คำอธิบายของการนำเสนอสำหรับแต่ละสไลด์:

1 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

"การจัดกิจกรรมการแสดงละครในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน" ศิลปะ นักการศึกษา: Klim S.V. สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล "อนุบาลหมายเลข 5 ใน Lgov"

2 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

"ชีวิตทางจิตวิญญาณของเด็กจะสมบูรณ์ก็ต่อเมื่อเขาอยู่ในโลกแห่งเทพนิยาย ความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ จินตนาการ และหากปราศจากสิ่งนี้ เขาก็คือดอกไม้แห้ง" V. Sukhomlinsky

3 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ในบริบทของการเปลี่ยนไปใช้มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง หนึ่งในหลักการพื้นฐานของการศึกษาก่อนวัยเรียน สะท้อนให้เห็นในมาตรฐาน: “การนำโปรแกรมไปใช้ในรูปแบบเฉพาะสำหรับเด็กในกลุ่มอายุนี้ โดยหลักแล้วจะอยู่ในรูปแบบของการเล่น การรับรู้ และกิจกรรมการวิจัยในรูปแบบของการพัฒนาเด็กสร้างสรรค์ "กิจกรรมการแสดงละครในโรงเรียนอนุบาลเป็นโอกาสที่ดีในการเปิดเผยศักยภาพสร้างสรรค์ของเด็กเพื่อให้ความรู้การปฐมนิเทศสร้างสรรค์ของแต่ละบุคคล

4 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

วิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดวิธีหนึ่งในการโน้มน้าวใจเด็กๆ ซึ่งหลักการสอนนั้นแสดงออกอย่างเต็มที่และชัดเจนที่สุดคือการสอนด้วยการเล่น ขณะที่แสดงละครกับเด็กๆ เราตั้งเป้าหมายในการทำให้ชีวิตของลูกๆ น่าสนใจและมีความหมาย เติมเต็มด้วยความประทับใจที่สดใส สิ่งที่น่าสนใจ ความสุขของความคิดสร้างสรรค์ ... เราพยายามอย่างเต็มที่เพื่อให้แน่ใจว่าทักษะที่เรียนรู้จากกิจกรรมการแสดงละครจะสามารถนำมาใช้กับเด็กๆ ได้ในชีวิตประจำวัน

5 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

กิจกรรมการแสดงละครในโรงเรียนอนุบาล นี่เป็นโอกาสที่ดีที่จะเปิดเผยศักยภาพความคิดสร้างสรรค์ของเด็กเพื่อนำเอาการวางแนวสร้างสรรค์ของแต่ละบุคคล เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะสังเกตเห็นความคิดที่น่าสนใจในโลกรอบตัวเพื่อรวบรวมพวกเขาเพื่อสร้างภาพลักษณ์ทางศิลปะของตัวละครพวกเขาพัฒนาจินตนาการเชิงสร้างสรรค์การคิดแบบเชื่อมโยงคำพูดความสามารถในการมองเห็นช่วงเวลาที่ผิดปกติในสามัญ กิจกรรมการแสดงละครช่วยให้เด็กเอาชนะความเขินอาย ความสงสัยในตนเอง และความเขินอาย ดังนั้นโรงละครจึงช่วยให้เด็กมีพัฒนาการอย่างทั่วถึง

6 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

กิจกรรมการแสดงละครช่วยเพิ่มความหลากหลายให้กับชีวิตของเด็กๆ ให้ความสุขแก่เด็กและเป็นหนึ่งในวิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการแก้ไขเด็กซึ่งหลักการเรียนรู้แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนที่สุด: การสอนขณะเล่น

7 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ในกระบวนการของเกมละคร: ความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับโลกรอบตัวพวกเขาขยายและลึกซึ้งยิ่งขึ้น พัฒนากระบวนการทางจิต: ความสนใจ, ความจำ, การรับรู้, จินตนาการ มีการพัฒนาเครื่องวิเคราะห์ต่างๆ: ภาพ, การได้ยิน, คำพูด, มอเตอร์ คำศัพท์ โครงสร้างคำพูด การออกเสียงเสียง ทักษะการพูดที่สอดคล้องกัน จังหวะ การแสดงออกของคำพูด ด้านที่ไพเราะและเป็นธรรมชาติของคำพูดได้รับการเปิดใช้งานและปรับปรุง ทักษะยนต์ การประสานงาน ความคล่องแคล่ว ความสามารถในการสับเปลี่ยน และความมุ่งหมายของการเคลื่อนไหวได้รับการปรับปรุง ทรงกลมทางอารมณ์และการเปลี่ยนแปลง เด็ก ๆ ได้ทำความคุ้นเคยกับความรู้สึก อารมณ์ของวีรบุรุษ ฝึกฝนวิธีการแสดงออกภายนอก การแก้ไขพฤติกรรมเกิดขึ้น ความรู้สึกของส่วนรวมความรับผิดชอบต่อกันและกันพัฒนาประสบการณ์ของพฤติกรรมทางศีลธรรม การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์กิจกรรมการค้นหาความเป็นอิสระถูกกระตุ้น

8 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

การใช้กิจกรรมการแสดงละครในระบบการศึกษาของเด็กในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน เราแก้ปัญหาที่ซับซ้อนของงานที่เกี่ยวข้องกันในทุกพื้นที่การศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง

9 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ระบบงานการจัดกิจกรรมการแสดงละคร สภาพแวดล้อมการพัฒนาหัวเรื่อง-เชิงพื้นที่ การวางแผนและการดำเนินการในอนาคต ชั้นเรียนในการแสดงละคร การแสดงละคร ความบันเทิง กิจกรรมโครงการ ปฏิสัมพันธ์กับครู ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง การทำงานกับเด็ก ปฏิสัมพันธ์กับสังคม

10 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

การจัดกิจกรรมการแสดงละครในโรงเรียนอนุบาลตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสามารถรวมได้ในทุกช่วงเวลาของระบอบการปกครอง: เพื่อรวมอยู่ในกิจกรรมการศึกษาที่จัด ในกิจกรรมร่วมกันของเด็กและผู้ใหญ่ในเวลาว่าง (ในการบำรุงรักษาวันหยุดความบันเทิงและการพักผ่อน) ดำเนินการในกิจกรรมอิสระของเด็ก

11 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

งานหลักกับเด็กในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน การเล่นละครเป็นปรากฏการณ์ทางสังคมที่จัดตั้งขึ้นในอดีต ซึ่งเป็นกิจกรรมประเภทอิสระที่มีอยู่ในตัวบุคคล Rhythmoplasty ประกอบด้วยเกมจังหวะ ดนตรี เกมพลาสติก และการออกกำลังกายที่ซับซ้อนซึ่งออกแบบมาเพื่อให้แน่ใจถึงการพัฒนาความสามารถทางจิตเวชตามธรรมชาติของเด็กก่อนวัยเรียน เสรีภาพและการแสดงออกของการเคลื่อนไหวร่างกาย ทำให้รู้สึกถึงความกลมกลืนของร่างกายกับโลกรอบตัวคุณ วัฒนธรรมและเทคนิคการพูดเป็นการผสมผสานระหว่างเกมและแบบฝึกหัดที่มุ่งพัฒนาการหายใจและเสรีภาพในการพูด พื้นฐานของวัฒนธรรมการแสดงละคร - ส่วนนี้ของงานนี้ออกแบบมาเพื่อให้เด็กรู้จักกับแนวคิดเบื้องต้น ศัพท์เฉพาะทางวิชาชีพของศิลปะการละคร การทำงานเกี่ยวกับบทละครจะขึ้นอยู่กับบทละครของผู้เขียนและรวมถึงความคุ้นเคยกับบทละคร เทพนิยาย ตลอดจนการทำงานเกี่ยวกับบทละคร ตั้งแต่ภาพสเก็ตช์ไปจนถึงการเกิดของละคร

12 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ทิศทางหลักของการพัฒนาเกมโรงละครประกอบด้วยการเปลี่ยนแปลงทีละน้อยของเด็ก: - จากการสังเกตการแสดงละครของผู้ใหญ่ไปจนถึงกิจกรรมการเล่นอิสระ - จากการเล่นเดี่ยวและ "การเล่นเคียงข้าง" ไปจนถึงการเล่นในกลุ่มเพื่อนสามถึงห้าคนที่เล่นตามบทบาท - จากการเลียนแบบการกระทำของนิทานพื้นบ้านและตัวละครในวรรณกรรมไปจนถึงการเลียนแบบการกระทำร่วมกับการถ่ายทอดอารมณ์หลักของฮีโร่และการควบคุมบทบาทในการสร้างภาพลักษณ์ "ทั่วไป" ที่เรียบง่ายในเกมสร้างละคร

13 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

รูปแบบการจัดกิจกรรมการแสดงละคร กิจกรรมการแสดงร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็ก กิจกรรมการแสดงละคร การแสดงละครในวันหยุดและความบันเทิง กิจกรรมการแสดงละครและศิลปะอิสระ การแสดงละครในชีวิตประจำวัน มินิเกมในห้องเรียน การแสดงละคร มินิซีนกับตุ๊กตาในระหว่างการศึกษาองค์ประกอบระดับภูมิภาคกับเด็ก ๆ ที่เกี่ยวข้องกับตุ๊กตาหลัก Petrushka ในการแก้ปัญหาความรู้ความเข้าใจ

14 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

เนื้อหาของงานกับเด็ก ๆ ในกิจกรรมการแสดงละคร ได้แก่ แบบฝึกหัดในสำนวน (ยิมนาสติกแบบประกบ); งานสำหรับการพัฒนาความชัดเจนของน้ำเสียงพูด; เกมการแปลงร่าง แบบฝึกหัดที่เป็นรูปเป็นร่าง แบบฝึกหัดสำหรับการพัฒนาการทำศัลยกรรมพลาสติกสำหรับเด็ก นาทีจังหวะ; การฝึกเล่นนิ้ว; แบบฝึกหัดสำหรับการพัฒนาการแสดงออกทางสีหน้าองค์ประกอบของละครใบ้ ภาพร่างละคร; เล่นมินิบทสนทนา เพลงกล่อมเด็ก เพลงกวี; ชมการแสดงหุ่นกระบอก

15 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

เกมของผู้กำกับ STAND THEATER โรงละคร Flannelgraph VERKHOVYE PUPLY TABLE TABLE THEATER THEATER ON HAND MASK THEATER LIVE DOLL THEATER เกม DRAMATIZATION เกม INSCENING Rhymes เพลง ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กเทพนิยายขนาดเล็ก

16 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ส่งเสริมการพัฒนาคำพูด, ความสนใจ, หน่วยความจำ; แบบฟอร์มการเป็นตัวแทนเชิงพื้นที่ พัฒนาความคล่องแคล่วความแม่นยำการแสดงออกการประสานงานของการเคลื่อนไหว เพิ่มประสิทธิภาพเสียงของเปลือกสมอง โรงละครนิ้ว

17 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

โรงละครภาพ แฟลนเนลกราฟ และกระดานแม่เหล็ก พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ ส่งเสริมการศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์ พวกเขาพัฒนาความคล่องแคล่ว ความสามารถในการควบคุมการเคลื่อนไหว จดจ่อกับกิจกรรมประเภทหนึ่ง

18 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

โคนโรงละครบนโต๊ะ ช่วยสอนให้เด็กประสานการเคลื่อนไหวของมือและตา มาพร้อมกับการเคลื่อนไหวของนิ้วด้วยคำพูด กระตุ้นให้คุณแสดงอารมณ์ผ่านการแสดงออกทางสีหน้าและคำพูด

19 สไลด์

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google (บัญชี) ของคุณเองและเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำบรรยายสไลด์:

การจัดกิจกรรมการแสดงละครในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางจัดทำโดยนักการศึกษา Kuruts V.D. โรงละครปี 2016 เป็นดินแดนมหัศจรรย์ที่เด็ก ๆ มีความสุขจากการเล่น และในเกม เขารู้โลก!

การทำงานกับเด็กๆ ในโรงละคร เราตั้งเป้าหมายในการทำให้ชีวิตของลูกๆ ของเราน่าสนใจและมีความหมาย เติมเต็มด้วยความประทับใจที่สดใส สิ่งที่น่าสนใจ ความสุขของการสร้างสรรค์ เราพยายามอย่างเต็มที่เพื่อให้แน่ใจว่าทักษะที่เรียนรู้จากกิจกรรมการแสดงละครจะสามารถนำมาใช้กับเด็กๆ ได้ในชีวิตประจำวัน วิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดวิธีหนึ่งในการโน้มน้าวใจเด็ก ซึ่งหลักการเรียนรู้แสดงให้เห็นอย่างเต็มที่และชัดเจนที่สุดคือการสอนด้วยการเล่น

กิจกรรมการแสดงละครมีจุดมุ่งหมายเพื่ออะไร? เพื่อพัฒนาความรู้สึกความรู้สึกอารมณ์ในผู้เข้าร่วม เกี่ยวกับการพัฒนาความคิด จินตนาการ ความสนใจ ความจำ; เกี่ยวกับการพัฒนาจินตนาการ เกี่ยวกับการก่อตัวของคุณสมบัติโดยสมัครใจ; เพื่อพัฒนาทักษะและความสามารถมากมาย (คำพูด การสื่อสาร องค์กร การเคลื่อนไหว ฯลฯ)

อิทธิพลของการแสดงละครต่อพัฒนาการการพูดของเด็ก การเล่นละคร: กระตุ้นการพูดเชิงรุกโดยการขยายคำศัพท์ เด็กเรียนรู้ความสมบูรณ์ของภาษาแม่ วิธีการแสดงออก (ไดนามิก, จังหวะ, น้ำเสียงสูงต่ำ, ฯลฯ ); ปรับปรุงอุปกรณ์ประกบ; มีการสร้างวาจาเชิงโต้ตอบ เปี่ยมอารมณ์ และแสดงออก

มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษาใด ๆ ที่จัดขึ้น ในกิจกรรมร่วมกันของเด็กและผู้ใหญ่ในเวลาว่าง (ในการบำรุงรักษาวันหยุดความบันเทิงและการพักผ่อน) ดำเนินการในกิจกรรมอิสระของเด็ก การจัดกิจกรรมการแสดงละครในโรงเรียนอนุบาลตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสามารถรวมได้ในทุกช่วงเวลาของระบอบการปกครอง:

แนวทางใหม่ในการจัดกิจกรรมการแสดงละคร - กิจกรรมการแสดงละครซึ่งอยู่บนพื้นฐานของหลักการให้โอกาสที่เท่าเทียมกันแก่เด็กทุกคน - ให้โอกาสเด็กแสดงความคิดริเริ่มและความเป็นอิสระเมื่อเลือกบทบาทและตัวละครสำหรับฮีโร่ของเขา

เกมของผู้กำกับ STAND THEATER โรงละคร Flannelgraph VERKHOVYE PUPLY TABLE TABLE THEATER THEATER ON HAND MASK THEATER LIVE DOLL THEATER เกม DRAMATIZATION เกม INSCENING Rhymes เพลง ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กเทพนิยายขนาดเล็ก

สุนทรพจน์และประเภทของโรงละครของเด็ก โรงละครนิ้ว ส่งเสริมการพัฒนาการพูด ความสนใจ ความจำ แบบฟอร์มการเป็นตัวแทนเชิงพื้นที่ พัฒนาความคล่องแคล่วความแม่นยำการแสดงออกการประสานงานของการเคลื่อนไหว เพิ่มประสิทธิภาพเสียงของเปลือกสมอง

กระตุ้นปลายนิ้ว ขยับมือ เล่นนิ้ว เร่งกระบวนการพูดและพัฒนาจิตใจ

โรงละครภาพ แฟลนเนลกราฟ และกระดานแม่เหล็ก พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ ส่งเสริมการศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์ พวกเขาพัฒนาความคล่องแคล่ว ความสามารถในการควบคุมการเคลื่อนไหว จดจ่อกับกิจกรรมประเภทหนึ่ง

ด้วยการแสดงภาพที่แตกต่างกัน เด็กจะพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนาคำพูดที่ประสบความสำเร็จและมีประสิทธิภาพมากขึ้น

โคนโรงละครบนโต๊ะ ช่วยสอนให้เด็กประสานการเคลื่อนไหวของมือและตา มาพร้อมกับการเคลื่อนไหวของนิ้วด้วยคำพูด กระตุ้นให้คุณแสดงอารมณ์ผ่านการแสดงออกทางสีหน้าและคำพูด

โรงละครถุงมือ มันมีผลการรักษาที่น่าทึ่ง: ช่วยในการต่อสู้กับความผิดปกติของคำพูด, โรคประสาท; ช่วยรับมือกับความรู้สึก ความกลัว; ตุ๊กตาถุงมือถ่ายทอดอารมณ์ความรู้สึกที่เด็กๆ สัมผัสได้อย่างเต็มที่

โรงละครหุ่นกระบอก Bi-ba-bo เด็ก ๆ พูดคุยเกี่ยวกับประสบการณ์ความกังวลและความสุขของพวกเขาผ่านตุ๊กตาที่สวมมือเพราะพวกเขาระบุตัวเอง (มือ) กับตุ๊กตาอย่างสมบูรณ์

เมื่อเล่นละครหุ่นโดยใช้ตุ๊กตา B-ba-bo จะไม่สามารถเล่นอย่างเงียบ ๆ ได้! ดังนั้นนักบำบัดการพูด นักจิตวิทยา และครูจึงมักใช้ตุ๊กตาเหล่านี้ในการทำงาน

การแสดงละคร กิจกรรมการแสดงละครประเภท "สนทนา" มากที่สุด ในเกมนี้มีผลกระทบแบบองค์รวมต่อบุคลิกภาพของเด็ก: การปลดปล่อยของเขา, ความคิดสร้างสรรค์ที่เป็นอิสระ, การพัฒนากระบวนการทางจิตชั้นนำ

ไม่มีการแสดงละครประเภทอื่นใดที่มีส่วนช่วยในการพัฒนาศิลปะ การแสดงออกของการเคลื่อนไหวและคำพูดได้มากเท่ากับการแสดงละคร

ฉากละครพร้อมหน้ากาก-แคป ประชุมผู้ปกครอง "มอยไดร์"

ฉากละครพร้อมหน้ากาก-หมวกเห็ด ทุ่งหญ้า

ฉากละครพร้อมหน้ากาก "REPKA"

โรงละคร Origami โรงละคร Clothespin

ตุ๊กตาบน GAPITA ความสุขที่ง่ายที่สุดคือของเล่นที่ติดอยู่ เล่นเงา

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง เด็กจะได้รับทักษะในการพูดที่แสดงออก กฎของพฤติกรรมและมารยาทในการสื่อสารกับเพื่อนและผู้ใหญ่ แสดงความสนใจและปรารถนาในศิลปะการละคร พวกเขาสามารถถ่ายทอดความรู้สึกต่างๆ โดยใช้การแสดงออกทางสีหน้า ท่าทาง น้ำเสียง พวกเขาแสดงและถ่ายทอดภาพของตัวละครในเทพนิยายอย่างอิสระ สภาพแวดล้อมการพัฒนาหัวเรื่องเชิงพื้นที่ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนได้รับการเสริมด้วยโรงละครประเภทต่างๆ, คู่มือ, ภาพวาด, ไฟล์การ์ดของเกมสร้างสรรค์ มีการติดต่อกับผู้ปกครองอย่างใกล้ชิด

กิจกรรมการแสดงละครคือ ... ... ไม่ใช่แค่เกม! นี่เป็นเครื่องมือที่ยอดเยี่ยมสำหรับการพัฒนาคำพูดของเด็กอย่างเข้มข้น การเสริมคำศัพท์ พัฒนาการทางความคิด จินตนาการ และความคิดสร้างสรรค์

สไลด์ 1

โรงภาพยนตร์หลากหลายประเภทในโรงเรียนอนุบาลและที่บ้าน
โรงละครเป็นดินแดนมหัศจรรย์ที่เด็ก ๆ ชื่นชมยินดีในขณะที่เล่น และในเกมเขาเรียนรู้โลก

สไลด์2

โรงละครบนผ้าแฟลนเนลกราฟ
เด็กน้อยสามารถแสดงนิทานบนผ้าแฟลนเนลกราฟได้ แฟลนเนลกราฟเป็นกระดานที่หุ้มด้วยผ้าสักหลาด หากคุณติดแผ่นกำมะหยี่เข้ากับกระดานก็จะติดบนกระดานได้ดี ทั้งหมดนี้เกิดขึ้นเนื่องจากความคลุมเครือของผ้าและกระดาษกำมะหยี่ เราเลือกเทพนิยายที่เราจะแสดงบนผ้าสักหลาด ตัวอย่างเช่น "หัวผักกาด", "มาชาและหมีสามตัว", "มนุษย์ขนมปังขิง", ... เราวาดตัวละคร, ตัดออก, กาวกระดาษกำมะหยี่ที่ด้านหลัง ตอนนี้คุณสามารถแสดง ย้ายตัวละคร และบอกว่า:

สไลด์ 3

โรงละครเงา
โรงละครเงาเป็นศิลปะการละครรูปแบบหนึ่งที่น่าตื่นตาตื่นใจและตระการตา ซึ่งมีต้นกำเนิดในเอเชียเมื่อกว่า 1500 ปีที่แล้ว ประเทศจีนถือเป็นแหล่งกำเนิดของโรงละครเงา มันขึ้นอยู่กับการใช้ตุ๊กตาแบนที่วางอยู่ระหว่างแหล่งกำเนิดแสงกับหน้าจอหรือวางทับบนนั้น นักแสดงละครเงาเป็นอะไรก็ได้ ระหว่างแหล่งกำเนิดแสงกับหน้าจอ ตุ๊กตาตัดกระดาษ มือ ตุ๊กตาฟิงเกอร์เธียเตอร์ และตัวนักแสดง - คน - สามารถวางและเล่นได้

สไลด์ 4

โรงละครโคน
มีเทคนิคมากมายในการทำของเล่นดังกล่าว สามารถเย็บ เชื่อมต่อ ทำจากวัสดุต่างๆ แต่สิ่งที่เข้าถึงได้มากที่สุดยังคงเป็นกระดาษและกระดาษแข็ง หากคุณใช้กระดาษสีต่างกัน คุณสามารถสร้างโรงละครหุ่นกระบอกได้ทั้งหมด กรวยสามารถใช้เป็นพื้นฐานสำหรับงานฝีมือกระดาษมากมาย

สไลด์ 5

โรงละครโอริกามิ
หากคุณและเพื่อนของคุณตัดสินใจไปโรงละครหุ่นกระบอกตามปกติและผู้ปกครองพูดว่า: "อย่ากังวล!" จากนั้นให้หยิบกระดาษโดยเร็วที่สุดและตามแผนการพับกระดาษโดยไม่ต้องเสียเวลาเริ่ม ทำหุ่น.

สไลด์ 6

โรงละครโต๊ะ
ประวัติความเป็นมาของการพัฒนาโรงละครโต๊ะนั้นร่ำรวยไม่น้อยไปกว่าโรงละครอื่น ๆ แต่ในวรรณกรรมเฉพาะทางเกี่ยวกับโรงละครเราแทบจะไม่คุ้นเคยกับมันเช่นกับประวัติศาสตร์ของโรงละครแห่งเงาหุ่นกระบอก , และ เพ็ทรุเชค. เราจะไม่ทราบเวลาที่แน่นอนของต้นกำเนิดของโรงละครโต๊ะ แต่เราจะไม่เข้าใจผิดถ้าเราบอกว่ามันโบราณมากและปรากฏขึ้นเร็วกว่าตัวโต๊ะที่ปรากฏในรูปแบบที่ทันสมัย มันเกิดขึ้นและอาศัยอยู่ในทุกครอบครัว ทุกชาติ ทุกประเทศ