Dil bütün nəslin çoxəsrlik əməyidir. Dil bütün nəslin çoxəsrlik əməyidir.

Təhsil alaraq hərbi dənizçi və həkim, peşə üzrə filoloq və yazıçı idi; Atasının tərəfində olan Dane, münasibət və zehniyyət baxımından əsl rus insanı idi. Xüsusi təyinatlı bir məmur və Daxili İşlər Nazirliyinin büro rəhbəri vəzifələrində yüksək vəzifələr tutan bir dövlət qulluqçusu, Rusiya tarixinə yorulmaz bir kolleksiyaçı, rus ləhcələrində, ənənəvi xalq mədəniyyətində mükəmməl bir mütəxəssis kimi düşdü. oxuculara "Kazak Luhansk" təxəllüsü ilə tanınan "təbii məktəb" in parlaq nümayəndəsi ...

Vladimir 10 noyabr 1801 -ci ildə Lugansk zavodu kəndində (indiki Lugansk) anadan olub. Ailəsi yüksək təhsilli idi. Atası həkim, dilçi, anası pianoçu idi, bir neçə dil bilirdi, ədəbiyyatla maraqlanırdı. Vladimirin evdə əla təhsil alması təəccüblü deyil. Bir uşaq ikən, tərcümeyi -halında Vladimir Dal, doğma yurduna ruhu ilə çox bağlı idi, daha sonra hətta Kazak Luganski təxəllüsünü aldı.

Vladimir Dahlın tərcümeyi -halında təhsil Sankt -Peterburq Hərbi Dəniz Kadet Korpusunda alınıb. 1819 -cu ildə oranı bitirdikdən sonra donanmaya xidmətə getdi. 1828 1829 -cu ildə Rus Türk savaşında iştirak etdi. Dal döyüşlərdə iştirak edir, yaralılara kömək edir, səhra xəstəxanalarında işləyir.

P. V. Kireevskinin kolleksiyasında Dahlın təkrar söyləmələrində İlya Muromets haqqında nağıllar və əfsanələr, habelə A. Xaritonovun qeydlərində onun vasitəsi ilə alınmış Baş Mələk dastanları nəşr edilmişdir. Kolleksiyaçı eyni Kireevskiyə Ural mahnılarının böyük bir kolleksiyasını verdi; bəzi materialları I. P. Saxarovun "Rus xalqının mahnıları" nda dərc edilmişdir. Kireevski Petr Vasileviç

Sonra Dahl ədəbiyyatla ciddi məşğul oldu. 1832 -ci ildə Rus Nağılları. İlk beş ". Məşhur yazıçı və şairlərlə tanışlıq və dostluq qurur: Qoqol, Puşkin, Krılov, Jukovski və başqaları. Puşkinlə birlikdə Dahl Rusiyanı gəzir. Dal Puşkinin ölümündə iştirak etdi, dueldən sonra onu müalicə etdi, yarılmada iştirak etdi.

Bioqrafiya zamanı Vladimir Dal rus həyatından bəhs etdiyi yüzdən çox esse yazdı. Çox səyahət etdiyinə görə rus həyatını çox yaxşı bilirdi. Dahl "Botanika", "Zoologiya" dərsliklərini də tərtib etdi və 1838 -ci ildə Sankt -Peterburq Elmlər Akademiyasının üzvü oldu.

Vladimir Dahlın tərcümeyi -halındakı ən əhəmiyyətli və həcmli əsər təxminən 200 min sözdən ibarət "İzahlı lüğət" olaraq qalır. Bir çox peşə, sənətkarlıq, işarə və kəlamlarla yaxşı tanış olan Dal bütün biliklərini "Yaşayan Böyük Rus Dilinin izahlı lüğəti" nə daxil etdi.

Dahlın kolleksiyaçılarının maraq dairəsi qeyri -adi dərəcədə genişdir. Demək olar ki, bütün folklor janrlarının əsərlərini yazmışdır. Yalnız A. N. Afanasyev ondan "mindən çox siyahı" nağıl və qeyri-nağıl əsərləri aldı. "Rus Xalq Nağılları" na təxminən 150 mətn daxil edildi - bu, həcminin təxminən dörddə birini təşkil edir.

Başqa sözlə VS Bakhtin, "Dal hər şeyi bilir" deyə bilərik. Rus xalqının mənəvi mədəniyyətinin belə bir sahəsini, lüğətdə təmsil olunmayacaq bir folklor janrını adlandırmaq çətindir. Burada dastan və nağıllardan daimi düsturlar və poetik obrazlar, ballada parçaları, cənazə mərsiyələri, təqvim, toy və gündəlik mahnılar, çöpçatanların və dostların cümlələri, darıxdırıcı nağıllar və lətifələr tapa bilərik.

1849 -dan 1859 -a qədər Dal, müxtəlif etnoqrafik materiallar toplamaq imkanı verən Nijni Novqorod vilayətinin ofis müdiri idi. Bu müddət ərzində bir çox məqalə və esse nəşr olundu. Nijni Novqorodda Dahl "Süleymanın məsəlləri" nəşrinə hazırladı və lüğətin işlənməsini P hərfinə gətirdi. Dahl Moskvaya köçdükdən sonra onun "İzahlı lüğəti" nəşr olunmağa başladı və Dalın həyatının başqa bir böyük əsəri nəşr olundu: "Atalar sözləri rus xalqından "

Dahl öz adı ilə yalnız iki folklor toplusunu - "Rus xalqının atalar sözləri" və "Rus xalqının inancları, xurafatları və qərəzləri haqqında" nəşr etdirdi. Buna baxmayaraq, rus inqilabından əvvəlki folklorşünaslıq araşdırmalarında, bəlkə də yalnız P.V.Kireevski toplama fəaliyyətinin miqyasında onunla müqayisə edə bilər və əslində əl qeydlərinin sayına görə ondan xeyli aşağıdır. Dahlın "Yaşayan Böyük Rus Dilinin izahlı lüğəti" ndə olan çoxlu materialları nəzərdən keçirdikdə bu sahədə liderliyi daha da aydın görünür.

Möhtəşəm və hələ də bənzərsiz görüntü, 180 tematik semantik kateqoriyaya bölünmüş 31 min atalar sözlərindən ibarət VI Dal "Rus xalqının atalar sözləri" toplusudur. Əsasən, atalar sözləri təbiət üstüdür və ya insan təbiəti də daxil olmaqla "təbiət qanunlarını" əks etdirir. - "Əlimizdə olanı saxlamırıq, itirdikdən sonra ağlayırıq" və ya müəyyən davranış qaydaları yazırıq - "Toyuqlar payızda sayılır".

Dahlın "Yaxşı, mərhəmət, pislik" bölümünə daxil etdiyi 275 atalar sözündən üç atalar sözünü ayırd etmək olar. Birinci atalar sözləri yaxşılığın mənasını nəzərdən keçirir; ikinci atalar sözləri yaxşılığın antipodudur; pislik və onun təzahürləri; üçüncü atalar sözləri qrupu insanın və cəmiyyətin müsbət və mənfi tərəflərini ifadə edir.

Hər üç atalar sözü qrupunda maraq fenomeninin qiymətləndirilməsi fərqli şəkildə ifadə ediləcək. Böyük bir atalar sözləri qrupu, həyatın nə qədər çətin olduğunu, insanların çatışmazlıqlarını əsaslandıraraq, zəifliklərindən bəhs edərək danışır, məsələn: "Deyəsən, səhv ayaqla eşikdən keçdim", "Yatağımdan sol ayağımla çıxdım, "" Allah sizin hakiminizdir. Rəbb səninlədir. "

Dahl tərəfindən toplanan atalar sözləri və sözləri haqqında Puşkin həvəslə cavab verdi: “Hər bir kəlamımızın nə lüksü, nə mənası, nə faydası var! Nə qızıl! Görüşünüz sadə bir iş deyil, hobbi deyil. Bu bizim üçün tamamilə yeni bir işdir. Paxıl ola bilərsən - bir məqsədin var. İllər boyu heyrətlənmiş çağdaşlarının və nəslinin qarşısında xəzinələri yığmaq və birdən sandıqları açmaq üçün! " "A. Puşkin və V. I. Dal müqəddəslər Kosma və Damian şəklində". XIX əsrin simvolu.

Qriqoroviç Dahl'ı xatırladı: "Vəzifəsindən istifadə edərək, Rusiya daxilindəki bütün məmurlara sirkulyar göndərdi və onlara yerli adət -ənənələri, mahnıları, deyimləri və s. Toplayıb çatdırmağı tapşırdı." Lakin Dalev kolleksiyalarını ianələri ilə edən məmurlar deyildi. Təkcə bir yazıçı, esseist deyil, həm də milli işi öz üzərinə götürən bir zahid olan Dahlın şöhrəti getdikcə daha da geniş yayıldı. Rusiyanın hər yerindən xeyirxah insanlar ona kolleksiyalarını, nadir sözlərin və deyimlərin siyahısını göndərirlər. Gündəlik həyatda, insanların həyatında cəmiyyətə marağın oyandığı vaxt idi. Dahlın fəal iştirakı ilə yaradılan Rus Coğrafiya Cəmiyyəti, bütün bölgələrin əhalisinin həyatını öyrənmək təklifi ilə Rusiyanın bütün bölgələrinə "Etnoqrafik sirkulyar" göndərdi.

Qaraçı əsərləri. (1830) Xalq şifahi ənənəsindən vətəndaş savadına çevrilən, gündəlik həyata uyğunlaşdırılmış və kazak Vladimir Luganskinin gəzinti sözləri ilə bəzədilmiş rus nağılları. İlk beşlik. (1832) Skopik bidətin araşdırılması. (1844) Rus həyatından şəkillər (1848) Rus xalqının atalar sözləri. (1862) Yaşayan Böyük Rus Dilinin izahlı lüğəti (birinci nəşr - 1867)

2001, V. I. Dahlın anadan olmasının 200 illiyi şərəfinə UNESCO V. I. Dahl ili elan etdi. Vladimir Dahlın vətəni olan Luganskda görkəmli şəxsiyyətin xatirəsinə V.İ.Dalın Ədəbiyyat Muzeyi yaradıldı. Moskvadakı V.I.Dahlın Ev Muzeyi 1986 -cı ildə açılmışdır. Luganskdakı Daley ailəsinin evi, indi ev muzeydir

"Dil təhsilə ayaq uydurmayacaq, şirəsindən və kökündən inkişaf etməsinə, öz mayasında mayalanmasına icazə verilməsə, müasir tələblərə cavab verməyəcək. … Bu gün ölmək qorxuncdur, amma bir gün heç nə deyil. ... Biz incitdiyimiz pisliyi xatırlamırıq. "(V. I. Dal)

Ədəbiyyat: 1. V. I. Dal. Yaşayan Böyük Rus Dilinin izahlı lüğəti: Dörd cilddə. T. 3.P. - M .: RIPOL CLASSIC, 2002. 2. V.I.Dal. Rus dilinin böyük bir təsvirli izahlı lüğəti: müasir imla: təxminən. 1500 xəstə. /V. I. Dahl. M .: Astrel: AST: Transitkniga, 2005.3 V.I.Dal. Rus xalqının atalar sözləri. - M .: MMC "AST Nəşriyyat Evi": MMC "Astrel", 2001. 4. V. Porudiminsky. Dahl. Gözəl insanların həyatı. M .: 1971. 5. Tixonov A. I. “V. I. Dahl Yaşayan Böyük Rus Dilinin izahlı lüğəti. // V. I. Dahl. İstinad məlumat materialları. Doğumunun 200 illiyinə //. 6. Yu.A. Novikov. Vladimir Dahlın etnolinqvistik irsi

"Kazaktelekom" ASC -də dövlət dilini bilmək üçün respublika müsabiqəsi keçirildi

Qalibləri təqdim edən "Kazakhtelecom" Səhmdar Cəmiyyətinin təşkilati və nəzarət departamentinin direktoru Nağiya SMAGULOVA, 1997 -ci ildə şirkətdə dövlət dilinin tətbiqinə başladığını və 2003 -cü ildə mərhələli bir proqram hazırlandığını xatırlatdı. Birinci mərhələ 2013-cü ildə başa çatdı və indi 2014-2016-cı illər üçün nəzərdə tutulmuş ikinci mərhələ həyata keçirilir.
O, şirkətin işçilərinin dövlət dilini öyrənməkdə maraqlı olduqlarını və maraqlandıqları bir mühit yaratdığını vurğuladı:
- Biz ödənişsiz əsaslarla təhsil veririk və şirkət bu imkanı bütün maraqlı işçilərə təqdim edir. 2001-2010 proqramının icrası zamanı frontal təlimlər var idi, indi dövlət dilini bilməkdən asılı olaraq səviyyələrdə aparılır, - Nagiya Smaqulova bildirib.
Və bu, illik müsabiqələr və maddi təşviqlərlə birlikdə əla nəticə verir: indi şirkətdə dövlət dilini bilənlərin payı 48,5 faizdir. Nagiya Smagulova hesab edir ki, bu, Kazaktelekom kimi böyük bir şirkət üçün yaxşı bir göstəricidir.
Gülşəxar TYNYBEKOVA, əslində, "Dövlət dilini bilən ən yaxşı şöbələrin təşkilati və nəzarət şöbəsinin müdiri - 2016" və "Filialların idarə edilməsi və kadr hazırlığı şöbəsinin ən yaxşı müdiri" adları üçün keçirilən müsabiqədən danışdı. , dövlət dilində danışan - 2016 ”adlı tədbir keçirilib.
"Məqsədimiz," Kazaktelekomun fəaliyyətinin bütün sahələrində dövlət dilinin istifadəsini genişləndirməkdir. Kadrların aşağı səviyyələrindən başlayaraq idarəetmə kadrlarına qədər yüksəldik. Mövcud yarışmanın bütün suallarını bilən bəlkə də tək mənəm və qarşıdakı yarışla bağlı suallarla diqqətimi yayındırmamaq üçün işdə özümü mümkün qədər yüklədim və bir sirr saxladım. Münsiflər heyəti, müsabiqə iştirakçılarının işləri ilə birbaşa bağlı olan cavablarını beş ballıq sistemlə qiymətləndirməli idi, milli adət-ənənələr, şair və yazıçılarımızın yaradıcılığı haqqında əlavə suallar vardı ... Həmkarlarımız bizi məyus etmədi: hamı qazax dilində sərbəst danışır. İştirakçılar "Mən və işim" təqdimatına necə yaradıcı yanaşdılar! Üç dəqiqədə bəziləri həm yumor, həm də fantaziya uçuşu üçün bir yer olan əyləncəli bir film çəkdilər.
Münsiflər heyətinin mükafatlarla bağlı heç bir fikir ayrılığı yox idi, nəticələrə yekun vurulduqda məlum oldu ki, ən yüksək balı eyni işçilər vermişdi.
Bu il Kazakhtelecom idarə heyəti "Dövlət dilini dərindən bilmək üçün", "Parlaq qabiliyyətlərini nümayiş etdirmək üçün", "Yaradıcı yanaşma üçün" və s. Fərqli nominasiyalarda daha 11 nəfəri layiqincə həvəsləndirmək qərarına gəldi.
Yenilik - daha çox mükafatlandırıldı - həm münsiflər heyəti, həm də müvafiq dərəcəli diplomlara və mükafatlara layiq görülən iştirakçıları bəyəndi.
Xoşbəxt qaliblər, "Kazaktelekom" ASC -nin filialı DAIKT -in təşkilati və kadr işləri şöbəsinin müdiri Zaure XAMZINA və RDT "Almatytelecom" un təşkilat və nəzarət xidmətinin rəhbəri Gulyan AHMETKYZY təəssüratlarını bölüşdülər.
Zaure, aldatma vərəqlərindən istifadə etmənin ağlına belə gəlmədiyini, çox ciddi olduğunu etiraf etdi. Məktəblilər üçün UNT -də olduğu kimi. Amma auditoriyaya girəndə az adam gülümsəməyi saxlaya bilmədi: biletlər tortdan çıxarılan asiklərə yapışdırıldı!
Gulyan, yarışmadan istirahət etməyə çalışdığını, ailə səbəbinin olduğunu söylədi. Ancaq bir xahiş edəndə, rəhbərləri qısaca və qəti şəkildə dedi: yox, əgər rəhbərlər bu cür tədbirləri qaçırmağa başlayırlarsa, tabeliyində olanlardan necə bilik tələb edə bilərsən?! Gulyan qardaşına zəng vurdu, işini nə qədər çox sevdiyini və niyə bütün qohumlarından onu başa düşməsini və ailə tədbirinin tarixini dəyişdirməsini istədiyini izah etdi. Qohumlar razılaşdılar və tarixi təxirə salmaq qərarına gəldilər. Və Gulyan yarışmanın qalibi oldu!

V. I. Dal

Gruzdev bədənə girmək üçün özünü çağırdı.

Bir gölməçədən asanlıqla bir balıq tuta bilməzsiniz. Pitchfork su üzərində yazılmışdır.

Başqasının əli ilə istidə çimmək. Lövhədən lövhəyə ...

Bu ifadələrin və ifadələrin nə demək olduğunu bilirsinizmi?!

Baş barmaqlarınızı yuxarı çırpın - hər şeyi qarışdırın. Quldurlar nədir? Rusiyada kələm şorbası içəndə və taxta qaşıqlarla sıyıq yeyəndə on minlərlə sənətkar baş barmaqlarını döydü, yəni usta - qaşıq ustası üçün boşluq olaraq cökə ağacının parçalarını vurdu. Bu iş əhəmiyyətsiz sayılırdı, buna görə də əməl deyil, boşluq modeli idi.

"Su üzərində bir çəngəl ilə yazılmışdı" - bu ifadə aşağıdakı mənanı verir: hər şey çox şübhəlidir, zəncəfil sözünün orijinal mənası aydın deyil - "dairələr", kənd təsərrüfatı aparatının növü deyil ("kələm çəngəllərini" unutmayın) )

"Yazı taxtasından lövhəyə" kitabla əlaqəli bir ifadədir. Köhnə kitabların kütləvi cildləri vardı. Dəri ilə örtülmüş lövhələrdən hazırlanmışdılar.

Qədim Slavların adətinə görə, heç kimin bir insana su verməyə haqqı yox idi. O vaxtdan bəri necə içmək ifadəsi mənada getdi: tam olaraq, şübhəsiz.

Dostumla tanış ol - Kiçik və sürətli Sineglazy dərəsi Silver chubchik.

Uzaqdan qaçır, Daşların və budaqların üstündə. Bir az qısqancam: Ah, nə şanslısan! Okeanı, Gəmiləri və qağayıları görəcək.

Hər kapitan oğlan bunu xəyal edir. Çəmən və konusların arasından tələsik keçir, Arxada isə uşağın gəmisini daşıyır.

T. Zhibrova

"Bu yumşaq fransız rulonlarından bir neçəsini yeyin və çay için." - rus əlifbasının bütün hərflərini ehtiva edən tanınmış bir ifadə.

Palindromun (inversiya) nə olduğunu bilirsinizmi?!

Meditasiya qəddarlıqdır. Gecə m Keçmişin görüntülərini sarsıdır, Flicker əzab çəkən gülüşlərlə qarşılaşır - Dərin, dərin.

Keçmişin Çırpınmasına qarşı sərt bir təbəssümün əzabları - Səssizlik vizyonları, gecə meditasiyası, - V. Brusov

Bayramlar. Dünyada məzuniyyəti sevməyən bir məktəbli yoxdur! Ancaq hamı bu sözün mənşəyini bilmir! Latın dilindən tərcümə edildikdə "it", "bala" alırsınız! Qədim Romalılar Canis Major bürcünün ən parlaq ulduzunu tətil adlandırmağa başladılar. Ən isti günlərdə günəş bu bürcdən keçdi. Məhz o zaman dərslərinə ara verdilər, tətil gəldi!

Gruzdev bədənə girmək üçün özünü çağırdı. Bir gölməçədən asanlıqla bir balıq tuta bilməzsiniz. Pitchfork su üzərində yazılmışdır. Başqasının əli ilə istidə çimmək. Yazı taxtasından lövhəyə ... Bu ifadələr və deyimlərin nə demək olduğunu bilirsinizmi?! Baş barmaqlarınızı yuxarı çırpın - hər şeyi qarışdırın. Quldurlar nədir? Rusiyada kələm şorbası içəndə və taxta qaşıqlarla sıyıq yeyəndə on minlərlə sənətkar baş barmaqlarını döydü, yəni usta - qaşıq ustası üçün boşluq olaraq cökə ağacının parçalarını vurdu. Bu iş əhəmiyyətsiz sayılırdı, buna görə də əməl deyil, boşluq modeli idi.

Qədim Slavların adətinə görə, heç kimin bir insana su verməyə haqqı yox idi. O vaxtdan bəri necə içmək ifadəsi mənada getdi: tam olaraq, şübhəsiz. Dostumla tanış ol - Kiçik və sürətli Sineglazy dərəsi Silver chubchik. Uzaqdan qaçır, Daşların və budaqların üstündə. Biraz qısqancam: Ah, nə şanslısan! Okeanı, Gəmiləri və qağayıları görəcək. Hər kapitan oğlan bunu xəyal edir. Çay otların və konusların arasından tələsir və arxada oğlanın gəmisini daşıyır. T. Zhibrova

Rahiblərin dövründə, vətənimin sudabhları haqqında dərin düşüncələrin olduğu günlərdə - mənə və oopra kömək edirsən, ey örtüklü, bir anlıq, həqiqi və azad rus dili! Sizi narahat etmə - dmoanın nə etdiyini düşünərkən otachnya -da necə əyilməmək olar? Amma elit millətə belə bir dil verilməməsi üçün yalan danışmaq olmaz! Hərfləri sözlərlə qarışıq şəkildə düzəldirsinizsə, yalnız ilk və son hərflərini yerlərində qoyursanız, mətn hələ də oxuna bilər. Şübhəli günlərdə, Vətənimin taleyi ilə bağlı ağrılı düşüncələr günlərində mənim dəstəyim və dəstəyimsən, ey böyük, qüdrətli, doğru və azad rus dili! Sən olmasaydın, evdə baş verən hər şeyi görəndə necə ümidsizliyə düşməyəsən? Amma inanmaq olmaz ki, belə bir dil böyük bir xalqa verilməmişdir! - I. Turgenev

"Bu yumşaq fransız rulonlarından bir az da yeyin və çay için." - rus əlifbasının bütün hərflərini ehtiva edən tanınmış bir ifadə.

Palindromun (inversiya) nə olduğunu bilirsinizmi?! Meditasiya qəddarlıqdır. Gecənin səssizliyi Keçmişin görüntülərini sarsıdır, Flicker sərt şəkildə gülümsəyir, Əzab çəkir - Dərin, dərin. Əziyyət sərt bir təbəssümlə qarşılaşır, Keçmişin titrəməsi - görmə titrəyir ... Sükut, gecə meditasiyası - qəddar! V. Bryusov Ağlım var, ağlım şəfəqdir, Qılıncla gedirəm, hakim ... Derzhavin

Yunan dilində məktəb sözünün "istirahət" mənasını verdiyini bilirdinizmi?! Qəribə deyilmi: məktəb - və birdən asudə vaxt? Fakt budur ki, yunanlar asudə vaxtla boş dayanmaq yox, sərbəst, müdrik insanların - filosofların şagirdləri ilə müxtəlif elmlər haqqında söhbətlərini sərbəst şəkildə nəzərdə tuturdular. Əvvəlcə yalnız söhbətlər aparıldı, amma sonradan məktəbimizdə olduğu kimi uşaqlara oxumağı, yazmağı, saymağı, gimnastikanı, musiqini, şeiri öyrətdikləri əsl dərslər meydana çıxdı!

Bayramlar. Dünyada məzuniyyəti sevməyən bir məktəbli yoxdur! Ancaq hamı bu sözün mənşəyini bilmir! Latın dilindən tərcümə edildikdə "it", "bala" alırsınız! Qədim Romalılar Canis Major bürcünün ən parlaq ulduzunu tətil adlandırmağa başladılar. Ən isti günlərdə günəş bu bürcdən keçdi. Məhz o zaman dərslərinə ara verdilər, tətil gəldi!

Latınca bir lələk pennadır. Lələklər harada saxlanılırdı? Qələm qutusu adlanan xüsusi bir qutuda. İndi qələm, qələm, silgi qoyduq ... Yeri gəlmişkən, əsl qaz qələmləri ilə yazardıq! Və sonradan yazı üçün daha əlverişli metal lövhələrlə əvəz edilsə də, qələmin, ucların adı qorunub saxlanılmışdır. Və əlbəttə ki, indi bu sözü həmişə düzgün yazacaqsınız: qələm qutusu.

"Uğur formulu" dərs saatı

Məqsəd: uşaqların ünsiyyət dilinin mövcud vəziyyəti haqqında anlayışlarını genişləndirmək, tənqidi təfəkkürü inkişaf etdirmək, nitq mədəniyyətinin tərbiyəsinə töhfə vermək, sözə hörmətli, diqqətli münasibət bəsləmək.

Sinif planı:

1. Giriş sözləri.

2. Mədəniyyət formulu (möcüzələr sahəsi)

3. "Yaxşı sözlərin estafeti"

4. Sözlü alaq otları (Jargon)

5. "RO-DO-DEN-DRON"

Dil bütün nəslin çoxəsrlik əməyidir.

İNDƏ VƏ. Dahl.

Sinif müəllimi:

Bu gün çoxları dil fəlakətindən danışır. Kobud və jarqon söz ehtiyatı olan küçələrin dili demək olar ki, danışıq dilini əvəz etdi, əhalinin bütün təbəqələri üçün ünsiyyət vasitəsinə çevrildi, mediaya və bədii ədəbiyyata nüfuz etdi. Aşağı nitq mədəniyyəti, sözə diqqətsiz münasibət, xarici söz ehtiyatı üçün moda - bütün bunlar dilin tənəzzülünə, dünyada rolunun azalmasına səbəb olur.

Mədəniyyət Formulu oyunu şəklində bir sinif saatı keçirəcəyik. Qarşımıza qoyacağımız vəzifə öz nitqimizi eşitmək, dilin və ədəbin gözəlliyini və gücünü hiss etməkdir.

Oyunun birinci hissəsi

Mədəniyyət formulu.

Nitq ədəbi hər bir xalqın mədəniyyətinin vacib bir elementidir. Nitq ədəbi davranış və ünsiyyət mədəniyyətinin ayrılmaz hissəsidir. İndi nitq etiketinin məzmununu tam şəkildə ortaya qoyacaq sadə bir düstur hazırlayacağıq. Bunu etmək üçün "Möcüzələr Sahəsi" oyununu oynayacağıq.

Sual 1: Bir sözə leksik mənada yaxın olan sözlərin sabit birləşməsi. Parlaq, ifadəli dil vasitələri və tez -tez nitqdə olur. Təklifin bir üzvü olaraq xidmət edir. Məsələn: Böyük gözlər düzəlt. FREZEOLOGİZM

Sual 2: Hərfi və məcazi mənası olan qısa, israrlı bir diktiya. V Dahl lüğətinin 173 mövzuda təqdim edildiyi iki cilddə mədəni dəyəri var.

Sual 3: Çox vaxt sözün həqiqi mənasında qəbul edilməli olan tərbiyəçi bir təbiətin rəngarəng kəlamı. Məsələn: Dar hissələrdə, amma incimir.

Sinif müəllimi:

Əlbəttə ki, artıq gördüyünüz kimi, atalar sözləri, atalar sözləri, frazeoloji ifadələr nitq ədəbinin düsturunda yer alıb.

"Xoş sözlər estafeti"

Sinif müəllimi:

Xalq müdrikliyi deyir - Çürük ürəkdən və çürük sözlərdən və şərq hikməti "bir sözdən daha yoluxucu bir şey yoxdur" deyir

Çirkin dil ... İndi bu pis vərdiş epidemiya xarakteri alıb. Bir çox uşaq üçün ədəbsiz sözlərin istifadəsi gündəlik bir hal halına gəldi.

Düşüncə: Sözün gücü nədir və kobud dilin nəticələri nələrdir? (uşaqların sözləri)

Sinif müəllimi:

Söz öldürə bilər, söz xilas edə bilər

Bir sözlə, rəfləri arxanızda apara bilərsiniz,

Bir sözlə satmaq, xəyanət etmək və almaq olar,

Söz partlayış qurğusuna tökülə bilər.

Sözün böyük bilicisi, məşhur lüğətin müəllifi Vladimir Dal yazırdı: “Dillə, insan sözü ilə, cəzasız danışmaqla zarafat edə bilməzsən; insanın şifahi nitqi, görünən, maddi bir əlaqədir, bədənlə ruh arasında bağlayıcı bir halqadır. "

Hətta qədim zamanlarda insanlar yaxşı bir sözün müalicəvi gücə sahib olduğunu fərq etdilər. Və bizim dövrümüzdə insanlar bəzən bir sözlə zehni yaraları sağaldan bir psixoloqa müraciət edirlər. Xeyirxah, sakit, təsəlliverici sözlər sizi ruhlandıra, insanın özünə inamını bərpa edə və ruhunu gücləndirə bilər. Bu sözlər nədir?

Kara tahtada ən böyük şəfa gücünə malik sözləri seçin. (yaxşılıq, ümid, iman, sevgi, xoşbəxtlik, gözəllik) Bu ifadəni birlikdə yoxlayaq. "Yaxşı sözlərin estafeti" oyununu təklif edirəm. Zəncirdə olan hər kəs qonşusuna adla zəng etməyi unutmadan xoş sözlər deməlidir.

"Çağdaş, özünü dinlə!"

Sinif müəllimi:

Vladimir Dal, dilin bütün bir nəslin çoxəsrlik əsəri olduğunu söylədiyi kimi deyil. Bəs yeni nəslimiz dil üzərində necə işləyir? Kimsə yeni nəslin nitq mədəniyyətinin inkişafına böyük töhfə verdiyinə və bir çox yeni sözlər yaratdığına inana bilər. Hətta bu sözlərdən mini lüğət də hazırlaya bilərsiniz. Və bəzi "çağdaşlar" da inanırlar ki, köməyi ilə uzun müddət danışa biləcəyiniz bir çox sözlər icad etdilər və heç bir şey olmayanda çox şey danışa bilərlər. Məsələn, imtahan verəndə. Burada dinlə - Yaxşı, sırf, bir növ, bir növ, bir sözlə, lənət olsun, nəhayət.

Bu sözləri birlikdə anlamağa çalışaq.

Oğlan - kişi,

Mənfi duyğular can atır

Müsbət emosiyalar - sərin və ya incidir,

Play-chop

Əylən, it və ya kolbasa,

İşləmir - arabadır,

Yaxşı-sərin

Qeyri-adi fenya,

Pul talan və ya pul

Əks sual:

Bu sözlər nəyə şahidlik edir? (onlardan istifadə edənlərin aşağı mədəniyyəti haqqında)

"RODODENDRON"

Sağlam həyat tərzi indi dəbdədir. İnsanlar idmanla məşğul olur, çəkilərini izləyir, gündəlik işlərini yerinə yetirirlər. Sizcə söyüş və sağlam həyat tərzi uyğun gəlirmi? Çirkin dil pis bir vərdişdir və bildiyiniz kimi pis vərdişlər insan orqanizmini məhv edir və xəstəliklərə səbəb olur. Pis sözlərin və ya başqa sözlə söyüşlərin korlanması, bütün millətləri darıxdırdığı və beləliklə də Saminin ölümünə səbəb olduğu düşüncəsi var. Təsəvvür edin ki, Prezidentimiz gənclər üçün "Pis dildən necə qurtulmaq olar" adlı bir memo yaratmağımızı tapşırdı. Memoda hansı maddələri daxil edərdiniz. (uşaqlar danışır)

Özünüzə and içməyi dayandırın.

Çirkin sözlər işlədən insanlarla ünsiyyətdən çəkinin

Klassik ədəbiyyatı oxuyun

Şeirlər əzbərləyin

Dil qıvrımlarını öyrənin

Məsələn, İsveçdə ədəbsiz ifadələrə qarşı olan bütün cəmiyyət üzvlərinə pis bir söz yerinə "RO-DO-DEN-DRON" demələri məsləhət görüldü. Və kiməsə kömək etdi.

Qrup işi:

Və sonda kobud dilə qarşı bir şüar hazırlamağı təklif edirəm.

Hər qrupa uşaqların tapşırığı yerinə yetirməli olduqları sözlər dəsti ilə material verilir.

Qruplar üçün tapşırıq.

Matdan istifadə edən ağlı ilə zəngin deyil.

Sinifdə şifahi zəhər üçün ədalət tapacağıq.

Həyatda uğur qazanmaq istəyirsənsə - kitab oxu, söyməyi dayandır.

Nəticə:

Dərsin sonunda hər birimizin şüarına çevrilə bilən Pavlovun bəyanatını oxumaq istərdim. "Qarşınıza yüksək məqsədlər qoyun və özünüzü bu məqsədlərə çatmağı bacaran biri kimi düşünün."

6 "b" sinfi

Dərs saatı

"Uğur formulu"

hazırlanır və aparılır

Aktanova S.A.