Slayd 1

Slayd 2

Slayd 3

Slayd 4

Slayd 5

Slayd 6

Slayd 7

Slayd 8

Slayd 9

Slayd 10

Slayd 11

Slayd 12

Slayd 13

Dərs 9 "KALEVALA" - KARELO -FINNISH MITOLOGICAL EPOS

Məqsədlər: Kareliya-Fin dastanı haqqında fikir vermək; şimal xalqlarının dünya nizamı, yaxşılıq və pislik haqqında fikirlərinin qədim rünlərdə necə əks olunduğunu göstərmək; fikirlərin dərinliyini və qədim dastanın obrazlarının gözəlliyini açmaq.

Metodik üsullar: mətni oxumaq, analitik söhbət, oxuduğunu başa düşmək.

Dərslər zamanı

I. Təşkilat məqamı.

II. Dərsin mövzusunun və məqsədlərinin əlaqələndirilməsi.

III. Yeni bir mövzu öyrənmək.

1. Müəllimin sözü.

Bu gün dünya dastanları arasında xüsusi yer tutan Kareliya -Fin dastanı "Kalevala" ilə tanış olacağıq - şeirin məzmunu o qədər özünəməxsusdur. Bu, hərbi kampaniyalardan və silahlı döyüşlərdən çox deyil, orijinal mifoloji hadisələrdən bəhs edir: kainatın və kosmosun, günəşin və ulduzların, dünyəvi göylərin və suların, yer üzündəki hər şeyin mənşəyi haqqında. Kalevala miflərində hər şey ilk dəfə olur: ilk gəmi tikilir, ilk musiqi aləti və musiqinin özü doğulur. Epos, şeylərin yaranması ilə bağlı hekayələrlə doludur, içində çoxlu sehr, fantaziya və gözəl çevrilmələr var.

2. Bir notebookda işləyin.

Xalq dastanı- nəsr və poeziyada povest əsərlərinin poetik müxtəlifliyi; şifahi yaradıcılıq olaraq, dastanı milli ənənələrə riayət etməyə əsaslanan müğənninin ifaçılıq sənətindən ayrılmazdır. Xalq dastanı insanların həyatını, gündəlik həyatını, inanclarını, mədəniyyətini, özünüdərkini əks etdirir.

3.Suallar üzrə söhbət.

- "Kalevala" mifoloji xalq dastanıdır. Miflər nədir və insanlar niyə bunları yaratdılar? (Miflər, insanların həyatın müxtəlif hadisələrini izah etdikləri xalq fantaziyasından yaranan hekayələrdir. Miflər dünya, onun quruluşu, insanların, tanrıların, qəhrəmanların mənşəyi haqqında ən qədim fikirləri ortaya qoyur.)

- Hansı miflərlə tanışsınız? (Qədim Yunanıstan mifləri ilə.) Miflərin ən parlaq qəhrəmanlarını xatırlayın. (Güclü və cəsarətli Hercules, ən bacarıqlı müğənni Arion, cəsur və hiyləgər Odysseus.)

4. Dərslik məqaləsi ilə işləmək(s. 36-41).

Bir məqaləni ucadan oxumaq bir neçə tələbənin "Kalevala" dastanı haqqında.

5. Analitik söhbət.

Söhbət s. 1-9-da verilən suallar ətrafında qurulub. 41 dərslik.

- Elm adamlarının fərziyyələrinə görə, Kareliya-Fin dastanı harada və nə vaxt formalaşmışdır? Kim tərəfindən yazılıb və yazılıb?

- Kalevala kompozisiyası neçə rune (mahnı) dan ibarətdir?

- Qədim runes nə haqqında danışır?

- "Kalevala" dastanında hansı qəhrəmanlar "yaşayır" və hərəkətlərini hansı təbii elementlər müşayiət edir?

- Bu gözəl ölkənin şimal və cənub nöqtələrinin adları nədir?

- Kim kimə və niyə möhtəşəm Sampo dəyirmanı hazırlamağı əmr etdi və bu dəyirman nəyi simvollaşdırır?

- Dəmirçi İlmarinenin işi Samponun yaradılmasında necə getdi?

- Bundan sonra Sampoya nə oldu?

- Ənənələr, iş günləri və tətillər, Kalevala qəhrəmanları haqqında danışın. Epos qəhrəmanları ilə müqayisə edin. Onların nə ortaq cəhətləri var və nə fərqlidir?

IV. Dərsi yekunlaşdırmaq.

Müəllimin sözü.

Kalevala dastanı qədim şimal xalqlarının həyatı və inancları haqqında əvəzolunmaz məlumat mənbəyidir. Maraqlıdır ki, "Kalevala" obrazları hətta Kareliya Respublikasının müasir gerbində də fəxr etdi: gerbi taclandıran səkkizguşəli ulduz Samponun simvoludur - xalqın yol göstərən ulduzu, həyat və firavanlıq mənbəyi, "əbədi xoşbəxtlik".

Müasir Kareliyalıların bütün mədəniyyəti Kalevalanın əks -sədaları ilə doludur. Hər il Kalevala Mosaic beynəlxalq mədəni marafonu çərçivəsində Kalevala əsasında teatrlaşdırılmış tamaşalar, xalq qruplarının çıxışları, rəqs festivalları, etnik mədəniyyət ənənələrini davam etdirən Kareliya sənətçilərinin sərgiləri də daxil olmaqla xalq festivalları və tətillər keçirilir. Bölgədəki Finno-Uqor xalqları.

Ev tapşırığı: müxtəlif mövzularda 2-3 atalar sözü götürün, mənasını izah edin.

Fərdi tapşırıq: retelling-dialoq (2 şagird) Anikinin "Millətlərin hikməti" məqaləsi (s. 44-45 dərslikdə).

Materialı yükləyin

Materialın tam mətni üçün yükləmə faylına baxın.
Səhifədə materialın yalnız bir hissəsi var.

Elias Lönnrot (09.04.1802-19.03.1884)

"Finlandiyalı alim və yazıçı,

xalq şeirinin böyük bilicisi,

onun yorulmaz kolleksioneri

və təbliğatçı "

E.G. Karhu

"Bu şeirlərin vətənidir

Hər iki tərəfdə Kareliya

dövlət sərhədi

Finlandiya və Rusiya "

E. Lennrot

Maraqlı Faktlar:

1. 28 Fevral Kalevala xalq dastanı günü kimi qeyd olunur. Bu gün kostyum alayı kimi keçir.

2. Tolkienin məşhur "Üzüklərin Rəbbi" dastanı "Kalevala" runları əsasında tərtib edilmişdir.

3. 2002 - Elias Lennrotun 200 illiyi üçün 10 avroluq xatirə sikkəsi.

4. Kalevala kəndində Runop müğənnilərinin muzeyi açıldı.

5. Əfsanəyə görə, Kalevala kəndi ərazisində Lönnrotun işlədiyi bir şam ağacı var.

6. Petrozavodskdakı orta ümumtəhsilli Fin-Uqor məktəbi Elias Lennrotun adını daşıyır.

"Diqqətli oxucu" viktorinası

1. Kalevala dastanının mahnılarının hər birinin adı nədir?

2. Qədim rünləri toplayan və "Kalevala" kitabını tərtib edən kimdir?

3. Kareliya xalq çalğı aləti, bir növ qusli.

4. Kalevala dastanında kimə "çay iti" deyilir?

rune

Elias Lennroth

kantele

pike

5. Parçanı oxuyun. "Kalevala" nın qəhrəmanlarından kim bu sözləri deyə bilərdi?

O, gənclərə dedi:

İndi yalnız böyüyən gənc nəslə:

Həyat boyu heç vaxt

Günahsızları incitməyin

Pisliyi günahsız etmə,

Sənin qisas alacağını görməmək üçün ... "

6. Niyə Väinemöinen Jokahineni cəzalandırdı?

7. Kalevala xalqının baş qəhrəmanı Pohjola sahibəsi?

Əlaqə

lovğalanmaq üçün

yaşlı qadın Louhi

8. Kalevala xalqı qoca Louhi ilə nə uğrunda mübarizə apardı?

9. Sehrli dəyirmanı hazırlamaq üçün nə lazım idi?

10. Samponun hazırlanması neçə gün çəkdi?

11. Sampo görünməzdən əvvəl yanğından hansı cisimlər çıxdı?

12. İlmarinen onlarla nə etdi?

13. Niyə?

Samponun sahibi olması üçün

lələk, süd,

yun, çörək

yay, şum, qayıq, inək

atəşə atıldı

13. Sampoda nə dəyərli idi?

14. Sampo dəyirmanı kim etdi?

15. Bu sətirlər kimdən bəhs edir?

"Saçlarıma lent taxıram ...

Sadə bir paltar geyinirəm

Qara kənarını yeyirəm

Mən atamın evində otururam

Əziz anamla birlikdə ... "

nə sifariş edirsənsə, o da xırdalayır

İlmarinen

Aino

16. Havanın qızı, Çayların və dənizlərin xanımı.

17. Göyün ağası, qüdrətli tanrı.

18. Lemminkaineni nə həyata qaytardı?

20. Kalevala dastanının əsas ideyası nədir?

Ilmatar

Ukko

ana sevgisi

Əlaqə

Lemminkainen

Cəsarətli ovçu

İlmarinen

Məşhur dəmirçi

Taxılçı, dülgər, məşhur musiqiçi

ana sevgisi

Vətənin xeyrinə çalışın

Kalevala və "Kalevala" mövzusunda açıq dərs referatı

Hədəf: Tələbələrin Kalevala bölgəsi, görməli yerləri ilə tanışlığı
Kalevala eposunun yaranma tarixi, qəhrəmanları ilə.

Tapşırıqlar:

1. Tələbələri Kareliya-Fin dastanı "Kalevala" ilə, eposun yaradıcısı E. Lönnrotla tanış etmək.

2. Şagirdlərin kiçik vətənlərinə fəal idrak marağını formalaşdırmaq.

3. Şagirdlərin tarixi və mədəni üfüqlərini genişləndirin

4. Şagirdlərin tədqiqat fəaliyyətinə marağını aşılamaq.

5. Hər bir şagirdin fəal yaradıcılıq fəaliyyətini inkişaf etdirin.

6. Vətən xalqlarının mədəniyyətinə, tarixinə, adət -ənənələrinə hörməti aşılamaq.

1. Günaydın! Bu gün qeyri -adi bir dərsimiz var. Qonaqlar bizə gəldi. Və qonaqpərvər ev sahibləri olaraq, özümüzü yaxşı tərəfdən göstərməliyik, necə birlikdə işləyə biləcəyimizi göstərməliyik və əlbəttə ki, biliklərimizi nümayiş etdirməliyik.

2. Və dərsimizə bir səs yazısı ilə başlamaq istərdim. Səslər "Kalevala" dastanına girişin səs yazısı.

Yəqin bu sözlərin nə olduğunu, hansı əsərdən gəldiyini təxmin etdiniz?

Uşaqların cavabları.

Sürüşdürün 1.

Kareliya-Fin dastanı "Kalevala" belə başlayır. Ekrandakı Kalevala sözünə iki dəfə "Kalevala" və "Kalevala (dırnaq içərisində və alıntı olmadan) yazıldığına baxın. Niyə?

Uşaqların cavabları.

"Kalevala" təkcə bir dastan deyil, həm də respublikamızın şimalındakı bir qəsəbədir.

Slayd 2.

Kalevala bölgəsi haqqında bir video izləmək. Baxarkən musiqi səslənir, müəllim şeir oxuyur.

Belə bir ölkə var - Kalevala.

Və bu günə qədər ona üzməyə davam edirəm,

Ancaq o, keçid şeytanı kimi,

Mavi göllərə qaçır.

Zaxarçenko Svetlana

3. Hədəf təyin etmə.

Sizinlə əvvəlcədən iki qrupa bölündük. Bir qrup şimal sakinlərinin, Kalevala sakinlərinin keçmişi, "Kalevala" dastanı ilə bağlı suallar aldı. Başqa bir qrup bu gün Kalevala ilə bağlı sualları cavablandırdı (Əlavə 1)

Bu gün Kalevala bölgəsinə səyahət etməyi təklif edirəm. Səfərin sonunda Kalevala haqqında bir kitabça tərtib etməliyik. Zəhmət olmasa qrup halında düşünün və bu kitabçada hansı məsələləri əks etdirmək istədiyinizi yazın. Hərəyə 2 sual yazın. Qrup işi. Oğlanların çıxışları. Suallar bir vərəqə yapışdırılır, lövhəyə asılır.

Bu gün şimal torpağımızda yaşayan xalqların mədəniyyəti və adət -ənənələri ilə tanış olacağıq, Kalevala bölgəsində özümüzü tapacağıq, gözəlliyinə heyran olacağıq, bu şimal diyarının görməli yerləri ilə tanış olacağıq. Beləliklə, gedək.

Sürüşdürün 3.

Ekranda - Kareliyanın xəritəsi.

Uşaqlar üçün suallar ... 2 nömrəli qrup.

Olonetsdən Kalevalaya necə getmək olar, hansı nəqliyyat növləri ilə? Kalevala harada yerləşir? Uşaqların cavabları.

Kareliyanın şimalında, Kemsky və Loukhsky bölgələrinin yanında Kalevala rayonu var. Bu sahə Kostomuksha şəhər rayonunu meydana gətirdi. Kənd, Srednoe Kuito gölünün şimal sahilində, Petrozavodskdan 550 km şimal-qərbdə, magistral yolla bağlı olan Kem dəmir yolu stansiyasından 182 km qərbdə yerləşir.

Tarix

İndiki Kalevala ərazisindəki yaşayış yerlərindən ilk yazılı qeydlərdir 1552/1553 tərəfindən.

1922 -ci ilə qədər qəsəbə Uxta volostunun inzibati mərkəzi, daha sonra - Uxta inzibati bölgəsi, 1923 -cü ildən Uxta bölgəsi idi. 29 Avqust 1927 -ci ildən - Uxta bölgəsinin mərkəzi,

1935 -ci ildən- Kalevala rayonunun inzibati mərkəzi.

Kalevala bölgəsi öz zəngin tarixinə malikdir və bütün Kareliya bölgəsi tarixində öz layiqli yerini tutur.

Gəlin bir neçə əsr əvvələ doğru irəliləyək. Özümüzü gözəl Kalevala ölkəsində tapırıq. Kalevala xalqı öz torpağını çox sevirdi, ona qayğı göstərirdi, sərt şimal təbiəti ilə ahəngdar yaşayırdı. Burada kim yaşayırdı? Şimal sakinləri nə etdilər? 1 nömrəli qrupa suallar. Şimal Kareliyalıların çətin şəraitdə yaşadıqlarını faktlarla təsdiqləyin.

Slayd 4

Uşaqlar Kareliyalıların pəhrizindən danışırlar (dərslik s. 94).

Slayd 5.

Kareliya ov çəkmələrinin təsviri (dərslik s. 94).

Slayd 5.

Kareliyalıların ovladığı xizəklərin təsviri (dərslik s. 94).

Sürüşdürün 6 . Elias Lönnrot kimdir? Onun fəaliyyətinin əhəmiyyəti nədir?

Mövcud kəndin ərazisində məşhur Finlandiya folklorşünası Elias Lönnrot 19-cu əsrdə dünyaca məşhur Kareliya-Fin dastanı olan "Kalevala" ya daxil olan bir çox runları yazdı. Elias Lönnrot haqqında uşaq hekayəsi.

Slayd 7.

Kalevala nədir?

Kalevalanın ilk nəşri nə vaxt nəşr olundu?

Kalevalanın ikinci nəşri nə vaxt nəşr olundu?

Kalevala dünyanın neçə dilinə tərcümə edilib?

Uşaqların cavabları.

Slayd 8.

"Kalevala" nın əsas personajlarını adlandırın, təsvir edin.

Slayd 9

Tapşırıq 1 "Qəhrəmanı tanıyın." 2 nömrəli qrup üçün
/ Väinämäinen /

Bütün qəhrəmanların ən güclüsü.

Kalevala bəzəyi.

Müdrik bir söz, qüdrətli bir mahnı - bunlar onun sərvətləridir.

Müğənnilər arasında ilk

/ İlmarinen /
Dünyanın ən bacarıqlı ustası.
Tüstü və tüstü - bu, onu düzəltdi.

Başdan -ayağa, hamısı is kimi qaradır.

Boyun yumurtaya bənzəyir, ağdır. Saçlar, kətan kimi, sarışın. Gözlər qar kimi aydındır.

Yanaqlar parlaq bir qızartı ilə yanır.

/ Lemminkäinen /

Cəsarətli bir balıqçı, cəsarətli bir ovçu.

Canavar bir barmağı ilə öldürülür, ayı bir əli ilə yıxılır.

Şən bir ziyafətdə bir döyüşə başlayacaq, bütün qocaları, qızları öləcək qədər güləcək

qorxutmaq.
Cəsarət və çeviklik göstərmək lazımdırsa, ondan iki dəfə soruşmaq lazım deyil.

/Louhi/

Şimalın pis xanımı

Slayd 10

Hətta uzaq, uzaq zamanlarda ağ saqqallı müğənnilər Kalevala ölkəsinin cəsur və şanlı insanları haqqında ağızdan ağıza mahnılar ötürürdülər. Xoşbəxtlik və azadlıq uğrunda mübarizəsi asan olmadı, ancaq gücü, cəsarəti, müdrikliyi və çevikliyi ilə tutqun Sariolanın, dumanlı Pohjolanın pis, qaranlıq qüvvələrini məğlub etdi. Bu dastan günəşli Kalevaladan, qorxmaz qəhrəmanlarından bəhs edir.

Fizminutka

"Kalevala" nın qəhrəmanları kimi əl -ələ tutaraq ritmik şəkildə yellənərək sözləri deyirik:

Gəlin bir -birimizə əl verək

Barmaqlarımızı sıx bağlayın

Ən yaxşı mahnıları ifa edəcəyik

Məşhur nağıllar "

İndi bizi bugünkü Kalevalaya aparırlar.

2 nömrəli qrup üçün suallar.

Kalevalanın görməli yerləri haqqında məlumat əldə edin. Kalevala bölgəsində turizmin inkişafı üçün hansı imkanlar var? Onları təsvir edin. Uşaqlar topladıqları material haqqında danışırlar.

Slayd 11

"Lönnrot Şamı"

Slayd 12

Kalevala Rune Müğənnilər Muzeyi

Slayd 13

Orta Kuytto Gölü

Slayd 14

Şəlalə Kumi-eşik

İkinci qrupdakı uşaqlara təşəkkür edirəm. Kalevala bölgəsinə səfərimizin sonu budur. Əziz Olonets rayonumuza qayıdırıq. 1 nömrəli qrupa sual. Kalevaladan Olonetsə necə getmək olar? Slayd 15.

İndi Kalevala bölgəsi haqqında bir kitabça tərtib etməyin vaxtı gəldi. Hər qrupa tapşırıqlar veriləcək.

Uşaqlar kitabçanın əsasını təşkil edəcək ayrı -ayrı rəngli vərəqlərdə tapşırıqları yerinə yetirirlər.

2 nömrəli qrup üçün tapşırıqlar.Slayd 16

Tapşırıq 1. Səhvləri düzəldin.

Kareliyalıların sərt həyat şəraiti köhnə "İldə iki dəfə yay yoxdur" sözünü xatırladır. (Karel qabıq yedi)

Thongs (piexes) - bunlar xizək bağlamaq üçün əlverişli olan Kareliya ov çəkmələridir.

Kareliya ovçularının qeyri -adi xizəkləri vardı. Biri qısa, xəzlə örtülmüş, digəri sürüşmək üçün uzun qaçır. (Bir qısa, qaçış, digəri uzun - sürüşmə üçün xəzlə örtülmüş).

Tapşırıq 2

Slayd 17. Deməyə davam edin

Kalevala… (Kareliya-Fin xalq dastanı)

"Kalevala" nın ilk nəşri ... (1835) il.

"Kalevala" dastanı daha çox tərcümə edilmişdir ... (50) dünyanın dillərinə.

Slayd 18

Kalevala _________ əsasında quruldu. (müxtəlif janrların folkloru)

Kalevala ______ -dən ibarətdir. (runes)

"Kalevala" nın tərtibçisi Finlandiya folklorçusudur __. (Elias Lennroth)

1 nömrəli qrup üçün tapşırıqlar.Slayd 19.

Yarımçıq sözləri daxil edin.

Keçmişdə Kalevala kəndi ________ adlanırdı. (Uxta)

Kalevala rayonu ____________ Kareliyada yerləşir. (şimal)

Kənd sakinləri, _____ (Kuytto) gölünün sahilində _____ (E. Lennrok) Kareliya mahnılarını yazdığı bir şam ağacının sağ qaldığını zəmanət verirlər.

Kalevala qonaqları _______ (yerli tarix) muzeyinin zəngin kolleksiyalarından şübhəsiz ki, təəccüblənəcəklər.

yerli sakinlərin əli ilə yaradılmışdır. Rune müğənnilərinə həsr olunmuş başqa bir muzeydə ____ ("Kalevala") dastanının müxtəlif illərdəki nəşrlərini görə bilərsiniz.

Kalevalaya gələn turistlərə ____ Gölü (Kuytto) ilə gəzinti təklif olunacaq.

Voinitsa çayındakı ____ (Kumi-eşik) şəlaləsinə heyran qalacaqlar.

Kontur xəritəsində Kalevala bölgəsinin sərhədlərini qeyd edin, inzibati mərkəzi qeyd edin.

1 nömrəli qrup üçün tapşırıqlar.

Slayd 21

Krossvord tapmacasını həll edin (Əlavə 3)

Kalevala bölgəsi haqqında kitabça - 6 səhifə(Əlavə 2)

Başlıq səhifəsi. Kareliya xəritəsi. Uşaqlar Kalevala bölgəsinin ərazisini qeyd edirlər.

Keçmişdə Kalevala

"Kalevala" dastanı

Bu gün Kalevala. Kalevalanın görməli yerləri.

"Kalevala" dastanının qəhrəmanları

Dərsin əvvəlində uşaqların yazdığı suallara qayıdırıq. Müzakirə. Kitabçada hər şeyi əks etdirməyi bacarmısınız?

Dərsin əks olunması.

Qısa bir SMS yazın - Rusiyanın başqa bir bölgəsində yaşayan bir dostunuza Kalevalaya gəlməyi xahiş edən bir mesaj.

İstifadə olunan mənbələr:

/ moja-karelia-5klass

/books.php?part=825&code=829&letter=%C7

/ function / mr / 91-material-rk

Kalevala məktəbdə. redaktor Z.M. Uporov. Petrozavodsk.

Karelo-Fin xalq dastanı "Kalevala" .- M., "Ağ Şəhər", 2004.

Abstrakt N.M. Zorina tərəfindən hazırlanmışdır.

MKOU müəllimi "Rypushkalskaya OOSh"

Əlavə 1.

1 -ci qrup üçün suallar.

Şimal Kareliyalıların çətin şəraitdə yaşadıqlarını faktlarla təsdiqləyin.

Kalevala nədir?

Elias Lönnrot kimdir, fəaliyyətinin əhəmiyyəti nədir?

Kalevala dastanının ilk nəşri hansı ildə nəşr olundu?

Kalevala dastanının ikinci nəşri hansı ildə nəşr olundu?

Kalevala dastanı dünyanın neçə dilinə tərcümə edilib?

Kalevala dastanının əsas personajlarını adlandırın, təsvir edin.

2 -ci qrup üçün suallar.

I. Kalevalanın görməli yerləri haqqında məlumat əldə edin.

"Lönnrot Şamı"

Kalevala Yerşünaslıq Muzeyi.

Kuytto Gölü

Şəlalə Kumi-eşik

II. Kalevala bölgəsində turizmin inkişafı üçün hansı imkanlar var? Onları təsvir edin.

III. Olonetsdən Kalevalaya necə getmək olar?

Əlavə 2. Kalevala haqqında kitabça.

Kalevala və Kalevala.

"Kalevala" dastanı

Kalevala…

"Kalevala" nın ilk nəşri ... ilində nəşr olundu.

"Kalevala" dastanı dünyanın ... dillərindən çoxuna tərcümə edilmişdir.

"Kalevala" günü ________________________ qeyd olunur.

Kalevala ___________________________________________ əsasında quruldu.

Kalevala "______ -dən ibarətdir.

"Kalevala" nın tərtibçisi Fin folklorşünasıdır _______________.

Bu gün Kalevala

Keçmişdə Kalevala kəndi ________ adlanırdı.

Kalevala rayonu ____________ Kareliyada yerləşir.

Kənd sakinləri iddia edirlər ki, gölün kənarında ____________

altında saxlanılan şam, __________________

Kareliya mahnılarını yazdı.

Kalevala qonaqları, əlbəttə ki, yerli sakinlərin əlləri ilə yaradılan ________________ muzeyinin zəngin kolleksiyalarına təəccüblənəcəklər.

Rune müğənnilərinə həsr olunmuş başqa bir muzeydə, "______________" dastanının müxtəlif illərdəki nəşrlərini görə bilərsiniz.

Kalevalaya gələn turistlərə _______________ gölündə gəzinti təklif olunacaq.

Voinitsa çayındakı _________________________ şəlaləsinə heyran qalacaqlar.

"Kalevala" dastanının qəhrəmanları

Aino Louhi Lemminkäinen

Lemminkäinen Kullervonun anası

Ilmarinen Väinämöinen

Hiishi

Əlavə 3

1. Eposun adı

2. Eposun yaradıcısı

3. "Sampo" döymə fabriki

4. Ovçu, gülməli oğlan

5. Kareliya musiqi aləti

6. Eposun qəhrəmanı

7. Epik mahnılar

Mənşəyinə və məzmununa görə "Kalevala" iki sənət ənənəsinin qovşağında yaranan dünya mədəniyyəti abidələrinə aiddir: şifahi və yazılı, folklor və ədəbi kitablar. Fərqli zamanlarda fərqli xalqlar, daxili inkişaflarından asılı olaraq, bu iki ənənəni birləşdirdilər, kitabçılıq folklorun güclü təsiri ilə zənginləşdi və yeni sənət hadisələri yarandı.

Elias Lönnrot Fin dilçisi, folklorşünas, həkim; Fin mədəniyyətinin ən böyük nümayəndəsi, Fin dili və ədəbiyyatı professoru. Əsasən xalq müğənnilərindən toplanan folklor materialları əsasında (1835, ikinci nəşr 1849) yenidən yaratdığı Kareliya-Fin dastanı "Kalevala" nın görkəmli tədqiqatçısı kimi tanınır.

"Kalevala" nisbətən gec bir kitab şəklində nəşr olunsa da, 19 -cu əsrin birinci yarısında, lakin mənimsədiyi folklor materialının məzmunu baxımından "Kalevala" ən qədimdən daha arxaikdir. minilliklər əvvəl yazılı bir forma alan adı çəkilən dastanların.

Kalevala qəhrəmanları. "Kalevala" da qəhrəmanlıqlar mifoloji xarakter daşıyır, mifoloji canavarlar, sehrbazlar və cadularla da mübarizə aparılır və sehrli sehrlər qədər silahların köməyi ilə aparılır. Kareliya-Fin xalq runlarının qəhrəmanları və "Kalevala" qədim miflərə xas olan xüsusi "mədəniyyət qəhrəmanları"-yarı tanrılardır.

"Mədəniyyət qəhrəmanları" - onlar kimlərdir? Dünyanı yaxşılaşdırmaq üçün bir sehrbaz-sehrbazın hədiyyəsi də daxil olmaqla ağıl və istedada ehtiyac var və "Kalevala" qəhrəmanları bütün bunlara sahibdirlər. Dünyanı yaratdılar və nizamladılar, həyatın təməlini qoydular. Adət və ənənələrin davamı olaraq başa düşülən mədəniyyət onlardan qaynaqlandığı üçün onlara "mədəniyyət qəhrəmanları" deyilir.

Kalevalanın məzmunu. Kalevalada bütün mahnıları bir -birinə bağlayacaq heç bir əsas süjet yoxdur. Tərkibi son dərəcə müxtəlifdir. Kalevalanın müxtəlif epizodlarını bir sənət bütövlüyünə birləşdirəcək ortaq bir mövzuya işarə etmək çətindir. Bəzi alimlər əsas ideyanın Şimalda yazın və qışın dəyişməsini qeyd etmək olduğuna inanırdılar. Lönnrotun özü də rünləri bir dastana birləşdirəndə bəzi özbaşınalığın qaçılmaz olduğunu etiraf etdi.

Kalevalanın məzmunu. Kareliya eposunun xarakterik bir xüsusiyyəti, tarixi bir əsasın tamamilə olmamasıdır: qəhrəmanların macəraları sırf inanılmaz bir xarakterlə seçilir; Rinlərdə Finlərin digər xalqlarla tarixi toqquşmalarının heç bir əks -sədası qalmamışdır. Kalevalada heç bir dövlət, insanlar, cəmiyyət yoxdur: o, yalnız ailəni tanıyır və qəhrəmanları gözəl nağılların qəhrəmanları kimi şəxsi məqsədlərinə çatmaq üçün şücaət göstərirlər.

Kalevala Günü "Kalevala xalq dastanı günü", 28 Fevralda qeyd olunan milli bir bayramdır. Finlandiyada və Kareliyada hər il "Kalevala Karnavalı" bir küçə bəzəkli geyim alayı, eləcə də dastanın süjetinə əsaslanan teatr tamaşaları şəklində keçirilir.