HABARI ZA ELIMU YA SHULE NCHINI CHINA

Verisova Anna Dmitrievna
Chuo Kikuu cha Usafiri cha Jimbo la Ural
Mhadhiri katika Idara ya Lugha za Kigeni na Mawasiliano ya Tamaduni

MAALUM YA SHULE YA CHINA

Verisova Anna Dmitrievna
Ural Jimbo Chuo Kikuu cha Usafiri wa Reli
mhadhiri wa lugha za kigeni na idara ya mawasiliano ya kitamaduni

Katika historia ya karne nyingi, Wachina wamekuza mtazamo maalum kwa watu walio na nuru na elimu kwa ujumla. Mwangaza ulifanya jukumu muhimu, katika ukuzaji wa China yenyewe na katika ustaarabu mwingine. Siku ya Walimu nchini China ilikuwa likizo ya kwanza ya taaluma moja, na labda sio bahati mbaya kwamba walianza kuisherehekea siku ya kuzaliwa ya Confucius.

Idadi ya mamilioni ya dola za China zinahitaji mfumo tofauti na ulioendelea wa elimu, kwa sababu kila mwanafunzi anahitaji kupata njia yake mwenyewe. Katika hali hii, tahadhari maalum hulipwa kwa shule. Mnamo 2008, sheria ilipitishwa ambayo ilifanya elimu ya shule bure na ya lazima kwa kila mtu (miaka 9 ya kwanza ya masomo).

Elimu katika shule za Kichina ina faida na minuses.

Watoto nchini China huenda shuleni, kama ilivyo Urusi, wakiwa na umri wa miaka 6-7. Elimu katika shule imegawanywa katika hatua tatu: shule ya msingi (kipindi cha masomo ambacho huchukua miaka 6), shule ya upili (watoto wanasoma hapa kwa miaka 6) na shule ya upili (kusoma kunachukua miaka 3). Miaka tisa ya kwanza ya masomo ni bure, wazazi wanalipia masomo ya shule ya upili, lakini watoto wenye vipawa wanaweza kupata udhamini. Ni nadra sana wakati shule ya Wachina inachanganya viwango vyote vitatu mara moja, mara nyingi hizi ni shule tatu tofauti zilizo na majina tofauti. Sehemu ya shule za Wachina ni kubwa, inajumuisha majengo tata na ni mji mdogo. Hii inaruhusu kuchukua wanafunzi elfu 4, na katika darasa moja idadi ya wanafunzi wakati mwingine hufikia watu 90. Kwa hivyo, ni ngumu sana kufikisha habari kwa wanafunzi wote, njia ya mtu binafsi imepotea, kimsingi kazi zote zinafanywa kwa kwaya.

Kwenye eneo la kila shule, bendera ya PRC imewekwa, na kila Jumatatu watoto hujipanga na kushiriki katika sherehe ya kuinua bendera kwa sauti ya wimbo wa kitaifa, na ili wanafunzi wote washiriki kweli, wanaweka ndogo kwenye kinyesi. Kila siku imeamuliwa ni nani atakayehusika na kuinua bendera. Kwa hivyo, wanaendeleza hisia ya uzalendo kwa watoto. Tayari katika shule ya msingi, wanafunzi wanaanza kupenda chama kwa dhati kwa sifa zao za zamani na za sasa na hata wanajua maandishi ya kiitikadi kwa moyo.

Madarasa shuleni huanza saa 7-8 asubuhi na kuendelea hadi saa 4.30, kwa hivyo watoto hutumia masaa 9 shuleni. Kutoka watoto 11.30 hadi 14.00 wanapumzika, kula chakula cha mchana na kulala. Inaaminika kuwa kulala kuna faida sana chini ya mzigo huo. Siku imeundwa kwa njia ambayo mwanzoni kuna masomo magumu zaidi, na baada ya kulala, watoto husoma taaluma rahisi. Likizo shuleni hufanyika mara mbili kwa mwaka: katika msimu wa joto na wakati wa baridi, lakini hata wakati wa likizo, wanafunzi hawapumziki, wazazi wao huwapeleka kwenye duru tofauti au kuwapeleka nje ya nchi ili kukaza lugha yao.

Nidhamu katika shule za Wachina sio ngumu sana. Heshima kwa mwalimu na kwa wazee huanza kuingiza watoto kutoka darasa la kwanza. Wanafunzi wanasalimia na kumuaga mwalimu wakiwa wamesimama. Wanafunzi hufanya vitendo vyote tu kwa idhini ya mwalimu, haiwezekani kwenda kwenye choo wakati wa somo, na ikiwa mwanafunzi havutiwi na somo, kawaida hakuna mtu anayezingatia. Katika shule zingine, waalimu wanaweza bado kuwapiga watoto mikono kwa kucheza au kuzungumza, kwa hivyo kawaida huwa kimya darasani. Miongoni mwa mambo mengine, mwanafunzi aliyekosa masomo zaidi ya 12 atafukuzwa. Nidhamu hii husaidia wanafunzi katika siku za usoni kazini. Kufanya kazi katika kampuni za Wachina kunaashiria uongozi mkali: jambo kuu sio kujitokeza tena, kuwatii wazee bila shaka (na wazee katika kampuni mara nyingi ni wakuu katika safu), na kwa sababu ya kanuni zilizowekwa shuleni, Wachina fanya kwa uzuri.

Watoto wa Kichina wana sare maalum ya shule - huenda kwenye madarasa katika vazi sawa, bila kujali ikiwa kuna somo la elimu ya mwili siku hiyo.

Makini sana hulipwa kwa lugha ya Kichina na hisabati katika shule za msingi. Hii sio bahati mbaya, inaaminika kuwa lugha ya Kichina inasaidia kukuza fikra za kihesabu, na hesabu, kwa upande wake, inaendeleza mantiki. Pia, katika shule ya msingi, wanasoma sayansi ya asili, elimu ya viungo, muziki, historia, jiografia, sanaa nzuri, na katika shule zingine somo kama vile kanuni za maadili na maadili pia huongezwa (kazi za Confucius zinaanza kusomwa kwa watoto katika chekechea). Watoto wanatakiwa kuhudhuria semina ambapo masuala ya habari za kisiasa yanafunikwa. Darasani, watoto pia huletwa kwa waandishi wa Kirusi wa kipindi cha Soviet, na pia walisoma mengi juu ya Lenin.

Baada ya shule ya msingi, wanafunzi wanatakiwa kwenda sekondari, kusoma huko kwa miaka 3, na hapa ndipo shule ya lazima inamalizika.

Sio wakati mzuri zaidi katika masomo ni kupitisha mitihani kila wakati. Mtoto huchukua mitihani ya kwanza mwisho wa shule ya msingi. Kila mzazi anataka kumpeleka mtoto wake katika shule bora na kadri kiwango cha shule kinavyoongezeka, ndivyo mitihani itakavyokuwa ngumu kupitishwa na wanafunzi. Kwa kufurahisha, mara nyingi mitihani hufanyika kwa siri - hakuna anayejua yaliyomo kwenye mtihani, na kwa aina gani itafanyika, kwa hivyo wazazi wako kazini karibu na shule na waulize wale walio na bahati ambao tayari wameingia. Lakini ikiwa mtoto alifaulu mtihani huo kwa mafanikio, hii haimaanishi kwamba milango ya shule muhimu ni wazi kwake. Hatua inayofuata ni kukusanya marejeleo kutoka kwa waalimu waliopita, lakini sio hayo tu. Uandikishaji katika shule ya kifahari ya Wachina ni bahati nasibu kwa kiwango fulani. uamuzi wa mwisho unafanywa na kompyuta. Njia nyingine ya kuingia katika shule ya kifahari ni kwa usajili, lakini moja ya mahitaji ni kwamba unahitaji kuishi katika nyumba kama hii kwa angalau miaka mitatu. Mwelekeo huu unaonekana wazi huko Beijing. Mitihani ya kudahiliwa shule ya upili ni ya kidemokrasia zaidi: wanafunzi wanajua mapema kwa fomu gani na katika masomo gani mtihani utakuwa.

Baada ya kuingia, mitihani na mitihani katika maisha ya mtoto haimalizi. Kila siku katika somo la mwisho kuna mtihani. Idadi kubwa ya mitihani shuleni inakua na mantiki kwa wanafunzi, lakini haionyeshi maarifa halisi kabisa.

Taaluma ambazo wanafunzi hujifunza katika shule ya upili hazina tofauti na zile za shule ya msingi. Katika shule ya upili, watoto husoma "kila saa": kwa kuongeza masomo hadi 4.30, inajumuisha kazi nyingi za nyumbani katika masomo yote, duru za ziada, wakufunzi na wakati mdogo sana wa bure.

Katika umri wa miaka 16, ikiwa wanafunzi wataamua kuendelea na masomo, wanaingia shule ya upili, ambapo programu hiyo imegawanywa katika profaili mbili: kitaaluma (msisitizo kuu ni kuandaa uandikishaji chuo kikuu) na wasifu wa ufundi (baada ya kuhitimu, wanafunzi wanaweza fanya kazi katika utaalam wa kiufundi au kilimo). Kwa kuongezea, kuna shule ambazo mgawanyiko hufanyika kulingana na kanuni tofauti: katika idara moja wanajitayarisha kufaulu mtihani wa Wachina "gaokao" (kitu kama Mtihani wetu wa Jimbo la Umoja), katika nyingine kwa udahili wa vyuo vikuu vya kigeni. Kuna shule zaidi na zaidi zilizo na mgawanyiko kama huo hivi karibuni, kwani wazazi wengi, wakizingatia elimu ya Wachina sio bora, wanajaribu kupeleka watoto wao kusoma nje ya nchi, na zingine hupita tu "gaokao" inayopita hivi. "Gaokao" hukodishwa mwishoni mwa darasa la 12 katika masomo yote na hata walimu wanamuogopa. Wakati wanasoma katika idara ya kigeni, wanafunzi hawatumii "gaokao", wako katika darasa la 12 katika shule ya Amerika na wanajiandaa kuingia chuo kikuu cha Amerika. Lakini pia wana mitihani yao wenyewe, kama TOEFL au SAT. Masomo katika idara ya kigeni hufundishwa kwa Kiingereza, na mchakato wa kujifunza hufanyika kwa njia ya kupendeza na ya ubunifu. Walimu wa kigeni, wamezoea mfumo tofauti wa kufundisha, huongoza somo kwa njia ya ubunifu zaidi: wanafunzi huandaa mawasilisho na ripoti, hufanya majadiliano ya vikundi. Lakini haijalishi mwanafunzi anachagua idara gani, bado atalazimika kufanya mtihani wa idara ya jiji.

Wakati wa kuingia chuo kikuu, umuhimu mkubwa unapewa mahali ambapo mtu anatoka. Kwa mfano, raia wa Peking ambaye alipokea alama 500 za "gaokao" anaweza kuingia chuo kikuu kizuri sana huko Beijing, wakati mwanafunzi kutoka mkoa mdogo mwenye idadi sawa ya alama atatarajiwa tu katika shule ya ufundi ya Peking.

Mfumo wa elimu ya shule nchini China ni onyesho la moja kwa moja la sera ya serikali. Watoto kutoka shule wanafundishwa kuheshimu wazee wao (sio tu kwa umri, bali pia na msimamo wao) na bila shaka hufuata maagizo yote. Mzigo mzito, miduara, wakufunzi, kazi nyingi za nyumbani, kwa upande wake, pia zinafundisha kuwa ili kufanikisha kitu, unahitaji kufanya kazi kwa bidii, na katika nchi ambayo idadi ya watu sio milioni kadhaa, lakini tayari imepita alama bilioni, hii ni muhimu. Tayari shuleni, wazazi huandaa utu wa ushindani kutoka kwa mtoto wao, kwa sababu katika nchi kama China nguvu zaidi "huishi". Na nini ni muhimu zaidi - kutoka shuleni wanapandikiza watoto upendo kwa chama, kwa nchi ya mama na kozi ya kisiasa.

Kuwa Wachina sio rahisi hata kidogo. Wakati kuna zaidi ya bilioni moja na nusu yako katika nchi bila dhamana ya kijamii, lazima ufanye kazi kwa bidii kupata mwenyewe mahali kwenye jua. Lakini watoto wa China wako tayari kwa hili - bidii yao huanza kutoka darasa la kwanza.
Wakati mmoja, nilifanya kazi kama mwalimu wa Kiingereza katika shule nne za Wachina (na kama mkufunzi katika shule ya kung fu). Kwa hivyo, ni ya kupendeza kulinganisha elimu ya Kirusi na sifa za shule katika Ufalme wa Kati.

Watoto walio na sare za shule - tracksuti - huhudhuria darasa la Siku ya Dunia huko Liaocheng, Aprili 2016.

Shule nyingi nchini China hazina joto, kwa hivyo walimu na wanafunzi hawavuli nguo zao za nje wakati wa baridi. Inapokanzwa kati inapatikana peke yake kaskazini mwa nchi. Katikati na kusini mwa China, majengo yameundwa kwa hali ya hewa ya joto. Hii inamaanisha kuwa wakati wa baridi, wakati joto linaweza kushuka hadi sifuri, na wakati mwingine hata chini, viyoyozi ndio njia pekee ya kupokanzwa. Sare ya shule - tracksuit: suruali pana na koti. Ukata huo ni karibu kila mahali, tu rangi za suti na nembo ya shule kwenye kifua hutofautiana. Maeneo yote ya shule yamefungwa na milango mikubwa ya chuma, ambayo kila wakati inafungwa, ikifunguliwa tu ili wanafunzi waweze kutoka.
Katika shule za Kichina, kila siku hufanya mazoezi (na zaidi ya moja) na hushikilia mtawala wa kawaida. Asubuhi shuleni huanza na mazoezi, kisha mtawala ambaye habari kuu inaripotiwa na bendera imeinuliwa - shule au serikali. Baada ya somo la tatu, watoto wote hufanya mazoezi ya kupumzika kwa macho. Chini ya muziki wa kutuliza na sauti ya mtangazaji katika kurekodi, watoto wa shule bonyeza alama maalum. Kwa kuongezea mazoezi ya asubuhi, kuna mazoezi ya mchana - karibu saa mbili alasiri, wakati, chini ya mienendo hiyo hiyo isiyoweza kupendeza, watoto wa shule kwa haraka moja hutiwa kwenye korido (ikiwa hakuna nafasi ya kutosha katika madarasa) , Anza kuinua mikono yao kwa pande na juu na kuruka.

Watoto wa shule ya Kichina kutoka jiji la Jinan hufanya mazoezi juu ya paa.

Kuvunja kubwa, pia inajulikana kama mapumziko ya chakula cha mchana, kawaida hudumu saa. Wakati huu, watoto hufaulu kwenda kwenye mkahawa (ikiwa hakuna mkahawa shuleni, huletwa chakula kwenye sanduku maalum za trei), kula chakula cha mchana, na pia kukimbia, kunyoosha miguu yao, kupiga kelele na kucheza pranks. Chakula cha mchana hutolewa kwa waalimu katika shule zote bure. Na chakula, lazima niseme, ni nzuri sana. Chakula cha mchana kijadi kina nyama moja na sahani mbili za mboga, mchele na supu. Shule za gharama kubwa pia hutoa matunda na mtindi. Huko China, wanapenda kula, na hata shuleni, mila inaheshimiwa. Baada ya mapumziko ya chakula cha mchana, shule zingine za msingi hutoa dakika tano "kulala". Kwa njia, mara kadhaa wanafunzi wangu walilala katikati ya somo, na mambo duni yalilazimika kuamshwa na mioyo inayotokwa na damu.

Chahaja ya chakula cha mchana cha kawaida cha shule na viwango vya Wachina: mayai na nyanya, tofu, kolifulawa na pilipili, mchele.

Mtazamo kwa walimu ni wa heshima sana. Wanaitwa jina lao la mwisho na kiambishi awali "mwalimu", kwa mfano, mwalimu Zhang au mwalimu Xiang. Au tu "mwalimu". Katika shule moja, wanafunzi, iwe wangu au la, walinisujudia walipokutana nami.
Adhabu ya mwili ni kawaida katika shule nyingi. Mwalimu anaweza kumpiga mwanafunzi kwa mkono au kiashiria kwa aina fulani ya kosa. Mbali na miji mikubwa na shule rahisi, ndivyo ilivyo kawaida. Rafiki yangu wa Kichina aliniambia kuwa walipewa muda fulani shuleni ili kujifunza maneno ya Kiingereza. Na kwa kila neno ambalo hawajasoma walipigwa na fimbo.

Kuvunja wakati wa mazoezi ya ngoma ya jadi, Jiji la Ansai.

Darasani, kuna alama ya maendeleo ya wanafunzi, ambayo huwahimiza kujifunza vizuri. Madaraja - kutoka A hadi F, ambapo A - ya juu zaidi, inalingana na 90-100%, na F - 59% hairidhishi. Kuhimiza tabia njema ni sehemu muhimu ya mfumo wa elimu. Kwa mfano, kwa jibu sahihi au tabia ya mfano katika somo, mwanafunzi hupokea kinyota cha rangi fulani au alama za ziada. Pointi na nyota hukatwa kwa mazungumzo darasani au utovu wa nidhamu. Maendeleo ya watoto wa shule yanaonyeshwa kwenye chati maalum kwenye ubao. Ushindani, kwa kusema, ni dhahiri.
Watoto wa China wanasoma kwa zaidi ya masaa 10 kila siku. Masomo kawaida huanzia saa nane asubuhi hadi saa tatu hadi nne alasiri, baada ya hapo watoto hurudi nyumbani na kufanya kazi za nyumbani zisizo na mwisho hadi saa tisa au kumi jioni. Mwishoni mwa wiki, watoto wa shule kutoka miji mikubwa lazima wawe na madarasa ya nyongeza na wakufunzi, wanakwenda shule ya muziki, shule za sanaa na sehemu za michezo. Kwa mtazamo wa ushindani mkubwa, shinikizo kutoka kwa wazazi hutolewa kwa watoto kutoka utoto. Ikiwa hawawezi kufaulu mtihani vizuri baada ya shule ya msingi (na elimu ya lazima nchini China inachukua miaka 12-13), basi hawaruhusiwi kwenda chuo kikuu.

Mnamo Septemba 1, wanafunzi wa darasa la kwanza kutoka Shule ya Confucius huko Nanjing wanashiriki katika sherehe ya kuandika hieroglyph ren (mtu), ambao wanaanza masomo yao.

Shule zimegawanywa katika umma na binafsi. Shule za kibinafsi zinaweza kugharimu hadi dola elfu moja kwa mwezi. Kiwango cha elimu ndani yao ni mara kadhaa juu. Umuhimu haswa umeambatana na utafiti wa lugha ya kigeni. Masomo mawili au matatu ya Kiingereza kwa siku, na kufikia darasa la tano au la sita, wanafunzi kutoka shule za wasomi tayari wamejua Kiingereza. Walakini, kwa mfano, huko Shanghai kuna mpango maalum wa serikali, unaolipwa na serikali, chini ya ambayo walimu wa kigeni hufundisha katika shule za kawaida, za umma.
Mfumo wa elimu umejikita katika kukariri kwa dhati. Watoto wanakariri tu idadi kubwa ya nyenzo. Walimu wanadai uzazi wa moja kwa moja, bila kujali sana juu ya jinsi nyenzo zinajifunza. Lakini sasa mifumo mbadala ya elimu inapata umaarufu zaidi na zaidi: Montessori au Walldorf, inayolenga kukuza uwezo wa ubunifu wa watoto. Kwa kweli, shule hizo ni za kibinafsi, elimu ndani yake ni ghali na inapatikana kwa idadi ndogo sana ya watu.
Watoto kutoka familia masikini ambao hawataki kusoma au ni watukutu sana (kulingana na wazazi wao) mara nyingi huchukuliwa kutoka shule ya kawaida na kupelekwa shule za kung fu. Huko wanaishi kwa bodi kamili, hufundisha kutoka asubuhi hadi usiku na, ikiwa wana bahati, wanapata elimu ya msingi: lazima waweze kusoma na kuandika, na kupewa mfumo wa lugha ya Kichina, hii ni ngumu sana. Katika taasisi kama hizo, adhabu ya mwili iko katika mpangilio wa mambo.

Madarasa katika shule ya kung fu.

Walimu huwapiga wanafunzi kwa upanga wa fimbo au, bila kuchelewa zaidi, wanaweza kuwapiga teke au kuwapiga kofi. Lakini wakati wa kutoka, wazazi wanapata kijana mwenye nidhamu na taaluma ya mkufunzi wa kung fu na angalau nafasi fulani ya kuingia kwa watu. Wengi wa mabwana maarufu wa kung fu wamepitia shule kama hiyo ya maisha. Ni kawaida pia kwa watoto wenye afya mbaya kutumwa hapa kwa mwaka mmoja au mbili ili waweze kuiimarisha kwa kuishi na kufanya kung fu au tai chi.

Bila kujali ni wapi watoto wa Kichina wanasoma - katika shule ya kung fu au shule ya kawaida, hujifunza sifa kuu tatu kutoka utoto: uwezo wa kufanya kazi, nidhamu na heshima kwa wazee katika umri na uongozi.

Wanafundishwa kutoka utoto kwamba wanapaswa kuwa bora zaidi, haijalishi ni nini. Labda ndio sababu sasa Wachina wameanza kuchukua nafasi za kuongoza katika matawi yote ya sayansi, utamaduni na sanaa. Kushindana na Wazungu ambao walikua katika hali ya chafu zaidi, mara nyingi hawawaachii nafasi. Kwa sababu tu hatujazoea kusoma kwa masaa kumi moja kwa moja. Kila siku. Mwaka mzima.

07.06.13

Elimu ni msingi wa jamii yoyote, na kwa ubora wake, mtu anaweza kufikiria hali ya baadaye ya serikali. China kwa sasa inachukuliwa kuwa moja ya nchi zilizofanikiwa zaidi katika uwanja wa elimu.

Wakati hakuna nafasi ya kitaifa kwa China, utafiti wa hivi karibuni unaonyesha Shanghai ilishika nafasi ya kwanza katika hesabu, sayansi, na kusoma, wakati Hong Kong ilishika nafasi ya pili, ya tatu, na ya nne, mtawaliwa.

Katika chapisho hili, utapata njia 15 za kujifunza kama wanavyofanya nchini China, pamoja na faida na hasara.

1. Kuajiri mwalimu

Ili kupata uzoefu wa Wachina, unapaswa kuajiri msimamizi. Takriban 80% ya wazazi nchini China hutumia mafunzo kwa watoto wao, ama mara kwa mara au kabla ya mitihani muhimu kama vile Gaokao maarufu (http://en.wikipedia.org/wiki/National_Higher_Education_Entrance_Examination).

3. Kuboresha walimu wako kila wiki

Hata shule zinazopendezwa na taaluma ya juu ya waalimu hazifanyi mafunzo ya hali ya juu kila wiki. Nchini China, watoto wa shule hufundishwa na walimu ambao hutumia nusu ya siku kwa wiki kubadilishana uzoefu na "walimu bora." Mafunzo haya ya ziada sio kwa sababu ya pesa au udhibitisho, lakini ni sehemu ya kazi yao.

Walimu ndio moyo wa mfumo wa shule na ujifunzaji mzuri hauwezi kuendelea bila mitazamo inayofaa. Hii pia inaeleweka huko Finland, ambapo waalimu hupokea mishahara ya ushindani na ni bora tu wa bora zaidi anayeweza kufundisha shuleni.

4. Fanya kazi ya nyumbani zaidi

Mwanafunzi wa kawaida anajaribu kila wakati kupunguza wakati uliotumika kwenye kazi ya nyumbani, lakini nchini China, wanafunzi sio mara nyingi hutumia masaa manne kwa siku katika kazi ya nyumbani, lakini pia wengine huandaa kazi za ziada. Kwa kweli, hii haionekani: kazi ya nyumbani ndio sababu # 1 ya kunyimwa usingizi.

Ukweli, idadi kubwa ya kazi za nyumbani sio dhamana ya kufanikiwa: kwa mfano, huko Finland, kazi ndogo ya nyumbani hutolewa.

5. Kusahau udadisi

Watoto wa shule na wazazi vile vile ambao wamekutana na mifumo tofauti ya elimu watashangaa sana na uhuru tofauti ambao wanafunzi wanayo katika kujifunza. Uchina inazingatia sana vipimo vilivyokadiriwa, licha ya hofu kwamba vinazuia ubunifu. Ikiwa kweli unataka kusoma kama China - ambayo kwa kweli ni njia nzuri ya kufundisha hesabu na sayansi - uwe tayari kuweka juhudi za ubunifu kando.

6. Tumia muda zaidi

Tofauti moja inayoonekana kati ya wanafunzi wa China ni kwamba hutumia muda mwingi kusoma. Mara nyingi, watoto wa shule hujifunza masaa 12 kwa siku (kuhesabu wakati uliotumika kusoma shuleni na nyumbani).

7. Kuboresha ustadi wa kufundisha wa waalimu

Utafiti nchini Merika unaonyesha kuwa ubora wa ufundishaji huharibika wakati waalimu hawana ustadi fulani wa kufundisha. Katika utafiti mmoja, chini ya 5% ya waalimu wa Amerika waliweza kuunda kwa usahihi shida ya hesabu, wakati 40% ya wanafunzi wa darasa la tisa nchini China walifanya. Ili kujifunza kama nchini China, waalimu wanahitaji kushirikisha wanafunzi na vielelezo vya kupendeza kutoka kwa eneo wanalofundisha.

8. Ruka mapumziko

Moja ya jiwe la msingi la masomo huko Merika ni kwamba vipindi virefu vya masomo lazima vimalizike na mazoezi ya nje kwa watoto. Mapumziko kama haya hayatumiki nchini China. Licha ya faida zilizothibitishwa kwa watoto, shule zingine za Amerika pia zimeanza kuziacha.

9. Jifunze kwa Kichina

Kwa kweli, hii haipatikani kwa watoto wengi wa shule. Lakini kuna maelezo ya kufurahisha juu ya kwanini wanafunzi wa China hufanya vizuri katika hesabu - lugha zingine (kwa mfano: Kiingereza) hazina mantiki na zinaharibu uelewa wao wa hesabu. Kwa mfano, "theluthi mbili" kwa Kichina inamaanisha "chukua sehemu mbili kati ya tatu." Hii ni tofauti kidogo, lakini inaonyesha ukweli kwamba Wachina wana uwezo wa kujifunza kwa lugha yenye mantiki zaidi.

10. Kukariri, kukariri, kukariri

Kwa karne nyingi, kukariri kazi za Confucius imekuwa sehemu ya elimu nchini China. Kama ilivyoelezwa, mfumo wa elimu wa China unazingatia vipimo sanifu. Matokeo yake ni utamaduni ambao umeanza njia ya kukariri, ambayo, tena, husababisha matokeo ya juu katika hesabu na sayansi halisi.

Unaweza kufundisha kumbukumbu na aina zingine za uwezo wa akili kwa njia ya kucheza kwenye Lumosity (ukaguzi wa huduma).

11. Ongeza kiwango cha shinikizo

Wanafunzi mara nyingi husisitizwa katika shule ya upili kabla ya mitihani yao ya mwisho, na wazazi wengine wanaweza kudai ufaulu wa hali ya juu kutoka kwa watoto wao katika umri mdogo. Lakini hakuna mahali popote ulimwenguni ambapo watoto hujifunza chini ya shinikizo zaidi kuliko Uchina. Kura zinaonyesha kuwa watoto wengi wa shule wana wasiwasi sana kuhusu mitihani. Ushindani wa nafasi katika vyuo vikuu bora ni kubwa, ikizingatiwa kuwa kiburi au aibu ya familia inategemea uandikishaji.

12. Heshimu mwalimu

Wanafunzi wa China hujifunza katika mazingira ya kuheshimiana kati yao na mwalimu. Sambamba na heshima hii huenda tabia ya kuamini maneno ya mwalimu. Hapo zamani, maoni haya yalikuwa mitazamo ya kifalsafa, leo ni maneno ya hesabu.

13. Zoezi

Wakati hali mbaya ya usumbufu ya usumbufu haionekani katika shule za Wachina, mazoezi hayapuuzwi. Kwa mujibu wa agizo la serikali, kwa wakati uliowekwa, watoto wote wa shule husugua macho yao kuhifadhi macho yao. Wakati wa jioni wana joto. Mazoezi haya yatakuwa sehemu ya maisha yao kwa angalau miaka 12.

14. Usipange watoto kuainisha kulingana na uwezo wao.

Kwa miaka mingi, hata sasa nchini China, hakukuwa na mazoezi ya kugawanya watoto wenye vipawa na watoto wengine wa shule. Badala yake, wanafunzi wamepangwa bila mpangilio na mgawanyiko huu huhifadhiwa karibu bila kubadilika wakati wote wa shule. Kwa hivyo, wanafunzi wenye nguvu huwa wasaidizi wasio rasmi kwa wanafunzi wenzao.

Njia kama hiyo hutumiwa katika ujifunzaji unaofaa na mfumo wa Montessori, ambapo wanafunzi wa vikundi tofauti vya umri na viwango vya ukuaji wanahimizwa kusaidiana.

15. Mahitaji ya kujifunza lugha ya kigeni mapema iwezekanavyo

Wanafunzi wengi husoma lugha ya kigeni shuleni kwa miaka 10 au zaidi. Lugha maarufu zaidi ni Kiingereza. Ikiwa unataka kujifunza kama wao, chukua mwongozo wa Kompyuta ya Kichina na ujifunze kwa sio muongo mmoja au zaidi.

Haijawahi mapema sana (na sio kuchelewa sana) kuanza kujifunza lugha za kigeni, haswa kwani inaweza kufanywa mkondoni. Kwa kuongeza, tafiti zimeonyesha kuwa

Kusema kweli, sikupenda shule nikiwa mtoto. Baada ya kupokea cheti, nilijua kabisa kwamba sitamkosa na, na zaidi ya hayo, nina ndoto ya kuwa huko tena. Lakini nilikuwa nimekosea. Wakati maisha yalinipa nafasi ya kurudi kwenye kuta za shule, ingawa wakati huu katika jukumu la mwalimu, sio mwanafunzi, na nchini China, sio Urusi; Nilifurahi kuitumia. Ilikuwa ya kufurahisha kwangu kurudi kwenye anga ya frenzy ya shule, na pia kujua jinsi shule za Wachina zinatofautiana na ile ambayo nilisoma.

1. Muda wa mafunzo

Watoto huenda shuleni kwa miaka 12. Katika China, shule hiyo ina viwango vitatu: msingi, kati na mwandamizi. Kawaida, kila hatua ni taasisi tofauti iliyo katika jengo tofauti. Ingawa, kuna nyakati ambapo viwango vimeunganishwa na kila mmoja na hata vina fomu sawa na mitaala iliyokubaliwa. Nilifanya kazi katika shule kama hiyo, nikichanganya shule za msingi na sekondari katika jengo moja na chini ya jina moja. Watoto huanza kwenda shule wakiwa na umri wa miaka saba. Wanatumia miaka sita katika shule ya msingi, kisha miaka mitatu katika shule ya kati na ya upili. Shule za wakubwa zimepimwa, bora kati yao inakubali wanafunzi kwa msingi wa ushindani. Kwa hivyo wanafunzi wa shule ya upili wanajitahidi kufanya vizuri ili kuingia katika shule nzuri ya upili. Lakini, kwa kweli, sio wanafunzi wote wana bidii na bidii.

Mwanafunzi 1

2. Wanafunzi

3. Katika somo

2. Wakati uliotumiwa kwenye dawati wakati wa mchana

Tofauti kubwa kati ya shule ya Kichina na ile ya Kirusi ambayo ilinivutia ni muda gani watoto hutumia shuleni. Wanafunzi wote wanafika shuleni saa 7:50 asubuhi, darasa la msingi huenda nyumbani saa 5:30, shule ya upili baadaye kidogo, na wanafunzi wa shule ya upili wanaweza kusoma hadi saa nane au tisa jioni. Watoto hutumia siku nzima shuleni. Shule ni nyumba yao ya pili, na hii sio usemi tu, kweli wanaishi huko mara nyingi, isipokuwa kwa ndoto. Hii ni tofauti kabisa na jinsi nilivyojifunza. Na sio tu juu ya wakati uliotumiwa kwenye dawati, lakini juu ya mtazamo wa mchakato wa elimu kwa ujumla. Kwangu, shule ilikuwa mahali ambapo tulikuja kupata maarifa na stadi za kwenda nyumbani kuzifikiria na kuzifanya. Shule hiyo ilikuwa mahali ambapo habari mpya ilitolewa kwa njia inayoweza kupatikana, ambapo iliwezekana kupata majibu ya maswali yanayotokea na, kwa kweli, mahali pa kudhibiti jinsi tulivyojifunza nyenzo mpya. Lakini sehemu kubwa ya mafunzo ilikuwa kazi ya kujitegemea: kusoma, kutatua shida, kukuza miradi katika kampuni na wanafunzi wenzako au peke yao. Ikiwa unakaa kwenye dawati wakati wote katika darasa lililojazwa na wanafunzi wenzako 50, basi ni wakati gani wa kufikiria?
Nakumbuka nilifurahi sana kuwa tulitumia nusu ya siku shuleni, tofauti na wazazi wetu ambao walilazimika kukaa kazini hadi jioni. Sisi watoto tulikuwa na uhuru ambao wazazi wangeweza kuhusudu. Huko China, watoto hawajui uhuru huu.

4. Badilisha

5. Keki za kikombe zilitolewa katika mkahawa leo

6. Baada ya mazoezi ya tamasha la Siku ya watoto (Juni 1)

7. Wakati wa mapumziko: yule mtu hucheza badminton na wakati huo huo anakula ice cream. Mabadiliko ni mafupi, lazima utoke nje.

Milo 3 ya shule

Kwa kuwa watoto wako shuleni kutwa nzima, wanahitaji kupatiwa chakula. Wakati huo huo, shule hutoa chakula kwa walimu. Katika shule yetu, waalimu hupokea kiamsha kinywa cha bure, chakula cha mchana na chakula cha jioni. Wanafunzi wa shule za msingi hupokea chakula cha mchana tu, wakati wanafunzi wa sekondari wanapokea chakula cha mchana na chakula cha jioni. Mapumziko ya chakula cha mchana huanza saa 12:10 jioni, baada ya somo la nne, na huchukua hadi 2:00 jioni, kabla ya somo la tano. Labda, watoto wanapaswa kutumia wakati huu kwa chakula cha mchana, kupumzika, kulala (kukaa na vichwa vyao kwenye dawati). Walakini, shule yetu iliamua kutumia vizuri saa moja ya mapumziko ya masaa mawili, kwa hivyo wakati wa chakula cha mchana wana madarasa ya nyongeza katika masomo kuu, ambayo huchukuliwa kama Kichina na hisabati.
Kwa wanafunzi wa kiwango cha chini, chakula cha mchana huwasilishwa moja kwa moja kwenye vyumba vya madarasa kwenye matango makubwa yanayoweza kusafirishwa, ambapo huwekwa kwenye sahani ambazo watoto huleta kutoka nyumbani. Kuanzia darasa la sita, wanafunzi huenda kwenye mkahawa. Wanafunzi na walimu hula katika vyumba tofauti vya kulia. Katika chumba chetu cha kulia, chakula ni sawa kwa kila mtu: mchele, supu na sahani nne za nyongeza. Tunaweka haya yote peke yetu kutoka kwa mabwawa yaliyoonyeshwa kwenye chumba cha kulia kwenye sahani-trays na mgawanyiko.

8. Chumba cha kulia chakula cha walimu

9. Wafanyakazi wa jikoni walileta matango ya chakula

10. Tray na mgawanyiko

11. Kulala

4. Sare ya shule

Katika shule za Wachina kuna fomu, na kuna aina kadhaa zake kwa hafla tofauti. Kesi hizi ni msimu unaobadilika wa mwaka. Huko Chengdu, msimu wa baridi, ingawa sio baridi kama vile Siberia, joto kawaida halishuki chini ya sifuri, lakini kwa kuwa hakuna joto katika nyumba na shule, ni ngumu kuvumilia. Majira ya joto huko Chengdu yanaweza kuwa ya moto sana na ya kupendeza kwa siku wazi, ambazo kwa bahati nzuri ni chache. Spring ni starehe na baridi. Kwa hivyo, watoto wana seti tatu za sare: msimu wa baridi, chemchemi (vuli) na msimu wa joto. Nguo za msimu wa baridi na chemchemi ni tracksuti-bluu-kijivu wakati wa baridi na bluu na nyeupe wakati wa chemchemi. Sare ya majira ya joto ni T-shati nyekundu-bluu-nyeupe na kola na breeches za samawati (wasichana pia hupata sketi ya hudhurungi ya hudhurungi na dua kubwa). Watoto huamua wenyewe wakati wa kubadilisha fomu ya msimu wa baridi kuwa chemchemi, na chemchemi hadi majira ya joto. Shule hiyo ina timu kadhaa za michezo, haswa timu za mpira wa miguu, ingawa kuna timu za mpira wa magongo pia. Kila timu ina sare yake. Wanachama wa timu huenda shuleni hapo hapo. Hakuna mtu anayebadilisha nguo kwa elimu ya mwili hapa, na hakuna vyumba vya kubadilisha hii. Katika msimu wa joto, wasichana hufanya elimu ya mwili katika sketi zao za sare na mwalimu hana chochote dhidi yake. Hakuna mabadiliko shuleni pia. Napenda sana tabia ya Wachina kwa fomu. Katika shule ambayo nilisoma, hakukuwa na sare, lakini kulikuwa na nambari ya lazima ya mavazi: ilikuwa marufuku kuvaa suruali ya jeans na tracksuti shuleni. Na kwa hivyo nilitaka kuja shuleni na tracksuit na sio kubadilisha nguo kwa elimu ya mwili! Kupiga marufuku suruali sasa inaonekana kuwa ya kijinga kwangu. Lakini basi mwalimu wa darasa alituambia kwamba jeans hapo awali ilikuwa nguo kwa kazi chafu na haifai kwa taasisi kama shule, hekalu la sayansi. Nakumbuka jinsi rafiki yangu alimpinga, akidai kwamba jeans ni nguo za mtindo na za bei ghali. Hata iwe hivyo, nililazimika kwenda shule kama gwaride, na nchini China, sare ya shule, badala yake, ni suti ya kazi.

12. Darasa katika fomu ya msimu wa baridi

13. Sare ya majira ya baridi: jackets ndefu za joto na suruali ya joto

14. Darasa katika sare ya msimu wa baridi

15. Msichana katika fomu ya chemchemi (vuli)

Msichana 16 mwenye sare ya majira ya joto

17. Darasa katika sare ya majira ya joto

18. Mchezaji wa mpira. Sare ya bluu ya kikosi cha pili

19. Msichana huyo huyo, lakini tayari kwenye safu ya kwanza

Waanzilishi 5 na Komsomol

Waanzilishi na washiriki wa Komsomol ni wanachama wachanga wa Chama cha Kikomunisti. Kuanzia darasa la pili, wanafunzi bora wanakubaliwa hatua kwa hatua katika waanzilishi, mwanzoni mwa darasa la tatu, darasa lote tayari limejifunga tai na baji za upainia. Katika darasa la saba, vifungo vya upainia na beji hubadilishwa na zile za Komsomol.

20. Daraja la tatu - wote kwa mahusiano

Ratiba ya shule ya msingi 6

Niliwauliza wanafunzi wangu katika darasa la nne hadi la sita kushiriki utaratibu wao wa kila siku. Ratiba ya madarasa yote hutofautiana kidogo, kwa hivyo nitatumia darasa la sita kama msingi.
Shule rasmi ina masomo saba, kila moja inachukua dakika arobaini, lakini kwa kweli kuna zaidi. Watoto hufika shuleni dakika arobaini kabla ya kuanza kwa somo lao la kwanza kwa kusoma kwao vitabu vya asubuhi. Walisoma darasani chini ya usimamizi wa mwalimu wa homeroom. Vitabu vinaweza kuwa katika Kichina na Kiingereza. Kati ya somo la pili na la tatu, watoto, pamoja na mwalimu wa darasa, huenda nje kwa joto la nusu saa, ambalo linaweza kuzingatiwa kama somo la ziada la elimu ya mwili. Shule nzima inajishughulisha na joto katika uwanja huo wakati huo huo chini ya mwongozo wa mtangazaji, ikitangaza kutoka kwa spika. Waalimu wa Homeroom wanahitajika kudhibiti nidhamu. Wakati wa mapumziko ya chakula cha mchana, ambayo huchukua masaa mawili kati ya masomo ya nne na ya tano, wanafunzi walipewa saa ya masomo ya ziada katika masomo ya msingi zaidi kwao: lugha ya Kichina na hesabu. Baada ya mapumziko ya chakula cha mchana, watoto huanza somo la tano, ambalo kwa kweli ni mbali na la tano. Kati ya masomo ya sita na ya saba, shule nzima, chini ya uongozi wa kurekodi kutoka kwa spika, hufanya mazoezi ya gesi. Siku ya Ijumaa, masomo ya tano na ya sita ni wakati wa kutembelea miduara na sehemu. Timu za mpira wa miguu hufundisha baada ya shule na kabla ya shule. Watoto wengine hawakimbilii kurudi nyumbani baada ya shule, lakini wanakaa kucheza uwanjani au kusoma vitabu kutoka kwa maktaba ya wazi iliyo kwenye ukumbi wa kushawishi.
Somo muhimu zaidi shuleni ni Wachina. Hii haishangazi, kwa sababu ni hieroglyphs ngapi unahitaji kukariri tu ili ujifunze kusoma. Huko Urusi, watoto hujifunza kusoma katika miezi michache katika daraja la kwanza. Huko China, labda wanakosa mwaka mzima. Daraja la sita lina masomo nane ya Wachina kwa wiki na masaa matatu ya ziada wakati wa mapumziko ya chakula cha mchana. Somo lingine muhimu ni hisabati: masomo tano kwa wiki na saa moja ya ziada. Uangalifu mkubwa pia hulipwa kwa lugha ya Kiingereza: masomo 5 kwa wiki, ambayo somo moja kwa wiki hufundishwa na mwalimu wa kigeni, ambayo ni mimi. Masomo mengine: masomo matatu ya elimu ya mwili kwa wiki, ambayo moja ni mpira wa miguu; masomo mawili ya muziki pamoja na saa moja ya ziada; kuchora na sayansi (fizikia, kemia, biolojia yote pamoja) hupewa masomo mawili kwa wiki; masomo ya kijamii, usalama wa maisha na habari - somo moja kwa wiki.

21. Daraja la tano linarudia ratiba yao kwa Kiingereza

22. Ratiba ya Darasa la Sita

23. Katika darasa la elimu ya mwili

24. Katika somo la muziki

25 katika darasa la muziki

26. Katika somo na mwalimu wa Wachina

27. Somo langu la Kiingereza

28. Somo langu la Kiingereza

29. Mwalimu wa hesabu anatoa kazi ya nyumbani

30. Maktaba katika kushawishi

31. Somo la elimu ya mwili

32. Somo la mpira wa miguu

33. Somo la mpira wa miguu

34. Somo la Soka

35. Baada ya masomo

7. Utamaduni wa mwili na michezo

Makini sana hulipwa kwa elimu ya mwili na afya ya mwili katika shule ya Wachina. Kuangalia wanafunzi, ninakuja kusadikika kuwa wanapenda michezo: kila mabadiliko wanajaribu kucheza na mpira au na racket. Shule ambayo nilifanya kazi ina utaalam wa michezo - mpira wa miguu. Makini sana hulipwa kwa mpira wa miguu hapa. Kila darasa la shule ya msingi huchukua somo la mpira wa miguu mara moja kwa wiki, pamoja na masomo mengine mawili ya kawaida ya elimu ya mwili. Kila mwanafunzi ana mpira wa mpira. Katika masomo ya mpira wa miguu, wanafunzi wenye talanta hugunduliwa, ambao hupelekwa kwa timu, ambapo mafunzo hufanywa mara nyingi na kwa nguvu. Shule hiyo ina timu kadhaa: timu kuu na timu ya pili, iliyotofautishwa na umri. Timu hufanya mazoezi baada ya shule na kabla ya shule. Kwa kuwa madarasa huanza saa kumi hadi nane asubuhi, wachezaji lazima wafike shuleni saa saba. Timu za shule mara kwa mara huchukua nafasi za kwanza katika mashindano anuwai. Mara moja mechi ya mpira wa miguu ilifanyika shuleni kwetu na nilikuja kushangilia timu yetu. Ulikuwa mchezo wa kwanza wa mpira wa miguu ambao nimewahi kuuona mwanzo hadi mwisho. Wanafunzi wa shule yetu kweli walionyesha mchezo mzuri. Ilikuwa ya kupendeza kuwaangalia hata kwangu, mtu mbali na mpira wa miguu.
Mbali na masomo matatu ya elimu ya mwili kwa wiki, watoto hufanya mazoezi ya mwili kila siku kwa dakika 30. Baada ya somo la pili, wanafunzi huenda kwenye uwanja wa shule, ambapo wote hufanya mazoezi anuwai pamoja. Wanafanya mazoezi kadhaa na mpira wa mpira na bodi za kupiga makelele. Mwisho wa kupasha moto, dakika chache hutolewa kwa qigong (mazoezi ya jadi ya Wachina). Mazoezi mengine ya qigong pia hufanywa na mpira wa mpira. Wasichana wawili kwenye jukwaa dogo wanaonyesha shule nzima jinsi ya kufanya mazoezi.

36. Malezi ya kupasha moto

37. Daraja la tano huenda kupata joto

38. Malezi ya kupasha moto

39. Malezi ya kupasha moto

40. Jog ya joto. sekondari

41. Jog ya joto. Madarasa ya msingi

42. Kukimbia. Daraja la nne

43. Mwalimu wa hesabu aliamua kupasha moto pia

44. Mazoezi ya mpira

54. Mafunzo yamekwisha. Hakuna vyumba vya kubadilishia nguo, vitu vimekunjwa pale pale uwanjani

8. Msingi wa vifaa
Shule hiyo ina majengo mawili yaliyozungukwa na uzio. Moja ya majengo madogo ni kantini na mazoezi, ya pili, kubwa, ni shule yenyewe na vyumba vya madarasa. Jengo lenye madarasa linafanana na herufi S. Kando ya ukanda mrefu kuna vyumba vya madarasa. Kanda hiyo inafanana na balcony: upande mmoja kuna matusi, na kwa upande mwingine - ukuta na milango inayoongoza kwa madarasa. Madarasa katika shule za Kichina hayatambuliki kwa barua, kama ilivyo kwa Urusi (1A na 2B), lakini kwa nambari (4-1, 4-2, 4-3 ...) Ndani ya darasa kuna kila kitu unachohitaji kwa mchakato wa elimu. : ubao wenye krayoni, kompyuta, projekta inayoonyesha picha za karatasi na kompyuta. Madawati ya watoto ni madogo, iliyoundwa kwa mtu mmoja, lakini huhamishwa mbili au tatu pamoja, vinginevyo vipande 50 havitatoshea darasani.
Shule hiyo ina uwanja mkubwa na mazoezi, kuna vifaa anuwai vya michezo na muziki, matumizi: karatasi, brashi, rangi. Watoto wengi huja shuleni kwa baiskeli, kwa hivyo kuna maegesho makubwa ya baiskeli kwenye basement ya shule.
Kila darasa lina balcony ndogo na sinki ya chini na bomba yenye maji. Mops pia huhifadhiwa huko. Watoto husafisha vyumba vyao vya madarasa.
59. Darasa

60. Darasa

61. Kusafisha

9. Kupandisha bendera

Jumatatu asubuhi saa nane asubuhi, wanafunzi hujipanga katika uwanja kwa sherehe ya kupandisha bendera. Timu inayoinua bendera itavaa sare maalum nyeupe kwa hafla hiyo. Kila kitu kinaonekana kuwa kizito na kizito. Shule inajiandaa kwa wiki mpya ya kazi. Ninampenda asubuhi asubuhi mtawala. Kuangalia bendera ikiinuka juu na kumsikiliza kila mtu akiimba wimbo wa kitaifa kwa pamoja, ninahisi wazi kuwa niko katika nchi nyingine na mila na upendeleo wake, na na shule yake, kitu sawa na shule nchini mwangu, lakini pia kwa kitu gani tofauti sana na yeye.

Kuwa Wachina sio rahisi. Wakati kuna zaidi ya bilioni moja na nusu yako katika nchi bila dhamana ya kijamii, lazima ufanye kazi kwa bidii kupata mwenyewe mahali kwenye jua. Lakini watoto wa China wako tayari kwa hili - bidii yao huanza kutoka darasa la kwanza.

Wakati mmoja, nilifanya kazi kama mwalimu wa Kiingereza katika shule nne za Wachina (na kama mkufunzi katika shule ya kung fu). Kwa hivyo, ni ya kupendeza kulinganisha elimu ya Kirusi na sifa za shule katika Ufalme wa Kati.

1. Shule nyingi nchini China hazina joto, kwa hivyo walimu na wanafunzi hawavuli nguo zao za nje wakati wa baridi. Inapokanzwa kati inapatikana peke yake kaskazini mwa nchi. Katikati na kusini mwa China, majengo yameundwa kwa hali ya hewa ya joto. Hii inamaanisha kuwa wakati wa baridi, wakati joto linaweza kushuka hadi sifuri, na wakati mwingine hata chini, viyoyozi ndio njia pekee ya kupokanzwa. Sare ya shule - tracksuit: suruali pana na koti. Ukata huo ni karibu kila mahali, tu rangi za suti na nembo ya shule kwenye kifua hutofautiana. Maeneo yote ya shule yamefungwa na milango mikubwa ya chuma, ambayo kila wakati inafungwa, ikifunguliwa tu ili wanafunzi waweze kutoka.

2. ​ Katika shule za Kichina, kila siku hufanya mazoezi (na zaidi ya moja) na hushikilia mtawala wa kawaida.Asubuhi shuleni huanza na mazoezi, kisha mtawala ambaye habari kuu inaripotiwa na bendera imeinuliwa - shule au serikali. NSBaada ya somo la tatu, watoto wote hufanya mazoezi ya kupumzika kwa macho. Chini ya muziki wa kutuliza na sauti ya mtangazaji katika kurekodi, watoto wa shule bonyeza alama maalum. Kwa kuongezea mazoezi ya asubuhi, kuna mazoezi ya mchana - karibu saa mbili alasiri, wakati, chini ya mienendo hiyo hiyo isiyoweza kupendeza, watoto wa shule kwa haraka moja hutiwa kwenye korido (ikiwa hakuna nafasi ya kutosha katika madarasa) , Anza kuinua mikono yao kwa pande na juu na kuruka.

3. Mapumziko makubwa, pia hujulikana kama mapumziko ya chakula cha mchana, kawaida hudumu kwa saa moja... Wakati huu, watoto hufaulu kwenda kwenye mkahawa (ikiwa hakuna mkahawa shuleni, huletwa chakula kwenye sanduku maalum za trei), kula chakula cha mchana, na pia kukimbia, kunyoosha miguu yao, kupiga kelele na kucheza pranks. Chakula cha mchana hutolewa kwa waalimu katika shule zote bure. Na chakula, lazima niseme, ni nzuri sana. Chakula cha mchana kijadi kina nyama moja na sahani mbili za mboga, mchele na supu. Shule za gharama kubwa pia hutoa matunda na mtindi. Huko China, wanapenda kula, na hata shuleni, mila inaheshimiwa. Baada ya mapumziko ya chakula cha mchana, shule zingine za msingi hutoa dakika tano "kulala". Kwa njia, mara kadhaa wanafunzi wangu walilala katikati ya somo, na mambo duni yalilazimika kuamshwa na mioyo inayotokwa na damu.

4. Walimu wanaheshimiwa. Wanaitwa jina lao la mwisho na kiambishi awali "mwalimu", kwa mfano, mwalimu Zhang au mwalimu Xiang. Au tu "mwalimu". Katika shule moja, wanafunzi, iwe wangu au la, walinisujudia walipokutana nami.

5. Adhabu ya mwili ni kawaida katika shule nyingi. Mwalimu anaweza kumpiga mwanafunzi kwa mkono au kiashiria kwa aina fulani ya kosa. Mbali na miji mikubwa na shule rahisi, ndivyo ilivyo kawaida. Rafiki yangu wa Kichina aliniambia kuwa walipewa muda fulani shuleni ili kujifunza maneno ya Kiingereza. Na kwa kila neno ambalo hawajasoma walipigwa na fimbo.

6. Darasani, kuna alama ya maendeleo ya wanafunzi, ambayo huwahimiza kujifunza vizuri. Madaraja - kutoka A hadi F, ambapo A - ya juu zaidi, inalingana na 90-100%, na F - 59% hairidhishi. Kuhimiza tabia njema ni sehemu muhimu ya mfumo wa elimu. Kwa mfano, kwa jibu sahihi au tabia ya mfano katika somo, mwanafunzi hupokea kinyota cha rangi fulani au alama za ziada. Pointi na nyota hukatwa kwa mazungumzo darasani au utovu wa nidhamu. Maendeleo ya watoto wa shule yanaonyeshwa kwenye chati maalum kwenye ubao. Ushindani, kwa kusema, ni dhahiri.

7. Watoto wa China wanasoma zaidi ya masaa 10 kila siku. Masomo kawaida huanzia saa nane asubuhi hadi saa tatu hadi nne alasiri, baada ya hapo watoto hurudi nyumbani na kufanya kazi za nyumbani zisizo na mwisho hadi saa tisa au kumi jioni. Mwishoni mwa wiki, watoto wa shule kutoka miji mikubwa lazima wawe na madarasa ya nyongeza na wakufunzi, wanakwenda shule ya muziki, shule za sanaa na sehemu za michezo. Kwa mtazamo wa ushindani mkubwa, shinikizo kutoka kwa wazazi hutolewa kwa watoto kutoka utoto. Ikiwa hawawezi kufaulu mtihani vizuri baada ya shule ya msingi (na elimu ya lazima nchini China inachukua miaka 12-13), basi hawaruhusiwi kwenda chuo kikuu.