Beskrivelse af maleriet af Yuon "Kuppler og svaler"

Kunstneren Yuon skildrede en provinsby på sit lærred "Kuppler og svaler".
Det er ikke anderledes end andre lignende byer.
Den har en kirke, hvis kupler er afbildet på billedet.
De er oplyst af sollys, og de gyldne kors står frem mod den blå himmel.
Svalerne kredser på den høje himmel, de glæder sig over solen og varmen.
Små skyer fortynder himlens blå.

Byen er helt grøn, hvilket betyder, at sommeren er kommet.
Træernes frodige kroner kaster skygger over husene.
I det fjerne kan man se byens indbyggeres små huse.
Kigger man godt efter, kan man blandt husene og grønne områder se røgen, som et forbipasserende tog efterlader.
Der er formentlig en banegård i byen.
Kirken ser ud til at ligge på et bjerg eller en bakke.
Det tårner sig op over hele byen.
Måske skildrede kunstneren blot dette og bragte templet i forgrunden.

Yuon viste ikke livet i en almindelig provinsby.
Dens fattigdom, problemer og underudviklede infrastruktur.
Kunstneren besluttede kun at vise glæden ved en varm dag, blomstrende natur og jublende svaler.
Lyse mættede farver formidler den stemning, som forfatteren ønskede at skildre i sit maleri.
Varmt vejr kan gøre enhver glad, på trods af fejl og problemer.
Selvom der ikke er en eneste person på lærredet, glæder de sig højst sandsynligt som svaler i varmen og solen.

Maleren var opmærksom på byens stille afmålte liv og fremhævede kirkens kupler mod den lyse himmel.
Måske præsenterede han kirken i forgrunden af ​​en grund.
Så længe der er tro på Gud, er der liv.
I en vanskelig situation vil en person komme til templet og finde fred for sin sjæl.
Derfor fremhævede Yuon kirken som noget vigtigt og understregede livsglæden med klare farver, hvormed han skildrede en solskinsdag.

Russisk lektionsplan i klasse 6

Lærer Mazine E.O.

Lektionens emne : “En essay-beskrivelse af maleriet af K.F. Yuon "Kuppler og svaler".

Lektionens mål:

didaktisk:

Dannelse af viden om K.F.s liv og virke. Yuon;

Konsolidering af viden om maleriets genrer, om taletyper;

Konsolidering af viden relateret til beskrivelsen af ​​billedet;

Dannelse af færdigheder til at udarbejde en essayplan, systematisere det indsamlede materiale fra billedet, redigere din egen tekst, skrive et essay korrekt;

pædagogisk:

Dannelse af en bæredygtig interesse for det russiske sprog baseret på sprogets leksikalske mangfoldighed, sprogets æstetiske sans;

Dannelse af interesse for maleri;

udvikler:

Udvikling af mundtlig og skriftlig tale, tænkning, hukommelse og fantasi.

Lektionstype: taleudviklingslektion.

Udstyr: lærebog, computer, projektor.

Under timerne:

1. Organisatorisk øjeblik.

Læreren hilser på børnene, giver en arbejdsordre til at skrive nummeret og "Klassearbejde" i notesbogen, annoncerer: “En essay-beskrivelse af maleriet af K.F. Yuon "Kuppler og svaler ". I denne lektion vil vi stifte bekendtskab med kunstnerens arbejde Konstantin Fedorovich Yuon, dvæle ved beskrivelsen af ​​et af hans malerier, huske genrer af maleri, typer af tale, ordforråd relateret til beskrivelsen af ​​landskabet, overveje en reproduktion af maleriet "Kuppler og svaler", lav en essayplan, diskuter, hvad du kan skrive i hvert afsnit af planen, og begynd at skrive et essay om et udkast. Hjemme færdiggør du kladden, arbejder med den og kopierer det færdige essay ind i din notesbog.

2. Lærerens indledende tale. Historien om kunstneren.

Konstantin Fedorovich Yuon levede et langt og lykkeligt liv. Han blev født længe før revolutionen, den 24. oktober 1875, i Moskva.

Mærkeligt for opfattelsen af ​​russisk-talende efternavn Konstantin Yuon er forpligtet til sine forfædre, immigranter fra Schweiz. Men da den fremtidige kunstner blev født, var familien til forsikringsagenten Fyodor Yuon blevet fuldstændig russificeret. Drengen blev det fjerde barn i en familie, hvor uddannelse af børn blev taget alvorligt. Den ældre bror og søster studerede på Moskvas konservatorium. Musikaftener, teatralske amatørforestillinger, "levende billeder" blev konstant arrangeret i huset. Støj, latter aftog ikke i huset, der var konstant gæster, fjerne og nære slægtninge samlet, venner kom. Der er en kendt historie om, hvordan en af ​​husets gæster lærte den syvårige Kostya at blande maling. Og vi går! Fra nu af kunne husstande til enhver tid fortælle med en høj grad af nøjagtighed, hvad drengen lavede nu - tegne, selvfølgelig. En lærer på en rigtig skole bekræftede, at han ikke kun tegner, men har et betydeligt talent for det. Samtidig blev den unge Konstantin Yuon afhængig af at besøge Tretyakov-galleriet. Spørgsmålet om yderligere selvbestemmelse stod ikke for ham, da han allerede havde besluttet det. Yuon gik ind på Moskvas skole for maleri, skulptur og arkitektur i 1894. Helt fra starten af ​​sine studier deltog han i udstillinger. Han prøvede sig i forskellige genrer af maleri, men det russiske landskab blev hans kald. I begyndelsen af ​​det 20. århundrede kom officiel anerkendelse, hans malerier blev erhvervet af Tretyakov Gallery. Efter revolutionen havde han succes: der blev organiseret personlige udstillinger, han underviste, ledede forskningsinstituttet for teori og kunsthistorie ved USSR Academy of Arts, han blev tildelt Stalin-prisen. Samtidig blev mange kirker i malerierne af kunstneren Yuon, herunder de berømte "kupler og svaler", malet under årene med aktiv kamp mod kirken. Og dette er et af Yuons mysterier. Konstantin Fedorovich Yuon døde i 1958 den 11. april, da han var 82 år gammel og blev begravet i Moskva.

3. Samtale om billedet.

Overvej en gengivelse af malerietK.F. Yuon "Kuppler og svaler". (På skærmen og i lærebogen i reproduktionssektionen). Hvem vidste, hvilke kupler af templet kunstneren afbildede? (Foran os er kuplerne i Treenighedens Assumption Cathedral-Sergius Lavra) . Hvor tror du, kunstneren malede dette lærred fra? Hvorfor får vi det indtryk, at forfatteren svæver med fuglene?De, der har været i Trinity-Sergius Lavra, gættede på, at denne usædvanlige vinkel opstod på grund af det faktum, at billedet blev malet fra Lavraens klokketårn, sandsynligvis fra dets tredje niveau, og der er fem af dem i alt.

Før vi begynder at se på detaljerne i billedet, omhyggeligt studere det, lad os tale om den stemning, som det forårsager dig. Hvilke følelser vækker det? (Billedet er gennemsyret af lys og glæde ). Hvad forårsager sådan en følelse?(Sol, lyse blå kupler og gyldne kors i forgrunden).

Bestemmemaleri genre . Begrund dit valg.(Genren af ​​billedkunst, hvor hovedsagen er billedet af naturen, miljøet, udsigt over landskabet, byer, historiske monumenter, kaldes landskab ).

Hvilkentype tale vil vi bruge i dag?( Beskrivelse ).

Hvad er karakteristisk for beskrivelsen?(En overflod af tilnavne, der er karakteristiske for den kunstneriske talestil).

4. Udarbejdelse af plan og arbejdsmateriale.

Plan

Skriv ned i notesbøger.

1 . Introduktion:

a) Kreativitet K.F. Yuon;

b) Maleriet "Kuppler og svaler", skabelseshistorien, generelt indtryk;

2. Beskrivelse af billedet :

a) hvad handler billedet om?

b) hvad der er vist i forgrunden;

c) hvad der er vist i baggrunden;

d) detaljer om billedet;

e) billedets hovedfarver (maling);

3 . Konklusion. Mit indtryk af maleriet

Arbejdsmaterialer

Lad os gå til lærebogen. Åbn venligst afsnittet "Information om kunstnerne", på s. 137 en artikel om KF Yuon. Læs artiklen på egen hånd. Fortæl os, hvad du lærte i dag om kunstneren fra min historie og lærebogsartiklen.

Åbn venligst din lærebog på side 109. I f.eks. 137 er der en kommentar af kunsthistorikeren Irina Rostovtseva til dette maleri. Arbejde med opgaver øvelse 137. (Funktioner i sammensætningen af ​​maleriet "Kuppler og svaler", begrebet "panoramalandskab").

Hvad skal vi ellers vide for at skrive en essay-beskrivelse på billedet? (Du skal vide, at billedet har en forgrund og en baggrund ).

Hvad tror du, forfatteren normalt sætter i forgrunden? (Det vigtigste er vist i forgrunden, det vigtigste ). Fortæl os, hvad du ser i forgrunden af ​​billedet. (I forgrunden af ​​billedet ses en helligdom, der helliggør byen og giver alt andet en særlig betydning. ).

Hvad er baggrunden for? (Baggrunden fungerer som den baggrund, som handlingen udspiller sig mod. ). Hvad kan du sige om baggrunden? Hvilke dele består den af? (Baggrunden består af to dele - himlen med skyer og byen ). Hvad kan man sige om byen? Hvilket indtryk gør han? (Små huse nedsænket i grønne områder, en flod flyder langsomt i det fjerne, et damplokomotiv er synligt, der blæser røgskyer. Baggrunden distraherer ikke fra det vigtigste ). Og himlen? Hvorfor fylder himlen halvdelen af ​​billedet? Hvad ville forfatteren sige ved at skabe netop sådan en komposition? Hvilke symboler læses på billedet? (Himlen er et symbol på menneskets åndelige forhåbninger, og kuplerne i billedets forgrund forener himmel og jord ).

Lad os tale om farver, om de malinger, som kunstneren bruger. Hvilke farver ser du? (Billedet har en masse blå himmel med hvide skyfjer, byen er afbildet i mørke, rolige farver. Og kuplerne er hvide af guld ). Hvilken stemning skaber denne kombination af farver? (Festlig stemning, optimistisk ).

Kunstneren kaldte sit maleri "Kuppler og svaler". Hvorfor har han brug for svaler? Lad os forestille os et billede uden dem.

Som et tip vil jeg læse dig et digt af Ivan Esaulkov.

Sommer. Sergiev Posad.
Gyldne kupler.
Svalerne flyver i himlen
Og billedet kom til live.

Alle er betaget af skønhed
Denne art er usædvanlig.
Over hjemmeholdet
Klokkerne flyver

Bøjer himlen,
gør sin flugt.
og Assumption Kloster
Som at svæve i skyerne.

Og nedenfor, blandt haverne,
Damplokomotivet har kørt sin gang.
At række ud mod skyerne
Blå røg flyder.

God anmeldelse -
Som om du ser ned fra himlen
Du ser byen og katedralen
Kupler, på hver - et kryds.

På en solrig solskinsdag
Skønheden erobrer.
Og på hovedkuplen en skygge
reflekteret fra korset...

( Svaler opliver billedet, bringer bevægelse ind i det. I kristendommen er svalen et symbol på opstandelsen. ).

5. Leksikalsk arbejde

Skriv ordene "Kuppler" og "Svaler" i dine notesbøger, og opdel siden i to kolonner. Under hvert ord skal du skrive adjektiver, der vil hjælpe dig med at beskrive billedet.(mundtlig kontrol)

Saml synonymer for ordet "blå" (himmel) og skriv dem ned i din notesbog.(mundtlig kontrol )

6. Arbejd i kladder.

Del kladdearket med en lodret streg i to dele: 2/3 og 1/3. I den ene del vil du skrive et essay, og den anden, mindre, vil være praktisk, når du vil lave din tekst om, supplere den.

Lektier:

Færdiggør udkastet til essayet, rediger det og omskriv det i en notesbog til udvikling af tale. Essayets volumen: 1,5 - 2 sider.

For omkring to uger siden faldt jeg ved et uheld over et længe kendt maleri af en kunstner, jeg glemte. Det var en af ​​de mest berømte revolutionære fantasier, fuld af ild, lidenskab, følelser, "New Planet". Og for at være ærlig, ville jeg aldrig forstå værket af denne kunstner, som viste sig at være K.F. Yuon, hvis han ikke var faldet over sit andet arbejde. "Kuppler og svaler". Billedet skildrede et topbillede af Assumption Cathedral og panoramaet af byen, der åbner sig fra den. Det skal dog lige ses.

Artikler viet til en detaljeret gennemgang af K.F. Yuona:
- Fremtid
- Ortodokse kirker i malerier af en sovjetisk kunstner
- Russisk natur i malerierne af K.F. Yuona
- Mennesker i malerierne af K.F. Yuona
- Historie i malerierne af K.F. Yuona

Så hvad fik mig hooked? Det ser ud til, at svaret ligger på overfladen - så forskellige malerier af den samme kunstner, hvorfor ikke grave dybere? Ja, det er det på en måde. Men på trods af kløften mellem disse to værker indholdsmæssigt, har de tydeligvis noget til fælles. Hvad er dette korn? Og er det på andre billeder? Dette spørgsmål er blevet min vigtigste guide til Yuons verden.

"Åben vindue" , 1947 Så snart jeg kiggede, tænkte jeg: "Dette er mere end bare et vindue, det er en metafor." En hel verden fuld af grønt, liv, varme og lys vil åbne sig. Hele billedet er et vindue. Og det ser ud til, at række hånden ud, og det vil røre den frodige maleriske grønne områder.

"August aften. Sidste stråle. Ligachevo" , 1948 Et åbent vindue er det modsatte. Nu er blikket rettet indad, ind i rummet, og i dybden af ​​det kan man i øvrigt se det meget "åbne vindue".

Malerier, der forestiller almindelige russiske kvinder. Livlig, smuk, ægte. "Morgen i landsbyen. Værtinde" 1920'erne og "Baldakin" 1929

Kunstneren viede mange værker ikke kun til mennesker, men til samfundet. Før revolutionen var disse hovedsageligt billeder af folkefester, messer, men efter det - arbejdslivet for arbejdere og bønder. Jeg vil gerne bringe et værk, hvori der, selvom der næsten ikke er nogen selv, men som godt formidler selve atmosfæren af ​​intenst dagligt arbejde.
"Industrielle Moskvas morgen" , 1948

En separat omtale er en række malerier dedikeret til ortodokse kirker. Den lyseste af dem -"Kuppler og svaler",skrevet i 1922.Ud over den usædvanlige vinkel er den kendetegnet ved farvernes lysstyrke og den opløftende atmosfære, der er svær at beskrive med ord.

Yuon levede i barske og store tider, hvor hans folk smedede deres egen skæbne og skrev historie. Den Store Fædrelandskrig blev den sværeste prøve, og samtidig den største triumf.
Yuons maleri dedikeret til paraden i 1941 er almindeligt kendt.
« Parade på Den Røde Plads i Moskva den 7. november 1941»

Selve paraden var en utrolig åndelig handling af et kæmpende ubrudt land. Dens værdi er svær at overvurdere. Billedet kan naturligvis ikke fuldt ud formidle, hvad moskoviterne, der så det, oplevede, men det formidler paradens omfang og storhed.

Yuon afsætter en del malerier til futuristiske og filosofiske billeder inspireret af revolutionen. Men de henrettes med en sådan kraft, at det naturligvis ikke er for ingenting, at de er placeret i historiebøgerne som eksempler på sovjetisk revolutionær kunst. Interessant nok er disse lyse malerier, malet i 1921 og 1923, kronologisk støder op til de mest fremragende af serien dedikeret til ortodokse kirker. Og det, der forener dem, er en ekstraordinær livlighed. Så, "Ny Planet".

"Mennesker"

Jeg indrømmer, at det i starten forekom mærkeligt for mig et så bredt tema i Yuons værker. Her og naturen, og ortodokse kirker, og historiske begivenheder, og portrætter og futuristiske billeder. Men efterhånden som jeg blev mere og mere fortrolig med hans arbejde, indså jeg, at der ikke var noget mærkeligt i det. Det er bare et menneskeliv. Indfødt natur, fædreland, dets kultur, mennesker. Landets og folkets historie, deres drømme. Hvad er det snarere, vi er blevet nogle mærkelige. Og alle, faktisk, så forskellige malerier af den sovjetiske kunstner K.F. Yuon er forenet af en meget enkel, men det vigtigste.
Elsker.

Lærred af K.F. Yuon "Kuppler og svaler" - en lys side med sovjetisk maleri. Billedet er malet med temaet arkitekturen i gamle byer. Lærredet blev skabt i 1921 - i denne periode udfoldede kunstnerens talent sig stærkest.

"Kuppler og svaler" er en lys og farverig komposition, der først og fremmest fanger beskueren med sin originalitet. Dette lærred præsenterer det arkitektoniske ensemble af byen Zagorsk.

Fra det usædvanlige synspunkt, som maleren har valgt, får kuplerne og andre bygninger et uventet udseende.

I mellemgrunden er lavraens bygninger afbildet - en kirke og et tårn, et sted i det fjerne - provinshusene i en lille by, nedsænket i grønne områder og den knapt mærkbare røg fra et damplokomotiv.

I forgrunden ses kuplernes gyldne kors på baggrund af en klar blå himmel, skyer og fugle. Alt omkring glæder sig, glæder sig over forårsvarmen. Maleren ser ikke ud til at ville se grimheden og fattigdommen i det omgivende menneskeliv – han bemærker kun solen og korsene, der stiger op til den evige himmel.

KF Yuon får dig til at beundre den russiske natur og arkitektur i den gamle russiske by. Maleriet "Kuppler og svaler" er kendetegnet ved en dekorativ rigdom af farvenuancer og en glædelig opfattelse af den omgivende virkelighed.

Udover at beskrive maleriet af K.F. Yuon "Kuppler og svaler", vores hjemmeside indeholder mange andre beskrivelser af malerier af forskellige kunstnere, som kan bruges både som forberedelse til at skrive et essay om et maleri, og simpelthen for et mere fuldstændigt bekendtskab med arbejdet fra kendte mestre fra fortiden .

Fortsættelse. Begyndelse se nr. 1, 5, 9, 13, 18, 21, 25, 29, 33, 36, 40, 46 /1999; 1, 5, 9, 16, 18, 22, 28, 30, 38, 43, 47/2000; 3, 9, 13, 17, 21, 25, 29, 33, 37, 42, 47/2001; 4, 8, 12, 18, 21, 25-26, 29, 33, 41, 45/2002.

Poesi i farver

Æstetik lektion #45

Emne."Den kreative vej for kunstneren Konstantin Fedorovich Yuon (1875-1958)".

Mål. At gøre børn bekendt med værket af kunstneren Konstantin Fedorovich Yuon. Udvid din horisont, indgyd en kærlighed til kunst.

Udstyr. Gengivelser af K. Yuon: "Kuppler og svaler" (1921), "March Sun" (1915), "The End of Winter. Noon" (1929), "August Evening. Last Ray" (1948); tekst med et uddrag af et digt af I. Nikitin.

UNDER UNDERVISNINGEN

I. Organisatorisk øjeblik

II. Rapportering af emnet og målene for lektionen

Lærer. Venner! I denne lektion vil vi stifte bekendtskab med en vidunderlig malers arbejde, en alsidig begavet person Konstantin Fedorovich Yuon.

III. Konstantin Fedorovich Yuons kreative vej

U. Konstantin Fedorovich Yuon var en indfødt muskovit, og kun et udenlandsk efternavn minder os om, at kunstnerens forfædre kom fra Schweiz. Alt hans arbejde er afsat til billedet af russisk natur og gamle russiske byer.
Yuon begyndte at tegne i en alder af otte og viede hele sit liv til at male. Han studerede hos så store kunstnere som V.A. Serov, K.A. Korovin, I.I. Levitan. Yuon var især påvirket af Levitan, hans inspirerede maleri, hans evne til at vælge et landskabsmotiv.
Yuon var meget glad for forår og vinter. Han skrev: "Jeg ledte efter nye farver i naturen - i det russiske forår og vinter."
Naturen i kunstnerens værker er på ingen måde tænkelig uden en person, uden dyr og fugle, som ikke blot opliver landskabet, men også danner en helhed med det. Ifølge kunsthistorikeren D. Argin er "Yuon tro mod den store tradition for russisk landskabsmaleri, som formåede at finde sine egne klare og rene lyde til sin oprindelige natur."
Det bedste af det hele var, at kunstneren havde succes med landskaber, især vinter- og forårsbilleder. Strålende sol, vintervej, hvid sne med farverige skygger, frisk frostluft, flokke af jackdaws på den blå himmel, tynde birkes dækket med frost, bondehytter, slæder, heste. Yuons malerier indeholder et helt digt om livet i de russiske provinser.
I 1906 bosatte Yuon sig i den lille by Sergiev Posad, ikke langt fra Moskva. Denne by er stadig berømt for sit kloster, som kaldes Treenigheden-Sergius Lavra. Dette er et stort kloster, en hel by i en by, med mange kirker, den gamle Assumption Cathedral med fem kupler og et højt udsmykket klokketårn bygget i det 18. århundrede. I løbet af de kirkelige helligdage kom tusindvis af mennesker for at valfarte til Lavra.
Konstantin Fedorovichs alsidige kunstneriske og kulturelle aktivitet er tæt forbundet med Moskva, hvor han blev uddannet, og dimitterede i 1898 fra School of Painting, Sculpture and Architecture.
På jagt efter national original skønhed rejste Yuon meget og boede i landsbyer og gamle russiske byer.
Han kendte perfekt Rostov den Store, Nizhny Novgorod, Uglich, Torzhok, Pskov, Novgorod og andre. Yuon kan kaldes opdageren af ​​deres unikke kunstneriske udseende.

IV. Bekendtskab med maleriet "Kuppler og svaler" (1921)

U. Jeg gør dig opmærksom på en af ​​typerne kirkekupler og blå himmel. Beskriv hvad du ser.

Børn. Klar sommer solskinsdag.
- Den blå himmel er "pyntet" med svaler.
- Kunstneren i forgrunden afbildede fem kirkekupler.
- Fire kupler er hvide med gyldne pletter, og den femte - hovedkuplen - er helt i guld.
- På hver kuppel er der et kors, og et af dem reflekteres på et stort guld.
- Klostret er synligt nedenfor. Masser af huse malet i lyse farver.
- Der er meget grønt i byen.

U. Venner! Og lad os lukke øjnene et øjeblik, vende tilbage til den varme sommerdag, som er afbildet af Yuon, og prøve at "høre" svalerne.

D.Åh, sådan en larm!
- De er naturens skønhed!
Det er godt, at de kommer til os.

U. Yuon gav os muligheden for at beundre kuplernes skønhed og se himlen, hvor svalerne flyver. Vi besøgte sådan set disse steder.

V. Bekendtskab med maleriet "March Sun" (1915)

U. Vi sagde, at Yuon var meget glad for at skildre forår og vinter. Spol frem fra en klar sommerdag til en klar vinterdag.
Jeg gør dig opmærksom på en gengivelse af maleriet "March Sun".

D. Kunstneren skildrede en solrig vinterdag. Himlen er næsten skyfri.
Himlen er blå og sneen er blå.
- Det her er et landskab på landet. Husene er alle en-etagers, flerfarvede, tagene er dækket af sne.
- Landsbyen er stor: huse er til venstre og langt til højre.
Der er mange birketræer i landsbyen. Dette er forstæderne.
To ryttere rider langs stien til hest. En af dem holder en spand.
- En lille hest løber bagved, farven er rød med hvide pletter. Og den anden hest med hvide pletter. Måske er det hendes føl?
- Hunden løber efter hesten.
- Ser man på det her billede, bliver det gladere, humøret stiger. muntert billede.

U. Temaet om fædrelandets skønhed inspirerede K.F. Yuon. Munterhed, en følelse af glædelig fylde af livet blæste hans billede. Friskheden af ​​en klar martsdag med et funklende slør af sne og lilla skygger, med lyspunkter af landsbyhytter og ryttere, der rider langs vejen, formidles af kunstneren med temperamentsfuldt, bredt maleri. Ufrivilligt kommer linjer fra et digt af I. Nikitin til at tænke på:

I gårde og huse
Sneen ligger i lagner
Og skinner fra solen
Flerfarvet ild.

VI. Bekendtskab med maleriet "The End of Winter. Noon" (1929)

U. K. Yuon vidste, hvordan man opdagede skønhed i hverdagen. Jeg gør dig opmærksom på et andet vinterlandskab dedikeret til naturens skønhed nær Moskva.

Læreren viser en gengivelse.

D. Kunstneren skildrede en klar vinterdag. Solen skinner, en skygge falder fra birkerne, fra huset, fra hegnet.
- Sneen fra solen er lyserød, birkerne i baggrunden er også lyserøde.
- I forgrunden er høns: de pirker rundt i den fastgjorte sne.
- Folk - tre voksne og en dreng - samlet et sted på ski.
- Deres ski er meget brede, og stavene er ikke de samme som nu, men meget lange.
Sneen på taget er allerede smeltet rundt om kanterne.
- Føles som om det ikke er for koldt.

U. Det ser ud til, at der ikke er noget interessant i dette stykke liv i den gamle landsby, men dette billede bringer en glædelig stemning, og man vil træde over billedets grænse, stå på ski med landsbybeboerne og rejse gennem vinterskoven, opvarmet af den blide sol, og lyt til lydene af det forestående forår.

VII. Bekendtskab med maleriet "August Aften. Den sidste Eng" (1948)

U. Jeg gør dig opmærksom på endnu en, sidste reproduktion af denne fine kunstner. Dette arbejde er noget anderledes end dem, vi tidligere har anset for.

Læreren viser en gengivelse.

K. Yuon. august aften. Sidste stråle. 1948

D. Dette er en terrasse i et landsted.
- Lyse, rige farver. Terrassen er helt rød.
- Masser af vinduer, masser af lys. Vinduerne er åbne, hvilket betyder, at augustaftenen er varm.
- Der er et stort bord på terrassen, på det er en bakke med en samovar.
Der står en kande med en stor buket blomster på bordet.
Der er to bøger ved siden af ​​kanden.
- Der er en tekande på bakken.
- Der står et glas og en kop på bordet, hvilket betyder, at kun to personer drak te.
Der er en lænestol ved siden af ​​vinduet.
- Der står træer uden for vinduet, bladene på nogle af dem blev gule.
”Hvor stolen står, kan man se en stor mark fra vinduet, den har mere gul end grøn.
Så er efteråret lige om hjørnet.

U. Ja, alt i denne gengivelse taler om efterår. Terrassen er stor, bordet er stort. Måske skulle en stor familie drikke te fra en samovar ved dette bord om sommeren, men da efteråret nærmede sig, rejste de fleste af dem til byen. Der var kun to personer tilbage, der ventede på efterårets ankomst. Men det vil tage en del tid, og de skal nok forlade dette hyggelige hjørne af livet på landet.
Dette billede kan ligne det indre af en teaterscene. Yuon arbejdede også for teatret.

VIII. Sidste del

U. Hovedstedet i kunstnerens arbejde tilhører værker dedikeret til russisk dramaturgi: Ostrovskys, Gogols, Gorkys værker. Ved bånd af særligt dybt venskab blev kunstneren forbundet med Moscow Maly Theatre. Dette teater kan ikke forestilles uden blomstrende kostumer, maleriske interiører og naturskønne landskaber i Zamoskvorechie, lavet af Yuon til Ostrovskys skuespil.
Yuon var en kunstner-lærer. Mange mestre i sovjetisk kunst kom ud af hans studieskole. I bogen "On Painting" opsummerede kunstneren sine teoretiske synspunkter, sin forståelse af kunstens love.

IX. Lektionsopsummering

U. Hvilken kunstners værk er du bekendt med? Hvilke billeder kan du huske? På hvilket område af kunst afslørede kunstneren sine evner?

Udgivelsen af ​​artiklen blev lavet med støtte fra virksomheden "Plastika OKON". På virksomhedens hjemmeside www.plastika-okon.ru finder du information om alle virksomhedens tjenester. Du kan også selvstændigt beregne prisen på plastikvinduer af den størrelse, du har brug for, ved hjælp af en online-beregner eller ringe til en måler. Du har til enhver tid mulighed for at afgive en ordre online eller stille et spørgsmål til virksomhedens specialister. "Plastika OKON" garanterer service af høj kvalitet, et fleksibelt system af rabatter og tilbud og en opmærksom holdning til kunden.

Børns svar.