படைப்பாற்றல் - பழமொழிகள், பிரபலமான வெளிப்பாடுகள், சொற்றொடர்கள், கூற்றுகள். படைப்பாற்றல் பற்றிய மேற்கோள்கள்

: படைப்பாற்றல் ஒரு உயர்ந்த சாதனையாகும், மேலும் ஒரு சாதனைக்கு தியாகம் தேவை.

அனடோலி பாப்பனோவ்:

காரா டெலிவிங்னே:

காரா டெலிவிங்னே:

ஹென்ரிச் ஹெய்ன்:

பி.எல். கபிட்சா:

பி.எல். கபிட்சா:

ஜி.வி. அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்:

யூரி ஷெவ்சுக்:

Baurzhan Toyshibekov:

பாப்லோ பிக்காசோ:

என்.வி. கோகோல்:

டிமிட்ரி ஷோஸ்டகோவிச்:

டிமிட்ரி ஷோஸ்டகோவிச்:

படைப்பாற்றல் என்பது உலகின் படைப்பின் தொடர்ச்சியாகும். உலகின் படைப்பின் தொடர்ச்சி மற்றும் நிறைவு என்பது கடவுள்-மனிதனின் வேலை, மனிதனுடனான கடவுளின் படைப்பாற்றல், கடவுளுடன் மனித படைப்பாற்றல்.
நிகோலாய் பெர்டியாவ்

படைப்பாற்றல் என்பது சுதந்திரச் செயலின் மூலம் இல்லாத தன்மையை மாற்றுவதாகும்.
நிகோலாய் பெர்டியாவ்

கையில் உளி இருக்கும் போதுதான் எனக்கு நன்றாக இருக்கிறது.
மைக்கேலேஞ்சலோ புனரோட்டி

புதிதாக ஒன்றைப் பார்ப்பதும் செய்வதும் மிகுந்த மகிழ்ச்சியைத் தருகிறது.
வால்டேர் (Francois-Marie Arouet)

மனிதனின் ஆழத்தில் ஒரு படைப்பு சக்தி உள்ளது, அது என்னவாக இருக்க வேண்டும் என்பதை உருவாக்க முடியும், அது ஒரு வழியில் அல்லது வேறு வழியில் நமக்கு வெளியே வெளிப்படுத்தும் வரை நமக்கு அமைதியையும் ஓய்வையும் தராது.
ஜோஹன் கோதே

உழைப்பு இல்லாத வாழ்க்கை வெட்கக்கேடானது, படைப்பாற்றல் இல்லாத உழைப்பு மனிதனுக்கு தகுதியற்றது.
ஜான் ரஸ்கின்

படைப்பு! துன்பத்திலிருந்து ஒரு பெரிய இரட்சிப்பு, வாழ்க்கையின் ஒரு பெரிய நிவாரணம்!
ஃபிரெட்ரிக் நீட்சே

படைப்பாற்றலுக்கு மகிழ்ச்சி அவசியம்.
எட்வர்ட் க்ரீக்

உங்கள் படைப்பில் உங்கள் முழு சுயத்தை வெளிப்படுத்துங்கள் - உள்ளது அதிக கொண்டாட்டம்படைப்பாளிக்கு?
விக்டர் ஹ்யூகோ

வேலை செய்வது என்பது உருவாக்குவது, படைப்பாற்றல் மட்டுமே இந்த வாழ்க்கையில் ஒரு நபர் அனுபவிக்கக்கூடிய ஆழமான மற்றும் உண்மையான மகிழ்ச்சி.
வின்சென்சோ ஜியோபெர்டி

ஒவ்வொரு நபரும் ஒரு படைப்பாளி, ஏனென்றால் அவர் பல்வேறு உள்ளார்ந்த காரணிகள் மற்றும் சாத்தியக்கூறுகளிலிருந்து ஏதாவது ஒன்றை உருவாக்குகிறார்.
ஆல்ஃபிரட் அட்லர்

உருவாக்கும் திறன் இயற்கையின் ஒரு பெரிய பரிசு; படைப்பாற்றலின் செயல், படைப்பின் ஆன்மாவில், ஒரு பெரிய மர்மம்; ஒரு நிமிட படைப்பாற்றல் என்பது புனிதமான சடங்குகளின் தருணம்.
விஸ்ஸாரியன் பெலின்ஸ்கி

உருவாக்கும் இன்பத்தை விட உயர்ந்த இன்பம் எதுவும் இல்லை.
நிகோலாய் கோகோல்

படைப்பாற்றல் ... ஒரு ஒருங்கிணைந்த, கரிம சொத்து மனித இயல்பு… இது மனித ஆவியின் அவசியமான பண்பு. இது ஒரு நபருக்கு சட்டபூர்வமானது, ஒருவேளை, இரண்டு கைகள், இரண்டு கால்கள், வயிறு போன்றது. அது மனிதனிடமிருந்து பிரிக்க முடியாதது மற்றும் அவனுடன் ஒரு முழுமையை உருவாக்குகிறது.
ஃபெடோர் தஸ்தாயெவ்ஸ்கி

அழகு மற்றும் படைப்பாற்றலுக்கான தேவை, அதை உள்ளடக்கியது, மனிதனிடமிருந்து பிரிக்க முடியாதது, அது இல்லாமல், மனிதன், ஒருவேளை, உலகில் வாழ விரும்ப மாட்டான்.
ஃபெடோர் தஸ்தாயெவ்ஸ்கி

படைப்பாற்றலின் இன்பத்தை அனுபவித்தவர், அவருக்கு மற்ற எல்லா இன்பங்களும் இல்லை.
அன்டன் செக்கோவ்

மனிதன் மிகுந்த மகிழ்ச்சிக்காக, இடைவிடாத படைப்பாற்றலுக்காகப் பிறந்தான், அதில் அவன் ஒரு கடவுள், எல்லாவற்றிற்கும் பரந்த, சுதந்திரமான, கட்டுப்பாடற்ற அன்பிற்காக: ஒரு மரத்திற்காக, வானத்திற்காக, ஒரு நபருக்காக ...
அலெக்சாண்டர் குப்ரின்

படைப்பாற்றலில் மட்டுமே மகிழ்ச்சி உள்ளது - மற்ற அனைத்தும் தூசி மற்றும் மாயை.
அனடோலி கோனி

ஒரே ஒரு மகிழ்ச்சி உள்ளது: உருவாக்க.
ரோமெய்ன் ரோலண்ட்

படைப்பாற்றல் என்பது மனிதனுக்கு அழியாமையைக் கொடுக்கும் ஆரம்பம்.
ரோமெய்ன் ரோலண்ட்

உருவாக்குவது, அது புதிய சதை அல்லது ஆன்மீக விழுமியங்கள், உங்கள் உடலின் சிறையிலிருந்து விடுபடுவது, வாழ்க்கையின் சூறாவளியில் விரைந்து செல்வது, இருப்பவர் என்று பொருள். உருவாக்குவது மரணத்தைக் கொல்வது.
ரோமெய்ன் ரோலண்ட்

உயிர்களை உருவாக்குபவர் மட்டுமே. மீதமுள்ளவை பூமியில் அலைந்து திரியும் நிழல்கள், வாழ்க்கைக்கு அந்நியமானவை. வாழ்க்கையின் அனைத்து மகிழ்ச்சிகளும் படைப்பாற்றலின் மகிழ்ச்சிகள்: அன்பு, மேதை, செயல் ஆகியவை ஒரே நெருப்பின் சுடரில் பிறந்த சக்தியின் வெளியேற்றங்கள்.
ரோமெய்ன் ரோலண்ட்

உங்கள் கனவுகளை கண்டுபிடிப்பதற்கான திறவுகோல், முதலில், படைப்பாற்றல்.
ஜாக் எபிரோன்

உருவாக்கம் - சிறப்பு வகைசெயல்பாடு, அது தனக்குள் திருப்தியைக் கொண்டுள்ளது.
சோமர்செட் மாகம்

நான் வயதை உணரவே இல்லை... உங்களுக்கு இருந்தால் படைப்பு வேலை, உங்களுக்கு வயதோ நேரமோ இல்லை.
லூயிஸ் நெவெல்சன்

படைப்பாற்றல் எந்தவொரு சிக்கலையும் தீர்க்க முடியும். படைப்பாற்றல் செயல், எல்லாவற்றையும் அசல் முறியடிப்பதன் மூலம் பழக்கத்தைத் தாக்குகிறது.
ஜார்ஜ் லோயிஸ்

மகிழ்ச்சியை படைப்பாற்றலில் மட்டுமே காண முடியும் - மற்ற அனைத்தும் அழிந்து போகக்கூடியவை மற்றும் முக்கியமற்றவை.
அனடோலி கோனி

வாழ்க்கை மற்றும் சுதந்திரம் இருக்கும் இடத்தில், புதிய படைப்பாற்றலுக்கான இடம் உள்ளது.
செர்ஜி புல்ககோவ்

படைப்பாற்றலின் இதயத்தில் மர்மம் உள்ளது. ஆம், மற்றும் ஆச்சரியம்.
ஜூலியா கேமரூன்

மேரி லூ குக்

படைப்பாற்றலுக்கான அனைத்து அடிப்படைகளையும் கொண்டிருக்க, உங்கள் வாழ்க்கையே அர்த்தமுள்ளதாக இருப்பது அவசியம்.
ஹென்ரிக் இப்சன்

உருவாக்குவது என்பது நம்புவதைத் தவிர வேறில்லை.
ரோமெய்ன் ரோலண்ட்

படைப்பாற்றல் நம்பிக்கையிலிருந்து வருகிறது. உங்கள் உள்ளுணர்வை நம்புங்கள்.
ரீட்டா மே பிரவுன்

படைப்பாற்றல் என்பது கண்டுபிடிப்பது, பரிசோதனை செய்தல், வளர்வது, அபாயங்களை எடுப்பது, விதிகளை மீறுவது, தவறுகள் செய்வது மற்றும் வேடிக்கை பார்ப்பது.
மேரி லூ குக்

படைப்பாற்றல் என்பது இருப்பதில் மிகப்பெரிய கிளர்ச்சி. நீங்கள் ஆக்கப்பூர்வமாக இருக்க விரும்பினால், நீங்கள் அனைத்து கண்டிஷனிங்கிலிருந்தும் விடுபட வேண்டும்; இல்லையெனில், உங்கள் படைப்பாற்றல் நகலெடுப்பதைத் தவிர வேறொன்றுமில்லை, வெறும் கார்பன் நகலாகும். நீங்கள் ஒரு தனி நபராக இருந்தால் மட்டுமே நீங்கள் ஆக்கப்பூர்வமாக இருக்க முடியும்; கூட்டத்தின் உளவியலின் ஒரு பகுதியாக இருக்கும் போது உங்களால் உருவாக்க முடியாது.
ஓஷோ

படைப்பாற்றல் என்பது தனிமனித சுதந்திரத்தின் வாசனை.
இது படைப்பாற்றலின் நிலை. இதை அதன் முக்கிய குணம் என்று அழைக்கலாம் - இயற்கையுடன் இணக்கமாக இருப்பது, வாழ்க்கையுடன், பிரபஞ்சத்துடன் இணக்கமாக இருப்பது.
ஓஷோ

குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் போது, ​​வரைபடங்கள் மட்டுமல்ல, புத்திசாலித்தனமான குழந்தைகளின் எண்ணங்களும் குவிந்துள்ளன. நிச்சயமாக, பெரும்பாலும் குழந்தைகள் தங்களைப் பற்றி, பொம்மைகள் மற்றும் அம்மா மற்றும் அப்பாவைப் பற்றி பேசுகிறார்கள். ஆனால் சில நேரங்களில் அவர்கள் படைப்பு செயல்பாட்டில் முழுமையாக மூழ்கி கலைஞர்களின் மொழியைப் பேச முயற்சிக்கிறார்கள். இந்த இடுகை குழந்தைகளின் கலை மற்றும் அவர்களின் ஓவியங்கள் பற்றிய சொற்களின் தேர்வு.

ஒரு புன்னகையை தலைகீழாக வரைவது எப்படி?

- பெண்களின் உருவப்படங்களில் மோடிகிலியானி எதை வலியுறுத்த விரும்பினார்?
ஒருவேளை அவர்கள் ஒட்டகச்சிவிங்கிகள் என்பதால்.

சிறுவன் "புல்கா மேன்" என்ற படத்தைக் காட்டுகிறான்.
- இது ஒரு நபரா?
- ஆம்.
"ஆனால் அவருக்கு கண்களோ கால்களோ இல்லையா?"
- நிச்சயமாக இல்லை, அவர் ஒரு ரொட்டி!

- க்யூஷா, நீங்கள் எப்போதும் அத்தகைய மென்மையான பூக்களால் வண்ணம் தீட்டுகிறீர்கள். உங்கள் நிறத்தால் உங்களை அடையாளம் காணலாம்!
- ஆம். ஆனால் சிலர் என் முகத்தை வைத்து அடையாளம் கண்டு கொள்கிறார்கள். அவர்கள் என்னை என் முகத்தால் அடையாளம் கண்டுகொள்வது அடிக்கடி நடக்கும். அல்லது நிறத்தால். இன்று என்னிடம் இருக்கும் உடை மட்டும் மிகவும் மென்மையான நிறம் இல்லை. ஆனால் நான் எப்போதும் படங்களுடன் செல்கிறேன்.

சாஷா காண்டின்ஸ்கியின் நகலை வரைகிறார்:
- இது ஒரு கார்?
- ஆம், இது முக்கோணங்களைக் கொண்டுள்ளது, ஆனால் இது ஒரு இயந்திரம் என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது.

- எனக்கு மஞ்சள் கொடு! - "வெள்ளை" என்று நான் சொல்வதை க்சேனியா கேட்டாள்.

ஜான் ஒரு மாலுமியை வரைந்தார்:
- இது ஒரு ரோபோ.
- மாலுமி ரோபோ?
- ஆம். ரோபோவைச் சுற்றி புள்ளிகளை வரைய வேண்டியது அவசியம். இவை சிந்தனைக்கு மாற்றாக இருக்கும்.
"அவர் ஏற்கனவே ஒரு மனிதராக இருக்கிறார் என்று நான் நினைக்கிறேன்.
- ஆம். நீங்கள் அதை துண்டிக்க வேண்டும் - எண்ணங்கள் இனி தேவையில்லை.

- தயவு செய்து அழிக்கவும், மேடம்!

- நீங்கள் இன்று நீண்ட காலமாக வரைந்து வருகிறீர்கள்.
- சரி, உண்மையான கலைஞர்களைப் போல. அவர்கள் நீண்ட காலமாக ஓவியம் வரைகிறார்கள்.

- நீங்கள் உண்மையிலேயே விரும்புவதை நீங்கள் வரையலாம் மற்றும் பெரியவர்களுக்கு நீங்கள் குறிப்பைக் கொடுக்க வேண்டும்.
- ஆம். அம்மா என்னை பேய் வரைய அனுமதிக்க வாய்ப்பில்லை.

- இலியா, வரையவும்!
என்னால் முடியாது, நான் மிகவும் சிறியவன்!

எனது மாணவர் ஆர்டெமி (4.5 வயது) தன்னை ஒரு கட்டுமான வணிக அட்டையாக மாற்ற முடிவு செய்தார்.
அவர் எனக்கு உரையை கட்டளையிட்டார்:
"நாங்கள் மரங்களை சுத்தம் செய்கிறோம்.
நாங்கள் நகர்வுகளை பூட்டுகிறோம்.
நாங்கள் குச்சிகளை எடுத்துச் செல்கிறோம்.
நாங்கள் முட்டுக்கட்டை போடுகிறோம்."

- அனெக்கா, உங்கள் ராணிக்கு ஏன் பிளாஸ்டைன் இருக்கிறது கருப்பு முகம்?
- அவள் உண்மையில் பழுப்பு நிறத்தைக் கொண்டிருக்கிறாள், அவள் மாறுவேடமிடுகிறாள். அவளை ஒரு மாதிரி என்று அழைக்காதே.

குழந்தைகள் தங்களுக்கு ஆக்கபூர்வமான புனைப்பெயர்களைக் கொண்டு வந்தனர்:
ஆர்டெமி தி பைரேட்.
கிரா இளவரசி.
மிரோஸ்லாவ்-கான்கிரீட் டிரக்.

- கட்டிடக் கலைஞர்கள் யார்?
“அவர்கள்தான் பழங்காலப் பொருட்களைத் தோண்டி எடுப்பவர்கள்.

தொகுப்பில் படைப்பாற்றல் பற்றிய மேற்கோள்கள் உள்ளன:

• நான் அதில் நிற்கிறேன் மோசமான தலைவர், துணை நன்மைகள் மற்றும் அவற்றைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம், சிறந்ததை விஞ்சிவிட முடியும், ஒரு குழந்தை ஆட்சியாளரின் மீது ஒரு கோடு வரைவதை விட சிறப்பாக இருக்கும். மிகப்பெரிய மாஸ்டர்கையால். ஜி. லீப்னிஸ்
• "இம்பாசிபிள்" என்பது முட்டாள்களின் சொற்களஞ்சியத்தில் மட்டுமே காணக்கூடிய ஒரு சொல். நெப்போலியன்
• என் கைக்குக் கிடைத்த ஒவ்வொரு தத்துவப் புத்தகத்தையும் மீண்டும் மீண்டும் படித்தேன்; பள்ளிகளில் கற்பித்ததைத் தவிர வான கோளங்களின் இயக்கம் பற்றி யாரும் வேறு எந்த கருத்தையும் தெரிவிக்கவில்லை என்பதை உறுதிப்படுத்த விரும்பினேன். நான் சிசரோவிலும் பின்னர் புளூடார்ச்சிலும் பார்த்தேன் “பூமி நெருப்பைச் சுற்றி வருகிறது. நிக்கோலஸ் கோப்பர்நிக்கஸ்

• உலகின் கட்டமைப்பைப் பற்றிய ஆய்வு இயற்கையில் இருக்கும் மிகப்பெரிய மற்றும் உன்னதமான பிரச்சனைகளில் ஒன்றாகும் ... கலிலியோ கலிலி
• நிகழ்வுகளின் தன்மையைக் காட்டிலும், நம் வாழ்வின் நிகழ்வுகளை நாம் எவ்வாறு சந்திக்கிறோம் என்பதைப் பொறுத்தே நமது மகிழ்ச்சி அதிகம் என்பதை நான் மேலும் மேலும் உறுதியாக நம்புகிறேன். அலெக்சாண்டர் வான் ஹம்போல்ட்
• தூக்கமின்மை என்பது படைப்பாற்றலின் தொட்டில். I. ஷெவெலெவ்
• ஒழுங்காக வழிநடத்தும் பொருட்டு அறிவியல் வேலைமுறையான சோதனைகள் மற்றும் துல்லியமான ஆர்ப்பாட்டங்கள் மூலம், மூலோபாய திறன் தேவைப்படுகிறது. ஜேம்ஸ் கிளார்க் மேக்ஸ்வெல்
• உண்மையில், திறமையின் சக்தி; தவறான வழிகாட்டுதல் வலிமையான திறமையை அழிக்கிறது. யா. செர்னிஷெவ்ஸ்கி
• செல்வம் என்றால் வேறென்ன, ஒருவரின் படைப்புத் திறமையின் முழுமையான வெளிப்பாடு இல்லை என்றால்... கே.மார்க்ஸ்
• சிறந்த திறமைகள் நோயுற்ற ஆர்வத்தின் தயாரிப்புகள்… ஜே. டி'அலெம்பர்ட்
• மனிதன் எதை உண்பதால் அல்ல, ஜீரணிப்பதன் மூலம் வாழ்கிறான். இது மனதுக்கும் உடலுக்கும் சமமான உண்மை. பெஞ்சமின் பிராங்க்ளின்
• மனித ஆவியின் பெரிய படைப்புகள் மலை சிகரங்களைப் போன்றது: அவற்றின் பனி வெள்ளை சிகரங்கள் நமக்கு முன் உயரும் மற்றும் உயரும், நாம் அவர்களிடமிருந்து எவ்வளவு தூரம் செல்கிறோம். எஸ். புல்ககோவ்
• ஒரு வலுவான திறமையால் மட்டுமே ஒரு சகாப்தத்தை உருவாக்க முடியும். டி. பிசரேவ்
• வேலையின் முடிவில் மட்டுமே எங்கு தொடங்குவது என்பது தெளிவாகிறது. பிளேஸ் பாஸ்கல்
• அனைத்து விஞ்ஞானங்களும் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளன, அவை அனைத்தையும் மற்றவற்றிலிருந்து தனித்தனியாகக் காட்டிலும் ஒரே நேரத்தில் படிப்பது எளிது. ரெனே டெகார்ட்ஸ்
• படைப்பாற்றல்... மனித இயல்பின் ஒருங்கிணைந்த, கரிமச் சொத்து... இது மனித ஆவியின் அவசியமான சொத்து. இது ஒரு நபருக்கு சட்டபூர்வமானது, ஒருவேளை, இரண்டு கைகள், இரண்டு கால்கள், வயிறு போன்றது. அது மனிதனிடமிருந்து பிரிக்க முடியாதது மற்றும் அவனுடன் ஒரு முழுமையை உருவாக்குகிறது. F. தஸ்தாயெவ்ஸ்கி
• இல்லாத நிலையிலிருந்து இருப்புக்கு மாறுவதற்குக் காரணமான அனைத்தும் படைப்பாற்றல். பிளாட்டோ
• படைப்பாற்றலுக்கு தைரியம் தேவை. ஹென்றி மேட்டிஸ்
• எல்லாம் வல்லவனே! நாம் அவரைப் புரிந்து கொள்ளவில்லை. அவர் வலிமையிலும் நியாயத்திலும் முழுமையிலும் சிறந்தவர், ஆனால் நான் கடவுளின் அடிச்சுவடுகளைப் பின்பற்றுகிறேன் என்று எனக்குத் தோன்றியது. நிக்கோலஸ் கோப்பர்நிக்கஸ்
• படைப்பாற்றல் என்பது வடிவத்தில் இறக்கும் ஒரு பேரார்வம். எம்.பிரிஷ்வின்
• ஒவ்வொரு அறிவியலும் தொலைநோக்கு. ஹெர்பர்ட் ஸ்பென்சர்
• படைப்பாற்றல் என்பது தனிமையில் இருப்பவர் செய்யும் பொதுவான செயல். மெரினா ஸ்வேடேவா
• ஒவ்வொரு மனிதனும் அவனுடைய மிக அழகான படைப்பை விட குறைவானவன். பால் வலேரி
• படைப்பாற்றல் ஒரு உயர்ந்த சாதனை, மற்றும் சாதனைக்கு தியாகம் தேவைப்படுகிறது. எல்லா வகையான அற்ப மற்றும் சுயநல உணர்வுகளும் உங்களை உருவாக்குவதைத் தடுக்கின்றன. படைப்பாற்றல் என்பது மக்களின் கலைக்கான தன்னலமற்ற சேவையாகும். V. கச்சலோவ்
• உங்களிடம் திறமை இருக்கிறதா என்று இன்னும் தெரியவில்லையா? பழுக்க நேரம் கொடுங்கள்; அது மாறாவிட்டாலும், ஒரு நபருக்கு வாழவும் செயல்படவும் உண்மையில் கவிதைத் திறமை தேவையா? I. துர்கனேவ்
• கிரியேட்டிவ் வேலை அழகானது, அசாதாரணமான கடினமான மற்றும் ஆச்சரியமான மகிழ்ச்சியான வேலை. N. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி
• அறிவியலின் ஆவி ஆட்சி செய்யும் இடத்தில், பெரிய விஷயங்கள் சிறிய வழிகளில் செய்யப்படுகின்றன. நிகோலாய் இவனோவிச் பைரோகோவ்
• உருவாக்குவது என்பது நம்புவதைத் தவிர வேறில்லை. ஆர். ரோலண்ட்
• மேதை என்பது பொறுமையாக ஒருமுகப்படுத்தப்பட்ட சிந்தனை அறியப்பட்ட திசை. பிளேஸ் பாஸ்கல்
• உழைப்பு படைப்பாற்றலாக மாறும் இடத்தில், இயற்கையாக, உடலியல் ரீதியாக கூட, மரண பயம் மறைந்துவிடும். எல். டால்ஸ்டாய்
• மற்றவர்களுக்குக் கடினமாக இருப்பதை எளிதாகச் செய்வது ஒரு திறமை; திறமையால் முடியாததைச் செய்வது மேதை. ஏ. அமீல்
• வாழ்க்கை மற்றும் சுதந்திரம் இருக்கும் இடத்தில், புதிய படைப்பாற்றலுக்கான இடம் உள்ளது. எஸ். புல்ககோவ்
• பிடிவாதம் என்பது ஆவியின் ஒருமைப்பாடு; படைப்பவர் எப்போதும் பிடிவாதமாக இருப்பார், எப்போதும் தைரியமாக தேர்ந்தெடுத்து உருவாக்குகிறார். நிகோலாய் பெர்டியாவ்
• திறமைகள் நாகரிகத்தின் முன்னேற்றத்தை அளவிடுகின்றன, மேலும் அவை வரலாற்றின் மைல்கற்களையும் பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகின்றன, முன்னோர்கள் மற்றும் சமகாலத்தவர்களிடமிருந்து சந்ததியினருக்கு தந்திகளாக சேவை செய்கின்றன. கோஸ்மா ப்ருட்கோவ்
• உருவாக்கும் இன்பத்தை விட உயர்ந்த இன்பம் எதுவும் இல்லை. என். கோகோல்
• திறமை, பாத்திரம் போன்றே, போராட்டத்தில் வெளிப்படுகிறது. சிலர் சூழ்நிலைகளுக்கு ஏற்ப மாறுகிறார்கள், மற்றவர்கள் மரியாதை, மனசாட்சி, விசுவாசம் போன்ற தேவையான மனிதக் கொள்கைகளை பாதுகாக்கிறார்கள். சாதனங்கள் மறைந்து வருகின்றன. அடிப்படையானவை, எல்லா சிரமங்களையும் கடந்து, நிலைத்திருக்கின்றன. வி. உஸ்பென்ஸ்கி
• நான் மற்றவர்களை விட அதிகமாக பார்த்திருக்கிறேன் என்றால், நான் ராட்சதர்களின் தோள்களில் நின்றதால் தான். ஐசக் நியூட்டன்
• திறமை என்பது மூன்றில் ஒரு பங்கு உள்ளுணர்வு, மூன்றாவது நினைவகம் மற்றும் மூன்றில் ஒரு பங்கு விருப்பம். கே. தோசி
• வாழ்க்கை குறுகியது, கலையின் பாதை நீண்டது. ஹிப்போகிரட்டீஸ்
• 
  பெரிய ஆன்மாக்களின் திறமை மற்றவர்களில் உள்ள பெரியவர்களை அங்கீகரிப்பதாகும். நிகோலாய் மிகைலோவிச் கரம்சின்
• மிகச் சிறிய தொடக்கத்திலிருந்து தொடங்கி, சிறந்த கண்டுபிடிப்புகளுக்குச் செல்வது, முதல் மற்றும் குழந்தைத்தனமான தோற்றத்தின் கீழ் அற்புதமான கலை மறைக்கப்படுவதைப் பார்ப்பது சாதாரண மனது அல்ல, ஆனால் ஒரு சூப்பர்மேன் சிந்தனையின் சக்தியால் மட்டுமே. கலிலியோ கலிலி
• திறமை என்பது உங்கள் மீது, உங்கள் பலத்தில் உள்ள நம்பிக்கை... எம். கார்க்கி
• தன்னை கண்டுபிடிப்பது நல்லது, ஆனால் மற்றவர்கள் கண்டுபிடித்ததை அறிந்து பாராட்டுவது படைப்பதை விட குறைவு. I. கோதே
• சிந்தனையின் மகிழ்ச்சியான பார்வைகள் பெரும்பாலும் தலையை மிகவும் அமைதியாக ஆக்கிரமிக்கின்றன, அவற்றின் முக்கியத்துவத்தை ஒருவர் உடனடியாக கவனிக்கவில்லை. ஹெர்மன் ஹெல்ம்ஹோல்ட்ஸ்
• மற்றொன்று முதல் வரிசையில் நிறமற்றது, ஆனால் இரண்டாவது அது பிரகாசிக்கிறது. வால்டேர்
• அழகு என்பது மேலோட்டமான ஒன்று என்ற தீர்ப்பு மேலோட்டமான தீர்ப்பு. ஹெர்பர்ட் ஸ்பென்சர்
• ஆய்வாளருக்கு எல்லையற்ற நம்பிக்கை இருக்க வேண்டும் - இன்னும் சந்தேகம். கிளாட் பெர்னார்ட்
• உருவாக்கும் திறன் இயற்கையின் ஒரு பெரிய பரிசு; படைப்பு ஆன்மாவில் படைப்பாற்றல் செயல் ஒரு பெரிய மர்மம்; ஒரு நிமிட படைப்பாற்றல் என்பது புனிதமான சடங்குகளின் தருணம். வி. பெலின்ஸ்கி
• உண்மையான திறமைகள் வெகுமதி பெறாமல் போகாது: பார்வையாளர்கள் இருக்கிறார்கள், சந்ததியினர் இருக்கிறார்கள். முக்கிய விஷயம் பெறுவது அல்ல, ஆனால் தகுதி பெறுவது. என். கரம்சின்
• அனுபவமும் ஒப்புமையும் நமக்குக் கற்பிக்கும் மனிதனின் சக்திகள் வரம்பற்றவை; மனித மனம் நிறுத்தப்படும் சில கற்பனை வரம்புகளை கூட நம்புவதற்கு எந்த காரணமும் இல்லை. ஜி. கொக்கி
• ஒவ்வொருவரும் தனது சக்திகள் என்ன என்பதை உணர்கிறார்கள், அதில் அவர் நம்பலாம். லுக்ரேடியஸ்
• படைப்பு இயலாமை நிலை, ஐயோ, படைப்பாற்றலில் தலையிடாது. Leszek Kumor
• ஒரு கலைஞரின் வாழ்க்கை எப்போதும் நாளை தொடங்குகிறது. ஜேம்ஸ் விஸ்லர்
• சீரற்ற கண்டுபிடிப்புகள் பயிற்சி பெற்ற மனங்களால் மட்டுமே செய்யப்படுகின்றன. பிளேஸ் பாஸ்கல்
• அழகானது, கூடுதல் அலங்காரங்கள் தேவையில்லை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இது நகைகள் இல்லாததால் வர்ணம் பூசப்பட்டுள்ளது. ஜோஹன் காட்ஃபிரைட் ஹெர்டர்
• மிகுந்த பூர்வாங்க அறிவும், தீர்ப்பில் மன முதிர்ச்சியும், வாழ்க்கையில் அனுபவமும் தேவைப்படும், அதீத தன்னம்பிக்கை கொண்ட ஒருவர், முதல்முறையாக தன் பலத்தை அளக்க விரும்பினால், உயர்ந்த திறமையாளர் எளிதில் அவமானப்படுத்தப்படுவார். N. பைரோகோவ்
• படைப்பாற்றலின் இன்பத்தை அனுபவித்தவர், அவருக்கு மற்ற எல்லா இன்பங்களும் இல்லை. ஏ. செக்கோவ்
• வாழ்க்கை முன்னேறும்போது, ​​​​நம் திறன்களின் வரம்புகளைக் கற்றுக்கொள்கிறோம். 3. பிராய்ட்
• மற்றவர்களுக்குக் கற்பிக்கவும் கல்வி கற்பிக்கவும் தனது திறமைகளைப் பயன்படுத்தாதவர் கெட்டவர் அல்லது வரையறுக்கப்பட்ட நபர். ஜி. லிக்டன்பெர்க்
• வேலை ஒரு குறைபாடுள்ள யோசனை. Alfred Schnittke
• திறமை மற்றும் திறமையுடன் பிறந்தவர், அதில் தனது சிறந்த இருப்பைக் காண்கிறார். I. கோதே
• இயற்கை மிகவும் எளிமையானது; இதற்கு முரண்படுவது நிராகரிக்கப்பட வேண்டும். மிகைல் வாசிலீவிச் லோமோனோசோவ்
• சராசரித் திறன் கொண்ட எந்தவொரு நபரும், தன்னைச் சரியாகச் செயல்படுத்துவதன் மூலம், விடாமுயற்சி, கவனம் மற்றும் விடாமுயற்சியால், அவர் விரும்பும் எதையும் ஆகலாம். ஒரு நல்ல கவிஞர். எஃப். செஸ்டர்ஃபீல்ட்
• அழைப்பே வாழ்க்கையின் முதுகெலும்பு. எப். நீட்சே
• தேர்ச்சி என்பது "என்ன" மற்றும் "எப்படி" ஒன்றாக வரும்போது. Vsevolod Meyerhold
• முன்னறிவிப்பது என்பது கட்டுப்படுத்துவது. பிளேஸ் பாஸ்கல்
• நமது எழுத்தாளர்கள், ஒரு உண்மையான பரிசு பெற்றிருந்தால், உலகைத் தங்களுக்குப் பின் வழிநடத்துவார்கள் என்றும், உலகத்தை அதன் பலவீனங்களைப் பூர்த்திசெய்து, தாழ்வாகப் பின்பற்ற மாட்டார்கள் என்றும் ஒருவர் எதிர்பார்க்கலாம். ஆண்டனி ஷாஃப்ட்ஸ்பரி
• சர்வவல்லமையுள்ளவருக்கு மட்டுமே படைப்பாற்றலின் முழுமையான சுதந்திரம் இருந்தது, அதன்பிறகும் படைப்பின் முதல் நாளில் மட்டுமே. மாக்சிம் ஸ்வோனரேவ்
• கிட்டத்தட்ட எதையும் செய்யக்கூடிய திறன்கள் மற்றும் ஆற்றல்களுடன் நாம் பிறந்திருக்கிறோம் - எப்படியிருந்தாலும், இந்த திறன்கள் நம்மை எளிதில் கற்பனை செய்வதை விட இன்னும் மேலே கொண்டு செல்லும். ஆனால் இந்த சக்திகளின் பயிற்சி மட்டுமே நமக்கு எதிலும் திறமையையும் திறமையையும் அளித்து நம்மை முழுமைக்கு இட்டுச் செல்லும். டி. லாக்
• நாம் என்னவாக இருக்க வேண்டும் என்பதை ஒப்பிடுகையில், நாம் இன்னும் அரை தூக்க நிலையில்தான் இருக்கிறோம். நாம் நமது உடல் மற்றும் மன வளங்களில் ஒரு சிறிய பகுதியை மட்டுமே பயன்படுத்துகிறோம். பொதுவாக, ஒரு நபர் தனது திறன்களுக்கு அப்பாற்பட்ட இந்த வழியில் வாழ்கிறார் என்று நாம் கூறலாம். அவர் பல்வேறு வகையான திறன்களைக் கொண்டிருக்கிறார், அவர் வழக்கமாகப் பயன்படுத்துவதில்லை. டபிள்யூ. ஜேம்ஸ்
• மக்கள் தங்கள் திறன்கள் மற்றும் பலம் இரண்டையும் நன்கு அறிந்திருக்கவில்லை என்று எங்களுக்குத் தோன்றுகிறது: அவர்கள் முந்தையதை மிகைப்படுத்தி, பிந்தையதை குறைத்து மதிப்பிடுகிறார்கள். எஃப். பேகன்
• நீங்கள் படைப்பு நுட்பங்களைக் கற்றுக்கொள்ள முடியாது. ஒவ்வொரு படைப்பாளிக்கும் அவரவர் தந்திரங்கள் உண்டு. ஒருவர் மிக உயர்ந்த முறைகளை மட்டுமே பின்பற்ற முடியும், ஆனால் இது எதற்கும் வழிவகுக்காது, மேலும் படைப்பு ஆவியின் வேலையில் ஊடுருவ முடியாது. I. கோஞ்சரோவ்
• நிகழ்வுகளை விளக்குவதற்கு உண்மையான மற்றும் போதுமான காரணங்களைத் தவிர இயற்கையில் உள்ள பிற காரணங்களை நாம் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடாது. ஐசக் நியூட்டன்
• இது முடியாது என்று எல்லோரும் நினைக்கும் போது கண்டுபிடிப்புகள் உருவாகின்றன, ஒருவருக்கு இது தெரியாது. ஏ. ஐன்ஸ்டீன்
• உங்கள் கையில் கோடாரியை எப்படிப் பிடிப்பது என்று உங்களுக்குத் தெரியாவிட்டால், நீங்கள் மரம் வெட்ட மாட்டீர்கள், உங்களுக்கு மொழி சரியாகத் தெரியாவிட்டால், நீங்கள் அனைவருக்கும் அழகாகவும் புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாகவும் எழுத மாட்டீர்கள். எம். கார்க்கி
• கற்பனையில் பிறந்த ஆயிரம் கருத்துக்களை விட ஒரு அனுபவத்தை நான் மதிக்கிறேன். மிகைல் வாசிலீவிச் லோமோனோசோவ்
• எங்கள் சொந்த திறன்களை விட நம்பகமான ஆதரவாளர்கள் யாரும் இல்லை. எல். வௌவனார்குஸ்

• சாமானிய மக்கள் நேரத்தை கடத்துவதற்கு மட்டுமே பிஸியாக இருக்கிறார்கள்; மற்றும் யாரிடம் எந்த திறமையும் உள்ளது - நேரத்தைப் பயன்படுத்திக் கொள்ள. A. ஸ்கோபன்ஹவுர்
• அவனுடைய சக்திகள் என்ன என்பதை அவன் பயன்படுத்தும் வரை யாருக்கும் தெரியாது. I. கோதே
• உலகில் எந்தப் பெரிய காரியமும் உணர்ச்சிகள் இல்லாமல் சாதிக்கப்படவில்லை. கலிலியோ கலிலி
• ஆனால் மற்ற சந்தர்ப்பங்களில், உத்வேகம் போன்ற ஒரு எண்ணம், முயற்சி இல்லாமல் திடீரென நம்மைத் தாக்குகிறது. ஹெர்மன் ஹெல்ம்ஹோல்ட்ஸ்
• உங்கள் விருப்பங்களை கண்டிப்பாக பின்பற்றுவது மற்றும் அவர்களின் அதிகாரத்தில் இருப்பது உங்களுக்கு அடிமையாக இருப்பது. எம். மாண்டெய்ன்
• தத்துவஞானியின் கடமை எல்லா இடங்களிலும் உண்மையைத் தேடுவது மற்றும் மனித மனதை அனுமதிக்கும் வரை. நிக்கோலஸ் கோப்பர்நிக்கஸ்
• திறமையற்றவர்கள் இல்லை. அவர்களின் திறன்களை தீர்மானிக்க, அவற்றை வளர்த்துக் கொள்ள முடியாதவர்களும் உள்ளனர்.
• ஒரே ஒரு மகிழ்ச்சி உள்ளது: உருவாக்க. படைப்பவர் மட்டுமே உயிருடன் இருக்கிறார். மீதமுள்ளவை பூமியில் அலைந்து திரியும் நிழல்கள், வாழ்க்கைக்கு அந்நியமானவை. வாழ்க்கையின் அனைத்து மகிழ்ச்சிகளும் படைப்பு மகிழ்ச்சிகள் ... ஆர். ரோலண்ட்
• மனிதன் மகிமைப்படுத்தப்படுவது தங்கத்தால் அல்ல, வெள்ளியால் அல்ல. மனிதன் தனது திறமை மற்றும் திறமையால் மகிமைப்படுத்தப்படுகிறான். ஏ. ஜாமி
• ஒருவரின் திறமையை மறுப்பது எப்போதும் திறமைக்கு உத்தரவாதம். டபிள்யூ. ஷேக்ஸ்பியர்
• கற்பனை அதன் சிறகுகளை அவிழ்க்கும்போது அறிவியல் வெல்லும். மைக்கேல் ஃபாரடே
• அனைத்து படைப்பாற்றலின் முதல் நிலை சுய மறதி. எம்.பிரிஷ்வின்
• உண்மையில், படைப்பாளி பொதுவாக துக்கத்தை மட்டுமே அனுபவிக்கிறான். எல். ஷெஸ்டோவ்
• அனைத்து விஞ்ஞானங்களின் ஆராய்ச்சித் துறை எல்லையற்றது. பிளேஸ் பாஸ்கல்
• எனது முடிவுகள் நீண்ட காலமாக எனக்குத் தெரியும், நான் அவர்களிடம் எப்படி வருவேன் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை. கார்ல் காஸ்
• படைப்பாற்றலுக்கான உத்வேகம் உணவு இல்லாமல் இருந்தால் எழும்புவது போல் எளிதில் அணைக்கப்படும். கே. பாஸ்டோவ்ஸ்கி
• கணிதம் என்பது கடவுள் பிரபஞ்சத்தை எழுதிய மொழி. கலிலியோ கலிலி
• அறிவியல் படிப்பில், விதிகளை விட எடுத்துக்காட்டுகள் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். ஐசக் நியூட்டன்
• 35 வயதிற்குப் பிறகு ஆக்கப்பூர்வமான எதையும் உருவாக்குபவர்கள் குறைவு. இதற்குக் காரணம், 35 வயதிற்கு முன்பே ஆக்கப்பூர்வமான எதையும் உருவாக்குபவர்கள் சிலர். ஜோயல் ஹில்டெப்ராண்ட்
• ஒரு விஞ்ஞானி அல்லது கலைஞன் தனது தொழிலுக்கு தன்னை விட்டுக்கொடுப்பதற்காக தனது அமைதி அல்லது நல்வாழ்வுக்காக செய்யும் தியாகத்தின் மூலம் மட்டுமே ஒரு தொழிலை அங்கீகரிக்கவும் நிரூபிக்கவும் முடியும். எல். டால்ஸ்டாய்
• படைப்பவர் அதில் தன்னை நேசிக்கிறார்; அதனால் அவர் செய்ய வேண்டும் ஆழமான வழியில்மற்றும் தன்னை வெறுக்க - இந்த வெறுப்பில் அவருக்கு எந்த அளவும் தெரியாது. எப். நீட்சே
• இயற்கை எளிமையானது மற்றும் விஷயங்களின் மிதமிஞ்சிய காரணங்களில் ஆடம்பரமாக இல்லை. ஐசக் நியூட்டன்
• வேதியியலைத் தவிர வேறு எதையும் புரிந்து கொள்ளாதவர் அதை போதுமானதாக புரிந்து கொள்ளவில்லை. ஜார்ஜ் கிறிஸ்டோஃப் லிச்சன்பெர்க்
• ஒவ்வொருவரும் அவருடைய திறன்களை அறிந்து கொள்ளட்டும், மேலும் அவர் தன்னை, அவருடைய நற்பண்புகள் மற்றும் தீமைகளை கண்டிப்பாக தீர்ப்பளிக்கட்டும். சிசரோ
• நீர் புகாத துப்பாக்கிப் பொடியைக் கண்டுபிடிப்பதைத் தடுப்பது யார்? கோஸ்மா ப்ருட்கோவ்
• உண்மை தானே ஒன்றுமில்லை. யோசனை அல்லது ஆதாரத்தின் வலிமையால் மட்டுமே அது மதிப்பைப் பெறுகிறது. கிளாட் பெர்னார்ட்
• வீரம் அறிவு ஆத்மா. ஏ. செக்கோவ்
• "சிரமம்" என்ற வார்த்தை படைப்பாற்றலுக்கு முற்றிலும் இருக்கக்கூடாது. ஜார்ஜ் கிறிஸ்டோஃப் லிச்சன்பெர்க்
• கடல் அமைதியாக இருந்தால், அனைவரும் தலைமறைவாக முடியும். பப்ளிலியஸ் சார்
• மேலும் சேர்க்க எதுவும் இல்லாதபோது பூரணத்துவம் அடையப்படுகிறது, ஆனால் எதையும் துண்டிக்க முடியாது. Antoine de Saint-Exupery
• உண்மையான திறமையின் முக்கிய அடையாளம் என்ன? இது நிலையான வளர்ச்சி, நிலையான சுய முன்னேற்றம். V. ஸ்டாசோவ்
• திறன் என்றால் வாய்ப்பு இல்லாமல் சிறியது. நெப்போலியன்
• ஒவ்வொரு நபரும் ஒரு படைப்பாளி, ஏனென்றால் அவர் பல்வேறு உள்ளார்ந்த காரணிகள் மற்றும் சாத்தியக்கூறுகளிலிருந்து ஏதாவது ஒன்றை உருவாக்குகிறார். ஆல்ஃபிரட் அட்லர்
• திறன் ஊகிக்கப்படுகிறது, ஆனால் அது ஒரு திறமையாக மாற வேண்டும். I. கோதே
• ஆராய்ச்சி செய்பவர் தான் தேடும் விஷயத்தின் மீது தனது கவனத்தை செலுத்த கடமைப்பட்டிருக்கிறார், ஆனால் அவர் தேடாததை கவனிக்கவும் அவர் கடமைப்பட்டிருக்கிறார். கிளாட் பெர்னார்ட்
• இயற்கையிடம் கேளுங்கள், அவள் எல்லா உண்மைகளையும் வைத்திருக்கிறாள், உங்கள் கேள்விகளுக்கு தவறாமல் திருப்திகரமாக பதிலளிப்பாள். ரோஜர் பேகன்
• கலை என்பது "நான்"; அறிவியல் என்பது "நாம்". கிளாட் பெர்னார்ட்
• பரிசை விட அரிதான, அசாதாரணமான ஒன்று உள்ளது. இது மற்றவர்களின் திறமையை அங்கீகரிக்கும் திறன். ஜி. லிக்டன்பெர்க்
• ஒரு கண்டுபிடிப்பை முழுமையாக்க முடியும், ஒரு படைப்பை மட்டுமே பின்பற்ற முடியும். மரியா எப்னர்-எஸ்சென்பாக்

படைப்பு கற்பனை பற்றிய சொற்களின் தேர்வு

உங்கள் குழந்தை உங்களைப் போல் அல்லது நீங்கள் விரும்பும் வழியில் இருக்க வேண்டும் என்று எதிர்பார்க்காதீர்கள். நீங்கள் அல்ல, ஆனால் அவரே ஆக அவருக்கு உதவுங்கள்.

ஜானுஸ் கோர்சாக்

விளையாட்டின் விதிகளை நீங்கள் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும். பின்னர், நீங்கள் சிறந்த விளையாட தொடங்க வேண்டும்.

ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன்

*****

"உங்கள் தலைக்கு மேலே குதிக்க முடியாது" என்ற வெளிப்பாடு உங்களுக்குத் தெரியுமா? இது ஒரு மாயை. மனிதன் அனைத்தையும் செய்ய முடியும்.

நிகோலா டெஸ்லா

குழந்தைகள் - பிறந்த கலைஞர்கள், விஞ்ஞானிகள், கண்டுபிடிப்பாளர்கள் - உலகத்தை அதன் அனைத்து புத்துணர்ச்சியிலும் அசல் தன்மையிலும் பார்க்கவும்; ஒவ்வொரு நாளும் அவர்கள் தங்கள் வாழ்க்கையை மீண்டும் கண்டுபிடிப்பார்கள். அவர்கள் பரிசோதனை செய்ய விரும்புகிறார்கள், மேலும் தங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகின் அதிசயங்களை ஆச்சரியத்துடனும் மகிழ்ச்சியுடனும் பார்க்கிறார்கள்.

பி. வெய்ன்ஸ்வீக்

படைப்பாற்றலுக்கான உத்வேகம் உணவு இல்லாமல் இருந்தால் எழும்புவது போல் எளிதில் அணைக்கப்படும்.

கே.ஜி. பாஸ்டோவ்ஸ்கி

அறிவை விட கற்பனை மிக முக்கியம்.

ஏ. ஐன்ஸ்டீன்

ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒரு கலைஞன். குழந்தைப் பருவத்தைத் தாண்டி கலைஞராக இருப்பதே சிரமம்.

பி. பிக்காசோ

நாங்கள் நுழைகிறோம் புதிய சகாப்தம்கல்வி, இதன் நோக்கம் கற்பித்தலை விட கண்டுபிடிப்பு.

மார்ஷல் மெக்லூஹான்

உண்மையில், தற்போதைய கற்பித்தல் முறைகள் மனிதனின் புனித ஆர்வத்தை இன்னும் முழுமையாகத் தடுக்கவில்லை என்பது கிட்டத்தட்ட ஒரு அதிசயம்.

ஏ. ஐன்ஸ்டீன்

கற்பனை! இந்த குணம் இல்லாமல் ஒருவர் கவிஞராகவோ, அல்லது தத்துவஞானியாகவோ, அல்லது புத்திசாலி நபர்சிந்திக்கும் உயிரினம் அல்ல, மனிதர் மட்டுமல்ல.

டி. டிடெரோட்

ஒரு விலங்கிலிருந்து ஒரு நபரை வேறுபடுத்தும் முக்கிய விஷயம் கற்பனை.

ஆல்பர்ட் காமுஸ்

சிலருக்கு பள்ளத்தை பார்த்தாலே பள்ளம் என்ற எண்ணம் வரும், சிலருக்கு பாலம் என்ற எண்ணம் வரும். படுகுழியின் பயம் நிறைந்த வாழ்க்கை அதன் அர்த்தத்தை இழக்கிறது; வாழ்க்கை, படுகுழியை வெல்லும் பணிக்கு அடிபணிந்து, அதைப் பெறுகிறது.

V.E. மேயர்ஹோல்ட்

தர்க்கம் உங்களை புள்ளி A இலிருந்து B க்கு அழைத்துச் செல்லும், மேலும் கற்பனை உங்களை எங்கும் அழைத்துச் செல்லும்.

ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன்

நமக்குத் தெரிந்தவை எல்லையற்றவை, நமக்குத் தெரியாதவை எல்லையற்றவை.

பி. லாப்லேஸ்

ஒவ்வொரு கண்டுபிடிப்பாளரும் அவரது நேரம் மற்றும் சூழலின் தாவரமாகும். அவரது படைப்பாற்றல் அவருக்காக உருவாக்கப்பட்ட மற்றும் அவருக்கு வெளியே இருக்கும் அந்த வாய்ப்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட அந்த தேவைகளிலிருந்து வருகிறது ... உளவியலில் ஒரு சட்டம் நிறுவப்பட்டுள்ளது: படைப்பாற்றலுக்கான ஆசை எப்போதும் சுற்றுச்சூழலின் எளிமைக்கு விகிதாசாரமாகும்.

எல்.எஸ். வைகோட்ஸ்கி

உலகம் மாற வேண்டுமென நீங்கள் விரும்பினால், அதை நீங்களே மாற்றிக் கொள்ளுங்கள்.

காந்தி

உணர்திறன் உள்ளவரைக் கலைஞனாகவும், துணிச்சலானவனை ஹீரோவாகவும் கற்பனை செய்கிறது.

அனடோல் பிரான்ஸ்

அறிவை விட கற்பனை முக்கியமானது, ஏனென்றால் அறிவு குறைவாக உள்ளது. கற்பனையானது உலகில் உள்ள அனைத்தையும் உள்ளடக்கியது, முன்னேற்றத்தைத் தூண்டுகிறது மற்றும் அதன் பரிணாம வளர்ச்சியின் மூலமாகும்.
ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன்

விசித்திரக் கதை கற்பனையின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது, மேலும் குழந்தை தனது சொந்த பிரச்சினைகளை தீர்க்க இது அவசியம்.

எல்.எஃப். ஒபுகோவ்

படைப்பாற்றல் என்பது குழந்தைத்தனத்தைப் பாதுகாப்பதாகும்.

எல்.எஸ். வைகோட்ஸ்கி

கூட உடனடி நுண்ணறிவுஅது முதல் தீப்பொறியாக மாறும், விரைவில் அல்லது பின்னர், படைப்புத் தேடலின் சுடர் பற்றவைக்கும்.

வி.ஷாடலோவ்

குழந்தைகள் அழகு, விளையாட்டுகள், விசித்திரக் கதைகள், இசை, வரைதல், கற்பனை, படைப்பாற்றல் உலகில் வாழ வேண்டும்.

வி. ஏ. சுகோம்லின்ஸ்கி

நம் கற்பனையால் உருவாக்கப்பட்டவை மட்டுமே எப்போதும் நம்மிடம் இருக்கும்.

கிளைவ் பார்கர்

ஒரு விளையாட்டு என்பது சமூகத்தின் வளர்ச்சிக்காக உருவாக்கப்பட்ட அல்லது உருவாக்கப்பட்ட வாழ்க்கையின் ஒரு சிறப்பு வடிவம். இது சம்பந்தமாக, அவள் ஒரு கற்பித்தல் படைப்பு.

பி.ஏ. Zeltserman, N.V. ரோகலேவா

ஒரு நபர், துரதிர்ஷ்டவசமாக, குழந்தை பருவத்தில் அவர் என்ன நினைத்தார், எப்படி உணர்ந்தார் என்பதை மிக விரைவாக மறந்துவிடுகிறார். உலகம்மற்றும் அவரது சொந்த கற்பனையால் உருவாக்கப்பட்ட அவரது தனிப்பட்ட உலகம் எவ்வளவு சுவாரசியமாகவும் ஆச்சரியமாகவும் இருந்தது.

ஓலெக் ராய்

ஒரு செடியைப் பராமரித்து, தோட்டக்காரர் அதற்கு தண்ணீர் ஊற்றுகிறார், உரமிடுகிறார், அதைச் சுற்றியுள்ள மண்ணைத் தளர்த்துகிறார், ஆனால் மேலே இழுக்கவில்லை, அதனால் அது வேகமாக வளரும்.

கே. ரோஜர்ஸ்

சுற்றியுள்ள உலகில் குழந்தையின் முன் ஒரு விஷயத்தைத் திறக்க முடியும், ஆனால் வானவில்லின் அனைத்து வண்ணங்களுடனும் வாழ்க்கையின் ஒரு பகுதி அவருக்கு முன்னால் விளையாடும் வகையில் அதைத் திறக்கவும்.

வி.ஏ. சுகோம்லின்ஸ்கி

மேதை என்பது ஒரு சதவீதம் திறமை மற்றும் தொண்ணூற்றொன்பது சதவீதம் கடின உழைப்பு.