Məktəbə hazırlıq qrupunda Slavyan yazı və mədəniyyət bayramının ssenarisi. "Slavyan yazısı" bayramının ssenarisi Uşaq bağçasında Slavyan yazı bayramı

Ssenari

"Slavyan Yazı Dili və Mədəniyyəti Günü"

Hər bir xalqın öz dili ilə fəxr etməyə haqqı var. Rus dili yer üzündə mövcud olanlar arasında ən zəngin, ən gözəl dildir və biz onunla fəxr etməliyik, bənzərsiz bir mədəni və mənəvi hadisə kimi onu müdafiə etməliyik.

Buna görə də, bu gün mənəviyyat mənbələrinə, cəmiyyətin mənəvi dirçəlişinə, rus dilinə diqqətli və diqqətli münasibət, ən zəngin irsinin qorunub saxlanılması və artırılması üçün müraciət. vətənpərvərliyin, vətəndaşlığın, ölkənin və kiçik Vətənin taleyi üçün məsuliyyətin gücləndirilməsinə əsaslanan çoxəsrlik ənənələrin qorunması böyük əhəmiyyət kəsb edir və əhəmiyyət kəsb edir. Əxlaqi ideallara və dəyərlərə əsaslanan milli mədəniyyətin dirçəldilməsi, çoxəsrlik xalq ənənələrinin inkişafı cəmiyyətin ən vacib vəzifələridir.

Slavyan Yazılı Dili və Mədəniyyəti Günü ağlımızı keçmişə çevirməyə, Solun maarifçilərinin mənəvi dəyərini və həqiqi mədəni əhəmiyyətini dərk etməyə imkan verir.

24 Mayda Slavyan Yazısı və Mədəniyyəti Günü qeyd olunur. Kilsə

Slavların maarifçisi olan Həvarilər Kiril və Methodiusa bərabər olan Müqəddəsləri Anma Günü olaraq qeyd edir.

1 -ci aparıcı : Slavyan Yazı Dili və Mədəniyyəti Gününə həsr olunmuş bayramımıza başlayırıq.

Hər il 24 Mayda Slavyan ölkələrində qeyd olunur. Bu gün Slavyan əlifbasının yaradıcılarını - böyük maarifçilər Kiril və Methodiusu xatırlayırıq.

2 -ci aparıcı : slavyanların yazı dilinin olmadığı bir vaxt var idi. Hərfləri bilmirdi. Məktubları məktublarla deyil, rəsmlərlə yazdılar. Hər bir obyekt bir şeyi ifadə edir, bir şeyi simvollaşdırırdı.

1 -ci aparıcı : və nəhayət, əşyaları təsvir etməyi deyil, adlarını işarələrlə çatdırmağı öyrəndilər. Qədim slavyanların runik yazılardan deyil, düyünlü yazılardan, "xətlərdən və kəsiklərdən" istifadə etmələrinə işarə var ...

2 -ci aparıcı: Kiril və Methodiusdan əvvəl, o dövrlərdə xalqların əksəriyyəti Müqəddəs Yazıları ana dilində oxuya bilmirdilər - ilahi xidmətlər Latın dilində aparılırdı. Sonra slavyanların öz yazı dili yox idi.

1 -ci ev sahibi: Yunan yazılarına əsaslanan Kiril və Methodius, ilk Slavyan Əlifbasını yaratdılar.

2 -ci aparıcı : Müəllim qardaşların çox sevildiyi və hörmət edildiyi Bolqarıstanda Stoyan Mixaylovskinin yazdığı "Kiril və Methodius" ilahisini dinləyin:

1 oxucu

Ayağa qalxın insanlar, dərindən nəfəs alın

Səhəri qarşılamağa tələsin.

Və sizə verilən ABC,

Gələcək taleyinizi yazın.

Ümid, iman ruhları isidir.

Yolumuz tikanlıdır - irəli gedən yoldur!

Yalnız insanlar ölmür

Vətən ruhunun yaşadığı yer.

2 oxucu

Maarif günəşinin altından keçdikdən sonra

Uzaq şanlı qədimdən,

Biz indi Slavyan qardaşlarıyıq.

İlk müəllimlərə sadiqəm!

Yüksək pravoslav həvarilərə

Müqəddəs eşq dərindir.

Methodius və Kiril hadisələri

Əsrlər Slavlarda yaşayacaq!

Müəllim:

Bütün Rusiyada - anamız
Zəng çalır.
İndi müqəddəslər Kiril və Methodius qardaşları
Zəhmətlərinə görə şöhrət qazanırlar.

Kiril və Methodius xatırlanır,
Həvarilərə bərabər olan şanlı qardaşlar,
Belarusiyada, Makedoniyada,
Polşa, Çexiya və Slovakiyada.
Bolqarıstandakı müdrik qardaşlara həmd olsun,
Ukraynada, Xorvatiyada, Serbiyada!

Kiril hərfi ilə yazan bütün xalqlar,
Qədim dövrlərdən bəri slavyan adlanan şey,
İlk müəllimlərin şücaətini tərifləyirlər,

Köhnə günlərdə uzaq atalarımız günə təbiətin qüvvələrinə, günəşə müraciətlə başladılar. Qədim salamı da deyək:

Dərin bir quyudan (əllər O)

Günəş yavaş -yavaş doğur ... (əllər başdan yuxarı qalxır)

Onun işığı üzərimizə töküləcək (qollarınızı önünüzdə uzadın, ovuclarınızı yuxarı qaldırın)

Onun şüası bizə gülümsəyəcək (qollar paralel aşağı)

Yeni bir gün başlayacaq (əllər aşağı enir)

Və bu gün tanış olmaq, yazı yaradıcıları haqqında daha çox məlumat əldə etmək üçün müxtəlif məktəblərdən toplandıq. Əvvəlcə bir -birimizi tanıyaq.

(Komanda kartları)

Müəllim: ev tapşırığınız var idi: bir məktub çəkin. Hər komanda öz hərflərini təqdim edir. (Hər biri 5 məktub)

Bir atalar sözü oyunu çəkin : Komandalar atalar sözləri göstərir, digərləri isə təxmin edirlər.

TƏMİN EDİR:

Söz hərracı: hər komandaya "YAZMA" sözü verilir. Əmrlər sözlər düzəldir.

Viktorina

Uşaqlar, viktorinaya başlamazdan əvvəl sizin üçün tarix boyu kiçik bir səyahət hazırladıq. (Slaydlardan hekayə)

1. Slavyan əlifbasını kim yaradıb?(Kiril və Methodius)

2. Hansı il Slavyan yazıçılığının və kitab işinin yaranma ili hesab olunur?(863)

3. Kiril və Methodiusa niyə "Solunski qardaşları" deyilir?(Tərbiyəçi qardaşların vətəni, Makedoniyanın Solun şəhəri)

4. Manastır tonzurundan əvvəl dünyada Kirilin adı nə idi?(Konstantin)

5. Böyük qardaş kim idi: Kiril yoxsa Methodius?(Methodius)

6 Hansı qardaş kitabxanaçı, kim döyüşçü idi?(Kiril kitabxanaçıdır, Methodius da atası kimi hərbi liderdir)

7. Kiril zəkaya və çalışqanlığa necə çağırıldı?(Filosof)

8. Rusiyada hansı şəhər Slavyan kitab çapının mərkəzi və Kiril və Methodius Cəmiyyətinin qurulduğu yer oldu?(Kiyev)

9. İlk Slavyan yazılı abidələri hansı hərflə yazılmışdır?(Feldə)

10. Ən qədim ədəbi dil hansıdır?(Slavyan)

11. Köhnə Rus dilində yazılmış Qədim Rusiyanın əsərlərini adlandırın.("Keçmiş illərin nağılı", "Rus həqiqəti" - bir sıra qanunlar, "İqorun kampaniyası", "Vladimir Monomaxın təlimi" və s.)

12. Kimin dövründə Slavyan əlifbası "mülki" ilə əvəz olundu

(Böyük Pyotrun fərmanı ilə)

13. Böyük Pyotrdan əvvəl kiril əlifbasında neçə hərf var idi?(43 hərf)

14. İnqilabdan sonra müasir əlifbada neçə hərf var idi?(33 hərf)

15. Rusiyada ilk printer kim idi?(İvan Fedorov)

16. İlk kitabı nə vaxt nəşr olundu və adı nə oldu?(16 -cı əsrdə "Həvari")

17. Hansı əlifba daha qədimdir: Kiril və ya Qlagolitik?(Qlagolitik)

18. XVIII əsrdə Köhnə Kilsənin Slavyan dilində olmayan səslər üçün hansı hərflər icad edilmişdir?(onun)

19. Hansı Yunan imperatoru maarifçilər Kiril və Methodiusu Moraviyaya göndərdi?(Michael -III)

20. "3 sakitlik nəzəriyyəsi" ni yaradan böyük rus aliminin adını çəkin(Lomonosov)

21. Slavyan dilləri hansı dillər qrupuna aiddir?(Hind-Avropa)

22. Kiril əlifbası hansı əlifbaya qayıdır?(Yunan qanununa görə məktub)

23. Müasir slavyan dilləri hansı üç böyük qrupa bölünür?(Şərqi Slavyan, Qərbi Slavyan, Cənubi Slavyan)

24. Konstantinin Korsunda (Krım) gördüyü "rus hərfləri ilə yazılmış" kilsə əlyazmalarının adı nə idi?(Müjdə, Psalter)

25. Köhnə Rus dilinin ilk tarixli yazılı abidəsini adlandırın(Ostrom Dünya İncili)

26. Üç müstəqil dil nə vaxt yarandı: rus, ukrayna, belarus?(13-16 -cı əsrlərdə) Əlavə - sənədə baxmaq. maarifçilərin şöhrətindən bəhs edən film

Ümumiləşdirmə zamanı hər bir komanda öz nömrəsini göstərir.

SLAVİK YAZMA VƏ KÜLTÜR GÜNÜ
2 SINIFLI TƏLƏBƏLƏR ÜÇÜN BAYRAM

TƏDBİRİN PROSESİ

Rus
Səhər qarğıdalı tarlası çiydir,
Məsafə şəffaf, aydındır.
Rusiya cavab verəcək.
- Salam! - deyəcək.
Belarus
Və getməyəcəyim yerə
İstər o hissələrdə olsun, -
Hər yerdə, bir kəlmə salamla
Qardaşlar, dostlar görüşəcək.
Ukraynalı
Çünki,
Açıq saçlı və boz gözlü
Hamısının üzü parlaq, qəlbi şanlıdır.
Rus
Drevlyans, rusichi, glades,
Mənə deyin sən kimsən?
/ Xor içindədirlər / Biz Slavlar!
Rus
Hər kəs məqaləsində yaxşıdır
Hamısı fərqli və hamısı eyni
Adınız indi - ruslar,
Qədim dövrlərdən bəri sən kimsən?
Hamısı: Biz slavyanıq!
Ukraynalı
Atalarımıza nəzər salın,
Keçmiş günlərin qəhrəmanları haqqında
Onları xoş bir sözlə xatırlayın.
Şanlı döyüşçülərə şöhrət!
Rus antik dövrünə şöhrət!
Və bu köhnə vaxt haqqında
İzah etməyə başlayacağam
İnsanlar bilsin deyə
Doğma yurdun işləri haqqında ...
(Qonaqlara bir çörək gətirin)
Müəllim: 2014 -cü il Mədəniyyət İli elan edildi. Mədəniyyətimizin mənşəyinə müraciət etmək, sizi Rusiyada yazının yaranma tarixi ilə tanış etmək istəyirik.
Bu gün, hər zamankindən daha çox, Slavyan Yazı Gününün adi bir Slavyan bayramı olduğunu xatırlamağa dəyər. Çoxəsrlik ənənələri qorumalıyıq. Anlayın ki, bütün slavyan xalqları həmişə birləşmişlər.
Odur ki, tarixin səhifələrində səyahətə çıxaq. Yazının Rusiyada necə yarandığını öyrənəcəyik.
Rus
-İnanmaq çətindir, amma bir dəfə çap kitabımız yox idi.
Rus
Vaxt var idi, atalarımız olan slavyanların yazılı dili yox idi. Hərfləri bilmirdi. (Slayd 2) Məktublar yazdılar, ancaq məktublarla deyil, rəsmlərlə. Atalarımızın hər bir obyekti simvolizə edilmiş bir şey demək idi.
Müəllim: Uşaqlar, atalarımızın nə yazdığını bilirsinizmi? Bəli. Papirus idi. Lövhədə qeyd edək ki, papirus yarpaqlarından nümunələrimiz var. (Slayd 3) Daha sonra Rusiyada ağcaqayın qabığı təbəqələri (işlənmiş ağcaqayın qabığı) istifadə olunmağa başladı. Gözəl ağcaqayın Rusiyada çoxdan hörmətlə qarşılanır.
(Slayd 4) "Tarlada bir ağcaqayın var idi" mahnısını oxuyaq.
Rus
Dar bir monastır kamerasında,
Dörd boş divarın içində
Köhnə rus torpağı haqqında
Rahib hekayəni yazdı.

(Slayd 5)

(Bir keşiş yandırılmış bir şamla içəri girir, masada oturur, qələmlə yazır)
Rus
Qışda və yazda yazdı,
Yüngül bir işıqla işıqlandırılır.
İldən -ilə yazdı
Böyük insanlarımız haqqında.

(Slayd 5 -ə basın) / Səs qeydində zəng çalır /
Salnaməçi(qalxmaq)
Bütün Rusiyada - anamız
Zəng çalır.
İndi müqəddəslər Kiril və Methodius qardaşları
Zəhmətlərinə görə şöhrət qazanırlar.

Rus
Kiril və Methodius xatırlanır,
Həvarilərə bərabər olan şanlı qardaşlar,
Belarusiyada, Makedoniyada,
Polşa, Çexiya və Slovakiyada
Bolqarıstandakı müdrik qardaşlara həmd olsun,
Ukraynada, Xorvatiyada, Serbiyada.
Salnaməçi
Kiril hərfi ilə yazan bütün xalqlar,
Qədim dövrlərdən bəri slavyan adlanan şey,
İlk müəllimlərin şücaətini tərifləyirlər,
Xristian müəllimlər.
Müəllim: (Slayd 6) Həvarilərə Bərabərlərin müqəddəs qardaşları Bizansdan olan Kiril və Methodius qardaşları Rusiyaya yazı gətirdilər və bu günə qədər istifadə etdiyimiz ilk əlifbanı (Kiril) yaratdılar. Müqəddəslər kimi hörmətli.
Uzaq keçmişə qayıdaq və iki qardaşın söhbətini dinləyək. Onlardan hansının Slavyan əlifbası yaratmaq arzusunda olduğunu öyrənək.
(Slayd 7)

(iki qardaş skamyada oturur, bir məktəb müəllimi kitabla arxada gedir)
müəllif: İsti dənizin sahilində Solun şəhəri var (indi Saloniki adlanır.) Burada Bizans bitdi, sonra atalarımız olan Slavların geniş torpaqları getdi. Soluninin bir çox sakinləri də slavyanlar idi.
Orada bir əsgərin oğlu olan iki qardaş yaşayırdı. Ataları yunan idi, amma slavyan anaları uşaqlarla doğma slavyan dilində danışırdı. Oğlanların məktəbə getmə vaxtıdır. Əvvəlcə böyük qardaş METODİYA öyrənməyə başladı, bir neçə il sonra kiçik qardaşı Konstantin məktəbə getdi.
Məktəbdəki hər şey ona olduqca maraqlı və təəccüblü görünürdü və böyük qardaşını suallarla narahat edirdi:
Kirill:
- Niyə müəllim həmişə yunan dilində danışır? Mağazada mükəmməl slavyan dilində danışdığını eşitdim.
Methodius:
- Deməli, mağazadadır. Və məktəbdə yalnız yunan dilində danışa bilərsiniz. Çünki kitablar, biliklər, hər şey yunanlardandır.
Kirill:
- Niyə slavyanların öz kitabları yoxdur?

Methodius:
-Çünki slavyan dilində yaza bilməzsən.
müəllif: Bu zaman bir məktəb müəllimi yoldan keçirdi. Qardaşların danışdığını eşitdi.
Müəllim:
-Bilmirsən ki, mürəkkəb və perqamentə yalnız mədəni dillər layiqdir - Latın və Yunan. Bütün digər dillər kobud və barbardır və siz bu dildə yaza bilməzsiniz!
Kirill:
-Xeyr, edə bilərsiniz! - dedi kiçik qardaş. Beləliklə, böyüyüb Slavyan hərfləri ilə qarşılaşacağam.
Ayrıl. Salnaməçi ABC ilə girir, masada oturur.
İllər keçdi. Kiçik qardaş çox kobud oxudu və tezliklə bütün məktəbin ən yaxşı şagirdi oldu. Daha sonra oxumaq üçün Bizansın paytaxtı Konstantinopol şəhərinə göndərildi. Ancaq orada da xəyalını unutmadı - Slavların əlifbasını yaratmaq.
Bu qardaşlar, Yunan kralı Maykl tərəfindən, müqəddəs Xristian kitablarından, onlara məlum olmayan kitab sözlərindən danışmaq üçün Slavlara göndərildi.

Müəllim: Beləliklə, Konstantin və Methodius qardaşları Slavyan əlifbasını yaratmaq üçün Slavlara gəldilər.
(Slayd 8) Salnaməçi("Rus əlifbası" kitabını əlində saxlayır)
Bu görünən kiçik kitab
Danışılan əlifbada,
Byst kral əmri ilə çap edildi
Bütün gənc uşaqların öyrənməsi üçün
Ukrayna dili (kitabı salnaməçidən alır)
Budur ABC - hər şeyin başlanğıcı başladı.
ABC kitabını açdım - uşaqlıqdan uçdu!
Ukraynalı
Və gecə filosof Konstantin
Yatmadım, yəqin ki, məktublar uydurdum.
Pıçıldadı. Qələmi mürəkkəbə batırdım.
Ukraynalı
Hərflərin əsas olduğunu başa düşdü
Yazılmayan söz gələcək
Sakit Okean qədər böyükdür.
Aparıcı (müəllim)
24 may 863 -cü ildə Bolqarıstanda Kiril və Methodius əlifbanın yaradıldığını elan etdilər. İlk Slavyan əlifbasının hər bir hərfini sadə və aydın saxlamağa çalışdılar və yeni əlifbadan istifadə edərək Yunan dini mətnlərini Slavyan dilinə çevirdilər. (Slayd 8) Kiril və Methodius Ostromir İncili (Slayd 9), Həvari və Zəbiri Slavyan dilinə tərcümə etdilər.
Xatırladılar ki, bir məktubu çətinliklə görən bir adam dərhal məktubu öyrənmək istəyəcək.
Kiril və Methodius ilk hərfləri ortaya qoydular və onlardan əlifba düzəltdilər. Bu əlifbanın adı nədir? (Kiril). Niyə belə adlanır? (yaradıcılarından biri olan Kirilin adını daşıyır).
(Slayd 10) Sağ uşaqlar. Əvvəlcə Qlagolitik və Kiril iki əlifba var idi. Bu Kiril hərflərinə daha yaxından baxın. Sizə artıq tanış olan məktubları xatırladırlarmı? (Uşaqların cavabları). Qədim Slavyan əlifbasındakı hər hərf xüsusi idi. Bir adı var idi. Birinci sətrin hərflərinin adlarını birlikdə oxuyaq.
(Slayd 11) (Xorla oxuyun)
Az- i;
Arılar - məktublar, kitablar;
Qurğuşun - bilmək, bilmək;
Verb - deyirəm, söz;
Yaxşı yaxşıdır;
Var - var;
Həyatı yaşa;
Aparıcı (müəllim)
Diqqət etsəniz, məktubların bütün mənaları yaxşı mənalar daşıyırdı və həyatla, torpaqla əlaqəli idi. ABC yerin həyatı haqqında məlumat verdi.
Sehrli ABC -nin köməyi ilə bu köhnə məktublar indi canlansın.
"Məktublar" daxil olur.

Az: Salam uşaqlar! Guya mən hansı məktubam? Düzdü, mənim adım "Az" dır. Məndən başlayan sözlərin adını çəkin. (Uşaqlar zəng edir).
*****
Arılar: İndi adımı təxmin et? Düzdü, mənim adım "Buki" dir. Mənim məktubumla nə qədər yaxşı, dadlı sözlərin başladığını xatırla. Onlara ad verin. İndi sıralarımıza ad verin.
*******
Aparıcı: "ABC" sözü çıxdı. Siz, əziz məktublar, əlifbamızın başında olmaqdan şərəf duyuruq. İnsanlar belə deyirlər: "Əvvəl" az "və" fıstıqlar ", sonra elm." Hər birinizin bilik aləminə yolu əvvəldən başlayır. Uşaqlar, öyrətməyin faydaları haqqında atalar sözlərini xatırlayın.

Uşaqlar atalar sözləri çağırırlar:

1. Öyrənmək işıqdır, öyrənmək qaranlıq deyil.
2. Yaşayın və öyrənin.
3. Öyrənmək çətindir - mübarizə aparmaq asandır.
(Slayd 12) atalar sözləri ilə)
Aparıcı: Və daha bir məktub bizə tələsir. Özünüzü tanıtın!
Qurğuşun: Salam uşaqlar! Mənim adım "Lider" dir. Mən hər şeyi bilirəm, hər şeyi bilirəm.
Sizdən bəzi tapmacalar soruşmaq istəyirəm. Bildiklərinizi öyrənirəm. (Bir kitab oxuyur).
1. Bacılar - quşlar bir sırada oturdular
Və səssizcə danışırlar. (məktublar)
2. Bir kol deyil, yarpaqları ilə.
Köynək deyil, tikilmiş,
Adam deyil, bir hekayə. (kitab)
3. Bir qaz tutacağam, suya qoyacağam,
Mən onları sürəcəyəm, o danışacaq. (Tüy)
4. Hansı su yalnız savadlı insanlar üçün uyğundur? (Mürekkep)

5. Bir öküz ilə beş öküz şum. (Barmaqlar və qələm)

Aparıcı: Slavyan əlifbası ilə tanışlığımıza davam edək.
Hərf fel: Salam uşaqlar! Mən "Verb" hərfiyəm.
Aparıcı: Nə gözəl adın var! Bunun mənası nədi? Siz nə düşünürsünüz? Danışmaq danışmaqdır. Ancaq danışmadan əvvəl diqqətlə düşünmək lazımdır. İnsanlar dedilər: "Əgər bunu söyləsəniz, onu geri çevirə bilməzsiniz və bir söz üçün çox dəyər verərdiniz, amma geri almazsınız."
Hərf fel: Gəlin cümlələrin sonunu bitirməyə çalışaq
(Kaydırmadan oxuyur) (Slayd 13)
2 A: “Az, fıstıqlar, qurğuşun, ………… kimi qorxuncdur. ayılar ".
2 S: "ABC -ni öyrədirlər, bütün daxma üçün …………… .. qışqırırlar."
2 G: "Əvvəlcə AZ bəli BUKI, sonra ………… .. elmlər."

Aparıcı: Bax, bizə başqa bir məktub tələsir!
Yaxşı: Günaydın, uşaqlar! Mənim adım "Yaxşı" dır.
Aparıcı: Nə gözəl adın var! Xeyirxahlıq insanın ən yaxşı xarakter xüsusiyyətidir.
Bu gün "Xeyirxahlıq" mahnısını ifa edəcəyik (Slayd 14)
XÜSUSİYYƏT N.Tulupovanın sözləri İ.Luçenokun musiqisi
Mehriban olmaq heç də asan deyil.
Xeyirxahlıq rəngdən asılı deyil,
Xeyirxahlıq çörək deyil, konfet deyil.

Xor:
Sadəcə lazımdır, mehriban olmalısan
Və çətinlikdə bir -birinizi unutma.
Və yer daha sürətli dönəcək
Sənə qarşı mehriban olsaq.

Mehriban olmaq heç də asan deyil.
Xeyirxahlıq böyümədən asılı deyil,
Xeyirxahlıq insanlara sevinc gətirir
Və bunun müqabilində mükafat tələb olunmur.

İllər keçdikcə yaxşılıq qocalmaz,
Soyuqdan gələn xeyirxahlıq səni istiləşdirəcək.
Yaxşılıq günəş kimi parlayırsa
Böyüklər və uşaqlar xoşbəxtdir.

Aparıcı: Və bizə əlifbadan yeni bir qonaq gəlir!

Xalq: Salam uşaqlar! Mən "Xalq" hərfiyəm.
İnsanlar, harmoniya içində yaşayırsınız
Sevgi və məhəbbət daşıyın.
Parlaq günəşi hissələrə bölmürük,
Və əbədi dünya bölünə bilməz
Ancaq xoşbəxtlik qığılcımı edə bilərsiniz
Dostlarınıza verə bilərsiniz.
Aparıcı: Tanış olun, bizə yeni bir məktub gəlir!

Düşünün: Salam uşaqlar! Mənim adım "Düşün".
Aparıcı: Bizə nə müdrik bir məktub gəldi!
Düşünün: Mən sizə sözlər gətirdim. Onların mənasını izah edin. (atalar sözləri və atalar sözləri ilə kitablar açır.)
2 sinif.
Kitabsız ağıl qanadsız quş kimidir.
Quş lələklə qırmızı deyil, ağılda qırmızıdır.
Qızıl yerdən, bilik kitablardan çıxarılır.
2 Sinifdə.
Kitab ağıl üçün, fidanlar üçün isti yağış.
Kitabların oxuması yaxşı deyil, əgər üstlərində kifayət qədər olsa.
Qələmlə yazılanı balta ilə kəsmək olmaz.
2 G sinfi.
Danışılan söz bəli yox idi, amma yazılı söz bir əsr boyu yaşayır.
Kitab xoşbəxtlikdə gözəlləşdirir, bədbəxtlikdə təsəlli verir.
Çörək istiliyi, kitab isə zehni qidalandırır.
Müəllim: Əla, uşaqlar! Hər şeyi düzgün izah etdilər ..
Belarus
Müdriklər çoxdan bilirlər:
Ağıllı düşüncələrin sıxıldığı yerlərdə,
Paxıllıq və cansıxıcılıq yoxdur.
Oradakı bütün ticarətlərdən Jack.
Dikin, bişirin və rəngləyin
Yüksək səslə mahnı oxuyun və rəqs edin.
Belarus
Sızlayan məktublar var
Səslənən məktublar var
Və onlardan yalnız biri -
Məktub qışqırır.
Rtsy məktubu: Salam uşaqlar! Mən "Rtsy" hərfiyəm.
Təəccüblü deyil ki, özümlə fəxr edirəm, çünki - "Rusiya" sözünün başlanğıcı mənəm
Rusiya istedadlarla zəngindir,
Rusiya istedadlarla güclüdür.
Qızlar mahnı oxuyursa -
Yaşayacağı deməkdir.
Mahnı oxunur: "Ey sən, mənim qanadım, kanop!"
Aparıcı: Təşəkkürlər, məktublar, bizə gözəllik, xeyirxahlıq, hikmət öyrətdiyiniz üçün. Bizə Slavyan əlifbası verən müqəddəs qardaşlar Kiril və Methodiusa təşəkkürlər.
(Slayd 15) Solun qardaşları bütün Slavyan dünyasının fəxridir. Filosof Konstantin-Kiril və qardaşı Methodius tez-tez əllərində kitablarla təsvir olunur.
Kiril əlifbasının hərfləri ilə tanış olmağın sizin üçün maraqlı olduğunu düşünürük. Bacı məktubları sizi daha da tanış olmağa dəvət edir.
Və indi, Kiril, müasir rus əlifbası ilə tanış olun.
(Slayd 16) Uşaqlar "Əlifba" plakatını yerinə yetirirlər.

1 oxucu:
Məktuba məktub - bir söz olacaq
Sözlə - söz hazırdır.
Və melodik və incə,
Musiqi kimi səslənir.
2 oxucu:
Gəlin bu məktubları tərifləyək!
Qoy uşaqların yanına gəlsinlər
Və məşhur olsun
Slavyan əlifbamız!
3 oxucu:
Vətənə sədaqətlə xidmət edirik,
Sən oğullardan birisən.
Böyüyün ki, ehtiyacınız olsun
Əziz Vətəniniz!
4 oxuyan:
İşinizə görə sizi mükafat gözləyir -
Uzaqdan gözəl bir qol
Ancaq geriyə baxmaq lazımdır
Keçdiyimiz yolda.
5 oxucu:
Daha gözəl heç nə yoxdur
Şirin vətəniniz!
Atalarımıza nəzər salın,
Dünənki qəhrəmanlar haqqında!
6 oxucu:
Onları xoş bir sözlə xatırla -
Şöhrət olsun, şiddətli döyüşçülər,
Şərəf bizim tərəfə!
Rus antik dövrünə şöhrət!

Ev sahibi: Ölümlərindən sonra Kiril və Methodius qardaşları canonizə edildi. (Slayd 17, 18)
Bir çox şəhərlərdə təhsil işçilərinə abidələr ucaldılmışdır. Nişanlar üzərində həmişə birlikdə təsvir olunur. (Slayd19) Köhnə fresklərdə maarifçiləri görə bilərsiniz.
(Slayd 20) Slavyan yazı bayramı kilsə ilə birlikdə qeyd olunur. Slavlar böyük ədəbiyyat, musiqi, memarlıq abidələri və elmi kəşfləri ilə dünya mədəniyyəti xəzinəsinə əvəzsiz töhfə verdilər.
Kiril və Methodiusun şərəfinə, Mixail Rozengeimin Himni Vladimir Qlavaçın musiqisinə "Sənə qardaşlar, Slavlar maarifçilərə" yazıldı.
(Slayd 20) Səsi açın
Bütün uşaqlar kostyum geyinirlər
Ukraynalı
Ana dili Vətən üçün əsasdır,
İlahi Baharı çirkləndirməyin -
Özünüzü qoruyun - ruh sözü doğurur -
Böyük rus dilimiz.
Ukraynalı
Maarif üçün minnətdarıq, elm günəşdir, ruh bozdur,
Mübarək ataların əli ilə tarixə cəsarətlə gedin.
Yüksək pravoslav həvarilərə olan müqəddəs sevgi dərindir
Kiril və Methodiusun Rusiyadakı işləri əsrlər boyu davam edəcək.
Rus
Slavların müqəddəs həvarilərinin doğma Rusiyası izzətləndirəcək ...
Adlarının şirin səsi ilə dualarını elan edərək,
Əsrdən -əsrə, nəsildən -nəslə, onların xatirəsini müşahidə edir!
Birlikdə (bütün sənətçilər)

Kirillə şöhrət, Methodiusa şöhrət - müqəddəs qardaşlara!
Aparıcı: Bayramımız DOSTLUQ, TƏHSİL ilahisidir.
Xalqınızın mədəni ənənələrini qoruyun!
Diqqətinizə görə təşəkkür edirik!

Məktəbə hazırlıq qrupunda Slavyan yazı və mədəniyyət bayramının ssenarisi.

Proqram vəzifələri: Uşaqları Slavyan müəllimləri Kiril və Methodius ilə tanış etmək; Slavyan əlifbası - Kiril haqqında fikir vermək; nitq, düşüncə, maraq inkişaf etdirmək; yeri gəlmişkən, ana dilinə sevgi aşılamaq.

Salon slavyan hərfləri, rus antik dövrünün əşyaları ilə bəzədilib

(qələm, mürəkkəb qabı, masa lampası və ya şam)

Tədbirin gedişi.

Zəng səsləri.

1 oxucu:
Atalarımıza nəzər salın,
Dünənki qəhrəmanlar haqqında.
Onları xoş bir sözlə xatırla -
Şöhrət olsun, şiddətli döyüşçülər!
Şərəf bizim tərəfə!
Rus antik dövrünə şöhrət!
Və bu köhnə vaxt haqqında
İzah etməyə başlayacağam
İnsanlar bilsin deyə
Vətən işləri haqqında:

Aparıcı ... Goy, sən bizim şanlı qonaqlarımızsan, əziz, sevimli uşaqlar! Sizə müqəddəs Rusiyadan, sizə məlum olmayan uzaq dövrlərdən bəhs edəcəyəm. Bir zamanlar yaxşı yoldaşlar var idi, gözəl qızlar qırmızı qızlardı. Və mehriban anaları, saqqallı müdrik kahinləri var idi. Şumlamağı və biçməyi, evdə qüllə kəsməyi, kətan toxumağı, naxışlarla naxış etməyi bilirdilər.

Ancaq atalarımız savaddan, kitab oxumağı və məktub yazmağı bilmirdi. Və Rusiyaya iki maarifçi gəldi, müdrik qardaşlar Kiril və Methodius. Qardaşlar Slavlar üçün bir əlifba yaratdılar.

Zənglər çalır.

2 -ci oxucu
Bütün Rusiyada - anamız
Zəng çalır.
İndi müqəddəslər Kiril və Methodius qardaşları
Zəhmətlərinə görə şöhrət qazanırlar.

3 -cü oxucu.
Kiril və Methodius xatırlanır,
Həvarilərə bərabər olan şanlı qardaşlar,
Belarusiyada, Makedoniyada,
Polşa, Çexiya və Slovakiyada

Bolqarıstandakı müdrik qardaşlara həmd olsun,
Ukraynada, Xorvatiyada, Serbiyada.

4 -cü oxucu.
Kiril hərfi ilə yazan bütün xalqlar,
Qədim dövrlərdən bəri slavyan adlanan şey,
İlk müəllimlərin şücaətini tərifləyirlər,
Xristian müəllimlər.

5 -ci oxucu.
Açıq saçlı və boz gözlü
Bütün parlaq üzlər və şanlı ürəklər,
Drevlyans, rusichi, glades,
Mənə deyin sən kimsən?
Hər şey... Biz slavyanıq!

Aparıcı Məktubların adları insanlara unudulmaması lazım olan sözləri xatırlatdı: "yaxşı", "yaşa", "torpaq", "insanlar", "sülh". Böyük köhnə sehrli ABC -nin köməyi ilə bu köhnə məktublar indi canlansın.Məktublar daxil olur.

Az ... Salam uşaqlar! Düzdü, mənim adım "Az" dır.

Arılar ... Mənim adım "Buki" dir.

Aparıcı ... "ABC" sözünün olduğu ortaya çıxdı. Siz, əziz məktublar, əlifbamızın başında olmaqdan şərəf duyuruq. İnsanlar belə deyirlər: "Əvvəl" az "və" fıstıqlar ", sonra elmlər".

Qurğuşun ... Mənim adım "Lider" dir. Mən hər şeyi bilirəm, hər şeyi bilirəm.

Fe'l. Mən "Verb" hərfiyəm.

Danışmaq danışmaqdır.

Yaxşı ... Mənim adım "Yaxşı" dır.

Xeyirxahlıq insanın ən yaxşı xarakter xüsusiyyətidir.

Mehriban olmaq heç də asan deyil
Xeyirxahlıq böyümədən asılı deyil,
Xeyirxahlıq rəngdən asılı deyil,
Xeyirxahlıq çörək deyil, konfet deyil.

Sadəcə çox mehriban olmalısan
Bəla içində bir -birimizi unutmamaq üçün.
Və xalqlar daha yaxşı dostlar yaşayacaqlar
Sənə qarşı mehriban olsaq.

Xalq... Mən "Xalq" hərfiyəm.

İnsanlar, harmoniya içində yaşayırsınız
Sevgi və məhəbbət daşıyın.
Parlaq günəşi hissələrə bölmürük,
Və əbədi dünya bölünə bilməz
Ancaq xoşbəxtlik qığılcımı
Bilməlisən, etməlisən,
Dostlarınıza verə bilərsiniz.

Uşaqlar dostluq haqqında mahnı oxuyurlar.

Oyun "Söz topla"

(uşaqlar iki komandaya bölünür və sülh, ana sözlərini toplayır)

Müdriklər çoxdan bilirlər:
Ağıllı düşüncələrin sıxıldığı yerlərdə,
Paxıllıq və cansıxıcılıq yoxdur.
Oradakı bütün ticarətlərdən Jack.
Dikin, bişirin və rəngləyin
Yüksək səslə mahnı oxuyun və rəqs edin.

Hərflərlə rəqs edin.

Aparıcı: Slavyan hərfləri dəyişdi və rus əlifbası ilə əvəz olundu

(Rus hərfləri çıxır)

A hərfi:

Hamı A hərfini bilir.

Məktub çox gözəldir.

Və bundan başqa, A hərfi

Əlifbada əsas.

O hərfi:

O hərfi ay və günəşdir,

Evin yuvarlaq bir pəncərəsi var

Və saat və təkər-

Və bu, deyəsən, hamısı deyil.

B hərfi:

Şən yağlı təlxək

Truba çalır.

Bu qazan-qarın üstündə

B hərfinə bənzəyir.

B hərfi:

B çox vacib bir məktubdur,

Mən qorxulu təsəvvür edirdim.

Sinə təkərdir, qarın şişirilir,

Sanki burada heç kim daha vacib deyil.

Ev sahibi: İndi tapmacaları tapın.

Hər səhifədə qara quşlar
Səssizdirlər, kimin onları təxmin edəcəyini gözləyirlər. (Məktublar)

Nişan məktubları, paraddakı əsgərlər kimi,
Sərt qaydada düzülmüşdü.
Hər kəs təyin olunmuş yerdə dayanır
Və buna sistem deyilir ...əlifba

İlk, ən vacibƏlifbadakı bu hərf əsasdırAibolit tanış olsanMəktubu dərhal deyin ...a

Bütün quzular məktubu bilirYalnız bir az yumşaldın.Mən də bilirəm, sən dəBu məktubun bir məktub olduğunu ..b.

Bir qurd, bir canavar və bir qurd üçün
Bir az öyrənmək lazımdır.
Heç bilmirlər, problem budur!
Adları hansı hərflə başladı?v

Oriole İğnəsi Oynandı

Özünü sancdı və ağlamağa başladı.

Oriole ağlayır: "Mən və",

Yalnız bir məktubla ağlayır ... ("və")

İstənilən cibində var,
İstənilən cibində var,

Çantada, otaqda, əlində

Bir tencerede, bir stəkanda yeyin,

Cüzdanınızda iki tam ədəd.

Onsuz inək verməyəcək

Təzə südümüz var.

Burada gizlənən bir söz deyil, yalnız A hərfidir

Aparıcı: Əla uşaqlar! Bütün tapmacalar təxmin edildi.

Rusiya istedadlarla zəngindir,
Rusiya istedadlarla güclüdür.
Qızlar mahnı oxuyursa -
Yaşayacağı deməkdir.

Qızlar məktublar haqqında mahnı oxuyurlar

Aparıcı.
İki flop, iki flop,
Dabandan dırnağa qədər -
Rus nağılları rəqs edir
Yan tərəfdə daha yüksək burun və qollar!
Mahnı "ABC"

Uşaqlar əlifbadan ibarət plakatlar çəkirlər.

6 oxucu.
Məktuba məktub - bir söz olacaq
Sözlə - söz hazırdır.
Və melodik və incə,
Musiqi kimi səslənir.

7 oxucu.
Gəlin bu məktubları tərifləyək!
Qoy uşaqların yanına gəlsinlər
Və məşhur olsun
Slavyan əlifbamız!

8 oxucu.
Vətənə sədaqətlə xidmət edirik,
Sən oğullardan birisən.
Böyüyün ki, ehtiyacınız olsun
Əziz Vətəniniz!

9 oxucu.
İşinizə görə sizi mükafat gözləyir -
Uzaqdan gözəl bir qol
Ancaq geriyə baxmaq lazımdır
Keçdiyimiz yolda.

10 oxucu.
Daha gözəl heç nə yoxdur
Şirin vətəniniz!
Atalarımıza nəzər salın,
Dünənki qəhrəmanlar haqqında!

16 oxucu.
Onları xoş bir sözlə xatırla -
Şöhrət olsun, şiddətli döyüşçülər,
Şərəf bizim tərəfə!
Rus antik dövrünə şöhrət!

"ABC bizə gəldi" mahnısı

Uşaq partiyası ssenarisi,

« Azanın başlanğıcı "

Həvarilər Kiril və Methodiusa bərabər olan müqəddəslər.

Hədəflər və hədəflər: uşaqlara həvarilərə bərabər olan slavyan yazısının yaradıcıları - müqəddəs qardaşlar Kiril və Methodiusun əxlaqi fəzilətlərinin insan həyatındakı böyük əhəmiyyəti haqqında danışmaq; pravoslav dünyagörüşü əsasında məktəblilərin mənəvi tərbiyəsi.

Vizual vəsait və rekvizit olaraq "qədim" kitablardan istifadə etmək tövsiyə olunur; kartondan hazırlanmış Slavyan əlifbasının hərfləri; tətil emblemləri;

Avadanlıq: plazma televizor, ekran, kuklalar.

Aparıcı: Bu çox uzun müddət əvvəl - IX əsrdə idi. Bolqarıstanla sərhəddə, paytaxtı Soluni şəhəri olan ən böyük Bizans əyalətlərindən biri idi.indi xəritəni təmsil etməyə kömək edən məşhur Yunan şəhəri Selanikdir (daha qədim adı Selanikdir).

Slayd 2,3

Aparıcı: Şəhər sənətkarlıqları ilə məşhur idi -dəmir və mis emalı, silah istehsalı, şüşə məmulatları, kətan, yun və ipək parçalar, dəri paltarları və gəmiqayırma. Şəhərin bütün küçələrində və xüsusən də onun kənarında müxtəlif ölçülü onlarla atelye var idi. Şəhərin əhalisi çox rəngarəng idi və Soluni küçələrində çoxdilli nitq eşidilirdi. Burada yunanlardan başqa çoxlu slavyanlar, ermənilər və yəhudilər var idi.

Aparıcı: Lev adlı bir hərbi məmur bu şəhərdə yaşayırdı. Xeyirxah, varlı, sadiq, saleh və Allahın əmrlərinə hörmətlə yanaşırdı. Ailəsinin yeddi övladı var idi. Qardaşlar oxumağı çox sevirdilər, çox oxuyurdular.

Kukla tamaşası. Ekran, şəhər bəzəkləri, Kiril və Methodius qardaşları. Qardaşlar özləri haqqında, əlifbanın yaranma hekayəsini danışırlar.

Slayd 4 ekranda.

Methodius: Mən, Methodius, böyük bir qardaşam.

Kirill: Mən, ən gənci - KonstantinCyril tərəfindən tonik olaraq adlandırılmışdır.

Methodius: Soluni şəhərində anadan olmuşuq.

Kirill: 7 yaşımda bir xəyalım vardı, sanki yerli valinin ən gözəl və nəcib qızları topa toplayıb mənim üçün gəlin seçməyi təklif etməsi. Bütün gözəlliklərdən yalnız biri diqqətimi çəkdi, adı Sofiya idi.

Aparıcı: Uşaqlar, Sofiya adının nə demək olduğunu bilirsinizmi? Sofiya Hikmətdir.

Kirill: Mən onunla nişanlandım və ömrümün sonuna qədər ona sadiq qaldım.

Aparıcı: Konstantin valideynlərinə görmə haqqında danışanda, oğullarına Tanrı onu Allahın hikmətinə Sofiyaya xidmət etməyi və insanlara Allahın sözünü çatdırmağı tapşırdığını söylədi. Valideynlər Rəbbin iradəsini yerinə yetirmək üçün tələsdilər və Konstantin üçün yaxşı müəllimlər tapdılar. Konstantin müəllimlərini təhsildə çalışqanlığı, inadkarlığı, biliyə can atması ilə heyrətləndirdi. Kitabları səylə öyrənərək biliyinin nə qədər əhəmiyyətsiz olduğunu, yəni daha yaxşı müəllimlərə ehtiyacı olduğunu gördü.

Kirill: Allahdan mənə ən yaxşı müəllimləri göndərməsini xahiş etdim və istəyim yerinə yetirildi. İmperator Yunanıstan torpağında öldü və oğlu Maykl anası dindar Kraliça Teodora ilə birlikdə padşahlıq etməyə başladı. Lakin Maykl hələ azyaşlı idi və üç zadəgan onun tərbiyəçisi təyin edildi. Onlardan biri valideynlərimi yaxşı tanıyırdı və uğurlarımı və çalışqanlığımı bildiyim üçün məni gənc imperator Mayklla birlikdə elm öyrənməyə göndərdi.

Aparıcı: Beləliklə, gənclik Konstantin Bizansın paytaxtı - Konstantinopol şəhərinə gəldi. İmperator oğlunun tərbiyəsində və təhsilində müəllimə kömək etməyə başladı və özü də çox şey öyrəndi. Konstantin, dövrünün ən müdrik, ən maarifçi insanlarının təlimlərini səylə dərk etdi, məşhur Tsargrad kitabxanasında uzun saat çalışdı. Zəkası və çalışqanlığı ilə sonradan Konstantin ləqəbi aldığı müəllimlərini heyrətləndirdi - filosof, müdrik. Bütün gəncliyi zəhmətlə keçdi.
O dövrdə Konstantinopol dünyanın ən gözəl şəhərlərindən biri idi: üç qülləli güclü divarlarla əhatə olunmuşdu. Şəhərin küçə və meydanları mərmər saraylar, çeşmələr və qəhrəmanların və hərbi rəhbərlərin abidələri ilə bəzədilib. Parlaq günəş, mavi, hər yerdə qızıl parıltı!
Bir dəfə Konstantinin birlikdə oxuduğu İmperator Mayklın yanına bir slavyan tayfasından elçilər gəldi. Bu qəbilədən olan insanlar müqəddəs vəftiz almaq istəyirdilər və onlara bir keşiş göndərməyi xahiş etdilər.

Slayd 5

Kirill: Yunan kralının xahişi ilə Moraviya ölkəsi olan slavyan qardaşlarına, Tanrı haqqında danışan müqəddəs xristian kitablarından danışmaq üçün Şahzadə Rostislava getdik.

Aparıcı: Bəs yazılı dili olmayan insanlara xristian təlimini necə öyrətmək olar? Axı nə Müqəddəs Yazıları, nə İncili, nə də başqa müqəddəs kitabları oxuya bilməyəcəklər!

Methodius: Slavlar şumlamağı, biçməyi, evləri sındırmağı, kətan toxumağı və naxışlarla naxışlamağı bilirdilər. Ancaq savaddan, kitab oxumağı və məktub yazmağı bilmirdilər.

Kirill: Günəş hər kəs üçün parlamır?

Methodius: Hamıya yağış yağmır?

Kirill: Yer hamını doyurmur?

Methodius: Bütün insanlar bərabərdir, bütün insanlar qardaşdır.

Kirill: Rəbb qarşısında hamı bərabərdir və hər kəsin bir hərfə ehtiyacı var.

Methodius: ABC bizə düşüncələrimizin ipini verəcəkdir.

Kirill: Və təbiətin sirlərinin açarı.

Methodius: Bir monastırda təqaüdə çıxdıqdan sonra qardaşımla birlikdə Slavyan əlifbasını tərtib etmək üçün çox çalışdıq, dua və oruc vasitəsilə Allahdan kömək istədik.

Aparıcı: Konstantin, Slavlar üçün məktublar hazırlamasına kömək etmək üçün Tanrı Anasının simvolu qarşısında ürəkdən dua etməyə başladı.
Kirill: Allahın anası! Mübarək Məryəm!
Məsih uşağını öyrətdin
Bizi yaxşı bir iş üçün ilhamlandırın -
Məktub səsləri dodaqlarımıza getdi.
Aydınlan, Allahın Anası, xalqlar,
Hələ kitabları olmayanlar.
Onlara iman, sevgi və azadlıq verin
Və xristian işığının təlimləri!
Səssizcə musiqi və dua sözləri səslənir Xanımımız.
Aparıcı: Məbəddə çox sakit idi, şamlar yanırdı və böyük cənub ulduzları pəncərədən baxırdı. Konstantin birdən ruhunda sevinc hiss etdi: duasını Allahın Anası özü eşitdiyini hiss etdi!
Namazdan sonra qardaşlar və beş sadiq şagirdləri Slavyan əlifbası yaratmağa başladılar. Hər şey onlar üçün asanlıqla ortaya çıxdı, sanki öz başına. Əlifba mozaika şəkli kimi formalaşdı.

Slayd 6

Səhər Allaha dua edərək,

Müqəddəsin vərəqini əydim,

Qələminə məktublar gətirdi

Parlaq qızıl mələk.

Və Slavyan ligaturunun məktubları uzandı

Və xətt üzrə

Böyük bir kitab olmaq,

Uca Tanrının göndərdiyi əl.

Və İsa Məsihin Özünə bənzəyirdi

Bizimlə Slavyan dilində danışır!

Nəhayət, Konstantin Yəhya Müjdəsinin birinci sətirini gözəl yeni hərflərlə yazdı.

Slayd 7. Sözlər "Başlanğıcda Söz idi, Söz Allahla idi və Söz Tanrı idi" kimi səslənir.

Kirill: (təkrarlayır) "Başlanğıcda Kəlam var idi və Söz Allahla idi və Söz Allah idi."

Slayd 8

Methodius: Bu, Müqəddəs Kitabın - İncilin mətnidir. İsa Məsihin həyatı, Onun təlimi, bizə necə yaşamağı öyrədən əmrləri haqqında xoş xəbərləri ehtiva edir.

"Kiril və Methodiusun himni" səsləndirilir. Slayd təqdimatda əsərin mətnini göstərir. Kiril və Methodius marşın son sətirlərini tədricən tərk edirlər.

Aparıcı: Müqəddəs qardaşlar Kiril və Methodiusun ilk dəfə Müqəddəs İncili bizim üçün yazdığı dil Kilsə Slavyan dili olaraq adlandırılmağa başladı. Bu dua dilidir. Ruhani dərinlik və güc kilsə slavyan dilində gizlidir. Buna görə də bu günə qədər Rus Pravoslav Kilsəsində ilahi xidmətlər zamanı səslənir.

Slayd 9

Aparıcı: 24 may 863 -cü ildə Bolqarıstan rahibləri Kiril və Methodius Slavyan əlifbasının ixtirasını elan etdilər. Slavyan əlifbasının "Az" və "Buki" ilk hərfləri oxumaq üçün ilk kitabın adını verdi - ABC. Bu il ABC -nin 1151 yaşını qeyd edəcək!

Aparıcı : Hər il 24 Mayda Rusiyada bir bayram - Slavyan Yazılı Dil və Mədəniyyət Günü qeyd olunur.Bu bayram bizə Bolqarıstandan gəlib.Slav əlifbası bayramı adlanır. Bolqarıstanda bayram bir nümayişlə başlayır - rəngarəng bir yürüş. Əllərində böyük məktublar, kitablar, qlobuslar var.

Kukla tamaşası

Səhnədə Ales adlı ayaqyalın oğlan görünür. Geniş şalvar və uzun rus köynəyi geyinib. Dırnaqların səsi eşidilir. Ekranda bir meşə şəkli var. Xəbərçi və Timoxa səhnəyə girirlər.

Messenger: Hey Timokha, təpədə kim var?

Timokha:İnsan…

Messenger: Kişi kişidir, amma ağrılı -acılıdır ...

Timokha: Oğlan ... ayaqyalın gəzir ...

Messenger: (oğlana xitab edərək): Sən hardansan, niyə tək gəzirsən?

Ales: İsveçlilər kəndimizi yandırdılar ... Atamı öldürdülər, anam çoxdan aclıqdan öldü ...

Messenger: Hara gedirsen?

Ales: Moskvaya!

Messenger və Timokha: (təəccüblə): Moskvaya?

Messenger: Niyə Moskvaya getmək lazımdır?

Ales: (ah çəkərək) Orda ... öyrədirlər.

Messenger:Öyrənmək? Nə öyrədirlər?

Ales: ABC! (qürurla) Mən bir elm adamıyam! Dörd hərf bilirəm. Dinlə: Az, Buki, Vedi, Verb ...

Messenger: (gülümsəyərək): Çox ... Amma adın nədir?

Ales: Hara gedirsən, dayılar?

Messenger: Həm də Moskvaya.

Ales: Yaxşı! Və mən səninləyəm!

Slayd 10, 11

Aparıcı: Mesajçılar Alesi bəyəndi. Onu özləri ilə birlikdə Moskvaya aparıb tələbə təyin etdilər. Köhnə Rus məktəbi nəyə bənzəyirdi? Oradakı uşaqlara necə öyrədildi? B. M. Kustodievin "Muskovit Rusundakı Zemstvo Məktəbi" tablosuna baxın. Məktəb geniş bir taxta daxmada idi. Uşaqlar hamısı uzun bir masada skamyalarda oturmuşdular. Müəllim masanın başında oturdu. Arxasında, divarda, ən diqqət çəkən yerdə öyrənmə səhlənkarlığı və pis davranışları üçün istifadə etdiyi bir qamçı asılmışdı. Rəsmdə iki şagirdin açıq kitabla müəllimin qarşısında diz çökdüyü görünür. Nəyə görə cəzalandırıldıqlarını təxmin etmək çətin deyil. Məktəb günü iki saatlıq nahar fasiləsi ilə səhər 7-dən axşam 19-dək davam etdi.

Aparıcı: Köhnə günlərdə uşaqlar oxuyurdular

Onlara kilsə katibi tərəfindən öyrədilmiş,

Səhər gəldi

Və hərfləri belə təkrarlamağa davam etdilər:

A da B - Az da Buki kimi,

C - Qurğuşun kimi, G - fel.

Başlanğıcda çox gözəl!

Məktubumuz idi!

Hansı qələmlə yazdılar -

Qaz qanadından!

Bu bıçaq bir səbəbdəndir

"Qəpik" adlanır:

Qələmlərini təmizlədilər,

Kəskin olmasaydı.

Yazmaq çətindi

Və qızların heç nə öyrənməmələri lazım idi.

Yalnız oğlanlar təhsil alırdı.

Əlində bir işarə ilə Sexton

Naraspev onlara kitab oxudu

Slavyan dilində.

Aparıcı: 18 -ci əsrin əvvəllərində PeterMənəlifba islahatı həyata keçirdi. Yazılması çətin olan məktublar, sözdə sivil yazı ilə əvəz olundu. 1917-18-ci illərdə yeni bir islahat oldu, əlifbadan sözün sonunda "yat", "İzhitsa", "fita" və "er" çıxarıldı.

Aparıcı: Görünüşündə "yat" hərfi astronomların Saturn planetini təsvir etdiyi ikona bənzəyir. "Yat" və e eyni şəkildə tələffüz edildi. "Yat" hərfini yazmağı çətinləşdirdiyindən və (xüsusən məktəblilərə) çox kədər gətirdiyindən "bir məktub - boğazçı", "bir məktub - bir qorxaq" adlanırdı. Mexaniki olaraq "yat" qaydalarını öyrənməli idilər. "Yat" dakı səhvlər ən pis sayılırdı. "Boş yerə bil" ifadəsi ən yaxşı biliklərə şahidlik edirdi.

Aparıcı: İjitsa bir qədər ters çevrilmiş qamçıya bənzəyirdi. "Qaçırmaq, qoparmaq" mənasını verən "söyüt içitsa" ifadəsinin gəldiyi yer budur.

Aparıcı: Sərt işarəsi deyilən "Er" indi faydalı bir məktub sayılır. Təvazökar bir rol oynayır: prefiksin samitini saitdən ayırır. Və qovulmadan əvvəl, məktub qatı samitlərdən sonra sözlərin sonunda yazılmışdır. Ona "bum", "bum", "quldur", "parazit", "qan sorucu" və digər oxşar sözlər deyirdilər.

Aparıcı: "Fita" və f - "firth" hərfi eyni səsi çatdırırdı. İnsanlar bu məktubun çəkilməsi ilə kişinin belindəki duruşu arasında əyləncəli bir oxşarlıq gördülər. Əvvəlcə firth sözü "əllər itburnu", "Akimbo" mənasına gəlirdi, sonra ifadənin bir firt ilə gəzdiyi görünürdü.

Aparıcı: Köhnə Kilsənin Slavyan əlifbasında hər hərfin öz adı var. "A" səsini ifadə edən AZb əlifbasını açır. AZ Allahın adıdır. Müqəddəs Kitabda Rəbb deyir: "Mən Allaham" - Mən Allaham.

İkinci hərfin adı "BUKI" dir, "B" və "B" səslərini ifadə edir. Beeches hərflərdir. Məktubun sözü fıstıq ağacının adından gəlir. 1 -ci və 2 -ci hərfləri əlavə edin AZЪ + MƏKTUBLAR. Nə olub? ABC və ya ABC. ABC sözünün yarandığı yer budur.

Praktiki hissə.

Aparıcı: Uşaqlar, ekrana yaxından baxın, nə görürsünüz? (uşaq cavabları)

Aparıcı: Kiril əlifbasını kim daha sürətli və daha dəqiq oxuyacaq? (İştirakçılar əlifbanı irəli və geri ardıcıllıqla oxuyurlar).

Aparıcı: Hansı sözün şifrələndiyini təxmin edin

Rtsy, möhkəm, yaxşı, İngiltərə.

Söz, az, torpaq, az, kako.

Mən, ery, kako, torpaq.

Əmək, Nağıl, Dil cavab verir.

Aparıcı: Dil və mədəniyyətdə Slavyan əlifbasının hərflərinin özləri o qədər böyük əhəmiyyət kəsb edirdi ki, onlar haqqında rus xalqı tərəfindən atalar sözləri və atalar sözləri tərtib edilirdi. Mən zəng vururam və sən onların nə demək istədiyini cavablandırmağa çalışırsan.

"Sıfırdan başlamaq."

"Ən yaxşısı üçün et".

"Mən onu əsaslardan İjitsaya qədər oxudum."

"Sənə bir içitsa yazacam."

"Bir bala ilə durun".

"Bir fel ilə baxın."

Aparıcı: Hərflərin adları təlimatlara əlavə olunur. Tarix bu cür təlimatları çox bilir. Hərflərin adlarını əxlaqi və ibrətamiz məzmunlu ardıcıl bir mətn halına gətirməyə çalışın. Kim daha uzun və qatlanacaq? Ancaq seçimi dinləyin: Mən hərfləri bilirəm (bilirəm), yaxşı olduğunu söyləyirəm! Ey insanlar, yer üzündə mükəmməlliklə yaşa! Və düşün, insanlara yaraşan kimi! İstirahətimiz Allahdadır, kəlməni möhkəm, birbaşa, ruhunuzu əymədən söyləyin!

Aparıcı: İlk kitablar çıxmağa başladı. Uzun müddət qaz lələkləri ilə yazılıblar. Başlıca hərflər möcüzəli heyvanlar, quşlar, hətta insanlar şəklində çəkilmişdi. Mətnin böyük bəzəkli baş hərflərinə açılan hərflər deyilir. Bu açılan qapaqların hər biri özünəməxsusdur, eynilə hər kitab özünəməxsus olduğu üçün: axı dünyada çap kitabları cəmi 500 il əvvəl meydana çıxmışdı və bu damcı qapaqları çox qədimdir. Bu gözəl məktub "qırmızı ip" adını verdi. Kitab yazıldıqdan sonra qiymətli daşlarla, qızıl və gümüşlə bəzədildi. Belə bir kitabı yalnız varlı adam ala bilərdi. Kitabların getdikcə daha çox olması tələb olunduğundan, yazıçıların kitabları yenidən yazmağa vaxtları yox idi. Və 16 -cı əsrdə İvan Fedorov kitabların çap oluna biləcəyi bir maşın yaratdı. Zaman keçdikcə daha rahat maşınlar meydana çıxdı və müasir kitabları çıxardı və yazı sistemi tədricən dəyişdi və indiki vəziyyətə çatdı.

Aparıcı: Dövr salnaməsində yazılıb - "Bu gözəl bir an idi" karlar eşitməyə başladı və lallar danışmağa başladı, çünki o vaxta qədər slavyanlar lal və lal kimidi ".

Ev sahibi: Troparion, müqəddəslərin şərəfinə kilsədə edilir. Troparion, bayramdan və ya Müqəddəsdən bəhs edən bir ayədir.

Troparion səslənir.

Aparıcı: Əziz qonaqlarımız! On iki əsr əvvəl həvarilərə bərabər müqəddəs qardaşlar Kiril və Methodius tərəfindən slavyanlara hədiyyə edilən, həyat verən, yüksək slavyan sözünün və yazısının sadiq qulları və qoruyucusu olmağınızı arzulayıram.

Bitirin

"Tətil

Slavyan yazısı və mədəniyyəti "

məktəbə hazırlıq qrupu

Bacı -qardaşlar əsilzadə doğuşlu slavyanlardır. Əlifba tərtib etdilər, müqəddəs və kilsə kitablarını yunan dilindən slavyan dilinə tərcümə etdilər, slavyanlar arasında öz ana dillərində ibadət etdilər: bunun üçün Roma katoliklərindən çoxlu zülmlərə məruz qaldılar. Müqəddəs Kiril 869 -cu ildə Romada və St. Methodius 885 -ci ildə Moraviya Baş yepiskopu rütbəsi ilə.

Slavyan Ədəbiyyatı və Mədəniyyəti Bayramı

Altı ilə yeddi yaş arası uşaqlar üçün

Şən bir zəng çalır (qrammofon). Çiçəkləri və budaqları olan məktəbə hazırlıq qruplarının uşaqları sakit bir addımla koridor boyunca gəzirlər, qonaqlara baxmağı dayandırırlar, dalları və çiçəkləri dalğalandırırlar. (Səpələnmiş tikinti)

Köhnə rus geyimli müəllimlər salona daxil olurlar. uşaqların arxasında durun.

1 -ci tərbiyəçi.

Geniş Rusiyada anamıza

Zəng çalır.

İndi müqəddəslər Kiril və Methodius qardaşları

Yığınlarına görə izzətlənirlər.

2 -ci tərbiyəçi.

Kiril və Methodius xatırlanır,

Həvarilərə bərabər olan şanlı qardaşlar,

Belarusiyada, Makedoniyada.

Polşa, Çexiya və Slovakiyada.

3 -cü tərbiyəçi.

Bolqarıstandakı müdrik qardaşlara həmd olsun,

Ukraynada, Xorvatiyada, Serbiyada.

4 -cü tərbiyəçi.

Kiril əlifbası ilə yazan bütün xalqlar.

Qədim dövrlərdən bəri slavyan adlanan şeylər.

İlk müəllimlərin şücaəti təriflənir.

Xristian müəllimlər.

Uşaqlar musiqi ilə birlikdə çiçəklər və budaqlar ilə bir məşq edirlər

W. Motsart (Məktəbəqədər təhsil. - 1995. - No 4. - S. 116).

Yenidən zənglər çalır. Yaşlı qrupun uşaqları budaqlar və çiçəklərlə çıxırlar.

1 -ci tərbiyəçi.

Açıq saçlı və boz gözlü.

Bütün parlaq üzlər və şanlı ürəklər,

Drevlyans, rusichi, glades.

Söylə sən kimsən? Uşaqlar. Biz slavyanıq!

2 -ci tərbiyəçi.

Onların yazdıqları hamısı faydalıdır.

Hamısı fərqlidir və hamısı oxşardır.

Adınız indi rusdur.

Qədim dövrlərdən bəri kimsən?

Uşaqlar. Biz slavyanıq.

3 -cü tərbiyəçi.

Ağ ağcaqayın ağaclarına hörmət edirik.

Pulsuz mahnılarımızı sevirik,

Bizə Lyuba deyilir. Olga, Ani.

Ümid, İnam ...

Uşaqlar. Biz slavyanıq.

Yenidən zənglər çalır. Uşaqlar, müqəddəslər Kiril və Methodiusun təsvir olunduğu rəsmin qarşısına vaza çiçəkləri qoyur və müəllimləri ilə birlikdə salonun mərkəzi divarında geniş bir yarımdairədə dururlar. Budaqları olan qızlar, hər birini dörd nəfərdən ibarət dörd dairədə düzəldirlər və bir dizdə, arxa arxaya enirlər.

V.Muradelinin "Rusiya mənim Vətənimdir" mahnısının melodiyası səslənir. Qızlar məşqi budaqlarla yerinə yetirirlər. Qalan uşaqlar musiqinin ritminə uyğun bir az yellənərək mahnı oxuyurlar. Məşqin sonunda qızlar budaqları vaza qoyun, bütün uşaqlar oturun.

1 -ci tərbiyəçi (əlində böyük bir vərəqlə). Goy, şanlı qonaqlarımızsınız, əziz, sevimli uşaqlar, sizə müqəddəs Rusiyadan, sizə məlum olmayan uzaq vaxtlardan danışacağam. Bir vaxtlar yaxşı dostlar var idi. qırmızı qızlar. Və mehriban anaları, saqqallı müdrik kahinləri var idi. Şumlamağı, biçməyi, evləri sındırmağı, kətan toxumağı və naxışlarla naxış etməyi bilirdilər. Atalarımız savaddan, kitab oxumağı və məktub yazmağı bilmirdilər. Və Rusiyaya iki maarifçi gəldi, müdrik qardaşlar Kiril və Methodius. Uzun müddət rus dilində danışmağa qulaq asdılar və sonra onu yazmağa başladılar. Və ilkin hərflərlə gəldilər və onlardan əlifba düzəltdilər.

Parçanı açır və bütün uşaqlara göstərir. "İvan Susanin" operasından M. Glinkanın "Şöhrət" xorundan bir parça səsləndirilir.

1 -ci tərbiyəçi. Bu əlifbanın adı nədir, uşaqlar? Uşaqlar. Kiril!

1 -ci tərbiyəçi. Niyə belə adlanır? (Yaradıcılarından biri Kiril) Bu Kiril hərflərinə yaxından baxın! Sizə artıq tanış olan məktubları xatırladırlarmı? (Uşaqlar bildikləri hərfləri adlandırırlar.)

1 -ci tərbiyəçi. Qədim Slavyan əlifbasındakı hər hərf xüsusi idi. Bir adı var idi. Köhnə əlifbanın necə səsləndiyini eşidin! (Fərdi məktubları oxuyur). Məktubların adları insanlara unudulmaması lazım olan sözləri xatırlatmalı idi: "yaxşı", "canlı", "torpaq", "insanlar", "otaqlar". Böyük sehrli əlifbamızın köməyi ilə bu köhnə məktublar indi canlansın.

İki uşaq əllərində kiril hərfləri olan kağız vərəqləri götürüb kitabın arxasında gizlənirlər. M. Glinkanın "Şöhrət" xorundan bir parça səslənir. V

Bundan əlavə, bu musiqi hər hərfin görünüşünü müşayiət edir. Bir uşaq qaçır, qarşısında bir məktub olan bir vərəq tutur.

1 -ci uşaq.

Salam uşaqlar! Guya mən hansı məktubam? (Uşaqlar cavab verir) Düzdü, mənim adım "az"! Məndən başlayan sözlərin adını çəkin. (Uşaqlar cavab verir)

2 -ci uşaq (kitab tükənir).

İndi təsəvvür edin mənim adım nədir? (Uşaqlar cavab verir) Düzdü. Mənim adım "arılar" dır. Xatırla ki, məktubumla neçə yaxşı, dadlı söz başlayır! Onlara ad verin! (Uşaqlar zəng edir)

1 -ci və 2 -ci uşaq Uşaqlar, bizə ad verin!

Uşaqlar. Az, arılar.

Tərbiyəçi. "Əlifba" sözünün olduğu ortaya çıxdı. Siz, əziz məktublar, əlifbamızın başında olmaqdan şərəf duyuruq. Xalq belə deyir: əvvəlcə az və fıstıq, sonra elm. Hər birinizin bilik dünyasına gedən yolu əsasları bilməklə başlayır! Və bizə daha bir məktub tələsir (Uşaq kitabdan çıxır.) Zəhmət olmasa özünüzü təqdim edin.

3 -cü uşaq.

Salam Uşaqlar. Mənim adım "qurğuşun" hərfidir. Mən hər şeyi bilirəm, hər şeyi bilirəm!

Tərbiyəçi.

Yaxşı, mənim tapmacamı dinlə Qartopu əriyir

Çəmən canlandı.

Tənbəllik gəlir.

Bu nə vaxt olur?

Baharda uşaq!

Tərbiyəçi. Uşaq bağçamızın solistlərinin ifasında "İşte Bahar" mahnısını dinləyək!

Uşaqlar çıxır. Müəllim onlara giriş, itkilər və nəticə səsləndirildikdə oynadıqları marakaları verir (Əlavə 2).

Tərbiyəçi. Slavyan əlifbası ilə tanışlığımıza davam edək. (Başqa bir uşaq çıxır)

4 -cü uşaq.

Salam uşaqlar! Mən "fel" qutusuyam.

Tərbiyəçi. Nə gözəl adın var! Bunun mənası nədi? Necəsən
sizcə uşaqlar? (Uşaqların cavabları dəyişə bilər, məsələn
həm "felləri" sevdiyiniz çerezləri, həm də "fel" i nitqin bir hissəsi adlandırın)
Fel danışmaq deməkdir. Ancaq danışmadan əvvəl bunu etməlisən

yaxşı ... düşün. İnsanlar deyirlər: "Sən deyirsən ki, onu geri qaytara bilməzsən və bir söz üçün çox dəyər verərsən, amma onu geri ala bilməzsən". Beləliklə, əzizim (fel), tapmacanı dinləməli, düşünməli və düzgün cavabı verməlisən.

Dəniz üzərində mavi

Yavaş -yavaş üzmək

Böyük heyvan

Adı ilə ... sperma balina!

R. Paulsun "Kaşalotik" mahnısı (Məktəbəqədər təhsil. - 1994 Ns 12 s. 107) ifa olunur, sonunda uşaqlar sərbəst rəqs edir, bəziləri cüt -cüt, bəziləri oynayan uşaqlar istisna olmaqla. üzərində

marakalar.

Tərbiyəçi. (bax, başqa bir məktub bizə tələsir.

5 -ci uşaq. Günaydın, uşaqlar! Mənim adım "yaxşı" hərfidir.

Tərbiyəçi. Nə gözəl adın var! Ancaq xeyirxahlıq insanın ən yaxşı xarakter xüsusiyyətidir.

Uşaq.

Həkimdən qorxmayın, uşaqlar

Cəsarətlə həkimə gedir.

"Suaygırı necə müalicə edildi" mahnısı (musiqisi M. Matveev, el. E. Ruzhantseva) ifa olunur.

Dörd uşaq:

su aygırı - yanağı sarğılı, içərisində çəyirtkə skripkaçı olan oğlan

yaşıl palto və ağ papaqlı iki həkim bir mahnını səhnələşdirirlər. Qalan uşaqlar skripka çalmağı təqlid edir və xorun ikinci hissəsinə qədər oxuyurlar.

Tərbiyəçi. Azbukadan bizə yeni qonaq gəlir!

6 -cı uşaq

Salam uşaqlar, mən "insanlar" hərfiyəm!

İnsanlar, harmoniya içində yaşayırsınız.

Sevgi və məhəbbət daşıyın.

Qurbağa - və hətta belə

Sevgi olmadan böyüməyəcək!

Yaşlı qrupdakı uşaqlar qurbağalar adlı bir mahnı ifa edir və onu səhnələşdirirlər (musiqi rəhbərinin seçimi ilə).

Yaşlı qrupun uşaqları zalı tərk edir.

Tərbiyəçi. Tanış olun, sizə yeni bir məktub gəlir.

7 -ci uşaq. Salam uşaqlar mənim adım "Mumete" dir. Tərbiyəçi. Bizə nə müdrik məktub gəldi!

1 -ci uşaq.

Müdriklər çoxdan bilirlər:

Ağıllı düşüncələrin sıxıldığı yerlərdə,

Paxıllıq və cansıxıcılıq yoxdur

Bütün ticarətlərin cekçisi

Dikin, bişirin və rəngləyin.

Tamamilə mahnı oxuyun və rəqs edin!

Tərbiyəçi. Rəqs etməyi sevirik və bütün uşaqları "Sudarushka" rəqsinə dəvət edirik (Musiqi və hərəkət. Tərtib edən S. Bekin və digərləri - A /. 1983). Tərbiyəçi.

Sızlayan məktublar var

Səslənən məktublar var

Və onlardan yalnız biri -

Məktub qışqırır.

8 -ci uşaq Salam uşaqlar, mən "rtsy" hərfiyəm. Təəccüblü deyil ki, özümlə fəxr edirəm, çünki "Rus" sözünün başlanğıcı mənəm.

Tərbiyəçilər və uşaqlar rus xalq mahnısı "On

kədər - o viburnum ", uşaqların seçimi ilə bir xalq oyunu oynayın (" Bir, iki, üç. dörd, beş, sizinlə oynayacağıq "oyun toplusuna baxın). Tərbiyəçi.

Rusiya istedadlarla zəngindir,

Rusiya istedadlarla güclüdür.

Qızlar mahnı oxusalar. Yaşayacağı deməkdir.

Solist qızlar rus xalq mahnısını "Oh, mən erkən qalxdım" mahnısını oxuyurlar. Oğlanlar qaşıqlarda, cırcırlarda oynayırlar.

Tərbiyəçi. Bizə gözəllik, xeyirxahlıq, hikmət öyrətdiyiniz üçün təşəkkür məktubları. Bizə Slavyan əlifbası verən müqəddəs qardaşlar Kiril və Methodiusa təşəkkürlər. 44 bacı məktubu bu qədim kitabdan sizə baxır və sizi daha da tanış olmağa dəvət edir. Amma növbəti dəfə olacaq. Və indi, Kiril, müasir rus əlifbası ilə tanış olun.

İki uşaq əlifba posteri aparır.

1 -ci uşaq

Məktuba məktub - bir söz olacaq

Sözlə - söz hazırdır.

Və melodik və incə.

Musiqi kimi səslənir.

2 -ci uşaq.

Gəlin bu məktubları tərifləyək!

Qoy uşaqların yanına gəlsinlər

Və məşhur olsun

Slavyan əlifbamız!

Çəki uşaqları səpələnmiş ayağa qalxaraq "Əlifba" mahnısını ifa edirlər (musiqi. R. Pauls, el. I. Reznik Məktəbəqədər təhsil. - 1994. - No 3. S. 92).