วิธีเก็บไดอารี่วรรณกรรม ไดอารี่การอ่านวรรณกรรมของนักเรียนที่โรงเรียน

ในโรงเรียนประถมเป็นเรื่องยากมากสำหรับนักเรียนที่จะกำหนดความคิดของตนเอง ไม่เพียงแต่เป็นลายลักษณ์อักษรเท่านั้นแต่ยังรวมไปถึงการพูดด้วย ขอให้ลูกของคุณบอกคุณว่าพวกเขาอ่านเกี่ยวกับอะไร ในกรณีที่ดีที่สุด เด็กจะเริ่มเล่าซ้ำข้อความโดยละเอียดและจะดำเนินต่อไปเป็นเวลานาน และพูดเป็นประโยคเดียวว่าสิ่งที่เขียนในเทพนิยายนี้ เรื่องราวนี้หรือแนวคิดหลักของข้อความสอนอะไร นักเรียน 1 - 2 และบ่อยครั้งแม้แต่เกรด 3-4 จะไม่สามารถแสดงออกได้ พวกเขาแค่ไม่รู้ว่าต้องทำอย่างไร

เมื่อเก็บ Reader's Diary เด็กต้องเขียนแนวคิดหลักในคอลัมน์แยกและแสดงเป็น 1-2 ประโยค ซึ่งหมายความว่าเด็กเรียนรู้ที่จะสรุปและแสดงออกเป็นวลีสั้น ๆ

เมื่อวิเคราะห์งานกำหนดข้อสรุปเด็กจำความหมายของงานได้ดีขึ้นและหากจำเป็นเขาจะจำงานนี้ได้ง่าย

เขียนผู้เขียนงาน ตัวละครหลัก เด็กจำข้อมูลเหล่านี้ หากงานนี้อ่านโดยการอ่านนอกหลักสูตร ระหว่างการแข่งขัน แบบทดสอบ เด็ก ๆ พลิกดูไดอารี่การอ่านของเขา จะจดจำทั้งวีรบุรุษของงานและโครงเรื่องได้อย่างง่ายดาย

การอ่านงานต่างๆ และการเขียนเนื้อหาทั่วไปลงในไดอารี่ของผู้อ่าน เด็กๆ ไม่เพียงฝึกทักษะการเขียนเท่านั้น แต่ยังได้เรียนรู้การวิเคราะห์งาน เน้นแนวคิดหลักของผู้เขียน และทำความเข้าใจว่าผู้เขียนต้องการสื่อถึงอะไร ผู้อ่านกับผลงานของเขา เด็กพัฒนาทักษะการอ่าน วัฒนธรรมของผู้อ่าน
เป้าการทำ Reader's Diary ไม่ได้สร้างภาระให้เด็กและผู้ปกครองในการทำงานเพิ่มเติม แต่เพื่อสอนให้เขียนบทสรุปและพัฒนาวัฒนธรรมของผู้อ่าน ดังนั้นข้อกำหนดสำหรับ Reader's Diary จึงเป็นไปตามเป้าหมายนี้ ดังนั้นข้อกำหนดในการออกแบบของฉันจึงน้อยมาก เมื่อเขียนไดอารี่ของผู้อ่าน ทันทีหลังจากอ่านงานหรือบทหนึ่งแล้ว หากงานมีขนาดใหญ่ ให้จดข้อสรุปของคุณ
หนึ่งในตัวเลือกในการเก็บไดอารี่ของผู้อ่าน:
สำหรับ Reader's Diary เราใช้โน้ตบุ๊กที่ธรรมดาที่สุดโดยเฉพาะอย่างยิ่งไม่บางมากเพื่อที่จะเพียงพอสำหรับทั้งปี เราวาดในหลายคอลัมน์:

♦ วันที่อ่าน

♦ชื่อผลงาน

♦ ตัวละครหลัก

♦ "เกี่ยวกับอะไร" ที่นี่เด็กด้วยความช่วยเหลือของพ่อแม่ของเขาเขียนแนวคิดหลักของข้อความใน 1-2 ประโยค

การเติมปกติใช้เวลาไม่นาน แต่ช่วยแก้ไขงานในความทรงจำของเด็กได้ดี จากนั้นในปีการศึกษา เราทำแบบทดสอบ การอ่านนอกหลักสูตร เด็ก ๆ หันไปหา Reader's Diary และจดจำเรื่องราวของ N. Nosov ที่พวกเขาอ่าน มีตัวละครอะไรบ้างในเทพนิยาย ผู้เขียนงาน และข้อมูลอื่นๆ

ยิ่งกว่านั้นถ้างานมีขนาดใหญ่และเด็กอ่านช้า คุณสามารถจดไม่เพียงแต่บทแต่ยังเขียนเลขหน้าด้วยถ้าบทมีขนาดใหญ่มากและอ่านมากกว่าหนึ่งวัน

สอนลูกของคุณให้เก็บ Reader's Diary ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ช่วยเขาในชั้นที่สองแล้วเด็กจะทำเอง ใช้เวลาเพียงเล็กน้อยในการกรอก Reader's Diary คุณจะสอนบุตรหลานของคุณให้วิเคราะห์สิ่งที่เขาอ่าน ทำความเข้าใจและจดจำหนังสือได้ดีขึ้น และสร้างวัฒนธรรมของผู้อ่าน

ผู้ปกครองที่ควบคุมการเก็บไดอารี่การอ่านสามารถติดตามความสนใจของเด็กได้อย่างง่ายดาย ทำความเข้าใจว่าเด็กสนใจประเภทใดหรือทิศทางใดมากกว่า และหากจำเป็น ให้แก้ไขทิศทางการอ่าน เสนอหนังสือเด็กประเภทอื่น
หากคุณชอบหนังสือเล่มนี้:
คุณสามารถวาดตัวละครที่คุณชอบหรือวางภาพระบายสีกับเขา
ค้นหาและติดรูปคนเขียนหนังสือ เขียนชื่อนามสกุลและนามสกุลของเขา
หากคุณชอบหนังสือเล่มนี้มาก:
สร้างภาพประกอบ (หรือการ์ตูน) ตามสิ่งที่คุณอ่าน
มากับปริศนาหรือปริศนาเกี่ยวกับฮีโร่
เขียนปริศนาอักษรไขว้ตามสิ่งที่คุณได้อ่าน
คุณสามารถเขียนและ "ส่ง" จดหมายถึงวีรบุรุษหรือผู้แต่งหนังสือในไดอารี่
ค้นหาและเขียนข้อเท็จจริงที่น่าสนใจจากชีวประวัติของนักเขียน

ผู้อ่านที่มีประสบการณ์มากขึ้นสามารถเขียนลงในวารสารโดยตอบคำถามต่อไปนี้:

1. ใครแนะนำให้คุณอ่านหนังสือเล่มนี้ (เรื่องราว เทพนิยาย ฯลฯ)? ถ้าเขาเลือกเองแล้วทำไมถึงเป็นเธอ? (อธิบายตัวเลือกตามที่เป็นอยู่)
2. คุณเริ่มอ่าน (หรือบางทีพวกเขากำลังอ่านถึงคุณ) คุณสนใจไหม? ทำไม? อธิบายความคิดของคุณ
3. วาดภาพประกอบในช่วงเริ่มต้นของการอ่าน เมื่อคุณยังไม่ได้เรียนรู้อะไรมาก มันสามารถเป็นอะไรก็ได้ที่คุณต้องการ เขียนคำสองสามคำถึงสิ่งที่คุณวาด
4. แน่นอนว่าคุณมีฮีโร่คนโปรด ได้เวลาสร้างหน้าส่วนตัวของเขาแล้ว! นี่คือคำถามที่จะช่วยคุณ:
อธิบายลักษณะที่ปรากฏของฮีโร่
ลักษณะของตัวละครของเขาคืออะไร
กิจกรรมโปรดของเขาคืออะไร
ชอบกินอะไร คำพูดที่ชอบ นิสัย ฯลฯ
ใครคือเพื่อนของเขา? พวกเขาคืออะไร?
คุณต้องการที่จะเป็นเหมือนฮีโร่ตัวนี้หรือไม่? ยังไง?
มีอะไรที่คุณไม่ชอบเกี่ยวกับเขาหรือไม่? ทำไม?
วาดรูปฮีโร่ที่คุณชื่นชอบ
5. ข้อความใดจากหนังสือที่คุณชอบ (หรือจำได้) มากที่สุด? เขากำลังพูดถึงอะไร? ทำไมเขาถึงปล่อยให้คุณไม่แยแส? เขียนคำสองสามคำเกี่ยวกับเรื่องนี้ วาดภาพประกอบสำหรับเนื้อเรื่อง
6. ลองนึกภาพตัวเองว่าเป็นวีรบุรุษของหนังสือ คุณชื่ออะไร? มากับชื่อลักษณะ อธิบายตัวละครของคุณ ระบุว่าคุณจะเป็นเพื่อนกับใคร อาศัยอยู่ที่ไหน ฯลฯ หากคุณต้องการ ให้วาดภาพเหมือนหรือโครงเรื่องด้วยการมีส่วนร่วมของคุณ
7. คุณพลิกหน้าสุดท้าย คุณชอบหนังสือเล่มนี้หรือไม่? ยังไง? เขียนความประทับใจหรือความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่คุณอ่าน
8. คุณจะบอกเพื่อนของคุณเกี่ยวกับหนังสือเล่มนี้ว่าอย่างไรเพื่อที่เขาจะได้อยากอ่านมันอย่างแน่นอน? รับและเขียนคำวิเศษดังกล่าว
และอีกหนึ่งตัวอย่าง
วิธีจัดเรียงไดอารี่ของผู้อ่านให้ถูกวิธี

1. เขียนชื่อผู้แต่ง (พร้อมตัวพิมพ์ใหญ่)
2. ระบุประเภทวรรณกรรมที่งานนี้เป็นของ (เทพนิยาย บทกวี เรื่องราว มหากาพย์ ฯลฯ)
3. เขียนว่าใครวาดภาพ (ชื่อศิลปิน)
4. เกี่ยวกับงานที่คุณอ่านหรือเกี่ยวกับใคร
5. ใครคือตัวละครหลัก
6. คุณชอบสิ่งที่คุณอ่านหรือไม่ ให้การประเมินการกระทำของฮีโร่
7. สร้างภาพประกอบสำหรับข้อความ
เมื่ออ่านหนังสือทั้งหมดจากรายการแล้ว โปรดจัดเรียงตามลำดับ: №1 - ที่น่าสนใจที่สุดจากรายการ №2 - คุณชอบน้อยกว่านี้เล็กน้อย ฯลฯ หนังสือทั้งหมดที่อ่าน
เริ่มสมุดบันทึกหรืออัลบั้มที่สวยงามและออกแบบไดอารี่ของผู้อ่านตามที่จินตนาการของคุณบอกคุณ - ภาพวาด บทกวี แบบทดสอบ ปริศนาจะตกแต่งไดอารี่ของผู้อ่านของคุณเท่านั้น! ไดอารี่สามารถเก็บไว้ได้นานกว่าหนึ่งปี แต่เป็นเวลาหลายปี

สิ่งนี้ช่วยฝึกความจำของเด็กนักเรียนตัวน้อยและพัฒนาความคิดวิเคราะห์ของเด็ก

เมื่อกรอกไดอารี่ของผู้อ่าน นักเรียนเรียนรู้ที่จะเข้าใจสิ่งที่เขาอ่าน ค้นหาแนวคิดหลักในงาน กำหนดและเขียนข้อสรุปของเขา

นอกจากนี้ไดอารี่ของผู้อ่านยังทำหน้าที่เป็นแผ่นโกง

หลังจากหยุดเรียนไปนาน เป็นการยากที่จะจำฮีโร่และโครงเรื่องของเรื่องนี้หรือเรื่องนั้นได้

และด้วยไดอารี่ของผู้อ่านสำหรับชั้นประถมศึกษา ปัญหานี้จะไม่เกิดขึ้น - คุณสามารถเปิดบันทึกย่อของคุณและกู้คืนทุกอย่างในหน่วยความจำได้

นอกจากฟังก์ชันการศึกษาแล้ว ไดอารี่ของผู้อ่านยังทำหน้าที่เป็นฟังก์ชันควบคุมสำหรับผู้ปกครองและครู

ขอบคุณไดอารี่ของผู้อ่าน คุณสามารถดูได้ชัดเจนว่าเด็กอ่านผลงานไปมากแค่ไหนและเขาเข้าใจสิ่งที่อ่านได้ลึกซึ้งเพียงใด

ไม่มีตัวอย่างที่ชัดเจนในการกรอกไดอารี่การอ่านในโรงเรียนประถมศึกษา - ครูของแต่ละชั้นเรียนหรือโรงเรียนเป็นผู้ตัดสินตามลักษณะของหลักสูตรของโรงเรียน

ดังนั้นเราจึงขยายคำถามที่เป็นไปได้สำหรับการวิเคราะห์หนังสือแต่ละเล่มที่อ่านให้มากที่สุดและยังโพสต์ภาพวาดของเด็กที่แสดงเนื้อหาของงาน

ส่วนนี้ของเว็บไซต์ของเรามีบันทึกการอ่านสำหรับเกรด 1, เกรด 2, เกรด 3, เกรด 4

เพื่อความสะดวกของคุณ งานทั้งหมดจะเรียงตามลำดับตัวอักษร

สิ่งนี้ช่วยลดความยุ่งยากในการค้นหาวัสดุที่จำเป็น

ในไดอารี่ของผู้อ่าน สำหรับแต่ละงาน ชื่อ ผู้แต่ง ประเภท ฮีโร่ บทสรุปสำหรับไดอารี่ของผู้อ่าน แผนงานสำหรับไดอารี่ของผู้อ่าน แนวคิดหลัก ซิงค์ไวน์ บทวิจารณ์ไดอารี่ของผู้อ่าน และสุภาษิตเกี่ยวกับงาน จะถูกระบุ

วัสดุทั้งหมดสำหรับไดอารี่ของผู้อ่านเป็นไปตามข้อกำหนดของหลักสูตรโรงเรียนรัสเซีย

พวกเขาเขียนด้วยภาษาที่เรียบง่ายและเข้าถึงได้ ไม่มีข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ ศัพท์ และเครื่องหมายวรรคตอน

นอกจากนี้ ทุกคำตอบสำหรับไดอารี่ของผู้อ่านจาก "GDZ Gramota" นั้นไม่เหมือนใคร

สรุป : ทำไมต้องเก็บไดอารี่นักอ่าน ?

1. เด็กเรียนรู้ที่จะระบุแนวคิดหลักของงานและแสดงออกใน 1-2 ประโยค

2. โดยการวิเคราะห์งาน กำหนดบทสรุป และเขียนสรุป ทำให้เด็กจำโครงเรื่องงานได้ดีขึ้นมาก

4. การเก็บไดอารี่ของผู้อ่านจะพัฒนาความสามารถในการบอกเล่าเนื้อหาของงานด้วยคำพูดของคุณเอง

5. หากจำเป็น (การอ่านนอกหลักสูตร แบบทดสอบ การแข่งขัน) นักเรียนจะสามารถจำประเด็นหลักของงานได้อย่างรวดเร็ว

6. โดยการเขียนข้อมูล เด็กจะฝึกทักษะการเขียนของเขา นี่เป็นจุดสำคัญ เพราะการเขียนด้วยลายมือที่เสียหายหลังจากวันหยุดฤดูร้อน (เนื่องจากการถอนตัว) เป็นปัญหาทั่วไป

7. ความจำเป็นในการเก็บไดอารี่ของผู้อ่านทำให้เกิดความต้องการอ่านในช่วงฤดูร้อน ด้วยเหตุนี้จึงพัฒนาทักษะการอ่านและวัฒนธรรมของผู้อ่าน

8. โดยการวิเคราะห์การจดบันทึกการอ่าน ผู้ปกครองสามารถเข้าใจความสนใจและความชอบหลักของลูกได้

ไดอารี่ของผู้อ่านเป็นสิ่งจำเป็น

คำตอบสำหรับไดอารี่ของผู้อ่านคือโอกาสในการทำให้ง่ายและเข้าถึงได้

และนี่เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับการสร้างความรักในวรรณกรรมและการพัฒนาต่อไปของเด็กในฐานะผู้อ่าน

Summer Reader's Diary

………………………………………(เอฟ.ไอ.คลาส)

ความหมายของการเก็บไดอารี่ดังกล่าวคือสามารถเป็นผู้ช่วยที่แท้จริงในการพัฒนาเด็กสอนให้เขาคิดและแสดงความคิดเห็นฝึกทักษะการพูดที่มีความสามารถและสวยงามสอนเด็กให้พูดซ้ำและในขณะเดียวกัน เวลาออกกำลังกายควบคุมวิธีที่เขาเข้าใจข้อความ

ระบุวันที่อ่าน (หากงานมีขนาดใหญ่และอ่านเกิน 1 วัน ให้เขียนวันที่เริ่มต้นและสิ้นสุดการอ่าน)

เขียนว่าใครคือตัวละครหลัก

งานที่คุณอ่านเกี่ยวกับอะไรหรือเกี่ยวกับใคร อธิบายโครงเรื่องสั้น ๆ (3-6 ประโยคก็พอ)

คุณชอบสิ่งที่คุณอ่านหรือไม่? ให้การประเมินการกระทำของฮีโร่

หากต้องการ ให้เพิ่มภาพประกอบในข้อความ

ตัวอย่างรายการเรื่องรออ่านในฤดูร้อน

คติชนวิทยา

นิทานพื้นบ้านรัสเซีย : Tiny-Khavroshechka. นิทานพื้นบ้านรัสเซียเกี่ยวกับสัตว์: ฤดูหนาวของสัตว์, แมว, ไก่และจิ้งจอก, สุนัขจิ้งจอกกับกระต่าย, ปลาบู่ - ถังเรซิน, จิ้งจอกและนกกระเรียน, น้องสาวชานเทอเรลและหมาป่า, กระทง - หวีสีทอง

เพลงลูกทุ่งภาษาอังกฤษ ... แปลโดย S. Marshak

นิทานวรรณกรรม

1.ก.ค. Andersen "เจ้าหญิงและถั่ว", "ทหารดีบุกที่แน่วแน่"

2. อ. ลินด์เกรน "สามเรื่องเกี่ยวกับมาลิชและคาร์ลสัน" "มิโอะ มิโอะของฉัน"

4. เอ. มิลน์ "วินนี่เดอะพูห์ และทุกๆอย่าง ทุกๆอย่าง ทุกๆอย่าง"

5. พี่น้องกริมม์ "นางบลิซซาร์ด"

6. Ch. Perrault. "เจ้าหญิงนิทรา".

7.ด. โรดารี. "การเดินทางของลูกศรสีน้ำเงิน".

8. เอ.เอส. พุชกิน. "เรื่องราวของเจ้าหญิงผู้ล่วงลับกับวีรบุรุษทั้งเจ็ด" "เรื่องเล่าของซาร์ซัลตัน"...

9.P. เอิร์ชอฟ "ม้าหลังค่อมน้อย".

10. พี. บาจอฟ. "กีบเงิน". "งูสีน้ำเงิน".

11.V. Kataev. "ท่อและเหยือก".

12. เค. ชูคอฟสกี. "ดร.ไอโบลิต". "แมลงสาบ". "บาร์มาลีย์".

14. G. Tsyferov "กบกำลังมองหาพ่ออย่างไร"

เรื่องราวเกี่ยวกับเด็กและสำหรับเด็ก

1. เรื่องราวจาก "Russian Alphabet" โดย L.N. ตอลสตอย ("หมีสามตัว", "ลุงเซมยอนเล่าถึงสิ่งที่เกิดขึ้นในป่าอย่างไร", "วัว", "ฟิลิปพอก")

2. น. โนซอฟ "หมวกมีชีวิต". "เพื่อน". "คนช่างฝัน". "การาสิก". "ครอบครัวสุขสันต์และเรื่องราวอื่นๆ". "การผจญภัยของดันโนและผองเพื่อน"

3. V. Dragunsky "เขายังมีชีวิตอยู่และเปล่งประกาย ... "

4. V. โอซีวา "คำวิเศษ". "ทำไม? ". "ใบไม้สีฟ้า".

5. บี. ซิทคอฟ. "ฉันจับคนตัวเล็กได้อย่างไร"

เกี่ยวกับสัตว์.

1. V. Bianchi. ปฏิทิน Sinichkin บ้านป่า. คอสีส้ม.

3. น. สลาดคอฟ ที่ดินสี. นิทานป่า.

4. ม. พริชวิน เม่น. พวกและลูกเป็ด

กวีนิพนธ์คลาสสิกของรัสเซีย

1. เอ.เอส. พุชกิน. "ฤดูหนาว! ชาวนามีชัย ... ", "รุ่งอรุณแดงก่ำ ... "

2. N. Nekrasov. "ไม่ใช่ลมที่โหมกระหน่ำทั่วป่า ... "

4.S. เยสนิน. "ฤดูหนาวร้องเพลง - ล่าสัตว์ ... "

กวีร่วมสมัย.

1.N. Rubtsov. กระจอก. อีกา.

2. ก. บาร์โต. เพื่อป้องกันซานตาคลอส

3.G. ทรัพย์กีร. ของขวัญฤดูใบไม้ผลิ คนสวน. แมวและฉัน ตัวอักษรป่า สี่ซอง. เรื่องของดนตรีป่า.

5.I. Pivovarova. เราตามหากันมานาน สิ่งที่เมฆฝันถึง ฟ้ายามเย็น.

6. อ. ดริซ ชิ้นแก้ว. ปุ่ม กบสปริงหนึ่งร้อยตัว เมื่อคนอายุหกขวบ เชลโล จิบน้ำ

7. ยู มอริตซ์ มันเป็นความจริง! มันไม่ใช่! ม้าโพนี่ตัวโปรด ม้าโพนี่

8. ดี. โรดารี. รถไฟแห่งบทกวี

9. V. Berestov. นิทานเพลงปริศนา อาจารย์เบิร์ด. ลาร์ค. ระหว่างทางไปชั้นประถม

จะออกแบบไดอารี่ของผู้อ่านได้อย่างไร?

1 . Zและสามารถนำพื้นฐานมาจากสมุดบันทึกธรรมดาในกรงได้ ในหน้าชื่อคุณต้องเขียน: "Reader's Diary" ชื่อผู้แต่งและนามสกุลคลาส นอกจากนี้ เด็กสามารถออกแบบปกได้ตามดุลยพินิจของเขาเอง

2 . ในหน้าถัดไป ให้เตรียมเนื้อหาของไดอารี่ของผู้อ่าน ซึ่งจะแสดงรายการหนังสือทั้งหมดที่คุณต้องอ่าน (สามารถตัดออกจากบันทึกนี้)

เมื่อเขียนข้อมูลเกี่ยวกับหนังสือที่คุณอ่าน คุณสามารถปฏิบัติตามคำสั่งต่อไปนี้: ขั้นแรกให้เขียนชื่อผลงาน ชื่อ IO ผู้เขียน.

ถัดไป คุณต้องระบุตัวละครหลักของหนังสือ คุณสามารถให้คำอธิบายสั้น ๆ แก่พวกเขาได้ ประเด็นต่อไปคือการนำเสนอโครงเรื่อง (เช่น เหตุการณ์เกิดขึ้นที่ไหนและเมื่อไร ความขัดแย้งคืออะไร ได้รับการแก้ไขเมื่อใด เป็นต้น) คุณสามารถอธิบายตอนที่คุณชื่นชอบตอนหนึ่งได้ในหนังสือ

ถ้าหนังสือ ชอบ:

คุณสามารถวาดตัวละครที่คุณชอบหรือวางภาพระบายสีกับเขา

ค้นหาและติดรูปคนเขียนหนังสือ เขียนชื่อนามสกุลและนามสกุลของเขา

วันที่อ่าน _____________________________

ชื่อ ____________________________________________________

_____________________________________________________________

โครงเรื่อง _________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ความคิดเห็นของฉัน _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 การเก็บไดอารี่การอ่านเป็นภาคบังคับ แต่แผ่นโกงดังกล่าวไม่จำเป็นต้องเป็นงานหนัก ในทางกลับกัน หากคุณอุทิศเวลาให้กับการออกแบบ "แผ่นโกง" นี้ มันจะกลายเป็น "หนังสือ" เล่มโปรดและเป็นแหล่งความภาคภูมิใจของเด็กๆ

ทำไมต้องจดไดอารี่

จุดประสงค์หลักของไดอารี่ของผู้อ่านคือเพื่อเตือนให้นักเรียนอ่าน ต้องขอบคุณ "แผ่นโกง" นี้ เด็กจะสามารถจำเนื้อเรื่องและตัวละครหลักของเรื่องได้ตลอด รวมถึงความประทับใจในสิ่งที่เขาอ่าน

การอ่านไดอารี่สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ช่วยให้เด็กจดจำงานได้

นอกจากนี้ การเก็บไดอารี่ของผู้อ่านมีผลอย่างมากต่อพัฒนาการของนักเรียน ขอบคุณ "แผ่นโกง" นี้เด็ก:

• เรียนรู้เชื่อมโยงเพื่อแสดงความคิด
• พัฒนาหน่วยความจำ
• เรียนรู้ที่จะวิเคราะห์และไตร่ตรองสิ่งที่อ่าน
• ฝึกทักษะการอ่านและการเขียน

นอกจากนี้ไดอารี่ของผู้อ่านยังส่งผลต่อความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็กเพราะเด็กจำเป็นต้องหาวิธีออกแบบ "แผ่นโกง" นี้ให้สวยงาม

วิธีทำไดอารี่ของผู้อ่าน

ไม่มีกฎเกณฑ์ที่ยากและรวดเร็วในการเก็บบันทึกประจำวันของผู้อ่าน แต่สำหรับเด็กที่จะเติมเต็มด้วยความยินดีขอแนะนำให้ทำ "แผ่นโกง" ให้สดใสและมีสีสัน นอกจากนี้จะเป็นการดีกว่าที่จะเลือกสมุดบันทึกที่มีลายตารางหมากรุกหนาเพราะสมุดบันทึกธรรมดาจะสูญเสียรูปลักษณ์ที่น่าดึงดูดไปอย่างรวดเร็ว

ให้ความสนใจกับหน้าชื่อเรื่องของไดอารี่ ที่นี่จำเป็นต้องระบุชื่อและนามสกุลของผู้อ่านจำนวนโรงเรียนและชั้นเรียน

อย่าลืมตั้งชื่อแผ่นโกง หากต้องการ สามารถตกแต่งหน้าชื่อเรื่องด้วยรูปภาพ ภาพประกอบ หรือรูปถ่ายของนักเรียนได้

ครูมักจะให้ตัวอย่างไดอารี่ที่อ่านเสร็จแล้ว แต่ครูหลายคนแนะนำให้เด็กคิดเองว่าสมุดบันทึกนี้ควรมีหน้าตาเป็นอย่างไร ตัวอย่างของคอลัมน์ที่จำเป็น:

• วันที่อ่าน.
• ผู้เขียนผลงาน
• ชื่อ.
• ตัวละครหลักของเรื่อง
• สรุปผลงาน.

ทำงานกับการออกแบบของแต่ละหน้า เพราะไดอารี่ที่ออกแบบอย่างสวยงามน่าเก็บไว้มากกว่า คุณสามารถเน้นหัวเรื่องด้วยการวางสี และเติมส่วนที่เหลือด้วยสีปกติ

หลังจากสรุปงานโดยย่อแล้ว ขอแนะนำให้เขียนรีวิวเกี่ยวกับสิ่งที่คุณอ่าน

วิธีเก็บไดอารี่ของผู้อ่าน

เพื่อให้ "แผ่นโกง" มีประโยชน์และสนุกสนานสำหรับนักเรียน จำเป็นต้องกรอกข้อมูลอย่างต่อเนื่อง กฎไดอารี่:

การเก็บไดอารี่ของผู้อ่านเป็นกิจกรรมที่มีประโยชน์และน่าสนใจซึ่งส่งผลดีต่อพัฒนาการของเด็ก แต่เพื่อให้งานนี้สร้างความพึงพอใจสูงสุดให้กับเด็กนักเรียน จำเป็นต้องใส่ใจกับการออกแบบ "แผ่นโกง" ให้เพียงพอ จากนั้นไดอารี่จะกลายเป็นหนังสือเล่มโปรดสำหรับเด็ก

ไดอารี่ของผู้อ่านจะต้องนำไปแต่ละคนเพื่อให้ประสบการณ์การอ่านที่สนุกสนานและคุ้มค่า หลายคนมีความสัมพันธ์ที่ไม่พึงประสงค์กับโรงเรียนประถมศึกษาเมื่อวลี "ไดอารี่ของผู้อ่าน" เกิดขึ้นเมื่อในช่วงวันหยุดจำเป็นต้องเก็บสมุดบันทึกที่ผู้แต่งและชื่องานเวลาในการอ่านและหน้าที่อ่านและ ภาพวาดของผู้ปกครองถูกระบุ อย่างไรก็ตาม การเก็บไดอารี่ของผู้อ่านไว้เป็นเรื่องสนุกเมื่อมองจากมุมที่ต่างออกไป

คุณเก็บไดอารี่ของผู้อ่านได้อย่างไรและทำไม? ฉันจะกล่าวถึงสิ่งนี้ในบทความของวันนี้

ทำไมต้องเก็บไดอารี่ของผู้อ่าน?

การเก็บไดอารี่ของผู้อ่านเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อรักษาความประทับใจในสิ่งที่คุณอ่าน คุณยังสามารถเก็บรายชื่อหนังสือไว้ในไดอารี่ของผู้อ่านได้อีกด้วย มันจะมีประโยชน์สำหรับการเขียนเรียงความ บทกวี เรียงความของคุณเอง การเฉลิมฉลองข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับนักเขียนและการบันทึกจำนวนหน้าที่อ่านต่อวันเป็นความคิดที่ดีในการเก็บไดอารี่ของผู้อ่าน!

คุณสามารถเขียนโน้ตเกี่ยวกับหนังสือ ความคิดของคุณ และทุกอย่าง ทุกสิ่งทุกอย่าง ทุกสิ่งที่เข้ามาในหัวของคุณ เขียนคำพูดเช่น

ไดอารี่ของผู้อ่านควรเก็บไว้ในรูปแบบใด?

ตัวเลือกคลาสสิกคือ เป็นสมุดหรือสมุดเล่มหนาที่บันทึกความประทับใจในการอ่านหนังสือและรายการหนังสือ ไดอารี่ของผู้อ่านดังกล่าวตกแต่งด้วยสติกเกอร์ คลิปหนีบกระดาษ ภาพวาดและปากกาสี เครื่องหมายและดินสอ แน่นอนว่าภาพลักษณ์ที่ดีไม่ใช่เป้าหมายของไดอารี่ของผู้อ่าน อย่างไรก็ตาม คุณสามารถสร้างสรรค์และปรับแต่งการบันทึกของคุณได้ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องจริงที่จะให้ความสำคัญกับเนื้อหา ไม่ใช่รูปลักษณ์ และอย่าหงุดหงิดหากไม่สามารถตกแต่งให้สวยงามได้ ลองแล้วคุณจะประสบความสำเร็จ!

เก็บความประทับใจใน ทางอิเล็กทรอนิกส์- สะดวกใช้งานได้จริงและราคาไม่แพง ไม่ต้องพกโน๊ตบุ๊คติดตัว แค่จำมือถือได้! นอกจากนี้ยังมีข้อเสียเปรียบ คุณไม่สามารถแสดงของคุณโดยการทำบันทึก ตัวเลือกนี้เหมาะสำหรับผู้ที่มีเวลาว่างน้อย

แต่ถ้าเจอแบบนี้ ปัญหาเหมือนกับว่ามือของคุณไม่ตามความคิด? เพื่อแก้ปัญหานี้ ผมแนะนำให้คุณลอง เขียนลงไปความประทับใจของฉัน บนเครื่องบันทึกและฟังพวกเขาเป็นครั้งคราว

ฉันจดบันทึกดังกล่าว มันช่วยให้ฉันไตร่ตรองถึงสิ่งที่ฉันอ่าน ได้ข้อสรุปใหม่ ทำรายการหนังสือที่ฉันได้อ่าน และหนังสือที่ฉันต้องการอ่าน ฉันยังเขียนข้อโต้แย้งสำหรับเรียงความของโรงเรียนด้วย - มันช่วยได้มากในการเตรียมตัวสำหรับพวกเขา!

คุณเขียนความประทับใจในสิ่งที่คุณอ่านหรือไม่? สิ่งนี้ช่วยให้คุณเข้าใจงานได้ดีขึ้นหรือไม่? คุณทำแบบนี้มานานแค่ไหนแล้ว?