Vitya Maleev ที่โรงเรียนและที่บ้าน - Nikolay Nosov เรื่องราวเสียงโดย vitya Maleev ที่โรงเรียนและที่บ้าน ฟังออนไลน์ Kolya Maleev ที่โรงเรียนและที่บ้าน อ่าน

แค่คิดว่าเวลาผ่านไปเร็วแค่ไหน! ก่อนที่ฉันจะมีเวลามองย้อนกลับไป วันหยุดก็หมดลงและได้เวลาไปโรงเรียนแล้ว ตลอดฤดูร้อน ฉันไม่ได้ทำอะไรเลยนอกจากวิ่งไปตามถนนและเล่นฟุตบอล และฉันก็ลืมคิดถึงหนังสือด้วย นั่นคือบางครั้งฉันอ่านหนังสือ ไม่ใช่หนังสือเพื่อการศึกษา แต่เป็นนิทานหรือนิทานบางเรื่อง และเพื่อศึกษาในภาษารัสเซียหรือเลขคณิต - นั่นไม่ใช่กรณี ฉันเป็นนักเรียนที่ดีในภาษารัสเซีย แต่ฉันไม่ชอบวิชาเลข สิ่งที่แย่ที่สุดสำหรับฉันคือการแก้ปัญหา Olga Nikolaevna ต้องการให้ฉันทำงานภาคฤดูร้อนในวิชาเลขคณิต แต่แล้วเธอก็เสียใจและย้ายฉันไปเรียนที่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยไม่ได้งาน

“คุณไม่ต้องการที่จะทำลายฤดูร้อนของคุณ” เธอกล่าว - ฉันจะแปลคุณแบบนี้ แต่คุณสัญญาว่าคุณจะเรียนเลขคณิตในฤดูร้อน

แน่นอน ฉันสัญญาแล้ว แต่ทันทีที่เลิกเรียน เลขคณิตทั้งหมดก็พุ่งออกมาจากหัวของฉัน และฉันก็คงจะจำมันไม่ได้เลย ถ้าไม่ใช่เวลาไปโรงเรียน ฉันรู้สึกละอายใจที่ไม่ได้ทำตามสัญญา แต่ตอนนี้ยังไม่มีอะไรต้องทำ

นั่นหมายความว่าวันหยุดได้ผ่านไปแล้ว! เช้าวันหนึ่งที่ดี เป็นวันแรกของเดือนกันยายน ฉันตื่นแต่เช้า หยิบหนังสือใส่กระเป๋าแล้วไปโรงเรียน ในวันนี้ อย่างที่พวกเขาพูดกัน มีความตื่นเต้นมากมายบนท้องถนน เด็กชายและเด็กหญิงทุกคน ทั้งใหญ่และเล็ก ราวกับว่าได้รับคำสั่ง หลั่งไหลออกไปที่ถนนและเดินไปโรงเรียน พวกเขาเดินทีละคน ทีละสองคน และแม้แต่ในกลุ่มที่มีหลายคน บางคนเดินช้าเหมือนผมที่รีบร้อนรุ่มเหมือนถูกไฟ เด็กๆ ลากดอกไม้มาประดับห้องเรียน สาวๆกรี๊ด. และพวกนั้นก็ส่งเสียงแหลมและหัวเราะบ้าง ทุกคนก็สนุกสนาน และฉันก็สนุก ฉันดีใจที่ได้พบทีมผู้บุกเบิกอีกครั้ง ผู้บุกเบิกทุกคนในชั้นเรียนของเราและหัวหน้า Volodya ที่ทำงานกับเราเมื่อปีที่แล้ว สำหรับฉันดูเหมือนว่าฉันเป็นนักเดินทางที่ครั้งหนึ่งเคยเดินทางไกล และตอนนี้กลับมาบ้านและกำลังจะได้เห็นชายฝั่งและใบหน้าที่คุ้นเคยของญาติและเพื่อนฝูง

แต่ถึงกระนั้น มันก็ไม่สนุกเลยสำหรับฉัน เพราะฉันรู้ว่าฉันจะไม่ได้พบเพื่อนเก่าในโรงเรียนของฉัน ฟีโอดอร์ ริบกิน - เพื่อนสนิทของฉัน ที่เรานั่งที่โต๊ะเดียวกันเมื่อปีที่แล้ว เขาเพิ่งออกจากเมืองของเราไปพร้อมกับพ่อแม่ของเขา และตอนนี้ไม่มีใครรู้ว่าเราจะได้เจอเขาสักวันหนึ่งหรือไม่

และฉันก็เศร้าด้วยเพราะฉันไม่รู้ว่าจะพูดอะไรกับ Olga Nikolaevna ถ้าเธอถามฉันว่าฉันเรียนเลขคณิตในฤดูร้อนแล้วหรือยัง โอ้ เลขคณิตนี้สำหรับฉัน! เพราะเธอ อารมณ์ของฉันจึงบูดบึ้ง

พระอาทิตย์ส่องแสงบนท้องฟ้าราวกับฤดูร้อน แต่ลมเย็นในฤดูใบไม้ร่วงได้ฉีกใบเหลืองจากต้นไม้ พวกเขาหมุนไปในอากาศและล้มลง ลมพัดพาพวกเขาไปตามทางเท้าและดูเหมือนว่าใบไม้จะรีบไปที่ไหนสักแห่ง

จากระยะไกล ฉันเห็นโปสเตอร์สีแดงขนาดใหญ่เหนือทางเข้าโรงเรียน มันถูกพันรอบทุกด้านด้วยมาลัยดอกไม้ และเขียนด้วยตัวอักษรสีขาวขนาดใหญ่บนนั้น: "ยินดีต้อนรับ!" ฉันจำได้ว่าวันนี้มีโปสเตอร์เดิมแขวนอยู่ที่นี่และปีที่แล้ว และปีก่อนหน้า และวันที่ฉันมาโรงเรียนเป็นครั้งแรกเมื่อตอนที่ฉันยังเด็กมาก และฉันจำทุกปีที่ผ่านมา เราเรียนอย่างไรในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และใฝ่ฝันที่จะเติบโตและเป็นผู้บุกเบิกโดยเร็วที่สุด

ทั้งหมดนี้ทำให้ฉันจำได้และความสุขบางอย่างก็กวนใจฉันราวกับว่ามีสิ่งดีๆเกิดขึ้น! ขาของฉันเดินเร็วขึ้นด้วยตัวเอง และฉันแทบจะไม่สามารถหยุดวิ่งได้ แต่นี่ไม่เหมาะกับฉันเลย ฉันไม่ใช่นักเรียนป.1 ยังไงซะ ก็นี่มันชั้นป.สี่แล้ว!

ลานโรงเรียนเต็มไปด้วยเด็กแล้ว พวกรวมตัวกันเป็นกลุ่ม แต่ละชั้นเรียนแยกจากกัน ฉันรีบติดตามชั้นเรียนของฉัน พวกเห็นฉันและวิ่งมาหาฉันด้วยเสียงร้องไห้อย่างสนุกสนานเริ่มตบไหล่ที่ด้านหลัง ฉันไม่เคยคิดว่าทุกคนจะมีความสุขมากกับการมาถึงของฉัน

- และ Fedya Rybkin อยู่ที่ไหน - ถาม Grisha Vasiliev

- จริงๆ แล้ว Fedya อยู่ที่ไหน? - พวกตะโกน - คุณมักจะเดินด้วยกัน หายที่ไหนคะ?

- ไม่มี Fedya - ฉันตอบ - เขาจะไม่เรียนกับเราอีกต่อไป

- ทำไม?

- เขาออกจากเมืองของเรากับพ่อแม่ของเขา

- ยังไง?

- ง่ายมาก.

- คุณไม่โกหกเหรอ? - ถาม Alik Sorokin

- นี่ก็อีก! ฉันจะโกหก!

พวกนั้นมองมาที่ฉันและยิ้มอย่างเหลือเชื่อ

“ พวกไม่มี Vanya Pakhomov เช่นกัน” Lenya Astafiev กล่าว

- และ Seryozha Bukatina! - พวกตะโกน

“บางทีพวกเขาก็จากไป แต่เราไม่รู้” Tolya Dezhkin กล่าว

จากนั้นประตูก็เปิดออกราวกับว่าเป็นการตอบสนองต่อสิ่งนี้และเราเห็นว่า Vanya Pakhomov กำลังเข้ามาหาเรา

- ไชโย! เราก็ตะโกน

ทุกคนวิ่งไปพบ Vanya และกระโจนใส่เขา

- ปล่อยฉันไป! - Vanya ต่อสู้กลับจากเรา - ผู้ชายที่ไม่เคยเห็นในชีวิตของเขาหรืออะไร?

แต่ใครๆ ก็อยากตบไหล่หรือหลังเขา ฉันอยากจะตบเขาที่ด้านหลังด้วย แต่ฉันตีเขาที่ด้านหลังศีรษะโดยไม่ได้ตั้งใจ

- โอ้ คุณยังสู้อยู่! - Vanya โกรธและเริ่มหนีจากเราด้วยพลังทั้งหมดของเขา

แต่เราล้อมเขาแน่นยิ่งกว่าเดิม

ฉันไม่รู้ว่ามันจะจบลงอย่างไร แต่แล้ว Seryozha Bukatin ก็มาถึง ทุกคนโยน Vanya ไปสู่ความเมตตาแห่งโชคชะตาและโจมตี Bukatin

“ตอนนี้ ดูเหมือนว่าทุกอย่างถูกประกอบเข้าด้วยกัน” Zhenya Komarov กล่าว

“หรืออาจจะไม่จริงด้วย ที่นี่เราจะถาม Olga Nikolaevna

- เชื่อหรือไม่. ฉันต้องหลอกลวงจริงๆ! - ฉันพูดว่า.

พวกเขาเริ่มมองหน้ากันและบอกว่าพวกเขาใช้เวลาช่วงฤดูร้อนอย่างไร บางคนไปค่ายไพโอเนียร์ซึ่งอาศัยอยู่กับพ่อแม่ในชนบท เราทุกคนเติบโตขึ้นมาในช่วงฤดูร้อน ผิวสีแทน แต่ Gleb Skameikin ผิวสีแทนได้มากที่สุด ใบหน้าของเขาดูเหมือนเขากำลังถูกรมควันเหนือกองไฟ มีเพียงคิ้วบาง ๆ ที่ส่องประกายอยู่บนเขา

- คุณดำขำตรงไหน? Tolya Dezhkin ถามเขา - ฉันคิดว่าคุณอาศัยอยู่ทั้งฤดูร้อนในค่ายผู้บุกเบิก?

- ไม่. ทีแรกฉันอยู่ในค่ายผู้บุกเบิก แล้วไปไครเมีย

- คุณไปที่แหลมไครเมียได้อย่างไร?

- ง่ายมาก. ที่โรงงาน พ่อของฉันได้รับตั๋วไปบ้านพัก และเขาก็เกิดความคิดที่ว่าแม่กับฉันควรจะไปด้วยเช่นกัน

- คุณเคยไปแหลมไครเมียมาแล้วเหรอ?

- ฉันเคย.

- คุณเคยเห็นทะเลไหม?

- ฉันเห็นทะเลด้วย ฉันเห็นทุกอย่าง

พวกล้อมรอบเกลบจากทุกทิศทุกทางและเริ่มมองเขาอย่างอยากรู้อยากเห็น

- บอกฉันทีว่าทะเลคืออะไร ทำไมคุณถึงเงียบไป? - Seryozha Bukatin กล่าว

“ทะเลกว้างมาก” Gleb Skameikin เริ่มบอก “มันใหญ่มากจนถ้าคุณยืนอยู่ด้านหนึ่ง คุณจะมองไม่เห็นอีกด้านหนึ่ง” ด้านหนึ่งมีฝั่ง อีกด้านหนึ่งไม่มีฝั่ง ขนาดนั้นเลยหรอพวกน้ำ! บอกได้คำเดียวว่า น้ำหนึ่ง! และแสงแดดก็แผดเผาผิวของข้าพเจ้าจนหมด

- อย่างจริงใจ! ตัวฉันเองถึงกับกลัวในตอนแรก และปรากฏว่าฉันมีผิวหนังอื่นอยู่ใต้ผิวหนังนี้ ตอนนี้ฉันกำลังเดินอยู่ในผิวที่สองนี้

- ไม่ได้หมายถึงผิว แต่บอกเราเกี่ยวกับทะเล!

- ฉันจะบอกคุณตอนนี้ ... ทะเลใหญ่มาก! และน้ำทะเลในก้นบึ้ง! พูดได้คำเดียวว่าน้ำทะเลทั้งมวล

ไม่มีใครรู้ว่า Gleb Skameykin จะบอกอะไรเกี่ยวกับทะเลอีก แต่ในเวลานั้น Volodya ก็มาหาเรา ก็ร้องไห้ขึ้นที่นี่! ทุกคนล้อมรอบเขา ทุกคนรีบบอกเขาบางอย่างเกี่ยวกับตัวเอง ทุกคนถามว่าเขาจะเป็นที่ปรึกษาของเราในปีนี้หรือว่าพวกเขาจะให้คนอื่นกับเรา

- พวกคุณเป็นอะไร! ฉันจะให้คุณกับคนอื่น? เราจะทำงานร่วมกับคุณเหมือนปีที่แล้ว ถ้าคุณรบกวนฉันเองก็เป็นอีกเรื่องหนึ่ง! - Volodya หัวเราะ

- คุณ? คุณจะเบื่อไหม - เราทุกคนตะโกนพร้อมกัน - คุณจะไม่รบกวนเราในชีวิตของเรา! เรามีความสุขกับคุณเสมอ!

Volodya บอกเราว่าเขาและเพื่อนสมาชิกคมโสมมเดินทางไปตามแม่น้ำในเรือยางในฤดูร้อนได้อย่างไร จากนั้นเขาก็บอกว่าเขาจะพบเราอีกครั้งและไปหาเพื่อนนักเรียนมัธยมปลายของเขา เขาต้องการคุยกับเพื่อนของเขาด้วย เราเสียใจที่เขาจากไป แต่แล้ว Olga Nikolaevna ก็มาหาเรา ทุกคนมีความสุขมากที่ได้พบเธอ

- สวัสดี Olga Nikolaevna! - เราตะโกนพร้อมกัน

- สวัสดีทุกคนสวัสดี! - Olga Nikolaevna ยิ้ม - คุณเดินขึ้นช่วงฤดูร้อนหรือไม่?

- ออกไปเดินเล่นกันเถอะ Olga Nikolaevna!

- เรามีการพักผ่อนที่ดี?

- ดี.

- คุณเหนื่อยกับการพักผ่อนไหม?

- เบื่อแล้ว Olga Nikolaevna! ฉันอยากเรียน!

- ไม่เป็นไร!

- และฉัน Olga Nikolaevna พักผ่อนมากจนฉันเหนื่อย! ถ้าเพียงแต่ฉันจะทำให้ตัวเองหมดแรงมากกว่านี้อีกหน่อย - Alik Sorokin กล่าว

- และคุณ Alik ฉันเห็นแล้วว่าไม่เปลี่ยนแปลง โจ๊กเกอร์คนเดียวกันกับปีที่แล้ว

- Olga Nikolaevna โตขึ้นเพียงเล็กน้อย

“คุณโตขึ้นได้สวยทีเดียว” Olga Nikolaevna ยิ้มกว้าง

- Olga Nikolaevna, Fedya Rybkin จะไม่เรียนกับเราอีกต่อไป - Dima Balakirev กล่าว

- ฉันรู้. เขาไปกับพ่อแม่ของเขาที่มอสโก

- Olga Nikolaevna และ Gleb Skameikin อยู่ในแหลมไครเมียและเห็นทะเล

- ดีแล้ว. เมื่อเราเขียนเรียงความ Gleb จะเขียนเกี่ยวกับทะเล

- Olga Nikolaevna แต่ผิวหนังหลุดออกมา

- จากใคร?

- จากเกลบก้า

- อืม ดี ดี ดี เราจะพูดถึงเรื่องนี้ในภายหลัง แต่ตอนนี้ต้องเข้าแถว อีกไม่นานคุณต้องไปเรียน

เราเข้าแถว ชั้นเรียนอื่น ๆ ทั้งหมดก็เรียงรายไปด้วย ผู้อำนวยการ Igor Alexandrovich ปรากฏตัวที่ระเบียงโรงเรียน แสดงความยินดีกับการเริ่มต้นปีการศึกษาใหม่ และขออวยพรให้นักเรียนทุกคนโชคดีในปีการศึกษาใหม่นี้ จากนั้นครูประจำชั้นก็เริ่มแยกนักเรียนออกเป็นชั้นเรียน อันดับแรกคือนักเรียนที่ตัวเล็กที่สุด - เกรดแรก ตามด้วยเกรดสอง สาม และจากนั้นเรา และเกรดอาวุโสก็ตามเรามา

Olga Nikolaevna พาเราไปที่ชั้นเรียน ทุกคนตัดสินใจนั่งเหมือนปีที่แล้ว เลยมาลงเอยที่โต๊ะคนเดียวไม่มีคู่ ดูเหมือนว่าทุกคนในปีนี้เราจะได้ชั้นเรียนเล็ก ๆ น้อยกว่าปีที่แล้วมาก

Olga Nikolaevna อธิบายว่า "ชั้นเรียนเหมือนกับปีที่แล้ว โดยมีขนาดเท่ากันทุกประการ - พวกคุณทุกคนโตขึ้นในช่วงฤดูร้อน ดังนั้นดูเหมือนว่าชั้นเรียนจะเล็กลง

มันเป็นความจริง จากนั้นฉันก็ตั้งใจไปดูเกรดสามในช่วงพัก เขาเป็นคนเดียวกับคนที่สี่

ในบทเรียนแรก Olga Nikolaevna กล่าวว่าในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เราจะต้องทำงานมากขึ้นกว่าเดิม ดังนั้นเราจะมีวิชามากมาย นอกจากภาษารัสเซีย เลขคณิต และวิชาอื่นๆ ที่เรามีในปีที่แล้ว ตอนนี้เรากำลังเพิ่มภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติเข้าไปด้วย จึงต้องเริ่มเรียนให้ถูกต้องตั้งแต่ต้นปี เราเขียนตารางเรียน จากนั้น Olga Nikolaevna กล่าวว่าเราต้องเลือกหัวหน้าชั้นเรียนและผู้ช่วยของเขา

- Gleb Skameykin ผู้ใหญ่บ้าน! เกล็บ สกาเมย์กิน! - พวกตะโกน

- เงียบ! เสียงดังแค่ไหน! คุณไม่ทราบวิธีการเลือก? ใครอยากจะพูดต้องยกมือขึ้น

เราเริ่มเลือกอย่างเป็นระบบและเลือก Gleb Skameikin เป็นผู้ใหญ่บ้าน และ Shura Malikov เป็นผู้ช่วยของเรา

ในบทเรียนที่สอง Olga Nikolaevna กล่าวว่าในตอนแรกเราจะทบทวนสิ่งที่เราผ่านมาเมื่อปีที่แล้ว และเธอจะตรวจสอบว่าใครลืมอะไรไปบ้างในฤดูร้อน เธอเริ่มตรวจสอบทันที และปรากฎว่าฉันลืมตารางสูตรคูณไปด้วยซ้ำ แน่นอนว่าไม่ใช่ทั้งหมด แต่จากจุดสิ้นสุดเท่านั้น จนกระทั่งเจ็ดสี่สิบเก้าฉันจำได้ดีแล้วก็สับสน

- เอ๊ะ มาลีฟ มาลีฟ! - Olga Nikolaevna กล่าว - เห็นได้ชัดว่าคุณไม่ได้หยิบหนังสือไว้ในมือในช่วงฤดูร้อน!

นี่คือนามสกุลของฉัน มาลีฟ Olga Nikolaevna เมื่อเธอโกรธมักจะเรียกฉันด้วยนามสกุลของฉันและเมื่อเธอไม่โกรธเธอก็เรียก Vitya

ฉันสังเกตว่าด้วยเหตุผลบางอย่าง การเรียนในช่วงต้นปียากกว่าเสมอ บทเรียนดูเหมือนยาว ราวกับว่ามีใครบางคนจงใจยืดเยื้อ ถ้าฉันเป็นหัวหน้าผู้อำนวยการโรงเรียน ฉันจะทำอย่างนั้นเพื่อไม่ให้ชั้นเรียนเริ่มทันที แต่ค่อยๆ เพื่อให้เด็กๆ ค่อยๆ เลิกนิสัยชอบเดินและค่อยๆ ชินกับบทเรียน ตัวอย่างเช่น เราสามารถทำให้ในสัปดาห์แรกมีเพียงหนึ่งบทเรียน ในสัปดาห์ที่สอง - สองบทเรียนต่อครั้ง ในสัปดาห์ที่สาม - สามบทเรียน เป็นต้น มิฉะนั้นสามารถทำได้เพื่อให้ในสัปดาห์แรกมีเพียงบทเรียนง่าย ๆ เช่นพลศึกษาในสัปดาห์ที่สองร้องเพลงพลศึกษาในสัปดาห์ที่สามสามารถเพิ่มภาษารัสเซียและอื่น ๆ ได้ มาถึงเลขคณิต บางทีบางคนอาจจะคิดว่าฉันขี้เกียจและไม่ชอบเรียนเลย แต่นี่ไม่เป็นความจริง ฉันชอบเรียนมากแต่มันยากสำหรับฉันที่จะเริ่มทำงานทันที ฉันกำลังเดิน กำลังเดิน แล้วจู่ๆ ก็หยุดรถ - มาเรียนกันเถอะ

ในบทเรียนที่สาม เรามีภูมิศาสตร์ ฉันคิดว่าวิชาภูมิศาสตร์เป็นวิชาที่ยากมาก เช่น เลขคณิต แต่กลับกลายเป็นว่าง่ายทีเดียว ภูมิศาสตร์เป็นศาสตร์แห่งโลกที่เราทุกคนอาศัยอยู่ เกี่ยวกับภูเขาและแม่น้ำบนโลก ทะเลและมหาสมุทรอะไร ฉันเคยคิดว่าโลกของเราแบนเหมือนแพนเค้ก แต่ Olga Nikolaevna กล่าวว่าโลกไม่ได้แบนเลย แต่กลมเหมือนลูกบอล ฉันเคยได้ยินเรื่องนี้มาก่อนแล้ว แต่ฉันคิดว่ามันอาจจะเป็นเทพนิยายหรือสิ่งประดิษฐ์บางอย่าง แต่ตอนนี้เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าสิ่งเหล่านี้ไม่ใช่เทพนิยาย วิทยาศาสตร์ได้กำหนดว่าโลกของเราเป็นลูกบอลขนาดมหึมา และผู้คนอาศัยอยู่บนลูกบอลนี้ ปรากฎว่าโลกดึงดูดผู้คนและสัตว์ทั้งหมดและทุกสิ่งที่อยู่บนโลก ดังนั้นคนที่อาศัยอยู่ด้านล่างจะไม่ตกอยู่ที่ใด และนี่ก็เป็นอีกสิ่งที่น่าสนใจ: คนที่อาศัยอยู่ด้านล่างเดินกลับหัว นั่นคือ กลับหัวกลับหาง มีเพียงพวกเขาเท่านั้นที่ไม่สังเกตเห็นสิ่งนี้ และจินตนาการว่าพวกเขากำลังเดินอย่างถูกต้อง หากก้มศีรษะลงมองที่เท้า จะเห็นพื้นดินที่ตนยืนอยู่ และหากเงยหน้าขึ้น จะเห็นท้องฟ้าเบื้องบน นั่นคือเหตุผลที่ดูเหมือนว่าพวกเขากำลังเดินอย่างถูกต้อง

ในภูมิศาสตร์ เราสนุกกันเล็กน้อย และในบทเรียนที่แล้ว เหตุการณ์ที่น่าสนใจก็เกิดขึ้น เสียงกริ่งดังแล้ว และ Olga Nikolaevna มาถึงห้องเรียนเมื่อประตูเปิดออก และนักเรียนที่ไม่คุ้นเคยก็ปรากฏตัวขึ้นที่ธรณีประตู เขายืนลังเลที่ประตูจากนั้นก็โค้งคำนับ Olga Nikolaevna แล้วพูดว่า:

- สวัสดี!

- สวัสดี - Olga Nikolaevna ตอบ - คุณต้องการจะพูดอะไร?

- ไม่มีอะไร.

“มาทำไม ไม่อยากพูดอะไร”

- ง่ายมาก

- บางอย่างที่ฉันไม่เข้าใจคุณ!

- ฉันมาเรียน นี่มันชั้น ป.4 แล้วนี่หว่า?

- นั่นคือสิ่งที่ฉันต้องการในข้อที่สี่

- ดังนั้นคุณเป็นมือใหม่ คุณต้องเป็น?

- เริ่มต้น

Olga Nikolaevna เหลือบมองนิตยสาร:

- คุณชื่อ Shishkin?

- Shishkin และชื่อ Kostya

- ทำไมคุณ Kostya Shishkin มาช้าจัง คุณไม่รู้หรือว่าคุณต้องมาโรงเรียนตอนเช้า?

- ฉันมาในตอนเช้า ฉันมาสายสำหรับบทเรียนแรกเท่านั้น

- สำหรับบทเรียนแรก? และตอนนี้ก็ที่สี่แล้ว คุณไปเรียนสองวิชาที่ไหน

“ฉันอยู่ที่นั่น… ตอนเกรดห้า

- ทำไมคุณถึงจบชั้นประถมศึกษาปีที่ 5?

- ฉันมาโรงเรียนฉันได้ยิน - กริ่งพวกผู้ชายวิ่งไปที่ชั้นเรียน ... ฉันตามพวกเขาไปฉันก็เลยจบชั้นประถมศึกษาปีที่ห้า ในช่วงพัก ผู้ชายจะถามว่า: "คุณเป็นมือใหม่หรือเปล่า" ฉันพูดว่า "มือใหม่" พวกเขาไม่ได้บอกอะไรฉันเลย และในบทเรียนถัดไปเท่านั้นที่ฉันพบว่าฉันไม่ได้อยู่ในชั้นเรียน ที่นี่.

“นั่งลงและไม่ต้องเข้าเรียนในชั้นเรียนของคนอื่นอีกต่อไป” Olga Nikolaevna กล่าว

Shishkin ไปที่โต๊ะของฉันและนั่งลงข้างๆ ฉัน เพราะฉันนั่งคนเดียวและที่นั่งว่าง

ตลอดบทเรียน พวกนั้นมองกลับมาที่เขาและหัวเราะเบาๆ แต่ชิชกินไม่สนใจเรื่องนี้และแสร้งทำเป็นว่าไม่มีอะไรตลกเกิดขึ้นกับเขา ริมฝีปากล่างของเขายื่นออกมาเล็กน้อยและจมูกของเขาก็ยกขึ้นเอง จากนี้ไปเขาดูถูกเหยียดหยามราวกับว่าเขาภูมิใจในบางสิ่ง

หลังเลิกเรียน พวกนั้นห้อมล้อมเขาจากทุกทิศทุกทาง

- คุณจบชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ได้อย่างไร? อาจารย์ไม่ได้ตรวจพวกนั้นเหรอ? - ถาม Slava Vedernikov

- บางทีฉันตรวจสอบแล้วในบทเรียนแรก แต่ฉันมาที่บทเรียนที่สอง

- ทำไมเธอไม่สังเกตว่ามีนักเรียนใหม่ปรากฏตัวในบทเรียนที่สอง?

- และในบทเรียนที่สองมีครูคนอื่นอยู่แล้ว - Shishkin ตอบ - มันไม่เหมือนตอนอยู่เกรดสี่ ในแต่ละบทเรียนจะมีครูคนละคนกัน และตราบใดที่ครูไม่รู้จักเด็ก ความสับสนก็เกิดขึ้น

Gleb Skameikin กล่าวว่า "มีเพียงคุณเท่านั้นที่ทำให้เกิดความสับสน แต่โดยทั่วไปแล้วจะไม่มีความสับสน - ทุกคนควรรู้ว่าเขาต้องการชั้นเรียนไหน

- และถ้าฉันเป็นมือใหม่? - ชิชกินกล่าว

- มือใหม่อย่ารอช้า แล้วคุณไม่มีภาษา ฉันสามารถถาม

- ฉันควรถามเมื่อใด ฉันเห็นพวกนั้นวิ่งและฉันกำลังตามพวกเขา

- คุณสามารถเข้าสู่ชั้นประถมศึกษาปีที่สิบ!

- ไม่ฉันจะไม่ได้เป็นหนึ่งในสิบ ฉันจะเดาได้ทันที: พวกใหญ่อยู่ที่นั่น” Shishkin ยิ้ม

ฉันหยิบหนังสือและกลับบ้าน Olga Nikolaevna พบฉันที่ทางเดิน

- คุณวิษยา คิดอย่างไรกับการเรียนปีนี้? เธอถาม. - ถึงเวลาแล้วที่เพื่อนของฉันจะต้องลงมือทำธุรกิจอย่างถูกต้อง คุณต้องใช้เลขคณิตต่อ มันติดตัวคุณมาตั้งแต่ปีที่แล้ว และน่าเสียดายที่ไม่รู้จักตารางสูตรคูณ ท้ายที่สุดพวกเขาผ่านมันในชั้นประถมศึกษาปีที่สอง

- ใช่ ฉันรู้ Olga Nikolaevna ฉันเพิ่งลืมไปเล็กน้อยจากตอนท้าย!

- คุณจำเป็นต้องรู้ทั้งตารางตั้งแต่ต้นจนจบ หากไม่มีสิ่งนี้ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรียนพรุ่งนี้ฉันจะตรวจสอบ

บทที่สอง

ผู้หญิงทุกคนจินตนาการว่าพวกเขาฉลาดมาก ฉันไม่รู้ว่าทำไมพวกเขาถึงมีจินตนาการที่ยอดเยี่ยมเช่นนี้!

ลิก้า น้องสาวของฉันย้ายไปอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และตอนนี้คิดว่าฉันสามารถไม่เชื่อฟังได้อย่างสมบูรณ์ ราวกับว่าฉันไม่ใช่พี่ชายของเธอเลย และฉันก็ไม่มีอำนาจใดๆ เลย ฉันบอกเธอกี่ครั้งแล้วว่าอย่านั่งเรียนทันทีที่เธอกลับจากโรงเรียน นี้เป็นอันตรายมาก! ในขณะที่คุณอยู่ในโรงเรียน สมองจะล้าในหัวของคุณ และคุณต้องพักสมองเป็นเวลาสอง หนึ่งชั่วโมงครึ่งก่อน จากนั้นจึงค่อยนั่งลงเพื่อเรียน แต่อย่างน้อยก็บอกลิก้า อย่างน้อยก็ไม่หรอก เธอไม่อยากฟังอะไรทั้งนั้น

และตอนนี้ ฉันกลับบ้านแล้ว และเธอก็กลับมาจากโรงเรียนแล้ว วางหนังสือของเธอไว้บนโต๊ะและกำลังเรียนหนังสืออยู่

ฉันพูด:

- คุณทำอะไรอยู่หรือที่รัก? คุณไม่รู้หรือว่าหลังเลิกเรียนคุณต้องให้สมองได้พักผ่อน

- นี่ - เขาพูด - ฉันรู้ แต่สะดวกกว่าสำหรับฉัน ฉันจะทำการบ้านทันที จากนั้นฉันก็ว่าง: ฉันต้องการ - ฉันเดิน ฉันต้องการ - ฉันทำในสิ่งที่ฉันต้องการ

- อะไรนะ - ฉันพูด - คุณโง่! ปีที่แล้วฉันบอกคุณนิดหน่อย! จะทำอย่างไรถ้าคุณไม่ต้องการที่จะฟังพี่ชายของคุณ? ถ้าไอ้โง่ออกมาจากตัวคุณ คุณจะพบ!

- ฉันจะทำอย่างไร? - เธอพูด. - ฉันนั่งนิ่งไม่ได้สักครู่ในขณะที่ฉันทำเสร็จแล้ว

- ราวกับว่าคุณไม่สามารถทำได้ในภายหลัง! - ฉันตอบ. - คุณต้องมีความอดทน

- ไม่ ฉันอยากจะทำมันก่อนและใจเย็นๆ ท้ายที่สุดแล้ว บทเรียนของเรานั้นง่าย ไม่เหมือนของคุณในชั้นประถมศึกษาปีที่สี่

- ใช่ - ฉันพูด - เราไม่มีสิ่งที่คุณมี เมื่อคุณย้ายไปชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 คุณจะพบว่ากั้งจำศีลอยู่ที่ไหน

- และสิ่งที่คุณถูกถามในวันนี้? เธอถาม.

“ไม่ใช่เรื่องของคุณ” ผมตอบ - คุณยังไม่เข้าใจอะไรเลย มันไม่คุ้มที่จะบอก

ฉันบอกเธอไม่ได้ว่าฉันถูกขอให้ทำตารางสูตรคูณซ้ำ! ท้ายที่สุดพวกเขาผ่านมันในชั้นประถมศึกษาปีที่สอง

ฉันตัดสินใจตั้งแต่เริ่มแรกเพื่อศึกษาต่ออย่างถูกต้อง และนั่งลงเพื่อทำซ้ำตารางสูตรคูณในทันที แน่นอนฉันพูดซ้ำกับตัวเองเพื่อไม่ให้ Lika ได้ยิน แต่ในไม่ช้าเธอก็เรียนจบและหนีไปเล่นกับเพื่อน ๆ ของเธอ จากนั้นฉันก็เริ่มเรียนโต๊ะตามที่ควรจะเป็น ออกมาดัง ๆ และเรียนรู้เพื่อที่อย่างน้อยก็ปลุกฉันในตอนกลางคืนและถามว่ามันจะอายุเจ็ดหรือแปดเก้าขวบฉันจะตอบโดยไม่ลังเล

แต่วันรุ่งขึ้น Olga Nikolaevna โทรหาฉันและตรวจสอบว่าฉันเรียนรู้ตารางสูตรคูณอย่างไร

“เห็นไหม” เธอกล่าว “เมื่อคุณต้องการ เรียนอย่างถูกวิธี! ฉันรู้ว่าคุณมีความสามารถ

ทุกอย่างคงจะดีถ้า Olga Nikolaevna ขอแค่โต๊ะ แต่เธอก็ต้องการให้ฉันแก้ปัญหาบนกระดานด้วย แน่นอนว่าสิ่งนี้ทำลายสิ่งทั้งปวง

ฉันไปที่คณะกรรมการและ Olga Nikolaevna บอกปัญหาเกี่ยวกับช่างไม้ที่กำลังสร้างบ้าน ฉันเขียนสภาพของปัญหาบนกระดานดำด้วยชอล์คและเริ่มคิด แต่นี่ แน่นอน เป็นทางเดียวที่บอกว่าฉันเริ่มคิด ปัญหามันยากมากจนฉันก็ยังแก้ไม่ตก ฉันแค่ย่นหน้าผากโดยตั้งใจเพื่อให้ Olga Nikolaevna เห็นว่าฉันกำลังคิดอยู่และตัวฉันเองก็เริ่มเหลือบมองพวกเขาอย่างลับๆเพื่อที่พวกเขาจะได้เตือนฉัน แต่มันยากมากที่จะบอกคนที่ยืนอยู่บนกระดานดำและทุกคนก็เงียบ

- แล้วคุณจะแก้ปัญหาอย่างไร? Olga Nikolaevna ถาม - คำถามแรกจะเป็นอย่างไร?

ฉันแค่ย่นหน้าผากของฉันมากขึ้นและหันไปทางพวกผู้ชายครึ่งหนึ่งแล้วกระพริบตาข้างหนึ่งด้วยสุดความสามารถของฉัน พวกนั้นรู้ว่าธุรกิจของฉันมันแย่ และเริ่มกระตุ้น

- เงียบ อย่าบอกนะว่า! ตัวฉันเองจะช่วยเขาถ้าจำเป็น - Olga Nikolaevna กล่าว

เธอเริ่มอธิบายปัญหาให้ฉันฟังและบอกวิธีทำคำถามแรก แม้ว่าฉันจะไม่เข้าใจอะไรเลย แต่ฉันก็ยังไขคำถามแรกบนกระดานดำได้

“ถูกต้อง” Olga Nikolaevna กล่าว - ตอนนี้คำถามที่สองคืออะไร?

ฉันคิดอีกครั้งและกระพริบตาไปที่พวกนั้น พวกนั้นเริ่มถามอีกครั้ง

- เงียบ! ฉันได้ยินทุกอย่างและคุณแค่รบกวนเขาเท่านั้น! - Olga Nikolaevna พูดและเริ่มอธิบายคำถามที่สองให้ฉันฟัง

ดังนั้นด้วยความช่วยเหลือของ Olga Nikolaevna ทีละน้อยและด้วยความช่วยเหลือของพวกเขาในที่สุดฉันก็แก้ปัญหาได้

- ตอนนี้คุณเข้าใจวิธีแก้ปัญหาดังกล่าวแล้ว? Olga Nikolaevna ถาม

“เข้าใจแล้ว” ฉันตอบ

แน่นอนฉันไม่เข้าใจอะไรเลย แต่ฉันรู้สึกละอายที่จะยอมรับว่าฉันโง่มากและนอกจากนี้ฉันกลัวว่า Olga Nikolaevna จะให้คะแนนที่ไม่ดีถ้าฉันบอกว่าฉันไม่เข้าใจ ฉันนั่งลง คัดลอกปัญหาลงในสมุดบันทึก และตัดสินใจคิดเรื่องนี้อย่างเหมาะสมที่บ้าน

หลังจากบทเรียน ฉันบอกพวกเขาว่า:

- คุณแนะนำอะไรเพื่อให้ Olga Nikolaevna ได้ยินทุกอย่าง? กรี๊ดทั้งชั้น! นั่นคือสิ่งที่พวกเขาแนะนำ?

- คุณจะบอกฉันได้อย่างไรเมื่อคุณยืนอยู่ใกล้กระดาน! - Vasya Erokhin กล่าว - ตอนนี้ถ้าคุณถูกเรียกจากที่ของคุณ ...

- "จากที่หนึ่งจากที่หนึ่ง!" มันจำเป็นอย่างช้าๆ

- ฉันบอกคุณในตอนแรกอย่างเจ้าเล่ห์ แต่คุณยืนขึ้นและไม่ได้ยินอะไร

“คุณคงกำลังกระซิบกับตัวเอง” ฉันพูด

- เอาล่ะ! คุณทั้งเลวทั้งดังและเลวอย่างเงียบ ๆ! คุณไม่สามารถคิดออกว่าคุณต้องการมันอย่างไร!

“ไม่จำเป็นเลย” Vanya Pakhomov กล่าว - คุณต้องคิดเองและไม่ฟังคำใบ้

- ทำไมฉันถึงต้องปวดหัวถ้าฉันยังไม่เข้าใจอะไรเกี่ยวกับงานเหล่านี้? ฉันพูด.

“นั่นเป็นเหตุผลที่คุณไม่เข้าใจว่าคุณไม่อยากคิด” Gleb Skameikin กล่าว “คุณหวังคำใบ้ แต่คุณไม่ได้เรียนรู้ ส่วนตัวฉันจะไม่เตือนใคร จำเป็นต้องมีระเบียบในชั้นเรียนและนี่เป็นเพียงอันตรายเท่านั้น

“พวกเขาจะหาเจอโดยไม่มีคุณ พวกเขาจะบอกคุณ” ฉันพูด

- และฉันยังคงต่อสู้กับคำใบ้ - Gleb กล่าว

- อย่าทำร้ายอะไร! - ฉันตอบ.

- ถามตัวเองทำไม? ฉันเป็นผู้นำชั้นเรียน! ฉันจะทำให้แน่ใจว่าไม่มีเงื่อนงำ

- และไม่มีอะไร - ฉันพูด - ลองนึกภาพถ้าคุณได้รับเลือกให้เป็นผู้ใหญ่บ้าน! วันนี้คุณเป็น ผู้ใหญ่บ้าน และพรุ่งนี้ฉันเป็น ผู้ใหญ่บ้าน

- เมื่อไหร่ที่คุณจะได้รับเลือก แต่ยังไม่ได้รับเลือก จากนั้นผู้ชายคนอื่นก็เข้ามาแทรกแซงและเริ่มโต้เถียงว่าจะให้หรือไม่ แต่เราไม่ได้โต้เถียงอะไร Dima Balakirev วิ่งมา เขารู้ว่าในฤดูร้อน บนพื้นที่ว่างหลังโรงเรียน พวกพี่ ๆ ได้ตั้งสนามฟุตบอล เราตัดสินใจเข้ามาหลังอาหารกลางวันและเล่นฟุตบอล หลังอาหารกลางวัน พวกเรารวมตัวกันที่สนามฟุตบอล แบ่งออกเป็นสองทีมเพื่อเล่นตามกฎทั้งหมด แต่แล้วก็มีการโต้เถียงกันในทีมของเราว่าใครควรเป็นผู้รักษาประตู ไม่มีใครอยากยืนอยู่ที่ประตู ทุกคนต้องการวิ่งไปทั่วสนามและทำประตูได้ ทุกคนบอกว่าฉันเป็นผู้รักษาประตู แต่ฉันต้องการเป็นศูนย์กลางของการโจมตีหรืออย่างน้อยก็กองกลาง โชคดีสำหรับฉัน Shishkin ตกลงที่จะเป็นผู้รักษาประตู เขาถอดเสื้อนอก ยืนอยู่ที่ประตู แล้วเกมก็เริ่มต้นขึ้น

ในตอนแรก ข้อได้เปรียบอยู่ด้านข้างของฝ่ายตรงข้าม พวกเขาโจมตีประตูของเราตลอดเวลา ทีมงานทั้งหมดของเราผสมผสานกัน เราวิ่งไปรอบ ๆ สนามอย่างไร้ประโยชน์และเข้าไปยุ่งเกี่ยวกันเท่านั้น โชคดีสำหรับเรา Shishkin กลายเป็นผู้รักษาประตูที่ยอดเยี่ยม เขากระโดดเหมือนแมวหรือเสือดำและไม่ยอมให้ลูกบอลเข้าประตูของเรา ในที่สุด เราก็สามารถครองบอลได้ และเราขับมันไปยังเป้าหมายของฝ่ายตรงข้าม ลูกหนึ่งของเรายิงเข้าประตู และสกอร์เป็น 1: 0 สำหรับเรา เรามีความยินดีและกำลังใหม่เริ่มกดที่ประตูศัตรู ในไม่ช้า เราก็ทำประตูได้อีกประตู และคะแนนก็ 2: 0 สำหรับเรา จากนั้นเกมด้วยเหตุผลบางอย่างก็ย้ายไปครึ่งสนามของเราอีกครั้ง พวกเขาเริ่มกดดันเราอีกครั้ง และเราไม่สามารถผลักบอลออกไปจากเป้าหมายของเราในทางใดทางหนึ่ง จากนั้น Shishkin คว้าลูกบอลด้วยมือของเขาแล้วพุ่งตรงไปยังเป้าหมายของฝ่ายตรงข้าม ที่นั่นเขาวางบอลลงบนพื้นและกำลังจะทำประตู แต่แล้ว Igor Grachev ก็เล่นบอลจากเขาอย่างช่ำชอง ส่งให้ Slava Vedernikov, Slava Vedernikov ไปที่ Vanya Pakhomov และก่อนที่เราจะมองย้อนกลับไป ลูกบอลก็ผ่านไปแล้ว ในเป้าหมายของเรา คะแนนกลายเป็น 2: 1 Shishkin วิ่งเร็วเท่าที่จะทำได้เพื่อไปยังที่ของเขา แต่ในขณะที่เขาวิ่งพวกเขาทำประตูได้อีกครั้งและคะแนนกลายเป็น 2: 2 เราเริ่มดุ Shishkin ในทุกวิถีทางเพื่อออกจากเป้าหมาย และเขาแก้ตัวและบอกว่าตอนนี้เขาจะเล่นตามกฎทั้งหมด แต่ไม่มีอะไรมาจากคำสัญญาเหล่านี้ บางครั้งเขาก็กระโดดออกจากประตู และในเวลานั้นพวกเขาทำประตูให้เราได้ เกมดำเนินต่อไปจนถึงช่วงดึก เรายิงได้สิบหกประตูและเราได้ยี่สิบเอ็ด เราอยากเล่นมากกว่านี้ แต่มันมืดมากจนมองไม่เห็นลูกบอล และเราต้องกลับบ้าน ระหว่างทางทุกคนบอกว่าเราแพ้เพราะ Shishkin เพราะเขามักจะกระโดดออกจากประตู

- คุณ Shishkin เป็นผู้รักษาประตูที่ยอดเยี่ยม - Yura Kasatkin กล่าว - ถ้าคุณยืนอยู่หน้าประตูเป็นประจำ ทีมของเราคงอยู่ยงคงกระพัน

“ฉันยืนนิ่งไม่ไหวแล้ว” Shishkin ตอบ - ฉันชอบเล่นบาสเก็ตบอล เพราะที่นั่น ทุกคนสามารถวิ่งได้ทั่วสนาม และไม่มีผู้รักษาประตู และนอกจากนี้ ทุกคนสามารถคว้าลูกบอลด้วยมือของพวกเขาเอง มาจัดทีมบาสเกตบอลกันเถอะ

Shishkin เริ่มพูดถึงวิธีการเล่นบาสเก็ตบอลและตามเขาเกมนี้ก็ไม่ได้เลวร้ายไปกว่าฟุตบอล

- เราต้องคุยกับครูพลศึกษาของเรา - ยูรากล่าว บางทีเขาอาจช่วยเราจัดสนามบาสเก็ตบอลได้

เมื่อเราเข้าใกล้จตุรัสซึ่งจำเป็นต้องเลี้ยวเข้าไปในถนนของเรา Shishkin ก็หยุดและตะโกน:

- พ่อ! ฉันลืมแจ็กเก็ตของฉันไว้ที่สนามฟุตบอล!

เขาหันหลังและวิ่งถอยหลัง เขาเป็นคนที่น่าทึ่ง! มีความเข้าใจผิดกับเขาอยู่เสมอ มีคนแบบนี้อยู่ในโลก!

ฉันกลับบ้านตอนเก้าโมง แม่เริ่มดุฉันที่มาช้า แต่ฉันบอกว่ายังไม่สาย เพราะตอนนี้เป็นฤดูใบไม้ร่วง และในฤดูใบไม้ร่วงก็มืดเร็วกว่าฤดูร้อนเสมอ และถ้าเป็นฤดูร้อนคงไม่มีใครจินตนาการถึง . มันสายไปแล้วเพราะในฤดูร้อนวันจะยาวนานกว่ามากและในขณะนั้นก็ยังคงสว่างอยู่และดูเหมือนว่าทุกคนจะเร็วเกินไป

แม่บอกว่าฉันมีข้อแก้ตัวอยู่เสมอ และบอกให้ทำการบ้าน แน่นอน ฉันนั่งลงเพื่อเรียน นั่นคือ ฉันไม่ได้นั่งลงเรียนในทันที เนื่องจากฉันเหนื่อยจากฟุตบอลมากและต้องการพักผ่อนสักหน่อย

- ทำไมคุณไม่ทำการบ้านของคุณ? - ลิก้าถาม “ท้ายที่สุดแล้ว สมองของคุณต้องได้พักไปนานแล้ว

- ตัวฉันเองรู้ว่าสมองของฉันต้องการพักผ่อนมากแค่ไหน! - ฉันตอบ.

ตอนนี้ฉันไม่สามารถนั่งเรียนในทันทีได้อีกต่อไปแล้ว Lika ไม่ได้คิดว่าเธอเป็นผู้บังคับให้ฉันเรียน ดังนั้นฉันจึงตัดสินใจพักผ่อนอีกเล็กน้อยและเริ่มพูดคุยเกี่ยวกับ Shishkin เขาเป็นคนบ้าอะไรและลืมแจ็คเก็ตของเขาในสนามฟุตบอลได้อย่างไร ในไม่ช้าพ่อของฉันก็กลับมาจากที่ทำงานและเริ่มบอกว่าโรงงานของพวกเขาได้รับคำสั่งให้ผลิตเครื่องจักรใหม่สำหรับศูนย์ไฟฟ้าพลังน้ำ Kuibyshev และฉันไม่สามารถทำการบ้านได้อีกครั้งเพราะฉันสนใจที่จะฟัง

พ่อของฉันทำงานเป็นนางแบบในโรงถลุงเหล็ก เขาสร้างแบบจำลอง อาจไม่มีใครรู้ว่าโมเดลคืออะไร แต่ฉันรู้ ในการหล่อเหล็กสำหรับรถยนต์ คุณต้องทำไม้ชิ้นเดียวกันก่อนเสมอ และไม้ชิ้นนั้นเรียกว่าแบบจำลอง โมเดลมีไว้เพื่ออะไร? และนี่คือเหตุผล: พวกเขานำแบบจำลองมา วางไว้ในขวด นั่นคือในกล่องเหล็กแบบนั้น มีเพียงขุมนรก แล้วพวกเขาก็เทดินลงในขวด และเมื่อนำแบบจำลองออก ความหดหู่ใน รูปร่างของแบบจำลองนั้นได้มาจากพื้นดิน โลหะหลอมเหลวจะถูกเทลงในช่องกดนี้ และเมื่อโลหะแข็งตัว คุณจะได้ชิ้นส่วนที่มีรูปร่างเหมือนกันทุกประการกับแบบจำลอง เมื่อมีคำสั่งซื้อชิ้นส่วนใหม่มาถึงโรงงาน วิศวกรจะวาดภาพแบบ และช่างสร้างแบบจำลองจะสร้างแบบจำลองจากภาพวาดเหล่านี้ แน่นอน นักสร้างโมเดลต้องฉลาดมาก เพราะเขาต้องเข้าใจจากการวาดง่ายๆ ว่าต้องสร้างแบบจำลองอะไร และหากเขาสร้างแบบจำลองได้ไม่ดี จะไม่สามารถหล่อชิ้นส่วนจากแบบจำลองได้ พ่อของฉันเป็นนักออกแบบแฟชั่นที่ดีมาก เขายังคิดจิ๊กซอว์ไฟฟ้าเพื่อตัดไม้ชิ้นเล็กๆ หลายชิ้น และตอนนี้เขาประดิษฐ์เครื่องขัดสำหรับขัดโมเดลไม้ เราเคยบดโมเดลด้วยมือ และเมื่อพ่อสร้างอุปกรณ์ดังกล่าว ผู้สร้างโมเดลทั้งหมดจะบดโมเดลด้วยอุปกรณ์นี้ เมื่อพ่อกลับมาจากที่ทำงาน เขามักจะพักเล็กน้อยก่อน จากนั้นจึงนั่งลงที่ภาพวาดสำหรับอุปกรณ์ของเขาหรืออ่านหนังสือเพื่อดูว่าต้องทำอย่างไร เพราะการหาช่างขัดทรายด้วยตัวเองไม่ใช่เรื่องง่าย

พ่อทานอาหารเย็นและนั่งลงที่พิมพ์เขียวของเขา และฉันก็นั่งทำการบ้าน อย่างแรกฉันเรียนภูมิศาสตร์เพราะมันง่ายที่สุด หลังจากเรียนภูมิศาสตร์แล้วฉันก็เรียนภาษารัสเซีย ในรัสเซีย จำเป็นต้องตัดแบบฝึกหัดและเน้นราก คำนำหน้า และส่วนท้ายของคำศัพท์ รูตคือหนึ่งจังหวะ คำนำหน้าคือสอง และจุดสิ้นสุดคือสาม จากนั้นฉันก็เรียนภาษาอังกฤษและเรียนเลขคณิต บ้านได้รับปัญหาที่น่ารังเกียจจนฉันไม่สามารถหาวิธีแก้ไขได้ ฉันนั่งเป็นชั่วโมง จ้องหนังสือปัญหาและทำให้สมองเครียดด้วยสุดกำลัง แต่ไม่มีอะไรเกิดขึ้น นอกจากนี้ฉันง่วงนอนมาก มันต่อยเข้าตาฉัน ราวกับว่ามีใครบางคนเททรายใส่พวกเขา

- พอให้ลูกนั่ง - แม่พูด - ได้เวลาเข้านอนแล้ว ตาจะปิดเองแล้วยังนั่งอยู่!

- พรุ่งนี้ฉันจะมาโรงเรียนด้วยงานที่ยังไม่เสร็จใช่ไหม - ฉันดาวน์โหลด

“เราต้องทำในระหว่างวัน” แม่ของฉันตอบ - ไม่จำเป็นต้องเรียนรู้ที่จะนั่งตอนกลางคืน! จะไม่มีความรู้สึกจากกิจกรรมดังกล่าว พวกคุณก็ไม่เข้าใจอะไรอยู่แล้วเหมือนกัน

- ปล่อยให้เขานั่ง - พ่อพูด - เขาจะรู้อีกครั้งว่าจะเลื่อนบทเรียนสำหรับคืนนี้ได้อย่างไร

ฉันจึงนั่งอ่านปัญหาซ้ำๆ จนตัวอักษรในหนังสือเริ่มพยักหน้า โค้งคำนับ และซ่อนตัวอยู่ข้างหลัง ราวกับกำลังเล่นหนังชายตาบอด ฉันขยี้ตาเริ่มอ่านปัญหาอีกครั้ง แต่ตัวอักษรไม่สงบลงและด้วยเหตุผลบางอย่างก็เริ่มกระโดดราวกับว่าพวกเขากำลังเริ่มเกมกระโดด

“แล้วอะไรที่ใช้ไม่ได้ผลล่ะ” แม่ถาม.

- ใช่ - ฉันพูด - งานต้องเป็นอะไรที่น่ารังเกียจ

- ไม่มีงานที่ไม่ดี เหล่านี้เป็นสาวกที่ไม่ดี

แม่อ่านปัญหาและเริ่มอธิบาย แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างฉันไม่เข้าใจอะไรเลย

- พวกเขาไม่ได้อธิบายให้คุณฟังที่โรงเรียนถึงวิธีการทำงานดังกล่าวหรือไม่? พ่อถาม.

“ไม่” ฉันพูด “พวกเขาไม่ได้อธิบาย

- อัศจรรย์! ตอนที่ฉันเรียน ครูมักจะอธิบายให้เราฟังก่อนในชั้นเรียน แล้วถามที่บ้าน

- ถ้าอย่างนั้น - ฉันพูด - เมื่อคุณกำลังเรียนอยู่และ Olga Nikolaevna ไม่ได้อธิบายอะไรให้เราฟัง ทุกคนเพียงแค่ถามและถาม

“ฉันไม่เข้าใจว่าพวกเขาสอนคุณอย่างไร!

- แบบนี้. - ฉันพูด - และพวกเขาสอน

- Olga Nikolaevna บอกอะไรคุณในชั้นเรียน

- ไม่ได้บอกอะไร เราแก้ไขปัญหาบนกระดานแล้ว

- เอาล่ะแสดงให้ฉันเห็นว่างานอะไร

ฉันแสดงปัญหาซึ่งฉันคัดลอกลงในสมุดบันทึก

- แล้วคุณยังใส่ร้ายอาจารย์อยู่! ปาลอุทานออกมา ท้ายที่สุดนี่เป็นงานเดียวกับที่ทำที่บ้าน! ครูจึงอธิบายวิธีแก้ปัญหาดังกล่าว

- ที่ไหน - ฉันพูด - อย่างนั้นเหรอ? เกี่ยวกับช่างไม้ที่สร้างบ้าน และที่นี่เกี่ยวกับช่างตีเหล็กบางคนที่ทำถัง

- โอ้คุณ! - พ่อพูด “ในปัญหานั้น คุณต้องค้นหาว่าช่างไม้ 25 คนจะสร้างบ้านแปดหลังได้เมื่อใด และในบ้านหลังนี้ คุณต้องค้นหาว่าช่างเหล็กดีบุกหกคนจะสร้างถังสามสิบหกถังได้เมื่อใด งานทั้งสองจะสำเร็จในลักษณะเดียวกัน

พ่อเริ่มอธิบายวิธีการทำงาน แต่ทุกอย่างในหัวก็สับสนไปหมด และฉันไม่เข้าใจอะไรเลย

- คุณเป็นคนโง่อะไรอย่างนี้! - ในที่สุดพ่อก็โกรธ - แล้วคุณจะโง่ได้อย่างไร!

พ่อของฉันไม่รู้วิธีอธิบายงานเลย แม่บอกว่าเขาไม่มีความสามารถในการสอนนั่นคือเขาไม่เหมาะกับครู ครึ่งชั่วโมงแรกเขาอธิบายอย่างใจเย็น จากนั้นเขาก็เริ่มประหม่า และทันทีที่เขาเริ่มประหม่า ฉันก็หยุดคิดและนั่งบนเก้าอี้เหมือนท่อนไม้

- แต่สิ่งที่เข้าใจยากที่นี่คืออะไร? - พ่อพูด - ดูเหมือนว่าทุกอย่างชัดเจน

เมื่อพ่อเห็นว่าอธิบายเป็นคำพูดไม่ได้ เขาก็หยิบกระดาษแผ่นหนึ่งแล้วเริ่มเขียน

“ที่นี่” เขาพูด - ทุกอย่างเรียบง่าย ดูว่าคำถามแรกจะเป็นอย่างไร

เขาเขียนคำถามลงในกระดาษแล้วตัดสินใจ

- ชัดเจนสำหรับคุณหรือไม่?

พูดตามตรงฉันไม่เข้าใจอะไรเลย แต่ฉันกำลังจะตายและฉันก็พูดว่า:

- ชัดเจน.

- ในที่สุด! - พ่อดีใจ - คุณต้องคิดให้ถูกต้องแล้วทุกอย่างจะชัดเจน เขาแก้คำถามที่สองในกระดาษแผ่นหนึ่ง:

- ชัดเจน?

“ฉันเห็น” ฉันพูด

- คุณบอกฉันถ้ามันไม่ชัดเจนฉันจะอธิบายในภายหลัง

- ไม่ ฉันเห็น ฉันเห็น

ในที่สุดเขาก็ถามคำถามสุดท้าย ฉันคัดลอกปัญหาทั้งหมดลงในสมุดบันทึกและซ่อนไว้ในกระเป๋าของฉัน

- จบธุรกิจ - เดินอย่างกล้าหาญ - ลิก้ากล่าว

- โอเค พรุ่งนี้ฉันจะคุยกับคุณ! - ฉันบ่นและเข้านอน

บทที่สาม

โรงเรียนของเราได้รับการปรับปรุงใหม่ในช่วงฤดูร้อน ผนังในห้องเรียนถูกทาด้วยปูนขาวสำหรับห้องใหม่ และสะอาดมาก สด ไม่มีจุดแม้แต่จุดเดียว เพียงแค่ชอบที่จะเห็น ทุกอย่างดีเหมือนใหม่ ก็ยังดีที่จะเรียนในชั้นเรียนดังกล่าว! และดูเหมือนสดใสและเป็นอิสระมากขึ้น และถึงแม้จะพูดอย่างไรก็ไพเราะกว่าในจิตวิญญาณของฉัน

และวันรุ่งขึ้น เมื่อฉันมาที่ชั้นเรียน ฉันเห็นว่าบนกําแพงถัดจากกระดานมีทหารเรือคนหนึ่งวาดด้วยถ่าน เขาสวมเสื้อกั๊กลายทาง กางเกงขากระดิ่งปลิวไสวตามสายลม มีหมวกคลุมศีรษะไม่มียอด มีท่อในปาก และควันจากมันลอยเป็นวงแหวนขึ้นด้านบน เหมือนกับจากท่อไอน้ำ กะลาสีเรือมีรูปลักษณ์ที่โฉบเฉี่ยวจนไม่สามารถมองมาที่เขาโดยไม่หัวเราะได้

“ Igor Grachev วาดมัน” Vasya Erokhin บอกฉัน - เท่านั้น ระวังอย่าให้ออก!

- ทำไมฉันถึงต้องปล่อยมันออกไป? ฉันพูด. พวกนั่งที่โต๊ะทำงานชื่นชมกะลาสีหัวเราะและทำเรื่องตลกต่าง ๆ :

- กะลาสีจะเรียนกับเรา! ที่ที่ดี! ก่อนที่เสียงกริ่งจะดังขึ้น Shishkin ก็วิ่งเข้าไปในห้องเรียน

- คุณเห็นกะลาสีหรือไม่? - ฉันพูดแล้วชี้ไปที่กำแพง เขามองไปที่เขา

“อิกอร์ กราเชฟเป็นคนวาด” ฉันพูด - อย่าเพิ่งปล่อย

- เอาล่ะฉันรู้ตัวเอง! คุณออกกำลังกายเป็นภาษารัสเซียหรือไม่?

“แน่นอนครับ” ผมตอบ - ฉันจะมาเรียนอะไรกับบทเรียนที่ยังไม่เสร็จ?

- และฉันคุณก็รู้ไม่ได้ ฉันไม่มีเวลา คุณรู้ไหม ขอผมเขียนมันออกไป

- เมื่อไหร่ที่คุณจะโกง? ฉันพูด. “บทเรียนจะเริ่มในไม่ช้า

- ไม่มีอะไร. ฉันจะเขียนออกระหว่างบทเรียน ฉันให้สมุดโน้ตเป็นภาษารัสเซียแก่เขา แล้วเขาก็เริ่มลอกเลียนแบบ

“ฟัง” เขาพูด - ทำไมคุณขีดเส้นใต้คำนำหน้าด้วยหนึ่งบรรทัดในคำว่า "หิ่งห้อย"? รากต้องขีดเส้นใต้ด้วยหนึ่งบรรทัด

- คุณเข้าใจมาก! ฉันพูด. - นี่คือราก!

- อะไรนะ! “แสง” คือต้นตอ? มีรูทอยู่ข้างหน้าคำหรือไม่? แล้วคุณคิดว่าคำนำหน้าอยู่ที่ไหน?

- และคำนำหน้าไม่ได้อยู่ในคำนี้

- มันเกิดขึ้นที่ไม่มีคำนำหน้า?

- แน่นอนมันเกิดขึ้น

- นั่นเป็นเหตุผลที่ฉันเสียสติไปเมื่อวาน: มีคำนำหน้า มีราก แต่ตอนจบไม่ได้ผล

- โอ้คุณ! - ฉันพูด p. - เราทำในชั้นประถมศึกษาปีที่สาม

“ฉันจำไม่ได้” แล้วเข้าใจไหมนี่? ฉันจะเขียนมันออก

ฉันต้องการบอกเขาว่ารากคำนำหน้าและตอนจบคืออะไร แต่แล้วเสียงกริ่งก็ดังขึ้นและ Olga Nikolaevna เข้ามาในห้องเรียน เธอเห็นกะลาสีเรืออยู่บนกำแพงในทันที และใบหน้าของเธอก็เคร่งขรึม

- นี่คือศิลปะแบบไหน? - เธอถามและมองไปรอบๆ ทั้งชั้น - ใครวาดภาพนั้นบนผนัง? ผู้ชายทุกคนเงียบ

“คนที่ทำลายกำแพงต้องยืนขึ้นและสารภาพ” Olga Nikolaevna กล่าว

พวกเขาทั้งหมดนั่งเงียบ ไม่มีใครลุกขึ้นมาสารภาพ คิ้วของ Olga Nikolaevna ย่น

- คุณไม่รู้หรือว่าชั้นเรียนต้องสะอาด? จะเกิดอะไรขึ้นถ้าทุกคนเริ่มวาดภาพบนผนัง ไม่เป็นที่พอใจที่จะนั่งในโคลนด้วยตัวเอง หรือบางทีคุณอาจพอใจ?

- ไม่ไม่! - มีเสียงลังเลหลายประการ

- ใครทำ? ทั้งหมดเงียบ

- Gleb Skameikin คุณเป็นหัวหน้าชั้นเรียนและคุณควรรู้ว่าใครเป็นคนทำ

- ฉันไม่รู้ Olga Nikolaevna เมื่อฉันไปถึง กะลาสีอยู่บนกำแพงแล้ว

- อัศจรรย์! - Olga Nikolaevna กล่าว - มีคนวาด เมื่อวานกำแพงสะอาด ฉันเป็นคนสุดท้ายที่ออกจากห้องเรียน วันนี้ใครมาเรียนก่อนคะ?

ไม่มีผู้ชายคนไหนสารภาพ ทุกคนบอกว่าเขามาตอนที่มีเด็กในชั้นเรียนเยอะอยู่แล้ว

ขณะที่มีการสนทนาเกี่ยวกับเรื่องนี้ Shishkin คัดลอกแบบฝึกหัดลงในสมุดจดของเขาอย่างขยันขันแข็ง เขาลงเอยด้วยการปักกระดาษซับในสมุดจดของฉันแล้วยื่นให้ฉัน

- มันคืออะไร? ฉันพูด. - ฉันเอาสมุดโน้ตไปโดยไม่มี blot แต่เธอคืนมันด้วย blot!

“ฉันไม่ได้ตั้งใจปลูก

- มันสำคัญกับฉันอย่างไรโดยตั้งใจหรือไม่ตั้งใจ! เหตุใดฉันจึงต้องมี blot ในโน้ตบุ๊ก

- ฉันจะให้สมุดบันทึกโดยไม่มี blot ได้อย่างไรเมื่อมี blot แล้ว? อีกครั้งมันจะไม่มีรอยเปื้อน - อะไรนะ - ฉันพูด - อีกครั้ง?

- อีกครั้งเมื่อฉันจะโกง

- แล้วคุณเป็นอะไร - ฉันพูด - ทุกครั้งที่ฉันจะโกง?

- ทำไมทุกครั้ง? บางครั้งเท่านั้น

การสนทนาจบลงที่นั่นเพราะในเวลานั้น Olga Nikolaevna เรียก Shishkin ไปที่กระดานดำและสั่งให้เขาแก้ปัญหาเกี่ยวกับจิตรกรที่ทาสีผนังในโรงเรียนและจำเป็นต้องค้นหาว่าโรงเรียนใช้เงินไปกับการวาดภาพเท่าไหร่ ทุกห้องเรียนและทางเดิน

“เอาล่ะ” ฉันคิดว่า “ชิชกินผู้น่าสงสารหายไปแล้ว! การแก้ปัญหาบนกระดานดำไม่ใช่สิ่งที่คุณสามารถคัดลอกจากสมุดบันทึกของคนอื่นได้!”

ด้วยความประหลาดใจของฉัน Shishkin ทำได้ดีมาก จริงอยู่ เขาแก้ไขมันมาเป็นเวลานานจนกระทั่งจบบทเรียน เพราะปัญหานั้นยาวและค่อนข้างยาก

แน่นอนว่าเราทุกคนเดาว่า Olga Nikolaevna ตั้งใจให้งานนี้แก่เราและรู้สึกว่าเรื่องนี้จะไม่จบเพียงแค่นั้น ในบทเรียนสุดท้าย Igor Alexandrovich ผู้อำนวยการโรงเรียนมาที่ชั้นเรียนของเรา บนพื้นผิว Igor Alexandrovich ไม่ได้โกรธเลย ใบหน้าของเขาสงบอยู่เสมอเสียงของเขาเงียบและใจดี แต่โดยส่วนตัวแล้วฉันกลัว Igor Alexandrovich เพราะเขาตัวใหญ่มาก เขาสูงพอๆ กับพ่อของฉัน สูงกว่าฉันเท่านั้น แจ็กเก็ตกว้าง กว้างขวาง ติดกระดุมสามเม็ด และมีแว่นที่จมูก

ฉันคิดว่า Igor Aleksandrovich จะตะโกนใส่เรา แต่เขาบอกเราอย่างใจเย็นว่ารัฐใช้เงินไปในการสอนนักเรียนแต่ละคนมากแค่ไหน และการศึกษาให้ดีและดูแลทรัพย์สินของโรงเรียนและตัวโรงเรียนสำคัญเพียงใด เขาบอกว่าใครก็ตามที่ทำลายทรัพย์สินของโรงเรียนและกำแพงเป็นอันตรายต่อประชาชน เพราะเงินทุนทั้งหมดสำหรับโรงเรียนนั้นมาจากประชาชน ในตอนท้าย Igor Alexandrovich กล่าวว่า:

“คนที่ทาสีบนผนังคงไม่อยากให้โรงเรียนเสียหาย ถ้าเขาสารภาพอย่างจริงใจ เขาจะพิสูจน์ว่าเขาเป็นคนซื่อสัตย์และทำมันโดยไม่คิด

ทุกอย่างที่อิกอร์ อเล็กซานโดรวิชพูดมีอิทธิพลต่อฉันจริงๆ และฉันคิดว่า Igor Grachev จะลุกขึ้นทันทีและยอมรับว่าเขาทำสำเร็จ แต่ดูเหมือนว่าอิกอร์ไม่ต้องการพิสูจน์ว่าเขาเป็นคนซื่อสัตย์ และเขาก็นั่งเงียบ ๆ ที่โต๊ะทำงานของเขา จากนั้น Igor Aleksandrovich กล่าวว่าคนที่ทาสีผนังอาจรู้สึกละอายที่จะยอมรับตอนนี้ แต่ให้เขาคิดเกี่ยวกับการกระทำของเขาแล้วเขาจะมีความกล้าที่จะมาที่สำนักงานของเขา

หลังเลิกเรียน Tolya Dezhkin ประธานสภาผู้บุกเบิกของเราเข้าหา Grachev และกล่าวว่า:

- โอ้คุณ! ใครขอให้คุณทำลายกำแพง? ดูสิ่งที่เกิดขึ้น!

อิกอร์ยกมือขึ้น:

- สิ่งที่ฉัน? ฉันต้องการจริงๆ?

- ทำไมคุณถึงทาสี?

“ฉันไม่รู้จักตัวเอง ฉันหยิบมันขึ้นมาและวาดมันโดยไม่คิด

- "ไม่คิด"! เพราะคุณ มีที่ว่างในชั้นเรียนทั้งหมด

- ทำไมในทั้งชั้นเรียน?

- เพราะคิดถึงทุกคน

- หรืออาจเป็นคนจากชั้นเรียนอื่นที่วิ่งเข้ามาหาเราและดึงเข้ามา

“เห็นว่าสิ่งนี้จะไม่เกิดขึ้นอีกต่อไป” Tolya กล่าว

- โอเค ฉันจะไม่เป็นอีกแล้ว ฉันแค่อยากจะลองดู - อิกอร์ปกป้องตัวเอง

เขาหยิบผ้าขี้ริ้วและเริ่มล้างกะลาสีจากกำแพง แต่นั่นยิ่งทำให้แย่ลงไปอีก กะลาสียังคงมองเห็นได้ และจุดสกปรกขนาดใหญ่ได้ก่อตัวขึ้นรอบตัวเขา จากนั้นพวกเขาก็เอาเศษผ้าออกจากอิกอร์และไม่อนุญาตให้เขาทาสิ่งสกปรกบนผนังอีกต่อไป

หลังเลิกเรียนเราไปเล่นฟุตบอลอีกครั้งและเล่นอีกครั้งจนมืด และเมื่อเรากลับบ้าน Shishkin ก็ลากฉันไปที่บ้านของเขา ปรากฎว่าเขาอาศัยอยู่บนถนนสายเดียวกับฉัน ในบ้านไม้สองชั้นหลังเล็กๆ ไม่ไกลจากเรา บนถนนของเรา บ้านทุกหลังมีขนาดใหญ่ สี่ชั้นและห้าชั้นเหมือนบ้านเรา คิดอยู่นานว่า บ้านไม้หลังเล็กๆ แบบนี้คนแบบไหนกัน? แต่ตอนนี้ กลายเป็นว่า Shishkin อาศัยอยู่ที่นี่

ฉันไม่ต้องการไปหาเขาเพราะมันสายเกินไปแล้ว แต่เขาพูดว่า:

- เห็นไหม พวกเขาจะดุฉันที่บ้านเพราะเล่นมานาน และถ้าคุณมา พวกเขาจะไม่ดุฉันอย่างนั้น

“พวกเขาจะดุฉันด้วย” ฉันพูด

- ไม่มีอะไร. ถ้าคุณต้องการ เราจะไปหาฉันก่อน แล้วเราจะไปเยี่ยมคุณด้วยกัน พวกเขาจะได้ไม่ดุคุณด้วย

“ก็ได้” ฉันตกลง

เราเข้าไปในประตูหน้า ขึ้นบันไดไม้ที่ลั่นดังเอี๊ยดพร้อมราวบันไดขรุขระ และชิชกินก็เคาะประตูที่คลุมด้วยผ้าน้ำมันสีดำ จากใต้นั้นจะเห็นเศษผ้าสีแดงบางจุด

- มันคืออะไร Kostya! คุณหายไปไหนมาช้าจัง - ถามแม่ของเขาเปิดประตูให้เรา

- ที่นี่พบแม่นี่คือเพื่อนโรงเรียนของฉัน Maleev เรานั่งโต๊ะเดียวกันกับเขา

- เอาล่ะ เข้ามา เข้ามา - แม่พูดด้วยน้ำเสียงเคร่งขรึมน้อยลง

เราเข้าไปในทางเดิน

- พ่อ! คุณถูกพาไปที่ไหน? แค่มองตัวเอง!

ฉันมองไปที่ชิชกิน ใบหน้าของเขาแดงไปหมด ที่แก้มและหน้าผากมีคราบสกปรกอยู่บ้าง ปลายจมูกเป็นสีดำ อาจและฉันไม่ดีขึ้นเพราะลูกบอลกระทบหน้าฉัน Shishkin สะกิดฉันด้วยข้อศอกของเขา:

- ไปล้างกันเถอะ ไม่งั้นจะได้ถ้ากลับบ้านแบบนี้

เราเข้าไปในห้องและเขาแนะนำให้ฉันรู้จักกับป้าของเขา:

- น้าซีน่า นี่คือเพื่อนโรงเรียนของฉัน มาลีฟ เราเรียนคณะเดียวกัน

ป้าซีน่ายังเด็กมาก และในตอนแรกฉันถึงกับพาเธอไปหาพี่สาวของชิชกินด้วยซ้ำ แต่เธอกลับกลายเป็นว่าไม่ใช่น้องสาวเลย แต่เป็นป้า เธอมองมาที่ฉันด้วยรอยยิ้ม ฉันเดาว่าฉันตลกมากเพราะฉันสกปรก Shishkin ผลักฉันเข้าไปด้านข้าง เราไปอ่างและเริ่มล้าง

- คุณรักสัตว์หรือไม่? - Shishkin ถามฉันขณะที่ฉันล้างหน้าด้วยสบู่

“มันขึ้นอยู่กับว่าอันไหน” ฉันพูด - ถ้าคนชอบเสือโคร่งหรือจระเข้ ผมก็ไม่ชอบมัน พวกเขากัด

- ฉันไม่ถามเกี่ยวกับสัตว์เหล่านี้ คุณชอบหนูไหม

- ฉันไม่ชอบหนูเหมือนกัน พวกเขาทำลายสิ่งของ: พวกเขาแทะสิ่งที่พวกเขาเจอ

- และพวกเขาไม่ได้แทะอะไรเลย คุณกำลังทำอะไรอยู่?

- อย่างไร - พวกเขาไม่แทะ? เมื่อพวกเขาแทะหนังสือบนหิ้งของฉันด้วยซ้ำ

- งั้นคุณคงไม่ได้ให้อาหารพวกมันเหรอ?

- นี่ก็อีก! ฉันจะให้อาหารหนู!

- แล้วยังไง! ฉันให้อาหารพวกเขาทุกวัน ฉันยังสร้างบ้านให้พวกเขา

- ออกจากใจ - ฉันพูด - ออกจากใจ! ใครสร้างบ้านให้หนู?

- พวกเขาต้องอาศัยอยู่ที่ไหนสักแห่ง ไปดูบ้านหนูกัน

เราล้างเสร็จแล้วก็เข้าครัว มีบ้านหลังเล็กๆ อยู่ใต้โต๊ะ ติดกาวจากกล่องไม้ขีดที่ว่างเปล่า มีหน้าต่างและประตูหลายบาน บางครั้งมีสัตว์สีขาวตัวเล็ก ๆ บางตัวปีนออกมาจากหน้าต่างและประตู ปีนกำแพงอย่างช่ำชอง และปีนกลับเข้าไปในบ้านอีกครั้ง มีปล่องไฟอยู่บนหลังคาบ้าน และสัตว์สีขาวตัวเดียวกันก็แอบออกมาจากปล่องไฟ

ฉันรู้สึกประหลาดใจ.

- สัตว์เหล่านี้คืออะไร? - ฉันถาม.

- ก็หนู

- หนูจึงเป็นสีเทา และพวกนี้ก็เป็นสีขาว

- นี่คือหนูขาว อะไรที่คุณไม่เคยเห็นหนูขาว?

Shishkin จับหนูแล้วให้ฉันถือมัน หนูตัวนั้นขาว ขาวเหมือนน้ำนม มีเพียงหางที่ยาวและเป็นสีชมพูราวกับโทรม เขานั่งเงียบ ๆ ในฝ่ามือของฉันและขยับจมูกสีชมพูของเขาราวกับว่าสูดดมสิ่งที่อากาศมีกลิ่นเหมือนและดวงตาของเขาเป็นสีแดงเหมือนลูกปัดปะการัง

“บ้านเราไม่มีหนูขาว มีแต่หนูสีเทา” ฉันบอก

“พวกเขาไม่ได้อาศัยอยู่ในบ้าน” Shishkin หัวเราะ - คุณต้องซื้อมัน ฉันซื้อสี่ตัวที่ร้านขายสัตว์เลี้ยง และตอนนี้คุณเห็นแล้วว่ามีจำนวนเพิ่มขึ้นกี่เท่า คุณต้องการให้ฉันให้คุณเป็นคู่หรือไม่?

- และสิ่งที่จะเลี้ยงพวกเขาด้วย?

- ใช่ พวกเขากินทุกอย่าง คุณสามารถใช้ซีเรียล ขนมปัง นม

“ก็ได้” ฉันตกลง

ชิชกินพบกล่องกระดาษแข็งที่ไหนสักแห่ง ใส่หนูสองตัวลงในนั้นแล้วใส่กล่องลงในกระเป๋าของเขา

“ข้าจะแบกมันเอง ไม่อย่างนั้นเจ้าจะบดขยี้พวกมันเพราะขาดประสบการณ์” เขากล่าว

เราเริ่มดึงเสื้อแจ็คเก็ตของเราเข้าหาฉัน

- คุณจะไปไหนอีก - ถามแม่ของ Kostya

- ฉันจะกลับทันที แค่ไปที่ Vita สักครู่ ฉันสัญญากับเขา

เราออกไปที่ถนนและอีกหนึ่งนาทีต่อมาก็ถึงบ้านของฉันแล้ว แม่เห็นว่าฉันไม่ได้อยู่คนเดียวและไม่ดุฉันที่กลับมาสาย

“นี่คือเพื่อนโรงเรียนของฉัน Kostya” ฉันบอกเธอ

- คุณเป็นมือใหม่ Kostya หรือไม่? แม่ถาม.

- ใช่ ฉันเพิ่งเข้ามาในปีนี้

- คุณเรียนที่ไหนมาก่อน

- ในนัลชิค เราอาศัยอยู่ที่นั่น แล้วป้าซีน่าก็จบการศึกษาจากโรงเรียนอายุ 10 ปี และต้องการเข้าโรงเรียนการละคร จากนั้นเราก็ย้ายมาที่นี่ เพราะไม่มีโรงเรียนการละครในนัลชิค

- และคุณชอบที่ไหนมากกว่ากัน: ที่นี่หรือในนัลชิค?

- ดีกว่าในนัลชิค แต่ที่นี่ก็ดีเช่นกัน และเราอาศัยอยู่ที่ Krasnozavodsk ด้วยก็ดีเช่นกัน

- ดังนั้นคุณจึงมีบุคลิกที่ดีเพราะคุณรู้สึกดีทุกที่

- ไม่ ฉันมีอารมณ์ไม่ดี แม่บอกว่าฉันนิสัยไม่ดีและจะไม่ประสบความสำเร็จในชีวิต

- ทำไมแม่ถึงพูดอย่างนั้น?

- เพราะฉันไม่เคยทำการบ้านตรงเวลา

- ดังนั้นคุณเป็นเหมือน Vitya ของเรา เขาไม่ชอบทำการบ้านตรงเวลา คุณต้องมารวมกันและสร้างตัวละครของคุณใหม่

ในเวลานี้ลิก้ามาและฉันก็พูดว่า:

- และนี่คือ เจอกัน ลิก้า น้องสาวของฉัน

- สวัสดี! - ชิชกินกล่าว

- สวัสดี! - ลิก้าตอบและเริ่มมองเขาราวกับว่าเขาไม่ใช่เด็กธรรมดา แต่เป็นภาพในงานนิทรรศการ

“แต่ฉันไม่มีน้องสาว” ชิชกินกล่าว “และฉันไม่มีพี่ชาย ฉันไม่มีใคร ฉันอยู่คนเดียว

- คุณต้องการมีน้องสาวหรือน้องชายหรือไม่? - ลิก้าถาม

- ฉันอยากจะ. ฉันจะทำของเล่นให้พวกเขา ให้สัตว์ ดูแลพวกเขา แม่บอกว่าฉันไม่ห่วง ทำไมฉันถึงไร้กังวล เพราะฉันไม่มีใครให้ดูแล

- และคุณดูแลแม่ของคุณ

- จะดูแลเธออย่างไร? ทันทีที่เธอออกไปทำงาน คุณรอเธอ คาดว่าจะมาในตอนเย็น แล้วจากไปในตอนเย็นกะทันหัน

- แม่ของคุณทำงานอะไร

- แม่ของฉันเป็นคนขับรถ เธอขับรถ

- ดูแลตัวเองด้วย มันจะง่ายกว่าสำหรับแม่คุณ

“ฉันรู้” Shishkin ตอบ

- คุณพบแจ็คเก็ตของคุณหรือไม่? - ลิก้าถาม

- เสื้ออะไร? โอ้ใช่! พบแน่นอนพบ เธอนอนอยู่บนสนามฟุตบอลที่ฉันจากไป

“นายจะเป็นหวัดแบบนั้น” ลิก้าพูด

- ไม่คุณเป็นอะไร!

- แน่นอน เป็นหวัด ลืมหมวกหรือเสื้อโค้ทที่ไหนสักแห่งในฤดูหนาว

- ไม่ฉันจะไม่ลืมเสื้อโค้ทของฉัน ... คุณชอบหนูไหม

- หนู ... อืม - ลิก้าลังเล

- คุณต้องการให้คุณเป็นคู่หรือไม่?

- ไม่คุณเป็นอะไร!

“พวกมันดีมาก” Shishkin กล่าวและหยิบกล่องที่มีหนูขาวออกมาจากกระเป๋าของเขา

- โอ้ช่างสวยเหลือเกิน! - ลิก้ากรีดร้อง

- ทำไมคุณถึงให้หนูของฉันกับเธอ? - ฉันกลัว - ก่อนอื่นเขาให้ฉันและตอนนี้เพื่อเธอ!

- ใช่ฉันแสดงให้เธอเห็นเท่านั้นและฉันจะให้คนอื่นฉันยังมี Shishkin กล่าว “หรือถ้าคุณต้องการ ฉันจะให้สิ่งเหล่านี้แก่เธอ และฉันจะให้ผู้อื่นกับคุณ

- ไม่ ไม่ - ลิก้าพูด - ให้ไวตินพวกนี้เป็นเถอะ

- เอาล่ะ ฉันจะพาคนอื่นมาพรุ่งนี้ แต่ลองดูพวกนี้สิ

ลิก้ายื่นมือออกไปหาหนู:

- และพวกเขาไม่กัด?

- คุณทำอะไร! ค่อนข้างเชื่อง

เมื่อชิชกินจากไป ฉันกับลิก้าหยิบกล่องคุกกี้ ตัดหน้าต่างและประตูเข้าไป แล้วใส่หนูเข้าไป พวกหนูมองออกไปนอกหน้าต่าง และมันน่าสนใจมากที่ได้ดูพวกมัน

ฉันเรียนสายอีกแล้ว ตามปกติแล้ว ฉันทำสิ่งที่ง่ายกว่าก่อน แล้วหลังจากนั้นฉันก็เริ่มทำโจทย์เลขคณิต งานเป็นเรื่องยากอีกครั้ง ดังนั้นฉันจึงปิดหนังสือปัญหา ใส่หนังสือทั้งหมดลงในกระเป๋าของฉัน และตัดสินใจในวันรุ่งขึ้นว่าจะตัดปัญหาออกจากสหายคนหนึ่งของฉัน ถ้าฉันเริ่มแก้ปัญหาด้วยตัวเอง แม่จะเห็นว่าฉันยังทำการบ้านไม่เสร็จ และจะประณามฉันที่เลื่อนเรียนไปค้างคืน พ่อของฉันก็จะรับหน้าที่อธิบายปัญหาให้ฉันฟัง และทำไมฉันจึงควร ขัดจังหวะเขาออกจากงาน! ดีกว่าที่จะวาดภาพวาดสำหรับเครื่องขัดกระดาษของเขาหรือคิดว่าจะสร้างแบบจำลองได้อย่างไร ทั้งหมดนี้มีความสำคัญมากสำหรับเขา

ระหว่างที่ฉันทำการบ้าน ลิก้าใส่สำลีเข้าไปในบ้านของหนู เพื่อให้หนูทำรังให้ตัวเอง เทซีเรียล ขนมปังที่บดแล้ว และใส่จานรองนมลงไป หากคุณมองผ่านหน้าต่าง คุณจะเห็นว่าหนูนั่งอยู่ในบ้านและเคี้ยวซีเรียลอย่างไร บางครั้งหนูจะนั่งบนขาหลังและเริ่มล้างขาหน้า กรี๊ดอะไรขนาดนี้! เธอถูใบหน้าของเธออย่างรวดเร็วด้วยอุ้งเท้าของเธอ ที่ไม่สามารถรับชมได้โดยไม่มีเสียงหัวเราะ ลิก้านั่งอยู่หน้าบ้านตลอดเวลา มองออกไปนอกหน้าต่างแล้วหัวเราะ

- คุณมีเพื่อนที่ดีจริงๆ Vitya! - เธอพูดเมื่อฉันไปดู

- นั่นคือ Kostya? ฉันพูด.

- ทำไมเขาถึงดีมาก?

- สุภาพ. พูดเก่งจังเลย เขายังคุยกับฉัน

- ทำไมเขาไม่ควรคุยกับคุณ?

- ฉันเป็นผู้หญิง

- ถ้าเป็นผู้หญิง คุณไม่สามารถคุยกับเธอได้?

- และผู้ชายคนอื่นไม่พูด คงจะภูมิใจ คุณเป็นเพื่อนกับเขา

ฉันต้องการบอกเธอว่า Shishkin ไม่ได้เก่งขนาดนั้น เขาโกงบทเรียนและแม้แต่ใส่กระดาษซับในสมุดบันทึกของฉัน แต่ด้วยเหตุผลบางอย่าง ฉันจึงพูดว่า:

- เหมือนตัวเองไม่รู้ว่าเขาดี! ผู้ชายทุกคนในชั้นเรียนของเราเป็นคนดี

บทที่สี่

สามวัน สี่ หรือห้าวันผ่านไป ตอนนี้ฉันจำไม่ได้แล้ว และครั้งหนึ่งในบทเรียนบรรณาธิการของเรา Seryozha Bukatin กล่าวว่า:

- Olga Nikolaevna ไม่มีใครในกองบรรณาธิการของเรารู้วิธีวาดได้ดี ปีที่แล้ว Fedya Rybkin วาดภาพอยู่เสมอ แต่ตอนนี้ไม่มีใครเลย และหนังสือพิมพ์วอลล์กลับกลายเป็นว่าไม่น่าสนใจ เราต้องเลือกศิลปิน

- ควรเลือกศิลปินที่รู้วิธีวาดได้ดี - Olga Nikolaevna กล่าว - มาทำกันเถอะ: ให้ทุกคนนำภาพวาดของพวกเขามาในวันพรุ่งนี้ ดังนั้นเราจะเลือกว่าใครเก่งกว่ากัน

- ใครไม่มีภาพวาด? - พวกถาม

- เอาล่ะวาดวันนี้ทำอาหารอย่างน้อยตามรูปวาด ไม่ใช่เรื่องยาก

“แน่นอน” พวกเราทุกคนเห็นด้วย

วันรุ่งขึ้นทุกคนก็นำภาพวาด ใครเอาของเก่ามาทาสีใหม่ บางคนมีภาพวาดทั้งชุดและ Grachev นำทั้งอัลบั้ม ฉันยังนำบางอย่าง รูปภาพ. ดังนั้นเราจึงจัดวางภาพวาดทั้งหมดของเราไว้บนโต๊ะ และ Olga Nikolaevna ก็เข้าหาทุกคนแล้วมองดูภาพวาดนั้น ในที่สุด เธอเข้าหา Igor Grachev และเริ่มดูอัลบั้มของเขา เขาทาสีทะเล เรือ เรือกลไฟ เรือดำน้ำ เรือเดรดนอททั้งหมด

“Igor Grachev ดึงสิ่งที่ดีที่สุด” เธอกล่าว - ดังนั้นคุณจะเป็นศิลปิน

อิกอร์ยิ้มด้วยความยินดี Olga Nikolaevna พลิกหน้ากระดาษและเห็นว่าเขามีรูปกะลาสีอยู่ในเสื้อกั๊กโดยมีท่ออยู่ในปากเหมือนกับบนผนัง Olga Nikolaevna ขมวดคิ้วและมองอย่างตั้งใจที่ Igor อิกอร์กลายเป็นกังวลหน้าแดงและพูดทันที:

- ฉันทาสีกะลาสีบนผนัง

- พอถามก็ไม่รับสารภาพ! ไม่ดี อิกอร์ ไม่ยุติธรรม! ทำไมคุณทำอย่างนั้น?

“ ฉันไม่รู้จักตัวเอง Olga Nikolaevna! อย่างใดโดยบังเอิญ ฉันไม่ได้คิด

- ดีแล้วที่อย่างน้อยตอนนี้เขาก็สารภาพแล้ว หลังเลิกเรียน ไปหาอาจารย์ใหญ่และขอขมา

หลังเลิกเรียนอิกอร์ไปหาผู้กำกับและเริ่มขอการอภัย อิกอร์ อเล็กซานโดรวิช กล่าวว่า:

- รัฐได้ใช้เงินไปเป็นจำนวนมากในการปรับปรุงโรงเรียน ไม่มีใครซ่อมเป็นครั้งที่สอง กลับบ้าน กินข้าว แล้วมา

หลังอาหารกลางวัน อิกอร์มาโรงเรียน เขาได้รับถังสีและพู่กัน และเขาปูนขาวที่ผนังเพื่อไม่ให้เห็นกะลาสีเรือ

เราคิดว่า Olga Nikolaevna จะไม่อนุญาตให้เขาเป็นศิลปินอีกต่อไป แต่ Olga Nikolaevna กล่าวว่า:

- เป็นศิลปินในหนังสือพิมพ์ติดผนัง ดีกว่าทำลายกำแพง

จากนั้นเราก็เลือกเขาเป็นศิลปินในกองบรรณาธิการ และทุกคนก็มีความสุข และฉันดีใจที่มีเพียงฉันเท่านั้นที่บอกความจริงกับคุณ ไม่ควรมีความสุข และฉันจะบอกคุณว่าทำไม

ตามตัวอย่างของ Shishkin ฉันหยุดทำงานที่บ้านโดยสิ้นเชิงและพยายามตัดขาดจากพวกผู้ชาย นั่นคือวิธีที่สุภาษิตกล่าวว่า: "คุณนำใครจากสิ่งนั้นคุณจะได้รับ"

“ทำไมฉันต้องไขปริศนาเกี่ยวกับงานเหล่านี้? ฉันคิด. “ฉันไม่เข้าใจพวกเขาอยู่ดี ฉันอยากจะเขียนออกไปและนั่นคือจุดสิ้นสุดของมัน และเร็วขึ้นและที่บ้านไม่มีใครโกรธที่ฉันไม่จัดการกับงาน "

ฉันสามารถตัดปัญหาจากผู้ชายคนหนึ่งได้เสมอ แต่ประธานสภาการปลดประจำการของเรา Tolya Dezhkin ประณามฉัน

“คุณจะไม่มีวันได้เรียนรู้วิธีการทำงาน ถ้าคุณโกงคนอื่นตลอดเวลา! - เขาพูดว่า.

“ฉันไม่ต้องการมัน” ฉันตอบ - ฉันไม่สามารถคิดเลขได้ บางทีฉันจะอยู่ได้โดยปราศจากเลขคณิต

แน่นอน การเขียนการบ้านเป็นเรื่องง่าย แต่เมื่อพวกเขาโทรหาในชั้นเรียน มีเพียงความหวังเดียวที่จะบอกใบ้ ขอบคุณน้องๆที่แนะนำเช่นกันครับ มีเพียง Gleb Skameikin เท่านั้นตั้งแต่เขาบอกว่าเขาจะต่อสู้กับการฉ้อฉล เอาแต่คิดและคิด และในที่สุดก็เกิดสิ่งนี้ขึ้นมา: เขาเกลี้ยกล่อมคนที่ตีพิมพ์หนังสือพิมพ์วอลล์ให้วาดการ์ตูนให้ฉัน แล้ววันดีๆ วันหนึ่งในหนังสือพิมพ์วอลล์ก็มีภาพล้อเลียนหูยาวปรากฏบนตัวฉัน นั่นคือ ฉันถูกดึงมาใกล้กระดานดำ เหมือนกับว่าฉันกำลังแก้ปัญหาอยู่ แต่หูของฉันก็ยาว ยาวมาก ซึ่งหมายความว่าเพื่อให้ได้ยินสิ่งที่พวกเขาบอกฉันได้ดีขึ้น และบทกวีที่น่ารังเกียจอื่น ๆ ภายใต้การ์ตูนล้อเลียนนี้ได้รับการลงนาม:

Vitya รักคำใบ้ของเรา Vitya อาศัยอยู่ในมิตรภาพกับเธอ แต่คำใบ้ของ Vitya ทำลาย และเขาจะนำไปสู่ผีสาง

หรืออะไรประมาณนั้น ผมจำไม่ได้แน่ชัด โดยทั่วไปเรื่องไร้สาระในน้ำมันพืช แน่นอน ฉันโกรธมากและเดาได้ทันทีว่าเป็นคนวาด Igor Grachev เพราะในขณะที่เขาไม่ได้อยู่ในหนังสือพิมพ์วอลล์ ก็ไม่มีการ์ตูนล้อเลียน ฉันเข้าไปหาเขาแล้วพูดว่า:

- ถอดการ์ตูนนี้ออกเดี๋ยวนี้ มิฉะนั้น มันจะไม่ดี! เขาพูดว่า:

- ฉันไม่มีสิทธิ์ยิง ฉันเป็นเพียงศิลปิน พวกเขาบอกฉันว่า ฉันวาดภาพ และไม่ใช่งานของฉันที่จะยิง

- นี่คือธุรกิจของใคร?

- มันเป็นธุรกิจของบรรณาธิการ เขาควบคุมทุกอย่างกับเรา จากนั้นฉันก็พูดกับ Seryozha Bukatin:

- นี่คืองานของคุณเหรอ? ฉันคิดว่าคุณไม่ได้ใส่การ์ตูนไว้กับตัวเอง แต่กับฉัน!

- คุณคิดว่าฉันใส่ตัวเองกับใครก็ตามที่ฉันต้องการ? เรามีกองบรรณาธิการ เราตัดสินใจทุกอย่างด้วยกัน Gleb Skameikin เขียนบทกวีเกี่ยวกับคุณและบอกว่าจะวาดภาพล้อเลียนเพราะคุณต้องต่อสู้กับคำใบ้ ที่สภาของทีม เราตัดสินใจว่าไม่ควรมีเงื่อนงำ

จากนั้นฉันก็รีบไปที่ Gleb Skameykin

- ถอดออก - ฉันพูด - ตอนนี้มิฉะนั้นคุณจะทำเขาแกะตัวผู้!

- เป็นอย่างไรบ้าง - เขาแกะตัวผู้? - เขาไม่เข้าใจ

- ฉันจะงอคุณให้เป็นเขาแกะตัวผู้และบดคุณเป็นผง!

- แค่คิด! - Glebka พูดว่า - ไม่ได้กลัวคุณมาก!

- ถ้าอย่างนั้นฉันก็จะฉีกการ์ตูนล้อเลียนออกจากหนังสือพิมพ์ถ้าคุณไม่กลัว

- คุณไม่มีสิทธิ์ที่จะถอนตัว - Tolya Dezhkin กล่าว - เป็นความจริง หากพวกเขาเขียนเรื่องโกหกต่อคุณ คุณก็ยังไม่มีสิทธิ์ที่จะฉีกมันออก แต่ต้องเขียนข้อโต้แย้ง

- อา - ฉันพูด - การหักล้าง? ตอนนี้คุณจะถูกปฏิเสธ!

ทุกคนเดินไปที่หนังสือพิมพ์วอลล์ชื่นชมการ์ตูนล้อเลียนและหัวเราะ แต่ฉันตัดสินใจไม่ทิ้งคดีนี้และนั่งลงเพื่อเขียนข้อโต้แย้ง แต่มันไม่ได้ผลสำหรับฉันเพราะฉันไม่รู้ว่าจะเขียนอย่างไร จากนั้นฉันก็ไปหา Volodya ผู้นำผู้บุกเบิกของเรา บอกเขาทุกอย่างและเริ่มถามว่าจะเขียนข้อโต้แย้งอย่างไร

“ตกลง ฉันจะสอนคุณ” โวโลเดียพูด - เขียนว่าคุณจะปรับปรุงและเรียนรู้ได้ดีขึ้น ดังนั้นคุณไม่จำเป็นต้องมีคำใบ้ บันทึกของคุณจะอยู่ในหนังสือพิมพ์วอลล์และฉันจะบอกให้คุณลบการ์ตูน

นั่นคือสิ่งที่ฉันทำ เขาเขียนจดหมายถึงหนังสือพิมพ์ซึ่งเขาสัญญาว่าจะเริ่มเรียนรู้ได้ดีขึ้นและไม่ต้องพึ่งพาคำใบ้อีกต่อไป

วันรุ่งขึ้น ภาพล้อเลียนนั้นถูกลบออก และบันทึกย่อของฉันก็ถูกพิมพ์ในตำแหน่งที่โดดเด่นที่สุด ฉันมีความสุขมากและกำลังจะเริ่มเรียนให้ดีขึ้นจริงๆ แต่ด้วยเหตุผลบางอย่าง ฉันจึงหยุดทุกอย่าง และหลังจากนั้นสองสามวัน เราก็มีงานเขียนเกี่ยวกับเลขคณิต และฉันก็ได้สอง แน่นอน ฉันไม่ใช่คนเดียวที่โดนผีหลอก Sasha Medvedkin ก็มีผีสางเช่นกันดังนั้นเราสองคนจึงสร้างความแตกต่างในตัวเอง Olga Nikolaevna เขียนเครื่องหมายทั้งสองนี้ให้เราในไดอารี่ของเธอและกล่าวว่าสมุดบันทึกควรมีลายเซ็นของผู้ปกครอง

ฉันกลับบ้านอย่างเศร้าในวันนั้นและเอาแต่คิดว่าจะกำจัดผีสางได้อย่างไรหรือจะบอกแม่อย่างไรจะได้ไม่โกรธมาก

“คุณทำตามที่ Mitya Kruglov ของเราทำ” Shishkin บอกฉันระหว่างทาง

- Mitya Kruglov นี่ใคร?

- และนี่คือนักเรียนที่อยู่กับเราเมื่อฉันเรียนที่นัลชิค

- เขาทำได้อย่างไร?

- และเขาก็เป็นเช่นนี้: เขาจะกลับบ้านได้รับผีสางและไม่พูดอะไร เขานั่งดูเศร้าและเงียบ หนึ่งชั่วโมงเงียบ สองเงียบและไม่ไปไหน แม่ถามว่า:

“วันนี้คุณเป็นอะไรหรือเปล่าคะ”

"ไม่มีอะไร".

“ทำไมนั่งเหนื่อยจัง”

"ง่ายจัง".

“คุณทำอะไรที่โรงเรียนหรือเปล่า”

"ฉันไม่ได้ทำอะไรเลย"

“เคยทะเลาะกับใครหรือเปล่า”

“คุณทำแก้วแตกที่โรงเรียนเหรอ?”

"แปลก!" - แม่พูด

เขานั่งทานอาหารเย็นและไม่กินอะไรเลย

“ทำไมไม่กินอะไรเลย”

"ไม่ต้องการ".

“ไม่มีความอยากอาหาร?”

“ไปเดินเล่นกันเถอะ ความอยากอาหารจะปรากฏขึ้น”

"ไม่ต้องการ".

"คุณต้องการอะไร?"

"ไม่มีอะไร".

“บางทีคุณอาจป่วย”

แม่จะแตะหน้าผากใส่เทอร์โมมิเตอร์ จากนั้นเขาก็พูดว่า:

“อุณหภูมิเป็นปกติ เกิดอะไรขึ้นกับคุณในที่สุด? เจ้าจะทำให้ข้าเป็นบ้า!”

"ฉันได้สองในเลขคณิต"

"ฮึ! - แม่พูด "คุณเป็นคนคิดค้นเรื่องตลกทั้งหมดนี้เพราะผีสาง?"

“คุณควรนั่งลงและเรียนหนังสือ แทนที่จะเล่นตลก ไม่เคยมีผีสาง” แม่จะตอบ

และเธอจะไม่บอกอะไรเขาอีก และนั่นคือทั้งหมดที่ต้องการของ Kruglov

“โอเค” ฉันพูด - ครั้งหนึ่งเขาจะทำอย่างนั้น และครั้งต่อไปที่แม่ของเขาจะเดาทันทีว่าเขาได้รับผี

- และครั้งต่อไปเขาจะคิดอย่างอื่น ตัวอย่างเช่น เขามาและพูดกับแม่:

“รู้ไหม วันนี้เปตรอฟโดนผีหลอก”

นี่คือแม่และจะเริ่มแอบดู Petrov นี้:

“และนี่คือสิ่งที่เขาเป็น พ่อแม่ของเขาพยายามที่จะเอาคนออกจากเขา แต่เขาไม่เรียนเขาโดน ... "

"และวันนี้ Ivanov ได้คะแนนแย่"

นี่คือแม่และจะเริ่มทำ Ivanova ให้เสร็จ:

"ดังนั้นไม่ต้องการศึกษารัฐใช้เงินกับเขาเพื่ออะไร!" ..

และครูกลอฟจะรอจนกว่าแม่ของเขาจะแสดงทุกอย่างแล้วพูดอีกครั้ง:

"วันนี้ Gavrilov ก็ได้รับสองเช่นกัน"

ดังนั้นแม่จะเริ่มดุ Gavrilov เพียงดุเขาน้อยลง Kruglov ทันทีที่เขาเห็นว่าแม่ของเขาเบื่อที่จะดุก็จะรับไปและพูดว่า:

“วันนี้เป็นเพียงวันที่โชคร้าย พวกเขาให้ฉันสองด้วย”

แม่ของเขาจะพูดกับเขาเพียงว่า:

“บล็อคเฮด!”

และนั่นคือจุดสิ้นสุด

“ดูเหมือนว่าครูกลอฟที่คุณมีจะฉลาดมาก” ฉันพูด

- ใช่ - Shishkin พูดว่า - ฉลาดมาก เขามักจะได้รับผีและทุกครั้งที่เขาคิดค้นเรื่องราวที่แตกต่างกันเพื่อที่แม่ของเขาจะไม่ดุอย่างรุนแรงเกินไป

ฉันกลับบ้านและตัดสินใจทำตามที่ Mitya Kruglov ทำ: ฉันนั่งลงบนเก้าอี้ทันที ก้มศีรษะและทำหน้าเศร้าหมอง แม่สังเกตเห็นสิ่งนี้ทันทีและถามว่า:

- เกิดอะไรขึ้น? ฉันคิดว่าคุณมีผีสาง?

- ฉันเข้าใจ - ฉันพูด

ตอนนั้นเองที่เธอเริ่มลุยฉันผ่าน

แต่มันไม่น่าสนใจที่จะพูดถึงมัน

วันรุ่งขึ้น Shishkin ได้รับผีสางเทวดาในภาษารัสเซียและเขาได้รับการล้างศีรษะที่บ้านและอีกหนึ่งวันต่อมาภาพล้อเลียนก็ปรากฏขึ้นที่เราทั้งคู่ในหนังสือพิมพ์ ดูเหมือนว่า Shishkin และฉันกำลังเดินไปตามถนนและมีขาที่วิ่งอยู่ข้างหลังเรา

ฉันโกรธทันทีและพูดกับ Seryozha Bukatin:

- ความอัปยศนี้คืออะไร! เมื่อไหร่มันจะจบลงในที่สุด?

- ทำไมคุณถึงควัน? - ถาม Seryozha “มันเป็นเรื่องจริงที่คุณมีผี

- ราวกับว่าเราได้มันมา! Sasha Medvedkin ก็มีผีสางเช่นกัน เขาอยู่กับคุณที่ไหน

- ฉันไม่ทราบนี้. เราดาวน์โหลดอิกอร์เพื่อที่เขาจะได้วาดทั้งสาม และด้วยเหตุผลบางอย่างเขาจะวาดสอง

- ฉันต้องการวาดสาม - อิกอร์พูด - แต่ทั้งสามฉันไม่พอดี ดังนั้นฉันจึงวาดเพียงสอง ครั้งต่อไปฉันจะวาดอันที่สาม

- เหมือนกันหมด - ฉันพูด - ฉันจะไม่ออกจากคดีนี้ดังนั้นฉันจะเขียนข้อโต้แย้ง! ฉันพูดกับ Shishkin:

- มาเขียนข้อโต้แย้งกันเถอะ

- เป็นอย่างไรบ้าง?

- ง่ายมาก: คุณต้องเขียนสัญญากับหนังสือพิมพ์วอลล์ว่าเราจะเรียนรู้ได้ดีขึ้น Volodya สอนฉันว่าครั้งสุดท้าย

“ก็ได้” Shishkin เห็นด้วย - คุณเขียนแล้วฉันจะเขียนจากคุณ

ฉันนั่งลงและเขียนสัญญาว่าจะเรียนให้ดีขึ้นและจะไม่โดนผีหลอกอีก Shishkin คัดลอกคำสัญญานี้จากฉันอย่างสมบูรณ์และเสริมในนามของเขาเองว่าเขาจะเรียนไม่ต่ำกว่าเกรด

- นี่ - เขาพูด - น่าประทับใจกว่านี้

เรามอบโน้ตทั้งสองให้ Seryozha Bukatin และฉันก็พูดว่า:

- ที่นี่ คุณสามารถถ่ายภาพล้อเลียน และบันทึกย่อของเราจะถูกวางในตำแหน่งที่โดดเด่นที่สุด เขาพูดว่า:

- ดี.

วันรุ่งขึ้น เมื่อเราไปถึงโรงเรียน เราเห็นว่าภาพล้อเลียนนั้นแขวนอยู่กับที่ แต่คำสัญญาของเราไม่อยู่ที่นั่น ฉันรีบไปที่ Seryozha ทันที เขาพูดว่า:

- เราได้พูดคุยถึงคำสัญญาของคุณที่กองบรรณาธิการและตัดสินใจที่จะไม่ตีพิมพ์ในหนังสือพิมพ์ เพราะคุณได้เขียนไปแล้วและสัญญาว่าจะเรียนให้ดีขึ้น แต่คุณเองไม่ได้ศึกษา คุณยังได้รับคะแนนแย่อีกด้วย

“เหมือนกันหมด” ฉันพูด “ถ้าคุณไม่ต้องการโพสต์โน้ต ก็ไม่ต้อง และคุณต้องลบภาพล้อเลียนนั้นออก

“ไม่มีอะไร” เขาพูด “เราไม่ต้อง หากคุณจินตนาการว่าคุณสามารถทำสัญญาได้ทุกครั้งและไม่รักษาสัญญา แสดงว่าคุณคิดผิด

ที่นี่ Shishkin ไม่สามารถยืนได้:

“ฉันยังไม่เคยสัญญา ทำไมคุณไม่โพสต์บันทึกของฉัน

- เราจะจดบันทึกของคุณในฉบับต่อไป

- ระหว่างนี้ ฉบับต่อไปออกมา ฉันยังจะค้างไหม?

- คุณจะแขวน

“โอเค” ชิชกินพูด

แต่ฉันตัดสินใจที่จะไม่พักผ่อนบนเกียรติยศของฉัน เมื่อถึงช่วงพักถัดไป ฉันไปโวโลเดียและบอกเขาทุกอย่าง

เขาพูดว่า:

- ฉันจะคุยกับพวกเขาเพื่อที่พวกเขาจะได้ตีพิมพ์หนังสือพิมพ์วอลล์ฉบับใหม่อย่างรวดเร็ว และวางบทความของคุณทั้งสองฉบับ เร็วๆ นี้จะมีการประชุมเกี่ยวกับความคืบหน้า และบทความของคุณจะออกมาทันเวลา

- ราวกับว่าคุณไม่สามารถดึงภาพล้อเลียนออกมาได้ในขณะนี้และจดบันทึกแทน? ฉันถาม.

“มันไม่ควร” Volodya ตอบ

- ทำไมพวกเขาถึงทำอย่างนั้นครั้งที่แล้ว?

- ครั้งสุดท้ายที่เราคิดว่าคุณจะปรับปรุง และทำเป็นข้อยกเว้น แต่คุณไม่สามารถทำให้หนังสือพิมพ์วอลล์เสียทุกครั้ง ท้ายที่สุดเราเก็บหนังสือพิมพ์ไว้ทั้งหมด จากนั้นจะเป็นไปได้ที่จะค้นหาว่าชั้นเรียนทำงานอย่างไร นักเรียนเรียนอย่างไร บางทีนักเรียนคนหนึ่งเมื่อโตขึ้นจะกลายเป็นช่างฝีมือที่มีชื่อเสียง นักประดิษฐ์ที่มีชื่อเสียง นักบินหรือนักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียง คุณสามารถดูหนังสือพิมพ์วอลล์และค้นหาว่าเขาศึกษาอย่างไร

“เรื่องนั้น! - ฉันคิด. - จะเป็นอย่างไรถ้าฉันโตขึ้นและกลายเป็นนักเดินทางหรือนักบินที่มีชื่อเสียง (ฉันตัดสินใจที่จะเป็นนักบินหรือนักเดินทางที่มีชื่อเสียงมาเป็นเวลานานแล้วทันใดนั้นมีคนเห็นหนังสือพิมพ์เก่าเล่มนี้และพูดว่า: "พี่น้องเขาได้สองคะแนนที่ โรงเรียน!"

ความคิดนั้นทำให้อารมณ์เสียไปเป็นชั่วโมง และฉันก็ไม่โต้เถียงกับโวโลเดียอีกต่อไป จากนั้นฉันก็ค่อยๆสงบลงและตัดสินใจว่าบางทีจนกว่าฉันจะโตขึ้นหนังสือพิมพ์อาจหลงทางเพื่อความสุขของฉันและนี่จะช่วยฉันให้พ้นจากความอับอาย

บทที่ห้า

ภาพล้อเลียนของเราถูกแขวนอยู่ในหนังสือพิมพ์ตลอดทั้งสัปดาห์ และก่อนการประชุมใหญ่ หนังสือพิมพ์วอลล์ฉบับใหม่ออกมาก่อนการประชุมสามัญ ซึ่งไม่มีภาพล้อเลียนและบันทึกย่อของเราทั้งสองก็ปรากฏขึ้น: ของฉันและของชิชกิน แน่นอนว่ามีบันทึกอื่นๆ อยู่ที่นั่น แต่ฉันจำไม่ได้ว่าตอนนี้เกี่ยวกับอะไร

Volodya กล่าวว่าเราทุกคนควรเตรียมตัวสำหรับการประชุมสามัญและหารือเกี่ยวกับปัญหาความก้าวหน้าของนักเรียนแต่ละคน ในช่วงพักใหญ่ ผู้นำของเรา Yura Kasatkin ได้รวบรวมเรา และเราเริ่มพูดคุยเกี่ยวกับความคืบหน้าของเรา ไม่มีอะไรจะคุยตั้งนาน พวกเขาทั้งหมดบอกว่า Shishkin และฉันควรแก้ไข deuces ของเราให้เร็วที่สุด

แน่นอนเราตกลงกัน น่าสนใจจริง ๆ ไหมที่เราจะเดินไปกับดิวซ์?

วันรุ่งขึ้นเรามีการประชุมสามัญของชั้นเรียน

Olga Nikolaevna ได้รายงานความคืบหน้าของเธอ เธอบอกว่าใครเรียนอย่างไรในชั้นเรียน ใครที่ต้องให้ความสนใจ ที่นี่ไม่เพียงแค่คนจนเท่านั้นที่เข้าใจ แต่แม้แต่คนซีด้วย เพราะคนที่เรียนกับ C ก็สามารถเลื่อนลงมาที่ C ได้อย่างง่ายดาย

จากนั้น Olga Nikolaevna กล่าวว่าวินัยของเรายังคงไม่ดี - อาจมีเสียงดังในห้องเรียนพวกเขาบอกกัน

เราเริ่มพูดออกไป นั่นคือ ฉันแค่พูดว่า "เรา" ที่จริงฉันไม่ได้พูดเพราะฉันไม่มีอะไรจะปีนไปข้างหน้าพร้อมกับผีสาง แต่ฉันต้องนั่งในเงามืด

Gleb Skameikin เป็นคนแรกที่พูด เขาบอกว่าเคล็ดลับคือการตำหนิ ดูเหมือนว่าเขาจะเป็นโรคนี้ - "คำใบ้" เขาบอกว่าถ้าไม่มีใครสั่ง วินัยก็คงจะดีกว่านี้ และไม่มีใครหวังว่าจะได้รับแจ้ง แต่ตัวเขาเองคงจะตั้งสติและตั้งใจเรียนให้ดีกว่านี้

- ตอนนี้ฉันจะให้คำแนะนำที่ผิดโดยเจตนาเพื่อไม่ให้ใครหวังได้รับแจ้ง - Gleb Skameykin กล่าว

- นี่ไม่ใช่เพื่อน - Vasya Erokhin กล่าว

- และโดยทั่วไป แจ้งด้วยความสุภาพ?

- ยังไม่สนิทสนม สหายต้องการความช่วยเหลือหากเขาไม่เข้าใจ แต่มีอันตรายจากคำใบ้

- มีคนพูดถึงเรื่องนี้มาก! พวกเขายังแนะนำ!

- จำเป็นต้องนำผู้ที่แจ้งมาสู่ผิวเผิน

- จะเอามันออกไปได้อย่างไร?

- จำเป็นต้องเขียนเกี่ยวกับพวกเขาในหนังสือพิมพ์วอลล์

- ถูกต้อง! - Gleb กล่าว - เราจะเริ่มการรณรงค์ต่อต้านเบาะแสในหนังสือพิมพ์วอลล์

Yura Kasatkin หัวหน้าทีมของเรากล่าวว่าทีมของเราทั้งหมดตัดสินใจเรียนโดยไม่ใช้ Deuce เลย และทีมจากทีมที่หนึ่งและสองกล่าวว่าพวกเขาสัญญาว่าจะเรียนเพียงห้าและสี่เท่านั้น

Olga Nikolaevna เริ่มอธิบายให้เราฟังว่าเพื่อการศึกษาที่ประสบความสำเร็จ คุณต้องกระจายวันของคุณอย่างเหมาะสม คุณต้องนอนเร็วและตื่นเช้า ออกกำลังกายตอนเช้า ไปสูดอากาศบริสุทธิ์ให้บ่อยขึ้น บทเรียนไม่ควรทำทันทีหลังเลิกเรียน แต่ควรพักสักชั่วโมงครึ่งหรือสองชั่วโมงก่อน (นี่คือสิ่งที่ฉันบอก Lika ไว้) บทเรียนต้องทำระหว่างวัน การเรียนตอนดึกมันอันตราย เพราะช่วงนี้สมองเริ่มล้าแล้ว การเรียนก็จะไม่ประสบความสำเร็จ ก่อนอื่นคุณต้องทำบทเรียนที่ยากขึ้นแล้วจึงทำบทเรียนที่ง่ายกว่า

Slava Vedernikov กล่าวว่า:

- Olga Nikolaevna ฉันเข้าใจว่าหลังเลิกเรียนคุณต้องพักผ่อนสองชั่วโมง แต่จะพักผ่อนอย่างไร ไม่รู้จะนั่งพักผ่อนยังไงดี จากการพักผ่อน ความเศร้าโศกโจมตีฉัน

- การพักผ่อนไม่ได้หมายความว่าคุณต้องนั่งเฉยๆ เช่น ไปเดินเล่น เล่น ทำอะไรก็ได้

- คุณเล่นฟุตบอลได้ไหม ฉันถาม.

- การพักผ่อนที่ดีมาก - การเล่นฟุตบอล - Olga Nikolaevna กล่าวว่าอย่าเล่นทั้งวัน หากคุณเล่นเป็นเวลา 1 ชั่วโมง คุณจะพักผ่อนได้เต็มที่และจะเรียนได้ดีขึ้น

- แต่อากาศที่ฝนตกจะเริ่มในไม่ช้า - Shishkin กล่าว - สนามฟุตบอลจะปวกเปียกจากฝน แล้วเราจะไปเล่นที่ไหน?

“ ไม่มีอะไรหรอก” Volodya ตอบ - ในไม่ช้าเราจะจัดให้มีโรงยิมที่โรงเรียน จะสามารถเล่นบาสเก็ตบอลได้แม้ในฤดูหนาว

- บาสเกตบอล! - อุทาน Shishkin - เยี่ยมมาก! คูร์ ฉันจะเป็นกัปตันทีมเอง! ฉันเป็นกัปตันทีมบาสเก็ตบอลแล้ว พูดตรงๆ!

- ก่อนอื่น คุณควรพัฒนาทักษะภาษารัสเซียของคุณ - Volodya กล่าว

- สิ่งที่ฉัน? ฉันไม่เป็นอะไร ... ฉันจะดึงตัวเองขึ้น” Shishkin กล่าว จบการประชุมใหญ่ครั้งนี้

- เอ๊ะและพวกคุณทำผิดพลาด! - Volodya กล่าวเมื่อทุกคนจากไปและมีเพียงลิงค์ของเราเท่านั้นที่ยังคงอยู่

- และอะไร? เราถาม

- เช่นอะไร"! เราเริ่มเรียนโดยไม่มีคนดูส และลิงก์อื่นๆ ทั้งหมดสัญญาว่าจะเรียนเพื่อสี่และห้าเท่านั้น

- และเราแย่กว่าคนอื่นในทางใด? - Lenya Astafiev กล่าว - เราสามารถรับห้าและสี่ได้เช่นกัน

- แค่คิด! - Vanya Pakhomov กล่าว - พวกเขาไม่ได้ดีไปกว่าการผ่าน

“พวก เรามาทำมันด้วย” Vasya Erokhin กล่าว - ฉันให้เกียรติว่าฉันจะเรียนไม่ต่ำกว่าสี่ เราไม่ได้แย่ไปกว่าคนอื่น

จากนั้นฉันก็ถูกจับ

- ถูกต้อง! - ฉันพูด. - ฉันจะทำมันด้วย! จนถึงตอนนี้ฉันยังไม่ได้เอามันอย่างถูกต้อง แต่ตอนนี้ฉันจะเห็น รู้ไหม ฉันแค่ต้องเริ่ม

- มีเพียงการเริ่มต้นเท่านั้น แล้วคุณจะร้องไห้และจบลง - Shishkin กล่าว

“ไม่อยากเหรอ” โวโลเดียถาม

“ฉันไม่เล่นสี่คน” Shishkin กล่าว - นั่นคือฉันรับทุกวิชา แต่เป็นภาษารัสเซียสำหรับสามอันดับแรกเท่านั้น

- คุณประดิษฐ์อะไรอีก! - ยูราพูด - เรียนทั้งชั้น แต่เขาไม่ใช่! ลองคิดดูสิ เขาเป็นคนฉลาดอะไรอย่างนี้!

- ฉันจะทำอย่างไร? ฉันไม่เคยได้เกรดภาษารัสเซียที่ดีไปกว่า C สามก็ดี

- ฟังนะ Shishkin ทำไมคุณถึงปฏิเสธ? - โวโลเดียกล่าว - คุณได้สัญญาแล้วว่าจะเรียนในทุกวิชาไม่ต่ำกว่าสี่วิชา

- ฉันสัญญาเมื่อไหร่?

- และนี่คือบันทึกของคุณในหนังสือพิมพ์วอลล์หรือไม่? Volodya ถามและเปิดหนังสือพิมพ์ที่พิมพ์คำสัญญาของเรา

- ถูกต้อง! - ชิชกินกล่าว - ฉันลืมไปแล้ว

- ตอนนี้คุณทำได้อย่างไร?

- ฉันจะทำอย่างไร ตกลง ฉันรับไว้ - เห็นด้วย Shishkin

- ไชโย! - พวกตะโกน - ทำได้ดีมาก ชิชกิน! ไม่ทำให้เราผิดหวัง! ตอนนี้เราทุกคนจะต่อสู้ร่วมกันเพื่อเป็นเกียรติแก่ชั้นเรียนของเรา

Shishkin ยังคงไม่มีความสุขและระหว่างทางกลับบ้านไม่ต้องการคุยกับฉัน: เขาทำหน้าบึ้งใส่ฉันเพราะเกลี้ยกล่อมให้เขาเขียนบันทึกสำหรับหนังสือพิมพ์

บทที่หก

ฉันไม่รู้เกี่ยวกับ Shishkin แต่ฉันตัดสินใจลงมือทำธุรกิจทันที ฉันคิดว่าสิ่งที่สำคัญที่สุดคือระบอบการปกครอง ฉันจะเข้านอนเร็วเวลาสิบโมงเช้าตามที่ Olga Nikolaevna กล่าว ฉันจะตื่นแต่เช้าและทบทวนบทเรียนก่อนไปโรงเรียนด้วย หลังเลิกเรียนฉันจะเล่นฟุตบอลเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงครึ่ง จากนั้นฉันจะทำการบ้านด้วยจิตใจที่สดใหม่ หลังเลิกเรียน ฉันจะทำทุกอย่างที่อยากทำ ไม่ว่าจะเล่นกับผู้ชายหรืออ่านหนังสือ จนกว่าจะถึงเวลาเข้านอน

ฉันก็เลยคิดถึงมันและไปเล่นฟุตบอลก่อนทำการบ้าน ฉันตัดสินใจอย่างแน่วแน่ว่าจะเล่นไม่เกินหนึ่งชั่วโมงครึ่ง อย่างมากที่สุดคือสองชั่วโมง แต่ทันทีที่ฉันไปถึงสนามฟุตบอล ทุกอย่างก็ออกไปจากหัวของฉัน และฉันก็ตื่นขึ้นเมื่อถึงเวลาเย็นแล้ว ฉันเริ่มเรียนสายอีกครั้งเมื่อหัวของฉันคิดไม่ดีแล้ว และฉันสัญญากับตัวเองว่าวันรุ่งขึ้นฉันจะไม่เล่นเป็นเวลานาน แต่วันรุ่งขึ้นเรื่องเดิมก็ซ้ำรอยเดิม ระหว่างที่เรากำลังเล่น ฉันกำลังคิดอยู่เสมอว่า "เรามาทำประตูใหม่กันเถอะ แล้วฉันจะกลับบ้าน" แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างมันจึงเกิดขึ้นว่าเมื่อเราทำประตูได้ ฉันตัดสินใจว่าฉันจะกลับบ้านเมื่อเราทำประตูอื่นได้ เลยลากยาวไปจนค่ำ แล้วฉันก็พูดกับตัวเองว่า: “หยุด! ฉันทำอะไรไม่ถูก!" และฉันเริ่มคิดว่าทำไมฉันถึงทำได้ ฉันก็เลยคิด คิด และในที่สุดก็ชัดเจนสำหรับฉันว่าฉันไม่มีเจตจำนงอย่างแน่นอน นั่นคือ ฉันมีเจตจำนง แต่มันไม่แรง แต่มีเจตจำนงที่อ่อนแอมาก ถ้าฉันต้องทำอะไรสักอย่าง ฉันก็ไม่สามารถบังคับตัวเองให้ทำมันได้ และถ้าฉันไม่จำเป็นต้องทำอะไรสักอย่าง ฉันก็ไม่สามารถบังคับตัวเองให้ไม่ทำมันได้ ตัวอย่างเช่น ถ้าฉันเริ่มอ่านหนังสือที่น่าสนใจ ฉันก็อ่านและอ่าน และฉันก็หยุดตัวเองไม่ได้ ตัวอย่างเช่น ฉันต้องทำการบ้านหรือถึงเวลาเข้านอน และฉันก็อ่านทุกอย่าง แม่บอกให้ฉันนอน พ่อบอกว่าถึงเวลานอน แต่ฉันไม่เชื่อฟังจนกว่าไฟจะดับลงโดยเจตนา ฉันจะอ่านหนังสือไม่ได้อีกต่อไป และนั่นคือสิ่งเดียวกันกับฟุตบอลนี้ ฉันมีกำลังใจไม่เพียงพอที่จะจบเกมได้ทันเวลา แค่นั้นเอง!

เมื่อฉันคิดถึงเรื่องทั้งหมดนี้ ฉันก็แปลกใจตัวเองเหมือนกัน ฉันจินตนาการว่าฉันเป็นคนที่มีเจตจำนงที่แข็งแกร่งมากและมีบุคลิกที่แข็งแกร่ง แต่กลับกลายเป็นว่าฉันเป็นคนเอาแต่ใจและเอาแต่ใจ เฉกเช่น Shishkin ฉันตัดสินใจว่าฉันต้องพัฒนาเจตจำนงที่แข็งแกร่ง จะทำอย่างไรเพื่อสิ่งนี้? สำหรับสิ่งนี้ฉันจะไม่ทำในสิ่งที่ฉันต้องการ แต่สิ่งที่ฉันไม่ต้องการเลย ฉันไม่ต้องการออกกำลังกายในตอนเช้า แต่ฉันจะทำ ฉันต้องการไปเล่นฟุตบอล - แต่ฉันจะไม่ทำ ฉันต้องการอ่านหนังสือที่น่าสนใจ แต่ฉันจะไม่ทำ ฉันตัดสินใจที่จะเริ่มต้นทันทีจากวันเดียวกัน ในวันนี้ แม่ของฉันอบเค้กที่ฉันชอบเป็นชา ฉันได้ชิ้นที่อร่อยที่สุด - จากตรงกลาง แต่ฉันตัดสินใจว่าเมื่อฉันต้องการกินเค้กนี้ฉันจะไม่กินมัน ฉันเพิ่งดื่มชากับขนมปัง แต่เค้กยังคงอยู่

- ทำไมคุณไม่กินเค้ก แม่ถาม.

“เค้กจะอยู่ที่นี่จนถึงคืนมะรืนนี้ — สองวันพอดี” ฉันบอก - วันมะรืนเย็นฉันจะกินมัน

- คุณให้คำมั่นสัญญาอะไร - แม่พูด

- ใช่ - ฉันพูด - สาบาน ถ้าฉันไม่กินเค้กนี้ก่อนเวลาที่กำหนด ฉันจะมีความตั้งใจแน่วแน่

- และถ้าคุณกินมัน? - ถามลิก้า

“อืม ถ้าฉันกินเข้าไป มันจะอ่อนแอ” เหมือนไม่เข้าใจตัวเอง!

- สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าคุณจะไม่ทน - ลิก้ากล่าว

- แต่มาดูกัน

เช้าวันรุ่งขึ้นฉันตื่นนอน - ฉันไม่อยากออกกำลังกายเลยจริงๆ แต่ฉันก็ทำอยู่แล้ว จากนั้นฉันก็ลงไปแตะน้ำเย็นๆ ด้วยตัวเอง เพราะฉันก็ไม่อยากอาบน้ำเหมือนกัน จากนั้นเขาก็รับประทานอาหารเช้าและไปโรงเรียน และเค้กยังคงอยู่บนจาน เมื่อฉันไปถึงก็ยังอยู่ที่นั่น มีเพียงแม่ของฉันเท่านั้นที่ปิดฝาชามน้ำตาลแก้วเพื่อไม่ให้แห้งจนถึงพรุ่งนี้ ฉันเปิดดูแต่มันยังไม่เริ่มแห้งด้วยซ้ำ ฉันต้องการกำจัดเขาในทันที แต่ฉันต่อสู้กับความปรารถนานี้ในตัวเอง

ในวันนี้ ฉันตัดสินใจไม่เล่นฟุตบอล แต่แค่พักผ่อนสักชั่วโมงครึ่งแล้วเริ่มบทเรียน และหลังอาหารเย็นฉันก็เริ่มพักผ่อน แต่จะพักผ่อนอย่างไร? คุณไม่สามารถพักผ่อนแบบนั้นได้ การพักผ่อนเป็นเกมหรืออะไรที่น่าสนใจ “จะทำอย่างไร? - คิด. - จะเล่นอะไรดี?” จากนั้นฉันก็คิดว่า: "ฉันจะไปเล่นฟุตบอลกับพวกผู้ชาย"

ก่อนที่ฉันจะมีเวลาคิดเกี่ยวกับเรื่องนี้ เท้าของฉันก็พาฉันออกไปที่ถนนโดยลำพัง และเค้กก็ยังคงอยู่บนจาน

ฉันกำลังเดินไปตามถนนและทันใดนั้นฉันก็คิดว่า: “หยุด! ฉันกำลังทำอะไร? เนื่องจากฉันต้องการเล่นฟุตบอล ฉันไม่จ าเป็นต้อง นี่เป็นวิธีการสร้างเจตจำนงอันแข็งแกร่งหรือไม่ " ฉันอยากจะหันหลังกลับทันที แต่ฉันคิดว่า "ฉันจะไปดูว่าพวกเขาเล่นยังไง แต่ฉันจะไม่เล่นเอง" ฉันมา ฉันดู และที่นั่นเกมกำลังดำเนินไปอย่างเต็มกำลัง Shishkin เห็นฉันตะโกน:

- ไปไหน? เรามีสิบหัวแล้ว! รีบไปช่วย!

แล้วตัวฉันเองไม่ได้สังเกตว่าฉันมีส่วนร่วมในเกมอย่างไร

ฉันกลับบ้านดึกและคิดว่า:

“เอ๊ะ ฉันเป็นคนเอาแต่ใจ! ฉันเริ่มต้นได้ดีในตอนเช้า แล้วก็พังทุกอย่างเพราะฟุตบอลนี้!"

ฉันดู - เค้กอยู่บนจาน ฉันเอามันและกินมัน

“เหมือนกันหมด” ฉันคิดว่า “ฉันไม่มีจิตตานุภาพเลย”

Lika มาดู - จานว่างเปล่า

- ไม่เอาแล้วเหรอ? - ถาม

- ทำไมเขาถึงทนไม่ได้?

- คุณกินเค้กไหม

- คุณต้องการอะไร? ฉันกินมันและฉันก็กินมัน ฉันกินเค้กไม่ใช่ของคุณ!

- ทำไมคุณถึงโกรธ? ฉันไม่พูดอะไร คุณอดทนมานานเกินไป คุณมีพลังใจที่ดี แต่ฉันไม่มีแรงใจ

- ทำไมคุณไม่มีมัน?

- ฉันไม่รู้. ถ้าพรุ่งนี้คุณไม่ได้กินเค้กนี้ ฉันคงกินเองไปแล้ว

- คุณคิดว่าฉันมีจิตตานุภาพ?

- แน่นอนมี

ฉันปลอบตัวเองเล็กน้อยและตัดสินใจที่จะเริ่มการฝึกอีกครั้งตั้งแต่พรุ่งนี้ ถึงแม้ว่าวันนี้จะล้มเหลว ฉันไม่รู้ว่าผลลัพธ์จะเป็นอย่างไรหากอากาศดี แต่ในวันนั้นเอง ฝนก็เริ่มตกในตอนเช้า สนามฟุตบอลตามที่ชิชกินคาดไว้ เริ่มเปรี้ยวและเล่นไม่ได้ เนื่องจากมันเล่นไม่ได้ ผมไม่ได้สนใจมัน มันวิเศษมากที่คนทำงาน! มันเกิดขึ้น: คุณนั่งอยู่ที่บ้าน และตอนนี้พวกเขากำลังเล่นฟุตบอลอยู่ คุณจึงนั่งคิดว่า: "ฉันจน น่าสงสาร ไม่มีความสุข ไม่มีความสุข! ทุกคนกำลังเล่นอยู่และฉันกำลังนั่งอยู่ที่บ้าน!” แต่ถ้าคุณนั่งที่บ้านและรู้ว่าคนอื่น ๆ ทั้งหมดนั่งที่บ้านและไม่มีใครเล่น คุณไม่คิดอย่างนั้น

ดังนั้นครั้งนี้ นอกหน้าต่าง ฝนตกปรอยๆ ในฤดูใบไม้ร่วง ฉันนั่งที่บ้านและศึกษาอย่างเงียบๆ และชั้นเรียนของฉันก็ประสบความสำเร็จอย่างมากจนกระทั่งฉันคิดเลขคณิตได้ แต่แล้วฉันก็ตัดสินใจว่ามันไม่คุ้มสำหรับฉันที่จะต้องใช้สมองมากเป็นพิเศษ แต่ให้ไปหาคนมาช่วยฉันทำเลขคณิตดีกว่า

ฉันรีบเตรียมตัวและไปหาอาลิก โซโรคิน เขาเป็นนักเรียนที่ดีที่สุดในทีมคณิตศาสตร์ของเรา เขามีเลขคณิตห้าเสมอ

ฉันมาหาเขาและเขานั่งที่โต๊ะและเล่นหมากรุกกับตัวเอง
- ดีที่คุณมา! - กำลังพูด. - ตอนนี้เรากำลังจะไปเล่นหมากรุก
- ใช่ฉันไม่ได้มาเพื่อสิ่งนั้น - ฉันพูด - ช่วยฉันทำเลขคณิตให้ดีขึ้นได้ที่นี่
- ใช่ โอเค ตอนนี้ รู้แค่อะไร? เราจะมีเวลาทำเลขคณิต ฉันจะอธิบายทุกอย่างให้คุณฟังในทันที มาเล่นหมากรุกกันก่อน คุณยังต้องเรียนรู้วิธีเล่นหมากรุกเพราะหมากรุกพัฒนาความสามารถทางคณิตศาสตร์
- คุณไม่โกหกเหรอ? - ฉันพูด.
- ไม่จริง! ทำไมคุณถึงคิดว่าฉันเก่งเลข เพราะฉันเล่นหมากรุก
“อืม ถ้าอย่างนั้นก็ได้” ฉันเห็นด้วย เราวางชิ้นส่วนและเริ่มเล่น มีเพียงฉันเท่านั้นที่เห็นว่าเป็นไปไม่ได้เลยที่จะเล่นกับเขา เขาไม่สามารถสงบสติอารมณ์เกี่ยวกับเกมได้ และถ้าฉันทำผิดพลาด ด้วยเหตุผลบางอย่างเขาโกรธและตะโกนใส่ฉันตลอดเวลา:
- ใครเล่นแบบนั้น? คุณกำลังจะไปไหน? นั่นเป็นวิธีที่พวกเขาเดิน? ฮึ การเคลื่อนไหวนี้คืออะไร?
- ทำไมมันไม่เคลื่อนไหว? ฉันถาม.
- เพราะฉันจะกินเบี้ยของคุณ
- กินเถอะ - ฉันพูด - เพื่อสุขภาพของคุณอย่าตะโกน!
- คุณจะไม่ตะโกนใส่คุณได้อย่างไรเมื่อคุณเดินอย่างโง่เขลา!
“คุณเก่งกว่า” ฉันพูด “คุณจะชนะเร็วกว่านี้”
- สำหรับฉัน - เขาพูด - มันน่าสนใจที่จะเอาชนะคนฉลาดไม่ใช่ผู้เล่นเช่นคุณ
- คุณคิดว่าฉันไม่ฉลาดเหรอ?
-แต่ไม่มาก
ดังนั้นเขาจึงดูถูกฉันในทุกขั้นตอนจนกระทั่งเขาชนะเกมและพูดว่า:
- มาเลย
และตัวฉันเองก็ตื่นเต้นและอยากจะเอาชนะเขาจริงๆ เพื่อที่เขาจะได้ไม่ถามตัวเอง
- มาเถอะ - ฉันพูด - เพียงเพื่อไม่ให้ตะโกนและถ้าคุณตะโกนใส่ฉันฉันจะทิ้งทุกอย่างแล้วจากไป

เราเริ่มเล่นใหม่อีกครั้ง คราวนี้เขาไม่ได้ตะโกน แต่เขาไม่รู้วิธีเล่นอย่างเงียบ ๆ ดังนั้นเขาจึงพูดตลอดเวลาเหมือนนกแก้วและเหน็บแนม:
- เอ๊ะ! นี่คือวิธีที่คุณไป! อ้า! ใช่! นั่นเป็นวิธีที่คุณฉลาดในตอนนี้! โปรดบอกฉัน!
แค่ฟังก็น่าขยะแขยง
ฉันแพ้เกมนี้ด้วย และฉันจำไม่ได้ว่านานแค่ไหน จากนั้นเราก็เริ่มเรียนเลขคณิต แต่ที่นี่ ตัวละครที่น่ารังเกียจของเขาก็ปรากฏตัวขึ้นเช่นกัน เขาไม่สามารถอธิบายอะไรได้อย่างใจเย็น:
- ทำไมมันง่าย ทำไมคุณถึงไม่เข้าใจ! ทำไมเจ้าตัวเล็กถึงเข้าใจสิ่งนี้! มีอะไรไม่เข้าใจที่นี่? โอ้คุณ! ไม่สามารถแยกแยะระหว่างการลบและการลบ! เราผ่านสิ่งนี้ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ตกจากดวงจันทร์หรือป่าวคะ?
“ถ้าคุณพบว่ามันยากที่จะอธิบายง่ายๆ ฉันก็สามารถไปหาคนอื่นได้” ฉันพูด
- ใช่ ฉันอธิบายง่ายๆ แต่คุณไม่เข้าใจ!
- ที่ไหน - ฉันพูด - ง่ายๆ? อธิบายสิ่งที่คุณต้องการ ไม่สนใจว่าตกจากดวงจันทร์หรือไม่ตกดวงจันทร์!
- โอเค ไม่ต้องโกรธ ฉันจะทำ แต่เขาทำไม่ได้ ข้าพเจ้าไปกับเขาจนถึงเวลาเย็น แต่ข้าพเจ้าก็ยังไม่เข้าใจอะไรมาก แต่ที่น่ารังเกียจที่สุดคือฉันไม่เคยเอาชนะเขาที่หมากรุก ถ้าเขาไม่ถามตัวเองแบบนั้น ฉันก็จะไม่โกรธเคือง ตอนนี้ฉันอยากจะเอาชนะเขาอย่างแน่นอน และตั้งแต่นั้นมาฉันก็ไปหาเขาทุกวันเพื่อเรียนเลขคณิต และเราก็เล่นหมากรุกกันเป็นชั่วโมงๆ

ฉันค่อยๆเรียนรู้ที่จะเล่น และบางครั้งฉันก็สามารถเอาชนะเกมกับเขาได้ จริงอยู่นี้ไม่ค่อยเกิดขึ้น แต่มันทำให้ฉันมีความสุขมาก อย่างแรก เมื่อเขาเริ่มแพ้ เขาก็หยุดพูดเหมือนนกแก้ว ประการที่สอง เขาประหม่ามาก เขาจะกระโดดขึ้นแล้วนั่งลงแล้วคว้าหัวของเขา

แค่ดูก็ตลกดีแล้ว อย่างเช่น ฉันจะไม่ประหม่าถ้าแพ้แต่จะไม่มีความสุขถ้าเพื่อนของฉันแพ้เช่นกัน แต่ในทางกลับกัน อาลิก เขาไม่สามารถเก็บความสุขไว้ได้เมื่อเขาชนะ และเมื่อเขาแพ้ เขาพร้อมที่จะฉีกผมของเขาด้วยความรำคาญ

เพื่อที่จะเรียนรู้วิธีการเล่นอย่างถูกต้อง ฉันเล่นหมากรุกที่บ้านกับลิก้า และเมื่อพ่ออยู่ที่บ้าน แม้กระทั่งกับพ่อ ครั้งหนึ่งพ่อของฉันบอกว่าเขาเคยมีหนังสือ ตำราหมากรุก และถ้าฉันอยากเรียนรู้ที่จะเล่นให้ดี ฉันควรอ่านหนังสือเล่มนี้ ฉันเริ่มมองหาตำราเล่มนี้ทันทีและพบมันในตะกร้าซึ่งมีหนังสือเก่าหลายเล่ม ตอนแรกฉันคิดว่าจะไม่เข้าใจอะไรเลยในหนังสือเล่มนี้ แต่เมื่อฉันเริ่มอ่าน ฉันเห็นว่ามันถูกเขียนอย่างเรียบง่ายและชัดเจนมาก หนังสือเล่มนี้กล่าวว่าในเกมหมากรุก เช่นเดียวกับในสงคราม คุณต้องพยายามยึดความคิดริเริ่มโดยเร็วที่สุด ผลักชิ้นส่วนของคุณไปข้างหน้าอย่างรวดเร็ว บุกเข้าไปในที่ตั้งของศัตรู และโจมตีราชาของเขา หนังสือบอกวิธีเริ่มเกมหมากรุก วิธีเตรียมการโจมตี วิธีป้องกัน และสิ่งที่เป็นประโยชน์อื่นๆ

ฉันอ่านหนังสือเล่มนี้เป็นเวลาสองวัน และเมื่อฉันมาที่อาลิกในวันที่สาม ฉันเริ่มเอาชนะเขาเกมแล้วเกมเล่า อาลิกรู้สึกงุนงงและไม่เข้าใจว่าเกิดอะไรขึ้น ตอนนี้สถานการณ์เปลี่ยนไปแล้ว สองสามวันต่อมาฉันกำลังเล่นในลักษณะที่เขาไม่สามารถเอาชนะฉันได้

เนื่องจากหมากรุกนี้ เราจึงมีเวลาเหลือเพียงเล็กน้อยสำหรับการคำนวณ และ Alik อธิบายทุกอย่างให้ฉันฟังอย่างเร่งรีบอย่างที่พวกเขาพูด - ด้วยปากกาอันรวดเร็ว ก้อนเนื้อ และกอง ฉันเรียนรู้วิธีการเล่นหมากรุก แต่ไม่ได้สังเกตว่ามันช่วยปรับปรุงความสามารถในการคิดเลขของฉัน เลขคณิตของฉันยังแย่อยู่ และฉันตัดสินใจออกจากเกมหมากรุก นอกจากนี้ ฉันเบื่อหมากรุกแล้ว การเล่นกับอาลิกไม่น่าสนใจเพราะเขาแพ้ตลอดเวลา ฉันบอกว่าฉันจะไม่เล่นหมากรุกอีกต่อไป

- ยังไง! - อาลิกกล่าว - คุณตัดสินใจเลิกเล่นหมากรุกแล้วหรือยัง? คุณมีความสามารถหมากรุกที่ยอดเยี่ยม! คุณจะกลายเป็นนักหมากรุกที่มีชื่อเสียงหากคุณเล่นต่อไป!

- ฉันไม่มีความสามารถ! ฉันพูด. - ฉันไม่ได้ทุบตีคุณด้วยใจ ฉันเรียนรู้ทั้งหมดนี้จากหนังสือ

- จากเล่มไหน?

- มีหนังสือดังกล่าว - หนังสือเรียนหมากรุก ถ้าคุณต้องการ ฉันจะให้หนังสือเล่มนี้กับคุณ และคุณจะเล่นเหมือนกับฉัน

และฉันตัดสินใจที่จะไม่เล่นหมากรุกอีกต่อไปจนกว่าฉันจะพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ของฉัน

ปี: 1951 ประเภท:เรื่องราว

ตัวละครหลัก:เด็กนักเรียน Vitya Maleev นักเรียนใหม่ Kostya Shishkin อาจารย์ Olga Nikolaevna

ปี พ.ศ. 2494 Nikolai Nosov เขียนเรื่องราวเกี่ยวกับวัยรุ่น "Vitya Maleev ที่โรงเรียนและที่บ้าน" สาระสำคัญของโครงเรื่องของข้อความสำหรับเด็กคือตัวละครหลัก Vitya มีประสบการณ์การผจญภัยในแต่ละบท แต่การผจญภัยที่อาจเกิดขึ้นกับนักเรียนและเพื่อนร่วมชั้นทุกคน

ความคิดหลักงานที่โดดเด่น "Vitya Maleev ที่โรงเรียนและที่บ้าน" คือ Nosov Nikolai ดึงความสนใจของผู้อ่านไปที่ความสามารถของเด็กธรรมดาในการค้นหาภาษากลางร่วมกับคนรอบข้าง อันดับแรกสำหรับ Nosov คือมิตรภาพ นี่คือมิตรภาพที่แท้จริงและจริงใจที่เกิดขึ้นระหว่างเด็กผู้ชายที่โรงเรียน

อ่านบทสรุปของ Vitya Maleev ที่โรงเรียนและที่บ้าน

เรื่องราวนำผู้อ่านไปสู่วันที่ 1 กันยายนเมื่อตัวละครหลัก Vitya Maleev เข้าสู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตลอดฤดูร้อน เด็กชายได้พักผ่อนอย่างไร้กังวล มากเสียจนลืมตารางสูตรคูณไป ครูดุวิตยาเพื่อสิ่งนี้ จากนั้นมาเลฟก็ตัดสินใจที่จะ "เริ่มต้นชีวิตใหม่ตั้งแต่ต้น" แต่ ... ความเกียจคร้าน อย่างแรก เขาทำงานที่ง่ายที่สุด แต่ไม่มีพลังงานสำหรับเลขคณิตอีกต่อไป ในเวลาเดียวกัน ผู้มาใหม่มาที่ชั้นเรียน - Shishkin Kostya Vitya เริ่มเป็นเพื่อนกับเขา เด็กชายทั้งสองไม่ได้รับการจัดระเบียบในการศึกษา พวกเขาได้เกรดไม่ดี และถูกถอดออกจากการประชุมในที่ประชุม จากนั้นอีกครั้งกับการตัดสินใจที่แน่วแน่ในส่วนของพวกเขา: ดึงขึ้นและทำตามกิจวัตรประจำวัน แต่ ... ความเกียจคร้านเกิดขึ้นข้างหน้า

ครั้งหนึ่งเนื่องจากสภาพอากาศเลวร้าย Vitya ถูกบังคับให้อยู่บ้าน เขาทำบทเรียนทั้งหมดยกเว้นเลขคณิต เขาชอบที่จะแก้ปัญหาด้วย Kostya Kostya ในฐานะผู้เล่นหมากรุกเสนอเกมหมากรุก Vitya ชอบเกมนี้และเอาชนะเพื่อนได้

มีกิจกรรมนอกหลักสูตรที่โรงเรียน ครูไม่อนุญาตให้ Vita และ Kostya เข้าร่วมเนื่องจากคะแนน พวกเขาช่วยน้องสาว Lika Vitya ทำม้าสำหรับการแสดง เนื่องจากงานอดิเรกหมากรุกของพวกเขา เพื่อน ๆ จะได้รับ "หงส์" เป็นเวลาหนึ่งในสี่ของเลขคณิต

วิทยารู้สึกละอายใจ เขาพยายามดิ้นรนเพื่อเชี่ยวชาญด้านเลขคณิต เพื่อนร่วมชั้นช่วยเขา Viti ได้แสดงความคืบหน้าบางส่วนในพื้นที่นี้ แต่ช่างโชคร้ายเสียนี่กระไร! น้องสาวขอความช่วยเหลือในการแก้ปัญหา Vitya หยิบหนังสือปัญหาของเธอมาแก้ปัญหาและเขาเข้าใจสิ่งที่เขาได้ชี้แจงในด้านความรู้นี้เขาค้นพบเนื้อหาก่อนหน้านี้และดังนั้นจึงเป็นการง่ายกว่าสำหรับเขาที่จะเข้าใจสิ่งที่เขากำลังศึกษาอยู่ ความสำเร็จทางคณิตศาสตร์อิสระครั้งแรก
Kostya ไม่มีเวลาเรียนเลย เพื่อไม่ให้ได้ "คู่" ในเลขคณิตสำหรับการทดสอบ เขาแสร้งทำเป็นป่วย จากนั้นแม่ของเขาก็ใช้วิธีเด็ดขาด เธอยังสัญญาว่าจะขับไล่สุนัขอันเป็นที่รักออกไปที่ถนน
ชั้นเรียนไปแสดงละครสัตว์ Kostya รู้สึกประทับใจกับสิ่งที่เห็นและพยายามฝึกสุนัขของเขา เขาเชื่อว่านักแสดงละครสัตว์ไม่ต้องการการศึกษา เขาโดดเรียน และ Vitya ปกปิดสหายของเขา ...

การฝึกอบรมไม่ทำงานแล้ว Kostya ตัดสินใจลองกายกรรม Vitya ทำงานร่วมกับ Kostya ทุกวัน สถานการณ์ที่น่าอับอายเมื่อเพื่อนร่วมชั้นมาเยี่ยม Kostya ข้อเท็จจริงถูกเปิดเผยว่าเขากำลังข้ามบทเรียนโดยไม่มีเหตุผล ครูพยายามช่วยเหลือผู้ล่วงลับ แม้แต่การเจรจากับอาจารย์ใหญ่

Kostya ดึงตัวเองขึ้นในการศึกษาของเขา เขาตระหนักว่าเขาต้องทำทุกอย่างให้ตรงเวลา ในวันหยุดปีใหม่ เพื่อนๆ ได้แสดงร่วมกับสุนัขได้สำเร็จ ผู้ชมรู้สึกยินดีกับตัวเลขนี้

ตอนนี้ Vitya และ Kostya จะไม่ล้าหลังอีกต่อไป พวกเขาได้รับมอบหมายงานบริการชุมชน - สร้างมุมห้องสมุดในห้องเรียน พวกเขารับงานนี้อย่างมีความรับผิดชอบ เพื่อน ๆ ดึงตัวเองขึ้นมากจนไปชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กับ "ห้า" เท่านั้น

รูปภาพหรือวาดรูป Vitya Maleev ที่โรงเรียนและที่บ้าน

การเล่าขานและบทวิจารณ์อื่น ๆ สำหรับไดอารี่ของผู้อ่าน

• บทสรุปของ Melnikov บนภูเขา

  พ่อค้าผู้มั่งคั่ง Marko Danilych Smolokurov อาศัยอยู่ในภูมิภาค Volga เรียกว่า "ภูเขา" อาศัยอยู่ตามลำพังกับ Dunya ลูกสาวของเขา เขาวางแผนจะแต่งงานกับมาร์โคในวันเดียวกันกับพี่ชายของเขา แต่เขาหายตัวไปหลังจากไปตกปลา

  ตอนเย็น. ชายชราและชายหนุ่มที่ชื่ออีวานกำลังคุยกันอยู่บนม้านั่ง จากการสนทนาของพวกเขา ปรากฎว่าเมื่อเร็ว ๆ นี้อีวานถูกลิดรอนใบขับขี่ตลอดทั้งปีสำหรับการขับรถขณะมึนเมา ด้วยเหตุนี้เขาจึงตกงาน

วิทยา มาลีฟ

ที่โรงเรียนและที่บ้าน

ภาพวาดโดย Yu. Pozin

บทที่หนึ่ง

แค่คิดว่าเวลาผ่านไปเร็วแค่ไหน! ก่อนที่ฉันจะมีเวลามองย้อนกลับไป วันหยุดก็หมดลงและได้เวลาไปโรงเรียนแล้ว ตลอดฤดูร้อน ฉันไม่ได้ทำอะไรเลยนอกจากวิ่งไปตามถนนและเล่นฟุตบอล และฉันก็ลืมคิดถึงหนังสือด้วย นั่นคือบางครั้งฉันอ่านหนังสือไม่ใช่เพื่อการศึกษา แต่เป็นนิทานหรือนิทานบางเรื่องและเพื่อที่จะเรียนภาษารัสเซียหรือเลขคณิต - นั่นไม่ใช่กรณี ในรัสเซียฉันก็เป็นนักเรียนที่ดี แต่ฉันก็ไม่ได้ ไม่ชอบเลขคณิต สิ่งที่แย่ที่สุดสำหรับฉันคือการแก้ปัญหา Olga Nikolaevna ต้องการให้ฉันทำงานภาคฤดูร้อนในวิชาเลขคณิต แต่แล้วเธอก็เสียใจและย้ายฉันไปเรียนที่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยไม่ได้งาน

คุณไม่ต้องการที่จะทำลายฤดูร้อนของคุณ” เธอกล่าว - ฉันจะแปลคุณแบบนี้ แต่คุณสัญญาว่าคุณจะเรียนเลขคณิตในฤดูร้อน

แน่นอน ฉันสัญญาแล้ว แต่ทันทีที่เลิกเรียน เลขคณิตทั้งหมดก็พุ่งออกมาจากหัวของฉัน และฉันก็คงจะจำมันไม่ได้เลย ถ้าไม่ใช่เวลาไปโรงเรียน ฉันรู้สึกละอายใจที่ไม่ได้ทำตามสัญญา แต่ตอนนี้ยังไม่มีอะไรต้องทำ

นั่นหมายความว่าวันหยุดได้ผ่านไปแล้ว! เช้าวันหนึ่งที่ดี เป็นวันแรกของเดือนกันยายน ฉันตื่นแต่เช้า หยิบหนังสือใส่กระเป๋าแล้วไปโรงเรียน ในวันนี้ อย่างที่พวกเขาพูดกัน มีความตื่นเต้นมากมายบนท้องถนน เด็กชายและเด็กหญิงทุกคน ทั้งใหญ่และเล็ก ราวกับว่าได้รับคำสั่ง หลั่งไหลออกไปที่ถนนและเดินไปโรงเรียน พวกเขาเดินทีละคน ทีละสองคน และแม้แต่ในกลุ่มที่มีหลายคน บางคนเดินช้าเหมือนผมที่รีบร้อนรุ่มเหมือนถูกไฟ เด็กๆ ลากดอกไม้มาประดับห้องเรียน สาวๆกรี๊ด. และพวกนั้นก็ส่งเสียงแหลมและหัวเราะบ้าง ทุกคนก็สนุกสนาน และฉันก็สนุก ฉันดีใจที่ได้พบทีมผู้บุกเบิกอีกครั้ง ผู้บุกเบิกทุกคนในชั้นเรียนของเราและหัวหน้า Volodya ที่ทำงานกับเราเมื่อปีที่แล้ว สำหรับฉันดูเหมือนว่าฉันเป็นนักเดินทางที่ครั้งหนึ่งเคยเดินทางไกล และตอนนี้กลับมาบ้านและกำลังจะได้เห็นชายฝั่งและใบหน้าที่คุ้นเคยของญาติและเพื่อนฝูง

แต่ถึงกระนั้น มันก็ไม่สนุกเลยสำหรับฉัน เพราะฉันรู้ว่าฉันจะไม่ได้พบเพื่อนเก่าในโรงเรียนของฉัน ฟีโอดอร์ ริบกิน - เพื่อนสนิทของฉัน ที่เรานั่งที่โต๊ะเดียวกันเมื่อปีที่แล้ว เขาเพิ่งออกจากเมืองของเราไปพร้อมกับพ่อแม่ของเขา และตอนนี้ไม่มีใครรู้ว่าเราจะได้เจอเขาสักวันหนึ่งหรือไม่

และฉันก็เศร้าด้วยเพราะฉันไม่รู้ว่าจะพูดอะไรกับ Olga Nikolaevna ถ้าเธอถามฉันว่าฉันเรียนเลขคณิตในฤดูร้อนแล้วหรือยัง โอ้ เลขคณิตนี้สำหรับฉัน! เพราะเธอ อารมณ์ของฉันจึงบูดบึ้ง

พระอาทิตย์ส่องแสงบนท้องฟ้าราวกับฤดูร้อน แต่ลมเย็นในฤดูใบไม้ร่วงได้ฉีกใบเหลืองจากต้นไม้ พวกเขาหมุนไปในอากาศและล้มลง ลมพัดพาพวกเขาไปตามทางเท้าและดูเหมือนว่าใบไม้จะรีบไปที่ไหนสักแห่ง

จากระยะไกล ฉันเห็นโปสเตอร์สีแดงขนาดใหญ่เหนือทางเข้าโรงเรียน มันถูกพันรอบทุกด้านด้วยมาลัยดอกไม้ และเขียนด้วยตัวอักษรสีขาวขนาดใหญ่บนนั้น: "ยินดีต้อนรับ!" ฉันจำได้ว่าวันนี้มีโปสเตอร์เดิมแขวนอยู่ที่นี่และปีที่แล้ว และปีก่อนหน้า และวันที่ฉันมาโรงเรียนเป็นครั้งแรกเมื่อตอนที่ฉันยังเด็กมาก และฉันจำทุกปีที่ผ่านมา เราเรียนอย่างไรในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และใฝ่ฝันที่จะเติบโตและเป็นผู้บุกเบิกโดยเร็วที่สุด

ทั้งหมดนี้ทำให้ฉันจำได้และความสุขบางอย่างก็กวนใจฉันราวกับว่ามีสิ่งดีๆเกิดขึ้น! ขาของฉันเดินเร็วขึ้นด้วยตัวเอง และฉันแทบจะไม่สามารถหยุดวิ่งได้ แต่นี่ไม่เหมาะกับฉันเลย ฉันไม่ใช่นักเรียนป.1 ยังไงซะ ก็นี่มันชั้นป.สี่แล้ว!

ลานโรงเรียนเต็มไปด้วยเด็กแล้ว พวกรวมตัวกันเป็นกลุ่ม แต่ละชั้นเรียนแยกจากกัน ฉันรีบติดตามชั้นเรียนของฉัน พวกเห็นฉันและวิ่งมาหาฉันด้วยเสียงร้องไห้อย่างสนุกสนานเริ่มตบไหล่ที่ด้านหลัง ฉันไม่เคยคิดว่าทุกคนจะมีความสุขมากกับการมาถึงของฉัน

และ Fedya Rybkin อยู่ที่ไหน? - ถาม Grisha Vasiliev

จริงอยู่ Fedya อยู่ที่ไหน - พวกตะโกน - คุณมักจะเดินด้วยกัน หายที่ไหนคะ?

ไม่มี Fedya - ฉันตอบ - เขาจะไม่เรียนกับเราอีกต่อไป

เขาออกจากเมืองของเรากับพ่อแม่ของเขา

ได้อย่างไร?

ง่ายมาก.

คุณไม่โกหกเหรอ - ถาม Alik Sorokin

นิทานและเรื่องราวโดย Nikolai Nosov จาก Deti-Online.com

Vitya Maleev ที่โรงเรียนและที่บ้าน

บทที่ก่อน

แค่คิดว่าเวลาผ่านไปเร็วแค่ไหน! ก่อนฉันจะมีเวลามองย้อนกลับไป วันหยุดก็หมดลงแล้ว

ได้เวลาไปโรงเรียนแล้ว ตลอดฤดูร้อน ฉันไม่ได้ทำอะไรเลยนอกจากวิ่งไปตามถนนและเล่นฟุตบอล

และลืมนึกถึงหนังสือด้วยซ้ำ นั่นคือบางครั้งฉันอ่านหนังสือ ไม่เกี่ยวกับการศึกษา แต่บ้าง

นิทานหรือนิทานบางเรื่องและเพื่อศึกษาภาษารัสเซียหรือเลขคณิต -

มันไม่ใช่ ฉันเป็นนักเรียนที่ดีในภาษารัสเซีย แต่ฉันไม่ชอบวิชาเลข แย่ที่สุดสำหรับฉัน

มันเป็น - เหล่านี้เป็นงานที่ต้องแก้ไข Olga Nikolaevna ยังต้องการให้ฉันทำงานในช่วงซัมเมอร์

เลขคณิต แต่แล้วเธอก็เสียใจและย้ายไปเกรดสี่โดยไม่ต้องทำงาน

คุณไม่ต้องการที่จะทำลายฤดูร้อนของคุณ” เธอกล่าว - ฉันจะแปลคุณแบบนี้ แต่คุณสัญญาว่าคุณเอง

ทำเลขคณิตในฤดูร้อน

แน่นอน ฉันสัญญาแล้ว แต่ทันทีที่เลิกเรียน เลขคณิตทั้งหมดก็ผุดขึ้นมาจากฉัน

ออกไปจากหัวของฉัน และฉันคงจะไม่มีวันจำเรื่องนี้ได้เลย ถ้ายังไม่ถึงเวลาไปโรงเรียน

ฉันรู้สึกละอายใจที่ไม่ได้ทำตามสัญญา แต่ตอนนี้ไม่มีอะไรอีกแล้ว

คุณสามารถทำมันได้.

นั่นหมายความว่าวันหยุดได้ผ่านไปแล้ว! เช้าวันหนึ่งที่ดี - มันคือวันแรกของเดือนกันยายน - I

ฉันตื่นแต่เช้า หยิบหนังสือใส่กระเป๋าแล้วไปโรงเรียน ในวันนี้บนถนนเช่น

ว่ากันว่ามีความตื่นเต้นมาก เด็กชายและเด็กหญิงทุกคนทั้งใหญ่และเล็กราวกับว่า

ทีมเทออกไปที่ถนนและเดินไปโรงเรียน พวกเขาเดินทีละคนและทีละสองคนและแม้กระทั่งทั้งหมด

ในกลุ่มคนหลายคน ที่เดินช้าเหมือนเราที่รีบเร่งเหมือน

ไฟ. เด็กๆ ลากดอกไม้มาประดับห้องเรียน สาวๆกรี๊ด. และผู้ชายด้วย

บางคนกรีดร้องและหัวเราะ ทุกคนก็สนุกสนาน และฉันก็สนุก ดีใจอีกแล้ว

ฉันจะเห็นทีมผู้บุกเบิกของฉัน พวกผู้บุกเบิกจากชั้นเรียนและหัวหน้าของเราทุกคน

Volodya ที่เคยร่วมงานกับเราเมื่อปีที่แล้ว รู้สึกเหมือนเป็นนักเดินทาง

ที่เคยเดินทางไกลและตอนนี้กลับมาบ้านและ

ในไม่ช้าเขาก็จะได้เห็นชายฝั่งและใบหน้าที่คุ้นเคยของญาติและเพื่อนฝูง

แต่ถึงกระนั้น มันก็ไม่สนุกเลยสำหรับฉัน เพราะฉันรู้ว่าฉันจะไม่ได้พบกันในโรงเรียนเก่า

เพื่อน Fedyu Rybkin - เพื่อนสนิทของฉันที่เรานั่งด้วยกันเมื่อปีที่แล้ว

งานสังสรรค์. เขาเพิ่งออกจากเมืองของเราไปพร้อมกับพ่อแม่ของเขา และตอนนี้ไม่มีใครรู้

ฉันจะเห็นเขาสักวันหนึ่งหรือไม่

และฉันก็เศร้าด้วยเพราะฉันไม่รู้ว่าจะพูดอะไรกับ Olga Nikolaevna ถ้าเธอถามฉัน

ไม่ว่าฉันจะเรียนเลขคณิตในฤดูร้อนหรือไม่ โอ้ เลขคณิตนี้สำหรับฉัน! เพราะเธอ ฉันถึงมีอารมณ์

เสื่อมโทรมอย่างสมบูรณ์

พระอาทิตย์ส่องแสงบนท้องฟ้าเหมือนฤดูร้อน แต่ลมฤดูใบไม้ร่วงเย็นพัดมาจากต้นไม้

ใบเหลือง พวกเขาหมุนไปในอากาศและล้มลง ลมพัดพาพวกเขาไปตามทางเท้าและ

ดูเหมือนว่าใบไม้จะรีบไปที่ไหนสักแห่ง

จากระยะไกล ฉันเห็นโปสเตอร์สีแดงขนาดใหญ่เหนือทางเข้าโรงเรียน เขาถูกโอบรอบทุกด้าน

มาลัยดอกไม้และเขียนด้วยอักษรสีขาวขนาดใหญ่ว่า "ดี

ยินดีต้อนรับ "ฉันจำได้ว่าโปสเตอร์เดียวกันที่แขวนในวันนี้ที่นี่และปีที่แล้วและใน

วันก่อน และวันที่ฉันยังเด็กอยู่ ฉันก็มาโรงเรียนเป็นครั้งแรก และฉัน

ฉันจำปีที่ผ่านมาทั้งหมด เรียนป.1มาได้ยังไง ฝันโตเร็วๆนะ

และกลายเป็นผู้บุกเบิก

ทั้งหมดนี้ถูกเรียกคืนให้ฉันและความสุขบางอย่างก็กระพือปีกในอกของฉันราวกับว่ามีบางอย่างเกิดขึ้น -

แล้วดีก็คือดี! เท้าของข้าพเจ้าเดินเร็วขึ้นตามความพอใจของตน และข้าพเจ้าแทบจะไม่สามารถยับยั้งตนเองจาก

เริ่มวิ่ง แต่สิ่งนี้ไม่เหมาะกับฉันเลย ฉันไม่ใช่นักเรียนป.1

ยังเกรดสี่!

ลานโรงเรียนเต็มไปด้วยเด็กแล้ว พวกรวมตัวกันเป็นกลุ่ม แต่ละชั้นเรียนแยกจากกัน ฉัน

ติดตามชั้นเรียนของฉันอย่างรวดเร็ว พวกนั้นเห็นฉันแล้ววิ่งไปหาฉันพร้อมกับร้องไห้อย่างชื่นบาน

เริ่มตบไหล่ด้านหลัง ฉันไม่เคยคิดว่าทุกคนจะมีความสุขมากกับการมาถึงของฉัน

และ Fedya Rybkin อยู่ที่ไหน? - ถาม Grisha Vasiliev

จริงอยู่ Fedya อยู่ที่ไหน - พวกตะโกน - คุณมักจะเดินด้วยกัน หายที่ไหนคะ?

ไม่มี Fedya - ฉันตอบ - เขาจะไม่เรียนกับเราอีกต่อไป

เขาออกจากเมืองของเรากับพ่อแม่ของเขา

ได้อย่างไร?

ง่ายมาก.

คุณไม่โกหกเหรอ - ถาม Alik Sorokin

นี่ก็อีก! ฉันจะโกหก!

พวกนั้นมองมาที่ฉันและยิ้มอย่างเหลือเชื่อ

พวกไม่มี Vanya Pakhomov เช่นกัน - Lenya Astafiev กล่าว

และ Seryozha Bukatin! - พวกตะโกน

บางทีพวกเขาก็จากไป แต่เราไม่รู้ - Tolya Deyezhkin กล่าว

จากนั้นประตูก็เปิดออกราวกับว่าเป็นคำตอบและเราเห็นว่า Vanya กำลังเข้ามาหาเรา

ไชโย! เราตะโกน

ทุกคนวิ่งไปพบ Vanya และกระโจนใส่เขา

ปล่อยฉันไป! - Vanya ต่อสู้กลับจากเรา - ผู้ชายที่ไม่เคยเห็นในชีวิตของเขาหรืออะไร?

แต่ใครๆ ก็อยากตบไหล่หรือหลังเขา ฉันก็อยากตบเขาที่หลังเหมือนกัน

แต่เขาตีที่ด้านหลังศีรษะโดยไม่ได้ตั้งใจ

หึ ยังไงก็ต้องสู้! - Vanya โกรธและเริ่มหนีจากเราด้วยพลังทั้งหมดของเขา

แต่เราห้อมล้อมเขาให้แน่นยิ่งขึ้น

ฉันไม่รู้ว่ามันจะจบลงอย่างไร แต่แล้ว Seryozha Bukatin ก็มาถึง ทุกคนโยน Vanya บน

ชะตากรรมโดยพลการและโจมตีบูคาติน

ตอนนี้ดูเหมือนว่าทุกอย่างจะถูกรวบรวม - Zhenya Komarov กล่าว

หรืออาจจะไม่จริงด้วย ที่นี่เราจะถาม Olga Nikolaevna

เชื่อหรือไม่. ฉันต้องหลอกลวงจริงๆ! - ฉันพูดว่า.

พวกเขาเริ่มมองหน้ากันและบอกว่าพวกเขาใช้เวลาช่วงฤดูร้อนอย่างไร ใครไปบ้าง

ค่ายผู้บุกเบิกที่อาศัยอยู่กับพ่อแม่ของพวกเขาในประเทศ เราทุกคนเติบโตขึ้นมาในช่วงฤดูร้อน ผิวสีแทน แต่ที่สำคัญที่สุด

Gleb Skameykin ได้ดำขำ ใบหน้าของเขาดูเหมือนเขากำลังถูกรมควันเหนือกองไฟ เท่านั้น

คิ้วบางเป็นประกายบนตัวเขา

คุณดำขำตรงไหน? Tolya Deyezhkin ถามเขา - ฉันคิดว่าคุณอาศัยอยู่ทั้งฤดูร้อนในค่ายผู้บุกเบิก?

ไม่. ทีแรกฉันอยู่ในค่ายผู้บุกเบิก แล้วไปไครเมีย

คุณมาที่แหลมไครเมียได้อย่างไร

ง่ายมาก. ที่โรงงาน พ่อได้ตั๋วไปบ้านพัก พ่อกับแม่ก็มาด้วย

คุณเคยไปไครเมียมาหรือยัง?

เยี่ยมชม

คุณเคยเห็นทะเลไหม

ฉันเห็นทะเลด้วย ฉันเห็นทุกอย่าง

พวกล้อมรอบเกลบจากทุกทิศทุกทางและเริ่มมองเขาอย่างอยากรู้อยากเห็น

งั้นบอกฉันทีว่าทะเลคืออะไร ทำไมคุณถึงเงียบไป? - Seryozha Bukatin กล่าว

ทะเลมีขนาดใหญ่ - Gleb Skameykin เริ่มบอก - มันใหญ่มากจนถ้า

คุณยืนอยู่ด้านหนึ่งแล้วอีกด้านหนึ่งจะมองไม่เห็น ด้านหนึ่งมีชายฝั่งและอีกด้านหนึ่ง

ไม่มีฝั่ง ขนาดนั้นเลยหรอพวกน้ำ! บอกได้คำเดียวว่า น้ำหนึ่ง! และดวงอาทิตย์

มันอบที่นั่นจนหนังทั้งหมดหลุดออกจากฉัน

อย่างจริงใจ! ตัวฉันเองยังกลัวในตอนแรก แล้วปรากฏว่าภายใต้ผิวหนังนี้

มีอีกหนึ่งผิว ตอนนี้ฉันไปที่สกินที่สองนี้

คุณไม่ได้หมายถึงผิว แต่เกี่ยวกับทะเลแห่งเรื่องราว!

ฉันจะบอกคุณตอนนี้ ... ทะเลกว้างมาก! และน้ำทะเลในก้นบึ้ง! ในคำ - ทั้งทะเล

ไม่มีใครรู้ว่า Gleb Skameykin จะบอกอะไรเกี่ยวกับทะเลอีก แต่ในเวลานั้นเขามาหาเรา

โวโลเดีย ก็ร้องไห้ขึ้นที่นี่! ทุกคนล้อมรอบเขา ทุกคนรีบบอกเขาเกี่ยวกับ

ตัวคุณเอง. ทุกคนถามว่าเขาจะเป็นที่ปรึกษาของเราในปีนี้หรือว่าพวกเขาจะให้คนอื่นกับเรา

พวกคุณเป็นอะไร! ฉันจะให้คุณกับคนอื่น? เราจะทำงานร่วมกับคุณเช่นเดียวกับใน

ปีที่แล้ว. ถ้าคุณรบกวนฉันเองก็เป็นอีกเรื่องหนึ่ง! - Volodya หัวเราะ

คุณ? คุณจะเบื่อไหม - เราทุกคนตะโกนพร้อมกัน - คุณจะไม่รบกวนเราในชีวิตของเรา! คุณและฉัน

สนุกเสมอ!

Volodya เล่าว่าไปเที่ยวกับเพื่อนสมาชิกคมโสมในฤดูร้อนได้อย่างไร

ริมแม่น้ำบนเรือยาง แล้วเขาก็บอกว่าจะเจอเราอีกและไปหาเขา

เพื่อนนักเรียนมัธยมปลาย เขาต้องการคุยกับเพื่อนของเขาด้วย เรา

น่าเสียดายที่เขาจากไป แต่แล้ว Olga Nikolaevna ก็มาหาเรา ทุกคนมีความสุขมาก

เห็นเธอ

สวัสดี Olga Nikolaevna! - เราตะโกนพร้อมกัน

สวัสดีทุกคนสวัสดี! - Olga Nikolaevna ยิ้ม - ก็เราเดินขึ้นไปเพื่อ

เดินขึ้นไป Olga Nikolaevna!

เรามีการพักผ่อนที่ดี?

ไม่เหนื่อยกับการพักผ่อน?

เบื่อแล้ว Olga Nikolaevna! ฉันอยากเรียน!

ไม่เป็นไร!

และฉัน Olga Nikolaevna พักผ่อนมากจนฉันเหนื่อย! หากเพียงเข้มแข็งขึ้นอีกนิด

ล้มลง - Alik Sorokin กล่าว

ฉันเห็นคุณอาลิกไม่เปลี่ยนแปลง โจ๊กเกอร์คนเดียวกันกับปีที่แล้ว

เช่นเดียวกัน Olga Nikolaevna เติบโตขึ้นเพียงเล็กน้อย

คุณโตขึ้นได้สวย - Olga Nikolaevna ยิ้ม

Vitya Maleev ที่โรงเรียนและที่บ้าน
นิโคไล นิโคเลวิช โนซอฟ

หนังสือวรรณกรรมเด็กยอดเยี่ยม NN Nosov "Vitya Maleev at school and at home" เป็นเรื่องราวเกี่ยวกับเพื่อนในโรงเรียน - Vita Maleev และ Kostya Shishkin: เกี่ยวกับความผิดพลาดความเศร้าโศกและความคับข้องใจความสุขและชัยชนะ

NIKOLAY_NOSOV_

วิทยา มาลีฟ

ที่โรงเรียนและที่บ้าน

DRAWINGS_Y._POSIN._

บทที่หนึ่ง

แค่คิดว่าเวลาผ่านไปเร็วแค่ไหน! ก่อนที่ฉันจะมีเวลามองย้อนกลับไป วันหยุดก็หมดลงและได้เวลาไปโรงเรียนแล้ว ตลอดฤดูร้อน ฉันไม่ได้ทำอะไรเลยนอกจากวิ่งไปตามถนนและเล่นฟุตบอล และฉันก็ลืมคิดถึงหนังสือด้วย นั่นคือบางครั้งฉันอ่านหนังสือไม่ใช่เพื่อการศึกษา แต่เป็นนิทานหรือนิทานบางเรื่องและเพื่อที่จะเรียนภาษารัสเซียหรือเลขคณิต - นั่นไม่ใช่กรณี ในรัสเซียฉันก็เป็นนักเรียนที่ดี แต่ฉันก็ไม่ได้ ไม่ชอบเลขคณิต สิ่งที่แย่ที่สุดสำหรับฉันคือการแก้ปัญหา Olga Nikolaevna ต้องการให้ฉันทำงานภาคฤดูร้อนในวิชาเลขคณิต แต่แล้วเธอก็เสียใจและย้ายฉันไปเรียนที่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยไม่ได้งาน

คุณไม่ต้องการที่จะทำลายฤดูร้อนของคุณ” เธอกล่าว - ฉันจะแปลคุณแบบนี้ แต่คุณสัญญาว่าคุณจะเรียนเลขคณิตในฤดูร้อน

แน่นอน ฉันสัญญาแล้ว แต่ทันทีที่เลิกเรียน เลขคณิตทั้งหมดก็พุ่งออกมาจากหัวของฉัน และฉันก็คงจะจำมันไม่ได้เลย ถ้าไม่ใช่เวลาไปโรงเรียน ฉันรู้สึกละอายใจที่ไม่ได้ทำตามสัญญา แต่ตอนนี้ยังไม่มีอะไรต้องทำ

นั่นหมายความว่าวันหยุดได้ผ่านไปแล้ว! เช้าวันหนึ่งที่ดี เป็นวันแรกของเดือนกันยายน ฉันตื่นแต่เช้า หยิบหนังสือใส่กระเป๋าแล้วไปโรงเรียน ในวันนี้ อย่างที่พวกเขาพูดกัน มีความตื่นเต้นมากมายบนท้องถนน เด็กชายและเด็กหญิงทุกคน ทั้งใหญ่และเล็ก ราวกับว่าได้รับคำสั่ง หลั่งไหลออกไปที่ถนนและเดินไปโรงเรียน พวกเขาเดินทีละคน ทีละสองคน และแม้แต่ในกลุ่มที่มีหลายคน บางคนเดินช้าเหมือนผมที่รีบร้อนรุ่มเหมือนถูกไฟ เด็กๆ ลากดอกไม้มาประดับห้องเรียน สาวๆกรี๊ด. และพวกนั้นก็ส่งเสียงแหลมและหัวเราะบ้าง ทุกคนก็สนุกสนาน และฉันก็สนุก ฉันดีใจที่ได้พบทีมผู้บุกเบิกอีกครั้ง ผู้บุกเบิกทุกคนในชั้นเรียนของเราและหัวหน้า Volodya ที่ทำงานกับเราเมื่อปีที่แล้ว สำหรับฉันดูเหมือนว่าฉันเป็นนักเดินทางที่ครั้งหนึ่งเคยเดินทางไกล และตอนนี้กลับมาบ้านและกำลังจะได้เห็นชายฝั่งและใบหน้าที่คุ้นเคยของญาติและเพื่อนฝูง

แต่ถึงกระนั้น มันก็ไม่สนุกเลยสำหรับฉัน เพราะฉันรู้ว่าฉันจะไม่ได้พบเพื่อนเก่าในโรงเรียนของฉัน ฟีโอดอร์ ริบกิน - เพื่อนสนิทของฉัน ที่เรานั่งที่โต๊ะเดียวกันเมื่อปีที่แล้ว เขาเพิ่งออกจากเมืองของเราไปพร้อมกับพ่อแม่ของเขา และตอนนี้ไม่มีใครรู้ว่าเราจะได้เจอเขาสักวันหนึ่งหรือไม่

และฉันก็เศร้าด้วยเพราะฉันไม่รู้ว่าจะพูดอะไรกับ Olga Nikolaevna ถ้าเธอถามฉันว่าฉันเรียนเลขคณิตในฤดูร้อนแล้วหรือยัง โอ้ เลขคณิตนี้สำหรับฉัน! เพราะเธอ อารมณ์ของฉันจึงบูดบึ้ง

พระอาทิตย์ส่องแสงบนท้องฟ้าราวกับฤดูร้อน แต่ลมเย็นในฤดูใบไม้ร่วงได้ฉีกใบเหลืองจากต้นไม้ พวกเขาหมุนไปในอากาศและล้มลง ลมพัดพาพวกเขาไปตามทางเท้าและดูเหมือนว่าใบไม้จะรีบไปที่ไหนสักแห่ง

จากระยะไกล ฉันเห็นโปสเตอร์สีแดงขนาดใหญ่เหนือทางเข้าโรงเรียน มันถูกพันรอบทุกด้านด้วยมาลัยดอกไม้ และเขียนด้วยตัวอักษรสีขาวขนาดใหญ่บนนั้น: "ยินดีต้อนรับ!" ฉันจำได้ว่าวันนี้มีโปสเตอร์เดิมแขวนอยู่ที่นี่และปีที่แล้ว และปีก่อนหน้า และวันที่ฉันมาโรงเรียนเป็นครั้งแรกเมื่อตอนที่ฉันยังเด็กมาก และฉันจำทุกปีที่ผ่านมา เราเรียนอย่างไรในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และใฝ่ฝันที่จะเติบโตและเป็นผู้บุกเบิกโดยเร็วที่สุด

ทั้งหมดนี้ทำให้ฉันจำได้และความสุขบางอย่างก็กวนใจฉันราวกับว่ามีสิ่งดีๆเกิดขึ้น! ขาของฉันเดินเร็วขึ้นด้วยตัวเอง และฉันแทบจะไม่สามารถหยุดวิ่งได้ แต่นี่ไม่เหมาะกับฉันเลย ฉันไม่ใช่นักเรียนป.1 ยังไงซะ ก็นี่มันชั้นป.สี่แล้ว!

ลานโรงเรียนเต็มไปด้วยเด็กแล้ว พวกรวมตัวกันเป็นกลุ่ม แต่ละชั้นเรียนแยกจากกัน ฉันรีบติดตามชั้นเรียนของฉัน พวกเห็นฉันและวิ่งมาหาฉันด้วยเสียงร้องไห้อย่างสนุกสนานเริ่มตบไหล่ที่ด้านหลัง ฉันไม่เคยคิดว่าทุกคนจะมีความสุขมากกับการมาถึงของฉัน

และ Fedya Rybkin อยู่ที่ไหน? - ถาม Grisha Vasiliev

จริงอยู่ Fedya อยู่ที่ไหน - พวกตะโกน - คุณมักจะเดินด้วยกัน หายที่ไหนคะ?

ไม่มี Fedya - ฉันตอบ - เขาจะไม่เรียนกับเราอีกต่อไป

เขาออกจากเมืองของเรากับพ่อแม่ของเขา

ได้อย่างไร?

ง่ายมาก.

คุณไม่โกหกเหรอ - ถาม Alik Sorokin

นี่ก็อีก! ฉันจะโกหก!

พวกนั้นมองมาที่ฉันและยิ้มอย่างเหลือเชื่อ

พวกไม่มี Vanya Pakhomov เช่นกัน - Lenya Astafiev กล่าว

และ Seryozha Bukatin! - พวกตะโกน

บางทีพวกเขาก็จากไป แต่เราไม่รู้ - Tolya Dezhkin กล่าว

จากนั้นประตูก็เปิดออกราวกับว่าเป็นการตอบสนองต่อสิ่งนี้และเราเห็นว่า Vanya Pakhomov กำลังเข้ามาหาเรา

ไชโย! เราตะโกน

ทุกคนวิ่งไปพบ Vanya และกระโจนใส่เขา

ปล่อยฉันไป! - Vanya ต่อสู้กลับจากเรา - ผู้ชายที่ไม่เคยเห็นในชีวิตของเขาหรืออะไร?

แต่ใครๆ ก็อยากตบไหล่หรือหลังเขา ฉันอยากจะตบเขาที่ด้านหลังด้วย แต่ฉันตีเขาที่ด้านหลังศีรษะโดยไม่ได้ตั้งใจ

หึ ยังไงก็ต้องสู้! - Vanya โกรธและเริ่มหนีจากเราด้วยพลังทั้งหมดของเขา

แต่เราล้อมเขาแน่นยิ่งกว่าเดิม

ฉันไม่รู้ว่ามันจะจบลงอย่างไร แต่แล้ว Seryozha Bukatin ก็มาถึง ทุกคนโยน Vanya ไปสู่ความเมตตาแห่งโชคชะตาและโจมตี Bukatin

ตอนนี้ดูเหมือนว่าทุกอย่างจะถูกรวบรวม - Zhenya Komarov กล่าว

หรืออาจจะไม่จริงด้วย ที่นี่เราจะถาม Olga Nikolaevna

เชื่อหรือไม่. ฉันต้องหลอกลวงจริงๆ! - ฉันพูดว่า.

พวกเขาเริ่มมองหน้ากันและบอกว่าพวกเขาใช้เวลาช่วงฤดูร้อนอย่างไร บางคนไปค่ายไพโอเนียร์ซึ่งอาศัยอยู่กับพ่อแม่ในชนบท เราทุกคนเติบโตขึ้นมาในช่วงฤดูร้อน ผิวสีแทน แต่ Gleb Skameikin ผิวสีแทนได้มากที่สุด ใบหน้าของเขาดูเหมือนเขากำลังถูกรมควันเหนือกองไฟ มีเพียงคิ้วบาง ๆ ที่ส่องประกายอยู่บนเขา

คุณดำขำตรงไหน? Tolya Dezhkin ถามเขา - ฉันคิดว่าคุณอาศัยอยู่ทั้งฤดูร้อนในค่ายผู้บุกเบิก?

ไม่. ทีแรกฉันอยู่ในค่ายผู้บุกเบิก แล้วไปไครเมีย

คุณมาที่แหลมไครเมียได้อย่างไร

ง่ายมาก. ที่โรงงาน พ่อของฉันได้รับตั๋วไปบ้านพัก และเขาก็เกิดความคิดที่ว่าแม่กับฉันควรจะไปด้วยเช่นกัน

คุณเคยไปไครเมียมาหรือยัง?

เยี่ยมชม

คุณเคยเห็นทะเลไหม

ฉันเห็นทะเลด้วย ฉันเห็นทุกอย่าง

พวกล้อมรอบเกลบจากทุกทิศทุกทางและเริ่มมองเขาอย่างอยากรู้อยากเห็น

บอกฉันทีว่าทะเลคืออะไร ทำไมคุณถึงเงียบไป? - Seryozha Bukatin กล่าว

ทะเลมีขนาดใหญ่ - Gleb Skameikin เริ่มบอก “มันใหญ่มากจนถ้าคุณยืนอยู่ด้านหนึ่ง คุณจะมองไม่เห็นอีกด้านหนึ่ง” ด้านหนึ่งมีฝั่ง อีกด้านหนึ่งไม่มีฝั่ง ขนาดนั้นเลยหรอพวกน้ำ! บอกได้คำเดียวว่า น้ำหนึ่ง! และแสงแดดก็แผดเผาผิวของข้าพเจ้าจนหมด

อย่างจริงใจ! ตัวฉันเองถึงกับกลัวในตอนแรก และปรากฏว่าฉันมีผิวหนังอื่นอยู่ใต้ผิวหนังนี้ ตอนนี้ฉันกำลังเดินอยู่ในผิวที่สองนี้

บอกเลยไม่เกี่ยวกับผิว แต่เกี่ยวกับทะเล!

บอกเลยว่า ... ทะเลกว้างมาก! และน้ำทะเลในก้นบึ้ง! พูดได้คำเดียวว่าน้ำทะเลทั้งมวล

ไม่มีใครรู้ว่า Gleb Skameykin จะบอกอะไรเกี่ยวกับทะเลอีก แต่ในเวลานั้น Volodya ก็มาหาเรา ก็ร้องไห้ขึ้นที่นี่! ทุกคนล้อมรอบเขา ทุกคนรีบบอกเขาบางอย่างเกี่ยวกับตัวเอง ทุกคนถามว่าเขาจะเป็นที่ปรึกษาของเราในปีนี้หรือว่าพวกเขาจะให้คนอื่นกับเรา

พวกคุณเป็นอะไร! ฉันจะให้คุณกับคนอื่น? เราจะทำงานร่วมกับคุณเหมือนปีที่แล้ว ถ้าคุณรบกวนฉันเองก็เป็นอีกเรื่องหนึ่ง! - Volodya หัวเราะ

คุณ? คุณจะเบื่อไหม .. - เราทุกคนตะโกนพร้อมกัน - คุณจะไม่รบกวนเราในชีวิตของเรา! เรามีความสุขกับคุณเสมอ!

Volodya บอกเราว่าเขาและเพื่อนสมาชิกคมโสมมเดินทางไปตามแม่น้ำในเรือยางในฤดูร้อนได้อย่างไร จากนั้นเขาก็บอกว่าเขาจะพบเราอีกครั้งและไปหาเพื่อนนักเรียนมัธยมปลายของเขา เขาต้องการคุยกับเพื่อนของเขาด้วย เราเสียใจที่เขาจากไป แต่แล้ว Olga Nikolaevna ก็มาหาเรา ทุกคนมีความสุขมากที่ได้พบเธอ

สวัสดี Olga Nikolaevna! - เราตะโกนพร้อมกัน

สวัสดีทุกคนสวัสดี! - Olga Nikolaevna ยิ้ม - คุณเดินขึ้นช่วงฤดูร้อนหรือไม่?

เดินขึ้นไป Olga Nikolaevna!

เรามีการพักผ่อนที่ดี?

ไม่เหนื่อยกับการพักผ่อน?

เบื่อแล้ว Olga Nikolaevna! ฉันอยากเรียน!

ไม่เป็นไร!

และฉัน Olga Nikolaevna พักผ่อนมากจนฉันเหนื่อย! ถ้าอีกหน่อยฉันคงเหนื่อยมาก” อาลิกโซโรคินกล่าว

ฉันเห็นคุณอาลิกไม่เปลี่ยนแปลง โจ๊กเกอร์คนเดียวกันกับปีที่แล้ว

เช่นเดียวกัน Olga Nikolaevna เติบโตขึ้นเพียงเล็กน้อย

คุณโตขึ้นได้สวย - Olga Nikolaevna ยิ้ม

Olga Nikolaevna, Fedya Rybkin จะไม่เรียนกับเราอีกต่อไป - Dima Balakirev กล่าว

ฉันรู้. เขาไปกับพ่อแม่ของเขาที่มอสโก

Olga Nikolaevna และ Gleb Skameikin อยู่ในแหลมไครเมียและเห็นทะเล

ดีแล้ว. เมื่อเราเขียนเรียงความ Gleb จะเขียนเกี่ยวกับทะเล

Olga Nikolaevna แต่ผิวหนังหลุดออกจากเขา

จาก เลบก้า.

อ่า ดี ดี ดี เราจะพูดถึงเรื่องนี้ในภายหลัง แต่ตอนนี้ต้องเข้าแถว อีกไม่นานคุณต้องไปเรียน

เราเข้าแถว ชั้นเรียนอื่น ๆ ทั้งหมดก็เรียงรายไปด้วย ผู้อำนวยการ Igor Alexandrovich ปรากฏตัวที่ระเบียงโรงเรียน แสดงความยินดีกับการเริ่มต้นปีการศึกษาใหม่ และขออวยพรให้นักเรียนทุกคนโชคดีในปีการศึกษาใหม่นี้ จากนั้นครูประจำชั้นก็เริ่มแยกนักเรียนออกเป็นชั้นเรียน อันดับแรกคือนักเรียนที่ตัวเล็กที่สุด - เกรดแรก ตามด้วยเกรดสอง สาม และจากนั้นเรา และเกรดอาวุโสก็ตามเรามา

Olga Nikolaevna พาเราไปที่ชั้นเรียน ทุกคนตัดสินใจนั่งเหมือนปีที่แล้ว เลยมาลงเอยที่โต๊ะคนเดียวไม่มีคู่ ดูเหมือนว่าทุกคนในปีนี้เราจะได้ชั้นเรียนเล็ก ๆ น้อยกว่าปีที่แล้วมาก

ชั้นเรียนเหมือนกับปีที่แล้วซึ่งมีขนาดเท่ากันทุกประการ - Olga Nikolaevna อธิบาย - พวกคุณทุกคนโตขึ้นในช่วงฤดูร้อน ดังนั้นดูเหมือนว่าชั้นเรียนจะเล็กลง

มันเป็นความจริง จากนั้นฉันก็ตั้งใจไปดูเกรดสามในช่วงพัก เขาเป็นคนเดียวกับคนที่สี่

ในบทเรียนแรก Olga Nikolaevna กล่าวว่าในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เราจะต้องทำงานมากขึ้นกว่าเดิม ดังนั้นเราจะมีวิชามากมาย นอกจากภาษารัสเซีย เลขคณิต และวิชาอื่นๆ ที่เรามีในปีที่แล้ว ตอนนี้เรากำลังเพิ่มภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติเข้าไปด้วย จึงต้องเริ่มเรียนให้ถูกต้องตั้งแต่ต้นปี เราเขียนตารางเรียน จากนั้น Olga Nikolaevna กล่าวว่าเราต้องเลือกหัวหน้าชั้นเรียนและผู้ช่วยของเขา

Gleb Skameykin เป็นผู้ใหญ่บ้าน! เกล็บ สกาเมย์กิน! - พวกตะโกน

เงียบ! เสียงดังแค่ไหน! คุณไม่ทราบวิธีการเลือก? ใครอยากจะพูดต้องยกมือขึ้น

เราเริ่มเลือกอย่างเป็นระบบและเลือก Gleb Skameikin เป็นผู้ใหญ่บ้าน และ Shura Malikov เป็นผู้ช่วยของเรา

ในบทเรียนที่สอง Olga Nikolaevna กล่าวว่าในตอนแรกเราจะทบทวนสิ่งที่เราผ่านมาเมื่อปีที่แล้ว และเธอจะตรวจสอบว่าใครลืมอะไรไปบ้างในฤดูร้อน เธอเริ่มตรวจสอบทันที และปรากฎว่าฉันลืมตารางสูตรคูณไปด้วยซ้ำ แน่นอนว่าไม่ใช่ทั้งหมด แต่จากจุดสิ้นสุดเท่านั้น จนกระทั่งเจ็ดเจ็ด - สี่สิบเก้าฉันจำได้ดีแล้วฉันก็สับสน

เอ๊ะ มาลีฟ มาลีฟ! - Olga Nikolaevna กล่าว - เห็นได้ชัดว่าคุณไม่ได้หยิบหนังสือไว้ในมือในช่วงฤดูร้อน!

นี่คือนามสกุลของฉัน มาลีฟ Olga Nikolaevna เมื่อเธอโกรธมักจะเรียกฉันด้วยนามสกุลของฉันและเมื่อเธอไม่โกรธเธอก็เรียก Vitya

ฉันสังเกตว่าด้วยเหตุผลบางอย่าง การเรียนในช่วงต้นปียากกว่าเสมอ บทเรียนดูเหมือนยาว ราวกับว่ามีใครบางคนจงใจยืดเยื้อ ถ้าฉันเป็นหัวหน้าผู้อำนวยการโรงเรียน ฉันจะทำอย่างนั้นเพื่อไม่ให้ชั้นเรียนเริ่มทันที แต่ค่อยๆ เพื่อให้เด็กๆ ค่อยๆ เลิกนิสัยชอบเดินและค่อยๆ ชินกับบทเรียน ตัวอย่างเช่น เราสามารถทำให้ในสัปดาห์แรกมีเพียงหนึ่งบทเรียน ในสัปดาห์ที่สอง - บทเรียนละสองบทเรียน ในสัปดาห์ที่สาม - สามบทเรียนต่อครั้ง เป็นต้น มิฉะนั้นสามารถทำได้เพื่อให้ในสัปดาห์แรกมีเพียงบทเรียนง่าย ๆ เช่นพลศึกษาในสัปดาห์ที่สองร้องเพลงพลศึกษาในสัปดาห์ที่สามสามารถเพิ่มภาษารัสเซียและอื่น ๆ ได้ มาถึงเลขคณิต บางทีบางคนอาจจะคิดว่าฉันขี้เกียจและไม่ชอบเรียนเลย แต่นี่ไม่เป็นความจริง ฉันชอบเรียนมากแต่มันยากสำหรับฉันที่จะเริ่มทำงานทันที ฉันกำลังเดิน กำลังเดิน แล้วจู่ๆ ก็หยุดรถ - มาเรียนกันเถอะ

ในบทเรียนที่สาม เรามีภูมิศาสตร์ ฉันคิดว่าวิชาภูมิศาสตร์เป็นวิชาที่ยากมาก เช่น เลขคณิต แต่กลับกลายเป็นว่าง่ายทีเดียว ภูมิศาสตร์เป็นศาสตร์แห่งโลกที่เราทุกคนอาศัยอยู่ เกี่ยวกับภูเขาและแม่น้ำบนโลก ทะเลและมหาสมุทรอะไร ฉันเคยคิดว่าโลกของเราแบนเหมือนแพนเค้ก แต่ Olga Nikolaevna กล่าวว่าโลกไม่ได้แบนเลย แต่กลมเหมือนลูกบอล ฉันเคยได้ยินเรื่องนี้มาก่อนแล้ว แต่ฉันคิดว่ามันอาจจะเป็นเทพนิยายหรือสิ่งประดิษฐ์บางอย่าง แต่ตอนนี้เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าสิ่งเหล่านี้ไม่ใช่เทพนิยาย วิทยาศาสตร์ได้กำหนดว่าโลกของเราเป็นลูกบอลขนาดมหึมา และผู้คนอาศัยอยู่บนลูกบอลนี้ ปรากฎว่าโลกดึงดูดผู้คนและสัตว์ทั้งหมดและทุกสิ่งที่อยู่บนโลก ดังนั้นคนที่อาศัยอยู่ด้านล่างจะไม่ตกอยู่ที่ใด และนี่ก็เป็นอีกสิ่งที่น่าสนใจ: คนที่อาศัยอยู่ด้านล่างเดินกลับหัว นั่นคือ กลับหัวกลับหาง มีเพียงพวกเขาเท่านั้นที่ไม่สังเกตเห็นสิ่งนี้ และจินตนาการว่าพวกเขากำลังเดินอย่างถูกต้อง หากก้มศีรษะลงมองที่เท้า จะเห็นพื้นดินที่ตนยืนอยู่ และหากเงยหน้าขึ้น จะเห็นท้องฟ้าเบื้องบน นั่นคือเหตุผลที่ดูเหมือนว่าพวกเขากำลังเดินอย่างถูกต้อง