වඩාත්ම දුෂ්කර ප්‍රහේලිකා 8 ක්. තාර්කික සහ විනෝදාත්මක කාර්යයන් (කාර්ය 300)

එක් ඓතිහාසික රටාවක් තිබේ. මාලිගා ඉදිකිරීමේදී, මධ්යකාලීන යුගයේ ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පීන් ඒවායේ සර්පිලාකාර පඩිපෙළ නිර්මාණය කළහ. එපමණක්ද නොව, බොහෝ අවස්ථාවලදී, පඩිපෙළේ හැරීමේ දිශාව පහත පරිදි විය: ඔබ ඉහළට යන්න - දකුණට හැරෙන්න, පහළට යන්න - වමට හැරෙන්න. එය අහම්බයක් නොවේ. මාලිගාවල සර්පිලාකාර පඩිපෙළ මේ ආකාරයෙන් ඉදිකර ඇත්තේ ඇයි? පිළිතුර

ප්රහාරයකින් මාලිගාව ආරක්ෂා කරන විට, ආරක්ෂකයින් බොහෝ විට කුළුණු වල රැකවරණය ලබා ගත්හ. එවැනි අවස්ථාවලදී, විරුද්ධවාදීන් පහළ සිට ඉහළට පහර දෙයි, i.e. ඔවුන් සර්පිලාකාර පඩිපෙළ නැග්ගා, සෑම විටම දකුණට හැරී. මෙම අවස්ථාවේ දී, සොල්දාදුවා, රීතියක් ලෙස, ඔහුගේ වම් අතේ පලිහක් ද, ඔහුගේ දකුණේ කඩුවක් ද තබා ඇත. එහි ප්‍රති, ලයක් වශයෙන්, මාලිගාවේ ආරක්ෂකයින්ගෙන් ආරක්ෂා වීමට ඔහුට පලිහකින් ආවරණය කිරීමට බල කෙරුනි. දකුණු පැත්තඔහුගේ ශරීරය අපහසුතාවයට පත් වූ අතර පහර දීමට අපහසු විය.

මිතුරන් තිදෙනෙක් කැෆේ වෙත පැමිණියහ. ඇණවුම් කර, පරිභෝජනය - වේටර් බිල්පත ගෙන එයි - $ 30. හොඳයි, ඔවුන් දුසිමකට කැපුවා. ඊට පස්සේ ඔවුන් වාඩි වෙනවා.

ටික වේලාවකට පසු මුදල් අයකැමි වේටර් අමතා මෙසේ කියයි: "මට වැරදුනා. ඔවුන්ට තිබිය යුතුව තිබුණේ 30ක් නොව 25ක්. මෙන්න ඔබට ඩොලර් 5ක් - ඒවා ඔවුන් වෙත ගෙන යන්න."

වේටර්වරයා ගොස් සිතන්නේ: "ඔවුන් රුපියල් 5 ක් තුනකට බෙදන්නේ කෙසේද?" - ඔහුගේ සාක්කුවේ ඩොලර් 2 ක් දමා, ඔවුන්ට ඩොලර් 3 ක් ලබා දෙයි. ඒ අය ඩොලර් එකක් ගත්තා.

සෑම කෙනෙකුම ඩොලර් 9 ක් ගෙවූ බව පෙනී ගියේය. නිසා? (පරීක්ෂා කරන්න: 3 × 9 = 27), නමුත් වේටර්වරයාගේ සාක්කුවේ රුපියල් දෙකක් තිබේ - 29 ක් පමණි, නමුත් 30 ක් විය.

ඩොලර් ගියේ කොහේද? පච්චය කොහෙද? පිළිතුර

ඇය ඉක්මනින් කනවා, සිහින් ව හපනවා, තමා විසින්ම කිසිවක් ගිල දමන්නේ නැත, අන් අයට දෙන්නේ නැත. පිළිතුර

එක් පුද්ගලයෙක් ජීවත් විය, ඔහුට පුතුන් තිදෙනෙක් සිටියහ. ඔහුට වයස අවුරුදු ගණනාවක් වූ විට, ඔහු තම පුතුන් අතර උරුමය බෙදීමට තීරණය කළේය. ඔහු පුතුන් තිදෙනාම කැඳවා මෙසේ කීවේය.
“තරඟ සකසන්න. අන්තිමට අවසන් රේඛාවට එන්නේ කාගේ අශ්වයෙක්ද, ඒ සඳහා මම මුළු උරුමයම තබමි.
පුතුන් ධාවන තරඟ පැවැත්වූ අතර, සෑම කෙනෙකුම තමාගේම අශ්වයා පිට නැගී ආරම්භයක් ලබා දුන්නේය. නමුත් කිසිවෙක් මුල සිටම බොහෝ දුර ගියේ නැත, සියලු දෙනාම වැරදි ස්ථානයක පැකිළී, සම්පූර්ණ උරුමය ලබා ගැනීමට අවශ්ය විය. තරඟ දින නියමයක් නොමැතිව පැවතිය හැකිය. මේක බලපු තාත්තා රේස් එක නවත්තලා එයාලට කතා කරලා වචන දෙකයි කිව්වේ. ඔහු පැමිණීමේ නීති වෙනස් කළේ නැත. තරඟයෙන් පසු, ඔවුන් අලුතින් ආරම්භ කළ අතර, මේ වතාවේ සෑම පුතෙකුම හැකි තරම් වේගයෙන් පැන්නා.
ප්‍රශ්නය: තාත්තා පුතාලට මොනවද කිව්වේ? පිළිතුර

අශ්වයන් මාරු කරන්න

හිතන්න කාමර 2ක් පැත්තකින්. එක් කාමරයක ස්විච් 3 ක්, අනෙක් කාමරයේ බල්බ 3 ක් ඇත. කාමර එකිනෙකින් හුදකලා වී ඇත, එනම්, ඊළඟ කාමරයේ සිදුවන දේ ඔබට දැකීමට හෝ ඇසීමට නොහැකිය. ඔබ සිටින්නේ ස්විච සහිත කාමරයකය.

එක් වරක් පමණක් බල්බ සහිත කාමරයකට ගොස්, බල්බවල ලිපි හුවමාරුව ස්විචයන්ට සකසන්න, එනම් කුමන ස්විචයෙන් නිවා දමයි? ඉඟි

ඉඟිය 1: ප්‍රහේලිකාව විදුලි ධාරාවේ එක් ගුණාංගයක් මත පදනම් වේ.
ඉඟිය 2: ඔබ කළ යුතු පළමු දෙය නම් ස්විච 2 ක්‍රියාත්මක කිරීමයි.
ඉඟිය 3: කාර්යයක් ප්රායෝගිකව සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා, එය යම් කාලයක් ගත වේ.

පිළිතුර

එඩිසන් ආලෝක බල්බය සොයා ගත් විට, ඔහු ඉතා දිගු කාලයක් සූතිකා සඳහා ද්රව්ය සොයමින් සිටි අතර, ඔහු හුදෙක් කාබන්ඩයොක්සයිඩ් නොකළ නමුත් අපේක්ෂිත ප්රතිඵලය ලබා ගැනීමට නොහැකි විය. විදුලි ධාරාව නිසා සූතිකා රත් වී දැවී ගියේය. අපගේ කාර්යයේදී අපට උපකාර වන දේපල වන්නේ උණුසුමයි. කළ යුතු පළමු දෙය නම් ස්විච 2 ක් සක්රිය කරන්න, ආලෝකය රත් වන තුරු විනාඩි 2-3 ක් රැඳී සිටින්න, ඉන්පසු එක් ස්විචයක් නිවා දමන්න. අපි ඊළඟ කාමරයට යමු, දැල්වූ ලාම්පුවක් "ඔන්" ස්ථානයේ ඉතිරිව ඇති ස්විචයට අනුරූප වේ, වඳ වී ගිය ලාම්පුව, නමුත් ස්පර්ශයට උණුසුම්, ඔබ ක්‍රියාත්මක කර පසුව නිවා දැමූ ස්විචයට අනුරූප වේ, තුන්වන ආලෝකය වන්නේ ඉතිරි ස්විචය.

එක් පුද්ගලයෙකුට මරණ දඬුවම නියම විය. නමුත් ඔහු ඉතා ගෞරවයෙන් සලකන නිසා, ඔවුන් ඔහුට අවස්ථාවක් ලබා දීමට තීරණය කළා. හෙට උදේ ප්‍රධාන චතුරශ්‍රයේ තොප්පියෙන් කොලයක් අදිනවා කිව්වා. තොප්පිය තුළ ක්රියාත්මක කිරීම සහ සමාව දීම සඳහා ශිලා ලේඛන සහිත කඩදාසි කැබලි 2 ක් ඇත. ඔහු ඇද ගන්නා දේ සිදුවනු ඇත. නමුත් නපුරු අය ඔහුව පණපිටින් තැබීමට අකමැති වූ අතර, බලධාරීන්ට අල්ලස් ලබා දී, තොප්පියේ කඩදාසි කැබලි 2 ක් සහ ක්‍රියාත්මක කිරීම සඳහා සෙල්ලිපිය දෙකම ඇති බවට වග බලා ගත්හ.
විත්තිකරුගේ මිතුරන් කුමන්ත්‍රණය ගැන දැනගෙන ඔහුට දන්වා ඇත. කෙසේ වෙතත්, ඔහු ඔවුන්ට පැවසුවේ කිසිවක් නොකරන ලෙසත්, මෙම කුමන්ත්‍රණය ප්‍රචාරය නොකරන ලෙසත් ය.
පහුවදා උදෙන්ම එයා එලියට ගියා පත්තර අදින්න... එයා තොප්පියට අත දාගත්තා...
එහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස ඔහුට සමාව හිමි විය...

ඔහු කුමක්ද කළේ? පිළිතුර

ඔහු ඉක්මනින් එක් කඩදාසි කැබැල්ලක් කෑවේය, අනෙක ක්රියාත්මක කිරීමට ඉතිරි විය. ඔහුට ද සමාව ලැබුණි.

එක් ප්රඥාවන්ත මිනිසෙකුට දඬුවම් නියම විය මරණ දඬුවම... ඒ දවස්වල, මරණ දණ්ඩනය බොහෝ විට සිදු කරන ලද අතර, ඕනෑම ආකාරයකින් දඬුවම ක්‍රියාත්මක කිරීමට හැකි වන පරිදි විශේෂයෙන් සන්නද්ධ ප්‍රදේශයක් සන්නද්ධ විය.
ඍෂිවරයාව මරණ දණ්ඩනයට ගෙන ආ විට විනිසුරුවරයා ඔහුට අවසන් වචනය ලබා දුන්නේය. තවද ඔහු මෙසේ කීවේය: "ඔබ ඔබේ නම් අවසාන වචනයඔයා ඇත්ත කිව්වොත් අපි එල්ලනවා, ඔයා ඇත්ත කිව්වොත් අපි ඔයාගේ ඔළුව කපලා දානවා. මම පොරොන්දු වෙනවා කොහොමහරි මගේ පොරොන්දුව රකිනවා කියලා."
බැලූ බැල්මට සෘෂිවරයාට මැරෙන්නේ කෙසේද යන්න හැර වෙනත් අපේක්ෂාවක් නැත, නමුත් ඍෂිවරයා හොඳින් සිතා බලා තම වචන කීවේය. ඒ නිසා මරණ දඬුවම ක්‍රියාත්මක කිරීම කල් ගියා.

ශාස්තෘන් වහන්සේ මොනවද කිව්වේ? පිළිතුර

රජුගේ වචනවලට පටහැනි යමක් පැවසිය යුතුය. ඔහු කිව්වා - "මගේ හිස කපා දමනු ලැබේ." ඊට පස්සෙ ඔළුව කපලා දැම්මොත් කියන්නෙ ඇත්ත කිව්වෙ එල්ලලා මරන්නයි. ඔබ ඔහුව එල්ලා තැබුවහොත්, එයින් අදහස් වන්නේ ඔහු බොරු කීවේය - ඔහුට ඔහුගේ හිස කපා දැමීමට සිදු විය! සෘෂිවරයා තවත් වසර හතළිහක් සිරගතව සිට මහලු වියේ මිය ගියේය ...

මුළු ජීවිත කාලයම ගෞරවයෙන් ජීවත් වූ දැහැමි මිනිසා මිය ගොස් ස්වර්ගයට ගියේය.
එහිදී දෙවියන් වහන්සේ ඔහුව මුණගැසී ඔහුට මෙසේ කීවේය: "ඔබ ඔබේ ජීවිතය අවංකව ගත කර ඇත, මම ඔබට ස්වර්ගය සහ නිරය දෙස බැලීමට අවස්ථාව ලබා දෙමි, ඔබ රැඳී සිටින්නේ කොතැනද යන්න ඔබම තෝරා ගනු ඇත." එයට දැහැමියා කැමැත්තෙන් පිළිතුරු දුන්නේය. අපි මුලින්ම යන්නේ කොහේද, නිරයටද, ස්වර්ගයටද, දෙවියන් වහන්සේ ඇසුවේය. ධර්මිෂ්ඨ මිනිසා පිළිතුරු දුන්නේ "පළමුව නිරයට" යනුවෙනි. ඔවුන් කාමරයට යනවා. කාමරය මැද විශාල මේසයක් ඇති අතර මේසය මැද විශාල කෑම කැටයක් ඇත. මිනිසුන් මේසය වටා වාඩි වී සිටිති. එක එක දිග හැන්ද තියෙනවා. සෑම කෙනෙකුටම සන්සුන්ව පඳුරු වෙත ළඟා විය හැකි නමුත් එය ඔහුගේ මුඛයට දැමිය නොහැක. හැන්ද හසුරුව අතට වඩා බොහෝ දිගය. ආහාර ඔබේ මුඛයට දැමීමට හෝ හැන්දක් වෙනත් ආකාරයකින් බාධා කිරීමට දරන සියලු උත්සාහයන් අසාර්ථක වේ. හැමෝම දුකෙන් හා වෙහෙසට පත්ව සිටිති. "ඔව්. මේක ඇත්තටම අපායක්." - ධර්මිෂ්ඨයා කිව්වා.
“අපි යමු පාරාදීසය” කියලා දෙවි කිව්වා.
ඔවුන් පාරාදීසයට ඇතුල් වේ. ඔවුන් දකින්නේ කුමක්ද ... “එකම මේසය, මැද ආහාර සහිත ඝනකම. දිගු හැඳි ඇති මිනිසුන්."
- ධර්මිෂ්ඨ මිනිසා පුදුමයට පත් වී දෙවියන් වහන්සේගෙන් මෙසේ ඇසුවේය: "එසේද? ස්වර්ගය සහ නිරය එකම දෙයක් බව පෙනේද?"
- දෙවියන් වහන්සේ පිළිතුරු දුන්නේ: "මිනිසුන් දෙස බලන්න."
ධර්මිෂ්ඨ මිනිසා මිනිසුන් දෙස බැලීය. සෙනඟ සතුටින් හා තෘප්තියෙන් වාඩි වූහ. “මොකක්ද ප්‍රශ්නේ?” ධර්මිෂ්ඨයා ඇසුවේය. දෙවියන් වහන්සේ පිළිතුරු දුන්නේ:

දෙවියන් වහන්සේ පැවසුවේ කුමක්ද? පිළිතුර

මෙතන මිනිස්සු තමන්ව පෝෂණය කරන්නේ නැහැ, ඔවුන් එකිනෙකා පෝෂණය කරනවා.

භෞතික විද්‍යාඥයන් හා ගීත රචකයන් ලෙස ලෝකය බෙදීම වැරදි බව තවත් තහවුරු කිරීමක් මෙන්න. ඇත්ත වශයෙන්ම, එක් ඉහළ පෙළේ භෞතික විද්‍යා ist යෙකුගේ ප්‍රියතම කාර්ය සාධනයේ බීතෝවන්ගේ නවවන සංධ්වනියේ කාලසීමාව පැය එකයි මිනිත්තු දාහතරයි තත්පර නවයක් වන අතර එය තනිකරම තාක්ෂණික ප්‍රමිතියක පදනම විය.

කුමන එක ද? පිළිතුර

CD තැටියක් සඳහා උපරිම කාලය මිනිත්තු 74 තත්පර 9ක් ලෙස සකසා ඇත. සඳහන් කළ භෞතික විද්‍යාඥයා වන්නේ එවකට Sony සමාගමේ ප්‍රධානියා වූ Akio Morita ය.

එය ලෝකයේ දිගම - සහ කෙටි වේ. වේගවත් හා මන්දගාමී. වඩාත්ම භාගික - සහ වඩාත්ම වෙන් කළ නොහැකි. ඔහු අවම වශයෙන් අගය කරනු ලැබේ, නමුත් ඔහු නොපැමිණීම ගැන බොහෝ කනගාටුයි. එය නොමැතිව කිසිවක් කළ නොහැක. එය ස්වල්පයක් ඇති විට, එය සෑම කෙනෙකුම සහ සෑම දෙයක්ම හෝඩුවාවක් නොමැතිව ගිල දමයි, ගොඩක් ඇති විට, එය සන්සුන්ව හුස්ම ගැනීමට අවස්ථාවක් ලබා දෙයි. මෙය කුමක් ද? පිළිතුර

පළමු හා දෙවන දෙකම එකට සහ වෙන වෙනම, නමුත් ඔවුන් හැම විටම නිහඬව; තුන්වැන්නා සැමවිටම තනිව සිටියි, නමුත් සෑම විටම නිහඬ නොවේ. නමුත් එය සිදුවන්නේ දෙවැන්නා සම්පූර්ණයෙන්ම තනිවම රාත්‍රීන් ගත කරන බවයි. එය කුමක් ගැනද? පිළිතුර

ඇත්ත වශයෙන්ම, දෙමව්පියන් සෑම විටම වටිනා දරුවාට කරදර කිරීමට සහ ඔහුට වඩාත්ම දුෂ්කර ප්රහේලිකා ඉදිරිපත් කිරීමට අවශ්ය නොවේ. එසේ වුවද, එවැනි ප්‍රශ්න, ඔබ පරාවර්තනය කළ යුතු පිළිතුර මත, වයස් භේදයකින් තොරව ළමයින්ට සහ වැඩිහිටියන්ට ප්‍රයෝජනවත් සහ අවශ්‍ය වේ.

ඇයි ළමයෙකුට අමාරු ප්‍රහේලිකා හදන්නේ

දරුවා නොමඟ යැවීම සහ වැඩසටහනේ දුෂ්කර කාර්යයන් ඇතුළත් කිරීම වටී දැයි අම්මා සහ තාත්තා කල්පනා කළ හැකිය. එසේ වුවද, විවිධ වයස්වල ළමුන් සඳහා වඩාත්ම දුෂ්කර ප්‍රහේලිකා කෙතරම් ඵලදායීද යන්න පිළිබඳ තොරතුරු අධ්‍යයනය කිරීමෙන් පසු, දෙමාපියන් වහාම ඔවුන්ගේ කලින් මතය වෙනස් කරනු ඇත. පහත හේතූන් මත තර්ක සහ උපක්‍රම ප්‍රහේලිකා අවශ්‍ය වේ:

මේවා දරුවන්ට අනිවාර්යයෙන්ම පිළිතුරු දිය යුතු දැඩි ප්‍රශ්න අවශ්‍ය බව පෙන්නුම් කරන සාධක කිහිපයක් පමණි. මෙය සම්පූර්ණයෙන්ම සංවර්ධනය කිරීමට සහ සාක්ෂරතාවයට පත් කිරීමට උපකාරී වේ.

විය යුතු ප්‍රහේලිකා මොනවාද

සංකීර්ණ ප්‍රහේලිකා සරල තාර්කික ප්‍රශ්නවලට වඩා තරමක් වෙනස් බව පැහැදිලිය. මෙම ක්රියාවලිය පහසුවෙන් සහ පැකිලීමකින් තොරව සිදු වන පරිදි, එවැනි කාර්යයන් සහිත සංවර්ධන පන්තිවල වැඩසටහනක් කල්තියා සිතා බැලීම අවශ්ය වේ. වඩාත්ම දුෂ්කර ප්‍රහේලිකා විය යුත්තේ:

• උපක්රමයකින්.
• අපැහැදිලි.
• ඒවා, දැඩි ලෙස සිතා බැලිය යුතු පිළිතුර.
• සංකීර්ණ ප්රහේලිකාදරුවාගේ වයසට අනුරූප විය යුතුය. මෙය පිරිමි ළමයින් හා ගැහැණු ළමයින්ට ඔවුන්ගේ දැනුමේ මට්ටම අනුව පිළිතුරු සොයා ගැනීමට උපකාරී වේ. මෙයින් පෙනී යන්නේ ළමයින් ඉතා දුෂ්කර ප්‍රහේලිකා නොඇසිය යුතු බවයි, කුඩාම සඳහා උපක්‍රම ප්‍රශ්න තෝරා ගැනීම වඩා හොඳය. වැඩිහිටි දරුවන් සඳහා, ඔබට වැඩිහිටියන් සඳහා වැනි ප්රශ්න තෝරා ගත හැකිය.

ඔබේ දරුවා සඳහා තාර්කික ප්රශ්න තෝරාගැනීමේදී ඉහත සාධක සලකා බැලීම වටී.

පොඩි එවුන්ට ලොජික් ප්‍රහේලිකා

කුඩා දරුවන් සඳහා කලින් පාසල් වයසඔබට පහත ප්‍රහේලිකා සැලකිල්ලට ගත හැකිය:

බර්ච් එකක ඇපල් තුනක් ද, පොප්ලර් මත පෙයාර්ස් පහක් ද, මෙම ගස්වල පලතුරු කීයක් තිබේද?

(කිසිවක් නැත, බර්ච් සහ පොප්ලර් මත පලතුරු වර්ධනය නොවේ)

අඳුරු කාමරයක කළු බළලෙකු සොයා ගන්නේ කෙසේද?

(ආලෝකය සක්රිය කරන්න)

සුදු එම්බ්‍රොයිඩර් සහිත රතු අත් ලේන්සුවක් කළු මුහුදට පහත් කළහොත් එය කෙබඳු වනු ඇත්ද?

දිවා ආහාරය සඳහා ආහාරයට ගත නොහැකි දේ කුමක්ද?

(උදෑසන සහ රාත්‍රී ආහාරය)

අවුරුදු පහක් පිරෙන බල්ලෙකුට ලබන වසරේ කුමක් සිදුවේද?

(ඇයට වයස අවුරුදු හයක් වනු ඇත)

පොද වැස්සට තෙමෙන්නේ නැත්තේ කාගේද?

(තට්ට මිනිසා)

වඩාත් නිවැරදිව පවසන්නේ කෙසේද: ඔබට සුදු කහ මදය නොපෙනේ හෝ සුදු කහ මදය නොපෙනේද?

(කිසිසේත් නැත, කහ මදය කවදාවත් සුදු නොවේ)

එක් කකුලක් මත සිටගෙන සිටින තාරාවෙකුගේ බර කිලෝග්‍රෑම් තුනක්, එකම තාරාවෙකු කකුල් දෙකෙන් සිටගෙන සිටියහොත් කොපමණ බරක් වේද?

(කිලෝ ග්රෑම් 3)

බිත්තර දෙකක් විනාඩි 4 ක් උනු, බිත්තර දහයක් කොපමණ කාලයක් උනු ද?

(විනාඩි 4)

බළලෙකු බංකුව අසල විවේක ගනිමින් සිටී. සහ වලිගය, සහ ඇස් සහ උඩු රැවුල - සෑම දෙයක්ම බළලෙකුගේ මෙන්, නමුත් මෙය බළලෙකු නොවේ. සාප්පුව අසල විවේක ගන්නේ කවුද?

ඔබ බේගල් කෑවොත් අතුරුදහන් වන්නේ කුමක්දැයි අනුමාන කරන්න?

ඔබ දිය යට සිටින විට ගිනිකූරක් පත්තු කරන්නේ කෙසේද?

(ඔබ සබ්මැරීනයක සිටී නම් ඔබට හැකිය)

ශාලාවේ ඉටිපන්දම් 30 ක් දැල්වීය. කාමරයට ඇතුළු වූ පුද්ගලයෙකු ඉන් 15 ක් නිවා දැමීය. ශාලාවේ ඉටිපන්දම් කීයක් ඉතිරිව තිබේද?

(ඉටිපන්දම් 30 ක් ඉතිරිව ඇත, නිවා දැමූ ඉටිපන්දම් තවමත් කාමරයේ ඇත)

නිවස අසමාන වහලක් ඇත. එක් පැත්තක් වැඩිපුර, අනෙක් පැත්ත අඩු වේ. කුකුළා වහලය උඩ ඉඳගෙන බිත්තරයක් දැම්මා, ඌ කොයි පැත්තට පෙරළෙයිද?

(කොතැනකවත් පෙරළෙන්නේ නැත, කුකුළා බිත්තර දමන්නේ නැත)

වැස්ස අතරතුර නරියා සැඟවී සිටින්නේ කුමන ගස යටද?

(තෙත් යට)

එක පැලයක්වත් වැඩෙන්නේ නැත්තේ කුමන ක්ෂේත්‍රවලද?

(තොප්පියේ දාරය මත)

කුඩා දරුවන්ට එවැනි සංකීර්ණ තාර්කික ප්රහේලිකා හැඟීම් සහ උනන්දුව පිළිබඳ සුළි සුළඟක් ඇති කරයි. වැදගත්ම දෙය නම් ඔබේ දරුවාට නිවැරදි පිළිතුර සොයා ගැනීමට හැකි වන පරිදි ඉඟි ලබා දීමයි.

පාසල් ළමුන් සඳහා උපක්‍රමයක් සහිත දුෂ්කර ප්‍රහේලිකා

පාසල් යන වයසේ දරුවන්ට, ප්‍රශ්න සෙවීමට අපහසු විය හැක. ඉතා සංකීර්ණ ඒවා පහත පරිදි විය හැකිය:

ඔබ ධාවන තරඟයක සිටී. අන්තිමට දුවපු එකාව උඩින් ගියාම මොකද උනේ?

(මෙය විය නොහැක, මන්ද අවසාන ධාවකයා අභිබවා යා නොහැකි බැවිනි, මන්ද ඔහු අන්තිමයා වන අතර ඔහු පිටුපස වෙනත් අයෙකු සිටිය නොහැක)

මෝටර් රථ හිමිකරුවන් තිදෙනෙකුට ආලියෝෂා නම් සහෝදරයෙක් සිටියේය. නමුත් අල්යෝෂාට එකම සහෝදරයෙක් සිටියේ නැත, මෙය කළ හැක්කේ කෙසේද?

(සමහරවිට අල්යෝෂාට සහෝදරියන් සිටියා නම්)

ඔබ රේඛීය ධාවකයා අභිබවා ගියහොත් ඔබ පේළියක සිටින්නේ කෙසේද?

(බොහෝ දෙනෙක් පළමුව පිළිතුරු දෙනු ඇත, නමුත් මෙය වැරදියි, මන්ද දෙවන ධාවකයා අභිබවා යාමෙන් පුද්ගලයා දෙවැන්නා බවට පත්වේ)

උපක්‍රමයක් සහිත එවැනි සංකීර්ණ ප්‍රහේලිකා නිසැකවම පාසල් සිසුන්ට ආයාචනා කරනු ඇත. පිළිතුර ගැන සිතීමෙන් පසු එය හඬ නඟා ගැනීම අපහසු නොවනු ඇත.

උපක්‍රමයක් සහිත වැඩිහිටි ප්‍රහේලිකා

සමහර විට වැඩිහිටියන් දරුවන් වගේ. එමනිසා, ඔවුන් ඉතා දුෂ්කර ප්‍රහේලිකා වලටද කැමති වනු ඇත. පාසල් වයසට වැඩි පුද්ගලයින්ට පහත තාර්කික ප්‍රශ්න ඇසිය හැක:

මගීන් පස් දෙනෙකු සමඟ ට්‍රෑම් රථයක් ඇත. පළමු නැවතුමේදී, මගීන් දෙදෙනෙකු බැස, හතර දෙනෙක් ඇතුළු විය. ඊළඟ නැවතුමේදී කිසිවෙකු පිටතට නොගිය අතර මගීන් දස දෙනෙකු ඇතුළු විය. තවත් දුම්රිය ස්ථානයකට, මගීන් පස් දෙනෙක් ඇතුළු වූ අතර, එක් අයෙකු පිටත් විය. ඊළඟ දවසේ - හත් දෙනෙක් එළියට ආවා, අට දෙනෙක් ඇතුළු වුණා. තව එක නැවතුමක් තියෙද්දි පස් දෙනෙක් එලියට බැස්ස අතර කවුරුත් ඇතුලට ආවේ නෑ. ට්‍රෑම් රථයේ මුළු නැවතුම් කීයක් තිබේද?

(මෙම ප්‍රහේලිකාවට පිළිතුර එතරම් වැදගත් නොවේ. අවසාන කරුණ නම් සියලුම සහභාගිවන්නන් මගීන් සංඛ්‍යාව ගණන් කිරීමට ඉඩ ඇති අතර නැවතුම් ගණන් කිරීමට කිසිවෙකු තීරණය නොකරනු ඇත)

දොර සීනුව නාද වේ. ඔබේ ඥාතීන් ඇය පිටුපස සිටින බව ඔබ දන්නවා. ඔයාගේ ශීතකරණයේ ෂැම්පේන් තියෙනවා සීතල වතුරසහ යුෂ. ඔබ මුලින්ම සොයා ගන්නේ කුමක්ද?

(දොර, මන්ද අමුත්තන්ට පළමුව මහල් නිවාසයට ඇතුළු විය යුතුය)

අසනීපයක් නැති, ආබාධයක් නැති, කකුල් දෙකට හැමදෙයක්ම පිළිවෙළට තියෙන සෞඛ්‍ය සම්පන්න කෙනෙක්ව ඉස්පිරිතාලෙන් එලියට ගෙනියන්නේ අතේ තියාගෙන. මේ කව්ද?

(අලුත උපන් දරුවා)

ඔබ කාමරයට ඇතුළු විය. එහි බළලුන් පස් දෙනෙකු, බල්ලන් හතර දෙනෙකු, ගිරවුන් තිදෙනෙකු, දෙදෙනෙකු ඇතුළත් වේ ගිනියා ඌරන්සහ ජිරාෆ් කෙනෙක්. කාමරයේ බිම අඩි කීයක් තිබේද?

(බිම මත කකුල් දෙකක් ඇත. සතුන්ට පාද ඇත, කකුල් ඇත්තේ මිනිසුන්ට පමණි)

සිරකරුවන් තිදෙනෙක් නොදැනුවත්වම බන්ධනාගාරයෙන් පැන යාමට සැලසුම් කළහ. බන්ධනාගාරය ගඟකින් වටවී තිබුණි. පළමු සිරකරු පැන ගිය විට, ඔහු මෝරෙකු විසින් පහර දී ඔහුව කෑවේය. එබැවින් පලා ගිය මිනිසුන්ගෙන් පළමුවැන්නා මිය ගියේය. දෙවන සිරකරු ව්‍යසනයකට උත්සාහ කළ විට, මුර සෙබළුන් ඔහුව දැක ඔහුගේ කොණ්ඩයෙන් සිරගෙදරට ඇදගෙන ගිය අතර එහිදී ඔහුට වෙඩි තබා ඇත. තුන්වැනි සිරකරුවා සාමාන්‍යයෙන් පැන ගිය අතර නැවත කිසි දිනෙක දැකගත නොහැකි විය. මොකක්ද මේ කතාවේ වැරැද්ද?

(ගඟේ මෝරුන් නැත, සිරකරු කොණ්ඩයෙන් ඇද ගත නොහැක, මන්ද ඔවුන් තට්ටය කපා ඇත)

එවැනි ප්‍රහේලිකා උත්සවයේ වැඩිහිටි සහභාගිවන්නන්ට ආයාචනා කරනු ඇත.

සංවර්ධන ක්‍රියාකාරකමකට සහභාගී වීමට ඔබේ දරුවා පොළඹවන්නේ කෙසේද?

ක්‍රීඩාවට සහභාගී වීම සූදුව සහ ප්‍රියජනක වීම සඳහා දරුවන්ට අනිවාර්යයෙන්ම පෙළඹවීමක් අවශ්‍ය බව පැහැදිලිය. දරුවාට යම් ආකාරයක තෑග්ගක් පොරොන්දු වීම පමණක් ප්රමාණවත් වන අතර, ඇත්ත වශයෙන්ම, ක්රීඩාව අවසානයේ එය ලබා දෙන්න.

අපි කවුරුත් කුඩා කල සිටම ප්‍රහේලිකා විසඳීමට කැමතියි. ඔවුන් ද විහිලු සහ සිසිල් නම්, ප්‍රීතිය දෙගුණයක් එකතු වේ. නමුත් උපක්‍රමයක් සමඟ තාර්කික ප්‍රහේලිකා හරහා ඔබට "ඔබේ හිස කැඩීමට" සිදුවේ. නමුත් සියල්ලටම වඩා, මෙය නිවාඩු දිනයකදී සහ නිවසේදී විනෝද වීමට හොඳ විකල්පයකි ආයතනික පක්ෂය, සහ ඇතුලට මිත්රශීලී සමාගම... ඒවා තරඟ සඳහා ද සුදුසු ය.

අද එකතුවෙහි ඔබට උපක්‍රමයක් සහිත බොහෝ විහිලු, විහිලු සහ සිසිල් ප්‍රහේලිකා සොයාගත හැකිය, පිළිතුරු සහිත වැඩිහිටියන්ට සරල හා දුෂ්කර ය. ඔබේ කාලය රසවත් ලෙස ගත කරන්න!

ලෝකයේ වඩාත්ම මිල අධික කෝපි මොනවාද?

පිළිතුරු සහිත විනෝදජනක උපක්‍රම ප්‍රහේලිකා

විදුලි බුබුලක් කරකැවීමට ක්‍රමලේඛකයින් කී දෙනෙක් අවශ්‍යද?
(කිසිවක් නැත. මෙය දෘඪාංග ගැටළුවකි, ක්‍රමලේඛකයින් ඒවා විසඳන්නේ නැත)

ඔබ වාඩි වී සිටින්නේ ගුවන් යානයක, ඔබ ඉදිරියෙන් අශ්වයෙකු, ඔබට පිටුපසින් මෝටර් රථයක්. ඔයා කොහෙද ඉන්නේ?
(කැරූසල් මත)

කුඩා, අළු, අලියෙකු මෙන් පෙනේ.
(අලි පැටවා)

ඔහුට දරුවන් නොමැති විය හැකි නමුත් ඔහු තවමත් පියෙකි. මෙය කළ හැක්කේ කෙසේද?
(මේ පාප් වහන්සේ)

හිස් සියයක් සහ තඹ ටොන් එකක්.
(පිත්තල සංගීත කණ්ඩායම)

උඩු රැවුලකින්, විශාල, වාසනාවන්ත හාවුන්. මෙය කුමක් ද?
(ට්‍රොලිබස්)

ඇස 1, අං 1, නමුත් රයිනෝසිරස් නොවේ.
(එළදෙනක් කෙළවරේ එබී බලයි)

තේ කලවම් කිරීමට හොඳම අත කුමක්ද?
(හැන්දකින් තේ කලවම් කිරීම වඩා හොඳය)

ගේ කුරුල්ලෙකු තම තොප්පිය මත වාඩි වී සිටින විට මුරකරු කරන්නේ කුමක්ද?
(නිදි)

අලියෙකුට වඩා විශාල හා ඒ සමඟම බර රහිත විය හැක්කේ කුමක් ද?
(අලි සෙවනැල්ල)

අලියෙක් සහ මැක්කන් අතර වෙනස කුමක්ද?
(අලියාට මැක්කන් සිටිය හැක, නමුත් මැක්කන්ට අලි සිටිය නොහැක)

සරල සඳහා කරාබු?
(නූඩ්ල්ස්)

තම හිස පහසුවෙන් වෙනස් කළ හැක්කේ කුමන ජීවියෙකුටද?
(Louse)

දරුවෙකු සඳහා හොඳම වයස කුමක්ද?
(ඔබ තවදුරටත් ඔහුව අතින් ගෙන නොයන විට සහ ඔහු තවමත් ඔබව නාසයෙන් ගෙන නොයන විට)

බැබළෙයි, නමුත් උණුසුම් නොවේ.
(අවුරුදු 15ක දැඩි පාලනයක්)

කිරි නොදෙන එළදෙනගේ නම කුමක්ද?
(කෑදර)

ලෝකයේ මිල අධිකම කෝපි?
(ලැප්ටොප් යතුරුපුවරුව මත කෝපි වැගිරෙයි)

සපර් කෙනෙකුගේ අඩුම ප්‍රියතම වාක්‍ය ඛණ්ඩය කුමක්ද?
(එක් කකුලක් මෙහි ඇත, අනෙක එහි ඇත)

මුනිවරයෙකුට ප්‍රහේලිකා දහසක් ඇත, මෝඩයෙකුට හෝ අඩක් දන්නා අයට - සියල්ල පැහැදිලිය.
ඉන්දියානු හිතෝපදේශය

ඔබ හරිත මිනිසෙකු දුටු විට කුමක් කළ යුතුද?

හාස්‍යජනකයි තර්ක ප්රහේලිකාපිළිතුරු සමඟ උපක්රමය

මෙම රූපවාහිනී තරු තිදෙනා දිගු කලක් තිරය මත රැඳී සිටිති. එක්කෙනෙක් ස්ටෙපාන්, අනිත් කෙනා පිලිප්. තුන්වැන්නාගේ නම කුමක්ද?
(Piggy)

මෙය අපට තුන් වරක් දෙනු ලැබේ. පළමු වාර දෙක නොමිලේ. හැබැයි තුන්වෙනි එකට ගෙවන්න වෙනවා.
(දත්)

පූජකයා සහ වොල්ගා අතර වෙනස කුමක්ද?
(පොප් පියා වන අතර වොල්ගා මව)

- එය රතුද?
- නැහැ, කළු.
- ඇයි ඇය දැන් සුදු?
- එය තවමත් කොළ නිසා.
එය කුමක් ගැනද?
(කළු කරන්ට් ඇතුළු)

පාත්තයින් තනි ගොනුවකින් (එකෙන් එකක්) වතුර වළට ගියේය.
එක් පාත්තයෙක් ඉදිරිය බැලුවා - ඔහු ඉදිරිපිට හිස් 17 ක් විය. ඔහු ආපසු හැරී බැලුවා - ඔහුට පිටුපසින් පාද 42 ක්.
පාත්තයින් කී දෙනෙක් වතුර වළට ගියාද?
(ඉදිරියෙන් 39.17, පිටුපසින් 21, සහ ඔහුගේ හිස කරකවාගත් පාත්තයා)

මිනිසෙක් ඇපල් කැබැල්ලකට රුබල් 5 බැගින් මිලදී ගත් නමුත් ඒවා කෑල්ලකට රුබල් 3 බැගින් විකුණුවා.
ටික කලකට පසු ඔහු කෝටිපතියෙකු විය. ඔහු එය කළේ කෙසේද?
(ඔහු කෝටිපතියෙක්)

ලෙනින් සපත්තු දාගෙන ස්ටාලින් සපත්තු දාගෙන ඇවිද්දේ ඇයි?
(පොලොව මත)

පිරිමි ළමයින් 3 ක් සහ ගැහැණු ළමයින් 2 ක්, වැඩිහිටියන් 4 ක්, බල්ලන් 1 ක් සහ පූසා 1 ක් කුඩයක් යට පමණක් තෙත් නොවන්නේ කුමන තත්ත්වය යටතේද?
(වැස්සක් නොවැටේ නම්)

මහලු කාන්තාව බිත්තර 50 ක් වෙළඳපොළට රැගෙන යමින් සිටියදී පතුල වැටී ඇත. බිත්තර කීයක් ඉතිරි වේද? ("පහළ" යන්න "එක" ලෙස උච්චාරණය කරන්න)
(පතුළ වැටෙන විට සියල්ල කඩා වැටුණි)

මීටර් විස්සක ඉණිමඟකින් පැන කඩා නොවැටෙන්නේ කෙසේද?
(පළමු පියවරෙන් පනින්න, නැතහොත්, නිර්භීත සහ දක්ෂයින් සඳහා, දෙවන හෝ තෙවන පියවරෙන්)

අයිවන් මොස්කව් වෙත ඇවිද ගොස් මෝලට ගියේය. ජනේල 4 ක්, සෑම කවුළුවකම බළලුන් 4 ක් ඇත. සෑම බළලෙකුටම පූස් පැටවුන් 4 ක් සිටින අතර සෑම පූස් පැටියෙකුටම මීයන් 4 ක් ඇත. මුළු කකුල් කීයක් තිබේද?
(අයිවන්ට කකුල් දෙකක් ඇත, ඉතිරිය පාද වේ)

පිළිතුරු සහිත විනෝදජනක උපක්‍රමශීලී ප්‍රහේලිකා

අකුරු 4 ක වචනයක් ලබා දී ඇත, නමුත් එය අකුරු 3 කින් ද ලිවිය හැකිය.
සාමාන්යයෙන් එය අකුරු 6 කින් සහ පසුව අකුරු 5 කින් ලිවිය හැකිය.
එය උපත ලබන විට, එහි අකුරු 8 ක් අඩංගු වූ අතර, ඉඳහිට අකුරු 7 කින් සමන්විත වේ.
("දෙන ලද", "එය", "සාමාන්‍යයෙන්", "ඉන්පසු", "ඉදිරිපත් වූ", "ඉඳහිට")

උදේ, දවල්, සවස සහ රාත්‍රිය එකවර ලබා ගැනීමට පිහාටු උදුරා ගැනීමට ඔබට අවශ්‍ය කුරුල්ලා කුමක්ද?
(දවස)

ඔබ එක් දොරක් ඇතුළු කර තුනෙන් පිටවන්න. ඔබ පිටතට ගියා යැයි ඔබ සිතනවා, නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම ඔබ ඇතුළට ගියා.
(කමිසය)

රුසියානු භාෂාවෙන් දිගම වචනය කුමක්ද?
(ඊගෝර්ගේ රෙජිමේන්තුව ගැන වචනයක්)

කකුල් දෙකක් කකුල් තුනක් මත වන අතර, සිව්වැන්න දත් ​​තුළ වේ. ඊට පස්සේ හතර දෙනෙක් දුවගෙන ඇවිත් එක්කෙනෙක් එක්ක පැනලා ගියා. දෙකට තුන, තුනට හතර කියා කෑ ගැසූහ. ඒත් එක්කෙනෙක් එක්ක හතර දෙනෙක් කෑගහලා පැනලා ගියා.
(දත්වල කුකුල් පාදයක් ඇති දරුවෙකු ත්‍රිරෝද රථයකින් ගමන් කරයි)

කියුබ් තුනක් යනු විසි හතකට සමාන බව කවුරුත් දනිති. ඝනක හතරක් හැට හතරට සමාන වේ. සහ ඝනකයේ භාෂාව?
(කියුබාවේ භාෂාව ස්පාඤ්ඤ)

පිරිමි ළමයා පෙටියාගේ මව පාසලේ කෝකියෙකු ලෙස සේවය කරන අතර ඔහුගේ පියා මස් සැකසුම් කම්හලක සේවය කරයි. ප්‍රශ්නය: පෙටිට් පිරිමි ළමයාගේ බර කීයද?
(අතිරික්ත)

ඔවුන්ම පිළිස්සෙන්නේ නැත, නමුත් ඒවා තවමත් නිවා දැමිය යුතුය.
(ණය)

ඔබ Microsoft සහ iPhone ඒකාබද්ධ කළහොත් කුමක් සිදුවේද?
(මයික්‍රොෆෝන්)

පොහොසත් නිවසක් සහ දුප්පත් නිවසක් ඇත. ඒවා පිච්චෙනවා. පොලිසිය එළියට දාන්නේ මොන ගෙදරද?
(පොලිසිය ගිනි නිවන්නේ නැත, ගින්දර ගිනි නිවන්නේ)

හරස් මාර්ග. රථවාහන ලයිට්. KAMAZ, කරත්තයක් සහ යතුරුපැදිකරුවෙක් සිටගෙන කොළ එළිය එනතුරු බලා සිටී. කහ එළිය දැල්වීය, KAMAZ හුස්ම හිර විය. අශ්වයා බියට පත් වී යතුරුපැදිකරුගේ කන සපා කෑවේය. හදිසි අනතුරක් වගේ, නමුත් නීති කඩ කළේ කවුද?
(යතුරුපැදිකරු - ඔහු හෙල්මට් නොමැතිව සිටියේය)

පළමු මිනිසා වටිනා ගල්වල අධිපතියා ය.
දෙවන පුද්ගලයා ආදරයේ ස්වාමියා,
තුන්වන පුද්ගලයා සවල හිමිකරු,
හතරවන පුද්ගලයා විශාල පොල්ලෙහි ස්වාමියා ය.
ඔවුන් කව් ද?
(කාඩ්පත් තට්ටුවක රජවරු)

රුසියානු පුද්ගලයා සෑම විටම විදේශිකයෙකුට අභිරහසක් විය.
බොරිස් Polevoy

පිළිතුරු සමඟ ප්‍රහේලිකා හසුරුවන්න

වඩාත්ම ප්රසිද්ධ අර්ධ සන්නායකය?
(සුසානින්)

කුමක්ද: බිත්තියේ එල්ලී අඬනවාද?
(නවක කඳු නගින්නෙකු)

යතුරුපැදිකරුවෙකු සහ කුකුළෙකු අතර ඇති සමානකම් මොනවාද?
(දෙදෙනාම වාඩි වී ඉක්මන් කරන්න)

ලෙනින් චතුරස්රය සොයා ගන්නේ කෙසේද?
(ඔබ ලෙනින්ගේ දිග ලෙනින්ගේ පළලින් ගුණ කළ යුතුය)

කුකුළා මෙතරම් ගායනා කරන්නේ ඇයි?
(මොකද ඔහුට භාර්යාවන් දස දෙනෙකු සිටින අතර එකම නැන්දම්මා කෙනෙකු නොමැති නිසා)

ඇයි අශ්වයා චොකලට් කන්නේ නැත්තේ?
(සහ ඇයට දෙන්නේ කවුද?!)

සෑම දෙයක්ම දන්නේ කුමන ශාකයද?
(අශ්ව රාබු)

රුසියාවේ පළමු රථවාහන පොලිස් නිලධාරියා කවුද?
(නයිටිංගේල් ද රොබර්)

සැන්ටා ක්ලවුස්ගේ පැමිණීමට ඇති බියේ නම කුමක්ද?
(Claustrophobia)

මම ප්‍රදීප දෙකක් අතර තනිව වාඩි වී සිටිමි.
(නාසය)

මම මෝඩයෙක් විය හැක, නමුත් පිරුණු බවක් දැනීම සතුටක්.
(බඩ)

කිරි සහ හෙජ්ජෝගයට පොදු වන්නේ කුමක්ද?
(දෙකම කඩා වැටිය හැක)

"මෙය සදාකාලික අභිරහසකි, එකම කාන්තාව නැවත නැවතත් පිරිමියෙකු පිස්සු වට්ටන්නේ කෙසේද."

90-60-90 යනු කුමක්ද?

උපක්‍රමයක් සහිත ගැහැණු ළමයින් සහ කාන්තාවන් සඳහා විනෝදජනක ප්‍රහේලිකා

කුඩා, රැලි සහිත, සෑම කාන්තාවක් තුළම තිබේද?
(Zest)

90-60-90 යනු කුමක්ද?
(රථවාහන පොලිස් නිලධාරියා පසුකර යාම)

කාන්තාවක් "බනී" ලෙස හැඳින්වීමට පෙර, පිරිමියෙකු පරීක්ෂා කළ යුත්තේ කුමක්ද?
(ඔහු ප්‍රමාණවත් තරම් ගෝවා ඇති බවට වග බලා ගන්න)

කාන්තා නේවාසිකාගාරයක් සහ පිරිමි නේවාසිකාගාරයක් අතර වෙනස කුමක්ද?
(කාන්තා නේවාසිකාගාරයේ, ආහාර ගැනීමෙන් පසු පිඟන් සෝදනු ලැබේ, ඊට පෙර පිරිමි නේවාසිකාගාරයේ)

ස්වාමිපුරුෂයා වැඩට යනවා:
- පැටියෝ, මගේ ජැකට් එක පිරිසිදු කරන්න.
බිරිඳ:
- මම දැනටමත් එය පිරිසිදු කර ඇත.
- සහ කලිසම්?
- මමත් එය පිරිසිදු කළා.
- සහ සපත්තු?
බිරිඳ මොකද කිව්වේ?
(බූට් සපත්තු වල සාක්කු තිබේද?)

ගුවන් යානය ප්‍රගුණ කළ ලොව පළමු කාන්තාවගේ නම.
(බාබා යාගා)

කෙල්ලට රෑට නින්ද ගියේ නෑ. එය කැරකුණා, කැරකුණා, නමුත් කිසිවක් උදව් කළ නොහැකි විය. ඇය එක්වරම දුරකථනය අතට ගෙන කොහේ හෝ ඇමතුවාය. ඊට පසු ඇයට සන්සුන්ව නිදා ගැනීමට හැකි විය. ඇමතුමෙන් පසු හරියටම ඇයට නින්ද යා හැක්කේ ඇයි?
(ඊළඟ මහල් නිවාසයේ අසල්වැසියා ඉතා දරුණු ලෙස ගොරවයි. ඇය ඔහුට කතා කර ඔහුව අවදි කළාය. පසුව ඇය නිදාගත්තාය)

සහ චපල සහ මුරණ්ඩු, තුළ ළදරු පාසලඅවශ්ය නැහැ ...
(දුව, අම්මා නොවේ)

කාන්තාවකගේ මුදල් පසුම්බියේ නැති වී ඇත්තේ කුමක්ද?
(නියෝග)

ඇනා කරෙනිනා නවීන විලාසිතා සඳහා උරුමයක් ඉතිරි කළේ කුමක්ද?
(වේදිකා සපත්තු)

මගේ සැමියාට නිවාඩු නිකේතනයෙන් තෑග්ගක්.
(අං)

කාන්තාවක් "සම්පූර්ණයෙන්ම සතුටු වීමට" කොපමණ සපත්තු අවශ්යද?
(ඇයට දැනටමත් ඇති යුගලයට වඩා වැඩි යුගලයක්)

මෙම වීඩියෝවේ, වෙනත් උපක්‍රමශීලී, විහිලු සහ හාස්‍යජනක ප්‍රහේලිකාඋපක්රමයකින්. අනුමාන කරන්න උත්සාහ කරන්න!

කුඩා දරුවන් සහ පාසල් වයසේ දරුවන් දෙදෙනාම තම දෙමාපියන්, ආච්චි හෝ සීයා සමඟ ඒකාබද්ධ ක්‍රීඩා වලට උමතු ලෙස ආදරය කරති. නිසා රසවත් ප්‍රහේලිකාපිළිතුරු සමඟ නිසැකවම ඔවුන්ගේ අවධානය ආකර්ෂණය වනු ඇත. වැදගත්ම දෙය නම්, සිත් ඇදගන්නාසුළු ක්‍රීඩාව සිදුවන්නේ කුමන තත්වයටද යන්න වැඩිහිටියන් සිතීමයි.

ළමා සංවර්ධනයේ මාර්ගයක් ලෙස ප්‍රහේලිකාව

පොදුවේ ගත් කල, පිළිතුරු සමඟ සිත්ගන්නාසුළු වන්නේ ආශ්වාදජනක ක්‍රීඩාවක් පමණක් නොවේ. මෙය සංවර්ධනය කිරීමට විනෝදජනක ක්‍රමයකි:

• චින්තනය;
• තර්කනය;
• ෆැන්ටසි;
• නොපසුබට උත්සාහය;
• ලුහුබැඳීම.

පිළිතුරු සහිත අභියෝගාත්මක හා රසවත් ප්‍රහේලිකා විනෝදජනක පමණක් නොව, දරුවාට ප්‍රයෝජනවත් වන බව පෙන්නුම් කරන සාධක කිහිපයක් පමණි.

තාර්කික නැඹුරුවක් සහිත ඇබ්බැහි ක්‍රීඩාවක්

ඇත්ත වශයෙන්ම, කාර්යයන් ක්රීඩා ආකෘතියකට පරිවර්තනය කිරීම වඩාත් සුදුසුය. එය සැලකිල්ලට ගනිමින් මෙය කළ හැකිය:

• මෙම අවස්ථාවට ළමුන් කොපමණ පිරිසක් සහභාගී වේද;
• කොල්ලන්ගේ වයස කීයද;
• ක්රීඩාවේ කාර්යය කුමක්ද?

සෑම දරුවෙකුටම දක්ෂතාවය සහ සිතීමේ වේගය පෙන්විය හැකි ධාවන තරඟය ඔබට රිලේ කළ හැකිය. සෑම නිවැරදි පිළිතුරක් සඳහාම දරුවන්ට කාසි ලබා දෙන්නේ නම් එය වඩාත් රසවත් වනු ඇත. එවිට, ක්රීඩාව අවසානයේ, ඔබට යම් ආකාරයක කැන්ඩි හෝ සෙල්ලම් බඩු සඳහා කාසි හුවමාරු කර ගත හැකිය. වී ක්රීඩා ආකෘතියළමයින් කාර්යය පාඩමක් ලෙස නොසලකනු ඇත, එබැවින් එය සම්පූර්ණ කිරීම වඩාත් රසවත් හා විනෝදජනක වනු ඇත.

තර්කයට පිළිතුරු සහිත වඩාත් රසවත් ප්‍රහේලිකා

සිතීමේ කාර්යයන් ඔබේ දරුවාගේ කොටුවෙන් පිටත සිතීමේ හැකියාව පරීක්ෂා කිරීමට උපකාරී වේ. පිළිතුරු සහිත රසවත් ප්‍රහේලිකා අවශ්‍ය වන්නේ මේ සඳහා ය.

කාමරයේ සෝෆා තුනක් ඇත, එක් එක් කකුල් හතරක් ඇත. කාමරයේ කකුල් හතරක් ඇති බල්ලන් පස් දෙනෙක් ද සිටිති. පසුව මිනිසෙක් කාමරයට ඇතුළු විය. කාමරයේ කකුල් කීයක් තිබේද?

(දෙක, සෝෆා වල කකුල් නැත, නමුත් සතුන්ට පාද ඇත.)

මගේ නම Vitya, මගේ නංගී- ඇලෙනා, මැද - ඉරා, සහ වැඩිමහල් - කැටියා. එක් එක් සහෝදරියන්ගේ සහෝදරයාගේ නම කුමක්ද?

දකුණට හැරීමකදී චලනය නොවන මෝටර් රථ රෝදය කුමක්ද?

(අමතර.)

ඔබ අවසන් වූයේ කොහේද විශිෂ්ට සංචාරකයෙක්ජෙනඩි, ඔහුගේ අතේ ඉටිපන්දම නිවී ගිය විට?

(අඳුරේ.)

ඔවුන් ඇවිදිනවා, නමුත් ඔවුන්ගේ ස්ථානයෙන් පියවරක් නොවේ.

මිතුරන් දෙදෙනා පැය තුනක් පාපන්දු සෙල්ලම් කළහ. ඔවුන් එක් එක් අය කොපමණ කාලයක් සෙල්ලම් කළාද?

(පැය තුන බැගින්.)

හොඬක් නැති ඇතෙකුගේ නම කුමක්ද?

(චෙස්.)

අරීනා දැරිය ඩැචා දෙසට ගොස් ඇපල් පයි කූඩයක රැගෙන ගියාය. Petya, Grisha, Timofey සහ Semyon ඔවුන් දෙසට ගමන් කළහ. මුළු දරුවන් කී දෙනෙක් dacha වෙත ගියාද?

(අරිනා පමණි.)

එය නිරන්තරයෙන් වැඩි වන අතර කිසි විටෙකත් අඩු නොවන බව?

(වයස.)

ආච්චි විකුණන්න දෙසීයක් අරන් ගියා චිකන් බිත්තර... අතරමගදී බෑගයේ පතුල ගැලවී ගියේය. ඇය බිත්තර කීයක් වෙළඳපොළට ගෙන එයිද?

(එකක්වත් නොවේ, සියල්ල ඉරා දැමූ පතුලෙන් වැටුණි.)

පිළිතුරු සහිත තර්කානුකූල රසවත් ප්‍රහේලිකා දරුවන්ට ආයාචනා කරනු ඇත. එවැනි ප්‍රශ්න ගැන මෙනෙහි කිරීමෙන් වැඩිහිටියන්ද මහත් සතුටක් ලබනු ඇත.

උපක්‍රමශීලී පිළිතුරක් සහිත සිත් ඇදගන්නාසුළු හා රසවත් ප්‍රහේලිකා

ඉඟි සම්පූර්ණයෙන්ම අනපේක්ෂිත වන කාර්යයන් කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම ද වටී. පිළිතුරු සහිත රසවත් ප්‍රහේලිකා පහතින් ඔබේ අවධානයට ඉදිරිපත් කෙරේ.

ඔබ කළු මුහුදට ඇතුළු වන විට කොළ පැහැති ටී ෂර්ට් එකක් කෙබඳු වනු ඇත්ද?

සත්වෝද්‍යානයේ මෙන්ම ධාවන පථයේ පදික කලාපයේ ද සිටින සතෙකි.

ගෙවල් දෙකක් ගිනි ගන්නවා. එකක් ධනවතුන්ගේ නිවස වන අතර අනෙක දුප්පතුන්ගේ නිවසයි. ගිලන් රථය මුලින්ම නිවා දමන්නේ කුමන නිවසද?

(ගිලන් රථයක් ගිනි නිවන්නේ නැත.)

අවුරුද්දේ අවුරුදු කීයක්ද?

(එක් ගිම්හානය.)

එය බැඳ තැබිය හැකිය, නමුත් ලිහා නොයනු ඇත.

(කතා කරන්න.)

රජවරු, ස්වාමිවරු පවා තොප්පි ගලවන්නේ කාටද?

(කොණ්ඩා මෝස්තරකරු.)

උමං දුම්රියේ 15 දෙනෙක් ගමන් කරමින් සිටියහ. එක් නැවතුමකින් තිදෙනෙක් පිටව ගිය අතර පස් දෙනෙක් ඇතුළු වූහ. ඊළඟ නැවතුමේදී කිසිවෙකු බැස නොගිය නමුත් තිදෙනෙකු ඇතුළු විය. තවත් නැවතුමකින් දස දෙනකු බැස පස් දෙනකු ඇතුළු වූහ. තවත් නැවතුමකින්, හත් දෙනෙක් බැස, තිදෙනෙක් ඇතුලට ගියහ. නැවතුම් කීයක් තිබුණාද?

පුද්ගලයෙකුගේ මුඛයේ පවා ඇති ගංගාවක්.

ස්වාමිපුරුෂයා තම බිරිඳට මුද්දක් දී මෙසේ පැවසීය: "මම පිටරට රැකියාවට යනවා, මම යන විට, ආභරණ ඇතුළේ ලියා ඇති දේ බලන්න." මගේ බිරිඳ විනෝද වන විට, ඇය සෙල්ලිපිය කියවා, ඇය දුක් වූ අතර, ඇය දුකෙන් සිටින විට, සෙල්ලිපිය ශක්තිය ලබා දුන්නේය. මුද්දේ ලියා තිබුණේ කුමක්ද?

(සියල්ල සමත් වනු ඇත.)

ඔබට ගත හැක්කේ කුමක්ද වම් අතනමුත් ඔබට එය කිසිවිටෙක ඔබේ දකුණු අතින් ගත නොහැකිද?

(දකුණු වැලමිට.)

මේවා පිළිතුරු සහිත රසවත් ප්‍රහේලිකා වන අතර එමඟින් දරුවාට කැළඹීම් චලනය කිරීමට සහ හොඳින් සිතීමට උපකාරී වේ.

පොඩි එවුන්ට ලොජික් ප්‍රහේලිකා

කුඩාම දරුවන්ට විසඳීම සඳහා සරලම ප්රහේලිකා ඉදිරිපත් කිරීම වඩාත් සුදුසුය.

උයනේ ගසක ඇපල් පහක් ද බර්ච් ගසක පෙයාර්ස් හතරක් ද වැඩී ඇත. මුළු පලතුරු කීයක් තිබේද?

(කිසිසේත්ම නැත, මෙම ගස්වල පලතුරු වර්ධනය නොවේ.)

මොන පිඟානෙන් මොකුත් කන්න බැරිද?

(හිස් සිට.)

බඳුනේ ඩේසි මල් හතරක්, රෝස මල් තුනක්, ටියුලිප්ස් දෙකක් සහ ක්‍රිසන්තමම් දෙකක් අඩංගු වේ. බඳුනක ඩේසි මල් කීයක් තිබේද?

(ඩේසි මල් හතරක්.)

Vitya වැලි ගොඩවල් තුනක් සෑදුවා. ඉන්පසු ඔහු ඒවා සියල්ලම එකට එකතු කර තවත් එකතු කළ කන්දක් එකතු කළේය. ඔබට ස්ලයිඩ කීයක් ලැබුණාද?

දෙසැම්බර් ආවා, චෙරි සහ රාස්ප්බෙරි ආච්චිගේ වත්තේ ඉදුණා. ගස් හෝ පඳුරු කීයක් ඵල දරයිද?

(කිසිවක් නැත, දෙසැම්බර් මාසයේ පලතුරු වර්ධනය නොවේ.)

නිවුන් සහෝදරියන් දෙදෙනෙකු වන ආන්යා සහ ටැන්යා ක්‍රීඩාවක් සංවිධානය කිරීමට තීරණය කළ අතර නිවාඩු කාලය තුළ එක් අයෙකු සත්‍යය පමණක් පවසන බවත් අනෙකා සැමවිටම බොරු කියන බවත් එකඟ විය. මිදුලේ සිටි ගැහැණු ළමයින් ඔවුන්ගෙන් කවුරුන්ද බොරු කියන්නේදැයි සොයා ගන්නේ කෙසේදැයි සොයා ගත්හ. ඔවුන් ඇසූ ප්‍රශ්නය කුමක්ද?

(හිරු බබළයිද?)

හිම වල ඇය තනිවම සිටින අතර, හිම වල ඇය නොසිටින අතර සොසේජස් වල ඔවුන් තුනක් ඇත. මෙය කුමක් ද?

("C" අකුර.)

නාන්න ගියත් කොණ්ඩෙ තෙමෙන්නේ නැත්තේ කොයි කෙනාද?

මොනරෙකුට ඔහු කුරුල්ලෙකු යැයි පැවසිය හැකිද?

(නැහැ, මොනරුන් කතා නොකරන නිසා.)

කොල්ලො දෙන්නෙක් පරණ සෙල්ලම් බඩු හොයන්න අට්ටාලයට නැග්ගා. ඔවුන් පිටතට ගිය විට හිරු එළිය, එක් අයෙකුගේ මුහුණ සම්පූර්ණයෙන්ම පැල්ලම් සහිත වූ අතර අනෙක පිරිසිදු බව පැහැදිලි විය. මූණ පිරිසිදුව තියෙන කොල්ලා ඉස්සෙල්ලම හෝදන්න ගියා. මන්ද?

(අනෙක අපිරිසිදු බව දැක තමාද එසේ යැයි සිතුවේය.)

හිස් බඩක් මත යෝගට් කීයක් ආහාරයට ගත හැකිද?

(එකක්, ඉතිරිය හිස් බඩක් මත නොවේ.)

බළලා තම වලිගයේ බැඳ ඇති භාජනය ශබ්දය නොනඟා තබා ගැනීමට කෙතරම් වේගයෙන් දිව යා යුතුද?

(බළලා නිශ්චලව වාඩි විය යුතුය.)

පාසල් ළමුන් සඳහා තර්ක ප්රහේලිකා

පාසැලට යන පිරිමි ළමයින් හා ගැහැණු ළමයින් වඩාත් දුෂ්කර ප්‍රහේලිකා ඇසිය යුතුය, එහිදී ඔබ හොඳින් සිතා බැලිය යුතුය. විනෝදාස්වාද උත්සවයකට ඇතුළත් කළ හැකි පිළිතුරු සහිත රසවත් ළමා ප්‍රහේලිකා මොනවාදැයි බලමු.

මීටර් විස්සේ ඉනිමගකින් පැන නොගසන්නේ කෙසේද?

(පහළ පියවරෙන් පනින්න.)

බල්ලාගේ බෙල්ලේ මීටර් දොළහක දම්වැලක් විය. ඇය මීටර් දෙසීයකට වඩා ඇවිද ගියාය. එය සිදුවූයේ කොහොමද?

(ඇය බැඳ නොතිබුණි.)

ඔබ හරිත මිනිසෙකු දුටුවහොත් කුමක් කළ යුතුද?

(පදික හරස් මාර්ගය හරස් කරන්න.)

පුද්ගලයෙකුට හිසක් නොමැති කාමරයක සිටිය හැකිද?

(ඔව්, ඔබ ඔබේ හිස ජනේලයෙන් හෝ ජනේලයෙන් එළියට දැම්මේ නම්.)

ඔබට පසුගිය වසරේ හිම දැකිය හැකිද? කවදා ද?

සුදු බළලෙකුට අඳුරු කාමරයකට ඇතුළු වීම වඩාත් පහසු වන්නේ කවදාද?

(දොර විවෘතව ඇති විට.)

ඔබේ අතේ ගිනිකූරක් තිබේ, දොරටුවේ අඳුරු කාමරයේ ඉටිපන්දමක් සහ උදුනක් තිබේ. ඔබ මුලින්ම ආලෝකවත් කරන්නේ කුමක්ද?

වඩා බර කුමක්ද - කපු කැන්ඩි කිලෝග්‍රෑම් එකක් හෝ යකඩ ඇණ කිලෝග්‍රෑම් එකක්?

(එකම බර.)

වීදුරුවකට අම්බෙලිෆර් ධාන්ය කීයක් යයිද?

(කොහෙත්ම නැත, ධාන්ය චලනය නොවේ.)

ඇන්ජෙලා, ක්‍රිස්ටිනා, ඔල්ගා සහ ඉරීනා යන සහෝදරියන් හතර දෙනාටම එක් සහෝදරයෙක් සිටී. පවුලේ ළමයි කී දෙනෙක් ඉන්නවද?

මම පරීක්ෂණයට රෝහලට ආවා. ඇය වෛද්‍යවරයාගේ සහෝදරිය වූ නමුත් වෛද්‍යවරයා ඇගේ සහෝදරයා නොවේ. වෛද්‍යවරයා කවුද?

(සහෝදරිය.)

Nastya සහ Alisa සෙල්ලම් බඩු සමඟ සෙල්ලම් කළා. එක් ගැහැණු ළමයෙක් සෙල්ලම් කරමින් සිටියාය රා බීරසහ අනෙක යතුරු ලියනයකින්. Nastya යතුරු ලියනය සමඟ සෙල්ලම් කළේ නැත. සෑම ගැහැණු ළමයෙකුටම තිබූ සෙල්ලම් බඩු මොනවාද?

(නස්තා - වලසෙකු සමඟ, සහ ඇලිස් - යතුරු ලියනයක් සමඟ.)

ඔබ එක කොනකින් දුටුවහොත් සෘජුකෝණාස්‍රාකාර මේසයක කොන් කීයක් තිබේද?

(කොන් පහක්.)

නස්තා සහ ක්‍රිස්ටිනා එක්ව කිලෝමීටර් අටක් දිව ගියහ. එක් ගැහැණු ළමයෙකු කිලෝමීටර් කීයක් ධාවනය කළාද?

(අට බැගින්.)

පිළිතුරු සහිත මෙම ඉතා රසවත් ප්‍රහේලිකා ඔබේ දරුවාට මානසික හැකියාවන් පෙන්වීමට උපකාරී වනු ඇත. දෙමව්පියන් ඔවුන්ගේ පරිකල්පනය පෙන්විය යුතු අතර හැඟීම්වල සැබෑ මැරතන් තරඟයක් සංවිධානය කළ යුතුය.

ප්‍රහේලිකා ඇසිය යුත්තේ ඇයි?

ළදරුවාට ඒකාබද්ධ විනෝදයක් ඉතා අවශ්‍ය වන අතර එමඟින් ඔහුගේ දෙමාපියන් ඔහුට ආදරය කරන්නේ කෙසේදැයි ඔහු තේරුම් ගනී. එමනිසා, ඔබ එවැනි සිදුවීම් නිතර නිතර සංවිධානය කළ යුතුය. ක්රීඩාව තුළදී තම දක්ෂතා පෙන්වීමට දරුවාටද හැකි වනු ඇත.

විනෝද සාදය

උත්සවය දීප්තිමත් වන තරමට දරුවා වඩාත් සිත්ගන්නාසුළු හා විනෝදජනක වනු ඇති බව අම්මලා, තාත්තලා, ආච්චිලා සීයලා තේරුම් ගත යුතුය. එබැවින් එය වටී:

• සැණකෙළියක් සංවිධානය කරන්න, එහි සෑම කෙනෙකුම ලස්සන ඇඳුම් වලින් සැරසී සිටිනු ඇත;
• රිලේ ජයග්‍රාහකයා සඳහා තෑගි සමඟ එන්න;
• සෑම නිවැරදි පිළිතුරක් සඳහාම උපරිම ලකුණු ලබා ගත් තැනැත්තාට යම් ආකාරයක තෑග්ගක් ලබා දෙන්න.

ඕනෑම සිදුවීමක් සඳහා ළමයින් සතුටු වනු ඇත. සාමාන්‍ය සන්ධ්‍යාවක් නිවාඩු දිනයක් බවට පත් වූ විට, සතුටට සීමාවක් නොමැත. ඒ සියල්ල දෙමාපියන්ගේ පරිකල්පනය සහ අදහස් මත රඳා පවතී. ඔබේ කුඩා දූ පුතුන් සතුටු කරන්න, ඔවුන් ඔවුන්ගේ ඇස්වල දීප්තියෙන් හා සතුටු සිනහවෙන් ඔබට ස්තූති කරනු ඇත.

වැඩිහිටියන් සහ ළමුන් සඳහා උපක්‍රමයක් සමඟ තර්කයට පිළිතුරු සහිත සරල හා ඉතා දුෂ්කර ප්‍රහේලිකා:

දෙන්නෙක් ගඟ ළඟට ආවා. එක් අයෙකුට පමණක් ආධාර කළ හැකි බෝට්ටුවක් වෙරළෙන් බැඳ තිබේ. නමුත් දෙදෙනාම විරුද්ධ ඉවුරට ගියහ. ඔවුන් එය කළේ කෙසේද?
පිළිතුර: ඔවුන් විවිධ බැංකු මත විය

එක අකුරක් පමණක් ඉවත් කර දෙකක් පමණක් ඉතිරිව ඇති අකුරු හතක වචනයක් සොයන්න?
පිළිතුර:මෙය ප්‍රාථමිකයකි. යටින් ඉරි ඇඳ ඇති කොටස ඉවතට විසි කිරීම, අපි p, b
***
ගැහැණු ළමයෙක් ඇගේ කකුල ඔසවන විට පෙනෙන්නේ කුමක්ද? අකුරු පහක්, P වලින් ආරම්භ වන අතර A වලින් අවසන් වේ.
පිළිතුර:විලුඹ

නිවාස දෙකක් ගිනිගෙන ඇත: සුඛෝපභෝගී මන්දිරයක් සහ දුක්ඛිත පැල්පතක්. පැමිණි පොලිසිය මුලින්ම නිවා දමන්නේ කුමක්ද?
පිළිතුර:පොලිසිය මෙය කිසිසේත්ම නොකරනු ඇත, එවැනි නඩු සඳහා ගිනි නිවන භටයෝ සිටිති.
***
එය උස්සා, පසුව පියයුරු අතරට ගොස් විශේෂ සිදුරකට තල්ලු කරන විට දිගු වන්නේ කුමක්ද?
පිළිතුර:ආරක්ෂිත පටිය
***
අංක 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ඇත. ඔබට මෙහි දෝෂයක් සොයාගත හැකිද?
පිළිතුර:දෝෂය "ඔබට පුළුවන්" යන වචනයේ සඟවා ඇත, සම්පූර්ණ කර නැත මෘදු ලකුණඅවසානයේ දී.

ගැහැණු ළමයෙකුගේ ශරීරයේ ඇත්තේ කුමක්ද, ඇගේ මනසෙහි යුදෙව්වෙකු, හොකී සහ චෙස් පුවරුවේ භාවිතා කරන්නේ කුමක්ද?
පිළිතුර:සංයෝජනය
***
කාන්තාව තම මුද්ද කෝපි පිරවූ වීදුරුවකට දැමුවාය. ඔහු වියළිව සිටිය හැක්කේ කෙසේද?
පිළිතුර:කෝපි වතුරෙන් වත් කර නැත, එය වියළි ය.
***
හිසක් ඇත්තේ කුමක්ද, නමුත් ඒ සමඟම - මොළයක් නොමැතිද?
පිළිතුර:චීස්, ළූණු, සුදුළූණු

එක් මිනිසෙක් පෙයාර්ස් ඩොලර් පහකට මිලදී ගෙන ඩොලර් දෙක බැගින් විකුණුවා. ටික කාලෙකට පස්සේ ඔහු කෝටිපතියෙක් වුණා. කෙසේද යන්න පැහැදිලි කරන්න?
පිළිතුර:මිනිසා මුලින් කෝටිපතියෙකි.
***
රුසියාවේ පළමුව සහ ප්රංශයේ දෙවන ස්ථානය කුමක්ද?
පිළිතුර:"ආර්" අකුර

ඔවුන් රිය පැදවීමට වඩා බොහෝ විට ඇවිදින්නේ කුමක් මතද?
පිළිතුර:ඇත්ත වශයෙන්ම පඩිපෙළ.
***
තදින් වසා ඇති පියනක් සහිත ටින් කෑන් එකක් මේසයේ කෙළවරේ තබා ඇත. මේසයෙන් 2/3 ක් එල්ලෙන පරිදි. ටික වෙලාවකින් බැංකුව වැටුණා. බැංකුවේ තිබුණේ මොනවාද?
පිළිතුර:අයිස් කෑල්ලක්

මෙම ප්‍රහේලිකාව අනුමාන කරන විට, ඔබට කැල්කියුලේටරයක් ​​භාවිතා කළ නොහැක: 1000 ට ඔබ 40, පසුව තවත් 1000 එකතු කළ යුතුය. ඉන්පසු 30 එකතු කරන්න. තේරුණාද? දැන් නැවතත් 1000. නැවත 20. 1000 එකතු කරන්න. අවසානයේ 10. අපි සාරාංශ කරමු.
පිළිතුර:නිවැරදි ප්‍රතිඵලය 4100 කි.
***
බර්ච් මත වැඩෙන ඇපල් 120 ක් විය. හොඳටම පිඹිනවා දැඩි සුළඟසහ ඇපල් ගෙඩි 20ක් බිම වැටුණා. කීයක් ඉතුරුද?
පිළිතුර:ඇපල් ගෙඩිය ඇපල් ගසක වැඩෙන නමුත් බර්ච් ගසක ඇපල් වැඩෙන්නේ නැත.
***
ඔබ ධාවකයෙකු වන අතර ඔබ තරඟ සඳහා සහභාගී වේ. ඔබ දෙවන ස්ථානයේ සිටින ධාවකයා අභිබවා ගොස් ඇත. ඔබ දැන් සිටින්නේ කුමන තනතුරකද?
පිළිතුර:ඔබ දෙවන ස්ථානයේ සිටී

ඔබ හරිත මිනිසෙකු දුටුවහොත් කුමක් කළ යුතුද?
පිළිතුර:අපි වේගයෙන් පාර තරණය කළ යුතුයි!
***
ඔබ අවසන් ධාවකයා අභිබවා ගියා, ඔබ දැන් කොහෙද?
පිළිතුර:ඒක කරන්න බැරි දෙයක්
***
මුලින්ම ඔබ වටා එල්ලී, පසුව කප්පම් ගැනීමට පටන් ගන්නේ කුමන කාන්තාවද?
පිළිතුර:පාලකය පොදු ප්රවාහන.

මිසීගේ පියාට දියණියන් පස් දෙනෙක් සිටිති: 1 - චාචා, 2 - චෙචේ, 3 - චිචි, 4 - චෝචෝ. ප්‍රශ්නය: පස්වැනි දුවගේ නම මොකක්ද?
පිළිතුර: මිසී
***
ඔබ මකුණන් සමඟ ගිනි මැස්සන් තරණය කළහොත් කුමක් සිදුවේද?
පිළිතුර:මුළු රටටම විදුලිය!

පිළිතුරු සහිත ලෝකයේ වඩාත්ම දුෂ්කර ප්‍රහේලිකා) විහිළුවක්! ළමුන් සහ වැඩිහිටියන් සඳහා උපක්‍රමයක් සහිත පොදු තර්ක ප්‍රහේලිකා.