Refleksiivisiä verbejä kutsutaan -sya. Ne voivat olla ei-johdannaisia, reflexiva tantum (pelätä, nauraa) ja muodostettu sekä intransitiivisista että transitiivisista verbeistä (kauppa - kauppa, pese - pese).

Jotkin niistä muodostetut intransitiiviset ja refleksiiviset verbit voivat merkitä samaa tilannetta (Jotain mustuu kaukaisuudessa ja Jotain mustenee kaukaisuudessa). Mutta useimmissa tapauksissa refleksiiviset ja peruuttamattomat verbit viittaavat erilaisiin tilanteisiin, esimerkiksi käydä kauppaa tarkoittaa "myydä jotain" ja tinkiä "yrittää ostaa halvemmalla", pestä tarkoittaa tilannetta, jossa on kaksi osallistujaa (Äiti pesee tyttö) ja peseminen - tilanne yhden osallistujan kanssa (tyttö pesee kasvonsa); lauseissa Misha löi Kolyaa ja Misha ja Kolya osui puuhun, puhumme kahdesta pojasta, mutta tilanteet, joissa he ovat osallistujia, eivät ole samoja. Tässä suhteessa merkityksen komponentteja (passiivisen äänen merkitystä lukuun ottamatta), jotka on lisätty sanaan jälkiliitteellä -sya, pidetään sananmuodostajina. -Xia on moniarvoinen liite (A. A. Shakhmatov laski hänelle 12 merkitystä). Yleisimmät kieliopit ovat:

1) itsepaluu tarkoittaa: pese, pukeudu, laita kengät jalkaan, riisu kengät, kampaa hiukset, puuteri, poskipuna;

2) vastavuoroinen merkitys: halata, vannoa, riidellä, suudella, sietää, kirjeenvaihto, tavata;

3) keskiarvo: ihailla, olla vihainen, vihainen, pitää hauskaa, iloita, kauhistua, peloissaan;

4) välillisesti toistuva merkitys: sovittaa, kerätä, pakata, rakentaa, varastoida;

5) aktiivinen-objektiton merkitys: pusku, sylkeä, kiroa (lausua säädyttömät sanat), purra;

6) passiivis-laadullinen merkitys: taivuttaa, repiä, kuumentaa, jäähtyä, laajentaa, kaventaa, pyyhkiä;

7) passiivis-refleksiivinen merkitys: muistaa, muistaa, esittää (= näyttää).

Refleksiivinen verbi voidaan muodostaa -syan avulla yhdessä muiden morfeemien kanssa (juoksu, väsyä, silmää silmää).

Refleksiviteetti liittyy ääneen (kun ääni määritellään morfeemisella tasolla, transitiivisista verbeistä muodostetut refleksiiviset verbit yhdistetään ns. refleksiivi-mediaaliseksi ääneksi). Liite -sya on merkki intransitiivisuudesta. Puhekielessä kohdatut yhdistelmät, kuten pelkään äitiäni, tottelen isoäitiäni, ovat ei-normatiivisia eikä lukuisia.

refleksiiviset verbit kutsutaan verbeiksi, joissa on jälkiliite – sya (–s): palaa, unelmoi, lähde mukaan, aloita. Loput verbeistä kutsutaan peruuttamaton: katso, lue, syö, juokse.

Transitiiviset ja intransitiiviset verbit.

Transitiiviset verbit ovat verbejä, jotka osoittavat toiminnan, joka siirtyy toiselle esineelle tai henkilölle. Tämä esine tai henkilö voidaan ilmaista:

Substantiivi genitiivissä ilman prepositiota: leikkaa makkaraa, juo hilloketta.

Substantiivi (tai pronomini) akkusatiivissa, jossa on prepositiivinen yhteys: lue kirjaa, katso aurinkoa, laske lampaita.

Substantiivi tai pronomini genitiivissä negatiivisen kanssa, mutta myös ilman prepositiota: ei ole oikeutta .

Jäljellä olevia verbejä pidetään intransitiivisina: makaa sängyllä, katso pimeyteen, ota aurinkoa auringon alla.

Täydelliset ja epätäydelliset verbit.

Täydelliset verbit ilmoita toimenpiteen valmistuminen, tehokkuus, loppu tai alku ja vastaa kysymykseen "mitä tehdä?": juokse, juokse karkuun, laula, laula, hyppää, laukkaa. Täydellisillä verbeillä on kaksi aikamuotoa: mennyt (mitä he tekivät? - laukkaa) Ja tulevaisuus on yksinkertainen (mitä he tekevät? - he hyppäävät). Täydelliset verbit Ei ole nykyajan muotoja.

Epätäydelliset verbit osoita toiminnan kulkua, mutta älä ilmoita sen valmistumista, tulosta, alkua tai loppua ja vastaa kysymykseen "mitä tehdä?": juokse, hyppää, laula. Epätäydellisillä verbeillä on kolme jännittyneitä muotoja:

Mennyt (mitä he tekivät? - katselee, kuuntelee);

nykyhetki (mitä he tekevät? - katselee, kuuntelee);

Tulevaisuus on monimutkainen (mitä he tekevät? - lukee, katselee).

Verbin syntaktinen rooli.

Lauseen verbi useimmiten suorittaa predikaatin rooli. Mutta verbin infinitiivi voivat toimia lauseen eri jäseninä:

Aihe: Elää- tarkoittaa hengittää;

Yhdistelmäpredikaatti: minä aion tehdä filologiseen tiedekuntaan;
Määritelmä: Minulla on vahva halu mene ulos ilmaan;
Lisäys: Äiti kysyi minulta keksiä lähemmäksi.
Käyttötarkoitus: Isoäiti istui pidä tauko.

Määritä sovellus.

Liite- Tämä on substantiivilla ilmaistu määritelmä, joka on yhdenmukainen tapauksessa määritellyn sanan kanssa, esimerkiksi: Kultainen pilvi vietti yön jättimäisen kallion rinnalla. Hakemuksissa voidaan osoittaa esineen erilaisia ​​ominaisuuksia, osoittaa iän, kansallisuuden, ammatin ja muita merkkejä, esimerkiksi: Vanha isoäiti katsoo ulos ikkunasta. Jos sovelluksen - yleisen substantiivin vieressä on määriteltävissä oleva sana, joka on myös yleinen substantiivi, ne yhdistetään yleensä yhdysviivalla: lentävä matto, askeettinen munkki.

Kun yleisen substantiivin perässä on erisnimi, väliviivaa ei laiteta (nyrkkeilijä Ivanov), mutta on yhdistelmiä, joissa yleisnimi seuraa oikeaa nimeä, niin niiden välissä on yhdysmerkki: Äiti Volga, Moskovan joki, Ivan Fool, Nightingale rosvo. Sovellus on pääsääntöisesti johdonmukainen määriteltävän sanan kanssa. On poikkeuksia, joissa sovellus voidaan laittaa muuhun kuin määritettävään sanaan: nämä ovat nimet - erisnimet ja lempinimet. Jos pääsanaa edeltävä hakemus voidaan korvata yksijuurisella adjektiivilla, yhdysviivaa ei sijoiteta hakemuksen jälkeen. Esimerkiksi: "vanha vartija" (sovellus on vanha mies, pääsana on vartija, vanha mies voidaan korvata sanalla "vanha" - vanha vartija) ja vanha vartija (yhdysviiva laitetaan, koska sovellus ja pääsana ovat yleiset substantiivit). Esimerkkejä tyypillisistä sovelluksista (korostettu kursiivilla): Volodya, erinomainen opiskelija, nosti ensimmäisenä kätensä. Paimen Ivan ajoi lehmät pellon poikki.

Poikkeusesimerkkejä:

Nimet ovat erisnimiä, yleensä lainausmerkeissä. Tässä käytetään nimimerkkiä riippumatta määriteltävän sanan muodosta.

Lehdistöelinten nimet, kirjalliset teokset. Sanomalehdessä "Kommersant". Romaanissa "Nuori vartija".

Yritysten nimet. Krasnoje Sormovon tehtaalla. Jukos-yrityksen vangitseminen.

Lempinimet. Syyte nostettiin Misha Two Percentiä vastaan. Vsevolodilla suurella pesällä oli kahdeksan poikaa.

Älä laita väliviivaa yleisesti hyväksyttyjen vetoomusten perään: Kansalainen taloustarkastaja! Anteeksi, että häiritsen.

Koululaisten ja kielitieteen opiskelijoiden on osattava määrittää oikein verbien toistuvuus. Tämä on tarpeen morfologisen analyysin, pätevän ajatusten esittämisen suorittamiseksi. Verbin refleksiivisuutta määritettäessä tulee ottaa huomioon useita vivahteita. Ei riitä, että muistaa, että refleksiivinen verbi päättyy -sya tai -ss: tällainen analyysi on syy säännöllisiin virheisiin. On tärkeää ymmärtää tämän verbin morfologisen luokan omaperäisyys.

Refleksiiviset verbit ovat tietyntyyppisiä intransitiivisia verbejä. Ne tarkoittavat subjektin itseään osoittamaa toimintaa, niillä on jälkiliite –sya. Postfix -sya on osa sanaa, joka heijastelee venäjän kielen historiallisia muutoksia. Vanhassa slaavilaisessa kielessä jälkiliite merkitsi sanaa "itsensä", joka suorittaa pronominin toiminnot.

Muista tietää, että verbin refleksiivisyys liittyy suoraan transitiivisuuden morfologiseen kategoriaan. Selvitä ensin, onko verbi transitiivinen. Sinun on muistettava: verbin toistumisen määrittely vie aikaa ja sen tulisi perustua sanan analyysiin. Jälkiliitteen -sya läsnäolo ei takaa, että edessäsi on refleksiivinen verbi.

Algoritmi verbin toistumisen määrittämiseksi
On toivottavaa määrittää verbin refleksiivisyys tietyn järjestelmän mukaan, niin virheiden todennäköisyys pienenee huomattavasti. Sinun tulee tuntea venäjän kielen kurssilla käytetyt perustermit.

1. Määritä ensin verbin transitiivisuusluokka. Muista verbin transitiivisuuden ja intransitiivisuuden merkit:
   • Transitiivinen verbi tarkoittaa itseensä (aiheeseen) suunnattua toimintaa. Se yhdistyy vapaasti akkusatiivissa olevan substantiivin kanssa ilman prepositiota. Esimerkiksi tehdä (mitä?) tehtävä. To do on transitiivinen verbi, koska se menee substantiivin kanssa ilman prepositiota, ja substantiivi on akusatiivissa. Transitiivisuuden määrittämiseksi mallinna lause, jossa on analysoitavasta verbistä riippuva substantiivi akusatiivissa.
     
   • Intransitiiviset verbit tarkoittavat toimia, jotka eivät siirry objektiin. Substantiivit eivät ole yhdistettävissä tällaisten verbien kanssa akkusatiivissa ilman prepositiota.
     
2. Jos verbi on transitiivinen, se ei ole refleksiivinen. Hänen toistumisen luokka tässä vaiheessa on jo määritetty.
   
3. Jos verbi on intransitiivinen, sinun on jatkettava sen analysointia.
   
4. Huomaa postfix. Jälkiliite -sya on refleksiivisen verbin pakollinen merkki.
   
5. Kaikki refleksiiviset verbit on jaettu 5 tyyppiin.
   • Yleisiä refleksiivisiä verbejä tarvitaan ilmaisemaan muutoksia kohteen tunnetilassa, hänen fyysisessä toiminnassaan. Esimerkiksi iloitse, kiirehdi.
     
   • Varsinaisten refleksiivien ryhmän verbit tarkoittavat aiheeseen kohdistuvaa toimintaa. Näin yhdestä henkilöstä tulee objekti ja subjekti. Esimerkiksi pukeutua - pukeutua itse.
     
   • Vastavuoroiset verbit tarkoittavat useiden aiheiden välillä suoritettuja toimia. Jokainen subjekti on samanaikaisesti toiminnan kohde, eli toiminta siirtyy toisilleen. Esimerkiksi tavata - tavata toisiaan.
     
   • Ei-objektiivisten refleksiivien ryhmän verbit tarkoittavat toimia, jotka ovat pysyvästi subjektille ominaisia. Esimerkiksi metalli sulaa.
     
   • Epäsuorasti refleksiiviset verbit tarkoittavat toimia, joita subjekti suorittaa omien etujensa vuoksi, itselleen. Esimerkiksi varastointi.
     
   Yritä määrittää, minkä tyyppinen verbi on. Refleksiivinen verbi on sisällytettävä johonkin ryhmistä.
   
6. Huomaa: postfix -sya ei aina ole merkki refleksiivisestä verbistä. Tarkista, kuuluuko verbi johonkin seuraavista ryhmistä:
   • Transitiiviset verbit, jotka heijastavat toiminnan voimakkuutta. Esimerkiksi koputtaa. Postfix lisää intensiteettiä.
     
   • Verbit, joilla on persoonaton merkitys. Älä esimerkiksi nuku.
     

Jos verbi ei sovi mihinkään tyypistä kohdasta 6, mutta kuuluu selvästi johonkin kohdan 5 ryhmistä, sillä on refleksiivisyysluokka.

Refleksiiviset verbit

Postfix verbit sya (-s), jotka ilmaisevat käänteistä toimintaa, kutsutaan käänteisiksi: olla ylpeä, rakastua, tavata.

Suffiksi sya (s) voidaan käyttää useimpien verbien kanssa kaikissa muodoissa partisiippeja lukuun ottamatta. Se on infinitiiviliitteen jälkeen - ti (t) tai päätteet verbin henkilökohtaisiin muotoihin. Esimerkiksi: pese - pese, pese, pese.

Moderni verbin jälkiliite sya (s) - on ikivanha lyhyt muoto käänteispronominista itse yksikössä akusatiivissa.

Päätteellä sya (s) verbejä muodostetaan:

Huomio! On kirjoitettu -ss kirjoitettu Xia

Me uimme meressä - uimme järvessä; Ajettu eilen - parranajo kahdesti.

Sanallisen tilan luokka

Tilaluokka ilmaisee toiminnan suhteen subjektiin ja objektiin. Subjekti-objekti -suhteet esiintyvät lauseessa. Verbi on tärkein linkki kieliopillisten suhteiden toteuttamisessa kohteen ja toiminnan kohteen välillä. Kyllä, ehdotuksessa Prikaati toteuttaa suunnitelman toiminnan aihe (tai dynaamisen piirteen kantaja) on sana prikaati; kohteen aktiivisena aineena suorittama toimenpide, joka on suunnattu kohteeseen (suunnitelma), joka on suora kohde lauseessa.

Subjektin ja objektin loogiset suhteet tässä lauseessa ovat samat kuin kieliopilliset suhteet; verbi ilmaisee itsenäiseen objektiin suunnatun aktiivisen toiminnan merkityksen.

Nämä loogiset suhteet voidaan kuitenkin välittää esimerkiksi eri kieliopillisesti Suunnitelman toteuttaa tiimi. Tällaisessa lauserakenteessa verbi toimii passiivisen toiminnan merkityksellä. Verbi suoritettu, johdettu transitiivisesta verbistä täyttää käyttämällä postfixiä -sya, menetti transitiivisuutensa. Tässä tapauksessa looginen subjekti ilmaistaan ​​substantiivin riippuvaisessa muodossa - luova subjekti, looginen objekti esiintyy nimitystapauksen muodossa.

Vertaa myös: Kaikki toivottavat ystävän ja ystävät tervetulleiksi. Ensimmäisessä tapauksessa verbi ilmaisee aktiivisen toiminnan, joka on suunnattu itsenäiseen objektiin, toisessa tapauksessa toiminta jakautuu subjektien kesken, jotka ovat samalla objekteja.

Verbaalisen tilan merkitys liittyy läheisesti verbin semantiikkaan ja ilmenee sen syntaktisissa yhteyksissä muiden sanojen kanssa.

Tilakategoria saa ilmaisunsa sanallisen ohjauksen tavoissa, ja se liittyy läheisesti transitiivisuuden/intransitiivisuuden kategoriaan. Siten kaikki transitiiviset verbit voivat ilmaista aktiivisen toiminnan merkitystä, kun taas intransitiiviset eivät koskaan ilmaise sitä. Transitiiviset ja intransitiiviset verbit, jotka on muodostettu transitiivista jälkiliitteen kanssa -sya, ilmaisevat kaksoissubjekti-objektisuhteita, eivätkä intransientit vastaa transitiivisia verbejä (esim. mennä, kasvaa, kukkia) ilmaisevat yksipuolista, subjektiivista suhdetta. Vertaa esimerkiksi:

Subjekti-objektisuhde Aihesuhde

Opiskelija suorittaa tehtävän. Kaikki ympärillä nukkuu.

Tehtävän suorittaa opiskelija. Vasilko menee kouluun.

Alenka pukee siskonsa. Lena nauraa.

Lena pukeutuu (Alyonushka pukeutuu itse).

Morfologinen ja johdannainen tapa ilmaista tilan yksittäiset arvot on jälkiliite sya. Tämän johdannaisliitteen avulla ilmaistaan ​​käänteisen ja passiivisen toiminnan merkitys.

Korreloi transitiivisia ja intransitiivisia verbejä jälkiliitteiden kanssa Xia eroavat paitsi tilan merkityksestä myös semanttisista sävyistä, vertaa esimerkiksi taistella ~ taistella, rakastaa - rakastaa, taistella - kiivetä, kantaa, kantaa. Vain luotaessa verbejä, joilla on passiivinen tila, vertailukelpoisten verbien semanttiset sävyt ovat lähes huomaamattomia, esim. tehdas rakentaa työpajoja, tehdas rakentaa työpajoja; kuoro esittää kantaatin, kantaatin esittää kuoro.

Nykyaikaisessa ukrainalaisessa kirjallisessa kielessä erotetaan seuraavat verbien tilat: aktiivinen (tai todellinen), passiivinen ja päinvastoin.

Lisäksi on joukko intransitiivisia verbejä, jotka eivät ilmaise duaalisia subjekti-objektisuhteita, nämä ovat objektin suhteen nolla-tilan verbejä.

Huomio! Kielitieteessä on M. V. Lomonosovin ajoista lähtien määritelty perinteinen verbien tilajärjestelmä. M. V. Lomonosov nimesi "Venäjän kielioppissaan" kuusi tilaa: todellista (tai siirtymävaihetta), käänteistä, keskinäistä, keskimmäistä, passiivista (tai kärsimystä) ja yleistä.

A. A. Shakhmatovin teoksissa nimetään kolme tilaa: todellinen, passiivinen ja käänteinen, ja käänteisen tilan rajoissa tarkastellaan sen erilaisia ​​merkityksiä: itse asiassa käänteinen, epäsuorasti toistuva, keskenään käänteinen jne.

Ukrainan kielen akateemisessa kielioppissa tarkastellaan vain kahta tilaa: aktiivista ja passiivista, korostetaan, että tilaluokka on luontainen vain transitiivisille verbeille; se perustuu kahteen toisiinsa liittyvään korrelatiiviseen kieliopilliseen merkitykseen - aktiiviseen ja passiiviseen. Aktiivinen merkitys ilmaistaan ​​morfologisilla muodoilla, passiivinen - morfologinen ja syntaktinen. Verbaalista tilaa tarkasteltaessa tiedemiesten lähestymistapa tähän kategoriaan on erilainen: jotkut ottavat huomioon verbeillä ilmaistujen subjekti-objekti -suhteiden semanttis-kieliopilliset sävyt; toiset tunnistavat tilan transitiivisuuden/intransitiivisuuden kategorialla; Jotkut tutkijat luottavat vain kieliopillisesti ilmenevään subjekti-objekti -suhteiden korrelaatioon jättäen huomioimatta subjektisuhteen nollaobjektin kanssa.

1. Aktiivinen tila. Aktiivisen (tai todellisen) tilan verbit ilmaisevat subjektin aktiivista toimintaa, joka on suunnattu itsenäiseen kohteeseen. Vain transitiivisilla verbeillä, jotka hallitsevat akusatiivin muotoa ilman prepositiota, on tämä merkitys.

Esimerkiksi: Ruohonleikkuri niittyvikatessa soinnillisesti kleple(M. Rylsky) Tytöt katselivat viburnum-pensasta niityllä(I. Nechuy-Levitsky).

Suoran objektin muodollinen ilmaisu riippuvaisella substantiivilla (tai pronominilla tai muulla perustellulla sanalla) on kieliopillinen indikaattori verbin aktiivisesta tilasta. Aktiivisen tilaverbin sisältävän lauseen rakenteessa kieliopilliset subjekti-objekti-suhteet vastaavat loogista subjekti-objekti-suhdetta.

2. Passiivinen tila. Passiivisen tilan verbejä vastustaa aktiivisen tilan verbejä subjektin suhde objektiin ja toiminnan suunta. Passiivisen tilan verbin loogisella subjektilla on instrumentaalitapauksen muoto ilman prepositiota ja se toimii epäsuorana objektina ilmaistaen siten passiivisen subjektin ja passiivisen toiminnan suhdetta. Toiminnan kohde passiivisen tilan verbillä ilmaistaan ​​nominatiivin tapauksen (pronomini tai perusteltu sana) muodossa, joka toimii subjektina, esimerkiksi: Kappaleen esittävät kaikki konserttiin osallistujat.

Passiiviset tilaverbit syntyvät aktiivisista tilaverbeistä, joissa on jälkiliite -sya. Verbin merkitykseltään suhteelliset tilat toimivat aktiivisessa tai passiivisessa puhekäänteessä, esim. Laulaja laulaa aaria. - Aarian esittää laulaja.

Passiivisen tilan verbien taivutusmuodot ovat käytössä jonkin verran rajallisia: luovalla subjektilla verbi laitetaan useammin 3. persoonaan, harvemmin 1. tai 2. persoonaan tai menneeseen aikaan. Passiivitilan merkitys voidaan ilmaista myös passiivisen partisiipin muodossa, esim. Luulitko, että olen vain sinusta? - Ja tukehtuen putoat ruohoon... Vakuutan, vahvistan, elän(P. Tychina) Enesm hylätty Olen köyhä(I. Kotlyarevsky).

Luovan subjektin puuttuminen verbin kanssa neutraloi toiminnan passiivisuuden merkityksen, ja verbi saa käänteis-keskitilan merkityksen. Vertailun vuoksi: Elokuvan katselee komissio Ja Elokuvaa katsotaan toista kertaa.

3. Takana keskimääräinen kunto. Responsoiva-keskitilan verbit ilmaisevat subjektin toimintaa, eivät muutu itsenäiseksi objektiksi, vaan suuntautuvat takaisin näyttelijään itselleen tai karakterisoivat häntä lisäksi nimeämättömän kohteen kautta, esimerkiksi: lapsi laittaa kenkiä jalkaan(kengät itseään) työpajat kilpailevat(kilpailevat keskenään) koiran puree(voi purra jotakuta).

Refleksiivisillä verbeillä voi olla eri sävyjä käänteis-keskitilasta, ne kuvaavat subjektin ja toiminnan kohteen välistä suhdetta eri tavoin.

a) oikeat refleksiiviset verbit ilmaisevat toimintaa, jonka subjekti ja kohde on sama henkilö. Näitä ovat verbit: pese, pukeudu, laita kengät jalkaan, ota kengät pois, pese, pese, puuteri, aja parranajoa, pukeudu. Esimerkiksi: Rivottoman avun avulla poika ei ollut hidas peseytymään, siivoamaan(Panas Mirny)

b) vastavuoroiset verbit ilmaisevat useiden subjektien suorittamaa toimintaa, joista jokainen toimii samanaikaisesti toiminnan kohteena. Näitä ovat verbit: tavata, kilpailla, tervehtiä, halata, suudella, kirjeenvaihto, jutella, neuvotella. Esimerkiksi: Se oli silloin... kylässä, illalla, kun tapasin Gabrielin, näin sinut. Ja nyt näet, missä he tapasivat, - Longshanks muisteli.(S. Sklyarenko)

c) epäsuorasti heijastavat verbit ilmaisevat subjektille itselleen suoritetun toiminnan. Verbeillä, joilla on epäsuora-käänteinen tila, voi olla epäsuora esine tai seikka, esim. valmistautua kokeisiin, valmistautua matkaan, valmistautua tielle. Nämä verbit eroavat todellisista käänteisistä verbeistä siinä, että niillä ei ilmaista loogista suoraa objektia. Vertailun vuoksi: Tyttö pesee kasvonsa(tyttö pesee itsensä) ja tyttö menossa tielle(tyttö pakkaa tavaroita tielle) Isä otti lippikseen: - Valmistaudu, poika, mennään(Panas Mirny) (tarkoittaa "pakkaa tavarasi")

d) refleksiiviset verbit ilmaisevat toimintaa, keskittyvät itse näyttelijään tai ilmaisevat subjektin sisäistä tilaa. Tämä sisältää verbit, joilla on toiminnan suorittajan ja objektin välinen suhde ihailla, murehtia, hämmästyä, olla vihainen, olla vihainen, rauhoittua, valittaa, ravistaa, kärsiä ja alla. Esimerkiksi: Siellä kumartuu kolme pajua, kuinka he valittavat(L. Glebov)

d) aktiiviset-objektittomat verbit ilmaisevat subjektin ominaisuuden ilman sen yhteyttä objektiin. Tämä sisältää verbit, joilla on olentojen dynaamisten merkkien merkitys: purra, tappelee, raaputtaa, piiskaa (koira puree, lehmä tappelee, kissa raapii, hevonen piiskaa) tai elottomia esineitä: pisto, pisto (nokkosen pisto, ohdakkeen pistos) ",

e) passiivis-kvalitatiiviset verbit ilmaisevat objektin staattista attribuuttia, toisen kohteen vaikutusvaltaiset toiminnot kuuluvat sen alle. Näitä ovat verbit kuten repiä, taivuttaa, lyödä, murtaa, murentua, pistää, nauraa, hukkua(sulaa, muuttuu nestemäiseksi) sulaa jne. Vertaa lauseilla: rauta mutka, chintz rypistyy, vaha sulaa, tina sulaa, jää murtuu, leipä murenee, lasi rikkoutuu,

f) refleksiivisesti passiiviset verbit ilmaisevat passiiviselle subjektille kuuluvaa toimintaa. Refleksiiviset passiiviverbit hallitsevat datiivimuotoa (subjektin datiivia), joka toimii epäsuorana sovelluksena. Looginen objekti, jossa on refleksiivisesti passiivisen tilan verbejä, ilmaistaan ​​nominatiivin tapauksen muodossa ja toimii lauseen subjektina. Esimerkiksi: Ja muistan Ulyanzin isoisän sadun(A. Donchenko).

Jos suoraa objektia ei ilmaista nominatiivin tapauksen muodossa, niin verbi muuttuu impersonaaliksi, jolla on objektin tilaarvo nolla, esim. Minun ei pitäisi syödä leipää – minun ei pitäisi syödä.

Refleksi-passiivisen tilan verbit syntyvät transitiivisista verbeistä jälkiliitteen avulla -sya, jossa käänteisen pronominin merkitys on säilynyt jossain määrin, varsinkin oikeiden refleksiivisten verbien ryhmässä.

Kaikilla intransitiivisilla verbeillä, joissa ei ole jälkiliitettä, on nollatila objektin ilmaisun mukaan -sya (lentää, rengastella, julisteita, tulla, juosta jne.), sekä persoonattomia verbejä, joissa on jälkiliite sya (ei nuku, ei istu, mutta ei makaa).

Intransitiiviset verbit ilman jälkiliitettä Xia tarkoittavat itse subjektissa suljettua toimintaa, eli ne ilmaisevat vain subjektiivista suhdetta (toiminnan suhdetta subjektiin), esim. Kesä kului kuin päivä, ja löysästä sumusta tuli sinisilmäinen, kultasilmäinen syyskuu.(M. Stelmakh).

Persoonaton verbit, joissa on jälkiliite Xia ilmaisee myös yksisuuntaisia ​​toimintasuhteita loogiseen subjektiin datiivitapauksen (datiivisubjekti) muodossa. Toiminta, joka ilmaistaan ​​persoonattomalla verbillä ja jälkiliitteillä Xia, katsotaan subjektille siitä riippumattomaksi sisäiseksi tilaksi (En voinut nukkua; tyttö ei voi istua talossa; hän ei makaanut).

• Shakhmatov A. Ya. Venäjän kielen syntaksi. - L., 1041. - S. 476-481. Nykyaikainen ukrainalainen kirjallinen kieli: Morfologia / Toim. toim. I.K. Bipolida. - M., 1969.

Työarkki.

F.I. ________________________________________________

Refleksiiviset ja peruuttamattomat verbit.

Muista: sisään Venäjän kielirefleksiivisissä verbeissä käytetään vokaalia -s ja konsonantin -sya jälkeen: kiirehtiä, oppia. Suffiksi–sya (-s) eroaa muista jälkiliitteistä siinä, että se tulee kaikkien morfeemien jälkeen, myös päätteiden jälkeen.

1. Kun olet lukenut runon, alleviivaa refleksiiviset verbit.

Perho oli tulossa käymään
Matkustaa hyvin pitkälle.
pesin kasvoni,
pukeutui
Olin huolissani, kiharoin, ryntäsin peilin edessä, ammoin... Ja putoin maitoon.

2. Kirjoita verbit, joissa on pääte -sya (-съ) ja merkitse se. Millä nimellä näitä verbejä kutsutaan?

Koputa, upota, muste, yllätä, rakenna, ohjaa.

_________________________________________________________________________________

3. Kirjoita satuI. Krylovapalautettavissa Verbit.
Joutsen, hauki ja syöpä
Kun toverit eivät pääse yksimielisyyteen,
Heidän liiketoimintansa ei mene hyvin,
Eikä siitä tule mitään, vain jauhoja.
Kerran joutsen, syöpä ja hauki
Kuljetettiin matkatavaroiden kanssa, kärry tuli
Ja yhdessä kaikki kolme valjastivat itsensä siihen;
He kiipeävät ulos ihostaan, mutta kärryt eivät vieläkään liiku!
Matkatavarat olisivat näyttäneet heille helpolta:
Kyllä, Joutsen murtautuu pilviin,
Syöpä siirtyy takaisin, ja Pike vetäytyy veteen.
Kuka on syyllinen heistä, kuka on oikeassa - ei ole meidän tuomita;
Kyllä, vain tavarat ovat vielä olemassa.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Korjaa huolimattomien opiskelijoiden virheet.

1. Olen seitsemännellä luokalla. 2. Muistikirjani on jo löydetty. 3. Zhenya meni asemalle raitiovaunulla. 4. Hetken kuluttua hän istui kirjeen ääreen. 5. Tanya katsoi häntä pitkään, ja sitten hän tapasi hänet. Pesin kasvoni aamulla, kampasin hiukseni, söin aamiaisen ja pukeuduin.

Suurin osa refleksiivisistä verbeistä muodostetaan peruuttamattomista: pese - pese, nuhtele - nuhtele. Joitakin refleksiivisiä verbejä ilman -sya (-s) ei käytetä: nauraa, taistella.

5. Muodosta heijastavia verbejä.

Vihainen - __________________, lämmin - __________________________, valloittaa - _________________, rauhoitu - _________________, ole hyvä - _______________, halaa - _________________________, itke - ____________________, kampa - __________________________, kiinnitä - _________________________.

6. Korvaa yhdellä sanalla.

Tervehtikää toisianne tapaamisen yhteydessä ().

Olla ahdistuneessa tilassa, olla kiihtynyt ().

anna suostumus ().

Kerää tavarat ennen matkaa ().

Tehdä virhe().

Osoita kiinnostusta johonkin.

Tuntuu loukkaantuneelta ().

Maksa kokonaan, kuinka paljon pitäisi ().

7. Poista huolimattomien opiskelijoiden sanankäytön puutteet.

Tyttö leikkii nuken kanssa. Tätä peliä pelaa kolme henkilöä. Pestyt vaatteet heiluvat tuulessa. Matkustaja alkoi odottaa seuraavaa pysäkkiä. Siskoni ystävystyi naapurin kanssa.