මෙම පරිච්ඡේදයේ:

§1. ශබ්දය

ශබ්දය- ශබ්ද කථනයේ අවම ඒකකය. සෑම වචනයක්ම ශබ්ද වලින් සමන්විත ශබ්ද කවචයක් ඇත. ශබ්දය වචනයේ අර්ථයට අනුරූප වේ. විවිධ වචන සහ වචන ආකෘති විවිධ ශබ්ද රටා ඇත. ශබ්ද වැදගත් නොවේ, නමුත් ඒවා වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි: ඒවා අතර වෙනස හඳුනා ගැනීමට අපට උපකාරී වේ:

• වචන: [නිවස] - [ටොම්], [ටොම්] - [එහි], [මෙල්] - [මෙල්’]
• වචනයේ ආකාර: [නිවස] - [කාන්තාව] - [හවුස් මා].

සටහන:

හතරැස් වරහන් වලින් ලියා ඇති වචන පිටපත් කිරීමෙහි දක්වා ඇත.

§2. පිටපත් කිරීම

පිටපත් කිරීමශබ්දය පෙන්වන විශේෂ පටිගත කිරීමේ පද්ධතියකි. පිටපත් කිරීමේදී පහත සංකේත භාවිතා වේ:

පිටපත් කිරීම පෙන්නුම් කරන හතරැස් වරහන්.

[´ ] - අවධාරණය. වචනය එක් අක්ෂරයකට වඩා වැඩි නම් උච්චාරණය යොදනු ලැබේ.

[b’] - ව්යාංජනාක්ෂරය අසල ඇති නිරූපකය එහි මෘදු බව පෙන්නුම් කරයි.

[j] සහ [th] එකම ශබ්දය සඳහා විවිධ තනතුරු වේ. මෙම ශබ්දය මෘදු බැවින්, මෙම සංකේත බොහෝ විට මෘදු බවේ අතිරේක නාමයක් සමඟ භාවිතා වේ: [th']. මෙම වෙබ් අඩවිය බොහෝ පිරිමි ළමයින්ට වඩාත් හුරුපුරුදු [th'] අංකනය භාවිතා කරයි. සෞම්‍ය නිරූපකය ඔබට ශබ්දය මෘදු වීමට පුරුදු වීමට උපකාර වනු ඇත.

වෙනත් සංකේත තිබේ. ඔබ මාතෘකාව සමඟ හුරුපුරුදු වන විට ඒවා ක්රමයෙන් හඳුන්වා දෙනු ලැබේ.

§3. ස්වර සහ ව්යාංජනාක්ෂර

ශබ්ද ස්වර සහ ව්යාංජනාක්ෂර ලෙස බෙදා ඇත.
ඔවුන් විවිධ ස්වභාවයන් ඇත. ඒවා වෙනස් ලෙස උච්චාරණය කර වටහාගෙන ඇති අතර, කථනයේදී වෙනස් ලෙස හැසිරෙන අතර එහි විවිධ භූමිකාවන් ඉටු කරයි.

ස්වර- මේවා උච්චාරණය කිරීමේදී ඇති වන ශබ්ද වන අතර වාතය එහි ගමනේ බාධාවකින් තොරව මුඛ කුහරය හරහා නිදහසේ ගමන් කරයි. උච්චාරණය (උච්චාරණය) එක තැනක අවධානය යොමු කර නැත: ස්වරවල ගුණාත්මක භාවය තීරණය වන්නේ අනුනාදකයක් ලෙස ක්‍රියා කරන මුඛ කුහරයේ හැඩය අනුව ය. ස්වර උච්චාරණය කිරීමේදී ස්වරාලයෙහි ස්වර තන්තු ක්‍රියා කරයි. ඒවා සමීප, ආතතිය සහ කම්පනය වේ. එමනිසා, ස්වර උච්චාරණය කරන විට, අපට හඬක් ඇසේ. ස්වර අඳින්න පුළුවන්. ඔබට ඔවුන්ව කෑගසන්න පුළුවන්. ඔබ ඔබේ උගුරට අත තැබුවහොත්, ස්වර උච්චාරණය කිරීමේදී ස්වර තන්තු වල ක්‍රියාකාරිත්වය ඔබට දැනිය හැකිය, එය ඔබේ අතින් දැනෙන්න. ස්වර යනු අක්ෂර මාලාවක පදනමයි; වචනයක ස්වර ඇති තරම් අක්ෂර තිබේ. උදාහරණ වශයෙන්: ඔහු- 1 අක්ෂර, ඇය- අක්ෂර 2, යාලුවනේ- 3 අක්ෂර, ආදිය එක් ස්වර ශබ්දයකින් සමන්විත වචන ඇත. උදාහරණයක් ලෙස, වෘත්තීය සමිති: සහ, සහසහ අතුරු කතා: ඔහ්!, අහ්!, ඔහ්!සහ වෙනත් අය.

වචනයෙන් කියනවා නම්, ස්වර ඇතුළත් විය හැකිය අවධාරණය කරන ලද සහ අවධාරණය නොකළ අක්ෂර.
අවධාරණය කරන ලද අක්ෂර මාලාවස්වරය පැහැදිලිව උච්චාරණය කර එහි මූලික ස්වරූපයෙන් දිස්වන එකක්.
තුල අවධාරණය නොකළ අක්ෂරස්වර වෙනස් කර වෙනස් ලෙස උච්චාරණය කරයි. අවධාරණය නොකළ අක්ෂරවල ස්වර වෙනස් කිරීම හැඳින්වේ අඩු.

රුසියානු භාෂාවෙන් අවධාරණය කරන ලද ස්වර හයක් ඇත: [a], [o], [u], [s], [i], [e].

මතක තබා ගන්න:

ස්වර වලින් පමණක් සමන්විත විය හැකි වචන ඇත, නමුත් ව්යාංජනාක්ෂර ද අවශ්ය වේ.
රුසියානු භාෂාවේ ස්වර වලට වඩා ව්යාංජනාක්ෂර බොහොමයක් තිබේ.

§4. ව්යාංජනාක්ෂර සෑදීමේ ක්රමය

ව්යාංජනාක්ෂර- මේවා ශබ්ද වන අතර, උච්චාරණය කරන විට, වාතය එහි මාර්ගයේ බාධකයකට මුහුණ දෙයි. රුසියානු භාෂාවේ බාධා කිරීම් වර්ග දෙකක් තිබේ: පරතරය සහ නැවතුම - ව්යාංජනාක්ෂර සෑදීමේ ප්රධාන ක්රම දෙක මෙයයි. අවහිරතා වර්ගය ව්යාංජනාක්ෂර ශබ්දයේ ස්වභාවය තීරණය කරයි.

පරතරයසෑදී ඇත, උදාහරණයක් ලෙස, ශබ්ද උච්චාරණය කරන විට: [s], [z], [w], [z]. දිවේ කෙළවර පහළ හෝ ඉහළ දත් වලට පමණක් ළඟා වේ. ඝර්ෂණ ව්යාංජනාක්ෂර අදින්න පුළුවන්: [s-s-s-s], [sh-sh-sh-sh] . ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, ඔබට ශබ්දය පැහැදිලිව ඇසෙනු ඇත: [c] උච්චාරණය කරන විට - විස්ල් කිරීම සහ [w] උච්චාරණය කරන විට - හිස් ගැසීම.

දුන්න,කථන අවයව වැසෙන විට ව්යාංජනාක්ෂරවල දෙවන වර්ගයේ උච්චාරණය සෑදී ඇත. වායු ප්රවාහය හදිසියේම මෙම බාධාව ජය ගනී, ශබ්ද කෙටි හා ශක්තිජනක වේ. ඒවා පුපුරණ ද්‍රව්‍ය ලෙස හඳුන්වන්නේ එබැවිනි. ඔබට ඒවා ඇද ගැනීමට නොහැකි වනු ඇත. මේවා, උදාහරණයක් ලෙස, ශබ්ද [p], [b], [t], [d] . එවැනි උච්චාරණයක් දැනීමට සහ දැනීමට පහසුය.

ඉතින්, ව්යාංජනාක්ෂර උච්චාරණය කරන විට, ශබ්දය ඇසෙයි. ඝෝෂාව පැවතීම ව්‍යාංජනාක්ෂරවල සුවිශේෂී ලක්ෂණයකි.

§5. කටහඬ සහ හඬ නැති ව්යාංජනාක්ෂර

ශබ්දය සහ හඬ අනුපාතය අනුව ව්යාංජනාක්ෂර බෙදී ඇත කටහඬ සහ හඬ නොකැඩී.
කතා කරන විට හඬ නැඟුවාව්යාංජනාක්ෂර, කටහඬ සහ ශබ්දය යන දෙකම ඇසෙයි, සහ බිහිරි- ශබ්දය පමණි.
බිහිරි වචන හයියෙන් කතා කළ නොහැක. ඒවා කෑගහන්න බැහැ.

අපි වචන සංසන්දනය කරමු: නිවසසහ බළලා.සෑම වචනයකටම ස්වර 1ක් සහ ව්‍යාංජනාක්ෂර 2ක් ඇත. ස්වර සමාන වේ, නමුත් ව්යාංජනාක්ෂර එකිනෙකට වෙනස් වේ: [d] සහ [m] හඬ නඟා ඇත, සහ [k] සහ [t] හඬක් නැත. රුසියානු භාෂාවේ ව්යාංජනාක්ෂරවල වැදගත්ම ලක්ෂණය වන්නේ හඬ-හඬ නොමැතිකමයි.

හඬ-හඬ නැති යුගල:[b] - [p], [z] - [c] සහ වෙනත් අය. එවැනි යුගල 11 ක් ඇත.

කටහඬ රහිත-හඬ යුගල: [p] සහ [b], [p"] සහ [b"], [f] සහ [v], [f"] සහ [v"], [k] සහ [d], [ k"] සහ [g"], [t] සහ [d], [t"] සහ [d"], [w] සහ [g], [s] සහ [z], [s"] සහ [ z "].

නමුත් කටහඬ - බිහිරි බව මත යුගලයක් නොමැති ශබ්ද තිබේ. උදාහරණයක් ලෙස, [r], [l], [n], [m], [y'] යන ශබ්දවලට හඬ රහිත යුගලයක් නැත, නමුත් [ts] සහ [ch'] හඬ යුගලයක් නොමැත.

බිහිරි බව-හඬ අනුව යුගල නොකළ

යුගල නොකළ හඬ:[r], [l], [n], [m], [th"], [r"], [l"], [n"], [m"] . ඔවුන් ද හැඳින්වේ ඝෝෂාකාරී.

මෙම යෙදුමේ තේරුම කුමක්ද? මෙය උච්චාරණයේ සුවිශේෂතා ඇති ව්‍යාංජනාක්ෂර සමූහයකි (සම්පූර්ණයෙන් 9): ඒවා උච්චාරණය කරන විට, මුඛ කුහරය තුළ ද බාධක පැන නගී, නමුත් වායු ප්‍රවාහය, බාධකයක් හරහා ගමන් කිරීම සුළු ශබ්දයක් පමණි; නාසික හෝ මුඛ කුහරයේ විවරයක් හරහා වාතය නිදහසේ ගමන් කරයි. Sonorants සුළු ශබ්දයක් එකතු කිරීම සමඟ කටහඬ භාවිතා කරමින් උච්චාරණය කරනු ලැබේ.බොහෝ ගුරුවරුන් මෙම යෙදුම භාවිතා නොකරන නමුත් මෙම ශබ්ද යුගල නොකළ හඬ හඬවල් බව සියලු දෙනා දැනගත යුතුය.

Sonorants වැදගත් ලක්ෂණ දෙකක් ඇත:

1) කටහඬක් නැති ව්‍යාංජනාක්ෂරවලට පෙර සහ වචනයක් අවසානයේ යුගල කරන ලද හඬ ව්‍යාංජනාක්ෂර මෙන් ඒවා බිහිරි නොවේ;

2) ඔවුන්ට පෙර යුගල බිහිරි ව්‍යාංජනාක්ෂරවල කටහඬක් නොමැත (එනම්, ස්වර වලට පෙර මෙන් ඔවුන් ඉදිරියෙන් ඇති ස්ථානය බිහිරි බව-හඬ කිරීමේදී ශක්තිමත් වේ). ස්ථානීය වෙනස්කම් ගැන වැඩි විස්තර බලන්න.

හඬ රහිත යුගල නොකළ:[ts], [h"], [w":], [x], [x"].

කටහඬ සහ කටහඬ නැති ව්‍යාංජනාක්ෂර ලැයිස්තු මතක තබා ගැනීම පහසු වන්නේ කෙසේද?

පහත සඳහන් වාක්‍ය ඛණ්ඩ ඔබට හඬ සහ කටහඬ නැති ව්‍යාංජනාක්ෂර ලැයිස්තු මතක තබා ගැනීමට උපකාරී වනු ඇත:

ඔහ්, අපි එකිනෙකා අමතක කළේ නැහැ!(මෙහි ව්‍යාංජනාක්ෂර පමණක් කටහඬ)

ෆෝකා, ඔයාට සුප් ටිකක් කන්න ඕනද?(මෙහි කටහඬ නැති ව්‍යාංජනාක්ෂර පමණි)

ඇත්ත, මෙම වාක්‍ය ඛණ්ඩවල දෘඪතාව සහ මෘදු බව යුගල ඇතුළත් නොවේ. නමුත් සාමාන්‍යයෙන් මිනිසුන්ට දෘඩ [z] පමණක් නොව මෘදු [z"] ද [b] පමණක් නොව [b"] යනාදිය ද පහසුවෙන් හඳුනාගත හැකිය.

§6. දෘඪ සහ මෘදු ව්යාංජනාක්ෂර

ව්යාංජනාක්ෂර බිහිරි බව සහ කටහඬින් පමණක් නොව, දෘඪතාව සහ මෘදු බව ද වෙනස් වේ.
තද බව -මෘදු බව- රුසියානු භාෂාවේ ව්යාංජනාක්ෂරවල දෙවන වැදගත්ම ලකුණ.

මෘදු ව්යාංජනාක්ෂරවෙනස් ඝණදිවේ විශේෂ පිහිටීම. තද වචන උච්චාරණය කිරීමේදී දිවේ මුළු සිරුරම පසුපසට ඇදී යන අතර මෘදු වචන උච්චාරණය කිරීමේදී එය ඉදිරියට ගෙන යන අතර දිවේ මැද කොටස ඉහළට ඔසවයි. සසඳන්න: [m] - [m'], [z] - [z']. කටහඬ ඇති මෘදු ඒවා දෘඩ ඒවාට වඩා ඉහළට ශබ්ද කරයි.

බොහෝ රුසියානු ව්යාංජනාක්ෂර සාදයි දෘඪතාව-මෘදුකම යුගල: [b] - [b'], [v] - [v'] සහ වෙනත් අය. එවැනි යුගල 15 ක් ඇත.

දෘඪතාව-මෘදුකම යුගල: [b] සහ [b"], [m] සහ [m"], [p] සහ [p"], [v] සහ [v"], [f] සහ [f"] , [z] සහ [z"], [s] සහ [s"], [d] සහ [d"], [t] සහ [t"], [n] සහ [n"], [l] සහ [ l"], [p] සහ [p"], [k] සහ [k"], [g] සහ [g"], [x] සහ [x"].

නමුත් තද බව සහ මෘදු බව මත යුගලයක් නොමැති ශබ්ද තිබේ. උදාහරණයක් ලෙස, ශබ්ද [zh], [sh], [ts] මෘදු යුගලයක් නැත, නමුත් [y'] සහ [h'] දෘඪ යුගලයක් නොමැත.

දැඩි බව-මෘදු බව යුගල නොකළ

අමාරුවෙන් යුගල නොකළ: [zh], [w], [ts] .

මෘදු යුගල නොකළ: [th"], [h"], [w":].

§7. ලිඛිතව ව්යාංජනාක්ෂරවල මෘදු බව පෙන්නුම් කිරීම

අපි පිරිසිදු ශබ්ද විද්‍යාවෙන් විවේකයක් ගනිමු. ප්‍රායෝගිකව වැදගත් ප්‍රශ්නයක් සලකා බලමු: ව්‍යාංජනාක්ෂරවල මෘදු බව ලිඛිතව දක්වා ඇත්තේ කෙසේද?

රුසියානු භාෂාවේ ව්යාංජනාක්ෂර ශබ්ද 36 ක් ඇත, දෘඩ-මෘදු යුගල 15 ක්, යුගල නොකළ දෘඩ 3 ක් සහ යුගල නොකළ මෘදු ව්යාංජනාක්ෂර 3 ක් ඇතුළත් වේ. ව්යාංජනාක්ෂර 21 ක් පමණි. අකුරු 21කින් ශබ්ද 36ක් නියෝජනය කරන්නේ කෙසේද?

මේ සඳහා විවිධ ක්රම භාවිතා කරනු ලැබේ:

• iotized අකුරු e, e, yu, iව්යාංජනාක්ෂර පසු, හැර w, wසහ ts,දෘඪතාව-මෘදු බව යුගල නොකළ, මෙම ව්යාංජනාක්ෂර මෘදු බව දක්වන්න, උදාහරණයක් ලෙස: නැන්දා- [t'o't'a], මාමා -[ඔව් ඔව්] ;
• ලිපිය සහව්යාංජනාක්ෂර පසු, හැර w, wසහ ts. ව්යාංජනාක්ෂර අක්ෂර වලින් දැක්වේ w, wසහ ts,යුගල නොකළ ඝන ද්රව්ය. ස්වර අකුරක් සහිත වචන සඳහා උදාහරණ සහ: කිසිවක් නැත- [n’i´ tk’i], පත්රය- [ලැයිස්තුව], හුරුබුහුටි- [හුරුබුහුටි'] ;
• ලිපිය බී,ව්යාංජනාක්ෂර පසු, හැර sh, f,ඉන් පසුව මෘදු ලකුණ ව්යාකරණ ආකෘතියේ දර්ශකයකි. මෘදු ලකුණක් සහිත වචන සඳහා උදාහරණ : ඉල්ලීම- [ගද්‍ය], අතරමං වෙලා- [m’el’], දුර- [දුන්නා].

මේ අනුව, ලිඛිතව ව්යාංජනාක්ෂරවල මෘදු බව විශේෂ අකුරු මගින් නොව, අක්ෂර සමඟ ව්යාංජනාක්ෂර සංයෝජන මගින් සම්ප්රේෂණය වේ සහ, ඊ, ඊ, යූ, අයි සහ බී. එබැවින්, විග්‍රහ කිරීමේදී, ව්‍යාංජනාක්ෂරවලට පසුව යාබද අකුරු කෙරෙහි විශේෂ අවධානයක් යොමු කරන ලෙස මම ඔබට උපදෙස් දෙමි.

අර්ථ නිරූපණය පිළිබඳ ගැටළුව සාකච්ඡා කිරීම

පාසල් පෙළපොත් වල පවසන්නේ [w] සහ [w'] - දෘඪතාව සහ මෘදු බව යුගල නොකළ. එහෙම කොහොම ද? ශබ්දය [w’] ශබ්දයේ මෘදු ප්‍රතිසමයක් බව අපට අසන්නට ලැබේ.
මම පාසැලේ ඉගෙන ගන්නා විට මට තේරුම් ගත නොහැකි වූයේ ඇයි? ඊට පස්සේ පුතා ඉස්කෝලේ ගියා. ඔහුටත් ඒ ප්‍රශ්නයම තිබුණා. එය කල්පනාකාරීව ඉගෙනීමට ප්‍රවේශ වන සියලුම දරුවන් තුළ දක්නට ලැබේ.

ව්‍යාකූලත්වය ඇතිවන්නේ පාසල් පෙළපොත්වල ශබ්දය [sh’] ද දිගු නමුත් දෘඩ ශබ්දය [sh] නොවන බව සැලකිල්ලට නොගන්නා බැවිනි. යුගල යනු එක් ගුණාංගයකින් පමණක් වෙනස් වන ශබ්ද වේ. සහ [w] සහ [sh'] - දෙකක්. එබැවින් [w] සහ [w'] යුගල නොවේ.

වැඩිහිටියන් සහ උසස් පාසල් සිසුන් සඳහා.

නිවැරදි බව පවත්වා ගැනීම සඳහා, ශබ්දය [w’] පිටපත් කිරීමේ පාසල් සම්ප්‍රදාය වෙනස් කිරීම අවශ්‍ය වේ. තාර්කික නොවන, නොපැහැදිලි සහ නොමඟ යවන ප්‍රකාශයකට මුහුණ දීමට වඩා පිරිමි ළමයින්ට තවත් එක් ලකුණක් භාවිතා කිරීම පහසු බව පෙනේ. ඒක සරලයි. පරම්පරාවෙන් පරම්පරාව ඔවුන්ගේ මොළය අවුල් නොකරන බැවින්, මෘදු හිස් හඬක් දිගු බව අවසානයේ පෙන්විය යුතුය.

මෙම කාර්යය සඳහා, භාෂාමය භාවිතයේදී අයිකන දෙකක් තිබේ:

1) ශබ්දයට ඉහලින් ඇති උපරි පිටපත;
2) බඩවැලේ.

පරිගණක ටයිප් කිරීමේදී භාවිතා කළ හැකි අක්ෂර කට්ටලයක් මඟින් එය ලබා නොදෙන නිසා සුපිරි පිටපතක් භාවිතා කිරීම අපහසු වේ. මෙයින් අදහස් කරන්නේ පහත සඳහන් හැකියාවන් ඉතිරිව ඇති බවයි: කොලනයක් [w':] හෝ [w'] අක්ෂරය දක්වන ග්‍රැෆිමයක් භාවිතා කිරීම . පළමු විකල්පය වඩාත් සුදුසු බව මට පෙනේ. පළමුව, ළමයින් බොහෝ විට මුලින්ම ශබ්ද සහ අකුරු මිශ්ර කරති. පිටපත් කිරීමේදී ලිපියක් භාවිතා කිරීම එවැනි ව්‍යාකූලත්වයට පදනම නිර්මාණය කර දෝෂයක් ඇති කරයි. දෙවනුව, දරුවන් දැන් ඉක්මනින් විදේශ භාෂා ඉගෙන ගැනීමට පටන් ගෙන ඇත. තවද [:] සංකේතය, ශබ්දයක දිග දැක්වීමට භාවිතා කරන විට, ඔවුන්ට දැනටමත් හුරුපුරුදුය. තෙවනුව, මහා බඩවැලක් සමඟ දේශාංශ දැක්වෙන පිටපත් කිරීම [:] ශබ්දයේ ලක්ෂණ මනාව ප්‍රකාශ කරයි. [sh’:] - මෘදු සහ දිගු, ශබ්දය [sh] වෙතින් එහි වෙනස ඇති කරන ලක්ෂණ දෙකම පැහැදිලිව, සරලව සහ නොපැහැදිලි ලෙස ඉදිරිපත් කර ඇත.

සාමාන්‍යයෙන් පිළිගත් පෙළපොත් භාවිතයෙන් දැන් අධ්‍යාපනය ලබන දරුවන්ට ඔබට දිය හැකි උපදෙස් මොනවාද? ඇත්ත වශයෙන්ම ශබ්ද [w] සහ [w’:] දෘඪතාව සහ මෘදු බව අනුව යුගලයක් සාදනු නොලැබෙන බව ඔබ තේරුම් ගැනීමට, තේරුම් ගැනීමට සහ පසුව මතක තබා ගත යුතුය. ඔබේ ගුරුවරයාට අවශ්‍ය ආකාරයට ඒවා පිටපත් කරන ලෙස මම ඔබට උපදෙස් දෙමි.

§8. ව්යාංජනාක්ෂර සෑදීමේ ස්ථානය

ව්යාංජනාක්ෂර වෙනස් වන්නේ ඔබ දැනටමත් දන්නා ලක්ෂණ අනුව පමණක් නොවේ:

• බිහිරි බව-හඬ,
• දැඩි බව - මෘදු බව,
• සෑදීමේ ක්රමය: දුන්න-ස්ලිට්.

අවසාන, හතරවන ලකුණ වැදගත් ය: අධ්යාපන ස්ථානය.
සමහර ශබ්ද උච්චාරණය කිරීම තොල් මගින් සිදු කරනු ලැබේ, අනෙක් ඒවා - දිව, එහි විවිධ කොටස්. එබැවින්, ශබ්ද [p], [p'], [b], [b'], [m], [m'] labial, [v], [v'], [f], [f' ] - labiodental, අනෙක් සියල්ල - භාෂා: පූර්ව භාෂා [t], [t'], [d], [d'], [n], [n'], [s], [s'], [z ], [z'], [w], [w], [w':], [h'], [c], [l], [l'], [r], [r'] , මධ්‍යම භාෂා [th'] සහ පසුපස භාෂා [k], [k'], [g], [g'], [x], [x'].

§9. ශබ්දවල ස්ථානීය වෙනස්කම්

1. ස්වර සඳහා ශක්තිමත්-දුර්වල ස්ථාන. ස්වරවල ස්ථානීය වෙනස්කම්. අඩු

මිනිසුන් හුදකලා ලෙස කථන ශබ්ද භාවිතා නොකරයි. ඔවුන්ට එය අවශ්ය නැත.
කථනය ශබ්ද ප්‍රවාහයකි, නමුත් යම් ආකාරයකට සංවිධානය වූ ප්‍රවාහයකි. විශේෂිත ශබ්දයක් ඇති වන තත්වයන් වැදගත් වේ. වචනයක ආරම්භය, වචනයක අවසානය, අවධාරණය කරන ලද අක්ෂර මාලාවක්, අවධාරණය නොකළ අක්ෂර මාලාවක්, ස්වරයකට පෙර පිහිටීම, ව්යාංජනාක්ෂරයකට පෙර පිහිටීම - මේ සියල්ල විවිධ ස්ථාන වේ. ශක්තිමත් සහ දුර්වල ස්ථාන අතර වෙනස හඳුනා ගන්නේ කෙසේදැයි අපි සොයා බලමු, පළමුව ස්වර සඳහා සහ පසුව ව්‍යාංජනාක්ෂර සඳහා.

ශක්තිමත් පිහිටීමශබ්ද ස්ථානගතව තීරණය වන වෙනස්කම්වලට භාජනය නොවන අතර ඒවායේ මූලික ස්වරූපයෙන් දිස්වන එකක්. ශබ්ද කණ්ඩායම් සඳහා ශක්තිමත් ස්ථානයක් වෙන් කර ඇත, උදාහරණයක් ලෙස: ස්වර සඳහා, මෙය අවධාරණය කරන ලද අක්ෂර මාලාවක පිහිටීමකි. සහ ව්යාංජනාක්ෂර සඳහා, උදාහරණයක් ලෙස, ස්වර වලට පෙර පිහිටීම ශක්තිමත් වේ.

ස්වර සඳහා, ශක්තිමත් ස්ථානය ආතතියට ලක් වන අතර දුර්වල ස්ථානය උච්චාරණය නොවේ..
අවධාරණය නොකළ අක්ෂර වලදී, ස්වර වෙනස් වේ: ඒවා කෙටි වන අතර ආතතිය යටතේ මෙන් පැහැදිලිව උච්චාරණය නොකෙරේ. දුර්වල ස්ථානයක ස්වර වෙනස් වීම හැඳින්වේ අඩු. අඩු කිරීම හේතුවෙන්, දුර්වල ස්ථානයේ ප්‍රබල ස්ථානයට වඩා අඩු ස්වර වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය.

තද ව්‍යාංජනාක්ෂරවලට පසු ආතති කරන ලද [o] සහ [a] ට අනුරූප වන ශබ්ද දුර්වල, ආතති රහිත ස්ථානයක ශබ්දය සමාන වේ. "Akanye" රුසියානු භාෂාවෙන් සම්මතයක් ලෙස පිළිගැනේ, i.e. වෙනස්කම් නොකිරීම ගැනසහ ඒදෘඪ ව්යාංජනාක්ෂරවලට පසුව අවධාරණය නොකළ ස්ථානයක.

• ආතතිය යටතේ: [නිවස] - [වේල්ල] - [o] ≠ [a].
• උච්චාරණයකින් තොරව: [d ඒ ma´ ] -home´ - [d ඒ la´ ] -dala´ - [a] = [a].

දුර්වල, ආතතියෙන් තොර ස්ථානයක මෘදු ව්‍යාංජනාක්ෂරවලට පසුව ආතති කරන ලද [a] සහ [e] ට අනුරූප ශබ්ද සමාන වේ. සම්මත උච්චාරණය "hiccup", i.e. වෙනස්කම් නොකිරීම ඊසහ ඒමෘදු ව්යාංජනාක්ෂර වලින් පසුව අවධාරණය නොකළ ස්ථානයක.

• ආතතිය යටතේ: [m’ech’] - [m’ach’] - [e] ≠[a].
• උච්චාරණය නොමැතිව: [m'ich'o'm]- කඩුව m -[මිචෝම්] - ball´ m - [සහ] = [සහ].
• නමුත් [i], [s], [u] ස්වර ගැන කුමක් කිව හැකිද? ඔවුන් ගැන කිසිවක් නොකීවේ ඇයි? කාරණය නම් දුර්වල ස්ථානයක මෙම ස්වර ප්‍රමාණාත්මක අඩු කිරීමකට පමණක් යටත් වේ: ඒවා වඩාත් කෙටියෙන්, දුර්වල ලෙස ප්‍රකාශ වේ, නමුත් ඒවායේ ගුණාත්මකභාවය වෙනස් නොවේ. එනම්, සියලුම ස්වර සඳහා, ඒවාට අවධාරණය නොකළ ස්ථානයක් දුර්වල ස්ථානයක් වන නමුත්, පාසල් දරුවෙකුට මෙම ස්වර අනාරක්ෂිත ස්ථානයක තිබීම ගැටළුවක් නොවේ.

[ski´ zhy], [in_lu´zhu], [n’i't’i] - ශක්තිමත් සහ දුර්වල ස්ථාන දෙකෙහිම ස්වරවල ගුණය වෙනස් නොවේ. ආතතිය යටතේ සහ ආතතියෙන් තොර ස්ථානයක අපට පැහැදිලිව ඇසෙයි: [ы], [у], [и] සහ අපි මෙම ශබ්ද දැක්වීමට සාමාන්‍යයෙන් භාවිතා කරන අකුරු ලියන්නෙමු.

අර්ථ නිරූපණය පිළිබඳ ගැටළුව සාකච්ඡා කිරීම

තද ව්‍යාංජනාක්ෂරවලට පසුව අවධාරණය නොකළ අක්ෂරවල ඇත්ත වශයෙන්ම උච්චාරණය කරන ස්වර ශබ්ද මොනවාද?

ශබ්ද විශ්ලේෂණ සහ වචන පිටපත් කිරීමේදී, බොහෝ පිරිමි ළමයින් ව්‍යාකූලත්වය ප්‍රකාශ කරති. දිගු බහුඅක්ෂර වචන වලින්, තද ව්‍යාංජනාක්ෂරවලට පසුව, පාසල් පෙළපොත් පවසන පරිදි උච්චාරණය කරන්නේ ශබ්දය [a] නොවේ, නමුත් වෙනත් දෙයක්.

ඔවුන් හරි.

වචන උච්චාරණය සසඳන්න: මොස්කව් - Muscovites. සෑම වචනයක්ම කිහිප වතාවක් පුනරාවර්තනය කර පළමු අක්ෂරයේ ස්වර ශබ්දයට සවන් දෙන්න. වචනය සමඟ මොස්කව්ඒක සරලයි. අපි උච්චාරණය කරන්නේ: [maskva´] - ශබ්දය [a] පැහැදිලිව ඇසේ. සහ වචනය මස්කොවිට්ස්? සාහිත්‍ය සම්මතයට අනුකූලව, ආතතියට පෙර පළමු අක්ෂරය හැර අනෙකුත් සියලුම අක්ෂරවල මෙන්ම වචනයේ ආරම්භයේ සහ අවසානයෙහි පිහිටීම්, අපි [a] නොව වෙනත් ශබ්දයක් උච්චාරණය කරමු: අඩු පැහැදිලි, අඩු පැහැදිලි, වඩා සමාන. [අ]ට වඩා [s] වෙත. විද්‍යාත්මක සම්ප්‍රදායේ දී, මෙම ශබ්දය සංකේතය [ъ] මගින් නම් කරනු ලැබේ. මෙයින් අදහස් කරන්නේ යථාර්ථයේ දී අපි උච්චාරණය කරන්නේ: [mаlako´] - කිරි ,[ක්‍රෂෝ] - හොඳයි,[කල්බස] - සොසේජ්.

පෙළපොත්වල මෙම තොරතුරු ලබා දීමෙන් කතුවරුන් එය සරල කිරීමට උත්සාහ කළ බව මට වැටහේ. සරල කර ඇත. නමුත් පහත උදාහරණවල ශබ්ද වෙනස් බව පැහැදිලිව ඇසෙන හොඳ ශ්‍රවණයක් ඇති බොහෝ දරුවන්ට ගුරුවරයා සහ පෙළපොත මෙම ශබ්ද සමාන බව අවධාරණය කරන්නේ මන්දැයි තේරුම් ගත නොහැක. ඇත්ත වශයෙන්ම:

[වී ඒඔව් ] - ජල -[වී ъ d'inoy'] - ජල:[а]≠[ъ]
[අනික් ඒ wa'] - දර -[අනික් ъ in'ino'th'] - දැව දැවීම:[а]≠[ъ]

විශේෂ උප පද්ධතියකින් සමන්විත වන්නේ සිබිලන්ට් වලින් පසුව අවධාරණය නොකළ අක්ෂරවල ස්වර සාක්ෂාත් කර ගැනීමයි. නමුත් පාසල් පාඨමාලාවේදී මෙම ද්රව්යය බොහෝ පෙළපොත්වල කිසිසේත්ම ඉදිරිපත් නොකෙරේ.

මෘදු ව්‍යාංජනාක්ෂරවලට පසුව අවධාරණය නොකළ අක්ෂරවලින් ඇත්ත වශයෙන්ම උච්චාරණය කරන ස්වර ශබ්ද මොනවාද?

මට ලොකුම අනුකම්පාව දැනෙනවා ඔන්-සයිට් දෙන පෙළපොත් වලින් ඉගෙන ගන්න ළමයි ගැන ඒ,ඊ, ගැනමෘදු ව්‍යාංජනාක්ෂරවලට පසුව, “සහ, ඊ වෙත නැඹුරු” ශබ්දය අසා පිටපත් කරන්න. පාසල් දරුවන්ට එකම විකල්පය ලෙස යල් පැන ගිය උච්චාරණ සම්මතය ලබා දීම මූලික වශයෙන් වැරදි යැයි මම සිතමි - “එකන්යා”, එය අද “ඉකාන්‍යා” ට වඩා බොහෝ අඩුවෙන් දක්නට ලැබේ, ප්‍රධාන වශයෙන් ඉතා වැඩිහිටි පුද්ගලයින් අතර. යාලුවනේ, ආතතියට පෙර පළමු අක්ෂරයේ ආතතියෙන් තොර ස්ථානයක ලිවීමට නිදහස් වන්න ඒසහ ඊ- [සහ].

වචනයේ අවසානයෙහි පිහිටීම හැර අනෙකුත් අවධාරණය නොකළ අක්ෂරවල මෘදු ව්යාංජනාක්ෂරවලට පසුව, අපි [i] සිහිගන්වන සහ [b] ලෙස දැක්වෙන කෙටි දුර්වල ශබ්දයක් උච්චාරණය කරමු. වචන කියන්න අට, නවයසහ ඔබටම සවන් දෙන්න. අපි උච්චාරණය කරන්නේ: [vo´s’m’] - [b], [d’e´ v’t’] - [b].

ව්යාකූල නොකරන්න:

පිටපත් කිරීමේ ලකුණු එක් දෙයක්, නමුත් අකුරු තවත් දෙයක්.
පිටපත් කිරීමේ ලකුණ [ъ] ආතතියට පෙර පළමු අක්ෂරය හැර, අවධාරණය නොකළ අක්ෂරවල දෘඩ ව්යාංජනාක්ෂරවලට පසුව ස්වරයක් දක්වයි.
ъ අකුර ඝන ලකුණකි.
පිටපත් කිරීමේ ලකුණ [b] ආතතියට පෙර පළමු අක්ෂරය හැර, අවධාරණය නොකළ අක්ෂරවල මෘදු ව්‍යාංජනාක්ෂරවලට පසුව ස්වරයක් දක්වයි.
ь අක්ෂරය මෘදු ලකුණකි.
පිටපත් කිරීමේ සලකුණු, අකුරු මෙන් නොව, හතරැස් වරහන් තුළ ලබා දී ඇත.

වචනයේ අවසානය- විශේෂ තනතුර. එය මෘදු ව්‍යාංජනාක්ෂරවලට පසුව ස්වර ඉවත් කිරීම පෙන්වයි. අවධාරණය නොකළ අවසන් පද්ධතිය විශේෂ ශබ්ද උප පද්ධතියකි. එය තුළ ඊසහ ඒවෙනස්:

ගොඩනැගිල්ල[ගොඩනැගිල්ල n'ii'e] - ගොඩනැගිල්ල[ගොඩනැගිල්ල n'ii'a], මතය[මිනයි n'i'e] - මතය[mn'e'n'ii'a], තව[තව] - මුහුද[මෝරා], කැමැත්ත[වොල්ලා] - කැමැත්තෙන්[na_vo´l'e]. වචන ශබ්ද විශ්ලේෂණ කිරීමේදී මෙය මතක තබා ගන්න.

චෙක් පත:

අවධාරණය නොකළ ස්ථානයක ස්වර සලකුණු කිරීමට ඔබේ ගුරුවරයා ඔබට අවශ්‍ය කරන ආකාරය. ඔහු සරල කළ පිටපත් කිරීමේ පද්ධතියක් භාවිතා කරන්නේ නම්, එය කමක් නැත: එය පුළුල් ලෙස පිළිගැනේ. ආතතියෙන් තොර ස්ථානයක විවිධ ශබ්ද ඇසීම ගැන පුදුම නොවන්න.

2. ව්යාංජනාක්ෂර සඳහා ශක්තිමත්-දුර්වල ස්ථාන. ව්යාංජනාක්ෂරවල ස්ථානීය වෙනස්කම්

ව්යතිරේකයකින් තොරව සියලුම ව්යාංජනාක්ෂර සඳහා, ශක්තිමත් ස්ථානය වේ ස්වරයට පෙර පිහිටීම. ස්වර වලට පෙර, ව්යාංජනාක්ෂර ඒවායේ මූලික ස්වරූපයෙන් දිස්වේ. එබැවින්, ශබ්ද විශ්ලේෂණ සිදු කරන විට, ව්යාංජනාක්ෂරයක් ශක්තිමත් ස්ථානයක ගුනාංගීකරනය කිරීමේදී වැරැද්දක් කිරීමට බිය නොවන්න: [dach'a] - ගම්බද නිවෙස,[t'l'iv'i'z'r] - රෑපවාහිණි,[සිනෝ නිමා] - සමාන පද,[b'ir'o'zy] - බර්ච් ගස්,[karz"iny] - බාස්කට්. මෙම උදාහරණ වල සියලුම ව්යාංජනාක්ෂර ස්වර වලට පෙර පැමිණේ, i.e. ශක්තිමත් ස්ථානයක.

කටහඬ බිහිරි බව පිළිබඳ දැඩි ස්ථාවරයන්:

• ස්වර වලට පෙර: [එහි] - එතන,[කාන්තාවන්] - මම දෙන්නම්,
• යුගල නොකළ හඬට පෙර [p], [p'], [l], [l'], [n], [n'], [m], [m'], [th']: [dl'a] - සදහා,[tl'a] - කුඩිත්තන්,
• පෙර [in], [in']: [own'] - මගේ,[නාද] - නාද වීම.

මතක තබා ගන්න:

ශක්තිමත් ස්ථානයක, කටහඬ සහ කටහඬ නැති ව්යාංජනාක්ෂර ඒවායේ ගුණාත්මක භාවය වෙනස් නොවේ.

බිහිරි සහ කටහඬේ දුර්වල ස්ථාන:

• බිහිරි හඬ අනුව යුගල කිරීමට පෙර: [sl´ tk'ii] - මිහිරි,[zu´ pk'i] - දත්.
• කටහඬ නොමැති යුගල නොකළ ඒවාට පෙර: [apkhva´ t] - වට ප්‍රමාණය, [fhot] - පිවිසුම.
• වචනයක් අවසානයේ: [zup] - දත,[ඩප්] - ඕක්.
  

බිහිරි බව-හඬ කිරීම අනුව ව්යාංජනාක්ෂරවල ස්ථානීය වෙනස්කම්

දුර්වල ස්ථානවල, ව්යාංජනාක්ෂර වෙනස් කරනු ලැබේ: ස්ථානීය වෙනස්කම් ඔවුන් සමඟ සිදු වේ. කටහඬ ඇති අය හඬක් නැති වෙනවා, i.e. බිහිරි වේ, සහ බිහිරි හඬ නඟා ඇත, i.e. කෑගසන්න. ස්ථානීය වෙනස්කම් නිරීක්ෂණය කරනු ලබන්නේ යුගල ව්යාංජනාක්ෂර සඳහා පමණි.

ව්යාංජනාක්ෂරවල විශ්මයජනක-හඬ

සිත් ඇදගන්නාසුළු හඬක්තනතුරු තුළ සිදු වේ:

• යුගල බිහිරි මිනිසුන්ට පෙර: [fsta´ in'it'] - වීදැම්මා,
• වචනය අවසානයේ: [clat] - නිධානය.

බිහිරි අයගේ හඬස්ථානයේ සිදු වේ:

• යුගල කළ හඬට පෙර: [kaz’ba´ ] - දක්වා සමග bah'

දෘඪතාව සහ මෘදු බව අනුව ශක්තිමත් ස්ථාන:

• ස්වර වලට පෙර: [mat'] - මව,[m’at’] - පොඩි කරන්න,
• වචනය අවසානයේ: [දිනුවා] - එලියේ,[දින්නේ’] - දුර්ගන්ධය,
• ලේබියල් වලට පෙර: [b], [b'], [p], [p'], [m], [m'] සහ පසුපස භාෂා: [k], [k'], [g], [g' ] , [x[, [x'] ශබ්ද සඳහා [s], [s'], [z], [z'], [t], [t'], [d], [d'], [n ] , [n'], [r], [r']: [sa´ n'k'i] - සංකි(ජන. වැටීම.), [s´ ank'i] - sled,[බනිස්] - බන්,[bu´ l'qt'] - ගැහෙනවා,
• ශබ්ද සඳහා සියලුම ස්ථාන [l] සහ [l']: [නළල] - නළල,[pal'ba] - වෙඩි තැබීම.

මතක තබා ගන්න:

ශක්තිමත් ස්ථානයක, දෘඪ සහ මෘදු ව්යාංජනාක්ෂර ඒවායේ ගුණාත්මක භාවය වෙනස් නොවේ.

දෘඪතාව-මෘදුකමේ දුර්වල ස්ථාන සහ දෘඪතාව-මෘදුකමේ ස්ථානීය වෙනස්කම්.

• මෘදු වීමට පෙර [t'], [d'] ව්‍යාංජනාක්ෂර සඳහා [c], [z], අවශ්‍යයෙන්ම මෘදු කරනු ලැබේ: , [z'd'es'],
• පෙර [h’] සහ [w’:] [n] සඳහා, අවශ්‍යයෙන්ම මෘදු කර ඇත: [po´ n'ch'ik] - ඩෝනට්,[ka´ m’n’sh’:ik] - පෙදරේරු.

මතක තබා ගන්න:

අද තනතුරු ගණනාවක, මෘදු සහ තද උච්චාරණය කළ හැකිය:

• මෘදු ඉදිරිපස භාෂාවට පෙර [n’], [l’] ඉදිරිපස භාෂා ව්‍යාංජනාක්ෂර සඳහා [c], [z]: හිම -[s’n’ek] සහ, තරහ ගන්න -[z'l'it'] සහ [zl'it']
• මෘදු ඉදිරිපස භාෂාවට පෙර, [z’] ඉදිරිපස භාෂා [t], [d] - ඔසවන්න -[pad’n’a´t’] සහ [padn’a’t’] , අඩු කරන්න -[at'n'a't'] සහ [atn'a't']
• මෘදු ඉදිරිපස භාෂාවට පෙර [t"], [d"], [s"], [z"] ඉදිරිපස භාෂා [n] සඳහා: vi'ntik -[v’i´ n"t"ik] සහ [v'i'nt'ik], විශ්රාම වැටුප් -[p'e´ n's'ii'a] සහ [p'e'n's'ii'a]
• මෘදු ලේබල් වලට පෙර [v'], [f'], [b'], [p'], [m'] labials සඳහා: ඇතුල් කරන්න -[f"p"isa´t'] සහ [fp"is'at'], ri'fme(Dan. වැටීම.) - [r'i´ f"m"e] සහ [r'i´ fm"e]

මතක තබා ගන්න:

සෑම අවස්ථාවකදීම, ව්යාංජනාක්ෂරවල ස්ථානීය මෘදු කිරීම දුර්වල ස්ථානයක දී හැකි ය.
ව්යාංජනාක්ෂර ස්ථානගතව මෘදු කිරීමේදී මෘදු ලකුණක් ලිවීම වරදකි.

සෑදීමේ ක්‍රමය සහ ස්ථානය මත පදනම්ව ව්‍යාංජනාක්ෂරවල ස්ථානීය වෙනස්කම්

ස්වාභාවිකවම, පාසල් සම්ප්‍රදාය තුළ ශබ්දවල ලක්ෂණ සහ ඒවා සමඟ සිදුවන ස්ථානීය වෙනස්කම් සියලු විස්තර ඉදිරිපත් කිරීම සිරිතක් නොවේ. නමුත් ශබ්ද විද්‍යාවේ සාමාන්‍ය මූලධර්ම ඉගෙන ගත යුතුය. මෙය නොමැතිව, ශබ්ද විශ්ලේෂණ සහ සම්පූර්ණ පරීක්ෂණ කාර්යයන් සිදු කිරීම අපහසු වේ. එබැවින්, පහත දැක්වෙන්නේ ව්‍යාංජනාක්ෂරවල ස්ථානගතව නිර්ණය කරන ලද වෙනස්කම් ලැයිස්තුවක් සෑදීමේ ක්‍රමය සහ ස්ථානය මත ය. ශබ්ද විශ්ලේෂණවල වැරදි වළක්වා ගැනීමට කැමති අය සඳහා මෙම ද්රව්යය ස්පර්ශ කළ හැකි උපකාරයකි.

ව්යාංජනාක්ෂර උකහා ගැනීම

තර්කය මෙයයි: රුසියානු භාෂාව යම් ආකාරයකින් සමාන වන අතර ඒ සමඟම අසල ඇති ශබ්දවල සමානකම මගින් සංලක්ෂිත වේ.

ලැයිස්තුව ඉගෙන ගන්න:

[c] සහ [w] → [w:] - මහනවා

[z] සහ [zh] → [zh:] - සම්පීඩනය

[s] සහ [h'] - වචනවල මූලයේ → [sh':] - සතුට, ලකුණු
- මෝෆීම් සහ වචන හන්දියේ → [w’:h’] - පනාව, වංක,කුමක් සමඟ (වචනයක් අනුගමනය කරන උපක්‍රමයක් එක් වචනයක් ලෙස එකට උච්චාරණය කෙරේ)

[s] සහ [w':] → [w':] - බෙදුණු

[t] සහ [c] - ක්‍රියා පද වලින් → [ts:] - සිනාසෙයි
- උපසර්ගය සහ මූල හන්දියේ → [tss] - නිදාගන්න

[t] සහ [ts] → [ts:] - කොක්කෙන් ඉවත් කරන්න

[t] සහ [h'] → [h':] - වාර්තාව

[t] සහ [t] සහ [w':]←[c] සහ [h'] - ගණන් කිරීම

[d] සහ [w':] ←[c] සහ [h'] - ගණන් කිරීම

ව්යාංජනාක්ෂර විඝටනය

අසමානතාවය යනු ස්ථානීය වෙනස් වීමේ ක්‍රියාවලියකි, එය උකහා ගැනීමේ ප්‍රතිවිරුද්ධයයි.

[g] සහ [k'] → [h'k'] - පහසු

ව්යාංජනාක්ෂර පොකුරු සරල කිරීම

ලැයිස්තුව ඉගෙන ගන්න:

vst - [stv]: හෙලෝ, දැනෙනවා
zdn - [zn]: නැසීගිය
zdc - [sc] : පාලනයෙන්
lnts - [nts]: හිරු
NDC - [nc]: ලන්දේසි
ndsh - [ns:] භූ දර්ශනය
NTG - [ng]: x-ray
rdc - [rts]: හදවත
rdch - [rh']: පුංචි හදවත
stl - [sl']: සතුටු
stn - [dn]: දේශීය

ශබ්ද කණ්ඩායම් උච්චාරණය:

නාමවිශේෂණ, සර්වනාම, කෘදන්ත ස්වරූපයෙන් අකුරු සංයෝජන ඇත: වාව්, ඔහු. තුලස්ථානය ජීඒවා [හි] උච්චාරණය වේ: ඔහු, ලස්සන, නිල්.
අකුරෙන් අකුර කියවීමෙන් වලකින්න. වචන කියන්න ඔහු, නිල්, ලස්සනහරි.

§10. අකුරු සහ ශබ්ද

අකුරු සහ ශබ්ද විවිධ අරමුණු සහ විවිධ ස්වභාවයන් ඇත. නමුත් මේවා සංසන්දනාත්මක පද්ධති වේ. එමනිසා, ඔබ අනුපාත වර්ග දැන සිටිය යුතුය.

අකුරු සහ ශබ්ද අතර සම්බන්ධතා වර්ග:

1. අක්ෂරය ශබ්දයක් දක්වයි, නිදසුනක් ලෙස, තද ව්යාංජනාක්ෂරවලට පසුව ස්වර සහ ස්වරවලට පෙර ව්යාංජනාක්ෂර: කාලගුණය.
2. උදාහරණයක් ලෙස, ලිපියට තමන්ගේම ශබ්ද අර්ථයක් නොමැත බීසහ ъ: මූසිකය
3. අක්ෂරයක් ශබ්ද දෙකක් නියෝජනය කරයි, උදාහරණයක් ලෙස අයෝත ස්වර e, e, yu, iතනතුරු තුළ:
   • වචනයක ආරම්භය
   • ස්වර වලින් පසුව,
   • බෙදුම්කරුවන්ට පසුව බීසහ ъ.
4. අක්ෂරයකට ශබ්දයක් සහ පෙර ශබ්දයේ ගුණාත්මක භාවය දැක්විය හැක, එනම් අයෝනිකෘත ස්වර සහ සහමෘදු ව්යාංජනාක්ෂර පසු.
5. උදාහරණයක් ලෙස, ලිපියේ පෙර ශබ්දයේ ගුණාත්මකභාවය දැක්විය හැක බීවචන වලින් සෙවනැල්ල, කඩුල්ල, වෙඩි තැබීම.
6. අක්ෂර දෙකකින් එක් ශබ්දයක් නිරූපණය කළ හැකිය, සාමාන්යයෙන් දිගු එකක්: මැසීම, සම්පීඩනය, ඉක්මන් කරන්න
7. අක්ෂර තුනක් එක් ශබ්දයකට අනුරූප වේ: සිනහව - ෂ් -[ts:]

ශක්තිය පරීක්ෂා කිරීම

මෙම පරිච්ඡේදය පිළිබඳ ඔබේ අවබෝධය පරීක්ෂා කරන්න.

අවසාන පරීක්ෂණය

1. ස්වර ශබ්දයක ගුණාත්මකභාවය තීරණය කරන්නේ කුමක් ද?

   • ශබ්දය උච්චාරණය කරන මොහොතේ මුඛ කුහරයේ හැඩයෙන්
   • ශබ්දයක් උච්චාරණය කරන මොහොතේ කථන ඉන්ද්රියයන් විසින් පිහිටුවන ලද බාධකයෙන්

2. අඩු කිරීම හඳුන්වන්නේ කුමක්ද?

   • ආතතිය යටතේ ස්වර උච්චාරණය කිරීම
   • අවධාරණය නොකළ ස්වර උච්චාරණය කිරීම
   • ව්යාංජනාක්ෂරවල විශේෂ උච්චාරණය

3. ගුවන් ප්‍රවාහය එහි ගමන් මගෙහි බාධකයකට මුහුණ දෙන්නේ කුමන ශබ්ද සඳහාද: දුන්නක් හෝ පරතරයක්?

   • ස්වර වලින්
   • ව්යාංජනාක්ෂර වලින්

4. කටහඬ නැති ව්‍යාංජනාක්ෂර හයියෙන් උච්චාරණය කළ හැකිද?

5. කටහඬ නැති ව්‍යාංජනාක්ෂර උච්චාරණය කිරීමේදී ස්වර රැහැන් සම්බන්ධද?

6. බිහිරි බව සහ කටහඬ අනුව ව්‍යාංජනාක්ෂර යුගල කීයක් සෑදී ඇත්ද?

7. හඬ-හඬ යුගලයක් නොමැති ව්යාංජනාක්ෂර කීයක් තිබේද?

8. දෘඪතාව සහ මෘදු බව අනුව රුසියානු ව්යාංජනාක්ෂර යුගල කීයක් සෑදී ඇත්ද?

9. තද-මෘදු යුගලයක් නොමැති ව්‍යාංජනාක්ෂර කීයකටද?

10. ව්යාංජනාක්ෂරවල මෘදු බව ලිඛිතව ප්රකාශ කරන්නේ කෙසේද?

    • විශේෂ අයිකන
    • අකුරු සංයෝජන

11. කථන ප්‍රවාහයක ශබ්දයක් ස්ථානීය වෙනස්කම්වලට භාජනය නොවී එහි මූලික ස්වරූපයෙන් දිස්වන ස්ථානයේ නම කුමක්ද?

    • ශක්තිමත් පිහිටීම
    • දුර්වල පිහිටීම

12. ශක්තිමත් සහ දුර්වල ස්ථාන ඇති ශබ්ද මොනවාද?

    • ස්වර වලින්
    • ව්යාංජනාක්ෂර වලින්
    • සෑම කෙනෙකුටම: ස්වර සහ ව්යාංජනාක්ෂර දෙකම

නිවැරදි පිළිතුරු:

1. ශබ්දය උච්චාරණය කරන මොහොතේ මුඛ කුහරයේ හැඩයෙන්
2. අවධාරණය නොකළ ස්වර උච්චාරණය කිරීම
3. ව්යාංජනාක්ෂර වලින්
4. අකුරු සංයෝජන
5. ශක්තිමත් පිහිටීම
6. සෑම කෙනෙකුටම: ස්වර සහ ව්යාංජනාක්ෂර දෙකම

සමඟ සම්බන්ධ වේ

ව්යාංජනාක්ෂරවෙන්න පුලුවන් මෘදුහෝ අමාරුයි. උදාහරණයක් ලෙස, "අත" යන වචනයෙන් අපට ඇසේ දෘඪ ව්යාංජනාක්ෂර[r], සහ "ගඟ" යන වචනයෙන් - මෘදු. මත ව්යාංජනාක්ෂරවල මෘදු බවබලපෑම් කළ හැකිය ස්වර සහ මෘදු ලකුණ. "හුණු" යන වචනයෙන් ව්යාංජනාක්ෂර[l] අමාරුයි, නමුත් "කෙටි" යන වචනයෙන් එය මෘදුයි.

ව්යාංජනාක්ෂරයක මෘදු බවසංකේතය එහි අංකනයට එකතු කිරීමෙන් පෙන්නුම් කෙරේ " , උදාහරණයක් ලෙස: [p"].

මෘදු ව්‍යාංජනාක්ෂරයක් දෘඩ එකකින් වෙන්කර හඳුනා ගන්නේ කෙසේද?උච්චාරණය කරන විට මෘදු ව්යාංජනාක්ෂරදිව උච්චාරණය කරන විට වඩා තාලයට නැඟී වාතය ගලා යන මාර්ගය පටු කරයි දෘඪ ව්යාංජනාක්ෂර. උදාහරණයක් ලෙස, "බිඳීම" යන වචනයේ, පළමු ව්‍යාංජනාක්ෂර ශබ්දය [r"] උච්චාරණය කරන විට, වාතය දෙවන ව්‍යාංජනාක්ෂර ශබ්දය [r] උච්චාරණය කරන විට වඩා පටු පරතරයක් හරහා ගමන් කරයි.

සෑම විටම මෘදු ශබ්ද: [th'], [ch'], [sch'].

සෑම විටම දැඩි ශබ්ද: [zh], [sh], [ts].

වෙනත් ශබ්ද මෘදු වේ, ඔවුන් වහාම අනුගමනය කරන්නේ නම් ස්වර e, e, i, yu, iහෝ බී, සහ අමාරුයි, ඒවා වෙනත් ස්වර සහ ව්යාංජනාක්ෂර මගින් අනුගමනය කරන්නේ නම්.

ඔබම පරීක්ෂා කරන්න

කෙසේ වෙතත්, මෙම නීති ව්යතිරේක පවතී:

1) ව්යාංජනාක්ෂර ශබ්ද [z], [s] මෘදු [n'], [d'], [t'], පෙර මෘදු කළ හැකඋදාහරණයක් ලෙස: " පළඟැටියා", "ෆින්ච්", "ඊයම් කිරීමට", "සෑම තැනකම".

2) රුසියානු භාෂාවට ඇතුළත් සමහර විදේශීය වචන වලින්, ව්යාංජනාක්ෂර ශබ්දය තදින් උච්චාරණය වේ, නමුත් එය දැක්වෙන ලිපියෙන් පසුව, එය තවමත් ලියා ඇත්තේ ඊ, ඊ නොවේඑය ශබ්දය ලෙස. උදාහරණයක් ලෙස, වචන වලින්: "පරිගණකය", "පරීක්ෂණය", "ටෙම්පෝ".

රුසියානු භාෂාවෙන්, සියලුම කථන ශබ්ද නම් කර නැත, නමුත් ප්රධාන ඒවා පමණි. රුසියානු භාෂාවට මූලික ශබ්ද 43 ක් ඇත - 6 ස්වර සහ ව්යාංජනාක්ෂර 37, අකුරු ගණන 33. මූලික ස්වර (අකුරු 10, නමුත් ශබ්ද 6) සහ ව්යාංජනාක්ෂර (අකුරු 21, නමුත් ශබ්ද 37) ද නොගැලපේ. මූලික ශබ්ද සහ අක්ෂරවල ප්රමාණාත්මක සංයුතියේ වෙනස තීරණය වන්නේ රුසියානු ලිවීමේ සුවිශේෂතා මගිනි. රුසියානු භාෂාවෙන්, දෘඩ සහ මෘදු ශබ්ද එකම අකුරකින් දක්වා ඇත, නමුත් මෘදු හා තද ශබ්ද වෙනස් ලෙස සලකනු ලැබේ, එබැවින් ඒවා දැක්වෙන අක්ෂරවලට වඩා ව්යාංජනාක්ෂර ශබ්ද තිබේ.

කටහඬ සහ හඬ නැති ව්යාංජනාක්ෂර

ව්යාංජනාක්ෂර ශබ්ද කටහඬ සහ කටහඬ ලෙස බෙදා ඇත. කටහඬ ඇති අය ශබ්දය සහ කටහඬින් සමන්විත වේ, බිහිරි අය ශබ්දයෙන් පමණක් සමන්විත වේ.

හඬ ව්යාංජනාක්ෂර ශබ්ද: [b] [b"] [c] [v"] [d] [g"] [d] [d"] [z] [z"] [zh] [l] [l"] [ m] [m"] [n] [n"] [r] [r"] [th]

හඬක් නැති ව්‍යාංජනාක්ෂර: [p] [p"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [s] [s"] [w] [x] [x"] [ h "] [h"]

යුගල සහ යුගල නොකළ ව්යාංජනාක්ෂර

බොහෝ ව්‍යාංජනාක්ෂර කටහඬ සහ කටහඬ නැති ව්‍යාංජනාක්ෂර යුගල සාදයි:

[b] [b"] [c] [c"] [d] [g"] [d] [d"] [z] [z"] [g]

හඬ රහිත [p] [p"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [s] [s"] [w]

පහත හඬ සහ කටහඬ නැති ව්‍යාංජනාක්ෂර ශබ්ද යුගල සෑදෙන්නේ නැත:

හඬ [l] [l"] [m] [m"] [n] [n"] [r] [r"] [th]

හඬ රහිත [x] [x"] [ch"] [sch"]

මෘදු සහ දෘඪ ව්යාංජනාක්ෂර

ව්යාංජනාක්ෂර ශබ්ද ද දැඩි හා මෘදු ලෙස බෙදා ඇත. ඒවා උච්චාරණය කරන විට දිවේ පිහිටීම අනුව වෙනස් වේ. මෘදු ව්‍යාංජනාක්ෂර උච්චාරණය කරන විට දිවේ මැද පිටුපස දෘඩ තල්ල දෙසට ඔසවයි.

බොහෝ ව්‍යාංජනාක්ෂර දෘඩ සහ මෘදු ව්‍යාංජනාක්ෂර යුගල සාදයි:

ඝන [b] [c] [d] [d] [h] [j] [l] [m] [n] [p] [r] [s] [t] [f] [x]

මෘදු [b"] [c"] [d"] [d"] [z"] [k"] [l"] [m"] [n"] [p"] [p"] [s"] [ t"] [f"] [x"]

පහත දෘඩ සහ මෘදු ව්‍යාංජනාක්ෂර ශබ්ද යුගල සෑදෙන්නේ නැත:

ඝන [f] [w] [c]

මෘදු [h"] [sch"] [th"]

සිබිලන්ට් ව්යාංජනාක්ෂර

ශබ්ද [zh], [sh], [ch'], [sh'] හිස්සිං ලෙස හැඳින්වේ.

[g] [w] [h"] [sch"]

විස්ල් ව්යාංජනාක්ෂර

[z] [z"] [s] [s"] [ts]

විස්ල් කිරීම s-s, z-z, ඉදිරිපස භාෂා, fricative ශබ්ද. දෘඩ දත් උච්චාරණය කිරීමේදී දත් නිරාවරණය වේ, දිවේ කෙළවර පහළ දත් ස්පර්ශ කරයි, දිවේ පිටුපස තරමක් වක්‍ර වේ, දිවේ පාර්ශ්වීය දාර ඉහළ දත් වලට එරෙහිව තද කර මැද වලක් ඇති කරයි. . ඝර්ෂණ ශබ්දය ඇති කරමින් වාතය මෙම වලක් හරහා ගමන් කරයි.

මෘදු s, s උච්චාරණය කරන විට, උච්චාරණය සමාන වේ, නමුත් ඊට අමතරව දිවේ පිටුපස තද තල්ල දක්වා ඉහළ යයි. z-z ශබ්ද උච්චාරණය කරන විට, බන්ධන වසා ඇති අතර කම්පනය වේ. වැල් මතු වෙනවා.

ව්යාංජනාක්ෂර ශබ්ද විවිධ වචන වලින් වෙනස් වේ. කොහේ හරි අමාරුයි, කොහේ හරි මෘදුයි. මෙම පාඩමේදී අපි මෘදු සහ දෘඩ ව්‍යාංජනාක්ෂර ශබ්ද වෙන්කර හඳුනා ගැනීමටත් ව්‍යාංජනාක්ෂර ශබ්දවල මෘදු බව ලිඛිතව I, E, E, Yu, I සහ b යන අකුරුවලින් දැක්වීමටත් ඉගෙන ගනිමු. දෘඩ-මෘදු යුගල සෑදෙන ව්‍යාංජනාක්ෂර මොනවාද සහ දෘඩ හෝ මෘදු පමණක්දැයි සොයා බලමු.

මෘදු විය හැකි දේ ඔබ ඇසුවහොත්, බොහෝ විට සෑම කෙනෙකුම වහාම කියනු ඇත: පාන්, සෝෆා, ස්කාෆ්, කොට්ටය. නමුත් ගල්, අයිස්, ලී අමාරුයි. ඔව්, නමුත් රුසියානු කථනයේ ශබ්ද, ව්යාංජනාක්ෂර, දැඩි හා මෘදු විය හැකි බව පෙනී යයි.

වචන කිහිප වතාවක්ම කියන්න: CAT - WHALE.

පළමු ව්යාංජනාක්ෂර සසඳන්න. KIT යන වචනයේ ශබ්දය උච්චාරණය කරන විට, දිවේ මැද කොටස තාලයට නැඟී වාතය ගලා යන මාර්ගය පටු වන අතර ශබ්දයක් ලබා ගනී, එය විද්‍යාඥයන් සම්ප්‍රදායිකව හඳුන්වයි. මෘදු. ප්රතිවිරුද්ධ ශබ්දය හැඳින්වූයේ - ඝණ.

කතා කරන වචනවල ශබ්දයට සවන් දීම වැදගත්ය. වචනය කිව්වොත් NOSඑසේ නොමැතිනම් - දෘඩ පළමු ශබ්දය සමඟ, අපට සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් වචනයක් ලැබේ - නාසය.

අපි සවන් දී අපගේ දිවේ චලනය දෙස බලමු:

පේළිය - ශබ්දය [p'] - රේඩ් - ශබ්දය [p]

හැච් - ශබ්දය [l'] - දුන්න - ශබ්දය [l]

ගරා වැටුණු - ශබ්දය [m'] - කුඩා - ශබ්දය [m]

අයිකන භාවිතයෙන් ශබ්ද (සාම්ප්‍රදායිකව) ලිවිය හැක. සංගීත ශබ්ද සටහන් වලින් ලියා ඇති අතර කථන ශබ්ද අකුරු වලින් ලියා ඇත, නමුත් විශේෂ හතරැස් වරහන් වලින් - පිටපත් කිරීමේදී. පිටපත් කිරීම කියවන විට තද සහ මෘදු ශබ්ද පටලවා නොගැනීම සඳහා, විද්‍යාඥයන් ශබ්දයේ මෘදු බව කොමාවකට ඉතා සමාන අයිකනයකින් පෙන්වීමට එකඟ වූ අතර, ඔවුන් එය ඉහළින් තැබුවා පමණි.

බොහෝ ව්‍යාංජනාක්ෂර ශබ්ද මෘදු බව සහ තද බව මත පදනම්ව යුගල සාදයි:

සමහර ව්යාංජනාක්ෂර දෘඪ හෝ මෘදු පමණි. තද බව/මෘදු බව අනුව ඒවා යුගල සෑදෙන්නේ නැත.

— දැඩි ව්යාංජනාක්ෂර පමණි: [zh], [w], [ts];

— මෘදු ව්යාංජනාක්ෂර පමණි: [th'], [h'], [w'].

ලිඛිතව, ව්යාංජනාක්ෂර ශබ්දවල දෘඪතාව A, O, U, Y, E යන ස්වරවලින් ද, ව්යාංජනාක්ෂර ශබ්දවල මෘදු බව E, Yo, I, Yu, Ya යන ස්වරවලින් ද දැක්වේ.

වචන අවසානයේ හෝ වෙනත් ව්‍යාංජනාක්ෂර ශබ්දවලට පෙර වචන මැද මෘදු ව්‍යාංජනාක්ෂර සහිත වචන තිබේ. වචනවලට සවන් දෙන්න: ලුණු, අශ්වයා, සටහන් පොත, කබාය, මුද්ද, ලිපිය.එවිට මෘදු ලකුණක් ගලවා ගැනීමට පැමිණෙනු ඇත. ඔහුගේ නම පවා යෝජනා කරයි - ලකුණක් මෘදු, මෘදු ව්යාංජනාක්ෂර සඳහා.

වචන ලිවීමේදී ක්රියා කරන්නේ කෙසේද:

- මට තද ව්‍යාංජනාක්ෂර ශබ්දයක් ඇසේ - මම එයට පසුව ස්වර ශබ්දය වෙනුවට අකුරු ලියන්නෙමි: A, O, U, Y, E.

- මට ස්වර ශබ්දයකට පෙර මෘදු ව්‍යාංජනාක්ෂර ශබ්දයක් ඇසේ - මම එහි මෘදු බව ස්වර වලින් දක්වන්නෙමි: E, Yo, I, Yu, Ya.

- මට වචනයක් අවසානයේ හෝ ව්‍යාංජනාක්ෂර ශබ්දයකට පෙර මෘදු ශබ්දයක් ඇසේ - මම මෘදු බව පෙන්වමි b.

ඔබ එයට කැමති නම්, එය ඔබේ මිතුරන් සමඟ බෙදා ගන්න:

අප හා එක්වන්නෆේස්බුක්!

මෙයද බලන්න:

රුසියානු භාෂා විභාග සඳහා සූදානම් වීම:

න්යායෙන් වඩාත්ම අවශ්ය වන්නේ:

අන්තර්ජාලය හරහා පරීක්ෂණ කිරීමට අපි යෝජනා කරමු:

රුසියානු හෝඩියට දරුවෙකු හඳුන්වා දීම සැමවිටම නොදන්නා නමුත් අද්භූත ලෝකයක් සමඟ හමුවීමකි, එහි බොහෝ රසවත් දේවල් තිබේ.

රුසියානු හෝඩියේ අකුරු මුළු පවුලක්ම, 33 වැසියන්ගෙන් සමන්විත වේ!

තවද සෑම කෙනෙකුම ඔවුන්ගේ ස්ථානවල මතක තබා ගත යුතුය. නමුත් අකුරු හැදෑරීම එතැනින් අවසන් නොවේ. ඒවගේම අපි ඒවා ස්වර සහ ව්‍යාංජනාක්ෂර, ආතති සහ ආතතිය, මෘදු සහ තද, කටහඬ සහ කටහඬ ලෙස බෙදිය යුතුයි.. තවද මෙය තවමත් සම්පූර්ණ වර්ගීකරණයකින් බොහෝ දුරස් ය. හෝඩියේ අකුරු නිවැරදිව කණ්ඩායම් වලට බෙදන්නේ කෙසේදැයි සොයා බලමු.

ස්වර සහ ව්යාංජනාක්ෂර ශබ්ද සහ අකුරු

පළමුව, රුසියානු හෝඩියේ අකුරු කීයක් තිබේදැයි සොයා බලමු. ඒවායින් 33 ක් විශාල කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදා ඇත: ස්වර සහ ව්යාංජනාක්ෂර.

අපට කිසිදු කණ්ඩායමකට මෘදු හා දෘඩ සලකුණු පමණක් ආරෝපණය කළ නොහැක: ඒවා ශබ්දය නොපෙන්වයි, නමුත් පෙර ශබ්දයේ තද බව හෝ මෘදු බව දැක්වීමට සේවය කරයි.

ස්වර ශබ්ද

ස්වර ශබ්ද පහසුවෙන්, ගායනා ආකාරයෙන් උච්චාරණය කෙරේ. මුඛයේ උච්චාරණය කිරීමේදී වාතය ගලා යාමට බාධාවක් නොමැති නිසා මෙය කළ හැකිය.

රුසියානු භාෂාවෙන් ස්වර කීයක් තිබේද? - අකුරු 10 ක් ඉතා කුඩා ය: A, O, U, Y, I, E. මෙම වෙනස පැහැදිලි වන්නේ ශබ්ද දෙකක් ඒකාබද්ධ කිරීමෙන් ස්වර අක්ෂර 4 ක් සෑදී ඇති බැවිනි: E=Y+O; E=Y+E; Yu=Y+U; I=Y+A.

කම්පනයට හා ආතතියට පත් නොවීය

ස්වර ශබ්ද අවධාරණය කළ හැකි හෝ අවධාරණය නොකළ හැකිය. වචනයක අවධාරණය කරන ලද ස්වර ශබ්ද කටහඬින් අවධාරණය කෙරේ. ආතතියට ස්තූතියි, අපි වචනයේ තේරුම තේරුම් ගනිමු. ආතතිය ස්ථානගත කිරීම මත පමණක් අර්ථය රඳා පවතින වචන තිබේ, උදාහරණයක් ලෙස: කාසල්-කාසල්. ආතති රහිත ශබ්ද එතරම් පැහැදිලිව උච්චාරණය නොකෙරේ, එබැවින් ලිඛිතව අපි ආතතියෙන් යුත් ආතතියෙන් තොර ශබ්ද පරීක්ෂා කරමු.

රුසියානු භාෂාවේ ව්යාංජනාක්ෂර සහ ශබ්ද කීයක් තිබේද?

ව්යාංජනාක්ෂර 21 ක් පමණක් ඇත, නමුත් ශබ්ද 37 ක් ඇත.

ව්‍යාංජනාක්ෂර ශබ්ද ඇති වන්නේ වාත ප්‍රවාහය ගමන් කිරීමේදී මුඛයේ ඇති වන බාධාවක් හේතුවෙනි. බාධාවක භූමිකාව දත්, දිව, තොල් මගින් ඉටු කළ හැකිය, ව්‍යාංජනාක්ෂර බොහෝ කණ්ඩායම් වලට බෙදා ඇත, උදාහරණයක් ලෙස, ලේබල්, දන්ත යනාදිය.

ව්‍යාංජනාක්ෂර දෘඪ සහ මෘදු, කටහඬ නැති සහ කටහඬ ලෙසද බෙදා ඇත.

දැඩි හා මෘදු

දෘඩ ව්‍යාංජනාක්ෂර වඩාත් දළ වශයෙන් උච්චාරණය කරන අතර මෘදු ඒවා වඩාත් අලංකාර ලෙස ශබ්ද වන අතර අසල ඇති ස්වරයකින් හෝ ලිඛිතව මෘදු ලකුණක් භාවිතයෙන් මෘදු වේ. පිටපත් කිරීමේදී, මෘදු ශබ්ද යාබද අපෝස්ට්‍රොෆි මගින් පෙන්නුම් කෙරේ. උදාහරණයක් ලෙස, HOUSE යන වචනයේ "d" අක්ෂරය දැඩි ලෙස ශබ්ද කරයි, නමුත් GO යන වචනයේ එය මෘදුයි. මෘදු හා දෘඪ ව්යාංජනාක්ෂර වගුවේ දක්වා ඇත.

කටහඬක් නැති සහ හඬක්

කටහඬකින් තොරව ව්යාංජනාක්ෂර ශබ්ද උච්චාරණය කරනු ලබන්නේ කටහඬේ සහභාගීත්වය නොමැතිව වන අතර, දෘඪ ශබ්ද සෑදීමේදී කටහඬේ සහභාගීත්වය අවශ්ය වේ. කටහඬ සහ නොපැහැදිලි ශබ්ද, රීතියක් ලෙස, යුගලයක් සාදයි, උදාහරණයක් ලෙස: B-P, V-F, ආදිය. හඬ-හඬ යුගලයක් නොමැති ශබ්ද කිහිපයක් පමණි: Shch, Ts, Y, R, L, M, N.

අපගේ වෙබ් අඩවියේ ඉදිරිපත් කර ඇති වගුව ඔබට බිහිරි සහ කටහඬ, දෘඪ සහ මෘදු ව්යාංජනාක්ෂර මෙන්ම අවධාරණය කරන ලද සහ අවධාරණය නොකළ ස්වර සම්පූර්ණයෙන්ම සලකා බැලීමට උපකාර වනු ඇත. ළමයින් රුසියානු හෝඩිය වඩාත් විස්තරාත්මකව අධ්‍යයනය කිරීමට පටන් ගෙන ඇති පන්ති කාමරයේ එය එල්ලා ගත හැකිය. ඔබේ දරුවා අකුරු ඉගෙනීමට පටන් ගන්නේ නම් නිවසේ දෘශ්‍යමාන ස්ථානයක ප්‍රස්ථාරය එල්ලා තැබීම ද හොඳ අදහසකි.

මේස

මාතෘකාව පිළිබඳ කාටූන්

ස්වර සහ ව්යාංජනාක්ෂර වලට අකුරු බෙදීම ඉක්මනින් ඉගෙන ගැනීමට ඔබේ දරුවාට උපකාර කිරීම සඳහා, ඔබට මෙම මාතෘකාව පිළිබඳ කාටූන් ඉදිරිපත් කළ හැකිය. අපගේ වෙබ් අඩවියේ ඔබ මෙම මාතෘකාවට කැප වූ අධ්යාපනික කාටූන් සොයා ගනු ඇත.

කථන චිකිත්සක. රුසියානු හෝඩිය

මෙම වීඩියෝව onomatopoeia උදාහරණ භාවිතා කරමින් රුසියානු භාෂාවෙන් ශබ්ද ඉදිරිපත් කරයි. මෙම ශිල්පීය ක්‍රමය මඟින් දරුවන්ට ස්වර සහ ව්‍යාංජනාක්ෂරවල උච්චාරණයේ පැහැදිලි බව පුහුණු කිරීමටත්, ඒවායේ ශබ්දයේ වෙනස වඩාත් පැහැදිලිව දැනීමටත් හැකි වේ. සතුන් සහ ස්වාභාවික සංසිද්ධි සමඟ දීප්තිමත් පින්තූර සමඟ ශබ්ද පැමිණේ. ඔබට මෙහි කාටූනය නැරඹිය හැකිය

රුසියානු හෝඩිය ඉගෙන ගෙන ගායනා කරන්න

මෙම වීඩියෝවේ හෝඩියේ සංගීතයට කාර්ය සාධනයක් අඩංගු වේ. තනු නිර්මාණය ප්‍රසන්න, මතක තබා ගැනීමට පහසු වන අතර ගීතය සමඟම එහි ලිවීමේ අකුර සහ ස්වරූපය ප්‍රදර්ශනය කෙරේ. මෙම කාටූනය ඕනෑම වයසක දරුවන්ට ප්‍රයෝජනවත් විය හැකිය, මන්ද එය අකුරු අනුපිළිවෙල මතක තබා ගැනීම පමණක් නොව, වාක්‍ය අභ්‍යාස කිරීම ද අරමුණු කර ගෙන ඇත. ඔබට මෙහි කාටූනය නැරඹිය හැකිය

හඬක් නැති ව්යාංජනාක්ෂර

ව්යාංජනාක්ෂර ගායනා කළ නොහැකි බවට පොදුවේ පිළිගත් මතයක් තිබේ. කෙසේ වෙතත්, මෙම කාටූනයේ කතුවරුන් සංජානනයේ සුපුරුදු ඒකාකෘති බිඳ දමයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම වීඩියෝව සම්පුර්ණයෙන්ම ගීතයක් ලෙස හැඳින්විය නොහැක: ඒ වෙනුවට, අපි කටහඬක් නැති ව්‍යාංජනාක්ෂරවල උච්චාරණයක් සමඟ කටයුතු කරන්නෙමු. මෙය ළමා උච්චාරණය සඳහා අතිශයින්ම ප්‍රයෝජනවත් වන අතර, හිස්සිං ශබ්ද උච්චාරණය කිරීමේ දෝෂ නිරන්තරයෙන් දක්නට ලැබේ. ඔබේ දරුවා සඳහා මෙම කාටූනය නිතර නිතර වාදනය කරන්න එවිට ඔහු ඔහුගේ උච්චාරණය නිවැරදි කරයි. ඔබට මෙහි කාටූනය නැරඹිය හැකිය

කටහඬ ව්යාංජනාක්ෂර

කටහඬ ව්‍යාංජනාක්ෂර ශබ්ද ගායනා කිරීම වඩාත් පහසු ය, නමුත් නැවතත් අපි ගායනය සමඟ ගනුදෙනු නොකරමු, නමුත් ශබ්දයේ දිගු උච්චාරණය සමඟ. කටහඬ ව්‍යාංජනාක්ෂර සෑදීමට සම්බන්ධ වන බැවින් ඒවා පහසුවෙන් ගායනා කළ හැකිය. මෙම කාටූනය දරුවන්ට මෙම සරල කාර්යය පුහුණු කිරීමට සහ නාද කරන ශබ්ද සමඟ වඩාත් හුරුපුරුදු වීමට ආරාධනා කරයි. ඔබට මෙහි කාටූනය නැරඹිය හැකිය

ස්වර සහ ව්‍යාංජනාක්ෂර ශබ්ද ඉගෙන ගන්න, මන්ද ඒවා අපගේ හෝඩියේ පදනම වන බැවිනි!