මාතෘකාව පිළිබඳ කෘතියක් පිළිබඳ රචනයක්: සැම්සන් වයිරින්ගේ ඛේදජනක ඉරණමට දොස් පැවරිය යුත්තේ කවුද (ඒ. එස්. ගේ කතාව මත පදනම්ව.

මෙන්න කතාවේ කතාව. දුප්පත් දුම්රිය ස්ථානාධිපතිවරයාට දුනියා නම් ලස්සන දියණියක් සිටී. දුම්රිය ස්ථානයේ නතර වූ සියල්ලෝම ඇයට කැමති වූ අතර, ඇය සැමවිටම සතුටු සිතින් හා මිත්රශීලී විය. දිනක් පසුකර යන හුසාර් කෙනෙක් දුම්රිය ස්ථානයේ රාත්‍රිය ගත කළේය. පසුදා උදෑසන ඔහු අසනීප වූ අතර තවත් දින කිහිපයක් නැවතී සිටියේය. මේ කාලය පුරාම දුන්යා ඔහුව බලාගත්තා, ඔහුට බීමක් දුන්නා. හුසාර් සුවය ලබා පිටව යාමට සූදානම් වූ විට, දුන්යා පල්ලියට යාමට තීරණය කළාය. හුසාර් ඇයට සෝපානයක් දීමට ඉදිරිපත් විය. සැම්සන් විසින්ම තම දියණියට තරුණයෙකු සමඟ යාමට අවසර දුන්නේය: "සියල්ලට පසු, ඔහුගේ උසස් වංශාධිපතියා වෘකයෙකු නොවන අතර ඔබව කන්නේ නැත, පල්ලියට යන්න." දුන්යා පිටව ගිය අතර ආපසු පැමිණියේ නැත. හුසාර් ඇයව ඔහු සමඟ රැගෙන ගිය බවත්, ඔහුගේ අසනීපය බොරු බවත්, ඔහු මවාපාමින් සිටියේ, දුම්රිය ස්ථානයේ වැඩි වේලාවක් සිටීමට බවත් සැම්සන්ට වැටහුණි. දුප්පත් මහලු මිනිසා ශෝකයෙන් රෝගාතුර වූ අතර, ඔහු සුවය ලැබූ වහාම ඔහු තම දියණිය සොයා පීටර්ස්බර්ග් වෙත ගියේය. ඔහු හුසාර් මින්ස්කි සොයාගෙන, ඔහු පසුපස ගොස් දුන්යා වෙත කාමරයට කඩා වැදුණේය. ඇය ලස්සන ඇඳුමකින් සැරසී, සරුවට සපයා ඇති කුටිවල සිටියාය. මහලු මිනිසා මින්ස්කිගෙන් ඉල්ලා සිටින්නේ ඔහුට යන්න දෙන්න කියායි

දුන්යා, නමුත් ඔහු ඔහුව පන්නා දැමුවේ ඔහුට නැවත කිසි දිනෙක පෙනී නොසිටින ලෙස නියෝග කරමිනි. නැවත දුම්රිය ස්ථානයට පැමිණි සැම්සන් සිතුවේ හුසාර් තම දියණිය විනාශ කර, තමාටම තෘප්තිමත් වී ඇයව පාරට පන්නා දමනු ඇති බවත්, එහිදී ඇය සම්පූර්ණයෙන්ම අතුරුදහන් වනු ඇති බවත්ය. ශෝකයෙන් ඔහු මත්පැන් පානය කිරීමට පටන් ගත් අතර ඉක්මනින් මිය ගියේය.

ඔහුගේ මරණයට වගකිව යුත්තේ කවුරුන්ද යන ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු දීමට උත්සාහ කරන අපට පිළිතුර කතාවෙන්ම සොයාගත හැකිය. කතාව ආරම්භයේදී, කථකයා, වයිරින්ගේ නිවසට ගොඩවී, බිත්තියේ එල්ලා ඇති පින්තූර පරීක්ෂා කරයි. ඔවුන් කියන්නේ නාස්තිකාර පුත්‍රයාගේ කතාවයි. මුලදී අපි හිතන්නේ ඔවුන් දුන්යාගේ ජීවන මාර්ගය සංකේතවත් කරන බවයි. නමුත්, අවසානය දක්වා කියවීමෙන්, පින්තූර සැම්සන් වයිරින්ගේ ජීවිතයට අනුකූල බව අපට වැටහේ. පුතා නිවසින් පිටව යන පින්තූරයෙන් පෙනී යන්නේ සැම්සන් තම දියණියව "අත්හරින" බවයි. ඔහු ඇගේ සතුට විශ්වාස නොකරයි, හුසාර් ඇයව රවටා ගනු ඇතැයි ඔහු සැක කරයි. මින්ස්කි දුන්යා හා විවාහ වෙනවා යැයි සිතීමට ඔහුට හැකියාවක් නැත. දෙවන පින්තූරයේ, පුතා බොරු මිතුරන් විසින් වට කර ඇත. ඉතින් සැම්සන්ව රවට්ටලා තියෙන්නේ අසනීපයක් කියලා කියන හුසාර් කෙනෙක්ට ප්‍රතිකාර කරන්න ආපු වෛද්‍යවරයෙක්. වෛද්‍යවරයා අසනීප බව තහවුරු කළ අතර වයිරින්ට ඇත්ත පැවසීමට බිය විය. වෛද්‍යවරයා මින්ස්කි සමඟ කුමන්ත්‍රණය කළ බව නොදැන ඔහුම ඔහුව විශ්වාස කළේය. තුන්වන පින්තූරයේ දැක්වෙන්නේ ඉබාගාතේ යන පුතෙක් ඌරන් බලා ගන්නා ආකාරයයි. එබැවින් දියණියක් නොමැතිව ඉතිරි වූ වයිරින් ආශාවෙන් පානය කිරීමට පටන් ගත්තේය, ශක්තිමත් මිනිසෙකුගෙන් මහලු මිනිසෙකු බවට පත් විය. අවසාන පින්තූරයෙන් කියැවෙන්නේ මරණයෙන් පසු පියා තම දියණිය වෙත "නැවත පැමිණීම" ගැන ය. දුන්යා තම පියා බැලීමට පැමිණි අතර ඔහුව සුසාන භූමියේදී සොයා ගත්තාය. නමුත් මින්ස්කි ඇයව විවාහ කර ගත්තා, ඔවුන්ට දරුවන් සිටියා, ඔවුන් සමෘද්ධියෙන් හා ආදරයෙන් ජීවත් වුණා. එබැවින් සැම්සන් වයිරින් ඔහුගේ දුෂ්කර ඉරණමට වගකිව යුතු විය. තම දියණියගේ සතුට ගැන විශ්වාස නොකළ ඔහු ඇගේ වැටීම ගැන සිතමින් තමාටම වද දුන්නේය. දුන්යා පිළිබඳ මතකයන් ඔහු තුළ වේදනාවක් හා තිත්තකමක් ඇති කළ අතර, හුසාර් සමඟ පල්ලියට යාමට තමා ඇයට අවසර දුන් බව ඔහු තමාටම නින්දා කළේය. ශෝකයෙන් මත්පැන් පානය කළ ඔහු දුක්ඛිත අවසානයකට පැමිණියේය. ඔහුට තම දියණිය, ඇගේ සැමියා සහ මුණුබුරන් සමඟ සන්නිවේදනය කළ හැකිය.

එබැවින් කතුවරයා, මහලු මිනිසාගේ අත්දැකීම් වලට අනුකම්පා කරමින්, හොඳම දේ විශ්වාස කිරීමට හා බලාපොරොත්තු වීමට නොහැකි “කුඩා මිනිසාගේ” සීමිත සිතුවිලි හෙළා දකින බව පාඨකයන්ට පැහැදිලි කරයි. නමුත් ඒ සමගම, පුෂ්කින් Vyrin හෙළා නොදකියි, නමුත් මෙම සිතුවිලි වල ස්වභාවය තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ කරයි.

සාහිත්‍යය පිළිබඳ රචනා: සැම්සන් වයිරින්ගේ (2) ඛේදජනක ඉරණමට වගකිව යුත්තේ කවුද?

19 වන ශතවර්ෂයේ රුසියාවේ මෙන් කෙටි කාලයක් තුළ කලාත්මක වචනයේ ශ්රේෂ්ඨතම ස්වාමිවරුන්ගේ එවැනි බලවත් පවුලක් කිසිදු රටක බිහි නොවීය. එහෙත් සම්භාව්‍ය රුසියානු සාහිත්‍යයේ නිර්මාතෘවරයා ලෙස අප සලකන්නේ පුෂ්කින් ය. ගොගොල් මෙසේ පැවසීය: "පුෂ්කින්ගේ නම වහාම රුසියානු ජාතික කවියෙකුගේ චින්තනය යටපත් කරන විට ... ඔහුට රුසියානු ස්වභාවය, රුසියානු ආත්මය, රුසියානු භාෂාව, රුසියානු චරිතය ඇත ...".

1830 දී A. S. Pushkin විසින් ගද්‍ය කෘති පහක් නිර්මාණය කරන ලද අතර එය "බෙල්කින්ගේ කතාව" යන පොදු නාමයෙන් එක්සත් විය. ඒවා නිශ්චිත, පැහැදිලි සහ සංක්ෂිප්ත භාෂාවෙන් ලියා ඇත. බෙල්කින්ගේ කතාවලින්, රුසියානු සාහිත්‍යයේ තවදුරටත් වර්ධනය සඳහා දුම්රිය ස්ථානාධිපති සුවිශේෂී වැදගත්කමක් දරයි. කතුවරයාගේ අනුකම්පාවෙන් උණුසුම් වූ භාරකරුගේ ඉතා සත්‍යවාදී ප්‍රතිරූපය, සාමාන්‍ය මිනිසාට වඩාත්ම දුෂ්කර වූ එවකට යථාර්ථයේ සමාජ සබඳතාවලින් නින්දාවට හා අමනාප වූ පසුකාලීන රුසියානු ලේඛකයින් විසින් නිර්මාණය කරන ලද “දුප්පත් මිනිසුන්ගේ” ගැලරිය විවෘත කරයි.

දුම්රිය ස්ථානාධිපති සැම්සන් වයිරින්ගේ ඛේදනීය ඉරණමට වගකිව යුතු බව මට පෙනෙන්නේ මෙම අවට යථාර්ථයයි. ඔහුට එකම ආදරණීය දියණිය සිටියා - සාධාරණ හා කඩිසර දුන්යා, ඇය තම පියාට දුම්රිය ස්ථානයේ වැඩ කිරීමට උදව් කළාය. ඔහුගේ එකම ප්‍රීතිය ඇයයි, නමුත් ඇගේ පියාට "අළු හිසකෙස්, දිගු කලක් රැවුල කපා නොතිබූ මුහුණේ ගැඹුරු රැලි" සහ "කොන්දේ එල්ලා වැටුණු", වචනාර්ථයෙන් වසර තුන හතරක් "පෙපි මිනිසෙක්" බවට පත් කළේ ඇයයි. දුර්වල මහලු මිනිසෙකු බවට පත් වේ. ඔහුගේ ජීවිතයේ අවසානයේදී, දුම්රිය ස්ථානාධිපතිවරයා තම දියණිය විසින් අතහැර දමා ඇති බව පෙනී ගියේය, නමුත් ඔහුම මේ සඳහා කිසිවෙකුට දොස් නොකියයි: “... ඔබ කරදරයෙන් බේරෙන්නේ නැත; ඉරණම කුමක්ද, එය වළක්වා ගත නොහැක.

කුඩා කල සිටම, ඔහුගේ ප්‍රියතමයා ආලවන්ත හැඟීම් පෑමට දැන සිටියේය, ඇය "කිසිදු ලැජ්ජාවකින් තොරව, ආලෝකය දුටු ගැහැණු ළමයෙකු මෙන්" කතා කළාය, මෙය පසුකර යන යෞවනයන් ආකර්ෂණය කර ගත් අතර, වරක් ඇය තම පියාගෙන් පසුකර යන හුසාර් සමඟ පලා ගියාය. සැම්සන් වයිරින් විසින්ම හුසාර් සමඟ පල්ලියට යාමට දුන්යාට අවසර දුන්නේය: "ඔහු අන්ධ විය", පසුව "ඔහුගේ හදවත කෙඳිරිගාමින්, කෙඳිරිගාමින්, කනස්සල්ලට පත්වීමට පටන් ගත්තේය, ඔහුට විරුද්ධ විය නොහැකි තරමටම ඔහුව අත්පත් කර ගත්තේය. තමා." දුන්යා කොතැනකවත් නොසිටි අතර සවස් වරුවේ ආපසු පැමිණි පුහුණුකරු පැවසුවේ “දුන්යා හුසාර් සමඟ එම ස්ථානයෙන් ඉදිරියට ගියේය.” මෙම ප්‍රවෘත්තියෙන් මහලු මිනිසා රෝගාතුර වූ අතර හුසාර් රෝගාතුරව සිටින බව දැනගත් නිසාත් පසුව දුන්යාව රැගෙන යාමට තීරණය කළ නිසාත් ය.

සැම්සන් වයිරින් ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් වෙත ගියේ තම දියණිය සොයා ගැනීමට සහ රැගෙන යාමේ බලාපොරොත්තුවෙන්, නමුත් කපිතාන් මින්ස්කි ඔහුට දුන්යා ලබා නොදී දොරෙන් එළියට දමා මුදල් ඔහුගේ අතට ලිස්සා ගියේය. වයිරින් තම දියණිය බැලීමට තවත් උත්සාහයක් ගත් නමුත්, ඔහු දුටු දුන්යා ක්ලාන්ත වූ අතර, මින්ස්කි නැවතත් ඔහුව පන්නා දැමුවේය. දුම්රිය ස්ථානාධිපතිවරයාගේ ඛේදජනක ඉරණම තුළ

සමාජයේ පන්ති විභේදනය ද දොස් පැවරිය යුතු අතර, ඉහළ පෙළේ පුද්ගලයින්ට පහත් තරාතිරම්වල පුද්ගලයින්ට කුරිරු ලෙස හා රළු ලෙස සැලකීමට ඉඩ සලසයි. මින්ස්කි තමා දුනියාව රැගෙන යාම ස්වාභාවික යැයි සැලකුවේ (සහ ඇගේ පියාගෙන් ඇගේ අත ඉල්ලා නොසිටීම) සහ මහලු මිනිසා පිටතට එළවා ඔහුට කෑගැසීමයි.

සැම්සන් වයිරින්ගේ ඛේදවාචකය නම්, ඔහුගේ වයස අවුරුදු පිරිහෙමින් සිටියදී ඔහු සම්පූර්ණයෙන්ම තනිව සිටියේ තම අහිමි වූ දියණිය වෙනුවෙන් කඳුළු වගුරුවමිනි. මුනුබුරු මිනිබිරියන් වෙනුවෙන් නොව නාඳුනන අයට බට කපමින් අනුන්ගේ දරුවන්ට හුරතල් කර ගෙඩිවලින් සංග් රහ කළේය. ඔහුගේ තත්ත්‍වයේ ඛේදවාචකය නම් ඔහු ජීවත්ව සිටියදී නොව ඔහුගේ මරණයෙන් පසු ඔහුගේ ආදරණීය දියණිය ඔහු වෙත පැමිණීමයි. කතාවෙන් පැහැදිලි වන්නේ මින්ස්කි ඇත්තටම දුන්යාට ආදරය කළ බවත් ඇයව අත්හැර නොගිය බවත්, ඇයට බහුල ලෙස ප්‍රීතිමත් ජීවිතයක් ගත කළ බවත්ය. "ලස්සන කාන්තාවක් ... පැදගෙන ගියා ... අශ්වයන් හය දෙනෙක්, කුඩා බාර්චට් තුනක් සහ හෙදියක් සමඟ." "මහලු භාරකාරයා මිය ගොස් ඇති බව ... ඇය අඬන්න පටන් ගත්තා" දැනගත් පසු සුසාන භූමියට ගියාය. තම පියාගේ ඛේදනීය ඉරණමට දුන්යා ද වගකිව යුතුය. ඇය ඔහු හැර ගොස් අමානුෂික ලෙස කටයුතු කළාය. මම හිතන්නේ මේ ගැන සිතීම ඇයට විවේකයක් ලබා දුන්නේ නැත - සියල්ලට පසු, ඇය ප්‍රමාද වී වුවද, තනිවම මිය ගිය ඇගේ පියා වෙත පැමිණියේය, සහ ඇගේම දියණිය ද අමතක කර ඇත.

8 ශ්‍රේණියේ සාහිත්‍ය පාඩම:

"සැම්සන් වයිරින්ගේ ඛේදජනක ඉරණමට වගකිව යුත්තේ කවුද"

ප්‍රබන්ධ කෘතිවල බොහෝ ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු සොයාගත හැකි බව දන්නා කරුණකි. නමුත් කතුවරුන් සෘජු පිළිතුරු ලබා නොදෙන නමුත් වැදගත් සදාචාරාත්මක කරුණු ගැන මෙනෙහි කිරීමට පාඨකයන්ට ඉඩ සලසයි: හොඳ සහ නරක, මාතෘ භූමියට සේවය කිරීම, ගෞරවය සහ පාවාදීම, යුතුකම පිළිබඳ හැඟීමක්, දෙමාපියන්ට ආදරය හා ගෞරවය ගැන, දයාව සහ ඔබට ආදරය කරන අය ගැන අනුකම්පාව.

රුසියානු සාහිත්‍යය සෑම විටම මිනිසාගේ අධ්‍යාත්මික ලෝකය කෙරෙහි විශේෂ අවධානයක් යොමු කර ඇත.

සිසුන් A.S. Pushkin ගේ කතාව "The Stationmaster" කියවීමෙන් පසු, සිසුන් කතාවේ එක් ප්‍රධාන ගැටලුවක් පහසුවෙන් තීරණය කරයි: දෙමාපියන් සහ දරුවන් අතර සම්බන්ධතාවය හෝ ජීවමාන දරුවන් සමඟ දෙමාපියන්ගේ තනිකම. සැම්සන් වයිරින් ආරක්ෂා කරමින් ප්‍රධාන චරිතයේ සියලු කරදර සඳහා දුන්යා සහ මින්ස්කිට දොස් පැවරීමට ඔවුන් සූදානම් ය.

මෙම පාඩමේ අරමුණ වන්නේ සැම්සන් වයිරින් විනාශ වූයේ දුන්යාගේ ක්‍රියාවෙන් නොව ඇගේ සතුට සහ ප්‍රධාන චරිතය මෙම කරුණ සමඟ එකඟ වීමට ඇති අකමැත්ත නිසා බව පෙන්වීමයි.

පාඩමේ අරමුණ:

කෘතියේ කලාත්මක "රෙදි" තුළට විනිවිද යාමෙන් පෙළෙහි ගැටළු සහගත සංසන්දනාත්මක විශ්ලේෂණයේ කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීම;

ඔවුන්ගේ වැරදි හඳුනා ගැනීමට ඇති හැකියාව දැනුවත් කිරීම;

මිනිසුන්ගේ ක්රියාවන් තේරුම් ගැනීමට සහ ඇගයීමට ඇති හැකියාව වර්ධනය කිරීම;

රුසියානු සාහිත්යයේ "කුඩා මිනිසා" යන සංකල්පය සමඟ දිගටම වැඩ කිරීමට.

පන්ති අතරතුර:

ගුරු: ඛේදවාචකය වාදනය වන්නේ A.S හි පිටු වලය. පුෂ්කින්. ප්‍රධාන චරිතය වන සැම්සන් වයිරින් දෛවයේ පහර දරාගත නොහැකි විය. ඔහු නිදාගෙන මිය යයි.

A.S. පුෂ්කින්ගේ "The Stationmaster" කතාවේ පිටුවල සිදු වූ ඛේදවාචකයට තවමත් වගකිව යුත්තේ කවුද?

සිසු: - දුන්යා සහ මින්ස්කි.

ගුරු: A.S. Pushkin හි බොහෝ පර්යේෂකයන් සහ පාඨකයන් මෙම නිගමනයට පැමිණේ. නමුත් තවත් මතයක් තිබේ. M. Gershenzon (A.S. Pushkin ගේ කෘතියේ පර්යේෂකයෙක්) ගේ මතය මෙයයි.

"සැම්සන් වයිරින් මරා දැමුවේ කිසියම් සැබෑ අවාසනාවකින් නොව ..............."

අපි පාඩම අවසානයේ මෙම ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු සපයන්නෙමු, එම් ගර්ෂෙන්සන්ට අයත් වාක්‍ය ඛණ්ඩය ප්‍රතිස්ථාපනය කරන්න, සහ දුන්යා සහ මින්ස්කිගේ ක්‍රියාවට අමතරව, සැම්සන් වයිරින්ගේ ඛේදවාචකයට තවත් හේතුවක් තිබේ යන මතයට එකඟ වන්නෙමු. .

දුම්රිය ස්ථානාධිපතිවරයාගේ "ශුද්ධ වාසස්ථානය" දෙස බලමු. සැම්සන් වයිරින් සහ දුන්යා ජීවත් වන නිවස හොඳින් සලකා බලන්න. කාමරයේ අලංකරණයේ විශේෂ විස්තරයක් වෙත අවධානය යොමු කරමු. ගෞරවනීය ස්ථානයක එල්ලා ඇති පින්තූර පවසන්නේ කුමක්ද? A.S Pushkin මෙම විස්තරය භාවිතා කරන්නේ ඇයි?

මෙම ප්‍රශ්න සමූහය 1 වන කණ්ඩායම විසින් සංවර්ධනය කරන ලදී. සිසුන් ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු සපයන අතර ඔවුන්ගේ පිළිතුරු පෙළ සමඟින් සහාය දක්වයි.

සිසුන් උපමාව සහ කතාවේ කුමන්ත්‍රණය සංසන්දනය කර නිගමනයට එළඹෙන්න:

උපමාව

“දුම්රිය ස්ථානාධිපති"

නාස්තිකාර පුත්‍රයා තමාගේම නිවසින් පිටව යන්නේ තනිවම ජීවත් වීමටය.

පියා විසින්ම තම දියණිය තම නිවසින් යවයි (අහම්බෙන්, ස්වේච්ඡාවෙන්), ඔහු ඇය සමඟ සදහටම වෙන් වන බව උපකල්පනය නොකරයි.

කිසිවෙක් ඔහු ගැන සොයන්නේ නැත

පියා ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්හි තම දියණිය නිවසට ගෙන ඒමට සොයමින් සිටී

මාපිය නිවස හැර ගිය පසු නාස්තිකාර පුත්‍රයාගේ ජීවන රටාව දූෂිත හැසිරීමකි.

දුන්යා පීටර්ස්බර්ග්හි සුඛෝපභෝගී හා ධනයෙන් ජීවත් වේ.

පුතාගේ සහ පියාගේ ප්රීතිමත් හමුවීම

වසර ගණනාවක් ගත විය - භාරකරු දරිද්රතාවයෙන් හා ශෝකයෙන් මිය ගියේය. දැනටමත් ධනවත් කාන්තාවක් වූ ඔහුගේ පියාගේ අභාවයෙන් පසුව පමණක් ඇගේ උපන් ස්ථානයට පැමිණේ.

පුතා දුප්පත් බඩගින්නේ ගෙදර ආවා. ඔහු තම පාපය වටහාගෙන, ඒ ගැන පසුතැවිලි වී, ඔහු තම පියාගේ "පුතෙකු ලෙස හැඳින්වීමට නුසුදුසු" බව වටහාගෙන නැවත පැමිණීමට තීරණය කළේය.

Avdotya Semyonovna ආපසු ආවේ නැත , ඒ ඇතුලට ආවා පසුකරමින්.

පියා සමඟ සංහිඳියාව

හමුවීමේ හා සංහිඳියාවේ නොහැකියාව. භාරකරු මිය ගියේය, එබැවින් පසුතැවීම සහ සංහිඳියාව කළ නොහැක.

ගුරු: මෙම පින්තූර ප්‍රධාන චරිතයේ ජීවිතය පිළිබඳ දැක්ම පිළිබිඹු කරන්නේ කෙසේද?

සැම්සන් වයිරින්ගේ ජීවිතයේ ඔවුන් ඉටු කළ කාර්යභාරය කුමක්ද?

සිසු:

පින්තූර සැම්සන් වයිරින්ගේ ලෝක දැක්ම පිළිබිඹු කරයි. මෙය ඔහුගේ ජීවිතය පිළිබඳ අදහසයි. ජීවිතයේ සෑම දෙයක්ම හොඳින් සිදුවන බව ඔහුට ඒත්තු ගොස් ඇත, ඔහු ජීවත් වූ ආකාරයටම ඔහු සැමවිටම ජීවත් වනු ඇත: දුන්යා සමඟ, ඔහුගේ කුඩා නවාතැනේ.

දුන්යා ඇගේ පැවැත්ම ගැන වෙහෙසට පත් විය හැකි බවත්, ඇය මෙම "ශුද්ධ වාසස්ථානය" සතුටින් අත්හරිනු ඇති බවත්, ඇයට පමණක් යාමට තැනක් නොමැති බවත්, කිසිවෙකු නොමැති බවත් ඔහු කිසි විටෙකත් නොසිතුවේය.

Vyrinu සන්සුන්ව, උණුසුම්ව, සුවපහසුව, ඔහු කිසිදු වෙනසක් ගැන සිතන්නේ නැත.

සැම්සන් වයිරින් තම කුඩා ලෝකය නිර්මාණය කළේය, බාහිර ලෝකයෙන් වැටක් බැඳ, එය සදහටම මේ ආකාරයෙන් පැවතිය නොහැක, යම් වෙනසක් සිදුවනු ඇතැයි ඔහු සිතන්නේ නැත.

ඔහු යම් වෙනස්කම් වලට පවා බිය වේ.

සැම්සන් වයිරින්ගේ ජීවිතයේ පින්තූර කුරිරු විහිළුවක් කළේය.

ගුරු: Vyrin හිටපු සොල්දාදුවෙක්. "නැවුම්, ජවසම්පන්න. ෆ්‍රොක් කෝට් එකේ පදක්කම් තුනක් තියෙනවා." අභීත සොල්දාදුවාට මොකද වුණේ, ඇයි මෙහෙම වුණේ?

සිසු: (පිළිතුරු පෙළ මගින් සහාය දක්වයි).

යුද්ධයෙන් පසු, ඔහු දහහතරවන පන්තියේ නිලධාරියෙකි "දහහතරවන පන්තියේ සැබෑ දිවි පිදූවෙකි, නිදහස් ... පහර දීමෙන් පමණි ...".

සැම්සන් වයිරින්ට කුඩා තරාතිරමක් ඇති බැවින් අමනාප වීමට පහසුය.

අපේ වීරයාට චරිතයේ ශක්තියක් නැත (දුර්වල-කැමැත්ත).

ඔහුට ජීවිතයේ අරමුණක් තිබුණේ නැත.

සැම්සන් වයිරින්ට කිසිදු හැකියාවක් නොමැත.

නමුත් ඔහු කරුණාවන්ත වන අතර කිසිවෙකුට හානියක් නොකරයි.

ගුරු: අපි නිගමනය කරමු: දුන්යාගේ ක්‍රියාව හැර සැම්සන් වයිරින් විනාශ කළ හැක්කේ කුමක් ද?

සිසු:

ඔහුගේ සහ දුන්යාගේ ජීවිතයේ කිසිවක් වෙනස් කිරීමට ඇති අකමැත්ත.

ඔහු මැවූ ලෝකයෙන් ඔබ්බට යන්න.

සටන් කිරීමට හා ජීවත් වීමට ආශාවක් නොමැතිකම.

ශක්තිමත් චරිතයක් නොමැතිකම.

ගුරු: එබැවින් රුසියානු සාහිත්‍යයේ "දුම්රිය ස්ථානාධිපති" කතාවට "කුඩා මිනිසා" යන සංකල්පය සහ එහි පුද්ගලාරෝපණය ඇතුළත් වේ - සැම්සන් වයිරින්. අපි "පුංචි මිනිසා" නිර්වචනය කරමු.

සිසු:

අඩු සමාජ තත්ත්වය;

කැපී පෙනෙන හැකියාවන් නොමැතිව;

චරිතයේ ශක්තියෙන් කැපී පෙනෙන්නේ නැත;

අරමුණකින් තොරව, නමුත් ඒ සමඟම කිසිවෙකුට හානියක් නොකරන, හානිකර නොවන;

පුද්ගලයෙකු "කුඩා" බවට පත් කරන වැදගත්ම දෙය නම් මේ ජීවිතයේ කිසිවක් වෙනස් කිරීමට ඇති අකමැත්ත, ජීවිතයට ඇති බියයි.

ගුරු: ඇයි දුන්යා ගෙදරින් පැනලා යන්නේ? සැම්සන් වයිරින් ඇයව සොයා යන්නේ ඇයි? 1 වන (සැම්සන්ගේ නිවසේ වයිරින්) සහ 2 වන (හෝටල් කාමරයක) මින්ස්කි සමඟ රැස්වීම්. වීරයන් හැසිරෙන්නේ කෙසේද? ඔවුන් කතා කරන්නේ කුමක් ගැනද? Dunya ඔහුට අයිති විය යුත්තේ මන්දැයි පැහැදිලි කරමින් එක් එක් කෙනා ඉදිරිපත් කරන තර්ක මොනවාද? මින්ස්කි කරන වැරැද්ද කුමක්ද? ඔහු ආදරය කරන කාන්තාවගේ පියා සමඟ සබඳතා වැඩිදියුණු කිරීමට මින්ස්කි කුමක් කළ යුතු යැයි ඔබ සිතන්නේද? ඇයි ඔහු එය නොකළේ?

මෙම ප්‍රශ්න මාලාව 2 වන කණ්ඩායම විසින් සංවර්ධනය කරන ලදී. සිසුන් ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු සපයන අතර ඔවුන්ගේ පිළිතුරු පෙළ සමඟින් සහාය දක්වයි.

ගුරු: වයිරින් සහ මින්ස්කි අතර තුන්වන හමුවීම. එය සිදු වන්නේ කවදාද සහ කොහේද? සේවිකාවගේ වාක්‍ය ඛණ්ඩය පවසන්නේ කුමක්ද: "ඔබට Avdotya Samsonovna වෙත පැමිණිය නොහැක, ඇයට අමුත්තන් සිටී"? පියා තම දියණිය දුටුවේ කෙසේද? එය පවසන්නේ කුමක්ද? කතුවරයා මේ මොහොතේ සැම්සන් වයිරින් "දුප්පත්" ලෙස හඳුන්වන්නේ ඇයි? තම පියා දුටු දුන්යා ප්‍රීතියෙන් කෑගසන්නේ නැතිව ඔහු හමුවීමට ඉක්මන් නොවී ක්ලාන්ත වූයේ මන්ද? මින්ස්කි කොහොමද? මන්ද? එය සාධාරණීකරණය කළ හැකිද?

මෙම ප්‍රශ්න සමූහය 3 වන කණ්ඩායම විසින් සංවර්ධනය කරන ලදී. සිසුන් ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු සපයන අතර ඔවුන්ගේ පිළිතුරු පෙළ සමඟින් සහාය දක්වයි.

මෙම දර්ශන අපට දැනෙන්නේ කෙසේද? (සිසුන් බෙදී ඇත)

සිසු:

සැම්සන් වයිරින් තම දියණිය ධනවත්, සන්තෝෂවත්, ආදරණීය සහ ආදරණීය ලෙස දකින බව පැහැදිලිය. නමුත් තම ආදරණීය දියණියගේ මෙම තනතුර වැඩි කල් පැවතිය නොහැකි බව ඔහු හොඳින් දනී, මන්ද මින්ස්කි ඇයව විවාහ කර නොගත් නිසා (මෙය සේවිකාවගේ වාක්‍ය ඛණ්ඩයෙන් සාක්ෂි දරයි) සහ විවාහ වීමට අපහසුය, මන්ද ඩුන්යා දුප්පත් නිලධාරියෙකුගේ දියණියකි. මින්ස්ක් පක්ෂයට ලාභදායී නොවේ. ඉක්මනින් හෝ පසුව දුන්යා පාරට ඇද දමනු ඇති බව වයිරින්ට ඒත්තු ගොස් ඇති අතර බයිබලානුකුල උපමාවෙන් අකීකරු පුත්‍රයාගේ ඉරණම ඇය බලා සිටී. පියෙකු ලෙස, ඔහුට නින්දාවක්, අගෞරවයක් දැනේ, සැම්සන් වයිරින්ට ගෞරවය සියල්ලට වඩා ධනයට හා මුදලට වඩා ඉහළින් තිබේ. එය වයිරින්ට අනුකම්පාවකි: පුද්ගලයෙකු ලෙස, නිලධාරියෙකු ලෙස ඔහු සිය ජීවිත කාලය පුරාම අමනාප වූ අතර මින්ස්කි තම පියාගේ හැඟීම් රිදුවේය.

මටත් විරින් ගැන දුකයි. දෛවය එක් වරකට වඩා මේ මිනිසා පරාජය කළ නමුත් කිසිවකට ඔහුව මෙතරම් පහත් කිරීමට නොහැකි විය, එබැවින් ඔහුගේ ආදරණීය දියණියගේ ක්‍රියාව මෙන් ජීවිතයට ආදරය කිරීම නවත්වන්න. සැම්සන් වයිරින් සඳහා ද්‍රව්‍යමය දරිද්‍රතාවය ඔහුගේ ආත්මයට සිදු වූ දෙයට සාපේක්ෂව කිසිවක් නොවේ.

ධනවත් හා බලවත් මින්ස්කි සමඟ තරඟ කිරීමට ඔහුට අපහසුය. ඔහුට සමාවෙන්න.

අපේ කාලයේ එවැනි vyrins ඇත, අනාරක්ෂිත, බොළඳ, ඔවුන්ගේ කුඩා නමුත් අවශ්ය වැඩ කරමින්. ඒ වගේම මින්ස්ක් ගොඩක් ඉන්නවා.

Vyrin මින්ස්කිගේ නිවසට රිංගා ඔහුගේ දියණිය සැරසී සතුටින් සිටිනු දකියි. ඔහු තේරුම් ගන්නේ කුමක්ද? ඔහු නොමැතිව තම දියණිය හොඳින් කළමනාකරණය කරන බවත්, ඇගේ ජීවිතයේ මේ කොටසේදී ඇයට ඔහුව අවශ්‍ය නොවන බවත් ඔහු තේරුම් ගනී. වයිරින් නැවත නිවසට පැමිණෙන අතර ඔහුගේ දියණිය සතුටින් සිටීම නිසා (ඔහුට මෙය අවාසනාවකි), ඔහු දැඩි බේබද්දෙකු වී මිය යයි. මට විරින් ගැන දුකක් නෑ.

අනික මට විරින් ගැන දුකක් නෑ. තම දියණියගේ අපකීර්තියට පත් වූ ගෞරවය වෙනුවෙන් මින්ස්කිට සමාව දීමට ඔහු සූදානම්ය. ඇය ඔවුන්ගේ පවුලට අගෞරව කළද, ඔහු දුන්යා ආපසු රැගෙන යාමට සූදානම්ය. ඔහුට ආත්ම අභිමානයක්වත් නැත. ඔහු දුන්යා සඳහා මුදල් ලැබුණු විට, ඔහු එය මින්ස්කිගේ මුහුණට නොව බිමට විසි කරයි. ඔහු ක්‍රියා කිරීමට අපොහොසත්ය.

මින්ස්කි සමඟ සංවාදයකදී, ඔහු සිතන්නේ තම දියණිය ගැන නොව, තමා ගැන වන අතර, එමඟින් යම් ජීවන රටාවකට ඇති බැඳීම, වෙනස් වීමට ඇති බිය සහ තම දියණියගේ සතුට වෙනුවෙන් කිසිවක් වෙනස් කිරීමට ඇති අකමැත්ත පෙන්නුම් කරයි. "කුඩා මිනිසා" අවසානය දක්වා "කුඩා මිනිසා" ලෙස පවතී.

දිගු කලක් තිස්සේ ඔහු කෘතිම කුඩා ලෝකයක් ගොඩනඟා, බාහිර ලෝකයෙන් එය වැටක් බැඳ, නමුත් වෙනස් වීමේ පළමු සුළඟින් මෙම බිත්ති කඩා වැටුණි. Vyrin ඔහුට ආදරය කරන දේ ආරක්ෂා කිරීමට හෝ නව ජීවිතයකට අනුගත වීමට නොහැකි විය.

ගුරු: එක් විවේචකයෙකු සැම්සන් වයිරින් ගැන පැවසුවේ: "සිදු වූ දෙයට සැම්සන් වයිරින් වගකිව යුතුය."

අපි පාඩමේ ආරම්භයට ආපසු යමු: සැම්සන් වයිරින් මරා දැමුවේ කුමක්ද? "

සැම්සන් වයිරින්ව ඝාතනය කරනු ලැබුවේ කිසියම් සැබෑ අවාසනාවකින් නොව, විසිනිසතුට DUNYA ".

ගෙදර වැඩ: නිර්මාණාත්මක වැඩ "ඩුනියාට සිදු වූ දෙයෙහි ඔබ දකින දීප්තිමත් පැති මොනවාද? කිසිවක් තිබේද?" "එකිනෙකාට චරිත වැරදියි. එසේ නම්, කුමන ආකාරයෙන්ද?"

සැම්සන් වයිරින්ගේ (ඒ.එස්. පුෂ්කින් "දුම්රිය ස්ථානාධිපති") ඛේදජනක ඉරණමට වගකිව යුත්තේ කවුද?

• සැම්සන් වයිරින් කතාවේ ප්‍රධාන චරිතයකි. තනතුර අනුව, ඔහු දුම්රිය ස්ථානාධිපතිවරයෙකි, එහි තේරුම "දහහතරවන ශ්‍රේණියේ සැබෑ දිවි පිදූවෙකි, ඔහුගේ තරාතිරමෙන් ආරක්ෂා වන්නේ පහර දීමෙන් පමණක් වන අතර පසුව පවා සෑම විටම නොවේ." ඔහුගේ වාසස්ථානය අපිරිසිදු හා දුප්පත් ය, නාස්තිකාර පුත්‍රයාගේ කතාව නිරූපණය කරන පින්තූර වලින් පමණක් සරසා ඇත. එකම සැබෑ නිධානය වූයේ ඔහුගේ දහහතර හැවිරිදි දියණිය දුන්යා ය: "ඇය නිවස තබා ගත්තේය: පිරිසිදු කළ යුතු දේ, උයන්නේ කුමක් ද, ඇයට සෑම දෙයකටම කාලය තිබුණි." ලස්සන, දක්ෂ, වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරන ගැහැණු ළමයෙක් ඇගේ පියාගේ ආඩම්බරය විය, කෙසේ වෙතත්, දුම්රිය ස්ථානය හරහා යන මහත්වරු ඇයව ඔවුන්ගේ අවධානයට ලක් කළේ නැත: "එය සිදු වූයේ කවුරුන් පැමිණියද, සෑම කෙනෙකුම ප්‍රශංසා කරනු ඇත, කිසිවෙකු හෙළා නොදකිනු ඇත."

  හුසාර් කෙනෙකු නගරයට රැවටූ තම දියණිය හදිසියේම අහිමි වූ දුම්රිය ස්ථානාධිපතිවරයාගේ ඛේදවාචකය තේරුම් ගත හැක්කේ එබැවිනි. ඔහුගේ ජීවිතය ගත කළ සැම්සන් වයිරින්, විදේශීය නගරයකදී තම තරුණ, අනාරක්ෂිත Dunya හට සිදුවිය හැකි කරදර සහ නින්දාවන් හොඳින් තේරුම් ගනී. ශෝකය නිසා, සැම්සන් තම දියණිය සොයා ගොස් ඕනෑම වියදමකින් ඇයව ආපසු නිවසට ගෙන ඒමට තීරණය කරයි. ගැහැණු ළමයා කපිතාන් මින්ස්කි සමඟ ජීවත් වන බව දැනගත් පසු, මංමුලා සහගත පියා ඔහු වෙත යයි. අනපේක්ෂිත හමුවීමෙන් ලැජ්ජාවට පත් මින්ස්කි, දුන්යා තමාට ආදරය කරන බව භාරකරුට පැහැදිලි කරන අතර, ඔහුට අවශ්‍ය වන්නේ ඇගේ ජීවිතය සතුටින් ගත කිරීමටයි. ඔහු තම දියණිය ඇගේ පියා වෙත ආපසු ලබා දීම ප්‍රතික්ෂේප කරන අතර ඒ වෙනුවට ඔහුට විශාල මුදලක් ලබා දෙයි. නින්දාවට හා කෝපයට පත් සැම්සන් වයිරින් කෝපයෙන් මුදල් ඉවත දැමූ නමුත් තම දියණිය බේරා ගැනීමට ඔහු ගත් දෙවන උත්සාහය ද අසාර්ථක විය. භාරකරුට කිසිවක් නොමැතිව හිස්, අනාථ නිවසකට ආපසු යාම හැර වෙනත් විකල්පයක් නැත.

  මේ සිද්ධියෙන් පසු දුම්රිය ස්ථානාධිපතිවරයාගේ ජීවිතය කෙටි බව අපි දනිමු. කෙසේ වෙතත්, අපි තවත් දෙයක් ද දනිමු - දුන්යා සැබවින්ම ප්‍රීතිමත් “කාන්තාවක්” බවට පත් වූ අතර නව නිවසක් සහ පවුලක් සොයා ගත්තේය. ඇගේ පියා මේ ගැන දන්නේ නම් ඔහු ද සතුටු වන බව මට විශ්වාසයි, නමුත් දූන්යා එය නියමිත වේලාවට ඔහුට අනතුරු ඇඟවීම අවශ්‍ය යැයි සැලකුවේ නැත (හෝ නොහැකි විය). සැම්සන් වයිරින් සහ සමාජයේ ඛේදවාචකයට දොස් පවරන්න, පහත් තනතුරක් දරන පුද්ගලයෙකුට නින්දා අපහාස කළ හැකි අතර කිසිවෙකු ඔහු වෙනුවෙන් පෙනී සිටින්නේ නැත, උදව් කරන්නේ නැත, ආරක්ෂා කරන්නේ නැත. මිනිසුන්ගෙන් නිරන්තරයෙන් වට වී සිටි සැම්සන් වයිරින් සැමවිටම තනිව සිටි අතර, ජීවිතයේ දුෂ්කරම අවස්ථාවන්හිදී පුද්ගලයෙකු තම අත්දැකීම් සමඟ තනි වූ විට එය ඉතා කටුක ය.

  A. S. Pushkin ගේ කතාව "The Stationmaster" අපට උගන්වන්නේ අප අවට සිටින පුද්ගලයින් කෙරෙහි වඩාත් අවධානයෙන් සිටීමට සහ ඔවුන්ගේ හැඟීම්, සිතුවිලි සහ ක්‍රියාවන් සඳහා ඔවුන් අගය කිරීමට මිස ඔවුන් දරන නිලයන් සහ තනතුරු සඳහා නොවේ.

භාරකරු තම “දරුවාට” ආදරය කරන අතර දුන්යාට ඇගේ මුළු ජීවිතයම ඔහු අසල ගත කිරීමට අවශ්‍ය වේ, නමුත් ගැහැණු ළමයාට තමාට වෙනස් ඉරණමක් අවශ්‍ය වේ. ලේඛකයා දුන්යාගේ සිතුවිලි ගැන අපට නොකියයි, නමුත් ඇය සුන්දර ජීවිතයක් ගැන සිහින දකින බවත් ඇය වටා ඇති දුප්පත්කමෙන් මිදීමට අවශ්‍ය බවත් අපට අනුමාන කළ හැකිය.

Dunya තරුණ හුසාර් මින්ස්කි මුණගැසී ඔහු සමඟ ආදරයෙන් බැඳී සිටින විට, ඇය තම දෙමාපියන්ගේ නිවස හැර යාමට තීරණය කරන්නේ එබැවිනි. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔහුගේ ආදරණීය දියණියගේ ගුවන් ගමන සැම්සන් වයිරින්ට වේදනාකාරී පහරක් බවට පත්වේ, නමුත් මෙය ඔහුගේ පෞද්ගලික ඛේදවාචකයට ප්‍රධාන හේතුව නොවේ.

නාස්තිකාර පුත්‍රයා නැවත පැමිණීමේ අදහසින් ආනුභාව ලත් (දුම්රිය ස්ථානාධිපතිවරයාගේ නිවසේ බිත්ති මත එල්ලා ඇති උපමාවක් නිරූපණය කරන පින්තූර), සැම්සන් වයිරින් තම "නැතිවූ බැටළුවා" දුන්යා ආපසු ලබා දීමට සිය උපරිම උත්සාහය දරයි. මේ සඳහා ඔහු ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් වෙත පයින් පවා ගොස් එහි කැප්ටන් මින්ස්කි සොයා ගනී.

Vyrin ගේ අපේක්ෂාවන්ට පටහැනිව, Minsky Dunya ගේ සමාගමෙන් වෙහෙසට පත් නොවී, ඇයට ආදරය හා ආරක්ෂා කිරීම දිගටම කරගෙන ගියේය. අමුතුයි, නමුත් තම දියණියට සතුට මිස කිසිවක් අවශ්‍ය නොවීය, සැම්සන් වයිරින් ඇය ඔහුව සොයා ගත් බව දැන ගැනීම ප්‍රතික්ෂේප කරයි. තම පෙම්වතුන් විසින් පාරට දැමූ බොහෝ "තරුණ මෝඩයන්" පිළිබඳ උදාහරණ ඔහු දන්නා අතර, දුන්යා සම්බන්ධයෙන් සෑම දෙයක්ම වෙනස් විය හැකි බව පිළිගැනීමට ඔහු කැමති නැත.

දුප්පත් සැම්සන් වයිරින්, ඔහුගේම "අන්ධභාවය" ඔහුගේ ජීවිතය විනාශ කරයි. තම දියණිය නොමැතිව ගත කළ වසර කිහිපයකින්, ඔහු ඉතා මහලු වී, අධික ලෙස පානය කිරීමට පටන් ගෙන අවසානයේ මිය යයි.

"දුම්රිය ස්ථානාධිපති" කතාවේ, ඇත්ත වශයෙන්ම, සමාජ අසමානතාවය සහ කුඩා මිනිසෙකුගේ දුෂ්කර ජීවිතය ගැන බොහෝ දේ පවසා ඇත, නමුත් ඒ සමඟම සැම්සන් වයිරින්ගේ පහත් නිලය සහ ඔහුගේ දුක්ඛිත ඉරණම අතර දැඩි සම්බන්ධතාවයක් නොමැත. මෙම මිනිසාගේ ඛේදවාචකය ගැඹුරින් පෞද්ගලික ය: තම දියණිය ආපසු ලබා දීමට ඇති ආශාවෙන් අන්ධ වූ ඔහු ඇගේ සැබෑ සතුට නොදකියි, ඇය වෙනුවෙන් සතුටු වීමට නොහැකි ය, යන්නට ඉඩ දී ඔහුගේ ජීවිතය ගත කිරීමට පටන් ගනී.