Gia englanniksi vuoden ajan. Koepaperin demoversion selitykset

OGE 2016:n virallinen demoversio vieraalla kielellä, hyväksytty

Kontrollimittausmateriaalien demonstraatioversio englanninkielisen päävaltiokokeen suorittamiseen vuonna 2016

Koepaperin demoversion selitykset

Vuoden 2016 demoversiota (suullista osaa) tarkasteltaessa kannattaa pitää mielessä, että demoversion tehtävät eivät heijasta kaikkia sisältöelementtejä, jotka testataan CMM-vaihtoehdoilla vuonna 2016. Täydellinen luettelo sisältöelementeistä, jotka voidaan testata valvotaan vuoden 2016 kokeessa, on annettu verkkosivuilla www.fipi.ru julkaistussa sisältöelementtien ja opiskelijoiden englanninkielisen päävaltiokokeeseen valmistautumistasovaatimusten koodissa.

Demoversion tarkoituksena on antaa kenelle tahansa tenttiin osallistujalle ja suurelle yleisölle käsitys tenttipaperin rakenteesta, tehtävien määrästä ja muodosta sekä niiden vaikeusasteesta. Koepaperin demoversioon sisältyvät annetut kriteerit tehtävien suorittamisen arvioimiseksi yksityiskohtaisella vastauksella antavat sinulle käsityksen yksityiskohtaisen vastauksen kirjaamisen täydellisyyden ja oikeellisuuden vaatimuksista.

Nämä tiedot antavat valmistuneille mahdollisuuden kehittää strategiaa valmistautuakseen englannin kielen tenttiin.

Suullinen osa Tenttityö koostuu kahdesta puhetehtävästä: temaattisesta monologilausunnosta ja yhdistetystä dialogista. Suullinen vastausaika on 6 minuuttia per opiskelija.

Kirjallinen osa Englanninkielinen koepaperi koostuu neljästä osasta, joissa on 33 tehtävää.

Tentin kirjallisen osan tehtävien suorittamiseen on varattu 2 tuntia (120 minuuttia).

Osassa 1 (kuuntelutehtävät) sinua pyydetään kuuntelemaan useita tekstejä ja suorittamaan 8 tehtävää kuunnellaksesi kuunneltuja tekstejä. Suositeltu aika tämän osion tehtävien suorittamiseen on 30 minuuttia.

Osa 2 (Lukutehtävät) sisältää 9 luetun ymmärtämiseen tarkoitettua tehtävää. Suositeltu aika tämän osion tehtävien suorittamiseen on 30 minuuttia.

Osa 3 (kieliopin ja sanaston tehtävät) koostuu 15 tehtävästä. Suositeltu aika tämän osion tehtävien suorittamiseen on 30 minuuttia.

Tehtävien 3-8 ja 10-17 vastaukset kirjoitetaan yhdeksi numeroksi, joka vastaa oikean vastauksen numeroa. Kirjoita tämä numero työn tekstin vastauskenttään.

Tehtävien 1, 2, 9, 18-32 vastaukset kirjoitetaan työn tekstin vastauskenttään numero- tai sanajonona (lauseena).

Jos kirjoitat väärän vastauksen kohtien 1-3 tehtäviin, yliviivaa se ja kirjoita sen viereen uusi.

Osassa 4 (kirjoitustehtävä) on 1 tehtävä, jossa sinua pyydetään kirjoittamaan henkilökohtainen kirje. Tehtävä suoritetaan erillisellä arkilla. Suositeltu aika tehtävän suorittamiseen on 30 minuuttia.

Kun suoritat tehtäviä, voit käyttää luonnosta. Luonnoksen merkintöjä ei oteta huomioon töiden arvioinnissa.

Tehdyistä tehtävistä saamasi pisteet lasketaan yhteen. Yritä suorittaa mahdollisimman monta tehtävää ja saada eniten pisteitä.

Toivotamme menestystä!

Erittely
ohjausmittausmateriaalit suorittamista varten
vuonna 2016 päävaltiokoe
VIERAILLA KIELEILLÄ

1. OGE:n CMM:n tarkoitus– arvioida yleissivistävän oppilaitoksen IX luokilta valmistuneiden vieraan kielen koulutuksen tasoa heidän valtion loppututkintoa varten. Tenttituloksia voidaan käyttää otettaessa oppilaita toisen asteen erikoisluokille.

OGE toteutetaan 29. joulukuuta 2012 annetun liittovaltion lain nro 273-FZ "Koulutuksesta Venäjän federaatiossa" mukaisesti.

2. CMM:n sisällön määrittelevät asiakirjat

1. Vieraiden kielten yleissivistävän peruskoulutuksen valtion standardin liittovaltion osa (Venäjän opetusministeriön määräys, 5. maaliskuuta 2004, nro 1089 "Yleisen perusasteen, yleisen ja toisen asteen valtionstandardien liittovaltion osan hyväksymisestä" (täydellinen) yleissivistävä koulutus”).
2. Esimerkkiohjelmat vierailla kielillä // Uudet valtion standardit vierailla kielillä, luokat 2-11 (Koulutus asiakirjoissa ja kommenteissa. M.: AST: Astrel, 2004). CMM:itä kehitettäessä huomioidaan myös seuraavat asiat:
   Yhteinen eurooppalainen kielten viitekehys: oppiminen, opetus, arviointi. MSLU, 2003.
3. Lähestymistavat sisällön valintaan ja CMM-rakenteen kehittämiseen

Peruskoulun vieraiden kielten opetuksen päätavoite on oppilaiden kommunikatiivisen osaamisen muodostaminen, jolla tarkoitetaan oppilaiden kykyä ja halukkuutta kommunikoida vieraalla kielellä yleisen kielen perusopetuksen standardin asettamissa rajoissa. Tämä tavoite edellyttää opiskelijoiden kommunikatiivisten taitojen muodostumista ja kehittämistä puhumisessa, lukemisessa, äänen/suullisen puheen ymmärtämisessä ja kirjoittamisessa vieraalla kielellä.

Peruskoulusta valmistuneiden kommunikatiivisen osaamisen kehitystason määrittämiseksi OGE:n koepaperissa on kaksi osaa (kirjallinen ja suullinen) ja siinä käytetään erilaisia ​​viestintätaidon ja kielitaidon testaamiseen tähtääviä tehtäviä.

Esitettyjen tehtävien suorittaminen mahdollistaa opiskelijoiden peruskoulun opintojen loppuun mennessä saavuttaman vieraan kielen koulutuksen tason vastaavuuden vieraiden kielten yleissivistävän perusopetuksen tasolle. Tämä taso takaa mahdollisuuden jatkaa opintojaan menestyksekkäästi lukiossa.

4. OGE-koemallin yhdistäminen Unified State Exam KIM:ään

Vieraiden kielten OGE:n ja KIM:n yhtenäisen valtiontutkinnon koetyöllä on yhteisiä ohjausobjekteja (valmistuntien kommunikaatiotaidot kuuntelussa, lukemisessa, kirjoittamisessa ja puhumisessa, leksikaaliset ja kieliopilliset taidot) ja joitain yhteisiä sisältöelementtejä.

Opiskelijoiden kommunikaatiotaitojen ja kielitaidon testaamiseen IX ja XI luokilta valmistuneiden koepapereissa käytetään samantyyppisiä tehtäviä (esim. lyhyen vastauksen tehtäviä, yksityiskohtaisen vastauksen tehtäviä, valittavia tehtäviä ja yhden vastauksen lukumäärän kirjaaminen kolmesta ehdotetusta) ja myös yhtenäisiä lähestymistapoja tuottavan ja vastaanottavan puhetoiminnan arvioimiseen.

Samanaikaisesti OGE ja Unified State Exam eroavat toisistaan ​​suorittamisen tarkoituksessa, ja KIM OGE ja Unified State Exam eroavat joidenkin testattujen sisältöelementtien, tehtävien lukumäärän ja vaikeustason sekä kokeen keston osalta. tentti, mikä johtuu vieraiden kielten opetuksen erilaisesta sisällöstä ja edellytyksistä ala- ja yläkouluissa.

5. CMM:n rakenteen ja sisällön ominaisuudet

Koepaperi koostuu kahdesta osasta:

• kirjallinen (osat 1-4, sisältäen kuuntelu-, lukemis-, kirjoitustehtävät sekä valmistuneiden leksikaalisia ja kielioppitaitoja ohjaavat tehtävät);
• suullinen (osio 5, sisältää puhetehtävät).

Vieraiden kielten KIM sisältää erimuotoisia tehtäviä:

• 14 tehtävää, joiden vastaus on kirjattu yhdeksi numeroksi: 6 tehtävää tutkinnon suorittaneiden auditointitaitojen testaamiseksi (osio 1 ”Kuuntelutehtävät”) ja 8 tehtävää valmistuneiden lukutaitojen testaamiseksi (osio 2 ”Lukutehtävät”);
• 18 tehtävää lyhyellä vastauksella: 2 tehtävää auditointitaitojen testaamiseen, 1 lukutaitojen testaamiseen ja 15 tehtävää 9. luokkaan valmistuneiden leksikaalisten ja kielioppien testaamiseen. Tehtäviin, joissa on lyhyt vastaus, vastaus annetaan vastaavalla merkinnällä ilman välilyöntejä ja erotusmerkkejä kirjoitettuna numerona tai numerosarjana tai ilman välilyöntejä ja erottimia kirjoitettuna sanana/lauseena).
• 3 tehtävää yksityiskohtaisella vastauksella: henkilökohtaisen kirjeen kirjoittaminen kohtaan 4 ”Kirjoitustehtävä”; temaattinen monologilausunto ja yhdistetty dialogi (osio 5 "Puhetehtävät").

.............................

Tervehdys, rakkaat lukijani.

Tiedän, että venäjänkieliset koululaiset pelkäävät kauheasti suullisia kokeita. Ja OGE:n suullinen osa englanniksi näyttää täysin mahdottomalta (puhumattakaan). Mutta usko minua, kunnollinen ja oikea-aikainen valmistautuminen on kaikki mitä tarvitset varmistaaksesi, että saat täydellisen tuloksen kokeesta. Siksi meillä on tänään täydellinen analyysi suullisesta osasta sekä esimerkkejä tehtävistä vastauksilla.

Mikä se on ja mikä on muuttunut viime vuosina

Testin suullinen osa kestää vain 6 minuuttia! Mutta 6 minuutissa sinun on näytettävä kaikki, mitä voit tehdä. Sinut testataan kaikessa: ääntämisessäsi ja puhenopeudessasi, kyvyssäsi ymmärtää kysymyksiä ja antaa niihin nopea ja selkeä vastaus, kykysi pitää valmistelematon puhe 2 minuutin ajan.

Vuodesta 2016 lähtien suullisen osan rakenne on muuttunut radikaalisti. Sinun on selviydyttävä ei kahdesta, vaan kolmesta tehtävästä: sinun on luettava teksti ääneen, vastattava dialogikysymyksiin ja tehtävä myös monologi kuvan perusteella (ja ehkä ilman sitä tänä vuonna!). Kaikki näyttää täysin erilaiselta kuin se oli vain 3-4 vuotta sitten.

Mistä se koostuu ja miten se toimii?

Suullinen osa koostuu, kuten jo sanoin, 3 osasta, jotka vievät yhteensä 15 minuuttia, joista 6 minuuttia menee suoraan vastaukseen ja loput valmisteluun.

Tiesitkö, että tavallisilla tunneilla 2 kertaa viikossa kokeneen tutorin kanssa kokeen valmiustasosi nousee 8 kuukauden jälkeen noin 20-30%??? Jos korkea pistemäärä on sinulle tärkeä, suosittelen hyvää ohjaajaa, joka auttaa sinua valinnassa englanti Dom.

Huomio! Kun maksat oppitunneista, käytä tarjouskoodia lizasenglish2 käyttää hyväksesi kivan lahjan +2 bonustuntia!

Lue lisää EnglishDom-koulusta tai käy siellä verkkosivusto ja ota selvää itse!

• Osa 1 - tekstikohdan lukeminen.

Tehtävä näyttää helpolta, eikö? Varsinkin kun ottaa huomioon, että sinulle annetaan 1,5 minuuttia aikaa lukea etukäteen. Ja sen jälkeen - vielä 2 minuuttia ääneen lukemiseen. Sinun tulee lukea selkeästi, ymmärrettävästi, oikealla ääntämisellä ja oikealla intonaatiolla. Ja sinulla on vain 5 mahdollisuutta tehdä virhe. Tämän jälkeen pisteitä vähennetään (eli saat 1 tai 0 pistettä 2 mahdollista!).

Katsotaanpa esimerkkiä(klikkaa kuvaa suurentaaksesi).

Ensinnäkin kiinnitä huomiota pitkien ja lyhyiden äänien lukemiseen. Alleviivasin sanat pitkällä ja lyhyellä [i] punaisella.

d i erilainen, l i ved, h i dden, - tässä perkussiiviset äänet luetaan lyhyiksi

s eo ple, bel eli ved,n ee ded, - mutta täällä he lukevat kuin pitkään

Olen korostanut sinisellä sanat, joissa on lyhyt ja pitkä [u]

r oo m, t oo ls - ääni täällä on pitkä

c oul d, s u t - tässä se on lyhyt

Olen korostanut vihreällä sanat, joissa voit huomata äänen [a], mutta taas ne eroavat pituudeltaan:

d ar k - pitkä ääni

h u nters - lyhyt ääni

Erittäin tärkeä asia tässä on hammasvälisten äänien oikea ääntäminen (tekstin sanat on alleviivattu keltaisella), jotka lapset niin usein haluavat korvata venäjällä [v, f] tai.

sympa th eettinen, th ey - purista kielesi hampaiden väliin ja mene!

Keltaisiin kehyksiin laitoin lauseita, joissa haluan näyttää intonaatioerot. Ensimmäisessä tapauksessa näemme erityisen kysymyksen - ja tämäntyyppisissä kysymyksissä intonaation tulisi olla laskeva, toisin sanoen sen pitäisi laskea. Kuunnella

Toinen lause on johdantorakenne, joka ensinnäkin on erotettava muusta lauseesta tauolla ja toiseksi luettava nousevalla intonaatiolla. Kuunnella.

Toivottavasti kuulet eron! Tarkkaile, rakkaat, ja ne, jotka arvioivat vastaustasi, antavat sinulle mielellään korkeimman pistemäärän!

• Osa 2 - vastauksia kysymyksiin.

Tämän osan tehtävänä on dialogi, jossa sinun täytyy vastaa 6 kysymykseen. Tämä testin osa on suunniteltu testaamaan, kuinka nopeasti, oikein ja taitavasti opiskelija osaa käyttää vierasta puhetta.

Jokaisesta vastauksesta kysymykseen, jonka voit saada 1 piste jokaiselle. Jos vastaat liian lyhyesti, jos avoimia vastauksia vaaditaan, tai teet paljon virheitä, et saa vastauspistettäsi.

Voin neuvoa sinua, että opettele pari klisettä niihin vastauksiin, joissa sinun täytyy ilmaista mielipiteesi tai antaa neuvoja. Esimerkiksi:

Sisään minun lausunto … - Minun mielestäni…

Minun näkökulmastani…-Cminunpisteitänäkemys…

minä laskea … - Mielestäni …

minä neuvoa … - neuvon…

Sinä’ d paremmin tehdä ... - Sinun on parempi tehdä...

Sinun pitäisi tehdä....Sinun pitäisi tehdä...

Lisäksi on tärkeää vastata selkeästi, joutumatta erämaahan ja noudattaa kielioppisääntöjä!

Joten esimerkki tehtävästä kysymys-vastaus -muodossa:

Kuinka vanha olet?

— Olen 15-vuotias.

Mikä on harrastuksesi ja miksi olet kiinnostunut siitä?

– Harrastukseni on uinti. Olen kiinnostunut siitä, koska rakastan uimista – se tekee minusta iloisen ja itsevarman.

Kuinka paljon aikaa käytät viikossa harrastukseesi?

- Käytän siihen yleensä noin 4 tuntia viikossa.

Mitkä harrastukset ovat teini-ikäisten suosituimpia nykyään?

- Minun näkökulmastani teini-ikäisten suosituimpia harrastuksia ovat nykyään tietokonepelit ja jotkut extreme-lajit, kuten lumilautailu.

Miksi luulet ihmisten ottavan harrastuksia?

- Mielestäni ihmiset ryhtyvät harrastuksiin löytääkseen uusia ystäviä, saadakseen uusia taitoja ja vain tunteakseen olonsa onnellisemmaksi.

Mitä neuvoisit ihmiselle, joka haluaa aloittaa harrastuksen?

— Sinun pitäisi löytää harrastus, joka tuottaa sinulle iloa. Sinuna menisin lähimpään urheiluseuraan tutkimaan mitä siellä on tarjolla...

• Osa 3 - monologi kuvan perusteella.

Sinulle annetaan 1,5 minuuttia tämän tehtävän valmisteluun ja 2 minuuttia sen suorittamiseen. Sinulla on kuva silmiesi edessä ( mutta sitä tarvitaan vain tueksi, ei kuvaukseksi! ) ja kysymykset, joihin on vastattava. Tämä tehtävä on vaikea, olen rehellinen, mutta se on myös kaiken arvoinen. 7 pistettä.

Huomautus: vuonna 2018 on tarkoitus poistaa kuva ja jättää vain kysymyksiä.

Katsotaanpa esimerkkiä:

-Miksi ihmiset pitävät matkustamisesta.

-Mistä matkustustavasta pidät ja miksi.

- Haluatpa olla pakettimatkailija tai reppumatkailija. Miksi.

Vastaukseni olisi:

"Ja nyt aion puhua matkustamisesta.

Ihmiset voivat matkustaa eri syistä. Yhdelle ihmisryhmälle se voi olla mahdollisuus viettää lomansa täysin eri paikassa kuin mihin he ovat tottuneet. Toisille se voi olla elämäntapa - heidän elämäntapansa.

Henkilökohtaisesti pidän mieluummin nähtävyyksiin tutustumisesta. Koska olen kiinnostunut historiasta, en voi sietää ajatusta, etten vierailisi kaikissa Euroopan tai Aasian historiallisissa paikoissa. Lisäksi matkustan mieluummin bussilla, koska sen avulla voin viettää paljon aikaa tiellä ja ajatella kaikkea mitä tarvitsen. Lisäksi se on paljon halvempaa kuin lentäminen.

Tämän perusteella voin päätellä, että olen ehdottomasti reppumatkailija. Ajatus siitä, että voit viettää yhden päivän yhdessä kaupungissa ja muuttaa seuraavana päivänä toiselle puolelle maata, vetoaa minuun erittäin paljon.

Lopuksi haluaisin sanoa, että matkustaminen avartaa mieltämme ja antaa meille uskomattoman kokemuksen, jota emme koskaan unohda. Lisäksi sinulle jää unohtumattomia muistoja. Mikä voisi olla parempaa?"

Kuinka valmistautua

Suulliseen kokeeseen valmistautuminen on vaikeaa. Mutta valmentajan löytäminen siihen ei ole niin vaikeaa. Voin suositella seuraavia avustajia:

• "Englannin kieli. OGE. Suullinen osa." Tekijä - Radislav Milrud.
• "OGE-2016. Englannin kieli". Tekijä - Yu.A. Veselova.
• Kustantajan kirjoja MacMillan, omistettu tälle kokeelle .

Olen viime aikoina ostanut suurimman osan oppaista ja oppikirjoista itselleni ja opiskelijoilleni verkosta. Siellä voit aina ostaa kannattavasti ja saada sen nopeasti. Lempikauppani:

Näissä oppikirjoissa harjoitustehtävät on valittu tasokohtaisesti ja niitä riittää harjoitteluun. Tärkeää on myös se, että voit ostaa niitä mistä tahansa kirjakaupasta (mukaan lukien verkkokaupat).

Se on vielä helpompaa ja mielestäni mielenkiintoisempaa käyttää online-simulaattori OGE (GIA) LinguaLeosta. Sieltä löydät myös muita laadukkaita ja todella tehokkaita englannin kielen kursseja, joita suosittelen kaikille!

Älä unohda, rakkaani, että jaan jatkuvasti uusia vinkkejä englannin kielen parantamiseen ja kokeeseen valmistautumiseen. Tilaa blogini uutiskirje ja saat ensimmäisenä tiedon testissä menestymisestä. Ja jos sinulla on kysyttävää, kysy ne kommenteissa!

Sillä välin sanon hyvästit.

Hei! Tässä artikkelissa haluan puhua niistä muutokset OGE:n suullisessa osassa, jotka otettiin englannin kielen kokeeseen luokassa 9 vuonna 2016. Aloitan siis tärkeimmästä asiasta - koe suoritetaan nyt tietokoneella, samanlailla kuin Unified State Exam. Onko se hyvä vai huono? Onko englannin kielen kokeesta tullut helpompaa vai vaikeampaa? Vastaus on epäselvä.

OGE-koe englanniksi luokalla 9 vuonna 2016 (muutoksia)

Ensi silmäyksellä 9. luokan englannin kokeesta on tullut helpompaa ja tässä miksi...

1. Ensinnäkin On paljon helpompaa kommunikoida tietokoneen kanssa. Ja se on helpoin, koska sinun ei tarvitse luottaa siihen. Hän ei auta sinua, mutta ei myöskään petä sinua: hän ei koskaan ole hiljaa, kun odotat häneltä reaktiota, hän ei pidä pitkiä puheita, joita et ehkä ymmärrä... Näin ollen lause "ota aktiivinen osallistua keskusteluun" on tarpeeton, voit yksinkertaisesti poistaa sen, koska joka tapauksessa vain sinä olet aktiivinen, jos tietysti puhut...
2. Toiseksi, Opettajan sijaan sähköinen avustaja auttaa sinua."Electronic Helper" -sanan selkeä sanasto ja erinomainen hidas ääntäminen eroavat englannin opettajien erilaisista ääntämismuunnelmista - tämä on iso plussa. Nyt kaikki yhdeksäsluokkalaiset ovat todella tasa-arvoisia, ja tämä on tietysti hienoa!
3. Kolmanneksi melko monimutkainen tehtävä, kuten dialogi (dialogi-tiedustelu, dialogi-toimintaan kannustaminen) korvattiin vastauksilla kysymyksiin. Vain! Eikö tämä ole liian yksinkertaista? Ja voit valmistautua, eikä yllätyksiä tule, jos valmistat kaiken ja toistat kaiken sanaston. Ainoa vaikeus on, että et voi LUKEMAA kysymystä, vaan vain kuulet sen. Täällä sinua odottaa kuitenkin useita sudenkuoppia. Tästä keskustellaan lisää.
4. Neljänneksi, lisätehtävä ilmestyi - tekstin lukeminen, joka poistettiin kokeesta vuonna 2006. Tämä tarkoittaa, että kaikki on palannut normaaliksi... Ilmeisesti muistivat, että sitten he heittivät lapsen ulos kylpyveden kanssa...

Seuraavaksi tarkastelemme yksityiskohtaisesti, millainen englannin kielen tentti 9. luokassa (OGE) on vuonna 2016

1. Tehtävä 1. Tekstin lukeminen ääneen.

Kysymyksiä ei ole kirjoitettu mihinkään, ne on otettava korvalla!

Ensin elektroninen avustaja sanoo seuraavaa: Hei! Se on koulutusneuvojan sähköinen avustaja. Pyydämme sinua ystävällisesti osallistumaan kyselyymme. Meidän on selvitettävä, mitä teini-ikäiset ajattelevat koulustaan. Vastaa kuuteen kysymykseen. Kysely on anonyymi. Sinun ei tarvitse antaa nimeäsi. Joten aloitetaan.

Kuten näet, tauot ovat melko pitkiä. Sinun on täytettävä ne. Koska et ole nähnyt kysymystä aiemmin etkä voinut valmistautua siihen, varaa joukko yleisiä lauseita, jotka sopivat mihin tahansa lausuntoon. Esimerkiksi opiskelemaan

Tässä ovat kysymykset, joihin sinun on vastattava tässä tehtävässä:

1. Kuinka monta oppituntia sinulla on yleensä?
2. Mitkä aiheet ovat mielestäsi vaikeimpia?
3. Mikä on lempi viikonpäiväsi? Miksi pidät siitä?
4. Mitä liikuntatiloja koulussasi on?
5. Onko koulupuku mielestäsi välttämätön vai ei? Miksi luulet niin?
6. Mitä suosittelet ystävillesi parantamaan englantiaan?

1. Jokaisen kysymyksen vastausaika on 1 minuutti. Mutta tämä ei tarkoita, että sinun pitäisi aloittaa puhuminen heti. Sinulla on aikaa kerätä ajatuksiasi. Ei kiirettä! Ei kiirettä!

1. Tarjoa tietoa vastaamalla erilaisiin kysymyksiin.
2. Ilmaise mielipiteesi (asenne).
3. Perustele vastauksesi tarvittaessa.
4. Pystyy antamaan haastatteluja tarvittaessa.
5. Käytä oikein dialogisen lausunnon kielellisiä keinoja.

Mitä se tarkoittaa? Pitääkö opetella aiheita uudelleen?!

PÄÄTELMÄ. Mikä on tie ulos nykyisestä tilanteesta? Älä hätäänny. Ja vaikka nyt on ilmestynyt monia oppaita, jotka sisältävät kysymyksiä valmiilla vastauksilla (tehtävä 2) ja valmiita monologeja aiheista (tehtävä 3), sinun ei pitäisi ostaa niitä. Ja muista myös aiheet. Sanastoa on kuitenkin toistettava. POSCRIPTUM. On outoa, että tentti vuonna 2016 palasi vuoden 2006 tasolle, vaikkakin hieman edistyneessä muodossa... Tehtävät ovat samat: 1. tekstin lukeminen 2. monologilausunto aiheesta 3. vastaaminen opettajan kysymyksiin aiheesta aihe. Ei... Kävi ilmi, että se mihin jäimme, siihen tulimme. Uskon, että ensi vuonna tentin muoto muuttuu jälleen. Tämä on niin mahtava kokeilu koulutuksessa. No, pakko osallistua...

Tämän oppaan tarkoituksena on valmistaa opiskelijoita läpäisemään englanninkielinen OGE peruskoulun kurssille vuonna 2016.
Ehdotettu käsikirja sisältää tietoa OGE:n rakenteesta ja sisällöstä englanniksi.
Käsikirja tarjoaa viisi täydellistä versiota koepaperista OGE-muodossa.
Oppaan materiaaleja voidaan käyttää tunneilla opettajan ohjauksessa sekä itsenäisessä tenttiin valmistautumisessa. Ehdotettujen tehtävien avulla voit tarkistaa ja arvioida OGE-valmiuden tasoa ja määrittää valmistautumisesi vahvuudet ja heikkoudet.
Opas on tarkoitettu englannin opettajille ja metodologeille, koulujen 8-9 luokkien opiskelijoille ja kaikille niille, jotka opiskelevat ja valmistautuvat OGE:hen englanniksi.

Esimerkkejä.
DR. Manuel Gutierrez työskentelee pääasiassa
1) julkkisten lemmikit.
2) eksoottiset eläimet.
3) vanhukset lemmikit.

DR. Manuel Gutierrez toteaa, että hänen asiakkaidensa lemmikit
1) ei erityistä hoitoa.
2) ovat kuin muut lemmikit.
3) rakkauden puute.

Mikä EI ole totta Dr. Gutierrez?
1) Lemmikkieläinten pitäjät elävät pidempään.
2) Lemmikkieläinten pitäjät elävät onnellisempaa elämää.
3) On hyödyllistä palkata koiranulkoiluttajia.

Dr. Gutierrezille lemmikki on eräänlainen terapia, koska lemmikit voivat
1) ymmärtää ihmisiä.
2) kompensoida seuran puutetta.
3) auttaa pysymään kunnossa.

Lääketieteelliset tilastot osoittavat, että asuminen lemmikin kanssa
1) nostaa kolesterolitasoa.
2) vähentää vastustuskykyä sairauksia ja stressiä vastaan.
3) alentaa verenpainetta.

Dr. Gutierrez
1) lemmikin omistaminen tarkoittaa vastuuta.
2) Kaikilla ihmisillä pitäisi olla lemmikkejä.
3) lemmikkien pitäminen on kallista.

SISÄLTÖ
KIRJALLINEN OSA
Koevaihtoehdot OGE-muodossa. Kirjallinen osa
Vaihtoehto 1
Osa 1. Kuunteleminen
Osa 2. Lukeminen
Osa 4. Kirje
Vaihtoehto 2
Osa 1. Kuunteleminen
Osa 2. Lukeminen
Osa 3. Kielioppi ja sanasto
Osa 4. Kirje
Vaihtoehto 3
Osa 1. Kuunteleminen
Osa 2. Lukeminen
Osa 3. Kielioppi ja sanasto
Osa 4. Kirje
Vaihtoehto 4
Osa 1. Kuunteleminen
Osa 2. Lukeminen
Osa 3. Kielioppi ja sanasto
Osa 4. Kirje
Vaihtoehto 5
Osa 1. Kuunteleminen
Osa 2. Lukeminen
Osa 3. Kielioppi ja sanasto
Osa 4. Kirje
Liite 1
Kuuntelevat tekstit
Vaihtoehto 1
Harjoitus 1
Tehtävä 2
Tehtävät 3-8
Vaihtoehto 2
Harjoitus 1
Tehtävä 2
Tehtävät 3-8
Vaihtoehto 3
Harjoitus 1
Tehtävä 2
Tehtävät 3-8
Vaihtoehto 4
Harjoitus 1
Tehtävä 2
Tehtävät 3-8
Vaihtoehto 5
Harjoitus 1
Tehtävä 2
Tehtävät 3-8
Liite 2
Vastaukset
Vaihtoehto 1
Vaihtoehto 2
Vaihtoehto 3
Vaihtoehto 4
Vaihtoehto 5
SUULINEN OSA
Ohjeet työn suorittamiseen
Koevaihtoehdot OGE-muodossa. Suullinen osa
OPISKELIJAKORTIT
Vaihtoehto 1
Vaihtoehto 2
Vaihtoehto 3
Vaihtoehto 4
Vaihtoehto 5
Liite 3
TUTKIJA-INTERLOCER -KORTIT
Vaihtoehto 1
Vaihtoehto 2
Vaihtoehto 3
Vaihtoehto 4
Vaihtoehto 5
Liite 4
Arviointikriteerit tehtävän 34 ”Puhuminen. Monologipuhe" (enintään 6 pistettä)
Arviointikriteerit tehtävän 35 ”Puhuminen. Dialogipuhe" (enintään 9 pistettä).

Lataa e-kirja ilmaiseksi kätevässä muodossa, katso ja lue:
Lataa kirja OGE 2016, englannin kieli, mallitestitehtävät, Solovova E.N., Markova E.S., 2016 - fileskachat.com, nopea ja ilmainen lataus.

Lataa pdf
Alta voit ostaa tämän kirjan parhaaseen hintaan alennuksella toimituksella koko Venäjälle.

Tai jopa "OGE in English" herättää uskomatonta pelkoa ja kauhua. Tiedätkö miksi näin tapahtuu? Tietämättömyydestä, vakuutan sinulle. Siksi tänään laitamme kaiken hyllyille.

OGE on hyvin yksinkertainen koe, jos alat valmistautua siihen etukäteen. Yksi oppilaistani läpäisi sen helposti 67 pisteellä 70:stä. Valmistautuminen kesti vuoden - 2 tuntia viikossa. Tärkeintä on suorittaa säännöllisesti vakiotehtäviä ja analysoida virheitäsi. Sekä jatkuva englanninkielisen äänen lukeminen ja kuunteleminen. Muuten, voit testata itsesi suorittamalla tehtäviä ja - näissä artikkeleissa kuvailen ja analysoin niitä yksityiskohtaisesti.

Ja nyt rakenteesta ja vaatimuksista...

Mikä on OGE (GIA)?

Joka vuosi 9. luokan valmistuneet suorittavat 2 pakollista ja 2 lisäkoetta päästäkseen joko muihin oppilaitoksiin tai jatkaakseen erikoisopintoja koulussa. Tällä hetkellä englannin kielen kokeen läpäiseminen OGE:ssä ei ole pakollista - mikä on muuttumassa. Muuten, yhä useammat koululaiset käyttävät sitä valinnaisena aineena.

• Minimipistemäärä on 20 ja maksimi 70.
• Suoritusaika on 90 minuuttia, ei sisällä 6 minuuttia suullista puhetta.

Mikä muuttui

Vuonna 2017 testissä ei tapahtunut merkittäviä muutoksia. Kuitenkin virallisten tietojen mukaan - suullinen osa yhdenmukaistettiin yhtenäisen valtionkokeen suullisen osan kanssa - tehtävää on nyt 3.

Nyt on tullut kätevää ja kannattavaa ostaa oppikirjoja ja valmistautumisapuvälineitä Internetin kautta. Löydät sieltä aina tarvitsemasi ja saat sen nopeasti. Luotettavat ja ajan testatut kaupat:

Kokeen rakenne

• Kuunteleminen.

Sinun on selvitettävä testin kolmesta osasta. Ensimmäisessä osassa sinun on yhdistettävä 4 dialogia vastauksiin. Muista, että yksi niistä on tarpeeton. Toinen tehtävä on hyvin samanlainen kuin ensimmäinen, vain nyt se on kokonaisia ​​lausekkeita. Kolmas tehtävä on dialogi ja 6 kysymystä, joihin sinun on valittava vastaus ehdotetuista vaihtoehdoista.

• Lukeminen.

Kun olet oppinut kuuntelun, siirryt lukuosaan. Siellä sinua odottaa kaksi tekstiä. Jos ensimmäisessä sinun on valittava kappaleiden otsikot, toisessa sinun on vastattava tekstiä koskeviin kysymyksiin.

• Kielioppi.

Sinua odottaa 15 lausetta, joissa sinun tulee täyttää tyhjät kohdat annetulla sanalla. Mutta vaikeus on, että sanat on lisättävä eri sääntöjen mukaisesti. Nämä voivat olla aikamuotoja, ehdollista tunnelmaa, vertailuasteita ja jopa sananmuodostusta.

• Kirje.

Mitä sinun tarvitsee tehdä, on kirjoittaa kirje ystävälle. Tietenkään ei ole helppoa kirjoittaa jotain "älyttömästä". Sinulla on kolme kysymystä, joihin sinun on vastattava, sekä pituusrajoitus 100-120 merkkiä.

• Suullinen puhe.

Muistakaa, rakkaani, että päivitän jatkuvasti ajankohtaisia ​​materiaaleja auttaakseni sinua selviytymään paremmin mahdollisista testeistä ja olen myös valmis vastaamaan kaikkiin kysymyksiisi. Jätä kommenttisi kysymyksiin, niin vastaan ​​heti.