เขียนนิทานเกี่ยวกับสีวิเศษ เรื่อง: Evgeny Permyak "สีวิเศษ"
บทคัดย่อของบทเรียนวรรณกรรมในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
หัวข้อ: อ.เพิ่มยศ "สีวิเศษ"
เป้า:
เสริมสร้างคำศัพท์ของเด็ก พัฒนาการพูดและการเขียน
พัฒนาการสังเกตและการคิด
เพื่อส่งเสริมวัฒนธรรมการพูด ความสามารถในการทำงานเป็นกลุ่ม สร้างคำพูดคนเดียว
ปรับปรุงความสามารถในการทำงานกับข้อความที่มีองค์ประกอบของการให้เหตุผล
อุปกรณ์: ข้อความภาพประกอบในหัวข้อบทเรียน
วิทยานิพนธ์บทเรียน: « ในทุกอาชีพ สิ่งสำคัญคือการเป็นคนดี»
บทเรียนนี้จัดทำขึ้นโดยใช้เทคนิคของเทคโนโลยีในการพัฒนาการคิดเชิงวิพากษ์
ระหว่างเรียน
การดำเนินการตามแผน
สเตจ 1
เวลาจัดงาน
วันนี้ในบทเรียนเราจะทำงานภายใต้คำขวัญ:
"จงทุ่มเททั้งกายและใจ
ขุมทรัพย์ทุกนาทีในงานของคุณ "
ขอให้ประสบความสำเร็จกันถ้วนหน้า
สเตจ 2
การเรียกร้อง ( Evocation ) - แรงจูงใจในการดำเนินการ
ก) การระดมความคิด
ไม่นานมานี้ผู้คนเฉลิมฉลองปีใหม่ แน่นอนคุณจำต้นคริสต์มาสที่สวยงามและของขวัญและซานตาคลอสกับ Snow Maiden และอารมณ์รื่นเริงที่ร่าเริง เหตุการณ์ในวันหยุดนี้สะท้อนให้เห็นในงานที่เราจะทำงานในบทเรียน เดาว่ามันเกี่ยวกับอะไร (ปริศนาสี)
นี่คือเรื่องราวของอีเพิ่มยัค "สีวิเศษ"
ค้นหาคำที่เกี่ยวข้องกับคำว่า "สี"
ความสัมพันธ์ใดเกิดขึ้นเมื่อเราได้ยินคำว่า "สี"
แล้วถ้าคำว่า "สี" กลายเป็นภาพวาด จะเป็นภาพวาดแบบไหน?
แล้วถ้าคำว่า "สี" กลายเป็นดนตรี จะเป็นเพลงประเภทไหน?
เดาว่าทำไมสีในเรื่องถึงมีมนต์ขลัง?
ในบทเรียนของเรา เราต้องค้นหาว่าเหตุใดสีธรรมดาจึงช่วยให้บุคคลมีความสุข และผู้วิเศษนำความเศร้าโศกมาให้
สเตจ 3
การดำเนินการตามแนวคิด ( สำนึก ของ ความหมาย ) - ค้นหาคำตอบ เข้าใจความหมาย
A) DRTA - กำกับการอ่านหรือการอ่านโดยมีการหยุด (เด็ก ๆ อ่านข้อความจนกว่าจะมีป้ายกำกับ "หยุด" จากนั้นทำงานในแต่ละตอนต่อไป)
1 ตอน.
เราพบใครในตัวละครหลัก? เขาเอาอะไรมา?
เขาเอามากี่สี? ตัวเลขนี้สุ่มหรือไม่?
ความมหัศจรรย์ของสีเหล่านี้คืออะไร?
พิสูจน์ด้วยคำพูดของข้อความว่ามีการเปลี่ยนแปลงอย่างไร
จะเกิดอะไรขึ้นถ้าคุณตกไปอยู่ในมือของเด็กที่ชั่วร้าย?
ซานตาคลอสตรวจหัวใจเด็กๆ เป็นเวลานาน ก่อนบริจาคสี จำเป็นต้องทำอย่างระมัดระวังหรือไม่?
ตอนที่ 2
คุณเห็นเด็กคนนั้นอย่างไร?
สมมติว่าทำไมซานตาคลอสถึงเลือกเขา
และใครในพวกคุณที่ซานตาคลอสให้สีดังกล่าวได้?
จับคู่สิ่งที่เด็กผู้ชายวาดและใคร
ผ้าคลุมไหล่คุณยาย
ชุดแฟนซีคุณแม่
ปืนใหม่ของพ่อ
ตาบอด
เพื่อนร่วมโรงเรียน
ทำไมคุณถึงคิดว่ารายการเหล่านี้?
คุณจะทาสีอะไรถ้าคุณมีสีดังกล่าว? อะไรและเพื่อใคร?
สมมติว่าทำไมไม่มีใครสามารถใช้ภาพวาดได้?
ตอนที่ 3
ทำไมคนถึงใช้ภาพวาดไม่ได้? ใครมีความเห็นแบบเดียวกันบ้าง?
เลือกฉายาสำหรับข้อความนี้
หาข้อโต้แย้งว่าทำไมสิ่งจำเป็นดังกล่าวจึงไม่จำเป็น พวกเขามีลักษณะอย่างไร
อะไรทำให้เกิดสิ่งนี้
เด็กชายร้องไห้ทำไม?
คุณสามารถดูเหตุการณ์เหล่านี้ได้อีกวิธีหนึ่ง
ตอนที่ 4
จะเข้าใจนิพจน์ "ร้องไห้ไม่สามารถปลอบโยน" ได้อย่างไร? สำหรับคำว่า ร้องไห้ ให้เลือกคำพ้องความหมาย (สะอื้น, สะอื้น) ในนั้นความรู้สึกไหนที่แสดงออกมาแรงกว่ากัน?
ซานตาคลอสเสนอวิธีแก้ปัญหาอะไรในสถานการณ์นี้
เกิดอะไรขึ้นกับเด็กชาย?
ค้นหาและอ่านสิ่งที่เด็กโตกำลังวาดอยู่ตอนนี้?
สีสันดูเรียบง่าย ไม่วิเศษ วัตถุที่ทาสีแล้วมีชีวิตขึ้นมาได้อย่างไร?
ทำไมผู้คนเมื่อเด็กชายวาดด้วยสีวิเศษจึงตกใจและตอนนี้ชื่นชม?
สีกลายเป็นเวทย์มนตร์จริงหรือ?
ค้นหาวลีที่มีคำว่า "ทาสี" ในความหมายตามตัวอักษรและในเชิงเปรียบเทียบ โดยใช้เทคนิคการแอบอ้างบุคคลอื่น
ตอนที่ 5
พิสูจน์ว่าปาฏิหาริย์ที่คล้ายกันเกิดขึ้นกับขวานธรรมดาหรือไม่? และด้วยเข็มเย็บผ้า? แล้วเวทมนตร์คืออะไร?
กลับไปที่คำถามที่ฉันถามเมื่อเริ่มต้นการวิจัยของเรา:
“แล้วทำไมสีธรรมดาถึงช่วยให้คนมีความสุข ในขณะที่สีเวทย์มนตร์นำมาซึ่งความเศร้าโศก”
หัวข้อของงานคืออะไร? หัวข้อของเรื่องนี้คืออะไร?
ชื่อเรื่องตรงกับหัวข้อหรือไม่?
ฟังบทกวีแล้วบอกฉันว่าแนวคิดหลักของเรื่องและบทกวีตรงกันหรือไม่?
เขาเป็นใคร ชื่ออะไร
ใครสำคัญที่สุดในโลก
ใจดีและรุ่งโรจน์ที่สุด?
เขาเป็นใคร ชื่ออะไร
แน่นอนว่า
นี้ งาน!
ใครฉลาดที่สุดในโลก
คนสุดท้องคนสุดท้อง?
เขาเป็นใคร ชื่ออะไร
แน่นอนว่า
นี้ งาน!
สำหรับทุกเพศทุกวัยและปี
ราชาแห่งธรรมชาติที่แท้จริง?
ราชาแห่งทุ่งนา
เขาเป็นใคร ชื่ออะไร
แน่นอนว่า
นี้ งาน!
แล้วแนวคิดหลักของเรื่องราวและบทกวีคืออะไร?
สเตจ 4
การสะท้อน ( การสะท้อน ) - เวทีแสดง สะท้อน
ก) "ต้นไม้แห่งปัญญา"
มาทำงานกับ "ต้นไม้แห่งปัญญา" เราพยายามตอบคำถามเช่นเคย (การ์ดแนบรูปต้นไม้)
เด็กชายมีคุณสมบัติและลักษณะนิสัยอย่างไร?
ทำไมมือของคนขยันถึงเทียบกับมือพ่อมด?
เป็นครั้งที่สองที่ซานตาคลอสมอบสีที่เรียบง่ายให้กับเด็กชาย คุณจะทำอย่างไร?
ทำไมเด็กชายถึงวาดคนอื่นเท่านั้นไม่ใช่เพื่อตัวเอง?
คุณคิดว่าเรื่องนี้สอนอะไร?
ข) ทำงานเป็นกลุ่ม
กฎ: เรียนรู้ที่จะฟังผู้อื่น
ความคิดเห็นของคุณไม่ได้เลวร้ายไปกว่าคนอื่น
เราทำงาน - หนึ่งเพื่อทุกคนและทั้งหมดเพื่อหนึ่งเดียว
กลุ่มที่ 1
จำไว้ว่าวลีที่ใช้วลีคืออะไร กำหนดหน่วยการใช้ถ้อยคำที่เหมาะสมกับเด็กชาย พิสูจน์สิ.
นิคลง
เงยหน้าขึ้น
ทำงานอย่างประมาท
ทำงานอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย
กลุ่มที่ 2
สร้างและเขียนพาดหัวข่าวอื่นๆ สำหรับเรื่องราว
กลุ่ม 3
สร้างจดหมายโต้ตอบ สุภาษิตใดเกี่ยวกับงานที่มีความสอดคล้องกับเนื้อหาของเรื่องมากที่สุด?
ธุรกิจ - เวลา สนุก - ชั่วโมง
การทำงานหนักนำไปสู่การกระทำที่กล้าหาญ การกระทำที่กล้าหาญจะนำมาซึ่งความรุ่งโรจน์
งานเมืองประดับ ความเกียจคร้าน กลับกลายเป็นทะเลทราย
วันที่ไม่มีงานก็เหมือนหนึ่งปี
ค) การขยายแนวคิดเกี่ยวกับอาชีพสมัยใหม่
เรื่องราวเกี่ยวกับงาน อาชีพต่างๆ หลายคนคุ้นเคยกับคุณ แต่เวลาไม่หยุดนิ่งและกำหนดสิทธิของมัน อาชีพใหม่กำลังเกิดขึ้นในโลกสมัยใหม่ และอะไร - พวกเขาจะบอกคุณ (การแสดงของเด็ก)
ผู้จัดการ
บริษัทขนาดใหญ่บริหารงานโดย
ทั้งฉลาดและชำนาญ
เขาแจกเงินแบบนั้น
เพื่อให้ธุรกิจเติบโตและเติบโตอย่างแข็งแกร่ง
พระองค์ทรงให้คำแนะนำ
ถึงพนักงานทุกคน
เพื่อให้บริษัทก้าวไปข้างหน้า
ทำกำไรให้พวกเขา
ชาวนา
ฉันจะบอกพวกนาย
ชาวนาคือสิ่งที่เขาเป็น
เขาปลูกมะเขือเทศให้เรา
ทั้งหมดในการทำงานเขาเป็นวันต่อวัน!
นกร้องเสียงดัง
บนกิ่งก้านของต้นเบิร์ชพื้นเมือง
ชาวนาหว่านข้าวไรย์ ข้าวสาลี
และบัควีทและข้าวโอ๊ต
ปุ๋ยและพืช -
ท้ายที่สุดโลกก็รักเหงื่อ!
ชาวนามอบสมุนไพร
เราอยู่กับคุณตลอดทั้งปี!
โปรแกรมเมอร์ ดีไซเนอร์
ฉันมีสิ่งหนึ่งที่กังวล - คนเหล่านี้สร้าง
คอมพิวเตอร์ทุกเครื่องใช้งานได้! ความผาสุกที่น่าทึ่ง!
ไม่มีละครที่เลวร้ายสำหรับพวกเขาอีกต่อไปแล้ว ตัวอย่างเช่น
กว่าการขาดโปรแกรม ภายในที่เหมาะสม
ในบ้าน ในสำนักงาน ในสวน -
ฉันจะเป็นนักออกแบบ
ง) ทำงานในระบบแพ
ลองนึกภาพ 20 ปีต่อมา คุณเป็นผู้ใหญ่และพบกันที่โรงเรียน R - (บทบาท) - นี่คือเกรด 4 ของเรา 20 ปีต่อมา คุณบอกกันและกันว่าคุณประสบความสำเร็จอะไรบ้าง คุณเป็นใคร (F คือรูปแบบ) - บทสนทนา เพื่อนร่วมชั้นของคุณฟังคุณ - นี่คือ (A) ผู้ชม และหัวข้อ (T) ของเรื่องราวของคุณคือ: "และฉันทำงาน ... "
R - (บทบาท) เราอยู่ใน 20 ปี
เอ - (ผู้ชม) - เพื่อนร่วมชั้น
F - (แบบฟอร์ม) - กล่องโต้ตอบ
ท - (หัวข้อ)
(เสียงท่วงทำนอง เด็กคุยกัน)
สเตจ 5
สรุปบทเรียน
ครั้งหนึ่งในรอบร้อยปี ในวันส่งท้ายปีเก่า ซานตาคลอสผู้ใจดีที่เมตตาที่สุด นำสีวิเศษเจ็ดสีมาให้ ด้วยสีเหล่านี้ คุณสามารถทาสีอะไรก็ได้ที่คุณต้องการ และสีที่ทาสีนั้นจะมีชีวิตขึ้นมา
หากต้องการ ให้วาดฝูงวัวแล้วเล็มหญ้า ถ้าคุณต้องการ วาดเรือแล้วแล่นบนนั้น หรือยานอวกาศและบินไปยังดวงดาว และถ้าคุณต้องการวาดอะไรที่ง่ายกว่านี้ เช่น เก้าอี้ ได้โปรด วาดและนั่งบนมัน
ซานตาคลอสนำสีเหล่านี้มาสู่เด็กที่ใจดีที่สุด และนี่เป็นสิ่งที่เข้าใจได้ หากสีดังกล่าวตกไปอยู่ในมือของเด็กชายหรือเด็กหญิงที่โกรธจัด พวกเขาอาจสร้างปัญหาได้มากมาย พวกเขาจะให้จมูกที่สองแก่บุคคลนั้นและบุคคลนั้นจะมีสองจมูก พวกเขาจะลากเขาเพื่อสุนัข หนวดแทนไก่ และโคกสำหรับแมว และสุนัขจะถูกเขา ไก่จะมีหนวด และแมวจะถูกโค่น
ดังนั้นซานตาคลอสจึงใช้เวลานานมากในการเลือกเด็กที่จะให้สีวิเศษ
ครั้งสุดท้ายที่เขามอบให้กับเด็กผู้ชายที่ใจดีมาก ใจบุญที่สุด.
เด็กชายมีความสุขมากกับของขวัญนี้และเริ่มวาดทันที เขาดึงผ้าพันคออันอบอุ่นให้คุณยาย ชุดที่หรูหราสำหรับแม่ และปืนไรเฟิลล่าสัตว์ให้พ่อของเขา สำหรับชายชราตาบอด เด็กชายวาดตา และสำหรับเพื่อนของเขา - โรงเรียนใหญ่โต
แต่ไม่มีใครสามารถใช้สิ่งที่วาดได้ ผ้าเช็ดหน้าของคุณย่าดูเหมือนเศษผ้าสำหรับทำความสะอาดพื้น และชุดที่แม่วาดกลับกลายเป็นว่าคดเคี้ยว มีสีสัน และมีลักษณะเป็นถุงมากจนเธอไม่อยากลองด้วยซ้ำ ปืนก็ไม่ต่างจากสโมสร ตาของคนตาบอดเหมือนจุดสีน้ำเงินสองจุด และเขามองไม่เห็น และโรงเรียนที่เด็กชายตั้งใจเรียนมาอย่างขยันขันแข็ง กลับกลายเป็นโรงเรียนที่น่าเกลียดจนไม่กล้าเข้าใกล้
ต้นไม้ที่ดูเหมือนดอกบานปรากฏขึ้นที่ถนน มีม้าที่มีขาที่แข็งแรง รถที่มีล้อคดเคี้ยว บ้านที่มีผนังล้มและหลังคาด้านข้าง เสื้อคลุมขนสัตว์และเสื้อโค้ทที่มีแขนเสื้อข้างหนึ่งยาวกว่าอีกข้างหนึ่ง ... มีหลายพันสิ่งที่ใช้ไม่ได้ และผู้คนก็ตกตะลึง:
คุณทำชั่วได้มากขนาดนี้ได้อย่างไรเด็กที่ใจดีที่สุด!
และเด็กชายก็เริ่มร้องไห้ เขาต้องการมากที่จะทำให้ผู้คนมีความสุข! .. แต่เขาไม่รู้ว่าจะวาดอย่างไรและเสียเพียงสีที่ไร้ประโยชน์
เด็กชายร้องไห้ดังมากจนคนชราที่ใจดีที่สุด - ซานตาคลอสได้ยินเขา ข้าพเจ้าได้ยินแล้วจึงกลับไปหาเขา แล้ววางกล่องสีใหม่ต่อหน้าเด็กชาย
เพื่อนของฉันมีเพียงสิ่งนี้เท่านั้นที่เป็นสีธรรมดา แต่พวกมันก็สามารถกลายเป็นเวทย์มนตร์ได้เช่นกันหากคุณต้องการ
ดังนั้นซานตาคลอสจึงพูดและจากไป
และเด็กชายก็คิดว่า จะทำให้สีธรรมดามีมนต์ขลังได้อย่างไรและเพื่อให้พวกเขาพอใจและไม่ทำให้พวกเขาโชคร้าย? เด็กชายใจดีหยิบแปรงออกมาแล้วเริ่มทาสี
เขาวาดโดยไม่งอทั้งวันทั้งคืน เขาทาสีทับอีกอัน และวันที่สาม และวันที่สี่ ฉันวาดจนสีหมด แล้วเขาก็ขอใหม่
หนึ่งปีผ่านไป ... สองปีผ่านไป ... หลายปีผ่านไป เด็กชายกลายเป็นผู้ใหญ่ แต่เขายังไม่ได้แยกสี ดวงตาของเขาเฉียบแหลม มือของเขามีฝีมือ และตอนนี้แทนที่จะเป็นบ้านคดเคี้ยวที่มีกำแพงถล่มลงมา มีอาคารสูงโปร่งแสงอวดภาพวาดของเขา และแทนที่จะเป็นชุดที่ดูเหมือนกระสอบ เสื้อผ้าที่สว่างสดใสและสง่างาม
เด็กชายไม่ได้สังเกตว่าเขากลายเป็นศิลปินตัวจริงได้อย่างไร เขาวาดทุกอย่างที่อยู่รอบ ๆ และสิ่งที่ไม่มีใครเคยเห็น: เครื่องบินที่ดูเหมือนลูกศรขนาดใหญ่ และเรือที่ดูเหมือนเครื่องบิน สะพานลอยฟ้า และวังแก้ว
ผู้คนมองภาพวาดของเขาด้วยความประหลาดใจ แต่ก็ไม่มีใครตกใจ ตรงกันข้าม ทุกคนมีความสุขและชื่นชม
ช่างเป็นภาพที่ยอดเยี่ยมเสียนี่กระไร! สีวิเศษอะไรอย่างนี้! - พวกเขากล่าวว่าแม้ว่าสีจะธรรมดาที่สุด
รูปภาพนั้นดีมากจนผู้คนต้องการทำให้พวกเขามีชีวิต และแล้ววันที่มีความสุขก็มาถึงเมื่อสิ่งที่วาดบนกระดาษเริ่มมีชีวิต: วังที่ทำจากแก้วและสะพานอากาศและเรือมีปีก ...
มันเกิดขึ้นในโลกนี้ สิ่งนี้เกิดขึ้นไม่เฉพาะกับสีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงขวานธรรมดาหรือเข็มเย็บผ้า และแม้แต่กับดินเหนียวธรรมดาด้วย สิ่งนี้เกิดขึ้นกับทุกสิ่งที่มือของพ่อมดที่ยิ่งใหญ่ที่สุดแตะต้อง - มือของคนขยันหมั่นเพียร
ครั้งหนึ่งในรอบร้อยปี ในวันส่งท้ายปีเก่า ซานตาคลอสผู้ใจดีที่เมตตาที่สุด นำสีวิเศษเจ็ดสีมาให้ ด้วยสีเหล่านี้ คุณสามารถทาสีอะไรก็ได้ที่คุณต้องการ และสีที่ทาสีนั้นจะมีชีวิตขึ้นมา
หากต้องการ ให้วาดฝูงวัวแล้วเล็มหญ้า ถ้าคุณต้องการ วาดเรือแล้วแล่นบนนั้น หรือยานอวกาศและบินไปยังดวงดาว และถ้าคุณต้องการวาดอะไรที่ง่ายกว่านี้ เช่น เก้าอี้ ได้โปรด วาดและนั่งบนมัน
ซานตาคลอสนำสีเหล่านี้มาสู่เด็กที่ใจดีที่สุด และนี่เป็นสิ่งที่เข้าใจได้ หากสีดังกล่าวตกไปอยู่ในมือของเด็กชายหรือเด็กหญิงที่โกรธจัด พวกเขาอาจสร้างปัญหาได้มากมาย พวกเขาจะให้จมูกที่สองแก่บุคคลนั้นและบุคคลนั้นจะมีสองจมูก พวกเขาจะดึงเขาสำหรับสุนัข หนวดสำหรับไก่ และโคกสำหรับแมว และสุนัขจะถูกเขา ไก่จะมีหนวด และแมวจะมีหลังค่อม
ดังนั้นซานตาคลอสจึงใช้เวลานานมากในการเลือกเด็กที่จะให้สีวิเศษ
ครั้งสุดท้ายที่เขามอบให้กับเด็กผู้ชายที่ใจดีมาก ใจบุญที่สุด.
เด็กชายมีความสุขมากกับของขวัญนี้และเริ่มวาดทันที เขาดึงผ้าพันคออันอบอุ่นให้คุณยาย ชุดที่หรูหราสำหรับแม่ และปืนไรเฟิลล่าสัตว์ให้พ่อของเขา สำหรับชายชราตาบอด เด็กชายวาดตา และสำหรับเพื่อนของเขา - โรงเรียนใหญ่โต
แต่ไม่มีใครสามารถใช้สิ่งที่วาดได้ ผ้าเช็ดหน้าของคุณย่าดูเหมือนเศษผ้าสำหรับทำความสะอาดพื้น และชุดที่แม่วาดกลับกลายเป็นว่าคดเคี้ยว มีสีสัน และมีลักษณะเป็นถุงมากจนเธอไม่อยากลองด้วยซ้ำ ปืนก็ไม่ต่างจากสโมสร ตาของคนตาบอดเหมือนจุดสีน้ำเงินสองจุด และเขามองไม่เห็น และโรงเรียนที่เด็กชายตั้งใจเรียนมาอย่างขยันขันแข็ง กลับกลายเป็นโรงเรียนที่น่าเกลียดจนไม่กล้าเข้าใกล้
ต้นไม้ที่ดูเหมือนดอกบานปรากฏขึ้นที่ถนน มีม้าที่มีขาที่แข็งแรง รถที่มีล้อคดเคี้ยว บ้านที่มีผนังล้มและหลังคาด้านข้าง เสื้อคลุมขนสัตว์และเสื้อโค้ทที่มีแขนเสื้อข้างหนึ่งยาวกว่าอีกข้างหนึ่ง ... มีหลายพันสิ่งที่ใช้ไม่ได้ และผู้คนก็ตกตะลึง:
- คุณทำชั่วได้มากขนาดนี้ได้อย่างไรเด็กที่ใจดีที่สุด!
และเด็กชายก็เริ่มร้องไห้ เขาต้องการมากที่จะทำให้ผู้คนมีความสุข! .. แต่เขาไม่รู้ว่าจะวาดอย่างไรและเสียเพียงสีที่ไร้ประโยชน์
เด็กชายร้องไห้ดังมากจนคนชราที่ใจดีที่สุด - ซานตาคลอสได้ยินเขา ข้าพเจ้าได้ยินแล้วจึงกลับไปหาเขา แล้ววางกล่องสีใหม่ต่อหน้าเด็กชาย
- แค่นี้เอง เพื่อนเอ๋ย ระบายสีง่ายๆ แต่พวกมันก็สามารถกลายเป็นเวทย์มนตร์ได้เช่นกันหากคุณต้องการ
ดังนั้นซานตาคลอสจึงพูดและจากไป
และเด็กชายก็คิดว่า จะทำให้สีธรรมดามีมนต์ขลังได้อย่างไรและเพื่อให้พวกเขาพอใจและไม่ทำให้พวกเขาโชคร้าย? เด็กชายใจดีหยิบแปรงออกมาแล้วเริ่มทาสี
เขาวาดโดยไม่งอทั้งวันทั้งคืน เขาทาสีทับอีกอัน และวันที่สาม และวันที่สี่ ฉันวาดจนสีหมด แล้วเขาก็ขอใหม่
หนึ่งปีผ่านไป ... สองปีผ่านไป ... หลายปีผ่านไป เด็กชายกลายเป็นผู้ใหญ่ แต่เขายังไม่ได้แยกสี ดวงตาของเขาเฉียบแหลม มือของเขามีฝีมือ และตอนนี้แทนที่จะเป็นบ้านคดเคี้ยวที่มีกำแพงถล่มลงมา มีอาคารสูงโปร่งแสงอวดภาพวาดของเขา และแทนที่จะเป็นชุดที่ดูเหมือนกระสอบ เสื้อผ้าที่สว่างสดใสและสง่างาม
เด็กชายไม่ได้สังเกตว่าเขากลายเป็นศิลปินตัวจริงได้อย่างไร เขาวาดทุกอย่างที่อยู่รอบ ๆ และสิ่งที่ไม่มีใครเคยเห็น: เครื่องบินที่ดูเหมือนลูกศรขนาดใหญ่ และเรือที่ดูเหมือนเครื่องบิน สะพานลอยฟ้า และวังแก้ว
ผู้คนมองภาพวาดของเขาด้วยความประหลาดใจ แต่ก็ไม่มีใครตกใจ ตรงกันข้าม ทุกคนมีความสุขและชื่นชม
- ช่างเป็นภาพที่ยอดเยี่ยมจริงๆ! สีวิเศษอะไรอย่างนี้! - พวกเขากล่าวว่าแม้ว่าสีจะธรรมดาที่สุด
รูปภาพนั้นดีมากจนผู้คนต้องการทำให้พวกเขามีชีวิต และแล้ววันที่มีความสุขก็มาถึงเมื่อสิ่งที่วาดบนกระดาษเริ่มมีชีวิต: วังที่ทำจากแก้วและสะพานอากาศและเรือมีปีก ...
มันเกิดขึ้นในโลกนี้ สิ่งนี้เกิดขึ้นไม่เฉพาะกับสีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงขวานธรรมดาหรือเข็มเย็บผ้า และแม้แต่กับดินเหนียวธรรมดาด้วย สิ่งนี้เกิดขึ้นกับทุกสิ่งที่มือของพ่อมดที่ยิ่งใหญ่ที่สุดแตะต้อง - มือของคนขยันหมั่นเพียร
ฉันชื่อโซเฟีย ฉันอายุ 8 ขวบ และฉันอยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ของโรงเรียน Verkhnemamon Lyceum แห่งภูมิภาค Voronezh ฉันชอบวาดรูปมากและเป็นปีที่สองที่ฉันได้ไปโรงเรียนสอนศิลปะในชั้นเรียนวาดภาพ ฉันยังชอบเต้น ฉันมีเพื่อนมากมายและฉันชอบเล่นกับพวกเขา เรามักจะมีสิ่งที่น่าสนใจอยู่เสมอ
ฉันชอบแต่งเรื่องทุกประเภท และบ่อยครั้งเมื่อฉันวาด ฉันคิดขึ้นมาเกี่ยวกับสิ่งที่ฉันวาด และในฤดูร้อน ฉันกับเพื่อนวาดบนแอสฟัลต์ด้วยชอล์ค ฉันชอบวาดรูปที่หน้าคอมพิวเตอร์และบ่อยครั้งที่ฉันทำในไซต์พิเศษสำหรับเด็ก
“สีวิเศษ”
มีศิลปินเวทมนตร์คนหนึ่งในโลกที่มีพู่กันและสีวิเศษ ทุกสิ่งที่ศิลปินวาดฟื้นคืนชีพและมอบความงามให้กับธรรมชาติ เมื่อพ่อมดผู้ชั่วร้ายปรากฏตัวขึ้น หงุดหงิดกับความงามของธรรมชาติ จึงตัดสินใจขโมยพู่กันและสีเวทย์มนตร์ และธรรมชาติก็เริ่มค่อยๆ จางหายไปและสูญเสียสีสันที่สดใสไป ผู้คนเศร้าและโกรธมากขึ้น ทั้งหมดนี้ทำให้พ่อมดชั่วร้ายมีความสุขมาก
ในประเทศหนึ่ง มีเด็กผู้หญิงคนหนึ่งที่รักการวาดรูป และทุกๆ วันเธอวาดภาพจากภาพที่สวยงาม และเธอก็ได้รับแรงบันดาลใจจากป่ารอบๆ ที่มีแม่น้ำและทะเลสาบที่สวยงาม ดังนั้นผู้หญิงคนนี้จึงเริ่มสังเกตเห็นการร่วงโรยของธรรมชาติและตัดสินใจที่จะค้นหาว่าเกิดอะไรขึ้น แต่ไม่มีใครให้คำตอบกับคำถามของเธอได้ จากนั้นเธอก็ตัดสินใจไปที่ถิ่นทุรกันดารของป่า ซึ่งเป็นที่ที่หญิงชราคนโตที่เธอรู้จักอาศัยอยู่ เธอเดินไปมาเป็นเวลานานและในที่สุดก็มาถึงสนั่นที่ผู้หญิงคนนี้อาศัยอยู่พวกเขาบอกว่าเธออายุ 300 ปีแล้ว
ผู้หญิงคนนี้บอกกับเธอว่ามีศิลปินคนหนึ่งในโลกที่ให้สีสันแก่ธรรมชาติ แต่เห็นได้ชัดว่ามีบางอย่างเกิดขึ้นกับเขา และด้วยเหตุนี้ธรรมชาติจึงสูญเสียความงามในอดีตไป เธอแก่แล้วและไม่สามารถตรวจสอบตัวเองได้ว่าอะไรเป็นอะไร เด็กสาวกล้าเสนอให้ตรวจสอบตัวเองว่าเกิดอะไรขึ้น หญิงชราบอกวิธีหาศิลปิน และมอบถุงทรายวิเศษให้เธอที่จะช่วยให้คุณย้ายไปไหนก็ได้ตามต้องการ แค่บอกชื่อสถานที่ เททรายลงบนฝ่ามือแล้วเป่าออก หญิงสาวขอบคุณเธอและออกไปที่ถนน
หญิงสาวออกจากเรือเดินทะเลหยิบทรายวิเศษแล้วไปที่บ้านของศิลปิน เมื่อเธอเคาะประตู ชายชราที่เหนื่อยล้ามาเปิดประตูให้เธอ เธอแปลกใจเพราะคิดว่าศิลปินยังเด็กอยู่ เขาเล่าเรื่องพ่อมดชั่วร้ายให้เธอฟัง และบอกว่าเขายังมีชีวิตอยู่และยังเด็กอยู่ตราบเท่าที่เขากำลังวาดภาพ และตอนนี้ ชีวิตของเขาอาจไม่ได้อยู่ในหน้าที่
หญิงสาวตัดสินใจช่วยเขาเพราะเธอต้องการธรรมชาติและความงามเช่นเดียวกับทุกคน เธอไปกับทรายกับพ่อมดชั่วร้าย เมื่อมาหาเขา เธอจึงตัดสินใจแกล้งเขา เพราะมันไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับเธอที่จะได้สีและพู่กัน พ่อมดผู้ชั่วร้ายก็ชอบวาดรูปด้วย เขาขโมยสีและพู่กันด้วยความอิจฉาที่ศิลปินทำทุกอย่างได้ดีกว่าที่เขาทำ
หญิงสาวแกล้งทำเป็นนักเรียนและบอกเขาว่า: "ฉันได้ยินมาว่าคุณเป็นศิลปินที่วิเศษ และฉันต้องการเรียนรู้จากคุณ" พ่อมดถูกยกยอและเขาก็เห็นด้วย เป็นเวลาหลายวันที่เด็กสาวพยายามค้นหาว่าพ่อมดเก็บพู่กันและสีที่ถูกขโมยไปไว้ที่ไหน เธอผูกมิตรกับแมวของเขา และวันหนึ่ง เมื่อพ่อมดไม่อยู่บ้าน เธอขอให้แมวช่วยหาสีทาให้ เพราะเธอต้องการสีพิเศษ แมวบอกกับเธอว่าสีนี้มีเฉพาะในสีที่พ่อมดเก็บไว้ในห้องของเขาใต้เตียง เขาจับหนู เห็นพวกมันอยู่ที่นั่น เด็กหญิงคนนั้นพบพวกเขาและด้วยความช่วยเหลือของทรายจึงกลับไปหาศิลปิน แต่ก็สายเกินไป
ศิลปินไม่ได้วาดนานเกินไปจึงเสียชีวิต หญิงสาวร้องไห้อยู่นาน แต่แล้วนางฟ้าก็ปรากฏตัวขึ้นและบอกว่าธรรมชาติต้องการคุณและคุณต้องแทนที่เขา หญิงสาวเริ่มวาดภาพด้วยสีวิเศษและธรรมชาติก็มีชีวิตขึ้นมา เธอกลับบ้าน แต่พ่อมดชั่วร้ายหาเธอไม่พบ เนื่องจากเวทมนตร์นั้นไม่มีอำนาจต่อเด็ก
งานนี้ส่งโดยแม่ของ Bondareva Oksana Viktorovna
