Se sankari, joka isänmaalle on vuoristokeskustelu. Yhteenveto oppitunnista esittelyllä vanhemman ryhmän lapsille ”Se sankari, joka on vuori isänmaalle! "Sankari, joka on isänmaan takana!"

GCD:n synopsis

"Joka on vuori isänmaalle, on sankari"

Lasten ikä - 4-5 vuotta

Kohde: Tunne voittopäivän viettämisen perinteet, esittele Suuren tapahtumat Isänmaallinen sota.

Tehtävät:

koulutuksellinen: Ota lapset mukaan lomakulttuuria, selitä, että 9. toukokuuta on voitonpäivä. Selvennä ja systematisoi tietoa Suuren isänmaallisen sodan tapahtumista. Tapaa sodan sankarit. Vahvistaa lasten tietämystä joukkojen tyypeistä.

Koulutuksellinen: Kehitä uteliaisuutta, mielikuvitusta, muistia, huomiokykyä. Laajenna lasten horisonttia.

Koulutuksellinen: Kasvata kunnioitusta ja kiitollisuutta isänmaan puolustajia kohtaan, ylpeyttä kansastaan, rakkautta isänmaata kohtaan.

Alustava työ: Voitonpäivän runojen oppiminen,

Myöhemmät työt: Albumien, kirjojen, kuvien tutkiminen. Valmistautuminen osallistumiseen vanhempien esikoululaisten lomaan "Voittopäivä". Katso videoita ja valokuvia sotavuosista. Lue tarinoita sodasta, opettele ulkoa runoutta.

Laitteet: Albumi "He toivat voiton lähemmäs." Äänitallenne taisteluäänistä, kappaleista "Pyhä sota", "Voiton päivä". Kirje edestä. Valokuva " Ikuinen liekki».

Oppitunnin edistyminen:

Toukokuun 9. päivänä kansamme viettää juhlaa - Voitonpäivää. Tänä päivänä monta vuotta sitten kansamme voitti erittäin vahva vihollinen- Fasistinen Saksa. Vihollinen hyökkäsi meihin yöllä, julistamatta sotaa.

Musiikki "Pyhä sota".

Se oli erittäin kauhea sota. Natsit tuhosivat kaupunkeja, teitä, tehtaita, vangitsivat miehiä, naisia, lapsia. Kuka joutui vihollisen tielle?

Kuka meni puolustamaan isänmaata?

Lasten vastaukset (Armeijamme, sotilaat). Heistä tuli isänmaan puolustajia.

Kaverit, joita voidaan kutsua isänmaan puolustajiksi? (sotilaat, merimiehet, lentäjät, tankkerit). Kaikki ne, jotka puolustivat kotimaataan vihollisilta.

Mutta eivät vain miehet osoittaneet sankarillisuutta sodan aikana. Myös monet naiset ja tytöt menivät rintamalle. He kaivoivat juoksuhautoja, kantoivat haavoittuneita taistelukentältä ja auttoivat haavoittuneita.

Kuuntele taistelun ääniä. Äänitallenne taisteluäänistä.

Pommit räjähtävät, lentokoneet lentävät, tankit jyrisee, laukaukset jyrisee.

Sotilaiden huudot kuullaan, he kaikki yhtenä nousivat puolustamaan isänmaata.

Kerro nyt minulle, ketkä taistelivat isänmaan puolesta, millaisia ​​he ovat? (rohkeat, rohkeat, rohkeat, rohkeat sankarit).

Vain vahvat, taitavat, taitavat soturit pystyivät voittamaan tämän sodan.

Ja tullaksesi vahvaksi, sinun on oltava fyysisen kasvatuksen ystävä.

Fyysinen koulutus "Lentokone":

Laitamme kätemme erilleen: (kädet sivuille)

Lentokone ilmestyi. ("Lensi" kuin lentokoneet)

Siipi edestakaisin, (kallistaa vasemmalle ja oikealle)

Tee yksi, tee kaksi. (kääntyy vasemmalle-oikealle)

Yksi ja kaksi, yksi ja kaksi! (taputa käsiä)

Pidä kädet sivuilla, (kädet sivuilla)

Katsokaa toisianne. (kääntyy vasemmalle-oikealle)

Yksi ja kaksi, yksi ja kaksi! (hyppää paikalleen)

Laske kätesi alas (laske kätesi alas)

Ja istu istumaan! (istui alas).

Usein taistelujen välissä lepäävät sotilaat muistelivat rakkaansa. He kirjoittivat kotiin paperille ja taittivat sen erityisellä tavalla - kolmion. Niissä sotilaat kirjoittivat rakkaudestaan ​​sukulaisiaan kohtaan, että sota päättyy pian ja he palaisivat kotiin. Kirjeiden tarkistaminen.

Sota kesti neljä pitkää vuotta.

Ja lopuksi, 9. toukokuuta 1945, joukkomme onnistuivat voittamaan natsit. Siitä lähtien kaikki ihmiset juhlivat joka vuosi 9. toukokuuta - Voitonpäivää. Niitä, jotka silloin taistelivat ja antoivat meille rauhan, on hyvin vähän jäljellä. Heitä kutsutaan veteraaniksi. He laittavat palkintonsa päälle ja menevät Voiton paraatiin.

Kiinnitä huomiota siihen, mitä tässä näytetään ("Ikuinen liekki"). Ikuinen liekki on jatkuvasti palava tuli, se on muistomerkki sotilaille, jotka eivät palanneet sodasta, ikuinen muisto rohkeiden sotilaidemme rikoksista. Toukokuun 9. päivänä veteraanit laittavat kaikki sotilaalliset palkintonsa, tapaavat muistomerkin luona, muistelevat sotavuosia, sodassa kuolleita.

Monet teistä lähtevät paraatille vanhempiensa kanssa. Jos näet

henkilö, jolla on tilauksia, tule sitten onnittelemaan häntä lomasta, sano hänelle "Kiitos!" siitä, että hän puolusti maatamme, isänmaatamme vihollisilta.

Veteraanit ovat iloisia, että me kaikki muistamme tuon vaikean ja upean voiton.

Illalla, kun pimenee, alkaa Voiton tervehdys.

Ihmiset katsovat tätä kauneutta ja iloitsevat.

Älköönkö sotaa enää koskaan!

Olkoon rauha aina!

Oppitunti päättyy, kuuntelemme kappaleen "Voittopäivä".

Skenaario

Isänmaan puolustajan päivälle omistettu luokkatunti

"Sankari, joka on Isänmaan vuoren takana"

Kokoonpano: Bragina T.M.

Opettaja ala-aste

Päämäärät ja tavoitteet:
- Isänmaallisen tietoisuuden lisääminen;

Isänmaata, kansaa ja valmiutta kohtaan rakkauden kasvatus

hänen puolustuksekseen;

Moraalisten ja eettisten ohjeiden muodostaminen;

Opiskelijoiden horisonttien laajentaminen, koululaisten kognitiivisen toiminnan aktivointi;
- tiimin rakentaminen.

Laitteet:

multimedialaitteet,

Taustakappaleita sodasta, armeijasta kertovista kappaleista

Opettaja: Hei rakkaat vieraat!
Tänään pidämme luokkatuntimme aiheesta:

"Sankari, joka on Isänmaan vuoren takana" se on omistettu Isänmaan puolustajan päivälle

Opiskelija: Helmikuu, helmikuu, talvi ja aurinko!
Ja ensimmäiset linnut soittivat!
Tänään katsoin ulos ikkunasta:
Hän jäätyi, painoi kasvonsa lasia vasten.
Ystäväni - eilen pojat -
Tänään he kasvoivat ja yhtäkkiä
Kaikki yhtenä, hylkäävät kirjat,
He ottivat käsiään, seisoivat ympyrässä
Ja luvatut äidit, siskot
Suojaa ilon rajoja
Suojele maailmaamme - ja lintuja ja aurinkoa,
Pelasta minut ikkunasta!

Opiskelija: Tänään juhlimme ihanaa lomaa - Isänmaan puolustajan päivä. Tämä loma muistuttaa meitä siitä, että kaikki, mitä pidämme rakkaimpana, voi olla vaarassa. Ja meidän jokaisen velvollisuus on tarvittaessa puolustaa isänmaatamme. Myös sisällä vanhat ajat soturit eivät pelänneet taistella isänmaansa puolesta miekka käsissään.

Opiskelija: Aamunkoitosta aamunkoittoon Bogatyrit kuljettavat partiota:
Dobrynya, Aljosha ja vanhempi Ilja
Kolme, meille kaikille tuttuja, sankareita!
Jokaisella heistä on uskollinen hevonen, Hän on heidän kanssaan sekä vedessä että tulessa.

Käsissään heillä on kilpi ja miekka, suojelemaan maatamme.
Siis rajat Kotimaa Viholliset eivät voineet murtautua.
Heidän täytyy kantaa vartijaa etuvartiossa vakaasti, yhdessä.
Ja kun he ovat varuillaan, kaikki voivat olla varmoja:
Kotimaan rauha ja rauha on suojattu vihollisilta!

3 B luokan pojat laulavat laulun "Meidän sankarillinen voimamme"

Tuo ei pelottava taivas rypistää,
Terät eivät kimaltele aroilla -
Nämä ovat Ilja Murometsin isät
Oppilaat tulivat taistelemaan

Sankarillinen sääntömme -
Minun täytyy auttaa hädässä olevaa ystävää
Puolusta oikeaa asiaa taistelussa,
Voittaa voiman voima

Oppilas Muinaisina aikoina sankarit taistelivat vihollisia vastaan. Nämä ovat Isänmaan rohkeita puolustajia. Ja jokaisen pojan tulee olla yhtä vahva ja älykäs ja olla aikuisena valmis puolustamaan isänmaataan milloin tahansa.

Opiskelija: Muinaisista ajoista lähtien yhteiskunta on kunnioittanut sotureita ja sotilaita maansa siviilien elämän ja omaisuuden puolustajina. Heidän elämänsä, täynnä vaaraa, seikkailut, pitkän matkan kampanjat ja näiden kampanjoiden tuoma rikas saalis herättivät uteliaisuutta ja ylpeyttä.

Opettaja: Ja nyt meidät kuljetetaan muinaisiin aikoihin ja selvitetään

Mikä oli sen nimi

Opiskelija: Fedor heräsi aikaisin aamulla
Ja melkein putosi sohvalta:
Eilen hajallaan tankkeja
Autot, hevoset ja kärryt
Jonossa. Ja seiso jonossa
Juhlallisesti, kuin paraati!
"Blimey!" hän ajatteli,
"Ehkä tämä on unta?"
Mutta äiti tulee huoneeseen
Ja hymyillen hän sanoo:
"Nouse, puolustaja, pese itsesi,
Tee kiehuu jo keittiössä."
Ja Fedor muisti, tämä on loma
Ja tänään hän on päähenkilö siinä.
Tänään Fedya ei ole pilailija,
Hän kuuntelee äitiään kaikessa
Hän pelastaa siskonsa pihalla...
Ja äitini haaveilee itsestään:
Anna sen tapahtua joka päivä!

Opiskelija 23. helmikuuta - Rakkaan armeijan päivä!
Aseet laukeavat ylöspäin, kaikkia hemmotellaan tervehdyksellä.
He lähettävät kiitosta koko maasta sotilaille,
Että elämme ilman sotaa, rauhallisesti ja rauhallisesti.
Isä palveli armeijassa. Hänellä on palkintoja.
Joten päätin kauan sitten, että menen sotilaiden luo!
Tiedän, että minun täytyy kasvaa... Minun täytyy kasvaa...
Mutta osaan käyttäytyä kuin mies!
Suojelen pieniä ja heikkoja pihalla
Ja juhlin armeijan kunniapäivää helmikuussa.
Pystyn suorittamaan tehtäviä kuin sotilas.
Pyydän teitä ottamaan minut armeijaan etukäteen!

Opiskelija

Opiskelija Vähitellen perinne muuttui ja kehittyi siten, että paitsi armeija, myös kaikki miehet ja jopa pojat alkoivat onnitella ja antaa lahjoja 23. helmikuuta. Armeijalomasta on tullut miesten ja ylipäätään miessukupuolen loma.

Opiskelija Ensinnäkin itse sotilaita onniteltu tästä lomasta - tavallisia sotilaita ja siviili- ja myöhemmin Suuren isänmaallisen sodan veteraaneja.

Opiskelija Kaksi vanhaa valokuvaa, kaksi isoisää,
Seiniltä he näyttävät katsovan minua.
Yksi kuoli melkein ennen voittoa,
Toinen katosi saksalaisilla leireillä.
Yksi meni aina Berliiniin asti,
Huhtikuussa neljäkymmentäviisi - tapettiin.
Toinen katosi jäljettömiin, ikään kuin kadonnut,
Ja en edes tiedä missä se on.
Isänmaan puolustajat,
Kaksi erilaisia ​​elämiä mutta saman kohtalon kanssa.
Vanhoista valokuvista taas katsomassa
He, jotka antoivat henkensä sinun ja minun puolesta.
Ja tänä isänmaan puolustajan päivänä,
Muistamme kaatuneita sankareita.
He antoivat henkensä puolestamme
Jotta voimme puolustaa kotimaatamme.

Asun äskettäin maailmassa ja tunnen historian kirjoista,
Mutta toisaalta kuulen eläviä tarinoita suuresta sodasta.
Maailmassa on yksi henkilö, joka kertoo minulle aina totuuden.
Ja sielussani jää jälki - isoisoisäni pysyy kanssani!
Kertosäe: Isoisoisä, isoisoisä, hän kävi läpi koko sodan,
Volgasta itse Berliiniin.
Isoisoisä, isoisoisä, hän puolusti maata,
Hän suojeli vaimoaan ja poikaansa.
Isoisoisä, isoisoisä, hän vaaransi henkensä,
Niin että linnut laulavat taas taivaalla,
Ja taivas muuttui siniseksi, eikä nauru haihtunut,
Ja minulle edelleen valkoinen valo syntyä
Ja jotta voisin syntyä maailmaan!

Hän lähti sotaan niin aikaisin, että hän oli kuin minä sotavuosina,
Minulla oli mahdollisuus vierailla vankeudessa ja käydä tulen ja veden läpi.
Hänestä tuli isänmaan puolustaja, vaikka hän oli vielä poika,
Ja hän voitti voiton ja meni kotiin voitolla!

Olen erittäin ylpeä isoisästäni, hänen esimerkkinsä on avuksi elämässäni,
Mutta surua ei voi heittää pois sydämestä - hänen tiensä on tullut vaikeaksi.
Minulla on vielä edessä, ja minun on valittava polkuni.
Mutta haluan käydä sen läpi, kuten isoisoisäni kävi läpi elämän!

MINUUTIN HILJAISTA

Opettaja: Ja nyt mennään takaisin toiseen maailmansotaan.

Opiskelija Tämä upea puolustusvoimien päivä!

Anna auringon paistaa rauhallisella taivaalla

Eikä trumpetti kutsu vaellukselle.

Siis vain sotilaiden harjoituksissa

Hän lähti hyökkäykseen.

Anna kevään ukkonen räjähdyksen sijaan

Luonto herää unesta

Ja kansamme nukkuu rauhassa

Tänään, huomenna ja aina!

Hyvää terveyttä ja onnea

Kaikille niille, jotka puolustivat maailmaamme.

Ja kuka häntä tänään vartioi,

Ja kuka antoi kokonaan velan isänmaalle!

Opiskelija Satakieli laulaa äänekkäästi yöllä,
Se tarkoittaa rauhaa pihoilla ja taloissa.
Pelasta unelmamme: sekä sinun että minun,
Loppujen lopuksi sotilaat eivät nuku paikoillaan.

Isänmaamme tietää paljon
Äitien verta, kipua ja kyyneleitä.
Vain armeija suojelee kaikkia,
Ei salli loukkaavia poikia!

Isänmaamme tulee olemaan vahva

Ja armeijarotta vahvistuu
Suuri rohkeus syntyy uudelleen
Me kaikki muistamme sen isänmaan!

Opiskelija

Tuulet puhaltavat helmikuussa, ulvovat kovaa savupiipuissa.
Kevyt lumi ryntää maata pitkin kuin käärme.
Nousussa lentokoneet ryntäävät kaukaisuuteen.
Se juhlii armeijan helmikuun syntymää.
Yöllä lumimyrsky raivosi, ja lumimyrsky oli liitua,
Ja aamunkoitteessa toimme hiljaa isän loman.
Ja tänään peltojen leveän valkoisen pöytäliinan päällä
Sotilasyksikköjemme lentokoneet näkyvät ylhäältä.
Isän loma on kaikkien poikien ja miesten pääloma.

Opiskelija

Voitto on rohkeiden harteilla,

Sitä odotellessa suuri menestys,

Kukapa ei säikähdä tarvittaessa

Liity taisteluun yksi kaikkien puolesta

Älä piilota jännitystäsi

Ja suuri rakkaus ei sula.

Onnittelen sinua sydämellisesti

Hyvää syntymäpäivää, armeijani!

3 B luokan oppilaat laulavat laulun "Isoisoisä"

1 Järjestäytyneet rivit kirkkaan taivaan alla ovat loistavat rykmenttimme.
Olen kanssanne, tankkerit ja tykistömiehet, lentäjät, kiväärit ja merimiehet.
Kertosäe:
Minun armeijani on vahva, vahva, minun armeijani on rohkea, rohkea,
Minun armeijani on ylpeä, ylpeä, tämä laulu on minun armeijastani.
Armeijamme on vahvin, armeijamme on rohkein,
Armeijamme on ylpein! Ja lasten pyhä suojelija!
2 Olit raivoissasi ja peloton, ja maa paloi allasi,
Taistelit rohkeasti, ja vihollisen liput putosivat Kremlin muurien alle.
3 Sinusta on tullut salainen unelma, rakas armeijani.
Kasvan ja tulen sotilasmieheksi, olen vahva, rohkea, ylpeä!

Opiskelija

Armeijalentopallot ovat lakanneet pitkään.

Elämme rauhallisessa maassa.
Mutta muista rohkeus
voimaa ja veljeyttä,

Viimeinen sota on harmaa.
Hyökkäyksistä - he säveltävät säkeitä.
Tietoja kuuluisuudesta - kappaleita luodaan.
"Sankarit eivät koskaan kuole,
Sankarit elävät muistoissamme!”

Opiskelija

Rakkaat miehemme - isät ja pojat! Onnittelut lomastasi! Toivotamme sinulle menestystä liiketoiminnassa, onnea, ystävällisyyttä, selkeää, rauhallista taivasta pään yläpuolella! Pojat - kasvaa vahvoiksi, rohkeiksi, rohkeiksi, ystävällisiksi ja jaloiksi; muistakaa miesten korkea arvo!

Luokan 3 B tytöt laulavat kappaleen "Unelma, pojat, unelma"

Pojalla on unelma: nähdä kaukaisia ​​maita,
Ylittää kaikki meret kapteenin sillalla.
Pojalla on unelma: istua lentokoneen ruorissa
Ja kun olet kiertänyt maapallon, palaa rohkeana lentäjänä!
P-v: Unelmoi, pojat, unelmoi! Vaikka unelman perässä on vaikea pysyä...
Unelma, pojat, unelma: unelmat toteutuvat!
Unelmoi, pojat, unelmoi, täytä sydämesi toivolla!
Unelmoi, pojat, ja tiedä: me valitsemme oman polkumme!
2. Pojalla on unelma niin, että linnut laulavat iloisesti
Ja missä luonto on puhdas polvista alkaen joesta humalaan.
Pojalla on unelma: kiirehtiä kaukaiselle planeetalle
Ja siellä, tähtien pakkasessa, laula maasta, kesästä!

3. Pojalla on unelma: lopettaa kaikki maailman sodat,
Jotta lapset eivät enää koskaan itke maan päällä...
Pojalla on unelma: unelmoida, mitä tahansa,
Jos vain unelma olisi kirkas ja äitini ei koskaan sairastuisi ...

Luokkahuoneen tunti päättyy lahjoihin isille ja pojille

RUSS BARS: Venäjän lainvalvontaviranomaisten työntekijöille, virkamiehille, lainvalvontaviranomaisille ja tuomareille. Tällä hetkellä kansanvastainen Venäjän viranomaiset loi sinulle hyvät elinolosuhteet. Se luotiin tarkoituksella, ei tiettyjä ansioitasi varten, vaan sinua varten, jotta siitä tulisi puskuri, aita viranomaisten ja Venäjän heikossa asemassa olevien ihmisten välillä. Mutta nykyinen hyvinvointisi on tilapäinen ilmiö. Heti kun Venäjän kansanvastaiset viranomaiset luovat tällaisen tilanteen. kun ihmiset eivät voi enää muuttaa maassa mitään, kun toteutetaan väestön totaalinen siruttaminen ja zombointi, koko väestön elämän digitalisointi, silloin viranomaisten tarve palveluissanne katoaa. Sitten on sinun vuorosi kokea omalla ihollasi kaikki tämän kansanvastaisen voiman viehätys. Sinä itse voit silti selvitä, he antavat sinun elää. Mitä lapsillesi ja lastenlapsillesi tapahtuu? Heillä ei varmasti ole minkäänlaisia ​​selviytymismahdollisuuksia, OIKEUS ELÄMÄÄN. Nyt ihmiskunnan vallan ovat saaneet tietyt rakenteet, joita voidaan ehdollisesti kutsua maailmanhallitukseksi. Maailmanhallitukseen kuuluvat 300:n komitea, Rothschild- ja Rockefeller-klaanit, Englannin kuninkaallinen hovi ja vastaavat. Maailmanhallitus luottaa radikaaleihin juutalaisiin rakenteisiin, kuten B'nai B'rith, Chabad. Useimpien maailman maiden (mukaan lukien Venäjä) presidentit ja parlamentit ovat maailmanhallituksen nukkenukkeja. Parlamentit ja duumat edustavat lainsäädäntöä, mutta todellisuudessa ne vain hyväksyvät virallisesti maailmanhallituksen rakenteissa kehitetyt lait. Siksi useimpien maailman maiden lait ovat samantyyppisiä. Presidentit - teeskentelevät olevansa maittensa väestön vaurauden valvojia, mutta itse asiassa he toimivat tiukasti maailmanvallan ohjeiden puitteissa. Eri maiden johto kuvaa politiikkansa riippumattomuutta, he kuvaavat vastustusta toisia maita kohtaan ja taistelua kansojensa etujen puolesta. Mutta itse asiassa nämä ovat vain esityksiä älykkäille huijatuille kaupunkilaisille. Ei ihme, että Ranskan keltaiset liivit lähtevät mielenosoituksiin iskulauseilla "Ranska on Rothschildien siirtomaa", "Macron on juutalainen vuodevaatteet". Nyt maiden välillä ei ole vastakkainasettelua, kuten Putin ja hänen lähipiirinsä tai Trump ja hänen lähipiirinsä yrittävät kuvata meitä. Venäjän ja Yhdysvaltojen välillä ei ole vastakkainasettelua. Tämä on bluffi. Sillä Putinilla ja Trumpilla on samat herrat - maailmanhallitus. RUSS BARS: Maailman väestö on jaettu kahteen ryhmään: ensimmäinen on epävirallinen maailmanvalta rakenteidensa kanssa, mukaan lukien lähes kaikkien maailman maiden viralliset hallitsijat ja poliitikot. Toinen on muu maailman väestö. SISÄÄN Tämä hetki Aikanaan maapallolle on luotu katastrofaalinen tilanne jyrkän ilmastonmuutoksen ja valtavien ympäristöongelmien vuoksi. Valitettavasti kaikki eivät tiedä sitä. Tämän tilanteen Neuvostoliiton tuhoamisen jälkeen loi maailmanvalta, joka määräsi lakinsa ja tuhoisan elämäntavan koko ihmiskunnalle. Mutta maailmanvalta ei näe ulospääsyä tästä tilanteesta ihmiskunnan kehityksen ja elämäntavan muuttamisessa, vaan maapallon väestön vähentämisessä lähes 80-90 prosentilla maan nykyisestä väestöstä. Ihmisiä ei enää tarvita maailmanvaltaan. Ihmisiä korvataan automaatiolla, robotisaatiolla ja tekoälyn käyttöönotolla. Ihmisille on vähemmän töitä. Siksi ihmisten määrää vähennetään salaa. mukautettuna maailmanvallan tarvitsemien työpaikkojen määrään. Väestön vähenemisen peittävät sodat, kokonaisten maiden tuhoutuminen (Irak, Libya ...), kokonaisten siirtokuntien, kylien ja pienten kaupunkien tuhoutuminen Venäjällä. Toistan vetoomukseni Venäjän lainvalvontaviranomaisiin, lainvalvontaviranomaisiin, oikeuslaitoksen jäseniin ja virkamiehiin. Harkitse yllä olevia tietoja. Ja ymmärrät, että tukemalla Venäjän nykyistä hallitusta osallistut kansanmurhaan, jolle ei ole vanhentumisaikaa. Otat lapsiltasi ja lastenlapsiltasi tulevaisuuden.

Alina Melikova
Yhteenveto oppitunnista ja esitelmä lapsille vanhempi ryhmä"Sankari, joka on isänmaan takana!"

Esitys päiväkodin vanhemman ryhmän lapsille

"Että sankari - joka on isänmaan vuori» .

Valmisteli opettaja MADOU "SATU" sp 156 Krasnodar

Melikova Alina Valerievna

1 dia. Peite.

hoitaja: Isänmaa on isien maa. Ja jokainen isä välittää tietonsa ja kokemuksensa lapsilleen, puolustaa Isänmaa kun vihollinen uhkaa häntä, tulee aika - pojat tulevat korvaamaan heidät. Joten kun kasvat aikuiseksi, sinusta tulee puolustajia Isänmaa. Ja mitä me tarvitsemme tähän?

Vastaukset lapset: ole terve, vahva, taitava, rakasta itseäsi Isänmaa.

hoitaja: Ja mitä sanoja voit valita sanalle "Isänmaa"?

Vastaukset lapset: isänmaa, Isänmaa, meidän pikku Isänmaa, maa - äiti.

Vuonna 1769 keisarinna Katariina Suuri perusti Pyhän Suurmarttyyri ja Voittaja Yrjön keisarillisen sotilasritarikunnan. Se oli tärkein sotilaspalkinto. Tämä ritarikunta oli erittäin tärkeä ja monet sotilaat ja sotilaat olivat erittäin tyytyväisiä tällaiseen palkintoon. He ansaitsivat sen taisteluissa ja saivat sen rohkeudesta ja kekseliäisyydestä.

Yksi ensimmäisistä tämän käskyn saajista oli komentaja Mihail Kutuzov.

Jokaisella kansalla on arvostettuja historian sivuja, ja niitä on myös venäläisillä. Meidän täytyy muistaa sankarillisia nimiä ja koskaan unohda sitä kiitos sankareita voimme elää onnellisina omassa maassamme. Historiassamme on monia kuuluisia ihmisiä. voitot:

tämä on Kulikovon taistelu (4 diaa,

Ja Borodinon taistelu(5 diaa,

ja kovaa taistelua lähellä Stalingradia (6 diaa).

hoitaja: Kaverit, tiedätkö milloin toinen maailmansota alkoi?

(Vastauksia lapset)

hoitaja: Varhain aamulla 22. kesäkuuta 1941, kun kaikki ihmiset vielä nukkuivat, saksalaiset joukot hyökkäsivät maahamme. Sota on alkanut. Sota tuhosi miljoonien ihmisten elämän. Lentokoneet pudotettiin pommikaupunki. Tykistö ampui siviilejä. Vihollissotilaat kävelivät maamme poikki, mutta ihmiset eivät pelänneet, he nousivat ja menivät vihollisjoukkoja kohti. Uhraamalla henkensä heistä tuli isänmaan puolustajia. Sota kesti neljä pitkää vuotta ja silti vihollinen voitettiin, mutta voitto ei ollut helppo sotilaille. Monet ihmiset loukkaantuivat ja monet kuolivat, ja nyt me kaikki elämme ja iloitsemme siitä, ettei sotaa ole ja olemme kaikki vapaita

Maan historiaa on muistettava ja kunnioitettava.

7-10 diaa. Krasnodarin alue myös kuuluisa siitä sankareita. Meidän alueella kaupungit ja koko alue pystytti monia monumentteja ja muistomerkkejä, joihin oli kaiverrettu nimiä sankareita. Kadut sankarien mukaan nimetyt kaupungit.

Nykyään niitäkin on sankareita ja sankarillisia ammatteja. Siellä ihmiset säästämättä vaivaa ja joskus omaa elämäänsä puolustavat muiden ihmisten henkeä ja terveyttä. Mitä mieltä olet ammateista?

11 diaa. Ambulanssi, lääkärit leikkauspöydässä.

12 diaa. Hätätilanneministeriö (pelastajat).

13 diaa. Palomiehet.

Lapset- toisen maailmansodan sankareita.

Ennen sotaa he olivat tavallisimpia poikia ja tyttöjä. oppinut, auttanut vanhempi, pelasi, kasvatti kyyhkysiä, joskus jopa osallistui tappeluihin. Nämä olivat tavallisia lapsia ja nuoria, jotka tunsivat vain sukulaiset, luokkatoverit ja ystävät.

Mutta aika on tullut kovia koettelemuksia ja he osoittivat, kuinka valtava tavallisen pienen lapsen sydämestä voi tulla, kun siinä syttyy pyhä rakkaus Isänmaa tuskaa kansansa kohtalosta ja vihaa vihollisia kohtaan. Yhdessä aikuisten kanssa sotavuosien vaikeuksien, katastrofien ja surun paino putosi heidän hauraille harteilleen. Ja he eivät taipuneet tämän painon alla, heistä tuli henkisesti vahvempi rohkeampi, sitkeämpi. Eikä kukaan odottanut, että juuri nämä pojat ja tytöt kykenivät tekemään suuren urotyön vapautensa ja itsenäisyytensä kunniaksi. Isänmaa!

Lapset, tiedätkö sananlaskut aiheesta sankareita?.

Kuka on samaa mieltä vuoristotalo, se todellinen sankari.

Sankari kuolee - jättää muiston itsestään.

Se, joka kuolee kirkkaudella, ei pelkää luista kuolemaa.

Hän voittaa, joka on kuolema halveksii.

Joka haaveilee voitosta, ei ajattele kuolemaa.

Teoksen tekee se, joka menee eteenpäin.

Sankari taistelussa hän ei ajattele kuolemaa, vaan voittoa.

kuolema sankari kaatui, mutta En myynyt maatani.

Kannustaa ja korostaa sankari muiden ihmisten joukossa, on olemassa erilaisia ​​palkintoja sankareita.

16 diaa. Isoisämme ja isoisoisämme.

Ja meidän ystävien ja sukulaisten joukossa oli ja on veteraaneja, jotka osallistuivat toiseen maailmansotaan. Valokuvia, palkintoja, etulinjan kirjeitä ja muistoja niistä on säilytetty Haluaisin lopettaa tapaamisemme runo:

"Muistamme sinun nimesi,

Ja jättää muisto tuleville sukupolville.

Sankarit eivät katoa ikuisesti,

Heitä ei uhkaa kylmä unohdutus.

Aiheeseen liittyviä julkaisuja:

Abstrakti avoimesta oppitunnista puheen kehittämisestä esittelyllä vanhemmassa ryhmässä "Kävely eläintarhaan" Teema "Kävely eläintarhaan" Tarkoitus: kielen leksikaalisten ja kieliopillisten välineiden muodostaminen ja johdonmukaisen puheen kehittäminen aiheesta "Eläintarhan eläimet". Tehtävät:.

Yhteenveto lasten taiteellista ja esteettistä kehitystä käsittelevästä oppitunnista "Matka vedenalaiseen maailmaan" multimediaesityksellä Yhteenveto lasten taiteellista ja esteettistä kehitystä käsittelevästä oppitunnista "Matka merenalainen maailma» multimediaesityksellä. Tehtävät: Koulutus:.

Tiivistelmä piirustustunnista "Suosikkisatun sankari" Teema "Suosikki" sadun sankari"Ohjelmatehtävät: Opetamme edelleen lapsille piirtämään satukuvia, laittamaan esineitä selkään ja.

Tiivistelmä piirustustunnista valmistelevassa ryhmässä "Suosikkisatun sankarini" Ohjelman sisältö: Muodostaa ja laajentaa lasten käsityksiä satumaailmasta avulla ja keinoin visuaalinen toiminta. Opettaa.

Yhteenveto oppitunnista esittelyllä vanhempien ryhmässä "Säännöt lasten turvalliselle käytökselle rautatieliikenteessä" Yhteenveto oppitunnista esittelyllä vanhemmassa ryhmässä "Säännöt lasten turvalliselle käytökselle rautatieliikenteessä." Tarkoitus: lujittaa tietoa.

Tiivistelmä isänmaallisen kasvatuksen oppitunnista "Rakasta isänmaatasi" keskiryhmän lapsille MBDOU päiväkoti Nro 10 "Fairy Tale" Yhteenveto oppitunnista aiheesta isänmaallinen koulutus"Rakasta isänmaatasi" keskiryhmän lapsille.