Malerier af kunstnere, der studeres i børnehaven. Projektet "Russiske kunstnere

Børn i genremalerier af sovjetiske kunstnere 14. maj 2016

Billeder af børn på kunstnernes lærred dukkede op ganske sent. Selvfølgelig, før malerne forsøgte at portrættere børn, men de var mere som miniaturekopier af voksne, men barnlig spontanitet, karaktertræk, bevægelser, bevægelser er svære at formidle. Det tog flere århundreder at lære at male børns portrætter. Russiske kunstnere var især succesrige i dette. Børns billeder i deres malerier er fyldt med fantastisk lys, de er rørende og ømme.

Jeg tror, \u200b\u200bat børn altid er et win-win-emne for en kunstner. Dette blev især mærket i den sovjetiske æra. Uanset hvilken lærebog du åbner, kunne du finde en gengivelse af en eller anden kunstner om et givet emne ... Samtidig blev tegningerne af malerierne forstået af barnets bevidsthed. Fordi livet blev afspejlet der, vores liv, det virkelige liv. Ikke nogle tegneserier der ... Se dog selv. Jeg vil ikke kommentere. Bare se.

De fik tungen. 1943. F. Reshetnikov

Vi tog ikke fiskeri. K. Uspenskaya-Kologrivova

"Vanskelig overgang" F. Sychkov

Troika (børn ved floden). 1937-1946 år. A. Plastov

Nyt år. 1967 år. A. Gulyaev

Datter af Sovjet-Kirgisistan. 1950 år. S. Chuikov

Ankom til ferie. 1948 år. F. Reshetnikov

For fred! 1950 år. F. Reshetnikov.

Igen en duuce. 1951 år. F. Reshetnikov

Målmand. 1949 år. S. Grigoriev

Første september. 1951 år. A. Volkov

Morgen. 1954 år. T. Yablonskaya

Resit. 1954 år. F. Reshetnikov

Vinteren er kommet. Barndom. 1960 år. S. Tutunov

Børn på taget. 1963 år. P. Radoman

Fremragende undersøgelse. G. Gavrilenko

Uløst problem. 1969 år. V. Tsvetkov

Yderligere fem. 1954 år. E. Gundobin

I Sovjetunionen blev der lagt stor vægt på uddannelse. Derfor er det ikke overraskende, at mange malerier af sovjetiske kunstnere dukkede op om skolegang for børn.

Her snuble jeg tilfældigt ved en længe glemt sang. I dag lytter man noget naivt og, som nutidens børn siger, "dum" ... Men det er netop sådan, vi blev opdraget i sovjetiske tider. Og ikke de værste mennesker viste sig generelt.

Seneste indlæg fra denne journal

• 
  Var der et folkemord på det russiske folk i Sovjetunionen?

  Det lyseste politiske show i 2019! Første SVTV klubdebat. Emne: "Var der et folkemord på det russiske folk i Sovjetunionen?" Debatterer russisk ...

• 
  M.V POPOV VS B.V. YULIN - Fascisme til eksport

  Debat om emnet "Fascisme til eksport" mellem professor Popov og militærhistoriker Yulin Stem på, hvem der vandt efter din mening ...

• 
  En lille pige græder til Sovjetunionen: Alt var ægte i Sovjetunionen

• 
  Døde ender for den kapitalistiske økonomi

  Krisen er tiden til at slippe af med de illusioner, der er født i stabilitetsperioden, hvor det så ud til, at alt det virkelige var rimeligt, og alt ...

• 
  Vold (mod kvinder og børn) og offentlig sikkerhed. Anton Belyaev

  Anton Belyaev, specialist i matematisk modellering inden for offentlig sikkerhed og industrielt design, en tidligere deltager ...

Ikke alle kunstnere tør at male et barns portræt, billederne af børn på lærredene dukkede op ganske sent. Selvfølgelig, før malerne forsøgte at portrættere børn, men de var mere som miniaturekopier af voksne, men barnlig spontanitet, karaktertræk, bevægelser, bevægelser er svære at formidle.

Det er meget behageligt at se på sådanne billeder, men det er svært at tegne babyer, fordi det er meget vanskeligt at få et barn til at udgøre en kunstner i flere timer. Ikke desto mindre lykkedes kendte kunstnere perfekt, vi vil tale om deres malerier.

Pierre Auguste Renoir efterlod en masse arv, blandt hans malerier er der mange billeder af børn. Børn der kigger på siderne med bøger eller et barn, der læner sig mod deres mors side - alt er afbildet så sandfærdigt og smukt, at det simpelthen er umuligt at modstå.

Det er umuligt ikke at nævne kunstnerne, der malede børneportrætter. Det tog vesteuropæiske mestre flere århundreder at perfektionere den åndelige sfære af børneportrætter, russiske kunstnere opnåede fantastiske resultater i et accelereret tempo. Børns billeder i maleriet er fyldt med fantastisk lys, de er rørende og ømme. Portræt af Stroganov af Jean Baptiste Greuze, Mika Morozov og Children, malet af den russiske maler Serov, Boy's Head, malet af Tropinin, Kharlamov "Girl's Head" og andre.

Diego Velazquez er også en meget fremtrædende repræsentant for den spanske maleris guldalder.

Han er først og fremmest kendt for sine portrætter, inklusive dem for børn, samt for genrekompositioner. Som hoffmaler malede han portrætter af konger, deres hovmænd og familiemedlemmer. Særlig opmærksomhed i dette afsnit fortjener portrætterne af spædbørnene: kostumer fra den æra, de bløde konturer af ansigter, stadig barnlig vinkel, en vidunderlig kombination af nuancer.

Når vi husker malerierne, hvor små børn er til stede, skal vi vende os til billedet af Madonna og barnet. Af de mest slående mesterværker skiller maleriet af Leonardo da Vinci og Raphael sig ud. Billederne skabt af børsterne fra disse kunstnere er velkendte for hele verden.

Mange udenlandske kunstnere skildrede børn og skabte en særlig komposition. Det ser ud til at være et barn og hovedpersonen og er samtidig en deltager i handlingen. Et slående eksempel på dette er maleriet "The Spoiled Child" af Jean Baptiste Greuze. For observatører fremkalder det de mest modstridende følelser: både sympati for barnepigen og vrede over for barnet. ”Han ville have et godt bælte,” vil mange sige, men den dag i dag findes forkælet afkom i mange familier, så det er meget muligt at hævde, at kunstneren søgte at afspejle samfundets sociale problemer.

Helt modsatte fornemmelser fra maleriet af Chardin "Bøn før middag". Mor, der serverer mad på bordet, de inspirerede ansigter på to døtre, der beder før måltidet - det ser ud til, at tegnene er de samme, en kvinde og et barn, men hvordan stemningen ændrer sig!

"Pige på en bold" er et berømt maleri af Picasso, en fleksibel og yndefuld figur af et barn balancerer på en ustabil kugle, og en stærk mand ser forestillingen. Det ser ud til at være et simpelt plot, men stadig mindre, dette billede er kendt for kendere fra hele verden.

Lad os ikke glemme de russiske malere, hvis lærreder inkluderer børn. Først og fremmest "Rider" Bryullov. Selvfølgelig er det centrale sted i billedet givet hestens skønhed - kun Bryullov var i stand til at skildre disse dyr så subtilt og raffineret. Men se nærmere på: en pige i en lyserød kjole holder øje med sin mor med et entusiastisk blik nær hegnet. Dejlige mørke krøller, store brune øjne, mousserende af spænding, mejslede læber - denne pige er en ægte skønhed fra en aristokratisk familie!

Plastovs "Første sne" præsenterer os for et andet billede: en elendig tømmerhytte, uskarpe trin, en beskidt gård - og ren hvid sne falder ned fra himlen. Børn, der lever i fattigdom, ser sjældent noget mousserende med renhed, måske er det derfor, de er så tilfredse med den første sne.

En smertefuld medlidenhed og melankoli overvinder hjertet, og når man ser på maleriet "Troika" af Perov, bærer håndværksstuderende, der højst er 10 år gamle, en tung frossen tønde vand. Træthed, fortvivlelse læses tydeligt på deres ansigter og kan simpelthen ikke røre afslappede tilskuers hjerter.

En let sorg opstår, når man ser på maleriet af Vasnetsov "Alyonushka". Der er sandsynligvis ikke behov for at genfortælle et velkendt eventyr, alle forstår, hvem den ældre søster længes efter, sidder på en stor sten og kigger ind i det mørke vand i dammen.

Børn, der blæser bobler med Ivanovs børster og bader babyen Kustodiev, er et levende eksempel på barnlig skødesløshed, som rører ved og får dig til at smile. Morozovs fritidsskole i landdistrikterne er en anden retrospektiv, men på børnenes ansigter kan du læse alle følelser: fra interesse til direkte kedsomhed.

"Fuglefangere" af Perov, "De forventede ikke" af Repin, "Børn, der løber fra tordenvejr" af Makovsky, er levende eksempler på, hvordan børnebillederne kan rumme på forskellige måder i den samlede sammensætning.

Udvidelse af temaet for billedet af børn i malerierne fra berømte kunstnere er det værd at huske maleriet af V. Serov "Pige med ferskner". Lærredet er lavet i blide pastelfarver og understreger perfekt ungdommens skrøbelighed og ømhed. Dette er et af kunstnerens bedste og mest mindeværdige malerier.

Sovjetisk realisme er afbildet i maleriet "To igen". På lærredet vises en familie, der møder deres søn fra skolen. En pige i et pionerbånd og en træt mor ser irettesættende på den uheldige søn og bror, den yngste søn forstår endnu ikke, hvad sagen er, og det ser ud til, at kun hunden er glad for, at hendes lille herre er vendt tilbage fra skolen. Et livsbillede, der helt sikkert skete i mange menneskers liv, da de var børn.

Og endelig en af \u200b\u200bde mest positive og venlige samtidskunstnere - amerikaneren Donald Zolan. Kun en person, der oprigtigt elsker og forstår børn, kan skabe sådanne mirakler. Drømmelighed og ondskab, tristhed og spontanitet - børnene i Zolans malerier er forskellige, men de minder os alle om, at barndommen er en rigtig lykkelig tid, der vækker fantastiske minder hos voksne.

Enig om, at sandsynligvis, hvis ikke alle, så vil i det mindste flertallet af alle forældre på planeten rejse kreative, unikke, højt kultiverede personligheder fra deres børn. Fra en tidlig alder prøver vi at undervise og indgyde kærlighed til vores børn til teatre, gallerier, udstillinger og meget mere. Men ikke alle børn oplever glæden ved at besøge sådanne virksomheder. Noget kan skræmme ham, noget kan være uforståeligt for ham og derfor kedeligt ... Under alle omstændigheder tror jeg, at vores forældres hovedopgave sandsynligvis ikke er at trække barnet obsessivt til alle kendte institutioner, men at indgyde en kærlighed til kunsten, fortæl, hvorfor alt dette er nødvendigt. Før du kører et barn, skal du derfor tage den relevante litteratur, fortælle om kunstnerne, vise billeder, tage en snak og derefter tage et meget forberedt barn til museet. Når han ser ud der, så vil alt virke kendt for ham, han vil genkende de malerier, han så på med dig, huske de kunstnere, du fortalte ham om derhjemme, og denne verden vil ikke længere være fremmed for ham, men vil være en del af noget kendt og hjem.

Jeg tror, \u200b\u200bat en babys kunst kan introduceres fra en meget ung alder, når han er 3 måneder gammel. Hans hjerne er så nysgerrig og nysgerrig på dette tidspunkt, at han vil være glad for at overveje alt, hvad du viser ham. Så hvorfor ikke vise ham malerier af nogle af de mest berømte kunstnere.

Her vil jeg gerne skrive et par ord om meget gode bøger, som du kan bruge til at fortælle dine børn om kunst.

Materialer

Herudover kan du downloade malerier af berømte kunstnere gratis:

klik på nedenstående billeder for at downloade og udskrive:

her er samlet malerier af nogle af de mest berømte kunstnere

Hvordan spiller man?

For de mindste børn kan du simpelthen udskrive og vise kort, mens du kalder navnene på malerier og kunstnere. Med ældre børn kan du lege med udviklingsspil, finmotorik, opmærksomhed, hukommelse og meget mere. Den nemmeste mulighed er at udskrive to typer identiske billeder, hvoraf den ene er skåret i kort og tilbyder at sprede de skårne kort til babyen med hovedfeltet med kort. Dette spil er velegnet til børn fra 1,3-1,5 år. Hukommelsesspil - udskriv to typer af de samme kort, og vend dem, indtil du finder et par af de samme.

Du kan lægge 4 forskellige billeder ud og derefter bede barnet om at lukke øjnene og skjule et af dem. Når han åbner øjnene, skal du tilbyde at gætte, hvilket af malerierne der er forsvundet.

Relaterede bøger

Derudover råder jeg alle til at downloade eller købe en bog af den berømte franske kunstkritiker, lærer i kunsthistorie ved Louvre-skolen Françoise Barb-Gall "Hvordan taler jeg med børn om kunst?"

Dette er en bog skrevet om kunst, især for forældre, der selv elsker alt det smukke og stræber efter at indgyde det til deres børn.

En meget god bog, der fortæller børn om kunst, udgivet af forlaget White City "The ABC of Russian Painting". Det er et encyklopædi, der indeholder over 100 berømte malerier af russiske kunstnere. Med hendes hjælp vil barnet stifte bekendtskab med forskellige tendenser og genrer i russisk maleri.

Sådan ser denne vidunderlige bog ud:

Eksempel på en side indefra i en bog:

Og selvfølgelig vil jeg gerne skrive et par ord om den vidunderlige række bøger fra Phoenix forlag til de mindste børn om kunstnere. Denne serie kaldes "kunstnere". Dette inkluderer 4 bøger om livshistorien til berømte kunstnere Degas, Monet, Gauguin og Van Gogh. Formålet med disse bøger er at introducere vores små til en række malerier af de mest berømte kunstnere. I bøgerne er malerierne beskrevet i farver, der er lette for børn at forstå, og der er også små fiktive historier. Bøgerne er meget farverige.

Elena Katicheva
Projekt "russiske kunstnere"

Projekt

Emne: « Russiske kunstnere» .

En type projektet: informativ, praksisorienteret, kreativ.

Deltagere projektet: børn af den ældre gruppe i kontakt med familien.

Med tiden: langsigtet (9 måneder).

Problem:

Børn har dårligt udviklede kreative evner til at skabe plotkompositioner i klasselokalet med visuel aktivitet.

I førskoleinstitutioner får børn ikke tilstrækkelig viden om erhvervet kunstner, betydningen af \u200b\u200bhans aktiviteter for samfundet, den individuelle måde at overføre billedet på;

mål:

At gøre børn bekendt med værkerne russiske kunstnere: Levitan I.I., Aivazovsky M.G., Vasnetsova V.M., Savrasova A.K.

Opgaver:

Giv børn viden om erhvervet kunstner.

Indfør værktøjer, funktioner (maling, pensler i forskellige størrelser, palet, papir, lærred, blyanter, skitser og tegninger)

Kendskab til malerierne russiske malere.

At danne evnen til uafhængigt at analysere og systematisere den vundne viden om kunstnere.

Tilskynd børn til uafhængig kreativ aktivitet, lav deres egne plotkompositioner

At danne en æstetisk holdning til verden omkring, følelsesmæssig lydhørhed over for kunstværker;

Involver forældre i implementeringen projektet.

Niveauer projektet:

Trin I: organisatorisk - forberedende.

1. Chatter med børn. "Hvem er de kunstnere?»

2. Begrundelse for emnets relevans, definition af mål og mål projektet.

3. Udarbejdelse af temaplanlægning.

II-etape: hoved.

Aktiviteter efter temaplanlægning.

Trin III: endelig.

Generalisering af resultaterne af arbejdet.

Forventede resultater:

Effektiviteten af \u200b\u200barbejdet med at gøre børnehavebørn bekendt med kreativitet russiske kunstnere vil være fremme:

Stigende interesse for kreativitet russiske kunstnere;

Dannelse af indledende ideer om udtryksmidler;

Udvikling af kreative evner til at skabe plotkompositioner;

Forbedring af vores professionelle niveau

Udvide børns horisonter om forskellige malergenrer.

Sikkerhed:

Materielt og teknisk

Demomateriale: illustrationer russiske kunstnere

Videofilm "Verdens kunstgalleri med tanteugle", "Om malerierne Plasticine Crow"

Reproduktioner af malerier kunstnere

Cyclogram af implementeringsaktiviteter projektet

1. september Samtale "Hvem er de kunstnere?»

2. Lær at kende kunstner og... I. Levitan

3. Undersøgelse af reproduktion kunstner og... Levitan "Guld efterår"

4. Udflugter til efterårsparken

5. GCD tegning og applikation "Det regner" og "Efterårspark"

1. oktober. Udflugter til birkelunden

2. Undersøgelse af reproduktioner kunstner og... Levitan Mælkebøtter, "Lilla" (konsolidering af konceptet "stilleben")

3. Vis "Lektioner fra tanteugle" (om kunstner Levitan)

4. GCD tegning og applikation "Svampe er vokset i en skovglade"

1. november Observation på en gåtur efter træer, efter naturlige fænomener ud over horisonten.

2. Undersøgelse af reproduktion kunstner og... Levitan "Efterår. Jæger"

3. Besøger udstillingen i kunstskole

4. Læring af tegneteknikker "Plaske"

1. december Undersøgelse af reproduktion kunstner og... Levitan "Skov om vinteren"

2. Læring af tegneteknikker "Blotography"

3. GCD tegning "Første sne"

1. februar Undersøgelse af reproduktion kunstner og... Levitan "Om vinteren i skoven"

2. Overholdelse af naturens skønhed om vinteren

3. GCD tegner stilleben «» Frugt i en vase "

1. marts. Undersøgelse af reproduktioner kunstner Aivazovsky M... D "Den niende bølge" og I. Levitan "Marts"

2. Udflugter til Kunsthøjskolen og det centrale kulturhus

1. april. Undersøgelse af reproduktioner kunstner Aivazovsky M... D "Bølge", "Fiskere ved havet"

2. Udflugt til forårsparken og fuglereder

3. GCD, der undersøger reproduktion kunstner Savrasov A.... TIL. "Rooks er ankommet"

4. Gratis tegneteknik "Blotgraphia" "Forårsblomster"

1. maj. Undersøgelse af reproduktion kunstner Vasnetsov V... M. "Bogatyrs"

2. Forældremøde om emnet "" Kunstneriskæstetisk udvikling af førskolebørn som en nødvendig betingelse for vellykket personlig udvikling "

3. Fælles praktiske tegneaktiviteter "Seascape"

Ældre førskolebørn er i stand til at forstå alle malerier genrer: portræt, landskab, stilleben, plotbillede. Når vi valgte værker til børn, gik vi ud fra tilgængeligheden af \u200b\u200bderes indhold. Det er vigtigt, at de illustrationer, som børnene ser, er forståelige og troværdige og passer til aldersgruppen. Introduktion til førskolebørn til kreativitet kunstnere skal ledsages af samtale, ræsonnement og leg, som vil give en bedre forståelse af kunsten. For perioden projektet børn har lært sådanne begreber som stilleben, landskab, portræt, landskabsmaler, morenemaler, portrætmaler. De lærte, hvordan man korrekt arrangerede kompositioner på et ark papir. Og efter den fælles begivenhed gik nogle af forældrene allerede til kunstnerisk skole og tilmeldte sig klasser næste år.

Relaterede publikationer:

MKDOU Toguchnsky-distrikt Nechaevsky børnehave "Golden Key" kombineret type Kognitivt og kreativt projekt "Russisk folkemusik.

Projekt "russiske folkeeventyr" for børn 4-6 år Projektet "Russiske folkeeventyr" For børn 4-6 år Et eventyr er folks store åndelige kultur, som vi samler lidt efter lidt.

"Nationale udendørs spil i familien" Barndommen er en særlig fred, der forbliver i en persons sjæl for livet, hvis lykke hersker i den.

Projekt til fysisk træning "Russiske udendørs spil i fysisk kultur førskoleundervisningsinstitution" Projekttype: Informativ uddannelsesmæssig, langsigtet. Projektdeltagere: - børn af ældre og forberedende grupper; - forældre til elever