Kəndli uşaqları (Nekrasov). Nikolay Nekrasovun kəndli uşaqları şeiri Kəndli uşaqları ifadəsi haradan gəlir

Yenə kənddəyəm. Ova gedirəm, misralarımı yazıram - həyat asandır. Dünən bataqlıqda gəzməkdən yorulmuşdum, tövləyə girib dərin yuxuya getdim. Yuxudan oyandım: şən günəşin şüaları tövlənin geniş yarıqlarından süzülürdü. Göyərçin ulayır; damın üstündən uçur, gənc qayalar qışqırır; Başqa bir quş da uçurdu - mən qarğanı kölgədən tanıdım; Chu! bir növ pıçıltı... amma burada diqqətli gözlərin çatı boyunca bir xətt var! Bütün boz, qəhvəyi, mavi gözlər - Çöldəki çiçəklər kimi bir-birinə qarışıb. Onlarda o qədər rahatlıq, hürriyyət, sevgi var, O qədər müqəddəs mehribanlıq var! Uşağın göz ifadəsini sevirəm, onu həmişə tanıyıram. Dondum: incəlik ruhuma toxundu... Çu! yenə pıçıldayın! İlk əvvəl Saqqal! İkincisi Ustad, dedilər!.. Üçüncüsü Sakit olun, ey şeytanlar! İkincisi: Barın saqqalı yoxdur - bığdır. Birincisi Və ayaqları dirəklər kimi uzundur. Dördüncüsü Və papağında saat var, bax! P i ty y Ay, vacib şey! Altıncı Və qızıl zəncir... Yeddinci Çay, bahadır? Səkkizinci Günəş necə yanır! N ew Və bir it var - böyük, böyük! Dildən su axır. P i t y Ov tüfəngi! bax: qoşa lülə, oyma qıfıllar... ÜÇÜNCÜ (qorxu ilə) Baxın! DÖRDÜNCÜ Sus, heç nə! Bir az da gözləyək, Qrişa! Üçüncüsü öldürəcək... _______________ Casuslarım qorxdular, qaçdılar: adamın səsini eşidəndə, Sürüdə samandan sərçələr uçar. Sakitləşdim, qıyıldım - yenə peyda oldular, Çatlardan süzülüb balaca gözlər. Mənə nə oldu - hər şeyə heyrətləndilər və hökmümü elan etdilər: - Filan qaz necə ovdur! Ocağın üstündə uzanardım! Və aydındır ki, bu, ustad deyil: bataqlıqdan minərkən, Qavrilanın yanında ... - "Eşidirsə, sus!" _______________ Ey əziz yaramazlar! Kim onları tez-tez görübsə, inanıram ki, kəndli uşaqlarını sevir; Oxucu, sən onlara “alçaq insanlar” kimi nifrət etsən də, yenə də açıq etiraf etməliyəm ki, mən onlara çox vaxt paxıllıq edirəm: Ömrünə nə qədər şeir tökülüb ki, Allah sənin ərköyün övladlarını qorusun. Xoşbəxt insanlar! Uşaqlıqda nə elm bilirlər, nə də xoşbəxtlik. Mən onlarla göbələk gəzdirdim: yarpaqları qazdım, kötükləri axtardım, göbələk ləkəsini tapmağa çalışdım, amma səhər heç nə tapa bilmədim. "Bax, Savosya, nə üzükdür!" İkimiz əyilib İlanı eyni anda tutduq! Mən atladım: sancma ağrıdı! Savosya gülür: "Mən indicə tutuldum!" Amma sonra biz onları xeyli dağıdıb sıra ilə körpünün məhəccərinə düzdük. Biz öz əməllərimizə görə şöhrət gözləmiş olmalıydıq. Böyük bir yolumuz var idi: Bu yolda saysız-hesabsız insan cəld gedirdi. Voloqda xəndək qazan, tinker, dərzi, yun döyən, sonra isə şəhər sakini bayramda dua etmək üçün monastıra gedir. Qalın qədim qarağaclarımızın altında yorğun insanlar istirahətə çəkilirdi. Uşaqlar sizi əhatə edəcək: Kiyev haqqında, türklər haqqında, gözəl heyvanlar haqqında hekayələr başlayacaq. Bəziləri oynayacaq, dayanacaq - Voloçokdan başlayıb Qazana çatacaq.Hər şeydən zəngin, Bəli, bir gün Allahdan gileylənməyə qərar verdi, - O vaxtdan bəri Vavilo toxum oldu, xarab oldu, Yoxdu. arıdan bal, yerdən məhsul yox, Onda bircə xoşbəxtlik var idi ki, burnundan tüklər çox çıxdı...” Fəhlə düzəcək, qabıqlar düzəcək - Təyyarələr, qovluqlar, kəsiklər, bıçaqlar: “ Baxın, balaca şeytanlar!” Uşaqlar isə sevinir, Necə gördünüz, necə sındırırsınız - onlara hər şeyi göstərin. Yoldan keçən sizin zarafatlarınıza qulaq asıb yuxuya gedəcək, Uşaqlar işə - mişar və plana! Onlar mişardan istifadə edəcəklər - sən yox bir gündə itiləyin!Qorxudan sındırıb qaçacaqlar.Belə olub ki, günlər ötüb keçib, - Təzə yoldan keçən kimi, sonra yeni hekayə... Vay, istidir! səhra çay meşə təmizliyində ağ göbələk kimi! Çay gülüş və ulama ilə səsləndi: Burada döyüş döyüş deyil, oyun oyun deyil... Günəş isə onları günorta istisi ilə yandırır. - Ev, uşaqlar! Nahar vaxtıdır.- Qayıtdıq. Hər kəsin dolu bir səbəti var, Və çoxlu hekayələr! Dəyirmanla tutuldu, kirpi tutdu, bir az azdı və bir canavar gördü... vay, nə qorxulu! Kirpi milçəkləri və boogers təklif edirlər, mən ona kök südümü verdim - o, içmir! geri çəkildi... Zəli tutan lavada, kraliçanın camaşırını döydüyü, bacısına süd verən, iki yaşlı Qlaşka, biçmək üçün bir vedrə kvas sürüyən, O isə köynəyini boğazının altına bağlayan, müəmmalı şəkildə. qumda bir şey çəkir; O biri gölməçədə, bir də yenisi ilə: Özünə əzəmətli bir çələng toxudu, Hər şey ağ, sarı, lavanda, bəzən də qırmızı çiçək. Günəşdə yatanlar, çömbələrək rəqs edənlər. Budur, bir qız zənbillə atı tutur - tutdu, sıçradı və mindi. Bəs o, günəşli istinin altında doğulub, tarladan önlükdə evə gətirilib, Təvazökar atından qorxur?.. Göbələk vaxtı hələ yola düşməyə vaxt tapmayıb, Bax - hamının dodaqları elə qara, Doldular. onların dodaqları: qaragilə yetişdi! Və moruq, lingonberries və qoz-fındıq var! Uşaq fəryadının əks-sədası səhərdən axşama qədər meşələrdə guruldayır. Oxumaqdan, qışqırmaqdan, gülməkdən qorxub, Çıxacaqmı tavuğu, balalarına cığallıq, Atılacaq balaca dovşan - soda, təlatüm! Budur, qanadı solğun, kolluqda məşğul olan köhnə kapercaillie... yaxşı, yazıq özünü pis hiss edir! Dirisini zəfərlə kəndə sürükləyirlər... - Bəsdir, Vanyuşa! Çox gəzdin, İşə getməyin vaxtı gəldi, əzizim!- Amma iş belə ilk növbədə zərif tərəfi ilə Vanyuşa çıxacaq: Atasının tarlaya necə gübrə verdiyini, Boş torpağa taxıl atdığını, Görür. O zaman tarla necə yaşıllaşmağa başlayır, Qulaq necə böyüyür, taxıl tökür; Bitmiş məhsul oraqlarla kəsiləcək, çubuqlara bağlanacaq, anbara aparılacaq, qurudulacaq, döyüləcək və lələklərlə döyüləcək, dəyirmanda üyüdüləcək və bişiriləcək. Uşaq təzə çörəyin dadına baxır və atasının dalınca daha həvəslə tarlaya qaçır. Samanı yığacaqlarmı: "Yuxarıya qalx, balaca atıcı!" Vanyuşa padşah kimi kəndə girir... Bununla belə, alicənab övladın içinə paxıllıq toxumu səpmək bizə yazıq olardı. Deməli, yeri gəlmişkən, medalı qarşı tərəflə bağlamalıyıq. Tutaq ki, kəndli uşağı heç nə öyrənmədən sərbəst böyüyür, amma Allah istəsə böyüyəcək, əyilməyə heç nə mane olmur. Tutaq ki, o, meşə cığırlarını bilir, at belində yürüş edir, sudan qorxmur, amma qarmaqarışıqlar onu amansızcasına yeyir, amma işi erkən bilir... Bir gün, sərin qış fəslində meşədən çıxdım; şiddətli soyuq idi. Görürəm ki, bir at yavaş-yavaş dağa qalxır, bir arabada çalı ağacı aparır. Əsas odur ki, ləzzətli bir sakitlikdə, atı iri çəkmələrdə, qısa qoyun paltarında və böyük əlcəklərdə bir kəndli cilovla aparır. ..və dırnağın özündən! - Əla, oğlan! - "Keç!" - Gördüyüm kimi, çox cəsarətlisən! Odun haradan gəldi? - “Təbii ki, meşədən; Ata, eşidirsən, kəsirsən, mən də götürürəm”. (Meşədə odunçunun baltası eşidildi.) - Nə, atanızın böyük ailəsi var? "Böyük bir ailədir, amma iki nəfərdir. Sadəcə kişilər: atam və mən..." - Beləliklə! Adınız nədir? - "Vlas". - Neçə yaşın var? - "Altıncı il keçdi... Yaxşı, o öldü!" – balaca dərin səslə qışqırdı, cilovu çəkib daha sürətlə yeridi. Günəş o qədər parlayırdı bu şəkilə, Uşaq elə gülməli balaca idi, Sanki hamısı kartondu, Sanki uşaq teatrındayam! Amma oğlan diri oğlan idi, əsl oğlan, Odun da, çalı da, atı da, Kəndin pəncərələrinə uzanan qar, Qış günəşinin soyuq odu - Hər şey, hər şey. Əsl rus idi, Ünsiyyətsiz, öldürücü bir qışın damğası ilə, Rus ruhu üçün bu qədər doğrudur, ağrılı şirindir, Rus düşüncələri beynlərə aşılayır, İradəsi olmayan o dürüst düşüncələr, Ölüm yoxdur - don itələmə, Bu qədər qəzəb və ağrı olan, Bu qədər sevgi olan! Oynayın, uşaqlar! Azadlıqda böyüyün! Ona görə sənə qırmızı uşaqlıq verildi ki, bu cüzi tarlanı əbədi sevə biləsən, Sənə həmişə şirin görünsün. Əsrlik irsini saxla, Əmək çörəyini sev - Qoy uşaqlıq şeirinin cazibəsi səni doğma torpağın dərinliklərinə aparsın!.. _______________ İndi bizim başlanğıca qayıtmağın vaxtıdır. Uşaqların daha cəsarətli olduğunu görüb, “Hey, oğrular gəlir!” Finqala qışqırdım: “Oğurlayacaqlar, oğurlayacaqlar!” Yaxşı, tez gizlət!” Shiner ciddi bir üz tutdu, əşyalarımı saman altına basdırdı, xüsusi qayğı ilə oyunu gizlətdi, ayağımın dibinə uzanıb hirsləndi. Köpək elminin geniş sahəsi Ona mükəmməl tanış idi; O, elə şeylər etməyə başladı ki, tamaşaçılar yerlərini tərk edə bilmirdilər. Heyrətlənirlər və gülürlər! Burada qorxmağa vaxt yoxdur! Özlərinə əmr edirlər! - "Fingalka, öl!" - Donma, Sergey! Basma, Kuzyaxa, - "Bax - ölür - bax!" Mən özüm həzz alırdım, samanlıqda uzanaraq, onların səs-küylü əyləncəsi. Birdən anbarda qaraldı: səhnədə belə tez qaraldı, Bir tufan qopmaq üçün təyin olundu. Və kifayət qədər əmindir: zərbə anbarın üstündən gurlandı, yağış çayı anbara töküldü, aktyor qulaqbatırıcı bir qabıqla partladı və tamaşaçılar qışqırdı! Geniş qapının kilidi açıldı, cırıldadı, divara çırpıldı və yenidən kilidləndi. Baxdım: teatrımızın bir az üstündə qara bulud sallanırdı. Şiddətli yağışda uşaqlar ayaqyalın öz kəndlərinə qaçırdılar... Sadiq Finqalla mən tufanı gözlədik və böyük snayperlər axtarmağa çıxdıq.

Yenə kənddəyəm. Mən ova gedirəm
Ayələrimi yazıram - həyat asandır,
Dünən bataqlıqda gəzməkdən yoruldum,
Anbara girdim və dərin yuxuya getdim.
Oyandı: anbarın geniş yarıqlarında
Günəşin şüaları şən görünür.
Göyərçin ulayır; damın üstündən uçur,
Gənc qalalar qışqırır.
Başqa bir quş da uçur -
10 Mən qarğanı kölgədən tanıdım;
Chu! bir növ pıçıltı... amma burada bir xətt var
Diqqətli gözlərin yarığı boyunca!
Bütün boz, qəhvəyi, mavi gözlər -
Tarlada çiçəklər kimi qarışıb.
Onlarda o qədər sülh, azadlıq və sevgi var,
Onlarda o qədər müqəddəs mehribanlıq var!
Uşaq gözünün ifadəsini sevirəm,
Mən onu həmişə tanıyıram.
Dondum: incəlik ruhuma toxundu...
20 Çu! yenə pıçıldayın!

Çu! yenə pıçıldayın! Saqqal!

Və ustad dedilər!..

Və ustad dedilər!.. Sakit olun, ey şeytanlar!

Barın saqqalı yoxdur - bığdır.

Ayaqları isə dirəklər kimi uzundur.

Dördüncü

Və o şapkaya baxın - saat!

Oh, vacib şey!

Oh, vacib şey! Və qızıl zəncir...

Çay bahadır?

Çay bahadır? Günəş necə yanır!

Və bir it var - böyük, böyük!
Dildən su axır.

Silah! buna bax: gövdə ikiqatdır,
30 Oyma qıfıllar…

üçüncü
(qorxu ilə)

‎ Oyma qıfıllar… Baxın!

Dördüncü

Sus, heç nə! Gəl daha çox görək, Qrişa!

Öldürəcək...

Mənim casuslarım qorxdu
Onlar qaçdılar: adamı eşidəndə,
Beləliklə, sərçələr sürü halında samandan uçurlar.
Susdum, gözlərimi zillədim - yenə göründülər,
Çatlarda kiçik gözlər titrəyir.
Mənə nə oldu - hər şeyə heyran qaldılar
Və mənim cümləm belə adlandırıldı:
“Filan qaz nə cür ov edir?
40 Ocağımda uzanardım!
Və görünür, usta deyil: bataqlıqdan minərkən,
Deməli, Qavrilanın yanında...” – Eşidirsə, sus! -

Oh, əziz quldurlar! Kim onları tez-tez görüb?
O, inanıram ki, kəndli uşaqlarını sevir;
Ancaq onlara nifrət etsən də,
Oxucu, "alçaq insanlar" kimi, -
Mən hələ də açıq etiraf etməliyəm,
Onlara tez-tez paxıllıq edirəm:
Həyatlarında o qədər şeir var ki,
50 Allah rəhmət eləsin övladlarınıza.
Xoşbəxt insanlar! Nə elm, nə xoşbəxtlik
Uşaqlıqda bilmirlər.
Mən onlarla göbələk basqınları etdim:
Yarpaqları qazdım, kötükləri gəzdirdim,
Bir göbələk yeri tapmağa çalışdım,
Səhər isə heç nə tapa bilmədim.
"Bax, Savosya, nə üzükdür!"
İkimiz də əyilib onu birdən tutduq
İlan! Mən atladım: sancma ağrıdı!
60 Savosya gülür: "Mən indicə tutuldum!"
Amma sonra biz onları xeyli məhv etdik
Onları sıra ilə körpünün məhəccərinə düzdülər.
Biz şöhrətin istismarını gözləyirdik,
Yolumuz uzun idi:
Fəhlə sinfindən olan insanlar tələsik gəzirdilər
Üstündə nömrə yoxdur.
Xəndək qazan - Vologda sakini,
Tinker, dərzi, yun döyən,
Əks halda, bir şəhər sakini monastıra gedir
70 Bayram ərəfəsində o, dua etməyə hazırdır.
Qalın, qədim qarağaclarımızın altında
Yorğun adamları dincəlməyə cəlb edirdilər.
Uşaqlar əhatə olunacaq: hekayələr başlayacaq
Kiyev haqqında, türk haqqında, gözəl heyvanlar haqqında.
Bəzi insanlar ətrafda oynayacaqlar, buna görə də dayanın -
Voloçokdan başlayıb Kazana çatır!
Çuxna təqlid edəcək, Mordovalılar, Cheremis,
O, sizi bir nağılla əyləndirəcək və sizə bir məsəl danışacaq:
“Əlvida, uşaqlar! Ən yaxşısını etməyə çalışın
80 Hər şeydə Rəbb Allahı razı salmaq üçün:
Bizdə Vavilo var idi, hamıdan zəngin yaşayırdı,
Bəli, bir dəfə Allaha qarşı deyinmək qərarına gəldim, -
O vaxtdan bəri Vavilo iflas etdi,
Arıdan bal yoxdur, yerdən məhsul yoxdur,
Və onun üçün yalnız bir xoşbəxtlik var idi,
O burun tükləri çox uzanırdı..."
İşçi təşkil edəcək, qabıqları düzəcək -
Təyyarələr, fayllar, kəskilər, bıçaqlar:
"Baxın, balaca şeytanlar!" Və uşaqlar xoşbəxtdirlər
90 Necə gördünüz, necə aldatdınız - onlara hər şeyi göstərin.
Yoldan keçən zarafatlarına yuxuya gedəcək,
Uşaqlar işə başlayın - mişar və planlama!
Əgər mişardan istifadə etsələr, onu bir gündə itiləyə bilməzsiniz!
Onlar qazmağı sındırıb qorxudan qaçırlar.
Elə oldu ki, bütün günlər burada uçdu,
Yeni yoldan keçən kimi, yeni bir hekayə var...

Vay, istidir!.. Günortaya qədər göbələk yığırdıq.
Meşədən çıxdılar - düz tərəfə
Mavi lent, dolama, uzun,
100 Çayır çayı: izdiham içində atladılar,
Və boş çayın üstündəki qəhvəyi başlar
Meşə təmizliyində nə porcini göbələkləri!
Çay gülüş və ulama ilə səsləndi:
Burada dava dava deyil, oyun oyun deyil...
Günorta istisi ilə günəş onların üzərinə düşür.
Ev, uşaqlar! nahar vaxtıdır.
Biz qayıtdıq. Hamının səbəti doludur,
Və nə qədər hekayələr! Tırpanla tutuldu
Kirpi tutduq və bir az azdıq
110 Və bir canavar gördülər... ah, nə qorxulu!
Kirpiyə milçəklər və boogers təklif olunur,
Mən ona kök südümü verdim -
İçmir! geri çəkildi...
İçmir! geri çəkildi... Zəliləri kim tutur
Uşaqlığın çamaşırları döydüyü lavada,
İki yaşlı bacısı Qlaşkaya kim baxır,
Kim biçmək üçün bir vedrə kvas aparır,
O, köynəyini boğazının altına bağlayaraq,
Müəmmalı şəkildə qumda nəsə çəkir;
O biri gölməçəyə ilişib, bu da yenisi ilə:
120 Özümə möhtəşəm bir çələng toxudum, -
Hər şey ağ, sarı, lavanda,
Bəli, bəzən qırmızı çiçək.
Günəşdə yatanlar, çömbələrək rəqs edənlər.
Budur, səbətlə atı tutan bir qız:
Onu tutdu, sıçradı və ona mindi.
Və o, günəşli istinin altında doğulmuşdur
Və tarladan bir önlüklə evə gətirdi,
Təvazökar atından qorxmaq üçün?..

Göbələk vaxtı hələ bitməyib,
130 Bax - hamının dodaqları çox qaradır,
Qulaqları doldurdular: göyərti yetişdi!
Və moruq, lingonberries və qoz-fındıq var!
Uşaq nidası səsləndi
Səhərdən axşama kimi meşələrdə ildırım gurlayır.
Mahnı oxumaqdan, qışqırmaqdan, gülməkdən qorxuram,
Qara tağ quşu balalarına qışqıraraq uçacaqmı?
Kiçik dovşan sıçrayırsa - sodom, qarışıqlıq!
Budur qanadı solğun köhnə kapercaillie
Mən kolluqda qarışırdım... yaxşı, yazıq özünü pis hiss edir!
140 Sağ olanı zəfərlə kəndə sürükləyirlər...

“Bəsdir, Vanyuşa! çox gəzdin,
İşə getməyin vaxtıdır, əzizim!”
Ancaq hətta əmək ilk növbədə çıxacaq
Zərif tərəfi ilə Vanyuşaya:
Görür atasını tarlada gübrələyir,
Boş torpağa taxıl atmaq kimi,
Sahə yaşıllaşmağa başlayanda,
Qulaq böyüdükcə taxıl tökür.
Hazır məhsul oraqlarla kəsiləcək,
150 Onları bağlayıb Riqaya aparacaqlar,
Quruyurlar, döyürlər, yelləyirlər,
Dəyirmanda çörək üyüdürlər, bişirirlər.
Uşaq təzə çörəyin dadına baxacaq
Çöldə isə atasının arxasınca daha həvəslə qaçır.
Samanı yığacaqlarmı: "Yuxarıya qalx, balaca atıcı!"
Vanyuşa kəndə kral kimi daxil olur...

Ancaq nəcib bir uşaqda paxıllıq
Əkdiyimizə peşman olarıq.
Deməli, yeri gəlmişkən, onu yekunlaşdırmalıyıq
160 Digər tərəf medaldır.
Tutaq ki, kəndli uşağı azaddır
Heç nə öyrənmədən böyümək,
Amma böyüyəcək, Allah istəsə,
Və heç nə onun əyilməsinə mane olmur.
Tutaq ki, o, meşə yollarını bilir,
At belində pıçıldamaq, sudan qorxmamaq,
Ancaq midges onu amansızcasına yeyir,
Amma o, əsərlərlə erkən tanışdır...

Bir zamanlar soyuq qış vaxtı
170 Mən meşədən çıxdım; şiddətli soyuq idi.
Görürəm ki, yavaş-yavaş yuxarı qalxır
Çuxur arabası daşıyan at.
Və ən əsası, sakit bir şəkildə gəzmək,
Bir kişi atı cilovdan aparır
Böyük çəkmələrdə, qısa qoyun dərisində,
Böyük əlcəklərdə... və o, dırnaq kimi kiçikdir!
"Əla, oğlan!" - Keçmişə get! -
“Gördüyüm kimi, sən çox güclüsən!
Odun haradan gəlir? - Təbii ki, meşədən;
180 Ata, eşidirsən, kəsir, mən də götürürəm.
(Meşədə odunçunun baltasının səsi eşidildi.) -
– Nə, atanızın böyük ailəsi var?
- Ailə böyükdür, iki nəfərdir
Sadəcə kişilər: atam və mən... -
“Deməli, var! Sənin adın nədir?"
- Vlas.-
"Neçə yaşın var?" - Altıncısı keçdi...
Yaxşı, öldü! - balaca dərin səslə qışqırdı,
O, cilovu çəkib daha sürətlə yeridi.
Günəş o qədər parlayırdı bu şəkilə,
190 Uşaq çox gülməli kiçik idi
Sanki hamısı kartondu,
Elə bil uşaq teatrında idim!
Amma oğlan canlı, əsl oğlan idi,
Və odun, və çalı odun və bir baldır at,
Kəndin pəncərələrinə qədər uzanan qar,
Və qış günəşinin soyuq atəşi -
Hər şey, hər şey əsl rus idi,
Ünsiyyətsiz, ölümcül qışın damğası ilə,
Rus ruhu üçün bu qədər ağrılı şirin nədir?
200 Rus düşüncələri şüurlarda nə ilham verir,
İradəsi olmayan o dürüst fikirlər,
Bunun üçün ölüm yoxdur - itələməyin,
Bu qədər qəzəb və ağrı olan,
İçində bu qədər sevgi var!

Oynayın, uşaqlar! Azadlıqda böyüyün!
Buna görə sizə gözəl bir uşaqlıq verildi,
Bu cılız tarlanı əbədi sevmək,
Beləliklə, sizə həmişə şirin görünsün.
Əsrlik mirası saxla,
210 Əmək çörəyinizi sevin -
Qoy uşaqlıq şeirinin cazibəsi olsun
Səni doğma torpağın dərinliklərinə aparır!..

İndi başlanğıca qayıtmağımızın vaxtıdır.
Uşaqların daha cəsarətli olduğunu görüb,
"Hey! oğrular gəlir! – Finqala qışqırdım.
Oğurlayacaqlar, oğurlayacaqlar! Yaxşı, tez gizlət!”
Shiner ciddi bir üz etdi,
Əşyalarımı saman altına basdırdım,
Oyunu xüsusi qayğı ilə gizlətdim,
220 Ayağıma uzanıb hirsləndi.
Köpək elminin geniş sahəsi
O, ona çox tanış idi;
Belə şeylər etməyə başladı,
Tamaşaçıların yerlərini tərk edə bilməməsi,
Heyrətlənirlər və gülürlər! Burada qorxmağa vaxt yoxdur!
Özlərinə əmr edirlər! "Fingalka, öl!" -
“Donma, Sergey! Basma, Kuzyaxa!” -
"Bax - ölür - bax!"
Mən özüm samanda yatmaqdan həzz alırdım,
230 Onların səs-küylü əyləncəsi. Birdən qaraldı
Anbarda: səhnə tez qaralır,
Fırtına qopmaq üçün təyin olunduqda.
Və kifayət qədər: zərbə anbarın üzərində gurladı,
Bir yağış çayı tökdü anbara,
Aktyor qulaqbatırıcı bir hürməyə başladı,
Və tamaşaçılar qışqırdı!
Geniş qapı açıldı, cırıldadı,
Divara çırpıldı və yenidən kilidləndi.
Mən çölə baxdım: qara bulud asılıb
240 Bizim teatrın lap üstündə.
Uşaqlar şiddətli yağışda qaçdılar
Kəndlərinə ayaqyalın...
Sadiq Finqal və mən fırtınanın qarşısını gözlədik
Və su çulluğu axtarmağa getdilər.

Nikolay Alekseeviç Nekrasov rus ədəbiyyatı tarixində yeni bir cərəyandır. Mövzunu ilk təqdim edən o oldu adi insanlar və qafiyələri danışıq ifadələri ilə doldurdu. Adi insanların həyatı yarandı və beləcə başladı yeni üslub. Nikolay Alekseeviç lirika və satiranı birləşdirmək sahəsində qabaqcıl oldu. Onun məzmununu dəyişməyə cəsarət etdi. Nekrasovun "Kəndli uşaqları" 1861-ci ildə Qreşnevoda yazılmışdır. Danışanın yatdığı anbar çox güman ki, Şodda, Qabriel Zaxarovun evinin altında yerləşirdi (uşaqlar onu hekayədə tanıyırlar). Yazı yazarkən şair zadəganlar üçün nadir olan saqqal taxırdı, buna görə də uşaqlar onun mənşəyini şübhə altına alırdılar.

Kəndli uşaqlarının zəngin obrazı

Gələcək yazıçı sadə, kasıb, lakin hörmətli bir ailədə doğulub. Uşaqlıqda yaşıdları ilə tez-tez oynayırdı. Uşaqlar onu üstün və centlmen kimi qəbul etmirdilər. Nekrasov heç vaxt sadə həyatdan əl çəkmirdi. O, yeni dünyaları kəşf etməkdə maraqlı idi. Buna görə də, yəqin ki, obrazı ilk təqdim edənlərdən biri olub adi insan yüksək poeziyada. Kənd görüntülərindəki gözəlliyi görən Nekrasov idi. Sonralar başqa yazıçılar da ondan nümunə götürdülər.

Nekrasov kimi yazan ardıcıllar hərəkatı yarandı. "Kəndli uşaqları" (buna əsaslanaraq təhlil edilə bilər tarixi dövr, şeirin yazıldığı) şairin bütün yaradıcılığından nəzərəçarpacaq dərəcədə fərqlənir. Başqa əsərlərdə daha çox kədər var. Və bu uşaqlar xoşbəxtliklə doludur, baxmayaraq ki, müəllif onların parlaq gələcəyinə böyük ümid bəsləmir. Kiçiklərin xəstə olmağa və lazımsız şeylər haqqında düşünməyə vaxtları yoxdur. Onların həyatı yaşamaq şanslı olduqları rəngarəng təbiətlə doludur. Onlar çalışqan və sadəcə müdrikdirlər. Hər gün bir macəradır. Eyni zamanda, uşaqlar böyüklərdən yavaş-yavaş elmi mənimsəyirlər. Əfsanələrə, hekayələrə maraq göstərirlər, hətta şeirdə adı çəkilən dülgərin işindən belə çəkinmirlər.

Bütün problemlərə baxmayaraq, cənnətlərinin öz guşəsində xoşbəxtdirlər. Müəllif deyir ki, belə uşaqlara yazıq, nifrət etmək olmaz, onlara həsəd aparmaq lazımdır, çünki varlı adamların övladlarının belə rəngi, azadlığı yoxdur.

Süjet vasitəsilə şeirə giriş

Nekrasovun "Kəndli uşaqları" şeiri əvvəlki bir neçə günün təsviri ilə başlayır. Danışan ovda idi və yorğun olaraq anbara girib yuxuya getdi. O, günəşin yarıqları yarması ilə oyandı. Quşların səsini eşitdi və göyərçinləri və çəngəlləri tanıdı. Mən qarğanı kölgədən tanıdım. Gözlər çatlaqdan ona baxdı fərqli rəng, orada sülh, sevgi və xeyirxahlıq var idi. Anladı ki, bunlar uşaqların fikirləridir.

Şair əmindir ki, belə gözlər ancaq uşaqlarda ola bilər. Gördüklərini öz aralarında sakitcə şərh etdilər. Biri saqqala baxdı və uzun Ayaqlar rəvayətçi, digəri isə böyük it üçün. Adam, yəqin ki, Nekrasovun özü gözlərini açanda uşaqlar sərçə kimi qaçdılar. Şair göz qapaqlarını endirən kimi yenidən peyda oldu. Daha sonra belə nəticəyə gəldilər ki, o, centlmen deyil, çünki o, sobanın üstündə yatmayıb və bataqlıqdan gəlirdi.

Müəllifin fikirləri

Növbəti Nekrasov ondan ayrılır hekayə xətti və əks etdirməyə can atır. O, uşaqlara olan sevgisini etiraf edir və deyir ki, hətta onları “aşağı təbəqə” kimi qəbul edənlər də bir vaxtlar onlara paxıllıq edirdilər. Nekrasov deyir ki, kasıbların həyatında daha çox şeir var. Kəndli uşaqları onunla göbələk basqınları edir, körpünün məhəccərlərinə ilan qoyur və yoldan keçənlərin reaksiyasını gözləyirdilər.

İnsanlar qoca qarağacların altında dincəlir, uşaqlar onları mühasirəyə alır, nağıllara qulaq asırdılar. Vəlil haqqında əfsanəni belə öyrəndilər. Həmişə varlı adam kimi yaşayıb, birtəhər Allahı qəzəbləndirdi. Və o vaxtdan bəri onun nə məhsulu var, nə də bal, yalnız yaxşı böyüdü. Başqa bir dəfə bir işçi alətlərini yerə qoydu və maraqlanan uşaqlara necə biçmək və doğramaq lazım olduğunu göstərdi. Yorulmuş adam yuxuya getdi və uşaqlar mişar və plana başladılar. Sonra tozu bir günə çıxarmaq mümkün olmadı. "Kəndli uşaqları" poemasının təsvir etdiyi hekayələrdən danışsaq, Nekrasov öz təəssüratlarını və xatirələrini çatdırır.

Kəndli uşaqlarının gündəlik həyatı

Sonra yazıçı oxucunu çaya aparır. Orada qaynayır sürətli həyat. Kim çimir, kim hekayələr paylaşır. Bəzi oğlan zəliləri “kraliçanın camaşırı döydüyü lavanın üstündə” tutur, digəri isə kiçik bacısına baxır. Bir qız çələng düzəldir. Başqası atı özünə çəkir və ona minir. Həyat sevinclə doludur.

Vanyuşanın atası onu işə çağırdı və oğlan məmnuniyyətlə tarlada çörəklə kömək etdi. Məhsul yığılanda təzə çörəyi ilk sınayan o olur. Sonra samanlı arabaya minib oturur və özünü padşah kimi hiss edir. Sikkənin digər tərəfi odur ki, uşaqların öz gələcəyini seçmək hüququ yoxdur və Nekrasov bundan narahatdır. Kəndli uşaqları işləmək məcburiyyətində olsalar da oxuyub xoşbəxt böyümürlər.

Şeirdəki ən diqqət çəkən personaj

Şeirin sonrakı hissəsi çox vaxt səhvən ayrıca əsər hesab olunur.

“Soyuq qış fəslində” rəvayətçi ağac ağacları olan bir araba görür, atı balaca bir adam aparır. O, böyük papaq və böyük çəkmə geyinib. Uşaq olduğu ortaya çıxdı. Müəllif salam verdi, oğlan ona keçsin deyə cavab verdi. Nekrasov burada nə etdiyini soruşur, uşaq cavab verir ki, atasının doğradığı odun daşıyır. Oğlan ona kömək edir, çünki onların ailəsində cəmi iki kişi var, atası və o. Ona görə də hər şey teatra bənzəyir, amma oğlan realdır.

Nekrasovun yazdığı şeirdə elə bir rus ruhu var. “Kəndli uşaqları” və onların həyat tərzinin təhlili o dövrdə Rusiyadakı bütün vəziyyəti göstərir. Yazıçı azadlıqda böyüməyə çağırır, çünki sonradan bu, əməyini sevməyə kömək edəcək.

Hekayə xəttinin tamamlanması

Daha sonra müəllif xatirələrdən qoparaq şeirə başladığı süjeti davam etdirir. Uşaqlar daha cəsarətli oldular və o, Finqal adlı itə qışqırdı ki, oğrular yaxınlaşır. Əşyalarımızı gizlətməliyik, Nekrasov itə dedi. Kəndli uşaqları Finqalın bacarığına heyran qaldılar. Ciddi üzlü it bütün malları samanda gizlətdi. O, xüsusilə oyun üzərində çox çalışdı, sonra sahibinin ayaqlarına uzanıb hönkürdü. Sonra uşaqlar özləri itə əmrlər verməyə başladılar.

Təqdimatçı şəkildən həzz aldı. Hava qaraldı və tufan yaxınlaşdı. ildırım gurladı. Yağış yağdı. Tamaşaçılar qaçdılar. Ayaqyalın uşaqlar evlərə axışırdılar. Nekrasov tövlədə qalıb yağışı gözlədi, sonra Finqalla birlikdə snayper axtarmağa getdi.

Şeirdəki təbiət obrazı

Rus təbiətinin zənginliyini və gözəlliyini tərifləməmək mümkün deyil. Buna görə də Nekrasovun “Kəndli uşaqları” əsəri uşaqlara məhəbbət mövzusu ilə yanaşı, şəhərin boz divarları arxasında həyatın ləzzətlərini tərənnüm edir.

Müəllif elə ilk sətirlərdən göyərçinlərin uğultusunda, quşların cırıltısında boğulur. Sonra uşaqların gözlərinin rəngini çöldəki çiçəklərlə müqayisə edir. Şairi meşədə göbələk yığan zaman yerin təsviri təqib edir. Meşədən oxucunu uşaqların üzdüyü çaya aparır, ona görə də su sanki gülür, ulayır. Onların həyatı təbiətdən ayrılmazdır. Uşaqlar solğun sarı çiçəklərdən çələnglər toxuyurlar, dişlərini kənara qoyan qaragilədən dodaqları qara olur, canavarla qarşılaşırlar, kirpi bəsləyirlər.

Şeirdə çörəyin rolu mühümdür. Danışan oğlanlardan birinin gözü ilə taxıl yetişdirməyin müqəddəsliyini çatdırır. O, toxumun yerə atılmasından tutmuş dəyirmanda çörəyin bişirilməsinə qədər bütün prosesi təsvir edir. Nekrasovun "Kəndli uşaqları" poeması güc və zəhmət çörəyi verən tarlaya əbədi sevgi çağırır.

Təbiətin varlığı şeirə melodiya qatır.

Nekrasov uşaqlarının çətin həyatı

Kəndli uşaqlarının taleyi torpaq əməyi ilə sıx bağlıdır. Müəllif özü deyir ki, onlar əməyi erkən öyrənirlər. Beləliklə, Nikolay Alekseeviç misal gətirir balaca oğlan, kim erkən yetkinləşdi. Altı yaşlı uşaq atası ilə meşədə işləyir və həyatından şikayət etmək ağlına belə gəlmir.

Əməyə hörmət uşaqlıqdan aşılanır. Valideynlərinin sahəyə necə hörmətlə yanaşdığını görən övladları onları təqlid edir.

Təhsil məsələlərinin işıqlandırılması

Bundan əlavə, Nekrasovun qaldırdığı şeirdə təhsil problemi yaranır. Kəndli uşaqları oxumaq imkanından məhrumdurlar. Onlar kitab bilmirlər. Rəvayətçi isə onların gələcəyindən narahatdır, çünki bilir ki, uşağın böyüyüb, yoxsa öləcəyini ancaq Allah bilir.

Amma sonsuz iş qarşısında uşaqlar həyat susuzluğunu itirmirlər. Onlar qarşılarına çıxan xırda şeylərdən necə həzz alacaqlarını unutmayıblar. Onların gündəlik həyatı parlaq, isti duyğularla doludur.

Şeir adi uşaqlar üçün qəsidədir. 1861-ci ildə nəşr edildikdən sonra bütün zəngin dünya kəndli uşaqlarının gözəl olduğunu öyrəndi. Nekrasov varlığın sadəliyini ucaltdı. O, göstərdi ki, ölkənin hər yerində aşağı olmasına baxmayaraq, elə insanlar var ictimai vəziyyət, insanlığı, ədəb-ərkanı və başqa xeyirxahları ilə seçilir, artıq unudulmağa başlamışdır. Əsas şəhərlər. Məhsul sensasiya idi. Və onun aktuallığı bu günə qədər kəskin olaraq qalır.

Bu gün bir dostum mənimlə əlaqə saxladı... Hekayə klassikdir: dostuna bir həftə ərzində bank kartından istifadə etməyə icazə verdi. Hüquq ofisindən bir dost. kartına nə az, nə çox 3.000.000 rubl köçürdü, bir həftəyə bankomatlardan çıxartdı, kartı qaytardı, konyakla təşəkkür etdi, deyəsən hər şey yaxşı gedir... elə idi.

Bu gün bank kartı bloklayıb. Vəsaitlərin mənşəyini izah etməyi xahiş edir. "Nə var? Onu istifadə etmək üçün dostunuza vermisiniz? Yaxşı, hesab çıxarışınıza baxın, xoşunuza gəlirmi?"

“Nə olacaq?” sualları ilə yanıma gəldi. və “nə etməliyəm?”, amma dostum hər şeyin yaxşı olacağına söz verdi. Və hətta bir növ çaşqın idim. Birincisi, mənim kifayət qədər təcrübəm yoxdur (yaxşı, mənim çevrəmdən heç kim belə bir sual verməyib, görünür, məni axmaqlardan qorumaq sistemi bu dəfə uğursuz oldu). İkincisi, hər şey həqiqətən yaxşı olacaq. Doğrudur, bu, yalnız bir növ narkotik aludəçisisinizsə - bunlarla, doza üçün kifayət qədər varsa, hər şey həmişə yaxşıdır. Ay bağa düşsə də yox olur, problem problem deyil, hətta bəzən həsəd aparıram. Ancaq ailəsi, ipotekası və ağ maaşı olan şərti olaraq adekvat bir insansınızsa, normallıqdan danışmağa ehtiyac yoxdur. Belə ki.

"Nə olacaq?" daha asan. Burada çoxlu seçimlər görünmür.

1. Ən bariz və ehtimal olunanı dost üçün birdəfəlik nağd pul çıxarmaqdır. Şəhərimizdə bütün keçən yay FSB kassirlərin dalınca gedirdi: bəziləri xizək sürməyə başladı, bəziləri oturmağa hazırlaşdı, bəziləri isə qiymətləri o qədər qaldırdı ki, yalnız Allah yüksəkdir. Deməli, fəaliyyətini dayandırmış kassaların müştəriləri birtəhər çıxmalı olurlar, çünki başa düşülmür ki, niyə yazda nağd pul çıxarma dərəcəsi 5-8%, qışda isə artıq 10-15% idi. Bu axmaqdır, təhlükəlidir, amma nə edə bilərsən? Belə şəraitdə nəticələr mümkün qədər minimaldır. Bank kartı bloklayır, siz artıq bu bankla işləmirsiniz, vergi idarəsi bir dostunuzun şirkətini zibilləyir, nəticələrə əsasən 13% gəlir vergisi üçün hesab verir (və ola bilsin ki, pensiya və sosial sığorta da əlavə etsin), məbləğ cinayət işi üçün kifayətdir. Və ən pis halda, məhkəmə icraçılarından təqribən artı/mənfi milyon və bir az sınaq müddəti tələbi alırsınız. Bir az bahalı, əlbəttə ki, qiymətsizdir həyat təcrübəsi, amma nə edə bilərsən - axmaq olmaq həmişə bahalı olub. Prinsipcə, maaşın yarısı ipoteka üçün kifayətdirsə və yeyilirsə, buna hətta dözmək olar. Yaxşı, ya da qeydiyyatdan keçib iş tapa bilərsiniz. Əlbəttə ki, risklər var, amma bu bir seçimdir.

2. Dostunuz peşəkar kassirdirsə, vəziyyət daha pisdir. Bundan da pis, o, hələ də işlədiyinə görə, heç olmasa, axmaq deyil və məsuliyyətin heç olmasa bir hissəsini onun üzərinə yükləmək mümkün olmayacaq.

3. Əgər pul pisdirsə, daha da pisdir. Dövlətdən pul oğurlanırsa, bu, həqiqətən pisdir. Bura tamamilə qaranlıqdır. Əsas şübhəli statusunda bir neçə onlarla ləng sorğu-suallar hazırlıqsız adamı sakit, təvazökar və geridə qoyduğu müddətcə istintaqla istənilən sövdələşməyə hazır edir. Vəkillə, əlbəttə ki, daha asandır, amma birincisi, xərclər var, ikincisi də... yaxşı, bədənimiz necə işləməyi bilir, Aleksey Anatolyeviç Navalnı nə desə də, cəsur işçilərimiz yaxşı işləməyi bilir və hər kəs götürmür. rüşvət.

4. İŞİD-in hansısa telinin maliyyələşdirilməsini də xatırlaya bilərsiniz, lakin bunu boş yerə qeyd etməmək daha yaxşıdır, xüsusən belə bir vəziyyətdə davranış üçün yeganə seçim istirahət etmək və əylənməkdir.

Amma “nə etməli” ilə nə edəcəyimi belə bilmirəm.

1. Ən aydın olanı, it almaq, adını Totoshka qoymaq, bir növ tornado tapmaq və beyin istəmək üçün müdrik Qudvinin yanına getməkdir.

2. İkincisi, özünüz üçün bir neçə məqamı əbədi başa düşməkdir

A) Bank kartı bankın mülkiyyətidir və sizin başqasının əmlakına sərəncam vermək hüququnuz yoxdur.

b) pulunuz cibinizdə olan puldur. Hamısı. Daha pulunuz yoxdur. Evdəki zibilinizdə olanlar sizin deyil, onu ilk tapandır və bunun siz olacağı da bir həqiqət deyil. Dostunuza borc aldığınız pul artıq dostunuzun puludur və yalnız o, onu qaytarmaq və ya onunla başqa bir şey etmək qərarına gələ bilər. Kartınızda olan bankın puludur. Sizin banka qarşı yalnız müəyyən məbləği tələb etmək hüququnuz var və bank sizin tələbinizi (həm də qanuni və əsaslı şəkildə) təmin edə və ya təmin etməyə də bilər.

c) sizin sənədləşdirə bilmədiyiniz (və ya başqa vasitələrlə etibarlı şəkildə təsdiq edə bilməyən) orqanlarımız və məhkəmə sistemimiz üçün mövcud deyil. Kartı başqasına vermisiniz? Köçürmə və qəbul sertifikatı varmı? Qəbz? Yaxşı, heç olmasa bir şey? Deməli, bu baş vermədi, məni burada boşboğazlıq etməyin.

3. Sübut toplayın. Ödəniş sənədinin surətini tələb edin. Audio qeyd edin telefon danışığı bu “dost”la, onunla SMS vasitəsilə əlaqə saxlayın, kartınızı filan müddətə götürdüyünə dair sizə qəbz yazmasını xahiş edin. Yeri gəlmişkən, onun axmaq olub-olmadığını dərhal müəyyən edə bilərsiniz. O, axmaq deyilsə, qaçmalı olacaqsınız: nağd pul çıxararkən şəhərdə olmadığınız və ya bankomatdan fərqli bir ərazidə olduğunuzu göstərən sənədləri tapın. Kino biletləri, kafe/yanacaqdoldurma məntəqəsindən qəbz, iş yerindəki video kameralardan çəkilişlər.

4. Hər şey. Mən bununla bitmişəm. Heç bilmirəm ki, polisə müraciət edim. Bu, yalnız vəziyyəti daha da pisləşdirməyəcəkmi? İlk dəfədir ki, belə axmaqlıqla qarşılaşıram və şərhlərdə adekvat məsləhət almaqdan şad olaram.