Hei tulevat englannin opiskelijat! Ystävät, olette luultavasti kuulleet useammin kuin kerran sellaisesta englannin kielen ilmiöstä kuin kiinteä sanajärjestys. Ja se edustaa jäsentensä ehdotuksen kannan tiukkaa noudattamista.

Ja tässä syntyy ongelma - kuinka paljon tiedät lauseen jäsenistä englanniksi? Ei voida sanoa, että "lauseen jäsenen" kieliopillinen käsite eroaa monella tapaa venäjän kielen käsitteestä, mutta lyhyen tarkastelun jälkeen löydät varmasti hyödyllistä tietoa tai yksinkertaisesti virkistää muistiasi koulussa opiskeltamastasi kielioppimateriaalista. . Aloitetaan! Englanninkielisessä lauseessa on tietty sanajärjestys

Englanninkieliset lauseet: rakennussäännöt ja jäsenet

Suurin ero englannin deklaratiivisten lauseiden ja venäjän lauseiden välillä on, että englannin kielellä ei voi järjestää sanoja haluamallaan tavalla, ja tiukkaa sanajärjestystä osoittava lausekaava on seuraava:

Aihe + predikaatti + objekti + paikan adverbi + ajan adverbi

Tämä kaava ei tietenkään ole ehdoton. Jotkut jäsenet voivat puuttua sekä englannin- että venäjänkielisistä lauseista, tai päinvastoin, lisää voi esiintyä, esimerkiksi:

• toiminnan olosuhteet
• syy ja seuraus jne.

Olosuhteiden tärkeysjärjestystä lauseissa käsitellään hieman myöhemmin.

Jos venäjällä on lauseita ilman aihetta, niin englanniksi - kohteen läsnäolo on pakollista

Esimerkiksi venäjänkielinen versio aiheen puuttumisesta:

• Näen, että kaupungista on tullut niin kaunis!

Englanninkielisessä versiossa kirjaimellinen käännös on virheellinen, pronomini "I" vaaditaan tässä:

• Näen, että kaupungista on tullut niin kaunis!

Tarkastellaan nyt tarkemmin ehdotusten tärkeitä osatekijöitä.
Aihe ja predikaatti ovat lauseen kieliopillinen perusta

Aihe

Kohde on lauseen jäsen, joka nimeää kyseisen kohteen.

Englanninkielinen aihe vastaa kysymykseen:

• WHO? — WHO?
• mitä? — mitä?

Englanninkielinen aihe voidaan ilmaista:

• substantiivi
• numero
• pronomini
• gerund (verbin persoonaton muoto)
• infinitiivi

John on oppilas. — John (kuka?) on opiskelija.
Kirja oli pöydällä. — Kirja (mikä?) oli pöydällä.

Predikaatti (predikaatti)

Predikaatti osoittaa, mitä aiheesta sanotaan, eli mitä toimintoa se suorittaa. Siksi se on läheisessä yhteydessä aiheeseen ja on sen kanssa yhdenmukainen.

Englanninkielinen predikaatti vastaa kysymyksiin:

• mitä kohde tekee
• mitä aiheelle tapahtuu
• kuka on subjekti / objekti (subjekti)

Mary opiskelee. — Mary opiskelee. (Mitä Mary tekee?)
Kirje poltettiin. — Kirje poltettiin. (Mitä kirjeelle tapahtui?)
Ann on kotiäiti. — Anna on kotiäiti. (Kuka on Anna?)

Tällä englanninkielisellä lausejäsenellä on monia vivahteita, joten pysähdytään pohtimaan niitä viipymättä.

Predikaattia on kahta tyyppiä:

• Yksinkertainen
• komposiitti

Yksinkertainen predikaatti ilmaistaan ​​henkilökohtaisella verbillä ja voi olla missä tahansa aikamuodossa, äänessä ja tunnelmissa

Hän pitää tästä kappaleesta. — Hän rakastaa tätä laulua.

Mahdollisen väärinkäsityksen välttämiseksi on ymmärrettävä, että yksinkertainen predikaatti voi koostua useista komponenteista edellyttäen, että ne ovat yhden verbimuodon komponentteja.

Kirjoitamme koetta. — Kirjoitamme koetta.
Hän oli kirjoittanut kirjettä. — Hän oli kirjoittamassa kirjettä.

Yhdistelmäpredikaatti on jaettu kahteen muuhun tyyppiin:

• Yhdistelmäverbipredikaatti
• Yhdistetty nimellispredikaatti

Yhdistelmäverbipredikaatti muodostaa muotonsa kahden kaavion mukaisesti:

1. Modaalinen verbi ( voi, pitäisi, saattaa jne.) + infinitiivi
   • Osaan lukea englantia. — Osaan lukea englanniksi
2. Verbi (ilmaisee toiminnan alun, jatkon tai lopun) + infinitiivi / gerund
   • Aloin opiskella St. Nicholas. — Aloitin opinnot St. Nicholasin yliopistossa
   • Lumisade jatkui. — Lunta satoi jatkuvasti
   • Hän on lukenut tarinan loppuun. — Hän lopetti tarinan lukemisen

Yhdistetty nimellispredikaatti muodostetaan seuraavalla tavalla:

verbi linkki olla(olla) milloin tahansa + nimellisosa, joka voi olla:

• substantiivi
• pronomini
• numero
• partisiippi
• infinitiivi
• adverbi,
• gerund

• Isäni on lentäjä. - Isäni on lentäjä (+ substantiivi)
• Seinä on korkea. - Seinä on korkea (+ adjektiivi)
• Hän on neljäkymmentäkaksi. - Hän on 42-vuotias (+ numero)
• Peli on loppunut. - Peli ohi (+ adverbi)
• Hänen sydämensä on särkynyt. - Hänen sydämensä on särkynyt (+ partisiippi)
• Hänen tavoitteenaan oli matkustaa ympäri maailmaa. - Hänen tavoitteensa oli matkustaa ympäri maailmaa ( + gerund)

Objekti (lisäosa)

Esine on lauseen jäsen, joka ilmaisee esinettä tai henkilöä, johon vaikuttaa

Englanninkielinen lisäys vastaa valtavaan määrään kysymyksiä:

• kuka- kenelle
• mitä- mitä
• kenelle kenelle
• kenen kenen
• mistä- mistä jne.

Se voi olla suoraan, epäsuora ja prepositio.

suora täydennys nimeää henkilön tai kohteen, jolle transitiivisen verbin ilmaisema toiminta siirtyy suoraan. Kysymyksiin vastannut:

• kuka - kenelle
• mitä- mitä

Luin artikkelin. — Luen artikkelia.

epäsuora lisäys englanniksi osoittaa vastaanottajan tai henkilön, jolle toiminto suoritetaan. Epäsuora lisäys vastaa kysymyksiin:

• kenelle kenelle
• kenelle - kenelle
• mihin- mitä

Hän antoi minulle kirjeen. — Hän antoi minulle kirjeen.
Äiti luki meille sadun. — Äiti luki meille sadun.

prepositiivinen objekti muodostetaan lisäämällä prepositio ja substantiivi, pronomini tai gerundi. Vastaa kysymyksiin:

• kenelle - kenelle
• kenestä kenestä
• mistä- mistä
• kenen kanssa kenen kanssa
• millä- millä

Tom antoi isoisälleni sanomalehden. — Tom antoi isoisälleni sanomalehden.

Attribuutti (määritelmä)

Englanninkielinen määritelmä on osa lausetta, joka nimeää esineen merkin, se myös selventää tai täydentää sen merkitystä.

Englanninkielinen määritelmä viittaa pääsääntöisesti substantiiviin, hieman harvemmin pronomiiniin ja vastaa kysymyksiin:

• mikä - mikä
• mitä- mikä
• jonka- jonka

Haluan ostaa sen valkoisen T-paidan. — Haluan ostaa sen valkoisen t-paidan.
Häät ovat tärkeä hetki elämässämme. - Häät ovat tärkeä hetki elämässämme.

Englanninkielisessä lauseessa, kuten venäjässä, määritelmä voidaan liittää mihin tahansa lauseen jäseneen. Erona on, että englanniksi tässä nipussa määritelmä on aina ensimmäinen, kun taas venäjäksi se voi olla toisella sijalla:

Maalaus, pieni ja huomaamaton, maksoi omaisuuksia. — Pieni ja huomaamaton kuva maksaa omaisuuksia.

Adverbiaalinen muuntaja (olosuhde)

Olosuhteet - lauseen jäsen, joka osoittaa olosuhteet, joissa toiminta tapahtuu

Olosuhteet englanniksi ja venäjäksi voivat osoittaa paikan, ajan, syyn, tarkoituksen, toimintatavan, seurauksen jne. Useimmissa tapauksissa seikka viittaa verbiin ja vastaa kysymyksiin:

• kun- kun
• missä- missä
• Miten- kuten
• miksi- miksi

Hän tapaa sinut klo 9. — Hän tapaa sinut klo 9.
Odotin häntä rautatieasemalla. — Odotin häntä rautatieasemalla.

Jos ehdotuksessa on useita olosuhteita, ne sijoitetaan seuraavassa järjestyksessä:

Sovelluksia pidetään yleensä eräänlaisena määritelmänä.

Toissijaiset jäsenet liittyvät suoraan tai epäsuorasti kielioppipohjaan, eli kielioppiperustasta voit esittää kysymyksen alajäsenelle, tästä alajäsenestä toiselle jne.

Nuoren tytön pelokkaat kasvot kurkisti ulos puiden takaa(Turgenev).

Kieliopin perusteet - kasvot kurkisti ulos. Aiheesta voit esittää kysymyksiä kahdella sanalla: kasvot(mikä?) peloissaan; kasvot(jonka?) tytöt. Määritelmästä tytöt voit esittää kysymyksen yhdellä sanalla tytöt(mikä?) nuori. Predikaatti kurkistanut ulos liittyy substantiiviin prepositiolla: kurkistanut ulos(missä?) puiden takaa.

Näin ollen yksi lause sisältää kaikki sanat, jotka liittyvät jotenkin kieliopilliseen perustaan. Tämä on erityisen tärkeää, kun sijoitat välimerkkejä monimutkaiseen lauseeseen. Pilkut (harvemmin muut merkit) erottavat monimutkaisen lauseen osat toisistaan. Siksi välimerkkien tarkistamiseksi on ymmärrettävä selvästi, missä nämä rajat ovat.

Illalla, kun odotimme hiljaa Asyaa, tulin lopulta vakuuttuneeksi eron tarpeesta.(Turgenev).

Jotta tämä lause merkitsisi oikein, sinun on:
a) korostaa kielioppia;
b) selvittää, mitkä sanat liittyvät näihin varsiin.

Tällä lauseella on kaksi kielioppipohjaa:

1 - varmistin; 2 - me odotimme.

Ehdotus on siis monimutkainen.

Ensimmäiseen kielioppipohjaan liittyvät sanat ovat: tehty varmaksi(kuten?) vihdoinkin; tehty varmaksi(missä?) tarpeessa; tehty varmaksi(kun?) illalla; tarpeessa(mitä?) erottaminen. Siksi ensimmäinen lause näyttää tältä: Illalla olin vihdoin vakuuttunut eron tarpeesta.

Toiseen kielioppipohjaan liittyvät sanat ovat: odotettavissa(kuka?) Asyu; odotettavissa(kuten?) hiljaa. Till on väliaikainen konjunktio alalauseessa. Siksi toinen lause näyttää tältä: kun odotimme hiljaa Asyaa, ja se on päälauseen sisällä.

Joten monimutkaisen lauseen välimerkit tulisi järjestää seuraavasti:
Illalla, kun odotimme hiljaa Asyaa, tulin lopulta vakuuttuneeksi eron tarpeesta.

Mutta välimerkkien oikeaan sijoittamiseen on välttämätöntä paitsi tunnistaa kaikki lauseen toissijaiset jäsenet, myös määrittää niiden erityinen tyyppi (määritelmä, lisäys, olosuhde), koska jokaisella toissijaisella jäsenellä on omat säännöt eristäytyminen. Siksi sivujäsenten virheellinen jäsentäminen voi johtaa virheisiin välimerkeissä.

Jokaisella toissijaisella jäsenellä on oma kysymysjärjestelmänsä.

• Määritelmä vastaa mihin kysymyksiin? jonka?

  Punainen mekko; iloinen poika.

• Lisäys vastaa epäsuorien tapausten kysymyksiin.

  Näin ystävän.

• Olosuhteet vastaa adverbien kysymyksiin: missä? kun? kuten? miksi? jne.

  He odottivat hiljaa.

Huomautus!

Yhdelle ja samalle alaikäiselle jäsenelle voidaan joskus esittää useita erilaisia ​​kysymyksiä. Tämä tapahtuu erityisen usein, jos alaikäinen jäsen ilmaistaan ​​substantiivilla tai substantiivipronominilla. Voit aina kysyä heiltä epäsuoran tapauksen morfologisen kysymyksen. Mutta substantiivi tai pronomini ei aina ole esine. Syntaksiongelma voi olla erilainen.

Esimerkiksi yhdistelmänä tytön kasvot morfologinen kysymys voidaan esittää substantiiville genitiivissä: kasvot(kuka?) tytöt. Mutta substantiivi tytöt lauseessa on määritelmä, ei lisäys, koska syntaktinen kysymys on erilainen: kasvot(jonka?) tytöt.

Tarjoa jäseniä.

1 .Aihe tarkoittaa kenestä tai mistä ehdotus sanoo, ja vastaa kysymykseen WHO? tai mitä? Aihe ilmaistaan ​​useimmiten substantiivilla. korosti yksi ominaisuus.

2.Predikaatti on lauseen pääosa, joka tarkoittaa, mitä lause viittaa aiheeseen, ja vastaa kysymykseen mitä hän tekee? mitä he tekevät? Mitä sinä teit? mitä sinä teit? Useimmiten ilmaistuna verbinä. Korostettu kahdella rivillä.

3. Määritelmä - on alaikäinen jäsen lauseessa, joka vastaa kysymyksiin mikä? mikä? mikä? mikä? ja korosti

aaltoviiva. Määritelmä ilmaistaan ​​adjektiivilla.

4. Lisäys - kuka? mitä?

kenelle? mitä?

kuka? mitä?

kenen? Miten?

kenestä? mistä?

ja alleviivattu katkoviivalla -------- . Objekti ilmaistaan ​​useimmiten substantiivilla tai pronominilla.

5. Olosuhteet - on lauseen alaikäinen jäsen, joka vastaa kysymyksiin: missä? missä? missä? kuten? kun? ja se on alleviivattu katkoviivalla ja pisteellä. Olosuhteet ilmaistaan ​​useimmiten substantiivilla tai adverbillä.

esimerkiksi : Vihreässä lehto matkustajia tavannut hauska äänestys lintuja.

Tarjous- on sana tai useita merkitykseltään liittyviä sanoja.

kerronta: Ulkona on kaunis sää.

Kysely: Mikset kävele?

Kannustimet: Mene nopeasti!

Huutolauseet:He antoivat minulle pennun!

Ei-huutaus: He antoivat minulle pennun.

Melko harvinainen: kevät tuli.

Yleistä: Tuli kauan odotettu Kevät.

kapea polku oli lähdössä kauas metsään. - yksinkertainen (Sillä on yksi kieliopillinen perusta)

Aamulla lämmitetty aurinko ja iltaan mennessä koputti jäätymistä. - monimutkainen

(sisältää kaksi tai useampia kieliopillisia varsia)

Käytössä tehdas Ihmisen kaataa nestettä lasi- sisään seula.

( Kertomus, ei-huutaava, yksinkertainen, yleinen.)

Lauseen analysointi lauseen jäsenten ja puheenosien toimesta, lauseiden kirjoittaminen.

Lauseessa yksi sana on tärkein, ja toinen on riippuvainen. Ensin kysymys kysytään aiheryhmältä, sitten predikaattiryhmältä ja sitten toissijaisten jäsenten ryhmältä.

Aihe ja predikaatti eivät ole lauseita (koska lauseen pääjäsen (subjekti) ei voi olla riippuvainen lauseen pääjäsenestä (predikaatista)).
p., yksikkö, m.r. jne. n. n., pl., I.p. s., pl., I.p. esim., p.v., pl. Ed.
esimerkiksi : syksy iltapäivällä pieni lapset käveli sisään

p., yksikkö, m.r., P.p. s., yksikkö, m.r., P.p., 2s.
kaupunkilainen pysäköidä.

Lauseen homogeeniset jäsenet ovat sanoja, jotka:

1. Viittaa samaan ehdotuksen jäseneen.

2. Vastaa samaan kysymykseen.

3. Ja määritelmiä varten: Nimeä sama merkki (väri, koko, muoto...)

4. Homogeeninen voi olla sekä ehdotuksen pää- että toissijainen jäsen.

Esimerkiksi:

Suvorov arvostettu heidän sotilailleen urhoollisuus, nerokkuus, kestävyyttä.

mikä? mikä?

pieni, suuri veneitä heilui päällä vettä.

(Pieni iso- homogeeniset määritelmät).

Vaikea lause.

monimutkainen - he kutsuvat lausetta, jossa on useita kieliopillisia perusteita.

Kirjoituksessa monimutkaisen lauseen osat erotetaan pilkulla.

Esimerkiksi:

Palanut huhtikuun valo ilta, niityillä kylmä hämärä käy makaamaan

Päivä tulee pimeä, ja ruoho harmaata kastetta niityillä glitterit.

Suora puhe.

Suora puhe - nämä ovat puhujan puolesta välitettyjä sanoja.

Prinssi vastaa surullisesti: "Surullisuus, melankolia syö minut."

A: "P".

Välimerkit lauseissa, joissa on suora puhe:

A: "P". "P", - a.

A: "P!" "P!" - a.

A: "P?" "P?" - a.

Vetoomus.

Vetoomus- sana (tai lause), joka nimeää henkilön, eläimen tai esineen, joka on osoitettu puheella.

Kirjeen päällä puhelu erotetaan pilkuilla.

Esimerkiksi:

Kolobok laula laulusi vielä kerran.

Tämä pariskunta , tsaari, minun ja omistaja myös.

Me, Murenka Mennään isoisäni kanssa metsään!

Onnea sinulle hyvät herrat.

Valitus ei ole tarjouksen jäsen .

Ehdotuksen alaikäiset jäsenet ovat lauseen jäseniä, jotka eivät sisälly kielioppipohjaan. He ovat ehdotuksen tärkeimmät jäsenet. Eli he selittävät ja selventävät niitä.

Esimerkiksi:

Tämä ehdotus on yhteinen, koska siinä on pääjäsenten lisäksi myös ehdotuksen sivujäseniä.

Lauseen toissijaiset jäsenet ovat määritelmä, lisäys ja seikka.

- lauseen alaikäinen jäsen, joka määrittää kohteen ominaisuuden. Määritelmä vastaa kysymyksiin:

• mikä?

Määritelmä voidaan ilmaista eri puheen osissa: ,
tai . Alleviivattu aaltoviivalla.

- lauseen alaikäinen jäsen, joka ilmaisee kohteen. Komplementti vastaa epäsuorien tapausten kysymyksiin (kaikki paitsi nominatiivi), nimittäin:

• kuka? mitä?
• kenelle? mitä?
• kuka? mitä?
• kenen? Miten?
• kenestä? mistä?

Täydennys voidaan ilmaista substantiivi tai pronomini. Alleviivattu katkoviivalla.

Huomautus:

Substantiivi, nominatiivissa, lauseissa, on subjekti, ja akkusatiivissa se on lauseen alaikäinen jäsen, nimittäin lisäys.

Kissanpennut käänsivät kulhon.

Tässä tapauksessa substantiivi kulho- akusatiivissa eikä se ole aihe, vaan on lisäys.

- virkkeen alaikäinen jäsen, joka ilmaisee syyn, paikan, tarkoituksen, ajan. Vastaa kysymyksiin:

Toiminnolla:

• Miten?

Paikallinen:

• missä?
• missä?

Ajan kanssa:

• kun?
• kuinka kauan?
• mistä lähtien?
• Kuinka kauan?

Koska:

• miksi?
• mistä?

Tarkoituksen mukaan:

• miksi?
• minkä vuoksi?

Tilanne voidaan ilmaista adverbi , substantiivi tai pronomini. Alleviivattu katkoviivalla (piste - katkoviiva).

Yksinkertaisen lauseen jäsentäminen

1. Määritämme lauseen kieliopillisen perustan - pääjäsenet: subjekti ja predikaatti. Osoitamme, mitä puheen osia ne ilmaistaan.
2. Määrittelemme aiheryhmän - lauseen jäsenet aiheesta riippuen. Mihin kysymyksiin he vastaavat, mitä puheenosia ilmaistaan.
3. Määrittelemme predikaatin ryhmän - lauseen jäsenet predikaatista riippuen. Mihin kysymyksiin he vastaavat, mitä puheenosia ilmaistaan.
4. Jos subjektilla tai predikaattiryhmällä on toissijaisia ​​jäseniä, jotka riippuvat muista toissijaisista jäsenistä, ilmoita ne sekä mitä puheenosia ne ilmaistaan.

Illalla satoi pörröistä lunta.

Lumi- aihe, vastaa kysymykseen "mitä? » ilmaistaan substantiivi nimitavassa.

Lumi(mitä olet tehnyt? ) - käveli- predikaatti, joka ilmaistaan ​​verbillä.

Määritä aiheryhmä:

Lumi(mikä?) - pörröinen– määritelmä, joka ilmaistaan ​​adjektiivilla.

Määrittelemme predikaattiryhmän:

Satoi lunta (milloin?) - illalla - seikka ilmaistaan ​​adverbillä.