Hvad er en "social institution"? Hvilke funktioner har sociale institutioner?

Specifikke formationer, der sikrer den relative stabilitet af sociale bånd og relationer inden for rammerne af samfundets sociale organisering, er sociale institutioner. Selve udtrykket "institution" bruges i sociologi i forskellige betydninger.

For det første forstås det som et sæt af bestemte personer, institutioner, forsynet med visse materielle ressourcer og udfører en specifik social funktion.

For det andet, fra et indholdsmæssigt synspunkt, er en "institution" et bestemt sæt standarder, normer for adfærd for individer og grupper i specifikke situationer.

Når det kommer til sociale institutioner, mener vi generelt en vis organisering af social aktivitet og sociale relationer, herunder både standarder og normer for adfærd, og de tilsvarende organisationer, institutioner, der "regulerer" disse adfærdsnormer. Taler vi for eksempel om jura som en social institution, så mener vi både systemet af juridiske normer, der bestemmer borgernes juridiske adfærd, og systemet af juridiske institutioner (domstol, politi), der regulerer juridiske normer og retsforhold.

Sociale institutioner- der er tale om former for fælles aktiviteter for mennesker, historisk etablerede stabile eller relativt stabile typer og former for social praksis, ved hjælp af hvilke det sociale liv organiseres, stabiliteten af ​​bånd og relationer sikres inden for rammerne af den sociale organisering af samfund. Forskellige sociale grupper indgår i sociale relationer med hinanden, som er reguleret på en bestemt måde. Reguleringen af ​​disse og andre sociale relationer udføres inden for rammerne af de relevante sociale institutioner: staten (politiske relationer), arbejdskollektiv (social og økonomisk), familie, uddannelsessystem osv.

Hver social institution har et specifikt aktivitetsformål og udfører i overensstemmelse hermed visse funktioner, hvilket giver medlemmer af samfundet mulighed for at opfylde de tilsvarende sociale behov. Som et resultat stabiliseres sociale relationer, og sammenhæng indføres i samfundsmedlemmers handlinger. Funktionen af ​​sociale institutioner, udførelsen af ​​mennesker inden for deres rammer af visse roller er betinget af tilstedeværelsen af ​​sociale normer i den interne struktur af hver social institution. Det er disse normer, der bestemmer folks adfærdsstandard, på deres grundlag vurderes kvaliteten og retningen af ​​deres aktiviteter, sanktioner bestemmes i forhold til dem, der er karakteriseret ved afvigende adfærd.

Sociale institutioner udfører følgende funktioner:

konsolidering og reproduktion af sociale relationer i et bestemt område;

integration og samhørighed i samfundet;

regulering og social kontrol;

kommunikation og inklusion af mennesker i aktiviteter.

Robert Merton introducerede i sociologien sondringen mellem eksplicitte og latente (skjulte) funktioner af sociale institutioner. Institutionens eksplicitte funktioner er erklæret, officielt anerkendt og kontrolleret af samfundet.

Latente funktioner- det er "ikke deres egne" funktioner, udført af institutionen skjult eller utilsigtet (når f.eks. uddannelsessystemet udfører de funktioner af politisk socialisering, som ikke er karakteristiske for det). Når uoverensstemmelsen mellem eksplicitte og latente funktioner er stor, opstår der en dobbeltstandard for sociale relationer, som truer samfundets stabilitet. En endnu farligere situation er, når der sammen med det officielle institutionssystem dannes de såkaldte "skygge"-institutioner, som påtager sig den funktion at regulere de vigtigste public relations (f.eks. kriminelle strukturer). Enhver social transformation udføres gennem en ændring i samfundets institutionelle system, dannelsen af ​​nye "spilleregler". Først og fremmest er de sociale institutioner, der bestemmer samfundets sociale type (ejendomsinstitutioner, magtinstitutioner, uddannelsesinstitutioner), genstand for ændringer.

En social institution er en relativt stabil og langsigtet form for social praksis, sanktioneret og understøttet af sociale normer og ved hjælp af hvilken det sociale liv organiseres og stabiliteten i sociale relationer sikres. Emile Durkheim kaldte sociale institutioner for "fabrikker til reproduktion af sociale relationer."

Sociale institutioner organiserer menneskelig aktivitet i et specifikt system af roller og statusser, der etablerer mønstre for menneskelig adfærd i forskellige sfærer af det sociale liv. For eksempel omfatter en social institution som en skole rollerne som lærer og elev, og familien omfatter rollerne som forældre og børn. Der udvikles visse rollerelationer mellem dem. Disse relationer er styret af et sæt specifikke regler og forskrifter. Nogle af de vigtigste normer er nedfældet i lovgivningen, mens andre understøttes af traditioner, skikke og den offentlige mening.

Enhver social institution inkluderer et system af sanktioner - fra juridiske til moralske og etiske, som sikrer overholdelse af de tilsvarende værdier og normer, reproduktion af de tilsvarende rolleforhold.

Således strømliner sociale institutioner, koordinerer mange individuelle handlinger af mennesker, giver dem en organiseret og forudsigelig karakter, giver standardadfærd for mennesker i socialt typiske situationer. Når en eller anden aktivitet af mennesker er ordnet på den beskrevne måde, taler de om dens institutionalisering. Institutionalisering er således transformationen af ​​menneskers spontane adfærd til organiseret adfærd ("kamp uden regler" til "spil efter reglerne").

Næsten alle sfærer og former for sociale relationer, selv konflikter, vil blive institutionaliseret. Men i ethvert samfund er der en vis andel af adfærd, der ikke adlyder institutionel regulering. Normalt er der fem hovedkomplekser af sociale institutioner. Disse er slægtskabsinstitutioner relateret til ægteskab, familie og socialisering af børn og unge; politiske institutioner forbundet med magtforhold og adgang til det; økonomiske institutioner og stratifikationsinstitutioner, der bestemmer fordelingen af ​​medlemmer af samfundet i henhold til forskellige statuspositioner; kulturinstitutioner med tilknytning til religiøse, videnskabelige og kunstneriske aktiviteter.

Historisk har det institutionelle system ændret sig fra institutioner baseret på relationer af slægtskab og askriptive træk, der er karakteristiske for det traditionelle samfund, til institutioner baseret på formelle relationer og præstationsstatus. I vores tid er de vigtigste institutionerne for uddannelse og videnskab, der giver høj social status.

Institutionalisering betyder normativ og organisatorisk styrkelse, orden af ​​sociale bånd. Med fremkomsten af ​​en institution dannes nye sociale fællesskaber, der er engageret i specialiserede aktiviteter, der produceres sociale normer, der regulerer denne aktivitet, og nye institutioner og organisationer sikrer beskyttelsen af ​​visse interesser. For eksempel bliver uddannelse en social institution, når et nyt samfund dukker op, der engagerer sig i professionel træning og uddannelse i en masseskole i overensstemmelse med særlige normer.

Institutioner kan blive forældede og hindre udviklingen af ​​innovationsprocesser. For eksempel krævede den kvalitative fornyelse af samfundet i vores land at overvinde indflydelsen fra de gamle politiske strukturer i et totalitært samfund, gamle normer og love.

Som et resultat af institutionalisering kan sådanne fænomener som formalisering, standardisering af mål, depersonalisering og de-individualisering opstå. Sociale institutioner udvikles ved at overvinde modsætninger mellem samfundets nye behov og forældede institutionelle former.

Sociale institutioners specificitet er naturligvis hovedsageligt bestemt af den type samfund, de fungerer i. Der er dog også kontinuitet i udviklingen af ​​forskellige institutioner. For eksempel kan familiens institution under overgangen fra en samfundstilstand til en anden ændre nogle funktioner, men dens essens forbliver uændret. I perioder med "normal" samfundsudvikling forbliver sociale institutioner ret stabile og stabile. Når der er et misforhold i forskellige sociale institutioners handlinger, deres manglende evne til at afspejle offentlige interesser, til at etablere sociale bånds funktion, indikerer dette en krisesituation i samfundet. Det løses enten ved en social revolution og en fuldstændig udskiftning af sociale institutioner eller ved at genopbygge dem.

Der er forskellige typer sociale institutioner:

økonomiske, som er engageret i produktion, distribution og udveksling af materielle goder, organisering af arbejdet, pengecirkulation og lignende;

social, som organiserer frivillige foreninger, kollektivernes liv, regulerer alle aspekter af menneskers sociale adfærd i forhold til hinanden;

politisk, forbundet med udførelsen af ​​magtfunktioner;

kulturel og uddannelsesmæssig, at hævde, udvikle kontinuiteten i samfundskulturen og dens overførsel til fremtidige generationer;

Religiøse, der organiserer folks holdning til religion.

Alle institutioner er knyttet sammen i et integreret (forenet) system, hvor kun de kan garantere en ensartet, normal proces i det kollektive liv og udføre deres opgaver. Det er derfor, at alle de nævnte institutioner (økonomiske, sociale, kulturelle og andre) generelt omtales som sociale institutioner. De mest grundlæggende af dem er: ejendom, stat, familie, produktionskollektiver, videnskab, masseinformationssystem, opdragelse og uddannelsessystemer, jura og andre.

Udtrykkets historie

Grundlæggende oplysninger

Det særlige ved dets brug af ord kompliceres yderligere af det faktum, at en institution traditionelt på engelsk forstås som enhver etableret praksis for mennesker, der har et tegn på selvreplikation. I en så bred, ikke snævert specialiseret betydning, kan en institution være en almindelig menneskelig linje eller engelsk som en århundreder gammel social praksis.

Derfor får en social institution ofte et andet navn - "institution" (fra det latinske institutio - skik, instruktion, instruktion, orden), hvilket betyder helheden af ​​sociale skikke, legemliggørelsen af ​​visse adfærdsvaner, måder at tænke og liv, der overføres fra generation til generation, ændrer sig afhængigt af omstændighederne og tjener som et instrument til tilpasning til dem, og under "institutionen" - konsolidering af skikke og ordener i form af en lov eller institution. Udtrykket "social institution" har inkorporeret både "institution" (skik) og "institution" i sig selv (institutioner, love), da det har kombineret både formelle og uformelle "spilleregler".

En social institution er en mekanisme, der giver et sæt af konstant gentagende og reproducerende sociale relationer og sociale praksisser hos mennesker (for eksempel: ægteskabets institution, familiens institution). E. Durkheim kaldte billedligt talt sociale institutioner for "fabrikker til reproduktion af sociale relationer." Disse mekanismer er afhængige af både kodificerede lovkoder og ikke-tema regler (uformelle "skjulte", der afsløres, når de krænkes), sociale normer, værdier og idealer, der er historisk iboende i et bestemt samfund. Ifølge forfatterne af den russiske lærebog for universiteter "er disse de stærkeste, mest kraftfulde reb, der afgørende forudbestemmer levedygtigheden [af det sociale system]"

Samfundets livssfærer

Der er 4 sfærer af samfundslivet, som hver omfatter forskellige sociale institutioner, og forskellige sociale relationer opstår:

• Økonomisk- relationer i produktionsprocessen (produktion, distribution, forbrug af materielle goder). Institutioner relateret til den økonomiske sfære: privat ejendom, materiel produktion, marked mv.
• Social- forhold mellem forskellige sociale grupper og aldersgrupper; aktiviteter for at sikre social sikring. Institutioner relateret til den sociale sfære: uddannelse, familie, sundhedspleje, social sikring, fritid mv.
• Politisk- relationer mellem civilsamfundet og staten, mellem staten og politiske partier samt mellem stater. Institutioner relateret til den politiske sfære: stat, lov, parlament, regering, retssystem, politiske partier, hær osv.
• Åndelig- relationer, der opstår i processen med at skabe og bevare åndelige værdier, skabe formidling og forbrug af information. Institutioner relateret til den åndelige sfære: uddannelse, videnskab, religion, kunst, medier osv.

Institutionalisering

Den første, oftest anvendte betydning af udtrykket "social institution" er forbundet med karakteristikaene ved enhver form for bestilling, formalisering og standardisering af public relations og relationer. Og selve processen med bestilling, formalisering og standardisering kaldes institutionalisering. Institutionaliseringsprocessen, det vil sige dannelsen af ​​en social institution, består af flere på hinanden følgende stadier:

1. fremkomsten af ​​et behov, hvis tilfredsstillelse kræver fælles organiserede handlinger;
2. dannelsen af ​​fælles mål;
3. fremkomsten af ​​sociale normer og regler i løbet af spontan social interaktion, udført ved forsøg og fejl;
4. fremkomsten af ​​procedurer relateret til regler og forskrifter;
5. institutionalisering af normer og regler, procedurer, det vil sige deres vedtagelse, praktisk anvendelse;
6. etablering af et sanktionssystem for at opretholde normer og regler, differentiering af deres anvendelse i individuelle tilfælde;
7. oprettelse af et system af statusser og roller, der dækker alle medlemmer af instituttet uden undtagelse;

Så det sidste af institutionaliseringsprocessen kan betragtes som skabelsen, i overensstemmelse med normerne og reglerne, af en klar status-rollestruktur, socialt godkendt af flertallet af deltagerne i denne sociale proces.

Institutionaliseringsprocessen omfatter således en række punkter.

• En af de nødvendige betingelser for fremkomsten af ​​sociale institutioner er et tilsvarende socialt behov. Institutioner opfordres til at organisere fælles aktiviteter for mennesker for at opfylde visse sociale behov. Således tilfredsstiller familiens institution behovet for reproduktion af den menneskelige race og opdragelse af børn, realiserer relationer mellem kønnene, generationer osv. eksistens osv. Fremkomsten af ​​visse sociale behov, samt betingelserne for deres tilfredshed er de første nødvendige øjeblikke af institutionalisering.

• En social institution dannes på grundlag af sociale bånd, interaktion og relationer mellem specifikke individer, sociale grupper og fællesskaber. Men han, ligesom andre sociale systemer, kan ikke reduceres til summen af ​​disse individer og deres interaktioner. Sociale institutioner er overindividuelle af natur, har deres egen systemiske kvalitet. En social institution er derfor en selvstændig offentlig enhed, som har sin egen udviklingslogik. Fra dette synspunkt kan sociale institutioner betragtes som organiserede sociale systemer, karakteriseret ved strukturens stabilitet, integrationen af ​​deres elementer og en vis variation af deres funktioner.

Først og fremmest taler vi om et system af værdier, normer, idealer såvel som aktivitets- og adfærdsmønstre hos mennesker og andre elementer i den sociokulturelle proces. Dette system garanterer lignende adfærd hos mennesker, koordinerer og styrer deres specifikke forhåbninger, etablerer måder til at tilfredsstille deres behov, løser konflikter, der opstår i hverdagslivet, giver en tilstand af balance og stabilitet inden for et bestemt socialt samfund og samfundet som helhed.

I sig selv sikrer tilstedeværelsen af ​​disse sociokulturelle elementer endnu ikke en social institutions funktion. For at det kan fungere, er det nødvendigt, at de bliver ejendom af individets indre verden, internaliseres af dem i socialiseringsprocessen, legemliggjort i form af sociale roller og statusser. Individernes internalisering af alle sociokulturelle elementer, dannelsen på deres grundlag af et system af individuelle behov, værdiorienteringer og forventninger er det næstvigtigste element i institutionalisering.

• Det tredje vigtigste element i institutionalisering er den organisatoriske udformning af en social institution. Udadtil er en social institution en samling af organisationer, institutioner, individer, forsynet med visse materielle ressourcer og udfører en bestemt social funktion. Således aktiveres et institut for videregående uddannelser af det sociale korps af lærere, servicepersonale, embedsmænd, der opererer inden for rammerne af institutioner som universiteter, ministerier eller Statens Udvalg for Videregående Uddannelse osv., som har visse materielle værdier for deres aktiviteter (bygninger, økonomi osv.).

Sociale institutioner er således sociale mekanismer, stabile værdinormative komplekser, der regulerer forskellige sfærer af det sociale liv (ægteskab, familie, ejendom, religion), som næppe er modtagelige for ændringer i menneskers personlige karakteristika. Men de bliver sat i gang af folk, der udfører deres aktiviteter, "leger" efter deres regler. Begrebet "en monogam families institution" indebærer således ikke en separat familie, men et sæt af normer, der implementeres i utallige familier af en bestemt type.

Institutionalisering, som P. Berger og T. Luckman viser, er forudgået af processen med tilvænning, eller "tilvænning" af hverdagens handlinger, hvilket fører til dannelsen af ​​aktivitetsmønstre, som efterfølgende opfattes som naturlige og normale for en given beskæftigelse eller løsninger på typiske problemer i givne situationer. Handlingsmønstre tjener til gengæld som grundlag for dannelsen af ​​sociale institutioner, som beskrives i form af objektive sociale fakta og af iagttageren opfattes som en "social realitet" (eller social struktur). Disse tendenser er ledsaget af signifikationsprocedurer (processen med at skabe, bruge tegn og fiksere betydninger og betydninger i dem) og danner et system af sociale betydninger, som foldes ind i semantiske forbindelser, er fikseret i naturligt sprog. Betydning tjener formålene med legitimering (anerkendelse som legitim, socialt anerkendt, legitim) af den sociale orden, det vil sige at retfærdiggøre og underbygge de sædvanlige måder at overvinde kaoset af destruktive kræfter, der truer med at underminere hverdagslivets stabile idealiseringer.

Fremkomsten og eksistensen af ​​sociale institutioner er forbundet med dannelsen i hvert individ af et særligt sæt sociokulturelle dispositioner (habitus), praktiske handlingsskemaer, som er blevet for individet hans indre "naturlige" behov. Takket være vane er individer inkluderet i sociale institutioners aktiviteter. Derfor er sociale institutioner ikke bare mekanismer, men "en slags 'betydningsfabrikker', der ikke kun sætter mønstre for menneskelig interaktion, men også måder at forstå, forstå den sociale virkelighed og mennesker selv."

Sociale institutioners struktur og funktioner

Struktur

Koncept social institution foreslår:

• tilstedeværelsen af ​​et behov i samfundet og dets tilfredsstillelse ved mekanismen for reproduktion af sociale praksisser og relationer;
• disse mekanismer, der er supra-individuelle formationer, virker i form af værdinormative komplekser, der regulerer det sociale liv som helhed eller dets separate sfære, men til gavn for helheden;

Deres struktur indeholder:

• rollemodeller for adfærd og status (instruktioner til deres implementering);
• deres underbygning (teoretisk, ideologisk, religiøs, mytologisk) i form af et kategorisk gitter, der sætter en "naturlig" vision af verden;
• midler til at udsende social erfaring (materiel, ideel og symbolsk), samt foranstaltninger, der stimulerer én adfærd og undertrykker en anden, værktøjer til at opretholde institutionel orden;
• sociale positioner - institutionerne repræsenterer selv en social position (der er ingen "tomme" sociale positioner, derfor forsvinder spørgsmålet om sociale institutioners subjekter).

Derudover antages det, at der er visse sociale positioner af "professionelle", som er i stand til at sætte denne mekanisme i aktion ved at spille efter dens regler, herunder et helt system af deres træning, reproduktion og vedligeholdelse.

For ikke at betegne de samme begreber med forskellige termer og for at undgå terminologisk forvirring, bør sociale institutioner ikke forstås som kollektive subjekter, ikke sociale grupper og ikke organisationer, men særlige sociale mekanismer, der sikrer reproduktion af visse sociale praksisser og sociale relationer. Og kollektive fag bør stadig kaldes "sociale fællesskaber", "sociale grupper" og "sociale organisationer".

Funktioner

Hver social institution har en hovedfunktion, der bestemmer dens "ansigt" forbundet med dens vigtigste sociale rolle i konsolideringen og reproduktionen af ​​visse sociale praksisser og relationer. Hvis dette er en hær, så er dens rolle at sikre landets militærpolitiske sikkerhed ved at deltage i fjendtligheder og demonstrere dets militære magt. Ud over det er der andre eksplicitte funktioner, i en eller anden grad karakteristiske for alle sociale institutioner, der sikrer opfyldelsen af ​​den vigtigste.

Sammen med eksplicitte er der også implicitte - latente (skjulte) funktioner. Så den sovjetiske hær udførte på et tidspunkt en række skjulte statslige opgaver, der var usædvanlige for den - national økonomisk, fængselsvæsen, broderlig bistand til "tredjelande", pacificering og undertrykkelse af optøjer, folkelig utilfredshed og kontrarevolutionære kup både inde i landet og i landene i den socialistiske lejr. Eksplicitte institutionelle funktioner er væsentlige. De er dannet og erklæret i koder og fastgjort i systemet af statusser og roller. Latente funktioner kommer til udtryk i de utilsigtede resultater af aktiviteterne i institutioner eller personer, der repræsenterer dem. Således søgte den demokratiske stat, der blev etableret i Rusland i begyndelsen af ​​90'erne, gennem parlamentet, regeringen og præsidenten at forbedre befolkningens liv, skabe civiliserede relationer i samfundet og indgyde borgerne respekt for loven. Det var de klare mål og målsætninger. Faktisk er kriminaliteten i landet steget, og befolkningens levestandard er faldet. Dette er resultaterne af magtinstitutionernes latente funktioner. Eksplicitte funktioner angiver, hvad folk ønskede at opnå inden for rammerne af denne eller hin institution, og latente - hvad der kom ud af det.

Afsløring af sociale institutioners latente funktioner gør det ikke kun muligt at skabe et objektivt billede af det sociale liv, men gør det også muligt at minimere deres negative og øge positive virkninger for at kontrollere og styre de processer, der finder sted i det.

Sociale institutioner i det offentlige liv udfører følgende funktioner eller opgaver:

Helheden af ​​disse sociale funktioner lægger op til sociale institutioners generelle sociale funktioner som visse typer af sociale system. Disse funktioner er meget forskellige. Sociologer i forskellige retninger forsøgte på en eller anden måde at klassificere dem, præsentere dem i form af et bestemt ordnet system. Den mest komplette og interessante klassifikation blev præsenteret af den såkaldte. "Institutionsskole". Repræsentanter for den institutionelle skole i sociologi (S. Lipset, D. Landberg og andre) identificerede fire hovedfunktioner af sociale institutioner:

• Reproduktion af medlemmer af samfundet. Den vigtigste institution, der udfører denne funktion, er familien, men andre sociale institutioner, såsom staten, er også involveret.
• Socialisering er overførsel til individer af de adfærdsmønstre og aktivitetsmetoder, der er etableret i et givet samfund - familiens institutioner, uddannelse, religion osv.
• Produktion og distribution. Leveret af økonomiske og sociale institutioner for ledelse og kontrol - myndigheder.
• Ledelses- og kontrolfunktionerne udføres gennem et system af sociale normer og forskrifter, der implementerer de passende typer adfærd: moralske og juridiske normer, skikke, administrative beslutninger osv. Sociale institutioner kontrollerer et individs adfærd gennem et sanktionssystem .

Ud over at løse sine specifikke opgaver udfører hver social institution universelle funktioner, der er iboende for dem alle. De funktioner, der er fælles for alle sociale institutioner, omfatter følgende:

1. Funktionen af ​​konsolidering og reproduktion af sociale relationer... Hver institution har et sæt normer og adfærdsregler, der er faste, som standardiserer dens deltageres adfærd og gør denne adfærd forudsigelig. Social kontrol giver den rækkefølge og rammer, inden for hvilke aktiviteterne for hvert medlem af institutionen skal fortsætte. Dermed sikrer institutionen stabiliteten i samfundsstrukturen. Familieinstitutionskoden forudsætter, at medlemmer af samfundet er opdelt i stabile små grupper - familier. Social kontrol sikrer stabiliteten i hver familie, begrænser muligheden for dens opløsning.
2. Regulerende funktion... Det sikrer reguleringen af ​​forholdet mellem medlemmer af samfundet ved at udvikle modeller og adfærdsmønstre. Alt menneskeligt liv fortsætter med deltagelse af forskellige sociale institutioner, men hver social institution regulerer aktiviteter. Som følge heraf demonstrerer en person ved hjælp af sociale institutioner forudsigelighed og standardadfærd, opfylder rollekrav og forventninger.
3. Integrativ funktion... Denne funktion sikrer medlemmernes sammenhæng, gensidige afhængighed og gensidige ansvar. Dette sker under indflydelse af institutionaliserede normer, værdier, regler, et system af roller og sanktioner. Det bestiller systemet af interaktioner, hvilket fører til en stigning i stabiliteten og integriteten af ​​elementerne i den sociale struktur.
4. Broadcast funktion... Samfundet kan ikke udvikle sig uden overførsel af social erfaring. For hver institutions normale funktion har brug for, at der kommer nye mennesker, som har mestret dens regler. Det sker ved at ændre institutionens sociale grænser og skifte generationer. Som følge heraf giver hver institution en mekanisme til socialisering af dens værdier, normer, roller.
5. Kommunikationsfunktioner... Den information, som institutionen producerer, bør formidles både inden for institutionen (med det formål at styre og overvåge overholdelsen af ​​sociale normer) og i samspillet mellem institutioner. Denne funktion har sine egne detaljer - formelle forbindelser. Massemedieinstitutionen har denne hovedfunktion. Videnskabelige institutioner opfatter aktivt information. Institutionernes kommutative evner er ikke de samme: de er iboende i nogle i højere grad, i andre i mindre grad.

Funktionelle kvaliteter

Sociale institutioner adskiller sig fra hinanden i deres funktionelle kvaliteter:

• Politiske institutioner - staten, partier, fagforeninger og andre typer offentlige organisationer, der forfølger politiske mål, der sigter mod at etablere og opretholde en vis form for politisk magt. Deres helhed udgør det politiske system i et givet samfund. Politiske institutioner sikrer reproduktion og bæredygtig bevarelse af ideologiske værdier, stabiliserer de dominerende sociale og klassestrukturer i samfundet.
• Sociokulturelle og uddannelsesmæssige institutioner sigter mod udvikling og efterfølgende reproduktion af kulturelle og sociale værdier, inklusion af individer i en bestemt subkultur samt socialisering af individer gennem assimilering af stabile sociokulturelle adfærdsstandarder og endelig beskyttelse af visse værdier og normer.
• Normativt orienterende - mekanismer for moralsk og etisk orientering og regulering af individers adfærd. Deres mål er at give adfærd og motivation et moralsk ræsonnement, et etisk grundlag. Disse institutioner bekræfter tvingende universelle menneskelige værdier, særlige koder og etik for adfærd i samfundet.
• Normativ sanktionering - social og social regulering af adfærd baseret på de normer, regler og forskrifter, der er nedfældet i juridiske og administrative handlinger. Normernes bindende karakter sikres af statens tvangskraft og systemet med passende sanktioner.
• Ceremonielle-symbolske og situationsbestemt-konventionelle institutioner. Disse institutioner er baseret på en mere eller mindre langsigtet vedtagelse af konventionelle (efter aftale) normer, deres officielle og uofficielle konsolidering. Disse normer regulerer daglige kontakter, forskellige handlinger af gruppe- og intergruppeadfærd. De bestemmer rækkefølgen og metoden for gensidig adfærd, regulerer metoderne til overførsel og udveksling af information, hilsner, adresser osv., reglerne for møder, møder, foreningers aktiviteter.

Dysfunktion af en social institution

Krænkelse af normativ interaktion med det sociale miljø, som er samfund eller fællesskab, kaldes dysfunktion af en social institution. Som tidligere nævnt er grundlaget for dannelsen og funktionen af ​​en bestemt social institution tilfredsstillelsen af ​​et bestemt socialt behov. Under betingelserne for et intensivt forløb af sociale processer, en acceleration af tempoet i sociale forandringer, kan der opstå en situation, hvor de ændrede sociale behov ikke er tilstrækkeligt afspejlet i strukturen og funktionerne i de tilsvarende sociale institutioner. Som følge heraf kan der opstå dysfunktion i deres aktiviteter. Fra et meningsfuldt synspunkt kommer dysfunktion til udtryk i tvetydigheden af ​​målene for institutionens aktiviteter, usikkerhed om funktioner, i faldet af dens sociale prestige og autoritet, degeneration af dens individuelle funktioner til "symbolske", rituelle aktiviteter, det vil sige aktiviteter, der ikke sigter mod at opnå et rationelt mål.

Et af de klare udtryk for en social institutions dysfunktion er personaliseringen af ​​dens aktiviteter. En social institution fungerer som bekendt efter sine egne, objektivt fungerende mekanismer, hvor hver person på basis af normer og adfærdsmønstre i overensstemmelse med sin status spiller bestemte roller. Personalisering af en social institution betyder, at den ophører med at handle i overensstemmelse med objektive behov og objektivt fastsatte mål og ændrer dens funktioner afhængigt af individers interesser, deres personlige egenskaber og egenskaber.

Et udækket socialt behov kan give anledning til den spontane opståen af ​​normativt uregulerede aktivitetstyper, der søger at kompensere for institutionens dysfunktion, dog på bekostning af overtrædelse af eksisterende normer og regler. I sine ekstreme former kan denne form for aktivitet komme til udtryk i ulovlig aktivitet. Så nogle økonomiske institutioners dysfunktion er årsagen til eksistensen af ​​den såkaldte "skyggeøkonomi", som udmønter sig i spekulation, bestikkelse, tyveri osv. Dysfunktion kan korrigeres ved at ændre selve den sociale institution eller ved at skabe en ny social institution, der tilfredsstiller et givet socialt behov.

Formelle og uformelle sociale institutioner

Sociale institutioner kan ligesom de sociale relationer, de reproducerer og regulerer, være formelle og uformelle.

Rolle i samfundsudviklingen

Ifølge amerikanske forskere Daron Acemoglu og James A. Robinson (Engelsk) Russisk det er karakteren af ​​de offentlige institutioner, der eksisterer i et bestemt land, der bestemmer succesen eller fiaskoen for udviklingen af ​​et givet land.

Efter at have overvejet eksemplerne fra mange lande i verden, kom forskerne til den konklusion, at den afgørende og nødvendige betingelse for udviklingen af ​​ethvert land er tilstedeværelsen af ​​offentlige institutioner, som de kaldte offentligt tilgængelige (eng. Inklusiv institutioner). Eksempler på sådanne lande er alle udviklede demokratier i verden. Omvendt er lande, hvor offentlige institutioner er lukkede, dømt til at halte og falde. Offentlige institutioner i sådanne lande tjener ifølge forskere kun til at berige de eliter, der kontrollerer adgangen til disse institutioner - dette er den såkaldte. "Privilegerede institutioner" (eng. udvindingsinstitutioner). Ifølge forfatterne er den økonomiske udvikling af samfundet umulig uden forebyggende politisk udvikling, det vil sige uden dannelsen af offentlige politiske institutioner. .

se også

Litteratur

• Andreev Yu. P., Korzhevskaya NM, Kostina NB Sociale institutioner: indhold, funktioner, struktur. - Sverdlovsk: Ural Publishing House. un-that, 1989.
• Anikevich A.G. Political Power: Questions of Research Methodology, Krasnoyarsk. 1986.
• Magt: Essays om Vestens moderne politiske filosofi. M., 1989.
• Vouchel E. F. Familie og forhold // Amerikansk sociologi. M., 1972. S. 163-173.
• Zemsky M. Familie og personlighed. M., 1986.
• Cohen J. Strukturen af ​​sociologisk teori. M., 1985.
• Leiman I.I. Videnskab som en social institution. L., 1971.
• Novikova S. S. Sociologi: historie, grundlag, institutionalisering i Rusland, kap. 4. Typer og former for sociale bånd i systemet. M., 1983.
• Titmonas A. Om spørgsmålet om forudsætningerne for videnskabens institutionalisering // Videnskabens sociologiske problemer. M., 1974.
• Trots M. Sociology of Education // American Sociology. M., 1972. S. 174-187.
• Kharchev G.G. Ægteskab og familie i USSR. M., 1974.
• Kharchev A.G., Matskovsky M.S. Moderne familie og dens problemer. M., 1978.
• Daron Acemoglu, James Robinson= Hvorfor nationer fejler: Magtens, velstandens og fattigdommens oprindelse. - Først. - Crown Business; 1 udgave (20. marts 2012), 2012 .-- 544 s. - ISBN 978-0-307-71921-8

Fodnoter og noter

1. Sociale institutioner // Stanford Encyclopaedia of Philosophy
2. Spencer H. Første principper. N.Y., 1898. S. 46.
3. Marks K. P. V. Annenkov, 28. december 1846 // Marks K., Engels F. Soch. Ed. 2. T. 27, s. 406.
4. K. Marx, Til kritik af den hegelianske retsfilosofi // K. Marx, F. Engels, Soch. Ed. 2. T.9. S. 263.
5. se: E. Durkheim, Les formes elementaires de la vie religieuse. Le systeme totemique en Australie.Paris, 1960
6. Veblen T. Fritidsklassens teori. - M., 1984.S. 200-201.
7. Scott, Richard, 2001, Institutioner og organisationer, London: Sage.
8. Se ibid.
9. Fundamentals of Sociology: Et kursus med forelæsninger / [A. I. Antolov, V. Ya. Nechaev, L. V. Pikovsky, etc.]: Otv. udg. \. G. Efendiev. - M, 1993.S. 130
10. Acemoglu, Robinson
11. Institutionel matrixteori: På jagt efter et nyt paradigme. // Tidsskrift for sociologi og socialantropologi. nr. 1, 2001.
12. Frolov S.S. Sociologi. Lærebog. For videregående uddannelsesinstitutioner. Afsnit III. Sociale relationer. Kapitel 3. Sociale institutioner. Moskva: Nauka, 1994.
13. Gritsanov A.A. Encyclopedia of Sociology. Forlaget "Boghuset", 2003. -. s. 125.
14. Se mere: Berger P., Luckman T. Social konstruktion af virkeligheden: en afhandling om videnssociologi. M .: Medium, 1995.
15. Kozhevnikov S. B. Socium i livsverdenens strukturer: metodologiske forskningsværktøjer // Sociologisk tidsskrift. 2008. nr. 2. S. 81-82.
16. Bourdieu P. Struktur, vane, praksis // Journal of Sociology and Social Anthropology. - Bind I, 1998. - Nr. 2.
17. Samling "Viden i socialitetens bånd. 2003": Internetkilde / Lektorsky V.A. Forord -

Begrebet en social institution

Det sociale systems stabilitet er baseret på stabiliteten af ​​sociale bånd og relationer. De mest stabile sociale relationer er de såkaldte institutionaliseret relationer, det vil sige relationer forankret inden for visse sociale institutioner. Det er systemet af sociale institutioner, der sikrer reproduktionen af ​​den sociale struktur i det moderne samfund. For det menneskelige samfund har det altid været afgørende vigtigt at konsolidere visse typer sociale relationer, at gøre dem obligatoriske for alle dets medlemmer eller en bestemt social gruppe. Først og fremmest er en sådan konsolidering nødvendig for relationer, der er vigtige for det sociale systems funktion, for eksempel forsyning af ressourcer (fødevarer, råvarer), reproduktion af befolkningen.

Processen med at konsolidere relationer rettet mod at tilfredsstille presserende behov er at skabe et stift system af roller og statusser. Disse roller og statusser foreskriver adfærdsregler for individer inden for rammerne af visse sociale relationer. Der er også ved at blive udviklet et sanktionssystem for at sikre overholdelse af fastsatte lovkrav på grundlag heraf. I processen med at skabe sådanne systemer, sociale institutioner.
Det moderne udtryk "institution" kommer fra det latinske institutum - etablering, institution. Med tiden har det fået flere betydninger. I sociologi bruges det primært til at udpege komplekse sociale formationer designet til at sikre stabilitet og opfylde det sociale systems behov.

Socialt institut er et sæt af statusser og roller, nødvendige materielle, kulturelle og andre midler og ressourcer rettet mod at udføre en vis socialt betydningsfuld funktion. Indholdsmæssigt er en social institution et specifikt sæt målrettet orienterede adfærdsstandarder i en specifik situation. I løbet af sin funktion stimulerer en social institution på grundlag af de regler, normer for adfærd og aktivitet udviklet af den de typer adfærd, der svarer til standarderne, samtidig med at den undertrykker og korrigerer eventuelle afvigelser fra det accepterede. normer. Enhver social institution udøver således social kontrol, det vil sige, den regulerer adfærden hos medlemmer af en social institution for at maksimere den effektive gennemførelse af de opgaver, der er tildelt denne institution.

Typologi af sociale institutioner

Grundlæggende, det vil sige fundamentalt vigtigt for hele samfundets eksistens, sociale behov ikke så meget. Forskellige forskere nævner et forskelligt antal af dem. Men hvert af disse behov svarer nødvendigvis til en af ​​de vigtigste sociale institutioner designet til at tilfredsstille dette behov. Vi angiver her følgende sociale institutioner og de tilsvarende socialt betydningsfulde behov:
1. Institut for Familie og Ægteskab tilfredsstiller befolkningens sociale behov for reproduktion og primær socialisering.
2. Politiske institutioner tilfredsstiller det sociale behov for at sikre ledelse, koordinering af sociale processer, social orden og bevarelse af social stabilitet.
3. Økonomiske institutioner tilfredsstiller det sociale behov for materiel støtte til samfundets eksistens.
4. Kulturinstituttet tilfredsstiller det sociale behov for akkumulering og overførsel af viden, strukturering af individuelle erfaringer, bevarelse af universelle ideologiske holdninger; i det moderne samfund er sekundær socialisering, oftest forbundet med uddannelse, ved at blive en vigtig opgave.
5. Institut for Religion (Kirke) tilfredsstiller det sociale behov for at give, strukturere åndeligt liv.

Strukturen af ​​sociale institutioner

Hver af de ovennævnte institutioner er et komplekst system, der består af mange delsystemer, som også kaldes institutioner, men disse er ikke hoved- eller underordnede institutioner, for eksempel institutionen for lovgivende magt inden for en politisk institution.

Sociale institutioner er i konstant udvikling af systemer. Desuden foregår processen med dannelsen af ​​nye sociale institutioner konstant i samfundet, når visse sociale relationer kræver at give dem en klarere struktur og konsolidering. Denne proces kaldes institutionalisering... Denne proces består af flere sekventielle faser:
- fremkomsten af ​​et socialt betydningsfuldt behov, hvis tilfredsstillelse kræver fælles organiserede handlinger af et vist antal individer;
- bevidsthed om fælles mål, hvis opfyldelse bør føre til tilfredsstillelse af basale behov;
- udvikling i løbet af spontan social interaktion, ofte udført ved forsøg og fejl, sociale normer, regler;
- fremkomsten og konsolideringen af ​​procedurer i forbindelse med regler og forskrifter;
- etablering af et sanktionssystem for at opretholde gennemførelsen af ​​regler og forskrifter, regulering af fælles aktiviteter;
- oprettelse og forbedring af systemet af statusser og roller, der dækker alle medlemmer af instituttet uden undtagelse.
I processen med dens dannelse, som kan vare i lange perioder, som det for eksempel var tilfældet med uddannelsesinstitutionen, erhverver enhver social institution en bestemt struktur, der består af følgende hovedkomponenter:
- et sæt sociale roller og statusser;
- sociale normer og sanktioner, der regulerer denne sociale strukturs funktion;
- et sæt af organisationer og institutioner, der fungerer inden for rammerne af en given social institution;
- de nødvendige materielle og kulturelle ressourcer til at sikre denne sociale institutions funktion.

Derudover kan strukturen i et vist omfang henføres til institutionens specifikke funktion, som tilfredsstiller et af samfundets basale behov.

Sociale institutioners funktioner

Som allerede nævnt udfører hver social institution sine specifikke funktioner i samfundet. Derfor er det naturligvis disse profilerende samfundsbetydende funktioner, som allerede blev nævnt tidligere, der er afgørende for enhver samfundsinstitution. I mellemtiden er der en række funktioner, som er iboende i en social institution som sådan, og som primært sigter mod at opretholde selve samfundsinstitutionens funktion. Blandt dem er følgende:

Funktionen af ​​konsolidering og reproduktion af sociale relationer. Hver institution har et system af regler og adfærdsnormer, der styrker, standardiserer dens medlemmers adfærd og gør denne adfærd forudsigelig. Dermed sikrer institutionen stabiliteten af ​​både sit eget system og samfundets overordnede sociale struktur.

Integrativ funktion. Denne funktion omfatter processerne for samhørighed, sammenkobling og gensidig afhængighed af medlemmer af sociale grupper, som finder sted under indflydelse af de regler, normer, sanktioner, der findes i denne institution. Dette fører til en stigning i stabiliteten og integriteten af ​​elementerne i den sociale struktur. Integrative processer udført af sociale institutioner er nødvendige for at koordinere kollektive aktiviteter og løse komplekse problemer.

Regulerende funktion . Funktionen af ​​en social institution sikrer reguleringen af ​​forholdet mellem medlemmer af samfundet ved at udvikle adfærdsmønstre. Uanset hvilken type aktivitet en person er engageret i, støder han meget ofte på en institution designet til at regulere aktiviteter på dette område. Som et resultat får individets aktivitet en forudsigelig, ønskelig retning for det sociale system som helhed.

Broadcast funktion. Hver institution har for sin normale funktion brug for, at der kommer nye mennesker til både til udvidelse og udskiftning af personale. I denne henseende giver hver institution en mekanisme, der tillader sådan rekruttering, hvilket også indebærer et vist niveau af socialisering i overensstemmelse med institutionens interesser og krav.

Det er værd at bemærke, at en social institution udover eksplicitte funktioner også kan have skjulte, el latent(skjulte) funktioner. Den latente funktion kan være utilsigtet, ubevidst. Opgaven med at afsløre, definere latente funktioner er meget vigtig, da de i høj grad bestemmer det endelige resultat af en social institutions funktion, det vil sige udførelsen af ​​dens hoved- eller eksplicitte funktioner. Desuden har latente funktioner ofte negative konsekvenser, hvilket fører til fremkomsten af ​​negative negative konsekvenser.

Dysfunktioner af sociale institutioner

En social institutions aktivitet, som nævnt ovenfor, fører ikke altid kun til de ønskede konsekvenser. Det vil sige, at en social institution, udover at udføre sine grundlæggende funktioner, kan producere uønskede, og nogle gange utvetydigt negative konsekvenser. En sådan funktion af en social institution, når den sammen med fordelene for samfundet samtidig skader den, kaldes dysfunktion.

Uoverensstemmelsen mellem en social institutions aktiviteter og arten af ​​sociale behov, eller krænkelsen af ​​andre sociale institutioners udførelse af deres funktioner forårsaget af en sådan inkonsekvens, kan have meget alvorlige negative konsekvenser for hele det sociale system.

Korruption som en dysfunktion af politiske institutioner kan nævnes som det mest illustrative eksempel. Denne dysfunktion forhindrer ikke kun de politiske institutioner selv i at udføre deres umiddelbare opgaver korrekt, især at undertrykke ulovlige handlinger, retsforfølge lovovertrædere og kontrollere andre sociale institutioners aktiviteter. Lammelsen af ​​myndighederne forårsaget af korruption har en enorm indflydelse på alle andre sociale institutioner. På det økonomiske område vokser skyggesektoren, enorme mængder af midler falder ikke ind i statskassen, direkte ustraffede overtrædelser af den nuværende lovgivning begås, og investeringerne strømmer ud. Lignende processer finder sted i andre sociale sfærer. Samfundets liv, funktionen af ​​dets hovedsystemer, herunder livsunderstøttende systemer, som omfatter de vigtigste sociale institutioner, er lammet, udviklingen stopper, og stagnation begynder.

Således er kampen mod dysfunktioner, forebyggelse af deres forekomst en af ​​hovedopgaverne i det sociale system, hvis positive løsning kan føre til en kvalitativ intensivering af social udvikling, optimering af sociale relationer.

Koncept, tegn ,sociale institutioners typer, funktioner

engelsk filosof og sociolog Herbert Spencer indførte først begrebet en social institution i sociologien og definerede det som en stabil struktur for social handling. Han fremhævede seks typer sociale institutioner: industri, fagforening, politisk, ceremoniel, kirke, hjem. Han betragtede de sociale institutioners hovedformål at opfylde behovene hos medlemmer af samfundet.

Konsolidering og organisering af relationer, der udvikler sig i processen med at opfylde både samfundets og individets behov, udføres ved at skabe et system af standardprøver baseret på et fælles værdisystem - et fælles sprog, fælles idealer, værdier, overbevisninger, moralske normer osv. De etablerer regler for adfærd for individer i processen med deres interaktion, legemliggjort i sociale roller. Ifølge denne amerikanske sociolog Neil Smelser kalder en social institution "et sæt roller og statusser designet til at opfylde et specifikt socialt behov"

For at sikre implementeringen af ​​disse regler er det desuden nødvendigt at danne et sanktionssystem, der fastlægger, hvordan en person skal opføre sig i en given situation. Folk opfordres til at udføre i overensstemmelse med standarderne, og adfærd, der afviger fra dem, undertrykkes. Således er sociale institutioner " værdinormative komplekser, hvorigennem menneskers handlinger i vitale sfærer - økonomi, politik, kultur, familie osv. styres og kontrolleres."

Da en social institution har en stabil værdinormativ struktur, hvis elementer er mønstre af menneskelig aktivitet og adfærd, værdier, normer, idealer, er karakteriseret ved tilstedeværelsen af ​​et mål og også udfører socialt betydningsfulde funktioner, kan det overvejes som et socialt system.

Så, social institution(lat.socialer- offentlige og lat.institutum- etablering) - disse er historisk etablerede, stabile, selvfornyende former for specialiseret aktivitet, der tilfredsstiller menneskelige behov og sikrer samfundets stabile funktion.

I litteraturen, følgende sekventiel stadier af institutionaliseringsprocessen:

1) fremkomsten af ​​et behov (materielt, fysiologisk eller åndeligt), hvis tilfredsstillelse kræver fælles organiserede handlinger;

2) dannelsen af ​​fælles mål;

3) fremkomsten af ​​sociale normer og regler i løbet af spontan social interaktion, udført ved forsøg og fejl;

4) fremkomsten af ​​procedurer relateret til reglerne og forskrifterne;

5) institutionalisering af normer, regler og procedurer, dvs. deres vedtagelse, praktisk anvendelse;

6) etablering af et sanktionssystem for at opretholde normer og regler, differentiering af deres anvendelse i individuelle tilfælde;

7) oprettelse af et system af statusser og roller, der dækker alle medlemmer af instituttet uden undtagelse.

Derudover er et af de vigtigste elementer i institutionalisering det organisatoriske design af en social institution - dannelsen af ​​et sæt personer, institutioner, forsynet med materielle ressourcer, til at udføre en bestemt social funktion.

Resultatet af institutionalisering er skabelsen, i overensstemmelse med normerne og reglerne, af en klar status-rollestruktur understøttet af flertallet af deltagerne i denne sociale proces.

Tegnsocial institution. Udvalget af træk er bredt og tvetydigt, for ud over træk, der er fælles for andre institutioner, har de deres egne specifikke træk. Så. som det vigtigste A. G. Efendiev fremhæver følgende.

En klar fordeling af funktioner, rettigheder, ansvar for deltagere i institutionel interaktion og udførelsen af ​​hver af dem deres funktion, hvilket sikrer forudsigeligheden af ​​deres adfærd.

Arbejdsdeling og professionalisering for effektivt at imødekomme menneskers behov.

En særlig type regulering. Hovedbetingelsen her er upersonligheden af ​​kravene til udføreren af ​​handlingerne leveret af denne institution. Disse handlinger skal udføres uanset de personlige interesser hos de personer, der er inkluderet i denne institution. Deindividualisering af krav sikrer integriteten og stabiliteten af ​​sociale bånd, uanset den personlige sammensætning, bevarelsen og selvreproduktionen af ​​det sociale system;

En klar, ofte rationelt funderet, rigid og bindende karakter af reguleringsmekanismer, som sikres af tilstedeværelsen af ​​utvetydige normer, et system med social kontrol og sanktioner. Normerne - standardadfærdsmønstre - regulerer forholdet inden for institutionen, hvis effektivitet blandt andet er baseret på sanktioner (belønning, straffe), der garanterer opfyldelsen af ​​de normer, der ligger til grund for den.

Tilstedeværelsen af ​​institutioner, hvor instituttets aktiviteter er organiseret, styring og kontrol af de nødvendige midler og ressourcer (materielle, intellektuelle, moralske osv.) til gennemførelsen.

De anførte funktioner karakteriserer social interaktion inden for en social institution som regelmæssig og selvfornyende.

S. S. Frolov forener tegn, der er fælles for alle institutioner v fem store grupper:

* holdninger og adfærdsmønstre (for institutionen i familien er det for eksempel tilknytning, respekt, ansvar; for uddannelsesinstitutionen - kærligheden til viden, deltagelse i undervisningen);

* kulturelle symboler (for familien - vielsesringe, ægteskabsritual; for staten - våbenskjold, flag, hymne; for erhvervslivet - mærkesymboler, patentmærke; for religion - tilbedelsesgenstande, helligdomme);

* utilitaristiske kulturelle træk (for en familie - et hus, lejlighed, møbler; for erhvervslivet - en butik, kontor, udstyr; for et universitet - et publikum, et bibliotek);

* mundtlige og skriftlige adfærdskodekser (for staten - forfatningen, love; for erhvervslivet - kontrakter, licenser);

* ideologi (for en familie - romantisk kærlighed, kompatibilitet, individualisme; for erhvervslivet - et monopol, handelsfrihed, retten til at arbejde).

Tilstedeværelsen af ​​ovenstående tegn i sociale institutioner antyder, at sociale interaktioner i enhver sfære af samfundets liv får en regelmæssig, forudsigelig og selvfornyende karakter.

Typer af sociale institutioner. Afhængigt af omfang og funktioner er sociale institutioner underopdelt i

relationelle, fastlæggelse af samfundets rollestruktur på en række forskellige grunde: fra køn og alder til typen af ​​erhverv og evner;

relationelle, fastlæggelse af de tilladte grænser for individuel adfærd i forhold til de handlenormer, der eksisterer i samfundet, samt sanktioner, der straffer, når man går ud over disse grænser.

Institutioner kan være kulturelle, forbundet med religion, videnskab, kunst, ideologi osv. og integrerende, forbundet med sociale roller, der er ansvarlige for at opfylde et socialt fællesskabs behov og interesser.

Derudover tildeler de formel og uformel institutioner.

Inden for rammerne af formelle institutioner samspil mellem subjekter udføres på grundlag af love eller andre retsakter, formelt godkendte bekendtgørelser, forskrifter, regler, vedtægter mv.

Uformelle institutioner operere under forhold, hvor formel regulering (love, administrative retsakter osv.) mangler. Et eksempel på en uformel social institution er blodfejdens institution.

Sociale institutioner også forskellige i funktioner som de udfører på forskellige områder af samfundet.

Økonomiske institutioner(ejendom, bytte, penge, banker, erhvervsforeninger af forskellige typer osv.) betragtes som de mest stabile, underlagt streng regulering, hvilket sikrer hele sæt økonomiske bånd. De er engageret i produktionen af ​​varer, tjenester og deres distribution, regulerer pengecirkulation, organisering og arbejdsdeling, mens de forbinder økonomien med andre sfærer af det sociale liv.

Politiske institutioner(staten, partier, offentlige foreninger, domstole, hæren osv.) udtrykker de eksisterende politiske interesser og relationer i samfundet, skaber betingelser for etablering, fordeling og opretholdelse af en bestemt form for politisk magt. De har til formål at mobilisere de muligheder, der sikrer samfundets funktion som helhed.

Institutter for kultur og uddannelse(kirke, massemedier, offentlig mening, videnskab, uddannelse, kunst osv.) bidrager til udvikling og efterfølgende reproduktion af sociokulturelle værdier, inklusion af individer i enhver subkultur, socialisering af individer gennem assimilering af stabile standarder for adfærd og beskyttelse af visse værdier og normer ...

Sociale institutioners funktioner. Sociale institutioners funktioner forstås normalt som forskellige aspekter af deres aktiviteter, mere præcist konsekvenserne af sidstnævnte, som påvirker bevarelsen og opretholdelsen af ​​stabiliteten i det sociale system som helhed.

Skelne latent(helt uplanlagt, uventet) og eksplicit institutioners (forventede, tilsigtede) funktioner. Eksplicitte funktioner er forbundet med at opfylde menneskers behov. Så uddannelsesinstituttet eksisterer for at undervise, uddanne og forberede unge mennesker til udvikling af forskellige særlige roller, til assimilering af værdistandarder, moral og ideologi, der er fremherskende i samfundet. Det har dog også en række implicitte funktioner, som ikke altid forstås af dets deltagere, for eksempel reproduktion af social ulighed, sociale forskelle i samfundet.

Studiet af latente funktioner giver et mere komplet billede af funktionen af ​​hele systemet af indbyrdes forbundne og interagerende sociale institutioner og hver af dem separat. Latente konsekvenser gør det muligt at skabe et pålideligt billede af sociale forbindelser og karakteristika ved sociale objekter, overvåge deres udvikling og styre de sociale processer, der finder sted i dem.

Konsekvenser, der bidrager til konsolidering, overlevelse, velstand, selvregulering af sociale institutioner, R. Merton opkald eksplicitte funktioner, og de konsekvenser, der fører til desorganisering af dette system, ændringer i dets struktur - dysfunktioner... Fremkomsten af ​​dysfunktioner i mange sociale institutioner kan føre til irreversibel desorganisering og ødelæggelse af det sociale system.

Uopfyldte sociale behov bliver grundlaget for fremkomsten af ​​normativt uregulerede former for aktivitet. De kompenserer på semi-lovlige eller ulovlige grunde for de juridiske institutioners dysfunktion. På grund af det faktum, at normerne for moral og lov, såvel som juridiske love ikke overholdes, opstår ejendomsmæssige, økonomiske, kriminelle og administrative lovovertrædelser.

Udvikling af sociale institutioner

Processen med udvikling af det sociale liv kommer til udtryk i omstruktureringen af ​​institutionaliserede sociale bånd og former for interaktion.

Politik, økonomi og kultur har en enorm indflydelse på deres forandring. De virker på sociale institutioner, der fungerer i samfundet både direkte og indirekte gennem individers rollepositioner. Samtidig er det vigtigt at sikre gradvished, kontrollerbarhed og kontinuitet i fornyelse eller endda ændring af sociale institutioner. Ellers er desorganiseringen af ​​det sociale liv og endda opløsningen af ​​systemet som helhed mulig. Udviklingen af ​​de analyserede fænomener følger vejen til transformation af institutioner af den traditionelle type til moderne. Hvad er forskellen mellem dem?

Traditionelle institutioner Kendetegnet ved askriptivitet og partikularisme, det vil sige, at de er baseret på adfærdsregler og familiebånd, der er strengt foreskrevet af ritualer og skikke.

Med fremkomsten af ​​byer som særlige typer bosættelser og organiseringen af ​​det sociale liv bliver udvekslingen af ​​produkter af økonomisk aktivitet mere intensiv, handel opstår, et marked dannes, og derfor opstår der særlige normer, der regulerer dem. Som følge heraf er der en differentiering af typer af økonomisk aktivitet (håndværk, byggeri), fordeling af psykisk og fysisk arbejde mv.

Overgangen til moderne sociale institutioner sker ifølge T. Parsons langs tre institutionelle "broer".

Først - vestlig kristen kirke... Hun introducerede ideen om generel lighed over for Gud, som blev grundlaget for en ny orden af ​​menneskelig interaktion, dannelsen af ​​nye institutioner og beholdt det institutionelle system i sin organisation med et enkelt center, uafhængighed og autonomi i forhold til stat.

Den anden "bro" - middelalderby med dets iboende normative elementer, anderledes end slægtskabsbånd. Dette var årsagen til væksten af ​​præstations-universelle principper, der dannede grundlaget for væksten af ​​moderne økonomiske institutioner og dannelsen af ​​bourgeoisiet.

Den tredje "bro" - Romersk stat og juridisk arv... De fragmenterede feudale statsdannelser med deres egne love, rettigheder osv. bliver erstattet af en stat med en enkelt magt og en enkelt lov.

I løbet af disse processer, moderne sociale institutioner,hvis hovedtræk ifølge A. G. Efendiev er opdelt i to grupper.

Den første gruppe omfatter følgende tegn:

1) præstationsreguleringens ubetingede dominans i alle hovedsfærer af det offentlige liv: i økonomien - penge og marked, i politik - demokratiske institutioner, som er karakteriseret ved en konkurrence- og præstationsmekanisme (valg, flerpartisystem osv.) , lovens universalisme, alles lighed for ham;

2) udvikling af uddannelsesinstitutionen, hvis formål er at udbrede kompetence, professionalisme (dette bliver den grundlæggende forudsætning for udvikling af andre institutioner af den opnåede type).

Den anden gruppe af træk er differentiering og autonomisering af institutioner. De manifesterer sig:

* i adskillelsen af ​​økonomien fra familien og staten, i dannelsen af ​​specifikke regulerende regulatorer af det økonomiske liv, der sikrer effektiv økonomisk aktivitet;

* at fremskynde processen med fremkomsten af ​​nye sociale institutioner (konstant differentiering og specialisering);

* ved at styrke de sociale institutioners autonomi;

* i den voksende indbyrdes afhængighed mellem det offentlige livs sfærer.

Takket være de ovennævnte egenskaber ved moderne sociale institutioner øges samfundets evne til at tilpasse sig enhver ydre og interne forandringer, dets effektivitet, stabilitet og bæredygtighed øges, og integriteten vokser.

SOCIOLOGISK FORSKNING OG METODER TIL INFORMATIONSINDSAMLING I SOCIOLOGI

Typer og stadier af sociologisk forskning

For at kende fænomenerne og processerne i den sociale verden er det nødvendigt at modtage pålidelig information om dem. I sociologi er kilden til sådan information en sociologisk undersøgelse af et kompleks af metodologiske, metodiske og organisatorisk-tekniske procedurer, forbundet med et enkelt mål. - opnå pålidelige data til deres efterfølgende brug til løsning af teoretiske eller praktiske problemer.

For at udføre en forskning kræves professionel viden og færdigheder. Overtrædelse af reglerne for udførelse af forskning er normalt resultatet af indhentning af unøjagtige data.

Typer af sociologisk forskning:

1. Efter opgaver

* Rekognoscering / kunstflyvning

* Beskrivende

* analytisk

2.I henhold til hyppigheden af

* En gang

* gentaget: panel, trend, overvågning

3. Efter målestok

* international

* landsdækkende

* Regional

* Industri

* lokalt

4.På mål

* teoretisk

* praktisk (anvendt).

De første er fokuseret på at udvikle en teori, identificere tendenser og mønstre for de undersøgte fænomener, sociale systemer, analysere sociale modsætninger, der opstår i samfundet, som kræver detektion og opløsning. Den anden vedrører studiet af specifikke sociale problemer forbundet med løsningen af ​​praktiske problemer, reguleringen af ​​visse sociale processer. I virkeligheden er sociologisk forskning normalt af blandet karakter og fungerer som teoretisk og anvendt.

Intelligens, beskrivende og analytisk forskning er kendetegnet ved sin mission.

Efterretningsforskning løser problemer med meget begrænset indhold. Den dækker som regel små undersøgelsespopulationer og er baseret på et forenklet program, komprimeret i forhold til størrelsen af ​​værktøjskassen. Typisk bruges sonderende forskning til indledende undersøgelse af et eller andet lidet undersøgt fænomen eller proces i det sociale liv. kunstflyvning.

Deskriptiv forskning sværere end rekognoscering. Det giver dig mulighed for at danne en relativt holistisk idé om fænomenet under undersøgelse, dets strukturelle elementer og udføres i henhold til et fuldt udviklet program

Mål analytisk sociologisk forskning - dybdegående undersøgelse af fænomenet, når det er nødvendigt at beskrive ikke kun dets struktur, men også årsagerne til og faktorerne til dets forekomst, ændringer, kvantitative og kvalitative egenskaber ved objektet, dets funktionelle forhold, dynamik. At forberede en analytisk undersøgelse kræver en betydelig mængde tid, omhyggeligt designede programmer og værktøjer.

Afhængigt af om sociale fænomener studeres i statik eller dynamik, adskiller engangs- og gentagne sociologiske studier sig med hensyn til frekvens.

Sociologisk forskning, som gør det muligt at udføre undersøgelser under hensyntagen til tidsfaktoren, for at analysere data "i tid", kaldes ofte langsgående.

Engangsforskning giver information om tilstanden og karakteristika for ethvert fænomen eller proces på tidspunktet for undersøgelsen.

Data om ændringer i det undersøgte objekt udvindes fra resultaterne af flere undersøgelser udført med jævne mellemrum. Sådanne undersøgelser kaldes gentaget... Faktisk er de en måde at udføre en komparativ sociologisk analyse på, som har til formål at identificere dynamikken i forandring (udvikling) af et objekt. Afhængigt af de opstillede mål kan genindsamlingen af ​​information foregå i to, tre eller flere trin.

Gentagne undersøgelser giver dig mulighed for at analysere data i et tidsperspektiv og er underopdelt i trend, kohorte, panel, overvågning.

Trendundersøgelser tættest på enkelte "slice" undersøgelser. Nogle forfattere omtaler dem som almindelige meningsmålinger, det vil sige meningsmålinger udført med mere eller mindre lige store intervaller. I en trendundersøgelse studeres den samme generelle population på forskellige tidspunkter, og hver gang konstrueres stikprøven på ny.

En særlig retning er kohortestudier, hvis begrundelse er noget vilkårlig. Hvis der i trendforskning foretages udvælgelsen hver gang fra den almindelige befolkning (alle vælgere, alle familier osv.), så foretages der i studiet af "kohorter" (latinske kohorter - underafdeling, artsgruppe) udvælgelse hver gang fra én specifik population, for for at spore ændringer i hendes adfærd, holdninger osv.

Den mest perfekte udformning af ideen om at introducere et tidsperspektiv i forskningsplanen er panelundersøgelse, det vil sige flere undersøgelser af samme stikprøve fra den generelle befolkning med et bestemt tidsinterval ved brug af et enkelt program og metode. Dette genanvendelige udvalg kaldes et panel. Valget af en panelundersøgelsesplan i tilfælde af pilot- eller sonderende undersøgelser er uberettiget.

Overvågning i sociolog AI er normalt gentagen forskning af den offentlige mening om forskellige offentlige spørgsmål (overvågning af den offentlige mening).

En anden grund til at identificere typerne af sociologisk forskning er deres skala. Her er det nødvendigt at nævne international, national (i national målestok), regional, sektorbestemt, lokal forskning.

Stadier af sociologisk forskning Det er sædvanligt at skelne mellem fem stadier af sociologisk forskning:

1.forberedende (udvikling af et forskningsprogram);

2. Feltforskning (indsamling af primær social information);

3. behandling af de modtagne data;

4. Analyse og generalisering af de modtagne oplysninger;

5. udarbejdelse af en rapport om undersøgelsens resultater.

Indebærer Spencers tilgang og Veblens tilgang.

Spencers tilgang.

Spencers tilgang er opkaldt efter Herbert Spencer, som fandt meget til fælles i funktionerne i en social institution (han kaldte det selv social institution) og en biologisk organisme. Han skrev: "i en stat, som i en levende krop, opstår der uundgåeligt et reguleringssystem ... Med dannelsen af ​​et mere stabilt samfund opstår højere reguleringscentre og underordnede centre". Så ifølge Spencer, social institution - det er en organiseret type menneskelig adfærd og aktivitet i samfundet. Kort sagt er det en speciel form for social organisation, i hvilken undersøgelse det er nødvendigt at fokusere på funktionelle elementer.

Veblens tilgang.

Veblens tilgang (opkaldt efter Thorstein Veblen) til begrebet en social institution er noget anderledes. Han fokuserer ikke på funktioner, men på normerne for en social institution: " Socialt Institut - det er et sæt sociale skikke, legemliggørelsen af ​​visse vaner, adfærd, tankeområder, der overføres fra generation til generation og skifter afhængigt af omstændighederne. ”Simpelt sagt var han ikke interesseret i funktionelle elementer, men i selve aktiviteten, formålet er at tilfredsstille samfundets behov.

Klassifikationssystem for sociale institutioner.

• økonomisk- marked, penge, løn, banksystem;
• politisk- regering, stat, retssystem, væbnede styrker;
• åndelig institutioner- uddannelse, videnskab, religion, moral;
• familieinstitutioner- familie, børn, ægteskab, forældre.

Derudover er sociale institutioner opdelt efter deres struktur i:

• enkel- ikke har intern opdeling (familie);
• kompleks- bestående af flere simple (f.eks. en skole, hvor der er mange klasser).

Sociale institutioners funktioner.

Enhver social institution blev oprettet for at nå et mål. Det er disse mål, der bestemmer institutionens funktioner. Fx er sygehusenes funktion behandling og sundhedspleje, mens hærens funktion er at sørge for sikkerhed. Sociologer fra forskellige skoler har identificeret mange forskellige funktioner i et forsøg på at strømline og klassificere dem. Lipset og Landberg var i stand til at generalisere disse klassifikationer og identificerede fire hovedklassifikationer:

• reproduktionsfunktion- fremkomsten af ​​nye medlemmer af samfundet (hovedinstitutionen er familien såvel som andre institutioner forbundet med den);
• social funktion- udbredelse af normer for adfærd, uddannelse (religionsinstitutioner, uddannelse, udvikling);
• produktion og distribution(industri, landbrug, handel, også staten);
• kontrol og styring- regulering af forholdet mellem medlemmer af samfundet gennem udvikling af normer, rettigheder, forpligtelser samt et system af sanktioner, det vil sige bøder og straffe (stat, regering, retssystem, offentlige ordensorganer).

Af typen af ​​aktivitet kan funktioner være:

• eksplicit- officielt registreret, accepteret af samfundet og staten (uddannelsesinstitutioner, sociale institutioner, registrerede ægteskabsforhold osv.);
• skjult- skjult eller utilsigtet aktivitet (kriminelle strukturer).

Nogle gange begynder en social institution at udføre funktioner, der er usædvanlige for den, i dette tilfælde kan vi tale om denne institutions dysfunktion ... Dysfunktioner arbejde for ikke at bevare det sociale system, men for at ødelægge det. Eksempler er kriminelle strukturer, skyggeøkonomien.

Værdien af ​​sociale institutioner.

Afslutningsvis er det værd at nævne den vigtige rolle, som sociale institutioner spiller i samfundsudviklingen. Det er institutionernes natur, der bestemmer statens succesfulde udvikling eller tilbagegang. Sociale institutioner, især politiske, bør være offentligt tilgængelige - hvis de er af lukket karakter, så fører det til dysfunktion af andre sociale institutioner.