Uşaq bağçasında uşaq rəqsləri. Uşaqlar üçün xoreoqrafiya, uşaq rəqsləri

Böyüklərin çoxu buna inanır rəqs dərsləri Boş bir əyləncədir. Xüsusilə uşaqları uşaq bağçasında rəqs edərsə və əlavə riyaziyyat etməsələr. Doğru deyilmi? Cavab birmənalıdır - yox.

Rəqs maraqlı və əyləncəli bir fəaliyyətdir. Qarşısında uşaq bağçasında incə və ümumi motor bacarıqlarının, musiqi qulağının, hərəkətlərin rahatlığı və hamarlığı, cütlükdə işləmə bacarığı, komanda işi, nizam -intizam, yaradıcılıq, zəka və yaddaşın inkişafı ilə əlaqədar çoxlu vəzifələr həll edilir. Və ən əsası, rəqs uşağa yaxşı vaxt keçirmək imkanı verir.

uşaq bağçasındaürəyə düzgün yük verin, bütün əzələ qruplarını, oynaqları, vestibulyar aparatı mükəmməl məşq edin, düzgün duruş formalaşdırın.

Ancaq üç yaşından etibarən rəqs etməyi tövsiyə etdiyini xatırlamağa dəyər. Anlamaq lazımdır ki, məktəbəqədər yaşda şəxsi, zehni və fiziki inkişafın təməlləri formalaşmağa və qoyulmağa başlayır. Bu fəaliyyət növündə uşaqlar rəqs kompozisiyalarını əzbərləyir, bir -biri ilə ünsiyyət qurmağı, doğaçlama etməyi və kosmosda düzgün gəzməyi öyrənirlər.

Tərbiyəçi dirijor uşaq bağçasında rəqs etmək, xalq rəqsləri vasitəsi ilə uşaqları ölkələrinin mədəni irsi ilə tanış edir. Bundan əlavə, uşaqlar ritmik hərəkətlər etməyi və müasir musiqini sevməyi istiqamətlərdən biridir. Uşağın düzgün hərəkət edib -etməməsinin fərqi yoxdur, ən başlıcası musiqiyə uyğun hərəkətlər etməklə özünü ifadə etməkdir.

Dərslər təşkil edərkən uşağı müəyyən həddə saxlamamalı, hərəkətlərinə yalnız müsbət qiymət verməyə borcludur.

4-5 yaşlarında uşaqlar sadə hərəkətləri və sadə rəqs kompozisiyalarını öyrənirlər. 6-7 yaşlarında, rekvizitlərin cəlb edilməsi ilə daha mürəkkəb hərəkətləri mənimsəyirlər. Uşaqlar partiyalarda və əyləncə tədbirlərində istedadlarını nümayiş etdirirlər. Valideynlər balaca rəqqasların ifalarından məmnundurlar. Böyük bir tamaşaçı qarşısında bacarıq və istedadınızı nümayiş etdirmək, şübhəsiz ki, gələcəkdə lazımlı olacaq sərtlikdən, qorxu hissindən qurtulmanıza imkan verir.

Xoreoqrafiya elementləri teatr əsərində süjetin daha açıq və canlı inkişafı üçün istifadə olunur.

Psixoloqlar, bu cür fəaliyyətlə məşğul olan uşaqların inkişafda həmyaşıdlarını qabaqladığını, dərslərində müvəffəqiyyətli olduqlarını, riyazi və məntiqi təsəvvürlərini, nitqlərini və kosmosda sürətli hərəkət etmək qabiliyyətlərinin daha yaxşı inkişaf etdiyini çoxdan sübut etmişlər.

Zəhmət, fədakarlıq, təşkilatçılıq kimi şəxsiyyət xüsusiyyətlərinin inkişafına kömək edir. Özləri qapalı olan uşaqlar ünsiyyətcil və azad olurlar. Bu cür fəaliyyət hətta bəzi psixoloji problemləri həll etməyə kömək edə bilər, buna görə də çox vaxt zəka geriliyi olan uşaqlar xüsusi rəqs dərnəklərinə yazılırlar.

Bir məktəbəqədər uşağın çoxşaxəli inkişafının vacib elementlərindən biri uşaq bağçasında rəqs etməkdir. Uşaqlar bu fəaliyyət növünü çox sevirlər. Axı onlar musiqini çox sevən böyük təlaşlardır.

Bu fəaliyyət növü, musiqi ilə hərəkət edərək öz fəaliyyətinizi göstərməyə və özünü ifadə etməyə imkan verir.

Uşaq bağçasında rəqs klubu

Bir uşaq üçün bir çox fayda gətirəcək gözəl bir asudə vaxtdır. İlk növbədə rəqs dərsləri elastikliyin, elastikliyin inkişafına kömək edir və gözəl bir duruş yaradır. Həmçinin uşaq ritm hissini öyrənir və əsas musiqi anlayışlarını mənimsəyir.

Eyni zamanda, proqram uşaqların yaşına və qabiliyyətlərinə görə fərqlənir.

Ən sadə uşaq bağçasının kiçik qrupu üçün rəqsdir. Uşaqlara səsin gücündən və bir musiqi parçasının tempindən asılı olaraq musiqiyə və ritmik hərəkətlərə keçməyi öyrədir.

Uşaq bağçasının orta qrupunun uşaqları üçün rəqs etmək artıq müxtəlif elementlər və hərəkətlər ehtiva edir. Uşaqlar daha mürəkkəb musiqi nümunələri və müəyyən ifadələr üçün hərəkətlərini dəyişə bilərlər.

Yaşlı uşaq bağçası üçün rəqs olduqca dinamikdir və asan deyil. Uşaqlar müəyyən bir musiqi ideyasına uyğun hərəkət edirlər. Tədricən müstəqillikləri artır və artıq improvizasiya etməyi öyrənirlər.

Uşaq bağçasındakı rəqs istiləşmə texnikası uşaqlara musiqi dinləməyi və sürətinə və gücünə keçməyi öyrədir. Axı, pedaqoqun vəzifəsi uşaqlara hərəkətlərin ardıcıllığını və musiqiyə uyğunluğunu xatırlamağı öyrətməkdir. Müəllim necə hərəkət etməli olduğunu göstərir və dərs zamanı uşaqların hərəkətlərini düzəldir. Uşaqların nailiyyətlərini tərifləmək və qiymətləndirmək çox vacibdir. Rəqs etməyi sevmələri vacibdir.

Uşaq bağçasındakı rəqs nömrələri uşaqların uğurlarını görmək imkanı verir. Nömrələrə musiqi oyununun elementləri, yuvarlaq rəqslər və sevimli nağıllardan və məşhur personajlardan ibarət süjetli rəqslər daxil ola bilər.

Həm də uşaqlar müxtəlif nağıl personajlarının parlaq və qeyri-adi geyimlərinə pərəstiş edirlər. Bir tamaşaçı qarşısında çıxış edərkən, utancaqlıqlarını və utanclarını dəf etməyi öyrənəcəklər. Gələcək məktəb həyatınız üçün yaxşı bir təcrübə olacaq.

Uşaq bağçasında rəqs etmək, körpənizin bu qabiliyyətlərinin, eləcə də hərəkət azadlığının, məkan hissinin və komandada işləmə qabiliyyətinin inkişafına kömək edəcək. Bir az təcrübə və səbr - və ailənizdə gözəl musiqiyə cazibədar şəkildə hərəkət edə bilən kiçik bir ulduz görünəcək.

Orijinal rəqslər olmadan mümkün deyil. Bunları qurmaq üçün liderin təsəvvürə ehtiyacı olacaq. Əlbəttə ki, uşaq bağçasında rəqslər hazırlamaq lazımdır - bunlar bir növ mini tamaşalardır. Buna görə də, onların hiyləsi üzərində diqqətlə düşünməli, təkcə hərəkətləri deyil, həm də rəqqasların üz ifadələrini işləməlisiniz. Bu yazı uşaq bağçasında uşaq rəqslərini necə səhnələşdirəcəyinizi izah edəcək.

"Matryoshka" rəqsi

Kostyumlara əlavə olaraq, bu mahnını səhnələşdirmək üçün rekvizitlərə ehtiyacınız olacaq - kartonda uşağın boyunda hazırlanmış bir matryoshka modeli. Rus xalq sarafanlarında, dəsmallı və yanaqları boyalı qızların hamısı bir -birinin başının arxasında iki sırada dayanıb arxasında gizlənirlər. Fonoqram səslənməyə başlayır və "Biz şirinik, tumbler kuklaları" mahnısının musiqisinə görə, qızlar matruşkanın arxasından bir -birinin ardınca "çıxır", dəsmalların künclərindən yapışaraq bir az yellənirlər. . Uşaq bağçasındakı uşaq rəqsləri uşaqlarda sahiblik bacarıqlarını inkişaf etdirmək məqsədi daşımır, əksinə uşaqların maraqlanmasını təmin edir ki, utancaqlıqlarını və sərtliklərini dəf etsinlər. Buna görə də hərəkətlərin özləri mümkün qədər sadə olmalıdır: "daban-ayaq", "qayıq" kimi sinə üzərində qatlanan əllər, dəsmal ilə yuxarı qaldırılmış bir əllə 360 dərəcə dönər.

uşaq bağçasındakı uşaqlar

"Quadrille" uşaq bağçasına çox gözəl qoya bilərsiniz. Uşaq bağçasında uşaqlar üçün rus xalq rəqsləri əsl şouya çevrilir! Hər kəs V. Temnovun "Quadrille" sözünə və musiqisinə aid olan mahnını bilir, bu da gülməli bir performansdır. Birinci ayə açılış ayəsidir. Kənarda olan qızlar "toxum çeynəyirlər" və zaman -zaman oğlanlara tərəf çevrilərək yoluxucu şəkildə gülürlər. İplə bağlanmış köynəkli və visorun üstündə böyük çiçəkləri olan papaqlar olan oğlanlar əllərini sinəsinə bükərək skamyada otururlar. İkinci ayənin başlanğıcı ilə biri ayağa qalxır və sanki deyən kimi əlini yelləyir: “Ah! Qoy olsun!" - və qızların yanına gedir. Qalan oğlanlar bir -birinə baxır, barmaqla işarə edərək ona gülürlər. Ancaq cəsur adam qızlara yaxınlaşır və təntənəli şəkildə onlardan birini dəvət edir. O, ilk növbədə dəvəti qəbul edir, əl -ələ verir, "yaxası" ilə qaldırır və yavaş -yavaş bir dairədə gəzir. Qız paltarının kənarını digər əli ilə tutur, oğlan əlini arxasına bükür. Qalan oğlanlar bir -birinə baxır, qalxır, köynəklərini çıxarır, papaqlarını düzəldir və bir -birinin ardınca qızların yanına gedir. Meydan rəqsinə dəvətlərini qəbul etdikdən sonra rəqsin özü başlayır. Kvadrat rəqsinin hərəkətləri sadədir. Cütlər fırlanır, dirsəkləri kilidlənir, oğlanlar bir dizə oturur, qızlar isə sevgilisinin əlindən tutaraq onların ətrafında fırlanır. "Damlama" hərəkətini yandıra bilərsiniz - eyni adlı oyunda necə baş verdiyinə bənzəyir. Əlləri yelləmək "qayıq", birlikdə çəkmək və bir cüt olaraq ayrılmaq, hər iki əldən tutmaq, "əl çalmaq" oynamaq - bütün bu hərəkətlər asandır və uşaqlar həqiqətən bəyənirlər.

Uşaq bağçasının məzuniyyəti

Bu bayram üçün rəqs məktəblə əlaqələndirilməlidir. Bu səbəbdən, məktəb haqqında musiqi müşayiəti olaraq mahnılar seçə bilərsiniz: Anna Ağafonova və Kamila İzmailovanın musiqisinə "Birinci sinifdə ilk dəfə" və ya məşhur "Məktəb illəri gözəldir". Uşaqlar məktəbli forması və ya sadəcə kostyum geyə bilərlər. Artıq təsvir edilmiş "Quadrille" dən istifadə edə bilərsiniz, ancaq çevrilmiş bir versiyada. Mahnının sözləri "Ruslar, Valyusha, Alla, Tanya, Arkasha, Sasha, Vanya uşaq bağçasına girəndə ... Analarından və atalarından soruşdular və bəzən oynadıqdan sonra getmədilər. geri! " Belə bir "kvadrat rəqs" də uşaqların oyuncaqlarını necə bölüşdükləri, dava-dalaş etdikləri, musiqi dərslərində "break" və "hip-hop" ilə miniatür diskotekalar necə təşkil etdikləri haqqında ayələr daxil edə bilərsiniz. Ancaq indi böyüdülər, ciddi oldular və çox yaxında əl -ələ tutaraq məktəbə gedəcəklər.

Hər kəs uşaq bağçası şagirdlərinin necə həvəslə rəqs etdiyini seyr etməkdən zövq alacaq. Buna görə də, belə bir video sadəcə bir dəqiqə əvvəl "sıfıra bərabər" olan bəzi böyüklərin ruhunu qaldıracaq! Ancaq bu cür gözəlliyə baxmaq istəyi başqa səbəblərdən yarana bilər. Məsələn, valideynlərin narahat bir uşağı var. Fəaliyyətin kənarına sıçrayır və qırıntıların fitri bir ritm hissi var və artıq çəki məhdudiyyət və xoşagəlməz fiziki hisslər olmadan hərəkət etməyə mane olmur.

Amma ... Hər zaman yalnız zarafatlar, oyunlar və qayğısız əyləncə haqqında düşünür. Müəllim daim uşaq bağçasında olarkən bir şey etdiyindən şikayətlənir! Hansı rəqslər var? Qrupdakı qızları qəsdən və ya zarafatla ayaqlarına basdırır, heç vaxt bunun sadəcə rəqs edə bilməməsindən qaynaqlanır. Bir həyət "padşahı" kimi davranır!

Başqa sözlə desək, hələ də düzəlməz bir oğlandır. Və sonra anasının müəyyən bir videoya hər zaman baxdığını və yüksək səslə güldüyünü, onu onuncu dəfə birlikdə izləməyə dəvət etmədiyini görməyə başlayır. Həqiqi "kral", Otuz Padşahlığında tam olaraq belə olduğu ilə razılaşar. Və sonra, hər yaşda bir insan üçün ən vacib olan rahat bir şəkildə, uşaq bağçasında yaşıdlarının rəqslərinin videolarını izləməkdən asılı olacaq. Xoşbəxtlikdən bura onun bağı deyil! Kiçik ayaqlarına basdığı ​​qızlar deyil. Oğul istəmədən bu videoya dəfələrlə baxıldıqda əldə etdiyi bütün məlumatları mənimsəyəcək. Yaxşı, əyləncəli bir rəqs təhsili üçün oturmaq fikri ilə özünü yandırdığını düşünəcək.

Uşaq bağçasında diskotekada rəqs edin!

Video: Uşaq bağçasında rəqs (2013)!

Uşaq bağçasında rəqs edən videoların seçimi:

Aşağıda, şübhəsiz ki, zövq alacağınız bir uşaq bağçası rəqs videoları var. Video kvadratları kiçikdir, "tam ekran" düyməsini basın və ya asan baxmaq üçün videoya iki dəfə vurun.

Necə qoymaq olar uşaq bağçasında rəqs edin.

Bu məqalə valideynlərdən daha çox musiqi rejissorları üçün nəzərdə tutulub və rəqs etmək, daha doğrusu səhnələşdirmək mövzusuna həsr olunub uşaq bağçasında rəqs edin və ya erkən yaşda bir uşaq komandasında. Buna görə maraqlananlar üçün rəqs yox, bu məqaləni oxumaq olmaz, amma uşaqları ilə belə gözəl bir sənət növünü anlamağa cəsarət edənlər üçün səhnələşdirmə prinsipini təsvir edəcəyəm rəqs, üzərində işin əsas mərhələləri və əlbəttə bu fəaliyyət növünün üstünlükləri.

Bir musiqi direktoru olaraq işə başladığımda, vokal və xor bacarıqlarını, dinləmə hissəsini çox yaxşı bilirdim və hətta musiqiyə yaxşı gimnastika edə bilərdim. Ancaq məsələ ilə əlaqədar olaraq rəqs, uşaqların diqqəti dərhal itdi, hamısı fərqli istiqamətlərdə süründü və ümumiyyətlə bir şey etməyi dayandırdı. Əlbəttə ki, narahat idim, əsəbi idim, amma musiqi blokunun niyə bu qədər yumşaq getməsi və uşaqların hər şeyi sehrli bir çubuq dalğası ilə sanki yerinə yetirməsi və motor blokunda tam bir axmaqlıq olması məni aktiv öyrənməyə vadar etdi. Bu fəaliyyət növü və ən uğurlu üsulları axtarın.

Danışarkən qeyd etmək istədiyim ilk şey rəqs, bu, həm gənc yaşda, həm də daha yaşlı yaşda və hətta çox yaşlı (yetkin) yaşda faydasıdır. Fakt budur ki, rəqs edərkən hərəkət edirik, bu da özlüyündə yaxşıdır. Ancaq biz bu şəkildə deyil, musiqiyə doğru hərəkət edirik, yəni hərəkətlərimizi musiqi ritmi ilə əlaqələndiririk, bununla da ümumi motor bacarıqları, koordinasiya, əzələ yaddaşı, ritm hissi və məkanda oriyentasiya inkişaf etdiririk. Fizioloqlar, hərəkətin yaddaş, danışma, öyrənmə, duyğularla sıx əlaqədə olduğunu və beyni stimullaşdırdığını çoxdan sübut etmişlər.

1 Söz gəldikdə uşaq bağçasında rəqs edin, ilk növbədə, nə rəqs etməli sual yaranır, hələ istehsalda kifayət qədər təcrübəniz yoxdursa, ən doğru seçim təsviri götürmək olar. rəqs təcrübəli müəllimdən və ona uyğun işləyin. Yenə də tanınmış qanun burada yaxşı işləyir: "Öyrənənə qədər ustanı kopyalayın."

2 Uşaqlar üçün ən sərfəli görünür rəqs yaxşı, sürətli və alovlu musiqi ilə. Uşaqlar şən musiqini daha asan qəbul edir və tətildə daha fəal hərəkət edirlər ( rəqsəsasən səhərlər üçün hazırlanır) canlı və möhtəşəm bir sayı parlaq bir ləkə olaraq qəbul ediləcək. Musiqi yaxşı tanınarsa, tamaşaçı avtomatik olaraq kiçik bir sevinc duyğusu yaşayacaq. Mən o hamar və yavaş haqqında danışmıram rəqs Bu olmamalıdır, əksinə, hamar musiqi üçün rəqs etməyi öyrənməlisiniz, amma əsasən bu daha yaşlı bir məktəbəqədər yaşdır və tanınmış musiqini seçmək daha yaxşıdır.

3. Tədris etmədən əvvəl rəqs, Uşaqların bu musiqiyə təkbaşına keçməsinə icazə verməyi məsləhət görürəm. Birincisi, yaradıcılığı inkişaf etdirir, ikincisi, bu anda uşaqlarda bir neçə uğurlu hərəkəti nəzərdən keçirə və onları nömrənizə daxil edə bilərsiniz.

4. Şərti olaraq, rəqs 3 hissəyə bölmək olar: hərəkətlər, rəsm, bağlar. Uşaqlarla işlədilən ilk şey hərəkətlərdir, ancaq bu mərhələdə özünüzü dərhal basdırmayın. Sizin vəzifəniz uşaqları öyrənmək üçün hərəkətlərlə tanış etməkdir rəqs tam

5. Əsas hərəkətlərlə tanış olduqdan sonra rəqs, rəsm öyrənməyə davam edin. İşarələmə haqqında sizə dərhal məlumat verəcəyəm. Döşəməni nöqtələr, qar yağışı, yarpaqlar, hər hansı bir şeylə qeyd edə bilərsiniz. İki əks fikir var, amma mən işarələmənin tərəfdarıyam və bunun səbəbini izah edəcəyəm. Uşaqlar (nə deyə bilərəm və bəzən böyüklər də) kosmosda çox zəif istiqamətlənmişlər. Nə vaxt hansı istiqamətə getməli, harada dayanmalı, hara dönməli olduğunu xatırlamalı, həm də bəzi hərəkətləri yerinə yetirməlidirlər. Buna görə də onları qonşuya olan məsafə ilə dərhal əzab vermirəm, tullanmaq, qaçmaq, parmaklarınızın ucunda gəzmək və s. Daha sonra, rəsm öyrənildikdə, məsafənin daxili hisslərini rəhbər tutaraq rəqs edəcəklər. Yalnız bunu öyrənmələri lazımdır və buradakı işarələmə, əlbəttə ki, həm uşaqlara, həm də müəllimə kömək etməkdir. Təcrübəmdə, valideynlərimlə yarışa qoyduğumuz 4 yaşındakı uşaqlarla təcrübələr aparıldı və işarələməni öyrətməyimə baxmayaraq heç bir göstəriş vermədən tamamilə fərqli bir səhnədə rəqs etdilər.

6. Şəkil üçün rəqs hərəkətlər və bağlar əlavə edirik və uşaqların nə üçün bir şey bildiyini görənə qədər bu qaralamanı dəfələrlə icra edirik. Və sonra eyni şeyi edirsən və eyni zamanda ayrı -ayrı parçalar üzərində işləyirsən, hər dərsin sonunda rəqsi tamamilə idarə edirsən.

7. Və fikrimcə daha bir vacib məqam. Hər hərəkətin sözdə və əlində öz adı olmalıdır. Sözləri olan ad, öyrənmənin ilkin mərhələsində təklif etməyinizə kömək edəcək və əllərinizlə yazdığınız ad sonrakı mərhələlərdə və hətta tətildə də təklif etməyinizə kömək edəcək. Uşaqların xəstələndiyi, getmədiyi və rəqs mahiyyət etibarilə çiydir, ancaq səhər keçirilməlidir və uşaqlarla rəqs etməmək üçün ipucunu əllərinizlə istifadə etmək daha yaxşıdır (sadəcə süpürmədən, səliqəli şəkildə, yalnız uşaqlar bunu fərq edə bilər).

Öyrənmək istəsəniz diqqət etməli olduğunuz əsas məqamlar bunlardır uşaq bağçasında rəqs edin, lakin yadda saxlamaq lazımdır ki, hərəkətlərin sadəliyi ilə, çətinliklə uşaqlara verilir, çünki beyinləri hələ də inkişaf edir və yalnız məlumat toplamağa başlayır.

Bu mövzuda fikirləriniz varsa və ya məqaləni bəyəndiyiniz təqdirdə şərhinizi aşağıda yazdığınızdan əmin olun