วัยเด็กประเภทไหนที่ขมขื่น "วัยเด็ก" โดย Maxim Gorky เป็นเรื่องราวเกี่ยวกับอัตชีวประวัติ

บ้าน / จิตวิทยา

สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล "มัธยมศึกษาปีที่ 63 แบบเจาะลึกรายวิชา"

หัวข้อบทคัดย่อ:

"คุณสมบัติของรูปแบบของเรื่องราวของ A.M. Gorky" Childhood "

ดำเนินการ:

Savelyeva Ekaterina

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

หัวหน้างาน:

Bubnova Olga Ivanovna .

นิจนีย์ นอฟโกรอด

2013

เนื้อหา

1. บทนำ. วัตถุประสงค์ของบทคัดย่อ 4 หน้า

2. คุณสมบัติของประเภทของเรื่องราวของ Gorky "Childhood 5 p.

3. ความคิดริเริ่มของภาพเหมือน Gorky 7 หน้า

4. ความสัมพันธ์ของอัตนัย (บรรยายในนามของ Alyosha) 12 หน้า

5. การพูดเป็นวิธีเปิดเผยตัวละครของวีรบุรุษในเรื่องราวของ M. Gorky 13 หน้า

"วัยเด็ก"

6. การใช้คำศัพท์ที่สื่อถึงลักษณะจิตวิทยาเด็ก 15 น.

ฮีโร่

7. ภูมิทัศน์เป็นวิธีหนึ่งในการเผยโลกภายในของฮีโร่ 16 หน้า

8. สรุป 18 น.

9.หมายเหตุ 19 น.

10. วรรณกรรมใช้แล้ว 20 หน้า

11. ภาคผนวก 21 น.

ผม . บทนำ. วัตถุประสงค์ของนามธรรม

นักเขียนแต่ละคนมีวิธีการของตนเองในการใช้ความคิดสร้างสรรค์ ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ ลักษณะที่ทำให้เขาแตกต่างจากคนอื่นๆ

นักเขียนไม่สามารถสะท้อนในงานของเขาในฐานะบุคคลแสดงความเข้าใจในชีวิตการประเมินเหตุการณ์ที่บรรยายได้ ในฮีโร่ทุกคนของผลงาน ในทุกผลงานของนักเขียน จะมีตัว "I" อันเป็นเอกลักษณ์ของศิลปินเป็นตัวเป็นตน

LN Tolstoy เคยกล่าวไว้ว่าผู้อ่านที่อ้างถึงงานกล่าวว่า: "คุณเป็นคนแบบไหน? แล้วคุณล่ะแตกต่างจากคนทั้งหมดที่ฉันรู้จักอย่างไร และมีอะไรใหม่ที่คุณบอกฉันเกี่ยวกับวิธีที่คุณควรมองชีวิตของเรา "

ประสบการณ์ชีวิตนักเขียน พรสวรรค์ ทำให้งานแต่ละชิ้นมีความพิเศษ "สไตล์คือคน" - สุภาษิตฝรั่งเศสกล่าว

มีคำจำกัดความของสไตล์ที่หลากหลาย แต่นักภาษาศาสตร์หลายคนเห็นด้วยกับสิ่งหนึ่ง: องค์ประกอบหลักของรูปแบบคือภาษา (จังหวะ, น้ำเสียง, คำศัพท์, ทรอป), องค์ประกอบ, รายละเอียดของการแสดงออกของหัวเรื่อง และดังที่กล่าวไว้ข้างต้น สไตล์นี้มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับบุคลิกภาพของนักเขียน มุมมองของเขาที่มีต่อโลก ต่อผู้คน ด้วยภารกิจที่เขากำหนดขึ้นเอง(1)

ตามที่นักวิทยาศาสตร์ L. I. Timofeev, G. N. Pospelov รูปแบบของนักเขียน "แสดงออกอย่างชัดเจนที่สุดในภาษาของเขา" (อ้าง.) อัจฉริยะของนักเขียน-ผู้สร้างอยู่ "ในความสามารถในการเลือกคำศัพท์ที่ร่ำรวยที่สุด แม่นยำที่สุด แข็งแกร่งที่สุด และชัดเจนที่สุดจากคำศัพท์ของเรา"(2) M. Gorky ยืนยันว่า "มีเพียงการรวมกันของคำดังกล่าวเท่านั้น - ตามความหมาย การจัดเรียงคำเหล่านี้ระหว่างจุด" สามารถจำลองความคิดของผู้เขียน สร้างภาพที่สดใส แกะสลักร่างชีวิตของผู้คนได้อย่างน่าเชื่อถือว่า ผู้อ่านจะได้เห็นสิ่งที่ผู้เขียนพรรณนา"(3) ข้อกำหนดเหล่านี้สำหรับภาษาของงานศิลปะสามารถใช้เป็นบทบัญญัติหลักในการระบุลักษณะของเรื่องราว "วัยเด็ก" ซึ่งเหมือนกับตอนจบทั้งหมด ("วัยเด็ก", "ในคน", "มหาวิทยาลัยของฉัน" "), "ศิลปะแห่งคำพูดของ M. Gorky ถึงความสูงพิเศษ " (4)

วัตถุประสงค์ของบทคัดย่อ - บนพื้นฐานของการวิเคราะห์ทางภาษาศาสตร์เพื่อเปิดเผยความคิดริเริ่มของเรื่องราวของ "วัยเด็ก" ของ M. Gorky

II ... คุณสมบัติของประเภทของเรื่องราวของ Gorky "วัยเด็ก"

พล็อตเรื่อง "Childhood" ของ M. Gorky ขึ้นอยู่กับข้อเท็จจริงของชีวประวัติที่แท้จริงของนักเขียน สิ่งนี้กำหนดลักษณะเฉพาะของประเภทของงานของ Gorky - เรื่องราวเกี่ยวกับอัตชีวประวัติในปี 1913 M. Gorky เขียนส่วนแรกของอัตชีวประวัติไตรภาคเรื่อง "Childhood" ซึ่งเขาอธิบายเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการเติบโตของชายร่างเล็ก ในปี 1916 ส่วนที่สองของไตรภาค "In People" ถูกเขียนขึ้นเผยให้เห็นชีวิตการทำงานหนักและอีกไม่กี่ปีต่อมาในปี 1922 M. Gorky จบเรื่องราวของการก่อตัวของมนุษย์ตีพิมพ์ส่วนที่สามของไตรภาค - "มหาวิทยาลัยของฉัน"

ลักษณะเฉพาะของ "วัยเด็ก" คือการเล่าเรื่องในนามของผู้บรรยาย นักเขียนหลายคนใช้ลักษณะการนำเสนอนี้: I. A. Bunin ("Figures"), L. N. Tolstoy ("Childhood", "Adolescence", "Youth"), I. A. Bunin ("Life of Arseniev") เป็นต้น D. ข้อเท็จจริงนี้ ทำให้เหตุการณ์มีความน่าเชื่อถือมากขึ้นและยังช่วยให้ประสบการณ์ภายในของฮีโร่

แต่ความพิเศษของการเล่าเรื่องของ Gorky ก็คือสิ่งที่ปรากฎในเรื่องนั้นถูกมองผ่านสายตาของเด็ก ตัวเอกที่อยู่ในเหตุการณ์หนาทึบ และผ่านสายตาของนักปราชญ์ที่ประเมินทุกอย่าง จากมุมมองของประสบการณ์ชีวิตที่ยอดเยี่ยม

งาน "Childhood" ของ Gorky มีขอบเขตของประเภทดั้งเดิมของเรื่องราว: โครงเรื่องชั้นนำที่เกี่ยวข้องกับฮีโร่อัตชีวประวัติและตัวละครรองและตอนทั้งหมดยังช่วยเปิดเผยตัวละครของ Alyosha และแสดงทัศนคติของผู้เขียนต่อสิ่งที่เกิดขึ้น

ผู้เขียนให้ความคิดและความรู้สึกแก่ตัวเอกพร้อม ๆ กันและในขณะเดียวกันก็พิจารณาเหตุการณ์ที่อธิบายไว้ราวกับว่าจากภายนอกประเมินพวกเขา: "... มันคุ้มค่าที่จะพูดถึงมันไหม? นี่คือความจริงที่คุณจำเป็นต้องรู้ถึงรากเหง้าเพื่อที่จะฉีกมันออกจากความทรงจำ จากจิตวิญญาณของบุคคล จากทั้งชีวิตของเรา ยากลำบากและน่าละอาย "

ดังนั้นการแสดงตำแหน่งของผู้เขียน M. Gorky อธิบายว่า "สิ่งที่น่าสะอิดสะเอียนในชีวิตชาวรัสเซีย" และด้วยเหตุนี้เขาจึงเลือกประเภทพิเศษสำหรับการบรรยายของเขา - เรื่องราวเกี่ยวกับอัตชีวประวัติ

สาม . ความคิดริเริ่มของภาพเหมือนกอร์กี

คุณสมบัติของสไตล์ความคิดสร้างสรรค์ของนักเขียนนั้นปรากฏอยู่ในความคิดริเริ่มของภาพเหมือน

ภาพเหมือนเป็นวิธีหนึ่งในการแสดงภาพวีรบุรุษ การเน้นรายละเอียด การกำหนดบทบาททำให้เราสรุปได้ว่านักเขียนแต่ละคนมีหลักการของตนเองในการเปิดเผยลักษณะของตัวละคร "M. Gorky มีภาพเหมือน - ความประทับใจ ภาพเหมือน - การประเมิน"(5), ที่ผู้เขียนมอบให้กับเหล่าฮีโร่

1. รูปคุณย่าของพระเอก

คนที่รักที่สุดสำหรับพระเอกคือคุณย่าของเขา การปรากฏตัวของคุณยายในเรื่องนี้ผ่านสายตาของ Alyosha ที่เห็นในรูปร่างหน้าตาของเธอทั้ง "ริ้วรอยมากมายบนผิวสีเข้มของแก้มของเธอ" และ "จมูกหลวมที่มีรูจมูกบวมและแดงที่ปลาย" และตั้งข้อสังเกตว่า "เธอก้มลงเกือบหลังค่อม อวบมาก" ... แต่ถึงแม้จะมีคุณสมบัติเหล่านี้ซึ่งไม่ได้ตกแต่งนางเอก แต่ภาพเหมือนของคุณยายก็ประเสริฐ ความประทับใจของคำอธิบายลักษณะที่ปรากฏของคุณยายนั้นได้รับการปรับปรุงโดยสิ่งที่ตรงกันข้ามซึ่งนักเขียนใช้อย่างมีความสามารถซึ่งเปรียบเทียบ "ความมืด" และ "แสง": "มืด ... มืด แต่ส่อง จากภายใน - ผ่านดวงตา - ไม่จางหาย ร่าเริงแจ่มใสแสงสว่าง ».

การแสดงออกทางอารมณ์และจังหวะของคำอธิบายภาพเหมือนได้รับจากการผกผันที่ใช้โดยผู้เขียน: “เธอพูด โดยเฉพาะอย่างยิ่งการร้องเพลงออกมาและพวกเขาก็เข้มแข็งขึ้นในความทรงจำของฉัน คล้ายดอกไม้ มีความเสน่หา สดใส ชุ่มฉ่ำ "

ที่นี่ไม่มีใครพลาดที่จะสังเกตการเปรียบเทียบที่ชัดเจนของคำพูดของคุณยายกับ "ดอกไม้" ประโยคถัดไปใช้การเปรียบเทียบ "นักเรียน" กับ "เชอร์รี่" การเปรียบเทียบจากโลกธรรมชาติเหล่านี้อยู่ห่างไกลจากความบังเอิญ การใช้พวกเขา Gorky แนะนำผู้อ่านเข้าสู่โลกแห่งการสังเกตความประทับใจและการเป็นตัวแทนของวีรบุรุษผู้บรรยายผ่านสายตาของตัวละครและเหตุการณ์ต่าง ๆ ของงาน

แต่มักใช้ในเรื่องนี้เพื่อเปรียบเทียบคนกับสัตว์ จากประสบการณ์ชีวิตของเด็กชายพวกเขาไม่ได้ถ่ายทอดลักษณะที่ปรากฏของวีรบุรุษในเรื่อง "วัยเด็ก" มากนักเนื่องจากพฤติกรรมและทัศนคติของวีรบุรุษที่มีต่อพวกเขาลักษณะการเคลื่อนไหว ตัวอย่างเช่น คุณยายในรูปของบทที่ 1 “ก้มตัวเกือบหลังค่อม อวบมาก แต่เคลื่อนไหวอย่างคล่องแคล่วว่องไวเหมือนแมวตัวใหญ่ - เธอก็นุ่มเหมือนกันเหมือนสัตว์เดรัจฉานตัวนี้” การเปรียบเทียบที่นักเขียนใช้ในการวาดภาพบุคคลไม่เพียงแต่สะท้อนว่า Alyosha รับรู้ชีวิตอย่างไร แต่ยังให้ความสว่างและภาพแก่คำอธิบายมากมาย

คำอธิบายต่อไปนี้เกี่ยวกับรูปลักษณ์ของคุณยายมีความชัดเจนมาก: “เธอนั่งบนขอบเตียงในเสื้อตัวเดียว ทั้งหมดอาบน้ำด้วยผมสีดำ รูปร่างใหญ่โตและมีขนดก เธอเป็นหน้าเหมือนหมี ซึ่งเพิ่งถูกชายป่าเคราจาก Sergach ถูกพาไปที่ลานบ้านเมื่อเร็ว ๆ นี้ "

ฉากเต้นรำช่วยเสริมภาพลักษณ์ของคุณยาย ดนตรีจังหวะการเต้นเปลี่ยนนางเอกสาวดูอ่อนกว่าวัย “คุณย่าไม่ได้เต้น แต่ราวกับว่าเธอกำลังพูดอะไรอยู่” นางเอกได้ถ่ายทอดจิตวิญญาณของเธอผ่านการเต้นรำเล่าเรื่องชีวิตที่ยากลำบากของผู้หญิงความยากลำบากและความยากลำบากของชีวิตและเมื่อใบหน้าของเธอ "ส่องประกายด้วยรอยยิ้มที่เป็นมิตร" ความประทับใจถูกสร้างขึ้นว่าเธอนึกถึงบางสิ่งที่สนุกสนานมีความสุข . การเต้นรำเปลี่ยน Akulina Ivanovna: "เธอผอมลง สูงขึ้น และคุณไม่สามารถละสายตาจากเธอได้" การร่ายรำทำให้นางเอกหวนคืนสู่วัยเยาว์ที่ไร้กังวล เมื่อคุณยังไม่คิดถึงวันพรุ่งนี้ คุณรู้สึกมีความสุขอย่างไร้เหตุผล คุณเชื่อในชีวิตที่ดีขึ้น ในระหว่างการเต้นรำ คุณย่าก็ "สวยและอ่อนหวานอย่างล้นเหลือ"

ผู้เขียนใช้อุปมาอุปมัยและการเปรียบเทียบที่แสดงออกถึงธรรมชาติของการเต้น: "เธอกำลังลอยอยู่บนพื้นอย่างเงียบ ๆ เหมือนอยู่ในอากาศ", "ร่างใหญ่แกว่งไปมาอย่างไม่แน่ใจ, เท้าของเธอสัมผัสอย่างระมัดระวัง", "ใบหน้าของเธอสั่นเทา , ขมวดคิ้วและเปล่งประกายด้วยรอยยิ้มที่เป็นมิตรในทันที”, “ กลิ้งไปด้านข้าง, หลีกทางให้ใครบางคน, ผลักใครบางคนออกไปด้วยมือของเธอ "," แช่แข็ง, ฟัง "," เธอถูกโยนจากที่ของเธอ, หมุนวนในพายุหมุน . " วิธีการทางศิลปะเหล่านี้ไม่เพียง แต่ให้เห็นภาพที่อธิบายไว้ แต่ยังรู้สึกถึงสถานะของนางเอกด้วย

การเต้นรำของคุณยายเป็นเรื่องราวสบายๆ เกี่ยวกับการใช้ชีวิต ช่วงเวลาที่มีความสุข การทดลองที่ยากลำบาก ความประทับใจไม่รู้ลืม

ดังนั้นตอนของเรื่อง "วัยเด็ก" ของ Gorky ซึ่งเรียกตามอัตภาพว่า "การเต้นรำของคุณยาย" และให้ในการรับรู้ของผู้บรรยายฮีโร่เผยให้เห็นภาพของ Akulina Ivanovna ในรูปแบบใหม่ถ่ายทอดประสบการณ์ของเธอซึ่งเป็นโลกภายในที่ซับซ้อน

ภาพเหมือนของคุณยายจากบทแรกเริ่มต้นและลงท้ายด้วยฉายา - บทประพันธ์ "เสน่หา" ("ดอกไม้ที่เสน่หา" - "สัตว์น่ารัก") นอกจากนี้ยังเป็นที่น่าสนใจอีกด้วยที่ลักษณะเฉพาะของเขาตัดกันตามธรรมชาติ "ไหล" ไปสู่ภาพสะท้อนจากใจจริงของผู้เขียนเกี่ยวกับบทบาทของคุณยายในชีวิตของ Alyosha ที่ตรงกันข้ามกับสิ่งที่ตรงกันข้าม: "ความมืด" - "แสง":ความมืด แต่นางก็ปรากฎตัวตื่นขึ้นพามาที่แสงสว่าง, ผูกทุกอย่างรอบตัวฉันให้เป็นเส้นด้ายต่อเนื่อง ทอเป็นลูกไม้หลากสี และกลายเป็นเพื่อนกันชั่วชีวิตทันที เป็นคนที่ใกล้ชิดที่สุด เป็นคนที่เข้าใจและเป็นที่รักที่สุด - เป็นความรักที่เธอไม่สนใจโลกที่หล่อเลี้ยง ข้าพเจ้าอิ่มด้วยพละกำลังเพื่อชีวิตที่ยากลำบาก”

ความเชื่อมโยงระหว่างภาพเหมือนของคุณยายกับการสะท้อนของผู้เขียนยังปรากฏให้เห็นในการใช้สรรพนามแสดงที่มา "ทั้งหมด", "มากที่สุด" ซึ่งสื่อถึงความอ่อนล้าของคุณลักษณะหรือการกระทำ: ในการอธิบายลักษณะที่ปรากฏของคุณยาย " ใบหน้าทั้งหน้าดูอ่อนเยาว์และสว่าง”, “เธอมืดมิด แต่เปล่งประกายจากภายใน ... "; ในการไตร่ตรอง - "ทุกสิ่งรอบตัวฉัน ... ", "เพื่อชีวิต", "ใกล้กับหัวใจของฉันมากที่สุดคนที่เข้าใจและเป็นที่รักที่สุด ... " ภาพเปรียบเทียบที่สดใสและแม่นยำมากซึ่งเปิดเผยในประโยคเดียว - การจดจำบทบาทของคุณยายในชีวิตของ Alyosha นั้นไม่ใช่ของนักเล่าเรื่องฮีโร่ แต่สำหรับนักเขียน - "ศิลปิน"

2. ภาพเหมือนของปู่ของ Kashirin และชาวยิปซี

การวิเคราะห์ภาพบุคคลของวีรบุรุษของ Gorky เราสามารถเข้าใจได้ว่าผู้เขียนไม่สำคัญเกี่ยวกับรายละเอียดภายนอกที่เฉพาะเจาะจงมากเท่ากับทัศนคติของผู้บรรยายและตัวละครอื่น ๆ ที่มีต่อพวกเขา

Alyosha ไม่รู้อะไรเกี่ยวกับปู่ของเขาด้วย แต่เด็กชายคนนี้ถูกดึงดูดด้วยความเมตตาความเสน่หา เขามองดูคุณปู่ของเขา และไม่มีแม้แต่บรรทัดเดียวที่จะแตะต้องจิตวิญญาณที่อ่อนไหวของเด็กชายคนนี้ได้ Alyosha รู้สึกถึงพลังอำนาจของปู่ของเขา: "ชายชราตัวเล็ก ๆ กำลังเดินอย่างรวดเร็วต่อหน้าทุกคน" เคราสีแดง จมูกนก ตาสีเขียวเตือน Alyosha Alyosha ขุ่นเคืองที่ปู่ของเขา "ดึง" เขาออกจากกองผู้คนที่คับแคบ ถามคำถามไม่รอคำตอบ “ผลัก” หลานข้างทางเหมือนสิ่งของ Alyosha ทันที "รู้สึกถึงศัตรูในตัวเขา" ฉันไม่ชอบคนอื่น เงียบ ไม่เป็นมิตร ไม่แยแส

ในบทที่ 2 ซึ่งน่าสนใจมากจากมุมมองของการเปรียบเทียบที่แม่นยำและกว้างขวางที่แสดงลักษณะของทั้งคุณปู่และลูกชายของเขา วลีดังกล่าวปรากฏขึ้น: “ทันทีที่มาถึงห้องครัว ระหว่างรับประทานอาหารกลางวัน เกิดการทะเลาะวิวาท: ลุงของฉันกะทันหัน กระโดดลุกขึ้นยืนและก้มลงบนโต๊ะ กลายเป็นหอนและคำราม ถึงคุณปู่ยิ้มฟันสั่นสะท้านเหมือนหมาอย่างน่าสงสาร และคุณปู่เคาะช้อนบนโต๊ะ หน้าแดงและดังเหมือนไก่ - ตะโกน: "ฉันกำลังจะไปทั่วโลก!"

แต่รูปลักษณ์ของปู่นั้นขัดแย้งกันมาก กษิรินกระทำตามความรู้สึกชั่วขณะ ไม่คิดถึงผลที่ตามมา แล้วเสียใจกับสิ่งที่ทำลงไป เด็กชายไม่ได้มองว่าเขาโกรธและโหดเสมอไป ในฉากที่ไปเยี่ยม Alyosha ที่ป่วยคุณปู่ Kashirin ดูเหมือนในตอนแรกเขา "ยิ่งแดง" เกลียดชัง ความเย็นพัดมาที่เด็กจากปู่ของเขา การเปรียบเทียบ "ราวกับว่าเขากระโดดจากเพดาน", "มือเย็นราวกับน้ำแข็ง" รู้สึกหัวของเขาเมื่อเปรียบเทียบกับนกล่าเหยื่อ (บน "มือเล็กและแข็ง" ของปู่ของเขา เด็กชายสังเกตเห็น "เพ้นท์เล็บนก ") เป็นพยานถึงความขุ่นเคืองอันขมขื่นของเด็ก: ไม่มีใครเคยทำให้เขาอับอายมากเท่ากับปู่ที่เฆี่ยนตีหลานของเขาจนหมดสติ

อย่างไรก็ตาม ค่อยๆ ฟังปู่ของเขา Alyosha ค้นพบเขาจากอีกด้านหนึ่ง หัวใจที่อ่อนไหวของเด็กตอบสนองต่อ "คำพูดที่หนักแน่นและหนักหน่วง" ของปู่ของเขาเกี่ยวกับวัยเด็กกำพร้าของเขาว่าในวัยหนุ่มเขา "ดึงเรือรบกับแม่น้ำโวลก้าด้วยกำลังของเขา" และตอนนี้ Alyosha เห็น: ชายชราที่แห้งแล้งดูเหมือนจะเติบโตเหมือนเมฆและกลายเป็นฮีโร่ที่เหลือเชื่อที่

และผู้เขียนฉลาดด้วยประสบการณ์ชีวิตเข้าใจว่าปู่ของเขาสอนเขาแม้ว่าจะเป็นบทเรียนที่โหดร้าย แต่มีประโยชน์: "จากวันนั้นฉันได้รับความสนใจจากผู้คนอย่างไม่หยุดยั้งและราวกับว่าพวกเขาฉีกผิวของฉันออกจากใจ กลายเป็นอ่อนไหวต่อการดูถูกและความเจ็บปวดใด ๆ ของเขาและของคนอื่น "

ในบทต่อไปนี้ความสัมพันธ์ของ Alyosha กับ Kashirin ปู่ยังอธิบายด้วยการเปรียบเทียบกับคุ้ยเขี่ย:คุ้ยเขี่ยแดง " และเป็นครั้งแรกที่มีการเปรียบเทียบกับลักษณะคุ้ยเขี่ยของฮีโร่ปรากฏในเรื่องราวในที่เกิดเหตุ: “เขาจุดไม้ขีดกำมะถันส่องสว่างใบหน้าของเขาด้วยไฟสีน้ำเงินคุ้ยเขี่ย ทาด้วยเขม่า ... "

การเปรียบเทียบที่ชื่นชอบของ Gorky ระหว่างคนกับสัตว์นกซึ่ง Alyosha ถ่ายทอดวิสัยทัศน์ของผู้คนนั้นไม่ได้แง่ลบเสมอไป ตัวอย่างของสิ่งนี้คือประโยคที่อิ่มตัวด้วยอุปมาอุปมัยและการเปรียบเทียบที่ชัดเจน ซึ่งจับการเต้นรำของหญิงยิปซีระหว่าง "ความสนุกแปลก ๆ" ในครัว:กระพือเหมือนนกแร้ง โบกมือของเขาเหมือนปีก ขยับขาอย่างไม่รู้ตัว หัวเราะคิกคัก นั่งยองๆ กับพื้น และพุ่งด้วยสวิฟทองคำ ที่ส่องสว่างทุกสิ่งรอบตัวด้วยประกายของผ้าไหม และผ้าไหมที่สั่นสะท้านไหวราวกับจะลุกเป็นไฟและหลอมละลาย "

ยิปซีคล่องแคล่วว่องไวในการเคลื่อนไหว จิตวิญญาณและความสามารถ "สดใส สุขภาพดี และสร้างสรรค์" ถูกเปิดเผยในการเต้นของเขา ไม่มีใครสนใจการเต้นรำของยิปซี ปลุกความรู้สึกที่มีชีวิตในปัจจุบัน Gorky เลือกการเปรียบเทียบที่แม่นยำและสะเทือนอารมณ์เพื่อแสดงให้เห็นว่าการเปลี่ยนแปลงอย่างกะทันหันที่เกิดขึ้นกับผู้คน: ความเศร้าโศกความสิ้นหวังหายไปพวกเขา "บางครั้งกระตุกพวกเขากรีดร้องส่งเสียงแหลมราวกับว่าพวกเขาถูกไฟไหม้"

IV ... ความสัมพันธ์ของอัตนัย (บรรยายจากมุมมองของ Alyosha) และวัตถุประสงค์ (จากมุมมองของผู้เขียน) ในเรื่องราวของ "วัยเด็ก" ของ M. Gorky

เรื่องราว "วัยเด็ก" มีลักษณะเฉพาะด้วยการผสมผสานสิ่งที่ Alyosha เห็นและรู้สึกกับการสะท้อนของผู้เขียนเองในอดีต

ผู้เขียนพยายามที่จะเน้นเหตุการณ์ในวัยเด็กที่สำคัญที่สุดและแยกความคิดของผู้เขียนออกจากสิ่งที่ Alyosha บอกโดยใช้คำว่า "จำ", "น่าจดจำ", "น่าจดจำ", "จำได้" จากมุมมองนี้ จุดเริ่มต้นของบทที่ 2 นั้นน่าทึ่งมาก: “ชีวิตที่แปลกประหลาดและหนาทึบที่อธิบายไม่ได้เริ่มต้นขึ้นและไหลไปอย่างรวดเร็ว นางฉันจำได้ ชีวิตช่างโหดร้ายเพียงใด นางฉันจำได้ ราวกับเทพนิยายที่โหดร้าย เล่าโดยอัจฉริยะที่ใจดีแต่เจ็บปวดตอนนี้นำอดีตมาสู่ชีวิต ตัวฉันเองบางครั้งแทบจะไม่เชื่อว่าทุกอย่างเป็นเหมือนเดิมและฉันต้องการโต้แย้งปฏิเสธมาก - ชีวิตที่มืดมิดของ "ชนเผ่าโง่" นั้นมีความโหดร้ายมากเกินไป นี่คือคำ"ฉันจำได้" และ"ตอนนี้นำอดีตมาสู่ชีวิต" เป็นของผู้เขียนและช่วยผู้เขียนแยกความทรงจำและการไตร่ตรองในอดีตออกจากสิ่งที่เขาเห็นและประสบโดยฮีโร่ - ผู้บรรยาย

เมื่อวิเคราะห์ตอนต้นของบทที่ 2 เราจะไม่พลาดการเปรียบเทียบที่โดดเด่น"ชีวิตที่แปลกประหลาดอย่างอธิบายไม่ได้" กับ"เรื่องโหดร้ายที่บอกเล่าโดยอัจฉริยะที่จริงใจแต่เจ็บปวด" นี่คือการเปรียบเทียบและอุปมาแบบละเอียดที่เข้ากับประโยคสั้นๆ ประโยคเดียว:“บ้านปู่ของฉันเต็มไปด้วยหมอกอันร้อนแรงแห่งความเป็นศัตรูกันของทุกคน”, พวกเขารวบรวมความทรงจำในวัยเด็กของผู้เขียนอย่างแน่นอนและเป็นกุญแจสำคัญในการทำความเข้าใจตอนทั้งหมดที่เล่าเกี่ยวกับชีวิตของ Kashirins

คำพิพากษาในบทที่ 12 จบลงเกี่ยวกับ "ชั้นไขมันของขยะสัตว์ทั้งหมด" และ "การฟื้นคืนชีพของเราสู่ชีวิตมนุษย์ที่สดใส" เป็นของนักเขียน ผู้มีจุดมุ่งหมายและศิลปินที่เฉลียวฉลาดที่หวนคิดถึงและไตร่ตรองถึงวัยเด็ก ("ความทรงจำเกี่ยวกับสิ่งน่ารังเกียจเหล่านี้ของ ชีวิตรัสเซียป่าฉันขอนาทีตัวเอง: มันคุ้มค่าที่จะพูดถึงมันหรือไม่ ") นอกจากนี้เรื่องราวมักจะมีคำว่า" ฉันจำไม่ได้ " คุณปู่รู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับเกมเหล่านี้ของลูกชายของเขา แต่ คุณยายเขย่ากำปั้นแล้วตะโกน: "หน้าไร้ยางอายคนชั่วร้าย!")

วี ... คำพูดเป็นวิธีการเปิดเผยตัวละครของวีรบุรุษในเรื่อง "วัยเด็ก" ของ M. Gorky

เมื่อพูดถึงความคิดริเริ่มของสไตล์ Gorky เราไม่สามารถพูดถึงคำพูดของตัวละครได้ M. Gorky กล่าวมากกว่าหนึ่งครั้งว่า “นักเขียนควรมองวีรบุรุษของเขาเหมือนกับผู้คนที่มีชีวิต และพวกเขาจะมีชีวิตอยู่เมื่อเขาพบ ทำเครื่องหมายและเน้นลักษณะเฉพาะ คุณลักษณะดั้งเดิมของคำพูด ท่าทาง รูปร่างในพวกเขา ใบหน้า , รอยยิ้ม เกมส์ตา ฯลฯ " การวิเคราะห์คำพูดของตัวละครในวัยเด็กควรหันไปใช้ลักษณะเฉพาะของคำพูดซึ่งเป็นของวีรบุรุษผู้บรรยาย

เขาเป็นผู้ฟังที่อ่อนไหวและเอาใจใส่ และกำหนดลักษณะการสนทนาของตัวละครแทบทุกตัวในงานอย่างแม่นยำ เมื่อสังเกตถึงอิทธิพลอันยิ่งใหญ่ของคุณยายใน Alyosha จำเป็นต้องให้ความสนใจว่าเด็กชายรับรู้เรื่องราวและข้อสังเกตของ Akulina Ivanovna อย่างไร: “ เธอเล่านิทานอย่างเงียบ ๆ อย่างลึกลับมองเข้าไปในดวงตาของฉันด้วยรูม่านตาขยายราวกับว่าเทลงในฉัน ให้หัวใจแข็งแรงที่เข้าใจฉัน เขาพูดราวกับว่าเขาร้องเพลงและยิ่งฟังมากขึ้นเท่าไหร่ มันน่าฟังอย่างไม่น่าเชื่อ " ความไพเราะของคำพูดของคุณยายของฉันยังเน้นในคำพูดที่เปิดภาพของเธอ: "เธอพูดอย่างใดร้องเพลงโดยเฉพาะคำพูดและพวกเขาก็แข็งแกร่งขึ้นในความทรงจำของฉัน ... "

พลังของอิทธิพลของคุณยายที่มีต่อ Alyosha ก็ถูกเปิดเผยในการเปรียบเทียบลักษณะ: “อย่างแน่นอนเทลงใน ความเข้มแข็งในใจ "- ที่ทำให้ฉันจำคำพูดได้อีกครั้ง:" ... เป็นความรักที่ไม่เห็นแก่ตัวของเธอที่ทำให้ฉันมั่งคั่งอิ่มตัว ความแข็งแกร่งเพื่อชีวิตที่ยากลำบาก” ภาพเชิงเปรียบเทียบ "หลั่งไหลเข้ามาในใจบังคับ “และ” อิ่มตัวอย่างแรงด้วยกำลัง ” พูดคุยเกี่ยวกับบทบาทที่ยิ่งใหญ่ของคุณยายในการสร้างตัวละครของเด็กชาย

ในบทที่ 3 ของเรื่อง คุณยายปรากฎตัวต่อหน้าผู้อ่านอีกครั้งในฐานะนักเล่าเรื่องที่ยอดเยี่ยม: "ตอนนี้ฉันอาศัยอยู่กับยายของฉันอีกครั้งเหมือนอยู่บนเรือกลไฟ และทุกเย็นก่อนนอนเธอเล่านิทานหรือชีวิตของเธอให้ฉันฟังซึ่งก็คือ ก็เหมือนเทพนิยาย” ลักษณะของคำพูดของคุณย่าเปลี่ยนไปขึ้นอยู่กับว่าเธอกำลังพูดถึงอะไร ตอบคำถามของ Alyosha เกี่ยวกับ Tsyganok เธอ “ด้วยความเต็มใจและเข้าใจ , เหมือนเคย…อธิบาย " ที่ลุงแต่ละคนต้องการพา Vanyushka ไปหาเขาเมื่อมีการประชุมเชิงปฏิบัติการของตัวเอง และกล่าวถึงการแบ่งทรัพย์สินในครัวเรือนต่อไปว่า “เธอเธอพูดหัวเราะอย่างห่างเหินอย่างใดจากระยะไกล ... "

เรื่องราวแต่ละบทมีเนื้อหาที่หลากหลายสำหรับลักษณะการพูดของตัวละคร ดังนั้นคำพูดโดยตรงของคุณยายในที่เกิดเหตุจึงเน้นย้ำถึงความเด็ดขาดและความเฉลียวฉลาดของพฤติกรรมของเธอ ในคำพูดของคุณยายคำพูดสั้น ๆ นั้นเหนือกว่าซึ่งตามกฎแล้วจะถูกส่งไปยังบุคคลเฉพาะบางคน: "Evgenia ถอดไอคอนออก! Natalya แต่งตัวพวก! - คุณยายสั่งอย่างเข้มงวดด้วยเสียงที่ดัง ... "" พ่อนำม้าออกมา! - หายใจดังเสียงฮืด ๆ ไอเธอกรีดร้อง ... ". “ยุ้งข้าว เพื่อนบ้าน ปกป้อง! ไฟจะลามไปที่โรงนา ไปที่ห้องใต้หลังคา - ไฟของเราจะลุกไหม้ที่พื้น และไฟของคุณจะไม่ว่าง! ตัดหลังคา หญ้าแห้งเข้าสวน! เกรกอรี่ โยนจากข้างบนที่คุณกำลังขว้างดาบลงกับพื้น! เจคอบ อย่าเอะอะ ให้ขวานกับพลั่ว! พ่อกับเพื่อนบ้านรับไว้อย่างเป็นมิตร - พระเจ้าจะทรงช่วยเรา " นั่นคือเหตุผลที่คุณยายดู "น่าสนใจราวกับไฟ" ในฉากเพลิงไหม้ม้าชารัป ซึ่งมีขนาด "สามเท่า" คุณยายเรียกเธอว่า "หนูน้อย" คำนามที่มีคำต่อท้ายเล็ก ๆ มักพบมากในคำพูดของหนึ่งในนางเอกหลักของเรื่อง

VI ... การใช้คำศัพท์ที่สื่อถึงลักษณะจิตวิทยาเด็กของพระเอก

ได้อย่างรวดเร็วก่อน ไม่สำคัญในภาษาของเรื่องคือคำว่า "ไม่ชอบ", "ชอบ", "แปลก", "น่าสนใจ", "ไม่เป็นที่พอใจ" ซึ่งเป็นลักษณะของเด็กที่เล่าเรื่องแทน Alyosha เปิดโลกต่อหน้าต่อตาผู้อ่านของเขาการโกหกที่ไม่รู้จักและเข้าใจยากรอเขาอยู่ในทุกขั้นตอนและเขาชอบหรือไม่ชอบมาก ("ฉันไม่ชอบทั้งเด็กและผู้ใหญ่ ... ") และ ดูเหมือนจะไม่ธรรมดา น่าสนใจ และแปลก (เช่น " ความสนุกแปลก ๆ "ในครัว) ถ้อยคำเหล่านี้จบลงในบทที่ 1: “...มนุษย์ล่องหนพูดเสียงดังคำแปลกๆ : ไม้จันทน์-บานเย็น-กรดกำมะถัน ". จุดเริ่มต้นของบทที่ 5 ยังดึงดูดความสนใจ:น่าสนใจ บ้านริมถนนฟิลด์ ... "ในที่เกิดเหตุไฟไหม้"แปลก กลิ่นหอมฟุ้งไปทั่วบ้านบีบน้ำตาออกจากดวงตาของฉัน "

Alyosha ที่ประทับใจดูราวกับว่าหลงเสน่ห์และสำหรับไฟ. โดยไม่หยุดยั้ง เขามองดูดอกไม้สีแดงของไฟ ซึ่งเบ่งบานตัดกับพื้นหลังของคืนที่มืดมิดและเงียบสงัด ริบบิ้นสีแดงทอง ผ้าไหมส่งเสียงกรอบแกรบที่หน้าต่างห้องทำงาน การประชุมเชิงปฏิบัติการซึ่งถูกไฟลุกท่วม ดูเหมือนกับสัญลักษณ์สีทองที่ลุกโชนของโบสถ์

เป็นเรื่องที่น่าสนใจสำหรับ Alyosha ที่จะเฝ้าดูคุณยายของเขา เธอเองก็เป็นเหมือนไฟป่า เธอรีบวิ่งไปรอบๆ ลาน ไล่ตามทุกที่ ออกคำสั่งทุกอย่าง เห็นทุกอย่าง

ฉากนี้ซึ่งเป็นจุดจบของเรื่อง เขียนขึ้นด้วยจิตวิญญาณแห่งแนวโรแมนติก นี่คือหลักฐานจากการรวมกันของสีแดงและสีดำ (สีของความวิตกกังวล, ความทุกข์, โศกนาฏกรรม - "ดอกไม้สีแดง", "หิมะสีแดงเข้ม", "เมฆมืด", "ในคืนที่เงียบสงบ", "บนกระดานดำ"), ความอุดมสมบูรณ์ของฉายาที่สดใส (" ไฟหยิก "), การเปรียบเทียบ, คำอุปมา (" ริบบิ้นไฟสีแดงบิด "," ไฟเล่นอย่างสนุกสนานเติมรอยแตกของผนังห้องทำงานด้วยสีแดง ") การปรากฏตัวของฮีโร่ที่ยอดเยี่ยม - คุณยายที่ตัวเองถูกไฟไหม้โดยไม่รู้สึกเจ็บปวด เหนือสิ่งอื่นใด คิดถึงคนอื่น

ไม่สามารถเปรียบเทียบตอนนี้กับฉาก "ไฟใน Kistenevka" ในนวนิยายโดย A.S. "Dubrovsky" ของพุชกิน เด็กๆ เมื่อเห็นว่าคฤหาสน์ถูกไฟไหม้อย่างไร ก็กระโดดอย่างมีความสุขชื่นชม "พายุหิมะที่ลุกเป็นไฟ" พวกเขายังสนใจที่จะดูไฟด้วย ทั้งนักเขียนและ A.S. Pushkin และ M. Gorky ถ่ายทอดจิตวิทยาของเด็กที่มีความสนใจในทุกสิ่งอย่างแม่นยำอย่างแน่นอนซึ่งถูกดึงดูดโดยทุกสิ่งที่สดใสและผิดปกติ

Vii ... ภูมิทัศน์เป็นวิธีหนึ่งในการเปิดเผยโลกภายในของฮีโร่

วิธีหนึ่งในการเปิดเผยโลกภายในของฮีโร่คือภูมิทัศน์ บทแรกของเรื่องแสดงให้เห็นถึงทัศนคติของคุณยายและ Alyosha ต่อธรรมชาติ ภูมิทัศน์ของแม่น้ำโวลก้า

“ ดูสิว่ามันดีแค่ไหน!” - คำพูดเหล่านี้เป็นของคุณยายของฉัน “...มีเมืองและหมู่บ้านริมฝั่งเหมือนขนมปังขิงจากระยะไกล ... "- นี่คือการรับรู้ของ Alyosha แล้ว:" ... เราขับรถไปที่ Nizhny Novgorod เป็นเวลานานมากและฉันก็สบายดีจดจำ อิ่มเอมกับความงามในวันแรกนี้" ตอนนี้ชวนให้นึกถึงการเดินทางของ Nikolenka Irteniev ไปมอสโกหลังจากการตายของแม่ของเขาซึ่งสร้างความประทับใจให้เขา: "... สถานที่และวัตถุที่งดงามใหม่ไม่หยุดนิ่งหยุดความสนใจของฉันและธรรมชาติฤดูใบไม้ผลิปลูกฝังความรู้สึกพอใจในจิตวิญญาณของฉัน ปัจจุบันและความหวังสำหรับอนาคต ... ทุกสิ่งรอบตัวฉันช่างสวยงาม แต่ใจฉันสงบและเรียบง่าย ... " เมื่อเปรียบเทียบตอนเหล่านี้ เป็นไปไม่ได้ที่จะไม่เห็นความคล้ายคลึงกันในการรับรู้ของธรรมชาติโดย Nikolenkaya Irteniev และ Alyosha Peshkov หลังจากการสูญเสียคนที่รักเกิดขึ้นทั้งคู่

Akulina Ivanovna รักธรรมชาติอย่างลึกซึ้งและลึกซึ้ง ภาพที่สวยงามของธรรมชาติ - การโจมตีในตอนกลางคืนและตอนเช้าเกิดขึ้นในการรับรู้ของผู้หญิงที่น่าทึ่งคนนี้: "... เธอ ... บอกฉันเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่างเป็นเวลานานโดยขัดจังหวะคำพูดของเธอด้วยการแทรกที่ไม่คาดคิด:" ดูสิ ดาวตก! เป็นที่รักอันบริสุทธิ์ของใครบางคนที่กำลังโหยหา แม่จำโลกได้! ซึ่งหมายความว่าตอนนี้คนดีเกิดที่ไหนสักแห่ง " สุนทรพจน์ใช้คำที่มีคำต่อท้ายเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่มีเสน่หาซึ่งทำให้ใกล้เคียงกับภาษาของงานศิลปะพื้นบ้านปากเปล่า ในภาพของคุณยายผู้เขียนสื่อถึงจิตวิญญาณที่สูงส่งของเธอและความสามารถของบุคคลจากผู้คนในการรับรู้ความงามของธรรมชาติอย่างล้ำลึกทำให้บุคคลสมบูรณ์: "ดาวดวงใหม่ได้เกิดขึ้นแล้วดูสิ! ตาโตอะไรอย่างนี้! โอ้ เธอคือท้องฟ้า ท้องฟ้า เสื้อคลุมของพระเจ้า”

ภูมิทัศน์ของบทที่ 12 โดดเด่นด้วยดนตรีและจังหวะที่แท้จริง ช่วยให้เข้าใจบทบาทของพวกเขาในการสร้างโลกภายในของ Alyosha Peshkov เด็กชายรู้สึกถึงความงามของธรรมชาติอย่างล้ำลึก ประจักษ์โดยอุปมาอุปมัยและการเปรียบเทียบที่ใช้ในที่นี้ “กลางคืนกำลังมาบางสิ่งที่แข็งแกร่งสดชื่นกำลังเทลงในอก เหมือนแม่กอดรัดเงียบลูบไล้หัวใจเบาๆด้วยมืออันอบอุ่น , และลบเลือนในความทรงจำ ทั้งหมดที่ต้องลืม กลิ่นฉุน ฝุ่นผงของวัน” คำพูดที่สื่อถึงอิทธิพลของภูมิทัศน์ยามเช้าที่มีต่อเด็กชาย: “เสียงนกร้องดังขึ้นอย่างมองไม่เห็นและทุกสีดูเหมือนน้ำค้างซึมเข้าไปในอก ทำให้เกิดความสงบสุข ปลุกความปรารถนาที่จะลุกขึ้นโดยเร็วที่สุด ทำบางสิ่ง และอยู่ร่วมกับสิ่งมีชีวิตรอบตัว” - ทำให้สามารถเข้าใจความคล้ายคลึงของภาพศิลปะที่วาดภาพที่สวยงามในเวลากลางคืนและตอนเช้า

การวิเคราะห์ภูมิทัศน์เหล่านี้ช่วยให้เรามองเห็นอิทธิพลที่เป็นประโยชน์ของธรรมชาติที่มีต่อบุคคลที่มีความอ่อนไหวต่อธรรมชาติ ภาพธรรมชาติเหล่านี้วาดโดยมือของนักเขียน-ศิลปิน ("จำเป็นต้องเขียนเพื่อให้ผู้อ่านเห็นว่าเป็นคำที่เข้าถึงได้"(6), ด้วยกำลังพิเศษพวกเขาถูกบังคับให้รับรู้ข้อสรุปที่ฟังดูขัดแย้งกันของนักเขียนเกี่ยวกับ "สิ่งที่น่ารังเกียจที่สำคัญของชีวิตรัสเซียป่า" ซึ่งเป็น "จุดสุดยอดของการมีอยู่ของผู้เขียนในเรื่อง" ในวัยเด็ก "7)

VIII ... บทสรุป.

อัจฉริยะของนักเขียนเชิงสร้างสรรค์อยู่ในความสามารถในการเลือกคำศัพท์ที่ถูกต้อง ชัดเจน และชัดเจนที่สุดจากคำศัพท์ที่เข้มข้นที่สุด AM Gorky เขียนว่า: "... ต้องใช้คำที่มีความแม่นยำที่สุด" กอร์กีเองชื่นชมบรรพบุรุษของเขาซึ่งเป็นนักเขียนคลาสสิกผู้ยิ่งใหญ่ที่ใช้ความมั่งคั่งของภาษาพื้นบ้านอย่างชำนาญ เขาเชื่อว่าคุณค่าของวรรณกรรมอยู่ที่ข้อเท็จจริงที่ว่าวรรณกรรมคลาสสิกของเราได้เลือกคำที่แม่นยำ สดใส และมีน้ำหนักมากที่สุดจากความโกลาหลของคำพูด และสร้าง "ภาษาที่สวยงามมาก"

ภาษาของ "วัยเด็ก" ในความเป็นรูปธรรม, ความสมบูรณ์, การเปลี่ยนน้ำเสียงในการอธิบายตัวละครแต่ละตัว, การยับยั้งชั่งใจอย่างชาญฉลาดในการสะสมของวิธีการแสดงออกทำให้เรื่องราวเป็นหนึ่งในสถานที่แรกท่ามกลางงานอื่น ๆ

เอ.เอ็ม.กอร์กี

การสังเกตรูปแบบของเรื่องราวเกี่ยวกับอัตชีวประวัติ "วัยเด็ก" แสดงให้เห็นว่า "ศิลปะวาจาที่แท้จริงมักเรียบง่าย งดงาม และแทบจะจับต้องได้"(8)

ทรงเครื่อง... หมายเหตุ

(1) ทฤษฎีสไตล์bukinist. รู> obschie/ เทโอริอูอา – stlya.

(2) ลักษณะทางภาษาศาสตร์ของเรื่อง "วัยเด็ก" ของ M. Gorkyantisochinenie. รู> ... _ M._Gorky_ "วัยเด็ก".

(3) ลักษณะทางภาษาศาสตร์ของเรื่อง "วัยเด็ก" ของ M. Gorkyantisochinenie. รู> ... _ M._Gorky_ "วัยเด็ก".

(4) กอร์กี เช้า. ภาษาผลงานของเขาyunc. องค์กร>

(5) เอ็ม. ขม. เกี่ยวกับภาษา... ModernLib.ru>

(6) เรื่องความเรียบง่ายและความชัดเจนของการนำเสนอในบทกวีโปรซ่า. รู>2011/09/20/24

(7) อ.น. โกโลโคลต์ซอฟ. การวิเคราะห์โวหารเรื่อง "วัยเด็ก" ของ M. Gorky "วรรณคดีที่โรงเรียน" ฉบับที่ 7, 2544

(8) เกี่ยวกับความเรียบง่ายและชัดเจนของการนำเสนอในบทกวีโปรซ่า. รู>2011/09/20/24

X ... อ้างอิง .

1. บทวิเคราะห์ตอน "รำคุณย่า".รู... กับoolreferat. คอม> Analysis_ of_the_Granny_Dance_ episode_sequence.

2. เอ.เอ็ม. ขม. เรื่อง "วัยเด็ก". ม. "วรรณกรรมเด็ก". ปี 2526

3. ม. กอร์กี เกี่ยวกับภาษาModernLib.ru> หนังสือ / maksim_gorkiu / o_uazike / read_1 /

4. ขม เช้า. ภาษาผลงานของเขาyunc. องค์กร> GORKY_A._M. ภาษาของงานของเขา

5. ผลงานในวัยเด็กของ Gorkyนักเรียน. ซูมรุ. รู .> lit/ detstvo… กอร์โกโก… ส4 htmmm/.

6. บทคัดย่อ "คุณสมบัติของประเภทของเรื่องราวของ M. Gorky" ในวัยเด็ก "โรนี่. รู> การอ้างอิง/ วรรณกรรม/

7. อี.เอ็น. โกโลโคลต์ซอฟ. การวิเคราะห์โวหารเรื่อง "วัยเด็ก" ของ M. Gorky "วรรณคดีที่โรงเรียน" ฉบับที่ 7, 2544

8. วรรณคดี. หลักสูตรเบื้องต้น. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เครื่องอ่านตำราสำหรับสถานศึกษา ภาค 2 เอ็ด จีไอ เบเลนกี้. - M. Mnemozina, 1999.

9. เกี่ยวกับความเรียบง่ายและความชัดเจนของการนำเสนอในบทกวีโปรซ่า. รู>2011/09/20/24

10. แก่นของวัยเด็กในร้อยแก้วของ Maxim Gorkyfpsliga. รุ> socyineniya_ โป_ วรรณกรรม_/

11. ทฤษฎีสไตล์bukinist. รู> obschie/ เทโอริอูอา – stlya.

12. คุณสมบัติทางภาษาศาสตร์ของเรื่อง "วัยเด็ก" ของ M. Gorkyantisochinenie. รู> ... _ M._Gorky_ "วัยเด็ก".

XI .ภาคผนวก

ตารางที่ 1 . « วิธีการสร้างภาพเหมือนในเรื่อง "วัยเด็ก" ของ M. Gorky

คุณยาย Ivanovna

Ivanovna

ปู่คาชิริน

ยิปซี

ตรงกันข้าม

มืด ... รูม่านตาขยาย วาบวาบอย่างบอกไม่ถูกแสงสว่าง », « มืด ผิวแก้ม "-" ใบหน้าแสงสว่าง "," ทั้งหมดของมัน - มืด , แต่ ส่อง จากภายใน - ผ่านดวงตา - ไม่จางหาย ร่าเริงแจ่มใสแสงสว่าง ».

“เติบโตต่อหน้าฉันหันจากชายชราตัวเล็ก ๆ ที่แห้งแล้งกลายเป็นชายที่มีพลังวิเศษ "

« สีขาว ฟันจะอยู่ภายใต้สีดำ แถบหนวดหนุ่ม ".

การเปรียบเทียบ

"คำ … เหมือนดอกไม้ "," เคลื่อนไหวอย่างคล่องแคล่วว่องไวเหมือนแมวตัวใหญ่ - เธอก็นุ่มเหมือนกันเหมือนสัตว์เดรัจฉานนี้ "," รูม่านตาของเธอ มืดดั่งเชอร์รี่ "

« กับสาวผมแดงเหมือนทอง , หนวดเครา,ด้วยจมูกนก " , หน้าแดงไปทั่วและดัง -ไก่ - ร้องไห้ : "ฉันกำลังจะไปทั่วโลก!"

"ราวกับกระโดดจากเพดาน , ปรากฏขึ้น ","มือเย็นเหมือนน้ำแข็ง “บนมือคุณปู่” ตัวเล็กแข็งทื่อ “เด็กชายสังเกตเห็น« เพ้นท์เล็บนก ")," เติบโตเหมือนก้อนเมฆ "

« กระพือเหมือนนกแร้ง โบกมือของเขาเหมือนปีก »,

« พุ่งด้วยสวิฟทองคำ » .

คำอุปมา

« ว่ายอย่างเงียบ ๆ บนพื้น "," เธอถูกโยนออกจากที่ของเธอหมุนวนในพายุหมุน "," ร่างใหญ่ลังเลใจเท้าของเขาคลำถนนอย่างระมัดระวัง "

“คุณปู่ดึงออก ฉันจากฝูงชนที่คับคั่ง ","ตา สดใส บานสะพรั่ง », « โดนตบหน้า ถึงฉัน".

« ลุกโชนด้วยไฟ ยิปซี ","เสื้อกำลังไหม้ สะท้อนไฟสีแดงของตะเกียงที่ไม่มีวันดับเบา ๆ "

ผกผัน

« เธอพูด , คำพูดมีความเข้มแข็งในน่าจดจำ ».

« มนุษย์ พลังวิเศษ"

ฉายา

« เสน่หา ดอกไม้" - "เสน่หา สัตว์ร้าย".

แห้ง ชายชรา ", บน "แข็งแรง หนัก คำ",

« เล็ก แกร่ง มือ. "

« ทรงเหลี่ยม อกกว้าง , กับใหญ่ หัวหยิก "ตลก ตา".

ไฮเพอร์โบลา

« คนหนึ่งนำเรือใหญ่สีเทามาขวางแม่น้ำ ».

ดังนั้น ภาพเหมือนของกอร์กี (ภาพเหมือน-ความประทับใจ การประเมินภาพเหมือน) เป็นหนึ่งในวิธีการที่สำคัญที่สุดในการเปิดเผยตัวละครของวีรบุรุษของเรื่อง

ตารางที่ 2 “การใช้คำศัพท์ที่สื่อถึงลักษณะจิตวิทยาเด็กของพระเอก”

"ไม่ชอบ"

“ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ล้วนไม่ชอบ ถึงฉัน",
"โดยเฉพาะไม่ชอบ ปู่ของฉัน "," ฉันไม่ชอบ ที่พวกเขาเรียกฉันว่า Kashirin ",

"ชอบ"

« ชอบๆ ช่างดี สนุก และเป็นมิตร พวกเขาเล่นเกมที่ไม่คุ้นเคยสำหรับฉันชอบ ชุดสูทของพวกเขา

"แปลก"

“ชายล่องหนพูดเสียงดังแปลก คำ "," เริ่มและไหล ... อย่างอธิบายไม่ได้แปลก ชีวิต", "แปลก กลิ่นหอมฟุ้งไปทั่วบ้านบีบน้ำตาออกจากตาของฉัน "," ไอแปลก , เสียงหมา "," Good Deal กังวลเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง: เขาแปลก , ขยับมือของเขาอย่างหงุดหงิด "

"น่าสนใจ"

“ทุกอย่างน่ากลัวน่าสนใจ », « น่าสนใจ และดีใจที่ได้เห็นว่าเธอเช็ดฝุ่นออกจากไอคอนอย่างไร "," ในฤดูใบไม้ผลิฉันซื้อขนาดใหญ่น่าสนใจ บ้านบนถนนฟิลด์ ... "," คุณยายก็เหมือนกันน่าสนใจ เหมือนไฟ "," เธอบอกฉันน่าสนใจ นิทานนิทานเธอพูดถึงพ่อของฉัน "

"ไม่น่าพึงพอใจ"

“สนามก็เช่นกันไม่น่าพึงพอใจ "," บางครั้งเขามองมาที่ฉันเป็นเวลานานและเงียบ ๆ กรอกตาราวกับว่าสังเกตเห็นเป็นครั้งแรก มันเป็นไม่น่าพึงพอใจ "," ทั้งหมดนี้ก็เหมือนเทพนิยาย อยากรู้อยากเห็น แต่ไม่น่าพึงพอใจ น่ากลัว. "

"ดี"

"มันคือดี สู้หนึ่งต่อหลายคน "," มันเคยเป็นดี ถึงฉัน".

คำว่า "ไม่ชอบ", "ชอบ", "แปลก", "น่าสนใจ", "ไม่พอใจ" เป็นลักษณะของเด็กที่เล่าเรื่องในนามของ Alyosha Peshkova เปิดโลกให้กับผู้อ่านที่ไม่รู้จักและเข้าใจยาก นอนรอเขาอยู่ทุกย่างก้าวและเขาชอบมากหรือฉันไม่ชอบ ... ”) และหลาย ๆ อย่างก็ดูแปลก ๆ น่าสนใจและแปลก ๆ

ปริญญาตรี เดคเทเรฟ บ้านของพวกกษิริน

BA Dekhterev คุณยายของ Alyosha

ปริญญาตรี เดคเทเรฟ การเต้นรำของคุณยาย

ปริญญาตรี เดคเทเรฟ ปู่ของ Alyosha

ตารางที่ 3 “ในห้องปฏิบัติการสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้น ป.7 ก. ภาพเหมือนของปู่ของ Kashirin ผ่านสายตาของนักเรียนชั้นป.7

คีย์เวิร์ด

คำพูดจากข้อความ

รูปลักษณ์ภายนอก

คล้ายกับนกกาสีดำเหมือนกา คุณปู่ตัวเล็กและฟิตดูเหมือนนกสีดำตัวเล็ก ๆ เสื้อคลุมสีดำของเขากระพือปีกเหมือนปีกในสายลม ภัยคุกคามเล็ดลอดออกมาจากเขา ดุจมีอาฆาตแค้น มีโทสะจากภายใน มีมารร้ายจากวิญญาณร้าย

ฮีโร่ผู้ยิ่งใหญ่ ฮีโร่

ดู

กล่าวว่า

ทัศนคติของ Alyosha ต่อปู่ของเขา

ในส่วนลึกของจิตวิญญาณของเขา เป็นคนใจดี มีประสบการณ์ และมีความมุ่งมั่น

งานด้านภาษาศาสตร์ที่เสนอให้เด็ก ๆ ทำให้พวกเขาได้มองใกล้ขึ้นที่คำพูดของนักเขียนและในภาพของฮีโร่เพื่อเปิดแง่มุมใหม่เพื่อให้เข้าใจถึงตัวละครที่ซับซ้อนของ Kashirin ได้ดีขึ้นซึ่งมีภาพเหมือนในบทที่แยกจากกัน เรื่องราวโดยละเอียด

คาชิรินผ่านสายตาของนักเรียนชั้นป.7

คีย์เวิร์ด

การพัฒนาธีม

คำพูดจากข้อความ

วัสดุที่รวบรวมโดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่เจ็ด

รูปลักษณ์ภายนอก

"ชายชราแห้ง", "ในชุดดำ", "จมูกนก", "เขาพับทั้งหมด, สกัด, คม";

“ ปู่ของฉันเริ่มเหยียบเท้าบนพื้นเหมือนไก่ก่อนการต่อสู้”;

“เสื้อกั๊กผ้าซาติน ปักไหม และคนหูหนวกของเขาเก่า ทรุดโทรม เสื้อลายยับยู่ยี่ มีหย่อมใหญ่ที่หัวเข่าของกางเกง แต่เขายังคงดูแต่งตัวสะอาดสะอ้านและสวยกว่าลูกชายของเขา”

คล้ายกับนกกาสีดำเหมือนกา คุณปู่ตัวเล็กและฟิตดูเหมือนนกสีดำตัวเล็ก ๆ ราวกับอีกาชายเสื้อคลุมสีดำของเขากระพือปีกราวกับสายลม ภัยคุกคามเล็ดลอดออกมาจากเขา ดุจมีอาฆาตแค้น มีโทสะจากภายใน มีมารร้ายจากวิญญาณร้าย

เดินเร็ว ก้าวเล็ก ๆ สับละเอียด ก้าวอย่างสงคราม เหมือนพร้อมเสมอสำหรับการต่อสู้

จมูกแหลม คล้ายจะงอยปาก จมูกโครเชต์

“เติบโตต่อหน้าฉัน เปลี่ยนจากชายชราร่างเล็กที่แห้งผากให้กลายเป็นชายที่มีพลังวิเศษ”

ฮีโร่ผู้ยิ่งใหญ่ นักเล่าเรื่องที่ดี

ดู

"ตาสีเขียว", "ปู่ของฉันกำลังเฝ้าดูฉันด้วยดวงตาสีเขียวที่ฉลาดและเฉียบแหลม"; "ฉันอยากจะซ่อนตัวจากดวงตาที่เร่าร้อนนั้นเสมอ"

มองอย่างตั้งใจ อย่างตั้งใจ บูดบึ้ง ชั่วร้าย เยาะเย้ย ไม่เป็นมิตร แววตาของเขาแผดเผาเป็นไฟ

ตาชั่วร้าย เต็มไปด้วยหนาม น่ากลัว เย็นชา ราวกับหยาด แววตาของเขาเริ่มขนลุก กลายเป็นสยอง อยากจะวิ่งหนี กลายเป็นล่องหน แววตาอันน่ากลัว แผดเผา

กล่าวว่า

“เขาพูดกับทุกคนอย่างเย้ยหยัน ดูถูก ยั่วยุ และพยายามทำให้ทุกคนโกรธ”; “น่าแปลกที่คนตัวเล็ก ๆ เช่นนี้จะกรีดร้องอย่างหูหนวกได้”

คำพูดที่ชั่วร้าย น่ารังเกียจ เป็นพิษ เยาะเย้ย คิดร้าย ขุ่นเคือง ติดแน่นเหมือนหญ้าเจ้าชู้ เหมือนหนาม ต่อยเหมือนงู ตะคอก ร้องเสียงดังอย่างกะทันหัน เหมือนอยากจะจิก

ทัศนคติของ Alyosha ต่อปู่ของเขา

“ ฉันเห็นได้ชัดว่าปู่ของฉันกำลังมองฉันด้วยดวงตาสีเขียวที่ฉลาดและเฉียบแหลมและกลัวเขา”; “ สำหรับฉันดูเหมือนว่าปู่ของฉันจะชั่วร้าย”;

“ท่านบอกข้าพเจ้าจนเย็น และเมื่อท่านจากไป บอกลาข้าพเจ้าด้วยความรัก ข้าพเจ้าก็รู้ว่าปู่ไม่ได้ชั่วร้ายและไม่น่ากลัว”

ไม่รัก กลัว เกลียด ไม่ชอบและอยากรู้อยากเห็น มองอย่างใกล้ชิดที่ปู่เห็นสิ่งใหม่ในตัวเขา ไม่เป็นมิตร อันตราย

จิตใจดี เป็นคนเข้มแข็ง

งานด้านภาษาศาสตร์ที่มอบให้เด็กๆ ทำให้พวกเขาได้มองใกล้ขึ้นที่คำพูดของนักเขียนและในรูปของฮีโร่ ซึ่งภาพเหมือนกระจัดกระจายไปตามตอนต่างๆ ของเรื่องราวโดยละเอียด เพื่อเปิดแง่มุมใหม่

ปริญญาตรี เดคเทเรฟ ปู่ของ Alyosha

พล็อตเรื่องของ M. Gorky "วัยเด็ก" ขึ้นอยู่กับข้อเท็จจริงของชีวประวัติที่แท้จริงของนักเขียน สิ่งนี้กำหนดลักษณะเฉพาะของประเภทของงานของ Gorky - เรื่องราวเกี่ยวกับอัตชีวประวัติ ในปี 1913 M. Gorky เขียนส่วนแรกของอัตชีวประวัติไตรภาคเรื่อง "Childhood" ซึ่งเขาอธิบายเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการเติบโตของชายร่างเล็ก ในปี 1916 ส่วนที่สองของไตรภาค "In People" ถูกเขียนขึ้นเผยให้เห็นชีวิตการทำงานหนักและอีกไม่กี่ปีต่อมาในปี 1922 M. Gorky จบเรื่องราวของการก่อตัวของมนุษย์ตีพิมพ์ส่วนที่สามของไตรภาค - "มหาวิทยาลัยของฉัน"

เรื่องราว "วัยเด็ก" เป็นอัตชีวประวัติ แต่เป็นไปไม่ได้ที่จะวางโครงเรื่องของงานศิลปะและชีวิตของนักเขียน หลายปีต่อมา M. Gorky เล่าถึงวัยเด็กของเขา ประสบการณ์ครั้งแรกของการเติบโตขึ้น การตายของพ่อของเขา การย้ายไปหาคุณปู่ของเขา คิดใหม่มากมายในวิธีใหม่และสร้างภาพชีวิตของเด็กชาย Alyosha ในครอบครัว Kashirin บนพื้นฐานของประสบการณ์ เรื่องนี้เล่าในบุคคลแรกในนามของฮีโร่ตัวน้อยของเหตุการณ์ ข้อเท็จจริงนี้ทำให้เหตุการณ์ที่อธิบายไว้มีความน่าเชื่อถือมากขึ้น และยังช่วย (ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับนักเขียน) ในการถ่ายทอดจิตวิทยา ประสบการณ์ภายในของฮีโร่ Alyosha พูดถึงคุณยายของเขาในฐานะ "หัวใจที่ใกล้ชิดที่สุดของฉันคนที่เข้าใจและเป็นที่รักมากที่สุด - ความรักที่เธอไม่สนใจต่อโลกที่ทำให้ฉันร่ำรวยขึ้นทำให้ฉันมีความแข็งแกร่งสำหรับชีวิตที่ยากลำบาก" จากนั้นเขาก็สารภาพว่าเขาไม่ชอบปู่ของเขา . งานของนักเขียนไม่ใช่แค่การถ่ายทอดเหตุการณ์ที่ฮีโร่ตัวน้อยกลายเป็นผู้เข้าร่วม แต่ยังต้องประเมินพวกเขาจากมุมมองของผู้ใหญ่ที่ได้เรียนรู้มากมายในชีวิตของบุคคล เป็นคุณลักษณะที่เป็นลักษณะเฉพาะของประเภทนวนิยายอัตชีวประวัติ เป้าหมายของ M. Gorky ไม่ใช่เพื่อรื้อฟื้นอดีต แต่เพื่อบอกว่า "เกี่ยวกับความประทับใจอันเลวร้ายที่คนรัสเซียธรรมดาอาศัยอยู่ - จนถึงทุกวันนี้"

เหตุการณ์ในวัยเด็กไม่สั่นไหวเหมือนภาพลานตาในการรับรู้ของผู้บรรยาย ในทางกลับกัน ฮีโร่พยายามทำความเข้าใจ เพื่อให้ได้มาซึ่งจุดต่ำสุดของทุกช่วงเวลาของชีวิต นั่นคือการกระทำ ตอนเดียวกันถูกรับรู้ต่างกันโดยฮีโร่ เด็กชายอดทนต่อการทดลองที่ล้มลงอย่างต่อเนื่อง ตัวอย่างเช่น หลังจากที่ปู่ทุบ Alyosha เพื่อเอาผ้าปูโต๊ะที่เน่าเสีย "วันที่เจ็บป่วย" กลายเป็น "วันสำคัญของชีวิต" สำหรับเด็กชาย ตอนนั้นเองที่พระเอกเริ่มเข้าใจผู้คนมากขึ้น และหัวใจของเขา "อ่อนไหวต่อคำดูถูกและความเจ็บปวดอย่างเหลือทน ทั้งของตัวเขาเองและของคนอื่น"

ผู้เขียนมอบความคิดและความรู้สึกให้กับตัวละครหลักพร้อม ๆ กันและในขณะเดียวกันก็พิจารณาเหตุการณ์ที่อธิบายไว้ราวกับว่าจากภายนอกประเมินพวกเขา:“ ... มันคุ้มค่าที่จะพูดถึงมันไหม? นี่คือความจริงที่คุณจำเป็นต้องรู้ถึงรากเหง้าเพื่อที่จะฉีกมันออกจากความทรงจำ จากจิตวิญญาณของบุคคล จากทั้งชีวิตของเรา ยากลำบากและน่าละอาย "

วัยเด็กของ Maxim Gorky นักเขียนชาวรัสเซียที่เก่งที่สุดคนหนึ่งถูกใช้ไปในแม่น้ำโวลก้าใน Nizhny Novgorod ตอนนั้นชื่อของเขาคือ Alyosha Peshkov หลายปีที่อยู่ในบ้านของปู่ของเขาเต็มไปด้วยเหตุการณ์ที่ไม่น่าพอใจนัก ซึ่งต่อมาได้อนุญาตให้นักเขียนชีวประวัติและนักวิชาการด้านวรรณกรรมของโซเวียตตีความความทรงจำเหล่านี้เป็นหลักฐานที่ชี้ให้เห็นถึงความเลวทรามของระบบทุนนิยม

ความทรงจำในวัยเด็กของผู้ใหญ่

ในปีพ. ศ. 2456 เมื่อเป็นผู้ใหญ่ (และเขาอายุสี่สิบห้าปีแล้ว) ผู้เขียนต้องการจำได้ว่าวัยเด็กของเขาผ่านไปอย่างไร ผู้อ่านชอบ Maxim Gorky เมื่อถึงเวลานั้นผู้เขียนนวนิยายสามเล่มโนเวลลาสห้าเล่มบทละครหลายสิบเรื่องและเรื่องราวดีๆหลายเรื่อง ความสัมพันธ์ของเขากับเจ้าหน้าที่นั้นยาก ในปี ค.ศ. 1902 เขาเป็นสมาชิกกิตติมศักดิ์ของ Imperial Academy of Sciences แต่ในไม่ช้าเขาก็ถูกปลดจากตำแหน่งนี้เนื่องจากยุยงให้เกิดความไม่สงบ ในปี ค.ศ. 1905 นักเขียนได้เข้าร่วม RSDLP ซึ่งในที่สุดก็สร้างแนวทางในชั้นเรียนเพื่อประเมินตัวละครของเขาเอง

ในตอนท้ายของทศวรรษแรก มีการเปิดตัวไตรภาคอัตชีวประวัติซึ่งแต่งโดย Maxim Gorky วัยเด็กเป็นเรื่องแรก บรรทัดเริ่มต้นของการปรับให้เข้ากับความจริงที่ว่ามันไม่ได้เขียนขึ้นสำหรับสาธารณชนที่หิวกระหายในทันที เริ่มต้นด้วยฉากอันน่าสยดสยองของงานศพของบิดาของเขา ซึ่งเด็กชายจำได้ในทุกรายละเอียด จนถึงดวงตาของเขา ปกคลุมด้วยเหรียญห้าโคเปก แม้จะมีความรุนแรงและการรับรู้แบบเด็ก ๆ ที่แยกจากกัน แต่คำอธิบายก็มีพรสวรรค์อย่างแท้จริง แต่ภาพก็สดใสและแสดงออก

พล็อตอัตชีวประวัติ

หลังจากการตายของพ่อ แม่ก็พาลูกๆ และพาพวกเขาโดยเรือกลไฟจาก Astrakhan ถึง Nizhny Novgorod ไปหาปู่ของพวกเขา ทารกน้องชายของ Alyosha เสียชีวิตระหว่างทาง

พวกเขาได้รับการยอมรับในตอนแรกอย่างอ่อนโยนเพียงเสียงอุทานของหัวหน้าครอบครัว "เอ๊ะคุณและ - และ!" ทรยศหักหลังความขัดแย้งที่ผ่านมาซึ่งเกิดขึ้นบนพื้นฐานของการแต่งงานที่ไม่ต้องการของลูกสาว คุณปู่กษิรินทร์เป็นผู้ประกอบการ เขามีธุรกิจของตัวเอง เขาประกอบอาชีพย้อมผ้า กลิ่นไม่พึงประสงค์, เสียง, คำผิดปกติ "กรดกำมะถัน", "ฟูชซิน" ระคายเคืองเด็ก วัยเด็กของ Maxim Gorky ผ่านไปในความสับสนวุ่นวายนี้ลุงของเขาหยาบคายโหดร้ายและโง่เขลาและปู่ของเขามีมารยาทแบบเผด็จการในบ้าน แต่สิ่งที่ยากที่สุดซึ่งได้รับคำจำกัดความของ "สิ่งที่น่ารังเกียจที่มีสารตะกั่ว" อยู่ข้างหน้า

ตัวละคร (แก้ไข)

รายละเอียดมากมายในชีวิตประจำวันและความสัมพันธ์อันหลากหลายระหว่างตัวละครต่าง ๆ สะกดใจผู้อ่านทุกคนที่หยิบส่วนแรกของไตรภาคนี้ขึ้นมา ซึ่งเขียนโดยแม็กซิม กอร์กี "วัยเด็ก" ตัวละครหลักของเรื่องพูดในลักษณะที่เสียงของพวกเขาดูเหมือนจะลอยอยู่ที่ไหนสักแห่งในบริเวณใกล้เคียง ลักษณะการพูดของแต่ละคนมีความเฉพาะตัวมาก คุณยายซึ่งมีอิทธิพลต่อการก่อตัวของบุคลิกภาพของนักเขียนในอนาคตไม่สามารถประเมินค่าสูงไปได้ดูเหมือนว่าจะกลายเป็นอุดมคติของความเมตตาในเวลาเดียวกันพี่น้องที่น่ารังเกียจซึ่งถูกความโลภครอบงำทำให้เกิดความรู้สึกรังเกียจ

Good Deal ซึ่งเป็นผู้เล่นอิสระของเพื่อนบ้านเป็นคนนอกรีต แต่ในขณะเดียวกัน เห็นได้ชัดว่าเขามีสติปัญญาที่ไม่ธรรมดา เขาเป็นคนสอน Alyosha ตัวน้อยให้แสดงความคิดเห็นอย่างถูกต้องและชัดเจนซึ่งมีอิทธิพลต่อการพัฒนาความสามารถทางวรรณกรรมอย่างไม่ต้องสงสัย Ivan-Tsyganok เด็กหนุ่มวัย 17 ปีที่เติบโตมาในครอบครัว เป็นคนใจดีมาก ซึ่งบางครั้งก็แสดงออกถึงความแปลกประหลาดบางอย่าง ดังนั้น ในการไปตลาดเพื่อซื้อของ เขามักจะใช้เงินน้อยกว่าที่คาดไว้อย่างสม่ำเสมอ และมอบความแตกต่างให้ปู่ของเขา พยายามทำให้เขาพอใจ เมื่อมันปรากฏออกมาเพื่อประหยัดเงินเขาขโมย ความพากเพียรที่มากเกินไปนำไปสู่ความตายก่อนวัยอันควร: เขาทำให้ตัวเองเครียดและทำงานตามที่ได้รับมอบหมายจากอาจารย์

จะมีแต่ความกตัญญูกตเวที ...

การอ่านเรื่องราว "วัยเด็ก" โดย Maxim Gorky เป็นเรื่องยากที่จะไม่รู้สึกถึงความกตัญญูที่ผู้เขียนรู้สึกต่อผู้คนที่ล้อมรอบเขาในช่วงปีแรก ๆ ของเขา สิ่งที่เขาได้รับจากพวกเขาทำให้จิตใจของเขามั่งมีขึ้น ซึ่งตัวเขาเองเปรียบเสมือนรังผึ้งที่เต็มไปด้วยน้ำผึ้ง และไม่มีอะไรที่บางครั้งเขาได้ลิ้มรสขม แต่ดูสกปรก ออกเดินทางจากบ้านของปู่ที่รังเกียจ "ไปหาประชาชน" เขาได้รับการเติมเต็มด้วยประสบการณ์ชีวิตที่เพียงพอเพื่อไม่ให้หายไปไม่หายไปในสิ่งแปลกปลอมในโลกของผู้ใหญ่ที่ซับซ้อน

เรื่องราวกลายเป็นนิรันดร์ เมื่อเวลาผ่านไป ความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนซึ่งมักจะเชื่อมโยงถึงกันด้วยสายเลือด เป็นลักษณะของทุกเวลาและรูปแบบทางสังคม

ความทรงจำของ Alyosha เกี่ยวกับครอบครัวของเขานั้นเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับการจากไปของพ่อและการมาถึงของคุณยายของเขา "จากเบื้องบน จาก Nizhny ข้ามน้ำ" คำพูดเหล่านี้ไม่สามารถเข้าใจได้สำหรับเด็กชาย

คุณยายที่มีใบหน้าอ่อนโยนและเสียงไพเราะขอลาพ่อของเธอ เป็นครั้งแรกที่เด็กชายเห็นผู้ใหญ่ร้องไห้ แม่กรีดร้องและคร่ำครวญอย่างน่ากลัว: คนที่คุณรักจากไป ครอบครัวถูกทิ้งไว้โดยไม่มีคนหาเลี้ยงครอบครัว พ่อจำได้ว่าเป็นคนร่าเริงเก่งเขามักจะเล่นซอกับลูกชายพาเขาไปเที่ยวตกปลา แม่เป็นคนเข้มงวดทำงานหนักโอฬาร

พวกเขาฝังพ่อของพวกเขาในโลงศพสีเหลืองมีน้ำอยู่ในหลุมและกบบ่น
ในช่วงวันที่เลวร้ายเหล่านี้ Maksimka น้องชายของ Alyosha เกิด แต่เขาไม่ได้มีชีวิตอยู่แม้แต่สองสามวันเขาก็ตาย

ระหว่างการเดินทางบนเรือกลไฟ นักเดินทางตัวน้อยได้ยินคำว่า "กะลาสี", "Saratov" ที่ไม่คุ้นเคยเป็นครั้งแรก แม็กซิมถูกใส่ลงในกล่องและคุณยายอ้วนก็อุ้มเขาออกไปที่ดาดฟ้า กะลาสีผมหงอกอธิบายว่าพวกเขาไปฝังศพแล้ว

“ฉันรู้” เด็กชายตอบ “ฉันเห็นกบถูกฝังไว้ที่ก้นบ่อ
“ฉันไม่รังเกียจกบ สงสารแม่ของเธอด้วย” กะลาสีกล่าว - ดูสิว่าความเศร้าโศกทำร้ายเธอแค่ไหน

เมื่อเห็นว่าเรือกลไฟจอดเทียบท่าแล้ว และผู้คนกำลังเตรียมพร้อมที่จะขึ้นฝั่ง นักเขียนในอนาคตจึงตัดสินใจว่าถึงเวลาสำหรับเขาแล้วด้วย แต่เพื่อนนักเดินทางเริ่มชี้นิ้วและตะโกนว่า “ใคร? ของใคร?" กะลาสีเรือวิ่งเข้ามาและพาเด็กชายกลับไปที่ห้องโดยสาร กระดิกนิ้วของเขา

เรือกลไฟเดินทางบนแม่น้ำโวลก้า

ระหว่างทาง Alyosha คุยกับคุณยายบ่อยมาก เขาชอบฟังเธอ คำพูดเหมือนดอกไม้ คำพูดนั้นเป็นรูปเป็นร่าง ไพเราะ Akulina Ivanovna ตัวเธอเองอวบอ้วนผมยาวซึ่งเธอเรียกว่าการลงโทษเพียงอย่างเดียวและหวีเป็นเวลานานเคลื่อนไหวอย่างง่ายดายอย่างน่าประหลาดใจดวงตาของเธอหัวเราะ เธอกลายเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของหลานชายของเธอไปตลอดชีวิต ให้กำลังแก่เขาที่ทำให้เขาสามารถรับมือกับปัญหาต่างๆ ได้

นอกหน้าต่างภาพธรรมชาติก็ถูกแทนที่ แม่น้ำโวลก้าอุ้มน้ำไว้อย่างสง่างาม เรือกลไฟเคลื่อนตัวช้าๆ เพราะมันสวนทางกับกระแสน้ำ คุณยายเล่าเรื่องเพื่อนที่ดี เรื่องนักบุญ เรื่องตลกเกี่ยวกับบราวนี่ที่นิ้วแตก ลูกเรือยังนั่งฟังเรื่องราวที่พวกเขาให้ยาสูบผู้บรรยาย ปฏิบัติต่อพวกเขาด้วยวอดก้าและแตงโม จำเป็นต้องกินผลไม้อย่างลับๆ เนื่องจากผู้ตรวจการสุขาภิบาลซึ่งห้ามทุกอย่างกำลังเดินทางในเที่ยวบินเดียวกัน แม่ออกไปบนดาดฟ้า แต่อยู่ข้าง ๆ พยายามให้เหตุผลกับยายของเธอพวกเขาพูดว่าพวกเขาหัวเราะเยาะเธอ เธอเพียงยิ้มตอบ: และปล่อยให้เป็นไป

ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ไม่ชอบ Alyosha ความสัมพันธ์อันอบอุ่นเกิดขึ้นกับเขาเฉพาะกับน้านาตาเลียของเขาเท่านั้น ปู่ Vasily ต้อนรับเด็กชายด้วยความเกลียดชังเป็นพิเศษ บ้านดูเหมือนหมอบน่าเกลียด ในลานที่คับแคบและสกปรก มีผ้าขี้ริ้วแขวนอยู่ มันไม่เกะกะ อึดอัด

ชีวิตใน Nizhny Novgorod ว่างเปล่า สับสนวุ่นวาย และน่าเบื่อ เหมือนเทพนิยายที่น่าเศร้า บ้านนี้เต็มไปด้วยหมอกพิษแห่งความเป็นปฏิปักษ์สากล พี่น้องของมารดาเรียกร้องให้มีการแบ่งทรัพย์สินเนื่องจาก Varvara แต่งงานด้วยมือโดยไม่ได้รับพรจากพ่อแม่ของเธอ พวกลุงสบถและส่ายหัวเหมือนสุนัข ไมเคิล "เยซูอิต" ถูกมัดด้วยผ้าขนหนู และเลือดก็ถูกชะล้างออกจากใบหน้าของ "สมาชิก" ของยาโคบ คุณปู่ตะโกนใส่ทุกคน เด็กๆ ก็ร้องไห้

Kashirin Sr. ดูสะอาดสะอ้านและเรียบร้อยกว่าลูกชายของเขา แม้ว่าพวกเขาจะมีชุดสูทและเสื้อกั๊กก็ตาม ปู่มองดู Alyosha ด้วยสายตาที่ชั่วร้ายและฉลาด เด็กชายพยายามไม่ขวางทาง

นักเขียนในอนาคตเล่าว่าพ่อแม่ของเขาร่าเริงเป็นมิตรและพูดคุยกันอยู่เสมอ และที่นี่ที่ปู่ของฉันทุกคนสาบานใส่ร้ายประณามกันและกันทำให้ขุ่นเคืองคนที่อ่อนแอกว่า ลูกหลานถูกตอกตะปูไม่พัฒนา

ไม่เต้นแต่เป็นวิทยาศาสตร์

เด็กๆ ซุกซน พวกเขาอุ่นเครื่องเพื่อเล่นเป็นปรมาจารย์ Gregory จัดการแข่งขันระหว่างทีมแมลงสาบ จับหนู และพยายามฝึกพวกมัน หัวหน้าครอบครัวยื่นกุญแจมือไปทางขวาและซ้าย ตีซาชาหลานชายของเขาด้วยปลอกนิ้วร้อนๆ แขกของ Astrakhan ไม่เคยเข้าร่วมการประหารชีวิตมาก่อนและพ่อของเขาเองก็ไม่เคยพ่ายแพ้

- และเปล่าประโยชน์ - ปู่พิมพ์

โดยปกติ Varvara จะปกป้องลูกชายของเธอ แต่เมื่อเขาต้องทดสอบมือที่แข็งแกร่งกับตัวเอง ลูกพี่ลูกน้องของฉันบอกให้ฉันทาสีผ้าปูโต๊ะสีขาวสำหรับเทศกาล หัวหน้าครอบครัวที่โหดร้ายฟาดฟันทั้ง Sasha ผู้แจ้งข่าวและ Alyosha ด้วยไม้เรียว คุณยายดุแม่ที่ไม่สามารถช่วยลูกชายของเธอจากการตอบโต้ และหัวใจของเด็กชายไปตลอดชีวิตก็อ่อนไหวต่อความอยุติธรรมและความขุ่นเคืองใจใดๆ

ปู่พยายามสร้างสันติภาพกับหลานชายของเขา: เขานำของขวัญมาให้เขา - ขนมปังขิงและลูกเกดบอกว่าเขาถูกทุบตีมากกว่าหนึ่งครั้งอย่างไร ในวัยหนุ่มเขาลากเรือลากจาก Astrakhan ไปที่ Makariev เป็นเรือบรรทุก

เรื่องเล่าของคุณยาย

ยายของฉันทอผ้าลูกไม้ตั้งแต่อายุยังน้อย แต่งงานในปีที่ 14 ให้กำเนิดลูก 18 คน แต่เกือบทุกคนเสียชีวิต Akulina Ivanovna ไม่รู้หนังสือ แต่เธอรู้เรื่องราวมากมาย เทพนิยาย เรื่องราวเกี่ยวกับฤาษี Myron, Martha the Posadnitsa และ Elijah the Prophet คุณสามารถฟังได้หลายวัน Alyosha ไม่ยอมละทิ้งผู้บรรยาย ถามคำถามมากมาย และได้รับคำตอบที่ครอบคลุมสำหรับคำถามทั้งหมด บางครั้งคุณยายของฉันก็ประดิษฐ์นิทานเกี่ยวกับปีศาจที่ลุกออกจากเตาแล้วพลิกอ่างผ้าลินินหรือทำกบกระโดด เป็นไปไม่ได้ที่จะไม่เชื่อในความน่าเชื่อถือ

งานเลี้ยงน้ำชาจัดขึ้นในบ้านหลังใหม่บนถนน Kanatnaya Street มีระเบียบ เพื่อนบ้าน และแขกผู้มีเกียรติชื่อเล่น Good Deed มา คนขับแท็กซี่ปีเตอร์นำแยม บางคนนำขนมปังขาวมา คุณยายเล่าเรื่อง ตำนาน มหากาพย์ ให้ผู้ชมฟัง

วันหยุดในตระกูลคาชิริน

วันหยุดเริ่มต้นในลักษณะเดียวกัน: ทุกคนแต่งตัวลุงยาคอฟหยิบกีตาร์ของเขา ฉันเล่นเป็นเวลานานดูเหมือนว่าฉันกำลังผล็อยหลับไปและมือของฉันก็ทำหน้าที่ของตัวเอง เสียงของเขาผิวปากอย่างไม่ราบรื่น: "โอ้ฉันเบื่อฉันเศร้า ... " Alyosha ร้องไห้ฟังว่าขอทานคนหนึ่งขโมยผ้าเช็ดเท้าจากคนอื่นอย่างไร

เมื่ออุ่นเครื่องแขกก็เริ่มเต้นรำ Vanya ชาวยิปซีรีบวิ่งไปอย่างรวดเร็วและคุณยายก็ลอยราวกับว่าอยู่ในอากาศแล้ววนเป็นวงกลมเหมือนหญิงสาว พี่เลี้ยง Eugenia ร้องเพลงเกี่ยวกับ King David

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการของ Grigory Ivanovich

Alyosha ชอบไปที่ร้านย้อมสี ดูว่าพวกเขาเอาฟืนใส่ไฟอย่างไร ต้มสีอย่างไร อาจารย์มักจะพูดว่า:

“ฉันจะตาบอด ฉันจะไปทั่วโลก ฉันจะขอบิณฑบาตจากผู้คนใจดี

เด็กชายใจง่ายหยิบขึ้นมา:

- ไปตาบอดเร็ว ๆ ลุงฉันจะไปกับคุณ

Grigory Ivanovich แนะนำให้ยึดมั่นในยายของเขา: เธอเป็นบุคคล "เกือบจะเป็นนักบุญเพราะเธอรักความจริง"

เมื่อหัวหน้าร้านลืมตาก็ถูกไล่ออกทันที ชายผู้โชคร้ายเดินไปตามถนนพร้อมกับหญิงชราคนหนึ่งที่ขอขนมปังสำหรับสองคน และชายคนนั้นเองก็เงียบ

ตามที่คุณยายบอก พวกเขาทั้งหมดมีความผิดต่อหน้าเกรกอรี และพระเจ้าจะทรงลงโทษพวกเขา และมันก็เกิดขึ้น: สิบปีต่อมา Kashirin Sr. เดินไปตามถนนด้วยมือที่ยื่นออกไปขอเงินก้อนหนึ่ง

Tsyganok Ivan เด็กฝึกงาน

อีวานยื่นมือออกเมื่อเฆี่ยนด้วยไม้เรียวเพื่อให้ผู้ประสบภัยได้รับน้อยลง โรงหล่อถูกเลี้ยงดูมาในตระกูลคาชิรินตั้งแต่ยังเป็นทารก เขาเห็นอกเห็นใจผู้มาใหม่: เขาสอนเขาว่า "อย่าหดตัว แต่ให้ทาเยลลี่" และ "กระดิกร่างของเขาตามเถาวัลย์" และอย่าลืมตะโกนลามกอนาจารที่ดี

หญิงยิปซีได้รับความไว้วางใจให้ซื้อสินค้าสำหรับทั้งครอบครัว ผู้มีรายได้ไปงานรื่นเริงทำงานที่ได้รับมอบหมายด้วยทักษะและความขยันหมั่นเพียร เขานำสัตว์ปีก ปลา เนื้อ เครื่องใน แป้ง เนย ขนมหวาน ทุกคนสงสัยว่าห้ารูเบิลสามารถซื้อเสบียงสำหรับ 15 ได้อย่างไร คุณยายอธิบายว่าอีวานจะขโมยมากกว่าซื้อ ที่บ้านเขาแทบจะไม่ดุเรื่องนี้ แต่กลัวจะจับพวกยิปซีและต้องติดคุก

มีเพียงเด็กฝึกงานเท่านั้นที่เสียชีวิตโดยถูกตรึงด้วยไม้กางเขนขนาดใหญ่ซึ่งเขาบรรทุกจากสนามไปที่สุสานตามคำร้องขอของลุงยาคอฟ

เกี่ยวกับศรัทธาในพระเจ้าและเกี่ยวกับความกลัว

พวกเขาเริ่มสอนคำอธิษฐานของ Alyosha น้า Natalya ที่ตั้งครรภ์ของเขาทำอะไรมากมายกับเขา มีหลายคำที่เข้าใจยาก เช่น "ชอบ"

ทุกวันคุณยายของฉันรายงานต่อพระเจ้าว่าวันนั้นผ่านไปอย่างไรและเช็ดไอคอนด้วยความรัก ตามที่เธอกล่าว พระเจ้านั่งอยู่ใต้ต้นลินเด็นสีเงิน และในสรวงสวรรค์ พระองค์ไม่มีฤดูหนาวหรือฤดูใบไม้ร่วง และดอกไม้ก็ไม่เคยเหี่ยวเฉา Akulina Ivanovna มักพูดว่า: "การมีชีวิตอยู่ช่างรุ่งโรจน์เพียงใด" เด็กชายสงสัยว่ามีอะไรดี? ปู่โหดร้าย พี่น้องโกรธ ไม่เป็นมิตร แม่ของฉันจากไปและไม่กลับมา กริกอรี่ตาบอด น้านาตาลียาเดินตามรอยฟกช้ำ ดี?

แต่พระเจ้าที่ปู่เชื่อนั้นแตกต่าง: เข้มงวดและเข้าใจยาก เขามักจะลงโทษเป็น "ดาบเหนือโลก ภัยพิบัติของคนบาป" ไฟ, น้ำท่วม, พายุเฮอริเคน, โรคภัยไข้เจ็บ - ทั้งหมดนี้เป็นการลงโทษที่ส่งมาจากเบื้องบน ปู่ไม่เคยเบี่ยงเบนจากหนังสือสวดมนต์ของเขา คุณยายของฉันเคยตั้งข้อสังเกตว่า: "มันน่าเบื่อที่พระเจ้าจะฟังคุณ คุณพูดแบบเดียวกัน คุณจะไม่เพิ่มคำใด ๆ จากตัวคุณเองเลย" คาชิรินโกรธจัดและปาจานรองใส่ภรรยาของเขา

Akulina Ivanovna ไม่กลัวอะไรเลย: ไม่มีพายุฝนฟ้าคะนอง, ไม่มีฟ้าผ่า, ไม่มีขโมย, ไม่มีฆาตกร, เธอกล้าหาญอย่างไม่น่าเชื่อ, แม้แต่กับปู่ของเธอ สิ่งมีชีวิตเดียวที่ทำให้เธอหวาดกลัวคือแมลงสาบสีดำ บางครั้งเด็กชายก็จับแมลงได้เป็นชั่วโมง มิฉะนั้น หญิงชราก็นอนไม่หลับอย่างสงบ

“ทำไมหนูถึงต้องการสัตว์พวกนี้ ฉันไม่เข้าใจ” คุณย่ายักไหล่ “เหาแสดงว่าโรคกำเริบ เหาไม้ บ้านเปียกชื้น แล้วแมลงสาบล่ะ?

ไฟไหม้และการคลอดบุตรของป้า Natalia

ไฟไหม้เริ่มขึ้นในร้านย้อมผ้า พี่เลี้ยง Evgenia พาเด็ก ๆ ออกไปและ Alyosha ซ่อนตัวอยู่หลังระเบียงเพราะเขาต้องการดูว่าเปลวไฟจะกินหลังคาอย่างไร ฉันหลงในความกล้าหาญของคุณยาย: ห่อในกระสอบเธอวิ่งเข้าไปในกองไฟเพื่อเอาคอปเปอร์ซัลเฟตและขวดอะซิโตนออก คุณปู่กรีดร้องด้วยความกลัว แต่ผู้หญิงที่กล้าหาญได้หมดกระเป๋าและกระป๋องที่จำเป็นในมือแล้ว

ในเวลาเดียวกันการกำเนิดของป้าของนาตาเลียก็เริ่มขึ้น เมื่ออาคารที่คุกรุ่นดับลงเล็กน้อย พวกเขาก็รีบไปช่วยหญิงที่กำลังคลอดบุตร พวกเขาอุ่นน้ำบนเตา, จานที่ปรุงแล้ว, อ่าง แต่ผู้หญิงที่โชคร้ายเสียชีวิต

ทำความคุ้นเคยกับหนังสือ

ปู่สอนหลานชายให้อ่านออกเขียนได้ ฉันดีใจ: เด็กชายฉลาดขึ้น เมื่อ Alyosha อ่านบทเพลงสดุดี ความรุนแรงของปู่ของเขาหายไป เขาเรียกสัตว์เลี้ยงว่าหูเค็มนอกรีต เขาสอนว่า: "จงฉลาด มีเพียงแกะผู้เท่านั้นที่ใจง่าย"

ปู่พูดถึงอดีตของเขาน้อยกว่าคุณยาย แต่ก็น่าสนใจไม่น้อย ตัวอย่างเช่น เกี่ยวกับชาวฝรั่งเศสที่อยู่ใกล้ Balakhna ซึ่งได้รับการคุ้มครองโดยเจ้าของที่ดินชาวรัสเซีย ดูเหมือนศัตรูแต่ก็สงสาร ปฏิคมยื่นฮอทโรลให้นักโทษ Bonapartists รักพวกเขามาก

ปู่โต้เถียงเกี่ยวกับสิ่งที่เขาอ่านกับคนขับรถแท็กซี่ปีเตอร์ ทั้งสองโรยด้วยคำพูด พวกเขายังพยายามที่จะกำหนดว่าวิสุทธิชนคนไหนที่ศักดิ์สิทธิ์ที่สุด

ความโหดร้ายของถนน

บุตรชายของ Vasily Kashirin แยกจากกัน Alyosha แทบไม่เคยเดินเลยเขาไม่เข้ากับเด็ก ๆ มันน่าสนใจกว่าที่บ้าน เด็กชายไม่เข้าใจวิธีเยาะเย้ยใคร

ทอมบอยขโมยแพะชาวยิว สุนัขที่ถูกทรมาน วางยาพิษคนอ่อนแอ ดังนั้นพวกเขาจึงตะโกนใส่ชายคนหนึ่งในชุดไร้สาระ: "Igosha - ความตายในกระเป๋าของคุณ!" ตัวที่ร่วงหล่นอาจถูกขว้างด้วยก้อนหิน อาจารย์ที่ตาบอด Gregory ก็มักจะกลายเป็นเป้าหมายของพวกเขาเช่นกัน

Klyushnikov อ้วนท้วนไม่ปล่อยให้ Alyosha ผ่านไปเขาทำให้เขาขุ่นเคืองอยู่เสมอ แต่แขกรับเชิญที่มีชื่อเล่นว่า Good Deed แนะนำว่า “เขาอ้วน ส่วนคุณว่องไว มีชีวิตชีวา คล่องแคล่วว่องไวชนะ " วันรุ่งขึ้น Alyosha เอาชนะศัตรูเก่าของเขาได้อย่างง่ายดาย

ช่วงเวลาแห่งการศึกษา

เมื่อ Alyosha ปิดเจ้าของโรงแรมในห้องใต้ดินขณะที่เธอโยนแครอทใส่คุณยายของเขา ไม่เพียงแต่จำเป็นต้องปล่อยเชลยเข้าไปในป่าอย่างเร่งด่วนเท่านั้น แต่ยังต้องฟังสัญกรณ์ด้วยว่า “อย่าไปยุ่งเกี่ยวกับเรื่องของผู้ใหญ่เลย ผู้ใหญ่เป็นคนเลวทรามต่ำช้า ตามใจลูก อย่าคิดว่าจะช่วยผู้ใหญ่ได้ มันยากสำหรับพวกเขาที่จะคิดออกเอง "

คาชิรินเริ่มนำเงินและสิ่งของจำนวนเล็กน้อยมาประกันตัว เขาต้องการหารายได้พิเศษ เขาได้รับรายงาน จากนั้นคุณปู่ก็บอกว่านักบุญศักดิ์สิทธิ์ช่วยเขาให้พ้นจากคุก ฉันพาหลานชายไปโบสถ์ มีเพียงคุณเท่านั้นที่สามารถชำระตัวเองได้

ส่วนใหญ่ปู่ไม่เชื่อคนเขาเห็นแต่สิ่งเลวร้ายในพวกเขาคำพูดของเขาช่างเลวร้ายและเป็นพิษ แม่มดข้างถนนมีชื่อเล่นว่า Kashchei Kashirin เจ้าของ คุณยายนั้นสดใส จริงใจ และพระเจ้าของคุณยายก็เหมือนกัน - เปล่งปลั่ง อ่อนโยนและใจดีเสมอต้นเสมอปลาย คุณยายของฉันสอนว่า

ที่จัตุรัสเซนนายา ที่ซึ่งมีเครื่องสูบน้ำ ชาวกรุงทุบตีหนึ่งคน Akulina Ivanovna เห็นการต่อสู้โยนตัวโยกแล้วรีบไปช่วยชายคนนั้นซึ่งรูจมูกขาดอยู่แล้ว Alyosha กลัวที่จะเข้าไปในร่างกายที่ยุ่งเหยิง แต่ชื่นชมการกระทำของคุณยาย

เรื่องราวการแต่งงานของพ่อ

พ่อของช่างทำตู้ซึ่งเป็นลูกชายของผู้ถูกเนรเทศแสวงหา Varvara แต่ Vasily Kashirin คัดค้านเรื่องนี้ Akulina Ivanovna ช่วยคนหนุ่มสาวให้แต่งงานอย่างลับๆ มิคาอิลและยาโคฟไม่ยอมรับแม็กซิม พวกเขาทำร้ายเขาทุกวิถีทาง กล่าวหาว่าเขาเป็นมรดก และถึงกับพยายามจะจมสระน้ำของ Dyukov ในน้ำเย็นจัด แต่ลูกเขยให้อภัยฆาตกรและล้อมรั้วไว้หน้าที่พัก

ด้วยเหตุผลนี้ พ่อแม่จึงทิ้งบ้านเกิดของตนเพื่อ Astrakhan เพื่อกลับไปอีกห้าปีต่อมาในองค์ประกอบที่ไม่สมบูรณ์ ช่างซ่อมนาฬิกาคนหนึ่งเข้าหาแม่ของฉัน แต่เขาไม่พอใจเธอ และเธอก็ปฏิเสธเขา แม้ว่าพ่อของเธอจะกดดัน

ลูกของพันเอก Ovsyannikov

Alyosha เฝ้าดูลูก ๆ ของเพื่อนบ้านจากต้นไม้สูง แต่เขาไม่ได้รับอนุญาตให้สื่อสารกับพวกเขา เมื่อเขาช่วย Ovsyannikov ที่อายุน้อยที่สุดจากการตกลงไปในบ่อน้ำ พี่ชายเคารพ Alyosha รับเขาเข้ากลุ่มและจับนกให้เพื่อนของเขา

ความไม่เท่าเทียมกันทางสังคม
แต่ผู้พันพ่อของเขามีอคติต่อครอบครัวของหัวหน้าคนงานในโรงงานและไล่เด็กชายออกจากสนามโดยห้ามไม่ให้เข้าใกล้ลูกชายของเขา เป็นครั้งแรกที่ Alyosha รู้สึกว่าการแบ่งชั้นทางสังคมคืออะไร: เขาไม่ควรเล่นกับ barchuk เขาไม่เหมาะกับพวกเขาในแง่ของสถานะ

และพี่น้อง Ovsyannikov ตกหลุมรักเพื่อนบ้านนักจับนกที่รุ่งโรจน์และสื่อสารกับเขาผ่านรูในรั้ว

ผู้ให้บริการปีเตอร์และหลานชายของเขา

ปีเตอร์คุยกับ Kashirin เป็นเวลานานเขาชอบให้คำแนะนำอ่านสัญกรณ์ เขามีใบหน้าที่ถักเปียเหมือนตะแกรง เหมือนหนุ่มแต่แก่แล้ว เพชคอฟถ่มน้ำลายจากหลังคาบนศีรษะล้านของนาย และมีเพียงปีเตอร์เท่านั้นที่ยกย่องเขาในเรื่องนี้ พ่อดูแลสเตฟานหลานชายผู้เป็นใบ้ของเขา

เมื่อรู้ว่า Alyosha กำลังเล่นกับลูก ๆ ของผู้พัน ปีเตอร์จึงรายงานเรื่องนี้กับปู่ของเขา และเด็กชายก็ตกใจ ผู้แจ้งข่าวจบลงอย่างไม่ดี: เขาถูกพบว่าเสียชีวิตในหิมะและทั้งแก๊งถูกตำรวจเปิดเผย: ปรากฎว่าสเตฟานที่ค่อนข้างช่างพูดพร้อมกับลุงของเขาและคนอื่น ๆ ได้ปล้นโบสถ์

ผู้ถูกเลือกคนใหม่ของแม่

ญาติในอนาคตปรากฏตัวในบ้าน: แฟนของแม่ของฉัน Yevgeny Vasilyevich และแม่ของเขา - "หญิงชราสีเขียว" ที่มีผิว parchment ตา "อยู่บนเชือก" ฟันที่แหลมคม วันหนึ่งหญิงชราคนหนึ่งถามว่า:

- ทำไมคุณกินเร็วจัง คุณต้องได้รับการศึกษา

Alyosha ดึงชิ้นส่วนออกจากปากของเขาแล้วเกี่ยวไว้กับส้อมแล้วยื่นให้แขก:

- กินถ้าคุณขอโทษ

และเมื่อเขาติดกาว Maximov ทั้งสองเข้ากับเก้าอี้ด้วยกาวเชอร์รี่
แม่ขอให้ลูกชายของเธอไม่ซน เธอกำลังจะแต่งงานกับคนนอกรีตนี้อย่างจริงจัง หลังจากแต่งงาน ญาติใหม่ก็เดินทางไปมอสโคว์ ลูกชายไม่เคยเห็นถนนที่ว่างเปล่าอย่างตายเหมือนแม่ของเขาจากไป

ความโลภของปู่ที่พังพินาศ

ในวัยชราคุณปู่ "บ้าไปแล้ว" อย่างที่คุณยายพูด เขาประกาศว่ากำลังแบ่งทรัพย์สิน: Akulina - หม้อและกระทะ เขา - อย่างอื่น อีกครั้งที่เขาขายบ้าน ให้เงินแก่ชาวยิวในการเติบโต ครอบครัวย้ายเข้าไปอยู่ในห้องใต้ดินสองห้อง

อาหารกลางวันถูกจัดเตรียมโดยคุณปู่ของฉัน อีกวันหนึ่งโดยคุณยายของฉันซึ่งทำงานนอกเวลาด้วยการทอผ้าลูกไม้ คาชิรินไม่ลังเลที่จะนับใบชา เขาใส่ใบชามากกว่าอีกด้านหนึ่ง ซึ่งหมายความว่าเขาไม่ควรดื่มชาสองแก้ว แต่ควรดื่มสามแก้ว

ย้ายไปซอร์โมโว

แม่และเยฟเจนีย์กลับมาจากมอสโกโดยรายงานว่าบ้านและทรัพย์สินทั้งหมดถูกไฟไหม้ แต่ปู่ได้สอบถามข้อมูลทันเวลาและจับได้ว่าคู่บ่าวสาวโกหก: มักซิมอฟสามีของแม่คนใหม่สูญเสียตัวเองไปเป็นโรงตีเหล็กทำลายครอบครัว เราย้ายไปที่หมู่บ้านซอร์โมโว ซึ่งมีงานอยู่ที่โรงงาน ทุกวันเสียงนกหวีดเรียกคนงานว่าหมาป่าหอน ด่าน "เคี้ยว" ฝูงชน ลูกชายชื่อ Sasha เกิดและเกือบจะเสียชีวิตในทันทีหลังจากที่เขาเกิด Nikolka - ขี้ขลาดและอ่อนแอ แม่ป่วยและไอ และนักต้มตุ๋นมักซิมอฟก็ปล้นคนงานเขาถูกไล่ออกอย่างแรง แต่เขาไปตั้งรกรากอยู่ที่อื่น เขาเริ่มนอกใจแม่กับผู้หญิงทะเลาะกันไม่หยุด ครั้งหนึ่งเขาถึงกับตีภรรยาที่ไม่มีที่พึ่งของเขา แต่ถูกลูกเลี้ยงของเขาปฏิเสธ

Alyosha พบธนบัตรสองใบในหนังสือ - 1 รูเบิลและ 10 รูเบิล ฉันรับรูเบิลเพื่อตัวเองซื้อขนมและนิทานของ Andersen แม่ร้องไห้:

- เรามีทุกเพนนีในบัญชี เป็นไปได้ยังไง?

Maksimov บอกเพื่อนร่วมงานเกี่ยวกับการประพฤติมิชอบซึ่งเป็นพ่อของเพื่อนฝึกหัดคนหนึ่งของ Peshkov Alyosha ถูกเรียกว่าขโมยที่โรงเรียน วาร์วาราตกใจมากที่พ่อเลี้ยงของเธอไม่เสียใจกับเด็กชายและรายงานการกระทำที่ไม่เหมาะสมแก่คนแปลกหน้า

ที่โรงเรียนและในสนาม

มีตำราเรียนไม่เพียงพอ อลิโอชาจึงไม่ได้รับอนุญาตให้เข้าเรียนวิชาเทววิทยา แต่อธิการมาและสนับสนุนเด็กชายที่รู้จักเพลงสดุดีมากมายและชีวิตของวิสุทธิชน นักเรียน Peshkov ได้รับอนุญาตให้เข้าร่วมบทเรียนเกี่ยวกับกฎของพระเจ้าอีกครั้ง เด็กชายทำได้ดีในวิชาอื่นๆ ได้รับเกียรติบัตรและหนังสือ เนื่องจากขาดเงินจึงต้องให้ของขวัญกับเจ้าของร้านเพื่อช่วย 55 kopecks

ร่วมกับสหายของเขา Vyakhir, Churka, Khabi, Kostroma และ Yaz, Alyosha รวบรวมผ้าขี้ริ้ว, กระดูก, แก้ว, เศษเหล็กจากกองขยะและส่งมอบให้กับคนเก็บเศษเหล็ก พวกเขาขโมยไม้ซุง, กระดาน ที่โรงเรียนพวกเขาเริ่มดูถูก Peshkov ทำให้เขาอับอายเรียกเขาว่าคนโกงบ่นว่าเขามีกลิ่นเหม็น เด็กชายแน่ใจว่านี่ไม่เป็นความจริง: ท้ายที่สุดเขาพยายามล้างตัวเองทุกวันเปลี่ยนเสื้อผ้า เป็นผลให้เขาลาออกจากโรงเรียนโดยสิ้นเชิง

เด็กชายชื่นชมภราดรภาพข้างถนนอย่างมากพวกเขาเคารพในความรู้และความเป็นธรรมของเขา

การตายของแม่

แม่หายตัวไปในห้องมืดโดยไม่ได้รับสารอาหารและยาเพียงพอ สามีไปสนุกสนานอีกครั้งและไม่ปรากฏตัวที่บ้าน ปู่โกรธที่แขวนคอของเขาไว้มากมาย:

- ทุกคนต้องการอาหารเพียงเล็กน้อย แต่มันกลับกลายเป็นมาก

เขาไม่ได้ให้อาหาร Nikolushka หลังจากให้ขนมปังชิ้นหนึ่ง เขาสัมผัสท้องของทารกและพูดว่า:

- และนั่นก็เพียงพอแล้ว ฉันเดา เด็กไม่เข้าใจความอิ่มเขาสามารถกินมากเกินไป

หลังจากที่แม่ของฉันเสียชีวิต ปู่ของฉันก็ประกาศอย่างหนักแน่นว่า

- คุณเล็กซี่ย์ไม่ใช่เหรียญที่คอของคุณ ไปหาคน.

ซึ่งหมายความว่า: คุณต้องเรียนรู้งานฝีมือ กลายเป็นเด็กฝึกงาน

GORKY'S CHILDHOOD, USSR, Soyuzdetfilm, 1938, b / w, 101 นาที ภาพยนตร์ไตรภาคชีวประวัติ จากผลงานอัตชีวประวัติของ M. Gorky ส่วนแรกของไตรภาค: Gorky's Childhood, In People, My Universities สคริปต์ถูกตีพิมพ์ใน ... ... สารานุกรมภาพยนตร์

Mark Donskoy ผู้กำกับในวัยเด็กของ Gorky นำแสดงโดย Mikhail Troyanovsky Varvara Massalitinova Elizaveta Alekseeva Alexey Lyarsky นักแต่งเพลง Lev Schwartz ... Wikipedia

วัยเด็กของแบมบี้ ... Wikipedia

วัยเด็ก Bambi แนวเทพนิยาย ผู้กำกับ Natalya Bondarchuk M. Gorky ประเทศของสหภาพโซเวียต ... Wikipedia

วัยเด็กสามารถอ้างถึงแนวคิดหลายประการ: วัยเด็กเป็นขั้นตอนของการพัฒนามนุษย์ "วัยเด็ก" เป็นเรื่องราวโดย Maxim Gorky "วัยเด็ก" เรื่องราวของ Leo Nikolaevich Tolstoy ... Wikipedia

CHILDHOOD BAMBI, USSR, สตูดิโอภาพยนตร์ตั้งชื่อตาม M. Gorky, 1985, สี 79 นาที ภาคต่อของเด็กเทพนิยาย อิงจากส่วนแรกของเทพนิยาย "แบมบี้" ของเฟลิกซ์ ซัลเทน กวางแบมบี้ถือกำเนิดในตระกูลกวางเรนเดียร์ขนาดใหญ่ ตั้งแต่วันแรกที่แม่สอนให้เข้าใจความลึกลับและ ... ... สารานุกรมภาพยนตร์

ธีมในวัยเด็ก, สหภาพโซเวียต, สตูดิโอภาพยนตร์ตั้งชื่อตาม M. Gorky, 1991, สี ภาพยนตร์โทรทัศน์สำหรับเด็ก เรื่องประโลมโลก อิงจากเรื่องราวในชื่อเดียวกันโดย N. Garin Mikhailovsky กับพื้นหลังของกระแสชีวิตที่ไม่เร่งรีบ วิถีชีวิตที่มั่นคงของอสังหาริมทรัพย์อันสูงส่ง ผู้เขียนติดตามการก่อตัวของคนหนุ่มสาว ... ... สารานุกรมภาพยนตร์

- สตูดิโอภาพยนตร์ "Soyuzdetfilm" สำหรับเด็กและเยาวชนซึ่งจัดขึ้นในปี 2479 ในมอสโกบนพื้นฐานของสตูดิโอภาพยนตร์ "Mezhrabpomfilm" ในปี พ.ศ. 2491 ได้มีการเปลี่ยนชื่อเป็น Film Studio เอ็ม กอร์กี้. ประวัติศาสตร์ ย้อนกลับไปในปี พ.ศ. 2473 ได้มีการหยิบยก ... ... Wikipedia

- (ถนนไอเซนสไตน์ 8) ก่อตั้งขึ้นในปี 2458 โดยพ่อค้า M.S. Trofimov และถูกเรียกว่า "Art Group Rus" ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2467 โรงงานผลิตภาพยนตร์ "Mezhrabpom Rus" ตั้งแต่ปีพ. ศ. 2471 "Mezhrabpomfilm" ตั้งแต่ปีพ. ศ. 2479 ได้มีการสร้างสตูดิโอภาพยนตร์สำหรับภาพยนตร์สารคดีสำหรับเด็ก ... ... มอสโก (สารานุกรม)

Gorky Central Film Studio สำหรับเด็กและเยาวชน (Eisenstein Street, 8) ก่อตั้งขึ้นในปี 2458 โดยพ่อค้า M.S. Trofimov และถูกเรียกว่า "Art Group Rus" ตั้งแต่ปีพ. ศ. 2467 โรงงานผลิตภาพยนตร์ "Mezhrabpom Rus" จากปีพ. ศ. 2471 "Mezhrabpomfilm" จาก ... ... มอสโก (สารานุกรม)

หนังสือ

วัยเด็ก เอ็ม. กอร์กี Childhood เป็นหนังสือเล่มแรกของไตรภาค (Childhood, In People, My Universities) โดย Maxim Gorky นักเขียนชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ - Alexei Maksimovich Peshkov พร้อมบอกเล่าความจริงอันน่าฟัง ...
วัยเด็ก. ในคน. มหาวิทยาลัยของฉัน เอ็ม กอร์กี หนังสือเล่มนี้รวมถึงตอนจบอัตชีวประวัติของ A. M. Gorky (เรื่อง "วัยเด็ก", "ในคน", "มหาวิทยาลัยของฉัน") ซึ่งบอกเกี่ยวกับวัยเด็กและเยาวชน ...