dan menulis, tetapi menulis mengikut norma tatabahasa dan ejaan yang ditetapkan. Tanpa keterlaluan, kita boleh mengatakan bahawa komuniti pembaca dan penulis hari ini dibahagikan kepada dua kem: penyokong celik yang bersemangat dan, tentu saja, bukan lawannya, tetapi mereka yang memperlakukannya tanpa rasa hormat. Yang pertama secara berseloroh digelar nazi tatabahasa, kerana mereka menuntut pematuhan ketat terhadap peraturan tatabahasa dan bersedia untuk menjatuhkan hukuman mati pada teks di mana mereka telah berjaya mengesan kesilapan yang sedikit. Lawan mereka secara munasabah menyedari bahawa perkara utama dalam teks adalah kandungan, dan bahasanya bukanlah satu set peraturan yang beku, tetapi entiti yang hidup dan berkembang, yang normanya sentiasa berubah. Dalam pelajaran ini, kita akan bercakap tentang betapa pentingnya literasi semasa menulis teks dan cara mengembangkannya dalam diri anda.

Apabila anda perlu dan tidak perlu menulis dengan betul

Kenyataan ini mungkin kelihatan menghasut kepada ramai, tetapi kami akan memberikan nasihat berikut: menulis tanpa memberi perhatian kepada tatabahasa. Hakikatnya selalunya penumpuan perhatian yang berlebihan pada peraturan tatabahasa mengganggu penulisan. Sukar bagi seseorang untuk segera memakaikan pemikirannya dalam bentuk yang ideal dari sudut tatabahasa. Akibatnya, kerjanya terhenti pada beberapa ayat, dan dia tidak lagi dapat meneruskan. Oleh itu, adalah berguna untuk mengamalkan apa yang dipanggil penulisan bebas ( penulisan bebas), di mana seseorang hanya meluahkan fikirannya, tanpa membetulkan kesilapan dan kesilapan, tanpa memikirkan tanda baca dan pembinaan ayat yang betul.

Namun, ini tidak bermakna tatabahasa boleh dilupakan sepenuhnya. Teks bertulis bukanlah produk akhir lagi, ia hanyalah draf yang tertakluk kepada pelbagai pengeditan. Selain itu, peringkat terakhir penyuntingan ialah menyemak pematuhan peraturan bahasa dan membetulkan semua kemungkinan kesilapan bahasa. Oleh itu, nasihat kami sepenuhnya ialah: jangan perhatikan tatabahasa dalam proses penulisan, tetapi baca semula teks yang telah siap beberapa kali dan perbetulkan kesilapan.

Mengapa penting untuk menulis dengan baik pada akhirnya? Sebagai permulaan, peraturan bahasa bukanlah peraturan linguistik sewenang-wenangnya yang direka untuk menyeksa orang. Mereka berkembang secara semula jadi dalam perjalanan sejarah perkembangan bahasa, dan peranan mereka adalah untuk menyatukan cara penulisan supaya kita dapat memahami teks masing-masing. Sekiranya tatabahasa bersatu tidak wujud, maka komunikasi bertulis akan menjadi mustahil. Oleh itu, tidak perlu menganggap pematuhan peraturan tatabahasa sebagai satu kebaikan yang anda lakukan kepada seorang guru atau ahli bahasa. Ingat bahawa ini adalah syarat untuk kewujudan penulisan secara umum.

Selanjutnya, teks yang ditulis secara buta huruf menolak pembaca. Pertama, jika teks mengandungi banyak kesilapan yang jelas, ini menunjukkan bahawa pengarang tidak peduli untuk membaca semula ciptaannya. Oleh itu, pembaca membuat kesimpulan yang sah bahawa pengarang tidak menghormatinya, menyebabkan dia membuat kerja yang belum selesai. Dan jika penulis tidak dibimbing oleh pembaca, maka mengapa membaca teksnya sama sekali? Kedua, persepsi manusia disusun sedemikian rupa sehinggakan walaupun kita sendiri melakukan kesilapan ketika menulis, kita pasti akan melihatnya dalam teks orang lain. Ini bermakna bahawa ramai pembaca, tanpa menyedarinya sendiri, dalam proses membaca bertukar menjadi Nazi Tatabahasa yang sama. Pada masa yang sama, ramai yang cenderung untuk membuat alasan seperti ini: jika pengarang tidak berjaya menguasai tatabahasa sekolah, maka adakah patut mengambil serius teksnya sama sekali; kemungkinan besar, dia mempunyai masalah dengan logik, dengan keupayaan untuk menyusun pemikirannya, dengan kedalaman kajian bahan, dsb. Walaupun penaakulan sedemikian tidak semestinya betul, tanpa memikirkan tatabahasa, penulis boleh kehilangan sebahagian besar pembaca.

Selain itu, hujah biasa - "Isi kandungan yang penting, bukan bentuknya" - adalah tidak betul. Penyelidik komunikasi telah lama merumuskan prinsip berikut: "Medium adalah mesej", i.e. "Medium komunikasi ialah mesej." Prinsipnya, jika anda memikirkannya, cukup jelas. Sekurang-kurangnya penulis telah menggunakannya sejak zaman dahulu lagi. Jika kita menggunakan prinsip ini pada topik kita, ternyata bentuk itu tidak dapat dipisahkan daripada kandungan, ia juga berfungsi untuk pengeluarannya. Ilustrasi paling mudah bagi tesis ini ialah kesilapan (terutama tanda baca) mengaburkan maksud teks.

Akhirnya, ketidakpatuhan terhadap peraturan bahasa Rusia boleh membawa kepada kesan komik, yang penulis tidak berniat untuk mencipta. Sebagai contoh, melihat tulisan "Kongres Wartawan Ke-10", semua orang segera memahami bahawa Kongres itu tidak teratur, dan wartawan datang ke sana begitu-begitu. Walaupun dalam kes ini adalah jelas bahawa pencirian negatif kongres tidak dimasukkan dalam rancangan penulis.

Bagaimana untuk belajar menulis dengan betul?

Secara teorinya, kursus bahasa Rusia di sekolah menengah memberikan kami semua pengetahuan yang diperlukan untuk menulis dengan betul. Malangnya, amalan menunjukkan bahawa ramai yang gagal untuk menguasainya. Sudah tentu, kami tidak boleh menyenaraikan dan menerangkan semua peraturan bahasa Rusia dalam pelajaran ini. Matlamat kami adalah untuk memberikan beberapa petua mudah yang akan memberitahu anda cara mengisi kekosongan dalam pengetahuan anda tentang bahasa Rusia sendiri jika anda mempunyai motivasi yang sesuai.

Terdapat pendapat yang meluas bahawa anda boleh belajar menulis dengan betul jika anda membaca banyak kesusasteraan klasik yang baik. Ia berdasarkan kepercayaan bahawa apabila membaca, orang memperoleh penampilan visual perkataan dan kemudian, dalam proses menulis, memulihkannya dengan bantuan ingatan visual. Pada pendapat kami, kepentingan membaca untuk pembangunan literasi agak dipandang tinggi. Sudah tentu, membaca sastera berkualiti sentiasa berguna. Ini akan memperkayakan perbendaharaan kata dan membantu membentuk gaya yang baik. Walau bagaimanapun, apabila bercakap mengenai celik huruf, terdapat beberapa masalah. Pertama, tidak semua orang mempunyai memori visual yang dibangunkan, terutamanya untuk butiran kecil. Kedua, apabila membaca, orang biasanya menyerap kandungan teks dan tidak menetapkan matlamat mereka untuk memberi perhatian khusus kepada ejaan perkataan atau pembinaan ayat. Akhirnya, banyak kesilapan timbul bukan kerana seseorang tidak tahu bagaimana perkataan ini atau itu dieja, tetapi kerana kemerosotan yang salah, salah faham perbezaan antara -tsya dan -tsya, kekeliruan dalam penulisan yang berterusan dan berasingan, tanda baca yang salah, dsb. Dalam kes ini, membaca sama sekali tidak berguna: anda perlu mengetahui peraturannya. Oleh itu, baca sebanyak mungkin, tetapi untuk meningkatkan literasi anda, ikut cadangan ini:

Baca semula teks anda selepas menulis. Kebanyakan kesilapan adalah disebabkan oleh ketidakpedulian. Jika pengarang benar-benar tenggelam dalam proses merumuskan pemikirannya, maka dia tidak boleh lagi mengikuti ejaan perkataan atau peletakan koma. Semakan mudah akan membantu anda mengenal pasti dan membetulkan kesilapan dan kesilapan taip dengan mudah. Ia juga mungkin berguna untuk membaca semula teks anda dari belakang ke hadapan. Teknik ini akan membolehkan anda menyingkirkan kesan meluncurkan mata anda ke atas teks dan memahami setiap perkataan individu.

Gunakan semakan ejaan dan tanda baca terbina dalam penyunting teks. Sememangnya, semakan sedemikian tidak sempurna: editor teks selalunya tidak tahu banyak perkataan dan tidak dapat memahami sintaks dengan betul, tetapi mereka sekurang-kurangnya akan membantu membetulkan beberapa ralat kasar dan menunjukkan serpihan yang memerlukan perhatian yang lebih tinggi. Ramai orang terganggu dengan garis bawah yang berterusan pada perkataan dan ayat dengan garis berwarna. Dalam kes ini, anda boleh melumpuhkan semakan terbina dalam semasa proses penulisan, tetapi dayakannya semasa mengedit teks.

Gunakan kamus dan buku rujukan dalam bahasa Rusia. Berpendidikan bukanlah orang yang tahu segala-galanya, tetapi orang yang tahu di mana untuk mencari maklumat yang diperlukan. Tidak ada bencana dalam fakta bahawa seseorang tidak tahu atau tidak ingat beberapa peraturan, tidak. Perkara utama adalah jangan lupa, jika perlu, untuk melihat ke dalam buku yang betul. Berikut ialah senarai kecil kamus Rusia dan buku rujukan yang berguna untuk dimiliki (atau ditandakan):

• Rosenthal D.E. Panduan untuk ejaan, sebutan, penyuntingan sastera
• Lopatin V.V. Peraturan ejaan dan tanda baca bahasa Rusia. Buku Panduan Akademik yang lengkap
• Kamus Ejaan Bahasa Rusia
• Kamus penjelasan bahasa Rusia
• Buchkina B.Z., Kalakutskaya L.P. Bercantum atau terpisah? (Pengalaman kamus rujukan)
• Kolesnikov N.P. Perkataan dengan Konsonan Ganda: Rujukan Kamus
• Kamus perkataan asing
• Zaliznyak A.A. Kamus Tatabahasa Bahasa Rusia
• Rosenthal D.E. Pengurusan dalam bahasa Rusia: Buku rujukan kamus

Buat jadual dan gambar rajah. Ia adalah cara terbaik untuk menyusun dan mengingati bahan yang kompleks. Sebagai contoh, anda boleh membuat jadual deklinasi kata nama atau pola tanda baca dalam ayat majmuk. Pada dasarnya, sudah ada buku rujukan siap sedia "Bahasa Rusia dalam jadual dan rajah", tetapi kami menasihati anda untuk membuat jadual sendiri. Untuk melakukan ini, anda perlu benar-benar memahami topik itu, yang pastinya akan membantu menghafalnya, dan anda akan dapat menyusun bahan dengan cara yang paling sesuai untuk anda. Adalah mudah untuk menyimpan jadual sedemikian pada desktop dan merujuk kepada mereka sekiranya terdapat keraguan tentang peraturan tertentu.

Biasakan diri anda dengan asas morfologi dan sintaksis. Pengetahuan mereka adalah kunci kepada ejaan. Secara ringkasnya, morfologi ialah satu cabang ilmu linguistik yang mengkaji bahagian pertuturan, struktur kata, pembentukan kata dan infleksi. Untuk menulis perkataan dengan betul, pertama sekali, anda perlu menentukan bahagian ucapan itu termasuk: kata nama, kata sifat, angka, kata kerja, participle, zarah, kata keterangan, dll. Kemudian anda perlu memahami di bahagian mana perkataan masalah itu timbul (analisis sekolah yang sama tentang perkataan mengikut komposisi): akar, awalan, akhiran, akhir. Setelah menentukan bahagian ucapan dan bahagian perkataan, anda sudah boleh memahami peraturan mana yang akan digunakan dalam kes tertentu ini.

Perkara yang sama berlaku untuk sintaks. Anda perlu dapat membezakan bahagian konstituennya dalam ayat: subjek, predikat, definisi, objek, keadaan, aplikasi, pembinaan pengenalan. Semua peraturan tanda baca dibina tepat pada keupayaan ini untuk menyerlahkan ahli ayat. Jika anda belajar melihat struktur perkataan dan ayat, mengingat dan menerapkan peraturan tidak lagi sukar untuk anda.

Jika titik lemah anda ialah ejaan, cubalah salah satu daripada teknik berikut. Mula-mula, semak vokal tanpa tekanan dalam akar dengan memilih perkataan dengan akar yang sama, di mana yang utama ini ditekankan. Sebagai contoh, baru-baru ini saya mengalami ralat berikut: "Saya telah pulih daripada penyakit ini." Untuk menulis dengan betul " sembuh", dan ini mudah untuk disemak menggunakan perkataan " menyembuhkan"Dan" doktor". Kedua, cuba tulis perkataan kompleks pada pelekat, menonjolkan huruf bermasalah dalam saiz dan warna fon: " keistimewaan», « Sabtu". Ketiga, anda boleh menggunakan kaedah persatuan. Sebagai ilustrasi, dalam perkataan " susu» vokal tanpa tekanan dalam akar boleh dikaitkan dengan bagel yang kita makan dengan susu, dan yang berbentuk seperti huruf "O". Mereka teringat bagel, mereka teringat bagaimana perkataan itu dieja. Akhir sekali, cuba hafal kes biasa. Kaedah ini amat berkesan untuk menghafal ejaan perkataan yang berterusan dan berasingan. Sebagai contoh, mengingati dengan kuat bahawa perkataan " Naib Presiden” ditulis dengan tanda sempang, anda tidak akan lagi mengalami kesulitan dengan perkataan seperti itu: “Timbalan Perdana Menteri”, “Naib Konsul”, dsb.

Jika tanda baca amat sukar, maka adalah berguna untuk mengingati bahawa tanda baca direka bentuk untuk mencerminkan jeda dan nuansa intonasi pertuturan secara bertulis. Oleh itu, adalah berguna untuk membaca ayat dengan kuat dan memberi perhatian kepada cara anda menyebutnya, di mana anda berhenti seketika, perkataan yang anda berikan penekanan. Apabila anda melihat jeda dan aksen, tanda baca mesti ada. Berikut adalah semua petua umum yang boleh diberikan berkaitan pembangunan celik huruf.

Kursus dalam talian "Bahasa Rusia"

Tidak begitu banyak topik dalam bahasa Rusia di mana orang paling kerap membuat kesilapan - kira-kira 20. Kami memutuskan untuk menumpukan kursus "" kepada topik ini. Di dalam bilik darjah, anda akan mendapat peluang untuk melatih kemahiran menulis yang cekap menggunakan sistem khas pengulangan berbilang bahan yang diedarkan melalui latihan mudah dan teknik hafalan khas.

Uji pengetahuan anda

Jika anda ingin menguji pengetahuan anda tentang topik pelajaran ini, anda boleh mengambil ujian pendek yang terdiri daripada beberapa soalan. Hanya 1 pilihan boleh betul untuk setiap soalan. Selepas anda memilih salah satu daripada pilihan, sistem secara automatik beralih ke soalan seterusnya. Mata yang anda terima dipengaruhi oleh ketepatan jawapan anda dan masa yang dihabiskan untuk lulus. Sila ambil perhatian bahawa soalan adalah berbeza setiap kali, dan pilihan dikocok.

Pertama sekali, kita akan memberi tumpuan kepada ciri-ciri ucapan lisan dan bertulis. Jenis pertuturan lisan dan bertulis "dihubungkan oleh beribu-ribu peralihan antara satu sama lain." Ini dijelaskan oleh fakta bahawa asas ucapan lisan dan bertulis adalah ucapan dalaman, dengan bantuan pemikiran manusia terbentuk.

Di samping itu, ucapan lisan boleh ditulis di atas kertas atau dengan bantuan cara teknikal, manakala sebarang teks bertulis boleh dibaca dengan kuat. Terdapat juga genre penulisan khas yang direka khusus untuk bercakap dengan lantang: dramaturgi dan pidato. Dan dalam karya fiksyen, anda sering boleh menemui dialog dan monolog watak yang wujud dalam ucapan spontan lisan.

Walaupun kesamaan ucapan lisan dan bertulis, terdapat perbezaan di antara mereka. Seperti yang dinyatakan dalam ensiklopedia "Bahasa Rusia" ed. Fedot Petrovich Filin, perbezaan antara ucapan lisan dan tulisan adalah seperti berikut:

- ucapan lisan - pertuturan berbunyi, diucapkan. Ia adalah bentuk utama kewujudan bahasa, bentuk yang bertentangan dengan ucapan bertulis. Dalam keadaan kemajuan sains dan teknologi moden, ucapan lisan bukan sahaja mengatasi ucapan bertulis dari segi kemungkinan pengedaran sebenar, tetapi juga memperoleh kelebihan penting seperti penghantaran maklumat serta-merta;

- ucapan bertulis - ini ialah ucapan yang digambarkan di atas kertas (perkamen, kulit kayu birch, batu, kanvas, dsb.) menggunakan tanda grafik yang direka untuk menunjukkan bunyi pertuturan. Ucapan bertulis adalah bentuk sekunder, kemudian dalam bentuk masa kewujudan bahasa, bertentangan dengan ucapan lisan.

Beberapa perbezaan psikologi dan situasi menonjol antara ucapan lisan dan bertulis:

dalam ucapan lisan, penceramah dan pendengar melihat satu sama lain, yang membolehkan, bergantung pada reaksi lawan bicara, untuk mengubah kandungan perbualan. Dalam ucapan bertulis, kemungkinan ini tidak tersedia: penulis hanya boleh membayangkan seorang pembaca yang berpotensi;

ucapan lisan direka untuk persepsi pendengaran, bertulis - kepada visual. Pembiakan literal ucapan lisan, sebagai peraturan,

adalah mungkin hanya dengan bantuan peranti teknikal khas, manakala dalam ucapan bertulis pembaca mempunyai peluang untuk berulang kali membaca semula apa yang ditulis, serta penulis sendiri - untuk memperbaiki berulang kali apa yang ditulis;

3) ucapan bertulis menjadikan komunikasi tepat, tetap. Ia menghubungkan komunikasi orang masa lalu, masa kini dan masa depan, bertindak sebagai asas untuk komunikasi perniagaan dan aktiviti saintifik, manakala ucapan lisan sering dicirikan oleh ketidaktepatan, ketidaklengkapan, dan pemindahan makna yang sama.

Oleh itu, terdapat persamaan dan perbezaan dalam ucapan lisan dan bertulis. Persamaan adalah berdasarkan fakta bahawa asas kedua-dua jenis ucapan adalah bahasa sastera, dan perbezaannya adalah dalam cara ekspresinya.