Kilpailut sotilaallisen teeman kanssa. Neuvostoliiton logiikan arvoituksia kuvissa Vaikeita tehtäviä tarkkaavaisuuteen ja logiikkaan
Komarov Kirill
Matematiikkaprojekti "Military Mathematics". Esitetään sotilaallisia aiheita koskevia tehtäviä ja sotilaallisen matematiikan lukuja.
Ladata:
Esikatselu:
Valtion hallituksen koulutus
"Shadrinskin erityinen (rangaistus) sisäoppilaitos nro 12"
Matematiikan suunnittelu- ja tutkimustyötä
Aihe: SOTIMATEMATIIKKA
Suorittanut: oppilas 5 "B" luokka Komarov Kirill
Ohjaaja: matematiikan opettaja Gorbunova O.V.,
Shadrinsk, 2015
Johdanto.
Matematiikassa ei ole tarkkaa syntymäpäivää, tiedetään vain, että se ilmestyi ennen aikakauttamme. Matematiikkaa ei luokitella luonnontieteeksi, mutta se on perustavanlaatuista. Sitä käytetään lähes kaikilla ihmiselämän aloilla. Matematiikan kehitys alkoi yhdessä sen tosiasian kanssa, että henkilö alkoi käyttää numeroita kaksi omenaa ja kaksi appelsiinia, kaikista eroistaan huolimatta, niillä on jotain yhteistä, nimittäin ne miehittävät yhden henkilön molemmat kädet - ihmisen ajattelun laadullinen saavutus. Ihmiset alkoivat käyttää numeroita laskeakseen aikaa, päiviä, kuukausia, tiettyjen kohteiden lukumäärää jne. Jonkin ajan kuluttua matematiikan tieto täytti maailmamme ja sitä käytettiin erilaisissa toimissa, pääasiassa kaupassa, rakentamisessa ja erilaisten esineiden, mukaan lukien aseiden, valmistuksessa.
Nykymaailmassa matematiikka on erittäin tarpeellista, koska meitä ympäröivät joka puolelta tietokoneet ja numerot.
Matematiikan avulla voit analysoida tekstejä, poimia tietoa ja löytää merkityksiä.
Matematiikan korkea kehitystaso on välttämätön monien tieteiden edistymiselle. On vaikea löytää osaamisen alaa, jossa matematiikalla ei olisi mitään roolia.
Sotilaallista matematiikkaa eli sotilaallisiin tarpeisiin mukautettua matematiikkaa oli jo babylonialaisten keskuudessa. Myös monet modernin matematiikan osat on kehitetty sotilaallisista tehtävistä.
Muinainen kreikkalainen tiedemies - Archimedes teki monia löytöjä paitsi matematiikassa ja muissa tieteissä, myös osoitti, kuinka sitä käytetään sotilaallisiin tarkoituksiin.
"Matematiikka on mielen voimistelu", sanoi suuri komentaja Suvorov.
"Matematiikka on juuri se, miksi on välttämätöntä opettaa, että se laittaa mielen järjestykseen" - nämä ovat kuuluisan ja loistavan Lomonosovin sanat.
Edellä olevan perusteella olemme valinneet aiheen "Military Mathematics" -projektin kirjoittamiselle.
Olemme asettaneet itsellemme tavoitteeksi:
1. Kiinnostuksen kehittäminen matematiikkaa kohtaan.
2. Huomion, logiikan, ajattelun kehittäminen.
3. Matematiikan käyttöön sotilasasioissa tutustuminen.
Työvaiheet:
1. Valitse teema
2. Etsi tietoja
3. Kerätyn aineiston analyysi
4. Tehdyn työn arviointi
Projektin tavoitteet:
Tutustuminen sotilasasioissa käytettävän matematiikan ongelmiin.
Hienoja matemaatikoita.
Yrityksiä soveltaa matematiikkaa sotilasasioissa löytyy muinaisista ajoista. Xenophonin (Kreikka), Polybiuksen, Vegepiuksen (Rooma), Sun Tzun (Kiina) sotilaateoreettisissa teoksissa on kvantitatiivisen lähestymistavan elementtejä tiettyjen sotilasasioiden asioiden analysoinnissa. Merkittävän panoksen matematiikan kehitykseen antoi antiikin kreikkalainen tiedemies Archimedes (noin 287 - 212 eKr.), jonka mekaniikkaa, fysiikkaa ja sotilasasioita koskevat tiedot yhdistettiin matematiikan käyttöön käytännön ongelmien ratkaisemisessa. Matematiikan käyttöä ballistiikassa kuvattiin ensimmäisen kerran italialaisen N. Tartaglian kirjoissa "New Science" (1537), "Kysymyksiä ja löytöjä, jotka liittyvät tykistöammuntaan" (1546).
1700-luvun lopulla - 1800-luvun alussa massasääntelyarmeijoiden ja laivaston aseiden tuotannon lisääntymisen ja parantamisen yhteydessä alkoi matemaattisten menetelmien laaja käyttö aseiden suunnittelussa, tutkimuksessa ja tuotannossa.
A. N. Krylov sovelsi menestyksekkäästi matemaattista laitetta laivanrakennuksen teoriassa sekä laskee tykistön piipun pitkittäiset värähtelyt ammuttaessa.
Ilmailun tarpeiden yhteyteen 1900-luvun alussa syntyneen matematiikan soveltaminen aerodynamiikkaan varmisti tieteellisen teorian kehittymisen ja siivenkorkeuden laskentamenetelmien luomisen.
Suuren isänmaallisen sodan aikana Neuvostoliiton matemaatikot antoivat suuren panoksen sotilasvarusteiden kehittämiseen. M. V. Keldyshin, M. A. Lavrentievin ja myöhemmin A. A. Dorodnitsinin työn ansiosta ajankohtaiset teoreettisen ja kokeellisen aerodynamiikan ongelmat ratkaistiin, millä oli tärkeä rooli sotilaslentokoneen kehityksessä. A. N. Kolmogorovin teokset matemaattisten menetelmien soveltamisesta ammuntateoriassa ovat laajalti tunnettuja. S. A. Khristianovitšin johtama tutkijaryhmä suoritti matemaattisten laskelmien perusteella työtä jauherakettien tarkkuuden lisäämiseksi.
Leningradin fysiikan ja tekniikan instituutin tehtävänä oli kehittää menetelmiä alusten suojaamiseksi miinoja ja torpedoaseita vastaan. Demagnetisoinnin idean ehdottivat ja toteuttivat tutkijat, joita johti akateemikko A.P. Aleksandrov, saamelainen, joka on auttanut suuresti merivoimia.
Teoksia V.V. Golubev teoriasta pyörteiden muodostumisesta virrassa virtaviivaistetun rungon, esimerkiksi lentokoneen siiven tai rungon, takana auttoi kehittämään toimenpiteitä lentokoneen poistamiseksi "korkkiruuvin" tilasta.
Andrei Nikolaevich Kolmogorov ratkaisi tykistötulen tehokkuuden lisäämisen ongelman. Todennäköisyysteoriaa käytettiin vihollisen lentokoneiden ja sukellusveneiden paikantamiseen, reittien osoittamiseen vihollisen sukellusveneiden välttämiseksi.
M.V. Keldyshev ja joukko tutkijoita ratkaisivat ongelman - lentokoneiden tuhoutumisen tärinän takia. Monimutkainen matemaattinen lepatuksen teoria tarjosi lentokoneelle luotettavan suojan tärinää vastaan.
Matematiikan sotilaallisen soveltamisen historia ja nykytila osoittavat, että sotatieteen ja puolustusvoimien käytännön toiminnan sekä matematiikan yhteys on objektiivinen prosessi, joka kehittyy jatkuvasti ajassa. Matemaattisten menetelmien ja automaatiokeinojen avulla ratkaistavien sotilaallisten tehtävien määrä erityisesti sotatieteen, sotatarvikkeiden ja aseiden kehityksen ennustamisessa sekä ratkaisujen kehittämisessä kasvaa jatkuvasti.
Matematiikka sotilaallisiin tarkoituksiin.
Matematiikka on yksi tehokkaista työkaluista ymmärtää ja käyttää aseellisen taistelun lakeja sotilasasioiden teoriassa ja käytännössä. Matematiikalla voidaan varmistaa sotilasasioiden syvällinen kehitys. Matematiikka antaa mahdollisuuden analysoida yksityiskohtaisesti aseellisen taistelun prosessien olemusta, paljastaa sen määrälliset mallit ja siten löytää optimaalisia ratkaisuja ja vaihtoehtoja taistelutoimiin.
Matematiikan tehokas käyttö sotataiteen alalla on tullut mahdolliseksi elektronisten ja laskentakoneiden käytön ansiosta, jotka pystyvät ratkaisemaan monimutkaisia ja aikaa vieviä ongelmia, jotka liittyvät optimaalisten ratkaisujen löytämiseen lyhyessä ajassa.
Matemaattisten menetelmien käytön tarkoitus joukkojen taisteluoperaatioiden komento- ja ohjausprosesseissa on käyttää aseellisen taistelun lakien, säännönmukaisuuksien ja periaatteiden tuntemusta lyhentääkseen päätösten valmisteluun kuluvaa aikaa ja parantaakseen niiden laatua, jotta saavutetaan parhaat tulokset. taisteluoperaatiot käytettävissä olevilla voimilla ja keinoilla. Matemaattisten menetelmien käyttö yhdessä elektronisten tietokoneiden kanssa mahdollistaa tällaisten ongelmien ratkaisemisen, mikä tarjoaa riittävän nopean ja luotettavan ennusteen vihollisuuksien kulusta mahdollisten ratkaisujen analysoimiseksi.
Matematiikalla on nykyaikaisissa olosuhteissa erittäin tärkeä rooli aseellisen taistelun tutkimuksessa ja tunnistettujen riippuvuuksien ja kuvioiden käytössä, jotka ilmentävät vaikutuksensa sotataiteen periaatteiden kautta.
Matematiikka mahdollistaa näiden periaatteiden mahdollisimman täydellisen huomioimisen ja toteuttamisen kehittämällä määrällisiä suosituksia, jotka perustuvat taistelutodellisuuden erityisiin todellisiin olosuhteisiin. Tässä ovat matematiikan mahdollisuudet, sillä tiettyjen määrällisten muutosten analysointi ja huomioiminen voi johtaa laadullisiin muutoksiin.
Sotataide on vuosisatojen aikana kertyneen taistelukokemuksen keskipiste. Aseellisen taistelun mallien tunnistamiseksi ja vahvistamiseksi oli tarpeen tutkia ja analysoida vuosisatoja vanhaa sodankäyntikokemusta.
Ennen elektronisten tietokoneiden ja taistelusimulaatiomenetelmien tuloa tämä oli ainoa oikea tapa. Muita keinoja ei ollut. Sovellettavan matematiikan kehittyessä tilanne kuitenkin muuttuu.
Matematiikka mahdollistaa taisteluoperaatioiden simuloinnin ja siten aseellisen taistelun prosessien tärkeimpien yhteyksien paljastamisen. Toisin sanoen matematiikka mahdollistaa aseellisen taistelun kuvioiden paljastamisen ja vahvistamisen käyttämällä elektronisia tietokoneita ja rakentamalla erilaisia malleja.
Taistelusimulaatio on erinomainen työkalu sotilasjohtajien käsissä vihollisuuksien mahdollisten tulosten ennustamiseen. Jos taistelutoimintojen simulointi on universaali menetelmä, niin muut matemaattiset menetelmät tarjoavat runsaasti mahdollisuuksia tiettyjen ongelmien ratkaisemiseen sotataiteen periaatteita toteutettaessa.
Erilaisten menetelmien käyttö omien joukkojen taistelutoiminnan optimoimiseksi on juuri matematiikan soveltamisen ydin sotilasasioissa.
Matematiikan tehtävänä on ottaa kvantitatiiviset muutokset mahdollisimman tarkasti huomioon. Näin ollen matematiikka ja tietokoneet antavat kaiken tasoisille komentajille mahdollisuuden yhdistää tärkeimmät filosofiset kategoriat: määrä, mitta ja laatu, ja siten niistä tulee komentajan käsissä tärkein ase, joka on suunniteltu auttamaan häntä menestymään annettujen tehtävien ratkaisemisessa.
Viihdyttäviä tehtäviä.
- Ylitys ongelma.
Pieni joukko sotilaita lähestyi jokea, jonka rannoilla oli pieni vene ja kaksi poikaa. Miten osasto poikien ja veneen avulla pääsi toiselle puolelle, jos yksi sotilas tai kaksi poikaa mahtuu istumaan veneessä?
Päätös.
2 poikaa ui ensin. Toinen jää toiselle puolelle, toinen palaa ja sotilas ylittää. Sitten vastarannan poika ui takaisin osastolle ja ottaa toverinsa, joka taas palaa ja toinen sotilas ylittää jne.
- Kolmen pataljoonan ongelma.
Hyökkäysoperaation aikana sotilasprikaati jaettiin kolmeen pataljoonaan: ensimmäinen pataljoona koostui 450 taistelijasta, muut 130 taistelijaa vähemmän ja kolmannessa pataljoonassa sotilaita oli 2 kertaa vähemmän kuin ensimmäisessä ja toisessa yhteensä. Mikä on sotilasprikaatin kokonaiskoko?
Päätös.
450 - 130 = 320 - henkilöä 2. pataljoonassa.
450 + 320 = 385 - henkilöä 3. pataljoonassa.
450 + 320 + 385 = 1155 - yhteensä henkilöä prikaatissa.
Vastaus: 1155 henkilöä.
- Tehtävä "Silta joen yli".
Kahden sotilasyksikön, jotka sijaitsevat joen samalla rannalla eri etäisyyksillä siitä, on kiireellisesti ylitettävä yksi silta joen toiselle puolelle. Mihin väliaikainen silta tulisi rakentaa niin, että se on samalla etäisyydellä sotilasyksiköistä?
Päätös.
Mediaani kohtisuorassa kaksi sotilasyksikköä yhdistävään segmenttiin.
- Piirretyssä Leningradissa alle 12-vuotiaille lapsille annettiin 150 g lihaa 10 päivän ajan ja työntekijälle 2 kertaa enemmän. Kuinka monta grammaa lihaa työntekijä sai 10 päivän aikana?
- Neuvostoliiton sodanajan hävittäjä "Yak-3" suurin nopeus on 720 km / h, saksalainen hävittäjä "Messerschmidt - 109" on 120 km / h pienempi kuin "Yak-3" ja 30 km / h enemmän kuin toisen Focke-Wulf 190 -hävittäjän nopeus -MUTTA". Selvitä saksalaisten hävittäjien nopeus ja vertaa niitä Jak-3:n nopeuteen.
- Sotavuosina maailman parhaana pidetyn T-34-panssarin maksiminopeus on 55 km/h ja saman luokan T-III fasistisen panssarivaunun nopeus on 40 km/h. Onnistuuko panssarivaunumme valloittamaan risteyksen, jos tiedustelutietojen mukaan fasistiset tankit ovat 20 km:n etäisyydellä siitä ja meidän - 24 km:n päässä? Samalla on otettava huomioon, että Neuvostoliiton tankkien tiellä on 4 km:n pituinen läpipääsemätön osuus, joka voidaan ylittää vain nopeudella 30 km / h.
- Osana laivuetta liikkuva tiedusteluupseeri sai tehtäväkseen tutkia merialuetta 70 mailia laivueen liikkeen suuntaan. Laivueen nopeus on 35 mailia tunnissa, tiedustelun nopeus on 70 mailia tunnissa. On määritettävä, kuinka kauan partio palaa laivueeseen.
- Suuri isänmaallinen sota alkoi 22.6.1941. Hämmästyttävä neliö auttaa sinua selvittämään, kuinka monta päivää sota kesti. Valitse jokaiselta riviltä ja sarakkeelta yksi numero, etsi valitun neljän luvun summa, niin saat vastauksen kysymykseen.
413 218 474 567
569 374 630 979
195 0 256 349
221 26 282 375
10. Suuria toiveita sodassa pantiin panssarivaunuihin. 80 säiliön ylittämiseen 720 m leveän joen yli on yksi ylitysmahdollisuus. Lauttaajoneuvon yhden lennon kesto on 15 minuuttia, lauttaauto palaa tyhjänä 5 minuutissa, kaksi säiliötä kuljetetaan samanaikaisesti. Säiliöiden lastaus- ja purkuaika lauttalaitokselta otetaan huomioon. Säiliöiden ylitysajan lyhentämiseksi osa säiliöistä voidaan kuljettaa veden alla yhtä reittiä (kuva). Säiliöiden liikenopeus veden alla on 72 m/min. Määritä aika, jolloin tankit ylittävät joen.
11. Smolenskin metsissä sijaitsevan partisaaniosaston on siirrettävä osa ammuksista partisaaneille Minskin läheltä. Mikä polku Smolenskin partisaanien on voitettava, jos etäisyys kartalla, jonka mittakaava on 1:25000000, on 2 cm?
Johtopäätös.
Elämässä on monia tilanteita, joissa tarvitaan matemaattisen tiedon soveltamista. Ei vain sotilaallisiin tarkoituksiin, vaan myös muihin ammatteihin. Antiikin matemaatikoita on edelleen melko vähän, mikä todistaa tämän tieteen tärkeyden.
Matematiikka saa meidät ajattelemaan, analysoimaan. Matematiikassa ei ole valheita. Kaikilla kaavoilla ja todisteilla on tiukka todiste. Matematiikka kehittää kykyä ajatella loogisesti, jolloin ihminen voi elää mielenkiintoisesti eikä koskaan ole tylsistynyt.
Tästä voidaan tehdä seuraava johtopäätös: ihmisen älyn kehittäminen on välttämätöntä sivilisaation kehittymiselle.
Kuin ilmaa,
Matematiikkaa tarvitaan
Pelkkä rohkeus ei riitä upseerille,
Laskelmat! Lentopallo!
Ja maali osuu
Voimakkaita metallin iskuja...
Kirjallisuus.
Rakennus
Kilpailussa on mukana kaksi joukkuetta. Toastmasterin käskystä heidän on asetettava riviin pituuden, iän, jalan koon, vaatteiden nappien lukumäärän, nimen mukaan (aakkosjärjestyksessä). Jokaisen rakentamisen jälkeen toastmaster tarkistaa sen oikeellisuuden. Pisteen saa joukkue, joka suoritti tehtävän nopeammin ilman virheitä. Eniten pisteitä kerännyt joukkue voittaa.
Viesti "23. helmikuuta"
Viestikilpailuun osallistuu kaksi joukkuetta (enemmän mahdollista). Jokaiselle joukkueelle annetaan kiinalaiset tikut ja tarjotin tuolilla. Vastapäätä jokainen joukkue laittaa tuolin, jossa on lautanen maapähkinöitä. Toastmasterin käskystä ensimmäinen osallistuja juoksee tuolille, ottaa pähkinän syömäpuikoilla ja juoksee sen kanssa takaisin joukkueen luo, asettaa mutterin tarjottimelle ja kirjoittaa numeron 23 pähkinöihin.
Sitten sauvat ottaa joukkueen seuraava jäsen, joka juoksee seuraavan mutterin perässä. Jos mutteri putoaa, pelaaja palaa lautaselle hakemaan toista mutteria. Ensimmäinen joukkue, joka sijoittaa numeron 23 tarjottimelle, voittaa.
Porata
Tamada antaa komentoja (oikealle, vasemmalle, ympäri, tasa). Osallistujien tulee suorittaa ne nopeasti ja oikein. Se, joka tekee virheen, on ulkona. Joukkueiden vauhti kiihtyy vähitellen. Voittaja on osallistuja, joka ei koskaan tee virhettä.
Armeijan riveissä
Kilpailussa on mukana kaksi joukkuetta. Tamada jakaa armeijan kortteja molemmille joukkueille (yksi kortti jokaiselle pelaajalle). Rivijärjestys on tarpeen (yksityinen, korpraali, nuorempi kersantti, kersantti, ylikersantti, työnjohtaja, upseeri, vanhempi upseeri, nuorempi luutnantti, luutnantti, yliluutnantti, kapteeni, majuri, everstiluutnantti, eversti, majuri kenraali, kenraaliluutnantti, kenraali eversti, armeijan kenraali, Venäjän federaation marsalkka).
Olkaimet
Kilpailuun osallistuu useita miehiä (mieluiten armeijassa palvelleet). Toastmaster antaa jokaiselle osallistujalle kortin, jossa on olkahihnojen kuva. Osa kuvista on oikeita, kunnia ei. On tarpeen valita oikeat olkaimet. Voittaja on pelaaja, joka suorittaa tehtävän muita nopeammin ilman virheitä.
Juoksee univormussa
Kilpailuun osallistuu kaksi tai kolme joukkuetta. Toastmaster jakaa epauletit jokaiselle joukkueelle. Ensimmäinen osallistuja laittaa ne hartioilleen ja juoksee niiden kanssa tietyn matkan. Sitten hän välittää olkahihnat seuraavalle osallistujalle. Kaikkien joukkueen pelaajien on siis juostava kerran. Et voi pitää olkahihnoja käsilläsi. Jos olkahihnat putoavat, ne on nostettava, asetettava olkapäille, kädet irrotettava ja juokse sitten eteenpäin. Nopein joukkue voittaa.
Joukon arvomerkit
Kilpailuun osallistuu useita ihmisiä. Toastmaster esittelee osallistujille kuvia joukkojen arvomerkeistä. Osallistujien on nimettävä oikein armeija, johon se kuuluu.
Ilmavoimien tunnus
haavoittunut sotilas
Kilpailuun osallistuu useita pareja. Miehet näyttelevät haavoittuneen sotilaan roolia, naiset - sairaanhoitajia. Skenaarion mukaan sotilas haavoittui jalkaan. Jalka on tarpeen sitoa siteellä (wc-paperi) käärimällä koko rulla sen ympärille (sotilas istuu tuolilla).
Sitten sinun on autettava sotilasta pääsemään sairaalaan (ehdolliseen paikkaan). Samaan aikaan sotilas ei voi astua jalkaan (hänen on nojattava sairaanhoitajaan). Ensimmäisenä sairaalaan saapuva pariskunta voittaa.
Valmistaudu - laula!
Kilpailuun osallistuu useita miehiä. Jokainen toastmaster antaa lelupyssyn, ruuvimeisselin, paristot (aseen toimintaan tarvittavan määrän). On tarpeen ladata pistooleja patruunoilla (akuilla) nopeudella. Tätä varten sinun on ensin irrotettava paristokotelon sulkevan kannen pultti, asetettava paristot ja kiristettävä kansi pultilla.
Se, joka teki tämän kaiken, ilmoittaa tästä painamalla liipaisinta (aseen pitäisi antaa äänimerkki). Toastmaster tarkistaa työn laadun (miten pultti on ruuvattu). Se, joka suorittaa tehtävän ensin, voittaa.
Strategi
Kilpailussa on kaksi henkilöä. Heidän edessään toastmaster kaataa tulitikkuja laatikon pöydälle. Pelaajat pelaavat vuorotellen 1, 2 tai 3 ottelua (kuten monta ottaa, pelaaja päättää) kerrallaan, kunnes yksi ottelu on jäljellä. Pelaaja, joka ottaa viimeisen ottelun, häviää.
Kryptografi
Jokaiselle pelaajalle annetaan morsekoodilla (piste-viiva) salattu viesti ja itse morsekoodi. Viesti on purettava. Se, joka tekee sen ensin, voittaa.
Sopivia skenaarioita lomalle:
- Toastmaster: Kova opetuksessa, helppo taistelussa, Miehiä opetetaan tällä tavalla armeijassa, valmistautumassa ...
Pitääkseen mielen virkeänä, se vaatii harjoittelua. Ja tätä varten hankalat palapelit tulevat aina apuun. Olemme valmistaneet sinulle 10 neuvostoliiton arvoitusta, joiden monimutkaisuus on vaihtelevaa: jotkut ovat melko yksinkertaisia, jotkut ovat vaikeampia, ja joidenkin on murrettava vakavasti aivot. Kaikki tehtävät ovat kuvissa ja vaativat sinulta huomiota ja logiikkaa. Nämä palapelit tulevat suoraan Neuvostoliitosta, mutta eivät silti ole menettäneet merkitystään ja monimutkaisuuttaan. Lykkää kaikkea: nyt aivosi ovat täynnä.
1. Aloitetaan lämmittelyllä, se on helppoa. Joten katsokaa kuvaa
Lapset menivät ulos metsään luistelemaan ja hiihtämään. Jänis hyppäsi heitä vastaan, istuutui peloissaan ja ryntäsi eteenpäin. Kaverit ajoivat häntä takaa, mutta menettivät hänet näkyvistä. Mutta jänis ei paennut, hän on edelleen kuvassa. Löytö?
Kyllä, tässä hän on! Pojan ja tytön välillä
2. Nyt se on vaikeampaa. Tapaaminen kadulla
2 ystävää tapasivat kadulla:
- Hei, Styopa. Minne olet menossa?
"Menen taloon numero 23", Styopa sanoo. — Missä olet, Petya?
- Ja minä - ystävälleni Vanyushalle. Hän asuu talossa numero 7, - Petya vastaa.
Kerro nyt minulle: kumpi heistä on nimeltään Styopa ja kumpi Petya.
Styopa on hattupoika. Miksi? Kiinnitä huomiota talon numeroon - 19. Jos menet kadun ensimmäisestä talosta, niin talot, joissa on parittomat numerot, ovat vasemmalla puolella, korkkipoika liikkuu kohti taloja, joissa on suuria numeroita, 23 on enemmän kuin 19, mikä tarkoittaa, että tämä on Styopa.
3. Kenen Murzik?
Kuvassa on kolme tyttöystävää: Ira, Tanya ja Galya. Kissa Murzik on heidän kanssaan. Mutta kuka hän on? Kuka on Murzikin rakastajatar?
Murzik kuuluu Galyalle, tytölle, jolla on yksi jousi. Hän antoi toisen Murzikille.
4. Lasten nimet
Kuvassa on viisi lasta. Yksi heistä on nimeltään Kolya, ja hän seisoo reunalla. Jos Nyura seisoisi Volodyan vieressä, niin Petya olisi hänen kaimansa vieressä. Kuka seisoo missä?
Joten järjestyksessä: Kolya, Volodya, Petya, Nyura, Petya.
5. Arvoitus kastelukannuista
Pojat menivät kastelukannujen kanssa vettä kastelemaan puutarhaa. Kumpi tuo lisää vettä?
Huolimatta siitä, että yhdellä pojista on suurempi kastelukannu, heidän nokkansa sijaitsevat samalla tasolla, jonka yläpuolelle kastelukannussa oleva vesi ei nouse (muista fysiikka ja kommunikoivien alusten laki). Joten he tuovat saman määrän vettä.
6. Minne juna on menossa?
Kuvassa näet Moskovan ja Smolenskin välisen rautatien osan. Tässä tien suunta on sama kuin yllä olevan nuolen suunta, nuolen päät osoittavat länteen ja itään. Kaikki tapahtuu huhtikuun alussa. Minne juna menee: Moskovasta Smolenskiin tai päinvastoin?
Lumi ei ole vielä sulanut, se on pohjoisen rinteessä, mikä tarkoittaa, että juna liikkuu idästä länteen. Osoittautuu, että Moskovasta Smolenskiin.
7. Ja nyt etsitään virheitä ja epätarkkuuksia kuvasta
Taiteilija piirsi kadun, mutta tässä on huono onni: hän teki piirustuksessa 5 virhettä. Pystytkö löytämään?
- Johdinbussista puuttuu yksi sauva.
- Liikennevaloissa on 2 valoa, mutta siinä pitäisi olla 3.
- Myös talon numero on väärä - nollataloja ei ole.
- Autot eivät aja samaan suuntaan kuin vasemmalla ajettaessa. Ja olemme oikealla puolella.
- No, päivämäärä - 31. syyskuuta ei voi olla.
8. Matkamysteeri on luultavasti suosituin Internetissä
Katso tämä kuva ja vastaa kysymyksiin:
- Kuinka monta ihmistä tällä hetkellä asuu tällä leirillä?
- Milloin he saapuivat (tänään vai muutama päivä sitten)?
- Miten turistit tulivat?
- Kuinka kaukana leiri on lähimmästä asutuksesta?
- Mistä tuuli puhaltaa: etelästä vai pohjoisesta?
- Mikä vuorokaudenaika näytetään?
- Minne Shura katosi?
- Kuka oli eilen päivystyksessä (nimi)?
- Mikä päivämäärä näytetään (päivä, kuukausi)?
- 4 henkilöä. 4 ruokailuvälinettä, 4 nimeä päivystyslistalla.
- Muutama päivä sitten teltan ja puun väliin oli ilmestynyt jo hämähäkinverkko.
- Veneessä. Näetkö airot puun lähellä?
- Lähellä. Vasemmassa alakulmassa on kana, mikä tarkoittaa, että jokin asutus on lähellä.
- Tuuli puhaltaa etelästä. Teltan ja kuusen oksien lipun perusteella määritämme, missä ne ovat paksumpia, siellä on etelää.
- Aamu. Olemme jo ymmärtäneet missä etelä on, mikä tarkoittaa, että löydämme myös muun maailman. Varjot esineistä putoavat länteen, mikä tarkoittaa, että aurinko on idässä. Ja tämä on aamu.
- Shura nappaa perhosia verkolla.
- Kolya. Hän kaivaa repussa "K-kirjaimella", Vasya ottaa kuvia jostakin (repussa näkyy jalusta kirjaimella "B"), Shura nappaa perhosia, mikä tarkoittaa, että Petya on tänään päivystyksessä. Ja eilen Kolya (katso työaikataulua).
- 8 elokuuta. 8 - koska Petya päivystää, elokuu - koska vesimeloni valehtelee.
9. Arvoitus pojasta ja isästä asunnossa
- Mikä vuodenaika kuvassa on?
- Mikä kuukausi?
- Onko asunnossa juokseva vesi?
- Keitä muita asunnossa asuu paitsi poika ja isä?
- Mikä on isän työ?
- Talvi. Poika huopakanppaissa, liesi lämmitetty (ilmaaukko auki)
- Joulukuu. Kalenterin viimeinen sivu on auki.
- Poika käyttää pesutelinettä, mikä tarkoittaa, että siellä ei ole juoksevaa vettä.
- Kuvassa on nukkeja, mikä tarkoittaa, että asunnossa on tyttö, todennäköisesti esikouluikäinen.
- Lääkäri. Vasara pöydällä ja fonendoskooppi taskussa.
10. Ylitys (mutta tämä on jo vaikeaa)
- Onko tämä kuva myöhään syksyllä vai alkukeväällä?
- Lentävätkö nosturit pohjoiseen vai etelään?
- Mihin aikaan päivästä kaikki tapahtuu?
- Onko tämä joki purjehduskelpoinen?
- Mihin suuntaan se virtaa (pohjoinen, etelä, länsi, itä)?
- Onko joki syvällä lähellä rantaa, jossa vene seisoo?
- Onko lähellä siltaa?
- Onko rautatie kaukana?
- Aikainen kevät. Peltoon kylvetään. Syyskylvö tapahtuu, kun puissa on lehtiä, mutta kuvassa puut ovat paljaita. On siis aikainen kevät.
- Keväällä nosturit lentävät etelästä pohjoiseen.
- Varhain aamulla ihmiset kiirehtivät töihin, varjot putoavat luoteeseen.
- Joella on poijuja (poijuilta näyttäviä laitteita), mikä tarkoittaa, että joki on purjehduskelpoinen.
- Tarkasteltaessa esineiden varjoja ja sitä, kuinka vesi kiertää poijua, päättelemme, että joki virtaa pohjoisesta etelään.
- Poika kalastaa rannalla, kellumuksensa on riittävän kaukana koukusta, mikä tarkoittaa, että joki on syvä.
- Jos risteys on niin hyvin perustettu, siltaa ei ole.
- Risteyksessä on rautatiemies, mikä tarkoittaa, että se ei ole kaukana.
Ja bonus, se on erittäin helppoa. Mikä tämän julisteen tarkoitus on?
Ilmeisesti Kolyalle mennä ulos pihalle! Ja jos se ei ole ilmeistä, lue kirjeet!
Arvoituksia temppulla - arvoituksia, joissa on yksinkertainen kysymys ja epätyypillinen vastaus. Ensi silmäyksellä vastaus voi tuntua oudolta ja väärältä, mutta jos luet arvoituksen huolellisesti ja mietit vastausta, se osoittautuu melko loogiselta. Temppuarvoituksia ei yleensä ole ilman huumorintajua. Ne eivät ainoastaan kehitä kekseliäisyyttä ja omalaatuista ajattelua, vaan tuovat myös hauskaa. Kerro arvoituksia tempun avulla ystävillesi ja sukulaisillesi, pidä hauskaa ja hyödyllistä aikaa.
Jalkapallo-otteluun tuli aina sama henkilö. Ennen pelin alkua hän arvasi maalin. Miten hän teki sen?
Vastaus: Ennen pelin alkua tilanne on aina 0:0
87238
Yli tunnin, alle minuutin.
Vastaus: Käytetty (joidenkin kellomallien käsissä)
Tag. Anna
50085
Mitä kieltä puhutaan hiljaa?
Vastaus: viittomakieli
143202
Miksi hana on punainen junissa ja sininen lentokoneissa?
Vastaus: Monet sanovat: "En tiedä." Kokenut vastaa: "Lentokoneissa ei ole sulkuventtiiliä." Itse asiassa koneessa on sulkuhana ohjaamossa.
Makarova Valentina, Moskova
33395
Poika maksoi 11 ruplaa korkkipullosta. Pullo maksaa 10 ruplaa enemmän kuin korkki. Paljonko korkki maksaa?
Vastaus: 50 senttiä
Orlov Maxim, Moskova
41937
Eräs ranskalainen kirjailija ei pitänyt Eiffel-tornista hirveästi, mutta hän ruokaili siellä jatkuvasti (tornin ensimmäisessä kerroksessa). Miten hän selitti sen?
Vastaus: Tämä on ainoa paikka koko valtavassa Pariisissa, josta se ei näy.
Borovitsky Vjatšeslav, Kaliningrad
39425
Mihin kaupunkiin miehen nimi ja maailman suunta piiloutuivat?
Vastaus: Vladivostok
Mezhuleva Julia
45647
Seitsemän sisarta on maassa, ja jokainen on kiireinen asioissa. Ensimmäinen sisar lukee kirjaa, toinen laittaa ruokaa, kolmas pelaa shakkia, neljäs tekee sudokua, viides pesee pyykkiä, kuudes hoitaa kasveja. Ja mitä tekee seitsemäs sisko?
Vastaus: pelaa shakkia
Gobozov Aleksei, Sotši
45188
Miksi he menevät usein, mutta menevät harvoin?
Vastaus: portaat
182155
Se menee ylämäkeen, sitten alamäkeen, mutta pysyy paikallaan.
Vastaus: Tie
141713
Missä sanassa on 5 "e" eikä muita vokaalia?
Vastaus: maahanmuuttaja
Radaev Evgeny, Petroskoi
41682
Kaksi ihmistä lähestyy jokea. Lähellä rantaa on vene, joka voi tukea vain yhtä. Molemmat miehet ylittivät vastakkaiselle rannalle. Miten?
Vastaus: He olivat eri rannoilla
25 25, Vladivostok
31173
Vasily, Peter, Semjon ja heidän vaimonsa Natalya, Irina ja Anna ovat olleet yhdessä 151 vuotta. Jokainen mies on 5 vuotta vaimoaan vanhempi. Vasily on vuoden vanhempi kuin Irina. Natalya ja Vasily ovat yhdessä 48-vuotiaita, Semjon ja Natalya ovat yhdessä 52-vuotiaita. Kuka on naimisissa kenen kanssa ja kuinka vanha kuka on? (Ikä on ilmaistava kokonaislukuina).
Vastaus: Vasily (26) - Anna (21); Peter (27) - Natalia (22); Semjon (30) - Irina (25).
Chelyadinskaya Victoria, Minsk
19196
Jackdaws lensi, istui kepeillä. He istuvat alas yksitellen - takka on tarpeeton, he istuvat kaksi kerrallaan - keppi on tarpeeton. Kuinka monta tikkua siellä oli ja kuinka monta nastaa?
Vastaus: Kolme tikkua ja neljä nastaa
Baranovsky Sergey, Polotsk
26140
Missä on havaittu, että hevonen hyppää hevosen yli?
Vastaus: Shakki
)))))))) Renesmee, L.A
36559
Millä pöydällä ei ole jalkoja?
Vastaus: Ruokavalio
Boyko Sasha, susi
30928
Älä kirjoita mitään tai käytä laskinta. Ota 1000. Lisää 40. Lisää toinen tuhat. Lisää 30. Toinen 1000. Plus 20. Plus 1000. Ja plus 10. Mitä tapahtui?
Vastaus: 5000? Väärä. Oikea vastaus on 4100. Yritä laskea uudelleen laskimella.
Ivanova Daria, Daria
34123
Kuinka ihminen voi olla nukkumatta 8 päivään?
Vastaus: nuku yöllä
Sone4ka0071, Sosnogorsk
34861
Minkä eläimen selässä ihmiset kävelevät ja autot kulkevat ohi?
Vastaus: Seepra
Kostryukova Tanya, Saransk
27192
Mitä sanaa "ei" käytetään 100 kertaa?
Vastaus: Hukuta
Muslimova Sabina, Dagestan (Derbent)
32348
Mikä on elefantti ilman nenää?
Vastaus: Shakki
Prokopjeva Xenia, Moskova
28138
Mr. Mark löydettiin murhattuna toimistostaan. Syynä oli luotihaava päähän. Murhapaikkaa tutkiessaan etsivä Robin löysi pöydältä kasettinauhurin. Ja kun hän käynnisti sen, hän kuuli herra Markin äänen. Hän sanoi: "Tämä on Mark. Jones soitti minulle juuri ja sanoi, että hän tulee kymmenen minuutin kuluttua ampumaan minut. On turha juosta. Tiedän, että tämä nauha auttaa poliisia pidättämään Jonesin. Kuulen hänen askeleensa portaissa. Tästä ovi aukeaa... Apulaisetsivä tarjoutui pidättämään Jonesin murhasta epäiltynä. Mutta etsivä ei noudattanut avustajansa neuvoja. Kuten kävi ilmi, hän oli oikeassa. Jones ei ollut tappaja, kuten nauhalla sanottiin. Kysymys: miksi etsivällä oli epäilyksiä?
Vastaus: Ääninauhurissa olevaa kasettia tarkistettiin alussa. Lisäksi Jones olisi ottanut kasetin.
Katarina, Moskova
11148
Sherlock Holmes käveli kadulla ja yhtäkkiä hän näki kuolleen naisen makaamassa maassa. Hän käveli luokse, avasi laukun ja otti puhelimensa. Puh. kirjasta, hän löysi miehensä numeron. Hän soitti. Hän puhuu:
- Tule tänne kiireesti. Vaimosi on kuollut. Ja hetken kuluttua aviomies saapuu. Hän katsoo vaimoaan ja sanoo:
- Voi kulta, mitä sinulle tapahtui?
Ja sitten saapuu poliisi. Sherlock osoittaa sormellaan naisen miestä ja sanoo:
- Pidätä tämä mies. Hän tappoi hänet. K: Miksi Sherlock ajatteli niin?
Vastaus: Koska Sherlock ei kertonut osoitetta miehelleen.
Tusupova Aruzhan
19325
Kaksi viidesluokkalaista Petya ja Alyonka kävelevät koulusta ja juttelevat.
"Kun ylihomisesta tulee eilinen", sanoi yksi heistä, "tämä on yhtä kaukana sunnuntaista kuin päivä, joka oli tänään, kun toissapäivä oli huomenna." Minä viikonpäivänä he puhuivat?
Vastaus: sunnuntai
Possu, Ololoshkino
14365
On rikas talo ja köyhä. Ne ovat tulessa. Minkä talon poliisi sammuttaa?
Vastaus: Poliisi ei sammuta tulipaloja, palomiehet sammuttavat tulipaloja
80960
Millä polulla kukaan ei ole koskaan kävellyt tai kulkenut?
Vastaus: Linnunrata
Tikhonova Inessa, Aktobe
23896
Kuinka monta vuotta vuodessa?
Vastaus: yksi (kesä)
Maxim, Penza
29269
Millainen korkki ei voi sulkea yhtä pulloa?
Vastaus: tie
Volchenkova Nastya, Moskova
24370
Millä sanalla juoma ja luonnonilmiö on "piilotettu"?
Vastaus: viinirypäleet
anufrienko dasha, habarovsk
23880
Mikä merkki on asetettava 6:n ja 7:n väliin, jotta tulos on pienempi kuin 7 ja suurempi kuin 6?
Vastaus: pilkku
Mironova Violetta, Saratov
21011
Ilman jota ei koskaan tapahdu mitään?
Vastaus: Nimetön
Anyutka, Omsk
24666
Unioni, numero ja prepositio -
Siinä on koko räikkä.
Ja jotta voit löytää vastauksen,
Meidän on muistettava joet.
Vastaus: i-sata-k
nazgulichka, ufa
17127
Mikä on ihmiskehon vahvin lihas?
Vastaus: Yleinen mielipide on kieli. Itse asiassa vasikka ja purulihakset.
Anonyymi
18753
Voit sitoa, mutta et voi irrottaa.
Vastaus: keskustelu
Dasha, Tšeljabinsk
22865
Kenelle kuolevaiselle jopa presidentti nostaa hattua?
Vastaus: kampaaja
Nastya Slesarchuk, Moskova
21552
Kuinka laittaa 2 litraa maitoa litran purkkiin?
Vastaus: Muuta se juustomassaksi
Anonyymi
18772
Olipa kerran pentueessa yksi orpotyttö, hänellä oli vain kaksi pentua, kaksi pentua, kolme papukaijaa, kilpikonna ja hamsteri hamsterin kanssa, jonka piti synnyttää 7 hamsteria. Tyttö meni syömään. Hän kulkee metsän, pellon, metsän, pellon, pellon, metsän, metsän, pellon läpi. Hän tuli kauppaan, mutta siellä ei ollut ruokaa. Jatkuu, metsä, metsä, pelto, pelto, metsä, pelto, metsä, pelto, metsä, pelto, pelto, metsä. Ja tyttö putosi reikään. Jos hän pääsee ulos, isä kuolee. Jos hän jää sinne, hänen äitinsä kuolee. Tunnelia ei voi kaivaa. Mitä hänen pitäisi tehdä?
Vastaus: Hän on orpo
Olen Yulechka, Omsk
14608
Ne ovat metallisia ja nestemäisiä. Mistä puhutaan?
Vastaus: kynnet
babicheva Alena, Moskova
15521
Kuinka kirjoittaa "ankka" 2 soluun?
Vastaus: Ensimmäisessä - kirjain "y", toisessa - piste.
Sigunova 10 vuotta vanha Valeria, Zheleznogorsk
21347
Nimeä sana, jossa yksi kirjain on etuliite, toinen on juuri, kolmas on pääte, neljäs on pääte.
Vastaus: Poissa: y (etuliite), sh (juuri), l (pääte), a (pääte).
Malec Daniel
14983
Arvaa arvoitus: kenellä on kantapää nenän takana?
Vastaus: Kengät
Lina, Donetsk
18141
Bussissa oli 20 henkilöä. Ensimmäisellä pysäkillä nousi 2 henkilöä ja nousi sisään 3 henkilöä, seuraavalla 1 poistui ja 4 pääsi sisään, seuraavalla 5 poistui ja 2 sisään, seuraavalla 2 poistui ja 1 sisään, seuraavana, 9 nousi ja kukaan ei päässyt sisään, seuraavana - 2 lisää tuli ulos. K: Kuinka monta pysäkkiä siellä oli?
Vastaus: Vastaus arvoitukseen ei ole niin tärkeä. Tämä on arvoitus, jossa on odottamaton kysymys. Kun kerrot arvoituksen, arvaaja alkaa henkisesti laskea bussissa olevien ihmisten määrää, ja arvoituksen lopussa hämmennät hänet pysähdysten lukumäärää koskevalla kysymyksellä.
41035
Aviomies ja vaimo asuivat. Miehellä oli talossa oma huone, johon hän kielsi vaimoaan menemästä. Huoneen avain oli makuuhuoneen lipastossa. Joten he elivät 10 vuotta. Ja niin aviomies meni työmatkalle, ja vaimo päätti mennä tähän huoneeseen. Hän otti avaimen, avasi huoneen ja sytytti valon. Vaimo käveli ympäri huonetta ja näki sitten kirjan pöydällä. Hän avasi sen ja kuuli jonkun avaavan oven. Hän sulki kirjan, sammutti valot ja sulki huoneen ja laittoi avaimen lipastoon. Tämä on aviomies. Hän otti avaimen, avasi huoneen, teki siinä jotain ja kysyi vaimoltaan: "Miksi menit sinne?"
Miten mies arvasi?
Vastaus: Aviomies kosketti hehkulamppua, se oli kuuma.
SLEPTSOVA VIKUSIA, OMSK
12348
Siellä oli aviomies ja vaimo, veli ja sisar sekä aviomies ja lanko. Kuinka monta ihmistä?
Vastaus: 3 henkilöä
Arkharov Mihail, Orekhovo-Zuevo
15391
Koko nimi on Danuta. Miltä se kuulostaa lyhennettynä?
Vastaus: Dana
Khanukova Danuta, Bryansk
13391
Joki, joka "sopii" suuhusi?
Vastaus: Purukumi
Bezusova Anastasia, Overyatan kylä
